การค้นหาและรับประทานอาหารป่า ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

ส่วนที่เน้นไว้ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. ส่วนนี้เชื่อมประโยคสมบูรณ์สองประโยคที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
2. ส่วนนี้บอกว่าพืชกำลังเดินอยู่ในชนบท
3. ส่วนนี้นิยาม foraging ด้วยการกระทำหนึ่งอย่าง แล้วเพิ่มอีกหนึ่งการกระทำที่อยู่ในกิจกรรมเดียวกัน

ประโยคใดบอกอย่างชัดเจนว่าผลเบอร์รีไม่ได้มีคนปลูกหรือเพาะเลี้ยง

1. These berries grow outdoors in a carefully managed garden.
2. These berries grow inside a heated greenhouse.
3. These berries grow in the wild beside the forest path.

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง anything from A to B: The club offers ____ painting to outdoor games.

เติมประโยคด้วย have always และรูปที่ถูกต้องของ share: People ____ stories with one another.

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย: In the last few years, knitting has ____ college students.

คำถามใดใช้ถามอย่างเป็นธรรมชาติว่าใครสักคนเคยมีประสบการณ์นี้จนถึงปัจจุบันหรือไม่

1. Have you ever been birdwatching?
2. Have you ever be birdwatching?
3. Did you ever been birdwatching?

เติมประโยคด้วยวลีบอกกิจวัตรในอดีตจากบทเรียนนี้: When I was younger, we ____ blackberries every summer, but we do not anymore.

เติมประโยคโดยใช้รูปย่อ really และ present perfect ปฏิเสธของ do: I ____ this as an adult, so I may need help.

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง would + be + a bit + nervous + to: I ____ drive on an icy road.

ใช้ What about และคำสรรพนามที่ถูกต้องเพื่อเติมคำตอบให้สมบูรณ์: I enjoy drawing. ____?

เพื่อนพูดว่า 'I always get nervous before a test.' และคุณก็มีประสบการณ์เหมือนกันทุกอย่าง เลือกคำตอบที่เป็นธรรมชาติที่สุด

1. I'm exactly same.
2. I'm exactly the same.
3. I'm the exactly same.

เติมประโยคเงื่อนไขอนาคตที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริงให้สมบูรณ์: If it ____ tomorrow, we ____ indoors.

ข้อความนี้ทำหน้าที่หลักอย่างไรในบทสนทนา?

1. ผู้พูดกำลังบอกกฎความปลอดภัยอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับเห็ดทุกชนิด
2. ผู้พูดบอกว่าตัวเห็ดเองกำลังกลัว
3. ผู้พูดไม่เลือกเห็ดเพราะรู้สึกว่ามันน่ากลัวเกินไป

เติมข้อความเกริ่นรายการโดยใช้กรอบเปิดเรื่องที่เรียนมา: So ____, ____ three young inventors.

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be passionate about: Leo cares deeply about ocean life. He ____ protecting sea animals.

เติมประโยคด้วย both self-taught: Mia and Ben learned photography without formal lessons. They are ____.

ประโยคใดใช้ having learned ... by doing ... ได้ถูกต้องเพื่อเพิ่มการเรียนรู้ก่อนหน้าเป็นข้อมูลเบื้องหลัง

1. Maya's grandfather baked the bread after Maya watched him.
2. Maya baked the bread while she was still learning to bake with her grandfather.
3. Maya baked the bread, having learned to bake by watching her grandfather.

ประโยคใดให้กฎความปลอดภัยนี้: จัดการเฉพาะสิ่งที่คุณระบุได้อย่างแน่นอนเท่านั้น

1. Identify each item after you handle it.
2. Only handle what you can identify with complete certainty.
3. Handle anything that looks familiar.

คำขึ้นต้นใดสื่อได้ดีที่สุดว่าต้องไม่มองข้ามข้อจำกัดด้านความปลอดภัยที่ตามมา

1. By the way, only adults may use this tool.
2. Perhaps only adults may use this tool.
3. It's important to say that only adults may use this tool.

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ stick to: Maya kept everyone safe by ____ the rule.

ในบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในการเก็บอาหารจากธรรมชาติ If in doubt, leave it out แนะนำให้ทำอย่างไร?

1. ลองชิมคำเล็ก ๆ ก่อนตัดสินใจ
2. อย่ากินสิ่งที่ไม่แน่ใจว่าปลอดภัย
3. ไม่ต้องเขียนชื่อสิ่งนั้นไว้ในบันทึก

But before that ในตัวอย่างบอกลำดับอย่างไร?

