ฝนจ๋าฝน ไปไกลๆ ไป - เป๊ปป้าพิกออกไปเล่นข้างนอกไม่ได้ วันนี้ฝนตก: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Peppa Pig - Official Channel

ความยากในการเรียน
540 คำ 138 คำ/นาที

คำอธิบายวิดีโอ: ฝนทำให้เปปป้ากับจอร์จต้องอยู่ในบ้าน ทั้งคู่จึงตามหาเป็ดยางที่ซ่อนไว้โดยอาศัยคำใบ้ และเมื่อฝนหยุดก็ออกไปกระโดดเล่นในแอ่งโคลน ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. have to stay inside. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่า have to ใช้บอกความจำเป็นที่เกิดจากสถานการณ์ภายนอก ไม่ใช่เพียงความต้องการส่วนตัว ผู้เรียนจะใช้รูปแบบนี้อธิบายสิ่งที่ใครบางคนจำเป็นต้องทำเพราะสภาพอากาศ กฎ ตารางเวลา หรือเงื่อนไขภายนอกอื่น ๆ ได้ 2. Give me a clue. — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เรียนรู้ว่านี่คือคำขอคำใบ้แบบตรงไปตรงมาและเป็นธรรมชาติ เมื่อการค้นหา ปริศนา หรือคำถามเริ่มยาก สามารถใช้ในเกม งานในห้องเรียน และบทสนทนาเพื่อแก้ปัญหาได้ โดยเติม please เมื่อต้องการให้น้ำเสียงนุ่มนวลหรือสุภาพขึ้น 3. Jump up and down. — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เรียนรู้วลีบอกการเคลื่อนไหวมาตรฐานสำหรับการกระโดดขึ้นแล้วลงสู่พื้นซ้ำ ๆ ช่วยให้บรรยายการเล่นในแอ่งโคลน การออกกำลังกาย การเคลื่อนไหวของเด็ก หรือการกระโดดด้วยความตื่นเต้นได้แม่นยำกว่าการใช้เพียง jump

คำอธิบายในบทเรียนนี้

I'm Peppa Pig.

0:01

หนูชื่อเปปป้าพิก

This is my little brother George.

0:02

นี่คือน้องชายตัวน้อยของหนู จอร์จ

This is Mummy Pig.

0:07

นี่คือแม่หมู

And this is Daddy Pig.

0:10

และนี่คือพ่อหมู

Peppa Pig.

0:13

เปปป้าพิก

The Rainy Day Game.

0:16

เกมวันฝนตก

It is raining.

0:19

ฝนกำลังตก

Peppa and George have to stay inside. ไวยากรณ์

0:20

เปปป้าและจอร์จต้องอยู่แต่ในบ้าน

ไวยากรณ์

have to stay inside: ความจำเป็นที่เกิดจากสถานการณ์

have to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกความจำเป็น กล่าวคือ กฎ สถานการณ์ หรือเงื่อนไขทำให้ต้องทำสิ่งนั้น ในประโยคนี้ have to stay inside หมายถึงสถานการณ์บังคับให้เป๊ปป้ากับจอร์จต้องอยู่ในบ้าน ไม่ว่าพวกเขาจะอยากอยู่หรือไม่ก็ตาม have ในที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างตายตัว have to ไม่ได้หมายถึง “มี” หลัง to ใช้คำกริยารูปพื้นฐาน คือ stay

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง have to ในรูปที่ถูกต้อง: At this pool, we ____ wear swimming caps.

ดูคำตอบ

have to

I don't like rainy days.

0:23

หนูไม่ชอบวันฝนตกเลย

I like rainy days because they make muddy puddles to jump in. ลำดับความ

0:25

หนูชอบวันฝนตกเพราะมันทำให้เกิดแอ่งโคลนให้กระโดดเล่น

ลำดับความ

because they make muddy puddles to jump in: การบอกเหตุผลที่ชอบ

because ใช้นำเหตุผล ประโยคหลักบอกความชอบของผู้พูดก่อน คือ I like rainy days แล้วอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย because จึงอธิบายเหตุผลว่า วันที่ฝนตกทำให้เกิดแอ่งโคลนให้กระโดดเล่น รูปแบบการจัดข้อมูลที่นำไปใช้ต่อได้คือ ทัศนคติหรือผลลัพธ์ + because + เหตุผล ผู้ฟังจึงได้ยินใจความหลักก่อน แล้วจึงได้ยินคำอธิบาย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกความชอบก่อน แล้วใช้ because เพื่ออธิบายเหตุผล?

  1. I like the park, so it has a big playground.
  2. I like the park, but it has a big playground.
  3. I like the park because it has a big playground.
ดูคำตอบ

I like the park because it has a big playground.

Can we jump in muddy puddles now? วลี

0:30

พวกเราไปกระโดดในแอ่งโคลนตอนนี้เลยได้ไหมคะ?

วลี

jump in muddy puddles: กระโดดเล่นในแอ่งโคลน

รูปแบบ jump in + สถานที่ ใช้บอกการกระโดดเข้าไปในสถานที่นั้นหรือกระโดดอยู่ข้างใน ในประโยคนี้ muddy puddles คือสถานที่ที่กระโดด ดังนั้น jump in muddy puddles จึงหมายถึงกระโดดลงไปในน้ำโคลนและเล่นอยู่ในนั้น คำบุพบทสำคัญมาก เพราะ in บอกว่าผู้กระโดดเข้าไปหรือลงในแอ่ง ไม่ได้กระโดดข้ามเหนือแอ่ง

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่แสดงว่าเด็ก ๆ ลงไปในแอ่งโคลนและตัวเปียก

  1. The children jumped over the muddy puddles and kept their boots dry.
  2. The children walked around the muddy puddles and kept their boots dry.
  3. The children jumped in the muddy puddles and got their boots wet.
ดูคำตอบ

The children jumped in the muddy puddles and got their boots wet.

Peppa, we need to wait until it's stopped raining. ไวยากรณ์

0:35

เปปป้า เราต้องรอจนกว่าฝนจะหยุดก่อนนะลูก

ไวยากรณ์

need to wait until it's stopped raining: รอจนกว่าฝนจะหยุดตก

Need to wait until... หมายความว่าการกระทำถัดไปยังเกิดขึ้นไม่ได้ก่อนถึงเวลาหรือเงื่อนไขที่ระบุ until ใช้บอกจุดสิ้นสุดของการรอ ซึ่งในประโยคนี้คือเมื่อฝนหยุดตก ใน it's stopped raining คำว่า it's ย่อมาจาก it has ไม่ใช่ it is รูป present perfect ใน has stopped แสดงผลลัพธ์ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วและทำให้สามารถทำสิ่งต่อไปได้

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนสองคำที่หมายถึงรอและลงมือทำเมื่อเงื่อนไขสำเร็จแล้วเท่านั้น: We need to ____ the rain has stopped.

