เปปป้าพิกเรียนรู้มารยาทที่ดี 🐷 @Peppa Pig - เพลงกล่อมเด็กและเพลงสำหรับเด็ก: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Peppa Pig - Official Channel

ความยากในการเรียน
422 คำ 154 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: เป๊ปป้าและครอบครัวฝึกขอสิ่งของหรือความช่วยเหลืออย่างสุภาพและกล่าวขอบคุณในสถานการณ์เกี่ยวกับเสื้อผ้า รูปถ่าย และเครื่องดื่ม จากนั้นวิดีโอเปลี่ยนเป็นเพลงทำความสะอาดสวนกับบ้าน และจบด้วยการพบอย่างขบขันว่าคนที่ทำความสะอาดก็ต้องอาบน้ำด้วยเช่นกัน ประเด็นสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษ: 1. What do we say when we need something? — วัจนปฏิบัติศาสตร์ในการสนทนาและท่าที คำถามนี้ไม่ได้ใช้ถามเพื่อเอาข้อมูลจริง ๆ แต่เป็นวิธีที่ผู้ใหญ่กระตุ้นให้เด็กนึกถึงคำสุภาพที่ควรพูดในสถานการณ์นั้น ผู้เรียนจึงสามารถเข้าใจเจตนาแฝง และนำไปใช้ที่บ้านหรือในห้องเรียนเพื่อชี้นำให้อีกฝ่ายพูด please ได้โดยไม่ต้องสั่งตรง ๆ 2. try them on — กริยาวลี เป็นสำนวนที่ใช้บ่อยเวลาเลือกซื้อเสื้อผ้าหรือรองเท้า หมายถึงการลองสวมหรือใส่ชั่วครู่เพื่อตรวจดูว่าพอดีหรือไม่ เมื่อกรรมเป็นสรรพนามอย่าง them จะต้องวางไว้ระหว่าง try กับ on ผู้เรียนจึงได้ทั้งความหมายว่า “ลองใส่” และลำดับคำที่ถูกต้องเมื่อใช้กรรมแบบสรรพนาม 3. You need washing too. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค เป็นโครงสร้าง need + -ing ที่พบได้บ่อยในภาษาอังกฤษแบบบริติช โดยมีความหมายเชิงถูกกระทำแม้ไม่ได้ใช้รูป passive อย่างชัดเจน กล่าวคือประธานเป็นผู้ที่ต้องถูกล้าง ผู้เรียนจะเข้าใจมุกตอนท้ายและมองออกว่าโครงสร้างเดียวกันใช้บอกว่าสิ่งของต้องทำความสะอาดหรือซ่อมได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Mummy, Mummy.

0:05

แม่จ๋า แม่จ๋า

I need a new dress. ไวยากรณ์

0:06

หนูอยากได้ชุดใหม่

ไวยากรณ์

need + คำนาม: need a new dress

need สามารถตามด้วยนามวลีได้โดยตรง โดยใช้รูป need + สิ่งของ ใน I need a new dress ส่วน a new dress คือสิ่งที่ผู้พูดจำเป็นต้องมี ประโยคนี้สื่อว่าชุดเดรสใหม่เป็นสิ่งจำเป็นในทางปฏิบัติ เป็นการบอกความต้องการ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดมีชุดเดรสใหม่อยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เสื้อกันฝนของคุณขาดและกันฝนไม่ได้แล้ว ประโยคใดบอกได้ชัดเจนที่สุดว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนตัวใหม่

  1. I need a new raincoat.
  2. I want a new raincoat.
  3. I have a new raincoat.
ดูคำตอบ

I need a new raincoat.

This one has holes in and it's a mess. โน้ต

0:07

ตัวนี้มันมีรูแล้วก็ดูยุ่งเหยิง

ไวยากรณ์

has holes in: การละกรรมหลัง in

ในประโยคภาษาอังกฤษแบบอังกฤษที่ไม่เป็นทางการนี้ has holes in หมายถึง has holes in it คือชุดเดรสขาดหรือเสียหาย กรรมที่ไม่ได้พูดหลัง in เข้าใจได้ว่าหมายถึง this one รูปแบบนี้ใช้ได้เมื่อบริบททำให้ชัดเจนว่ากำลังพูดถึงสิ่งใด ในที่นี้ in ช่วยบอกว่ารูอยู่บนสิ่งใด ไม่ได้บอกสถานที่อีกแห่งหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดชัดเจนที่สุดสำหรับภาษาอังกฤษที่เป็นกลางหรืองานเขียนที่รอบคอบ

  1. The jacket has holes in.
  2. The jacket has in holes.
  3. The jacket has holes in it.
ดูคำตอบ

The jacket has holes in it.

สำนวน

It's a mess: บรรยายสภาพที่แย่หรือรก

It's a mess ใช้โครงสร้าง be + a mess เพื่อประเมินสภาพของสิ่งหนึ่ง a mess อาจหมายถึงรกหรือไม่เป็นระเบียบ และยังอาจหมายถึงชำรุด ถูกดูแลไม่ดี หรือโดยรวมอยู่ในสภาพแย่มาก ในประโยคนี้ การกล่าวถึงรูทำให้ความหมายแบบหลังสำคัญกว่า คือสิ่งของชิ้นนี้ดูเก่าและชำรุดมาก สามารถเปลี่ยนประธานได้ เช่น the room is a mess, the schedule is a mess หรือ the report is a mess ให้ดูจากบริบทว่าปัญหาคือความรกทางกายภาพ การจัดการที่ไม่ดี หรือสภาพโดยรวมที่ย่ำแย่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปปัจจุบันของ be + a mess: After our art activity, the table ____, so let's clean it now.

