แวมไพร์: นิทานพื้นบ้าน แฟนตาซี และความจริง - Michael Molina: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
726 คำ 125 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ประวัติศาสตร์ฉบับย่อนี้ไล่จากสิ่งมีชีวิตโบราณที่ดูดกินพลังชีวิตในวัฒนธรรมต่าง ๆ ไปสู่ภาพแวมไพร์แบบศพคืนชีพ ซึ่งก่อตัวจากความเชื่อของยุโรปตะวันออกในศตวรรษที่ 18 ความเข้าใจผิดเรื่องการเน่าเปื่อย แดรกคูลา และการเล่าใหม่อย่างต่อเนื่อง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. extending as far back as prehistoric times, — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เรียนรู้วิธีระบุอย่างแม่นยำว่าประเพณี หลักฐานบันทึก หรือปรากฏการณ์หนึ่งสามารถสืบย้อนไปถึงอดีตอันไกลโพ้นได้ สำนวนนี้เหมาะกับการเล่าประวัติศาสตร์และสื่อช่วงเวลาได้ชัดเจนกว่าการบอกเพียงว่าสิ่งนั้นเก่าแก่ 2. what looked like evidence — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: สังเกตว่าสำนวนนี้นำเสนอสิ่งที่พบว่าเป็นเพียงหลักฐานที่ดูเหมือนจริง โดยยังไม่ยืนยันความถูกต้อง ใช้บรรยายร่องรอยที่เคยทำให้ผู้คนเชื่อ แต่ภายหลังได้รับคำอธิบายอีกแบบหนึ่งได้ 3. allows us to truly live forever. — สำนวนและถ้อยคำเชิงเปรียบเทียบ: เข้าใจการเล่นความหมายช่วงท้ายที่เชื่อมความเป็นอมตะตามตัวอักษรของแวมไพร์เข้ากับการที่ตำนานคงอยู่ผ่านการเล่าและตีความใหม่ ช่วยให้มองออกว่าประโยคสรุปหนึ่งประโยคสามารถมีทั้งความหมายตรงและความหมายเชิงแก่นเรื่องได้อย่างไร

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Good evening.

0:13

สวัสดีตอนเย็น

What's the matter?

0:15

เกิดอะไรขึ้น?

Are you afraid of vampires?

0:17

คุณกลัวแวมไพร์ไหม?

No need to worry. น้ำเสียง/เจตนา

0:19

ไม่ต้องกังวลไป

น้ำเสียง/เจตนา

No need to worry: คำพูดสั้น ๆ เพื่อให้สบายใจ

“No need to worry.” เป็นรูปย่อของ “There is no need to worry.” หมายความว่าผู้ฟังไม่จำเป็นต้องกังวล และผู้พูดใช้เพื่อลดความวิตกของอีกฝ่าย รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “No need to + คำกริยารูปพื้นฐาน” เช่น “No need to rush.” ประโยคนี้เป็นประโยคละคำ เพราะส่วนที่หายไปสามารถเข้าใจได้จากบริบท

แบบฝึกหัด

ใช้ rush เติมประโยคปลอบใจให้สมบูรณ์: No need ____; we have plenty of time.

ดูคำตอบ

to rush

I'm not staying for dinner.

0:21

ฉันไม่อยู่ทานมื้อค่ำหรอก

I'm here to guide you through a brief history of vampires, วลี

0:24

ฉันมาที่นี่เพื่อนำคุณไปสู่ประวัติศาสตร์โดยย่อของแวมไพร์

วลี

guide you through: นำใครบางคนไปทีละขั้น

ใน “guide you through a brief history” วลี guide someone through something หมายถึงการนำใครบางคนไปทีละขั้นขณะที่เขาเรียนรู้ ทำให้เสร็จ หรือผ่านหัวข้อหรือกระบวนการหนึ่ง ในที่นี้ผู้พูดจัดลำดับเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ให้ผู้ฟังติดตามได้ โครงสร้างคือ guide + คน + through + หัวข้อหรือกระบวนการ คำว่า through ทำให้เห็นภาพว่าผู้ฟังค่อย ๆ ผ่านเนื้อหาจากส่วนหนึ่งไปยังอีกส่วนหนึ่ง ไม่ใช่เพียงมุ่งไปยังจุดหมาย

แบบฝึกหัด

ใช้ guide + you + through เติมประโยคให้สมบูรณ์: I'll ____ the online application step by step.

ดูคำตอบ

guide you through

illustrating how our image has changed from a shambling corpse ไวยากรณ์

0:28

เพื่อแสดงให้เห็นว่าภาพลักษณ์ของเราเปลี่ยนจากซากศพที่เดินเตาะแตะ

to the dapper gentleman you see before you.

0:33

มาเป็นสุภาพบุรุษรูปงามที่คุณเห็นตรงหน้านี้ได้อย่างไร

ไวยากรณ์

has changed from ... to ...: แสดงการเปลี่ยนแปลงของภาพลักษณ์

โครงสร้าง “has changed from X to Y” ใช้บอกสภาพเริ่มต้นและผลลัพธ์หลังการเปลี่ยนแปลง ในที่นี้ has changed ซึ่งเป็นรูป present perfect แสดงว่าการเปลี่ยนแปลงเริ่มขึ้นในอดีตและนำไปสู่ภาพลักษณ์ในปัจจุบัน โดย from บอกจุดเริ่มต้น และ to บอกผลลัพธ์ปลายทาง our image ในประโยคนี้หมายถึงภาพลักษณ์ของแวมไพร์ที่ถูกนำเสนอ ไม่ได้หมายความว่าศพเปลี่ยนเป็นผู้ชายจริง ๆ คำว่า dapper หมายถึงแต่งตัวเรียบร้อยและดูมีสไตล์ โครงสร้างนี้ยังใช้กับการเปลี่ยนแปลงของสินค้า สถานที่ ชื่อเสียง และแนวโน้มทางประวัติศาสตร์ได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดอธิบายได้ถูกต้องว่าเมืองแห่งหนึ่งเคยเป็นหมู่บ้านเกษตรกรรม แต่ตอนนี้เป็นเมืองที่คึกคักแล้ว

  1. The town has changed with a farming village for a busy city.
  2. The town has changed at a farming village to a busy city.
  3. The town has changed from a farming village to a busy city.
ดูคำตอบ

The town has changed from a farming village to a busy city.

