ทำไมยุงถึงกัดบางคนมากกว่าคนอื่น - Maria Elena De Obaldia: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
695 คำ 164 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: วิดีโอนี้อธิบายว่าเหตุใดยุงจึงชอบบางคนอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่การติดตามคาร์บอนไดออกไซด์ ความร้อน และสัญญาณทางสายตา ไปจนถึงบทบาทของจุลินทรีย์และกรดบนผิวหนัง รวมถึงความเป็นไปได้ด้านพันธุกรรม พร้อมชี้ว่าความรู้นี้อาจช่วยวางมาตรการป้องกันเฉพาะกลุ่มและลดโรคที่มียุงเป็นพาหะได้อย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. pick up on the signals — กริยาวลี: เข้าใจว่า pick up on หมายถึงการตรวจจับหรือสังเกตสัญญาณที่ละเอียดอ่อน ไม่ใช่การหยิบสิ่งของ และนำไปใช้เมื่อกล่าวถึงเซนเซอร์ สัตว์ หรือคนที่จับเบาะแส น้ำเสียง และความเปลี่ยนแปลงได้ 2. high attractors or mosquito magnets — สำนวนและภาษาภาพพจน์: มองออกว่า magnet เป็นคำเปรียบถึงแหล่งดึงดูดที่ทรงพลัง และใช้รูปแบบนี้บรรยายคนหรือสิ่งที่มักดึงดูดยุง ความสนใจ ลูกค้า หรือปัญหา 3. break transmission cycles — วลีสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เรียนรู้คำที่ใช้ร่วมกันในงานสาธารณสุขเพื่อสื่อถึงการตัดวงจรการแพร่โรค และใช้บอกเป้าหมายหรือผลของสารไล่ยุง มุ้ง วัคซีน การตรวจ และการรักษา

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Some swear they're cursed to be hunted by mosquitoes while their close-by companions are regularly left unscathed. โน้ต

0:07

บางคนสาบานว่าพวกเขาถูกสาปให้ตกเป็นเหยื่อของยุง ในขณะที่เพื่อนที่อยู่ใกล้เคียงมักจะปลอดภัยไร้รอยกัด

การใช้คำ

Some swear: ยืนยันอย่างหนักแน่นว่าบางอย่างเป็นความจริง

ในที่นี้ Some swear หมายถึง “บางคนยืนยันอย่างหนักแน่น” หรือ “พูดด้วยความมั่นใจอย่างมาก” swear ใช้นำอนุประโยค they're cursed... ซึ่งแสดงความเชื่อมั่นส่วนตัวอย่างแรงกล้า ไม่ใช่หลักฐานที่พิสูจน์ได้ ในโครงสร้าง swear + อนุประโยค คำนี้ใช้ถ่ายทอดข้อกล่าวอ้างที่ผู้พูดเชื่ออย่างมาก ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงการใช้คำหยาบหรือการสาบานอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

ใน “Some swear this shortcut saves time” คำว่า swear หมายความว่าอะไร

  1. พวกเขายืนยันหนักแน่นว่าข้อกล่าวอ้างนั้นเป็นความจริง
  2. พวกเขากล่าวคำสาบานอย่างเป็นทางการ
  3. พวกเขาใช้คำพูดหยาบคาย
ดูคำตอบ

พวกเขายืนยันหนักแน่นว่าข้อกล่าวอ้างนั้นเป็นความจริง

สำนวน

cursed to be hunted by mosquitoes: การกล่าวเกินจริงแบบขบขัน

วลีนี้นำเสนอการถูกยุงกัดบ่อย ๆ ราวกับว่าคนนั้นถูกสาป และยุงเป็นนักล่าที่กำลังไล่ตามเหยื่อ cursed และ hunted เป็นคำที่ใช้แบบไม่ตรงตัวและให้ความรู้สึกเร้าอารมณ์ โดยทำให้ยุงมีลักษณะเหมือนมนุษย์และกล่าวเกินจริงถึงความโชคร้ายของคนนั้น หน้าที่ของวลีนี้คือสร้างคำเปิดที่ตลกและดึงดูดความสนใจ ให้เข้าใจว่า “ดูเหมือนถูกกำหนดให้โดนกัดอยู่เรื่อย ๆ” ไม่ใช่คำสาปเหนือธรรมชาติจริง ๆ หรือการล่าอย่างมีเจตนา

แบบฝึกหัด

cursed to be hunted by mosquitoes ทำหน้าที่อะไรในประโยค

  1. วลีนี้กล่าวเกินจริงอย่างขบขันถึงการที่คนนั้นถูกยุงกัดซ้ำ ๆ
  2. วลีนี้รายงานคำสาปเหนือธรรมชาติที่เกิดขึ้นจริง
  3. วลีนี้บอกว่ายุงวางแผนล่าเหมือนมนุษย์
ดูคำตอบ

วลีนี้กล่าวเกินจริงอย่างขบขันถึงการที่คนนั้นถูกยุงกัดซ้ำ ๆ

การใช้คำ

be left unscathed: ยังคงไม่ได้รับอันตรายเลย

ในประโยคนี้ are left unscathed หมายความว่าเพื่อนที่อยู่ใกล้ ๆ ก็อยู่แถวเดียวกับยุงเหล่านั้น แต่ไม่ถูกกัดหรือได้รับอันตรายอย่างอื่น unscathed หมายถึงไม่บาดเจ็บหรือเสียหายหลังผ่านสถานการณ์ที่อาจก่อให้เกิดอันตรายได้ ในที่นี้ left เป็นรูปกริยาช่องสามในโครงสร้างประธานถูกกระทำ be left + สภาพผลลัพธ์ ไม่ได้หมายความว่า “จากไปแล้ว” แต่หมายถึงเหตุการณ์นั้นทำให้เพื่อน ๆ ยังคงอยู่ในสภาพที่ไม่เป็นอันตราย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ left unscathed ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Elena was left unscathed to catch the bus after lunch.
  2. The injured cyclist was left unscathed with a broken wrist.
  3. Although the car was destroyed, everyone inside was left unscathed.
ดูคำตอบ

Although the car was destroyed, everyone inside was left unscathed.

But is this an illusion?

0:14

แต่นี่เป็นภาพลวงตาหรือเปล่า?

If it's not, what's going on? วลี

0:16

ถ้าไม่ใช่ แล้วมันเกิดอะไรขึ้น?

วลี

What's going on?: ขอคำอธิบายของสถานการณ์ทั้งหมด

What's going on? อาจใช้ถามตามตัวอักษรว่าอะไรกำลังเกิดขึ้น แต่ในประโยคนี้ใช้ถามหาคำอธิบายที่แท้จริงเบื้องหลังรูปแบบที่สังเกตเห็น กล่าวคือ ถ้าแนวคิดแรกไม่ถูกต้อง แล้วอะไรอธิบายความแตกต่างนี้ได้ คำถามนี้กว้างกว่า Why? เพราะไม่ได้ระบุการกระทำหรือข้อเท็จจริงอย่างใดอย่างหนึ่งโดยเฉพาะ แต่เปิดโอกาสให้อีกฝ่ายอธิบายสถานการณ์ สาเหตุ หรือวิธีการทำงานของมัน

แบบฝึกหัด

ไฟในสำนักงานดับซ้ำ ๆ และคุณต้องการคำอธิบายภาพรวมของสถานการณ์ คุณควรถามว่าอะไร

  1. When did the lights go off?
  2. What's going on?
  3. Who turned off the lights?
ดูคำตอบ

What's going on?

And what can we do about it?

0:18

และเราจะทำอะไรได้บ้าง?

It all comes down to how and why mosquitoes find us. วลี

0:20

ทั้งหมดขึ้นอยู่กับว่ายุงหาเราเจอได้อย่างไรและทำไม

วลี

It all comes down to: ระบุปัจจัยตัดสิน

It all comes down to ใช้เกริ่นถึงปัจจัยที่อธิบายหรือตัดสินเรื่องซับซ้อนในท้ายที่สุด ในประโยคนี้ คำตอบขึ้นอยู่กับว่ายุงหาคนพบได้อย่างไรและเพราะเหตุใด ไม่ได้หมายความว่ามีอะไรเคลื่อนลงด้านล่างจริง ๆ to เป็นคำบุพบท ตามหลังได้ด้วยนามวลี รูป -ing หรือคำถามทางอ้อม เช่น how and why mosquitoes find us

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ come down to ในรูปที่ถูกต้อง: The success of the event ____ careful planning.

ดูคำตอบ

comes down to

While male mosquitoes stick to nectar for sustenance, กริยาวลี

0:23

ในขณะที่ยุงตัวผู้กินน้ำหวานเพื่อประทังชีวิต

กริยาวลี

stick to nectar: เลือกสิ่งเดิมต่อไป

ใน stick to nectar คำว่า stick to หมายถึงการเลือกสิ่งเดิมต่อไปและไม่เปลี่ยนไปเลือกอย่างอื่น ในที่นี้ ยุงตัวผู้กินน้ำหวานเป็นอาหารแทนที่จะหาแหล่งอาหารชนิดอื่น ไม่ได้หมายความว่าตัวของมันติดอยู่กับน้ำหวานจริง ๆ โครงสร้างคือ stick to + คำนามหรือนามวลี ใช้รูปเดียวกันนี้กับการเลือกอาหาร ข้อจำกัด กฎ หัวข้อ และแผนได้ เช่น stick to water, stick to the budget หรือ stick to the plan

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ stick to และพิมพ์เฉพาะคำบุพบทที่หายไป: For now, let's stick ____ the original plan.

ดูคำตอบ

to

females also seek out blood to provide the nutrients they need for their eggs. โน้ต

0:26

ยุงตัวเมียยังต้องการเลือดเพื่อให้ได้สารอาหารที่จำเป็นต่อไข่ของพวกมัน

กริยาวลี

seek out blood: ตั้งใจค้นหาเป้าหมาย

ในประโยคนี้ seek out blood หมายถึง “ค้นหาเลือดอย่างตั้งใจ” seek out แสดงว่าเป็นการค้นหาเชิงรุกและมีเป้าหมาย ไม่ใช่การพบเข้าโดยบังเอิญ seek out เป็นกริยาวลีสองคำที่ตามด้วยสิ่งที่ค้นหา: seek out + บุคคล ข้อมูล โอกาส หรือทรัพยากร ในที่นี้ out เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายถึง “ข้างนอก”

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หายไปในกริยาที่หมายถึง “ค้นหาอย่างตั้งใจ”: When the school needed an astronomy expert, it decided to seek ____ a local scientist.

ดูคำตอบ

out

ไวยากรณ์

to provide ...: ใช้ infinitive เพื่อบอกจุดประสงค์

วลี infinitive to provide the nutrients they need for their eggs อธิบายจุดประสงค์ของการค้นหาเลือด โดยตอบคำถามว่า “ทำไมพวกมันจึงค้นหาเลือด” วลีนี้ไม่ใช่การกระทำหลักอีกอย่างหนึ่งที่เชื่อมคู่กับ seek out โครงสร้างที่ใช้บ่อยคือ การกระทำ + to + กริยารูปพื้นฐาน: seek out blood to provide nutrients การกระทำที่อยู่หน้า to ทำขึ้นเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ที่อยู่หลัง to

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย infinitive ที่มี to เพื่อบอกจุดประสงค์ของ Maya: Maya stopped at the café ____. ความหมาย: เธอต้องการชาร์จโทรศัพท์

ดูคำตอบ

to charge her phone

Different mosquito species evolved to feed on different animals, วลี

0:31

ยุงสายพันธุ์ต่าง ๆ วิวัฒนาการมาเพื่อดูดเลือดสัตว์ต่างชนิดกัน

วลี

evolved to feed on: การปรับตัวด้านอาหารที่เกิดจากวิวัฒนาการ

ในที่นี้ evolved to feed on หมายถึง ตลอดหลายชั่วรุ่น สิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งเกิดการปรับตัวจนสามารถหาอาหารจากสัตว์บางชนิดได้ ในการใช้เชิงวิทยาศาสตร์ evolved to + คำกริยา บอกผลของวิวัฒนาการ ไม่ใช่การตัดสินใจหรือเป้าหมายที่สิ่งมีชีวิตเลือกอย่างมีสติ feed on + แหล่งอาหารหรือสิ่งมีชีวิตเจ้าบ้าน หมายถึง กินสิ่งนั้นเป็นอาหารหรือรับสารอาหารจากสิ่งนั้น สิ่งที่ตามหลัง on บอกว่าสิ่งมีชีวิตชนิดนั้นใช้อะไรเป็นแหล่งอาหารหรือเจ้าบ้าน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย evolved to feed on: Over many generations, these birds ____ seeds with tougher shells.

ดูคำตอบ

evolved to feed on

and probably within the last 10,000 years,

0:34

และน่าจะในช่วง 10,000 ปีที่ผ่านมา

multiple mosquito lineages independently evolved a predilection for people. การใช้คำ

0:37

ยุงหลายสายพันธุ์ได้วิวัฒนาการอย่างเป็นอิสระจนมีความชื่นชอบมนุษย์

การใช้คำ

a predilection for people: การบอกความชอบต่อมนุษย์อย่างเป็นทางการ

A predilection for people หมายถึง ความชอบเป็นพิเศษหรือแนวโน้มที่เกิดซ้ำต่อมนุษย์ ในประโยคนี้ มนุษย์คือสิ่งมีชีวิตเจ้าบ้านที่ยุงเลือก ไม่ได้สื่อว่ายุงมีความรักหรือความเป็นมิตรต่อมนุษย์ Predilection เป็นคำนามที่เป็นทางการ มักใช้ในรูป a predilection for + คำนามหรือรูป -ing ในที่นี้ evolved a predilection หมายความว่าแนวโน้มดังกล่าวเกิดขึ้นผ่านวิวัฒนาการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ predilection ได้ถูกต้องเพื่อบอกความชอบ

  1. She has a predilection for solving difficult puzzles.
  2. She has a prediction for solving difficult puzzles.
  3. She has a predilection of solving difficult puzzles.
ดูคำตอบ

She has a predilection for solving difficult puzzles.

