ศิลปะแห่งการใช้ชีวิตให้ช้าลง: บทเรียนภาษาอังกฤษ

เติมโครงสร้างเป้าหมายเพื่อให้ประโยคสื่อว่าการกระทำอย่างเดียวยังไม่เพียงพอ: It is ____ read the safety rules; you must also follow them.

เติมคำเชื่อมที่ใช้เน้นประเด็นหลัก: We have agreed on the goal. ____, how will we pay for it?

ใช้รูป present perfect continuous ของ consider เติมประโยคให้สมบูรณ์: I ____ changing my study schedule recently.

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าประสบการณ์หนึ่งช่วยให้ใครบางคนเข้าใจเรื่องความอดทนได้ดีขึ้นมาก

1. The experience taught to me a lot about patience.
2. The experience learned me a lot about patience.
3. The experience taught me a lot about patience.

การตีความใดถ่ายทอดการยอมรับแบบมีข้อสงวนของผู้พูดได้ดีที่สุด

1. ผู้พูดแทบไม่มีทางเลือก แต่นั่นไม่ได้ลบล้างประเด็นที่เพิ่งพูดไป
2. ผู้พูดถอนความคิดก่อนหน้านี้ทั้งหมด
3. ผู้พูดเลือกได้อย่างอิสระจากหลายตัวเลือกและพอใจกับเรื่องนั้น

เติมประโยคด้วยวลีบอกเวลาสามคำที่หมายถึง “ในบางวัน แต่ไม่ใช่ทุกวัน”: ____, I can focus for hours; on other days, I need frequent breaks.

and at the same time feeling... ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. บอกว่าผู้พูดหยุดคิดก่อนที่จะเริ่มรู้สึกเช่นนั้น
2. บอกเวลาที่แน่นอนที่ทุกคนทำสิ่งต่าง ๆ ได้มากขึ้น
3. เพิ่มปฏิกิริยาทางใจอย่างที่สองซึ่งเกิดพร้อมกับอย่างแรก

ข้อใดอธิบายแนวคิดของคำถามต้นฉบับได้ดีที่สุด

1. ถือว่าการทำได้มากขึ้นทำให้ทุกทางเลือกคุ้มค่าโดยอัตโนมัติ
2. ชั่งน้ำหนักผลดีที่อาจได้รับกับความจริงที่ว่ากิจกรรมนั้นอาจไม่ใช่สิ่งที่อยากทำจริง ๆ
3. ถามเพียงว่าผู้พูดมีเวลามากพอที่จะทำงานให้เสร็จเพิ่มขึ้นหรือไม่

ประโยคใดเปิดเรื่องเกี่ยวกับการตัดสินใจในวันหนึ่งเมื่อไม่นานมานี้โดยไม่ระบุวันที่ได้เป็นธรรมชาติที่สุด

1. Last Monday, I decided to sort through my old clothes.
2. The other day, I thought it was finally time to sort through my old clothes.
3. Every other day, I sort through one drawer of old clothes.

เติม put off ในรูปที่แสดงการผัดผ่อนซึ่งดำเนินต่อเนื่องมาก่อนหน้านั้น: I finally did the paperwork I'd ____ for weeks.

ประโยคใดใช้ pile up เพื่อบอกว่าสิ่งที่ยังไม่ได้จัดการกำลังสะสมมากขึ้น

1. Unread messages are piling up in my inbox.
2. I picked up the messages from my inbox.
3. I piled the books neatly on one shelf.

something needed to be done about it ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร

1. ใครบางคนต้องพูดถึงสถานการณ์นั้นโดยไม่เปลี่ยนแปลงอะไร
2. จำเป็นต้องลงมือจัดการสถานการณ์นั้น
3. สถานการณ์นั้นแก้ไขตัวเองเรียบร้อยแล้ว

เติมประโยคด้วยกริยาวลีรูปอดีตจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “พบโดยบังเอิญ”: While checking the library shelves, I ____ a book about space.

เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนนี้ที่ใช้บอกประสบการณ์ครั้งแรกในชีวิต: It was ____ I had ever stayed in a hotel by myself.