ดูคำตอบ

wait until

When will it stop?

0:40

เมื่อไหร่ฝนจะหยุดคะ?

Let's listen to the weather forecast. การใช้คำ

0:41

มาฟังพยากรณ์อากาศกันเถอะ

การใช้คำ

the weather forecast: รายงานเกี่ยวกับสภาพอากาศที่จะมาถึง

the weather forecast เป็นวลีนามแบบตายตัวที่หมายถึงรายงานหรือการคาดการณ์สภาพอากาศที่จะมาถึง ในประโยคนี้ listen to the weather forecast หมายถึงฟังรายงานนั้น ไม่ใช่ฟังสภาพอากาศโดยตรง weather บอกว่าเป็น forecast ประเภทใด วลีเดียวกันนี้ใช้ต่อจากคำกริยาอย่าง check, watch หรือ hear ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวจากบทเรียนที่หมายถึงการคาดการณ์สภาพอากาศที่จะมาถึง: Let's check the ____ before our picnic.

ดูคำตอบ

weather forecast

This is the weather forecast.

0:44

นี่คือการพยากรณ์อากาศ

It will rain all day. วลี

0:46

ฝนจะตกตลอดทั้งวัน

วลี

all day: ระยะเวลาตลอดหนึ่งวัน

all day เป็นวลีบอกเวลาที่หมายถึงตลอดทั้งวัน หรือเกือบทั้งวันที่มองเป็นช่วงเวลาต่อเนื่องช่วงเดียว ในที่นี้หมายความว่าคาดว่าฝนจะตกต่อเนื่องตลอดทั้งวัน วลีนี้ใช้บอกระยะเวลาได้โดยตรง: It rained all day. ในรูปแบบที่ใช้กันทั่วไปนี้ไม่ต้องมี for

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าฝนตกต่อเนื่องตลอดทั้งวันเมื่อวาน?

  1. It rained all day yesterday.
  2. It rained once yesterday.
  3. It rained every day last week.
ดูคำตอบ

It rained all day yesterday.

Oh.

0:47

โธ่

I know.

0:49

หนูรู้แล้ว

We can play the Rainy Day Game.

0:50

เราเล่นเกมวันฝนตกกันได้นะ

What's the Rainy Day Game?

0:52

เกมวันฝนตกคืออะไรคะ?

I'll show you. น้ำเสียง/เจตนา

0:55

พ่อจะทำให้ดู

น้ำเสียง/เจตนา

I'll show you: การเสนอตัวสาธิตให้ดูทันที

“I’ll show you” หมายความว่าผู้พูดจะสาธิตบางอย่าง หรือทำให้ผู้ฟังเห็นว่ามันทำงานอย่างไร ในฉากนี้ ประโยคนี้ตอบคำถามอย่างเป็นธรรมชาติด้วยการเปลี่ยนจากคำอธิบายไปเป็นการลงมือทำ “I’ll” เป็นรูปย่อของ “I will” ตรงนี้ will แสดงการตัดสินใจหรือการเสนอตัวที่เกิดขึ้นขณะพูด ไม่ใช่การคาดการณ์อนาคตอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

เพื่อนถามวิธีใช้ที่เปิดขวดอันใหม่ คำตอบใดเป็นการเสนอตัวสาธิตให้ดูทันทีอย่างเป็นธรรมชาติ

  1. I'll tell you what it is called.
  2. I'll ask someone else to do it.
  3. I'll show you.
ดูคำตอบ

I'll show you.

If I take this rubber duck and hide it where you can see it, ไวยากรณ์

0:57

ถ้าพ่อเอาเป็ดยางตัวนี้ไปซ่อนในที่ที่ลูกมองเห็น

ไวยากรณ์

where you can see it: อนุประโยคบอกสถานที่ที่ใช้ where

“where you can see it” หมายถึง “ในสถานที่ที่คุณมองเห็นมันได้” เป็นอนุประโยคบอกสถานที่ที่เติมข้อมูลให้ hide it โดยบอกว่าการซ่อนเกิดขึ้นที่ไหน แม้ว่าสถานที่นั้นยังอยู่ในสายตาของผู้ฟังก็ตาม ตรงนี้ where ใช้นำหน้าอนุประโยค ไม่ได้ใช้ตั้งคำถาม รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ กริยา + where + ประธาน + กริยา เช่น Put it where everyone can reach it.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ where เพื่อนำหน้าอนุประโยคบอกสถานที่ได้ถูกต้อง

  1. Leave where the note everyone can see it.
  2. Leave the note where everyone can see it.
  3. Leave the note where can everyone see it.
ดูคำตอบ

Leave the note where everyone can see it.

do you think you could find it? น้ำเสียง/เจตนา

1:02

ลูกคิดว่าจะหามันเจอไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

Do you think you could...?:การขอร้องหรือชวนอย่างนุ่มนวล

Do you think you could...? ใช้ถามอย่างนุ่มนวลว่าอีกฝ่ายสามารถหรือเต็มใจทำบางอย่างหรือไม่ could ในที่นี้ไม่ได้บอกเวลาในอดีต แต่ช่วยให้คำถามฟังตรงน้อยลง ในประโยคนี้ ผู้พูดยังชวนให้อีกฝ่ายลองหาอีกด้วย ใช้โครงสร้าง Do you think you could + กริยารูปพื้นฐาน...? เพื่อขอร้องหรือชวนให้ลองทำสิ่งท้าทายเล็ก ๆ โดยไม่ฟังดูบังคับ

แบบฝึกหัด

เติมคำขอร้องที่สุภาพด้วยโครงสร้างเป้าหมาย: ____ hold the door for me?

ดูคำตอบ

Do you think you could

Daddy, if we can see it, ไวยากรณ์

1:03

คุณพ่อคะ ถ้าเรามองเห็นมัน

you haven't hidden it.