As human settlements became more permanent, ไวยากรณ์

0:42

เมื่อการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์เริ่มมีความถาวรมากขึ้น

they provided plenty of standing water even through intense dry seasons, การใช้คำ

0:44

พวกมันก็มีแหล่งน้ำขังมากมายแม้ในช่วงฤดูแล้งที่รุนแรง

การใช้คำ

standing water: น้ำที่ขังและไม่ไหล

Standing water คือน้ำที่ค้างอยู่ในที่เดียวแทนที่จะไหล มักพบในแอ่งน้ำ ถังน้ำ ท่อระบายน้ำที่อุดตัน หรือพื้นที่ต่ำ คำว่า standing ในที่นี้อธิบายสภาพของน้ำ ไม่ได้หมายความว่าน้ำ “ยืน” อยู่จริง ๆ วลีนี้พบบ่อยในเรื่องระบบนิเวศ การระบายน้ำ และสาธารณสุข เพราะยุงหลายชนิดวางไข่ในแหล่งน้ำนิ่ง

แบบฝึกหัด

เติมวลีตายตัวที่หมายถึงน้ำซึ่งอยู่นิ่งและอาจกลายเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ยุง: After the rain, empty the buckets so no ____ remains.

ดูคำตอบ

standing water

which supported mosquito reproduction year-round. วลี

0:48

ซึ่งสนับสนุนการสืบพันธุ์ของยุงตลอดทั้งปี

ไวยากรณ์

As ... became ...: ใช้ as เกริ่นการเปลี่ยนแปลง

ใน As human settlements became more permanent คำว่า as หมายถึง “ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปนี้กำลังเกิดขึ้น” โดยใช้เกริ่นภูมิหลังที่กำลังเปลี่ยนแปลง แล้วประโยคหลักบอกสิ่งที่เกิดขึ้นไปพร้อมกัน ไม่ได้หมายถึง “ในฐานะ” เหมือนใน as a doctor ใช้โครงสร้าง As + ประธาน + กริยา, ประโยคหลัก เพื่อเชื่อมพัฒนาการสองอย่างที่เกิดขึ้นไปพร้อมกัน โครงสร้างนี้พบบ่อยในการอธิบายประวัติศาสตร์ สังคม และธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ as เพื่อเกริ่นการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปที่เกิดขึ้นพร้อมกับอีกการเปลี่ยนแปลงหนึ่ง

  1. Because the school was closed, no classes were held.
  2. As the school grew, it added more classrooms.
  3. She worked as a guide at the museum.
ดูคำตอบ

As the school grew, it added more classrooms.

วลี

year-round: ตลอดทั้งปี

ในประโยคนี้ year-round เป็นสำนวนที่ทำหน้าที่เหมือนคำวิเศษณ์ หมายถึง “ตลอดทั้งปี” โดยบอกว่าการสืบพันธุ์ของยุงอาจดำเนินต่อไปได้ในทุกฤดู ไม่ได้เกิดเฉพาะในฤดูผสมพันธุ์ช่วงใดช่วงหนึ่ง round ในที่นี้สื่อถึงการครบรอบวัฏจักรหนึ่งปี ไม่ได้พูดถึงรูปร่าง รูปเดียวกันนี้ยังใช้ขยายคำนามได้ เช่น year-round service

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่มีเครื่องหมายยัติภังค์และหมายถึง “ตลอดทั้งปี” ให้สมบูรณ์: The indoor pool is open ____.

ดูคำตอบ

year-round

Female mosquitoes are equipped with antennae covered in hair-like appendages that contain odor-sensing receptors and neurons. โน้ต

0:51

ยุงตัวเมียมีหนวดที่ปกคลุมด้วยอวัยวะคล้ายขน ซึ่งมีตัวรับกลิ่นและเซลล์ประสาท

วลี

are equipped with: มีโครงสร้างหรือคุณสมบัติที่ช่วยในการทำงาน

Be equipped with หมายถึง “มีหรือได้รับสิ่งที่ช่วยให้ทำหน้าที่บางอย่างได้” โครงสร้างคือ subject + be + equipped with + noun และเนื่องจากประธาน Female mosquitoes เป็นพหูพจน์ be จึงอยู่ในรูป are ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวใช้อธิบายหนวดที่ยุงตัวเมียมีอยู่ตามธรรมชาติ สำนวนนี้ใช้ได้ทั้งกับโครงสร้างที่ติดตัวสิ่งมีชีวิตมาแต่กำเนิด และเครื่องมือหรือคุณสมบัติที่เพิ่มเข้าไปในเครื่องจักร จึงไม่ได้หมายความว่าต้องมีคนติดตั้งสิ่งนั้นเสมอไป

แบบฝึกหัด

ใช้ be equipped with เติมประโยคให้สมบูรณ์: The rescue boat ____ emergency radios.

ดูคำตอบ

is equipped with

การใช้คำ

odor-sensing receptors and neurons: คำขยายประสม odor-sensing

ในวลี odor-sensing receptors and neurons คำว่า odor-sensing เป็นคำขยายประสมที่เขียนด้วยขีดกลาง โดยรวม odor กับ sensing เพื่อสื่อว่า “สามารถตรวจจับกลิ่นได้” ในที่นี้คำนี้ขยาย receptors โดยตรง แล้ว and เชื่อม receptors กับ neurons ในฐานะโครงสร้างสองชนิด ให้อ่าน odor-sensing เป็นหน่วยเดียว ไม่ใช่การกระทำที่แยกออกมา ภาษาอังกฤษมักวางคำประสมแบบ “คำนาม + -ing” ไว้หน้าคำนาม เพื่อสรุปหน้าที่ให้สั้น เช่น heat-sensing camera

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำประสมมีขีดกลางจากบทนี้ที่หมายถึง “สามารถตรวจจับกลิ่นได้”: The robot carries ____ equipment to locate a gas leak.

ดูคำตอบ

odor-sensing

These pick up on the signals of their preferred hosts. กริยาวลี

0:59

สิ่งเหล่านี้จะคอยจับสัญญาณจากเหยื่อที่พวกมันชื่นชอบ

กริยาวลี

pick up on the signals: การสังเกตข้อมูลที่ไม่ชัดเจน

pick up on the signals หมายถึง “สังเกตเห็นหรือตรวจจับสัญญาณ” กริยาวลี pick up on มักใช้เมื่อเบาะแส การเปลี่ยนแปลง ความรู้สึก หรือสัญญาณไม่ได้ชัดเจนในทันที และไม่ใช่ความหมายว่าใช้มือยกสิ่งของขึ้น ในที่นี้ These หมายถึงตัวรับที่ตรวจจับกลิ่นและเซลล์ประสาทที่กล่าวถึงก่อนหน้า ประโยคนี้บอกว่าโครงสร้างเหล่านั้นตรวจจับสัญญาณจากโฮสต์ที่พวกมันชอบ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ pick up on ในความหมายว่า “สังเกตเห็นเบาะแสที่ละเอียดอ่อน”

  1. Leo picked up the keys from the floor.
  2. Leo picked up his cousin at the station.
  3. Leo picked up on the doubt in her reply.
ดูคำตอบ

Leo picked up on the doubt in her reply.

And over thousands of years,

1:01

และในช่วงหลายพันปีที่ผ่านมา

the mosquitoes that target humans have gotten extremely good at tracking us down. โน้ต

1:03

ยุงที่เล็งเป้าหมายไปที่มนุษย์ได้กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในการตามรอยเราอย่างยิ่งยวด

วลี

gotten extremely good at tracking: ทักษะที่พัฒนาขึ้นตามเวลา

ใน have gotten extremely good at tracking คำว่า have gotten เป็นรูป present perfect ของ get โดย get ในที่นี้หมายถึง “กลายเป็น” ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่าความสามารถได้พัฒนาจากสภาพเดิมมาจนถึงปัจจุบัน ส่วน extremely ใช้เพิ่มระดับความหมายของ good โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ have/has gotten + คำบอกระดับ + good at + คำนามหรือรูป -ing เนื่องจาก at เป็นคำบุพบท จึงต้องใช้ tracking ไม่ใช่ track

แบบฝึกหัด

ใช้รูป present perfect ของ get very good at เติมประโยคให้สมบูรณ์: After months of lessons, Leo has ____ playing the guitar.

ดูคำตอบ

gotten very good at

กริยาวลี

tracking us down: พบเป้าหมายหลังจากค้นหา

ใน tracking us down วลี track down หมายถึงการค้นหาบุคคล สิ่งของ ข้อมูล หรือสาเหตุ แล้วในที่สุดก็พบตำแหน่งหรือระบุสิ่งนั้นได้ down เป็นส่วนหนึ่งของ phrasal verb และไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ลงด้านล่าง Track down เป็น phrasal verb ที่แยกได้ หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่างสองส่วน เช่น track us down และ track it down ไม่ใช่ track down us หรือ track down it

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ track down และวางคำสรรพนาม him ให้ถูกตำแหน่ง: The police searched for the missing man all night and finally ____.

ดูคำตอบ

tracked him down

They also target parts of our bodies where we're less likely to notice them. ไวยากรณ์

1:08

พวกมันยังเล็งไปที่ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายที่เรามักไม่ค่อยสังเกตเห็น

ไวยากรณ์

where we're less likely to notice them: การเชื่อมสถานที่กับความเป็นไปได้ที่ต่ำกว่า

where we're less likely to notice them เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย parts of our bodies ในที่นี้ where หมายถึง “ในบริเวณร่างกายเหล่านั้น” โดยเชื่อมสถานที่กับสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่น we're less likely to notice them หมายความว่าโอกาสที่เราจะสังเกตเห็นยุงในบริเวณเหล่านั้นต่ำกว่า โครงสร้าง be less likely to + กริยารูปพื้นฐานใช้เปรียบเทียบความเป็นไปได้ ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์นั้นเป็นไปไม่ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเชื่อมสถานที่เข้ากับโอกาสที่น้อยลงในการถูกรบกวนได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Choose a seat where you're less likely to be disturbed.
  2. Choose a seat which you're less likely to disturb.
  3. Choose a seat where less likely you're disturbed.
ดูคำตอบ

Choose a seat where you're less likely to be disturbed.

And they're sensitive to visual cues and changes in airflow. วลี

1:12

และพวกมันยังไวต่อสิ่งกระตุ้นทางสายตาและการเปลี่ยนแปลงของการไหลเวียนอากาศ

วลี

sensitive to visual cues: การตรวจจับสัญญาณที่มองเห็นได้

sensitive to visual cues หมายถึงสามารถตรวจจับและตอบสนองต่อสัญญาณที่มองเห็นได้ โครงสร้างคือ be sensitive to + คำนาม โดย visual cues ในที่นี้หมายถึงสิ่งที่ให้ข้อมูล เช่น การเคลื่อนไหว รูปร่าง หรือความแตกต่างของสีและแสง ในประโยคนี้ sensitive ไม่ได้หมายถึงอ่อนไหวทางอารมณ์หรือเสียใจง่าย แต่หมายถึงการตอบสนองทางชีวภาพต่อข้อมูลที่ได้รับจากการมองเห็น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย sensitive และคำบุพบทที่ถูกต้อง: This sensor is ____ small changes in temperature.

ดูคำตอบ

sensitive to

So when we try to defend ourselves,

1:15

ดังนั้นเมื่อเราพยายามจะป้องกันตัวเอง

they can make swift escapes. วลี

1:17

พวกมันก็สามารถหนีไปได้อย่างรวดเร็ว

วลี

make swift escapes: make + คำนามบอกการกระทำ

ในที่นี้ make เป็นกริยาที่ใช้ร่วมกับคำนามบอกการกระทำ โดย make an escape หมายถึงการลงมือหลบหนี ไม่ได้หมายถึงการสร้างสิ่งของที่เรียกว่า escape swift ขยายคำนามนับได้ escapes รูปพหูพจน์สื่อถึงการหลบหนีที่เกิดซ้ำหรือเป็นคนละครั้ง ดังนั้น make swift escapes จึงหมายถึงหลบหนีอย่างรวดเร็วในแต่ละครั้งนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง make + คำนามบอกการกระทำที่เรียนมา: When danger comes close, these small animals can ____ through narrow gaps.

ดูคำตอบ

make swift escapes

They even learn to avoid particularly defensive people altogether. วลี

1:19

พวกมันถึงขั้นเรียนรู้ที่จะหลีกเลี่ยงคนที่มีการป้องกันตัวสูงไปเลย

วลี

learn to avoid ... altogether: พฤติกรรมที่เรียนรู้และการหลีกเลี่ยงโดยสิ้นเชิง

learn to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกการได้รับทักษะหรือพฤติกรรมจากประสบการณ์ โดย avoid เป็นกริยารูปพื้นฐาน ดังนั้นวลีนี้จึงแสดงว่ายุงเปลี่ยนพฤติกรรมหลังจากพบเจอผู้คน particularly เน้นระดับของ defensive ส่วน altogether เน้น avoid กล่าวคือ พวกมันอยู่ห่างจากคนที่ป้องกันตนเองอย่างจริงจังโดยสิ้นเชิง ในบริบทนี้ defensive บรรยายการตอบสนองของคนต่อยุง ไม่ได้บรรยายว่าโดยทั่วไปคนนั้นมีบุคลิกระแวดระวังหรือปิดกั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสองส่วนของโครงสร้างที่เน้นไว้: After several close calls, the hikers ____ the unstable bridge ____.

