สิ่งมีชีวิตแปลกประหลาดในส่วนลึกสุดของมหาสมุทร - Lidia Lins: บทเรียนภาษาอังกฤษ
TED-Ed
ภาพรวมวิดีโอ: สำรวจว่าสัตว์ทะเลลึกอยู่รอดท่ามกลางความมืด ความดันสูง ความหนาว และอาหารที่ขาดแคลนได้อย่างไร ตั้งแต่อินทรียวัตถุที่จมลงมา การเคลื่อนย้ายเฉพาะแบบ ไปจนถึงขนาดร่างกายสุดขั้ว ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. something called marine snow, — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง: เข้าใจการใช้ called เพื่อเกริ่นแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ก่อนอธิบายความหมาย ในที่นี้ marine snow คืออนุภาคของสาหร่าย พืช และสัตว์ที่ตายแล้ว ซึ่งลอยลงจากผิวน้ำและเป็นอาหารให้สิ่งมีชีวิตในส่วนลึกที่ไร้แสง รูปแบบนี้ช่วยให้แนะนำศัพท์ที่ผู้ฟังไม่คุ้นเคยได้ชัดเจน 2. But they're the exception. — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตถ้อยคำเปรียบต่างสั้น ๆ ที่แยกตัวอย่างส่วนน้อยอันโดดเด่นออกจากกฎทั่วไป ประโยคนี้บอกว่าแม้แมงกะพรุน หวีวุ้น และซัลป์จะย้ายระหว่างระดับความลึกได้ แต่สัตว์ทะเลลึกส่วนใหญ่จำกัดอยู่ในช่วงแคบของมวลน้ำ ใช้เมื่อต้องการแก้การเหมารวมจากกรณียกเว้น 3. known as gigantism — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: เรียนรู้รูปแบบการตั้งชื่ออย่างเป็นทางการ known as และศัพท์วิทยาศาสตร์สำหรับขนาดตัวที่ใหญ่ผิดปกติ แยก gigantism ออกจาก dwarfism และอธิบายได้ว่าออกซิเจนสูงกับอายุที่ยืนขึ้นในน้ำเย็นอาจส่งเสริมการเติบโตสุดขั้ว โดยไม่กล่าวว่าสาเหตุเหล่านี้แน่นอนแล้ว
คำอธิบายในบทเรียนนี้
It's easy to forget how vast and deep the ocean really is. ไวยากรณ์
0:07เป็นเรื่องง่ายที่จะลืมไปว่ามหาสมุทรนั้นกว้างใหญ่และลึกเพียงใด
It's easy to forget: it ที่เป็นประธานสมมติและ to-infinitive
"It's easy to forget" หมายความว่าเราอาจลืมหรือไม่ได้คำนึงถึงบางสิ่งได้ง่าย ผู้พูดใช้โครงสร้างนี้เพื่อเกริ่นถึงข้อเท็จจริงที่คนมักมองข้าม โครงสร้างคือ It is + คำคุณศัพท์ + to + กริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ it เป็นประธานสมมติและไม่ได้หมายถึงมหาสมุทร ส่วน to forget แสดงการกระทำหลัก โครงสร้างนี้ยังใช้ประเมินได้ว่าการกระทำหนึ่งง่าย ยาก หรือสำคัญเพียงใด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้รูปย่อของ It is คำคุณศัพท์ easy และกริยา forget: ____ how much sleep affects your mood.
ดูคำตอบ
It's easy to forget
About 60% of it is actually a cold and dark region known as the deep ocean วลี
0:11พื้นที่ประมาณ 60% ของมหาสมุทรเป็นบริเวณที่ทั้งหนาวเหน็บและมืดมิดซึ่งรู้จักกันในชื่อทะเลลึก
region known as the deep ocean: ใช้ known as เพื่อบอกชื่อ
ใน "a region known as the deep ocean" วลี known as the deep ocean เป็นวลี past participle ที่วางหลัง region มีความหมายว่า “ซึ่งเรียกว่า the deep ocean” และใช้บอกชื่อของบริเวณนั้น รูปนี้ย่อมาจาก a region that is known as the deep ocean ในงานเขียนเชิงอธิบาย โครงสร้าง “คำนาม + known as + ชื่อ” เป็นวิธีสั้นกระชับในการแนะนำศัพท์ ชื่อ หรือป้ายเรียกที่เป็นที่ยอมรับแล้ว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้ known และบุพบทที่ใช้แนะนำชื่อ: The instrument is ____ a seismograph.
ดูคำตอบ
known as
it reaches down to + ความลึก: ทอดลงไปถึงขอบเขตหนึ่ง
ในประโยคนี้ it หมายถึงมหาสมุทรลึก reaches down บอกว่าสิ่งนั้นทอดตัวลงไปในแนวดิ่ง และ to 11,000 m ระบุจุดปลายที่ลึกที่สุด ใช้ reach down to + ความลึกหรือสถานที่ เมื่อทิศทางลงด้านล่างมีความสำคัญ reach เพียงคำเดียวก็บอกขอบเขตที่ไปถึงได้ แต่ down ทำให้ทิศทางลงในแนวดิ่งชัดเจนขึ้น
แบบฝึกหัด
ใช้ reach ร่วมกับคำบอกทิศทางและคำบอกจุดสิ้นสุดจากบทเรียนนี้เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The well ____ 60 meters below the surface.
ดูคำตอบ
reaches down to
Yet this remote zone is also one of the greatest habitats on Earth, ลำดับความ
0:21ทว่าพื้นที่ห่างไกลนี้ก็เป็นหนึ่งในแหล่งที่อยู่อาศัยที่ยิ่งใหญ่ที่สุดบนโลกเช่นกัน
Yet this remote zone is also ...: ใช้ Yet แสดงความขัดแย้ง
Yet ที่ต้นประโยคนี้หมายถึง “อย่างไรก็ตาม” โดยส่งสัญญาณว่าข้อความใหม่ขัดกับสิ่งที่กล่าวมาก่อนหน้านี้ แม้ว่ามหาสมุทรลึกจะถูกบรรยายว่าหนาว มืด และห่างไกล แต่ก็ยังเป็นแหล่งที่อยู่อาศัยที่สำคัญด้วย Yet บอกผู้ฟังให้เปลี่ยนจากข้อสรุปที่คาดไว้ไปเป็นข้อสรุปที่น่าประหลาดใจ ส่วน Also เพียงเพิ่มข้อเท็จจริงอีกอย่างเกี่ยวกับเขตนี้ และไม่ได้สร้างความขัดแย้งด้วยตัวมันเอง
แบบฝึกหัด
Yet ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- เปลี่ยนจากสภาพที่โหดร้ายซึ่งกล่าวไว้ก่อนหน้าไปสู่ข้อเท็จจริงเชิงบวกที่น่าประหลาดใจ
- บอกว่าเขตนี้ยังไม่ได้กลายเป็นแหล่งที่อยู่อาศัยจนถึงตอนนี้
- เพิ่มอีกตัวอย่างหนึ่งว่าสภาพของเขตนี้โหดร้ายเพียงใด
ดูคำตอบ
เปลี่ยนจากสภาพที่โหดร้ายซึ่งกล่าวไว้ก่อนหน้าไปสู่ข้อเท็จจริงเชิงบวกที่น่าประหลาดใจ
harboring a huge diversity of life วลี
0:25ซึ่งเป็นแหล่งพักพิงของสิ่งมีชีวิตที่มีความหลากหลายอย่างมาก
harboring a huge diversity of life: harbor ในฐานะคำกริยาด้านนิเวศวิทยา
ในที่นี้ harboring หมายถึง “จัดหาสถานที่ที่สิ่งมีชีวิตหลายชนิดสามารถอาศัยอยู่ได้” เขตห่างไกลนี้ถูกบรรยายว่าเป็นถิ่นอาศัยที่หล่อเลี้ยงชีวิต โดย harbor ในที่นี้เป็นคำกริยา ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงสถานที่กำบังซึ่งเรือจอดอยู่ A huge diversity of life เน้นความหลากหลาย คือการมีสิ่งมีชีวิตหลายชนิดแตกต่างกัน ไม่ใช่เพียงมีจำนวนรวมมากเท่านั้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ harbor ในความหมายว่า “เป็นถิ่นอาศัยให้สิ่งมีชีวิต”?
- The old oak tree docks many insects and fungi.
- The old oak tree sails many insects and fungi.
- The old oak tree harbors many insects and fungi.
ดูคำตอบ
The old oak tree harbors many insects and fungi.
from giant squids ... to minuscule animals: จุดปลายของช่วง
ในประโยคนี้ from A to B ใช้ระบุปลายสองด้านของช่วง หมึกยักษ์และฉลามก็อบลินอยู่ที่ปลายด้านขนาดใหญ่ ส่วนสัตว์ที่เล็กกว่าหนึ่งมิลลิเมตรอยู่ที่ปลายด้านขนาดจิ๋ว ตัวอย่างสุดขั้วเหล่านี้ทำให้เห็นช่วงขนาดที่กว้างได้อย่างชัดเจน รูปแบบเดียวกันนี้ใช้จัดช่วงของเวลา ขนาด ราคา ระดับ หรือประเภทได้ A และ B คือจุดปลาย ไม่ได้หมายความว่ามีเพียงสองตัวอย่างนี้เท่านั้น
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบที่แสดงจุดปลายให้สมบูรณ์: The library has everything ____ simple picture books ____ advanced science guides.
ดูคำตอบ
from · to
How do so many species thrive in this underwater world? การใช้คำ
0:35สปีชีส์มากมายเหล่านี้เจริญเติบโตในโลกใต้น้ำนี้ได้อย่างไร?
thrive in...: เจริญเติบโตได้ดีในสภาพแวดล้อมหนึ่ง
thrive in + สถานที่หรือสภาพแวดล้อม หมายถึงเติบโต ใช้ชีวิต หรือพัฒนาได้ดีมากในสภาพแวดล้อมนั้น ในที่นี้ สิ่งมีชีวิตเหล่านี้ไม่ได้เพียงแค่มีชีวิตรอด แต่ยังเจริญเติบโตได้ดีในโลกใต้น้ำ โครงสร้างนี้ยังใช้กับคน กลุ่มคน และองค์กรที่ทำผลงานหรือพัฒนาได้ดีเพราะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมได้ด้วย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่อได้ดีที่สุดว่าพืชเติบโตได้ดีมากในเรือนกระจกที่ชื้น?
- The plants leave the humid greenhouse.
- The plants survive in the humid greenhouse.
- The plants thrive in the humid greenhouse.
ดูคำตอบ
The plants thrive in the humid greenhouse.