1:07

คุณพ่อก็ไม่ได้ซ่อนมันสิคะ

ไวยากรณ์

If we can see it, you haven't hidden it:เงื่อนไขและผลในปัจจุบัน

อนุประโยค if ให้หลักฐานที่สังเกตได้ ถ้ายังมองเห็นสิ่งของอยู่ เงื่อนไขนั้นก็เป็นจริง จากนั้นประโยคหลักใช้หลักฐานนี้ปฏิเสธความคิดที่ว่าสิ่งของถูกซ่อนแล้ว You haven't hidden it ใช้ present perfect เพื่อพิจารณาผลของการลองครั้งนี้ในตอนนี้ นั่นคือการซ่อนยังไม่สำเร็จ ไม่ได้หมายความว่าคนคนนั้นไม่เคยซ่อนสิ่งของนี้เลย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้เงื่อนไขที่มองเห็นได้เพื่อตัดสินว่าการกระทำยังไม่บรรลุผล?

  1. If the screen is still on, you haven't turned off the computer.
  2. If the screen is still on, please turn off the computer.
  3. Because the screen was on, I turned off the computer.
ดูคำตอบ

If the screen is still on, you haven't turned off the computer.

Watch this.

1:09

ดูนี่นะ

I will put the duck here.

1:10

พ่อจะวางเป็ดไว้ตรงนี้

Now, you tell me where it is. ไวยากรณ์

1:13

ทีนี้ บอกพ่อสิว่ามันอยู่ที่ไหน

ไวยากรณ์

tell me where it is: ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าในคำถามที่ฝังอยู่

ใน tell me where it is ส่วน where it is เป็นคำถามที่ฝังอยู่ในประโยค โดยระบุว่าผู้ฟังต้องให้ข้อมูลอะไรหลัง tell me แม้เนื้อหาจะเป็นคำถามเกี่ยวกับสถานที่ แต่ต้องใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า โดยประธาน it อยู่ก่อน is คำถามตรงใช้ Where is it? เมื่อวางคำถามไว้หลัง tell me, do you know หรือสำนวนคล้ายกัน ไม่ต้องสลับตำแหน่งประธานกับกริยา ให้ใช้ where it is ไม่ใช่ where is it

แบบฝึกหัด

เรียง where, the key และ is ตามลำดับที่ถูกต้องเพื่อเติมคำถามที่ฝังอยู่ให้สมบูรณ์: Can you tell me ____?

ดูคำตอบ

where the key is

There.

1:16

ตรงนั้น

Exactly.

1:17

ถูกต้อง

It's too easy, Daddy. ไวยากรณ์

1:18

มันง่ายเกินไปค่ะคุณพ่อ

ไวยากรณ์

too easy: ง่ายเกินระดับที่เหมาะสม

ใน too easy คำว่า too หมายถึงมากเกินระดับที่เหมาะสมหรือต้องการ โครงสร้าง too + คำคุณศัพท์ บอกว่าคุณสมบัติอย่างหนึ่งเกินระดับที่พอดีแล้ว ผู้พูดไม่ได้เพียงบอกว่าสิ่งนั้นง่ายมาก Too easy ยังสื่อว่าสิ่งนั้นท้าทายไม่พอ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าโจทย์นี้ง่ายกว่าที่ผู้พูดต้องการ?

  1. This puzzle is easy enough for a beginner.
  2. This puzzle is very easy, and I can finish it quickly.
  3. This puzzle is too easy; I want a harder one.
ดูคำตอบ

This puzzle is too easy; I want a harder one.

It won't always be so easy, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

1:20

มันจะไม่รุง่ายอย่างนี้เสมอไปหรอกนะเปปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

won't always be so easy: ความง่ายจะไม่ได้คงอยู่ตลอดไป

won't always be so easy หมายความว่า ตอนนี้สิ่งนั้นง่าย แต่ระดับความง่ายนี้จะไม่ได้คงอยู่ทุกครั้งหรือตลอดไป คำปฏิเสธครอบคลุม always จึงไม่ได้หมายความว่า “ไม่เคยง่ายเลย” ในประโยคนี้ ผู้พูดแย้งข้อสรุปที่เร็วเกินไปอย่างนุ่มนวล และเตือนเป๊ปป้าว่าครั้งต่อ ๆ ไปอาจยากขึ้น โครงสร้าง won't always be + คำคุณศัพท์ ใช้เตือนว่าสภาพในปัจจุบันอาจเปลี่ยนแปลงได้

แบบฝึกหัด

ผู้พูดหมายความว่าอย่างไรเมื่อพูดว่า "It won't always be so easy"?

  1. ตอนนี้ง่าย แต่ภายหลังอาจยากขึ้น
  2. เรื่องนี้ไม่เคยง่ายเลย
  3. เรื่องนี้จะง่ายเหมือนเดิมทุกครั้ง
ดูคำตอบ

ตอนนี้ง่าย แต่ภายหลังอาจยากขึ้น

Who wants to go first? น้ำเสียง/เจตนา

1:23

ใครอยากเริ่มก่อนบ้าง?

น้ำเสียง/เจตนา

Who wants to go first?: ถามหาอาสาสมัครคนแรก

Who wants to go first? ใช้ถามคนในกลุ่มว่าใครอยากอาสาเป็นคนแรกในกิจกรรม เกม การอภิปราย หรือการสาธิต ในที่นี้ go first หมายถึง “ลงมือก่อนคนอื่น” ไม่ใช่ “ไปยังสถานที่หนึ่งก่อน” Who เป็นประธานของคำถาม จึงใช้กริยา wants และคำถามทั่วไปที่ who เป็นประธานจะไม่ใช้ do หรือ does โครงสร้าง Who wants to + คำกริยา? ใช้ชวนให้คนอาสาได้

แบบฝึกหัด

เมื่อเริ่มกิจกรรมกลุ่ม คำถามใดใช้ถามหาอาสาสมัครที่จะเป็นคนแรกได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Who want to go first?
  2. Who wants to go first?
  3. Who wants go first?
ดูคำตอบ

Who wants to go first?

Because it's an easy game, George can go first. ลำดับความ

1:24

เพราะมันเป็นเกมง่ายๆ ให้จอร์จเริ่มก่อนก็แล้วกัน

ลำดับความ

“Because it's an easy game,”: บอกเหตุผลก่อนบอกการจัดลำดับ

ส่วนที่เน้นเป็นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย because และอธิบายเหตุผลของการจัดลำดับในประโยคหลัก George can go first การวางเหตุผลไว้ข้างหน้าทำให้ผู้ฟังได้ยินว่าทำไมก่อนจะได้ยินข้อตัดสินใจ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Because + อนุประโยคบอกเหตุผล, + ประโยคหลักบอกผลหรือข้อตัดสินใจ เมื่ออนุประโยค because อยู่ต้นประโยค ให้ใส่เครื่องหมายจุลภาคตามหลัง ในภาษาอังกฤษมาตรฐานไม่ต้องเติม so หน้าประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกเหตุผลก่อน แล้วจึงบอกการจัดลำดับได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Because the activity is easy, so Noah can go first.
  2. Because of the activity is easy, Noah can go first.
  3. Because the activity is easy, Noah can go first.
ดูคำตอบ

Because the activity is easy, Noah can go first.