ดูคำตอบ

learned to avoid · altogether

But before these close encounters happen,

1:23

แต่ก่อนที่จะเกิดการเผชิญหน้าอย่างใกล้ชิดเหล่านี้

several factors alert mosquitoes to people's presence. วลี

1:25

มีปัจจัยหลายอย่างที่เตือนยุงให้รู้ถึงการมีอยู่ของผู้คน

วลี

alert A to B: ทำให้ A รับรู้ B

ในประโยคนี้ alert เป็นคำกริยาในโครงสร้าง alert A to B หมายถึงทำให้ A สังเกตเห็นหรือรับรู้ B โดย mosquitoes คือ A และ people's presence คือ B ประธานอาจเป็นคน สัญญาณเตือน หรือเบาะแสก็ได้ โครงสร้างนี้เน้นว่าสิ่งใดทำให้คนหรือสิ่งมีชีวิตรับรู้ข้อมูล ไม่ได้หมายถึงการอยู่ในสภาพตื่นตัวหรือเตรียมรับอันตราย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย alert A to B ในรูปอดีต โดยใช้ the pilot เป็น A: Yesterday, the warning light ____ an engine problem.

ดูคำตอบ

alerted the pilot to

Female mosquitoes can pick up on the carbon dioxide humans constantly exhale from about 10 m away. วลี

1:28

ยุงตัวเมียสามารถรับรู้ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่มนุษย์หายใจออกมาตลอดเวลาได้จากระยะไกลถึง 10 เมตร

วลี

from about 10 m away: การบอกระยะตรวจจับ

From about 10 m away หมายความว่า ขณะตรวจจับก๊าซ ยุงอาจอยู่ห่างจากมนุษย์ประมาณ 10 เมตร โครงสร้าง from + ระยะทาง + away ใช้บอกระยะห่างระหว่างจุดที่มองหรือตรวจจับกับเป้าหมายของการกระทำ เช่น การมองเห็น การได้ยิน หรือการตรวจจับ About แสดงว่าระยะทางเป็นค่าประมาณ ในโครงสร้างนี้ให้เรียงคำเป็น from + about + ตัวเลขและหน่วย + away

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย from + about + ระยะทาง + away โดยใช้ thirty meters: The camera can read the license plate ____.

ดูคำตอบ

from about thirty meters away

Once they've gotten the CO2 cue, ไวยากรณ์

1:34

เมื่อพวกมันได้รับสัญญาณจาก CO2

ไวยากรณ์

Once they've gotten the CO2 cue: once ที่ใช้บอกเงื่อนไขกระตุ้น

once ในที่นี้เป็นคำสันธาน หมายถึงทันทีที่เงื่อนไขสำเร็จหรือหลังจากเงื่อนไขนั้นสำเร็จ โดยกำหนดให้สัญญาณ CO2 เป็นตัวกระตุ้นสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป และไม่ได้หมายถึงหนึ่งครั้งในบริบทนี้ they've gotten เป็นรูปย่อของ they have gotten ส่วน present perfect แสดงว่าการได้รับสัญญาณเสร็จสิ้นก่อนที่ปฏิกิริยาขั้นถัดไปจะเริ่มขึ้น

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคใหม่นี้ once แสดงอะไร? Once the lock has recognized your fingerprint, the door opens.

  1. การจดจำลายนิ้วมือเป็นตัวกระตุ้นให้ประตูเปิด
  2. ประตูเปิดก่อนที่การจดจำลายนิ้วมือจะเสร็จสิ้น
  3. ตัวล็อกจดจำลายนิ้วมือเพียงครั้งเดียว
ดูคำตอบ

การจดจำลายนิ้วมือเป็นตัวกระตุ้นให้ประตูเปิด

they become especially interested in dark high-contrast objects and the hues found in human skin. โน้ต

1:36

พวกมันจะเริ่มสนใจวัตถุสีเข้มที่มีคอนทราสต์สูงและเฉดสีที่พบบนผิวหนังของมนุษย์เป็นพิเศษ

วลี

become especially interested in: การเปลี่ยนแปลงของความสนใจ

become แสดงการเปลี่ยนแปลงของสภาวะ และ especially เพิ่มระดับความเข้มขึ้น กล่าวคือ ตอนนี้ยุงหันความสนใจไปยังเป้าหมายทางสายตาเหล่านี้มากกว่าเดิม ในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้ interested หมายถึงแรงดึงดูดหรือความสนใจด้านพฤติกรรม ไม่ใช่ความอยากรู้อยากเห็นแบบมนุษย์ in ระบุเป้าหมายของความสนใจนั้น เป้าหมายสองอย่างในประโยคเชื่อมด้วย and ได้แก่ dark high-contrast objects และ the hues found in human skin

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ become especially interested in เติมประโยคให้สมบูรณ์: After her first telescope lesson, Lina ____ astronomy.

ดูคำตอบ

became especially interested in

การใช้คำ

dark high-contrast objects: คำขยายสองคำหน้าคำนาม

ทั้ง dark และ high-contrast ขยายคำนาม objects คำว่า dark บอกว่าวัตถุมีสีเข้มหรือสะท้อนแสงน้อย ส่วน high-contrast บอกว่าความแตกต่างทางสายตาระหว่างสว่างกับมืด ระหว่างสี หรือระหว่างวัตถุกับพื้นหลังนั้นชัดเจนมาก ใน high-contrast คำว่า high และ contrast ทำงานร่วมกันเป็นคำคุณศัพท์ประสมหนึ่งคำที่อยู่หน้าคำนาม ให้อ่านทั้งวลีว่า “วัตถุที่มีสีเข้มและมีความเปรียบต่างทางสายตาสูง” ไม่ใช่แยกเป็น “วัตถุที่สูง” กับ “วัตถุ contrast”

แบบฝึกหัด

เติมวลีขยายสองคำที่ตรงกับบทเรียนและหมายถึง “สีเข้มและมีความแตกต่างทางสายตาชัดเจน” ลงในประโยค: The sensor can detect ____ shapes against the white wall.

ดูคำตอบ

dark high-contrast

การใช้คำ

the hues found in human skin: hue และอนุประโยคขยายแบบถูกกระทำที่ลดรูป

คำว่า hue หมายถึงลักษณะสีที่เฉพาะเจาะจง เช่น สีแดง สีส้ม หรือสีน้ำเงิน หรือความแตกต่างภายในช่วงสีหนึ่ง การใช้ hues มีความแม่นยำและเป็นทางการกว่าคำทั่วไปอย่าง colors ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึงช่วงเฉดสีที่มีอยู่ในผิวหนังมนุษย์ found in human skin ขยายคำว่า hues และเป็นรูปย่อของอนุประโยคขยายแบบถูกกระทำ: the hues that are found in human skin รูปแบบนี้ช่วยให้งานเขียนเชิงข้อมูลระบุสิ่งที่กล่าวถึงได้อย่างกระชับโดยไม่ต้องใช้ that are ซ้ำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะกับคำอธิบายสีเชิงเทคนิคมากที่สุด และย่อ “hues that are found in the sample” ได้ถูกต้อง

  1. The report lists the hues found in the sample.
  2. The report lists the hues finding in the sample.
  3. The report lists the hues that found in the sample.
ดูคำตอบ

The report lists the hues found in the sample.

As they follow the carbon dioxide plume to its source, การใช้คำ

1:42

เมื่อพวกมันตามรอยกลุ่มคาร์บอนไดออกไซด์ไปจนถึงต้นตอ

การใช้คำ

the carbon dioxide plume: แนวก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่แผ่กระจาย

ในประโยคนี้ the carbon dioxide plume หมายถึงแนวก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่เคลื่อนที่และแผ่กระจายในอากาศ plume เกิดขึ้นเมื่อก๊าซเคลื่อนออกจากแหล่งกำเนิด โดยมักมีลักษณะเป็นแนวยาวหรือคล้ายกลุ่มเมฆ ในที่นี้ plume ไม่ได้หมายถึงขนนก following the plume to its source หมายถึงการใช้แนวการไหลนี้เป็นร่องรอยเพื่อย้อนกลับไปยังจุดที่ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ออกมา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ plume ในความหมายว่าแนวการไหลหรือกลุ่มสสารที่แผ่ออกจากแหล่งกำเนิด

  1. She decorated the hat with a colorful plume.
  2. The peacock raised its long plume during the display.
  3. Scientists tracked the ash plume from the volcano.
ดูคำตอบ

Scientists tracked the ash plume from the volcano.

they eventually sense body heat and odors.

1:45

ในที่สุดพวกมันก็จะสัมผัสได้ถึงความร้อนจากร่างกายและกลิ่น

These smells are generated by the many microorganisms that live on our skin. โน้ต

1:48

กลิ่นเหล่านี้เกิดจากจุลินทรีย์มากมายที่อาศัยอยู่บนผิวหนังของเรา

ไวยากรณ์

are generated by: บอกแหล่งที่สร้างด้วยกรรมวาจก

are generated by เป็นรูปกรรมวาจกใน present simple โดยมีโครงสร้าง are + คำกริยาช่องที่สาม generated + by ประธาน These smells คือสิ่งที่ถูกสร้างขึ้น และ by นำหน้า the microorganisms เพื่อบอกแหล่งกำเนิดหรือผู้สร้าง กรรมวาจกทำให้ผลลัพธ์ ซึ่งก็คือกลิ่น อยู่ข้างหน้าก่อน รูปแบบนี้พบได้บ่อยในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกระบวนการและสาเหตุ รูปประโยคแบบกรรตุวาจกคือ The many microorganisms that live on our skin generate these smells.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปกรรมวาจกของ generate และคำที่ใช้ขึ้นต้นผู้สร้าง: The electricity is ____ the wind turbines.

ดูคำตอบ

generated by

การใช้คำ

microorganisms that live on our skin: จุลินทรีย์ที่อาศัยอยู่บนผิวหนังของเรา

microorganisms หมายถึง “จุลินทรีย์” ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมาก เช่น แบคทีเรียและเชื้อราบางชนิด ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวหมายถึงสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กจำนวนมากที่อยู่บนพื้นผิวของผิวหนังมนุษย์ that live on our skin เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่ขยาย microorganisms โดยระบุว่าหมายถึงจุลินทรีย์กลุ่มใด ไม่ได้กล่าวถึงการกระทำอีกอย่างหนึ่งที่แยกออกมา ในที่นี้ live on หมายถึง “อาศัยอยู่บนพื้นผิวของ” ไม่ใช่ “พึ่งพาบางสิ่งเพื่อดำรงชีวิต”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยคสัมพันธ์เพื่อระบุกลุ่มจุลินทรีย์ได้ถูกต้อง?

  1. Scientists study microorganisms that live in pond water.
  2. Scientists study microorganisms that living in pond water.
  3. Scientists study microorganisms they live in pond water.
ดูคำตอบ

Scientists study microorganisms that live in pond water.

They break down the secretions our bodies produce, กริยาวลี

1:52

พวกมันจะย่อยสลายสารคัดหลั่งที่ร่างกายของเราผลิตขึ้น

กริยาวลี

break down the secretions: ย่อยสลายสารคัดหลั่ง

ในที่นี้ break down เป็นกริยาวลีแบบสกรรมกริยา หมายถึง “ทำให้สารหนึ่งกลายเป็นส่วนที่เล็กลงหรือเรียบง่ายขึ้น” โดย the secretions คือสารที่ถูกย่อยสลาย กรรมที่ตามหลัง break down ช่วยบอกความหมายได้ เมื่อแบคทีเรีย เอนไซม์ หรือสารเคมี break down สารใดสารหนึ่ง วลีนี้หมายถึงการย่อยสลาย ไม่ใช่เครื่องจักรเสียหรือการควบคุมอารมณ์ไม่ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ย่อยสลาย”: During digestion, enzymes ____ proteins into smaller parts.

ดูคำตอบ

break down

like sweat and sebum. การใช้คำ

1:55

เช่น เหงื่อและไขมัน

การใช้คำ

sweat and sebum: สารคัดหลั่งจากผิวหนังสองชนิดที่แตกต่างกัน

ใน sweat and sebum คำว่า and เชื่อมตัวอย่างสารสองชนิดที่ผิวหนังสร้างขึ้น Sweat คือของเหลวที่มีน้ำเป็นหลักซึ่งหลั่งจากต่อมเหงื่อ ส่วน sebum คือสารมันที่หลั่งจากต่อมไขมัน Sebum เป็นศัพท์เฉพาะมากกว่า พบได้บ่อยในคำอธิบายด้านสุขภาพ ชีววิทยา ผิวหนัง และการดูแลผิว และไม่ได้แปลว่า sweat

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบาย sweat และ sebum ได้ถูกต้อง?

  1. ทั้งสองคำหมายถึงน้ำบนผิวหนัง
  2. Sebum เป็นอีกชื่อหนึ่งของ sweat
  3. Sweat และ sebum เป็นสารคัดหลั่งจากผิวหนังสองชนิดที่แตกต่างกัน
ดูคำตอบ

Sweat และ sebum เป็นสารคัดหลั่งจากผิวหนังสองชนิดที่แตกต่างกัน

In doing so, ลำดับความ

1:56

ในการทำเช่นนั้น

ลำดับความ

In doing so: การย้อนกลับไปอ้างถึงการกระทำ

In doing so ย้อนกลับไปอ้างถึงการกระทำที่เพิ่งกล่าวไว้ โดย so ใช้แทนการกระทำนั้น ผู้พูดจึงไม่ต้องกล่าววลีกริยาทั้งหมดซ้ำ วลีนี้จัดลำดับคำอธิบายให้มีการกระทำแล้วตามด้วยผลหรือผลกระทบของการกระทำนั้น กล่าวคือ ขณะทำสิ่งนั้นหรือด้วยการทำสิ่งนั้น ก็เกิดอีกสิ่งหนึ่งขึ้น ในที่นี้ so หมายถึงการย่อยสลายสารคัดหลั่ง ไม่ใช่ so ที่สรุปความหมายว่า “therefore”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเชื่อมสามคำเป้าหมาย: Maya compared every receipt with the invoice. ____, she found a billing error.