Over the decades, intrepid scientists have ventured there to find out, วลี
0:40ตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา นักวิทยาศาสตร์ผู้กล้าหาญได้เดินทางไปที่นั่นเพื่อหาคำตอบ
have ventured there to find out: การสำรวจที่เสี่ยงโดยมีจุดประสงค์
have ventured there to find out หมายถึงผู้คนได้เดินทางไปยังสถานที่นั้นทั้งที่มีความเสี่ยงหรือความไม่แน่นอน เพื่อหาคำตอบ ในที่นี้ there หมายถึงบริเวณใต้น้ำ และ venture เพิ่มความรู้สึกของการออกสำรวจ To find out เป็นรูปกริยาที่บอกจุดประสงค์ โดยอธิบายว่าพวกเขาไปทำไม find out หมายถึงการได้ข้อมูลจากการสังเกตหรือการสืบค้น ไม่ใช่เพียงการหาตำแหน่งของสิ่งของ Have ventured ใช้ร่วมกับ Over the decades เพื่อแสดงว่าการสำรวจในช่วงเวลาต่าง ๆ เป็นส่วนหนึ่งของระยะเวลาที่ต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่านักวิจัยเข้าไปในสถานที่เสี่ยงเพื่อหาคำตอบ?
- The researchers ventured into the cave to find out what lived there.
- The researchers found the cave and then returned home.
- The researchers traveled past the cave without investigating it.
ดูคำตอบ
The researchers ventured into the cave to find out what lived there.
traveling down through the water column: เคลื่อนลงผ่านมวลน้ำในแนวดิ่ง
"Traveling down through the water column" หมายถึงการเคลื่อนจากบริเวณน้ำตื้นลงไปสู่น้ำลึก โดยผ่านมวลน้ำที่อยู่เหนือก้นทะเล ในวิทยาศาสตร์ทางทะเล water column หมายถึงมวลน้ำในแนวดิ่งตั้งแต่ผิวน้ำลงไปทางพื้นทะเล ไม่ใช่เสาแข็งแบบเสาอาคาร down แสดงทิศทาง ส่วน through แสดงเส้นทางที่เคลื่อนผ่าน ในคำบรรยายนี้ วลีดังกล่าวพาผู้ฟังมองลงไปด้านล่าง ทำให้เข้าใจการเปลี่ยนแปลงของความดันและแสงที่ตามมาว่าเป็นผลจากความลึกที่เพิ่มขึ้น
แบบฝึกหัด
traveling down through the water column ในที่นี้หมายถึงอะไร
- เคลื่อนลงผ่านมวลน้ำ
- เดินผ่านเสาแข็งใต้น้ำ
- เคลื่อนออกด้านข้างไปตามผิวน้ำ
ดูคำตอบ
เคลื่อนลงผ่านมวลน้ำ
light begins to wane: แสงเริ่มอ่อนลงทีละน้อย
ใน "light begins to wane" คำว่า wane หมายถึงค่อย ๆ อ่อนลงหรือมีความเข้มน้อยลง begins to บอกจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงอย่างช้า ๆ ดังนั้นแสงจึงค่อย ๆ จางลง ไม่ได้หายไปในทันที โดยทั่วไป wane เป็นอกรรมกริยา สิ่งที่กำลังสูญเสียความแรงจะเป็นประธาน คำนี้ใช้บรรยายแสง ความกระตือรือร้น ความสนใจ อิทธิพล อำนาจ หรือความมั่นใจที่ค่อย ๆ ลดลงได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ wane อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อบรรยายการสูญเสียความแรงอย่างค่อยเป็นค่อยไป
- She waned the music with the volume button.
- The stadium lights waned off in a single instant.
- After weeks of bad news, public confidence began to wane.
ดูคำตอบ
After weeks of bad news, public confidence began to wane.
has disappeared altogether: ผลลัพธ์ที่เสร็จสมบูรณ์เมื่อถึงขอบเขตหนึ่ง
ใน “has disappeared altogether” รูป present perfect แสดงการหายไปเป็นผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเรียบร้อยแล้วภายในระดับความลึกที่ระบุ “By 1,000 m” กำหนดจุดขอบเขต เมื่อถึงความลึกนั้น แสงอาทิตย์ตามปกติก็ไม่มีอยู่อีกแล้ว “Altogether” ขยาย “disappeared” และในที่นี้หมายถึง “อย่างสิ้นเชิง” จึงเน้นว่าผลลัพธ์สมบูรณ์แล้ว
แบบฝึกหัด
เซนเซอร์กำลังเคลื่อนลงไปในมหาสมุทร ประโยคใดบอกว่าแสงกลางวันหายไปโดยสิ้นเชิงเมื่อถึงขอบเขตความลึก 900 เมตร
- Above 900 meters, the daylight sometimes disappears briefly.
- At 900 meters, the daylight is starting to fade.
- By 900 meters, the daylight has disappeared altogether.
ดูคำตอบ
By 900 meters, the daylight has disappeared altogether.
life as we know it seems impossible. สำนวน
1:05สิ่งมีชีวิตอย่างที่เรารู้จักดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้เลย
Without light: การกำหนดเงื่อนไขเชิงปฏิเสธ
“Without light” เป็นวลีบุพบทที่วางไว้ต้นประโยคเพื่อกำหนดเงื่อนไขเชิงปฏิเสธให้กับทั้งประโยค กล่าวคือ หากไม่มีแสง สิ่งมีชีวิตในแบบที่เรารู้จักก็ดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้ วลีนี้ไม่ได้บอกสถานที่หรือสิ่งที่อยู่ร่วมด้วย รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ “Without + เงื่อนไขที่ขาดไป, ผลลัพธ์” ในที่นี้ “light” เป็นวลีนามที่ระบุเงื่อนไขจำเป็น
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบเป้าหมาย “Without + วลีนาม, ผลลัพธ์” ให้สมบูรณ์: ____ clean water, the hikers cannot continue safely.
ดูคำตอบ
Without
life as we know it: ชีวิตในรูปแบบที่เรารู้จัก
ใน life as we know it วลี as we know it ขยายคำว่า life และหมายถึง “ในรูปแบบที่มนุษย์รู้จักและเข้าใจอยู่ในปัจจุบัน” ดังนั้นประโยคนี้จึงบอกว่าชีวิตในรูปแบบที่เราคุ้นเคยดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้ ไม่ได้หมายความว่าชีวิตทุกรูปแบบที่จินตนาการได้เป็นไปไม่ได้ทั้งหมด โครงสร้างที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ คำนาม + as we know it ซึ่งจำกัดข้อความให้กล่าวถึงรูปแบบปัจจุบันที่คุ้นเคยของคำนามนั้น เช่น the world as we know it
แบบฝึกหัด
เติมวลีที่หมายถึง “ในรูปแบบที่คุ้นเคยในปัจจุบัน” ให้สมบูรณ์: A breakthrough like this could change medicine ____.
ดูคำตอบ
as we know it
the naturalist Edward Forbes wrote his Azoic theory. วัฒนธรรม
1:10เอ็ดเวิร์ด ฟอร์บส์ นักธรรมชาติวิทยา จึงได้เขียนทฤษฎี Azoic ของเขา
Azoic theory: ข้อเสนอของฟอบส์เกี่ยวกับชีวิตสัตว์ในทะเลลึก
ในที่นี้ Azoic theory เป็นชื่อของข้อเสนอทางวิทยาศาสตร์ในประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเอ็ดเวิร์ด ฟอบส์ นักธรรมชาติวิทยา แนวคิดนี้ระบุว่าสัตว์ไม่สามารถอาศัยอยู่ต่ำกว่าระดับความลึกหนึ่งในมหาสมุทรได้ การเข้าใจว่านี่คือทฤษฎีที่มีชื่อเฉพาะช่วยให้เห็นการจัดลำดับข้อมูลในเนื้อหา ประโยคนี้แนะนำจุดยืนของฟอบส์ก่อน แล้วหลักฐานเกี่ยวกับสัตว์ทะเลลึกที่ปรากฏภายหลังก็หักล้างแนวคิดนี้
แบบฝึกหัด
ในเนื้อหานี้ Azoic theory หมายถึงอะไร
- ข้อเสนอทางประวัติศาสตร์ที่ว่าสัตว์ไม่สามารถอาศัยอยู่ต่ำกว่าระดับความลึกหนึ่งในมหาสมุทรได้
- ชื่อของสัตว์ชนิดหนึ่งที่เอ็ดเวิร์ด ฟอบส์ค้นพบ
- ทฤษฎีปัจจุบันที่ว่าสัตว์ทะเลลึกทุกชนิดสร้างแสงได้เอง
ดูคำตอบ
ข้อเสนอทางประวัติศาสตร์ที่ว่าสัตว์ไม่สามารถอาศัยอยู่ต่ำกว่าระดับความลึกหนึ่งในมหาสมุทรได้
meaning without animals: คำจำกัดความแบบย่อ
ใน Azoic meaning without animals วลี -ing คือ meaning without animals ทำหน้าที่เพิ่มคำจำกัดความสั้น ๆ ของ Azoic โดยเข้าใจได้ว่าเป็น Azoic, which means 'without animals.' meaning ในที่นี้เป็นกริยารูป present participle ไม่ใช่กริยาที่ผันและทำหน้าที่เป็นภาคแสดงของอนุประโยคสมบูรณ์ โครงสร้างย่อนี้ช่วยให้คำพูด คำบรรยาย หรือบันทึกอธิบายคำศัพท์ได้โดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดเขียนคำจำกัดความแบบย่อใหม่ให้เป็นประโยคมาตรฐานที่สมบูรณ์?
- The term azoic meaning 'without animals.'
- The term azoic mean 'without animals.'
- The term azoic means 'without animals.'
ดูคำตอบ
The term azoic means 'without animals.'
Forbes was sure that nothing could survive below 600 m ไวยากรณ์
1:18ฟอร์บส์แน่ใจว่าไม่มีสิ่งใดสามารถอยู่รอดได้ต่ำกว่า 600 เมตร
was sure that: การแสดงความมั่นใจอย่างมาก
was sure that นำเข้าสู่เนื้อหาที่ Forbes เชื่อมั่นอย่างมาก sure เป็นคำคุณศัพท์ที่ตามหลัง was และ that เริ่มอนุประโยคเนื้อหา nothing could survive below 600 m โครงสร้างคือ ประธาน + be sure that + อนุประโยค โดย was แสดงว่าความมั่นใจนั้นอยู่ในอดีต โครงสร้างนี้บอกถึงความมั่นใจในระดับสูง แต่ไม่ได้พิสูจน์ว่าความเชื่อนั้นถูกต้อง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ be sure that: After checking the map twice, Leo ____ they were on the right road.