Vampires are nearly as old as you humans. ไวยากรณ์

0:36

แวมไพร์มีอายุยืนยาวเกือบเท่ามนุษย์อย่างพวกคุณ

ไวยากรณ์

nearly as old as:แสดงความเก่าแก่ที่เกือบเท่ากัน

“Nearly as old as” ใช้รูปแบบ nearly + as + คำคุณศัพท์ + as หมายความว่าสองสิ่งมีอายุหรือมีระยะเวลาที่อยู่ในประวัติศาสตร์ใกล้เคียงกันมาก แต่ไม่จำเป็นต้องเท่ากันพอดี โดย nearly จะลดความหนักแน่นของการเปรียบเทียบลง ในที่นี้ old หมายถึงแวมไพร์และมนุษย์มีตัวตนมานานเพียงใด ไม่ได้หมายถึงอายุทางร่างกายของมนุษย์แต่ละคน ผู้พูดกำลังเปรียบเทียบแบบขี้เล่นว่าเรื่องราวของแวมไพร์เกือบจะเก่าแก่พอ ๆ กับประวัติศาสตร์ของมนุษย์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าสะพานเก่าแก่เกือบเท่าสถานีรถไฟ แต่ไม่จำเป็นต้องมีอายุเท่ากันพอดี

  1. The bridge is not as old as the railway station.
  2. The bridge is as old as the railway station.
  3. The bridge is nearly as old as the railway station.
ดูคำตอบ

The bridge is nearly as old as the railway station.

Stories about us revenants appear in cultures

0:40

เรื่องราวเกี่ยวกับพวกเราเหล่าวิญญาณคนตายปรากฏในวัฒนธรรมต่างๆ

extending as far back as prehistoric times, วลี

0:43

ที่ย้อนกลับไปไกลถึงยุคก่อนประวัติศาสตร์

วลี

extend as far back as + ช่วงเวลาในอดีต

ใน extending as far back as prehistoric times คำว่า extend บอกถึงช่วงเวลาที่ทอดย้อนกลับไปในอดีต ส่วน as far back as ระบุจุดปลายที่เก่าแก่มากของช่วงเวลานั้น ซึ่งก็คือยุคก่อนประวัติศาสตร์ ใช้โครงสร้างนี้เพื่อบอกว่าประวัติศาสตร์ ประเพณี บันทึก หรือสิ่งต่อเนื่องอื่น ๆ ย้อนกลับไปถึงจุดหนึ่งในอดีตอันไกลโพ้น โครงสร้างนี้เจาะจงกว่าการบอกเพียงว่าสิ่งนั้นเก่าแก่

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้อย่างเป็นธรรมชาติว่าเมืองนี้มีบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรที่ย้อนกลับไปถึงคริสต์ศตวรรษที่ 17

  1. The town's written records extend as old as the 1600s.
  2. The town's written records extend as far away as the 1600s.
  3. The town's written records extend as far back as the 1600s.
ดูคำตอบ

The town's written records extend as far back as the 1600s.

but we weren't called vampires back then,

0:46

แต่ตอนนั้นเราไม่ได้ถูกเรียกว่าแวมไพร์

and most of us did not look the way ไวยากรณ์

0:49

และพวกเราส่วนใหญ่ก็ไม่ได้มีหน้าตาเหมือน

we imagine vampires today.

0:52

แวมไพร์อย่างที่เราจินตนาการกันในปัจจุบัน

ไวยากรณ์

look the way + อนุประโยค: ดูเป็นอย่างที่อนุประโยคบรรยาย

look the way + อนุประโยค หมายถึงมีรูปลักษณ์ตามที่อนุประโยคนั้นบรรยาย ในที่นี้ the way we imagine vampires today หมายถึงรูปลักษณ์ที่ผู้คนในปัจจุบันนึกภาพเมื่อคิดถึงแวมไพร์ did not ปฏิเสธความตรงกันนั้น กล่าวคือ ผู้กลับมาจากความตายเหล่านี้ส่วนใหญ่ไม่ตรงกับภาพแวมไพร์ที่คุ้นเคยในปัจจุบัน โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้เปรียบเทียบรูปลักษณ์จริงกับความคาดหวัง ความทรงจำ รูปภาพ หรือรูปลักษณ์ในอดีตได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ look the way + อนุประโยค ได้ถูกต้องเพื่อเปรียบเทียบห้องกับรูปในประกาศ

  1. The room doesn't look the way it did in the listing photos.
  2. The room doesn't look the way did it in the listing photos.
  3. The room doesn't look the way as it did in the listing photos.
ดูคำตอบ

The room doesn't look the way it did in the listing photos.

Far from it. สำนวน

0:55

ห่างไกลจากนั้นมาก

สำนวน

Far from it: การปฏิเสธแนวคิดก่อนหน้าอย่างหนักแน่น

Far from it. เป็นคำตอบแบบตายตัวที่หมายความว่าแนวคิดก่อนหน้านี้ห่างไกลจากความจริงมาก และความจริงมักเกือบตรงกันข้าม ในที่นี้ it หมายถึงแนวคิดที่กล่าวมาก่อน ส่วน far ไม่ได้พูดถึงระยะทางจริง วลีนี้ใช้เป็นประโยคเดี่ยวได้ โดยปฏิเสธข้อสันนิษฐานก่อน แล้วผู้พูดจึงอธิบายความจริงที่แตกต่างออกไปอย่างมาก

แบบฝึกหัด

เติมคำตอบแบบตายตัวที่ปฏิเสธแนวคิดนี้อย่างหนักแน่น: "Was the hike easy?" "Far ____. It was exhausting."

ดูคำตอบ

from it

For example,

0:56

ตัวอย่างเช่น

the Mesopotamian Lamashtu was a creature with the head of a lion วัฒนธรรม

0:57

Lamashtu ของเมโสโปเตเมียเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีหัวเป็นสิงโต

and the body of a donkey,

1:02

และมีลำตัวเป็นลา

and the ancient Greek striges were simply described as bloodthirsty birds.

1:03

และ striges ของกรีกโบราณถูกอธิบายง่ายๆ ว่าเป็นนกกระหายเลือด

วัฒนธรรม

Mesopotamian Lamashtu ... ancient Greek striges: ตัวอย่างอ้างอิงจากสองวัฒนธรรม

Mesopotamian Lamashtu และ ancient Greek striges เป็นชื่อของสัตว์ประหลาดในตำนานจากขนบโบราณสองแห่งที่แตกต่างกัน ในประโยคนี้ Lamashtu ถูกกล่าวว่ามีหัวเป็นสิงโตและลำตัวเป็นลา ส่วน striges ถูกบรรยายว่าเป็นนกกระหายเลือด การอ้างถึงทั้งสองช่วยขยายเรื่องให้ไกลกว่าภาพแวมไพร์สมัยใหม่ที่คุ้นเคย โดยชี้ไปยังสัตว์ประหลาดที่เก่าแก่กว่าและมาจากต่างวัฒนธรรม ซึ่งมีลักษณะบางอย่างที่ภายหลังถูกนำไปเปรียบเทียบกับตำนานแวมไพร์ คำเหล่านี้ไม่ใช่คำพ้องทั่วไปของ vampire ในภาษาอังกฤษ

แบบฝึกหัด

เหตุใดประโยคจึงกล่าวถึง Mesopotamian Lamashtu และ ancient Greek striges?