ดูคำตอบ

In doing so

our skin microbes create smaller organic compounds that can vaporize and get picked up as smells, ไวยากรณ์

1:57

จุลินทรีย์บนผิวหนังของเราจะสร้างสารประกอบอินทรีย์ขนาดเล็กที่สามารถระเหยและถูกรับรู้ในรูปแบบของกลิ่น

ไวยากรณ์

can vaporize and get picked up as smells: สามารถระเหยและถูกรับรู้เป็นกลิ่น

กริยาช่วย can ใช้ครอบคลุมวลีกริยาที่เชื่อมกันสองชุด คือ vaporize และ get picked up as smells ประโยคนี้บอกว่าสารประกอบสามารถเข้าไปในอากาศ แล้วถูกรับรู้เป็นกลิ่นได้ get picked up เป็นรูปถูกกระทำที่สร้างด้วย get + กริยาช่อง 3 ในที่นี้ pick up หมายถึง “ตรวจจับ” หรือ “รับรู้” ไม่ใช่ยกสิ่งของขึ้นจริง ๆ ส่วน as smells บอกว่าสารประกอบในอากาศถูกรับรู้ในรูปของกลิ่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ can กับกระบวนการที่เชื่อมกันสองอย่าง และใช้ get picked up ในความหมายว่า “ถูกตรวจจับ” ได้ถูกต้อง

  1. The scent chemicals can evaporate and get pick up by the sensor.
  2. The scent chemicals can evaporate and pick up the sensor.
  3. The scent chemicals can evaporate and get picked up by the sensor.
ดูคำตอบ

The scent chemicals can evaporate and get picked up by the sensor.

smells that human-homing mosquitoes are especially attuned to. โน้ต

2:03

ซึ่งเป็นกลิ่นที่ยุงซึ่งตามหามนุษย์จะไวต่อการรับรู้เป็นพิเศษ

การใช้คำ

human-homing mosquitoes: ยุงที่ค้นหาและมุ่งเข้าหามนุษย์

human-homing เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่วางไว้หน้า mosquitoes หมายถึง “สามารถระบุตำแหน่งมนุษย์และเคลื่อนที่เข้าหามนุษย์ได้” วลีนี้จึงอธิบายยุงที่ใช้เบาะแส เช่น กลิ่น เพื่อค้นหามนุษย์เป็นเป้าหมาย เครื่องหมายยัติภังค์เชื่อม human กับ homing ให้เป็นคำขยายชุดเดียว ในที่นี้ homing หมายถึงการเคลื่อนที่หรือถูกนำทางไปยังเป้าหมาย ไม่ใช่เพียงการกลับบ้าน

แบบฝึกหัด

human-homing mosquitoes ในตัวอย่างหมายถึงอะไร

  1. ยุงที่กลับไปยังบ้านที่มีมนุษย์อาศัยอยู่
  2. มนุษย์ที่นำทางยุงกลับบ้าน
  3. ยุงที่ระบุตำแหน่งมนุษย์และเคลื่อนที่เข้าหา
ดูคำตอบ

ยุงที่ระบุตำแหน่งมนุษย์และเคลื่อนที่เข้าหา

วลี

especially attuned to: ไวต่อ...เป็นพิเศษ

be especially attuned to something หมายถึง “ไวต่อบางสิ่งเป็นพิเศษหรือตอบสนองต่อสิ่งนั้นได้อย่างละเอียด” คำว่า attuned บอกสภาวะ ส่วน especially เน้นระดับความไวให้มากขึ้น ในอนุประโยคขยายนี้ smells เป็นกรรมของบุพบท to แนวคิดเต็มคือ “the mosquitoes are especially attuned to these smells” ภาษาอังกฤษสามารถวาง to ไว้ท้ายอนุประโยคได้เมื่อกรรมเป็นคำเชื่อมสัมพันธ์ that ความหมายนี้ไม่ได้หมายถึงการปรับเสียงเครื่องดนตรีตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ especially attuned to ได้ถูกต้องในความหมายว่า “ไวต่อ...เป็นพิเศษ”

  1. The rescue dog especially attuned to changes in its handler's voice.
  2. The rescue dog is especially attuned to changes in its handler's voice.
  3. The rescue dog is especially attuned at changes in its handler's voice.
ดูคำตอบ

The rescue dog is especially attuned to changes in its handler's voice.

Getting extra sweaty can temporarily make people more attractive to mosquitoes, ไวยากรณ์

2:08

การมีเหงื่อออกมากเป็นพิเศษสามารถทำให้ผู้คนดึงดูดยุงได้มากขึ้นชั่วคราว

ไวยากรณ์

Getting extra sweaty: วลี -ing ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน

Getting extra sweaty เป็นวลี -ing ที่ทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค วลีนี้กล่าวถึงเหตุการณ์ทั้งหมดของการมีเหงื่อมากกว่าปกติ ส่วน can temporarily make เป็นวลีกริยาหลักของประโยค ดังนั้น getting จึงไม่ใช่กริยาหลักในรูปกำลังกระทำ ในที่นี้ get + คำคุณศัพท์ แสดงการเปลี่ยนสภาวะ: get sweaty หมายถึง “เริ่มมีเหงื่อหรือกลายเป็นคนตัวชุ่มเหงื่อ” คำว่า extra ในภาษาพูดเพิ่มความหมายว่า “มากกว่าปกติ” หรือ “ในระดับที่มากขึ้น”

แบบฝึกหัด

เปลี่ยน get enough sleep ให้เป็นวลี -ing ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน: ____ can help you focus in class.

ดูคำตอบ

Getting enough sleep

ไวยากรณ์

make people more attractive to mosquitoes: โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์

โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ หมายถึง “ทำให้กรรมเปลี่ยนไปอยู่หรืออยู่ในสภาพที่คำคุณศัพท์ระบุ” ในที่นี้ people เป็นกรรม และ more attractive เป็นวลีคำคุณศัพท์ที่บอกผลลัพธ์ ใน attractive to mosquitoes คำว่า mosquitoes คือฝ่ายที่รู้สึกถูกดึงดูด กล่าวคือ ยุงถูกดึงดูดเข้าหาคนมากขึ้น ไม่ได้หมายความว่าคนมองว่ายุงน่าดึงดูด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความได้อย่างถูกต้องว่า ป้ายที่ชัดเจนทำให้สินค้าดูน่าดึงดูดสำหรับผู้ซื้อมากขึ้น

  1. Clear labels make the product more attractive to shoppers.
  2. Clear labels make the product to be more attractive to shoppers.
  3. Clear labels make shoppers more attractive to the product.
ดูคำตอบ

Clear labels make the product more attractive to shoppers.

as can ingesting alcohol or being pregnant. ไวยากรณ์

2:12

เช่นเดียวกับการดื่มแอลกอฮอล์หรือการตั้งครรภ์

ไวยากรณ์

as can ingesting alcohol or being pregnant: โครงสร้างกลับคำและละส่วนซ้ำ

โครงสร้าง as can + ประธาน หมายความว่าประธานใหม่สามารถทำให้เกิดผลแบบเดียวกับที่เพิ่งกล่าวถึงได้ Can อยู่หน้าประธานร่วม ingesting alcohol or being pregnant ส่วนภาคแสดงที่ใช้ร่วมกันถูกละไว้ แนวคิดที่ถูกละในที่นี้คือ temporarily make people more attractive to mosquitoes หากเขียนเต็มจะมีความหมายว่า “Ingesting alcohol or being pregnant can also temporarily make people more attractive to mosquitoes.” โครงสร้างแบบกระชับนี้ช่วยไม่ให้ต้องกล่าวภาคแสดงยาว ๆ ซ้ำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างกลับคำ as can + ประธาน โดยใช้ a quick chat with a friend เป็นประธานใหม่: A short walk can improve your mood, ____.

ดูคำตอบ

as can a quick chat with a friend

And the Plasmodium parasite that causes malaria วัฒนธรรม

2:15

และปรสิตพลาสโมเดียมที่ทำให้เกิดโรคมาลาเรีย

วัฒนธรรม

the Plasmodium parasite that causes malaria: ปรสิตที่ก่อให้เกิดโรคมาลาเรีย

Plasmodium เป็นชื่อวิทยาศาสตร์ของกลุ่มปรสิตที่สามารถก่อให้เกิดโรคมาลาเรียได้ ไม่ใช่ชื่อของยุงชนิดหนึ่ง ยุงสามารถเป็นพาหะและแพร่ Plasmodium ได้ แต่ปรสิตต่างหากคือสิ่งมีชีวิตที่ก่อให้เกิดโรค อนุประโยคขยาย that causes malaria อธิบาย the Plasmodium parasite โดยบอกความเกี่ยวข้องกับโรค วลีนี้จึงเชื่อมชื่อของสิ่งมีชีวิตเข้ากับโรคที่กำลังกล่าวถึง

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบาย the Plasmodium parasite that causes malaria ได้ถูกต้อง

  1. Malaria เป็นชื่อของยุงที่นำพา Plasmodium
  2. Plasmodium เป็นปรสิตที่ก่อให้เกิดโรคมาลาเรีย
  3. Plasmodium เป็นยุงชนิดหนึ่งที่ก่อให้เกิดโรคทุกชนิดที่มียุงเป็นพาหะ
ดูคำตอบ

Plasmodium เป็นปรสิตที่ก่อให้เกิดโรคมาลาเรีย

makes the people it infects more appealing to mosquitoes ไวยากรณ์

2:18

จะทำให้ผู้ที่ติดเชื้อมีความน่าดึงดูดต่อยุงมากขึ้น

ไวยากรณ์

make + กรรม + คำคุณศัพท์ ใน makes ... more appealing to mosquitoes

อนุประโยคนี้ใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ เพื่อแสดงว่าสิ่งหนึ่งเปลี่ยนลักษณะหรือมุมมองที่มีต่ออีกสิ่งหนึ่ง กรรมคือ the people it infects และวลีคำคุณศัพท์ more appealing to mosquitoes บอกผลลัพธ์ ในที่นี้ it หมายถึงปรสิต Plasmodium ส่วน appealing to mosquitoes หมายความว่ายุงมองว่าคนที่ติดเชื้อน่าดึงดูดมากขึ้น ไม่ได้หมายความว่าคนเหล่านั้นรู้สึกดึงดูดต่อยุง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคในรูปปัจจุบันธรรมดาด้วยโครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดยใช้ the poster และ more appealing: Bright colors ____ to children.

ดูคำตอบ

make the poster more appealing

by increasing the amounts of certain fruit-smelling aldehyde compounds on their skin. โน้ต

2:21

โดยการเพิ่มปริมาณสารประกอบอัลดีไฮด์ที่มีกลิ่นผลไม้บางชนิดบนผิวหนังของพวกเขา

ไวยากรณ์

by increasing the amounts of: ใช้ by + -ing เพื่อบอกวิธีการ

by + รูปกริยา -ing ใช้อธิบายวิธีที่ทำให้เกิดผลลัพธ์หนึ่งขึ้นมา ในที่นี้ by increasing the amounts of ตอบว่าปรสิตทำให้ผู้ติดเชื้อดึงดูดยุงมากขึ้นได้อย่างไร โดยวิธีนั้นคือการเพิ่มปริมาณสารประกอบบนผิวหนังของพวกเขา ในที่นี้ by เป็นคำบุพบท ดังนั้น increase จึงต้องอยู่ในรูป -ing คือ increasing คำว่า by ตรงนี้บอกวิธีการ ไม่ได้บอกผู้กระทำในประโยคกรรมวาจก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ by, รูป -ing ของ increase และ amounts of: The gardeners helped both plants grow ____ water and light they received.

ดูคำตอบ

by increasing the amounts of

การใช้คำ

fruit-smelling aldehyde compounds: การอ่านนามวลีที่มีคำขยายหลายชั้น

คำนามหลักคือ compounds ซึ่งหมายถึงสารเคมีประเภทสารประกอบ ส่วน aldehyde จำกัดชนิดให้เป็นสารประกอบแอลดีไฮด์ และ fruit-smelling อธิบายกลิ่นของสารเหล่านั้น ให้อ่านเป็นชั้นจากขวาไปซ้าย คือ compounds จากนั้น aldehyde compounds และสุดท้าย fruit-smelling aldehyde compounds ใน fruit-smelling คำว่า fruit บอกว่ากลิ่นนั้นคล้ายอะไร ส่วน -smelling หมายถึงมีกลิ่นแบบนั้น ไม่ได้หมายความว่าผลไม้กำลังดมบางสิ่ง เครื่องหมายยัติภังค์แสดงว่า fruit กับ smelling ทำหน้าที่ร่วมกันเป็นคำขยายหนึ่งชุดที่อยู่หน้าคำนาม

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ fruit-smelling aldehyde compounds มากที่สุด?