Okay.

1:29

โอเค

You all wait here.

1:30

ทุกคนรอตรงนี้นะ

Daddy Pig is putting the rubber duck somewhere for George to find. ไวยากรณ์

1:32

พ่อหมูกำลังเอาเป็ดยางไปวางไว้ที่ไหนสักแห่งให้จอร์จหา

ไวยากรณ์

somewhere for George to find: ระบุผู้ทำกริยาด้วย for + คน + to-infinitive

Somewhere บอกว่าเป็ดยางถูกวางไว้ในสถานที่ที่ไม่ได้ระบุชัด ส่วน for George to find อธิบายจุดประสงค์ของการวางไว้ที่นั่น คือให้ George เป็นคนหาเป็ดยางเจอ ในวลีนี้ for George ระบุผู้ทำกริยา to find ไม่ได้หมายถึงผู้รับเพียงอย่างเดียว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ place หรือ leave + สิ่งของ + สถานที่ + for + คน + to + กริยารูปพื้นฐาน รูปแบบนี้ใช้บอกว่าเตรียมหรือจัดกิจกรรมไว้ให้ใครเป็นคนทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย for + คน + to + กริยารูปพื้นฐาน: I left a puzzle on the table ____. Ben คือคนที่จะไขโจทย์นี้

ดูคำตอบ

for Ben to solve

The duck is somewhere in your bedroom.

1:37

เป็ดอยู่ที่ไหนสักแห่งในห้องนอนลูก

George is looking for the rubber duck. กริยาวลี

1:40

จอร์จกำลังมองหาเป็ดยาง

กริยาวลี

looking for the rubber duck: ใช้ look for เพื่อบอกว่ากำลังค้นหา

ใน is looking for นั้น look for เป็นกริยาหลายคำที่หมายถึง “พยายามหาให้พบ” จอร์จไม่รู้ว่าเป็ดยางอยู่ที่ไหนแน่ และกำลังพยายามหามัน รูป present continuous คือ is looking for แสดงว่าการค้นหากำลังดำเนินอยู่ ให้วางคน สิ่งของ หรือข้อมูลไว้หลัง for: look for + กรรม

แบบฝึกหัด

เติมรูป present continuous ของ look for: I can't find my hat. I'm ____ it.

ดูคำตอบ

looking for

But it is quite difficult to find. ไวยากรณ์

1:44

แต่มันค่อนข้างหาเจอยาก

ไวยากรณ์

quite difficult to find: คำคุณศัพท์ + to-infinitive

ใน quite difficult to find คำว่า difficult ตามด้วย to + คำกริยารูปพื้นฐาน to-infinitive บอกว่าการกระทำใดทำได้ยาก คำสรรพนาม it หมายถึงเป็ดยาง ซึ่งเป็นสิ่งที่ใครบางคนกำลังพยายามหา ดังนั้น to find จึงเติมความหมายให้ difficult ไม่ได้เริ่มเหตุการณ์อีกอย่างหนึ่ง รูปแบบเดียวกันใช้กับคำคุณศัพท์และการกระทำอื่นได้ เช่น easy to use และ hard to open ส่วน Quite ปรับระดับของ difficult และในที่นี้มีความหมายประมาณว่า “ค่อนข้าง” หรือ “พอสมควร”

แบบฝึกหัด

ใช้ easy และ carry ในโครงสร้าง “คำคุณศัพท์ + to-infinitive”: This small bag is ____.

ดูคำตอบ

easy to carry

Oh.

1:47

โอ้

George, you can see it.

1:47

จอร์จ ลูกมองเห็นมันได้นะ

Just look with your eyes.

1:50

แค่มองด้วยตาของลูก

George is using his eyes to look for the rubber duck.

1:53

จอร์จกำลังใช้ตามองหาเป็ดยาง

You're getting warmer. วัฒนธรรม

1:57

ใกล้เจอแล้ว

Colder.

1:59

ห่างออกไป

Warm again.

2:01

ใกล้อีกแล้ว

วัฒนธรรม

You're getting warmer. Colder. Warm again. ในเกมค้นหาแบบร้อน-เย็น

ในเกมค้นหาของแบบร้อน-เย็น คำที่เกี่ยวกับอุณหภูมิใช้แทนระยะห่างจากเป้าหมาย warmer หมายถึงผู้ค้นหากำลังเข้าใกล้ ส่วน colder หมายถึงกำลังไกลออกไป และ warm again หมายถึงกลับมาอยู่ใกล้อีกครั้ง ไม่ได้หมายถึงอุณหภูมิจริงเปลี่ยนไป You're getting warmer เป็นประโยคเต็มที่บอกการเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้น ส่วน Colder. และ Warm again. เป็นคำใบ้สั้น ๆ ในภาษาพูด โดยเข้าใจเต็ม ๆ ว่า You're getting colder และ You're getting warm again

แบบฝึกหัด

ในเกมค้นหาของแบบร้อน-เย็น You're getting warmer หมายความว่าอย่างไร

  1. คุณกำลังไกลออกจากสิ่งของที่ซ่อนอยู่
  2. อุณหภูมิในห้องกำลังสูงขึ้น
  3. คุณกำลังเข้าใกล้สิ่งของที่ซ่อนอยู่
ดูคำตอบ

คุณกำลังเข้าใกล้สิ่งของที่ซ่อนอยู่

George has found the rubber duck.

2:03

จอร์จเจอเป็ดยางแล้ว

Hooray!

2:07

ไชโย!

I saw it straight away. วลี

2:08

หนูเห็นมันตั้งแต่แรกเลย

วลี

straight away: ทันทีโดยไม่ชักช้า

straight away เป็นวลีวิเศษณ์ตายตัวที่หมายถึงทันทีหรือโดยไม่ชักช้า ใน I saw it straight away วลีนี้บอกว่าเห็นสิ่งนั้นทันที ไม่ใช่หลังจากค้นหาอยู่นาน ในที่นี้ straight ไม่ได้หมายถึงเป็นเส้นตรง และ away ไม่ได้หมายถึงจากไป ให้จำ straight away ทั้งสองคำรวมกันเป็นสำนวนบอกเวลา

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนสนทนาแบบบริติชที่เรียนในบทนี้และหมายถึงทันที: Please tell me ____ if the door opens.

