...และเราก็จะทำแบบนี้อีก: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Kurzgesagt – In a Nutshell
คำอธิบาย: Kurzgesagt อธิบายว่าเหตุใดวิดีโอวิทยาศาสตร์จึงทำให้ความจริงง่ายลง แบบจำลองช่วยสร้างความเข้าใจอย่างไร และเรื่องเล่าที่น่าสนใจอาจสร้างความมั่นใจผิดได้อย่างไร ทีมยังศึกษาความไม่แน่นอนโดยไม่เสนอสิ่งที่ย่อให้ง่ายว่าเป็นความจริงสุดท้าย ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. เข้าใจ lies to children. ว่าเป็นแนวคิดการสื่อสารวิทยาศาสตร์ที่ใช้แบบจำลองชั่วคราว ไม่ใช่ข้อกล่าวหาตามตัวอักษร 2. ใช้รูปแบบไวยากรณ์ confuse the description of a thing for the thing itself. เพื่อแยกคำอธิบายของแบบจำลองออกจากความจริงที่มันแทนอยู่ 3. เข้าใจ light a fire in you ว่าเป็นสำนวนและภาษาภาพพจน์เกี่ยวกับแรงจูงใจที่ยั่งยืนในการอ่าน เรียน และสำรวจวิทยาศาสตร์ด้วยตนเอง
คำอธิบายในบทเรียนนี้
because our videos distill very complex subjects into flashy 10-minute pieces, การใช้คำ
0:06เพราะวิดีโอของเราย่อยเรื่องที่ซับซ้อนมากให้เป็นคลิป 10 นาทีที่น่าสนใจ
distill very complex subjects into flashy 10-minute pieces: กลั่นหัวข้อซับซ้อนให้เป็นเนื้อหา 10 นาทีที่สะดุดตา
ในที่นี้ distill ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการเลือกแนวคิดสำคัญจากหัวข้อที่ซับซ้อนมาก แล้วนำเสนอในรูปแบบที่สั้นลงและเข้าใจง่ายขึ้น โครงสร้าง distill X into Y มองว่า X เป็นเนื้อหาต้นทาง ส่วน Y เป็นรูปแบบผลลัพธ์ ในประโยคนี้ flashy 10-minute pieces คือผลลัพธ์ Flashy หมายถึงสะดุดตาในด้านภาพ และอาจแฝงนัยเล็กน้อยว่าให้ความสำคัญกับวิธีนำเสนอเป็นพิเศษ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยสองส่วนของโครงสร้างเป้าหมาย The editor ____ a year of research ____ a two-page guide.
ดูคำตอบ
distilled · into
The question of how ... is central to what ...: นำเสนอคำถามว่า “อย่างไร” ให้เป็นประเด็นหลัก
นามวลีทั้งหมด The question of how we deal with that ทำหน้าที่เป็นประธาน อนุประโยค how ที่ซ้อนอยู่ระบุว่าประเด็นคืออะไร ไม่ได้ถามคำถามโดยตรง จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ how we deal ไม่ใช่ how do we deal Is central to หมายถึง “เป็นส่วนสำคัญพื้นฐานของ” หรือ “สำคัญอย่างยิ่งต่อ” ในที่นี้ to เป็นคำบุพบท และ what we do on this channel เป็นอนุประโยคที่ทำหน้าที่เหมือนคำนาม หมายถึง “งานหรือกิจกรรมที่เราทำในช่องนี้” โครงสร้างนี้ใช้เพื่อนำเสนอคำถามเกี่ยวกับกระบวนการหรือวิธีการให้เป็นประเด็นหลักของโครงการ องค์กร หรือการอภิปราย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้างนี้ได้ถูกต้องเพื่อนำเสนอประเด็นหลัก
- The question of how we can reduce waste is central what our team does.
- The question of how we can reduce waste is central to what our team does.
- The question of how can we reduce waste is central to what our team does.
ดูคำตอบ
The question of how we can reduce waste is central to what our team does.
start off with: บอกขั้นตอนแรก
“Start off with” หมายถึงการเริ่มกระบวนการโดยใช้ ทำ หรือนำเสนอบางสิ่งเป็นขั้นตอนแรก ในที่นี้ “with” ใช้นำสิ่งที่มาก่อน สำนวนนี้เน้นช่วงเริ่มต้น จึงมีประโยชน์เมื่อต้องอธิบายลำดับของบทเรียน แผนงาน การสาธิต หรือเรื่องราว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสามคำที่หมายถึง “เริ่มโดยใช้บางสิ่งเป็นขั้นตอนแรก”: In our science lesson, we ____ a simple experiment.
ดูคำตอบ
start off with
lies to children: แบบจำลองที่มีประโยชน์แต่ไม่สมบูรณ์
ในที่นี้ lies to children เป็นศัพท์ที่หมายถึงคำอธิบายซึ่งจงใจทำให้ง่ายลง เพื่อให้ผู้เริ่มต้นเข้าใจแนวคิดที่ยาก วลีนี้ฟังดูเหมือนการหลอกลวงทั่วไป แต่ในบริบทนี้เป้าหมายคือการสอน ไม่ใช่การหลอกเด็ก แบบจำลองเช่นนี้มีประโยชน์ในฐานะก้าวแรกเท่านั้น คำอธิบายในภายหลังควรเติมรายละเอียดที่ขาดไปหรือแทนที่ด้วยแบบจำลองที่แม่นยำกว่า children อาจหมายถึงผู้เริ่มต้นโดยทั่วไป รวมถึงผู้ใหญ่ และคำนี้ไม่ได้หมายความว่าการทำให้ง่ายทุกอย่างเป็นเท็จ
แบบฝึกหัด
ในการพูดคุยเรื่องการสอนวิทยาศาสตร์ lies to children น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด
- แบบจำลองแรกที่มีประโยชน์แต่ไม่สมบูรณ์และจะได้รับการปรับให้ละเอียดขึ้นในภายหลัง
- โครงการที่จงใจให้ข้อมูลเท็จแก่เด็ก
- คำอธิบายสั้น ๆ ทุกอย่าง แม้ว่าจะถูกต้องทั้งหมด
ดูคำตอบ
แบบจำลองแรกที่มีประโยชน์แต่ไม่สมบูรณ์และจะได้รับการปรับให้ละเอียดขึ้นในภายหลัง
on the path to explaining: ความก้าวหน้าไปสู่เป้าหมาย
on the path to explaining เปรียบการอธิบายเป็นการเดินทางทีละขั้นไปสู่เป้าหมาย ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังกล่าวถึงช่วงเริ่มต้นของการทำให้แนวคิดที่ซับซ้อนเข้าใจได้ง่ายขึ้น ไม่ใช่เส้นทางจริง ในรูปแบบ on the path to + คำนามหรือรูป -ing คำว่า to เป็นคำบุพบท จึงใช้ explaining ไม่ใช่ explain วลีนี้เน้นลำดับขั้นและความก้าวหน้า
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ on the path to ได้ถูกต้องเพื่อแสดงความก้าวหน้าทีละขั้น
- We are on the path while understanding the problem.
- We are on the path to understanding the problem.
- We are on the path to understand the problem.
ดูคำตอบ
We are on the path to understanding the problem.
grasp a concept: เข้าใจแนวคิดในความคิด
ใน “grasp a concept” คำว่า “grasp” ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ คือเข้าใจความคิดอย่างชัดเจน ไม่ใช่ใช้มือจับสิ่งของ คำที่ใช้ร่วมกันนี้ให้ความรู้สึกว่าเข้าใจใจความสำคัญอย่างมั่นคง มักใช้เมื่อพูดถึงการเรียน การสอน หรือการอธิบายเนื้อหาที่ยาก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกลุ่มคำสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เข้าใจความคิด”: A clear diagram can help you ____.
ดูคำตอบ
grasp a concept
เริ่มจากจุดที่เรียบง่ายเกินไปเพื่อสร้างกรอบแนวคิด
By + คำกริยาเติม -ing ใช้บอกวิธีหรือหนทางที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ ในที่นี้ การเริ่มจากจุดตั้งต้นที่เรียบง่ายเกินไปคือวิธีการ และการสร้างกรอบแนวคิดคือผลลัพธ์ คำว่า place ในที่นี้เป็นจุดตั้งต้นเชิงนามธรรม ไม่ใช่สถานที่จริง หมายถึงการทำให้แนวคิดง่ายกว่ารูปแบบที่สมบูรณ์ แล้วใช้แบบจำลองแรกที่เรียบง่ายนั้นเป็นฐานเพื่อเติมรายละเอียดภายหลัง
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่ใช้ By + gerund ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าผลลัพธ์เกิดขึ้นได้อย่างไร เปรียบเทียบประโยคภาษาอังกฤษ
- By checking the map, we found the fastest route.
- At checking the map, we found the fastest route.
- By checked the map, we found the fastest route.
ดูคำตอบ
By checking the map, we found the fastest route.