  1. สารประกอบแอลดีไฮด์ที่สามารถดมกลิ่นผลไม้ได้
  2. สารประกอบแอลดีไฮด์ที่มีกลิ่นคล้ายผลไม้
  3. สารประกอบทั้งหมดที่พบอยู่ภายในผลไม้
ดูคำตอบ

สารประกอบแอลดีไฮด์ที่มีกลิ่นคล้ายผลไม้

This is extremely helpful to the parasite

2:26

สิ่งนี้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อปรสิต

because it depends on both humans and mosquitoes to reproduce. วลี

2:28

เพราะมันต้องพึ่งพาทั้งมนุษย์และยุงในการแพร่พันธุ์

วลี

depends on both ... and ... to reproduce: อาศัยทั้งสองอย่างเพื่อสืบพันธุ์

Depend on X to do something หมายถึง ต้องมี X จึงจะทำการกระทำหรือกระบวนการนั้นได้ ในที่นี้ to reproduce ระบุว่ากระบวนการที่ต้องอาศัยเงื่อนไขเหล่านี้คือการสืบพันธุ์ โครงสร้าง both A and B รวมมนุษย์และยุงเป็นสองส่วนที่จำเป็น สิ่งมีชีวิตนี้ต้องผ่านช่วงหนึ่งในมนุษย์และอีกช่วงหนึ่งในยุง ไม่ใช่เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมสองส่วนที่ขาดไปของ depend on both ... and ... to ให้ประโยคสมบูรณ์: The project ____ both skilled workers and steady funding ____ succeed.

ดูคำตอบ

depends on · to

But in addition to these temporary factors, ลำดับความ

2:31

แต่นอกเหนือจากปัจจัยชั่วคราวเหล่านี้แล้ว

ลำดับความ

in addition to these temporary factors: นอกเหนือจากปัจจัยชั่วคราวเหล่านี้

In addition to หมายถึง “นอกเหนือจาก” หรือ “เพิ่มเติมจาก” จึงใช้เพิ่มข้อมูลโดยไม่แทนที่ข้อมูลก่อนหน้า กลุ่มคำนาม these temporary factors รวบรวมตัวอย่างก่อนหน้านี้ไว้เป็นกลุ่มเดียว เมื่อวางไว้ต้นประโยคถัดไป วลีนี้เตรียมให้ผู้ฟังรู้ว่าผู้พูดกำลังจะนำเสนอปัจจัยอีกประเภทหนึ่งเพิ่มเติม ความสัมพันธ์ที่แสดงคือการเพิ่มเติม ไม่ใช่เหตุและผล

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย in addition to: ____ a ticket, each visitor needs photo identification for this event.

ดูคำตอบ

In addition to

about 20% of people are thought to be naturally high attractors or mosquito magnets โน้ต

2:34

คาดว่าประมาณ 20% ของผู้คนเป็นตัวดึงดูดยุงโดยธรรมชาติ หรือเป็น "แม่เหล็กดึงดูดยุง"

ไวยากรณ์

are thought to be: รายงานความเห็นอย่างระมัดระวัง

are thought to be เป็นโครงสร้างรายงานแบบกรรมวาจก หมายถึง “โดยทั่วไปเชื่อหรือมองว่าเป็น…” โครงสร้างนี้ใช้รายงานความเห็นหรือการประมาณโดยไม่ต้องระบุว่าใครเป็นผู้มีความเห็นนั้น และไม่ได้หมายความว่าประธานกำลังคิดเอง เมื่อเทียบกับการกล่าวตรง ๆ ด้วย are โครงสร้างนี้นำเสนอข้ออ้างอย่างระมัดระวังกว่า แทนที่จะบอกว่าเป็นข้อเท็จจริงที่แน่นอน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + รูปที่เหมาะสมของ be + thought + to-infinitive โดยในประโยคนี้ infinitive คือ be

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างรายงานแบบกรรมวาจกได้ถูกต้องเพื่อเสนอค่าประมาณ

  1. The ruins are thought to be more than two thousand years old.
  2. The ruins are thinking to be more than two thousand years old.
  3. The ruins are thought being more than two thousand years old.
ดูคำตอบ

The ruins are thought to be more than two thousand years old.

สำนวน

high attractors or mosquito magnets: คำเรียกเชิงเทคนิคและคำเปรียบเทียบ

วลี high attractors เป็นคำเรียกที่ฟังดูเป็นเชิงเทคนิคมากกว่า หมายถึงคนที่ดึงดูดยุงได้เป็นพิเศษ ส่วน mosquito magnets เป็นการกล่าวความหมายเดียวกันด้วยคำเปรียบเทียบที่เห็นภาพ คนเหล่านี้ดูเหมือนดึงดูดยุงเหมือนแม่เหล็กดึงดูดโลหะ แต่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับแรงแม่เหล็กจริง ในที่นี้ or ใช้นำคำอธิบายใหม่ที่คุ้นเคยกว่า ไม่ได้หมายถึงคนอีกกลุ่มหนึ่ง โดยทั่วไปแล้ว ภาษาอังกฤษสามารถเรียกคน สถานที่ หรือสิ่งของว่า a magnet for something เมื่อสิ่งนั้นดึงดูดบางอย่างได้อย่างมาก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ mosquito magnet ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Mina never attracts mosquitoes, so her friends call her a mosquito magnet.
  2. Mina gets bitten before everyone else, so her friends call her a mosquito magnet.
  3. Mina uses a compass on hikes, so her friends call her a mosquito magnet.
ดูคำตอบ

Mina gets bitten before everyone else, so her friends call her a mosquito magnet.

who are disproportionately targeted year after year. โน้ต

2:39

ซึ่งตกเป็นเป้าหมายอย่างไม่ได้สัดส่วนปีแล้วปีเล่า

การใช้คำ

disproportionately targeted: ถูกเลือกเป็นเป้าหมายในสัดส่วนที่สูงเกินคาด

disproportionately targeted หมายถึง กลุ่มหนึ่งถูกเลือกเป็นเป้าหมายในอัตราที่สูงเกินไปเมื่อเทียบกับขนาดของกลุ่ม กลุ่มอื่น หรือระดับที่ควรคาดหมาย คำว่า disproportionately เน้นว่าสัดส่วนไม่เท่ากัน ไม่ได้หมายเพียงว่า “ถูกเล็งเป้าหลายครั้ง” ในบริบทนี้ เข้าใจได้ว่ายุงเป็นฝ่ายเลือกเป้าหมาย รูปถูกกระทำ targeted ทำให้จุดสนใจอยู่ที่คนที่ถูกยุงกัดมากกว่าคนอื่น

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะจะอธิบายด้วย disproportionately targeted มากที่สุด

  1. ผู้เล่นอายุต่ำกว่า 13 ปีมีเพียง 10% ของผู้ใช้ แต่ได้รับโฆษณาแบบเจาะกลุ่มถึง 35%
  2. ผู้ใช้ทุกคนเห็นประกาศทั่วไปแบบเดียวกันหนึ่งครั้ง
  3. ผู้เล่นอายุต่ำกว่า 13 ปีมี 35% ของผู้ใช้ และได้รับโฆษณาแบบเจาะกลุ่ม 35%
ดูคำตอบ

ผู้เล่นอายุต่ำกว่า 13 ปีมีเพียง 10% ของผู้ใช้ แต่ได้รับโฆษณาแบบเจาะกลุ่มถึง 35%

วลี

year after year: รูปแบบเดิมที่เกิดซ้ำต่อเนื่องหลายปี

year after year เป็นวลีวิเศษณ์แบบตายตัว หมายถึงเหตุการณ์หรือรูปแบบเดิมเกิดซ้ำต่อเนื่องเป็นเวลาหลายปี วลีนี้เน้นการเกิดซ้ำในระยะยาว ไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดเพียงครั้งเดียว ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวแสดงว่าการถูกกำหนดเป็นเป้าหมายอย่างไม่สมส่วนนั้นดำเนินต่อเนื่องหลายปี ไม่ใช่เหตุการณ์ผิดปกติเพียงครั้งเดียว วลีนี้วางไว้ต้นหรือท้ายอนุประโยคได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่หมายถึง “เกิดซ้ำต่อเนื่องหลายปี”: The same team reaches the final ____.

ดูคำตอบ

year after year

If you're one of them,

2:42

หากคุณเป็นหนึ่งในนั้น

you're probably well aware. น้ำเสียง/เจตนา

2:43

คุณอาจจะรู้ตัวดี

น้ำเสียง/เจตนา

you're probably well aware.: คาดว่าผู้ฟังรู้ดีอยู่แล้วจากประสบการณ์

you're probably well aware หมายความว่า ผู้ฟังน่าจะเข้าใจเรื่องนั้นเป็นอย่างดีอยู่แล้ว คำว่า well aware มีความหมายหนักแน่นกว่า know ธรรมดา และสื่อว่าความเข้าใจนั้นมาจากประสบการณ์โดยตรง ส่วน probably ช่วยลดความหนักแน่น ทำให้ฟังดูเป็นการคาดเดาอย่างเป็นมิตร ไม่ใช่การยืนยันแบบฟันธง ผู้พูดกำลังพูดกับผู้ฟังที่น่าจะมีปัญหาถูกยุงกัดง่ายเหมือนกัน ประโยคนี้ยอมรับประสบการณ์ของผู้ฟังด้วยการหยอกเล็กน้อย ทำให้เกิดบรรยากาศเป็นกันเองและรู้สึกว่ามีประสบการณ์ร่วมกัน

แบบฝึกหัด

หลังจากอธิบายปัญหาที่ผู้ฟังหลายคนเคยประสบ ผู้พูดพูดว่า you're probably well aware เขากำลังทำอะไรเป็นหลัก

  1. กำลังกล่าวหาว่าผู้ฟังเป็นคนทำให้เกิดปัญหา
  2. กำลังคาดว่าผู้ฟังเข้าใจปัญหานั้นจากประสบการณ์อยู่แล้ว
  3. กำลังแนะนำข้อเท็จจริงใหม่ที่ผู้ฟังไม่เคยได้ยิน
ดูคำตอบ

กำลังคาดว่าผู้ฟังเข้าใจปัญหานั้นจากประสบการณ์อยู่แล้ว

Sorry about that. น้ำเสียง/เจตนา

2:45

เสียใจด้วยนะ

น้ำเสียง/เจตนา

Sorry about that.: แสดงความเห็นใจโดยไม่รับผิด

Sorry about that. อาจเป็นคำขอโทษจริง ๆ แต่ก็ใช้แสดงความเห็นใจต่อเหตุการณ์ที่ไม่น่าพอใจซึ่งผู้พูดไม่ได้เป็นคนทำให้เกิดขึ้นได้ ในความหมายนี้จะใกล้กับ That's unfortunate หรือ That's too bad และไม่ได้หมายความว่าผู้พูดยอมรับผิด ในที่นี้ผู้พูดเพิ่งบอกว่าผู้ฟังบางคนอาจดึงดูดยุงได้มากกว่า คำขอโทษสั้น ๆ ช่วยทำให้ข่าวที่ไม่ดีฟังนุ่มนวลลง และเพิ่มบรรยากาศขี้เล่นที่เหมือนกำลังปลอบใจ

แบบฝึกหัด

หลังจากพูดว่าผู้ฟังบางคนอาจดึงดูดยุงได้มากกว่า ผู้พูดพูดว่า Sorry about that ทำไมเขาจึงพูดเช่นนั้นในที่นี้

  1. เพื่อขอโทษอย่างเป็นทางการต่อความเสียหายร้ายแรง
  2. เพื่อยอมรับว่าผู้พูดเป็นคนทำให้เกิดปัญหาเรื่องยุง
  3. เพื่อแสดงความเห็นใจสั้น ๆ ต่อปัญหาที่ผู้พูดไม่ได้เป็นคนทำให้เกิดขึ้น
ดูคำตอบ

เพื่อแสดงความเห็นใจสั้น ๆ ต่อปัญหาที่ผู้พูดไม่ได้เป็นคนทำให้เกิดขึ้น

Why this is seems to come down to some skin-specific characteristics. โน้ต

2:47

เหตุผลของเรื่องนี้ดูเหมือนจะขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะบางประการของผิวหนัง

ไวยากรณ์

Why this is: ลำดับคำในอนุประโยคคำถามแบบฝัง

Why this is สื่อถึงคำถามว่าเหตุใดจึงเป็นเช่นนี้ แต่ในประโยคนี้ไม่ได้เป็นคำถามตรง ๆ อนุประโยคคำถามแบบฝังทั้งส่วนทำหน้าที่เป็นประธานของ seems โดยโครงสร้างใหญ่คือ Why this is + seems to come down to ... อนุประโยคคำถามแบบฝังที่ขึ้นต้นด้วย why ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: why + ประธาน + กริยา จึงใช้ why this is ไม่ใช่ why is this อนุประโยคชนิดนี้ยังทำหน้าที่เป็นกรรมได้ เช่น We do not know why this is.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบฝังของคำถามตรง “Why is this?”: The screen turns off every hour. ____ remains a mystery.

ดูคำตอบ

Why this is

การใช้คำ

skin-specific characteristics: รูปแบบ X-specific

Skin-specific หมายถึง “มีเฉพาะในผิวหนัง” หรือ “เกี่ยวข้องกับผิวหนังโดยเฉพาะ” ในที่นี้ specific ไม่ได้แปลเพียงว่า “ละเอียด” ในรูปแบบ X-specific ตัว X ระบุสิ่งที่กำหนดขอบเขตหรือจุดเน้น ส่วน characteristics หมายถึง “ลักษณะ” ดังนั้นทั้งวลีจึงหมายถึงลักษณะที่เฉพาะต่อผิวหนัง ภาษาอังกฤษมักสร้างคำคุณศัพท์ประสมในรูป X-specific แล้ววางไว้หน้าคำนามอีกคำ โดยเชื่อมสองส่วนด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ เช่น age-specific advice, site-specific rules และ species-specific behavior

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบ X-specific กับ age เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The website gives ____ safety advice for children and adults.

