"บางสิ่ง" คืออะไร?: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Kurzgesagt – In a Nutshell
ภาพรวมวิดีโอ: ภาพเปรียบเทียบกับมหาสมุทร เกม และของเล่นประกอบ แสดงว่าสนาม อนุภาค และแรงสร้างสสารที่ซับซ้อนได้อย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. "wipe the universe clean." — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตโครงสร้างผลลัพธ์ กริยา＋กรรม＋คำคุณศัพท์ ซึ่ง clean บอกสภาพสุดท้าย แล้วนำไปใช้บอกว่าการกระทำทำให้สิ่งหนึ่งว่าง แห้ง หรือพร้อมได้ 2. "come into play." — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าปัจจัยหนึ่งเริ่มเกี่ยวข้องหรือส่งผลต่อสถานการณ์ ไม่ได้หมายถึงการเข้าไปในเกมตามตัวอักษร 3. "the standard model of particle physics." — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง: รู้ว่านี่คือชื่อที่ยอมรับของทฤษฎี จึงติดตามคำอธิบายเรื่องสนาม อนุภาค และแรงได้ถูกต้อง
คำอธิบายในบทเรียนนี้
The simple questions are the hardest ones to answer.
0:00คำถามที่เรียบง่ายที่สุดคือคำถามที่ตอบได้ยากที่สุด
step by step ในฐานะวลีวิเศษณ์
step by step เป็นวลีวิเศษณ์แบบตายตัว หมายถึง “ดำเนินไปตามลำดับของขั้นตอนเล็ก ๆ ที่ชัดเจน” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าผู้พูดวางแผนจะพิจารณาหัวข้อนี้อย่างไร ให้เข้าใจโครงสร้างที่ซ้ำทั้งหมดเป็นหน่วยเดียว คำเอกพจน์ step ปรากฏซ้ำโดยมี by คั่นกลาง ไม่ได้หมายถึงก้าวเดินจริงสองก้าวที่แยกจากกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: The coach explained the new routine ____.
ดูคำตอบ
step by step
But if elementary particles are the smallest things that exist,
0:20แต่ถ้าอนุภาคมูลฐานคือสิ่งที่เล็กที่สุดที่มีอยู่
โครงสร้างบอกผลลัพธ์ wipe + กรรม + clean
ใน wipe the universe clean คำว่า clean เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพของกรรมหลังจากการกระทำเสร็จสิ้น โครงสร้างคือ wipe + กรรม + คำคุณศัพท์บอกผลลัพธ์ การเช็ดหรือเอาสิ่งต่าง ๆ ออกทำให้กรรมอยู่ในสภาพ clean ข้อความนี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการล้างจักรวาล แต่ให้จินตนาการว่านำทุกอย่างออกจากจักรวาลจนไม่เหลืออะไร โครงสร้างบอกผลลัพธ์นี้ใช้ตามความหมายตรงตัวได้ด้วย เช่น wipe the board clean
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างบอกผลลัพธ์ด้วยคำคุณศัพท์จากบทเรียนนี้: After removing every mark, Lena wiped the board ____.
ดูคำตอบ
clean
Away with matter, antimatter, radiation, particles, anything. น้ำเสียง/เจตนา
0:40เอาสสาร ปฏิสสาร รังสี อนุภาค หรืออะไรก็ตามออกไปให้หมด
Away with ... ในฐานะคำสั่งแบบละคร
Away with + คำนาม เป็นวิธีพูดที่หนักแน่นและมีอารมณ์แบบละคร เพื่อบอกว่าควรกำจัด ปฏิเสธ หรือยกเลิกสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ใช้ตัดสสาร ปฏิสสาร รังสี อนุภาค และสิ่งอื่นทั้งหมดออกจากการทดลองทางความคิด นี่เป็นคำอุทานเชิงสั่ง ไม่ใช่ประโยคสมบูรณ์ทั่วไป อย่าตีความ away ว่าเป็นสถานที่ที่หมายถึง “อยู่ไกล” เพราะรูปแบบทั้งชุดทำหน้าที่ประกาศให้กำจัดบางสิ่งออกไป
แบบฝึกหัด
Away with ในประโยคนี้หมายความว่าอะไร
- ย้ายทุกสิ่งนั้นไปยังที่ไกล ๆ
- ตรวจดูทุกสิ่งนั้นให้ละเอียดขึ้น
- กำจัดหรือปฏิเสธทุกสิ่งนั้น
ดูคำตอบ
กำจัดหรือปฏิเสธทุกสิ่งนั้น
Now let's take a closer look at absolutely nothing. วลี
0:45คราวนี้ลองมาพิจารณาความว่างเปล่าอันสมบูรณ์แบบนี้ให้ชัดๆ
take a closer look at: ตรวจดูให้ละเอียดขึ้น
Take a closer look at + คำนาม หมายถึงตรวจดูบางสิ่งให้ละเอียดขึ้น ในโครงสร้างนี้ take ช่วยประกอบเป็นสำนวน ไม่ได้หมายถึง “หยิบ” ส่วน look เป็นคำนาม และ at ใช้นำสิ่งที่ตรวจดู จึงต้องใช้โครงสร้างทั้งหมดร่วมกัน สำนวนนี้ใช้กับการมองดูจริง ๆ ได้ แต่ผู้พูดยังใช้เพื่อเปลี่ยนจากภาพรวมไปสู่การวิเคราะห์รายละเอียด ในประโยคนี้ let's ทำให้การเปลี่ยนดังกล่าวเป็นคำชวนให้ตรวจดู “ความว่างเปล่าอย่างสิ้นเชิง” ให้ละเอียดขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “ตรวจดูให้ละเอียดขึ้น”: After the overview, let's ____ the sales figures.
ดูคำตอบ
take a closer look at
ความหมายทางวิทยาศาสตร์ของ a vacuum
ในที่นี้ a vacuum หมายถึงบริเวณในอวกาศที่มีสสารอยู่น้อยมากหรือไม่มีเลย การใช้คำนำหน้านาม a ทำให้ vacuum หมายถึงสภาวะหรือบริเวณหนึ่งโดยเฉพาะ ซึ่งก็คือสิ่งที่เราเรียกว่าสุญญากาศ อย่านึกถึงเครื่องทำความสะอาดในบ้าน ในทางวิทยาศาสตร์ สิ่งที่เรียกว่า vacuum อาจยังมีสนามหรือผลกระทบเล็กมากอยู่ได้ ดังนั้นคำนี้จึงไม่ได้รับประกันว่าจะไม่มีอะไรอยู่เลยอย่างสมบูรณ์
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The equipment is tested in a vacuum,” คำว่า “a vacuum” หมายถึงอะไร?
- เครื่องที่ใช้ทำความสะอาดพื้น
- พื้นที่ที่มีสสารอยู่น้อยมาก
- ภาชนะที่เต็มไปด้วยอากาศเพิ่มเติม
ดูคำตอบ
พื้นที่ที่มีสสารอยู่น้อยมาก
all that + คำคุณศัพท์ เพื่อถามเชิงสงสัยเรื่องระดับ
ใน all that empty คำว่า all that เป็นสำนวนบอกระดับ หมายถึง “ว่างเท่าที่คนอื่นพูดหรือคาดไว้” หรือ “ว่างถึงระดับนั้น” ไม่ได้อ้างถึงสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เมื่อใช้ในคำถาม โครงสร้างนี้มักแสดงความสงสัย Is it really all that empty? ถามว่าระดับความว่างที่กล่าวไว้นั้นเป็นจริงหรือไม่ ไม่ได้เพียงถามว่าว่างหรือเปล่า
แบบฝึกหัด
ใช้ all that + คำคุณศัพท์ เพื่อตั้งคำถามต่อระดับที่กล่าวไว้: People say the test is very hard. Is it really ____?
