ประวัติศาสตร์ vs คลีโอพัตรา - Alex Gendler: บทเรียนภาษาอังกฤษ

ในฉากศาล “Order, order.” บอกให้ผู้คนทำอะไร?

1. เงียบลงและประพฤติตัวอย่างเป็นระเบียบ
2. เลือกอาหารจากเมนู
3. มอบคำสั่งเป็นลายลักษณ์อักษรให้ผู้พิพากษา

สถานการณ์ใดเหมาะกับ “Who do we have here?” มากที่สุด?

1. เจ้าหน้าที่ตรวจสอบหมายเลขหนังสือเดินทางอย่างเป็นทางการ
2. ผู้มาเยือนถามทางไปยังอาคารแห่งหนึ่ง
3. ผู้ดำเนินรายการดึงความสนใจไปยังแขกที่เพิ่งมาถึงอย่างเป็นกันเอง

เติมคำเรียกมาตรฐานสองคำที่ขึ้นต้นด้วย Your ลงในประโยคจากศาล: ____, may I approach the bench?

วลี lurid affairs ในประโยคนี้แสดงท่าทีแบบใด

1. การกล่าวถึงเรื่องส่วนตัวทั่วไปอย่างเป็นกลาง
2. การกล่าวถึงงานของรัฐบาลอย่างเป็นทางการ
3. การบรรยายเรื่องอื้อฉาวด้านความรักหรือเพศอย่างเร้าอารมณ์และไม่เห็นด้วย

เติมคำสัมพันธ์ที่เชื่อม the director กับ decisions: We interviewed the director ____ decisions changed the company.

brought the end of the Republic ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร

1. สิ่งนั้นเริ่มต้นยุคใหม่ของสาธารณรัฐโรมัน
2. สิ่งนั้นก่อให้เกิดหรือมีส่วนทำให้สาธารณรัฐโรมันสิ้นสุดลง
3. สิ่งนั้นย้ายสาธารณรัฐโรมันไปยังสถานที่สุดท้ายจริง ๆ

เลือกวลีที่ถูกต้องตามไวยากรณ์เพื่อเติมประโยคนี้: Marie Curie was ___.

1. one of most influential scientists in history
2. one of the most influential scientist in history
3. one of the most influential scientists in history

เลือกอนุประโยคสัมพันธ์ที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคนี้: They honored the scientist ___.

1. whose research brought the team international recognition
2. who research brought the team international recognition
3. whose research bring the team international recognition

เติมวลีคู่ที่ใช้กันทั่วไปให้สมบูรณ์: The reforms aimed to create secure conditions and economic success—an era of ____.

ผู้พูดกำลังทำอะไรเป็นหลักด้วยคำถามนี้?

1. เสนอให้ทุกคนเปลี่ยนรูปลักษณ์ของเธอ
2. ขอให้เธอบรรยายตัวเอง
3. เน้นว่าหลักฐานมีช่องว่างที่น่าแปลกใจ

ประโยคใดจัดลำดับข้อมูลแบบเดียวกันเพื่อให้เราระมัดระวังในการพิจารณาหลักฐาน?

1. The reports are kept in a national archive.
2. Several reports include detailed drawings.
3. Most of the reports were written decades after the event.

เติมวลีเป้าหมายจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “หลายปีหลังจากราชินีเสียชีวิต”: The queen never saw the portrait. It was painted ____.

“the first century BCE” หมายถึงช่วงใด?

1. ประมาณ 100 BCE ถึง 1 BCE
2. ประมาณ 1 CE ถึง 100 CE
3. ประมาณ 1000 BCE ถึง 901 BCE

ในบริบทนี้ ส่วนที่เริ่มด้วย “Just like” ทำหน้าที่อะไร?

