วิธีอ่านโน้ตดนตรี - Tim Hansen: บทเรียนภาษาอังกฤษ
TED-Ed
ภาพรวมวิดีโอ: บทเรียนนี้อธิบายว่าโน้ตดนตรีตะวันตกทำงานคล้ายบทละคร โดยบรรทัดห้าเส้นแสดงระดับเสียงในแนวตั้งและจังหวะในแนวนอน ส่วนกุญแจประจำหลัก ค่าตัวโน้ต ห้องเพลง และเครื่องหมายกำหนดจังหวะจะเปลี่ยนข้อมูลเหล่านี้ให้เป็นดนตรีที่นำไปบรรเลงได้ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. operates on exactly the same principle. — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่มักใช้ร่วมกัน: เรียนรู้วิธีเปรียบเทียบระบบสองอย่างที่ดูแตกต่างกัน โดยชี้ว่าทั้งคู่ทำงานตามหลักพื้นฐานเดียวกันอย่างแท้จริง รูปแบบนี้เหมาะสำหรับการอธิบายกลไก วิธีการ และกระบวนการต่าง ๆ 2. just like the secondhand on a clock divides 1 minute into 60 seconds, — การเรียบเรียงเรื่อง การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าการเปรียบเทียบกับเข็มวินาทีของนาฬิกาช่วยทำให้แนวคิดนามธรรมเรื่องจังหวะคงที่เห็นภาพชัดขึ้นอย่างไร และใช้ just like เพื่อเชื่อมแนวคิดใหม่เข้ากับประสบการณ์ใกล้ตัว 3. even though the number of notes in each bar has changed, the total number of beats in each bar hasn't. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ใช้ even though เพื่อเปรียบต่างระหว่างสิ่งที่เปลี่ยนไปอย่างเห็นได้ชัดกับเงื่อนไขหลักที่ยังคงเดิม จึงอธิบายได้ชัดว่าการจัดจังหวะหรือจำนวนตัวโน้ตอาจต่างกัน แต่ผลรวมของจังหวะในแต่ละห้องยังเท่าเดิม
คำอธิบายในบทเรียนนี้
we know that the actors probably learned their lines from a script, วลี
0:08เรารู้ว่านักแสดงคงจำบทของพวกเขามาจากบทละคร
learned their lines: ท่องจำบทพูดจากบท
ใน learn one's lines คำว่า lines หมายถึงบทพูดที่นักแสดงต้องพูด ดังนั้น learned their lines จึงหมายถึงจำบทพูดจากบทได้ดีพอที่จะนำไปแสดงได้ คำแสดงความเป็นเจ้าของเปลี่ยนตามผู้แสดง เช่น I learn my lines, you learn your lines และ actors learn their lines สำนวนนี้ใช้กับการแสดงที่มีบท เช่น ละครเวที ภาพยนตร์ และการคัดตัวนักแสดง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ learn one's lines: Before the school play, I need to ____.
ดูคำตอบ
learn my lines
which essentially tells them what to say and when to say it. ไวยากรณ์
0:11ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วจะบอกพวกเขาว่าต้องพูดอะไรและพูดเมื่อไหร่
what to say and when to say it: วลีคู่ขนานแบบคำแสดงคำถาม + to-infinitive
What to say และ when to say it เป็นวลีคู่ขนานในโครงสร้าง “คำแสดงคำถาม + to-infinitive” โดยระบุเนื้อหาที่ต้องพูดและเวลาที่บทกำหนดให้นักแสดง วลีทั้งสองอยู่หลัง tells them เพื่อบอกว่าข้อมูลที่ให้คืออะไร ไม่ได้เป็นคำถามโดยตรง โครงสร้างสั้นแบบเดียวกันยังใช้บอกคำแนะนำหรือสิ่งที่ต้องตัดสินใจได้ เช่น what to do, where to go และ how to begin
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้วลี “คำแสดงคำถาม + to-infinitive” สองวลีหลัง tells us ได้ถูกต้อง
- The guide tells us where do we meet and when do we return.
- The guide tells us where meeting and when returning.
- The guide tells us where to meet and when to return.
ดูคำตอบ
The guide tells us where to meet and when to return.
A piece of written music operates on exactly the same principle. วลี
0:15ชิ้นส่วนของโน้ตดนตรีที่เขียนขึ้นก็ทำงานด้วยหลักการเดียวกันทุกประการ
operate on exactly the same principle: ทำงานตามหลักการเดียวกันทุกประการ
operate on a principle หมายถึง “ทำงานตามกฎหรือวิธีการพื้นฐานที่อยู่เบื้องหลัง” ในที่นี้ operates บอกว่าระบบของโน้ตเพลงทำงานอย่างไร ไม่ได้หมายถึงมีคนกำลังควบคุมเครื่องจักร exactly the same ช่วยเน้นการเปรียบเทียบ โน้ตเพลงกับระบบที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้อาจดูต่างกัน แต่ใช้ตรรกะเบื้องหลังที่เหมือนกันทุกประการ โครงสร้างเปรียบเทียบที่นำไปใช้ต่อได้คือ X operates on the same principle as Y
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีที่เน้นไว้ซึ่งหมายถึง “ทำตามกฎพื้นฐานเดียวกันทุกประการ”: The new filter ____ as the old one.
ดูคำตอบ
operates on exactly the same principle
In a very basic sense: เกริ่นนำคำอธิบายแบบง่าย
In a very basic sense บอกผู้ฟังว่าสิ่งที่จะกล่าวต่อไปคือแนวคิดหลักแบบง่าย ๆ ไม่ใช่คำอธิบายที่ครบทุก รายละเอียด วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลโดยให้จุดเริ่มต้นที่เข้าใจง่ายก่อนเพิ่มเนื้อหาที่ซับซ้อนขึ้น ในที่นี้ sense หมายถึง “วิธีทำความเข้าใจ” หรือ “ระดับของความหมาย” ไม่ใช่ประสาทสัมผัสของร่างกาย วลีนี้มักอยู่ต้นประโยคก่อนคำจำกัดความคร่าว ๆ หรือการเปรียบเทียบ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเปิดที่เน้นไว้เพื่อบอกว่าจะตามด้วยคำอธิบายแบบง่าย: In ____, a budget is a plan for your money.
ดูคำตอบ
a very basic sense
it tells a performer what to play and when to play it.
0:20มันบอกผู้เล่นว่าต้องเล่นอะไรและเล่นเมื่อไหร่
Aesthetically speaking: การระบุมุมมองด้านสุนทรียะ
Aesthetically speaking หมายถึง เมื่อมองจากมุมของความงาม รูปลักษณ์ หรือรูปแบบทางศิลปะ เมื่อวางไว้ต้นประโยค วลีนี้จะบอกผู้ฟังว่าการเปรียบเทียบต่อจากนั้นใช้มุมมองด้านใด speaking ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการกระทำว่า “พูด” ทั้งวลีทำหน้าที่เป็นคำกำหนดมุมมอง รูปแบบที่คล้ายกันคือ technically speaking และ generally speaking แต่แต่ละวลีเลือกมุมมองต่างกัน
แบบฝึกหัด
เติมวลีภาษาอังกฤษสองคำจากบทเรียนที่จำกัดความคิดเห็นไว้ที่ความงามและสไตล์: ____, the hand-drawn logo looks warmer.
ดูคำตอบ
Aesthetically speaking
a world of difference: การเน้นความแตกต่างอย่างมาก
a world of difference เป็นสำนวนที่หมายถึงความแตกต่างอย่างมาก คำว่า world ใช้เพื่อเน้นระดับความแตกต่าง ไม่ได้หมายถึงโลกจริงหรือระยะทางทางกายภาพ รูปแบบการเปรียบเทียบที่พบบ่อยคือ There is a world of difference between A and B. ซึ่งบอกผู้ฟังว่าสองสิ่งแตกต่างกันมากในด้านคุณภาพ สไตล์ ประสบการณ์ หรือด้านอื่นที่เกี่ยวข้อง
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนสี่คำจากบทเรียนที่หมายถึงความแตกต่างอย่างมาก: There's ____ between seeing a photo of the ocean and standing beside it.