ประโยคใดใช้รูปแบบเดียวกัน คือถอยออกมาเพื่อคิดเรื่องหนึ่งให้ชัดเจน?

1. She got away from work for a day because she had already figured out her next step.
2. She needed to figure out where she could get away for a day.
3. She needed to get away from work for a day to figure out her next step.

เติมวลีที่หมายถึง “เป็นเวลานานที่สุดเท่าที่สถานการณ์จะเอื้อให้ทำได้” ให้ประโยคสมบูรณ์: I stayed at the library for ____.

with myself and no one else เพิ่มความหมายอะไรในประโยคนี้?

1. ผู้พูดทำงานยากชิ้นหนึ่งเสร็จโดยไม่มีใครช่วย
2. ผู้พูดพบคนอีกคนที่หน้าตาเหมือนตัวเองทุกอย่าง
3. ผู้พูดกำลังใช้เวลาอยู่กับตัวเองโดยไม่มีคนอื่นเลย

เติมประโยคเงื่อนไขแบบผสมด้วยรูปปฏิเสธแบบย่อของ take: I'd be less independent today if I ____ that summer job.

ในประโยคนี้ looking for answers and a life outside myself หมายถึงอะไร

1. การออกไปข้างนอกเพื่อหาคำตอบข้อสอบที่เขียนไว้
2. การตามคนอื่นไปเพื่อเอาหนังสือที่หายไปคืน
3. การแสวงหาคำชี้แนะและชีวิตที่เติมเต็มจากสิ่งภายนอก แทนที่จะค้นหาภายในตนเอง

โครงสร้างใน Always chasing, always wanting more มีผลหลักอย่างไร

1. ให้คำสั่งสมบูรณ์สองข้อว่าคนหนึ่งควรทำอะไรต่อไป
2. ใช้ส่วนประโยค -ing แบบขนานเพื่อสรุปรูปแบบที่เกิดซ้ำด้วยจังหวะที่ชัดเจน
3. รายงานการกระทำแยกกันสองอย่างซึ่งแต่ละอย่างเกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว

ในบริบทนี้ to find out that... ทำหน้าที่อะไร

1. ใช้บอกจุดประสงค์ของการสืบค้น
2. ใช้กล่าวถึงสิ่งที่เพิ่งตระหนักได้ในภายหลัง
3. ใช้บอกเส้นทางเพื่อค้นหาสถานที่

ประโยคใดบอกว่าการฝึกเป็นประจำสำคัญกว่าการเรียนยาว ๆ เพียงครั้งเดียว

1. Regular practice happens more often than one long study session.
2. Regular practice matters more than one long study session.
3. Regular practice takes more time than one long study session.

ประโยคใดใช้ in a way ในความหมายว่า “ในระดับหนึ่ง” เพื่อทำให้คำตัดสินส่วนตัวไม่เด็ดขาดเกินไป

1. We're on the way to the science museum.
2. In a way, joining the new team feels like starting school again.
3. The suitcase is in the way of the door.

เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “รับมือกับชีวิตไปทีละวัน”: I can't plan far ahead, so I'm ____.

ประโยคใดใช้ where to go from here ในความหมายว่าตัดสินใจเลือกทิศทางในอนาคต ไม่ใช่เลือกเส้นทางจริง

1. From this corner, I can see where the hiking trail goes from here.
2. After the internship ends, I need to decide where I want to go from here.
3. The sign tells visitors where to walk from here to reach the lake.

ประโยคใดใช้ you แบบกล่าวรวมและ feels like... อย่างเป็นธรรมชาติเพื่ออธิบายแรงกดดันที่เกี่ยวข้องกับบทบาท

1. When Elena leads the team, I feel like taking a walk.
2. When you're leading a team, the weekly meeting starts at nine.
3. When you're leading a team, every decision can feel like it has to be perfect.

ใช้รูปอดีตของ get + afraid เพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงของสภาวะ: After the dog barked at him twice, Ben ____ to walk past that house.

ในประโยคนี้ sense of play หมายถึงอะไร? Strict rules made the art club lose its sense of play.