ดูคำตอบ

is a mess

What do we say when we need something? น้ำเสียง/เจตนา

0:10

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราต้องการบางอย่าง?

น้ำเสียง/เจตนา

What do we say when...?: กระตุ้นให้พูดคำตอบสุภาพที่คาดหวัง

ในคำถามลักษณะนี้ What do we say when...? โดยทั่วไปไม่ได้ใช้เพื่อขอข้อมูลใหม่ ผู้พูดรู้อยู่แล้วว่าควรตอบว่าอะไร และใช้รูปคำถามเพื่อกระตุ้นให้อีกฝ่ายนึกออกแล้วพูดคำนั้น พ่อแม่และครูมักใช้รูปแบบนี้เพื่อชี้นำเด็กให้ตอบด้วยคำทางสังคม เช่น please, thank you หรือ sorry การใช้คำถามทำให้คำเตือนตรงน้อยกว่าคำสั่งอย่าง Say please

แบบฝึกหัด

ผู้ปกครองถามเด็กว่า What do we say when someone gives us a gift? ผู้ปกครองน่าจะกำลังทำอะไรอยู่มากที่สุด

  1. กำลังกระตุ้นให้เด็กพูดคำสุภาพที่คาดหวัง
  2. กำลังยอมรับว่าผู้ปกครองไม่รู้ว่าควรพูดอะไร
  3. กำลังขอให้เด็กบอกว่าของขวัญคืออะไร
ดูคำตอบ

กำลังกระตุ้นให้เด็กพูดคำสุภาพที่คาดหวัง

Please, please, let's go shopping, Mummy. โน้ต

0:13

ได้โปรด ได้โปรด ไปซื้อของกันเถอะค่ะแม่

น้ำเสียง/เจตนา

Please, please: คำขอที่เร่งเร้าและอ้อนวอน

การพูด please ซ้ำช่วยเน้นคำขอเดียว ไม่ได้ทำให้กลายเป็นคำขอสองเรื่อง ในที่นี้ Please, please แสดงว่าผู้พูดอยากให้อีกฝ่ายตอบตกลงมากจนแทบจะอ้อนวอน please ยังคงเป็นคำสุภาพ แต่การพูดซ้ำเพิ่มทั้งอารมณ์และความเร่งเร้า ผู้ฟังอาจรับรู้ว่าผู้พูดอยากให้ตอบตกลงจริง ๆ ไม่ใช่เพียงแค่พูดอย่างสุภาพตามปกติ

แบบฝึกหัด

Please, please ทำหน้าที่อย่างไรในประโยคนี้

  1. เปลี่ยนคำขอให้เป็นคำสั่ง
  2. ทำให้คำขอเดียวฟังดูเร่งเร้าและอ้อนวอนมากขึ้น
  3. เริ่มคำขอสองเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
ดูคำตอบ

ทำให้คำขอเดียวฟังดูเร่งเร้าและอ้อนวอนมากขึ้น

วลี

let's go shopping: การชวนกันไปซื้อของ

Let's + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้เสนอให้ผู้พูดและผู้ฟังทำบางอย่างร่วมกัน ในที่นี้ let's go shopping หมายถึงผู้พูดเสนอให้ไปซื้อของด้วยกัน ใน go shopping คำว่า shopping เป็นชื่อของกิจกรรม ภาษาอังกฤษใช้ go + -ing กับกิจกรรมบางอย่าง โดยไม่ใส่ to หน้า shopping จึงพูดว่า go shopping ไม่ใช่ go to shopping

แบบฝึกหัด

ใช้ let's และโครงสร้างกิจกรรม go + -ing เติมข้อเสนอให้สมบูรณ์: ____ for groceries after lunch.

ดูคำตอบ

Let's go shopping

Peppa, Peppa,

0:16

เป๊ปป้า เป๊ปป้า

let's do some shopping. วลี

0:17

ไปซื้อของกันเถอะ

วลี

do some shopping: พูดถึงการซื้อของบางอย่าง

ใน do some shopping คำว่า do ใช้คู่กับ shopping เพื่อเรียกกิจกรรมการซื้อของ ในประโยคนี้จึงไม่ควรแปล do แยกคำตรง ๆ ว่า ทำ some ทำให้จำนวนและสิ่งของไม่เจาะจง ผู้พูดจะซื้อของบางอย่าง แต่ไม่ได้บอกแน่ชัดว่าจะซื้ออะไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย do some shopping: We need to ____ before dinner.

ดูคำตอบ

do some shopping

This little dress looks like it's fitting.

0:18

ชุดเล็กๆ นี้ดูเหมือนจะพอดีนะ

What do we say when we have something?

0:21

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราได้รับบางอย่าง?