ดูคำตอบ
a world of difference
the same building blocks: ส่วนประกอบพื้นฐานร่วมกัน
ในที่นี้วลี the same building blocks เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงส่วนพื้นฐานแบบเดียวกันที่นำมาประกอบเป็นสิ่งที่ซับซ้อนกว่า ส่วนเหล่านั้นคือโน้ต ซึ่งศิลปินทั้งสองคนนำมารวมกันเพื่อสร้างดนตรี คำเปรียบเทียบนี้ใช้เรียกส่วนเล็ก ๆ ที่ประกอบกันเป็นระบบ ทักษะ หรือผลงานที่ใหญ่กว่าได้ ไม่ได้หมายถึงบล็อกของเล่นหรือวัสดุก่อสร้างจริง ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ building blocks เป็นคำเปรียบเทียบที่หมายถึงส่วนพื้นฐาน
- The child stacked the building blocks.
- Letters are the building blocks of words.
- The truck delivered building blocks to the house.
ดูคำตอบ
Letters are the building blocks of words.
the logic behind musical notes is actually pretty straightforward.
0:37แต่ตรรกะที่อยู่เบื้องหลังโน้ตดนตรีนั้นจริงๆ แล้วค่อนข้างตรงไปตรงมา
although ...: ยอมรับข้อมูลหนึ่งก่อนบอกประเด็นหลัก
Although ใช้นำเสนอข้อเท็จจริงที่ผู้พูดยอมรับก่อนจะบอกประเด็นหลักที่ตรงกันข้าม ในที่นี้อนุประโยคที่เน้นไว้ยอมรับว่าดนตรีที่เสร็จแล้วอาจฟังดูซับซ้อน จากนั้นประโยคหลักจึงเปลี่ยนจุดเน้นไปยังข้อสรุปที่สำคัญกว่า นั่นคือหลักการของโน้ตดนตรีนั้นเข้าใจง่าย ใช้รูปแบบ Although A, B เพื่อจัดลำดับความขัดแย้งนี้ A บอกความยากที่เห็นภายนอกหรือข้อเท็จจริงที่น่าประหลาดใจ ส่วน B เป็นข้อความหลัก
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ although เพื่อแสดงความขัดแย้งได้ถูกต้อง
- Although the machine looks complicated, so it is easy to use.
- Although the machine looks complicated, but it is easy to use.
- Although the machine looks complicated, it is easy to use.
ดูคำตอบ
Although the machine looks complicated, it is easy to use.
and how they interact to create a work of art.
0:43และวิธีที่พวกมันทำงานร่วมกันเพื่อสร้างงานศิลปะขึ้นมา
Let's take a look at: การเกริ่นเข้าสู่หัวข้อถัดไป
Let's take a look at + คำนามหรือหัวข้อ หมายถึง “มาดูหรือพูดถึงสิ่งนี้กัน” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวใช้เปิดเนื้อหาส่วนใหม่และชวนให้ผู้ฟังสนใจองค์ประกอบพื้นฐานของสัญลักษณ์ดนตรี วลีนี้ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการมองด้วยตาเพียงแวบเดียว ในบทเรียน วิดีโอสอน และงานนำเสนอ วลีนี้มักเป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะอธิบายบางอย่าง ส่วน let's ทำให้การเปลี่ยนหัวข้อฟังดูเป็นมิตรและเหมือนชวนผู้ฟังไปด้วยกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดชวนให้ผู้ฟังสนใจแผนภูมิถัดไปได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- Let's take a look the next chart.
- Let's take a look at the next chart.
- Let's take at the next chart a look.
ดูคำตอบ
Let's take a look at the next chart.
Music is written on five parallel lines that go across the page.
0:47ดนตรีถูกเขียนลงบนเส้นขนานห้าเส้นที่พาดข้ามหน้ากระดาษ
a staff: บรรทัดห้าเส้นในดนตรี
ในการบันทึกโน้ตดนตรี a staff คือบรรทัดแนวนอนห้าเส้นและช่องว่างสี่ช่องระหว่างเส้น ซึ่งใช้เขียนโน้ตและสัญลักษณ์อื่น ๆ ประโยคนี้กำลังให้ความหมายของศัพท์ดนตรีดังกล่าว คำว่า five lines ที่อยู่ใกล้กันทำให้ทราบความหมายได้ชัดเจน staff ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงกลุ่มพนักงานหรือไม้เท้ายาวที่ใช้พยุงตัว
แบบฝึกหัด
ในประโยค “These five lines are called a staff,” คำว่า staff หมายถึงอะไร
- ไม้เท้ายาวที่ใช้พยุงตัว
- บรรทัดห้าเส้นที่ใช้เขียนดนตรี
- กลุ่มคนที่ทำงานให้องค์กร
ดูคำตอบ
บรรทัดห้าเส้นที่ใช้เขียนดนตรี
operates on two axes: ใช้สองมิติในการทำงาน
Operates on two axes หมายถึงระบบทำงานโดยใช้สองทิศทางหรือสองมิติเพื่อจัดข้อมูล ในที่นี้ให้มองบรรทัดห้าเส้นเหมือนผังพิกัด โดยตำแหน่งแนวตั้งและแนวนอนบอกข้อมูลคนละอย่างกัน axes ในที่นี้เป็นรูปพหูพจน์ของ axis โครงสร้าง X operates on two axes ยังใช้บรรยายกราฟ แผนที่ หน้าจอ หรือแบบจำลองที่สองทิศทางมีหน้าที่ต่างกันได้ด้วย
แบบฝึกหัด
เติมคำอธิบายด้วยวลีเป้าหมาย: The chart uses a left-right direction and an up-down direction, so it ____.
ดูคำตอบ
operates on two axes
the pitch of the note: โน้ตฟังดูสูงหรือต่ำเพียงใด
ในบริบทของดนตรีและเสียง pitch คือคุณสมบัติที่ทำให้โน้ตฟังดูสูงหรือต่ำ ในประโยคนี้ ตำแหน่งแนวตั้งบนบรรทัดห้าเส้นบอกผู้บรรเลงว่าควรเล่นเสียงที่ระดับใด หรือควรเล่นโน้ตตัวใด เมื่ออยู่นอกบริบทเรื่องเสียง pitch มีความหมายอื่นได้ แต่คำใกล้เคียงอย่าง note และ play ชี้ว่าที่นี่ใช้ความหมายทางดนตรี
แบบฝึกหัด
เติมคำศัพท์ที่ถูกต้องในคำนิยามทางดนตรี: The quality that makes a note sound high or low is called ____.
ดูคำตอบ
pitch
the rhythm of the note: ตัวโน้ตเกิดขึ้นเมื่อใด
ในประโยคนี้ the rhythm of the note หมายถึงการจัดวางตัวโน้ตในมิติของเวลา ได้แก่ ตัวโน้ตเริ่มเมื่อใด และในความหมายที่กว้างขึ้นคือตัวโน้ตยาวนานเท่าใดเมื่อเทียบกับตัวโน้ตอื่น วลี or when to play it กล่าวซ้ำแนวคิดสำคัญด้วยคำที่เข้าใจง่ายขึ้น ในที่นี้ rhythm คือมิติด้านเวลาของโน้ตดนตรี เป็นข้อมูลเวลาที่ผู้บรรเลงสามารถอ่านและนำไปใช้ได้ ไม่ได้หมายถึงเพียงความรู้สึกกว้าง ๆ เกี่ยวกับจังหวะเท่านั้น
แบบฝึกหัด
ในบทเรียนดนตรี rhythm บอกข้อมูลหลักอะไรแก่ผู้บรรเลง?