ดูคำตอบ
was sure that
on account of the lack of light: บอกสาเหตุอย่างเป็นทางการ
on account of หมายถึง because of หรือ due to ใช้เพื่อบอกสาเหตุของบางสิ่ง ในประโยคนี้ตามด้วยกลุ่มคำนาม the lack of light ให้เข้าใจ on account of เป็นวลีตายตัวทั้งชุด คำว่า account ในวลีนี้ไม่ได้หมายถึงเงินหรือบัญชีธนาคาร
แบบฝึกหัด
เติมวลีที่ค่อนข้างเป็นทางการและมีความหมายว่า “because of” ให้สมบูรณ์: The outdoor concert was canceled ____ heavy rain.
ดูคำตอบ
on account of
the discovery of deep-sea species proved him wrong. วลี
1:26การค้นพบสิ่งมีชีวิตในทะเลลึกพิสูจน์ได้ว่าเขาคิดผิด
proved him wrong: หลักฐานที่หักล้างการตัดสิน
proved him wrong หมายถึงหลักฐานที่ปรากฏภายหลังแสดงให้เห็นว่าความเชื่อ การคาดการณ์ หรือคำกล่าวอ้างของเขาไม่ถูกต้อง รูปแบบคือ prove + person + wrong โดย wrong บอกข้อสรุปที่หลักฐานมีต่อการตัดสินของคนนั้น ในที่นี้ him หมายถึง Forbes การค้นพบนี้หักล้างทฤษฎีของเขา ไม่ได้ตีตราว่าเขาเป็นคนไม่ดีหรือเป็นคนที่ผิดทุกเรื่อง
แบบฝึกหัด
เติมรูปอดีตของรูปแบบ prove + person + wrong ให้สมบูรณ์: Noah predicted that the team would lose, but the final score ____.
ดูคำตอบ
proved him wrong
What Forbes failed to take into account is something called marine snow, โน้ต
1:30สิ่งที่ฟอร์บส์ไม่ได้นึกถึงคือสิ่งที่เรียกว่าหิมะทะเล
failed to take into account: ไม่ได้คำนึงถึงปัจจัยที่เกี่ยวข้อง
take something into account หมายถึงการนำสิ่งหนึ่งมาพิจารณาเป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องเมื่อตัดสิน วางแผน หรืออธิบาย ส่วน fail to do something หมายถึงไม่ได้ทำสิ่งที่จำเป็นหรือคาดว่าควรทำ ในประโยคนี้ What Forbes failed to take into account หมายถึง “ปัจจัยที่ฟอร์บส์ไม่ได้พิจารณา” อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย what นำปัจจัยที่ถูกมองข้ามมาไว้ข้างหน้า แล้วส่วนที่เหลือจึงระบุว่าปัจจัยนั้นคือ marine snow
แบบฝึกหัด
เติมวลีที่ตรงกับความหมายว่า “ไม่ได้คำนึงถึง” ให้สมบูรณ์: The safety review ____ the risk of flooding.
ดูคำตอบ
failed to take into account
something called marine snow: การนำเสนอและอธิบายคำศัพท์
something called X หมายถึง “สิ่งที่รู้จักกันในชื่อ X” โดย called เป็นคำกริยาช่องสามที่ขยาย something และโครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้พูดนำเสนอคำศัพท์ที่ผู้ฟังอาจยังไม่รู้จัก marine snow ไม่ใช่หิมะที่แข็งตัว แต่เป็นชื่อของอนุภาคเล็ก ๆ ที่ส่วนใหญ่เป็นสารอินทรีย์ เช่น เศษซากสิ่งมีชีวิตและของเสีย ซึ่งจมจากน้ำทะเลชั้นบนลงไป อนุภาคเหล่านี้เป็นอาหารให้สิ่งมีชีวิตในทะเลลึกได้
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง something called marine snow นำเสนอสิ่งใด?
- ปรากฏการณ์ในมหาสมุทรที่ประกอบด้วยอนุภาคอินทรีย์เล็ก ๆ ซึ่งจมลง
- หิมะแข็งที่ก่อตัวใต้ผิวน้ำทะเล
- สายโทรศัพท์ที่โทรจากเรือกลางทะเล
ดูคำตอบ
ปรากฏการณ์ในมหาสมุทรที่ประกอบด้วยอนุภาคอินทรีย์เล็ก ๆ ซึ่งจมลง
which sounds much nicer than it is: ชื่อที่ฟังดูดีกว่าความเป็นจริง
ตรงนี้ which ย้อนกลับไปอ้างถึงชื่อหรือคำที่เพิ่งกล่าวถึง โครงสร้าง sound + คำคุณศัพท์ ใช้บอกความรู้สึกหรือภาพที่สิ่งหนึ่งสร้างขึ้น ส่วน much nicer than it is เปรียบเทียบภาพที่น่าดึงดูดนั้นกับความจริงที่ไม่น่าพอใจเท่า ผู้บรรยายไม่ได้เพียงชมว่าเสียงของคำฟังไพเราะเท่านั้น อนุประโยคนี้มีการประชดเบา ๆ โดยสื่อว่าชื่อทำให้สิ่งนั้นดูน่าสนใจหรือโรแมนติกกว่าความเป็นจริง
แบบฝึกหัด
ผู้บรรยายแสดงท่าทีใดด้วยคำว่า which sounds much nicer than it is?
- ชื่อให้ความรู้สึกดีกว่าความเป็นจริง
- ของจริงดีกว่าที่ชื่อทำให้คิดเสียอีก
- ผู้พูดเพียงชอบเสียงของคำเหล่านั้นเท่านั้น
ดูคำตอบ
ชื่อให้ความรู้สึกดีกว่าความเป็นจริง
organic matter: สสารจากสิ่งมีชีวิต ไม่ใช่ฉลากอาหารออร์แกนิก
ในบริบททางวิทยาศาสตร์ organic matter หมายถึงสสารที่มาจากสิ่งมีชีวิตหรือสิ่งที่เคยมีชีวิต เช่น ซากพืชหรือสัตว์ ในประโยคนี้ คำดังกล่าวบอกว่าหิมะทะเลประกอบด้วยอะไรเป็นส่วนใหญ่ organic ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงอาหารที่ผ่านการรับรองว่าเป็นออร์แกนิก และ matter หมายถึงสสารทางกายภาพ ไม่ใช่หัวข้อหรือปัญหา
แบบฝึกหัด
ในรายงานด้านนิเวศวิทยา organic matter น่าจะหมายถึงอะไร?
- สสารจากสิ่งมีชีวิตหรือสิ่งที่เคยมีชีวิต
- อาหารที่มีฉลากรับรองว่าเป็นออร์แกนิก
- หัวข้อใดก็ตามที่นักวิทยาศาสตร์เห็นว่าสำคัญ
ดูคำตอบ
สสารจากสิ่งมีชีวิตหรือสิ่งที่เคยมีชีวิต
drifting down into the depths: ค่อย ๆ ถูกพาลงไปสู่ส่วนลึก
ในวลีนี้ drifting down หมายถึงการเคลื่อนลงอย่างช้า ๆ ภายใต้อิทธิพลของน้ำ อากาศ หรือแรงโน้มถ่วง โดยแทบไม่ได้ควบคุมทิศทางเอง ส่วน into the depths บอกจุดหมายว่าเป็นบริเวณที่ลึกมาก เมื่อรวมกัน วลีนี้สร้างภาพของสิ่งที่ค่อย ๆ จมลง ไม่ใช่เคลื่อนที่อย่างรวดเร็วหรือตั้งใจ ความหมายแบบเดียวกันนี้ใช้บรรยายเถ้า ใบไม้ ควัน หรือเศษวัสดุที่เคลื่อนไปตามสภาพแวดล้อมได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบรรยายเถ้าที่ค่อย ๆ ลอยลงตามอากาศได้ดีที่สุด
- The ash drifted down through the still air.
- The ash fell in one sudden clump.
- The ash sank to the bottom of the lake.
ดูคำตอบ
The ash drifted down through the still air.
acting as food for: การบอกหน้าที่ของสิ่งหนึ่ง
act as + บทบาทหรือหน้าที่ หมายถึง “ทำหน้าที่เป็น” หรือ “ทำงานในฐานะ” ในที่นี้ acting as food for บอกว่าวัสดุนั้นเป็นอาหารให้สัตว์ทะเลน้ำลึก รูป -ing อย่าง acting เชื่อมต่อคำบรรยายเดิมหลังคำว่า and acting ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการแสดงบนเวที สามารถนำโครงสร้าง act as + บทบาทหรือหน้าที่ไปใช้ต่อได้ และเมื่อจำเป็น for จะระบุคนหรือสัตว์ที่ได้รับประโยชน์จากหน้าที่นั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ act as: A thick hedge can ____ a windbreak for the garden.
ดูคำตอบ
act as
Largely thanks to that: เชื่อมสาเหตุหลักกับผลลัพธ์
Largely thanks to that ย้อนกลับไปอ้างถึงข้อเท็จจริงที่เพิ่งกล่าวไป และนำเสนอข้อเท็จจริงนั้นว่าเป็นสาเหตุหลักของผลลัพธ์ที่ตามมา ในที่นี้ that หมายถึงการที่หิมะทะเลเป็นแหล่งอาหาร ดังนั้นวลีนี้จึงพาคำอธิบายจากสาเหตุไปสู่ผลลัพธ์ largely หมายถึงในระดับมาก และยังเปิดโอกาสให้มีสาเหตุอื่นได้ ส่วน thanks to ในที่นี้หมายถึงเพราะหรือด้วยความช่วยเหลือจาก ไม่ใช่การกล่าวขอบคุณใคร
แบบฝึกหัด
ในคำอธิบาย Largely thanks to that ทำหน้าที่หลักอย่างไร?
- แสดงว่าข้อเท็จจริงก่อนหน้าเป็นสาเหตุหลักของผลลัพธ์ที่ตามมา
- กล่าวขอบคุณบุคคลหรือสิ่งของโดยตรง
- ยกตัวอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงก่อนหน้า
ดูคำตอบ
แสดงว่าข้อเท็จจริงก่อนหน้าเป็นสาเหตุหลักของผลลัพธ์ที่ตามมา
adapting to a harsh reality: ปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่ยากลำบาก
adapt to + คำนาม หมายถึงการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้รับมือกับสภาพแวดล้อม เงื่อนไข หรือสถานการณ์ใหม่ได้ ใน adapting to a harsh reality คำว่า to เป็นคำบุพบทที่จำเป็น ส่วน a harsh reality คือสภาพที่ยากลำบากซึ่งกำลังเผชิญอยู่ ในที่นี้ adapting อธิบายกระบวนการปรับตัวอย่างต่อเนื่องให้เข้ากับสภาพอันรุนแรงในทะเลลึก harsh reality สื่อถึงข้อเท็จจริงที่ไม่น่าพอใจและไม่อาจเพิกเฉยได้ ไม่ใช่เพียงความไม่สะดวกชั่วคราว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ adapt และคำบุพบทที่จำเป็น: Local farmers are ____ a hotter, drier climate.