Thank you, thank you, thank you, Mummy. น้ำเสียง/เจตนา

0:24

ขอบคุณ ขอบคุณ ขอบคุณค่ะแม่

น้ำเสียง/เจตนา

Thank you, thank you, thank you: การเน้นความขอบคุณ

การพูด Thank you ซ้ำสามครั้งเป็นการเน้นคำขอบคุณเพียงครั้งเดียวให้แรงขึ้น แสดงถึงความขอบคุณ ความดีใจ หรือความตื่นเต้นอย่างมาก ไม่ได้หมายถึงการขอบคุณสำหรับสามเรื่องที่แยกจากกัน จำนวนครั้งที่พูดซ้ำไม่ใช่ประเด็นสำคัญ การพูดซ้ำเป็นทางเลือกในการพูดที่ช่วยแสดงอารมณ์ ส่วนการตอบอย่างสุภาพตามปกติพูด Thank you เพียงครั้งเดียวก็เพียงพอ

แบบฝึกหัด

การพูดซ้ำใน Thank you, thank you, thank you หมายถึงอะไร

  1. ขอบคุณใครบางคนสำหรับธุรกรรมสามครั้งที่แยกจากกัน
  2. แสดงความขอบคุณอย่างกระตือรือร้นเป็นพิเศษ
  3. แสดงว่าไม่แน่ใจว่าจำเป็นต้องขอบคุณหรือไม่
ดูคำตอบ

แสดงความขอบคุณอย่างกระตือรือร้นเป็นพิเศษ

Daddy, Daddy,

0:38

พ่อจ๋า พ่อจ๋า

I want a photo.

0:39

หนูอยากถ่ายรูป

Can you make the booth work for us, though? โน้ต

0:40

แต่พ่อช่วยทำให้ตู้ถ่ายรูปใช้งานได้หน่อยได้ไหมคะ?

ไวยากรณ์

Can you make the booth work: make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน

ใน Can you make the booth work คำว่า make หมายถึง “ทำให้เกิดผล” ไม่ใช่ “สร้าง” ผู้พูดกำลังถามว่าอีกฝ่ายสามารถทำให้ตู้ถ่ายรูปทำงานได้หรือไม่ โครงสร้างคือ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน โดย the booth เป็นกรรม และ work เป็นกริยาที่ไม่มี to นำหน้า ใช้รูปแบบเดียวกันนี้เพื่อบอกผลที่ทำให้เกิดขึ้นได้ เช่น make it stop หรือ make the app open

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้รูปที่ถูกต้องของกริยาในวงเล็บ: Can you make the printer ____ again? (work)

ดูคำตอบ

work

น้ำเสียง/เจตนา

though? ท้ายประโยค: คำถามต่อเนื่องที่ฟังนุ่มนวลขึ้น

though ที่ท้ายคำถามนี้ย้อนกลับไปถึงปัญหา ข้อจำกัด หรือข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกันซึ่งกล่าวไว้ก่อนหน้า ความหมายคือ “ถึงอย่างนั้น” หรือ “แม้จะเป็นเช่นนั้น” กล่าวคือ ยังช่วยทำให้ตู้ถ่ายรูปใช้งานได้หรือไม่ เนื่องจากทำให้คำขอดูเป็นคำถามต่อเนื่องจากเรื่องก่อนหน้า ไม่ใช่ข้อเรียกร้องใหม่ที่ห้วน คำถามจึงอาจฟังนุ่มนวลและไม่แน่ใจมากขึ้น ความนุ่มนวลนี้มาจากบริบทและน้ำเสียง ส่วน though เองยังคงสื่อความขัดแย้งหรือข้อสงวนอยู่

แบบฝึกหัด

though ท้ายประโยคทำหน้าที่อะไรใน "I know you're busy. Can you help me for a minute, though?"

  1. ทำให้คำขอเป็นคำถามต่อเนื่องที่ขัดกับปัญหาที่กล่าวไว้ก่อนหน้า
  2. หมายความว่าได้รับความช่วยเหลือไปแล้ว
  3. ตัดความเป็นคำถามออกและเปลี่ยนประโยคเป็นคำสั่งโดยตรง
ดูคำตอบ

ทำให้คำขอเป็นคำถามต่อเนื่องที่ขัดกับปัญหาที่กล่าวไว้ก่อนหน้า

What do we say when we need some help?

0:43

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราต้องการความช่วยเหลือ?

Please, please, can you help us, Daddy? น้ำเสียง/เจตนา

0:46

ได้โปรด ได้โปรด พ่อช่วยเราหน่อยได้ไหมคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

can you help us: การขอความช่วยเหลือ

ในประโยคนี้ can you help us? เป็นการขอความช่วยเหลือ ไม่ใช่เพียงถามว่าพ่อมีความสามารถที่จะช่วยหรือไม่ รูปแบบ Can you + กริยารูปพื้นฐาน...? ใช้บ่อยในการขอร้องทั่วไป โดย help สามารถตามด้วยผู้ที่ได้รับความช่วยเหลือได้โดยตรง เช่น help us, help me หรือ help them

แบบฝึกหัด

เติมคำขอร้องด้วย Can you + help: ____ us carry this box?

ดูคำตอบ

Can you help

Peppa, Peppa.

0:49

เป๊ปป้า เป๊ปป้า

smile and have fun.

0:50

ยิ้มและสนุกเข้าไว้นะ

It looks like your photos are ready. ไวยากรณ์

0:51

ดูเหมือนรูปถ่ายของลูกจะเสร็จแล้ว

ไวยากรณ์

It looks like: การตัดสินจากเบาะแส

It looks like... ใช้เกริ่นการตัดสินจากสิ่งที่ผู้พูดมองเห็นหรือสังเกตได้จากเบาะแสอื่น ในที่นี้ผู้พูดดูจากสถานการณ์แล้วคิดว่ารูปพร้อมแล้ว แต่ยังเผื่อความไม่แน่นอนไว้บ้าง หลัง like ใช้อนุประโยคที่สมบูรณ์ เช่น your photos are ready ส่วน it เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้าง It looks like... และไม่ได้หมายถึงสิ่งของชิ้นใดโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างเป้าหมายเพื่อตัดสินว่ารถไฟล่าช้า?