- ตัวโน้ตเกิดขึ้นเมื่อใดและยาวนานเท่าใด
- ตัวโน้ตถูกเล่นดังเพียงใด
- ตัวโน้ตฟังดูสูงหรือต่ำเพียงใด
ดูคำตอบ
ตัวโน้ตเกิดขึ้นเมื่อใดและยาวนานเท่าใด
To help us out: การนำเสนอสิ่งที่เป็นประโยชน์
To help us out เป็นวลี infinitive ที่บอกจุดประสงค์ของสิ่งที่จะตามมา กล่าวคือ มีการนำเสนอเครื่องมือ ตัวอย่าง หรือการสาธิตถัดไปเพราะสิ่งนั้นจะช่วยให้คำอธิบายเข้าใจง่ายขึ้น Help someone out หมายถึงการให้ความช่วยเหลือที่เป็นประโยชน์แก่คนนั้นในสถานการณ์หนึ่ง ในที่นี้ out ไม่ได้แปลว่า “ข้างนอก” และวลีนี้ไม่ได้สื่อว่ามีปัญหาร้ายแรง
แบบฝึกหัด
เติมวลีเป้าหมายเพื่อทำให้ประโยคเปลี่ยนเข้าสู่คำอธิบายสมบูรณ์: ____, the guide includes a simple diagram.
ดูคำตอบ
To help us out
but this system works for pretty much any instrument you can think of. การใช้คำ
1:13แต่ระบบนี้ใช้ได้กับเครื่องดนตรีเกือบทุกชนิดที่คุณนึกออก
pretty much: หมายถึง “เกือบ”
pretty much เป็นวลีที่ใช้บ่อยในภาษาพูด หมายถึง “เกือบ” หรือ “แทบจะ” ใน pretty much any instrument วลีนี้ทำให้ขอบเขตกว้างมาก แต่ไม่ได้ยืนยันว่าไม่มีข้อยกเว้นเลย ตรงนี้ pretty เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ ไม่ได้แปลว่า “สวย”
แบบฝึกหัด
เติมวลีสนทนาสองคำที่หมายถึง “เกือบ” ลงในประโยค: The museum is ____ empty after closing time.
ดูคำตอบ
pretty much
pitches are named after the first seven letters of the alphabet, วลี
1:18ระดับเสียงจะถูกตั้งชื่อตามตัวอักษรเจ็ดตัวแรกของพยัญชนะ
are named after: ชื่อที่มาจากแหล่งอ้างอิง
be named after หมายถึง “ได้รับชื่อตาม” หรือ “มีชื่อที่อ้างอิงจาก” คนหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในที่นี้ are named after เป็นโครงสร้างกรรมวาจกในปัจจุบัน โดยชื่อแบบตัวอักษรของระดับเสียงมาจากตัวอักษรเจ็ดตัวแรกของอักษรภาษาอังกฤษ ในสำนวนนี้ after บอกแหล่งที่มาหรือต้นแบบของชื่อ ไม่ได้หมายความว่าการตั้งชื่อเกิดขึ้นภายหลังในแง่ของเวลา
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าอาคารแห่งหนึ่งได้รับการตั้งชื่อตาม Dr. Lee?
- Dr. Lee named the science center yesterday.
- The science center was named after Dr. Lee.
- The science center opened after Dr. Lee arrived.
ดูคำตอบ
The science center was named after Dr. Lee.
In the Western music tradition: กำหนดขอบเขตของข้อความ
วลีเปิด In the Western music tradition กำหนดขอบเขตของข้อความที่ตามมา โดยบอกว่าการเรียกระดับเสียงด้วย A ถึง G กำลังอธิบายอยู่ภายในระบบทางวัฒนธรรมและดนตรีแบบหนึ่งโดยเฉพาะ Western ตรงนี้ไม่ได้หมายถึง “ไปทางตะวันตก” วลีนี้ช่วยไม่ให้ข้อความฟังเหมือนเป็นกฎสากลสำหรับธรรมเนียมดนตรีทุกแบบ
แบบฝึกหัด
วลีเปิด In the Western music tradition ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- บอกว่าควรเล่นระดับเสียงไปทางทิศตะวันตก
- อ้างว่าวัฒนธรรมดนตรีทุกแห่งใช้ชื่อระดับเสียงเหมือนกัน
- จำกัดข้อความเรื่องการตั้งชื่อด้วย A ถึง G ให้อยู่ในธรรมเนียมดนตรีแบบหนึ่งโดยเฉพาะ
ดูคำตอบ
จำกัดข้อความเรื่องการตั้งชื่อด้วย A ถึง G ให้อยู่ในธรรมเนียมดนตรีแบบหนึ่งโดยเฉพาะ
A, B, C, D, E, F, G, A, B, C, D, E, F, G, and so on. วลี
1:28A, B, C, D, E, F, G, A, B, C, D, E, F, G และต่อไปเรื่อยๆ
and so on: ดำเนินรายการหรือรูปแบบที่ชัดเจนต่อไป
and so on ใช้ท้ายรายการหรือรูปแบบเมื่อผู้ฟังสามารถคาดเดาได้ว่าสิ่งใดจะตามมา ในที่นี้ A ถึง G ถูกกล่าวซ้ำแล้ว จึงหมายความว่าวงจรเจ็ดตัวอักษรแบบเดิมจะดำเนินต่อไป วลีนี้ใช้ปิดท้ายรายการ ไม่ใช่สมาชิกใหม่อีกหนึ่งตัวในลำดับ
แบบฝึกหัด
หลังจากผู้พูดยกตัวอย่างหลายอย่างตามรูปแบบที่ชัดเจนแล้ว and so on บอกอะไรแก่ผู้ฟัง?
- ต้องทำซ้ำรายการสุดท้ายเพียงครั้งเดียว
- so on เป็นชื่อของรายการใหม่อีกหนึ่งรายการ
- ยังมีรายการหรือการทำซ้ำต่อไปตามรูปแบบที่ชัดเจนเดิม
ดูคำตอบ
ยังมีรายการหรือการทำซ้ำต่อไปตามรูปแบบที่ชัดเจนเดิม
you'd notice that they sound pretty similar compared to say a B.
1:41คุณจะสังเกตเห็นว่ามันฟังดูคล้ายกันมากเมื่อเทียบกับโน้ต B
if you played ... you'd notice สำหรับการทดลองในจินตนาการ
โครงสร้าง if + กริยารูปอดีต, would + กริยารูปพื้นฐาน ชวนผู้ฟังให้จินตนาการถึงการทดลองและผลที่คาดว่าจะสังเกตเห็น ในประโยคนี้ played ใช้สร้างการกระทำในจินตนาการ ส่วน you'd notice เป็นรูปย่อของ you would notice และใช้บอกสิ่งที่คาดว่าจะสังเกตเห็น played ในที่นี้ไม่ได้บอกว่าการกระทำเกิดขึ้นในอดีต แต่ใช้แสดงสถานการณ์สมมุติ โครงสร้างนี้เหมาะสำหรับอธิบายว่าคนคนหนึ่งจะค้นพบอะไรหากลองทำหรือเปรียบเทียบบางสิ่ง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดนำเสนอการทดลองในจินตนาการและผลที่คาดว่าจะสังเกตเห็นได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- If you compared the two samples, you'd notice a small difference.
- When you compared the two samples, you noticed a small difference.
- If you compare the two samples, you'll notice a small difference.
ดูคำตอบ
If you compared the two samples, you'd notice a small difference.
ใช้ Going back to the staff เพื่อกลับสู่หัวข้อหลัก
Going back to the staff ที่ต้นประโยคเป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังกลับไปยังหัวข้อเดิม โดยบอกผู้ฟังว่าคำอธิบายหรือตัวอย่างสั้น ๆ กำลังจบลง และผู้พูดจะกลับไปยังเรื่องก่อนหน้า คือบรรทัดห้าเส้น going back ในที่นี้หมายถึงการย้อนกลับในเนื้อหาที่พูดคุย ไม่ใช่การเคลื่อนที่กลับไปจริง ๆ โครงสร้าง Going back to + หัวข้อ สามารถนำไปใช้ซ้ำเพื่อช่วยให้ผู้ฟังติดตามการจัดลำดับความคิดได้
แบบฝึกหัด
หลังตัวอย่างสั้น ๆ ให้เติมประโยคด้วยสำนวนย้อนกลับไปยังหัวข้อเดิมจากบทเรียน: ____ our plan, what should we do first?
