สึนามิเกิดขึ้นได้อย่างไร - Alex Gendler: บทเรียนภาษาอังกฤษ
TED-Ed
ภาพรวมวิดีโอ: วิดีโอเริ่มจากบันทึกโบราณเกี่ยวกับคลื่นทำลายล้าง แล้วอธิบายด้วยวิทยาศาสตร์ว่าสึนามิเกิดขึ้นอย่างไร เหตุใดคลื่นจึงสูงขึ้นเมื่อเข้าใกล้ชายฝั่ง และสร้างความเสียหายแบบใด ก่อนสรุปว่าการเตือนภัยล่วงหน้าและการอพยพมักปลอดภัยกว่าการพยายามสร้างสิ่งกีดขวางเพื่อหยุดคลื่น ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. wrath of Poseidon, — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง: เข้าใจการอ้างอิงเทพปกรณัมกรีกถึงโพไซดอน เทพแห่งท้องทะเล และมองออกว่าเหตุใดคนในสมัยโบราณจึงตีความภัยพิบัติว่าเป็นความพิโรธของเทพ ก่อนที่เรื่องเล่าจะเปลี่ยนไปสู่คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ 2. something called wave shoaling occurs. — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: สังเกตรูปแบบที่พบบ่อยในงานอธิบายวิทยาศาสตร์ ซึ่งใช้แนะนำศัพท์เฉพาะพร้อมบอกว่าปรากฏการณ์หนึ่งเกิดขึ้น โดย wave shoaling ในที่นี้หมายถึงการที่สึนามิช้าลงแต่สูงขึ้นเมื่อพลังงานเคลื่อนเข้าสู่น้ำตื้น 3. get out of its way. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าเป็นการจงใจหลีกออกจากอันตรายที่กำลังเข้ามา ไม่ใช่เพียงการออกจากเส้นทางตามความหมายตรง และใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติเมื่อการอพยพหรือหลีกเลี่ยงปลอดภัยกว่าการเผชิญหน้ากับพลังที่ควบคุมไม่ได้
คำอธิบายในบทเรียนนี้
when Persian soldiers besieged the Greek city of Potidaea, การใช้คำ
0:08เมื่อทหารเปอร์เซียปิดล้อมเมืองโพทิดาเอของกรีก
besieged: ล้อมและปิดกั้นเมือง
Besieged เป็นรูปอดีตของ besiege ในประโยคนี้หมายถึงทหารเปอร์เซียล้อมเมืองโพทิเดียและกดดันเมืองอย่างต่อเนื่อง โดยมักขัดขวางไม่ให้ผู้คน เสบียง และความช่วยเหลือเข้าออก นี่คือการปิดล้อม ไม่ใช่แค่การโจมตีครั้งเดียว คำกริยาแบบเป็นทางการนี้พบได้บ่อยในงานเขียนด้านประวัติศาสตร์ การทหาร และข่าวสาร ใจความสำคัญคือการล้อมเมือง ป้อมปราการ หรือสถานที่ที่มีการป้องกันไว้เป็นเวลานาน
แบบฝึกหัด
ใช้รูปอดีตของ besiege เติมประโยคให้สมบูรณ์: For three months, the army ____ the fortress and blocked all supply routes.
ดูคำตอบ
besieged
retreated much farther than usual: ถอยไปไกลกว่าปกติมาก
Retreated ในที่นี้ใช้อธิบายน้ำทะเล ไม่ใช่ทหาร หมายถึงน้ำเคลื่อนออกห่างจากชายฝั่งและเผยให้เห็นพื้นดินมากขึ้น ภาษาอังกฤษยังใช้ retreat กับน้ำ น้ำแข็ง แนวชายฝั่ง และขอบเขตอื่นที่มองเห็นได้เมื่อขอบนั้นเคลื่อนถอยหลัง Much ใช้เน้นคำเปรียบเทียบ farther ส่วน than usual ใช้สภาพปกติเป็นจุดเปรียบเทียบ เมื่อรวมกันแล้ว วลีนี้หมายถึงน้ำทะเลถอยไปเป็นระยะทางที่ไกลผิดปกติ
แบบฝึกหัด
ใช้ retreat ในรูปอดีตและโครงสร้างเปรียบเทียบเต็มรูป much farther than usual: After the hot, dry summer, the glacier ____.
ดูคำตอบ
retreated much farther than usual
leaving... ในฐานะอนุประโยค -ing ที่บอกผลลัพธ์
อนุประโยค -ing leaving a convenient invasion route แสดงผลลัพธ์ของเหตุการณ์ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า กล่าวคือ เหตุการณ์นั้นทำให้เส้นทางที่เป็นประโยชน์ต่อการรุกรานยังคงอยู่หรือพร้อมใช้งาน leaving ในที่นี้หมายถึงทำให้เกิดผลหรือทำให้บางสิ่งอยู่ในสภาพหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงการเดินจากไป เมื่อวางเครื่องหมายจุลภาคและอนุประโยค -ing หลังอนุประโยคที่สมบูรณ์ จะช่วยเสริมผลลัพธ์ของเหตุการณ์ก่อนหน้าได้อย่างกระชับ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ leave เพื่อแสดงผลลัพธ์: The power failed, ____ the whole building in darkness.
ดูคำตอบ
leaving
a stroke of luck: โชคดีที่เกิดขึ้นอย่างไม่คาดคิด
a stroke of luck เป็นสำนวนที่หมายถึงเหตุการณ์ไม่คาดคิดซึ่งนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ดี stroke ในที่นี้หมายถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นฉับพลัน ไม่ใช่การตี เหตุการณ์ทางการแพทย์ หรือรอยขีดจากปากกา ในประโยคนี้ wasn't ปฏิเสธแนวคิดที่ว่าสถานการณ์ซึ่งเป็นผลดีเกิดขึ้นโดยบังเอิญ ผู้พูดกำลังจะบอกเหตุผลอื่นต่อไป
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “โชคดีที่เกิดขึ้นอย่างไม่คาดคิด”: Finding the only open repair shop was ____.
ดูคำตอบ
a stroke of luck
Before they had crossed halfway: เส้นแบ่งในอดีตที่ยังไปไม่ถึง
Before they had crossed halfway ใช้จุดที่ไปถึงครึ่งทางเป็นเส้นแบ่งบนลำดับเวลาในอดีต เหตุการณ์หลักในอดีตเกิดก่อนจุดนั้น ดังนั้นตอนที่เหตุการณ์เกิดขึ้น พวกเขายังไปไม่ถึงครึ่งทาง had crossed เป็นรูป past perfect แต่ในที่นี้ไม่ได้บอกว่าการไปถึงครึ่งทางเสร็จสิ้นแล้ว เพราะอนุประโยคขึ้นต้นด้วย before ทั้งวลีจึงหมายถึง “ก่อนที่พวกเขาจะไปถึงครึ่งทาง” และมักสร้างน้ำหนักในการเล่าเรื่องว่า “ยังไปไม่ถึงครึ่งทางด้วยซ้ำ ก็เกิด…” จุดอ้างอิงอยู่ในอดีต ไม่ใช่ปัจจุบัน
แบบฝึกหัด
อ่านประโยคนี้: Before Leo had walked halfway across the bridge, the alarm sounded. เหตุการณ์ใดเกิดก่อน?
- สัญญาณเตือนดังก่อนที่ Leo จะไปถึงครึ่งทาง
- Leo ไปถึงครึ่งทางก่อนที่สัญญาณเตือนจะดัง
- Leo เริ่มข้ามสะพานหลังจากสัญญาณเตือนดังแล้วเท่านั้น
ดูคำตอบ
สัญญาณเตือนดังก่อนที่ Leo จะไปถึงครึ่งทาง
higher than anyone had ever seen: ความสูงที่เหนือกว่าประสบการณ์ที่ผ่านมา
higher ขยายคำว่า wave และสร้างการเปรียบเทียบ อนุประโยคที่ตามหลัง than เปรียบเทียบความสูงของคลื่นกับประสบการณ์ทั้งหมดของทุกคนจนถึงเวลานั้นในอดีต กล่าวคือ ก่อนหน้านั้นไม่มีใครเคยเห็นคลื่นที่สูงขนาดนี้ ใน anyone had ever seen คำว่า anyone เป็นประธานของ had seen ส่วน ever หมายถึง “ไม่ว่าเวลาใดก่อนหน้านั้น” กรรมที่เข้าใจได้จากบริบทคือคลื่นที่สูงขนาดนั้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ comparative + than + subject + had ever + past participle ซึ่งใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งเหนือกว่าประสบการณ์ที่ผ่านมา
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าคอนเสิร์ตดังเกินกว่าประสบการณ์การฟังทั้งหมดที่ผู้พูดเคยมีมาก่อน?
- The concert was as loud as the last one I heard.
- The concert was louder than anything I had ever heard.
- Someone had heard about the concert before.
ดูคำตอบ
The concert was louder than anything I had ever heard.
drowning the attackers: อนุประโยค -ing ที่แสดงผลโดยตรง
อนุประโยค -ing drowning the attackers บอกผลของเหตุการณ์ก่อนหน้า คือ น้ำที่ไหลย้อนกลับมาทำให้ฝ่ายโจมตีจมน้ำตาย อนุประโยคนี้ขึ้นอยู่กับประโยคหลักก่อนหน้า โดย drowning ไม่ใช่กริยาหลักตัวที่สองที่อยู่ระดับเดียวกับ returned รูปแบบ “เหตุการณ์หลัก + จุลภาค + อนุประโยค -ing” มักใช้ในข่าวและงานเขียนเชิงอธิบายเพื่อย่อผลลัพธ์โดยตรงให้กระชับ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้อนุประโยค -ing เพื่อแสดงผลที่เกิดจากเหตุการณ์ก่อนหน้า?