  1. It looks that the train is delayed.
  2. It looks like the train is delayed.
  3. It looks like the delayed train.
ดูคำตอบ

It looks like the train is delayed.

What do we say when we have something?

0:54

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราได้รับบางอย่าง?

Thank you, thank you, Daddy.

0:57

ขอบคุณ ขอบคุณค่ะพ่อ

Peppa, Peppa,

1:05

เป๊ปป้า เป๊ปป้า

do you like my mask?

1:06

หนูชอบหน้ากากของฉันไหม?

Could you please pass me my water glass? น้ำเสียง/เจตนา

1:07

ช่วยส่งแก้วน้ำให้ฉันหน่อยได้ไหมจ๊ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Could you please pass me...: ขอให้อีกฝ่ายส่งของให้แบบสุภาพ

Could you please pass me...? เป็นรูปแบบสุภาพสำหรับขอให้อีกฝ่ายส่งสิ่งของให้คุณ ในที่นี้ could ไม่ได้กล่าวถึงอดีต แต่ช่วยให้คำขอฟังตรงน้อยลง และ please เพิ่มความสุภาพ หลัง pass ให้วางผู้รับก่อนสิ่งของ: pass me the glass อีกแบบที่เป็นธรรมชาติคือ pass the glass to me

แบบฝึกหัด

เติมคำขอให้สมบูรณ์โดยใช้ Could you please และ pass me: ____ the salt?

ดูคำตอบ

Could you please pass me

What do we say when we want something?

1:10

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราอยากได้บางอย่าง?

Please, please, I'd like my glass, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

1:13

ได้โปรด ได้โปรด ฉันอยากได้แก้วน้ำจ้ะเป๊ปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

I'd like my glass: ขอสิ่งของอย่างสุภาพ

I'd like เป็นรูปย่อของ I would like ในประโยคนี้ใช้บอกอย่างสุภาพว่าผู้พูดต้องการอะไรในตอนนี้ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดเคยชอบแก้วใบนั้นในอดีต ใช้ I'd like + คำนาม เพื่อขอหรือสั่งบางอย่าง หรือบอกสิ่งที่เลือกอย่างสุภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคสั่งอาหารที่คาเฟ่อย่างสุภาพด้วยรูปย่อของ I would like: ____ a cup of tea, please.

ดูคำตอบ

I'd like

Mummy, Mummy.

1:16

แม่จ๋า แม่จ๋า

here is your glass.

1:17

นี่แก้วของแม่ค่ะ

Take a seat here and relax. วลี

1:19

นั่งตรงนี้แล้วพักผ่อนนะ

วลี

Take a seat: คำเชิญให้นั่งอย่างสุภาพ

Take a seat เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึง “นั่ง” หรือ “เชิญนั่ง” ในที่นี้ take ไม่ได้หมายถึงการหยิบหรือเอาบางอย่างออกไป แต่ทั้งวลีใช้เชิญให้ผู้ฟังนั่งตรงนี้และผ่อนคลาย โดยทั่วไปสำนวนนี้ฟังดูนุ่มนวลและเป็นมิตรกว่าคำสั่งสั้น ๆ ว่า Sit! ใช้ได้เมื่อต้องการเชิญหรือบอกให้ใครไปนั่งในที่หนึ่งอย่างสุภาพ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเชิญผู้มาเยือนให้นั่งรอได้อย่างเป็นธรรมชาติและสุภาพ?

  1. Please take a seat while you wait.
  2. Please take the seat away while you wait.
  3. Please make a seat while you wait.
ดูคำตอบ

Please take a seat while you wait.

What do we say when we have something?

1:21

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราได้รับบางอย่าง?

Thank you, thank you, Miss Rabbit.

1:24

ขอบคุณ ขอบคุณค่ะคุณกระต่าย

Peppa, Peppa,

1:38

เป๊ปป้า เป๊ปป้า

could you help me?

1:39

ลูกช่วยพ่อหน่อยได้ไหม?

These shoes are stuck. การใช้คำ

1:40

รองเท้าพวกนี้มันติด

การใช้คำ

are stuck: สิ่งของติดขัดและขยับไม่ได้

วลี are stuck บอกสภาพปัจจุบันของรองเท้าว่าขยับไม่ได้ตามที่ควร เช่น คับเกินไปจนถอดไม่ออก stuck ไม่ได้หมายถึงติดด้วยกาวเท่านั้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ be + stuck โดยเปลี่ยน be ให้สอดคล้องกับประธานและกาล: The door is stuck; The drawers were stuck. สาเหตุที่แน่ชัดอาจเป็นเพราะคับ มีสิ่งกีดขวาง หรืออย่างอื่น ซึ่งต้องดูจากบริบท

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย be + stuck: The door ____, so we can't open it.