ดูคำตอบ
all that hard
Nothing gives us the building blocks for everything. สำนวน
0:58ความว่างเปล่านี่แหละที่มอบองค์ประกอบพื้นฐานสำหรับทุกสิ่งให้กับเรา
building blocks: องค์ประกอบพื้นฐานของสิ่งที่ใหญ่กว่า
ในที่นี้ building blocks หมายถึงส่วนหรือองค์ประกอบพื้นฐานที่นำมารวมกันเป็นสิ่งที่ซับซ้อนกว่า เป็นอุปมาจากการนำบล็อกชิ้นเล็ก ๆ มาต่อกันให้เป็นโครงสร้างที่ใหญ่ขึ้น ประโยคนี้ไม่ได้กล่าวถึงอิฐหรือของเล่น แต่บรรยายสิ่งที่เกิดจากพื้นที่ซึ่งดูเหมือนว่างเปล่าว่าเป็นส่วนประกอบพื้นฐานที่สามารถก่อให้เกิดสิ่งอื่น ๆ ทั้งหมด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยอุปมาสองคำที่หมายถึง “องค์ประกอบพื้นฐาน”: Cells are often called the ____ of life.
ดูคำตอบ
building blocks
empty space is a lot like a vast calm ocean. วลี
1:02พื้นที่ว่างก็คล้ายกับมหาสมุทรอันกว้างใหญ่และเงียบสงบ
การใช้ In a sense เพื่อจำกัดขอบเขตของการเปรียบเทียบ
In a sense เป็นคำวางกรอบที่ใช้ขึ้นต้นประโยค เพื่อบอกผู้ฟังว่าข้อความนั้นเป็นจริงจากมุมมองหนึ่งโดยเฉพาะ ไม่ได้เป็นจริงในทุกแง่มุม ในที่นี้วลีดังกล่าวจำกัดขอบเขตของการเปรียบเทียบกับมหาสมุทร กล่าวคือ พื้นที่ว่างเปล่าคล้ายมหาสมุทรที่สงบนิ่งเฉพาะในแง่ที่เกี่ยวข้องกับคำอธิบายต่อไป วิธีนี้ทำให้ข้อความแม่นยำขึ้นและป้องกันไม่ให้อุปมาฟังดูเป็นความหมายตรงตัวทั้งหมด
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ In a sense ได้ถูกต้องเพื่อแสดงว่าการเปรียบเทียบเป็นจริงจากมุมมองหนึ่งเท่านั้น
- In a sense, a library is a map of human knowledge.
- In fact, a library is a map of human knowledge.
- In every sense, a library is a map of human knowledge.
ดูคำตอบ
In a sense, a library is a map of human knowledge.
a lot like สำหรับบอกความคล้ายกันในระดับสูง
ใน a lot like คำว่า a lot เพิ่มระดับความคล้าย โดยทั้งวลีหมายถึง “คล้ายมาก” หรือ “คล้ายกันในด้านสำคัญ” ไม่ได้หมายถึงปริมาณจำนวนมาก ในประโยคนี้ a lot like ใช้สร้างการเปรียบเทียบระหว่างอวกาศที่ว่างเปล่ากับมหาสมุทรที่สงบนิ่ง การเปรียบเทียบชี้ให้เห็นลักษณะร่วมที่ช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้น แต่ไม่ได้บอกว่าสองสิ่งนี้เหมือนกันทุกประการ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคเปรียบเทียบด้วย a lot like: Learning to balance on a bike is ____ learning to skate.
ดูคำตอบ
a lot like
While the water is very still when nothing is happening,
1:06ในขณะที่ผิวน้ำจะนิ่งสนิทเมื่อไม่มีอะไรเกิดขึ้น
ความหมายของ fields ในฟิสิกส์อนุภาค
ในประโยคนี้ fields ใช้ในความหมายเฉพาะทางฟิสิกส์ ไม่ใช่ความหมายว่า “พื้นที่เพาะปลูก” หรือ “สาขาวิชา” สนามคือปริมาณหรืออิทธิพลทางกายภาพที่อธิบายได้ทั่วบริเวณหนึ่งของอวกาศและสามารถส่งผลต่อสสารได้ ในฟิสิกส์อนุภาค อนุภาคอาจเข้าใจได้ว่าเป็นการกระตุ้นเฉพาะจุดหรือการรบกวนของสนาม รูปพหูพจน์ fields แสดงว่านักฟิสิกส์แยกแยะสนามชนิดต่าง ๆ
แบบฝึกหัด
ในประโยค "The electric field exerts a force on the electron," คำว่า field หมายถึงอะไร
- พื้นที่โล่ง
- สาขาวิชาหรือวิชาชีพ
- อิทธิพลหรือปริมาณทางกายภาพที่มีอยู่ทั่วบริเวณหนึ่งของอวกาศ
ดูคำตอบ
อิทธิพลหรือปริมาณทางกายภาพที่มีอยู่ทั่วบริเวณหนึ่งของอวกาศ
This might be strange and new, but ...: ยอมรับความไม่คุ้นเคยแล้วจึงยกตัวอย่าง
ประโยคนี้เริ่มด้วยการยอมรับว่าแนวคิดนี้อาจดูไม่คุ้นเคย โดย might ทำให้การประเมินนั้นนุ่มนวลและไม่ฟันธง ประโยคกำลังพูดถึงความรู้สึกที่ผู้ฟังอาจมี ไม่ได้แสดงความสงสัยต่อเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ จากนั้น but พาคำอธิบายเดินหน้าต่อไป Think about radiation, for example ยกกรณีที่คุ้นเคยกว่าเพื่อใช้เป็นสะพานเชื่อมความเข้าใจ วิธีที่ยอมรับความยากก่อนแล้วจึงเปลี่ยนทิศทางนี้ช่วยให้ผู้ฟังตามคำอธิบายที่เป็นนามธรรมได้ง่ายขึ้น
แบบฝึกหัด
ประโยคนี้จัดลำดับคำอธิบายอย่างไร?