  1. เป็นคำพ้องทั่วไปของ vampire ในภาษาอังกฤษ
  2. เป็นตัวอย่างสัตว์ประหลาดโบราณจากต่างวัฒนธรรมที่มีลักษณะบางอย่างร่วมกับเรื่องแวมไพร์ในยุคหลัง
  3. เป็นชื่อสองชื่อของสัตว์ประหลาดชนิดเดียวกันจากขนบกรีกเพียงแห่งเดียว
ดูคำตอบ

เป็นตัวอย่างสัตว์ประหลาดโบราณจากต่างวัฒนธรรมที่มีลักษณะบางอย่างร่วมกับเรื่องแวมไพร์ในยุคหลัง

Others were even stranger.

1:09

สายพันธุ์อื่นๆ นั้นยิ่งแปลกประหลาดยิ่งกว่า

The Philippine Manananggal would sever her upper torso โน้ต

1:12

Manananggal ของฟิลิปปินส์สามารถถอดท่อนบนของตัวเองได้

การใช้คำ

sever her upper torso: การตัดแยกอย่างสมบูรณ์และรุนแรง

ในวลี sever her upper torso คำว่า sever หมายถึงตัดจุดที่เชื่อมกันจนร่างกายส่วนบนของเธอแยกออกอย่างสมบูรณ์ คำนี้แรงและเฉพาะเจาะจงกว่า cut ทั่วไป เพราะไม่ได้หมายถึงบาดแผลเล็กน้อยหรือการหั่นตามปกติ คำกริยานี้เสริมบรรยากาศอันน่าสยดสยองและน่าตื่นตะลึงของตำนาน โดยทั่วไป sever ยังใช้บรรยายอวัยวะ สายเคเบิล เชือก หรือจุดเชื่อมต่อที่ถูกตัดหรือทำให้ขาดโดยสิ้นเชิงได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ sever ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. She severed the bread into thin slices.
  2. The explosion severed the communications cable.
  3. He severed the page to make a small note.
ดูคำตอบ

The explosion severed the communications cable.

and sprout huge bat-like wings to fly.

1:16

และงอกปีกค้างคาวขนาดใหญ่ออกมาเพื่อบิน

ไวยากรณ์

would sever ... and sprout: พฤติกรรมที่เป็นลักษณะประจำในเรื่องเล่า

ในที่นี้ would + กริยารูปพื้นฐานไม่ได้แสดงเงื่อนไขหรือความเต็มใจ แต่ในคำบรรยายแบบตำนานนี้ ใช้แสดงสิ่งที่สัตว์ประหลาดตนนั้นมักทำเป็นลักษณะประจำหรือเป็นที่รู้จักว่าทำเช่นนั้น would เพียงคำเดียวควบคุมกริยาที่เชื่อมกันทั้ง sever และ sprout รูปแบบเดียวกันนี้ใช้เล่าการกระทำในอดีตที่เกิดซ้ำหรือเป็นพฤติกรรมประจำในความทรงจำ เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ และนิทานพื้นบ้านได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ would เพื่อบรรยายการกระทำในอดีตที่เกิดซ้ำหรือเป็นพฤติกรรมประจำ

  1. During school holidays, Mia would visit her grandmother every Friday.
  2. Mia would visit her grandmother if she had time tomorrow.
  3. Mia said she would visit her grandmother next week.
ดูคำตอบ

During school holidays, Mia would visit her grandmother every Friday.

The Malaysian penanggalan was a flying female head with dangling entrails. การใช้คำ

1:20

penanggalan ของมาเลเซียคือศีรษะผู้หญิงที่บินได้และมีอวัยวะภายในห้อยต่องแต่ง

การใช้คำ

with dangling entrails: ภาพสยองขวัญที่ชัดเจน

วลี with dangling entrails เพิ่มลักษณะที่มองเห็นได้ให้กับศีรษะที่บินได้ ในที่นี้ with ใช้นำสิ่งที่ติดอยู่กับหรืออยู่คู่กับมัน dangling หมายถึงห้อยลงมาและแกว่งได้ ส่วน entrails หมายถึงอวัยวะภายในของคนหรือสัตว์ โดยเฉพาะเมื่ออวัยวะเหล่านั้นโผล่ออกมาให้เห็น เมื่อนำคำเหล่านี้มารวมกัน จะเกิดภาพสยองขวัญที่ชัดเจน ไม่ใช่คำอธิบายทางกายวิภาคแบบเป็นกลาง โครงสร้าง with + นามวลีสามารถนำไปใช้เพื่อเพิ่มลักษณะภายนอกที่โดดเด่นให้กับคน สิ่งมีชีวิต หรือสิ่งของได้

แบบฝึกหัด

with dangling entrails ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. เพิ่มภาพอวัยวะภายในที่โผล่ออกมาและห้อยลงอย่างชัดเจน
  2. ให้คำอธิบายทางการแพทย์แบบเป็นกลางเกี่ยวกับการทำงานของอวัยวะ
  3. บอกว่าสิ่งมีชีวิตนั้นกำลังถือถุงอาหาร
ดูคำตอบ

เพิ่มภาพอวัยวะภายในที่โผล่ออกมาและห้อยลงอย่างชัดเจน

And the Australian Yara-ma-yha-who was a little red guy

1:26

และ Yara-ma-yha-who ของออสเตรเลียก็เป็นตัวเล็กๆ สีแดง

with a big head,

1:30

มีหัวที่ใหญ่

a large mouth,

1:32

มีปากที่กว้าง

and the bloodsuckers on his hands and feet.

1:33

และมีตัวดูดเลือดที่มือและเท้า

Oh,

1:37

โอ้

and let's not forget the Caribbean's Soucouyant, ลำดับความ

1:37

และอย่าลืม Soucouyant แห่งแคริบเบียน

the West African Obayifo,

1:40

Obayifo แห่งแอฟริกาตะวันตก

and the Mexican Tlahuelpuchi.

1:42

และ Tlahuelpuchi ของเม็กซิโก

ลำดับความ

let's not forget: การเพิ่มรายการสำคัญ

Let's not forget + คำนามหรือนามวลี ใช้ในที่นี้เพื่อเพิ่มบุคคลหรือสิ่งที่ยังไม่ได้กล่าวถึงแต่สมควรได้รับความสนใจ โดยทำหน้าที่เป็นคำเชื่อมเมื่อขยายหรือปิดท้ายรายการ วลีนี้ไม่ได้หมายความว่ามีใครลืมจริง ๆ เสมอไป การชวนผู้ฟังให้ช่วยกันจดจำทำให้ผู้พูดเน้นรายการที่เพิ่มเข้ามามากขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำจากบทเรียนที่ใช้เพิ่มกลุ่มสำคัญ: We thanked the speakers, and ____ the event volunteers.

ดูคำตอบ

let's not forget

Charming, น้ำเสียง/เจตนา

1:45

มีเสน่ห์ใช่ไหมล่ะ

aren't they?

1:46

คุณว่าไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

การประชดใน “Charming, aren't they?”