1. ปฏิเสธว่าข้อสรุปจากประโยคก่อนหน้าใช้กับแหล่งข้อมูลที่เป็นงานเขียน
2. ขยายข้อสรุปจากประโยคก่อนหน้าไปยังแหล่งข้อมูลอีกกลุ่มหนึ่ง
3. บอกวิธีเขียนเกี่ยวกับเธอ

“What do we actually know?” ทำหน้าที่อะไรเมื่อใช้เป็นคำถามเปลี่ยนช่วง?

1. ขอให้ผู้ฟังคิดความเป็นไปได้เพิ่มขึ้นมาเอง
2. เปลี่ยนการอภิปรายจากคำกล่าวอ้างที่ไม่แน่นอนไปสู่ข้อเท็จจริงที่มีหลักฐานรองรับ
3. จบหัวข้อโดยไม่ตรวจสอบหลักฐานใด ๆ

ในประโยคนี้ “the last of the Ptolemaic dynasty” บอกอะไรเกี่ยวกับคลีโอพัตราที่ 7?

1. พระนางเป็นคนสุดท้ายที่ศึกษาราชวงศ์นั้น
2. พระนางเป็นลูกที่อายุน้อยที่สุดในครอบครัวทั่วไป
3. พระนางเป็นผู้ปกครององค์สุดท้ายของราชวงศ์ที่ครองอำนาจนั้น

วลีซ้อนอธิบาย a Macedonian Greek family ให้ภูมิหลังอะไรเกี่ยวกับ Ptolemaic dynasty?

1. ราชวงศ์พื้นเมืองของอียิปต์
2. ตระกูลกรีกมาซิโดเนียที่ปกครองอียิปต์
3. ตระกูลโรมันที่วุฒิสภาแต่งตั้ง

เติมประโยคด้วยรูปคำนามของ conquer: The country changed after its ____ by the empire.

เติมประโยคด้วยรูปแบบสามคำที่หมายถึง “แบ่งปันอำนาจปกครองกับใครบางคน”: For six years, the queen ____ her son.

เลือกวลีสัมพันธ์ทางการที่เติมประโยคได้ถูกต้อง: The committee thanked Dr. Reyes, ____.

1. with whom it had worked for several years
2. whom it had worked with her for several years
3. with who it had worked for several years

ประโยคใดหมายความว่า Maya จัดให้คนอื่นซ่อมแล็ปท็อปของเธอ

1. Maya was repairing her laptop before class.
2. Maya had her laptop with her before class.
3. Maya had repaired her laptop before class.
4. Maya had her laptop repaired.

ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติว่าปัญหานี้เกี่ยวข้องอย่างมากกับจังหวะเวลา

1. The problem has a lot to do with timing.
2. We have to solve the problem today.
3. The problem has already been solved.
4. The timing could cause another problem.

ประโยคใดแสดงชัดที่สุดว่าอาคารว่างเปล่ามานานก่อนพิพิธภัณฑ์จะเปิดอีกครั้ง

1. By the time the museum reopened, the building has long been empty.
2. When the museum reopened, the building was empty.
3. By the time the museum reopened, the building had long been empty.

Roman client state ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. คู่ค้าอิสระที่มีสถานะเท่าเทียมกับโรม
2. รัฐที่แยกเป็นทางการแต่พึ่งพาโรมทางการเมือง
3. มณฑลของโรมที่ถูกปกครองโดยตรงในทุกด้าน
4. ประเทศที่ซื้อบริการจากโรม

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ incur: The company ____ large debts during its rapid expansion.

ประโยคใดใช้ after + being + คำกริยาช่องที่สามได้ถูกต้อง เพื่อแสดงว่า Maya ได้รับการเลื่อนตำแหน่ง

1. After being promoted, the head office welcomed Maya.
2. After been promoted, Maya moved to the head office.
3. After being promoted, Maya moved to the head office.
4. After promoting, Maya moved to the head office.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ seek refuge: During the fighting, many families ____ in a neighboring country.

เติมประโยคด้วยรูปถูกกระทำในอดีตกาลแบบธรรมดาของ execute โดยรวมคำที่ใช้แนะนำผู้กระทำด้วย: The captured commander ____ the new regime.