- ประโยคปฏิเสธแนวคิดแรกแล้วเปลี่ยนไปพูดเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้อง
- ประโยคยอมรับว่าเนื้อหาอาจเข้าใจยาก แล้วจึงเปลี่ยนไปยกตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจ
- ประโยคบอกว่าการแผ่รังสีเองน่าจะแปลกและยังไม่แน่นอนทางวิทยาศาสตร์
ดูคำตอบ
ประโยคยอมรับว่าเนื้อหาอาจเข้าใจยาก แล้วจึงเปลี่ยนไปยกตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจ
By exciting what's known as the electromagnetic field, โน้ต
1:23การกระตุ้นสิ่งที่เรียกว่าสนามแม่เหล็กไฟฟ้า
what's known as: การแนะนำชื่อที่เป็นที่ยอมรับ
what's known as เป็นรูปย่อของ what is known as เป็นสำนวนตายตัวที่ใช้แนะนำชื่อหรือคำเรียกที่เป็นที่ยอมรับของคำที่ตามมา ไม่ได้ใช้เพื่อให้คำนิยามอย่างครบถ้วน ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวนำเสนอ electromagnetic field ว่าเป็นชื่อที่ยอมรับกันของแนวคิดที่กำลังแนะนำ จึงช่วยแทรกศัพท์เทคนิคไว้ในคำอธิบายได้อย่างเป็นธรรมชาติ
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่ใช้แนะนำชื่อที่เป็นที่ยอมรับในประโยคนี้: This process is ___ evaporation
- what's known as
- what's thought to be
- what's known to be
ดูคำตอบ
what's known as
By exciting ... is created: วิธีการและผลลัพธ์ในรูปกรรมวาจก
By exciting ... เป็นวลี by + กริยารูป -ing ที่บอกว่าผลลัพธ์เกิดขึ้นด้วยวิธีใด ในบริบทฟิสิกส์นี้ exciting the electromagnetic field หมายถึงการให้พลังงานแก่สนามแม่เหล็กไฟฟ้า ไม่ได้หมายถึงการทำให้สนามรู้สึกตื่นเต้น A little kink is created เป็นอนุประโยคกรรมวาจกที่เน้นผลลัพธ์คือ kink แทนการระบุผู้ทำกริยา เมื่อนำมารวมกัน โครงสร้าง By + -ing, subject + be + past participle จะเชื่อมวิธีการเข้ากับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคอธิบายกระบวนการโดยใช้ By + รูป -ing ของ press: ____ the button, the alarm is activated.
ดูคำตอบ
By pressing
perceive it as light: การรับรู้สิ่งหนึ่งเป็นรูปแบบหนึ่ง
Perceive A as B หมายถึงการรับรู้หรือตีความ A ให้อยู่ในรูปแบบหรือประเภท B คำว่า as เชื่อมสิ่งที่ถูกรับรู้เข้ากับผลของการรับรู้นั้น และในที่นี้ไม่ได้บอกอาชีพหรือบทบาท ในประโยคนี้ it หมายถึง photon ที่กล่าวถึงก่อนหน้า ส่วน light คือรูปแบบที่มนุษย์รับรู้ ประโยคนี้อธิบายประสบการณ์ของผู้สังเกตที่มีต่อปรากฏการณ์ดังกล่าว
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่ใช้ perceive A as B ได้ถูกต้องเพื่อแสดงการตีความ
- We perceive the faint glow to a warning sign.
- We perceive the faint glow for a warning sign.
- We perceive the faint glow as a warning sign.
ดูคำตอบ
We perceive the faint glow as a warning sign.
isn't unique to: ปฏิเสธว่าเป็นลักษณะเฉพาะของสิ่งเดียว
be unique to + คำนาม หมายถึง “เป็นของ...เท่านั้น” หรือ “เกิดขึ้นเฉพาะใน...” บุคคล สิ่งของ กลุ่ม หรือสถานการณ์นั้น ใน isn't unique to light คำว่า isn't ปฏิเสธความเป็นลักษณะเฉพาะนั้น หมายความว่าคุณสมบัติหรือกระบวนการนี้ใช้กับสิ่งอื่นนอกเหนือจากแสงด้วย ไม่ได้หมายความว่าแสงเองเป็นสิ่งผิดปกติ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปปฏิเสธของ be unique to: This issue affects many brands, so it ____ one company.
ดูคำตอบ
isn't unique to
the fields of our universe can produce 17 particles,
1:52สนามในจักรวาลของเราสามารถสร้างอนุภาคได้ 17 ชนิด
be divided into: ระบุประเภทที่เกิดขึ้นหลังการแบ่ง
be divided into หมายถึง “ถูกแยกหรือจัดประเภทเป็นส่วนหรือกลุ่มต่าง ๆ” โดย into ใช้นำหน้าส่วนหรือประเภทที่เกิดขึ้นหลังการแบ่ง ใน which can be divided into three categories ส่วน can be divided เป็นโครงสร้างกรรมวาจกที่มีคำกริยาช่วย: can + be + กริยาช่องที่สาม จุดเน้นอยู่ที่ว่าสิ่งเหล่านั้นถูกจัดประเภทอย่างไร ไม่ใช่ใครเป็นผู้จัดประเภท
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีกรรมวาจก be divided into: The class can ____ six small groups.
ดูคำตอบ
be divided into
Leptons consist of the electron as well as its cousins, วลี
2:02เลปตอนประกอบด้วยอิเล็กตรอนรวมถึงญาติของมัน
consist of: ระบุส่วนประกอบของสิ่งที่เป็นภาพรวม
ในประโยคนี้ consist of ใช้นำเสนอสมาชิกที่ประกอบกันเป็นหมวดหมู่เลปตอน โดยวางสิ่งที่เป็นภาพรวมไว้หน้า consist of และวางส่วนประกอบไว้ข้างหลัง ใช้โครงสร้าง ภาพรวม + consist(s) of + ส่วนประกอบ เมื่อต้องการนิยามกลุ่มหรืออธิบายโครงสร้าง ในที่นี้รายการเริ่มจากอิเล็กตรอนและต่อด้วยอนุภาคที่เกี่ยวข้อง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปปัจจุบันกาลที่ถูกต้องของ consist of: The science club ____ twelve members.
ดูคำตอบ
consists of
as well as: เพิ่มรายการรอง
ในที่นี้ as well as หมายถึง “และยัง” หรือ “นอกจาก...แล้ว” โดยเชื่อมอิเล็กตรอนเข้ากับสมาชิกอื่น ๆ ในกลุ่มเลปตอน ต่างจากการแจกแจงแบบธรรมดาด้วย and ตรงที่ as well as มักเน้นรายการแรกมากกว่า และนำเสนอรายการที่สองเป็นข้อมูลเพิ่มเติม ในประโยคนี้เป็นการเพิ่มข้อมูล ไม่ใช่การเปรียบเทียบว่า “ดีเท่ากัน”
แบบฝึกหัด
สำนวนใดเติมประโยคได้ดีที่สุดเพื่อแสดงว่ามีการจัดแสดงทั้งสองประเภท โดยเพิ่ม modern replicas ต่อจากรายการหลัก? The museum displays ancient coins (gap) modern replicas.
- instead of
- as well as
- as carefully as
ดูคำตอบ
as well as
การเล่นคำใน nuclear family
ในภาษาอังกฤษทั่วไป nuclear family หมายถึงหน่วยครอบครัวที่ประกอบด้วยพ่อแม่และลูก ในที่นี้ family ใช้จัดควาร์กให้อยู่ในกลุ่มชนิดของอนุภาคที่เกี่ยวข้องกัน วลีนี้มีการเล่นคำ เพราะ nuclear ยังชวนให้นึกถึงนิวเคลียสของอะตอมด้วย ควาร์กประกอบกันเป็นโปรตอนและนิวตรอน ซึ่งอยู่ในนิวเคลียส นี่เป็นอุปมาเพื่อจัดประเภทและมุกคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ ไม่ได้หมายความว่าควาร์กสร้างครอบครัวแบบมนุษย์
แบบฝึกหัด
nuclear family ทำหน้าที่หลักอย่างไรในประโยคนี้?