- A pipe burst, flooding the entire basement.
- Leo enjoys swimming in the basement.
- Flooding the basement, Leo looked for the pipe.
ดูคำตอบ
A pipe burst, flooding the entire basement.
The Potidaeans believed they had been saved by the wrath of Poseidon, วัฒนธรรม
0:26ชาวโพทิดาเอเชื่อว่าพวกเขาได้รับการช่วยเหลือจากความโกรธเกรี้ยวของเทพเจ้าโพไซดอน
wrath of Poseidon: ความพิโรธรุนแรงของเทพแห่งท้องทะเล
Poseidon คือเทพแห่งท้องทะเลในเทพปกรณัมกรีก ส่วน wrath หมายถึงความโกรธที่รุนแรงและน่าเกรงขาม ซึ่งมักเชื่อมโยงกับการลงโทษ ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึงความพิโรธอันทรงพลังของเทพแห่งท้องทะเล ไม่ใช่ความโกรธของคนธรรมดาที่ชื่อ Poseidon ในประโยคนี้ ชาวโพทิเดียเชื่อว่าความโกรธของ Poseidon ทำให้เกิดกระแสน้ำรุนแรงที่ช่วยพวกเขาจากฝ่ายโจมตี นี่คือคำอธิบายเหตุการณ์ตามความเชื่อในเทพปกรณัมของพวกเขา
แบบฝึกหัด
wrath of Poseidon ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?
- ความพิโรธรุนแรงของเทพแห่งท้องทะเลของกรีก
- ความผิดหวังเล็กน้อยของกะลาสีธรรมดา
- การเคลื่อนไหวอย่างสงบของน้ำขึ้นน้ำลง
ดูคำตอบ
ความพิโรธรุนแรงของเทพแห่งท้องทะเลของกรีก
What really saved them was...: การเน้นสาเหตุที่แท้จริง
ใน what really saved them was... อนุประโยค what ทั้งชุดหมายถึง “สิ่งที่ช่วยพวกเขาไว้จริง ๆ” และทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค ตรงนี้ what ไม่ได้ใช้ตั้งคำถาม แต่เปิดอนุประโยคที่มีความหมายว่า “สิ่งที่...” รูปแบบคือ What + อนุประโยค + be + ข้อมูลที่ต้องการเน้น โครงสร้างนี้วางคำตอบสำคัญไว้หลัง be มักใช้เมื่อต้องการแก้คำอธิบายก่อนหน้า หรือชี้ว่าสิ่งใดสำคัญจริง ๆ ในประโยคนี้เน้น the same phenomenon โดยเสนอว่าปรากฏการณ์นั้นต่างหากคือสาเหตุที่แท้จริง ไม่ใช่คำอธิบายก่อนหน้า
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้าง what-cleft เพื่อเน้นวิธีแก้ปัญหาที่แท้จริง
- What fixed the computer was a simple restart.
- What did the computer fix with a simple restart?
- The computer that was fixed needed a simple restart.
ดูคำตอบ
What fixed the computer was a simple restart.
Although tsunamis are commonly known as tidal waves, วลี
0:36แม้ว่าสึนามิมักจะถูกเรียกว่าคลื่นน้ำขึ้นน้ำลง
commonly known as tidal waves: การแนะนำชื่อเรียกที่ใช้กันทั่วไป
Be commonly known as + ชื่อ หมายถึง “โดยทั่วไปเรียกด้วยชื่อนั้น” ในประโยคนี้ tidal waves เป็นชื่อที่คนคุ้นเคยและใช้เรียก tsunamis ส่วน known as ตามด้วยชื่อหรือสถานะ และ commonly บอกว่ามีคนจำนวนมากใช้ชื่อนั้น วลีนี้ไม่ได้รับรองว่าชื่อที่ใช้กันทั่วไปจะถูกต้องในทางเทคนิคเสมอไป Although ส่งสัญญาณว่าประโยคจะนำชื่อที่ใช้กันทั่วไปนี้ไปเปรียบต่างกับคำอธิบายเพิ่มเติมที่ตามมา
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be commonly known as: The city ____ the Windy City.
ดูคำตอบ
is commonly known as
they're actually unrelated to the tidal activity caused by the gravitational forces of the sun and moon. โน้ต
0:39แต่จริงๆ แล้วมันไม่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของน้ำขึ้นน้ำลงที่เกิดจากแรงโน้มถ่วงของดวงอาทิตย์และดวงจันทร์เลย
unrelated to: บอกว่าสองสิ่งไม่เกี่ยวข้องกัน
be unrelated to หมายถึงสิ่งหนึ่งไม่มีความเชื่อมโยงที่เกี่ยวข้องกับอีกสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้วลีดังกล่าวบอกว่าสึนามิไม่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์น้ำขึ้นน้ำลงตามปกติที่เกิดจากดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ โดย unrelated ไม่ได้หมายถึง “ไม่คุ้นเคย” unrelated เป็นคำคุณศัพท์ และปกติจะตามด้วยคำบุพบท to แล้วจึงตามด้วยคำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing เช่น unrelated to the delay, unrelated to us หรือ unrelated to being late
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “ไม่เกี่ยวข้องกับ”: The billing problem is ____ the internet outage.
ดูคำตอบ
unrelated to
gravitational forces: แรงที่เกิดจากแรงโน้มถ่วง
Gravitational forces คือแรงทางกายภาพที่เกิดจากแรงโน้มถ่วง ซึ่งเป็นแรงดึงดูดระหว่างวัตถุที่มีมวล ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวหมายถึงแรงดึงดูดที่ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์กระทำและทำให้เกิดปรากฏการณ์น้ำขึ้นน้ำลงตามปกติ forces ในที่นี้มีความหมายทางฟิสิกส์ว่า “แรง” ไม่ได้หมายถึง “กองกำลังทหาร” หรือ “ความรุนแรง” Gravitational เป็นคำคุณศัพท์ที่ขยาย forces ใช้ gravitational force เมื่อกล่าวถึงปฏิสัมพันธ์หนึ่งอย่างในฐานะแรงหนึ่งแรง และใช้ gravitational forces เมื่อกล่าวถึงแรงดึงดูดหรือแหล่งกำเนิดหลายอย่าง
แบบฝึกหัด
ในข้อความทางวิทยาศาสตร์ gravitational forces หมายถึงอะไร?
- ลมทะเลกำลังแรงที่เกิดจากน้ำขึ้นน้ำลง
- กลุ่มทหารที่ปฏิบัติงานในอวกาศ
- แรงดึงดูดทางกายภาพที่เกิดจากแรงโน้มถ่วง
ดูคำตอบ
แรงดึงดูดทางกายภาพที่เกิดจากแรงโน้มถ่วง
tsunamis are just larger versions of regular waves. วลี
0:46สึนามิเป็นเพียงคลื่นปกติในขนาดที่ใหญ่กว่า
In many ways: จำกัดขอบเขตของการเปรียบเทียบ
In many ways หมายถึง “เมื่อพิจารณาจากหลายมุมมอง” เมื่อวางไว้ต้นประโยค วลีนี้จะจำกัดขอบเขตของการเปรียบเทียบที่ตามมา กล่าวคือ สึนามิคล้ายกับคลื่นธรรมดาในหลายด้าน แต่ไม่ได้เหมือนกันทุกด้าน วลีนี้ช่วยจัดลำดับคำอธิบาย โดยบอกความคล้ายคลึงในภาพรวมและเปิดทางให้พูดถึงความแตกต่างที่สำคัญต่อไป ในที่นี้ ways หมายถึงแง่มุมที่ใช้เปรียบเทียบ ไม่ใช่เส้นทางหรือวิธีการ
แบบฝึกหัด
In many ways ในประโยค “In many ways, the two jobs are similar.” บอกอะไรเรา?
- ทั้งสองงานคล้ายกันในหลายด้าน แต่ไม่จำเป็นต้องคล้ายกันทุกด้าน
- ทั้งสองงานเหมือนกันทุกอย่างในทุกรายละเอียด
- ผู้พูดกำลังอธิบายเส้นทางหลายเส้นระหว่างงานสองงาน
ดูคำตอบ
ทั้งสองงานคล้ายกันในหลายด้าน แต่ไม่จำเป็นต้องคล้ายกันทุกด้าน
larger versions of regular waves: ใช้ version of เพื่อสร้างการเปรียบเทียบ
วลี larger versions of regular waves อธิบายว่าสึนามิเป็นรูปแบบที่ใหญ่ขึ้นของสิ่งที่คุ้นเคย ในที่นี้ versions หมายถึง “รูปแบบ” หรือ “แบบที่แตกต่างออกไป” คำนี้ไม่ได้ใช้เฉพาะกับเวอร์ชันของซอฟต์แวร์ โครงสร้างที่พบบ่อยคือ a/an + คำคุณศัพท์ + version of + คำนาม เช่น a smaller version of the camera ส่วนประโยคต้นฉบับใช้ versions ซึ่งเป็นรูปพหูพจน์ คำคุณศัพท์แสดงความแตกต่างหลักระหว่างสิ่งที่คุ้นเคยกับสิ่งใหม่ โครงสร้างนี้สร้างการเปรียบเทียบที่เข้าใจง่าย แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นคำนิยามที่สมบูรณ์
แบบฝึกหัด
เริ่มด้วย a แล้วใช้รูปขั้นกว่าของ small ร่วมกับ version of: The model is ____ the real castle.