1. ผู้พูดยกเลิกขั้นตอนถัดไปตามแผน
2. ผู้พูดบอกว่าคำถามเกิดขึ้นก่อนหน้านี้ในอดีต
3. ผู้พูดถามคำถามก่อน แล้วจึงกลับไปยังขั้นตอนถัดไปตามแผน

ประโยคใดอ้างถึงข้อมูลก่อนหน้าได้ถูกต้อง และใช้ส่วน when แบบย่อโดยมีผู้กระทำโดยนัยคนเดียวกับในประโยคหลัก

1. As mentioning, when you travel alone, keep your phone charged.
2. As mentioned, when travelling alone, keep your phone charged.
3. As mentioned, when travelling alone, your phone should stay charged.

เติมสำนวนคงที่ที่หมายถึง “รู้โดยไม่มีข้อสงสัย”: Before we leave, we must know ____ that everyone is on the bus.

death cap ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. เห็ดชนิดหนึ่งที่มีพิษร้ายแรง
2. หมวกที่สวมขณะเก็บเห็ด
3. ส่วนบนที่ตายแล้วของเห็ดชนิดใดก็ได้

ประโยคใดใช้ As the name suggests อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเกริ่นถึงลักษณะที่ชื่อนั้นบอกเป็นนัย

1. As the name suggests, a reusable bottle can be used again and again.
2. As the name suggests, I left my bottle on the bus yesterday.
3. As the name suggests to, this bottle is reusable.

เติมประโยคด้วยรูปแบบ one of + the + ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์ โดยใช้ large และ animal: The blue whale is ____ on Earth.

common across the British Isles ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

1. พบสิ่งนี้เฉพาะภายในสหราชอาณาจักรเท่านั้น
2. สิ่งนี้เคลื่อนที่จากเกาะหนึ่งไปยังอีกเกาะหนึ่งจริง ๆ
3. พบสิ่งนี้ได้ในหลายพื้นที่ทั่วภูมิภาคทางภูมิศาสตร์นั้น

ประโยคใดใช้ I'm going to say เพื่อให้คำตอบแบบยังไม่มั่นใจ?

1. I'm going to say hello when I see Mia.
2. I'm going to say nothing during the film.
3. I'm going to say the answer is twelve, but I'm not completely sure.

ใช้กริยาวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ได้รู้ข้อมูล” เติมประโยคให้สมบูรณ์: We'll ____ who won after the break.

เติมคำแนะนำของผู้ดำเนินรายการด้วยวลีจากบทเรียนนี้: Next, ____ Maya Chen, the scientist leading the project.

a wild food forager ทำอะไร?

1. เก็บหาอาหารที่เติบโตเองตามธรรมชาติในป่า
2. ถ่ายรูปอาหารกลางแจ้ง
3. ปลูกพืชผลในฟาร์ม

อนุประโยคที่เน้นไว้ทำหน้าที่หลักอะไรในประโยคนี้

1. ระบุว่าข้อมูลมาจากคำอธิบายของรูชานนาเองและบอกชื่อรายการที่เป็นแหล่งที่มา
2. บอกว่า here คือสถานที่จริงที่รูชานนาเรียนรู้การเก็บหาอาหาร
3. อธิบายเหตุผลที่ BBC สร้างรายการนี้ขึ้นมา

ประโยคใดใช้ horticulturalist ได้ถูกต้องที่สุด

1. A horticulturalist is anyone who has watered a houseplant once.
2. A horticulturalist helped a farm grow healthier fruit trees.
3. A horticulturalist studies only wild animals.

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมาย a deep knowledge of: The coach has ____ swimming techniques.

เติมวลีที่หมายถึง “กวาดตามองบริเวณกลางแจ้งที่กว้างอย่างตั้งใจ” ให้สมบูรณ์: From the hilltop, the guide was ____ for a safe path.

เติมประโยคให้สมบูรณ์เพื่อแสดงประสบการณ์ส่วนตัว ไม่ใช่อายุของกิจกรรม: Chess is an old game, but it's ____.

ใน “I was kind of nervous before the school play,” kind of ทำหน้าที่อะไร?

1. ทำให้ความกังวลฟังดูไม่รุนแรงและเป็นเพียงการประมาณมากขึ้น
2. หมายความว่าผู้พูดกำลังทำดีกับคนอื่น
3. บอกว่า nervous เป็นคนประเภทหนึ่ง

ประโยคใดเล่าคำถามแบบใช่หรือไม่ที่ Ben ไม่ได้พูดออกมาได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. Ben watched the sleeping cat, wondering if was it dreaming.
2. Ben watched the sleeping cat, wondering if it was dreaming.
3. Ben watched the sleeping cat, wondering was it dreaming.

เติมหลักการให้สมบูรณ์ด้วยกรอบเป้าหมาย: Something that's important in group work ____ listen to each other.