พัฒนาต่อยอดจากพื้นฐานเดิม: build upon
Build upon หมายถึงการพัฒนาสิ่งหนึ่งต่อโดยใช้แนวคิด ผลลัพธ์ หรือพื้นฐานที่มีอยู่แล้วเป็นจุดเริ่มต้น ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวอ้างถึง foundation หรือพื้นฐานที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ไม่ได้หมายถึงพื้นผิวทางกายภาพ วลีนี้เชื่อมโยงลำดับขั้นของการพัฒนา คือสร้างกรอบแนวคิดก่อน แล้วใช้กรอบนั้นเติมความละเอียดอ่อนและความซับซ้อน ภาษาที่ใช้กับ upon ในสำนวนนี้เป็นทางการกว่า on เล็กน้อย
แบบฝึกหัด
เลือกวลีที่หมายถึงการพัฒนาสิ่งหนึ่งต่อจากพื้นฐานที่มีอยู่แล้ว: The new lesson will ____ last year's material
- build up
- build through
- build upon
- build over
ดูคำตอบ
build upon
add nuance and complexity: เพิ่มความละเอียดอ่อนและความซับซ้อน
ในที่นี้ add หมายถึงการเพิ่มสิ่งหนึ่งเข้าไปในคำอธิบายหลังจากวางพื้นฐานแล้ว nuance คือความแตกต่างเล็ก ๆ ที่มีผลต่อความแม่นยำในการเข้าใจแนวคิด ส่วน complexity คือชั้นข้อมูลที่เพิ่มขึ้นหรือปัจจัยที่มีปฏิสัมพันธ์กัน เมื่อนำมารวมกัน add nuance and complexity หมายถึงการพัฒนาคำอธิบายง่าย ๆ ให้แม่นยำและมีหลายชั้นมากขึ้น ไม่ได้หมายถึงแค่ทำให้ยาวขึ้นหรือเพิ่มข้อเท็จจริงเท่านั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงการเพิ่มความแตกต่างเล็ก ๆ และชั้นต่าง ๆ ที่มีปฏิสัมพันธ์กัน: The new evidence will ____ to our explanation.
ดูคำตอบ
add nuance and complexity
you're getting towards the real gist of the complicated subject. การใช้คำ
1:08คุณจะเข้าใกล้แก่นแท้ของเรื่องที่ซับซ้อนนั้นได้
Step by step ในการจัดลำดับกระบวนการ
Step by step เป็นวลีวิเศษณ์แบบตายตัว หมายถึงค่อย ๆ ทำหรือก้าวหน้าไปตามลำดับของขั้นเล็ก ๆ ในประโยคนี้วลีดังกล่าวพูดถึงความก้าวหน้าในการทำความเข้าใจ ไม่ใช่การเดินจริง ๆ เมื่อวางไว้ต้นอนุประโยคและตามด้วยจุลภาค วลีนี้จะนำเสนอว่ากระบวนการทั้งหมดเกิดขึ้นอย่างเป็นลำดับและค่อยเป็นค่อยไป อีกทั้งช่วยให้ผู้ฟังรู้สึกว่างานยากจะจัดการได้ถ้าแบ่งทำเป็นขั้น ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่หมายถึงค่อย ๆ ทำเป็นขั้นเล็ก ๆ: ____, the class learned how to build a simple website.
ดูคำตอบ
Step by step
the real gist of: ใจความสำคัญที่แท้จริง
the gist of something หมายถึงความหมายหลักโดยรวมของสิ่งหนึ่ง ไม่ใช่รายละเอียดทั้งหมด ในประโยคนี้ the real gist of the complicated subject หมายถึงใจความสำคัญที่แท้จริงของหัวข้อที่ซับซ้อน real ทำหน้าที่เน้นว่า ผู้ฟังกำลังก้าวพ้นความเข้าใจแบบคร่าว ๆ หรือผิวเผิน และเข้าใกล้สิ่งที่สำคัญจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึงใจความหลักของสิ่งหนึ่ง: I did not catch every detail, but I understood ____ the lecture.
ดูคำตอบ
the gist of
Science communication has to use lies to children
1:12การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ต้องใช้คำโกหกสำหรับเด็ก
to some degree or it turns into science education. วลี
1:15ในระดับหนึ่ง มิฉะนั้นมันจะกลายเป็นการศึกษาทางวิทยาศาสตร์
to some degree: จำกัดความหนักแน่นของข้อความ
to some degree ใช้จำกัดความหนักแน่นของข้อความ โดยหมายถึง “เป็นบางส่วน” หรือ “ในระดับที่ไม่ได้ระบุชัดเจน” ดังนั้นผู้พูดไม่ได้บอกว่าข้อความนั้นเป็นจริงอย่างสมบูรณ์ในทุกกรณี สำนวนที่ช่วยผ่อนน้ำหนักนี้ทำให้สามารถนำเสนอความคิดที่รุนแรงหรือมีข้อโต้แย้งได้อย่างระมัดระวังขึ้น และไม่ได้ระบุปริมาณที่แน่นอน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ to some degree เพื่อแสดงว่าบางสิ่งเป็นจริงบางส่วน แต่ไม่ได้เป็นจริงทั้งหมด
- The repair fixed the machine completely, with no remaining problems.
- The repair helped to some degree, but the machine still makes noise.
- The repair took exactly 37 minutes.
ดูคำตอบ
The repair helped to some degree, but the machine still makes noise.
And getting a proper education in all of the scientific fields
1:19และการได้รับการศึกษาที่เหมาะสมในทุกสาขาวิทยาศาสตร์
fluent in เมื่อหมายถึงเชี่ยวชาญในสาขา
ในประโยคนี้ fluent in ไม่ได้หมายถึงเพียงการพูดภาษาได้คล่อง แต่หมายถึงการรู้และเข้าใจสาขาวิทยาศาสตร์ดีพอที่จะใช้แนวคิดของสาขาเหล่านั้นได้อย่างคล่องแคล่ว รูปแบบคือ fluent in + ภาษา วิชา สาขา หรือระบบ สื่อถึงความเชี่ยวชาญที่นำไปใช้ได้จริงและใช้งานได้อย่างมั่นใจ ไม่ใช่เพียงการรู้ข้อเท็จจริงไม่กี่อย่าง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ fluent กับคำบุพบทที่ถูกต้อง: After years of working with databases, Maya became ____ SQL.
ดูคำตอบ
fluent in
and educating as many people about it as possible
1:31และให้ความรู้แก่ผู้คนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
if more people have a fact-based scientific worldview. การใช้คำ
1:34หากผู้คนจำนวนมากมีโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานความจริง
กลุ่มคำนามประสม fact-based scientific worldview
ในกลุ่มคำนามนี้ worldview เป็นคำหลัก หมายถึงกรอบกว้าง ๆ สำหรับทำความเข้าใจว่าโลกทำงานอย่างไร Scientific จำกัดให้เป็นโลกทัศน์ประเภทวิทยาศาสตร์ ส่วน fact-based บอกว่าโลกทัศน์นั้นตั้งอยู่บนหลักฐานและข้อเท็จจริงที่ตรวจสอบได้ ดังนั้นทั้งวลีจึงอธิบายแนวทางโดยรวมในการสร้างข้อวินิจฉัยหลายเรื่อง ไม่ใช่ข้อเท็จจริงหรือความคิดเห็นที่แยกออกมาเพียงเรื่องเดียว ในประโยคนี้ have หมายถึง “มี” หรือ “ยึดถือ” มุมมองโดยรวมดังกล่าว
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดตรงกับผู้ที่มี fact-based scientific worldview มากที่สุด
- พวกเขามีความคิดเห็นส่วนตัวอย่างหนักแน่นเกี่ยวกับภาพยนตร์หนึ่งเรื่อง
- พวกเขาท่องจำข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์หนึ่งข้อเพื่อทำแบบทดสอบ
- โดยทั่วไปพวกเขาตัดสินคำอธิบายด้วยหลักฐานและวิธีการทางวิทยาศาสตร์
ดูคำตอบ
โดยทั่วไปพวกเขาตัดสินคำอธิบายด้วยหลักฐานและวิธีการทางวิทยาศาสตร์
We will discuss what science is and how it works in different videos
1:38เราจะมาพูดคุยกันว่าวิทยาศาสตร์คืออะไรและทำงานอย่างไรในวิดีโออื่นๆ
but for now: จำกัดขอบเขตการสนทนาไว้ชั่วคราว
but for now หยุดหัวข้อที่มีรายละเอียดมากกว่าไว้ก่อน และบอกผู้ฟังว่าในขั้นนี้จะใช้แนวคิดที่จำกัดเพียงใด ในประโยคนี้ ผู้พูดนำเสนอคำอธิบายแบบง่ายที่ใช้ได้ในตอนนี้ หลังจากบอกเป็นนัยว่าสามารถอธิบายให้ครบถ้วนขึ้นภายหลังได้ วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูล: but ส่งสัญญาณว่าเปลี่ยนออกจากรายละเอียดที่กล่าวไว้ว่าจะอธิบาย ส่วน for now แสดงว่าการเลือกนี้เป็นเพียงชั่วคราว ไม่ได้หมายความว่าคำอธิบายนี้จะสมบูรณ์ตลอดไป
แบบฝึกหัด
but for now ในประโยคนี้ส่งสัญญาณถึงอะไร
- ผู้พูดกำลังทบทวนทุกอย่างที่เกิดขึ้นจนถึงตอนนี้
- ผู้พูดกำลังใช้คำอธิบายที่ง่ายกว่าเป็นการชั่วคราว และอาจเพิ่มรายละเอียดภายหลัง
- ผู้พูดกำลังให้คำนิยามสุดท้ายที่ไม่จำเป็นต้องเพิ่มรายละเอียดอีกเลย
ดูคำตอบ
ผู้พูดกำลังใช้คำอธิบายที่ง่ายกว่าเป็นการชั่วคราว และอาจเพิ่มรายละเอียดภายหลัง
If you understand the current state of scientific knowledge,
1:50หากคุณเข้าใจสถานะปัจจุบันของความรู้ทางวิทยาศาสตร์
rather than: เปรียบต่างหลักสองอย่าง
rather than ใช้เปิดตัวเลือกที่ถูกปฏิเสธ หลีกเลี่ยง หรือมองว่าเหมาะสมน้อยกว่า รูปแบบคือ X rather than Y โดย X เป็นหลักที่เลือกหรือชอบมากกว่า ส่วน Y เป็นทางเลือกที่ถูกวางไว้ข้างหนึ่ง ในประโยคนี้ ข้อเท็จจริงและแนวคิดที่ทดสอบได้ถูกเสนอเป็นหลักที่ดีกว่าสำหรับการตัดสินใจ ส่วนระบบความเชื่อที่ล้าสมัยและสัญชาตญาณเป็นหลักที่นำมาเปรียบต่าง than ในที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของคำเชื่อม rather than ไม่ได้ใช้แสดงการเปรียบเทียบแบบ bigger than
แบบฝึกหัด
คำเชื่อมใดแสดงได้ถูกต้องว่า a guess เป็นหลักที่ถูกปฏิเสธ? Make the choice using confirmed facts ___ a guess.