คำอธิบายใดตรงกับหน้าที่ของ must have liked ในที่นี้มากที่สุด

1. เป็นการพิสูจน์ว่าซีซาร์กล่าวชื่นชมเหตุการณ์นั้นต่อสาธารณะ
2. เป็นการบอกว่าซีซาร์มีหน้าที่ต้องชอบเหตุการณ์นั้น
3. เป็นการรายงานข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้วเกี่ยวกับปฏิกิริยาของซีซาร์
4. เป็นการอนุมานอย่างมั่นใจเกี่ยวกับปฏิกิริยาในอดีตของซีซาร์ และสร้างความคาดหมายที่จะถูกประโยคถัดไปหักล้าง

ประโยคใดใช้ Actually เพื่อแก้ความเชื่อเดิม

1. Actually, please put the book on the table.
2. I opened the door. Actually, I walked into the room.
3. The museum has a café. Actually, the café serves coffee.
4. I thought the museum closed at six. Actually, it closes at five.

เรียง found, his remarks และ unseemly ตามลำดับมาตรฐานเพื่อเติมประโยคประเมินให้สมบูรณ์: The board ____.

เติมประโยคทางการด้านการเงินด้วยคำนามที่หมายถึง “การคืนเงินที่ยืมมา”: The bank demanded ____ of the overdue loan.

ประโยคใดเสนอว่าการรื้อถอนเป็นทางเลือกที่ทำได้ในอดีตแต่ไม่ได้ถูกเลือก?

1. The city could demolish the old bridge next year, so it is reviewing plans.
2. The city must have demolished the old bridge, because it is gone.
3. The city demolished the old bridge and built a new one.
4. The city could have demolished the old bridge, but it repaired it instead.

ใช้ convinced, her brother และ to ตามลำดับที่ถูกต้อง: After a long discussion, Maya ____ apply for the internship.

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ restore, the queen และ the throne: After the coup failed, the generals agreed to ____.

ประโยคใดใช้ We hear เพื่อเกริ่นข้อมูลทางอ้อมที่ผู้พูดยังไม่ได้ตรวจสอบด้วยตนเอง

1. The signed report proves the figures are correct.
2. We hear the new director may resign soon.
3. We can hear the alarm from the lobby.
4. We heard the mayor's speech yesterday.

quite convincing สื่ออะไรในประโยคนี้?

1. ประโยคนี้ชมความสามารถในการโน้มน้าวของเธอ พร้อมกับหยอกเล็กน้อยว่าเธอทำได้อย่างไร
2. ประโยคนี้บอกเพียงว่าเหตุผลทุกส่วนของเธอได้รับการพิสูจน์อย่างมีตรรกะ
3. ประโยคนี้ทำให้ quite convincing เป็นคำดูถูกในทุกบริบท
4. ประโยคนี้หมายความว่าคนอื่นโน้มน้าวเธอได้ง่าย

And why not? มีหน้าที่หลักอะไรในประโยคนี้?

1. ขอคำอธิบายข้อเท็จจริงอย่างละเอียด
2. ปฏิเสธแนวคิดก่อนหน้า
3. สนับสนุนแนวคิดก่อนหน้าและสื่อว่าไม่มีเหตุผลที่ดีพอจะปฏิเสธแนวคิดนั้น
4. เปิดหัวข้อใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้อง

ประโยคใดหมายความว่านายพลมีอำนาจโดยรวมเหนือกองกำลังทหาร?

1. The general served in a large army throughout the campaign.
2. The general ordered the soldiers to retreat at dawn.
3. The general commanded a large army throughout the campaign.

ใช้รูปถูกกระทำของ educate เพื่อเติมประโยคชีวประวัติให้สมบูรณ์: Before becoming a diplomat, she ____ Madrid.

ข้อมูลเบื้องหลังนี้เน้นอะไรเป็นหลักในประโยค?