ในประโยคนี้ know 110% หมายความว่าอย่างไร

1. รู้ว่าสามารถกินได้เพิ่มขึ้นสิบเปอร์เซ็นต์
2. คิดว่าน่าจะกินได้อย่างปลอดภัย
3. แน่ใจอย่างสมบูรณ์ว่ากินได้อย่างปลอดภัยหรือไม่

positive identification of the plant ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

1. ความคิดเห็นในแง่ดีเกี่ยวกับพืชนั้น
2. การเดาอย่างรวดเร็วจากลักษณะที่เห็น
3. การยืนยันอย่างเชื่อถือได้ว่าพืชนั้นคือพืชชนิดใด

ในประโยค “Lena is my tech person,” คำเรียกแบบไม่เป็นทางการนี้น่าจะหมายถึงอะไร

1. เธอเป็นเจ้าของคอมพิวเตอร์ทุกเครื่องในพื้นที่นั้น
2. เธอคือคนที่ฉันมักขอความช่วยเหลือเรื่องเทคโนโลยี
3. เธอคือเครื่องจักรที่สร้างขึ้นจากเทคโนโลยี

ประโยคใดใช้ a person who เพื่อนิยาม firefighter ได้ถูกต้อง

1. A firefighter is a place where fires are kept.
2. A firefighter is a fire that helps people.
3. A firefighter is a person who puts out fires.

เติมคำในคำอธิบายแบบเป็นทางการ โดยใช้วลีเป้าหมายที่หมายถึงความรู้อย่างลึกซึ้งและรูปแบบที่บอกแหล่งที่มา: She has ____ animal care ____ years of study and work.

ประโยคใดใช้ not just เพื่อปฏิเสธมาตรฐานที่ตื้นเกินไปและเน้นมาตรฐานที่ลึกกว่า?

1. Reading well means understanding ideas, not just saying the words aloud.
2. Reading well means saying the words aloud, not just understanding the ideas.
3. Reading well means learning one fact, not just understanding the whole text.

ในตัวอย่างนี้ In this case ทำหน้าที่จัดระเบียบข้อมูลอย่างไร?

1. จำกัดแนวคิดที่กว้างกว่าให้เจาะจงกับสถานการณ์ที่กำลังพูดถึงอยู่
2. นำเสนอหัวข้อแบบสุ่มที่ไม่เกี่ยวข้องกับแนวคิดก่อนหน้า
3. แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจว่าสถานการณ์นั้นมีอยู่จริงหรือไม่

เติมคำแนะนำด้านความปลอดภัยนี้โดยใช้วลีเป้าหมาย: Never eat a wild mushroom unless you can ____.

ประโยคใดใช้ as เพื่อบอกเหตุผลของข้อความที่อยู่ข้างหน้า

1. The picnic was canceled, as heavy rain had flooded the park.
2. As I opened the gate, the dog ran outside.
3. Please do it as I showed you.

even ใน sickness, or even death ทำหน้าที่อะไร

1. คำนี้เน้นว่า death เป็นความเป็นไปได้ที่รุนแรงและร้ายแรงกว่า
2. คำนี้แก้คำว่า sickness และตัดออกจากคำเตือน
3. คำนี้บอกว่า sickness และ death ร้ายแรงเท่ากัน

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ move to และวลีบอกจุดประสงค์ to work on: She ____ Bristol ____ a wildlife project.

เจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์ให้หมายเลขประจำตัวแก่เปลือกหอยแต่ละชิ้น เขียนคำอธิบาย และบันทึกข้อมูลลงฐานข้อมูล ประโยคใดอธิบายงานนี้ได้ดีที่สุด

1. The worker is cataloging the shells.
2. The worker is cleaning the shells for display.
3. The worker is collecting the shells from the beach.

เติมประโยคด้วยวลีเชื่อมความสองคำที่เชื่อมส่วนย่อยกับจำนวนทั้งหมด: The orchard has 90 trees, 15 ____ are pear trees.

“an important part of traditional Japanese cooking” ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร?

1. อาหารญี่ปุ่นแบบดั้งเดิมทุกจานต้องมีเห็ด
2. เห็ดมีตำแหน่งสำคัญในธรรมเนียมนี้ แต่ไม่จำเป็นต้องอยู่ในอาหารทุกจาน
3. เห็ดเป็นวัตถุดิบสำคัญเพียงอย่างเดียวในธรรมเนียมนี้

ประโยคใดใช้รูปแบบ With X and Y ที่ต้นประโยคอย่างเป็นธรรมชาติเพื่ออธิบายความรู้สึกที่เกิดขึ้น

1. The ride has a reputation to be frightening with a name like The Giant Drop.
2. With a name like The Giant Drop and a reputation for being frightening, the ride makes some visitors nervous.
3. With a name like The Giant Drop, the ride and a reputation for being frightening make some visitors nervous.