ดูคำตอบ
a smaller version of
They have a trough and a crest and consist not of moving water, โน้ต
0:49พวกมันมีท้องคลื่นและสันคลื่น และไม่ได้ประกอบด้วยน้ำที่กำลังเคลื่อนที่
a trough and a crest: ส่วนต่ำสุดและส่วนสูงสุดของคลื่น
ในคำศัพท์เกี่ยวกับคลื่น trough คือส่วนที่ต่ำที่สุดของคลื่น ส่วน crest คือส่วนที่สูงที่สุด คำทั้งสองเรียกตำแหน่งที่ตรงข้ามกันในรูปร่างของคลื่น ในที่นี้ crest หมายถึงยอดคลื่น ไม่ใช่ตราหรือเครื่องหมาย ให้ใช้บริบทเรื่องคลื่นเพื่อเลือกความหมายนี้
แบบฝึกหัด
เติมคำนิยามของคลื่นให้สมบูรณ์: The lowest part of a wave is the ____, and the highest part is the ____.
ดูคำตอบ
trough · crest
consist not of A but of B: แก้ไขความเข้าใจที่ผิด
โครงสร้าง not A but B ปฏิเสธ A แล้วใช้ B แทน ในประโยคนี้ moving water คือแนวคิดที่ถูกแก้ไข ส่วนใจความสำคัญหลัง but คือพลังงานเคลื่อนที่ผ่านน้ำ เมื่อใช้กับ consist รูปแบบขนานที่ชัดเจนและนำไปใช้ต่อได้คือ consist not of A but of B ประโยคต้นฉบับไม่ได้กล่าว of ตัวที่สองซ้ำ แต่วลีนามที่สองยังเข้าใจว่าเป็นส่วนเติมเต็มที่ถูกต้องของ consist
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่านิทรรศการประกอบด้วยภาพสำเนา ไม่ใช่ภาพวาดต้นฉบับ?
- The exhibit consists not of original paintings but of carefully made copies.
- The exhibit consists of original paintings and carefully made copies.
- The exhibit consists not only of original paintings but also of carefully made copies.
ดูคำตอบ
The exhibit consists not of original paintings but of carefully made copies.
The difference is in where this energy comes from. ลำดับความ
0:56ความแตกต่างอยู่ที่แหล่งที่มาของพลังงานนี้
The difference is in where...: ชี้ด้านสำคัญของการเปรียบเทียบ
โครงสร้าง The difference is in ... เริ่มจากบอกว่ามีความแตกต่างที่สำคัญ แล้วจึงชี้ไปยังด้านที่อธิบายความแตกต่างนั้น ในประโยคนี้ ด้านดังกล่าวคือแหล่งที่มาของพลังงาน โครงสร้างนี้ช่วยย้ายจุดสนใจจากความคล้ายคลึงโดยรวมไปยังปัจจัยสำคัญเพียงอย่างเดียว where this energy comes from เป็นอนุประโยค wh แบบฝังที่ตามหลังบุพบท in เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของประโยคบอกเล่า จึงใช้ลำดับคำแบบบอกเล่า this energy comes ไม่ใช่ลำดับคำของคำถามตรง does this energy come
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ The difference is in ... ร่วมกับอนุประโยค where แบบฝังได้ถูกต้อง
- Where does the power come from?
- The difference is in where the power comes from.
- The difference is in where does the power come from.
ดูคำตอบ
The difference is in where the power comes from.
Because this only affects the surface: เหตุผลและขอบเขตที่จำกัด
Because ใช้นำเหตุผลของผลลัพธ์ที่อยู่ในประโยคหลัก ในที่นี้ this ย้อนกลับไปหมายถึงการกระทำของลมต่อคลื่นทั่วไป ดังนั้นอนุประโยคต้นประโยคจึงอธิบายสาเหตุที่ขนาดและความเร็วของคลื่นมีขีดจำกัด Only จำกัดขอบเขตของ affects กล่าวคือ ผลกระทบไปถึงผิวน้ำแต่ไม่ถึงน้ำส่วนที่ลึกกว่า ข้อจำกัดนี้เป็นจุดเชื่อมสำคัญของคำอธิบายเหตุและผล
แบบฝึกหัด
ใน Because this only affects the surface คำว่า only บอกอะไรเรา
- นอกจากผิวน้ำแล้ว ไม่มีสิ่งใดทำให้เกิดผลกระทบนี้
- ผลกระทบไปถึงผิวน้ำ แต่ไม่ถึงน้ำส่วนที่ลึกกว่า
- ผลกระทบไปถึงน้ำทุกชั้น
ดูคำตอบ
ผลกระทบไปถึงผิวน้ำ แต่ไม่ถึงน้ำส่วนที่ลึกกว่า
limited in size and speed: ระบุด้านที่ถูกจำกัด
รูปแบบ be limited in + ด้าน หมายความว่าสิ่งหนึ่งถูกจำกัดในคุณสมบัติหรือมิติใดมิติหนึ่ง ในประโยคนี้ size และ speed คือสองด้านที่ไม่สามารถเพิ่มขึ้นได้อย่างไร้ขีดจำกัด in ระบุมิติที่ถูกจำกัด ไม่ได้ระบุสถานที่ รูปแบบเดียวกันนี้ใช้กับคำอย่าง capacity, range และ functionality ได้
แบบฝึกหัด
ใช้รูปแบบ be limited in เติมประโยคให้สมบูรณ์: This basic tablet ____ storage capacity and processing speed.
ดูคำตอบ
is limited in
But tsunamis are caused by energy originating underwater, ไวยากรณ์
1:05แต่สึนามิเกิดจากพลังงานที่มีต้นกำเนิดอยู่ใต้น้ำ
caused by energy originating underwater: สาเหตุร่วมกับส่วนขยาย -ing
รูปแบบกรรมวาจก be caused by + คำนาม ใช้ระบุว่าสิ่งใดทำให้เกิดผลลัพธ์ ในที่นี้ energy คือสาเหตุของสึนามิ Originating underwater อยู่ต่อจาก energy โดยตรงและขยายคำนามนี้ มีความหมายเท่ากับ energy that originates underwater เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อ ไม่ใช่การกระทำหลักอีกอย่างหนึ่งของสึนามิ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้รูปแบบเดียวกัน คือ be caused by + คำนาม + ส่วนขยาย -ing
- The signal caused interference outside the building.
- The signal was caused by interference originating outside the building.
- The signal originated outside the building because of interference.
ดูคำตอบ
The signal was caused by interference originating outside the building.
a volcanic eruption: เหตุการณ์ปะทุของภูเขาไฟ
a volcanic eruption หมายถึงเหตุการณ์ที่ภูเขาไฟปล่อยวัสดุ เช่น ลาวา เถ้าภูเขาไฟ และก๊าซ เป็นศัพท์มาตรฐานที่ใช้ในธรณีวิทยา การรายงานภัยพิบัติ และข่าว ในวลีนี้ volcanic บอกชนิดของ eruption ส่วน a แสดงว่าเป็นเหตุการณ์ปะทุหนึ่งครั้ง eruption ยังใช้กล่าวถึงการปะทุหรือการระเบิดอย่างฉับพลันแบบอื่นได้ด้วย แต่ volcanic ทำให้ชัดเจนว่าเป็นความหมายทางธรณีวิทยา
แบบฝึกหัด
เติมศัพท์ธรณีวิทยาภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึงการปะทุจากภูเขาไฟ: The town was covered in ash after a ____.
ดูคำตอบ
volcanic eruption
submarine landslide: ดินถล่มใต้ทะเล
submarine landslide คือดินถล่มที่เกิดใต้น้ำ โดยปกติเกิดบนพื้นทะเล เป็นศัพท์ธรณีวิทยาที่กล่าวถึงหิน ดิน หรือตะกอนที่เลื่อนลงมาตามลาดใต้น้ำ ในที่นี้ submarine เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึงใต้ทะเลหรือใต้น้ำ และบอกว่าดินถล่มเกิดที่ใด submarine ยังเป็นคำนามที่หมายถึงยานพาหนะชนิดเรือดำน้ำได้ด้วย แต่ไม่ใช่ความหมายในคำประสมนี้
แบบฝึกหัด
เติมศัพท์ธรณีวิทยาภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึงดินถล่มบนพื้นทะเล โดยใช้ submarine เพื่อบอกตำแหน่ง: A ____ can move a huge mass of sediment underwater.
ดูคำตอบ
submarine landslide
an earthquake on the ocean floor: แผ่นดินไหวที่พื้นมหาสมุทร
แกนหลักของนามวลีนี้คือ an earthquake ส่วนบุพบทวลี on the ocean floor ที่ตามมาบอกว่าแผ่นดินไหวเกิดขึ้นที่ใด ในที่นี้ the ocean floor หมายถึงพื้นมหาสมุทรหรือพื้นผิวแข็งที่อยู่ใต้สุดของมหาสมุทร คำว่า floor ในสำนวนนี้ไม่ได้หมายถึงพื้นห้อง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบรรยายแผ่นดินไหวที่เกิดขึ้นบริเวณพื้นมหาสมุทรได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- Underwater sensors detected an earthquake below a wooden floor.
- Underwater sensors detected an earthquake on the ocean room.
- Underwater sensors detected an earthquake on the ocean floor.
ดูคำตอบ
Underwater sensors detected an earthquake on the ocean floor.
caused when the tectonic plates of the Earth's surface slip, การใช้คำ
1:15ซึ่งเกิดจากการที่แผ่นเปลือกโลกบนพื้นผิวโลกเกิดการลื่นไถล
tectonic plates of the Earth's surface: แผ่นธรณีภาคของพื้นผิวโลก
Tectonic plates หมายถึงส่วนขนาดมหึมาและแข็งของชั้นนอกโลกที่เคลื่อนที่อย่างช้า ๆ ในสำนวนทางวิทยาศาสตร์นี้ plates หมายถึงแผ่นหินขนาดใหญ่ ไม่ใช่จาน คำว่า of the Earth's surface เชื่อมโยงแผ่นเหล่านี้กับพื้นผิวด้านนอกของโลก ในประโยคนี้ นามวลีทั้งหมดระบุสิ่งที่สามารถเลื่อนตัวและทำให้เกิดปรากฏการณ์ดังกล่าว
แบบฝึกหัด
เติมประโยควิทยาศาสตร์ด้วยศัพท์ธรณีวิทยาสองคำ: Earth's rigid outer shell is divided into large moving sections called ____.