1. เน้นทรัพยากรด้านความรู้และการศึกษาที่ยอดเยี่ยมในอเล็กซานเดรีย
2. เปรียบเทียบขนาดทางกายภาพของหอสมุดอเล็กซานเดรียกับพระราชวังของเธอ
3. ระบุว่าคลีโอพัตราเป็นเจ้าของหนังสือทุกเล่มในเมืองด้วยตนเอง

ประโยคใดใช้ some of the + ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์ ได้ถูกต้อง เพื่อสื่อว่ามหาวิทยาลัยจ้างสมาชิกหลายคนจากกลุ่มนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับความเคารพมากที่สุดในยุคนั้น?

1. The university employed some of most respected scientists of the time.
2. The university employed some of the most respected scientists of the time.
3. The university employed some of the most respected scientist of the time.

ข้อใดตีความ kept Caesar lounging in Egypt for months ได้ตรงที่สุด

1. เธอขัดขวางไม่ให้ซีซาร์ผ่อนคลายในอียิปต์เป็นเวลาหลายเดือน
2. เธอพบซีซาร์ช่วงสั้น ๆ ขณะที่เขากำลังทำงานอยู่ในอียิปต์
3. เธอทำให้ซีซาร์อยู่ในอียิปต์นานหลายเดือน โดยใช้เวลาอย่างผ่อนคลายหรือเอ้อระเหย

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย did more than + กริยารูปพื้นฐาน describe: The guide ____ the route; she also explained its history.

ประโยคใดใช้ be fascinated by ได้ถูกต้องเพื่อแสดงความสนใจอย่างมาก

1. Nora was fascinated by the patterns in the night sky.
2. Nora was fascinated in the patterns in the night sky.
3. Nora fascinated by the patterns in the night sky.

commissioned a census ในที่นี้หมายความว่าอะไร?

1. ผู้มีอำนาจจ่ายค่าคอมมิชชันจากการขายให้ประชาชน
2. ผู้มีอำนาจนับประชากรทุกคนด้วยตนเอง
3. หน่วยงานที่มีอำนาจจัดให้มีการนับประชากรอย่างเป็นทางการ

รายการแบบขนานนี้มีผลหลักอย่างไรต่อการจัดระเบียบข้อมูล

1. สร้างข้อสนับสนุนแบบสะสมด้วยการเรียงการกระทำหลายอย่างในโครงสร้างขนานกัน
2. กล่าวถึงการกระทำเดียวกันสี่ครั้งโดยเปลี่ยนถ้อยคำ
3. สลับไปมาระหว่างประธานสี่ตัวเพื่อเล่าเรื่องแยกกัน

ข้อใดเป็นสิ่งที่สรุปได้อย่างแน่นอนจากข้อความนี้: The council proposed many new infrastructure projects?

1. การก่อสร้างทุกโครงการเสร็จสมบูรณ์แล้ว
2. สภานำเสนอแนวคิดโครงการเพื่อให้มีการพิจารณา
3. ทุกโครงการได้รับอนุมัติขั้นสุดท้าย

คำตอบสั้น ๆ นี้ทำหน้าที่อะไรในบริบทนี้?

1. เป็นการเปลี่ยนไปพูดเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องกันเลย
2. เป็นการเห็นด้วยอย่างเต็มที่และไม่มีข้อแม้
3. เป็นการยอมรับคุณสมบัติด้านบวกสั้น ๆ ก่อนเสนอประเด็นด้านลบ

เติมคำเตือนด้วย get + object + past participle เพื่อให้หมายถึง “ทำให้ Alex ถูกไล่ออก”: One more careless comment could ____.

ประโยคใดใช้ blame someone for something ได้ถูกต้อง

1. The coach blamed Mia on the loss.
2. The coach blamed Mia for the loss.
3. The coach blamed for the loss Mia.

เติมโครงสร้างบอกความรับผิดชอบด้วยรูป -ing ของ manage: Her job is ____ the research team.