ดูคำตอบ

is stuck

They are too tiny. ไวยากรณ์

1:41

มันเล็กเกินไปน่ะ

ไวยากรณ์

too tiny: เล็กเกินไปจนเกิดปัญหา

ใน too tiny คำว่า too หมายความว่าสิ่งนั้นเล็กกว่าระดับที่ยอมรับได้หรือใช้งานได้ ประโยคนี้บอกว่าขนาดที่เล็กทำให้เกิดปัญหา ไม่ได้เพียงเน้นว่าสิ่งเหล่านั้นเล็กมาก ผลที่ไม่พึงประสงค์อาจกล่าวออกมาตรง ๆ เช่น too tiny to use หรือปล่อยให้เข้าใจจากบริบทเหมือนในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

ฉลากเล็กมากจนไม่มีใครอ่านได้ ประโยคใดสื่อปัญหานี้ได้ดีที่สุด

  1. The label is very tiny, but easy to read.
  2. The label is too tiny to read.
  3. The label is tiny enough to read.
ดูคำตอบ

The label is too tiny to read.

What do we say when we need help?

1:43

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราต้องการความช่วยเหลือ?

Please, please, can you help me, Peppa?

1:46

ได้โปรด ได้โปรด ลูกช่วยพ่อหน่อยได้ไหม เป๊ปป้า?

Daddy, Daddy.

1:49

พ่อจ๋า พ่อจ๋า

here is a new pair. การใช้คำ

1:50

นี่รองเท้าคู่ใหม่ค่ะ

การใช้คำ

a new pair: ใช้ pair กล่าวถึงรองเท้าหนึ่งคู่ที่พูดถึงอยู่แล้ว

ในที่นี้ a new pair หมายถึง a new pair of shoes หรือรองเท้าคู่ใหม่ เพราะกำลังพูดถึงรองเท้าอยู่แล้ว จึงละ of shoes ได้ และใช้ pair แทนสิ่งของที่เป็นคู่ทั้งชุด โครงสร้างการนับแบบเต็มคือ a pair of + คำนามพหูพจน์ เช่น a pair of shoes หรือ a pair of socks คำว่า pair ใน a pair เป็นเอกพจน์ แม้จะมีสิ่งของที่เข้าคู่กันสองชิ้น

แบบฝึกหัด

คุณกำลังพูดถึงถุงเท้าอยู่แล้ว ใช้ a new pair เติมประโยคให้สมบูรณ์: I need ____.

ดูคำตอบ

a new pair

Let's go try them on over there. กริยาวลี

1:51

ไปลองใส่ตรงโน้นกันเถอะ

กริยาวลี

try them on: ตำแหน่งคำสรรพนามใน try on

try on เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ หมายถึงการสวมเสื้อผ้า รองเท้า หรือเครื่องประดับชั่วครู่เพื่อดูว่าใส่แล้วเป็นอย่างไรหรือพอดีหรือไม่ ในประโยคนี้ them หมายถึงสิ่งของหลายชิ้นที่นำมาลอง เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนามอย่าง it หรือ them ต้องวางไว้ระหว่าง try กับ on จึงใช้ try them on ไม่ใช่ try on them แต่ถ้ากรรมเป็นคำนาม จะใช้ได้ทั้ง try the shoes on และ try on the shoes

แบบฝึกหัด

เรียงคำว่า try, them และ on ให้ถูกต้อง: These gloves might fit. Please ____.

ดูคำตอบ

try them on

What do we say when we have something?

1:54

เราต้องพูดว่าอะไรเมื่อเราได้รับบางอย่าง?

Thank you, thank you, thank you, Peppa.

1:57

ขอบใจ ขอบใจ ขอบใจนะเป๊ปป้า

Make the garden tidy. ไวยากรณ์

2:06

ทำสวนให้เป็นระเบียบ

ไวยากรณ์

Make the garden tidy: make + กรรม + คำคุณศัพท์

Make the garden tidy ใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ หมายถึงทำให้กรรมอยู่ในสภาพที่ระบุ โดย the garden เป็นกรรม และ tidy เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพผลลัพธ์ ในคำสั่งนี้ make ไม่ได้หมายถึงสร้างสวน แต่เป็นการบอกให้ใครบางคนทำสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้สวนเรียบร้อยในที่สุด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ได้ถูกต้องเพื่อบอกการเปลี่ยนแปลงของสภาพ?

  1. Open the curtains to make the room bright.
  2. Open the curtains to make the room brightly.
  3. Open the curtains to make bright the room.
ดูคำตอบ

Open the curtains to make the room bright.

It should be all pretty.

2:08

มันควรจะดูสวยงาม

Clean up, clean up, let's make it shine. โน้ต

2:09

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

กริยาวลี

clean up: เก็บสถานที่ให้เป็นระเบียบ

Clean up เป็นกริยาวลี หมายถึงกำจัดความรกหรือสิ่งสกปรกเพื่อให้สถานที่หรือสิ่งของเป็นระเบียบ ในที่นี้ up ไม่ได้แปลว่า “ขึ้นด้านบน” แต่ช่วยเน้นผลลัพธ์ว่าจัดหรือทำความสะอาดจนเสร็จเรียบร้อย การพูด Clean up ซ้ำฟังเหมือนคำชวนง่าย ๆ ให้ทุกคนเริ่มเก็บกวาด วลีนี้ใช้เดี่ยว ๆ ได้เหมือนในประโยคนี้ หรือมีกรรมตามหลังก็ได้ เช่น clean up the room

แบบฝึกหัด

หลังคาบศิลปะ พื้นที่ทำงานรกอยู่ เติมประโยคโดยใช้ clean กับคำประกอบที่ทำให้มีความหมายว่า “จัดพื้นที่ให้เป็นระเบียบ”: We need to ____ before lunch.