ดูคำตอบ
tectonic plates
releasing...: วลี -ing ที่บอกผล
ในที่นี้ releasing a massive amount of energy into the water เป็นวลี participle รูป -ing ที่บอกผลโดยตรงจากการเลื่อนตัวของแผ่นเปลือกโลก Releasing ไม่ใช่กริยาหลักตัวใหม่ แต่เป็นส่วนที่ขึ้นอยู่กับอนุประโยคก่อนหน้า รูปแบบ main clause, -ing... ช่วยย่อความสัมพันธ์แบบเหตุและผลได้ เหตุการณ์ในประโยคหลักทำให้เกิดการกระทำที่แสดงด้วยวลี -ing
แบบฝึกหัด
วลี -ing ในประโยคนี้ทำหน้าที่อะไร? The pipe burst, releasing water across the floor.
- บอกผลโดยตรงจากการที่ท่อแตก
- อธิบายเหตุการณ์อีกอย่างหนึ่งในอนาคต
- สั่งให้ปล่อยน้ำออกมา
ดูคำตอบ
บอกผลโดยตรงจากการที่ท่อแตก
displacing water and raising it above the normal sea level. ไวยากรณ์
1:24แทนที่น้ำและยกมันขึ้นเหนือระดับน้ำทะเลปกติ
displacing... and raising...: วลี -ing คู่ขนานที่บอกผล
displacing water และ raising it above the normal sea level เป็นวลี participle รูป -ing สองวลีที่เชื่อมด้วย and ทั้งสองวลีทำงานแบบขนานกันเพื่ออธิบายผลสองอย่างที่เกี่ยวข้องกันเมื่อพลังงานไปถึงผิวน้ำ กล่าวคือ พลังงานทำให้น้ำเคลื่อนจากตำแหน่งเดิมและยกน้ำก้อนเดิมให้สูงกว่าระดับปกติ ใน raising it คำว่า it หมายถึง water รูปแบบ main clause, -ing and -ing เชื่อมผลที่เกี่ยวข้องกันสองอย่างเข้ากับกระบวนการเดียว โดยไม่ทำให้กลายเป็นประโยคหลักสองประโยคแยกกัน
แบบฝึกหัด
ในประโยคต่อไปนี้ displacing water และ raising it above the normal sea level มีความสัมพันธ์กันอย่างไร? This energy travels up to the surface, displacing water and raising it above the normal sea level.
- เป็นวลี -ing ที่ขนานกันและแสดงผลสองอย่างที่เกี่ยวข้องกันของพลังงาน
- วลีแรกเป็นกริยาหลัก ส่วนวลีที่สองเป็นคำสั่ง
- ทั้งสองวลีอธิบายผลจากแหล่งที่มาต่างกันสองแหล่งซึ่งไม่ได้กล่าวถึง
ดูคำตอบ
เป็นวลี -ing ที่ขนานกันและแสดงผลสองอย่างที่เกี่ยวข้องกันของพลังงาน
pulls it back down: pull + กรรม + back down
ใน pulls it back down คำว่า pull ตามด้วยกรรม it แล้วจึงตามด้วย back และ down ในที่นี้ it หมายถึงน้ำทะเลที่ถูกยกสูงขึ้น และแรงโน้มถ่วงทำให้มันกลับไปอยู่ในตำแหน่งที่ต่ำลง back หมายถึงการกลับไปยังตำแหน่งก่อนหน้า ส่วน down บอกทิศทางลง ในประโยคนี้ back down ไม่ใช่กริยาวลีที่หมายถึงเลิกคัดค้านใครหรือถอนคำกล่าวอ้าง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้าง pull + กรรม + back down: After you lift the window shade and let go, gravity ____.
ดูคำตอบ
pulls it back down
which makes the energy ripple outwards horizontally. ไวยากรณ์
1:29ซึ่งทำให้พลังงานกระจายตัวออกไปในแนวนอน
which makes the energy ripple...: อนุประโยคบอกผลและ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน
which ย้อนอ้างถึงสถานการณ์ทั้งหมดที่กล่าวไว้ก่อนอนุประโยคนี้ และนำไปสู่ผลลัพธ์ กล่าวคือ สถานการณ์นั้นทำให้พลังงานแผ่ออกไปเป็นระลอกในแนวนอน โครงสร้างบอกเหตุคือ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ the energy เป็นกรรม และ ripple เป็นกริยารูปพื้นฐาน ดังนั้นหลัง makes จึงใช้ ripple ไม่ใช่ to ripple หรือ ripples คำว่า outwards และ horizontally บอกทิศทางการแผ่ออก
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่ใช้ which + make + กรรม + กริยารูปพื้นฐานได้ถูกต้องเพื่อบอกผลลัพธ์
- The floor suddenly tilts, which makes the ball roll away.
- The floor suddenly tilts, which make the ball roll away.
- The floor suddenly tilts, which makes the ball to roll away.
ดูคำตอบ
The floor suddenly tilts, which makes the ball roll away.
Thus, the tsunami is born: การบอกผลลัพธ์
Thus ทำหน้าที่บอกผลของกระบวนการที่เพิ่งอธิบายไป คำนี้บอกผู้อ่านว่า the tsunami is born เป็นข้อสรุปที่ได้จากกลไกก่อนหน้า ไม่ใช่ขั้นตอนหรือสาเหตุเพิ่มเติม ในที่นี้ is born เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงสึนามิก่อตัวหรือเกิดขึ้น รูปแบบนี้ช่วยให้การเกิดขึ้นของปรากฏการณ์ แนวคิด หรือองค์กรใหม่ฟังดูชัดเจนและมีชีวิตชีวา
แบบฝึกหัด
Thus ในตัวอย่างมีหน้าที่หลักอย่างไรในการจัดระเบียบข้อมูล?
- คำนี้เพียงบอกว่าสึนามิเคลื่อนที่เมื่อใด
- คำนี้นำเสนอสาเหตุที่จะอธิบายในภายหลัง
- คำนี้นำเสนอข้อสรุปจากกระบวนการที่อธิบายไว้ก่อนหน้า
ดูคำตอบ
คำนี้นำเสนอข้อสรุปจากกระบวนการที่อธิบายไว้ก่อนหน้า
at over 500 miles per hour: ความเร็วที่สูงกว่าตัวเลขหนึ่ง
At ใช้นำหน้าความเร็วในการเคลื่อนที่ ใน at over 500 miles per hour คำว่า over อยู่หน้าตัวเลขและหมายถึงมากกว่า ดังนั้นความเร็วจึงสูงกว่า 500 ไมล์ต่อชั่วโมง Per หมายถึงต่อหนึ่งหน่วย Miles per hour เป็นหน่วยความเร็วที่บอกจำนวนไมล์ที่เดินทางได้ในหนึ่งชั่วโมง ในที่นี้ over หมายถึงการเกินขีดจำกัดเชิงตัวเลข ไม่ได้หมายถึงตำแหน่งที่อยู่เหนือสิ่งใด
แบบฝึกหัด
เติมวลีสองคำที่มีความหมายว่า “ด้วยความเร็วที่สูงกว่า” ให้ประโยคสมบูรณ์: The train can travel ____ 180 miles per hour.
ดูคำตอบ
at over
barely detectable: แทบตรวจจับไม่ได้
Barely detectable หมายถึง บางสิ่งเบาหรือจางมากจนแทบตรวจจับไม่ได้ แม้ว่ายังมีโอกาสตรวจพบอยู่ก็ตาม ในที่นี้ barely ทำให้ detectable มีความหมายเกือบเป็นปฏิเสธ สำนวนนี้บอกว่าบางสิ่งสังเกตหรือตรวจวัดได้ยากเพียงใด ไม่ได้บอกเพียงว่ามีขนาดเล็ก สามารถใช้กับสัญญาณ อาการ เสียง กลิ่น หรือความแตกต่างได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย barely detectable: The signal was so faint that it was ____.
ดูคำตอบ
barely detectable
since it moves through the entire depth of the water.
1:40เนื่องจากมันเคลื่อนที่ผ่านความลึกของน้ำทั้งหมด
something called wave shoaling occurs: การเกริ่นนำศัพท์เฉพาะ
ใน something called wave shoaling occurs ส่วน called wave shoaling ขยายคำว่า something โดยหมายถึงสิ่งหรือปรากฏการณ์ที่มีชื่อว่า wave shoaling คำว่า called เป็นรูปอดีตกริยาช่องสามของ call ในความหมายว่าเรียกชื่อ ไม่ได้หมายถึงโทรศัพท์ ส่วน occurs เป็นกริยาหลัก รูปแบบ something called X occurs ช่วยให้ผู้บรรยายเกริ่นว่ามีกระบวนการที่ผู้ฟังอาจยังไม่รู้จัก แล้วจึงบอกชื่อของกระบวนการนั้น ในที่นี้ wave shoaling คือกระบวนการที่คลื่นเคลื่อนที่ช้าลงและสูงขึ้นเมื่อเข้าสู่น้ำตื้น
แบบฝึกหัด
ใช้รูปแบบ something called X occurs และคำว่า oxidation: When iron reacts with oxygen, something ____.