ประโยคใดใช้ bureaucracy ได้ถูกต้องในความหมายว่าระบบบริหารทั้งหมด

1. Three bureaucracies were waiting behind the service desk.
2. I thanked the bureaucracy who stamped my passport.
3. The reform simplified the country's vast bureaucracy.

ประโยคใดใช้รายการกริยาแบบขนานที่มีรูปแบบสม่ำเสมอเพื่อนำเสนอผลงานสามข้อ

1. The team made cuts to delays, improved safety, and access was expanded.
2. The team cut delays, safety improved, and expanding access.
3. The team cut delays, improved safety, and expanded access.

เติมวลีเป้าหมายในรูปกาลที่ถูกต้อง: Stronger oversight ____ in the agency last year.

เติมประโยคด้วยการใช้ hit ในรูปอดีตตามเป้าหมาย: When the storm ____, the airport closed.

ในบันทึกทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการขาดแคลนอาหาร opened the granaries to the public หมายความว่าอย่างไร

1. รัฐบาลขัดขวางไม่ให้ประชาชนได้รับอาหาร
2. รัฐบาลนำธัญพืชที่สำรองไว้ออกมาช่วยประชาชน
3. รัฐบาลอนุญาตให้นักท่องเที่ยวเข้าชมอาคารเก็บธัญพืช

The legislature passed a tax amnesty น่าจะหมายความว่าอย่างไร

1. ฝ่ายนิติบัญญัติยกเลิกภาษีทั้งหมดทั้งในปัจจุบันและอนาคตอย่างถาวร
2. ฝ่ายนิติบัญญัติอนุมัติโครงการชั่วคราวอย่างเป็นทางการที่ให้การผ่อนผันภาษีแบบจำกัด
3. ฝ่ายนิติบัญญัติขอโทษเป็นการส่วนตัวต่อทุกคนที่เคยจ่ายภาษี

ประโยคใดสื่อได้ชัดเจนที่สุดว่าข้อตกลงฉบับหนึ่งช่วยปกป้องสภาวะทางการเมืองสองอย่างที่มีอยู่แล้ว?

1. The agreement helped describe the country's stability and independence.
2. The agreement helped establish the country's stability and independence.
3. The agreement helped preserve the country's stability and independence.

เติมโครงสร้าง all while + -ing ให้สมบูรณ์: Nora worked two jobs, ____ studying for her degree.

ประโยคใดใช้วลีเสริม with เพื่อเพิ่มสภาพที่เป็นผลลัพธ์?

1. The talks ended peacefully because there were no further protests that week.
2. The talks ended peacefully, and there were no further protests that week.
3. The talks ended peacefully, with no further protests that week.

หลังจากบรรยายความสำเร็จแล้ว So, what went wrong? น่าจะทำหน้าที่ใดในการดำเนินเรื่องมากที่สุด?

1. เปลี่ยนจากสถานการณ์ที่ประสบความสำเร็จไปสู่คำอธิบายปัญหา
2. ถามว่านำสิ่งของที่หายไปวางไว้ที่ไหน
3. ยืนยันว่าสถานการณ์ที่ประสบความสำเร็จยังคงดำเนินต่อไปโดยไม่เปลี่ยนแปลง

ใช้ couldn't stop และรูปที่ถูกต้องของ meddle เติมประโยคตำหนินี้ให้สมบูรณ์: He ____ other people's business, even after they asked him to stay out.

ประโยคใดใช้ it-cleft อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อแก้ไขว่าใครเป็นผู้พบข้อผิดพลาด?

1. There was Daniel who discovered the error.
2. Daniel discovered the error yesterday.
3. It was Daniel who discovered the error.

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายสองคำที่หมายถึง “มาถึงแล้วเรียกร้องอย่างหนักแน่น”: After the concert was canceled, several fans ____ refunds.

ใช้รูปอดีตของโครงสร้างเป้าหมายที่หมายถึง “มีการกระทำที่เป็นไปได้เพียงอย่างเดียว”: Because the only road was closed, we ____ take the train.