- วลีนี้บอกว่าควาร์กเป็นพ่อแม่และลูกที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกัน
- วลีนี้จัดควาร์กเป็นครอบครัวอย่างมีลูกเล่น พร้อมทั้งเชื่อมโยงควาร์กกับนิวเคลียสของอะตอม
- วลีนี้บอกว่าควาร์กแต่ละตัวคือนิวเคลียสของอะตอม
ดูคำตอบ
วลีนี้จัดควาร์กเป็นครอบครัวอย่างมีลูกเล่น พร้อมทั้งเชื่อมโยงควาร์กกับนิวเคลียสของอะตอม
They're always found bound together in groups and pairs การใช้คำ
2:14พวกมันมักจะเกาะกลุ่มและจับคู่กันเสมอ
bound together ในความหมายของสภาวะที่ยึดติดกันทางกายภาพ
ในที่นี้ bound together หมายถึงถูกแรงปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพทำให้เชื่อมติดและคงอยู่เป็นกลุ่มเดียวกัน โดยปกติควาร์กจะไม่ปรากฏตามลำพัง แรงระหว่างควาร์กทำให้พวกมันยึดติดกันเป็นคู่หรือเป็นกลุ่ม bound เป็นรูป past participle ของ bind และ bound together บรรยายสภาวะของควาร์กเมื่อถูกค้นพบ ไม่ได้หมายถึงถูกมัดด้วยเชือกหรือเข้าเล่มเหมือนหน้าหนังสือ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนนี้ซึ่งหมายถึงถูกแรงทำให้คงอยู่เป็นหน่วยเดียว: Because of the strong force, the particles remain ____.
ดูคำตอบ
bound together
make up ในความหมายว่า “ประกอบกันเป็นองค์รวม”
ในที่นี้ make up หมายถึง “ก่อเป็น” หรือ “ประกอบกันเป็น” ประธานระบุส่วนประกอบที่เล็กกว่า ส่วนกรรมระบุสิ่งที่เป็นองค์รวมขนาดใหญ่กว่า เช่น ควาร์กประกอบกันเป็นโปรตอนและนิวตรอน วลีนี้ถูกใช้ซ้ำเพื่อแสดงลำดับการประกอบกัน: โปรตอนและนิวตรอนประกอบกันเป็นนิวเคลียสของอะตอม ในที่นี้ make up ไม่ได้หมายถึง “แต่งเรื่องขึ้นมา”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียน: Five smaller panels ____ the full display.
ดูคำตอบ
make up
the computer you're using right now to distract yourself from the stuff you should be doing. วลี
2:29คอมพิวเตอร์ที่คุณกำลังใช้อยู่ตอนนี้ เพื่อเบี่ยงเบนความสนใจจากสิ่งที่คุณควรจะทำ
distract yourself from เพื่อเบี่ยงความสนใจของตนเอง
ในที่นี้ distract yourself from หมายถึงการตั้งใจเบี่ยงความสนใจของตนเองออกจากบางสิ่ง คำสรรพนามสะท้อน yourself แสดงว่าประธานกับคนที่ถูกเบี่ยงความสนใจเป็นคนเดียวกัน ส่วน from ใช้นำเข้างาน ความคิด หรือความรู้สึกที่กำลังหลีกเลี่ยง ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวพูดติดตลกเล็กน้อยว่าคอมพิวเตอร์ช่วยให้ผู้ฟังหลีกเลี่ยงงาน โดยทั่วไปใช้โครงสร้าง distract + คำสรรพนามสะท้อน + from + คำนามหรือรูป -ing
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายความว่า Leo ตั้งใจเบี่ยงความสนใจของตนเองออกจากการบ้าน?
- Leo distracts his sister from her homework with a game.
- Leo distracts himself from his homework with a game.
- Leo focuses on his homework instead of playing a game.
ดูคำตอบ
Leo distracts himself from his homework with a game.
ไม่ได้มีอยู่เฉย ๆ ... แต่ยังทำบางอย่างด้วย
ในที่นี้ don't just exist หมายความว่าสิ่งต่าง ๆ ไม่ได้มีอยู่เพียงอย่างเดียว โดย just หมายถึง “เพียงแค่” หรือ “เท่านั้น” ไม่ได้หมายถึง “เมื่อสักครู่นี้” ส่วน also do เพิ่มอีกหนึ่งด้านว่า สิ่งต่าง ๆ ยังทำสิ่งต่าง ๆ ก่อให้เกิดผล หรือมีหน้าที่ด้วย do stuff เป็นสำนวนภาษาพูดที่ตั้งใจกว้างและไม่เจาะจง ในประโยคนี้จึงเปลี่ยนจุดสนใจจากสิ่งต่าง ๆ เป็นอะไร ไปเป็นสิ่งต่าง ๆ ทำอะไร
แบบฝึกหัด
โครงสร้างที่เน้นในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร
- หมายความว่าสิ่งต่าง ๆ มีอยู่เท่านั้นและไม่ทำอย่างอื่น
- หมายความว่าสิ่งต่าง ๆ ทำสิ่งต่าง ๆ ได้แต่ไม่มีอยู่จริง
- หมายความว่าสิ่งต่าง ๆ มีอยู่และยังมีการกระทำหรือผลกระทบด้วย
ดูคำตอบ
หมายความว่าสิ่งต่าง ๆ มีอยู่และยังมีการกระทำหรือผลกระทบด้วย
the properties of a thing are just as much a part of it as existence itself. ไวยากรณ์
2:38คุณสมบัติของสิ่งๆ หนึ่งก็เป็นส่วนหนึ่งของมันพอๆ กับการมีอยู่ของมันเอง
เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งนั้นพอ ๆ กับการมีอยู่ของมันเอง
Just as much ... as ... เป็นโครงสร้างเปรียบเทียบที่แสดงระดับที่เท่ากัน as ตัวแรกเริ่มการเปรียบเทียบ ส่วน as ตัวที่สองนำสิ่งที่ใช้เปรียบเทียบเข้ามา และ just ใช้เน้นว่าทั้งสองด้านมีระดับเท่ากัน ในที่นี้หมายความว่าคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งนั้นในระดับเดียวกับการมีอยู่ของสิ่งนั้นเอง ประโยคนี้พูดถึงสิ่งที่นับว่าเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งหนึ่ง ไม่ได้หมายความว่าวัตถุสองอย่างมีลักษณะทางกายภาพเหมือนกัน
แบบฝึกหัด
การเปรียบเทียบนี้บอกอะไรเกี่ยวกับคุณสมบัติและการมีอยู่ของสิ่งหนึ่ง
- หมายความว่าคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งทำให้สิ่งนั้นหยุดมีอยู่
- หมายความว่าคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งนั้นในระดับเดียวกับการมีอยู่ของมัน
- หมายความว่าคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งสำคัญน้อยกว่าการมีอยู่ของมัน
ดูคำตอบ
หมายความว่าคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งนั้นในระดับเดียวกับการมีอยู่ของมัน
This is where the bosons and the fields that make them come into play. สำนวน
2:42นี่คือจุดที่โบซอนและสนามที่สร้างพวกมันเข้ามามีบทบาท
come into play: เมื่อปัจจัยหนึ่งเริ่มมีผล
come into play หมายถึง “เริ่มมีความสำคัญหรือเริ่มส่งผลต่อสิ่งที่เกิดขึ้นในสถานการณ์หนึ่ง” ในประโยคนี้ วลีนี้บอกถึงช่วงที่โบซอนและสนามที่เกี่ยวข้องเริ่มมีความสำคัญต่อคำอธิบาย วลีนี้เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ โดย play ไม่ได้หมายถึงการเล่นเกม รูปแบบที่พบบ่อยคือ “ปัจจัย + come/comes/came into play” และรูปกริยาจะเปลี่ยนตามประธานและเวลา
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย come into play: When the road gets icy, extra safety rules ____.