- rather than
- more than
- other than
ดูคำตอบ
rather than
that evolved to protect our ancestors from lions,
2:01ที่วิวัฒนาการมาเพื่อปกป้องบรรพบุรุษของเราจากสิงโต
but is no longer suited for the complexity of our modern world. วลี
2:04แต่ไม่เหมาะสมกับความซับซ้อนของโลกสมัยใหม่ของเราอีกต่อไป
no longer suited for: เคยเหมาะสม แต่ตอนนี้ไม่เหมาะสมแล้ว
ในที่นี้ no longer suited for หมายถึง “เคยมีประโยชน์หรือเหมาะสมมาก่อน แต่ตอนนี้ไม่เหมาะสมแล้ว” no longer แสดงการเปลี่ยนแปลงตามเวลา ส่วน suited for เชื่อมสิ่งหนึ่งเข้ากับสถานการณ์หรือจุดประสงค์ที่สิ่งนั้นเหมาะสม รูปแบบทั่วไปคือ be + no longer + suited for + คำนามหรือรูป -ing ในประโยคนี้ สัญชาตญาณดังกล่าวเคยช่วยรับมือกับอันตรายในอดีต แต่ไม่เข้ากับความซับซ้อนของชีวิตสมัยใหม่ suited หมายถึงความเหมาะสมต่อจุดประสงค์ ไม่ได้หมายถึงการสวมสูท
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนที่แสดงว่าสิ่งที่เคยเหมาะสมในอดีตไม่เหมาะสมแล้ว: “This old software is ____ handling modern security threats.”
ดูคำตอบ
no longer suited for
ill-prepared to: ความพร้อมที่ไม่เพียงพอสำหรับการกระทำ
Ill-prepared to หมายถึงพร้อมไม่เพียงพอที่จะทำสิ่งที่ตามมา ในที่นี้คำนำหน้า ill- หมายถึง “อย่างไม่ดี” หรือ “อย่างไม่เพียงพอ” ไม่ได้หมายถึงเจ็บป่วยทางร่างกาย รูปแบบคือ be + ill-prepared + to-infinitive ในประโยคนี้ navigate ระบุความท้าทายที่สมองไม่มีความพร้อมจะรับมือ ส่วน comically ทำให้น้ำเสียงวิจารณ์แรงขึ้นด้วยการนำเสนอความไม่เข้ากันนี้ว่ามีมากจนน่าขัน
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนที่หมายถึงพร้อมไม่เพียงพอสำหรับการกระทำลงในประโยค: “The team had no backup plan and was ____ respond to the outage.”
ดูคำตอบ
ill-prepared to
happen to + คำกริยา: นำเสนอข้อเท็จจริงว่าเกิดจากสถานการณ์
ใน happen to live คำว่า happen to อยู่หน้าคำกริยารูปพื้นฐาน live โครงสร้างนี้นำเสนอสถานการณ์ว่าเป็นสิ่งที่เกิดจากความบังเอิญหรือเงื่อนไขแวดล้อม ไม่ใช่ผลจากการเลือกโดยตั้งใจ ในที่นี้ สำนวนดังกล่าวยังสร้างระยะห่างเชิงวาทศิลป์เล็กน้อย คือเราพบว่าตัวเองกำลังอาศัยอยู่ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วนี้ ไม่ได้หมายความว่าการอาศัยอยู่ในโลกนี้เป็นอุบัติเหตุอย่างแท้จริงเสมอไป
แบบฝึกหัด
ประโยคใดนำเสนอการอาศัยอยู่ใกล้ ๆ ว่าเป็นผลจากสถานการณ์ ไม่ใช่การเลือกโดยตั้งใจ
- Something happened near the station.
- We happen to live near the station.
- We decided to live near the station.
ดูคำตอบ
We happen to live near the station.
it was possible to be knowledgeable at an expert level
2:19เป็นไปได้ที่จะมีความรู้ในระดับผู้เชี่ยวชาญ
since knowledge and data are increasing exponentially.
2:27เนื่องจากความรู้และข้อมูลเพิ่มขึ้นแบบทวีคูณ
futile endeavor: ความพยายามที่แทบไม่อาจบรรลุเป้าหมาย
Futile endeavor เป็นวลีนามที่ค่อนข้างเป็นทางการ หมายถึงความพยายามหรือการดำเนินการที่ไม่สามารถให้ผลลัพธ์ตามที่ตั้งใจไว้ หรือแทบไม่มีโอกาสทำได้สำเร็จ โดย futile ใช้ขยาย endeavor จุดเน้นคือการไม่สามารถบรรลุเป้าหมาย ไม่ใช่การบอกว่าความพยายามนั้นไม่มีคุณค่าส่วนบุคคลหรือคุณค่าทางศีลธรรม ในประโยคนี้ การพยายามตามให้ทันความรู้ทั้งหมดถูกเรียกว่า futile เพราะปริมาณข้อมูลเพิ่มขึ้นแบบทวีคูณ
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดเหมาะจะเรียกว่า futile endeavor มากที่สุด
- พยายามเปิดแม่กุญแจด้วยกุญแจที่รู้กันว่าไม่พอดี
- ฝึกเพื่อการแข่งขันที่ยากโดยมีเวลาเตรียมตัวเพียงพอ
- เรียนเพลงอย่างช้า ๆ ทีละบรรทัด
ดูคำตอบ
พยายามเปิดแม่กุญแจด้วยกุญแจที่รู้กันว่าไม่พอดี
So to even have a chance of grasping the world we live in,
2:31ดังนั้น เพื่อให้มีโอกาสเข้าใจโลกที่เราอาศัยอยู่
if not X, Y: ลดจากผลลัพธ์ในอุดมคติสู่ผลขั้นต่ำที่เชื่อถือได้
ในที่นี้ if not X, Y ไม่ได้สร้างเงื่อนไขแบบทั่วไป แต่เป็นการลดระดับคำกล่าว โดย X คือผลลัพธ์ในอุดมคติ ส่วน Y คือผลลัพธ์ขั้นต่ำที่เป็นไปได้จริงมากกว่า บทสรุปอาจไม่ทำให้เราเข้าใจรายละเอียดทุกอย่างอย่างแท้จริง แต่ยังให้ภาพรวมที่ชัดเจนและเชื่อถือได้ โครงสร้างนี้ใช้เปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ดีกว่ากับผลลัพธ์ที่ลดลงมาแต่ยังมีคุณค่า ในลำดับนี้ if not X หมายถึง “แม้จะไม่ถึง X” หรือ “อาจไม่ใช่ X” และ Y ที่ตามมาคือสิ่งที่ผู้พูดยังคงยืนยัน
แบบฝึกหัด
ข้อใดตรงกับความหมายของ “if not a true understanding of all the details, a solid overview.” ในตัวอย่าง
- บทสรุปสามารถให้ภาพรวมที่ชัดเจนและเชื่อถือได้ แม้จะไม่ทำให้เข้าใจรายละเอียดทุกอย่างอย่างแท้จริง
- บทสรุปให้ภาพรวม แต่ภาพรวมนั้นไม่น่าเชื่อถือจนไม่มีประโยชน์
- บทสรุปจะทำให้เข้าใจรายละเอียดทั้งหมดอย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อไม่สามารถให้ภาพรวมได้
ดูคำตอบ
บทสรุปสามารถให้ภาพรวมที่ชัดเจนและเชื่อถือได้ แม้จะไม่ทำให้เข้าใจรายละเอียดทุกอย่างอย่างแท้จริง
at large: ทั้งกลุ่มโดยรวม
ในที่นี้ at large หมายถึง “โดยรวม” หรือ “โดยทั่วไป” Our species at large หมายถึงมนุษยชาติทั้งหมด ไม่ใช่บุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือส่วนใดส่วนหนึ่งของสังคม สำนวนนี้ขยายขอบเขตจากกรณีรายบุคคลไปยังทั้งกลุ่มที่กล่าวถึงก่อนหน้า ในการใช้แบบนี้ large ไม่ได้บอกขนาดทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The new policy could benefit the community at large.” คำว่า at large หมายถึงอะไร
- สมาชิกในชุมชนที่หลบหนีและยังไม่ถูกจับ
- ชุมชนทั้งหมด
- เฉพาะสมาชิกในชุมชนที่มีรูปร่างใหญ่ที่สุด
ดูคำตอบ
ชุมชนทั้งหมด
capture the true nature of things: ถ่ายทอดแก่นแท้ของสิ่งต่าง ๆ
ในประโยคนี้ capture หมายถึง “ถ่ายทอดหรือแสดงออกมาอย่างถูกต้อง” ส่วน the true nature of things หมายถึงคุณลักษณะสำคัญของความเป็นจริง หรือสิ่งต่าง ๆ เป็นอย่างไรจริง ๆ เมื่อรวมกัน วลีนี้บอกว่าอุปมาและเรื่องราวควรถ่ายทอดความเป็นจริงให้ตรงที่สุดเท่าที่ทำได้ ใช้ประเมินได้ว่าแบบจำลอง คำอธิบาย งานศิลปะ หรืองานเขียนเผยให้เห็นความจริงที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับหัวข้อนั้นหรือไม่
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ capture the true nature of ในความหมายเดียวกับตัวอย่างในวิดีโอ
- The wildlife team will capture the animal and release it later.
- A strong biography can capture the true nature of a complicated person.
- This camera can capture ten images every second.