ดูคำตอบ
Going back to
every line and every space between two lines represents a separate pitch. การใช้คำ
1:47ทุกเส้นและทุกช่องว่างระหว่างสองเส้นจะเป็นตัวแทนของระดับเสียงที่แยกกัน
represents a separate pitch: สัญลักษณ์และข้อมูล
ในที่นี้ represents หมายถึง “แสดง” หรือ “ตรงกับ” เส้นหรือช่องแต่ละตำแหน่งบนบรรทัดห้าเส้นเป็นตำแหน่งที่มองเห็นได้และตรงกับระดับเสียงหนึ่งระดับที่แตกต่างกัน separate หมายถึง “ต่างจากอันอื่น” ไม่ได้หมายความว่าระดับเสียงเป็นสิ่งของที่ถูกวางแยกจากกัน รูปแบบที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือ A represents B โดย A คือสัญลักษณ์ เครื่องหมาย สี หรือตำแหน่ง ส่วน B คือข้อมูลที่ A สื่อ ความหมายนี้ใช้ในการอธิบายแผนที่ แผนภูมิ สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ และโน้ตดนตรี ไม่ใช่ความหมายว่าเป็นผู้พูดแทนบุคคลหรือกลุ่ม
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ represents ในความหมายเดียวกัน คือสัญลักษณ์หนึ่งตรงกับข้อมูลบางอย่าง?
- These ten students represent half of the class.
- The red circle represents a closed station on this map.
- Ms. Chen represents her town at the meeting.
ดูคำตอบ
The red circle represents a closed station on this map.
If we put a note on one of these lines or in one of these spaces,
1:52ถ้าเราวางโน้ตไว้บนเส้นใดเส้นหนึ่งหรือในช่องว่างใดช่องว่างหนึ่ง
The higher..., the higher...: การเปลี่ยนแปลงที่สัมพันธ์กัน
รูปแบบ “the + คำขั้นกว่า..., the + คำขั้นกว่า...” แสดงว่าสองสิ่งเปลี่ยนไปด้วยกัน เมื่อสิ่งแรกเปลี่ยน สิ่งที่สองก็เปลี่ยนตาม แต่ละส่วนเริ่มด้วย the แล้วตามด้วยรูปขั้นกว่า เช่น higher, more carefully หรือ fewer ในประโยคนี้ higher ตัวแรกบอกตำแหน่งแนวตั้งของโน้ตบนบรรทัดห้าเส้น ส่วน higher ตัวที่สองบอกระดับเสียง ส่วนแรกให้เงื่อนไขที่เปลี่ยนไป และส่วนที่สองให้ผลที่สัมพันธ์กัน คำขั้นกว่าทั้งสองส่วนไม่จำเป็นต้องเป็นคำเดียวกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้รูปแบบนี้ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่ายิ่งฝึกมาก เพลงก็ยิ่งง่ายขึ้น?
- The more you practice, the easier the song becomes.
- More you practice, the song becomes easier.
- The most you practice, the easiest the song becomes.
ดูคำตอบ
The more you practice, the easier the song becomes.
But there are obviously many, many more pitches than the nine that these lines and spaces give us.
2:01แต่เห็นได้ชัดว่ามีระดับเสียงมากกว่าเก้าเสียงที่เส้นและช่องว่างเหล่านี้ให้เรา
So, how do we condense 88 notes onto a single staff? การใช้คำ
2:10แล้วเราจะย่อโน้ต 88 ตัวลงบนบรรทัดห้าเส้นเดียวได้อย่างไร?
condense 88 notes onto a single staff: ย่อข้อมูลให้อยู่ในพื้นที่จำกัด
ในที่นี้ condense หมายถึงทำให้ข้อมูลจำนวนมากอยู่ในพื้นที่หรือรูปแบบที่เล็กลง โดยยังคงส่วนสำคัญไว้ คำถามนี้ถามว่าจะเขียนแทนเสียงดนตรี 88 เสียงบนบรรทัดห้าเส้นชุดเดียวได้อย่างไร ไม่ได้หมายถึงการที่แก๊สควบแน่นเป็นของเหลว โครงสร้าง condense A onto B เน้นการนำข้อมูลที่ย่อแล้วไปวางบนพื้นผิวหรือส่วนแสดงผล หากพูดถึงรูปแบบหรือขนาดที่เล็กลงซึ่งเป็นผลลัพธ์ มักใช้ into เช่น condense a report into one page
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ condense ได้เหมาะสมที่สุดเพื่อเน้นว่าต้องทำให้ข้อมูลอยู่ในพื้นที่จำกัด
- We sorted the safety guide by topic.
- We expanded the safety guide with more examples.
- We condensed the safety guide into one page.
ดูคำตอบ
We condensed the safety guide into one page.
something called a clef: การแนะนำคำศัพท์ใหม่
something called + คำนาม ใช้แนะนำชื่อของสิ่งที่ผู้ฟังอาจยังไม่รู้จัก something called a clef หมายถึงสิ่งหนึ่งที่มีชื่อว่า clef คำว่า called เป็นคำกริยาช่องสามที่ขยาย something ไม่ใช่รูปอดีตที่หมายถึงโทรศัพท์หา โครงสร้างนี้ช่วยให้พูดถึงคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยก่อน แล้วจึงอธิบายว่าสิ่งนั้นคืออะไรหรือใช้ทำอะไร จึงพบได้บ่อยในบทเรียน การสาธิต และคำอธิบายง่าย ๆ
แบบฝึกหัด
เติมวลีเป้าหมายเพื่อแนะนำคำศัพท์ใหม่: We use ____ a barometer to measure air pressure.
ดูคำตอบ
something called
A clef is a weird-looking figure placed at the very beginning of the staff,
2:16กุญแจเสียงคือสัญลักษณ์รูปร่างแปลกๆ ที่วางไว้ที่จุดเริ่มต้นของบรรทัดห้าเส้น
acts like a reference point: การบอกหน้าที่ของสิ่งหนึ่ง
ในประโยคนี้ acts like a reference point หมายถึง “ทำหน้าที่เป็นตัวช่วยที่ใช้เป็นหลักในการเทียบสิ่งอื่น” กุญแจประจำหลักช่วยให้ผู้อ่านรู้ว่าเส้นและช่องเชื่อมโยงกับตัวโน้ตอย่างไร ในที่นี้ acts like บอกถึงหน้าที่ ไม่ได้หมายถึงการแสดงหรือแกล้งทำ โครงสร้าง A acts like B ที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้ หมายความว่า A ทำงานคล้ายกับ B แม้ว่า A จะไม่ได้เป็น B จริง ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าเครื่องหมายแรกเป็นตัวช่วยในการหาตำแหน่งของเครื่องหมายอื่น ๆ
- The first marker points at the other markers.
- The first marker looks like a reference point for the others.
- The first marker acts like a reference point for the others.
ดูคำตอบ
The first marker acts like a reference point for the others.
corresponds to a specific note on your instrument. วลี
2:22ตรงกับโน้ตเฉพาะเจาะจงบนเครื่องดนตรีของคุณ
corresponds to a specific note: การแสดงความสัมพันธ์ที่ตรงกัน
ในประโยคนี้ corresponds to หมายถึง “ตรงกับหรือเชื่อมโยงกับ” ประธานคือเส้นหรือช่องหนึ่งช่อง ส่วน to a specific note ระบุสิ่งที่จับคู่กับเส้นหรือช่องนั้น ใช้โครงสร้าง A corresponds to B เมื่อต้องการอธิบายว่าสิ่งหนึ่งในระบบหนึ่งจับคู่กับสิ่งใดในอีกระบบ เช่น สีหนึ่งสีกับอุณหภูมิหนึ่งค่า หรือรหัสหนึ่งรหัสกับหมวดหมู่หนึ่งหมวด ในที่นี้ correspond ไม่ได้หมายถึงการติดต่อส่งข้อความ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ correspond to ซึ่งหมายถึง “ตรงกับ”: Each color ____ a different temperature.