ในที่นี้ charming ไม่ใช่คำชมอย่างจริงใจ คำเชิงบวกนี้ขัดกับเหล่าสัตว์ประหลาดที่น่ากลัวในภาพ ผู้พูดจึงกำลังใช้การประชด ความหมายที่ตั้งใจสื่อใกล้เคียงกับ “พวกมันหน้าตาน่ากลัวมาก” แต่พูดในเชิงล้อเล่น Aren't they? เป็นคำถามพ่วงเชิงปฏิเสธที่ต่อจากข้อความโดยนัยว่า They are charming รูปแบบนี้เหมือนชวนให้ผู้ฟังเห็นด้วย จึงทำให้คำชมลวงฟังดูขี้เล่นและมั่นใจ แทนที่จะเป็นการถามข้อมูลจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ผู้บรรยายแสดงภาพสัตว์ประหลาดที่น่ากลัวกลุ่มหนึ่งแล้วพูดว่า “Charming, aren't they?” ผู้บรรยายน่าจะหมายความว่าอย่างไร

  1. สัตว์ประหลาดเหล่านี้น่ากลัว และผู้บรรยายกำลังพูดเล่น
  2. ผู้บรรยายอยากรู้ว่าสัตว์ประหลาดเหล่านี้ใช้เวทมนตร์สะกดใจได้หรือไม่
  3. สัตว์ประหลาดเหล่านี้น่ารักและมีเสน่ห์จริง ๆ
ดูคำตอบ

สัตว์ประหลาดเหล่านี้น่ากลัว และผู้บรรยายกำลังพูดเล่น

Though they may look vastly different, ไวยากรณ์

1:47

แม้ว่าพวกมันอาจดูแตกต่างกันอย่างมาก

all of these beings have one common characteristic.

1:50

แต่สิ่งมีชีวิตเหล่านี้ล้วนมีลักษณะเด่นร่วมกันอยู่อย่างหนึ่ง

ไวยากรณ์

Though they may look vastly different ในฐานะอนุประโยคยอมรับข้อขัดแย้ง

Though they may look vastly different เป็นอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อขัดแย้ง โดยยอมรับก่อนว่ามีความแตกต่างด้านรูปลักษณ์อย่างมาก แล้วประโยคหลักจึงเสนอประเด็นที่สำคัญกว่า นั่นคือสิ่งมีชีวิตทั้งหมดมีลักษณะหนึ่งร่วมกัน รูปแบบ Though A, B ช่วยให้ยอมรับ A พร้อมแสดงว่า A ไม่ได้ทำให้ B เป็นเท็จ ในที่นี้ may นำเสนอความแตกต่างที่มองเห็นได้ในฐานะความเป็นไปได้ที่ผู้พูดยอมรับ ส่วน vastly เน้นความหมายของ different ให้หมายถึง “แตกต่างในระดับมาก”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยคแสดงการยอมรับข้อขัดแย้งที่ต้นประโยคได้ถูกต้อง เพื่อยอมรับความแตกต่างแล้วบอกผลที่เหมือนกัน

  1. Though the two devices different, they working in the same way.
  2. Though the two devices look different, they work in the same way.
  3. Though the two devices look different, but they work in the same way.
ดูคำตอบ

Though the two devices look different, they work in the same way.

They sustain themselves วลี

1:55

พวกมันประทังชีวิตของตน

by consuming the life force of a living creature.

1:56

ด้วยการกินพลังชีวิตของสิ่งมีชีวิต

วลี

sustain themselves by consuming ...: บอกว่าสิ่งหนึ่งดำรงอยู่ต่อไปได้อย่างไร

sustain themselves หมายถึงทำให้ตัวเองยังมีชีวิตอยู่หรือดำรงอยู่ต่อไปได้ สรรพนามสะท้อน themselves ย้อนกลับไปอ้างถึง they กล่าวคือ สิ่งมีชีวิตเหล่านี้กำลังรักษาการดำรงอยู่ของตัวเอง by + กริยารูป -ing ใช้บอกวิธีการ ในที่นี้ consuming the life force อธิบายทรัพยากรและการกระทำที่ทำให้พวกมันดำรงอยู่ต่อไปได้ โครงสร้าง sustain oneself by doing something ยังใช้บอกได้ว่าองค์กร ชุมชน หรือระบบดำเนินงานต่อไปอย่างไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าแปลงผักชุมชนดำเนินงานต่อไปได้ด้วยเงินจากการขายสมุนไพร?

  1. The community garden sustains itself by sell herbs.
  2. The community garden sustains itself for selling herbs.
  3. The community garden sustains itself by selling herbs.
ดูคำตอบ

The community garden sustains itself by selling herbs.

This shared trait is what defines a vampire. ลำดับความ

2:01

คุณลักษณะที่มีร่วมกันนี้เองที่เป็นตัวนิยามความเป็นแวมไพร์

ลำดับความ

This shared trait is what defines a vampire: ระบุลักษณะที่เป็นเกณฑ์ตัดสิน

This shared trait รวบรวมรายละเอียดที่กล่าวมาก่อนหน้านี้ให้เป็นแนวคิดเดียวที่ตัวอย่างต่าง ๆ มีร่วมกัน คำว่า this ย้อนกลับไปอ้างถึงข้อมูลที่นำเสนอไปแล้ว ประโยคนี้จึงพาเนื้อหาจากตัวอย่างเฉพาะไปสู่ข้อสรุปทั่วไปเกี่ยวกับประเภทหนึ่ง ในโครงสร้าง X is what defines Y อนุประโยค what หมายถึงสิ่งที่ทำให้ Y มีอัตลักษณ์สำคัญหรือกำหนดขอบเขตของ Y โครงสร้างนี้เน้น X ว่าเป็นเกณฑ์ตัดสิน ไม่ใช่เพียงลักษณะหนึ่งที่อาจมีได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้โครงสร้าง X is what defines Y: Its commitment to accuracy ____ the research team.

ดูคำตอบ

is what defines

All the other attributes change with the tides. สำนวน

2:06

ส่วนคุณลักษณะอื่นๆ ล้วนเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา

สำนวน

change with the tides: เปลี่ยนไปตามแนวโน้มในวงกว้าง

ในที่นี้ change with the tides เป็นอุปมาว่าเปลี่ยนไปตามยุคสมัย สถานการณ์ หรือแนวโน้มในวงกว้าง กระแสน้ำจริงมีขึ้นมีลง จึงสร้างภาพของเงื่อนไขที่ไม่คงที่ วลีนี้แสดงให้เห็นว่าคุณลักษณะอื่น ๆ ยืดหยุ่นและเปลี่ยนแปลงได้ ไม่ได้ถาวร ในรูปแบบ change with X คำว่า with ระบุเงื่อนไขหรืออิทธิพลที่ประธานเปลี่ยนตาม

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง change with the tides บอกอะไรเกี่ยวกับคุณลักษณะอื่น ๆ?