ดูคำตอบ

straight away

This game is too easy.

2:10

เกมนี้ง่ายเกินไป

Okay.

2:12

เอาล่ะ

Peppa's turn.

2:13

ตาของเปปป้าแล้ว

I will do the hiding this time. วลี

2:15

แม่จะเป็นคนซ่อนบ้าง

วลี

do the hiding: รับหน้าที่ทำกิจกรรมหนึ่ง

ในประโยคนี้ do the hiding หมายถึง “เป็นคนรับหน้าที่ซ่อนสิ่งของ” รูป -ing อย่าง hiding ถูกใช้เหมือนชื่อกิจกรรมหนึ่งในเกม ส่วน do แสดงว่าผู้พูดรับกิจกรรมนั้นเป็นหน้าที่ของตน โครงสร้าง do the + รูป -ing ใช้แบ่งงานหรือบทบาทเมื่อทุกคนรู้อยู่แล้วว่ากิจกรรมนั้นคืออะไร เช่น do the cooking, do the washing-up หรือ do the counting

แบบฝึกหัด

ในเกมหนึ่ง Mia พูดว่า “You look for the toy, and I'll do the hiding.” Mia จะทำอะไร?

  1. เธอจะค้นหาของเล่น
  2. เธอจะอธิบายกติกา
  3. เธอจะซ่อนของเล่น
ดูคำตอบ

เธอจะซ่อนของเล่น

Mummy Pig is going to put the rubber duck somewhere for Peppa to find.

2:17

แม่หมูกำลังจะเอาเป็ดยางไปวางไว้ที่ไหนสักแห่งให้เปปป้าหา

I will see it straight away.

2:21

หนูจะเห็นมันทันทีเลยคอยดู

Ready?

2:24

พร้อมไหม?

The rubber duck is somewhere in the kitchen.

2:26

เป็ดยางอยู่ที่ไหนสักแห่งในห้องครัว

I've come to find you, rubber ducky. วลี

2:29

ฉันมาหาเธอแล้ว เจ้าเป็ดน้อย

วลี

I've come to find: บอกจุดประสงค์ของการมา

I've come to find you หมายถึง “ฉันอยู่ที่นี่เพราะฉันมาเพื่อตามหาเธอ” present perfect ใน I've come แสดงว่าการมาถึงเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ตอนนี้ ผู้พูดมาถึงแล้วและกำลังพูดกับคนหรือสิ่งของที่ตามหาอยู่ รูป infinitive to find บอกจุดประสงค์ของการเดินทาง ลองถามว่า “ผู้พูดมาทำไม” คำตอบคือ “to find you”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ come to + กริยา เพื่อบอกจุดประสงค์ของการมายังสถานที่หนึ่ง?

  1. I slowly came to understand the game.
  2. I've come to help with the decorations.
  3. The show came to an end at six.
ดูคำตอบ

I've come to help with the decorations.

I know where you are.

2:33

ฉันรู้ว่าเธออยู่ที่ไหน

You're in the sink.

2:35

เธออยู่ในอ่างล้างจาน

Oh.

2:38

อ้าว

The rubber duck is not in the sink.

2:39

เป็ดยางไม่ได้อยู่ในอ่างล้างจาน

I know.

2:41

หนูรู้แล้ว

You're hiding under the table.

2:42

เธอซ่อนอยู่ใต้โต๊ะ

The rubber duck is not under the table.

2:45

เป็ดยางไม่ได้อยู่ใต้โต๊ะ

Give me a clue. น้ำเสียง/เจตนา

2:48

ขอคำใบ้หน่อยค่ะ

Please.

2:50

ได้โปรด

น้ำเสียง/เจตนา

“Give me a clue.”: การขอคำใบ้

“Give me a clue.” คือการขอข้อมูลเล็กน้อยที่จะช่วยให้เดาคำตอบ หาของ หรือแก้ปริศนาได้ clue จะชี้ทางไปสู่คำตอบ แต่ไม่จำเป็นต้องเปิดเผยคำตอบโดยตรง “Give me...” เป็นคำขอแบบคำสั่งที่ค่อนข้างตรง การพูด “Please.” แยกตามหลังทำให้สุภาพขึ้น แต่ก็ยังตรงกว่า “Could you give me a clue?”

แบบฝึกหัด

คุณกำลังแก้ปริศนาและต้องการคำใบ้เล็กน้อย ไม่ใช่คำตอบทั้งหมด ควรพูดประโยคใด

  1. Could you tell me the whole answer?
  2. Could you give me a clue?
  3. Could you give me some advice?
ดูคำตอบ

Could you give me a clue?

It's sitting with something else that's yellow. ไวยากรณ์

2:51

มันกำลังนั่งอยู่กับสิ่งอื่นที่มีสีเหลือง

ไวยากรณ์

“something else that’s yellow”: การเพิ่มลักษณะบรรยาย

Something else หมายถึง “สิ่งอื่น” หรือ “ของอีกอย่าง” ที่ต่างจากสิ่งที่กล่าวถึงไปแล้ว else ต้องอยู่หลังคำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ จึงใช้ something else ไม่ใช่ else something That’s เป็นรูปย่อของ that is ใน that’s yellow อนุประโยคขยายนี้อธิบาย something else รูปแบบ something else that’s + คำคุณศัพท์ ช่วยระบุสิ่งที่ไม่รู้ชื่อหรือไม่ได้เอ่ยชื่อโดยเพิ่มลักษณะของสิ่งนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่ากล่องอยู่ข้างวัตถุสีเขียวอีกชิ้นหนึ่ง

  1. The box is beside something that's else green.
  2. The box is beside else something that's green.
  3. The box is beside something else that's green.
ดูคำตอบ

The box is beside something else that's green.

Something yellow that lives in the kitchen. สำนวน

2:55

ของสีเหลืองที่อาศัยอยู่ในครัว

สำนวน

that lives in the kitchen: ใช้ live in แบบขำ ๆ เพื่อบอกสถานที่ประจำของสิ่งของ

ใน that lives in the kitchen คำว่า live ถูกใช้กับสิ่งของราวกับว่าสิ่งนั้นเป็นคนหรือสัตว์ ในที่นี้หมายถึงสิ่งของนั้นมักอยู่หรือถูกเก็บไว้ในครัว ไม่ได้หมายความว่าสิ่งของนั้นมีชีวิตจริง ๆ การทำให้สิ่งของดูเหมือนมีชีวิตแบบเบา ๆ นี้พบบ่อยในปริศนาและคำบรรยายแบบขำ ๆ เพราะทำให้เบาะแสเรื่องสถานที่ดูมีชีวิตชีวาขึ้น เมื่อสิ่งไม่มีชีวิตถูกบอกว่า lives somewhere ให้เข้าใจว่าเป็นสถานที่ที่มันมักอยู่หรือเป็นที่ของมัน

แบบฝึกหัด

ในปริศนานี้ that lives in the kitchen น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?