ดูคำตอบ
adapting to
where only the weird and wonderful can survive. สำนวน
1:55ที่ซึ่งมีเพียงความแปลกประหลาดและมหัศจรรย์เท่านั้นที่จะอยู่รอด
the weird and wonderful: สิ่งที่แปลกแต่น่าหลงใหล
ในวลี the weird and wonderful คำว่า the ทำให้คำคุณศัพท์สองคำนี้ใช้เรียกคนหรือสิ่งของที่ไม่ธรรมดาเป็นกลุ่มโดยรวม ในประโยคนี้ เราเข้าใจคำนามที่ละไว้จากบริบทว่าเป็นสิ่งมีชีวิตใต้ทะเลลึกที่แปลกตาและอยู่รอดที่นั่นได้ เมื่อใช้เดี่ยว ๆ weird อาจฟังเป็นลบ แต่เมื่อจับคู่กับ wonderful จะเพิ่มน้ำเสียงชื่นชมและประหลาดใจ วลีนี้จึงหมายถึงสิ่งที่แปลกในแบบที่น่าดึงดูดหรือน่าสนใจ
แบบฝึกหัด
the weird and wonderful ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?
- สิ่งมีชีวิตธรรมดาที่ถูกมองข้ามได้ง่าย
- สิ่งมีชีวิตแปลกที่ถูกบรรยายว่าไม่น่าพอใจอย่างสิ้นเชิง
- สิ่งมีชีวิตที่ไม่ธรรมดาและน่าหลงใหลด้วย
ดูคำตอบ
สิ่งมีชีวิตที่ไม่ธรรมดาและน่าหลงใหลด้วย
cavernous mouths: ปากที่ใหญ่ ลึก และเป็นโพรงเหมือนถ้ำ
cavernous มาจาก cavern ซึ่งหมายถึง “ถ้ำ” ใน cavernous mouths คำนี้สร้างภาพของปากที่ใหญ่มาก ลึก และภายในดูเป็นโพรง ไม่ใช่แค่กว้างเท่านั้น คำคุณศัพท์นี้ให้ภาพชัดและมีน้ำเสียงเกินจริงเล็กน้อย นอกจากนี้ยังใช้บรรยายพื้นที่ปิดขนาดใหญ่ได้ เช่น a cavernous hall จึงมักทำให้ผู้อ่านนึกถึงความลึกและความว่างเปล่า
แบบฝึกหัด
cavernous mouths สร้างภาพแบบใด?
- ปากที่เล็กและปิดสนิท
- ปากที่ใหญ่มาก ลึก และดูเป็นโพรง
- ปากที่ดูกว้างเพียงเพราะปลากำลังยิ้ม
ดูคำตอบ
ปากที่ใหญ่มาก ลึก และดูเป็นโพรง
spiky teeth jutting from their jaws: วลี -ing สำหรับบรรยายรูปร่างที่ยื่นออกมา
คำนามหลักคือ teeth ส่วน spiky บรรยายรูปร่างที่แหลมและคมของฟัน วลี -ing คือ jutting from their jaws ซึ่งอยู่หลังคำนาม บอกว่าฟันมีลักษณะอย่างไรและยื่นออกมาจากตรงไหน ในที่นี้ jutting หมายถึง “ยื่นออกมาอย่างเห็นได้ชัด” รูปประโยคนี้ทำให้คำบรรยายรูปร่างดูมีชีวิตชีวา แต่ไม่ได้หมายความว่าฟันตั้งใจทำกิริยาใด ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้วลี -ing หลังคำนามเพื่อเพิ่มรายละเอียดทางภาพว่ารากไม้ยื่นออกมา?
- Sharp roots grew deep beneath the riverbank.
- The riverbank looked sharp after the storm.
- Sharp roots jutting from the riverbank blocked the trail.
ดูคำตอบ
Sharp roots jutting from the riverbank blocked the trail.
and lamp-like structures protruding from their heads. วลี
2:03และโครงสร้างคล้ายตะเกียงยื่นออกมาจากหัว
lamp-like structures protruding from their heads: คำขยายประสมและคำขยายหลังคำนาม
คำนามหลักคือ structures ส่วน lamp-like เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่มีขีดกลาง หมายถึง “คล้ายโคมไฟในด้านรูปร่างหรือหน้าที่” ไม่ใช่โคมไฟจริง ๆ ในคำบรรยายสิ่งมีชีวิตนี้ คำนี้ชวนให้นึกถึงอวัยวะคล้ายเหยื่อล่อที่พบในปลาแองเกลอร์ protruding from their heads เป็นวลี -ing หลังคำนาม และเป็นรูปย่อของ “that protrude from their heads” จึงบอกว่าโครงสร้างเหล่านี้ยื่นออกมาจากตรงไหน การหา structures ก่อน แล้วค่อยอ่านคำขยายข้างหน้าและวลีข้างหลัง ช่วยให้เข้าใจคำบรรยายที่อัดข้อมูลไว้แน่นได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบรรยายส่วนที่คล้ายใบไม้และยื่นออกมาจากหลังของแมลงได้ถูกต้อง?
- A leaf-like structure protruded from the insect's back.
- A leaf-colored mark appeared on the insect's back.
- A real leaf lay flat beneath the insect.
ดูคำตอบ
A leaf-like structure protruded from the insect's back.
entices prey with its misleading glow: ใช้ entice ... with ... เพื่อบอกสิ่งที่ใช้ล่อ
ในโครงสร้าง entice + กรรม + with + สิ่งล่อใจ กรรมหมายถึงคนหรือสัตว์ที่ถูกดึงดูด ส่วน with ใช้นำสิ่งที่น่าสนใจซึ่งใช้ล่อให้เข้ามา ในที่นี้ prey เป็นกรรม และ its misleading glow เป็นสิ่งล่อใจ Misleading หมายความว่าแสงนั้นทำให้เหยื่อตัดสินสถานการณ์ผิด ไม่ได้หมายความว่าตัวแสงนั้น “ไม่ถูกต้อง” ส่วน Which ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ anglerfish และอธิบายว่ามันดึงเหยื่อเข้ามาใกล้อย่างไร
แบบฝึกหัด
เติมรูปอดีตของ entice และคำบุพบทที่นำสิ่งล่อใจ: The bakery ____ passersby ____ the smell of warm bread.
ดูคำตอบ
enticed · with
known as bioluminescence: การตั้งชื่อความสามารถในการสร้างแสง
Bioluminescence คือแสงที่สิ่งมีชีวิตสร้างขึ้นผ่านปฏิกิริยาเคมี ในประโยคนี้คำดังกล่าวเป็นชื่อของความสามารถในการสร้างแสงที่กำลังกล่าวถึง ไม่ใช่แสงจากหลอดไฟฟ้าหรือฟ้าแลบในพายุ Have perfected หมายความว่าสิ่งมีชีวิตเหล่านี้พัฒนาความสามารถจนทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมาก ส่วน Known as bioluminescence อยู่หลัง technique เพื่อบอกชื่อของเทคนิคนั้น
แบบฝึกหัด
ความหมายใดตรงกับ bioluminescence มากที่สุด?
- แสงที่สิ่งมีชีวิตสร้างขึ้น
- ฟ้าแลบระหว่างพายุในมหาสมุทร
- แสงไฟฟ้าจากหลอดไฟที่มนุษย์สร้าง
ดูคำตอบ
แสงที่สิ่งมีชีวิตสร้างขึ้น
using it to lure prey, distract predators, or attract mates: การเรียงจุดประสงค์แบบขนาน
ในประโยคนี้ using it to ... เป็นวลี -ing ที่อธิบายว่ามีการใช้การเรืองแสงทางชีวภาพที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้อย่างไร it หมายถึงการเรืองแสงทางชีวภาพ และ to นำหน้าจุดประสงค์ของการใช้สิ่งนั้น lure prey, distract predators และ attract mates เป็นวลีกริยาสามวลีที่วางขนานกันและใช้กริยารูปพื้นฐาน ทั้งหมดบอกจุดประสงค์สามอย่างของความสามารถเดียวกัน ทำให้งานเขียนเชิงวิทยาศาสตร์รวมหลายหน้าที่ไว้ในโครงสร้างที่ชัดเจนได้: use something to do A, do B, or do C
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้กริยารูปพื้นฐานแบบขนานได้ถูกต้องเพื่อเรียงจุดประสงค์สามอย่างของสิ่งเดียวกัน?
- The tool uses color to showing status, mark errors, or guiding attention.
- The tool uses color to show status, mark errors, or guide attention.
- The tool uses color for show status, to mark errors, or guide attention.
ดูคำตอบ
The tool uses color to show status, mark errors, or guide attention.
use it for camouflage: บอกจุดประสงค์ด้วย for + คำนาม
Camouflage หมายถึงการซ่อนตัวด้วยการกลมกลืนกับสภาพแวดล้อมหรือทำให้รูปร่างที่มองเห็นไม่เด่นชัด ในที่นี้หมายถึงการพรางตัวทางชีวภาพ สิ่งมีชีวิตบางชนิดใช้การเรืองแสงทางชีวภาพเพื่อให้ตรวจพบได้ยากขึ้น ไม่ได้หมายถึงเพียงลวดลายแบบทหารเท่านั้น Use something for + noun ใช้คำนามเพื่อบอกจุดประสงค์ ใน use it for camouflage คำว่า it หมายถึงการเรืองแสงทางชีวภาพ และ camouflage คือจุดประสงค์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย for + คำนามที่หมายถึง “การซ่อนตัวด้วยการกลมกลืนกับสภาพแวดล้อม”: The lizard uses its rock-colored skin ____.