ดูคำตอบ

age-specific

While carbon dioxide exhalations and body heat consistently signal the presence of warm-blooded animals, โน้ต

2:52

ในขณะที่การหายใจออกด้วยคาร์บอนไดออกไซด์และความร้อนของร่างกายส่งสัญญาณอย่างสม่ำเสมอว่ามีสัตว์เลือดอุ่นอยู่

วลี

signal the presence of: บ่งบอกว่าบางสิ่งมีอยู่

signal ในที่นี้เป็นสกรรมกริยา หมายถึง “บ่งบอก” หรือ “แสดง” ประธานคือ carbon dioxide exhalations and body heat และกรรมคือ the presence of warm-blooded animals โครงสร้าง signal the presence of + คำนาม หมายความว่าสัญญาณบางอย่างชี้ให้เห็นว่าบุคคล สิ่งของ หรือสภาวะนั้นมีอยู่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตรงจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “บ่งบอกว่าบางสิ่งมีอยู่”: Fresh footprints can ____ a large animal nearby.

ดูคำตอบ

signal the presence of

การใช้คำ

warm-blooded animals ไม่ใช่ hot-blooded animals

ในประโยคนี้ วลี warm-blooded animals หมายถึงสัตว์ที่สร้างความร้อนส่วนใหญ่ภายในร่างกายและรักษาอุณหภูมิให้อยู่ในช่วงที่ร่างกายทำงานได้ตามปกติ นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม รวมทั้งมนุษย์ มักถูกเรียกเช่นนี้ warm-blooded เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่ขยาย animals จึงต้องมีเครื่องหมายยัติภังค์เมื่อวางหน้าคำนาม วลีนี้ช่วยอธิบายว่าคาร์บอนไดออกไซด์และความร้อนจากร่างกายอาจบ่งชี้ถึงสัตว์ได้หลายชนิด ไม่ใช่เฉพาะมนุษย์

แบบฝึกหัด

เติมคำคุณศัพท์ประสมมาตรฐานที่ใช้กับสัตว์ซึ่งควบคุมความร้อนภายในร่างกาย: Most mammals are ____ animals.

ดูคำตอบ

warm-blooded

human body odor is more distinctive.

2:58

แต่กลิ่นตัวของมนุษย์นั้นมีความเฉพาะเจาะจงมากกว่า

ไวยากรณ์

While A, B: ใช้ while เพื่อสร้างความแตกต่าง

while ในประโยคนี้ใช้เชื่อมข้อเท็จจริงสองอย่างเพื่อแสดงความแตกต่าง ไม่ได้หมายถึง “ในระหว่างที่” อนุประโยคแรกกล่าวถึงเบาะแสร่วม คือคาร์บอนไดออกไซด์และความร้อนจากร่างกายที่บ่งบอกถึงสัตว์เลือดอุ่น ส่วนประโยคหลักเน้นเบาะแสที่แยกแยะได้ดีกว่า คือกลิ่นกายของมนุษย์ โครงสร้าง While A, B ใช้ยอมรับข้อมูล A ก่อน แล้วจึงยก B เป็นประเด็นหลัก โครงสร้างนี้พบได้บ่อยในการอธิบายและเปรียบเทียบ และมักเข้าใจได้ว่า “แม้ว่า A แต่ B” หรือ “A ในขณะที่ B แตกต่างออกไป”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ while เพื่อแสดงความแตกต่างแทนความสัมพันธ์ด้านเวลา

  1. While the soup was cooking, I set the table.
  2. While both routes are safe, the coastal route is more scenic.
  3. While Mia was reading, the lights went out.
ดูคำตอบ

While both routes are safe, the coastal route is more scenic.

And everyone hosts different microbial communities on their skin, การใช้คำ

3:00

และทุกคนล้วนมีกลุ่มจุลินทรีย์ที่แตกต่างกันอาศัยอยู่บนผิวหนัง

การใช้คำ

hosts different microbial communities: host ที่เป็นคำกริยา

ในที่นี้ hosts เป็นคำกริยาที่หมายถึงการจัดหาสถานที่หรือสภาวะที่เหมาะสมให้สิ่งมีชีวิตดำรงอยู่ได้ กรรมของคำกริยาคือ different microbial communities ซึ่งหมายความว่ามีกลุ่มจุลินทรีย์อาศัยอยู่บนผิวหนังของแต่ละคน คำว่า everyone เป็นเอกพจน์ตามหลักไวยากรณ์ จึงใช้ hosts ไม่ใช่ host คำกริยานี้ไม่ได้หมายความว่าบุคคลนั้นตั้งใจเชิญหรือควบคุมจุลินทรีย์เหล่านั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ host ในความหมายว่าเป็นแหล่งที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต?

  1. The library hosts a book fair each spring.
  2. A coral reef hosts many kinds of marine life.
  3. Leo hosts a quiz show on Saturdays.
ดูคำตอบ

A coral reef hosts many kinds of marine life.

which contribute to unique body odors that likewise vary from person to person. วลี

3:03

ซึ่งส่งผลให้เกิดกลิ่นตัวเฉพาะที่แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล

วลี

contribute to unique body odors: เชื่อมปัจจัยกับผลลัพธ์

ในที่นี้ contribute to หมายถึง “ช่วยทำให้เกิด” หรือ “มีส่วนในการก่อให้เกิดบางสิ่ง” คำสรรพนามเชื่อมความ which ย้อนกลับไปกล่าวถึงชุมชนจุลินทรีย์บนผิวหนังที่พูดถึงก่อนหน้านี้ ส่วน unique body odors คือผลลัพธ์ที่ตามหลัง to ข้อความนี้จึงบอกว่าชุมชนจุลินทรีย์เหล่านั้นเป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้เกิดกลิ่นกาย ไม่จำเป็นต้องเป็นสาเหตุเดียว โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ X contributes to Y ซึ่งเชื่อมปัจจัย X กับผลลัพธ์ Y ในโครงสร้างนี้ to เป็นคำบุพบท ดังนั้น Y จึงเป็นวลีนามหรือคำกริยารูป -ing ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ contribute to ได้ถูกต้องในความหมายว่า “ช่วยทำให้เกิดผลลัพธ์”

  1. Regular exercise can contribute to better sleep.
  2. Regular exercise can contribute better sleep.
  3. Regular exercise can contribute to sleep better.
ดูคำตอบ

Regular exercise can contribute to better sleep.

วลี

vary from person to person: บอกความแตกต่างระหว่างบุคคล

Vary from person to person หมายถึง “แตกต่างกันไปในแต่ละคน” ในประโยคนี้ สิ่งที่แตกต่างกันคือ body odors จึงหมายความว่ากลิ่นกายของแต่ละคนไม่เหมือนกัน โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ vary from X to X ซึ่งใช้เปรียบเทียบสมาชิกหรือกรณีต่าง ๆ ในหมวดหมู่เดียวกัน ไม่ได้บอกถึงการเคลื่อนที่ ตัวอย่างที่มีรูปแบบคล้ายกันคือ vary from day to day และ vary from case to case

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่ขึ้นต้นด้วย vary และใช้โครงสร้าง from ... to ...: The amount of sleep people need can ____.

ดูคำตอบ

vary from person to person

Researchers reveal that the receptors mosquitoes use to detect acidic compounds โน้ต

3:08

นักวิจัยเปิดเผยว่าตัวรับที่ยุงใช้ตรวจจับสารประกอบที่มีฤทธิ์เป็นกรด

ไวยากรณ์

the receptors mosquitoes use...: การละคำสรรพนามเชื่อมความที่เป็นกรรม

คำนามหลักคือ receptors ส่วน mosquitoes use to detect acidic compounds เป็นอนุประโยคขยายคำนามที่ระบุว่าหมายถึงตัวรับใด รูปเต็มคือ that/which mosquitoes use to detect acidic compounds คำสรรพนามเชื่อมความทำหน้าที่เป็นกรรมของ use จึงละได้ ส่วน mosquitoes เป็นประธานของอนุประโยคขยายคำนาม ไม่ใช่คำนามอีกคำที่วางคู่กับ receptors

แบบฝึกหัด

เลือกวลีคำนามที่เป็นธรรมชาติและใช้รูปแบบการละคำสรรพนามเชื่อมความที่เป็นกรรมแบบเดียวกัน

  1. the sensors scientists use to measure temperature
  2. the scientists who use sensors to measure temperature
  3. the sensors that measure temperature
ดูคำตอบ

the sensors scientists use to measure temperature

are especially important in helping them navigate towards humans. วลี

3:13

มีความสำคัญเป็นพิเศษในการช่วยนำทางพวกมันไปหามนุษย์

ลำดับความ

Researchers reveal that: การนำเสนอผลการวิจัย

Researchers reveal that เริ่มต้นด้วยการระบุว่านักวิจัยเป็นแหล่งที่มาของข้อกล่าวอ้าง ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกว่างานวิจัยแสดงให้เห็นอะไร จึงทำให้ข้อมูลถูกนำเสนอเป็นผลการวิจัย ไม่ใช่การคาดเดาของผู้บรรยาย ในที่นี้ reveal หมายถึง “แสดงให้เห็นหรือทำให้เป็นที่รู้กัน” ในการรายงานข่าววิทยาศาสตร์ คำนี้อาจมีน้ำเสียงเป็นกลาง และไม่ได้หมายถึงการเปิดโปงความลับหรือเรื่องอื้อฉาวเสมอไป

แบบฝึกหัด

Researchers reveal that ในตัวอย่างทำหน้าที่หลักอย่างไร?

  1. ระบุว่าข้อความนี้เป็นการคาดเดาที่ไม่มีหลักฐานของผู้บรรยาย
  2. ระบุว่านักวิจัยเป็นแหล่งที่มาของผลการค้นพบ
  3. บอกว่านักวิจัยกำลังเปิดโปงอาชญากรรม
ดูคำตอบ

ระบุว่านักวิจัยเป็นแหล่งที่มาของผลการค้นพบ

วลี

be especially important in helping...: แสดงบทบาทสำคัญในกระบวนการ

be important in + -ing ใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งมีบทบาทสำคัญในกระบวนการหรือกิจกรรมหนึ่ง ในที่นี้ ตัวรับเหล่านี้มีบทบาทสำคัญเป็นพิเศษในการช่วยให้ยุงเคลื่อนไปหามนุษย์ หลังบุพบท in ต้องใช้รูป -ing คือ helping ภายในวลีนี้ help them navigate ใช้โครงสร้าง help + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน โดย them เป็นกรรม และ navigate ไม่ต้องมี to

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย be important in + -ing โดยใช้กริยา prevent: Regular handwashing is important ____ the spread of germs.

ดูคำตอบ

in preventing

And indeed,

3:16

และเป็นความจริงที่ว่า

humans with more abundant skin acids prove to be consistently more attractive to mosquitoes. โน้ต

3:17

มนุษย์ที่มีกรดบนผิวหนังมากกว่ามักจะดึงดูดยุงได้อย่างสม่ำเสมอมากกว่า

การใช้คำ

more abundant skin acids: กรดบนผิวหนังที่มีอยู่ในปริมาณมากกว่า

ใน more abundant skin acids คำว่า abundant หมายถึงมีอยู่ในปริมาณมาก ส่วน more ใช้เปรียบเทียบ วลีนี้บอกว่ากรดบนผิวหนังของบางคนมีอยู่ในระดับที่สูงกว่า abundant มักใช้ในคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์และเป็นทางการเกี่ยวกับสาร ทรัพยากร สายพันธุ์ หรือหลักฐาน โดยเน้นปริมาณรวมหรือความแพร่หลาย ไม่ใช่การนับทีละรายการ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Wildflowers are more abundant near the river,” more abundant หมายถึงอะไร

  1. มีอยู่ในปริมาณหรือจำนวนที่มากกว่า
  2. มีราคาแพงกว่า
  3. มีความเป็นกรดมากกว่า
ดูคำตอบ

มีอยู่ในปริมาณหรือจำนวนที่มากกว่า

ไวยากรณ์

prove to be consistently more attractive to mosquitoes: พบว่าดึงดูดยุงได้มากกว่าอย่างสม่ำเสมอ

prove to be + คำคุณศัพท์หรือคำนาม หมายถึง มีหลักฐานหรือประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าประธานมีคุณสมบัตินั้น ในที่นี้มนุษย์ไม่ได้เป็นผู้พิสูจน์ข้อกล่าวอ้างด้วยตนเอง แต่ผลการศึกษาแสดงว่าพวกเขาดึงดูดยุงได้มากกว่า consistently บอกว่าผลลัพธ์นี้เกิดขึ้นซ้ำ ๆ หรือคงที่ ไม่ได้เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง prove to be: After several trials, the simple design ____ the most reliable option.

ดูคำตอบ

proved to be

Because it's such a persistent trait, ไวยากรณ์

3:22

เนื่องจากมันเป็นลักษณะที่คงอยู่

ไวยากรณ์

such a persistent trait: such a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์

such a + คำคุณศัพท์ + คำนามนับได้เอกพจน์ ใช้เน้นว่าบุคคลหรือสิ่งหนึ่งมีคุณสมบัตินั้นในระดับที่มากหรือเด่นชัด ใน such a persistent trait คำว่า such ขยายวลีคำนามทั้งหมดคือ a persistent trait ส่วน persistent ใช้อธิบาย trait ในโครงสร้างคำนามนี้ ให้วาง such ไว้หน้า a/an เช่น such a serious problem หรือ such an unusual result อย่าใช้ลำดับ so a + คำคุณศัพท์ + คำนาม

แบบฝึกหัด

ใช้ serious และ problem ตามโครงสร้าง such a + คำคุณศัพท์ + คำนาม เพื่อเติมประโยค: It is ____ that we need to act now.

ดูคำตอบ

such a serious problem

certain genes may play a role, วลี

3:24

ยีนบางตัวจึงอาจมีบทบาท

วลี

play a role: เป็นหนึ่งในปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลลัพธ์

ในประโยคนี้ play a role หมายถึง “มีอิทธิพล” หรือ “เป็นปัจจัยหนึ่งที่ส่งผลต่อผลลัพธ์” ไม่ได้หมายถึงการแสดงบทบาทในละคร คำกริยาช่วย may ทำให้ข้อความมีความระมัดระวัง กล่าวคือ ยีนบางชนิดอาจมีส่วนเกี่ยวข้อง แต่ไม่ได้ระบุว่าเป็นสาเหตุเพียงอย่างเดียว เมื่อต้องการระบุกระบวนการหรือผลลัพธ์ ให้ใช้ play a role in + คำนามหรือกริยารูป -ing เช่น play a role in health และ play a role in reducing stress

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย play a role in: Regular exercise can ____ reducing stress.