ดูคำตอบ
come into play
While the quarks and leptons are made by matter fields,
2:46ในขณะที่ควาร์กและเลปตอนถูกสร้างโดยสนามสสาร
and so far four fundamental forces have been discovered. ลำดับความ
2:55และจนถึงตอนนี้มีการค้นพบแรงพื้นฐานแล้วสี่ชนิด
so far: จำกัดข้อความไว้จนถึงปัจจุบัน
so far หมายถึง “จนถึงเวลานี้” วลีนี้กำหนดขอบเขตเวลาให้ข้อความ กล่าวคือ ณ ตอนนี้มีการค้นพบแรงพื้นฐานแล้วสี่ชนิด คำบอกเวลานี้จัดระเบียบข้อมูลโดยแยกความรู้ในปัจจุบันออกจากข้อสรุปสุดท้าย จึงเปิดโอกาสให้จำนวนนี้เปลี่ยนแปลงได้หากมีการค้นพบในอนาคต
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ so far เพื่อจำกัดข้อความให้อยู่ในช่วงเวลาจนถึงปัจจุบัน?
- This route is by far the shortest.
- As far as I know, the shop is closed.
- So far, we have found two errors.
ดูคำตอบ
So far, we have found two errors.
คู่มือกติกาของเกมที่ตัวหมากคืออนุภาค
ประโยคนี้สร้างอุปมาแบบต่อเนื่องที่มีสิ่งเทียบกันสามคู่: แรงคือคู่มือกติกา อนุภาคคือตัวหมาก และจักรวาลคือตัวเกม อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย where เติมสองคู่หลังให้อยู่ในภาพของเกมเดียวกัน คู่มือกติกาจำกัดว่าตัวหมากจะเคลื่อนที่อย่างไรได้ เช่นเดียวกับที่แรงทางฟิสิกส์กำหนดพฤติกรรมของอนุภาค การจับคู่แบบนี้ช่วยจัดแนวคิดทางวิทยาศาสตร์หลายอย่างให้อยู่ในระบบที่คุ้นเคยระบบเดียว คำว่า game และ pieces เป็นภาพเปรียบเทียบเพื่ออธิบาย ไม่ใช่ข้อกล่าวอ้างตามตัวอักษร
แบบฝึกหัด
ในอุปมานี้ การจับคู่ใดถูกต้อง
- แรง → คู่มือกติกา; อนุภาค → ตัวหมาก; จักรวาล → เกม
- แรง → เกม; อนุภาค → คู่มือกติกา; จักรวาล → ตัวหมาก
- แรง → ตัวหมาก; อนุภาค → เกม; จักรวาล → คู่มือกติกา
ดูคำตอบ
แรง → คู่มือกติกา; อนุภาค → ตัวหมาก; จักรวาล → เกม
They tell particles what they can do and how they can do it. ไวยากรณ์
3:09พวกมันคอยบอกอนุภาคว่าทำอะไรได้บ้างและจะทำอย่างไร
what they can do และ how they can do it
หลัง tell วลี what they can do และ how they can do it เป็นอนุประโยคคำถามแบบฝังที่เชื่อมขนานกันสองส่วน what บอกการกระทำที่เป็นไปได้ ส่วน how บอกวิธีหรือรูปแบบการทำ ทั้งสองส่วนรวมกันบอกเนื้อหาที่แรงเหล่านั้นสื่อให้อนุภาครู้ เพราะอนุประโยคเหล่านี้ฝังอยู่ในประโยคบอกเล่า จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือประธาน they มาก่อนกริยาช่วย can ใช้ what they can do และ how they can do it ไม่ใช่ลำดับสลับแบบคำถามตรง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ลำดับคำของคำถามแบบฝังได้ถูกต้อง
- The coach explained what can we improve and how can we improve it.
- The coach explained what we can improve and how we can improve it.
- The coach explained what we can improve and how can we improve it.
ดูคำตอบ
The coach explained what we can improve and how we can improve it.
The forces are the rules for how particles interact,
3:20แรงคือกฎเกณฑ์สำหรับวิธีการที่อนุภาคทำปฏิกิริยากัน
which ultimately make them the rules for how particles assemble into all the big things we see in the universe.
3:23ซึ่งท้ายที่สุดแล้วทำให้พวกมันเป็นกฎของการที่อนุภาครวมตัวกันเป็นสิ่งใหญ่ๆ ทั้งหมดที่เราเห็นในจักรวาล
Gravity isn't just the rule for orbits around the sun or apples falling from trees.
3:29แรงโน้มถ่วงไม่ได้เป็นเพียงกฎสำหรับวงโคจรรอบดวงอาทิตย์หรือแอปเปิลที่ตกลงมาจากต้นไม้
ความหมาย “โดยทั่วไป” ของ “As a rule” และการเล่นคำกับ rule
“As a rule” เป็นวลีตายตัวที่หมายถึง “โดยทั่วไป” หรือ “ในกรณีส่วนใหญ่” ใช้เกริ่นข้อความกว้าง ๆ โดยยังเปิดโอกาสให้มีข้อยกเว้นได้ ในบริบทนี้ คำอธิบายโดยรอบกล่าวถึงแรงต่าง ๆ ว่าเป็นกฎของจักรวาล วลีนี้ยังคงความหมายตามสำนวนตามปกติ แต่คำว่า “rule” ก็ชวนให้นึกถึง “กฎ” ตามความหมายตรงตัวด้วยเล็กน้อย จึงเกิดเป็นการเล่นคำ
แบบฝึกหัด
ใน “As a rule, it says matter attracts,” คำว่า “as a rule” มีความหมายหลักว่าอะไร และยังชวนให้นึกถึงแนวคิดเรื่องกฎธรรมชาติอย่างไร?
- โดยทั่วไปหรือในกรณีส่วนใหญ่
- ภายใต้ข้อบังคับของรัฐบาลที่เป็นลายลักษณ์อักษร
- หลังจากกำหนดข้อยกเว้นแล้วเท่านั้น
ดูคำตอบ
โดยทั่วไปหรือในกรณีส่วนใหญ่
Electromagnetism isn't just a rule for magnets attracting or repelling
3:39แรงแม่เหล็กไฟฟ้าไม่ได้เป็นเพียงกฎที่แม่เหล็กดูดหรือผลักกัน
“governs all atomic bonds” — govern ที่หมายถึง “กำหนด” ในทางวิทยาศาสตร์
ในประโยควิทยาศาสตร์นี้ “governs” หมายถึง “กำหนดหรือควบคุมว่าสิ่งหนึ่งทำงานอย่างไร” แรงแม่เหล็กไฟฟ้าถูกนำเสนอว่าเป็นแรงที่มีกฎกำหนดพันธะอะตอมทุกพันธะ คำกริยานี้มีสิ่งที่เป็นนามธรรมเป็นประธาน และมีปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์เป็นกรรม ไม่ได้หมายถึงการปกครองโดยรัฐบาลหรืออำนาจทางการเมือง โครงสร้างนี้ยังใช้เมื่อกฎ ปัจจัย หรือหลักการเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมด้วย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ govern: Temperature ____ how quickly this reaction proceeds.