ดูคำตอบ
called oxidation occurs
this still massive amount of energy is compressed. ไวยากรณ์
1:49พลังงานที่ยังคงมหาศาลนี้จึงถูกบีบอัด
still massive ... is compressed: ยังคงมหาศาลและเป็นฝ่ายรับการกระทำ
ใน still massive amount of energy คำว่า still ขยาย massive และหมายถึงยังคงมหาศาลหรือยังมีขนาดใหญ่มาก ไม่ได้หมายความว่าพลังงานหยุดนิ่ง is compressed เป็นรูปถูกกระทำ พลังงานเป็นฝ่ายรับการบีบอัด และประโยคไม่ได้ระบุสาเหตุของการบีบอัด เมื่อนำมารวมกัน ข้อความนี้สื่อสองอย่างอย่างกระชับ คือปริมาณยังคงมหาศาล และพลังงานถูกบีบให้เข้าไปอยู่ในพื้นที่ที่เล็กลง
แบบฝึกหัด
ความหมายใดตรงกับข้อความที่เน้นมากที่สุด
- ปริมาณพลังงานยังคงมหาศาล และพลังงานกำลังถูกบีบอัด
- พลังงานมีขนาดเล็กลงและเป็นฝ่ายบีบอัดสิ่งอื่น
- พลังงานหยุดนิ่งสนิท จึงไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง
ดูคำตอบ
ปริมาณพลังงานยังคงมหาศาล และพลังงานกำลังถูกบีบอัด
The wave's speed slows down while its height rises to as much as 100 feet. โน้ต
1:53ความเร็วของคลื่นจะช้าลงในขณะที่ความสูงเพิ่มขึ้นถึง 100 ฟุต
slows down while ... rises: การเปลี่ยนแปลงที่เกิดพร้อมกันแต่สวนทางกัน
slows down while its height rises เชื่อมการเปลี่ยนแปลงสองอย่างที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาเดียวกัน slows down แสดงว่าความเร็วลดลง ส่วน rises แสดงว่าความสูงเพิ่มขึ้น ในที่นี้ while ไม่ได้เพียงบอกเวลา แต่ยังเน้นความแตกต่างระหว่างแนวโน้มทั้งสองด้วย รูปแบบ A falls while B rises เหมาะสำหรับอธิบายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กราฟ และการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นพร้อมกันแต่เคลื่อนไปคนละทิศทาง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมเป้าหมาย while เพื่อแสดงแนวโน้มสองอย่างที่เกิดพร้อมกันและแตกต่างกัน: The pressure fell ____ the temperature rose.
ดูคำตอบ
while
as much as 100 feet: ค่าสูงสุดที่เป็นไปได้และสูงจนน่าประหลาดใจ
ในวลี rises to as much as 100 feet นั้น as much as ใช้บอกค่าสูงสุดที่อาจไปถึง และเน้นว่าค่านั้นสูงมากหรือน่าประหลาดใจ คลื่นอาจสูงถึง 100 ฟุต แต่ไม่ได้หมายความว่าสูงเท่ากับ 100 ฟุตพอดี
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย as much as หรือ as many as: The tank can hold ____ 5,000 liters of water.
ดูคำตอบ
as much as
Japanese for harbor wave: คำแทรกสั้น ๆ ที่อธิบายความหมายในภาษา
Japanese for harbor wave เป็นข้อความเสริมที่คั่นด้วยจุลภาคเพื่ออธิบายที่มาและความหมายตรงตัวของ tsunami คำนี้มาจากภาษาญี่ปุ่นและมีความหมายตรงตัวว่า “คลื่นท่าเรือ” ในที่นี้ Japanese หมายถึงภาษา ไม่ใช่คนญี่ปุ่น รูปนี้ย่อมาจาก which is Japanese for harbor wave งานเขียนภาษาอังกฤษเชิงข้อมูลมักใช้โครงสร้างวางคำอธิบายเทียบกันแบบนี้เพื่อบอกความหมายของคำภาษาต่างประเทศอย่างรวดเร็ว โดยไม่ทำให้เป็นใจความหลัก
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้คำอธิบายสั้น ๆ ที่บอกภาษาและความหมายได้ถูกต้อง
- The term adiós, Spanish for goodbye, appears in the song.
- The term adiós, Spanish to goodbye, appears in the song.
- The term adiós, Spain for goodbye, appears in the song.
ดูคำตอบ
The term adiós, Spanish for goodbye, appears in the song.
comes from the fact that it only seems to appear near the coast. วลี
2:01มาจากข้อเท็จจริงที่ว่ามันมักจะปรากฏให้เห็นเฉพาะบริเวณใกล้ชายฝั่งเท่านั้น
comes from the fact that: ระบุที่มาของผลลัพธ์
comes from the fact that ใช้เสนอข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์ว่าเป็นที่มาหรือสาเหตุของบางสิ่ง ในประโยคนี้ อนุประโยค that คือ it only seems to appear near the coast ซึ่งบอกข้อเท็จจริงที่ใช้อธิบายความเชื่อมโยงที่กำลังกล่าวถึง โครงสร้างคือ something comes from the fact that + ประธาน + กริยา โครงสร้างนี้เน้นหลักฐานเบื้องหลัง ส่วน because เชื่อมเหตุผลเข้ากับเหตุการณ์หรือคำกล่าวโดยตรงกว่า
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย comes from the fact that: The confusion ____ both files have the same name.
ดูคำตอบ
comes from the fact that
the water will withdraw farther than normal before the wave hits, การใช้คำ
2:07น้ำจะลดลงไปไกลกว่าปกติก่อนที่คลื่นจะซัดเข้ามา
If the trough ... reaches shore first: เงื่อนไขอนาคตที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริง
If the trough of a tsunami reaches shore first เป็นอนุประโยค if ที่ตั้งเงื่อนไขซึ่งอาจเกิดขึ้นได้ โดย trough คือส่วนที่ต่ำที่สุดของคลื่นหรือท้องคลื่น และอาจมาถึงฝั่งก่อนยอดคลื่น สำหรับเหตุการณ์ในอนาคตที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริง ให้ใช้ if + present simple ในส่วนเงื่อนไข และ will + กริยารูปพื้นฐานในส่วนผลลัพธ์ ดังนั้น แม้ทั้งสองเหตุการณ์อยู่ในอนาคต อนุประโยค if ก็ยังใช้ reaches ส่วนประโยคหลักใช้ will withdraw
แบบฝึกหัด
เติมเงื่อนไขอนาคตที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริงด้วยรูปที่ถูกต้องของ arrive และ leave: If the bus ____, we ____ right away.
ดูคำตอบ
arrives · will leave
withdraw farther than normal before the wave hits: น้ำถอยผิดปกติก่อนคลื่นเข้ามา
วลีนี้บอกว่าทะเลถอยห่างจากชายฝั่งเป็นระยะทางที่ไกลผิดปกติ ในที่นี้ withdraw เป็นกริยาที่ไม่ต้องมีกรรม กล่าวคือน้ำเป็นสิ่งที่ถอยออกไปเอง ส่วน farther than normal เปรียบเทียบระยะทางนั้นกับการเคลื่อนที่ตามปกติของแนวชายฝั่ง before the wave hits ระบุว่าการถอยของน้ำเกิดขึ้นก่อนคลื่นจะเข้ามา ในบริบทของคำเตือนสึนามิ การที่น้ำถอยผิดปกติเช่นนี้เป็นสัญญาณอันตราย ไม่ใช่หลักฐานว่าชายฝั่งปลอดภัยแล้ว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ withdraw และวลีเปรียบเทียบ farther than normal: During a tsunami warning, the ocean may ____ before a large wave arrives.
ดูคำตอบ
withdraw farther than normal
misleadingly dangerous: อันตรายเพราะภาพที่ชวนให้เข้าใจผิด
Misleadingly ขยายคำว่า dangerous ในประโยคนี้ สถานการณ์เป็นอันตรายจริง เพราะภาพที่ดูสงบหรือดูไม่เป็นอันตรายอาจทำให้คนตัดสินใจผิดได้ วลีนี้ไม่ได้หมายถึงเพียง very dangerous และไม่ได้หมายความว่าอันตรายนั้นไม่จริง คำกริยาวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -ingly เชื่อมโยงอันตรายจริงเข้ากับวิธีที่สถานการณ์ทำให้คนเข้าใจผิด
แบบฝึกหัด
misleadingly dangerous ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร
- มันเพียงดูอันตราย แต่จริง ๆ แล้วปลอดภัยอย่างสมบูรณ์
- มันอันตรายอย่างยิ่ง และไม่มีใครอาจเข้าใจผิดว่าปลอดภัย
- มันอาจดูปลอดภัย แต่ภาพที่ชวนให้เข้าใจผิดซ่อนอันตรายจริงไว้
ดูคำตอบ
มันอาจดูปลอดภัย แต่ภาพที่ชวนให้เข้าใจผิดซ่อนอันตรายจริงไว้
but level buildings and trees for a mile inland or more, โน้ต
2:16แต่ยังทำลายอาคารและต้นไม้ให้ราพณาสูรลึกเข้าไปในแผ่นดินถึงหนึ่งไมล์หรือมากกว่านั้น
will not only drown..., but level...: การเพิ่มผลลัพธ์สองอย่าง
Will not only drown..., but level... ใช้โครงสร้าง not only A, but B เพื่อเชื่อมผลลัพธ์สองอย่าง และเน้นว่าผลลัพธ์อย่างที่สองเป็นสิ่งที่เพิ่มเข้ามา ในประโยคนี้ will ใช้ร่วมกับคำกริยารูปพื้นฐานทั้ง drown และ level รูปที่เต็มกว่าคือ not only A, but also B แต่ประโยคนี้ละ also ไว้ ส่วนที่เชื่อมกันทั้งสองส่วนควรมีโครงสร้างขนานกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย not only ... but also: The storm ____ flooded several homes, ____ also cut off electricity.