ดูคำตอบ

play a role in

perhaps by helping determine the skin's microbial composition. ลำดับความ

3:26

บางทีอาจจะโดยการช่วยกำหนดองค์ประกอบของจุลินทรีย์บนผิวหนัง

ลำดับความ

perhaps by helping determine: นำเสนอกลไกที่ยังไม่แน่นอน

perhaps by helping determine ใช้นำเสนอกลไกหนึ่งที่อาจอธิบายข้อความในอนุประโยคก่อนหน้า perhaps แสดงความไม่แน่นอน ส่วน by + กริยารูป -ing ตอบคำถามว่า “เกิดขึ้นผ่านกระบวนการใด” ในที่นี้ helping determine หมายถึงการมีส่วนกำหนดว่าองค์ประกอบของจุลินทรีย์บนผิวหนังจะเป็นอย่างไร ข้อมูลดำเนินจากข้อเสนอที่ระมัดระวังไปสู่คำอธิบายที่ระมัดระวังเช่นกันว่าเรื่องนั้นอาจเกิดขึ้นได้อย่างไร วลีนี้ไม่ได้บอกว่ากลไกดังกล่าวได้รับการพิสูจน์แล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอกลไกที่อาจเป็นไปได้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยไม่ยืนยันว่าเป็นเรื่องแน่นอน?

  1. The device may save energy, perhaps by adjusting the temperature automatically.
  2. The device may save energy, but no possible mechanism is suggested.
  3. The device saves energy, and this mechanism has been proven beyond doubt.
ดูคำตอบ

The device may save energy, perhaps by adjusting the temperature automatically.

Scientists have observed that mosquitoes demonstrate similar levels of attraction among identical twins ไวยากรณ์

3:29

นักวิทยาศาสตร์ได้สังเกตเห็นว่ายุงแสดงระดับการดึงดูดที่ใกล้เคียงกันในแฝดแท้

while responding more variably to fraternal twins,

3:35

ในขณะที่ตอบสนองแตกต่างกันมากกว่าในแฝดเทียม

which supports that there may be some genetic basis at play. สำนวน

3:38

ซึ่งสนับสนุนแนวคิดที่ว่าอาจมีพื้นฐานทางพันธุกรรมเข้ามาเกี่ยวข้อง

ไวยากรณ์

similar levels ... while responding more variably: ใช้ while เปรียบเทียบผลลัพธ์

ในที่นี้ while เชื่อมผลการวิจัยสองอย่างที่แตกต่างกัน ยุงแสดงระดับความดึงดูดต่อฝาแฝดแท้ใกล้เคียงกัน แต่การตอบสนองต่อฝาแฝดต่างไข่มีความแตกต่างมากกว่า ในโครงสร้างนี้ while หมายถึง "whereas" หรือ "in contrast" ซึ่งก็คือ “ในขณะที่อีกฝ่ายหนึ่ง” หรือ “ในทางตรงกันข้าม” คำนี้ใช้จัดโครงสร้างการเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายความว่าการตอบสนองทั้งสองเกิดขึ้นพร้อมกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ while เพื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์สองอย่างเหมือนในตัวอย่าง?

  1. The new method saved time, while the old method cost less.
  2. Sam listened to music while he cleaned his room.
  3. Please take notes while the teacher explains the chart.
ดูคำตอบ

The new method saved time, while the old method cost less.

สำนวน

genetic basis at play: อิทธิพลทางพันธุกรรมที่ส่งผลต่อผลลัพธ์

ใน genetic basis at play คำว่า basis หมายถึงสาเหตุหรือส่วนสนับสนุนทางพันธุกรรมที่อยู่เบื้องหลัง ส่วน at play หมายถึงกำลังส่งผลต่อสถานการณ์อย่างจริงจัง เมื่อรวมกันแล้ว วลีนี้บอกว่าพันธุกรรมอาจช่วยอธิบายรูปแบบที่พบได้ โดย at play ไม่ได้หมายถึงการเล่นเกม คำว่า there may be ทำให้ข้อสรุปมีความระมัดระวัง หลักฐานชี้ว่าอาจมีอิทธิพลทางพันธุกรรม แต่ไม่ได้พิสูจน์ว่าพันธุกรรมเป็นสาเหตุเพียงอย่างเดียว

แบบฝึกหัด

เติมวลีตายตัว be at play ให้สมบูรณ์: Several hidden factors may be ____.

ดูคำตอบ

at play

But beyond confirming that mosquitoes are in fact conspiring against some of us specifically, โน้ต

3:41

แต่นอกเหนือจากการยืนยันว่ายุงกำลังสมรู้ร่วมคิดต่อต้านพวกเราบางคนโดยเฉพาะ

ลำดับความ

beyond confirming that: จากข้อค้นพบไปสู่ความสำคัญที่กว้างกว่า

โครงสร้าง beyond + กริยาเติม -ing บอกว่าเนื้อหาไม่ได้หยุดอยู่แค่การกระทำหลัง beyond ในที่นี้ confirming that นำเสนอข้อค้นพบที่ยืนยันแล้ว จากนั้นใจความโดยรวมจะพาไปยังสิ่งที่สำคัญเพิ่มเติมจากข้อค้นพบนั้น การใช้นี้ช่วยจัดลำดับข้อมูล โดยยอมรับก่อนว่างานวิจัยยืนยันอะไร แล้วจึงขยับไปยังผลหรือคุณค่าที่กว้างกว่า มีความหมายว่า “ไม่ใช่แค่ยืนยันว่า...” ไม่ได้พูดถึงตำแหน่งทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

ใช้ beyond และรูป -ing ของ confirm เพื่อแสดงว่ารายงานทำมากกว่าการตรวจสอบข้อเท็จจริง: ____ that the leak existed, the report explained how to fix it.

ดูคำตอบ

Beyond confirming

สำนวน

are in fact conspiring against some of us specifically: การทำให้ยุงเหมือนมนุษย์อย่างขำขัน

ข้อความส่วนนี้พูดขำ ๆ ราวกับว่ายุงมีแผนแบบมนุษย์ โดยปกติ conspire against หมายถึงร่วมมือกันอย่างลับ ๆ เพื่อทำร้ายหรือเอาชนะใครบางคน แต่ยุงไม่ได้วางแผนจริง ๆ In fact และ specifically ทำให้คำกล่าวนี้ฟังดูจริงจังและเจาะจงเป็นพิเศษ จึงทำให้มุกชัดขึ้น ความหมายที่แท้จริงคือ บางคนดึงดูดยุงมากกว่าคนอื่น

แบบฝึกหัด

ข้อความที่เน้นไว้ทำหน้าที่อย่างไรในประโยคนี้

  1. กล่าวว่ายุงวางแผนโจมตีอย่างมีสติเป็นกลุ่มที่จัดตั้งขึ้น
  2. พูดถึงยุงอย่างขำขัน ราวกับว่ายุงจงใจเล่นงานคนบางคน
  3. กล่าวว่าทุกคนดึงดูดยุงได้เท่ากัน
ดูคำตอบ

พูดถึงยุงอย่างขำขัน ราวกับว่ายุงจงใจเล่นงานคนบางคน

understanding what makes people mosquito-magnets has serious large-scale implications. โน้ต

3:46

การเข้าใจว่าอะไรทำให้ผู้คนเป็นแม่เหล็กดึงดูดยุงนั้นมีนัยสำคัญที่จริงจังในระดับมหภาค

ไวยากรณ์

what makes people mosquito-magnets: อนุประโยค what แบบฝัง

อนุประโยค what makes people mosquito-magnets ระบุสิ่งที่กำลังทำความเข้าใจ นั่นคือสาเหตุที่ทำให้บางคนเป็นเป้าหมายที่ดึงดูดยุงเป็นพิเศษ อนุประโยค wh ทั้งหมดทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็มของ understanding ภายในอนุประโยค make ใช้โครงสร้าง make + กรรม + ส่วนเติมเต็ม โดย people เป็นกรรม และ mosquito-magnets เป็นส่วนเติมเต็มที่เป็นคำนามซึ่งบอกว่าพวกเขากลายเป็นอะไร รูปแบบ what makes X Y ที่นำไปใช้ต่อได้หมายถึง “ปัจจัยที่ทำให้ X เป็นหรือกลายเป็น Y” ในอนุประโยคแบบฝังให้คงลำดับแบบประโยคบอกเล่านี้ไว้และไม่เติม does

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค what แบบฝังหลัง understand ได้ถูกต้อง

  1. We are trying to understand what does this plant make resistant to heat.
  2. We are trying to understand what makes this plant resistant to heat.
  3. We are trying to understand what makes resistant to heat this plant.
ดูคำตอบ

We are trying to understand what makes this plant resistant to heat.

การใช้คำ

serious large-scale implications: ผลกระทบสำคัญในวงกว้าง

serious large-scale implications หมายถึงผลกระทบหรือผลที่อาจตามมาซึ่งสำคัญและขยายไปไกลเกินกว่าคนคนเดียวหรือกรณีเล็ก ๆ กรณีเดียว serious เน้นระดับความสำคัญ ส่วน large-scale เน้นขอบเขตของผลกระทบ implications คือผลกระทบ ผลที่ตามมา หรือความหมายที่เกิดจากข้อเท็จจริง การค้นพบ หรือการตัดสินใจ คำนี้ไม่ได้หมายความว่าผลทั้งหมดเกิดขึ้นแล้ว รูปแบบที่พบบ่อยคือ have implications for + ด้านหรือกลุ่ม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ serious large-scale implications ได้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่ออธิบายผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นในวงกว้าง

  1. The new policy could have serious large-scale implications for small businesses.
  2. The new policy could make serious large-scale implications to small businesses.
  3. The new policy could give small businesses a serious large-scale implication.
ดูคำตอบ

The new policy could have serious large-scale implications for small businesses.

Every year,

3:51

ทุก ๆ ปี

hundreds of thousands of people die from mosquito-borne diseases, โน้ต

3:51

มีผู้เสียชีวิตหลายแสนคนจากโรคที่มียุงเป็นพาหะ

วลี

hundreds of thousands of people: จำนวนโดยประมาณในระดับหลายแสนคน

hundreds of thousands of + คำนามนับได้รูปพหูพจน์ ใช้บอกจำนวนโดยประมาณในระดับหลายแสน ในที่นี้ hundreds of thousands of people หมายถึงคนจำนวนมากราวหลายแสนคน ไม่ใช่ยอดรวมที่แน่นอน ในโครงสร้างบอกจำนวนโดยประมาณนี้ ทั้ง hundreds และ thousands ต้องเติม -s และใช้ of นำหน้าคำนาม เช่น hundreds of thousands of visitors

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างบอกจำนวนโดยประมาณที่ประกอบด้วย hundreds, thousands และ of: ____ visitors attend the festival each year.

ดูคำตอบ

Hundreds of thousands of

การใช้คำ

mosquito-borne diseases: -borne ที่หมายถึง “ถูกนำพาหรือแพร่โดย”

mosquito-borne diseases หมายถึงโรคที่มียุงเป็นพาหะแพร่เชื้อ Mosquito-borne เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่ขยาย diseases จึงใช้เครื่องหมายยัติภังค์เชื่อมสองส่วนเมื่อวางไว้หน้าคำนาม ส่วนประกอบ -borne มาจาก borne ซึ่งเป็นรูปกริยาช่องสามของ bear ในความหมายว่า “นำพา” ในคำประสม ส่วนนี้สามารถบอกพาหะหรือช่องทางการแพร่ได้ เช่น waterborne และ foodborne

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำคุณศัพท์ที่มีเครื่องหมายยัติภังค์ซึ่งสร้างจาก mosquito และ -borne: Malaria is a ____ disease.

ดูคำตอบ

mosquito-borne

and resources aren't reaching those who need them most. ลำดับความ

3:55

และทรัพยากรยังไปไม่ถึงผู้ที่ต้องการมากที่สุด

ลำดับความ

resources aren't reaching those who need them most: ทรัพยากรไปไม่ถึงผู้ที่ต้องการมากที่สุด

อนุประโยคนี้เปลี่ยนจุดสนใจจากการทำความเข้าใจปัญหาไปสู่ความล้มเหลวในการกระจายทรัพยากร กล่าวคือ สิ่งของ บริการ เงินทุน หรือข้อมูลที่มีประโยชน์ไม่ได้ไปถึงผู้ที่ควรได้รับการสนับสนุนจริง ๆ ในที่นี้ reach หมายถึง “ถูกส่งมอบหรือทำให้เข้าถึงได้สำเร็จ” ไม่ใช่แค่เดินทางไปถึงสถานที่หนึ่ง those who need them most หมายถึง “คนที่ต้องการทรัพยากรเหล่านั้นมากที่สุด” โดย them ย้อนกลับไปหมายถึง resources ดังนั้นประโยคนี้จึงเน้นความไม่เท่าเทียมในการเข้าถึง ไม่ได้หมายความว่าไม่มีทรัพยากรอยู่เลย

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Food assistance is not reaching the families who need it most.” คำว่า reaching หมายถึงอะไร

  1. การทำให้ครอบครัวเดินทางไปรับความช่วยเหลือ
  2. ความช่วยเหลือถูกมอบให้ครอบครัวเป้าหมายได้จริง
  3. ความช่วยเหลือเคลื่อนเข้าใกล้ครอบครัวในเชิงระยะทาง
ดูคำตอบ

ความช่วยเหลือถูกมอบให้ครอบครัวเป้าหมายได้จริง

This knowledge can help inspire solutions, วลี

3:58

ความรู้นี้สามารถช่วยจุดประกายแนวทางแก้ไขได้

วลี

can help inspire solutions: สามารถช่วยจุดประกายแนวทางแก้ปัญหา

can help inspire solutions เชื่อมโยงความรู้เข้ากับการลงมือทำที่อาจเกิดขึ้น ในที่นี้ inspire หมายถึงการส่งเสริมหรือจุดประกายให้เกิดแนวคิด การออกแบบ หรือนโยบาย ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การให้แรงบันดาลใจทางศิลปะ ส่วน can แสดงว่านี่เป็นผลที่อาจเกิดขึ้น ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน หลัง help สามารถใช้คำกริยารูปพื้นฐานโดยไม่ต้องมี to ได้ จึงใช้ help inspire ส่วน help to inspire ก็ถูกไวยากรณ์เช่นกัน แต่ help inspire กระชับและใช้กันทั่วไป solutions เป็นกรรมของ inspire

แบบฝึกหัด

ใช้ help, inspire และ solutions เติมประโยคให้ถูกต้อง: Careful research can ____.