ดูคำตอบ
A strong biography can capture the true nature of a complicated person.
deal with: ประมวลผลหรือเข้าใจข้อมูล
ในที่นี้ deal with หมายถึง “ประมวลผล เข้าใจ หรือจัดการได้สำเร็จ” คำสรรพนามเชื่อมความ that ย้อนกลับไปหมายถึง a language และทำหน้าที่เป็นกรรมของ with ดังนั้นใจความคือ “ภาษาที่สมองของเราจัดการได้” ความหมายที่แน่นอนของ deal with ขึ้นอยู่กับประธานและกรรม คนสามารถ deal with a problem ส่วนสมอง คอมพิวเตอร์ หรือระบบสามารถ deal with information ได้ ในบริบทด้านความคิด มักหมายถึงการประมวลผลบางสิ่งโดยไม่รับภาระมากเกินไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำกริยาสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ประมวลผลได้สำเร็จ”: The app converts the file into a format that older phones can ____.
ดูคำตอบ
deal with
are often depicted as: วิธีที่แบบจำลองนำเสนอสิ่งต่าง ๆ
โครงสร้างกรรมวาจก be depicted as + คำนาม คำคุณศัพท์ หรือส่วนเติมเต็ม หมายถึง “ถูกแสดงหรือถูกนำเสนอว่าเป็น” ในประโยคนี้ แผนภาพหรือคำอธิบายมักนำเสนอควาร์กด้วยสีและสปินที่ระบุไว้ โดยเน้นที่ควาร์ก ไม่ได้เน้นว่าใครเป็นผู้สร้างภาพแทนนั้น Depicted as บอกถึงแบบจำลองหรือวิธีนำเสนอ ไม่จำเป็นต้องเป็นคุณสมบัติที่มองเห็นได้จริง ใช้เพื่อแยกระหว่างสิ่งหนึ่งถูกนำเสนออย่างไรกับในทางกายภาพสิ่งนั้นเป็นอย่างไรจริง ๆ
แบบฝึกหัด
are often depicted as ในประโยคมีความหมายว่าอย่างไร
- ควาร์กมักถูกนำเสนอในลักษณะนั้น
- ควาร์กมักวาดภาพของสิ่งอื่น
- มีหลักฐานพิสูจน์แล้วว่าควาร์กมีรูปลักษณ์เช่นนั้นจริง ๆ
ดูคำตอบ
ควาร์กมักถูกนำเสนอในลักษณะนั้น
forces our brain to imagine colorful spinning balls,
3:07ก็บังคับให้สมองของเราจินตนาการถึงลูกบอลหมุนหลากสีสัน
that describes how certain things want to be close or escape each other
3:27ซึ่งอธิบายว่าทำไมบางสิ่งถึงอยากอยู่ใกล้หรือหนีออกจากกัน
that we are pretty sure exist in some form or another วลี
3:34ที่เราค่อนข้างมั่นใจว่ามีอยู่จริงในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง
in some form or another: ยังไม่กำหนดรูปแบบที่แน่นอน
in some form or another หมายถึง “ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง” แม้จะไม่ทราบรูปแบบที่แน่นอนหรือรูปแบบนั้นอาจเปลี่ยนไป สำนวนนี้ยังคงยืนยันใจความหลักว่าบางสิ่งมีอยู่หรือบางเหตุการณ์จะเกิดขึ้น แต่ไม่ระบุรูปแบบอย่างเจาะจง another ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงรูปแบบที่สองซึ่งรู้จักอยู่แล้ว แต่เปิดความเป็นไปได้ให้กว้างขึ้นว่าอาจเป็นรูปแบบนี้ รูปแบบอื่น หรือรูปแบบที่ยังไม่ได้ระบุ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าโครงการจะดำเนินต่อไป แม้ยังไม่ทราบรูปแบบที่แน่นอน
- The project will continue in its original form.
- The project will continue in another form: a printed edition.
- The project will continue in some form or another.
ดูคำตอบ
The project will continue in some form or another.
works out: เมื่อผลลัพธ์เชิงตัวเลขสอดคล้องกัน
ใน 'the math works out' คำว่า 'works out' หมายถึงการคำนวณให้ผลลัพธ์ที่สอดคล้องและสมเหตุสมผล the math คือสิ่งที่มีผลลัพธ์ถูกต้อง ไม่ได้หมายถึงมีคนกำลังแก้โจทย์นั้น ในที่นี้ work out เป็นคำกริยาแบบไม่ต้องมีกรรมตามหลัง รูปแบบนี้ยังใช้กับตัวเลข ยอดรวม หรือการคำนวณได้เมื่อข้อมูลเหล่านั้นตรงกันหรือรวมกันได้อย่างถูกต้อง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ works out ในความหมายว่าผลลัพธ์เชิงตัวเลขสอดคล้องกัน
- The receipt lists four ten-euro tickets and a forty-euro total, so the math works out.
- Maya works out at the gym after school.
- Leo works out the answer on paper.
ดูคำตอบ
The receipt lists four ten-euro tickets and a forty-euro total, so the math works out.
prepare the ground for: สร้างเงื่อนไขสำหรับสิ่งที่จะตามมา
Prepare the ground for เป็นคำเปรียบเปรยที่หมายถึงการสร้างเงื่อนไขเพื่อให้เหตุการณ์ แนวคิด หรือการกระทำในภายหลังเริ่มต้นหรือพัฒนาได้ง่ายขึ้น ในประโยคนี้ แบบจำลองคำอธิบายก่อนหน้าช่วยจัดระเบียบสิ่งที่รู้อยู่แล้ว เพื่อให้มีคำอธิบายที่ลึกขึ้นตามมาได้ ภาพเปรียบเทียบมาจากการเตรียมดินก่อนสร้างหรือปลูกพืช ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ขั้นตอนแรกจะเปลี่ยนสถานการณ์เพื่อให้สิ่งต่อไปพัฒนาได้ง่ายขึ้น แต่ขั้นตอนนั้นยังไม่ใช่คำอธิบายหรือการกระทำในภายหลังเอง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนที่เรียนมา ซึ่งหมายถึง “สร้างเงื่อนไขสำหรับ”: The short trial helped ____ a larger program.
ดูคำตอบ
prepare the ground for
confuse X for Y: เข้าใจผิดว่า X คือ Y
ในที่นี้ confuse X for Y หมายถึง “เข้าใจผิดว่า X คือ Y” X คือคำอธิบายหรือแบบจำลอง ส่วน Y คือสิ่งจริง คำเตือนนี้มีทิศทางชัดเจน คืออย่าปฏิบัติต่อสิ่งที่ใช้แทนว่าเป็นความจริงที่มันเป็นตัวแทน รูปแบบนี้ใช้แก้ความผิดพลาดในการจัดประเภทได้ แนวคิดสองอย่างที่เกี่ยวข้องกันอาจคล้ายกัน แต่ไม่ใช่สิ่งเดียวกัน
แบบฝึกหัด
เติมคำเตือนโดยใช้รูปแบบ confuse X for Y: Don't ____ a detailed map ____ the real landscape.
ดูคำตอบ
confuse · for
they're actually useful for experts themselves.
4:01แท้จริงแล้วมันมีประโยชน์สำหรับผู้เชี่ยวชาญเองด้วยซ้ำ
dumb something down: ทำให้เนื้อหาง่ายลง ซึ่งอาจง่ายเกินไป
dumb something down หมายถึงทำให้ข้อมูลซับซ้อนน้อยลงและเข้าใจง่ายขึ้น เป็น phrasal verb ที่แยกคำได้ จึงพูดได้ทั้ง dumb the lesson down และ dumb down the lesson แต่เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนามต้องพูดว่า dumb it down สำนวนนี้มักสื่อว่าทำให้ง่ายเกินไป หรือสื่อว่าผู้ฟังไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาในระดับเดิมได้ ในประโยคนี้ not just ... actually ... ปฏิเสธความคิดที่ว่าการทำให้ง่ายมีไว้เพียงเพื่อลดระดับสำหรับผู้เริ่มต้น เพราะยังช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญคิดได้ชัดเจนขึ้นด้วย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย dumb something down ตามลำดับคำที่ถูกต้อง: They tried to ____ it ____, but they removed the important details.
ดูคำตอบ
dumb · down
การใช้ work out แบบสกรรมกริยาใน work out chemical bonds
ในที่นี้ work out หมายถึงการหาคำตอบหรือคำนวณบางสิ่งด้วยการใช้เหตุผล นักเคมีใช้แบบจำลองเพื่อระบุหรือวิเคราะห์พันธะเคมี ใน work out chemical bonds กลุ่มคำ chemical bonds เป็นกรรมตรง ดังนั้นกริยาวลีนี้จึงเป็นสกรรมกริยาในรูป work out + สิ่งที่ต้องหา คำนามวางหลังกริยาวลีได้ ส่วนคำสรรพนามมักวางตรงกลาง เช่น work them out
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ work out แบบสกรรมกริยาในความหมายเดียวกับ work out chemical bonds
- We work out at the sports center every Saturday.
- We used the measurements to work out the wall's height.
- After a difficult week, everything worked out.
ดูคำตอบ
We used the measurements to work out the wall's height.
การใช้โครงสร้าง X as the basis for Y
โครงสร้าง use X as the basis for Y หมายความว่า X เป็นพื้นฐานหรือจุดเริ่มต้นให้กับ Y ในประโยคนี้ แบบจำลองอย่างง่ายเป็นจุดเริ่มต้นร่วมกันให้นักวิทยาศาสตร์จากสาขาต่าง ๆ ใช้อภิปราย Basis ไม่ได้หมายความว่า X เป็นหลักฐานเพียงอย่างเดียวหรือพิสูจน์ข้อสรุปสุดท้ายได้ หลัง for ใช้กลุ่มคำนามหรือรูป -ing เช่น the basis for a plan และ the basis for making a decision
แบบฝึกหัด
เติมวลีภาษาอังกฤษสี่คำที่หมายถึง “เป็นพื้นฐานสำหรับ” ลงในประโยค: The team used customer feedback ____ the redesign.