  1. สิ่งเหล่านั้นยังคงเดิมแม้สภาพรอบตัวจะเปลี่ยนไป
  2. สิ่งเหล่านั้นเปลี่ยนไปตามยุคสมัยและสถานการณ์
  3. สิ่งเหล่านั้นเคลื่อนที่เฉพาะตอนที่ระดับน้ำทะเลขึ้นลง
ดูคำตอบ

สิ่งเหล่านั้นเปลี่ยนไปตามยุคสมัยและสถานการณ์

So,

2:09

ดังนั้น

how do we arrive at the reanimated fellow you see before you? ลำดับความ

2:10

เรากลายมาเป็นผู้ฟื้นคืนชีพที่คุณเห็นตรงหน้าได้อย่างไร?

ลำดับความ

How do we arrive at ...?: ใช้เกริ่นถึงกระบวนการที่ทำให้เกิดผลลัพธ์

How do we arrive at + ผลลัพธ์? ใช้ถามว่ากระบวนการใดนำไปสู่ผลลัพธ์นั้น ในที่นี้ arrive at ใช้ในความหมายเชิงนามธรรม คือ “ไปถึงหรือลงเอยด้วย” สภาวะ รูปแบบ หรือข้อสรุป ไม่ใช่การเดินทางไปยังสถานที่จริง ผู้พูดใช้คำถามนี้เป็นการเปลี่ยนเข้าสู่หัวข้อถัดไป จุดประสงค์หลักไม่ใช่การถามทางหรือขอคำตอบสั้น ๆ จากผู้ฟัง แต่เป็นการชี้ว่าต่อไปจะอธิบายขั้นตอนที่ทำให้เกิดบุคคลที่ฟื้นคืนชีพซึ่งกำลังกล่าวถึง

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง how do we arrive at ...? ทำหน้าที่อะไรในการเรียบเรียงเนื้อหา?

  1. เป็นการบอกว่าพัฒนาการก่อนหน้านี้ไม่มีความสำคัญ
  2. เป็นการถามเส้นทางไปยังสถานที่จริงที่บุคคลหนึ่งอยู่
  3. เป็นการเริ่มอธิบายกระบวนการที่ทำให้เกิดผลลัพธ์หนึ่ง
ดูคำตอบ

เป็นการเริ่มอธิบายกระบวนการที่ทำให้เกิดผลลัพธ์หนึ่ง

Our modern ideal emerges in 18th century Eastern Europe ลำดับความ

2:14

ภาพลักษณ์ในอุดมคติยุคใหม่ของเราปรากฏขึ้นในยุโรปตะวันออกช่วงศตวรรษที่ 18

with the dramatic increase of vampire superstitions.

2:19

พร้อมกับการเพิ่มขึ้นอย่างมากของความเชื่อเรื่องแวมไพร์

ลำดับความ

modern ideal emerges: การเปิดประเด็นเรื่องภาพต้นแบบแวมไพร์สมัยใหม่

ในที่นี้ modern ideal หมายถึงภาพต้นแบบของแวมไพร์ที่ผู้คนในปัจจุบันคุ้นเคยและจดจำได้ ไม่ใช่เป้าหมายส่วนตัวหรือสิ่งที่สมบูรณ์แบบทางศีลธรรม คำว่า emerges บอกว่าภาพต้นแบบนี้เริ่มก่อตัวและเห็นได้ชัดขึ้นในบริบททางประวัติศาสตร์หนึ่ง ในฐานะข้อความเปิดประเด็นของส่วนใหม่ วลีนี้ช่วยจัดลำดับคำอธิบาย โดยย้ายความสนใจจากตัวอย่างก่อนหน้าไปสู่จุดกำเนิดของภาพลักษณ์สมัยใหม่ ส่วนที่เหลือของประโยคระบุว่าการเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นเมื่อใดและที่ไหน พร้อมเชื่อมโยงกับการเพิ่มขึ้นของความเชื่อเรื่องแวมไพร์

แบบฝึกหัด

ในข้อความอธิบายนี้ modern ideal emerges มีหน้าที่หลักอย่างไร?

  1. วลีนี้เสนอว่าภาพต้นแบบแวมไพร์สมัยใหม่ที่คุ้นเคยเริ่มก่อตัวขึ้น
  2. วลีนี้บอกว่าผู้คนในศตวรรษที่ 18 บรรลุเป้าหมายทางศีลธรรมที่สมบูรณ์แบบ
  3. วลีนี้สรุปว่าเรื่องเล่าแวมไพร์ในสมัยโบราณได้หายไปแล้ว
ดูคำตอบ

วลีนี้เสนอว่าภาพต้นแบบแวมไพร์สมัยใหม่ที่คุ้นเคยเริ่มก่อตัวขึ้น

Stories of blood-sucking shadowy creatures การใช้คำ

2:23

เรื่องราวของสิ่งมีชีวิตเงามืดที่ดูดเลือด

become nightly bedside terrors.

2:26

กลายเป็นความน่าสะพรึงกลัวบนเตียงนอนทุกค่ำคืน

การใช้คำ

blood-sucking shadowy creatures ... nightly bedside terrors: การสร้างภาพสยองขวัญ

นามวลี blood-sucking shadowy creatures วางคำขยายสองคำไว้หน้า creatures โดย blood-sucking บอกพฤติกรรมที่รุนแรง ส่วน shadowy ทำให้สิ่งมีชีวิตเหล่านั้นดูมืด พร่ามัว และมองเห็นได้ยาก เมื่อใช้ร่วมกันจึงสร้างภาพของสิ่งเหนือธรรมชาติที่น่ากลัวและคุกคาม become nightly bedside terrors เป็นการใช้ภาษาเชิงเปรียบเทียบ เรื่องเล่าไม่ได้กลายเป็นสิ่งของข้างเตียงจริง ๆ แต่กลายเป็นต้นเหตุของความกลัวในเวลาเข้านอน และนำเรื่องเล่าพื้นบ้านที่ผู้คนรับรู้ร่วมกันเข้ามาในพื้นที่ส่วนตัวในชีวิตประจำวัน การเปลี่ยนจากการบรรยายสิ่งมีชีวิตไปสู่ผลทางอารมณ์ทำให้ประโยคมีน้ำเสียงสยองขวัญที่เข้มข้น

แบบฝึกหัด

อ่านประโยค “Stories of blood-sucking shadowy creatures become nightly bedside terrors.” ถ้อยคำที่เน้นไว้สร้างผลหลักอย่างไร?