ดูคำตอบ
for camouflage
where only faint blue light filters through, ไวยากรณ์
2:27ที่มีเพียงแสงสีน้ำเงินจางๆ เล็ดลอดผ่านเข้ามา
where only faint blue light filters through: อนุประโยคขยายสถานที่ที่ใช้ where
where นำอนุประโยคขยายคำนามที่ขยาย parts of the water column ในที่นี้หมายถึง “ในบริเวณเหล่านั้น” ไม่ได้ใช้ถามเกี่ยวกับสถานที่ อนุประโยคนี้บอกว่าสภาพในบริเวณนั้นเป็นอย่างไร ในอนุประโยค only faint blue light เป็นประธาน และ filters through หมายถึงแสงเดินทางผ่านน้ำแล้วไปถึงบริเวณนั้นอย่างอ่อน ๆ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ “สถานที่ + where + ประธานและกริยา”
แบบฝึกหัด
เติมคำวิเศษณ์เชื่อมความสัมพันธ์ที่หมายถึง “ในถ้ำนั้น” ให้ประโยคสมบูรณ์: We entered a cave ____ only a little sunlight reached the floor.
ดูคำตอบ
where
bioluminesce to match the glow: แสงชีวภาพและการบอกจุดประสงค์ด้วย to
Bioluminesce เป็นคำกริยาที่หมายถึงสร้างแสงผ่านกระบวนการทางชีวภาพ วลี infinitive to match the glow บอกจุดประสงค์ของการกระทำ กล่าวคือ สัตว์สร้างแสงเพื่อให้ความสว่างของตัวเองคล้ายกับแสงจาง ๆ รอบตัว ในที่นี้ match หมายถึงสอดคล้องหรือกลมกลืน ไม่ใช่แข่งขันในเกม ส่วน glow หมายถึงแสงที่นุ่มนวลและสม่ำเสมอ วลีทั้งหมดอธิบายการปรับตัวที่ช่วยให้รูปร่างของสัตว์สังเกตเห็นได้ยากขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมคำกริยาทางวิทยาศาสตร์ที่หมายถึงสร้างแสงชีวภาพ และคำที่ใช้บอกจุดประสงค์ให้ประโยคสมบูรณ์: In the story, the cave insects ____ ____ guide the travelers.
ดูคำตอบ
bioluminesce · to
are deceived by this camouflage: เน้นผลลัพธ์ด้วยกรรมวาจก
are + deceived เป็นโครงสร้างกรรมวาจกใน present simple ประธานเป็นฝ่ายได้รับการกระทำและถูกหลอก การเขียนแบบนี้เน้นการมองผิดและผลลัพธ์ มากกว่าจะมองว่าประธานเป็นผู้ลงมือทำ ใน by this camouflage คำว่า by นำสิ่งที่ทำให้เกิดการหลอกเข้ามา ในที่นี้หมายถึงเพราะหรือผ่านการพรางตัวนี้ ไม่ได้หมายถึงอยู่ข้างการพรางตัวนี้
แบบฝึกหัด
ใช้รูปกรรมวาจก present simple ที่สร้างด้วย be ของ deceive พร้อมกับ by: The hikers ____ a misleading trail marker and take the wrong path.
ดูคำตอบ
are deceived by
unable to see...: วลีคำคุณศัพท์ที่เสริมผลลัพธ์
unable เป็นคำคุณศัพท์ ไม่ใช่คำกริยา โครงสร้าง unable to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกการกระทำที่ใครบางคนไม่สามารถทำได้ ในที่นี้ unable to see บอกสภาพที่เกิดขึ้นหลังจากถูกหลอก เมื่อวลีนี้วางต่อท้ายอนุประโยคที่สมบูรณ์เพื่อให้ข้อมูลเสริม ประธานของวลีจะเข้าใจได้จากอนุประโยคนั้น จึงไม่ต้องกล่าวประธานหรือรูปของ be ซ้ำ วลีนามนี้หมายถึง the creature's silhouette หรือเส้นรอบนอกที่มองเห็นได้ของสิ่งมีชีวิต
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ unable to เป็นวลีคำคุณศัพท์เสริมได้ถูกต้อง?
- Unable to reached the top shelf, Leo asked for help.
- Unable to reach the top shelf, Leo asked for help.
- Unable reaching the top shelf, Leo asked for help.
ดูคำตอบ
Unable to reach the top shelf, Leo asked for help.
also arise from the need: เพิ่มสาเหตุอีกประการหนึ่ง
Arise from หมายถึงมีบางสิ่งเป็นที่มาหรือสาเหตุ ในที่นี้ประธานคือกลุ่มลักษณะการปรับตัว และความจำเป็นเป็นสิ่งที่ทำให้ลักษณะเหล่านั้นเกิดขึ้น ลำดับคือ ผลลัพธ์ + arise from + สาเหตุ โดย arise ตรงนี้ไม่ได้หมายถึงการลุกขึ้นยืนจริง ๆ Also บอกว่านี่เป็นที่มาหรือคำอธิบายอีกอย่างหนึ่ง นอกเหนือจากสิ่งที่กล่าวไปแล้ว จากนั้นรูป the need to + คำกริยา ใช้ระบุการกระทำที่จำเป็นได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ arise from: These new rules also ____ the need to keep the trail safe.
ดูคำตอบ
arise from
to locate and snatch up food: การกระทำสองอย่างที่เชื่อมกัน
Locate และ snatch up เป็นการกระทำสองอย่างที่เชื่อมแบบขนานกันภายใต้ to ตัวเดียวกัน คือหาก่อนว่าอาหารอยู่ที่ไหน แล้วจึงคว้ามันอย่างรวดเร็ว โดยเข้าใจว่า food เป็นกรรมของคำกริยาทั้งสองคำ Snatch up เพิ่มความหมายของความฉับพลันและความรวดเร็ว ทำให้เห็นภาพชัดกว่าการใช้เพียง take มาก และ up เป็นส่วนหนึ่งของ phrasal verb ในความหมายนี้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดแสดงทั้งการค้นพบบางสิ่งและการคว้ามันอย่างรวดเร็ว
- Nina located the missing ticket and snatched it up before the wind carried it away.
- Nina knew the ticket was missing but did not look for it.
- Nina carefully picked up the ticket and placed it in a folder.
ดูคำตอบ
Nina located the missing ticket and snatched it up before the wind carried it away.
before it drifts away: ลงมือก่อนที่โอกาสจะหายไป
อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย before กำหนดเส้นตายให้การกระทำในประโยคหลัก การกระทำนั้นต้องเกิดขึ้นก่อนที่อาหารจะลอยห่างออกไป ในที่นี้ it หมายถึงอาหารที่อาจถูกน้ำพัดไป ในบริบทนี้ before ไม่ได้เพียงเรียงลำดับเหตุการณ์สองอย่าง แต่ยังแสดงว่ามีเวลาสั้น ๆ ให้ลงมือทำ หากไม่ทำตอนนี้ อาหารจะลอยไปไกลเกินเอื้อม โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้บอกเส้นตายที่เกิดจากเหตุการณ์ภายหลังได้
แบบฝึกหัด
เติมคำบอกเวลาที่กำหนดเส้นตายให้ประโยคสมบูรณ์: Take the picture ____ the rainbow fades.
ดูคำตอบ
before
can migrate between depths: การเคลื่อนย้ายระหว่างระดับความลึก
can + คำกริยารูปพื้นฐาน migrate แสดงความสามารถ migrate หมายถึงการย้ายจากภูมิภาคหรือถิ่นอาศัยหนึ่งไปยังอีกแห่งหนึ่ง ซึ่งมักเป็นการเคลื่อนย้ายซ้ำ ๆ ตามฤดูกาล ตามช่วงกลางวันกลางคืน เป็นระยะทางไกล หรือมีความสำคัญทางชีวภาพ คำนี้ไม่ได้ใช้เฉพาะกับนกหรือการย้ายถิ่นของมนุษย์ between depths ระบุช่วงของการเคลื่อนที่ ในที่นี้ depths ซึ่งเป็นรูปพหูพจน์หมายถึงระดับความลึกต่าง ๆ ในน้ำ ดังนั้นทั้งวลีจึงบอกว่าสัตว์สามารถย้ายจากเขตความลึกหนึ่งไปยังอีกเขตหนึ่งได้
แบบฝึกหัด
เติมวลีเป้าหมายที่หมายถึง “สามารถเคลื่อนย้ายเป็นประจำจากถิ่นอาศัยหนึ่งไปยังอีกแห่งหนึ่ง” ให้ประโยคสมบูรณ์: Some animals ____ summer and winter habitats.
ดูคำตอบ
can migrate between
partially because their 90% water consistency
2:55ส่วนหนึ่งเป็นเพราะความสม่ำเสมอของร่างกายที่มีน้ำ 90%
allows them to withstand: โครงสร้าง allow + กรรม + to-infinitive
ใน allows them to withstand คำว่า allow ใช้โครงสร้าง allow + กรรม + to-infinitive โดย them เป็นกรรมของ allow และเป็นผู้ทำกริยา withstand ที่เข้าใจได้จากโครงสร้างนี้ โครงสร้างนี้หมายความว่า ลักษณะหรือเงื่อนไขบางอย่างทำให้สัตว์เหล่านี้มีความสามารถทนต่อแรงดันได้ withstand หมายถึงยังคงทำงานได้หรือไม่เสียหายเมื่ออยู่ภายใต้แรงที่รุนแรง ในที่นี้ immense pressure หมายถึงแรงดันน้ำมหาศาลในทะเลลึก ไม่ใช่ความกดดันทางอารมณ์หรือสังคม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง allow + กรรม + to-infinitive และ withstand: The reinforced frame ____ the bridge ____ strong winds.
ดูคำตอบ
allows · to withstand
But they're the exception: การชี้กรณีที่อยู่นอกกฎ
But เป็นสัญญาณของความขัดแย้งหรือการหักมุม They're หมายถึงสัตว์ที่เพิ่งกล่าวถึงซึ่งสามารถเคลื่อนที่ระหว่างระดับความลึกต่าง ๆ ได้ ส่วน the exception บอกว่าสัตว์เหล่านี้ไม่ได้เป็นตัวแทนของรูปแบบทั่วไป ในแง่การจัดลำดับข้อมูล ประโยคนี้ช่วยป้องกันการสรุปกว้างเกินไป โดยยอมรับว่ามีกลุ่มเล็ก ๆ ที่ผิดจากปกติ แล้วจึงนำความสนใจกลับไปยังสิ่งที่เป็นจริงโดยทั่วไป exception คือสิ่งที่อยู่นอกกฎ ส่วน example เป็นเพียงตัวอย่างที่ใช้อธิบายบางอย่างและอาจเป็นไปตามกฎก็ได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่ากรณีหนึ่งไม่เป็นไปตามกฎทั่วไป
- Most of the museum is open today, but the west wing is an example.
- Most of the museum is open today, but the west wing is the exception.
- Most of the museum is open today, so the west wing is the rule.