ดูคำตอบ
as the basis for
But the simplification of science can also be problematic
4:17แต่การทำให้วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องง่ายก็อาจเป็นปัญหาได้
work towards gaining knowledge: ก้าวไปสู่เป้าหมายอย่างต่อเนื่อง
work towards + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงการพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อมุ่งไปยังเป้าหมาย ในที่นี้ work towards gaining knowledge แสดงว่าความรู้เป็นสิ่งที่วิทยาศาสตร์ค่อย ๆ สร้างขึ้น ไม่ใช่สิ่งที่ได้รับมาทั้งหมดในครั้งเดียว สำนวนนี้เน้นความก้าวหน้า ไม่ใช่การทำสำเร็จ การเข้าใกล้เป้าหมายไม่ได้หมายความว่าบรรลุเป้าหมายแล้ว และเพราะ towards เป็นคำบุพบท gain ที่ตามหลังจึงต้องอยู่ในรูป -ing คือ gaining
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ work towards และรูป -ing ของ create พร้อมเปลี่ยนรูป work ให้เข้ากับประโยค: The lab is ____ a faster test.
ดูคำตอบ
working towards creating
get lost: ข้อมูลที่ไม่ได้รับการรักษาไว้
ในประโยคนี้ get lost หมายถึงไม่ได้รับการรักษาไว้หรือไม่เป็นที่สังเกต เมื่อข้อมูลที่ซับซ้อนถูกทำให้ง่ายลง รายละเอียดหรือความหมายละเอียดบางอย่างอาจหายไปจากฉบับสุดท้าย โครงสร้าง get + กริยาช่องที่สามแสดงการเปลี่ยนเข้าสู่สภาพผลลัพธ์ complexity ไม่ได้เลือกเดินทางไปที่ไหน แต่กลายเป็นส่วนที่ขาดหายจากข้อความที่ถูกทำให้ง่ายลง
แบบฝึกหัด
ในประโยค 'Some of the humor gets lost in translation,' คำว่า gets lost หมายถึงอะไร
- อารมณ์ขันตั้งใจจากไป
- อารมณ์ขันหาตำแหน่งที่ถูกต้องไม่เจอ
- อารมณ์ขันบางส่วนไม่ได้รับการรักษาไว้
ดูคำตอบ
อารมณ์ขันบางส่วนไม่ได้รับการรักษาไว้
turns into: จากสิ่งหนึ่งหรือคำอธิบายหนึ่งไปเป็นอีกสิ่งหนึ่ง
turns into หมายถึง “เปลี่ยนแล้วกลายเป็น” สิ่งอื่น โครงสร้างคือ ประธาน + turn(s) into + นามวลี ถ้าคนหรือแรงบางอย่างเป็นผู้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ให้ใช้ turn + กรรม + into + นามวลี ในที่นี้ สิ่งที่เปลี่ยนคือเรื่องราวที่สื่อทำให้ง่ายลง งานวิจัยที่น่าสนใจถูกนำเสนอว่าเป็นแนวทางรักษาที่อาจเป็นไปได้ potential หมายถึงอาจเป็นไปได้ ไม่ได้หมายความว่าพิสูจน์แล้วหรือพร้อมใช้งาน ดังนั้นประโยคนี้จึงวิจารณ์การใช้ถ้อยคำที่ฟังดูแน่นอนขึ้น ไม่ได้บอกว่างานวิจัยสร้างวิธีรักษาได้แล้ว
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ turn into: After several retellings, a small possibility ____ a definite claim.
ดูคำตอบ
turns into
goes against: ขัดแย้งกับหลักการหรือธรรมชาติ
goes against หมายถึง “ขัดแย้งกับ” หรือ “ตรงข้ามกับ” ประธานคือสิ่งที่ไม่สอดคล้องกับกฎ หลักการ ความคาดหวัง หรือคุณสมบัติพื้นฐาน ในที่นี้ การทำให้ง่ายเกินไปทำให้วิทยาศาสตร์ฟังดูตายตัวและแน่นอน ซึ่งขัดกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ที่เป็นกระบวนการ เพราะความรู้ทางวิทยาศาสตร์พัฒนาผ่านการทดสอบและการแก้ไข its หมายถึง science และวลีนี้ไม่ได้กล่าวถึงการเคลื่อนที่ทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ go against: Ignoring the safety check ____ our rules.
ดูคำตอบ
goes against
turn out to be: ผลลัพธ์จริงที่พบในภายหลัง
Turn out to be + คำนาม คำคุณศัพท์ หรือส่วนเติมเต็มอื่น ๆ หมายถึง หลักฐานหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายหลังเผยให้เห็นผลลัพธ์หรือตัวตนที่แท้จริง มักใช้เปรียบเทียบความจริงในท้ายที่สุดกับความหวัง ความเชื่อ หรือภาพที่เห็นก่อนหน้า ในที่นี้ don't turn out to be magical หมายถึง ในที่สุดก็พบว่าแผนการกินไม่ได้ให้ผลวิเศษอย่างที่ผู้คนคาดหวัง Turn out เน้นการค้นพบผลลัพธ์ ไม่ใช่การเปลี่ยนสภาพจริง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตที่ถูกต้องของ turn out to be: The shortcut looked easy, but it ____ more confusing than the original route.
ดูคำตอบ
turned out to be
think of X as Y: จัดบางสิ่งให้อยู่ในประเภทหนึ่ง
Think of X as Y หมายถึง การมอง จัดประเภท หรือเข้าใจ X ว่าอยู่ในบทบาทหรือประเภท Y โดย X อยู่หลัง of และคำตัดสินหรือคำบรรยาย Y อยู่หลัง as ในประโยคนี้ ผู้คนอาจเหมารวมจากความผิดหวัง แล้วจัดว่าการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดชวนให้เข้าใจผิด คำว่า all ทำให้คำตัดสินครอบคลุมทั้งหมด ส่วน think of ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการนึกถึงการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้าง think of X as Y: Many people ____ this app ____ a useful study tool.
ดูคำตอบ
think of · as
Then there's the opposite effect: การเพิ่มประเด็นที่ตรงกันข้าม
ในที่นี้ Then there's ... ใช้เกริ่นประเด็นอีกข้อในการอธิบาย Then ทำหน้าที่จัดลำดับความคิดของผู้พูด ไม่ได้มีความหมายหลักว่า “หลังจากนั้น” ตามลำดับเวลา นามวลี the opposite effect บอกผู้ฟังว่าประเด็นใหม่นี้ให้ผลตรงข้ามกับผลที่เพิ่งกล่าวถึง โครงสร้าง Then there's + นามวลี ใช้เพิ่มปัจจัย ผลลัพธ์ หรือแง่มุมที่สองของเรื่องหนึ่งได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ then เพื่อเพิ่มประเด็นที่ขัดแย้งกัน แทนที่จะบอกว่าเกิดอะไรขึ้นต่อมา?
- Then the opposite effect happened after lunch.
- We fixed the first issue and then tested the system.
- Then there's the opposite effect: the shortcut can create more work.
ดูคำตอบ
Then there's the opposite effect: the shortcut can create more work.
a false sense of security: ความรู้สึกปลอดภัยที่ไม่มีมูล
a false sense of security หมายถึงความมั่นใจว่าตนปลอดภัย เตรียมพร้อม หรือคิดถูก ทั้งที่ข้อเท็จจริงไม่รองรับความมั่นใจนั้น ความรู้สึกนั้นเป็นของจริง ส่วน false หมายความว่าความรู้สึกนี้ตั้งอยู่บนความเข้าใจความเสี่ยงที่ผิด ในประโยคนี้ การอธิบายแบบทำให้ง่ายที่น่าดึงดูดทำให้เรื่องยากดูเหมือนเข้าใจได้หมดแล้ว ดังนั้น security จึงหมายถึงความมั่นใจในใจที่ไม่มีเหตุผลรองรับ ไม่ได้หมายถึงเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยหรือการปกป้องทางกายโดยเฉพาะ โครงสร้างที่ใช้บ่อยคือ give someone a false sense of security
แบบฝึกหัด
เติมวลีตายตัวที่หมายถึง “ความมั่นใจโดยไม่มีเหตุผลรองรับว่าไม่มีอันตราย”: The backup had never been tested, but it gave the team ____.
ดูคำตอบ
a false sense of security
that you understand the science better than you actually do,
5:26ที่บอกว่าคุณเข้าใจวิทยาศาสตร์ได้ดีกว่าความเป็นจริง
gut feeling: สัญชาตญาณที่ยังไม่มีหลักฐานชัดเจน
gut feeling คือการตัดสินจากสัญชาตญาณที่เกิดขึ้นก่อนที่คุณจะวิเคราะห์หลักฐานอย่างมีสติ คำนี้เฉพาะเจาะจงกว่า feeling เพราะเน้นสัญชาตญาณ ไม่ใช่อารมณ์ทั่วไป ในที่นี้ gut feeling คือความรู้สึกที่ผิดว่าคุณเข้าใจวิทยาศาสตร์มากกว่าความเป็นจริง วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าสัญชาตญาณนั้นถูกต้อง
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดอธิบายได้ดีที่สุดว่าเป็น gut feeling?