  1. สิ่งของนั้นมักอยู่หรือถูกเก็บไว้ในครัว
  2. สิ่งของนั้นมีชีวิตและใช้ครัวเป็นบ้าน
  3. สิ่งของนั้นกำลังทำงานบ้านอยู่ในครัว
ดูคำตอบ

สิ่งของนั้นมักอยู่หรือถูกเก็บไว้ในครัว

Bananas!

2:59

กล้วย!

There you are. วลี

3:01

อยู่นี่เอง

วลี

There you are: คำพูดเมื่อเจอคนหรือสิ่งของที่กำลังหา

There you are เป็นคำพูดตอบสนองแบบเป็นธรรมชาติเมื่อเห็นคนหรือสิ่งของที่กำลังตามหา ในบริบทนี้มีความหมายใกล้กับ I've found you หรือ So that's where you are ไม่ใช่เพียงประโยคบอกตำแหน่งแบบ You are in that place เมื่อใช้ร่วมกับการกระทำอีกแบบ ประโยคเดียวกันอาจหมายถึง Here you are หรือ Here you go ตอนยื่นของให้ใครบางคน สถานการณ์ว่าเป็นการเจอสิ่งที่ตามหาหรือการส่งของจะบอกว่าหมายถึงอะไร

แบบฝึกหัด

หลังจากเดินหาทั่วสวน ในที่สุดมีอาก็เห็นเบนอยู่หลังต้นไม้ เธอควรพูดประโยคใดจึงจะเป็นธรรมชาติที่สุด?

  1. There you are! I've been looking for you.
  2. Here you are—this is the book you asked for.
  3. There it is—the bus stop is across the street.
ดูคำตอบ

There you are! I've been looking for you.

Peppa has found the rubber duck.

3:03

เปปป้าเจอเป็ดยางแล้ว

It was in the fruit bowl.

3:05

มันอยู่ในชามผลไม้

Hooray!

3:07

ไชโย!

Well done. วลี

3:08

เก่งมากจ้ะ

วลี

Well done: ชมผลงานที่ทำได้ดี

“Well done” เป็นวลีตายตัวที่ใช้ชมคนที่ทำบางอย่างได้ดีหรือทำสำเร็จ ในที่นี้ well อธิบายว่าการกระทำนั้นทำได้ดีเพียงใด ไม่ได้หมายถึง “สุขภาพดี” วลีนี้ใช้เดี่ยว ๆ เป็นคำตอบที่สมบูรณ์ได้ หากต้องการระบุเรื่องที่ชม ให้ใช้ Well done on + คำนามหรือคำกริยารูป -ing เช่น Well done on finishing the race.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ชมคนที่แก้ปริศนาได้สำเร็จอย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Well done! You solved the puzzle.
  2. Good do! You solved the puzzle.
  3. Well doing! You solved the puzzle.
ดูคำตอบ

Well done! You solved the puzzle.

I want to play the Rainy Day Game again.

3:11

หนูอยากเล่นเกมวันฝนตกอีก

Okay.

3:14

ได้สิ

This time you can both look for the duck. ไวยากรณ์

3:15

คราวนี้ลูกทั้งสองคนช่วยกันหาเป็ดได้เลย

ไวยากรณ์

you can both: วาง both หลัง can

ใน “you can both” คำว่า both ครอบคลุมคนสองคน ในประโยคนี้ทั้งสองคนได้รับอนุญาตให้ทำสิ่งนั้น ไม่ได้หมายความว่ามีเพียงคนใดคนหนึ่งที่ทำได้ ลำดับคำแบบกลางที่ใช้กันทั่วไปเมื่อมีคำกริยาช่วยคือ ประธาน + คำกริยาช่วย + both + คำกริยาหลัก: You can both look. ในที่นี้ both อยู่หลัง can และหน้า look โครงสร้างเดียวกันนี้ยังใช้บอกได้ว่าคนสองคนมีความสามารถนั้นทั้งคู่

แบบฝึกหัด

ใช้ can และ both อย่างละหนึ่งครั้ง โดยวาง both ในตำแหน่งปกติหลังคำกริยาช่วย แล้วเติมประโยคให้สมบูรณ์: The two friends ____ join the game.

ดูคำตอบ

can both

Daddy Pig is putting the rubber duck somewhere for Peppa and George to find.

3:18

พ่อหมูกำลังเอาเป็ดยางไปวางไว้ที่ไหนสักแห่งให้เปปป้าและจอร์จหา

Ready?

3:22

พร้อมไหม?

I'm in the sitting room. การใช้คำ

3:23

พ่ออยู่ในห้องนั่งเล่น

การใช้คำ

the sitting room: คำอังกฤษแบบบริติชที่หมายถึง “ห้องนั่งเล่น”

ในประโยคนี้ the sitting room หมายถึงห้องในบ้านที่ผู้คนนั่งพักผ่อนและใช้เวลาร่วมกัน ซึ่งก็คือห้องที่มักเรียกว่า living room Sitting room เป็นคำเรียกพื้นที่ในบ้านที่ใช้กันทั่วไปในภาษาอังกฤษแบบบริติช ให้เข้าใจว่าเป็นชื่อห้อง ไม่ใช่ห้องใดก็ตามที่มีเก้าอี้หรือความหมายตรงตัวจากคำสองคำนี้

แบบฝึกหัด

ในบ้านของชาวอังกฤษ sitting room โดยทั่วไปหมายถึงอะไร

  1. ห้องหลักที่ผู้คนพักผ่อนร่วมกัน
  2. ห้องใดก็ตามที่มีเก้าอี้
  3. ห้องที่ใช้เฉพาะรับประทานอาหาร
ดูคำตอบ

ห้องหลักที่ผู้คนพักผ่อนร่วมกัน

Is it on the sofa?

3:27

มันอยู่บนโซฟาหรือเปล่าคะ?

No.

3:30

ไม่ใช่นะ

Is it on the television?

3:32

มันอยู่บนทีวีหรือเปล่าคะ?

No.