ดูคำตอบ

clean up

ไวยากรณ์

let's make it shine: ชวนกันทำให้มันเงาวับ

Let's + กริยารูปพื้นฐาน ใช้เสนอให้ผู้พูดและคนอื่นทำสิ่งหนึ่งร่วมกัน ในที่นี้ let's make เป็นการชวนทุกคนช่วยกันทำเพื่อให้ได้ผลลัพธ์นั้น Make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึง “ทำให้กรรมทำกริยาที่ระบุไว้” ใน make it shine คำว่า it หมายถึงสถานที่หรือสิ่งของที่กำลังทำความสะอาด ส่วน shine หมายถึงดูสว่างเป็นประกายหลังทำความสะอาด เมื่อนำมารวมกันจึงเป็นการชวนให้ทำสิ่งนั้นให้เงาวับ

แบบฝึกหัด

ทีมหนึ่งกำลังช่วยกันขัดถ้วยรางวัล ใช้ make, the trophy และ shine เพื่อเติมข้อเสนอให้สมบูรณ์: Let's ____ before the ceremony.

ดูคำตอบ

make the trophy shine

Gather leaves in a pile. วลี

2:13

กวาดใบไม้มารวมกัน

วลี

Gather ... in a pile: รวบรวมสิ่งของให้เป็นกองเดียว

Gather leaves หมายถึงนำใบไม้ที่แยกกันหรือกระจัดกระจายมารวมไว้ด้วยกัน คำกริยา gather ตามด้วยกรรม leaves In a pile บอกผลลัพธ์ที่ต้องการ คือใบไม้ควรมาอยู่รวมกันเป็นกอง รูปแบบ gather + สิ่งของ + in a pile สั่งให้ทั้งรวบรวมสิ่งของและจัดผลลัพธ์ให้เป็นกองเดียว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกให้รวบรวมกระดาษที่กระจัดกระจายจนเป็นกองเดียว?

  1. Gather the papers in a pile.
  2. Spread the papers across the table.
  3. Gather the papers in a line.
ดูคำตอบ

Gather the papers in a pile.

Do it with a smile. วลี

2:15

ทำด้วยรอยยิ้มนะ

วลี

with a smile: ทำบางสิ่งพร้อมรอยยิ้ม

With a smile บอกสีหน้าที่เกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำ คือคนนั้นยิ้มขณะทำสิ่งนั้น วลีนี้มักสื่อถึงท่าทีที่เป็นมิตรหรือร่าเริงด้วย ในที่นี้ with บอกสีหน้าหรือวิธีที่เกิดร่วมกับการกระทำ ไม่ได้หมายถึงเครื่องมือ วลีนี้มักอยู่หลังการกระทำ เช่น greet someone with a smile

แบบฝึกหัด

เติมวลีจากบทเรียนนี้ที่มีความหมายว่า “ขณะยิ้ม” ให้สมบูรณ์: She welcomed the children ____.

ดูคำตอบ

with a smile

Clean up, clean up, let's make it shine.

2:17

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Wash up the floor.

2:27

ถูพื้นให้สะอาด

Scrub the walls and more.

2:29

ขัดผนังและอื่นๆ อีก

Clean up, clean up, let's make it shine.

2:31

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Put the shoes in a row. วลี

2:35

วางรองเท้าให้เป็นแถว

วลี

Put the shoes in a row: put + กรรม + วลีบอกผลลัพธ์

ประโยคนี้ใช้รูปแบบ put + กรรม + วลีบอกสถานที่หรือผลลัพธ์ กลุ่มคำนาม the shoes บอกสิ่งของที่ถูกย้าย และ in a row บอกสภาพสุดท้ายที่ต้องการ คือเรียงเป็นหนึ่งแถว เมื่อพูดถึงการวางสิ่งของ put มักต้องมีวลีบอกว่าสิ่งนั้นไปอยู่ที่ไหนหรือถูกจัดไว้อย่างไร ในที่นี้ in a row ทำให้คำสั่งสมบูรณ์ ไม่ใช่เพียงรายละเอียดเสริมที่ตัดออกได้

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งให้สมบูรณ์ ครูต้องการให้เก้าอี้เรียงเป็นหนึ่งแถว: Put the chairs ____.

ดูคำตอบ

in a row

Line them like a rainbow. ลำดับความ

2:36

เรียงให้เหมือนสายรุ้งเลย

ลำดับความ

like a rainbow: การเปรียบเทียบที่บอกลักษณะของการจัดเรียงเมื่อเสร็จแล้ว

like a rainbow อยู่หลัง Line them และบอกผู้ฟังว่าการจัดเรียงเมื่อเสร็จแล้วควรมีลักษณะคล้ายอะไร วลีนี้เปลี่ยนคำสั่งกว้าง ๆ ให้เป็นภาพที่นึกออกได้ คือทำให้แนวที่เรียงดูคล้ายสายรุ้ง โดยเฉพาะรูปโค้ง และหากเกี่ยวข้องก็อาจรวมถึงลำดับสีด้วย ในที่นี้ like เป็นคำบุพบท แปลว่า คล้ายกับ ไม่ได้แปลว่า ชอบ กลุ่มคำนามหลัง like เป็นภาพที่นำมาใช้เปรียบเทียบ

แบบฝึกหัด

ในประโยค Line them like a rainbow วลี like a rainbow เพิ่มข้อมูลอะไร?