ประโยคใดหมายความว่า Elena จะตอบโต้เพื่อล้างแค้นให้กับความเสียหายที่น้องชายของเธอได้รับ

1. Elena will take revenge on her brother.
2. Elena will avenge her brother.
3. Elena will avenge on her brother.

ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? We should keep the discussion calm, if only for the sake of the new team members.

1. การรักษาความสงบเป็นสิ่งที่ควรทำ แม้การปกป้องสมาชิกทีมใหม่จะเป็นเหตุผลเพียงข้อเดียวก็ตาม
2. สมาชิกทีมใหม่เท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้พูด
3. เราควรรักษาความสงบเฉพาะเมื่อสมาชิกทีมใหม่ร้องขอเท่านั้น

ในบริบทนี้ her particular kind of support น่าจะทำหน้าที่ใดมากที่สุด?

1. วลีนี้ระบุโครงการช่วยเหลือที่กำหนดไว้อย่างเป็นทางการโดยเป็นกลาง
2. วลีนี้สื่อนัยถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดหรือทางเพศ และใช้ความหมายนั้นเพื่อลดทอนการสนับสนุนทางการเมืองของเธอ
3. วลีนี้บอกว่าการสนับสนุนทุกประเภทมีคุณค่าเท่ากัน

เติมคำถามเป้าหมายที่ใช้ตั้งคำถามถึงความเกี่ยวข้องให้สมบูรณ์: You mentioned the schedule change, but ____?

หน้าที่หลักของคำถามเชิงวาทศิลป์นี้คืออะไร

1. พิสูจน์ว่าไม่เคยมีใครพูดถึง Caesar หรือ Antony เลย
2. ตั้งคำถามต่อการใช้สองมาตรฐานโดยชี้ให้เห็นพฤติกรรมที่เทียบเคียงกันได้แต่ถูกมองข้าม
3. ถามจำนวนที่แน่นอนของความสัมพันธ์ทุกครั้ง

affairs ในประโยคใดหมายถึงความสัมพันธ์เชิงรักใคร่หรือทางเพศที่เป็นความลับ

1. The singer admitted having several affairs during his marriage.
2. She manages the family's financial affairs.
3. The minister spoke about foreign affairs.

ประโยคใดใช้ instigated ได้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อสื่อถึงความรับผิดชอบในการจงใจก่อสิ่งที่เป็นอันตราย

1. We instigated a quiet walk around the park.
2. Maya instigated her breakfast at seven.
3. The report asked who instigated the violence.

จุดประสงค์หลักในการสื่อสารของคำถาม Why are only powerful women defined by their sexuality? คืออะไร

1. เพื่ออ้างว่าเรื่องเพศเป็นตัวกำหนดตามกฎหมายว่าใครมีอำนาจได้
2. เพื่อขอคำจำกัดความตามข้อเท็จจริงของคำว่า sexuality
3. เพื่อวิจารณ์สองมาตรฐานที่ลดทอนผู้หญิงที่มีอำนาจให้เหลือเพียงป้ายกำกับทางเพศด้านเดียว

ประโยคใดใช้ a disaster เป็นการประเมินแบบไม่ตรงตัวว่างานหนึ่งล้มเหลวอย่างหนัก

1. The hurricane was a disaster that destroyed hundreds of homes.
2. The rescue team arrived after a natural disaster.
3. The conference was a disaster: the power failed, and most speakers could not present.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ offend และคำบุพบทที่นำหน้าสาเหตุ: The speaker ____ the guests ____ a cruel joke.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ dress up as: The children ____ astronauts for the school play.

ประโยคใดใช้ have + กรรม + convinced of ได้ถูกต้องเพื่อบอกความเชื่อที่เกิดขึ้นเป็นผลลัพธ์

1. The speech had the whole audience convinced of the plan's value.
2. The speech had convinced of the whole audience the plan's value.
3. The speech had the whole audience convince of the plan's value.