- ฉันเปรียบเทียบผลการทดสอบทั้งหมดก่อนตัดสินใจ
- ฉันรู้คำตอบจากนักวิทยาศาสตร์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม
- ฉันอธิบายไม่ได้ว่าทำไม แต่ฉันรู้สึกว่าแผนนี้จะล้มเหลว
ดูคำตอบ
ฉันอธิบายไม่ได้ว่าทำไม แต่ฉันรู้สึกว่าแผนนี้จะล้มเหลว
which can lead people to ignore actual experts ไวยากรณ์
5:29ซึ่งอาจนำไปสู่การเพิกเฉยต่อผู้เชี่ยวชาญตัวจริง
lead people to ignore actual experts: โครงสร้าง lead + กรรม + to-infinitive
ใน lead people to ignore actual experts คำว่า lead หมายถึงทำให้เกิดหรือมีอิทธิพล ไม่ได้หมายถึงนำทางทางกายภาพ โครงสร้างคือ lead + กรรม + to + กริยารูปพื้นฐาน โดย people คือผู้ที่ได้รับอิทธิพล และ ignore คือการกระทำที่เกิดขึ้นตามมา วลีนี้แสดงสายเหตุและผล คือความมั่นใจที่ผิดอาจทำให้ผู้คนไม่สนใจความรู้ของผู้เชี่ยวชาญ lead มักสื่อถึงเส้นทางทางอ้อมจากสาเหตุไปสู่พฤติกรรม มากกว่าคำสั่งโดยตรง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ lead กรรม people และกริยา ignore: False confidence can ____ actual experts.
ดูคำตอบ
lead people to ignore
overconfidence in your own understanding of science
5:40ความมั่นใจมากเกินไปในความเข้าใจวิทยาศาสตร์ของคุณเอง
in the worst case: นำเสนอผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นและร้ายแรงที่สุด
in the worst case ใช้เกริ่นถึงผลลัพธ์ที่ร้ายแรงที่สุดแต่ยังมีความเป็นไปได้จริงในบรรดาผลลัพธ์หลายแบบ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวจัดให้การตัดสินใจผิดพลาดอย่างมั่นใจเพราะเชื่อมั่นในความเข้าใจวิทยาศาสตร์ของตนมากเกินไปเป็นความเสี่ยงขั้นรุนแรง วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าผลลัพธ์ดังกล่าวเป็นเรื่องปกติ มีโอกาสเกิดมากที่สุด หรือจะเกิดขึ้นแน่นอน ใช้วลีนี้เพื่อพิจารณาด้านที่ร้ายแรงที่สุดของสิ่งที่อาจเกิดขึ้นเมื่อต้องเตือนถึงความเสี่ยงหรือเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่เป็นไปได้
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ in the worst case สื่ออะไรให้ผู้ฟังทราบ?
- ผลลัพธ์ถัดไปคือผลลัพธ์ที่ร้ายแรงที่สุดที่ยังมีความเป็นไปได้จริง
- ผลลัพธ์ถัดไปเกิดขึ้นบ่อยที่สุด
- ผลลัพธ์ถัดไปจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
ดูคำตอบ
ผลลัพธ์ถัดไปคือผลลัพธ์ที่ร้ายแรงที่สุดที่ยังมีความเป็นไปได้จริง
considering all of this: ใช้ประเด็นก่อนหน้าเป็นพื้นฐานของสิ่งที่จะกล่าวต่อไป
considering all of this เป็นกรอบเปิดประโยคที่หมายถึงการนำประเด็นทั้งหมดที่เพิ่งกล่าวมาเข้าสู่การพิจารณา this รวบรวมข้อเท็จจริงหรือความเสี่ยงก่อนหน้าหลายข้อให้เป็นกลุ่มเดียว และ all แสดงว่าข้อมูลทั้งกลุ่มมีความสำคัญ วลีนี้ทำให้ประเด็นก่อนหน้าเป็นพื้นฐานของสิ่งที่จะตามมา ซึ่งในประโยคนี้คือคำถามว่าจะตอบสนองอย่างไร considering ในที่นี้ไม่ใช่กริยา present progressive แต่ทำหน้าที่คล้ายคำบุพบทหน้ากลุ่มคำนาม all of this
แบบฝึกหัด
considering all of this ที่ต้นคำถามทำหน้าที่อะไร?
- รวบรวมประเด็นก่อนหน้าและใช้เป็นพื้นฐานของคำถาม
- บอกว่าการกระทำหนึ่งกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้พอดี
- เปิดหัวข้อที่ไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาก่อนหน้าเลย
ดูคำตอบ
รวบรวมประเด็นก่อนหน้าและใช้เป็นพื้นฐานของคำถาม
has been a journey: มองย้อนกลับไปที่กระบวนการอันยาวนาน
has been a journey ในที่นี้เป็นคำเปรียบเทียบ ผู้พูดมองย้อนกลับไปยังกระบวนการที่ยาวนานราวกับเป็นการเดินทางที่มีหลายช่วง ไม่ได้หมายความว่ามีใครเดินทางจริง ๆ ส่วน present perfect ใน has been เชื่อมกระบวนการนั้นเข้ากับการทบทวนของผู้พูดในตอนนี้ ต่างจากการบอกเพียงระยะเวลา สำนวนนี้เน้นช่วงต่าง ๆ ความท้าทาย การค้นพบ และการเรียนรู้ เส้นทางดังกล่าวอาจเป็นประสบการณ์เชิงบวก ยากลำบาก หรือมีทั้งสองอย่างผสมกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดนำเสนอกระบวนการที่ยาวนานว่าเป็นลำดับของช่วงต่าง ๆ และบทเรียนได้ดีที่สุด
- Creating the school newspaper has taken three months.
- Creating the school newspaper has been a journey.
- Creating the school newspaper started on Monday.
ดูคำตอบ
Creating the school newspaper has been a journey.
moved on to: เปลี่ยนไปสู่ช่วงถัดไป
Moved on to แสดงการเปลี่ยนจากกิจกรรมหรือช่วงก่อนหน้าไปสู่ช่วงถัดไป ใน moved on to books คำว่า to นำเข้าสู่สิ่งที่กลายเป็นจุดสนใจใหม่ คือ books ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวจัดวิธีการวิจัยตามลำดับเวลา ไม่ได้หมายถึงการย้ายบ้านหรือการเดินทาง และสามารถใช้รูปแบบเดียวกันเพื่อนำผู้ฟังไปตามลำดับวาระ บทเรียน การนำเสนอ หรือโครงการได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนในบทเรียนที่หมายถึงการเปลี่ยนจากช่วงหนึ่งไปสู่ช่วงถัดไป: After the warm-up, the coach ____ the first drill.
ดูคำตอบ
moved on to
as many primary sources as possible：แหล่งข้อมูลปฐมภูมิให้ได้มากที่สุด
ใน as many primary sources as possible, as many จะผลักจำนวนให้มากที่สุดเท่าที่ทำได้จริง ส่วน as possible ยอมรับว่ายังมีข้อจำกัดในทางปฏิบัติ primary sources หมายถึงหลักฐานโดยตรงหรือหลักฐานต้นฉบับ ดังนั้นประโยคนี้หมายถึงการพยายามตรวจสอบแหล่งข้อมูลประเภทนี้ให้ได้มากที่สุด ไม่ใช่อ่านเพียงบทสรุปไม่กี่ฉบับ นี่เป็นโครงสร้างที่นำไปใช้ซ้ำได้เมื่อต้องการทำให้จำนวนมากที่สุด: as many + คำนามนับได้พหูพจน์ + as possible โครงสร้างนี้แสดงความพยายามหรือหลักการทำงาน โดยไม่ได้รับประกันว่าจะอ่านแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมด
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างที่บอกจำนวนมากที่สุดให้สมบูรณ์: We try to read ____ primary sources as possible。
ดูคำตอบ
as many
เข้ากับกรอบเรื่องเล่า
ในประโยคนี้ fits a narrative หมายถึง “เข้ากับวิธีอธิบายเหตุการณ์ที่ถูกวางไว้แล้ว” ข้อเท็จจริงหนึ่งอาจดูมีประโยชน์ เพราะมันเข้ากับเรื่องที่ใครบางคนกำลังเล่าอยู่แล้ว วลีนี้บอกเพียงว่าเข้ากันได้ ไม่ได้บอกว่าเป็นหลักฐานพิสูจน์ ข้อเท็จจริงอาจเข้ากับกรอบเรื่องเล่านั้น แต่ยังคงอาจไม่ถูกต้อง ไม่ครบถ้วน หรือไม่มีแหล่งข้อมูลปฐมภูมิรองรับ
แบบฝึกหัด
ในประโยค “That detail fits a narrative that people already believe,” คำว่า fits a narrative หมายถึงอะไร?
- มันแสดงว่าเรื่องทั้งหมดเป็นเท็จ
- มันเข้ากับวิธีที่เหตุการณ์กำลังถูกนำเสนอ
- มันพิสูจน์ว่ารายละเอียดนั้นมาจากแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ
ดูคำตอบ
มันเข้ากับวิธีที่เหตุการณ์กำลังถูกนำเสนอ
แถบค่าความคลาดเคลื่อน
แถบค่าความคลาดเคลื่อนคือเส้นที่วาดรอบค่าหรือจุดบนกราฟเพื่อแสดงความไม่แน่นอนหรือความแปรผัน เส้นเหล่านี้ช่วยให้เห็นว่าผลที่รายงานไม่ได้แม่นยำอย่างสมบูรณ์ ความหมายที่แน่นอนขึ้นอยู่กับกราฟ โดยอาจแสดงส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความคลาดเคลื่อนมาตรฐาน ช่วงความเชื่อมั่น หรือช่วงอื่นที่ระบุไว้ แถบค่าความคลาดเคลื่อนขนาดใหญ่หมายถึงความไม่แน่นอนหรือการกระจายที่มากขึ้น ไม่ได้แปลโดยอัตโนมัติว่างานวิจัยผิด
แบบฝึกหัด
ในกราฟ error bars มักแสดงอะไร?