ดูคำตอบ
Most of the museum is open today, but the west wing is the exception.
are confined to a narrow range: ถูกจำกัดให้อยู่ในช่วงแคบ ๆ
ในที่นี้ are confined to a narrow range หมายความว่า สิ่งมีชีวิตใต้ทะเลลึกส่วนใหญ่อาศัยอยู่ได้เฉพาะในช่วงความลึกแคบ ๆ ของชั้นน้ำ คำว่า confined บอกถึงข้อจำกัด ไม่ได้หมายถึงการถูกจองจำ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be confined to + คำนามหรือช่วง ใช้กำหนดขอบเขตของสถานที่ หัวข้อ บทบาท ตัวเลือก หรือสิทธิ์การเข้าถึงได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป passive แบบ simple past ของ confine และบุพบทที่จำเป็น: During yesterday's meeting, the discussion ____ safety issues.
ดูคำตอบ
was confined to
where nutrients are scarce: บริเวณที่สารอาหารขาดแคลน
Scarce เป็นคำคุณศัพท์ที่ใช้กับสิ่งที่มีปริมาณไม่เพียงพอหรือหาได้ยาก Nutrients are scarce หมายความว่าไม่มีสารอาหารที่ใช้ได้อย่างเพียงพอ ไม่ได้เพียงบอกว่ามีจำนวนน้อยเท่านั้น Where นำอนุประโยคที่อธิบายสถานที่หรือช่วงความลึกที่กล่าวถึงก่อนหน้า อนุประโยคนี้เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของบริเวณนั้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกอย่างชัดเจนว่าปริมาณน้ำดื่มสะอาดที่มีอยู่นั้นไม่เพียงพอ?
- Clean drinking water is few on the island.
- Clean drinking water is rare on the island.
- Clean drinking water is scarce on the island.
ดูคำตอบ
Clean drinking water is scarce on the island.
rapidly sinks to the seafloor: ความเร็วและจุดปลายทาง
rapidly บอกว่าการจมเกิดขึ้นเร็วเพียงใด ส่วน sinks อธิบายการเคลื่อนที่ลง และ to the seafloor ระบุจุดปลายทางที่ไปถึง ในโครงสร้าง sink to + สถานที่หรือระดับ คำว่า to มีความสำคัญ เพราะบอกว่าการเคลื่อนที่สิ้นสุดที่ใด ไม่ได้บอกเพียงทิศทาง โครงสร้างนี้ใช้ได้ทั้งกับวัตถุที่จมถึงก้น และค่าที่ลดลงถึงระดับต่ำ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย sink และคำบุพบทที่ระบุจุดปลายทาง: During the test, the heavy toy began to ____ the bottom of the tank.
ดูคำตอบ
sink to
take on dwarfism: การพัฒนาลักษณะหนึ่ง
ในที่นี้ take on หมายถึง “เริ่มมีหรือเริ่มแสดง” ส่วน dwarfism หมายถึงภาวะหรือรูปแบบลำตัวขนาดเล็กที่สัตว์บางชนิดพัฒนาขึ้น ดังนั้น take on dwarfism จึงอธิบายการเปลี่ยนแปลงด้านขนาดลำตัว ไม่ได้หมายถึงการรับงานหรือรับคำท้า โครงสร้าง take on + คุณสมบัติ รูปลักษณ์ หรือลักษณะ แสดงว่าประธานเริ่มมีสิ่งนั้น ตัวอย่างที่พบบ่อย ได้แก่ take on a darker color, take on a new shape และ take on greater importance
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีที่หมายถึง “เริ่มแสดงรูปลักษณ์ใหม่”: As the sun set, the clouds began to ____ a pink color.
ดูคำตอบ
take on
a trait that transforms them into miniature versions: อธิบายหน้าที่ด้วยอนุประโยค that
ใน a trait that transforms them into miniature versions อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ขยายคำว่า trait โดย that แทน trait และเป็นประธานของ transforms ดังนั้นอนุประโยคนี้จึงบอกว่าลักษณะดังกล่าวทำอะไร ภายในอนุประโยค transform A into B หมายถึงทำให้ A กลายเป็น B คำว่า them หมายถึงสัตว์เหล่านั้น และ miniature versions หมายถึงรูปแบบที่เล็กกว่าซึ่งสอดคล้องกับสัตว์ใกล้ผิวน้ำ ไม่ได้หมายถึงโมเดลของเล่น และข้อความนี้เพียงอย่างเดียวก็ไม่ได้บอกว่าเป็นสัตว์คนละชนิด
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้คำนามตามด้วยอนุประโยค that เพื่ออธิบายหน้าที่ และใช้โครงสร้าง transform A into B ได้ถูกต้อง
- The lab developed a process what transforms waste into fuel.
- The lab developed a process that transforms waste to fuel.
- The lab developed a process that transforms waste into fuel.
ดูคำตอบ
The lab developed a process that transforms waste into fuel.
It's thought that...: นำเสนอความคิดเห็นอย่างระมัดระวัง
It's thought that... หมายถึงโดยทั่วไปผู้คนคิดหรือเชื่อว่าบางสิ่งเป็นจริง โครงสร้างนี้นำเสนอคำอธิบายที่ตามมาในฐานะความคิดเห็น ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแน่นอนแล้ว จึงทำให้ภาษาเชิงวิทยาศาสตร์หรือข่าวมีน้ำเสียงระมัดระวัง ในที่นี้ it เป็นประธานเชิงรูปแบบ ไม่ได้หมายถึงสิ่งที่กำลังคิด เนื้อหาของความคิดเห็นอยู่ในอนุประโยค that รูปที่ไม่ย่อคือ It is thought that... ซึ่งเป็นทางการกว่า
แบบฝึกหัด
เติมประโยคแบบวิทยาศาสตร์ด้วยรูปย่อของ It is thought that: ____ some birds use Earth's magnetic field to navigate.
ดูคำตอบ
It's thought that
reduced food availability: การเข้าถึงอาหารลดลง
ใน reduced food availability คำว่า reduced ขยาย availability ซึ่งหมายถึงระดับที่สามารถหาและนำอาหารมาใช้ได้ วลีคำนามทั้งวลีจึงหมายถึงสิ่งมีชีวิตมีอาหารที่หาได้ลดลง เพราะปริมาณอาหารน้อยลง อาหารเข้าถึงยากขึ้น หรือทั้งสองอย่าง วลีคำนามแบบภาษาวิทยาศาสตร์นี้ใช้เรียกสภาวะหนึ่งที่อาจเป็นสาเหตุ ในประโยคนี้สภาวะดังกล่าวถูกมองว่าเป็นสาเหตุของการมีขนาดเล็กลง ไม่ได้หมายความเพียงว่าสิ่งมีชีวิตเลือกกินน้อยลง
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดอธิบายสถานการณ์ที่อาหารยังมีอยู่ แต่สัตว์หาอาหารได้ยากขึ้นได้ดีที่สุด
- reduced food consumption
- reduced food availability
- a reduced appetite
ดูคำตอบ
reduced food availability
produced at the surface reaches the seafloor,
3:33ที่ผลิตขึ้นบนผิวน้ำเท่านั้นที่จะไปถึงพื้นสมุทรได้
Only a tiny fraction of: สัดส่วนที่เล็กมาก
fraction หมายถึงส่วนหนึ่งของทั้งหมด tiny บอกว่าส่วนนั้นเล็กมาก และ only เพิ่มความหมายจำกัดอย่างชัดเจน เมื่อรวมกัน Only a tiny fraction of จึงบอกผู้ฟังว่าแทบไม่มีส่วนใดของทั้งหมดที่อยู่ในสถานการณ์ที่กล่าวถึง โครงสร้างคือ only a tiny fraction of + สิ่งที่เป็นทั้งหมด ใช้ได้กับสิ่งที่นับไม่ได้ เช่น food หรือ energy และใช้กับกลุ่ม เช่น applicants เมื่อต้องการพูดถึงสัดส่วน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “เพียงส่วนเล็กมากของทั้งหมด”: ____ the museum's collection is on display.
ดูคำตอบ
Only a tiny fraction of
being small gives animals ...: การใช้วลี gerund เป็นประธาน
Being small เป็นวลี gerund ที่ประกอบด้วย being + คำคุณศัพท์ วลีนี้เรียกสภาพของการมีร่างกายขนาดเล็กและทำหน้าที่เป็นประธานของ gives ไม่ใช่รูป progressive วลีทั้งหมดนับเป็นแนวคิดเดียว จึงใช้กริยาเอกพจน์ gives โครงสร้าง activity/state + gives + receiver + result ใช้บอกว่าสภาวะหนึ่งให้อะไรหรือก่อให้เกิดผลอะไร ในที่นี้ animals คือผู้รับผล ส่วน a low energy requirement และ an adaptive advantage คือผลสองอย่างที่เชื่อมกันอย่างเท่าเทียม
แบบฝึกหัด
เปลี่ยน plan ahead ให้เป็นวลี gerund ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน: ____ gives a small business more time to respond to problems.
ดูคำตอบ
Planning ahead
And yet: การส่งสัญญาณถึงความขัดแย้งที่ไม่คาดคิด
And yet เป็นเครื่องหมายทางวาทกรรมที่ใช้เกริ่นข้อมูลซึ่งขัดกับสิ่งที่คาดไว้จากแนวคิดก่อนหน้า And เชื่อมประเด็นใหม่กับสิ่งที่กล่าวมาก่อน ส่วน yet ในที่นี้หมายถึง “ถึงกระนั้น” ไม่ใช่ “จนถึงตอนนี้” เมื่อวางไว้หน้าประโยคย่อยถัดไป คำนี้จะบอกผู้ฟังให้เตรียมรับข้อยกเว้นที่น่าประหลาดใจหรือข้อเท็จจริงที่ดูเหมือนตรงกันข้าม จึงทำหน้าที่เป็นป้ายบอกความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูลใหม่กับข้อมูลก่อนหน้า
แบบฝึกหัด
ข้อใดใช้ And yet เพื่อบอกความขัดแย้งที่ไม่คาดคิดได้ถูกต้อง?
- The trail was steep. And yet, because the children were tired.
- The trail was steep. And yet, it climbed the mountain.
- The trail was steep. And yet, the children reached the top before noon.