1. พวกเขาแพ้การแข่งขันกับชมรมอื่น
2. พวกเขาไม่รู้วิธีเล่นเกมบางเกมอีกต่อไป
3. พวกเขาเต็มใจที่จะสำรวจและทดลองน้อยลง

เติมประโยคโดยใช้ in และรูป -ing ของ slow down: After I stopped rushing every morning, I found freedom ____.

you know? ท้ายประโยคนี้ทำหน้าที่อะไร: “It can be hard to say goodbye, you know?”

1. ถามว่าผู้ฟังรู้ข้อเท็จจริงเฉพาะอย่างหรือไม่
2. สั่งให้ผู้ฟังอธิบายสถานการณ์
3. ชวนให้ผู้ฟังเข้าใจความรู้สึกของผู้พูด

ประโยคใดใช้ not..., but... เพื่อปฏิเสธจุดเน้นหนึ่งแล้วบอกจุดเน้นที่แท้จริง

1. She's not trying to win attention, but sharing an idea she cares about.
2. She's not only trying to win attention, but also sharing an idea she cares about.
3. She's trying to win attention, but she has no idea what she cares about.

การกล่าวถึง C.S. Lewis ในข้อความนี้มีหน้าที่อะไร

1. บอกชื่อสถานที่ที่ผู้พูดเคยอาศัยอยู่
2. ระบุว่านักเขียนคนใดเป็นเจ้าของคำพูดที่ตามมา
3. แนะนำผู้พูดคนที่สองซึ่งเข้าร่วมการสนทนา

แนวคิดใดตรงกับประโยคที่เน้นไว้มากที่สุด

1. ถ้าวันนี้มองไม่เห็นการเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลงนั้นจะไม่มีวันเกิดขึ้น
2. การหันไปมองข้างหลังทำให้สิ่งต่าง ๆ เปลี่ยนไป
3. การเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ ในแต่ละวันอาจเห็นได้ชัดเมื่อมองตลอดช่วงเวลาที่ยาวขึ้น

เติมประโยคด้วยวลีในบทเรียนที่หมายถึง “ใช้วิธีที่คุ้นเคยต่อไปแทนที่จะลองวิธีใหม่”: The old method is comfortable, but we don't always have to ____.

ประโยคใดเน้นได้ดีที่สุดว่าการเปลี่ยนตารางเป็นการตัดสินใจที่เลือกได้ ไม่ใช่เพียงความสามารถ?

1. We can change the schedule if it no longer works.
2. We know how to change the schedule if it no longer works.
3. We have the choice to change the schedule if it no longer works.

ประโยคใดใช้ความสำเร็จในอดีตเป็นเหตุผลให้มั่นใจเมื่อต้องเผชิญความท้าทายเดิมอีกครั้ง?

1. If we do the school play tomorrow, it will be our first time.
2. If we handled the school play once, then we'll survive if we do it again.
3. We handled the school play once, but that does not mean we can do it again.

วลีเปิดในประโยคนี้ทำหน้าที่อะไร: "I guess what I'm trying to say is that we need a simpler plan."?

1. หมายความว่าผู้พูดไม่สามารถเปล่งคำพูดออกมาได้ทางร่างกาย
2. นำเสนอหัวข้อใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับความคิดก่อนหน้า
3. เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะสรุปประเด็นหลัก

เติมช่องว่างโดยเรียงคำห้าคำนี้ให้ถูกต้อง: all / we / can / do / is. The roads are closed by snow, so ____ wait until morning.

ประโยคใดใช้อนุประโยค wh แบบคู่ขนานเพื่อกล่าวถึงทั้งสิ่งสำคัญและคนสำคัญ

1. The quiet weekend reminded us that everyone was busy.
2. The quiet weekend reminded us what really matters and who really matters.
3. The quiet weekend reminded us where to go and when to leave.

เติมสำนวนพูดเกินจริงที่หมายถึงการดำเนินไปด้วยจังหวะที่ยุ่งมากให้สมบูรณ์: Our club has been going ____ all week, so everyone needs a break.