- ข้อผิดพลาดที่ทำให้งานวิจัยทั้งหมดใช้ไม่ได้
- ความไม่แน่นอนหรือความแปรผันรอบค่าที่รายงาน
- จำนวนจุดข้อมูลที่ถูกนำออกจากกราฟ
ดูคำตอบ
ความไม่แน่นอนหรือความแปรผันรอบค่าที่รายงาน
What do you do if ... / How do you deal with ... / How do you handle ...: จัดระเบียบปัญหาซับซ้อนด้วยคำถามแบบขนาน
ประโยคขึ้นต้นที่ซ้ำกันอย่าง What do you do if ...? และ How do you ...? เปลี่ยนความยากที่เป็นนามธรรมแต่ละข้อให้กลายเป็นคำถามเกี่ยวกับการลงมือทำ What do you do if นำเสนอเงื่อนไขที่ต้องมีการตอบสนอง ส่วน How do you deal with และ How do you handle ถามถึงวิธีจัดการกับปัญหาหรือสถานการณ์ที่นำเสนอแล้ว ในที่นี้ คำถามเหล่านี้เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ที่วางขนานกัน ไม่ใช่คำขอให้ผู้ฟังตอบแยกกันสี่ข้อ การใช้โครงสร้างซ้ำสร้างจังหวะและพาเหตุผลเดินหน้าผ่านแรงกดดันต่าง ๆ เช่น ความเห็นไม่ตรงกัน การขาดแหล่งที่มา ความไม่แน่นอน และความซับซ้อน ทำให้ผู้ฟังเห็นว่าวิธีการที่รอบคอบต้องอาศัยการตัดสินใจซ้ำ ๆ
แบบฝึกหัด
คำถามใดใช้โครงสร้างการแก้ปัญหาเพื่อขอการตอบสนองเมื่อเงื่อนไขหนึ่งเกิดขึ้น?
- The backup plan failed yesterday.
- How many backup plans did you write?
- What do you do if the backup plan fails?
ดูคำตอบ
What do you do if the backup plan fails?
defy easy answers: อธิบายไม่ได้ด้วยคำตอบง่าย ๆ
ในที่นี้ defy easy answers หมายถึง คำตอบง่าย ๆ เพียงคำตอบเดียวไม่สามารถอธิบายหรือแก้ประเด็นนั้นได้อย่างเพียงพอ คำกริยา defy ทำให้ระบบที่ซับซ้อนดูราวกับว่าต่อต้านคำอธิบายแบบง่าย ไม่ได้หมายความว่าไม่มีคำตอบเลย แต่หมายความว่าคำตอบที่ครบถ้วนต้องคำนึงถึงความซับซ้อนและความไม่แน่นอน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียน: Questions about why whole ecosystems change often ____; one simple explanation is not enough.
ดูคำตอบ
defy easy answers
คำถามทางอ้อมแบบขนาน: what details and explanations can fit, which aspects need to be simplified และ which parts to cut
หลัง decisions about ประโยคนี้มีหน่วยคำถามทางอ้อมที่วางขนานกันสามส่วน ได้แก่ what details and explanations can fit, which aspects need to be simplified และ which parts to cut ทั้งสามส่วนบอกสิ่งสามอย่างที่ทีมต้องตัดสินใจ ส่วนเหล่านี้ไม่ใช่คำถามโดยตรง จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ what details and explanations can fit ไม่ใช่ what can details and explanations fit ส่วนสุดท้ายใช้รูปย่อ which + คำนาม + to-infinitive เพื่อหมายถึงส่วนที่ทีมจำเป็นต้องหรือควรตัดออก การเริ่มแต่ละส่วนด้วย what หรือ which ทำให้ติดตามรายการยาว ๆ ได้ง่ายและทำให้ประเด็นที่ต้องตัดสินใจมีโครงสร้างขนานกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้คำถามทางอ้อมแบบขนานหลัง We need to decide ได้ถูกต้อง
- We need to decide what activities can fit in the schedule, should we shorten which instructions, and to cut which final section.
- We need to decide what activities can fit in the schedule, which instructions we should shorten, and which final section to cut.
- We need to decide what activities can fit in the schedule, which instructions should we shorten, and which final section to cut.
ดูคำตอบ
We need to decide what activities can fit in the schedule, which instructions we should shorten, and which final section to cut.
พิจารณาตัวเลือกต่าง ๆ อย่างรอบคอบ
ในประโยคนี้ weigh the different options หมายถึงการเปรียบเทียบตัวเลือกที่เป็นไปได้อย่างรอบคอบก่อนตัดสินใจ คำกริยานี้ใช้ในความหมายเปรียบเทียบ สิ่งที่พิจารณาคือข้อดี ข้อเสีย และผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น ไม่ใช่น้ำหนักจริงของตัวเลือกเหล่านั้น วลีนี้อธิบายกระบวนการตัดสินใจ ไม่ใช่ผลลัพธ์ของการเลือก every single time เน้นว่าการเปรียบเทียบจะทำใหม่ในแต่ละกรณี
แบบฝึกหัด
ในที่นี้ weigh the different options หมายความว่าอย่างไร
- เลือกตัวเลือกแรกทันที
- เปรียบเทียบตัวเลือกที่เป็นไปได้อย่างรอบคอบ
- ชั่งน้ำหนักตัวเลือกด้วยเครื่องชั่ง
ดูคำตอบ
เปรียบเทียบตัวเลือกที่เป็นไปได้อย่างรอบคอบ
ผู้เชี่ยวชาญอาจรู้สึกเจ็บปวดเมื่อเห็นสาขาของตนถูกทำให้ง่ายลง
ใน It can be painful for experts to see their field simplified คำว่า it เป็นประธานสมมติ ส่วนสิ่งที่ถูกประเมินจริง ๆ คือแนวคิดทั้งหมดใน to see their field simplified โครงสร้างนี้ใช้บอกว่าประสบการณ์หนึ่งส่งผลต่อความรู้สึกของคนคนหนึ่งอย่างไร หลัง see คำว่า their field เป็นกรรม และ simplified เป็น past participle ผู้เชี่ยวชาญเห็นสาขาของตนอยู่ในสภาพที่ถูกทำให้ง่ายลงแล้ว โดยทั่วไปหมายความว่ามีคนอื่นเป็นผู้ทำ can แสดงว่าปฏิกิริยานี้อาจเกิดขึ้นหรือเข้าใจได้ ไม่ได้หมายความว่าผู้เชี่ยวชาญทุกคนจะรู้สึกเช่นนั้นแน่นอน
แบบฝึกหัด
ในประโยค It can be painful for experts to see their field simplified ส่วน see their field simplified แสดงอะไร
- ผู้เชี่ยวชาญทำให้สาขาของตนเองง่ายลง
- ผู้เชี่ยวชาญวัดสาขานั้นทางกายภาพ
- ผู้เชี่ยวชาญเห็นสาขาของตนหลังจากมีคนทำให้สาขานั้นง่ายลง
ดูคำตอบ
ผู้เชี่ยวชาญเห็นสาขาของตนหลังจากมีคนทำให้สาขานั้นง่ายลง
while ที่ใช้แสดงความขัดแย้ง: while others don't like it
ในประโยคนี้ while เชื่อมอนุประโยคสองส่วนและแสดงความขัดแย้งกัน กลุ่มหนึ่งพอใจ แต่อีกกลุ่มไม่ชอบเรื่องนี้ ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง "ในช่วงเวลาที่" รูปแบบ one view ..., while another ... ช่วยนำปฏิกิริยา ความคิดเห็น หรือผลลัพธ์ที่แตกต่างกันมาเปรียบเทียบกันในประโยคเดียวที่กระชับ
แบบฝึกหัด
ในประโยค "Lena likes detailed plans, while Omar prefers to decide as he goes," while ทำหน้าที่อะไร?
- บอกว่า Lena วางแผนในช่วงเวลาที่ Omar กำลังตัดสินใจ
- เปรียบเทียบความชอบของ Lena กับความชอบของ Omar
- อธิบายว่าเหตุใด Omar จึงหลีกเลี่ยงแผนที่มีรายละเอียด
ดูคำตอบ
เปรียบเทียบความชอบของ Lena กับความชอบของ Omar
be transparent about + หัวข้อ
Be transparent about something หมายถึงการเปิดเผยข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับหัวข้อนั้นอย่างตรงไปตรงมา โดยเฉพาะกระบวนการ การตัดสินใจ เหตุผล ค่าใช้จ่าย หรือปัญหา ในที่นี้ทีมกำลังบอกว่าต้องการให้ผู้คนเข้าใจว่าทีมกำลังพยายามทำอะไร Transparent ไม่ได้มีความหมายตามตัวอักษรในที่นี้ เพราะไม่มีสิ่งใดโปร่งใสทางกายภาพ รูปแบบคือ be transparent about + คำนามหรืออนุประโยคที่บอกหัวข้อ เช่น transparent about the plan หรือ transparent about how the choice was made
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย transparent และคำบุพบทที่ใช้คู่กันตามปกติ: The club was ____ how it spent the donation.
ดูคำตอบ
transparent about
taking part in: การเข้าร่วมกิจกรรม
Take part in หมายถึง “เข้าร่วม” ในประโยคนี้ we're taking part in บอกว่าผู้พูดกำลังมีส่วนร่วมในโครงการ TRESCA รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ take part in + กิจกรรม โครงการ เหตุการณ์ หรือรูป -ing เมื่อใช้โครงสร้าง be + -ing คำว่า take จะเปลี่ยนเป็น taking เช่นใน we're taking part in
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “เข้าร่วม”: Our class will ____ the science fair next month.
ดูคำตอบ
take part in
การใช้ brings us to เป็นสำนวนเปลี่ยนผ่าน
brings us to ในที่นี้เป็นสำนวนที่ช่วยจัดลำดับการพูด ไม่ได้อธิบายการเคลื่อนที่จริง All of this ย้อนถึงสิ่งที่กล่าวมาก่อนหน้า และสำนวนนี้แสดงว่าความคิดเหล่านั้นนำไปสู่หัวข้อถัดไปอย่างมีเหตุผล ซึ่งก็คือจุดประสงค์ของวิดีโอ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประธาน + bring + บุคคล + to + หัวข้อหรือข้อสรุป This brings us to... ช่วยให้ผู้ฟังเชื่อมโยงข้อมูลก่อนหน้ากับสิ่งที่จะกล่าวต่อไป
แบบฝึกหัด
brings us to ทำหน้าที่อะไรในประโยค “All of this brings us to the purpose of our videos”?