ดูคำตอบ
corresponds to
If we want to play notes that aren't on the staff,
2:25หากเราต้องการเล่นโน้ตที่ไม่ได้อยู่บนบรรทัดห้าเส้น
we kind of cheat and draw extra little lines called ledger lines โน้ต
2:27เราจะใช้วิธีโกงนิดหน่อยและวาดเส้นเล็กๆ พิเศษที่เรียกว่า เส้นน้อย
ledger lines: เส้นสั้นสำหรับโน้ตที่อยู่นอกบรรทัดห้าเส้น
ledger lines คือเส้นแนวนอนสั้น ๆ ที่เพิ่มไว้เหนือหรือใต้บรรทัดห้าเส้น ภาษาไทยเรียกว่า “เส้นเสริม” เส้นเหล่านี้ช่วยขยายช่วงของบรรทัดห้าเส้น เพื่อให้เขียนระดับเสียงที่สูงหรือต่ำกว่าช่วงปกติได้อย่างชัดเจน ในที่นี้ ledger เป็นส่วนหนึ่งของศัพท์ดนตรีตายตัว ไม่ได้หมายถึงสมุดที่ใช้บันทึกข้อมูลทางการเงิน
แบบฝึกหัด
เติมศัพท์ดนตรีให้สมบูรณ์: Short extra lines used to write notes above or below the staff are called ____.
ดูคำตอบ
ledger lines
kind of cheat: พูดขำ ๆ ถึงวิธีแก้ปัญหาที่ใช้ได้จริง
ในที่นี้ kind of cheat ไม่ได้หมายความว่ามีใครทุจริตหรือฝ่าฝืนกฎ cheat เป็นคำเปรียบเทียบแบบขำ ๆ สำหรับการก้าวข้ามขอบเขตปกติของบรรทัดห้าเส้นด้วยการเพิ่มเส้นเสริม kind of ช่วยลดความแรงของ cheat ให้มีความหมายประมาณว่า “ในแง่หนึ่ง” หรือ “จะพูดอย่างนั้นก็ได้” จึงทำให้คำอธิบายทางเทคนิคฟังสบายและเป็นกันเอง แทนที่จะเหมือนคำกล่าวหาอย่างจริงจัง
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง “we kind of cheat” หมายความว่าอย่างไร
- เราแอบฝ่าฝืนกฎเพื่อให้ชนะ
- เราใช้วิธีแก้ปัญหาที่ไม่มีพิษภัยและอธิบายแบบขำ ๆ
- เราคัดลอกผลงานดนตรีของคนอื่น
ดูคำตอบ
เราใช้วิธีแก้ปัญหาที่ไม่มีพิษภัยและอธิบายแบบขำ ๆ
so many ... that ...: จำนวนมากที่ทำให้เกิดผล
โครงสร้าง so many + คำนามนับได้พหูพจน์ + that + อนุประโยค หมายถึงมีจำนวนมากพอที่จะทำให้เกิดผลในอนุประโยคที่ตามหลัง that ในประโยคนี้มีเส้นน้อยมากจนโน้ตอ่านได้ยาก that ในที่นี้ใช้เกริ่นผลที่เกิดขึ้น ไม่ใช่คำชี้เฉพาะที่แปลว่า 'นั่น'
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย so many ... that: The party had ____ guests ____ we ran out of chairs.
ดูคำตอบ
so many · that
As for telling a performer when to play the notes, ลำดับความ
2:39ส่วนการบอกผู้เล่นว่าควรเล่นโน้ตเมื่อไหร่นั้น
As for telling ...: การเปลี่ยนไปยังหัวข้อที่เกี่ยวข้อง
As for ใช้เกริ่นหัวข้อที่เกี่ยวข้องและส่งสัญญาณว่า 'ต่อไปให้พิจารณาด้านนี้' เนื้อหาเปลี่ยนจากเรื่องที่ตัวโน้ตเขียนบอกระดับเสียงอย่างไร ไปสู่เรื่องที่มันบอกผู้เล่นว่าควรเล่นเมื่อใดอย่างไร คำว่า telling a performer when to play the notes เป็นวลี -ing ที่ตามหลัง As for ส่วนที่เน้นทั้งหมดทำหน้าที่เกริ่นหัวข้อถัดไป ไม่ใช่ใจความหลัก ดังนั้นคำอธิบายจะตามมาต่อจากส่วนนี้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ As for เพื่อเปลี่ยนไปยังหัวข้อที่เกี่ยวข้องได้ถูกต้อง
- The food is planned. As for the games, we can choose them tomorrow.
- The food is planned. As the games, we can choose them tomorrow.
- The food is planned. As for choose the games, we can decide tomorrow.
ดูคำตอบ
The food is planned. As for the games, we can choose them tomorrow.
by itself: พิจารณาสิ่งหนึ่งแยกออกมา
ในประโยคนี้ by itself หมายถึง “เมื่อพิจารณาสิ่งนั้นเพียงอย่างเดียว โดยไม่มีส่วนอื่นของดนตรี” วลีนี้แยกจังหวะหลักออกจากองค์ประกอบอื่น เพื่อให้ประเมินได้ว่าจังหวะนั้นเป็นอย่างไรเมื่ออยู่ตามลำพัง วลีนี้มักใช้ปูทางไปสู่การเปรียบเทียบ องค์ประกอบหนึ่งอาจดูเรียบง่ายเมื่ออยู่เดี่ยว ๆ แต่ให้ผลต่างออกไปเมื่อรวมกับองค์ประกอบอื่น ที่นี่ไม่ได้กล่าวถึงตำแหน่งทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
by itself ในที่นี้หมายถึงอะไร?
- เมื่อจังหวะหลักเปิดสวิตช์ให้ตัวเอง
- เมื่อจังหวะหลักอยู่ข้างจังหวะอื่น
- เมื่อพิจารณาจังหวะหลักเพียงอย่างเดียว
ดูคำตอบ
เมื่อพิจารณาจังหวะหลักเพียงอย่างเดียว
just plugs along quite happily: ดำเนินต่อไปอย่างสม่ำเสมอและสบาย ๆ
ในที่นี้ plugs along หมายถึง “ดำเนินต่อไปอย่างสม่ำเสมอ” โดยมักไม่มีความก้าวหน้าที่รวดเร็วหรือน่าตื่นเต้น นี่คือบุคลาธิษฐาน เพราะประโยคทำให้จังหวะหลักดูเหมือนคนที่กำลังเดินหน้าไปอย่างสงบ just ทำให้การกระทำดูเรียบง่ายและไม่มีเหตุการณ์พิเศษ ส่วน quite happily เพิ่มน้ำเสียงเบา ๆ และขี้เล่น หมายความว่าจังหวะดำเนินต่อไปโดยไม่มีปัญหา ไม่ได้หมายความว่าจังหวะรู้สึกมีความสุขจริง ๆ และ plug ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ต่อเข้ากับไฟฟ้า”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ plug along: Even though it is old, the little fan keeps ____ all day.
ดูคำตอบ
plugging along
divide A into B: แบ่งสิ่งหนึ่งออกเป็นส่วน ๆ
divide A into B หมายถึงการแยกสิ่งที่เป็นหนึ่งเดียว A ให้กลายเป็นส่วนหรือกลุ่มที่ระบุด้วย B ในประโยคนี้ a piece of music คือสิ่งที่เป็นหนึ่งเดียว และ little fragments of time คือส่วนที่เกิดขึ้นหลังจากแบ่ง into บอกผลที่ได้จากการแบ่ง ไม่ได้บอกทิศทางการเคลื่อนที่ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับงาน เวลา กลุ่ม และสิ่งอื่น ๆ ที่จัดแบ่งเป็นส่วนได้
แบบฝึกหัด
เติมคำที่บอกผลของการแบ่งให้สมบูรณ์: We divided the project ____ three stages.