ดูคำตอบ
governs
forces and particles are sort of like the Tinker Toys of existence. โน้ต
3:50แรงและอนุภาคก็เหมือนกับของเล่นตัวต่อแห่งการดำรงอยู่
sort of like สำหรับการเปรียบเทียบที่ไม่สมบูรณ์
ในประโยคนี้ sort of like หมายถึง “ค่อนข้างคล้ายกับ” วลีนี้ใช้เริ่มการเปรียบเทียบ พร้อมทั้งบอกว่าแรงและอนุภาคไม่ได้เป็น Tinker Toys จริง ๆ และไม่ได้เหมือนกันในทุกรายละเอียด ใช้ sort of หน้า like เมื่อการเปรียบเทียบช่วยอธิบายลักษณะร่วมบางอย่าง แต่ไม่ได้ตรงกันทั้งหมด จุดร่วมในที่นี้คือชิ้นส่วนง่าย ๆ สามารถนำมาประกอบเป็นโครงสร้างที่แตกต่างกันได้มากมาย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ sort of like เพื่อแสดงการเปรียบเทียบที่มีขอบเขต แทนที่จะบอกว่าเหมือนกันทุกประการหรือเป็นสิ่งประเภทเดียวกัน
- A password manager is exactly the same as a locked notebook.
- A password manager is sort of like a locked notebook, but the two are not identical.
- A password manager is a sort of locked notebook.
ดูคำตอบ
A password manager is sort of like a locked notebook, but the two are not identical.
Tinker Toys ในฐานะคำเปรียบเทียบถึงองค์ประกอบพื้นฐาน
Tinker Toys หมายถึงของเล่นก่อสร้างชื่อดังจากสหรัฐอเมริกาที่ประกอบด้วยแท่งและข้อต่อซึ่งนำกลับมาใช้ใหม่ได้ ชื่อแบรนด์มักเขียนว่า Tinkertoy ส่วนรูปแบบสองคำในคำบรรยายก็หมายถึงของเล่นชนิดเดียวกัน การเปรียบเทียบนี้เน้นการนำชิ้นส่วนมารวมกัน กล่าวคือ ชิ้นส่วนง่าย ๆ จำนวนไม่มากสามารถประกอบเป็นโครงสร้างขนาดใหญ่ได้หลากหลาย การเรียกแรงและอนุภาคว่า Tinker Toys ของสิ่งที่มีอยู่ จึงสื่อว่าสิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่สร้างความหลากหลายของโลกทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
ลักษณะใดของ Tinker Toys ที่ทำให้คำเปรียบเทียบในประโยคนี้สื่อความหมายได้
- สิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องมือที่ใช้ซ่อมแซมแรงและอนุภาค
- ชิ้นส่วนง่าย ๆ จำนวนไม่มากสามารถนำมาประกอบเป็นโครงสร้างที่แตกต่างกันได้มากมาย
- สิ่งเหล่านี้ทำให้โครงสร้างที่เสร็จแล้วทุกชิ้นเหมือนกันทุกประการ
ดูคำตอบ
ชิ้นส่วนง่าย ๆ จำนวนไม่มากสามารถนำมาประกอบเป็นโครงสร้างที่แตกต่างกันได้มากมาย
passed between, you could say, connecting the matter particles, น้ำเสียง/เจตนา
3:56ที่ถูกส่งผ่านกันไปมา คุณอาจพูดได้ว่า เป็นตัวเชื่อมอนุภาคสสารเข้าด้วยกัน
ใช้ you could say เพื่อลดความหนักแน่นของคำกล่าว
“You could say” เป็นวลีแทรกที่ช่วยลดความหนักแน่นของคำกล่าว วลีนี้บอกว่าคำอธิบายนั้นเป็นวิธีที่ช่วยให้นึกภาพหรือสรุปเรื่องได้ ไม่ใช่ชื่อเรียกที่แม่นยำสมบูรณ์ could ในที่นี้ไม่ได้บอกความสามารถในอดีต วลีทั้งหมดทำให้คำกล่าวไม่ฟันธงเกินไป โดยผู้พูดกำลังสื่อว่า “นี่เป็นวิธีหนึ่งที่สมเหตุสมผลในการอธิบายเรื่องนี้”
แบบฝึกหัด
you could say ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- บอกว่าผู้ฟังเคยมีความสามารถในการพูดในอดีต
- นำเสนอ “messengers” เป็นคำอธิบายโดยประมาณที่ช่วยให้เข้าใจ
- พิสูจน์ว่า “messengers” เป็นคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องเพียงคำเดียว
ดูคำตอบ
นำเสนอ “messengers” เป็นคำอธิบายโดยประมาณที่ช่วยให้เข้าใจ
which they use to tell each other how to move.
4:00ที่พวกมันใช้เพื่อบอกกันและกันว่าจะเคลื่อนที่อย่างไร
Each particle uses a certain set of the forces to interact with other particles.
4:02อนุภาคแต่ละตัวใช้ชุดของแรงที่เฉพาะเจาะจงเพื่อโต้ตอบกับอนุภาคอื่นๆ
can interact with each other with electromagnetism and the strong nuclear force,
4:08สามารถโต้ตอบซึ่งกันและกันด้วยแรงแม่เหล็กไฟฟ้าและแรงนิวเคลียร์อย่างเข้ม
communicating the strong nuclear attraction to each other,
4:19สื่อสารแรงดึงดูดนิวเคลียร์อย่างเข้มต่อกัน
while the protons they build exchange particles of electromagnetism,
4:21ในขณะที่โปรตอนที่พวกมันสร้างขึ้นจะแลกเปลี่ยนอนุภาคแม่เหล็กไฟฟ้า
ใช้ end up เพื่อบอกผลลัพธ์สุดท้าย
end up ใช้บอกผลลัพธ์สุดท้ายของกระบวนการ โดยเฉพาะผลลัพธ์ที่ยังไม่เห็นชัดตั้งแต่ต้น ในที่นี้ วลีดังกล่าวสรุปว่าปฏิสัมพันธ์ที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ก่อให้เกิดอะไรในท้ายที่สุด ใน end up locked up คำว่า locked up อธิบายสภาพสุดท้ายของควาร์ก คือถูกกักอยู่ในนิวเคลียส end up ไม่ได้มีความหมายตามตัวอักษร และ up ไม่ได้บอกทิศทางขึ้นด้านบน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตที่ถูกต้องของ end up: We took the wrong train and ____ in a small coastal town.