ดูคำตอบ
not only · but
level buildings and trees: level ในความหมายของคำกริยาที่ทำลายจนราบ
ใน level buildings and trees คำว่า level เป็นคำกริยาที่ต้องมีกรรม หมายถึงทำลายหรือโค่นบางสิ่งอย่างหมดสิ้นจนแทบไม่มีอะไรตั้งอยู่ Buildings and trees เป็นกรรมตรงของคำกริยานี้ ความหมายนี้พบบ่อยในรายงานเกี่ยวกับภัยพิบัติ สงคราม ไฟไหม้ หรือการรื้อถอน คำนี้บอกการกระทำที่สร้างความเสียหาย ไม่ใช่คำคุณศัพท์ level ที่แปลว่าแบนราบหรืออยู่ในระดับความสูงเท่ากัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำกริยา level ที่หมายถึง “ทำลายอย่างหมดสิ้น”: A powerful blast can ____ an entire building.
ดูคำตอบ
level
for a mile inland or more: for + ระยะทาง
ตรงนี้ for ใช้บอกระยะทางที่บางสิ่งทอดต่อไปหรือส่งผลถึง คือหนึ่งไมล์ inland บอกทิศทางจากชายฝั่งเข้าสู่แผ่นดิน ส่วน or more หมายความว่าระยะอาจเกินหนึ่งไมล์ ใช้ for + ระยะทาง หลังคำกริยาหรือคำบรรยายที่เกี่ยวกับการดำเนินต่อ การแผ่ไป ระยะที่มองเห็น หรือขอบเขตผลกระทบ ในรูปแบบนี้ for ใช้วัดขอบเขตเชิงพื้นที่ ไม่ได้บอกจุดประสงค์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ for เพื่อบอกระยะทางเชิงพื้นที่ ไม่ใช่เวลาหรือจุดประสงค์?
- The trail follows the river for five miles.
- We waited for five minutes.
- This button is for emergencies.
ดูคำตอบ
The trail follows the river for five miles.
in low-lying areas: พื้นที่ที่มีระดับต่ำ
Low-lying เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่มีขีดกลาง หมายถึง “ตั้งอยู่ในระดับต่ำ” ใน low-lying areas คำว่า low และ lying ทำหน้าที่ร่วมกันเพื่อขยาย areas และพื้นที่แบบนี้มักเสี่ยงต่อน้ำท่วมหรือคลื่นพายุซัดฝั่งมากกว่า ตรงนี้ lying มาจาก lie ในความหมายว่า “ตั้งอยู่” ไม่ใช่ “พูดโกหก” ขีดกลางแสดงว่าสองคำนี้รวมกันเป็นคำขยายหนึ่งชุดที่วางหน้า areas
แบบฝึกหัด
เติมคำเตือนสภาพอากาศด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงพื้นที่ระดับต่ำ: Heavy rain may cause flooding in ____.
ดูคำตอบ
low-lying areas
As if that weren't enough: เพิ่มเหตุการณ์ที่แย่กว่าเดิม
As if that weren't enough เป็นวลีเชื่อมความที่หมายถึง “หลังจากเรื่องทั้งหมดนั้น ยังมีปัญหาอีกอย่างตามมา” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าอันตรายกำลังจะเพิ่มขึ้น ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดกำลังวัดตามตัวอักษรว่าสิ่งใดจึงจะเรียกว่า “พอ” w eren't นำเสนอความคิดในรูปสมมุติว่า สถานการณ์ก่อนหน้านี้ก็แย่มากพออยู่แล้ว แต่กลับมีสิ่งที่แย่กว่าตามมา วลีนี้มักอยู่ต้นอนุประโยคและตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้วลีเชื่อมนี้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเพิ่มปัญหาอีกอย่าง?
- As if the heavy rain weren't enough, rain comes from clouds.
- As if the heavy rain weren't enough, the forecast uses weather symbols.
- As if the heavy rain weren't enough, the wind knocked down a tree.
ดูคำตอบ
As if the heavy rain weren't enough, the wind knocked down a tree.
dragging with it the newly created debris ไวยากรณ์
2:24ลากเอาเศษซากปรักหักพังที่เกิดขึ้นใหม่ติดไปด้วย
dragging with it the newly created debris: คำกริยา + with it + กรรมยาว
Dragging with it the newly created debris เป็นอนุประโยค participle ปัจจุบันที่เสริมว่าเกิดอะไรขึ้นขณะที่น้ำลดกลับไป หมายความว่าน้ำที่กำลังลดได้ลากซากปรักหักพังไปด้วย คำสรรพนาม it อ้างกลับไปถึง the water ส่วน the newly created debris คือสิ่งที่ถูกลาก ลำดับคำคือ คำกริยา + with it + กรรม ในคำบรรยายที่เป็นทางการ ภาษาอังกฤษมักวางกรรมที่ยาวหรือซับซ้อนไว้หลัง with it เช่น dragging with it the newly created debris ลำดับที่ตรงกว่าอย่าง dragging the newly created debris with it ก็ถูกไวยากรณ์เช่นกัน แต่ต้นฉบับเก็บนามวลียาวไว้ท้ายประโยค
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ คำกริยา + with it + กรรมยาว เพื่อแสดงว่าแม่น้ำพาสิ่งอื่นไปด้วย?
- The river surged through the valley, carrying with it fallen branches and pieces of wood.
- The river surged through the valley, carrying fallen branches and pieces of wood with it.
- The river surged through the valley because fallen branches blocked the road.
ดูคำตอบ
The river surged through the valley, carrying with it fallen branches and pieces of wood.
and anything or anyone unfortunate enough to be caught in its path. โน้ต
2:27รวมถึงสิ่งใดหรือใครก็ตามที่โชคร้ายพอที่จะติดอยู่ในเส้นทางของมัน
unfortunate enough to be caught in its path: โครงสร้าง adjective + enough + to-infinitive
โครงสร้าง adjective + enough + to-infinitive เชื่อมระดับของคุณสมบัติหนึ่งเข้ากับการกระทำหรือผลที่ตามมา enough วางหลังคำคุณศัพท์ เช่น old enough to... และ strong enough to... เมื่อใช้กับคำคุณศัพท์ที่แสดงการประเมินอย่าง unfortunate โครงสร้างนี้หมายถึง “โชคร้ายจนเกิดเรื่องนี้ขึ้น” anyone unfortunate enough to be caught... หมายถึงใครก็ตามที่โชคร้ายจนถูกพัดเข้าไป ส่วน to be caught เป็นรูปถูกกระทำ เพราะคนหรือสิ่งของเป็นฝ่ายได้รับผลจากน้ำและเศษซากที่เคลื่อนที่
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยเรียง strong, enough และ to ให้ถูกต้อง: The shelter was ____ protect everyone from the wind.
ดูคำตอบ
strong enough to
caught in its path: อยู่ในเส้นทางของอันตรายที่กำลังเคลื่อนที่
ในที่นี้ caught in its path หมายถึงติดอยู่ ถูกกระแทก หรือถูกพัดเข้าไปในเส้นทางของสิ่งอันตรายที่กำลังเคลื่อนที่ its หมายถึงน้ำที่ไหลกลับออกไปและเศษซาก ส่วน path หมายถึงบริเวณที่สิ่งเหล่านั้นเคลื่อนผ่าน ไม่ใช่ทางเดินเท้า caught เป็นรูป past participle ของ catch ในอนุประโยคขยายแบบถูกกระทำที่ย่อไว้ รูปเต็มคือ anyone who is caught in its path ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ถูกตำรวจจับ” วลีนี้เน้นคนหรือสิ่งของที่หลบออกจากเส้นทางของอันตรายไม่ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียน: The wildfire destroyed several cabins ____.
ดูคำตอบ
caught in its path
The 2004 Indian Ocean tsunami was one of the deadliest natural disasters in history, ไวยากรณ์
2:31สึนามิในมหาสมุทรอินเดียปี 2004 เป็นหนึ่งในภัยพิบัติทางธรรมชาติที่ร้ายแรงที่สุดในประวัติศาสตร์
one of the deadliest natural disasters in history: one of the + คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์
โครงสร้าง one of the + คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์ หมายถึงบุคคลหรือสิ่งหนึ่งที่อยู่ในกลุ่มซึ่งมีคุณสมบัติบางอย่างในระดับสูงสุด ในที่นี้ สึนามิเป็นหนึ่งในกลุ่มภัยพิบัติทางธรรมชาติที่คร่าชีวิตผู้คนมากที่สุดในประวัติศาสตร์ แต่ไม่ได้หมายความว่าเป็นภัยพิบัติที่ร้ายแรงที่สุดเพียงหนึ่งเดียว หลัง one of the ต้องใช้คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด deadliest และคำนามพหูพจน์ disasters ส่วนประธานยังคงเป็นนามวลีเอกพจน์ The 2004 Indian Ocean tsunami จึงใช้ was ซึ่งเป็นรูปเอกพจน์
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้าง one of the + คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์ พร้อมคำว่า old และ bridge เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: This is ____ in the country.
ดูคำตอบ
one of the oldest bridges
killing over 200,000 people throughout South Asia.
2:36คร่าชีวิตผู้คนไปกว่า 200,000 คนทั่วเอเชียใต้
So how can we protect ourselves against this destructive force of nature? โน้ต
2:40แล้วเราจะปกป้องตัวเองจากพลังทำลายล้างของธรรมชาตินี้ได้อย่างไร?
protect ourselves against: protect + สิ่งหรือบุคคลที่ได้รับการปกป้อง + against + ภัยคุกคาม
โครงสร้าง protect + สิ่งหรือบุคคลที่ได้รับการปกป้อง + against + ภัยคุกคาม หมายถึงการทำให้คนหรือสิ่งของปลอดภัยจากอันตราย การโจมตี โรค หรือผลกระทบที่เป็นอันตรายอื่น ๆ ในคำถามนี้ ourselves เป็นกรรมและย้อนกลับไปหา we กล่าวคือ คนที่ลงมือปกป้องกับคนที่ได้รับการปกป้องเป็นกลุ่มเดียวกัน against ใช้นำหน้าภัยคุกคามที่ต้องการป้องกัน ในที่นี้ไม่ได้บอกทิศทางทางกายภาพ โครงสร้างสามารถเปลี่ยนตามประธานได้ เช่น protect myself, yourself, ourselves หรือ someone else against something
แบบฝึกหัด
ใช้ protect ... against ... และคำสรรพนามสะท้อนกลับที่ตรงกับ we: We use sunscreen to ____ harmful UV rays.