ประโยคใดใช้ megalomania ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. Her modest wish for a quiet weekend is pure megalomania.
2. The intern's careful plan for learning new skills shows megalomania.
3. The biography portrays the emperor's megalomania as a threat to everyone around him.

ตัวเลือกใดใช้ And yet เพื่อนำเข้าสู่การพลิกทิศทางทางเหตุผล

1. The forecast promised sunshine. And yet, the sky stayed clear all day.
2. The forecast promised sunshine. And yet, the prediction was about the weather.
3. The forecast promised sunshine. And yet, rain fell all afternoon.

เติมประโยคด้วยรูปแบบที่เน้นไว้ เพื่อย้ำว่าใครเป็นผู้พบไฟล์จริง ๆ: Nina ____ found the missing file.

ประโยคใดใช้การกระทำ simple past สามอย่างที่มีโครงสร้างขนานและใช้ประธานเดียวกัน เพื่อสร้างลำดับความคืบหน้าที่ชัดเจน

1. After checking the map, the hikers crossed the river before they reached the cabin.
2. The hikers checked the map, but the river was crossed by another group before dark.
3. The hikers checked the map, crossed the river, and reached the cabin before dark.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ declare oneself ruler: After taking control, the general ____.

วลีใดหมายถึง “ผู้หญิงที่มีอำนาจในรัฐบาลหรือสถาบัน” โดยตรง

1. a powerful woman
2. a woman in power
3. a woman with physical power

ประโยคใดใช้ it-cleft เพื่อเน้น a faulty cable ว่าเป็นสาเหตุของไฟฟ้าดับ?

1. It was a faulty cable that caused the outage.
2. A faulty cable caused the outage.
3. It was the outage that a faulty cable caused.

ใช้รูปแบบ not ... herself เพื่อระบุว่าผู้จัดการไม่ใช่สาเหตุ: The outdated policy caused the delay, ____.

สถานการณ์ใดเหมาะที่สุดที่จะสรุปด้วย "How ironic."?

1. นักเรียนคนหนึ่งได้รับของขวัญวันเกิดที่เธอชอบ
2. สัญญาณเตือนภัยของสถานีดับเพลิงถูกปิดใช้งาน แล้วอาคารก็ถูกไฟไหม้
3. พยากรณ์อากาศบอกว่าฝนจะตก แล้วฝนก็ตก

"survived mainly in the accounts" ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร?

1. เรื่องราวถูกเก็บรักษาไว้โดยส่วนใหญ่ผ่านคำบอกเล่าที่เขียนโดยแหล่งข้อมูลฝ่ายศัตรูในกรุงโรม
2. ศัตรูของเธอเก็บเรื่องราวนี้ไว้ในบัญชีธนาคารของพวกเขา
3. เรื่องราวเอาชนะศัตรูของเธอและมีชีวิตอยู่จริง ๆ ในกรุงโรม

เติมประโยคโดยใช้ fill the gaps with ในรูปอดีต: Without enough evidence, the biographer ____ guesses.

ประโยคใดกล่าวอย่างระมัดระวังว่าเป็นไปได้ที่เหตุผลนั้นจะไม่มีใครรู้ตลอดไป

1. Researchers may not know exactly why the signal stopped.
2. Researchers will never know exactly why the signal stopped.
3. Researchers may never know exactly why the signal stopped.

เติมประโยคด้วยรูปแบบ separate A from B โดยใช้ fact และ rumor: Careful readers can ____ by checking the evidence.

by putting history on trial หมายถึงอะไรในประโยคนี้?

1. ด้วยการจัดการพิจารณาคดีจริงภายในพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์
2. ด้วยการกล่าวหาบุคคลในอดีตว่าก่ออาชญากรรมในศาลสมัยใหม่
3. ด้วยการตรวจสอบข้อกล่าวอ้างและหลักฐานทางประวัติศาสตร์อย่างเข้มงวดเหมือนที่ศาลตรวจสอบคดี