  1. บอกว่าการจัดเรียงเมื่อเสร็จแล้วควรมีลักษณะอย่างไร
  2. บอกว่าสายรุ้งจริงอยู่ที่ไหน
  3. บอกว่าสิ่งของเหล่านั้นชอบสายรุ้ง
ดูคำตอบ

บอกว่าการจัดเรียงเมื่อเสร็จแล้วควรมีลักษณะอย่างไร

Clean up, clean up, let's make it shine.

2:38

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Put the toys away, so they're not in the way. โน้ต

2:45

เก็บของเล่นไป อย่าให้เกะกะทางเดิน

กริยาวลี

Put the toys away: เก็บสิ่งของกลับไว้ในที่ของมัน

Put the toys away หมายถึงเก็บของเล่นหรือเอากลับไปไว้ในที่ของมัน away เน้นผลลัพธ์ว่าของเล่นไม่ถูกวางทิ้งไว้ข้างนอกแล้ว ไม่ได้หมายถึงเพียงย้ายให้ไกลจากผู้พูด put away เป็นกริยาวลีแบบแยกคำได้ ถ้ากรรมเป็นคำนาม สามารถใช้ได้ทั้ง put the toys away และ put away the toys แต่ถ้าเป็นคำสรรพนาม ต้องพูดว่า Put them away

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย put ... away และวางคำสรรพนามในตำแหน่งที่ถูกต้อง: The crayons belong in the drawer. Please ____ after drawing.

ดูคำตอบ

put them away

สำนวน

not in the way: ไม่กีดขวางหรือเกะกะ

in the way หมายถึงอยู่ในตำแหน่งที่กีดขวางการเคลื่อนไหวหรือทำให้การกระทำบางอย่างยากขึ้น not in the way หมายถึงไม่ก่อให้เกิดสิ่งกีดขวางนั้นแล้ว ในประโยคนี้ ของเล่นอาจขวางทางเดินของคน วลี so they're not in the way บอกผลลัพธ์ที่ต้องการจากการเก็บของเล่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย not in the way: Move the suitcase beside the wall so it is ____.

ดูคำตอบ

not in the way

Clean up, clean up, let's make it shine.

2:49

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

In the box they go. ไวยากรณ์

2:52

ใส่ลงไปในกล่อง

ไวยากรณ์

In the box they go: การย้ายจุดหมายมาไว้ข้างหน้า

วลี “In the box” ถูกย้ายมาไว้ต้นประโยค ผู้ฟังจึงได้ยินจุดหมายก่อนประธานและกริยา ลำดับคำแบบกลางคือ “They go in the box.” ประธาน “they” ยังอยู่หน้า “go” ดังนั้นนี่คือการย้ายส่วนประกอบมาไว้ข้างหน้า ไม่ใช่การสลับประธานกับกริยา ลำดับคำนี้ทำให้ประโยคมีจังหวะสนุกคล้ายการเล่าเรื่อง และทำให้จุดหมายเด่นขึ้น ในบริบทนี้ “they” หมายถึงของเล่นที่กำลังถูกเก็บเข้าที่

แบบฝึกหัด

การวาง “In the box” ไว้ต้นประโยคนี้ให้ผลหลักอย่างไร?

  1. ทำให้จุดหมาย “In the box” มาก่อนและทำให้ประโยคมีจังหวะที่สนุกสนาน
  2. ทำให้ประโยคกลายเป็นคำถาม
  3. หมายความว่าตัวกล่องกำลังเคลื่อนที่
ดูคำตอบ

ทำให้จุดหมาย “In the box” มาก่อนและทำให้ประโยคมีจังหวะที่สนุกสนาน

You can make a show.

2:54

ทำให้เป็นเรื่องสนุกก็ได้

Clean up, clean up, let's make it shine.

2:56

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Sweep the living room.

3:07

กวาดห้องนั่งเล่น

Don't forget the broom. น้ำเสียง/เจตนา

3:09

อย่าลืมไม้กวาดด้วยล่ะ

น้ำเสียง/เจตนา

Don't forget the broom: การเตือนล่วงหน้า

“Don't forget + คำนาม” เป็นการเตือนล่วงหน้าให้จำสิ่งของชิ้นหนึ่ง ในที่นี้สิ่งของนั้นคือ “the broom” ประโยคนี้ไม่ได้หมายความว่าผู้ฟังลืมไปแล้ว เมื่อต้องการเตือนให้ทำบางอย่าง ให้ใช้ “Don't forget to + กริยารูปพื้นฐาน” เช่น “Don't forget to lock the door.”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเตือนเชิงปฏิเสธสองคำจากบทเรียน: ____ the tickets before we leave.

ดูคำตอบ

Don't forget

Clean up, clean up, let's make it shine.

3:10

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Rub the stains.

3:15

ขัดรอยเปื้อนออก

Remove all the paint.

3:16

ลบรอยสีออกให้หมด

Clean up, clean up, let's make it shine.