  1. บอกว่าสิ่งมีชีวิตเหล่านั้นกลายเป็นเฟอร์นิเจอร์ข้างเตียงจริง ๆ
  2. เปลี่ยนเรื่องเล่าพื้นบ้านให้เป็นภาพชัดเจนของสิ่งมีชีวิตที่ทำให้ผู้คนกลัวในเวลาเข้านอน
  3. จำแนกสัตว์หากินกลางคืนด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นกลาง
ดูคำตอบ

เปลี่ยนเรื่องเล่าพื้นบ้านให้เป็นภาพชัดเจนของสิ่งมีชีวิตที่ทำให้ผู้คนกลัวในเวลาเข้านอน

And popular folklore like the moroi among the Romani people

2:30

และนิทานพื้นบ้านที่ได้รับความนิยมอย่าง moroi ในหมู่ชาวโรมานี

and the Lugat in Albania

2:34

รวมถึง Lugat ในแอลเบเนีย

provide the most common vampire traits known today,

2:35

ได้ให้คุณลักษณะของแวมไพร์ที่พบเห็นได้บ่อยที่สุดซึ่งเป็นที่รู้จักในปัจจุบัน

such as vampires being undead and nocturnal and shape-shifting. ไวยากรณ์

2:39

เช่น การที่แวมไพร์เป็นอมตะ ออกหากินเวลากลางคืน และเปลี่ยนร่างได้

ไวยากรณ์

such as vampires being...: ยกตัวอย่างลักษณะด้วยโครงสร้างที่ยาวขึ้น

such as ใช้นำตัวอย่างของลักษณะที่เพิ่งกล่าวถึง สิ่งที่ตามหลังไม่จำเป็นต้องเป็นคำนามคำเดียว แต่อาจเป็นวลีหรืออนุประโยคที่ยาวขึ้นและบรรยายสถานการณ์ทั้งสถานการณ์ได้ ในที่นี้ คำนาม vampires เป็นประธานของอนุประโยคที่มี being ส่วน undead, nocturnal และ shape-shifting เป็นคำบรรยายที่เรียงขนานกันหลัง being หน่วย vampires being... ทั้งหมดจึงยกตัวอย่างลักษณะของแวมไพร์อย่างเป็นรูปธรรม

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดเติมประโยคได้อย่างเป็นธรรมชาติ? The report lists several workplace concerns, ____.

  1. such as employees they are unable to disconnect after work
  2. such as employees unable disconnect after work
  3. such as employees being unable to disconnect after work
ดูคำตอบ

such as employees being unable to disconnect after work

You see,

2:45

คุณเห็นไหม

Eastern Europe in the 18th century

2:46

ยุโรปตะวันออกในศตวรรษที่ 18

was a pretty grim place การใช้คำ

2:48

เป็นสถานที่ที่ค่อนข้างหดหู่

with many deaths occurring

2:52

เนื่องจากมีผู้เสียชีวิตมากมาย

from unknown diseases and plagues.

2:53

จากโรคภัยไข้เจ็บและโรคระบาดที่ไม่รู้จัก

การใช้คำ

a pretty grim place: pretty ในฐานะคำวิเศษณ์บอกระดับ

ใน a pretty grim place คำว่า pretty เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับแบบไม่เป็นทางการ หมายถึงค่อนข้างหรือทีเดียว โดยขยายคำว่า grim ไม่ได้บอกว่าสถานที่นั้นสวย grim มีความหมายเชิงลบอย่างชัดเจน คือโหดร้าย มืดมน หรือน่ากังวล ดังนั้นทั้งวลีจึงเป็นการประเมินสถานที่ในเชิงลบอย่างชัดเจนและมีน้ำเสียงไม่เป็นทางการ

แบบฝึกหัด

pretty ในประโยคนี้หมายถึงอะไร? The situation looks pretty grim.

  1. หมายถึงสวย และใช้บรรยายสถานการณ์
  2. หมายถึงอย่างเป็นระเบียบ และใช้บรรยายว่าสถานการณ์ดูเป็นอย่างไร
  3. หมายถึงค่อนข้าง และเน้นระดับของคำคุณศัพท์ grim
ดูคำตอบ

หมายถึงค่อนข้าง และเน้นระดับของคำคุณศัพท์ grim

Without medical explanations, ไวยากรณ์

2:57

เมื่อไม่มีคำอธิบายทางการแพทย์

people searched for supernatural causes

2:59

ผู้คนจึงค้นหาสาเหตุเหนือธรรมชาติ

and they found what looked like evidence วลี

3:02

และพวกเขาก็ค้นพบสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นหลักฐาน

in the corpses of the victims.

3:05

จากศพของเหยื่อ

ไวยากรณ์

Without medical explanations: วลีต้นประโยคที่บอกภูมิหลัง

Without medical explanations หมายถึง “ในภาวะที่ไม่มีคำอธิบายทางการแพทย์” เมื่อวางวลีบุพบทนี้ไว้ต้นประโยค วลีนี้จะบอกเงื่อนไขที่ขาดหายไปและช่วยอธิบายว่าเหตุใดผู้คนจึงค้นหาสาเหตุเหนือธรรมชาติ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Without + นามวลี แล้วตามด้วยอนุประโยคที่สมบูรณ์ รูปแบบนี้ย่อความคิดอย่าง “เพราะไม่มีคำอธิบายที่ใช้ได้” ให้เป็นกรอบภูมิหลังสั้น ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำภาษาอังกฤษสามคำพอดี โดยเริ่มด้วย Without และใช้ reliable data: ____, the researchers could not verify the claim.

ดูคำตอบ

Without reliable data

วลี

what looked like evidence: ดูเหมือนเป็นหลักฐานแต่ยังไม่ยืนยัน

what looked like evidence หมายถึง “สิ่งที่ดูเหมือนเป็นหลักฐาน” ในที่นี้ what รวมความหมายของ the thing that ไว้ในโครงสร้างเดียว และวลีทั้งหมดทำหน้าที่เป็นกรรมของ found looked like บอกถึงความรู้สึกหรือภาพที่เห็น ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว ผู้พูดรายงานว่าสัญญาณเหล่านั้นดูเป็นอย่างไร พร้อมทั้งเว้นระยะจากคำกล่าวที่ว่าสิ่งเหล่านั้นเป็นหลักฐานจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่นำเสนอสิ่งที่พบว่าเป็นเพียงความประทับใจแรก: The investigators found _____ near the door.

  1. clear evidence
  2. proof of forced entry
  3. what looked like evidence
ดูคำตอบ

what looked like evidence

When villagers dug up bodies กริยาวลี

3:08

เมื่อชาวบ้านขุดศพขึ้นมา

to discern the cause of the mysterious deaths, การใช้คำ

3:10

เพื่อแยกแยะสาเหตุของการตายอย่างเป็นปริศนา

กริยาวลี

dug up: ขุดบางสิ่งขึ้นมาจากใต้ดิน

dig up หมายถึงขุดเพื่อนำบางสิ่งออกมาจากใต้ดิน ส่วน dug up เป็นรูปอดีต ในประโยคนี้ bodies เป็นกรรม จึงหมายถึงชาวบ้านขุดบริเวณฝังศพและนำร่างออกมาจากดิน คำว่า up เพิ่มความหมายของผลลัพธ์ที่เสร็จสมบูรณ์ คือสิ่งที่ถูกฝังถูกนำขึ้นมาจากดิน ส่วน dig เพียงอย่างเดียวอาจเน้นแค่การขุดหลุมหรือเคลื่อนย้ายดิน โดยไม่ได้บอกว่ามีการนำสิ่งที่ฝังอยู่ออกมา

แบบฝึกหัด

กล่องใบหนึ่งถูกฝังไว้ใต้ต้นไม้ เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ dig up: The gardeners ____ the box.