ดูคำตอบ
The trail was steep. And yet, the children reached the top before noon.
the sea is also the land of giants: อุปลักษณ์ที่สร้างภาพชัดเจน
ในประโยคนี้ the land of giants เป็นอุปลักษณ์ หมายถึงสถานที่ที่มีสิ่งมีชีวิตขนาดใหญ่มากอาศัยอยู่ หรือเป็นสถานที่ที่เชื่อมโยงกับสิ่งมีชีวิตเหล่านั้นอย่างเด่นชัด คำว่า land ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงแผ่นดินจริง ๆ และ giants หมายถึงสัตว์ทะเลขนาดยักษ์ ไม่ใช่มนุษย์ยักษ์ในตำนาน วลีนี้สร้างภาพที่จำได้ง่ายแทนการบรรยายเชิงวิทยาศาสตร์แบบเป็นกลาง คำว่า also เพิ่มความหมายว่า ทะเลเป็นบ้านของสิ่งมีชีวิตขนาดยักษ์ได้เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กกว่ามากที่กล่าวถึงก่อนหน้า
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ a land of... ในเชิงเปรียบเทียบเพื่อบรรยายสถานที่ที่เชื่อมโยงอย่างเด่นชัดกับบางสิ่ง
- The survey records twelve waterfalls in the valley.
- The hikers crossed the dry land beside the river.
- After the spring rains, the valley becomes a land of waterfalls.
ดูคำตอบ
After the spring rains, the valley becomes a land of waterfalls.
gargantuan squids can reach 18 m long: reach + ค่าที่วัดได้
ในที่นี้ reach หมายถึงการไปถึงระดับที่วัดได้ reach 18 m long หมายความว่าความยาวของปลาหมึกอาจมากได้ถึง 18 เมตร ไม่ได้หมายถึงการเอื้อมไปแตะสิ่งใด can แสดงว่านี่คือขนาดสูงสุดที่อาจเป็นไปได้ ไม่ใช่ขนาดของปลาหมึกทุกตัว การใช้ reach กับค่าที่วัดได้นี้ยังใช้กับความสูง ความเร็ว อุณหภูมิ ราคา และจำนวนได้ด้วย
แบบฝึกหัด
เติมคำกริยาจากบทเรียนที่หมายถึงไปถึงระดับที่วัดได้: At full speed, the train can ____ 320 kilometers per hour.
ดูคำตอบ
reach
scuttle around ... like enormous wood lice: สร้างภาพด้วยการเปรียบเทียบที่ชัดเจน
ในที่นี้ scuttle around ... like enormous wood lice บรรยายทั้งลักษณะการเคลื่อนไหวและภาพที่เห็น scuttle around หมายถึงเคลื่อนที่ไปมาอย่างรวดเร็วด้วยก้าวสั้น ๆ ที่เร่งรีบ ส่วน like เป็นคำบุพบทที่หมายถึง “เหมือน” หรือ “คล้ายกับ” ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึง “ชอบ” ผู้บรรยายกล่าวถึงไอโซพอดที่ผู้ฟังอาจไม่คุ้นเคยก่อน แล้วจึงเชื่อมโยงกับตัวกะปิที่คุ้นเคยกว่า การเปรียบเทียบด้วย like + คำนามช่วยให้ผู้ฟังนึกภาพได้อย่างรวดเร็ว แต่ไม่ได้หมายความว่าสัตว์ทั้งสองเป็นสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ like เพื่อช่วยให้ผู้อ่านนึกภาพสิ่งมีชีวิต โดยเปรียบเทียบกับสิ่งที่คุ้นเคย?
- The deep-sea crab moved sideways like a wind-up toy.
- The deep-sea crab liked a wind-up toy.
- The deep-sea crab moved because a wind-up toy.
ดูคำตอบ
The deep-sea crab moved sideways like a wind-up toy.
whose bodies stretch to 15 m: ใช้ whose กล่าวถึงส่วนของร่างกายสัตว์
whose bodies stretch to 15 m เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ขยายคำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด คือ oarfish คำว่า whose แสดงความสัมพันธ์แบบเป็นเจ้าของ กล่าวคือ bodies เป็นลำตัวของปลาออร์ฟิช ส่วน stretch to 15 m หมายความว่าความยาวของลำตัวอาจถึง 15 เมตร whose ไม่ได้ใช้กับคนเท่านั้น แต่ยังเชื่อมสัตว์หรือสิ่งของเข้ากับส่วนของร่างกาย ลักษณะ หรือคำนามอื่นที่เกี่ยวข้องได้ เช่น an animal whose body ... หรือ a house whose roof ...
แบบฝึกหัด
เติมคำเชื่อมสัมพัทธ์ที่แสดงความเป็นเจ้าของให้สมบูรณ์: We rescued a dog ____ front leg was injured.
ดูคำตอบ
whose
known as gigantism: การแนะนำคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์
be known as + ชื่อหรือคำศัพท์ หมายถึง “ถูกเรียกว่า...” ในประโยคนี้ is known as ใช้แนะนำ gigantism ว่าเป็นชื่อทางวิทยาศาสตร์ของลักษณะดังกล่าว โครงสร้างคือ be + known + as + ชื่อ คำลงท้าย -ism ใช้ตั้งชื่อภาวะหรือปรากฏการณ์ได้ เช่นในคำว่า gigantism จึงไม่ได้หมายถึงอุดมการณ์หรือสำนักความคิดเสมอไป
แบบฝึกหัด
เติมวลี be known ที่ใช้แนะนำคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ให้สมบูรณ์: This process ____ photosynthesis.
ดูคำตอบ
is known as
it's something of a mystery: การประเมินอย่างระมัดระวัง
something of a + คำนามนับได้เอกพจน์ หมายถึง “ในระดับหนึ่ง” หรือ “ค่อนข้างเป็น...” ในที่นี้ it's something of a mystery นำเสนอ gigantism ว่าเป็นคำถามที่ยังไม่มีคำตอบ โดยฟังดูไม่ตรงหรือเด็ดขาดเท่ากับการพูดว่า it's a mystery ในโครงสร้างนี้ something of เป็นวลีที่ช่วยลดความหนักแน่นของการประเมิน ไม่ได้หมายถึง “บางสิ่ง” ตามตัวอักษร ส่วนสรรพนาม it หมายถึง gigantism
แบบฝึกหัด
เติมวลี something of a ที่หมายถึง “คำถามที่ยังไม่มีคำตอบในระดับหนึ่ง”: The cause of the blackout is ____.
ดูคำตอบ
something of a mystery
may drive extreme growth: การบอกสาเหตุที่เป็นไปได้
ในที่นี้ drive หมายถึง “ทำให้เกิดหรือมีส่วนผลักดันอย่างมาก” ไม่ใช่ “ขับยานพาหนะ” วลีนี้บอกว่าระดับออกซิเจนที่สูงอาจเป็นปัจจัยที่ทำให้สิ่งมีชีวิตบางชนิดเติบโตอย่างมากผิดปกติ May แสดงว่านี่เป็นคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นไปได้ ไม่ใช่สาเหตุที่พิสูจน์แล้วหรือแน่นอน รูปแบบ factor + may drive + change/result ใช้เสนอความสัมพันธ์เชิงเหตุผลอย่างระมัดระวัง
แบบฝึกหัด
may drive extreme growth ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร
- อาจทำให้เกิดหรือช่วยให้เกิดการเติบโตอย่างมากผิดปกติ
- อาจขนส่งสิ่งมีชีวิตสายพันธุ์ที่มีขนาดใหญ่มากด้วยยานพาหนะ
- อาจป้องกันไม่ให้สิ่งมีชีวิตเหล่านั้นเติบโตต่อไป
ดูคำตอบ
อาจทำให้เกิดหรือช่วยให้เกิดการเติบโตอย่างมากผิดปกติ
while the colder temperatures promote longer lifespans, ไวยากรณ์
4:11ในขณะที่อุณหภูมิที่เย็นกว่าช่วยส่งเสริมอายุขัยให้ยาวนานขึ้น
while the colder temperatures...: การกล่าวถึงปัจจัยที่แตกต่างกัน
ในที่นี้ while ใช้แสดงความแตกต่าง ไม่ได้บอกช่วงเวลา โดยเพิ่มปัจจัยที่สองและนำผลของปัจจัยนั้นมาเปรียบเทียบกับผลที่เพิ่งกล่าวถึงก่อนหน้า ความหมายใกล้เคียงกับ whereas หรือ “ในอีกด้านหนึ่ง” ในอนุประโยคนี้ promote หมายถึง “ช่วยทำให้เกิดขึ้น” และ longer lifespans หมายถึงการมีชีวิตอยู่นานขึ้น รูปแบบ X..., while Y... ใช้จัดระเบียบข้อเท็จจริงสองอย่างที่เกี่ยวข้องกันโดยแสดงให้เห็นความแตกต่าง
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่างนี้ while ทำหน้าที่อะไร
- ใช้บอกว่าอุณหภูมิเปลี่ยนแปลงเมื่อใด
- ใช้กล่าวถึงปัจจัยที่แตกต่างกัน
- ใช้บอกว่าผลนั้นเกิดขึ้นเพียงช่วงเวลาสั้น ๆ
ดูคำตอบ
ใช้กล่าวถึงปัจจัยที่แตกต่างกัน
giving animals the opportunity to grow massive. ไวยากรณ์
4:14ทำให้สัตว์มีโอกาสที่จะเติบโตอย่างมโหฬาร
giving animals the opportunity to grow massive: วลี -ing ที่แสดงผลลัพธ์
วลี -ing ที่ขึ้นต้นด้วย giving เชื่อมกับอนุประโยคก่อนหน้าและบอกผลที่เกิดขึ้น กล่าวคือ อายุขัยที่ยาวขึ้นเปิดโอกาสให้สัตว์เติบโตต่อไป วลีนี้ไม่ใช่ประโยคหลักที่แยกเป็นอิสระ give + ผู้รับ + the opportunity to + คำกริยารูปพื้นฐาน เป็นโครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้ โดยหมายถึงการเปิดโอกาสให้คนหรือสิ่งใดทำบางอย่าง ใน grow massive คำว่า grow เป็นกริยาเชื่อมที่หมายถึง become ส่วน massive อธิบายขนาดมหึมาที่สัตว์เติบโตไปถึง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยวลีผลลัพธ์แบบ -ing และโครงสร้าง give someone the opportunity to do something: The longer growing season gives the plants more time, ____ them ____ reach full size.
ดูคำตอบ
giving · the opportunity to
will never experience sunlight: experience ที่ใช้เป็นคำกริยา
ในที่นี้ experience เป็นคำกริยาที่หมายถึงการสัมผัส เผชิญ หรืออยู่ภายใต้สิ่งใดสิ่งหนึ่ง ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงความรู้ที่ได้จากการลงมือทำ อนุประโยคนี้คาดว่าสัตว์ทะเลเหล่านี้จะไม่ได้สัมผัสแสงแดดเลยไม่ว่าเวลาใด คำกริยานี้สามารถรับสภาพหรือปรากฏการณ์เป็นกรรมได้โดยตรง เช่น experience sunlight, experience extreme pressure หรือ experience long periods of darkness
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ experience อย่างเป็นธรรมชาติในความหมายว่าได้สัมผัสสภาพแวดล้อมบางอย่าง?