ดูคำตอบ
into
just like the secondhand ...: การยกอุปมา
ในที่นี้ just like ใช้ยกตัวอย่างเปรียบเทียบที่คุ้นเคยก่อนจะกล่าวถึงใจความหลัก เข็มวินาทีของนาฬิกาแบ่งหนึ่งนาทีเป็นวินาทีที่ยาวเท่ากัน ตัวอย่างนี้ช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจว่าจังหวะแบ่งดนตรีเป็นหน่วยเวลาที่เท่ากันได้อย่างไร เมื่อพบรูปแบบนี้ ให้หาความสัมพันธ์ที่ตัวอย่างคุ้นเคยกับเรื่องหลักมีร่วมกัน นาฬิกาไม่ได้เป็นหัวข้อใหม่ และประโยคนี้ก็ไม่ได้บอกว่านาฬิกากับดนตรีเหมือนกันทุกด้าน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้อุปมาที่ชัดเจนเพื่ออธิบายแนวคิดใหม่หรือแนวคิดเชิงนามธรรม
- An outline has sections, and a map has streets.
- Just like a map, because a long report can be difficult.
- Just like a map helps you find your way through a city, an outline helps you find your way through a long report.
ดูคำตอบ
Just like a map helps you find your way through a city, an outline helps you find your way through a long report.
just as long as ...: การเปรียบเทียบระดับที่เท่ากัน
รูปแบบ just as + คำคุณศัพท์ + as บอกว่าคนหรือสิ่งของสองอย่างมีระดับของคุณสมบัติหนึ่งเท่ากัน ในประโยคนี้ คุณสมบัตินั้นคือ long กล่าวคือ แต่ละวินาทีมีระยะเวลาเท่ากับวินาทีอื่นทุกวินาที as ตัวแรกอยู่หน้าคำคุณศัพท์ ส่วน as ตัวที่สองนำสิ่งที่ใช้เปรียบเทียบเข้ามา just ช่วยเน้นความเท่ากัน และ as ทั้งสองตัวร่วมกันสร้างกรอบการเปรียบเทียบ
แบบฝึกหัด
เติมการเปรียบเทียบที่เท่ากันโดยใช้ just as ... as และคำคุณศัพท์ important: This safety check is ____ the first one.
ดูคำตอบ
just as important as
With X as a foundation: บอกพื้นฐานของสิ่งที่จะตามมา
With X as a foundation หมายถึงการใช้ X เป็นฐานหรือจุดเริ่มต้น ในประโยคนี้ต้องสร้างจังหวะที่สม่ำเสมอก่อน แล้วจึงเติมลีลาให้ระดับเสียงได้ เมื่อวางวลี with นี้ไว้ต้นประโยค วลีจะช่วยจัดลำดับข้อมูลโดยบอกก่อนว่าการกระทำหรือพัฒนาการที่ตามมาอาศัยอะไรเป็นพื้นฐาน X อาจเป็นความรู้ ทักษะ หลักฐาน หรืองานที่ทำไว้ก่อนหน้า ไม่จำเป็นต้องเป็นฐานที่จับต้องได้
แบบฝึกหัด
เติมส่วนเปิดประโยคให้ basic vocabulary เป็นพื้นฐานของขั้นตอนต่อไป: With basic vocabulary ____ a foundation, you can start reading short stories.
ดูคำตอบ
as
that's when music really starts to happen: นั่นคือช่วงที่ดนตรีเริ่มมีชีวิตขึ้นมาจริง ๆ
ในที่นี้ that's when ชี้ถึงช่วงเวลาที่ความเปลี่ยนแปลงเริ่มเห็นได้ชัด music really starts to happen หมายถึงดนตรีเริ่มเข้าที่ มีชีวิตชีวา หรือเริ่มน่าสนใจในแบบที่เป็นดนตรีจริง ๆ ไม่ได้หมายเพียงว่าเกิดเหตุการณ์บางอย่างขึ้น ในภาษาอังกฤษแบบสนทนา start to happen ใช้ชื่นชมกิจกรรมที่กำลังพัฒนาได้ เมื่อองค์ประกอบต่าง ๆ เริ่มสร้างผลตามที่ต้องการ ส่วนผลดีที่เกิดขึ้นคืออะไรนั้นต้องดูจากบริบท
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The lights are on, the band is playing, and the show is really starting to happen,” ส่วนท้ายหมายความว่าอย่างไร
- การแสดงถูกยกเลิกก่อนที่จะเริ่ม
- การแสดงเริ่มเป็นรูปเป็นร่างและน่าตื่นเต้นขึ้น
- เหตุการณ์ไม่คาดคิดทำให้การแสดงหยุดชะงัก
ดูคำตอบ
การแสดงเริ่มเป็นรูปเป็นร่างและน่าตื่นเต้นขึ้น
it's worth 1 beat: be worth + จำนวน
ในโครงสร้าง be worth + จำนวน worth บอกว่าสิ่งหนึ่งนับเป็นเท่าไรในระบบหนึ่ง ในที่นี้ it's worth 1 beat หมายความว่าโน้ตมีค่าทางจังหวะเท่ากับหนึ่งจังหวะ ไม่ได้พูดถึงราคา โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับหน่วยอื่นที่กำหนดด้วยกฎได้ เช่น This question is worth five points. โดย worth จะตามหลังรูปของ be เช่น is worth, are worth หรือ was worth
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้าง be worth ที่มีสองคำ: On this quiz, each gold star ____ two points.
ดูคำตอบ
is worth
and these little guys are eighth notes น้ำเสียง/เจตนา
3:35และพวกตัวเล็กๆ เหล่านี้คือโน้ตเขบ็ตหนึ่งชั้น
these little guys สำหรับเรียกสิ่งของชิ้นเล็กแบบเป็นกันเอง
ในประโยคนี้ วลี these little guys หมายถึงสัญลักษณ์โน้ตเขบ็ตหนึ่งชั้นตัวเล็ก ๆ บนหน้าจอ คำว่า guys ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงผู้ชาย แต่เป็นการเรียกตัวโน้ตอย่างขี้เล่น ราวกับว่าเป็นกลุ่มตัวละครเล็ก ๆ คำเรียกแบบไม่เป็นทางการนี้ทำให้คำอธิบายฟังเป็นกันเอง ผู้ฟังต้องดูภาพหรือบริบทก่อนหน้าเพื่อรู้ว่าวลีนี้หมายถึงสิ่งของใด
แบบฝึกหัด
ในการสาธิตแบบสบาย ๆ คนหนึ่งชี้ไปที่สกรูตัวเล็กสองตัวแล้วพูดว่า “These little guys hold the shelf in place.” วลี these little guys หมายถึงอะไร?
- เด็กผู้ชายสองคนที่กำลังพยุงชั้นวาง
- ชื่อทางเทคนิคอย่างเป็นทางการของชั้นวาง
- สกรูตัวเล็กสองตัว
ดูคำตอบ
สกรูตัวเล็กสองตัว
Great, you say. เพื่อจำลองปฏิกิริยาของผู้ฟัง
Great, you say. เป็นการใส่คำพูดสมมติให้ผู้ฟัง ผู้บรรยายไม่ได้รายงานคำพูดที่ผู้ชมตัวจริงพูดออกมาอย่างแน่นอน แต่กำลังพูดแทนปฏิกิริยาที่ผู้ชมอาจมี วิธีนี้เปลี่ยนคำอธิบายทางเดียวให้เป็นบทสนทนาสมมติสั้น ๆ ในที่นี้ ปฏิกิริยาเชิงบวกช่วยปูทางไปสู่คำถามถัดไปที่ผู้ฟังน่าจะสงสัย ทำให้บทเรียนเดินหน้าสู่คำอธิบายต่อไป
แบบฝึกหัด
ในบทเรียน “But why, you ask?” มีหน้าที่หลักอะไร?