ประโยคใดใช้อนุประโยค what อย่างถูกต้องเพื่อระบุสิ่งที่กังวลมากที่สุด

1. Data loss is the thing what our team worries about the most.
2. Data loss is what our team worries about the most.
3. Data loss is what our team worries about it the most.

ประโยคใดใช้ misplaced เพื่อบอกว่าปฏิกิริยาหนึ่งมุ่งไปผิดเป้าหมาย

1. The receptionist was missing from the front desk.
2. The anger at the receptionist was misplaced because she had not made the decision.
3. The keys were misplaced somewhere in the kitchen.

ประโยคใดหมายความว่าการสอบครั้งที่สองอย่างน้อยก็ยากเท่ากัน และอาจยากกว่าด้วย

1. The second exam was just as difficult as, if not more difficult than, the first.
2. The second exam was not as difficult as the first.
3. The second exam was more difficult only if the first was easy.

ประโยคใดใช้ maligned ได้ถูกต้อง

1. The scientist maligned the sample by weighing it twice.
2. The shy dog has been maligned as dangerous, although it has never attacked anyone.
3. The cook maligned the soup by warming it slowly.

เติมคำเตือนด้วยวลีที่เป็นทางการจากบทเรียนซึ่งหมายถึง “กระทำอย่างระมัดระวัง”: When handling unknown chemicals, you've got to ____.

ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับฉลากความปลอดภัยของอาหารแบบเป็นทางการ

1. Do not consume the product if the seal is broken.
2. Do not display the product if the seal is broken.
3. Do not purchase the product if the seal is broken.

เติมคำเตือนด้านความปลอดภัยให้สมบูรณ์: If ____, ____.

ประโยคใดบอกว่าการไม่ยอมรับจากสังคมอาจทำให้ผู้คนลังเลที่จะขอความช่วยเหลือ

1. There is still a rule about asking for help at school.
2. There is still a chance to ask for help at school.
3. There is still a stigma around asking for help at school.

ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร: The biggest dog is not necessarily the fastest?

1. สุนัขตัวใหญ่ไม่มีวันวิ่งเร็วที่สุด
2. สุนัขตัวใหญ่วิ่งเร็วที่สุดเสมอ
3. สุนัขตัวใหญ่อาจวิ่งเร็วที่สุด แต่ไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป

เติมประโยคด้วยโครงสร้างจากบทเรียน: The ____ stay calm and call an adult.

เติมคำสั่งด้านความปลอดภัยแบบเป็นทางการด้วยวลีบอกจุดประสงค์จากบทเรียน: Wear protective glasses ____ avoid eye injuries.

ประโยคใดใช้ In other words เพื่อกล่าวแนวคิดเดิมซ้ำให้ง่ายขึ้น

1. She is bilingual. Therefore, Spanish is a language.
2. She is bilingual. For example, she studies every evening.
3. She is bilingual. In other words, she speaks two languages.

ประโยคใดใช้โครงสร้างบอกวิธีและการเปรียบต่างแบบ between A and B ได้ถูกต้อง

1. I want to feed the pets safely. The best way of doing that is learning the difference between food they can eat or food they cannot.
2. I want to feed the pets safely. The best way of doing that is learning the difference between food they can eat and food they cannot.
3. I want to feed the pets safely. The best way doing that is learning the difference between food they can eat and food they cannot.

เพื่อนเพิ่งบอกว่าชั้นเรียนจะไปพิพิธภัณฑ์ในวันศุกร์ คำตอบใดใช้หัวข้อก่อนหน้าเพื่อเปลี่ยนไปถามเรื่องที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นธรรมชาติ

1. By the way, my cousin has a blue bicycle.
2. Speaking of which, do we need to bring our lunches?
3. In other words, the museum opens on Friday.

ประโยคใดใช้ but actually เพื่อแทนที่ความเชื่อเดิมด้วยข้อมูลที่ถูกต้อง

1. I thought the bus left at nine, for example, it leaves at ten.
2. I thought the bus left at nine, in other words, it leaves at ten.
3. I thought the bus left at nine, but actually, it leaves at ten.

เติมประโยคด้วยคำบอกช่วงจากบทเรียนนี้ที่ใช้ประกาศการทบทวน: ____ today's main ideas.

เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนที่ใช้ระบุรายการแรก: We'll check every bag, ____ the blue one.

ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับประกาศความปลอดภัยอย่างเป็นทางการในสถานี

1. Passengers, be careful on the wet platform.
2. Passengers are advised to exercise caution on the wet platform.
3. Hey, watch out—the platform is wet!

เติมประโยคด้วยรูป be up สองคำที่หมายถึงเวลาที่จัดสรรไว้ได้สิ้นสุดลงแล้ว: Please stop writing; your time ____.