- ประกาศว่าวิดีโอจบไปแล้ว
- บอกว่าผู้พูดกำลังเดินทางไปยังสถานที่หนึ่งจริง ๆ
- เชื่อมการอภิปรายก่อนหน้ากับหัวข้อหลักถัดไป
ดูคำตอบ
เชื่อมการอภิปรายก่อนหน้ากับหัวข้อหลักถัดไป
spark your curiosity: จุดประกายความอยากเรียนรู้
Spark your curiosity หมายถึงทำให้คุณเกิดความอยากรู้และอยากสำรวจเพิ่มเติมขึ้นมาทันที คำว่า spark ใช้ภาพของประกายไฟเล็ก ๆ ที่เริ่มจุดเปลวไฟ ดังนั้นวลีนี้จึงเป็นคำเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงประกายไฟฟ้าจริง ๆ โครงสร้างคือ spark + someone's curiosity คำถาม เรื่องราว บทเรียน หรือประสบการณ์สามารถทำให้เกิดความสนใจใหม่นี้ได้ ในประโยคนี้ ช่องหวังว่าวิดีโอจะทำให้ผู้ชมเริ่มอยากสำรวจวิทยาศาสตร์
แบบฝึกหัด
ครูวิทยาศาสตร์แสดงการทดลองที่น่าประหลาดใจเพื่อให้ทั้งชั้นอยากค้นคว้าต่อ วลีใดเติมประโยคได้เหมาะสมที่สุด The experiment may ____.
- hide their curiosity
- spark their curiosity
- satisfy their curiosity
ดูคำตอบ
spark their curiosity
light a fire in you: จุดแรงจูงใจอันแรงกล้า
Light a fire in you เป็นคำเปรียบเทียบที่หมายถึงการสร้างความกระตือรือร้นหรือแรงจูงใจภายในที่แรงกล้า ภาพที่ใช้คือเปลวไฟซึ่งให้พลังงานอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่ไฟจริง และในบริบทเชิงบวกนี้ก็ไม่ได้หมายถึงความโกรธ โครงสร้างคือ light a fire in someone ในประโยคนี้คาดว่าแรงจูงใจจะนำไปสู่การลงมือทำ เช่น การอ่าน การตั้งใจ และการสำรวจวิทยาศาสตร์ด้วยตนเอง จึงมีความหมายที่แรงและยั่งยืนกว่าการทำให้ใครบางคนสนใจเพียงชั่วครู่
แบบฝึกหัด
พี่เลี้ยงต้องการสร้างความกระตือรือร้นที่แท้จริงจากภายใน ไม่ใช่กดดันใครด้วยความเร่งด่วน ประโยคใดเหมาะสม
- She hopes to put out his fire.
- She hopes to light a fire under him.
- She hopes to light a fire in him.
ดูคำตอบ
She hopes to light a fire in him.
ไม่ใช่เพราะ X แต่เพราะ Y
Not because X, but because Y ใช้แก้คำอธิบายเกี่ยวกับเหตุผล โดยเสนอ X เป็นเหตุผลที่อาจเป็นไปได้แล้วปฏิเสธ จากนั้นจึงเสนอ Y เป็นเหตุผลที่แท้จริงหรือสำคัญกว่า ในประโยคนี้ ผู้พูดปฏิเสธเรื่องหน้าที่และเน้นความอยากรู้อยากเห็น ประโยคนี้ตั้งใจสานต่อแนวคิดจากบริบทก่อนหน้า หลัง have to มีการละการกระทำที่กล่าวถึงไปแล้วเพราะผู้ฟังเข้าใจได้ รูปสั้นนี้จึงเป็นธรรมชาติในการพูดและงานเขียนเชิงสุนทรพจน์ ไม่ใช่ประโยคที่ไม่สมบูรณ์เพราะใช้ผิด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคเพื่อปฏิเสธว่าหน้าที่เป็นแรงจูงใจและบอกเหตุผลที่แท้จริง: I read the report ____ I have to, ____ I want to understand the issue.
ดูคำตอบ
not because · but because
วิทยาศาสตร์คือวิธีมองเห็นความงามนี้ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
โครงสร้าง a way of + -ing ใช้นำเสนอสิ่งหนึ่งว่าเป็นวิธีหรือมุมมองสำหรับการทำหรือทำความเข้าใจบางอย่าง ในที่นี้ วิทยาศาสตร์ถูกอธิบายว่าเป็นมุมมองที่ช่วยให้ผู้คนเข้าใจความงามของจักรวาลได้ชัดเจนขึ้น seeing ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการตระหนักรู้และเข้าใจ ไม่ใช่เพียงการมองด้วยตา ส่วน this beauty ย้อนกลับไปหมายถึงความงามของจักรวาล
แบบฝึกหัด
ในที่นี้ science is a way of seeing this beauty more clearly หมายความว่าอย่างไร?
- มีเพียงนักวิทยาศาสตร์เท่านั้นที่มองเห็นความงามในจักรวาลได้
- ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้ผู้คนชื่นชมความงามของจักรวาลได้ลึกซึ้งขึ้น
- วิทยาศาสตร์ทำให้จักรวาลดูสว่างขึ้นในทางกายภาพ
ดูคำตอบ
ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้ผู้คนชื่นชมความงามของจักรวาลได้ลึกซึ้งขึ้น
Knowing that ... does not make you enjoy ... less: อนุประโยค -ing ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน
อนุประโยค -ing ทั้งหมดใน knowing that we have to simplify a bit ทำหน้าที่เป็นประธานของ does not make โดยหมายถึงการรับรู้ข้อเท็จจริงว่าเราจำเป็นต้องทำให้ง่ายขึ้นเล็กน้อย รูปเอกพจน์ does เชื่อมกับข้อเท็จจริงหรือการรับรู้นี้ทั้งก้อน ไม่ได้เชื่อมกับ we ที่อยู่ในอนุประโยค that Make ใช้รูปแบบ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน ดังใน make you enjoy ส่วน less บอกว่าระดับความสนุกจะไม่ลดลง โดยทั่วไป อนุประโยค -ing สามารถกล่าวถึงข้อเท็จจริงหรือประสบการณ์เป็นสิ่งหนึ่ง และ make + กรรม + กริยา ใช้บอกว่าสิ่งนั้นส่งผลต่อความรู้สึกหรือพฤติกรรมของคนอย่างไร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน: Knowing how the trick works does not ____ the show less.
ดูคำตอบ
make me enjoy
Get people to think: get + กรรม + infinitive ที่มี to
get ในที่นี้หมายถึงการทำให้หรือโน้มน้าวให้ใครทำบางอย่าง ไม่ได้หมายถึงการรับหรือได้มา รูปแบบคือ get + คน + to + กริยารูปพื้นฐาน ดังใน gets people to think ซึ่งบอกว่าบางสิ่งกระตุ้นให้ผู้คนเริ่มคิดใคร่ครวญ อนุประโยคขยาย that gets people to think ขยาย something ซึ่งเป็นเอกพจน์ ดังนั้น get จึงเติม -s ของบุรุษที่สามเอกพจน์เป็น gets และโครงสร้างนี้จำเป็นต้องใช้กริยา infinitive ที่มี to
แบบฝึกหัด
เติมรูปที่ถูกต้องของ get someone to do: The final scene ____ about their own choices.
ดูคำตอบ
gets viewers to think
as well as: การเพิ่มข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
as well as ใช้เพิ่มสิ่งที่เกี่ยวข้องอีกอย่างจากสิ่งที่กล่าวไปแล้ว ในประโยคนี้ คำนี้เชื่อมชีวิตและบริบทในปัจจุบันเข้ากับอนาคตอันไกลและศักยภาพของมนุษยชาติ ต่างจากรายการแบบเป็นกลางที่ใช้ and คำว่า as well as มักนำเสนอส่วนที่สองเป็นข้อมูลเสริม โดยส่วนแรกยังเป็นประเด็นหลักกว่า และใช้เชื่อมคำนาม วลี หรือโครงสร้างอื่นที่ขนานกันได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเพิ่มนิตยสารวิทยาศาสตร์เป็นรายการที่สองที่เกี่ยวข้อง โดยยังคงให้นิยายภาพเป็นจุดเน้นแรก?
- The library has graphic novels but no science magazines.
- The library has graphic novels instead of science magazines.
- The library has graphic novels as well as science magazines.
ดูคำตอบ
The library has graphic novels as well as science magazines.
blow stuff up: กริยาวลีที่แยกคำได้
ในประโยคนี้ blow stuff up หมายถึง “ทำให้สิ่งของระเบิด” คำว่า stuff เป็นคำไม่เป็นทางการที่ใช้เรียกสิ่งของแบบไม่เจาะจง จึงทำให้วลีนี้ฟังสบาย ๆ และติดเล่น มากกว่าจะเป็นคำเชิงเทคนิค ในความหมายนี้ blow up เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ กรรมที่เป็นคำนามวางไว้หลัง up หรือระหว่าง blow กับ up ก็ได้ แต่ถ้าเป็นคำสรรพนามต้องวางตรงกลาง เช่น พูดได้ว่า “blow up the old wall” หรือ “blow the old wall up” และต้องพูดว่า “blow it up” ไม่ใช่ “blow up it” ในที่นี้ stuff คือกรรมที่อยู่ระหว่าง blow กับ up
แบบฝึกหัด
เขียนใหม่โดยใช้คำสรรพนาม it เติมประโยคภาษาอังกฤษให้สมบูรณ์: The team planned to blow up the old wall safely. → The team planned to ____ safely.
ดูคำตอบ
blow it up