ดูคำตอบ
protect ourselves against
destructive force of nature: ปรากฏการณ์ธรรมชาติที่รุนแรงและสร้างความเสียหาย
destructive force of nature หมายถึงเหตุการณ์หรือกระบวนการทางธรรมชาติที่ทรงพลัง สร้างความเสียหายร้ายแรง และมนุษย์ควบคุมได้ยาก ในที่นี้หมายถึงสึนามิ คำว่า force หมายถึงพลังทางกายภาพ ไม่ใช่กองกำลังติดอาวุธหรือการบังคับให้ใครทำอะไร วลีนี้ใช้คำบรรยายที่กว้างกว่าแทนการเรียกชื่อเฉพาะว่า tsunami เพื่อเน้นพลังและผลกระทบของมัน โครงสร้างเดียวกันนี้ยังใช้บรรยายพายุเฮอริเคน แผ่นดินไหว และภูเขาไฟปะทุได้เมื่อเน้นพลังทำลายล้าง
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง this destructive force of nature หมายถึงอะไร?
- คนที่บังคับให้ธรรมชาติเปลี่ยนแปลง
- หน่วยทหารที่ถูกส่งไปต่อสู้กับสึนามิ
- ปรากฏการณ์ธรรมชาติที่ทรงพลังและสร้างความเสียหายร้ายแรง
ดูคำตอบ
ปรากฏการณ์ธรรมชาติที่ทรงพลังและสร้างความเสียหายร้ายแรง
have attempted to stop: พยายามแล้วแต่ไม่ได้รับประกันว่าจะสำเร็จ
โครงสร้าง attempt to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงพยายามทำบางสิ่ง have attempted to stop บอกว่าผู้คนได้พยายามหยุดสึนามิหนึ่งครั้งหรือหลายครั้ง แต่ไม่ได้บอกว่าความพยายามนั้นสำเร็จหรือล้มเหลว have attempted เป็นรูป present perfect ซึ่งนำเสนอความพยายามในอดีตว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องที่กำลังพูดถึงในปัจจุบัน โดยไม่ระบุเวลาที่สิ้นสุดแล้วในอดีต รูปนี้มีประโยชน์ในรายงานที่ทบทวนว่าจนถึงตอนนี้ได้ลองทำอะไรไปแล้วบ้าง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูป present perfect ของ attempt และคำกริยา reduce: Engineers ____ flood damage, but the problem continues.
ดูคำตอบ
have attempted to reduce
sea walls, flood gates, and channels: โครงสร้างควบคุมน้ำท่วมสามประเภท
วลี sea walls, flood gates, and channels ระบุโครงสร้างสามประเภทที่ใช้จัดการน้ำซึ่งอาจก่ออันตราย sea walls คือแนวกั้นชายฝั่งที่ต้านคลื่นและคลื่นพายุซัดฝั่ง flood gates คือประตูที่เปิดหรือปิดได้เพื่อควบคุมการไหล และ channels คือทางน้ำที่พาน้ำไหลไปตามเส้นทางที่กำหนด คำนามพหูพจน์ทั้งสามคำเรียงขนานกันหลังคำว่า with ในบริบทการจัดการน้ำนี้ channels หมายถึงทางน้ำ ไม่ใช่ช่องโทรทัศน์หรือช่องทางออนไลน์
แบบฝึกหัด
ข้อความใดแยกความแตกต่างของโครงสร้างทั้งสามประเภทได้ถูกต้อง
- ทั้งสามคำเป็นชื่อของกำแพงทึบชนิดเดียวกันที่ไม่มีส่วนเคลื่อนไหว
- คำทั้งสามหมายถึงระบบการสื่อสารทางโทรทัศน์หรือออนไลน์
- กำแพงกั้นทะเลต้านน้ำจากทะเล ประตูกั้นน้ำเปิดหรือปิดเพื่อควบคุมการไหล และทางน้ำพาน้ำไปตามเส้นทาง
ดูคำตอบ
กำแพงกั้นทะเลต้านน้ำจากทะเล ประตูกั้นน้ำเปิดหรือปิดเพื่อควบคุมการไหล และทางน้ำพาน้ำไปตามเส้นทาง
divert the water: เบี่ยงน้ำไปอีกเส้นทาง
ใน divert the water คำว่า divert เป็นกริยาที่มีกรรม โดย the water คือสิ่งที่ถูกเปลี่ยนเส้นทาง ทางน้ำทำให้น้ำออกจากทางไหลเดิมและไหลไปที่อื่น divert ไม่ได้หมายถึงการทำลายหรือกำจัดน้ำ รูปแบบ divert + กรรม ใช้กับ traffic, attention และ resources ได้เช่นกัน แนวคิดร่วมคือการย้ายบางสิ่งออกจากทิศทาง จุดสนใจ หรือการใช้งานเดิม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีที่เน้นไว้ซึ่งหมายถึง 'ส่งน้ำไปอีกทิศทางหนึ่ง': Engineers dug a channel to ____.
ดูคำตอบ
divert the water
not always effective: การปฏิเสธบางส่วน
ใน not always effective คำว่า not ปฏิเสธความหมายแบบ “ทุกครั้ง” ของ always วลีนี้จึงหมายถึง “ไม่ได้ผลในทุกกรณี” และยังเปิดโอกาสว่ามาตรการเหล่านี้อาจได้ผลในบางครั้ง เพียงแต่มีข้อยกเว้น นี่คือการปฏิเสธบางส่วน รูป not always ... ปฏิเสธคำกล่าวว่าเกิดขึ้น “ทุกครั้ง” แต่ไม่ได้บอกว่าไม่เคยเกิดขึ้นเลย
แบบฝึกหัด
ประโยคภาษาอังกฤษ “This method is not always effective” หมายความว่าอย่างไร
- วิธีนี้ได้ผลในบางสถานการณ์ แต่ไม่ได้ผลในทุกสถานการณ์
- วิธีนี้ได้ผลสำเร็จทุกครั้ง
- วิธีนี้ไม่เคยได้ผลในสถานการณ์ใดเลย
ดูคำตอบ
วิธีนี้ได้ผลในบางสถานการณ์ แต่ไม่ได้ผลในทุกสถานการณ์
a tsunami surpassed the flood wall protecting Japan's Fukushima power plant, โน้ต
2:54สึนามิได้ข้ามกำแพงกั้นน้ำที่ปกป้องโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ฟุกุชิมะของญี่ปุ่น
surpassed the flood wall: เกินขีดจำกัดในการป้องกัน
ในที่นี้ surpassed หมายถึง “เลยขีดจำกัด” หรือ “เกินกว่า” คลื่นสึนามิสูงเกินความสูงหรือขีดความสามารถในการป้องกันของกำแพงป้องกันน้ำท่วม จึงมองกำแพงเป็นขีดจำกัดในการป้องกัน ไม่ใช่เพียงสถานที่ที่น้ำเคลื่อนผ่าน โดยทั่วไป surpass เป็นคำกริยาค่อนข้างเป็นทางการ หมายถึง “เกินระดับ ขีดจำกัด สถิติ ความคาดหวัง หรือความสำเร็จ” กรรมของคำกริยามักระบุเกณฑ์ที่สามารถถูกทำลายหรือก้าวข้ามได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ surpass เพื่อให้หมายถึง “สูงกว่าสถิติเดิม”: Her score ____ the previous record.
ดูคำตอบ
surpassed
Japan's Fukushima power plant: ฟุกุชิมะไดอิจิในภัยพิบัติปี 2011
ในเรื่องราวเกี่ยวกับภัยพิบัตินี้ Japan's Fukushima power plant หมายถึงโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ฟุกุชิมะไดอิจิ ในปี 2011 คลื่นสึนามิข้ามกำแพงป้องกันของโรงไฟฟ้าและนำไปสู่อุบัติเหตุนิวเคลียร์ครั้งใหญ่ บริบทนี้อธิบายได้ว่าเหตุใดผลที่ตามมาถัดไปจึงถูกเรียกว่าเป็นภัยพิบัตินิวเคลียร์ ในคำว่า power plant คำว่า plant หมายถึงสถานประกอบการอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ ไม่ใช่พืชที่มีชีวิต power plant คือสถานที่ผลิตไฟฟ้า
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ Japan's Fukushima power plant หมายถึงอะไร
- สถานที่ผลิตพลังงานนิวเคลียร์ที่เกี่ยวข้องกับภัยพิบัติในปี 2011
- สวนในฟุกุชิมะที่ใช้ปลูกพืชชนิดพิเศษ
- กำแพงที่ผลิตไฟฟ้าจากคลื่นทะเล
ดูคำตอบ
สถานที่ผลิตพลังงานนิวเคลียร์ที่เกี่ยวข้องกับภัยพิบัติในปี 2011
causing a nuclear disaster in addition to claiming over 18,000 lives. โน้ต
2:59ทำให้เกิดภัยพิบัตินิวเคลียร์เพิ่มเติมจากการคร่าชีวิตผู้คนไปกว่า 18,000 คน
in addition to + คำนามหรือรูป -ing
in addition to หมายถึง “นอกจาก...แล้ว ยัง...” หรือ “รวมทั้ง” ใช้เพิ่มข้อเท็จจริง การกระทำ หรือผลอีกอย่างหนึ่ง ในประโยคนี้ causing a nuclear disaster และ claiming over 18,000 lives ถูกนำเสนอเป็นผลสองอย่างจากเหตุการณ์เดียวกัน คำว่า to ในสำนวนนี้เป็นคำบุพบท หลัง in addition to ต้องตามด้วยวลีคำนามหรือรูป -ing เช่น in addition to the damage และ in addition to claiming lives อย่าใช้รูปกริยาพื้นฐานต่อจาก to โดยตรง
แบบฝึกหัด
ใช้ in addition to และรูป -ing ของ read เติมประโยคให้สมบูรณ์: ____, Leo practices writing every day.