ดูคำตอบ

help inspire solutions

like more effective insect repellents that manipulate the skin's microbiome and odors. การใช้คำ

4:00

เช่น ยาไล่แมลงที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นซึ่งปรับเปลี่ยนไมโครไบโอมบนผิวหนังและกลิ่นตัว

การใช้คำ

insect repellents: ผลิตภัณฑ์ที่ช่วยกันแมลงออกไป

insect repellents หมายถึงผลิตภัณฑ์หรือสารที่ช่วยกันแมลงให้อยู่ห่างจากคน ผิวหนัง เสื้อผ้า หรือบริเวณหนึ่ง ๆ ในประโยคนี้ใช้รูปพหูพจน์เพื่อสื่อถึงผลิตภัณฑ์หรือวิธีไล่แมลงหลายแบบ ในที่นี้ repellent เป็นคำนาม ไม่ใช่คำคุณศัพท์ที่แปลว่า “น่ารังเกียจมาก” วลีนี้หมายถึงผลิตภัณฑ์ที่ป้องกันไม่ให้แมลงเข้ามาใกล้ ไม่ได้หมายความว่าผลิตภัณฑ์นั้นต้องฆ่าแมลงเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึงผลิตภัณฑ์สำหรับกันแมลงออกไป: Before the hike, we applied ____ to our skin.

ดูคำตอบ

insect repellent

การใช้คำ

manipulate the skin's microbiome and odors: การควบคุมเชิงเทคนิคที่เป็นกลาง

ในที่นี้ manipulate หมายถึงการตั้งใจเปลี่ยนหรือควบคุมไมโครไบโอมและกลิ่นของผิวหนังเพื่อให้เกิดผลที่ต้องการ เนื่องจากกรรมของคำกริยาเป็นลักษณะทางชีวภาพ คำนี้จึงมีความหมายเชิงเทคนิคที่เป็นกลาง เมื่อใช้กับคน ความรู้สึก หรือข้อมูล manipulate มักสื่อถึงการควบคุมอย่างไม่เป็นธรรมหรือหลอกลวง ต้องดูกรรมและบริบทเพื่อแยกว่ากำลังใช้ความหมายใด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ manipulate ในความหมายเชิงเทคนิคที่เป็นกลางเหมือนกับตัวอย่าง?

  1. Researchers manipulated the humidity to test its effect on the samples.
  2. The ad manipulated viewers' fears to sell the product.
  3. He manipulated his friend into paying the whole bill.
ดูคำตอบ

Researchers manipulated the humidity to test its effect on the samples.

And knowing that some people are especially strong mosquito attractors

4:05

และการรู้ว่าบางคนเป็นตัวดึงดูดยุงที่แรงเป็นพิเศษ

could also help efforts to get them resources like repellents, วลี

4:09

อาจช่วยในความพยายามที่จะนำทรัพยากรไปให้พวกเขา เช่น ยาไล่แมลง

วลี

help efforts to get them resources: สนับสนุนงานที่จัดหาทรัพยากรให้ผู้คน

ในที่นี้ help efforts to... หมายถึงสนับสนุนกิจกรรมหรือโครงการที่มุ่งไปยังเป้าหมายหนึ่ง เป้าหมายนั้นคือ get them resources หรือทำให้คนเหล่านั้นเข้าถึงทรัพยากรได้ get someone something เป็นโครงสร้างที่มีกรรมสองตัว ใน get them resources คำว่า them คือผู้รับ ส่วน resources คือสิ่งที่พวกเขาได้รับ ไม่ได้หมายถึง “เปลี่ยนพวกเขาให้เป็นทรัพยากร” โครงสร้างนี้พบได้บ่อยในบริบทของความช่วยเหลือ นโยบาย และบริการสาธารณะ

แบบฝึกหัด

ใช้ get, families และ emergency supplies ในโครงสร้าง get someone something เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The donation will help efforts to ____ after the storm.

ดูคำตอบ

get families emergency supplies

bed nets, vaccines, tests, and treatments. วัฒนธรรม

4:12

มุ้งกันยุง วัคซีน การตรวจ และการรักษา

วัฒนธรรม

bed nets, vaccines, tests, and treatments: ทรัพยากรด้านสาธารณสุข

รายการนี้ระบุทรัพยากรที่ใช้ได้จริงเพื่อต่อสู้กับโรคที่มียุงเป็นพาหะ bed nets คือมุ้งที่กางรอบบริเวณนอนเพื่อป้องกันยุง ไม่ใช่ผ้าปูที่นอนทั่วไป วัคซีนช่วยป้องกันโรคบางชนิด การตรวจช่วยค้นหาการติดเชื้อ และการรักษาช่วยดูแลผู้ที่ป่วย เมื่อใช้ร่วมกัน สิ่งเหล่านี้ครอบคลุมการป้องกันหลายขั้น ได้แก่ การหลีกเลี่ยงการถูกกัด การป้องกันโรค การตรวจหาการติดเชื้อ และการรักษาโรค

แบบฝึกหัด

ในบริบทด้านสาธารณสุขนี้ bed nets, vaccines, tests, and treatments มีบทบาทร่วมกันอย่างไร?

  1. ทั้งหมดเป็นของใช้ทั่วไปในห้องนอน
  2. ทั้งหมดเป็นยาที่ใช้หลังถูกยุงกัดเท่านั้น
  3. สิ่งเหล่านี้ช่วยป้องกันการถูกกัดหรือโรค ตรวจหาการติดเชื้อ และรักษาโรค
ดูคำตอบ

สิ่งเหล่านี้ช่วยป้องกันการถูกกัดหรือโรค ตรวจหาการติดเชื้อ และรักษาโรค

The results could not only be less itchy, ไวยากรณ์

4:15

ผลลัพธ์อาจไม่ใช่แค่ทำให้คันน้อยลง

they could break transmission cycles and save countless lives. วลี

4:18

แต่ยังสามารถตัดวงจรการแพร่เชื้อและช่วยชีวิตผู้คนได้นับไม่ถ้วน

ไวยากรณ์

could not only..., they could...: ขยายไปสู่ผลลัพธ์ที่ใหญ่กว่า

ในที่นี้ not only เริ่มด้วยผลลัพธ์ที่เล็กกว่า คืออาการคันที่ลดลง จากนั้นอนุประโยคใหม่ they could... จึงเพิ่มผลลัพธ์ที่ใหญ่และสำคัญกว่า นั่นคือการตัดวงจรการแพร่เชื้อและช่วยชีวิตผู้คน ตรรกะยังคงเหมือนกับ not only A but also B แม้ว่า but also จะไม่ได้อยู่ต่อจาก A โดยตรง ให้เข้าใจอนุประโยค they could ที่ตามมาว่าเป็นผลลัพธ์ข้อที่สองซึ่งยกระดับความสำคัญขึ้น ไม่ใช่ข้อความแยกที่ไม่เกี่ยวข้องกัน

แบบฝึกหัด

not only ทำหน้าที่อะไรในประโยคต้นฉบับ?

  1. วลีนี้เริ่มด้วยประโยชน์ที่เล็กกว่า แล้วอนุประโยคถัดไปจึงเพิ่มประโยชน์ที่สำคัญกว่า
  2. วลีนี้แสดงว่าการตัดวงจรการแพร่เชื้อทำให้เกิดอาการคัน
  3. วลีนี้ขยายเฉพาะคำว่า itchy และไม่เกี่ยวข้องกับอนุประโยคถัดไป
ดูคำตอบ

วลีนี้เริ่มด้วยประโยชน์ที่เล็กกว่า แล้วอนุประโยคถัดไปจึงเพิ่มประโยชน์ที่สำคัญกว่า

วลี

break transmission cycles: ตัดการแพร่กระจายของโรค

ในที่นี้ break transmission cycles หมายถึงการตัดเส้นทางที่การติดเชื้อแพร่ซ้ำ ๆ ระหว่างคน สัตว์ หรือพาหะนำโรค คำว่า break ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ คือมาตรการบางอย่างทำให้กระบวนการหยุดลง ไม่ใช่การทำให้สิ่งของเสียหายทางกายภาพ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ break a cycle หรือ break cycles ซึ่งใช้บอกการหยุดกระบวนการที่เป็นอันตรายและก่อให้เกิดผลเดิมซ้ำ ๆ ในบริบทสาธารณสุข วลี transmission cycles หมายถึงสายโซ่การติดเชื้อที่เกิดขึ้นซ้ำโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

ใช้วลีภาษาอังกฤษสามคำที่ถูกต้องจากบทเรียนนี้เติมประโยคให้สมบูรณ์: Vaccination can help ____ and protect whole communities.

ดูคำตอบ

break transmission cycles

Proving once again the power of combining curiosity with scientific research. ลำดับความ

4:22

พิสูจน์ให้เห็นอีกครั้งถึงพลังของการนำความอยากรู้อยากเห็นมาผสานกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ลำดับความ

Proving once again... ในฐานะอนุประโยค participle ที่ใช้สรุป

Proving once again... เป็นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วยกริยารูป present participle และย้อนกล่าวถึงผลลัพธ์ก่อนหน้า ประธานที่เข้าใจได้จากบริบทคือผลลัพธ์นั้น จึงมีความหมายเท่ากับ This proves once again... ไม่ใช่คำสั่งให้ใครพิสูจน์บางอย่าง เมื่อวางไว้ตอนท้าย อนุประโยคนี้จะยกระดับผลลัพธ์เฉพาะให้เป็นข้อสรุปที่กว้างขึ้น โครงสร้างสั้น ๆ นี้เชื่อมเหตุการณ์หรือข้อค้นพบกับแนวคิดใหญ่ที่สิ่งนั้นแสดงให้เห็นได้

แบบฝึกหัด

Proving once again... ในตัวอย่างทำหน้าที่หลักอย่างไร?

  1. เป็นการแนะนำการทดลองอีกชิ้นหนึ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคต
  2. เป็นการบอกให้ผู้ชมพิสูจน์คำกล่าวนั้นด้วยตนเอง
  3. เป็นการสรุปว่าผลลัพธ์ก่อนหน้าแสดงให้เห็นอะไร
ดูคำตอบ

เป็นการสรุปว่าผลลัพธ์ก่อนหน้าแสดงให้เห็นอะไร

But how do we distinguish real science like this from pseudoscience? วลี

4:27

แต่เราจะแยกแยะวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงแบบนี้ออกจากวิทยาศาสตร์เทียมได้อย่างไร?

วลี

distinguish A from B: แยกวิทยาศาสตร์จริงออกจากวิทยาศาสตร์เทียม

distinguish A from B หมายถึงการมองเห็นหรือแสดงความแตกต่างระหว่างสองสิ่ง โครงสร้างคือ distinguish + A + from + B โดย from นำหน้าสิ่งที่สองซึ่งถูกแยกออกจาก A ในประโยคนี้ A คือ real science like this และ B คือ pseudoscience คำถามต้องการรู้ว่าหลักฐานหรือลักษณะใดช่วยให้เราแยกสองสิ่งนี้ออกจากกันได้

แบบฝึกหัด

ใช้ distinguish A from B และแนวคิดที่กำหนดให้เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: A careful reader must ____. แนวคิด: reliable evidence; misinformation.

ดูคำตอบ

distinguish reliable evidence from misinformation

What makes a scientific claim trustworthy? ไวยากรณ์

4:31

อะไรที่ทำให้คำกล่าวอ้างทางวิทยาศาสตร์น่าเชื่อถือ?

ไวยากรณ์

What makes a scientific claim trustworthy? — โครงสร้าง What makes X + adjective

โครงสร้าง What makes X + adjective? ใช้ถามว่าปัจจัยใดทำให้ X มีคุณสมบัติตามที่คำคุณศัพท์ระบุ ในประโยคนี้ X คือ a scientific claim และ trustworthy อธิบายคุณสมบัติของข้อกล่าวอ้างนั้น ในโครงสร้างนี้ make หมายถึง “ทำให้มีสภาพหรือคุณสมบัติบางอย่าง” ไม่ได้หมายถึง “ผลิตหรือสร้างสิ่งของ” คำถามนี้ต้องการเหตุผล หลักฐาน เงื่อนไข หรือเกณฑ์ที่อธิบายว่าเหตุใดข้อกล่าวอ้างนั้นจึงควรเชื่อถือ

แบบฝึกหัด

เติมคำในคำถามโดยใช้โครงสร้าง What makes X + adjective: “____ this source reliable?”

ดูคำตอบ

What makes

Find out with this video.

4:33

ค้นหาคำตอบได้ในวิดีโอนี้