ดูคำตอบ

dug up

การใช้คำ

to discern the cause: จุดประสงค์แบบเป็นทางการและการวิเคราะห์อย่างรอบคอบ

to discern the cause เป็นวลี infinitive ที่บอกจุดประสงค์ในประโยคนี้ โดยอธิบายว่าชาวบ้านขุดศพขึ้นมาทำไม discern หมายถึงระบุสิ่งที่สังเกตเห็นหรือเข้าใจได้ยากด้วยการตรวจสอบหลักฐานอย่างรอบคอบ ใน discern the cause คำนี้ทำให้การสืบหามีน้ำเสียงเป็นทางการและเป็นเชิงวิเคราะห์ มากกว่าการบอกเพียงว่ามีคนรู้แล้วว่าเหตุใดเรื่องนั้นจึงเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

เครื่องจักรเครื่องหนึ่งเสียโดยไม่มีสัญญาณเตือน เติมประโยคด้วยวลีบอกจุดประสงค์แบบเป็นทางการที่ใช้ discern: The engineers examined the data ____.

ดูคำตอบ

to discern the cause

they would often find the cadavers looking very much alive. ไวยากรณ์

3:13

พวกเขามักจะพบว่าศพดูเหมือนยังมีชีวิตอยู่

ไวยากรณ์

find the cadavers looking...: find + กรรม + รูป -ing

โครงสร้าง find + กรรม + รูป -ing หมายถึงการพบหรือสังเกตเห็นคนหรือสิ่งของขณะกำลังทำกริยาบางอย่างหรืออยู่ในสภาพที่มองเห็นได้อย่างหนึ่ง ในประโยคนี้ the cadavers เป็นกรรม และ looking very much alive บอกว่าศพเหล่านั้นดูเป็นอย่างไรตอนที่มีคนพบ ในความหมายนี้ find แปลว่า “พบ” หรือ “สังเกตเห็น” ไม่ใช่ “ค้นหา” โครงสร้างส่วนเติมเต็มกรรมแบบกระชับนี้ทำให้สภาพที่สังเกตเห็นอยู่ในอนุประโยคเดียวกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย find + กรรม + รูป -ing โดยใช้วลีคำนาม the dog และรูป -ing ของ sleep: When I opened the door, I found ____ beside my desk.

ดูคำตอบ

the dog sleeping

Longer hair and fingernails,

3:18

เส้นผมและเล็บยาวขึ้น

bloated bellies,

3:20

หน้าท้องบวมเต่ง

and blood at the corners of mouths.

3:22

และมีเลือดที่มุมปาก

Clearly,

3:26

เห็นได้ชัดว่า

these people were not really dead.

3:27

คนเหล่านี้ยังไม่ได้ตายจริงๆ

They were vampires,

3:30

พวกเขาคือแวมไพร์

and they had been leaving their graves ไวยากรณ์

3:32

และพวกเขาได้ออกจากหลุมศพของตน

ไวยากรณ์

had been leaving: past perfect continuous

had been leaving เป็น past perfect continuous: had been + คำกริยารูป -ing โครงสร้างนี้วางการออกจากหลุมศพไว้ก่อนอีกจุดหนึ่งในอดีต และมองว่าเป็นการกระทำที่ดำเนินต่อเนื่องหรือเกิดซ้ำในช่วงเวลาก่อนถึงจุดนั้น ในที่นี้ กาลนี้ถ่ายทอดสิ่งที่ผู้คนเชื่อว่าเกิดขึ้นก่อนหน้านั้น past perfect continuous ใช้จัดความสัมพันธ์ของเวลาและมุมมองเท่านั้น ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวมันเองว่าเหตุการณ์ที่เล่านั้นเกิดขึ้นจริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป past perfect continuous ของ wait: By the time the doors opened, they ____ for an hour.

ดูคำตอบ

had been waiting

to feast on the living. การใช้คำ

3:34

เพื่อไปกินคนเป็น

การใช้คำ

feast on the living: การบรรยายอย่างน่ากลัวถึงการกินคนเป็น

Feast on หมายถึงกินบางสิ่งอย่างตะกละตะกลามหรือกินในปริมาณมาก โดยมีน้ำเสียงที่ชัดเจนและมักมีลักษณะเป็นภาษาเชิงวรรณกรรม ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวทำให้การกินดูเหมือนการจัดงานเลี้ยงของผู้ล่า ไม่ใช่การกินธรรมดา the living เป็นวลีคำนามรวมที่หมายถึงผู้คนที่ยังมีชีวิตอยู่ ดังนั้น feast on the living จึงนำเสนอมนุษย์ที่ยังมีชีวิตเป็นอาหารของเหล่าสัตว์ประหลาด และสร้างความหมายแบบเรื่องสยองขวัญ

แบบฝึกหัด

สำนวนใดเหมาะที่สุดสำหรับการบรรยายอย่างดราม่าแบบเรื่องสัตว์ประหลาดว่าเป็นการกินคนที่ยังมีชีวิตอยู่

  1. feast on the living
  2. feed on the living
  3. feast the living
  4. eat the living
ดูคำตอบ

feast on the living

The terrified villagers would quickly enact a ritual วลี

3:38

ชาวบ้านที่หวาดกลัวจะรีบทำพิธีกรรมอย่างรวดเร็ว

to kill the undead.

3:42

เพื่อฆ่าซากศพเดินได้เหล่านี้

วลี

enact a ritual: การประกอบพิธีกรรมอย่างเป็นทางการ

Enact a ritual หมายถึงการประกอบพิธีกรรมด้วยการทำตามการกระทำเชิงสัญลักษณ์ที่กำหนดไว้แล้ว คำว่า enact เน้นการนำลำดับขั้นตอนนั้นมาปฏิบัติจริง ไม่ใช่เพียงวางแผนหรือพูดคุยเกี่ยวกับพิธี ในประโยคนี้ คำกริยาที่เป็นทางการทำให้ปฏิกิริยาของชาวบ้านฟังดูเหมือนขั้นตอนตามประเพณีที่กำหนดไว้ คำนี้มีน้ำเสียงเป็นภาษาเขียนและเป็นวรรณกรรมมากกว่า do a ritual ในชีวิตประจำวัน และในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการสร้างพิธีกรรมขึ้นใหม่

แบบฝึกหัด

วลีใดเหมาะที่สุดสำหรับการบรรยายอย่างเป็นทางการถึงการปฏิบัติตามลำดับการกระทำเชิงสัญลักษณ์ที่เป็นที่รู้จัก