ดูคำตอบ
ended up
locked up: ถูกกักอยู่ข้างในและออกมาไม่ได้
ในประโยคนี้ locked up ไม่ได้หมายถึง “ถูกส่งเข้าคุก” แต่เป็นคำเปรียบเทียบที่หมายถึงถูกจำกัดให้อยู่ภายในบางสิ่งและไม่สามารถออกมาได้อย่างอิสระ ในโครงสร้าง be/end up + locked up คำว่า locked up บรรยายสภาพของการถูกกักไว้ ในที่นี้ควาร์กถูกกักอยู่ในนิวเคลียสเนื่องจากแรงนิวเคลียร์อย่างเข้ม ไม่ใช่เพราะมีกุญแจล็อกจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ถูกกักไว้และออกมาไม่ได้” ให้สมบูรณ์: The particles remain ____ inside the material.
ดูคำตอบ
locked up
while the electrons remain attached by their electric attraction,
4:30ในขณะที่อิเล็กตรอนยังคงยึดติดอยู่ด้วยแรงดึงดูดทางไฟฟ้าของพวกมัน
supernova, and computers that seem complex on the surface, สำนวน
4:39ซูเปอร์โนวา และคอมพิวเตอร์ ที่ดูซับซ้อนเมื่อมองจากภายนอก
On the surface: รูปลักษณ์ภายนอกกับความจริงเบื้องลึก
“On the surface” หมายถึง “เมื่อตัดสินจากสิ่งที่มองเห็นหรือเห็นได้ชัดในทันทีเท่านั้น” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าคอมพิวเตอร์ดูซับซ้อนก่อนที่จะตรวจดูโครงสร้างที่ลึกลงไป วลีนี้มักใช้สร้างความเปรียบต่าง กล่าวคือ ความประทับใจแรกบอกอย่างหนึ่ง แต่เมื่อมองให้ละเอียดขึ้นอาจพบความจริงอีกอย่างหนึ่ง คำว่า “surface” ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ใช่ตำแหน่งจริงทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
ในประโยค “On the surface, the plan looks simple, but several hidden steps make it difficult,” คำว่า on the surface บอกอะไรเรา?
- แผนนั้นกลายเป็นเรื่องง่ายในตอนเริ่มต้น
- มีเพียงรูปลักษณ์ภายนอกที่ดูเรียบง่าย
- แผนนั้นวางอยู่บนพื้นผิวเรียบจริง ๆ
ดูคำตอบ
มีเพียงรูปลักษณ์ภายนอกที่ดูเรียบง่าย
Zoom in: จากภาพรวมไปสู่รายละเอียดที่เล็กลง
“Zoom in” มีความหมายตรงตัวว่า ขยายมุมมองของภาพ ในประโยคนี้ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ โดยให้จินตนาการว่าเราลงไปสู่ระดับที่เล็กกว่ามากเพื่อดูว่าสิ่งต่าง ๆ ประกอบขึ้นจากอะไร กริยาวลีนี้ย้ายความสนใจจากภาพรวมไปยังรายละเอียดที่เล็กลง หากต้องการระบุเป้าหมายที่แน่นอน ให้เติม on + คำนาม เช่น zoom in on one cell
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีจากบทเรียนที่หมายถึง “ย้ายจากภาพรวมไปยังรายละเอียดที่เล็กลง”: To find the typo, ____ on the final line.
ดูคำตอบ
zoom in
you just get 17 particles emerging from underlying fields
4:44คุณก็จะเจอแค่อนุภาค 17 ชนิดที่โผล่ออกมาจากสนามพื้นฐาน
Even though: ยอมรับข้อเท็จจริงเพื่อแสดงความขัดแย้ง
Even though ใช้แสดงความยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน โดยยอมรับข้อเท็จจริงหนึ่งซึ่งอาจทำให้ผลในประโยคหลักดูน่าประหลาดใจ แต่ข้อเท็จจริงนั้นไม่ได้ลบล้างผลดังกล่าว ในที่นี้ อนุประโยค even though ยอมรับว่าปรากฏการณ์ในระดับใหญ่ดูซับซ้อน แต่โครงสร้างเงื่อนไขที่ตามมายังคงเสนอใจความหลักว่า เมื่อลงไปถึงระดับที่ลึกพอ สิ่งเหล่านั้นลดรูปเหลืออนุภาคและกฎจำนวนไม่มาก โครงสร้างคือ Even though + อนุประโยค, ประโยคหลัก
แบบฝึกหัด
ผู้พูดรู้ว่า Leo เหนื่อย ประโยคใดนำเสนอความเหนื่อยของเขาเป็นข้อเท็จจริง พร้อมกับแสดงผลที่น่าประหลาดใจ?
- Even though Leo was tired, he finished the hike.
- Because Leo was tired, he finished the hike.
- Even if Leo was tired, he finished the hike.
ดูคำตอบ
Even though Leo was tired, he finished the hike.
To summarize, ใช้เป็นสัญญาณเปลี่ยนเข้าสู่ข้อสรุปหลัก
To summarize เป็นคำเชื่อมที่วางต้นประโยคเพื่อบอกว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากรายละเอียดไปสู่การกล่าวใจความหลักซ้ำอย่างสั้น ๆ ช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจว่าสิ่งที่ตามมาคือข้อสรุปหรือภาพรวม ไม่ใช่รายละเอียดอีกข้อที่อยู่ในระดับเดียวกัน ในที่นี้ to + summarize ระบุการพูดที่ผู้นำเสนอกำลังจะทำ วลีทั้งหมดทำหน้าที่จัดลำดับเนื้อหา ไม่ได้บอกจุดประสงค์ของอนุประโยคที่ตามมา
แบบฝึกหัด
ในประโยค 'To summarize, the new policy has two main benefits,' คำว่า 'To summarize' ส่งสัญญาณอะไรให้ผู้ฟัง
- ผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากรายละเอียดก่อนหน้าไปสู่การกล่าวใจความหลักอย่างสั้น ๆ
- ผู้พูดกำลังอธิบายว่าเหตุใดจึงสร้างนโยบายนี้ขึ้นมา
- ผู้พูดกำลังเริ่มหัวข้อใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้อง
ดูคำตอบ
ผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากรายละเอียดก่อนหน้าไปสู่การกล่าวใจความหลักอย่างสั้น ๆ
in the most basic form we know right now: การจำกัดขอบเขตของข้อความ