3:18

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Get a cloth and water. การใช้คำ

3:25

หาผ้ากับน้ำมา

การใช้คำ

Get a cloth and water: get ในความหมายว่าไปเอาและเตรียมของ

ในคำสั่งนี้ get หมายถึงไปเอาหรือเตรียมสิ่งที่จำเป็นสำหรับงาน ไม่ได้หมายถึงการได้รับหรือได้บางสิ่งมาแบบเป็นนามธรรม ผู้พูดต้องการให้เตรียมผ้ากับน้ำไว้ให้พร้อม เมื่อ get ตามด้วยสิ่งของที่เป็นรูปธรรม มักหมายถึงไปหา ไปหยิบมา หรือจัดสิ่งนั้นให้พร้อมใช้ ความหมายละเอียดขึ้นอยู่กับสถานการณ์ แต่ในประโยคนี้เป้าหมายคือการเตรียมอุปกรณ์ทำความสะอาด

แบบฝึกหัด

มีคนต้องใช้แปรงทาสีผนัง แต่ยังไม่ได้เลือกแปรง ประโยคใดบอกให้เขาไปหาแปรงมาเตรียม โดยไม่เน้นว่าใครเป็นคนให้หรือจะนำไปที่ไหน

  1. Bring a brush to the wall.
  2. Get a brush for the wall.
  3. Receive a brush from a neighbour.
ดูคำตอบ

Get a brush for the wall.

The kitchen must be bright up.

3:26

ห้องครัวต้องสว่างไสว

Clean up, clean up, let's make it shine.

3:29

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Wash and wash the boards.

3:32

ขัดแล้วก็ขัดพื้นกระดาน

You'll get a reward. วลี

3:34

แล้วเธอจะได้รางวัล

วลี

You'll get a reward: รางวัลในอนาคตที่ได้จากการกระทำ

ในประโยคนี้ you'll เป็นรูปย่อของ you will จึงชี้ไปที่ผลลัพธ์ในอนาคต ส่วน get a reward หมายถึงได้รับประโยชน์หรือรางวัลจากการกระทำ ความพยายาม พฤติกรรมที่ดี หรือความสำเร็จ ทั้งประโยคอาจเป็นคำสัญญาหรือคำกระตุ้นก็ได้ โดยบอกผู้ฟังว่าคาดว่าจะได้รับรางวัลเมื่อทำตามเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง เงื่อนไขนั้นอาจพูดไว้ที่อื่นหรือเข้าใจได้จากสถานการณ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ reward เพื่อหมายถึงประโยชน์ที่ได้จากการกระทำ ไม่ใช่ของขวัญทั่วไปหรือรางวัลจากการแข่งขัน

  1. You'll win a prize in the contest.
  2. You'll get a reward for completing the challenge.
  3. You'll get a gift for your birthday.
ดูคำตอบ

You'll get a reward for completing the challenge.

Clean up, clean up, let's make it shine.

3:35

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

Uh-oh, look at you. น้ำเสียง/เจตนา

3:46

โอ๊ะโอ ดูเธอสิ

น้ำเสียง/เจตนา

Uh-oh, look at you: สังเกตเห็นสภาพของอีกฝ่าย

“Uh-oh” บอกว่าผู้พูดเพิ่งสังเกตเห็นปัญหาเล็กน้อยหรือเรื่องที่ไม่คาดคิด ส่วน “Look at you” ในที่นี้ไม่ได้เป็นคำสั่งให้มองจริง ๆ เป็นหลัก แต่ใช้ดึงความสนใจไปที่รูปลักษณ์หรือสภาพที่เห็นได้ชัดของอีกฝ่าย คำพูดถัดไปที่บอกว่าต้องล้างตัวแสดงว่าผู้พูดสังเกตเห็นว่าอีกฝ่ายเปื้อน น้ำเสียงเบา ๆ และหยอกเล่น ไม่ได้จริงจัง

แบบฝึกหัด

เด็กคนหนึ่งมีสีเปื้อนเสื้อผ้าเต็มไปหมด “Uh-oh, look at you!” น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด

  1. ผู้พูดสั่งเด็กอย่างเป็นกลางให้ไปส่องกระจก
  2. ผู้พูดสังเกตเห็นว่าเด็กอยู่ในสภาพเลอะเทอะ
  3. ผู้พูดกำลังอธิบายความหมายตามพจนานุกรมของคำว่า look
ดูคำตอบ

ผู้พูดสังเกตเห็นว่าเด็กอยู่ในสภาพเลอะเทอะ

You need washing too. ไวยากรณ์

3:48

เธอก็ต้องอาบน้ำเหมือนกัน

ไวยากรณ์

need washing: ความหมายแบบถูกกระทำใน need + -ing

ในโครงสร้าง need + รูป -ing ประธานสามารถเป็นคนหรือสิ่งของที่ได้รับการกระทำได้ ใน “You need washing” คำว่า washing มีความหมายแบบถูกกระทำ คือ ต้องมีคนมาล้างตัวให้คุณ หรือคุณจำเป็นต้องถูกล้างตัว โครงสร้างสั้น ๆ นี้พบได้บ่อยเป็นพิเศษในภาษาอังกฤษแบบบริติช และมักใช้พูดถึงงานทำความสะอาด งานซ่อม และงานอื่น ๆ ที่ต้องทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ need และ fix โดยใช้ need + -ing: The bicycle ____ before we ride it.

ดูคำตอบ

needs fixing

Clean up, clean up, let's make it shine.

3:50

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา

In a bath of shampoo,

3:53

ในอ่างอาบน้ำฟองแชมพู

use a lot of soap too.

3:55

ใช้สบู่เยอะๆ ด้วยนะ

Clean up, clean up, let's make it shine.

3:57

เก็บกวาด เก็บกวาด ให้เงาวับจับตา