3:34

ไม่ใช่

It's not anywhere. ไวยากรณ์

3:35

มันไม่อยู่ที่ไหนเลย

ไวยากรณ์

It's not anywhere: ใช้ not + anywhere เพื่อปฏิเสธทุกสถานที่

ในที่นี้ not + anywhere ปฏิเสธสถานที่ที่เป็นไปได้ทั้งหมด โดย It's not anywhere หมายความว่าไม่พบสิ่งนั้นในสถานที่ใดเลย Anywhere ไม่ได้เป็นคำปฏิเสธด้วยตัวเอง ความหมายปฏิเสธมาจาก not ส่วน anywhere ทำให้การปฏิเสธนั้นครอบคลุมสถานที่ที่เป็นไปได้ทั้งหมด

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หมายถึง “ในสถานที่ใดก็ตาม” เมื่ออยู่ภายใต้การปฏิเสธด้วย not: I searched the whole house, but my phone isn't ____.

ดูคำตอบ

anywhere

Would you like a clue? น้ำเสียง/เจตนา

3:38

อยากได้คำใบ้ไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

Would you like a clue? สำหรับการเสนออย่างสุภาพ

“Would you like a clue?” เป็นการเสนอคำใบ้ให้อีกฝ่ายอย่างสุภาพ พร้อมถามว่าอีกฝ่ายต้องการหรือไม่ ตรงนี้ would ไม่ได้กล่าวถึงอดีต แต่ช่วยให้ข้อเสนอในปัจจุบันฟังนุ่มนวลขึ้น ใช้ Would you like + คำนาม...? เพื่อเสนอสิ่งหนึ่ง และใช้ Would you like to + กริยารูปพื้นฐาน...? เพื่อชวนให้อีกฝ่ายทำบางอย่าง

แบบฝึกหัด

ใช้ would, you และ like เติมคำชวนอย่างสุภาพให้สมบูรณ์: ____ to join us?

ดูคำตอบ

Would you like

It's sitting on something very big and very wise.

3:39

มันกำลังนั่งอยู่บนอะไรที่ตัวใหญ่มากๆ และฉลาดมากๆ

And very handsome. น้ำเสียง/เจตนา

3:43

และหล่อมากๆ ด้วย

น้ำเสียง/เจตนา

And very handsome. ในฐานะส่วนเสริมเน้นย้ำแบบขำ ๆ

“And very handsome.” เป็นส่วนของประโยคที่เติมคำคุณศัพท์สุดท้ายเข้าไปในคำบรรยายจากประโยคก่อนหน้า การแยกส่วนนี้ออกมาพูดต่างหากทำให้ handsome ฟังเหมือนเป็นความคิดที่เพิ่งเติมท้ายและได้รับการเน้นเป็นพิเศษ “something” ตรงนี้คือ Daddy Pig เอง เขาจึงกำลังเติมคำชมรูปลักษณ์ของตัวเองแบบขำ ๆ ประโยคนี้เป็นการชมตัวเองเพื่อสร้างอารมณ์ขัน ไม่ใช่เบาะแสข้อเท็จจริงที่จำเป็น

แบบฝึกหัด

ในฉากนี้ ส่วนประโยคที่แยกออกมาอย่าง “And very handsome.” มีผลหลักอย่างไร?

  1. เขาให้เบาะแสสำคัญเพียงข้อเดียวเกี่ยวกับตำแหน่งของสิ่งของ
  2. เขาเติมคำชมตัวเองแบบขำ ๆ และเน้นย้ำเป็นพิเศษ
  3. เขาเปลี่ยนคำบรรยายให้หมายถึงสิ่งของที่ซ่อนอยู่อีกชิ้นหนึ่ง
ดูคำตอบ

เขาเติมคำชมตัวเองแบบขำ ๆ และเน้นย้ำเป็นพิเศษ

Daddy, it's on your head.

3:45

คุณพ่อคะ มันอยู่บนหัวพ่อนั่นแหละ

That's the best hiding place ever. วลี

3:49

นั่นเป็นที่ซ่อนที่ดีที่สุดเท่าที่เคยมีมาเลย

วลี

the best hiding place ever: ever ใช้เน้นขั้นสูงสุด

วลี the best hiding place ever ใช้ best ซึ่งเป็นคำขั้นสูงสุด เพื่อยกให้ที่ซ่อนนี้ดีกว่าที่ซ่อนอื่น ๆ ที่กำลังนำมาเปรียบเทียบ ever ขยายขอบเขตการเปรียบเทียบไปถึงประสบการณ์ทั้งหมดของผู้พูดจนถึงตอนนี้ จึงหมายถึง “ที่ซ่อนที่ยอดเยี่ยมที่สุดที่ผู้พูดเคยพบ” ในภาษาพูดทั่วไป best ... ever มักเป็นคำชมที่พูดเกินจริงด้วยความตื่นเต้น ไม่ใช่การจัดอันดับตลอดชีวิตที่ตรวจสอบอย่างเคร่งครัด

แบบฝึกหัด

เด็กคนหนึ่งลองขนมขบเคี้ยวใหม่และอยากชมอย่างมาก ประโยคใดฟังเป็นธรรมชาติ

  1. This is the best cake ever.
  2. This is the best cake yesterday.
  3. This is the goodest cake ever.
ดูคำตอบ

This is the best cake ever.

Oh, the rain has stopped. ไวยากรณ์

3:53

โอ้ ฝนหยุดตกแล้ว

ไวยากรณ์

the rain has stopped: present perfect เพื่อบอกผลลัพธ์ในปัจจุบัน

The rain has stopped ใช้ present perfect ซึ่งมีรูป has + คำกริยาช่องสาม stopped รูปแบบนี้นำเสนอว่าฝนหยุดตกแล้ว และผลของการเปลี่ยนแปลงยังสำคัญในตอนนี้ นั่นคือขณะนี้ฝนไม่ได้ตกอยู่ จุดเน้นอยู่ที่สถานการณ์ใหม่ในปัจจุบัน ไม่ใช่เวลาที่แน่นอนว่าฝนหยุดเมื่อไร

แบบฝึกหัด

เติมรูป present perfect ที่บอกผลลัพธ์ในปัจจุบัน: Look, the rain ____, so we can go outside now.