- These cave plants never notice direct sunlight.
- These cave plants never experience direct sunlight.
- These cave plants never watch direct sunlight.
ดูคำตอบ
These cave plants never experience direct sunlight.
venture up through the water column to feed: ทิศทาง เส้นทาง และจุดประสงค์
ในประโยคนี้ สัตว์ทะเลลึกบางตัวเคลื่อนขึ้นไปเพื่อหาอาหาร คำว่า venture หมายถึงการไปยังสถานที่ที่อาจมีความเสี่ยง ไม่คุ้นเคย หรือเข้าถึงได้ยาก จึงให้ความรู้สึกว่ากล้าเสี่ยงอย่างระมัดระวัง ไม่ได้บอกเพียงว่ามีการเคลื่อนที่ ข้อมูลเรียงตามลำดับอย่างชัดเจน โดย venture บอกลักษณะของการเคลื่อนที่ up บอกทิศทาง through the water column บอกเส้นทาง และ to feed บอกจุดประสงค์ ส่วน up through เน้นการเคลื่อนขึ้นสู่ผิวน้ำผ่านชั้นน้ำที่มีความลึกต่างกัน ไม่ใช่เพียงเคลื่อนที่อยู่ที่ใดที่หนึ่งในน้ำ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดรวมการเคลื่อนที่ที่มีความเสี่ยง ทิศทาง เส้นทาง และจุดประสงค์ไว้ตามรูปแบบเดียวกับตัวอย่าง
- The divers ventured down through the narrow passage to inspect the cave.
- The divers inspected the cave before entering the water.
- The divers moved around the boat after inspecting the cave.
ดูคำตอบ
The divers ventured down through the narrow passage to inspect the cave.
and a few will actually break the waves, วลี
4:24และมีเพียงไม่กี่ชนิดที่จะทะลุเกลียวคลื่นขึ้นมาจริงๆ
break the waves: ฝ่าคลื่นขึ้นสู่ผิวน้ำ
ในที่นี้ break the waves บรรยายสัตว์ไม่กี่ตัวที่ลอยขึ้นมาจากด้านล่าง ผ่านคลื่นที่ผิวน้ำทะเล แล้วโผล่พ้นน้ำ ในภาพนี้ break หมายถึงการผ่านแนวกั้นหรือสิ่งกีดขวาง ไม่ใช่การทำลายน้ำ ถ้อยคำนี้ให้ภาพที่ชัดเจนและมีพลังมากกว่า เมื่อเทียบกับ surface หรือ reach the surface จะช่วยให้จินตนาการถึงจังหวะที่สัตว์ดันตัวพ้นน้ำได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
ในบริบทเกี่ยวกับทะเลนี้ break the waves น่าจะหมายถึงอะไร
- สัตว์ไม่กี่ตัวยังคงอยู่ใต้คลื่นโดยไม่โผล่ขึ้นสู่ผิวน้ำ
- สัตว์ไม่กี่ตัวลอยผ่านคลื่นขึ้นมาและโผล่ที่ผิวน้ำ
- สัตว์ไม่กี่ตัวทำให้คลื่นทั้งหมดหายไป
ดูคำตอบ
สัตว์ไม่กี่ตัวลอยผ่านคลื่นขึ้นมาและโผล่ที่ผิวน้ำ
reminding us at the surface about ...: จากภาพเฉพาะกลับสู่หัวข้อหลัก
อนุประโยค -ing ที่ขึ้นต้นด้วย reminding us ... ให้ความหมายเพิ่มเติมแก่ภาพหรือการกระทำที่เพิ่งกล่าวถึง แทนที่จะเพิ่มเหตุการณ์ใหม่ อนุประโยคนี้บอกผู้ชมว่าภาพนั้นมีความหมายอย่างไร โดยพาเรื่องกลับไปยังหัวข้อใหญ่เกี่ยวกับความสามารถอันน่าทึ่งในการเอาชีวิตรอดของสัตว์ทะเลลึก Us at the surface หมายถึงมนุษย์ที่อยู่ในโลกเหนือผิวน้ำ ซึ่งตรงข้ามกับสิ่งมีชีวิตในส่วนลึกที่สุดของมหาสมุทร ในที่นี้ reminding เป็นการย้อนกลับไปยังแนวคิดหลักเพื่อสรุปเรื่อง ไม่ใช่เพียงการเตือนตามปกติว่าอย่าลืมบางอย่าง
แบบฝึกหัด
ในตอนท้ายของข้อความ reminding us at the surface about ... ทำหน้าที่หลักอะไร?
- เริ่มรายการข้อมูลการวัดมหาสมุทรที่ไม่เกี่ยวข้อง
- บอกให้สัตว์ทะเลลึกกลับลงไปใต้ผิวน้ำ
- เชื่อมโยงภาพก่อนหน้ากับหัวข้อใหญ่เรื่องการเอาชีวิตรอดในทะเลลึก
ดูคำตอบ
เชื่อมโยงภาพก่อนหน้ากับหัวข้อใหญ่เรื่องการเอาชีวิตรอดในทะเลลึก
have ... left to explore: บอกว่ายังมีบางอย่างเหลือให้ทำ
โครงสร้าง have + กรรม + left to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าจำนวนหนึ่งหรืองานหนึ่งยังไม่เสร็จ ในประโยคนี้ an astounding 95% of the ocean เป็นกรรม และ to explore ระบุการกระทำที่ยังต้องเกิดขึ้น left ในที่นี้หมายถึง “ที่เหลืออยู่” ไม่ใช่ทิศทาง “ซ้าย” ซึ่งตรงข้ามกับ right ส่วน still เน้นว่าสถานการณ์ยังคงดำเนินอยู่ ขณะที่ astounding แสดงความประหลาดใจของผู้พูดต่อปริมาณที่มากเช่นนี้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างเป้าหมายโดยใช้คำกริยา answer: We have two questions ____.
ดูคำตอบ
left to answer
so those depths remain a great mystery. วลี
4:38ดังนั้นความลึกเหล่านั้นจึงยังคงเป็นความลึกลับที่ยิ่งใหญ่
remain a great mystery: สภาพที่ยังคงดำเนินต่อไป
ในประโยคนี้ remain เป็นกริยาเชื่อมที่หมายถึง “ยังคงอยู่ในสภาพเดิม” Those depths remain a great mystery หมายความว่าส่วนลึกของมหาสมุทรยังไม่ได้รับการทำความเข้าใจอย่างครบถ้วน ไม่ได้หมายความว่ามีส่วนลึกบางส่วนเหลืออยู่ โครงสร้างคือ ประธาน + remain + ส่วนเติมเต็ม โดยส่วนเติมเต็มจะบอกหรืออธิบายสภาพที่ยังดำเนินต่อไป เช่น remain a mystery, remain unknown หรือ remain hidden
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่เน้นไว้ซึ่งหมายถึง “ยังคงอธิบายไม่ได้”: Even after years of study, the strange signal ____.
ดูคำตอบ
remains a mystery
untold wonders lie far below: ปิดเรื่องด้วยความลึกลับและความเป็นไปได้
Untold wonders หมายถึงสิ่งน่าทึ่งที่ยังไม่ถูกค้นพบ ทำความเข้าใจ หรือบรรยาย Lie ในที่นี้หมายถึง “ตั้งอยู่” และ far below บอกว่าสิ่งเหล่านั้นอยู่ลึกลงไปใต้มหาสมุทร ไม่ได้หมายถึง “โกหก” การใส่ภาพนี้ไว้ในคำถามปลายเปิดช่วยให้ผู้พูดเปลี่ยนจากสิ่งที่อธิบายแล้วไปสู่สิ่งที่ยังไม่รู้ วลีนี้ปิดหัวข้อด้วยความลึกลับและความอยากรู้อยากเห็น โดยชวนผู้ฟังจินตนาการถึงการค้นพบในอนาคตแทนการเพิ่มข้อเท็จจริงอีกหนึ่งข้อ
แบบฝึกหัด
untold wonders lie far below ทำหน้าที่อย่างไรในตอนจบนี้
- วลีนี้รายงานว่าสิ่งมหัศจรรย์กำลังโกหกผู้คนที่อยู่ด้านล่าง
- วลีนี้บอกว่าการค้นพบสำคัญทั้งหมดเกิดขึ้นแล้ว
- วลีนี้ชวนผู้ฟังจินตนาการถึงสิ่งมหัศจรรย์ที่ยังไม่มีใครรู้จักและรอการค้นพบอยู่ลึกลงไป
ดูคำตอบ
วลีนี้ชวนผู้ฟังจินตนาการถึงสิ่งมหัศจรรย์ที่ยังไม่มีใครรู้จักและรอการค้นพบอยู่ลึกลงไป
and which ones will we discover next?: คำถามปลายเปิดเพื่อปิดท้าย
and ที่ขึ้นต้นเชื่อมคำถามนี้กับคำถามก่อนหน้าเกี่ยวกับสิ่งมหัศจรรย์อื่น ๆ ที่ยังไม่เป็นที่รู้จัก ones ใช้แทนวลีคำนามนับได้พหูพจน์นั้น จึงไม่ต้องพูด wonders ซ้ำ which ถามว่าหมายถึงสิ่งมหัศจรรย์ใด ส่วน will we discover next เปลี่ยนจุดสนใจจากสิ่งที่อาจยังซ่อนอยู่ในตอนนี้ไปสู่การค้นพบในอนาคต เมื่ออยู่ท้ายวิดีโอ จุดประสงค์หลักของคำถามนี้ไม่ใช่การขอคำตอบที่เป็นข้อเท็จจริงในทันที แต่เป็นคำถามปลายเปิดที่จัดโครงสร้างตอนจบรอบสิ่งที่ยังไม่รู้ สร้างความน่าติดตาม และชวนให้ผู้ชมคิดต่อ
แบบฝึกหัด
which ones will we discover next? ที่อยู่ท้ายวิดีโอให้ผลหลักอย่างไร?
- แสดงว่าการค้นพบที่เป็นไปได้ทั้งหมดได้รับการอธิบายแล้ว
- ขอให้ผู้ชมรายงานการค้นพบที่ยืนยันแล้วทันที
- ทำให้ผู้ชมอยากรู้เกี่ยวกับการค้นพบที่ยังมาไม่ถึง
ดูคำตอบ
ทำให้ผู้ชมอยากรู้เกี่ยวกับการค้นพบที่ยังมาไม่ถึง