ดูคำตอบ
In addition to reading
claiming over 18,000 lives: ทำให้มีผู้เสียชีวิต
ในที่นี้ claiming over 18,000 lives หมายถึง “ทำให้ผู้คนมากกว่า 18,000 คนเสียชีวิต” claim มีความหมายนี้เมื่อกรรมคือ a life หรือ lives และในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “กล่าวอ้างว่าบางสิ่งเป็นความจริง” โครงสร้าง claim + ตัวเลขหรือจำนวน + lives เป็นวิธีรายงานยอดผู้เสียชีวิตแบบกระชับและเป็นทางการ โดยเน้นผลที่ทำให้มีผู้เสียชีวิต ไม่ได้อธิบายว่าแต่ละคนเสียชีวิตอย่างไร
แบบฝึกหัด
ใช้รูปอดีตของ claim เติมประโยคสไตล์ข่าวให้สมบูรณ์: The earthquake ____ hundreds of lives.
ดูคำตอบ
claimed
Many scientists and policy makers are instead focusing on early detection, วลี
3:04นักวิทยาศาสตร์และผู้กำหนดนโยบายหลายคนจึงหันมาให้ความสำคัญกับการตรวจจับตั้งแต่เนิ่นๆ
instead focusing on early detection: เปลี่ยนจุดเน้นของกลยุทธ์
ใน are instead focusing on early detection คำว่า instead แสดงถึงการเปลี่ยนกลยุทธ์ โดยบอกว่าการตรวจจับตั้งแต่เนิ่น ๆ ถูกเลือกเป็นทางเลือกแทนแนวคิดก่อนหน้าที่พยายามสกัดคลื่นสึนามิ ไม่ได้หมายถึงเพียงว่า “ด้วย” หรือ “เช่นกัน” Focus on หมายถึงมุ่งความสนใจ งานวิจัย หรือทรัพยากรไปที่สิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในโครงสร้างนี้ instead อยู่ระหว่างกริยาช่วย are กับกริยารูป -ing focusing ส่วน on นำหน้ากลุ่มคำนาม early detection
แบบฝึกหัด
ประโยคใดแสดงอย่างชัดเจนว่ามีการเปลี่ยนจากกลยุทธ์เดิมไปสู่จุดเน้นใหม่
- The old method failed, but the team is still focusing on it.
- The old method failed, so the team is also focusing on early warning.
- The old method failed, so the team is instead focusing on early warning.
ดูคำตอบ
The old method failed, so the team is instead focusing on early warning.
monitoring underwater pressure and seismic activity, การใช้คำ
3:08เฝ้าระวังความดันใต้น้ำและกิจกรรมของแผ่นดินไหว
monitoring underwater pressure and seismic activity: การติดตามตรวจสอบความดันใต้น้ำและกิจกรรมแผ่นดินไหว
ในวลีนี้ monitoring หมายถึงการตรวจสอบและบันทึกอย่างต่อเนื่องหรือเป็นระยะ ไม่ใช่ดูเพียงครั้งเดียว underwater pressure และ seismic activity เป็นสิ่งสองอย่างที่ถูกติดตามตรวจสอบในโครงสร้างขนานกัน seismic activity หมายถึงแผ่นดินไหวและการเคลื่อนตัวของพื้นดินที่เกี่ยวข้อง ไม่ได้หมายถึงกิจกรรมที่เพียงแค่คึกคัก วลีทั้งหมดกล่าวถึงการสังเกตการณ์ทางวิทยาศาสตร์เพื่อค้นหาสัญญาณอันตรายที่อาจเกิดขึ้น
แบบฝึกหัด
วลีที่เน้นไว้หมายถึงอะไรในบริบทด้านความปลอดภัยนี้
- กำลังวัดสีของมหาสมุทรและความตื่นเต้นโดยทั่วไป
- กำลังตรวจสอบความดันใต้น้ำและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับแผ่นดินไหวอย่างเป็นระบบ
- กำลังควบคุมความดันใต้น้ำเพื่อไม่ให้เกิดแผ่นดินไหว
ดูคำตอบ
กำลังตรวจสอบความดันใต้น้ำและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับแผ่นดินไหวอย่างเป็นระบบ
and establishing global communication networks for quickly distributing alerts. วลี
3:11และการสร้างเครือข่ายการสื่อสารระดับโลกเพื่อกระจายการแจ้งเตือนอย่างรวดเร็ว
establishing global communication networks: การจัดตั้งเครือข่ายการสื่อสารทั่วโลก
ในวลีนี้ establishing หมายถึงการทำให้ระบบหนึ่งเกิดขึ้นและเริ่มใช้งานจริง เป็นคำกริยาที่ค่อนข้างเป็นทางการและใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติกับ networks, systems, organizations และ procedures global communication networks คือช่องทางที่จัดเป็นระบบสำหรับส่งข้อมูลข้ามประเทศ ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงความสัมพันธ์ทางสังคมส่วนตัว ส่วน and เชื่อมการกระทำรูป -ing นี้กับการกระทำอีกอย่างหนึ่งในรายการเดียวกัน
แบบฝึกหัด
ใช้รูปที่ถูกต้องของ establish ร่วมกับ global communication networks เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Several agencies are ____ to share warnings across borders.
ดูคำตอบ
establishing global communication networks
for quickly distributing alerts: for + gerund เพื่อบอกจุดประสงค์การใช้งาน
ในที่นี้ for quickly distributing alerts บอกว่าเครือข่ายการสื่อสารทั่วโลกมีไว้ทำอะไร ในโครงสร้างบอกจุดประสงค์ for + gerund คำว่า for เป็นคำบุพบท ดังนั้นคำกริยาจึงอยู่ในรูป distributing ส่วน quickly ขยายการกระทำนั้น Distribute alerts หมายถึงส่งข้อความเตือนไปยังผู้คนหรือสถานที่จำนวนมาก ในที่นี้ alerts หมายถึงข้อความเตือน ไม่ใช่ภาวะตื่นตัวของบุคคล
แบบฝึกหัด
ใช้ for, quickly, distribute และ alerts ตามลำดับนี้ โดยเปลี่ยนรูปคำกริยาตามความจำเป็น: The emergency network is designed ____.
ดูคำตอบ
for quickly distributing alerts
too powerful to stop: ระดับที่มากเกินไปจนหยุดไม่ได้
ใน too powerful to stop คำว่า too แสดงระดับที่เกินขอบเขตซึ่งจะทำให้การกระทำนั้นเป็นไปได้ ธรรมชาติมีพลังมากจนผู้คนไม่สามารถหยุดมันได้ แม้จะไม่ได้เขียน it หลัง stop แต่เข้าใจได้ว่าสิ่งที่ถูกหยุดคือ nature คำกริยารูป infinitive ที่มี to แสดงผลที่เป็นไปไม่ได้จากระดับที่มากเกินไป ไม่ได้บอกจุดประสงค์ โครงสร้าง too + adjective + to + verb ที่นำไปใช้ต่อได้มักหมายถึง “...เกินกว่าที่ใครจะทำ...ได้”
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้าง too + adjective + to + คำกริยารูปพื้นฐาน โดยใช้ powerful และ stop ห้ามเพิ่มคำอื่น: The machine is ____.
ดูคำตอบ
too powerful to stop
the safest course is to ...: การแนะนำแนวทางปฏิบัติอย่างมีเหตุผล
ในที่นี้ course หมายถึงแผนการปฏิบัติ ไม่ใช่วิชาเรียนหรือเส้นทางการแข่งขัน The safest course คือการกระทำที่ประเมินแล้วว่ามีโอกาสก่ออันตรายน้อยที่สุด โครงสร้าง the safest course is to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้ให้คำแนะนำอย่างสุขุมและมีเหตุผล infinitive ระบุสิ่งที่ควรทำ และสามารถใช้คำคุณศัพท์ประเมินค่าอื่น ๆ เป็น the best course is to ... หรือ the wisest course is to ... ได้
แบบฝึกหัด
เติมคำแนะนำด้วยโครงสร้างที่แสดงแผนการปฏิบัติ: After the gas alarm sounds, the safest ____ leave the building.
ดูคำตอบ
course is to
get out of its way: การหลบออกจากเส้นทางอันตราย
ในที่นี้ get out of its way หมายถึงการออกจากเส้นทางของสิ่งที่มีพลังมาก หรือออกจากบริเวณที่สิ่งนั้นอาจส่งผลกระทบ Its หมายถึงสิ่งนั้น นี่คือการหลีกเลี่ยงความเสี่ยงอย่างจริงจัง ไม่ใช่เพียงขยับให้ที่เล็กน้อยตามมารยาท รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ get out of + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + way คำแสดงความเป็นเจ้าของระบุบุคคลหรือสิ่งที่คุณต้องไม่ขวางเส้นทางหรือการทำงาน เช่น its way, the machine's way หรือ someone's way
แบบฝึกหัด
รถเข็นหนักกำลังกลิ้งมาทางคุณ คำเตือนข้อใดบอกให้คุณหลบออกจากเส้นทางของมัน?
- Stay back and get out of its way.
- Wait beside it and watch it pass.
- Step closer and get in its way.
ดูคำตอบ
Stay back and get out of its way.