วลีที่วางไว้ต้นประโยคกำหนดขอบเขตให้ข้อความที่ตามมาสองชั้น in the most basic form เลือกระดับหรือแบบจำลองที่เรียบง่ายที่สุดซึ่งกำลังกล่าวถึง ส่วนอนุประโยค we know right now ซึ่งเข้าใจได้ว่าเป็น '(that) we know right now' จำกัดรูปแบบนั้นไว้ตามสถานะความรู้ในปัจจุบัน เมื่อกรอบนี้มาก่อน this is what things are ผู้พูดจึงกำลังสรุปโดยมีเงื่อนไขกำกับ ไม่ได้ให้คำอธิบายที่สมบูรณ์และเป็นข้อยุติ right now จำกัดขอบเขตความรู้ของมนุษย์ ไม่ได้หมายความว่าสิ่งต่าง ๆ อยู่ในรูปแบบนั้นเพียงชั่วคราว
แบบฝึกหัด
ในประโยค 'In the most basic form we know right now, this is what things are,' วลีต้นประโยคแสดงความหมายอย่างระมัดระวังว่าอย่างไร
- ผู้พูดรู้รูปแบบที่เป็นไปได้ทั้งหมดและกำลังบรรยายรูปแบบสุดท้าย
- สิ่งต่าง ๆ เปลี่ยนไปเป็นรูปแบบพื้นฐานชั่วคราว ณ ขณะนี้พอดี
- ข้อความนี้ใช้กับแบบจำลองที่เรียบง่ายที่สุดเท่าที่รู้ในปัจจุบัน จึงอาจยังไม่สมบูรณ์หรือไม่ใช่ข้อสรุปสุดท้าย
ดูคำตอบ
ข้อความนี้ใช้กับแบบจำลองที่เรียบง่ายที่สุดเท่าที่รู้ในปัจจุบัน จึงอาจยังไม่สมบูรณ์หรือไม่ใช่ข้อสรุปสุดท้าย
This theory is what physicists call the standard model of particle physics. วัฒนธรรม
4:55ทฤษฎีนี้คือสิ่งที่นักฟิสิกส์เรียกว่า แบบจำลองมาตรฐานของฟิสิกส์อนุภาค
แบบจำลองมาตรฐานของฟิสิกส์อนุภาค
“the Standard Model of particle physics” เป็นชื่อเฉพาะของกรอบทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่วลีที่หมายถึงแบบจำลองธรรมดาหรือแบบทั่วไป ในประโยคนี้ “what physicists call” ใช้เกริ่นชื่อที่เป็นที่ยอมรับนี้ ทฤษฎีนี้อธิบายอนุภาคมูลฐานที่รู้จัก รวมถึงอันตรกิริยาเข้ม อันตรกิริยาอ่อน และอันตรกิริยาแม่เหล็กไฟฟ้า โดยไม่รวมแรงโน้มถ่วง ดังนั้นชื่อนี้จึงไม่ได้หมายถึงแบบจำลองที่อธิบายแรงทุกชนิดได้อย่างสมบูรณ์
แบบฝึกหัด
ในบทความวิทยาศาสตร์ “the Standard Model of particle physics” หมายถึงอะไร
- ทฤษฎีที่มีคำอธิบายแรงโน้มถ่วงอย่างสมบูรณ์
- กรอบทฤษฎีสำหรับอนุภาคมูลฐานที่รู้จัก รวมถึงอันตรกิริยาเข้ม อ่อน และแม่เหล็กไฟฟ้า
- แบบจำลองใดก็ตามที่นักฟิสิกส์ใช้กันทั่วไป
ดูคำตอบ
กรอบทฤษฎีสำหรับอนุภาคมูลฐานที่รู้จัก รวมถึงอันตรกิริยาเข้ม อ่อน และแม่เหล็กไฟฟ้า
You are basically nothing more than disturbances on an ocean that's excited by energy โน้ต
5:00คุณไม่ได้เป็นอะไรมากไปกว่าความปั่นป่วนบนมหาสมุทรที่ถูกกระตุ้นด้วยพลังงาน
nothing more than: ไม่มีอะไรมากไปกว่า
“Nothing more than + นามวลี” ใช้จำกัดสิ่งหนึ่งให้เป็นเพียงคำอธิบายที่ตามมา มีความหมายว่า “แค่” “เพียงเท่านั้น” หรือ “ท้ายที่สุดก็เป็นเพียง” และมักมีน้ำหนักเชิงวาทศิลป์มากกว่า “only” ในที่นี้สำนวนดังกล่าวย่อคำอธิบายมนุษย์ในระดับกายภาพให้เหลือเพียง “disturbances on an ocean that’s excited by energy” เป็นการสรุปว่ามนุษย์คืออะไรในระดับกายภาพนั้น ไม่ได้บอกว่าชีวิตมนุษย์ไม่มีคุณค่า ให้เข้าใจ “nothing more than” เป็นหน่วยเดียว แทนที่จะอ่าน “more than” เป็นการเปรียบเทียบ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เพียงเท่านั้น”: The strange shadow was ____ a tree moving in the wind.
ดูคำตอบ
nothing more than
and guided by forces that make up the rules of the universe.
5:04และถูกนำทางโดยแรงที่ประกอบเป็นกฎของจักรวาล
อุปมาใน “disturbances on an ocean”
ในอุปมานี้ “ocean” แทนสนามที่แผ่ไปทั่วจักรวาล ส่วน “disturbances” แทนการกระตุ้นเฉพาะที่ในสนามเหล่านั้น ซึ่งก็คืออนุภาคที่กล่าวถึงในคำอธิบาย ประโยคนี้จึงไม่ได้บอกว่ามนุษย์และสสารเป็นวัตถุที่ลอยอยู่บนน้ำจริง ๆ แต่บอกว่าเป็นรูปแบบภายในระบบฟิสิกส์ที่ลึกลงไป วลีนี้ย้อนกลับไปใช้ภาพมหาสมุทรที่กล่าวไว้ก่อนหน้า เพื่อเชื่อมอุปมานั้นเข้ากับข้อสรุป เมื่อคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์นำภาพเดิมกลับมาใช้เช่นนี้ ให้ใช้ภาพนั้นเป็นตัวเชื่อมรายละเอียดต่าง ๆ กลับไปยังแบบจำลองหลัก
แบบฝึกหัด
“disturbances on an ocean” หมายถึงอะไรในประโยคนี้?
- คลื่นทะเลที่เกิดจากการเคลื่อนไหวของมนุษย์เท่านั้น
- ผู้คนที่ลอยอยู่บนผิวมหาสมุทรจริง ๆ
- รูปแบบที่ถูกกระตุ้นในสนามซึ่งแผ่ไปทั่วจักรวาล ใช้เป็นอุปมาแทนอนุภาคและสสาร
ดูคำตอบ
รูปแบบที่ถูกกระตุ้นในสนามซึ่งแผ่ไปทั่วจักรวาล ใช้เป็นอุปมาแทนอนุภาคและสสาร
“Get to the bottom of this” ในฐานะสำนวนเกี่ยวกับการสืบหาความจริง
“Get to the bottom of this” หมายถึงการตรวจสอบเรื่องหนึ่งอย่างลึกซึ้งจนพบสาเหตุที่แท้จริงหรือความจริงทั้งหมด ในที่นี้ this หมายถึงคำถามที่ลึกกว่าซึ่งเพิ่งถูกยกขึ้นมา และผู้พูดบอกว่าต้องสำรวจคำถามที่ง่ายกว่าหลายข้อก่อน “Bottom” เป็นคำเปรียบเทียบ โดยนึกภาพว่าสาเหตุหรือความจริงซ่อนอยู่ใต้พื้นผิว วลีนี้ยังชี้ไปยังสิ่งที่จะอธิบายต่อไป โดยบอกว่าคำอธิบายจะดำเนินไปทีละขั้นแทนที่จะให้คำตอบทันที
แบบฝึกหัด
ใช้สำนวน get to the bottom of เติมประโยคให้สมบูรณ์: The technicians need to ____ the repeated shutdowns.
ดูคำตอบ
get to the bottom of
We made some wallpapers from some of the graphics in this video.
5:17เราได้สร้างวอลเปเปอร์จากกราฟิกบางส่วนในวิดีโอนี้