ดูคำตอบ

has stopped

Why don't we play outside? น้ำเสียง/เจตนา

3:56

ทำไมเราไม่ไปเล่นข้างนอกกันล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Why don't we...? สำหรับชวนทำบางอย่างด้วยกัน

Why don't we + คำกริยารูปพื้นฐาน? มักใช้เสนอให้ทำบางอย่างร่วมกัน โดยผู้พูดรวมตัวเองอยู่ในข้อเสนอด้วย ในประโยคนี้หมายถึง Let's play outside ไม่ได้ถามหาเหตุผลจริง ๆ ประธาน we แสดงว่าผู้พูดกำลังเสนอกิจกรรมให้กลุ่มทำร่วมกัน และคำกริยาหลัง we ใช้รูปพื้นฐาน คือ play

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง Why don't we...?: ____ make some sandwiches?

ดูคำตอบ

Why don't we

But I want to play the Rainy Day Game again.

3:58

แต่หนูอยากเล่นเกมวันฝนตกอีกนี่คะ

I think you might like this outside Rainy Day Game even better. โน้ต

4:01

พ่อคิดว่าลูกอาจจะชอบเกมวันฝนตกข้างนอกนี้มากกว่าก็ได้นะ

น้ำเสียง/เจตนา

I think you might like... เพื่อแนะนำอย่างนุ่มนวล

I think you might like... ทำให้คำแนะนำฟังเป็นความเห็นที่ยังไม่แน่ชัดของผู้พูด I think แสดงว่าเป็นการประเมินส่วนตัว ส่วน might เปิดโอกาสให้มีความไม่แน่นอน ผู้พูดจึงไม่ได้ยืนยันว่ารู้แน่ว่าผู้ฟังจะชอบอะไร ในที่นี้ might แสดงความเป็นไปได้ในปัจจุบันหรืออนาคต ไม่ใช่อดีต และตามด้วยคำกริยารูปพื้นฐาน like โดยไม่เติม to

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง I think you might like...: ____ this book.

ดูคำตอบ

I think you might like

วลี

even better: การเน้นความเปรียบเทียบให้ชัดขึ้น

ในประโยคนี้ even ใช้เน้นคำขั้นกว่า better ส่วน like this game better หมายถึงชอบเกมนี้มากกว่าตัวเลือกก่อนหน้า และ even better ก็ยิ่งเน้นความชอบที่มากขึ้นนั้น ผู้พูดจึงกำลังบอกว่าเกมแบบเล่นข้างนอกอาจน่าสนใจกว่าเดิมอีก รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ even + คำขั้นกว่า เช่น even easier หรือ even more useful ในที่นี้ even หมายถึง “ในระดับที่มากขึ้นไปอีก” ไม่ได้หมายถึง “เรียบ” หรือ “เท่ากัน”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าแผนใหม่ดีกว่าแผนเดิมที่ดีอยู่แล้ว?

  1. The new plan is very better.
  2. The new plan is even best.
  3. The new plan is even better.
ดูคำตอบ

The new plan is even better.

What is this game?

4:06

เกมนี้คือเกมอะไรคะ?

Give me a clue.

4:08

ขอคำใบ้หน่อย

We need to find a muddy puddle.

4:09

เราต้องหาแอ่งโคลน

I found it.

4:13

หนูเจอแล้ว

Is that the game?

4:15

นั่นคือเกมเหรอคะ?

This game is not just about the finding, Peppa. ลำดับความ

4:17

เกมนี้ไม่ใช่แค่การหานะเปปป้า

ลำดับความ

not just about the finding: การย้ายจุดสนใจให้พ้นจากงานเพียงอย่างเดียว

not just about the finding เริ่มจากปฏิเสธมุมมองที่แคบเกินไปเกี่ยวกับเกมนี้ นั่นคือ การหาอะไรบางอย่างให้เจอไม่ใช่จุดสำคัญเพียงอย่างเดียว วลีนี้ย้ายความสนใจออกจากงานเดียวนี้ และเตรียมให้ผู้ฟังเข้าใจจุดประสงค์อื่นที่กว้างกว่า รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be not just about + คำนามหรือรูป -ing ซึ่งบอกว่าจุดสำคัญที่แท้จริงมีมากกว่าสิ่งที่กล่าวถึง ในที่นี้ the finding เปลี่ยนการกระทำ “การหาให้เจอ” ให้เป็นวลีนาม โดยหมายถึงการกระทำหรือขั้นตอนของการหาอะไรบางอย่างให้เจอ ไม่ใช่ผลการค้นพบจากงานวิจัย

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบ not just about เติมประโยคให้สมบูรณ์: A good team is ____ having talented players; it also needs trust.

ดูคำตอบ

not just about

What do you do with a muddy puddle? การใช้คำ

4:20

ลูกจะทำอะไรกับแอ่งโคลนล่ะ?

การใช้คำ

What do you do with...? เพื่อถามวิธีใช้หรือจัดการ

ในประโยค What do you do with a muddy puddle? คำว่า do with หมายถึง “ใช้หรือจัดการกับ…” คำถามนี้ถามว่าจะทำอะไรกับแอ่งโคลน ในที่นี้คือจะเล่นในแอ่งนั้นอย่างไร โครงสร้าง What do you do with + สิ่งของ? ใช้ถามว่าใครสักคนใช้หรือจัดการสิ่งนั้นอย่างไร โดย with นำหน้าสิ่งที่ถูกใช้หรือจัดการ

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่ใช้ถามว่าสิ่งของชิ้นหนึ่งใช้อย่างไรให้สมบูรณ์: What do you ____ this tool?

ดูคำตอบ

do with

Hmm.

4:22

อืม

Jump up and down. วลี

4:23

กระโดดขึ้นลง

วลี

Jump up and down: กระโดดขึ้นลงซ้ำ ๆ

Jump up and down เป็นคำสั่งให้กระโดดในแนวดิ่งซ้ำ ๆ โดย up and down ทำหน้าที่เป็นวลีบอกการเคลื่อนไหวหนึ่งวลี คือกระโดดขึ้นแล้วลงสู่พื้นซ้ำไปเรื่อย ๆ ไม่ใช่คำสั่งบอกทิศทางสองคำสั่งที่แยกจากกัน

แบบฝึกหัด

เติมวลีสามคำที่หมายถึงการเคลื่อนไหวขึ้นและลงซ้ำ ๆ ให้ประโยคสมบูรณ์: The children jumped ____ with excitement.

ดูคำตอบ

up and down

Jumping up and down in muddy puddles.

4:26

กระโดดขึ้นลงในแอ่งโคลน

I like rainy day games,

4:33

หนูชอบเกมวันฝนตก

especially the one when you jump up and down in muddy puddles.

4:35

โดยเฉพาะเกมที่ได้กระโดดขึ้นลงในแอ่งโคลน