- เป็นการสมมติคำถามของผู้ฟังเพื่อให้ผู้พูดตอบต่อได้
- เป็นการบันทึกคำถามที่ผู้ชมทุกคนพูดจริง
- เป็นการบอกผู้ฟังว่าห้ามถามคำถาม
ดูคำตอบ
เป็นการสมมติคำถามของผู้ฟังเพื่อให้ผู้พูดตอบต่อได้
You might have noticed that across the length of a staff, น้ำเสียง/เจตนา
3:42คุณอาจจะสังเกตเห็นว่าตลอดความยาวของบรรทัดห้าเส้น
You might have noticed: ดึงความสนใจอย่างนุ่มนวล
ในประโยคนี้ You might have noticed เป็นการเกริ่นอย่างนุ่มนวลถึงสิ่งที่ผู้ฟังอาจสังเกตเห็นไปแล้ว รูปแบบ might have + กริยาช่องที่ 3 เปิดไว้ว่าแท้จริงแล้วผู้ฟังสังเกตเห็นหรือไม่ ผู้พูดไม่ได้สงสัยว่ารายละเอียดทางดนตรีนั้นเป็นจริงหรือไม่ การใช้ถ้อยคำแบบนี้เปิดพื้นที่ให้ผู้ฟังและค่อย ๆ ดึงความสนใจไปยังรายละเอียดก่อนอธิบาย
แบบฝึกหัด
ในบทเรียน ผู้พูดใช้ You might have noticed เพื่อทำอะไร?
- ตำหนิผู้ฟังที่พลาดรายละเอียดที่เห็นได้ชัด
- บอกว่ารายละเอียดนั้นอาจไม่ใช่เรื่องจริง
- ช่วยให้ผู้ฟังหันมาสนใจรายละเอียดที่อาจเห็นไปแล้วอย่างนุ่มนวล
ดูคำตอบ
ช่วยให้ผู้ฟังหันมาสนใจรายละเอียดที่อาจเห็นไปแล้วอย่างนุ่มนวล
refer to X as Y: ตั้งชื่อให้ X
refer to X as Y หมายถึงใช้ Y เป็นชื่อหรือป้ายกำกับของ X รูปแบบคือ refer to + X + as + Y ในประโยคนี้ X คือ each section และ Y คือ a bar โครงสร้างนี้พบบ่อยเมื่อบทเรียน สาขาวิชา หรือองค์กรแนะนำคำศัพท์หรือหมวดหมู่ ในที่นี้ refer to หมายถึงเรียกหรือตั้งชื่อสิ่งหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงการค้นข้อมูลจากแหล่งอ้างอิง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบ refer to X as Y: Math teachers ____ a line marked with numbers ____ a number line.
ดูคำตอบ
refer to · as
the time signature: จังหวะในแต่ละห้องเพลง
time signature หรือเครื่องหมายกำหนดจังหวะมักแสดงเป็นตัวเลขสองตัวเรียงกันบนล่างใกล้ส่วนต้นของโน้ตเพลง ตัวเลขด้านบนบอกว่าแต่ละห้องเพลงมีกี่จังหวะ ส่วนตัวเลขด้านล่างบอกว่าค่าตัวโน้ตชนิดใดใช้เป็นหน่วยของหนึ่งจังหวะ ในศัพท์ดนตรีนี้ signature ไม่ได้หมายถึงลายเซ็นที่เขียนด้วยมือของบุคคล แต่เป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ตายตัว time signature
แบบฝึกหัด
ข้อใดอธิบายหน้าที่ของ time signature ได้ดีที่สุด
- สั่งให้ผู้บรรเลงเล่นโน้ตทุกตัวดัง ๆ
- แสดงว่าจังหวะถูกจัดไว้อย่างไรในแต่ละห้องเพลง
- แสดงว่าใครเซ็นชื่อบนโน้ตเพลง
ดูคำตอบ
แสดงว่าจังหวะถูกจัดไว้อย่างไรในแต่ละห้องเพลง
which tells the performer how many beats are in each bar. ไวยากรณ์
3:57ซึ่งบอกผู้เล่นว่าในแต่ละห้องมีกี่จังหวะ
how many beats are in each bar: คำถามแฝง
อนุประโยค how many beats are in each bar แสดงข้อมูลที่เครื่องหมายกำหนดจังหวะบอกแก่ผู้บรรเลง โดยอยู่หลังโครงสร้าง tell + บุคคล และทำหน้าที่เป็นคำถามแฝง: tells the performer [how many beats are in each bar] ใช้ how many + คำนามพหูพจน์ เพื่อถามจำนวน ในที่นี้ how many beats เป็นประธานของ are ดังนั้นคำถามแฝงจึงเป็น how many beats are in each bar คำถามที่อยู่เดี่ยว ๆ ก็สามารถเป็น How many beats are in each bar? ได้เช่นกัน ลำดับคำที่เห็นเหมือนกันเพราะกลุ่มคำถามเป็นประธาน
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่สร้างคำถามแฝงด้วย how many ได้ถูกต้อง
- The guide tells us how many rooms are on each floor.
- The guide tells us how many are rooms on each floor.
- The guide tells us how many rooms are there on each floor.
ดูคำตอบ
The guide tells us how many rooms are on each floor.
The bottom number tells us what kind of note is to be used as the basic unit for the beat. ไวยากรณ์
4:05ตัวเลขด้านล่างบอกเราว่าควรใช้โน้ตชนิดใดเป็นหน่วยพื้นฐานสำหรับหนึ่งจังหวะ
is to be used as: หน้าที่ที่กำหนดไว้อย่างเป็นทางการ
โครงสร้าง be to + infinitive รูป passive ใช้บอกการกระทำที่กฎ แผน หรือคำสั่งกำหนดไว้ ใน is to be used as นั้น is to แสดงข้อกำหนด be used เป็นรูป passive และ as นำหน้าหน้าที่ที่สิ่งนั้นได้รับ ในประโยคนี้ โน้ตชนิดหนึ่งถูกกำหนดให้ทำหน้าที่เป็นหน่วยพื้นฐานของจังหวะ จึงเป็นการอธิบายกฎ ไม่ใช่เพียงการคาดการณ์ว่าจะนำไปใช้อย่างไรในอนาคต
แบบฝึกหัด
เติมกฎแบบเป็นทางการด้วยโครงสร้าง passive be to: This door ____ an emergency exit only.
ดูคำตอบ
is to be used as
But like I said before: ย้อนกลับไปยังประเด็นก่อนหน้า
Like I said before หมายถึง “อย่างที่ฉันพูดไปก่อนหน้านี้” วลีนี้พาผู้ฟังย้อนกลับไปยังข้อมูลที่ผู้พูดได้บอกไว้แล้ว และใช้ข้อมูลนั้นเป็นจุดเริ่มต้นของสิ่งที่จะพูดต่อไป But แสดงความขัดแย้งหรือการเปลี่ยนทิศทางของคำอธิบาย ในที่นี้ like หมายถึง “อย่างที่” ไม่ได้หมายถึง “ชอบ”
แบบฝึกหัด
เพื่อนเสนอให้เปิดแท็บเล็ตทันที คำตอบใดย้อนกลับไปยังคำสั่งที่พูดไว้ก่อนหน้านี้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- But like I said before, we need to charge the tablet first.
- I said it before I charged the tablet.
- I like charging the tablet before class.
ดูคำตอบ
But like I said before, we need to charge the tablet first.
just stick to the beat: ทำตามรูปแบบจังหวะแบบเดียวต่อไป
ในประโยคนี้ stick to the beat หมายถึงทำตามจังหวะพื้นฐานเดิมต่อไปโดยไม่เพิ่มความหลากหลายทางจังหวะ เป็นการใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการนำสิ่งหนึ่งไปติดกับอีกสิ่งหนึ่งจริง ๆ คำว่า just จำกัดทางเลือกให้เหลือเพียงวิธีนี้ วิธีใช้ที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ stick to + คำนาม ซึ่งหมายถึงทำตามแผน กฎ หัวข้อ กำหนดการ งบประมาณ หรือวิธีการต่อไปโดยไม่ออกนอกแนวทางนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ทำตามต่อไป”: We agreed on these steps, so let's ____ the plan.
ดูคำตอบ
stick to
So, we'll replace some quarter notes with different rhythms.
4:31ดังนั้น เราจะแทนที่โน้ตตัวดำบางตัวด้วยจังหวะที่ต่างออกไป
even though ... has changed, ... hasn't: การเปรียบต่างแบบยอมรับข้อเท็จจริงและการละคำ
even though ใช้แสดงความสัมพันธ์แบบยอมรับข้อเท็จจริงหนึ่งก่อนแล้วจึงบอกสิ่งที่ขัดแย้งกัน ส่วนแรกยอมรับว่าจำนวนโน้ตเปลี่ยนไป ส่วนถัดมาบอกข้อเท็จจริงที่ต่างออกไปและอาจเหนือความคาดหมายว่า จำนวนจังหวะรวมไม่ได้เปลี่ยน โครงสร้างที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ even though + อนุประโยค, ประโยคหลัก ซึ่งหมายถึง แม้ A เป็นจริง แต่ B ก็ยังเป็นจริง hasn't ที่ท้ายประโยคหมายถึง hasn't changed ในภาษาอังกฤษสามารถละคำกริยาช่องสามที่ซ้ำหลังคำกริยาช่วยได้ เมื่อเข้าใจคำที่หายไปได้ชัดเจนจากอนุประโยคก่อนหน้า
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ even though ได้ถูกต้องและละคำว่า changed ที่ซ้ำอยู่?
- Despite the route has changed, the destination hasn't.
- Even though the route has changed, but the destination hasn't.
- Even though the route has changed, the destination hasn't.
ดูคำตอบ
Even though the route has changed, the destination hasn't.
but maybe a bit thin, right?: การทำให้คำวิจารณ์เชิงลบนุ่มนวลลง
ในประโยคนี้ thin ใช้บรรยายเสียงว่าขาดความเต็มหรือความมีมิติ ไม่ได้หมายถึงว่าวัตถุชิ้นหนึ่งมีความหนาน้อย But ใช้เพิ่มข้อสงวนเล็กน้อยหลังจากความคิดเห็นเชิงบวก maybe แสดงความไม่แน่ใจ a bit ลดความแรงของคำวิจารณ์ และ right? ชวนให้ผู้ฟังเห็นด้วยหรือตอบกลับ เมื่อใช้ร่วมกัน ความคิดเห็นเชิงลบเล็กน้อยจึงฟังดูไม่ตรงหรือแข็งเกินไป
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเป็นการวิจารณ์เล็กน้อยและชวนให้ผู้ฟังตอบกลับ?
- The track sounds good, but maybe the drums are a bit thin, right?
- The track sounds good, and the drums are full and rich.
- The track sounds good, but the drums are definitely too thin.
ดูคำตอบ
The track sounds good, but maybe the drums are a bit thin, right?
Let's add another instrument with its own pitch and rhythm.
4:51มาเพิ่มเครื่องดนตรีอีกชิ้นที่มีระดับเสียงและจังหวะของตัวเองลงไป
Sure, it takes some practice to get used to reading it quickly ไวยากรณ์
4:57แน่นอนว่ามันต้องใช้การฝึกฝนบ้างเพื่อให้คุ้นเคยกับการอ่านมันอย่างรวดเร็ว
get used to reading it quickly: get used to ตามด้วยรูป -ing
'Get used to reading it quickly' หมายถึงค่อย ๆ คุ้นเคยกับการอ่านสิ่งนั้นอย่างรวดเร็ว หลังจากที่ตอนแรกยังรู้สึกไม่คุ้น ในประโยคนี้ 'it' หมายถึงสัญลักษณ์โน้ตดนตรี ใน 'get used to' คำว่า 'to' เป็นคำบุพบท ดังนั้นถ้าตามด้วยกิจกรรมต้องใช้รูป -ing เช่น 'get used to reading' ไม่ใช่ 'get used to read' และยังตามด้วยคำนามได้ เช่น 'get used to the new schedule'
แบบฝึกหัด
ใช้รูปที่ถูกต้องของ read เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Leo is getting used to ____ sheet music.
ดูคำตอบ
reading
it takes some practice to...: การบอกว่ากิจกรรมหนึ่งต้องใช้อะไร
โครงสร้าง It takes + ทรัพยากรหรือเงื่อนไข + to do something หมายถึง การกระทำนั้นต้องใช้ทรัพยากรหรือเงื่อนไขดังกล่าว ในที่นี้สิ่งที่ต้องใช้คือ some practice และ to get used to... บอกว่าการกระทำนั้นคืออะไร It เป็นประธานแทนที่ซึ่งไม่ได้อ้างถึงคนหรือสิ่งของ คุณสามารถเปลี่ยน some practice เป็น time, effort หรือ patience โดยคงโครงสร้างเดิมไว้ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างตายตัวที่หมายความว่าต้องอาศัยการฝึก: ____ play the song smoothly.
ดูคำตอบ
It takes some practice to
with a bit of time and patience: ให้กำลังใจด้วยการบอกเงื่อนไข
'With a bit of time and patience' หมายถึง 'ถ้าให้เวลากับกระบวนการสักหน่อยและอดทนต่อไป' คำว่า 'with' ในที่นี้ใช้บอกสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้ผลลัพธ์ที่ดีเกิดขึ้นได้ ไม่ได้หมายถึงการอยู่ร่วมกับใครหรือสิ่งใด เมื่อวางไว้หน้าผลลัพธ์ วลีนี้จะเปลี่ยนคำแนะนำให้เป็นการให้กำลังใจอย่างนุ่มนวล แทนที่จะเป็นคำสั่งโดยตรง ส่วน 'a bit of' หมายถึงปริมาณเล็กน้อยที่ไม่ได้ระบุแน่ชัด และทำให้ข้อความฟังดูเบาใจและเป็นมิตร
แบบฝึกหัด
เติมคำให้กำลังใจด้วยวลีจากบทเรียน: ____, you'll get better at riding your bike.
ดูคำตอบ
With a bit of time and patience
the next Beethoven or Justin Bieber: ใช้บุคคลมีชื่อเสียงเป็นเกณฑ์เปรียบเทียบความสำเร็จ
โครงสร้าง the next + ชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียง หมายถึง “คนรุ่นใหม่ที่อาจประสบความสำเร็จหรือมีอิทธิพลในระดับใกล้เคียงกัน” ไม่ได้หมายถึงการกลายเป็นบุคคลนั้นจริง ๆ ในประโยคนี้ Beethoven และ Justin Bieber เป็นบุคคลอ้างอิงถึงความสำเร็จทางดนตรี คำว่า could ทำให้ผลลัพธ์เป็นเพียงความเป็นไปได้ ดังนั้นประโยคนี้จึงเป็นคำให้กำลังใจแบบติดเล่นมากกว่าจะเป็นคำสัญญา
แบบฝึกหัด
หลังจาก Maya คว้าแชมป์เทนนิสเยาวชนได้อีกครั้ง โค้ชพูดติดตลกว่า “You could be the next Serena Williams.” โค้ชหมายความว่าอย่างไร
- Maya อาจกลายเป็นนักเทนนิสที่ประสบความสำเร็จอย่างมาก
- Maya ควรเปลี่ยนชื่อตามกฎหมายเป็น Serena Williams
- Maya จะได้พบ Serena Williams ในเร็ว ๆ นี้อย่างแน่นอน
ดูคำตอบ
Maya อาจกลายเป็นนักเทนนิสที่ประสบความสำเร็จอย่างมาก