  1. hold a meeting
  2. create a ritual
  3. enact a law
  4. enact a ritual
ดูคำตอบ

enact a ritual

The practices varied across the region,

3:44

วิธีการปฏิบัตินั้นแตกต่างกันไปในแต่ละภูมิภาค

but usually included beheadings,

3:45

แต่มักจะรวมถึงการตัดหัว

burnings,

3:49

การเผา

and staking the body to the coffin to prevent it from getting up. โน้ต

3:50

และการตอกหมุดยึดร่างไว้กับโลงศพเพื่อป้องกันไม่ให้มันลุกขึ้นมา

การใช้คำ

staking the body to the coffin: ใช้หลักไม้ยึดร่างไว้กับโลงศพ

ในวลี staking the body to the coffin คำว่า stake ทำหน้าที่เป็นคำกริยา หมายถึงใช้หลักไม้ปลายแหลมแทงหรือยึดสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้ติดแน่น ในที่นี้หมายถึงยึดร่างไว้กับโลงศพด้วยหลักไม้ ไม่ใช่เพียงวางหลักไม้ไว้ข้าง ๆ ความหมายเกี่ยวกับการกระทำนี้พบได้ในตำนานแวมไพร์ เรื่องสยองขวัญ เรื่องเล่าทางประวัติศาสตร์ และสถานการณ์จริงอย่างการทำสวน คำว่า body และ coffin ช่วยบอกว่า stake ใช้ในความหมายกริยา ไม่ใช่คำนามที่แปลว่า “หลักไม้” หรือ “การเดิมพัน”

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ staking หมายถึงอะไร They staked the young trees to keep them upright

  1. ยึดพวกมันด้วยหลักไม้
  2. วางเงินเดิมพันกับพวกมัน
  3. ถอนพวกมันออกจากพื้น
ดูคำตอบ

ยึดพวกมันด้วยหลักไม้

ไวยากรณ์

prevent it from getting up ... prevent + กรรม + from + -ing

prevent it from getting up ใช้โครงสร้าง prevent + กรรม + from + กริยาเติม -ing โดย prevent หมายถึงป้องกันไม่ให้บางสิ่งเกิดขึ้น it คือสิ่งที่ถูกป้องกัน และ getting up คือการกระทำที่ถูกป้องกัน ในประโยคนี้ it หมายถึงร่าง และ getting up หมายถึงการลุกขึ้นทางกายภาพ โครงสร้างเดียวกันนี้นำไปใช้กับ prevent someone or something from doing something ในสถานการณ์อื่นได้

แบบฝึกหัด

เติมส่วนที่หายไปให้สมบูรณ์: The safety gate prevents children ____ the pool area.

ดูคำตอบ

from entering

Grizzly stuff,

3:55

น่าสยดสยองเลย

huh?

3:57

ใช่ไหม?

But what the villagers interpreted as unholy reanimation ลำดับความ

3:58

แต่สิ่งที่ชาวบ้านตีความว่าเป็นการคืนชีพอันชั่วร้ายนั้น

were actually normal symptoms of death.

4:03

ความจริงแล้วเป็นอาการตามปกติของความตาย

ลำดับความ

But what ... were actually ...: เปลี่ยนจากการตีความไปสู่คำอธิบายที่แท้จริง

But เป็นสัญญาณว่ากำลังจะแก้ไขการตีความก่อนหน้านี้ อนุประโยค what รวบรวมการเปลี่ยนแปลงของร่างกายหลายอย่างที่กล่าวไปก่อนหน้าให้เป็นหัวข้อเดียว และนำเสนอผ่านมุมมองของชาวบ้าน กล่าวคือ พวกเขามองการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นว่าเป็น “การฟื้นคืนชีพอันชั่วร้าย” ภาคแสดง were actually normal symptoms of death ให้คำอธิบายใหม่มาแทนคำอธิบายเดิม รูปแบบการจัดข้อมูลนี้เริ่มจากบอกว่าสิ่งหนึ่งถูกตีความอย่างไร แล้วใช้ actually เพื่อเปิดเผยว่าแท้จริงคืออะไร ในที่นี้ what หมายรวมถึงการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างที่สังเกตเห็น ไม่ใช่เหตุการณ์เดี่ยวที่แยกต่างหาก

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้จัดลำดับข้อมูลด้วยวิธีใด?

  1. ประโยคเสนอคำอธิบายสองอย่างที่น่าเชื่อถือเท่ากันโดยไม่เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
  2. ประโยคเสนอการตีความของชาวบ้านก่อน แล้วจึงแทนที่ด้วยคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์
  3. ประโยคคงการตีความเดิมไว้และเพิ่มรายละเอียดที่ไม่เกี่ยวข้อง
ดูคำตอบ

ประโยคเสนอการตีความของชาวบ้านก่อน แล้วจึงแทนที่ด้วยคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์

When a body decomposes,

4:07

เมื่อร่างกายสลายตัว

the skin dehydrates,

4:09

ผิวหนังจะขาดน้ำ

causing the hair and fingernails to extend. ไวยากรณ์

4:11

ส่งผลให้ผมและเล็บดูเหมือนยาวขึ้น

ไวยากรณ์

causing ... to extend: เพิ่มผลลัพธ์ด้วยอนุประโยค participle

อนุประโยคหลังจุลภาคที่ขึ้นต้นด้วย causing เป็นอนุประโยคผลลัพธ์ที่ใช้ present participle โดยบอกผลจากอนุประโยคสมบูรณ์ก่อนหน้า นั่นคือ ผิวหนังสูญเสียน้ำ และทำให้เส้นผมกับเล็บยื่นออกมาหรือดูยาวขึ้น ภายในอนุประโยคผลลัพธ์ cause ใช้โครงสร้าง cause + กรรม + to-infinitive ซึ่งในประโยคนี้คือ causing + the hair and fingernails + to extend โครงสร้างนี้ช่วยให้งานเขียนเชิงอธิบายเชื่อมกระบวนการกับผลโดยตรงได้โดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่

แบบฝึกหัด

เติมอนุประโยคผลลัพธ์โดยใช้ cause, the lake และ freeze ในรูปที่ถูกต้อง: The sudden cold lowered the temperature overnight, ____.

ดูคำตอบ

causing the lake to freeze

Bacteria in the stomach creates gases that fill the belly,

4:14

แบคทีเรียในกระเพาะอาหารทำให้เกิดก๊าซที่เติมเต็มหน้าท้อง

which force out blood and matter through the mouth. ไวยากรณ์

4:18

ซึ่งดันเลือดและของเหลวออกมาทางปาก

ไวยากรณ์

which force out...: เชื่อม gases เข้ากับผลลัพธ์ถัดไป

ในอนุประโยคขยาย which force out... คำว่า which อ้างถึง gases ไม่ใช่ belly รูปกริยา force ที่ใช้กับประธานพหูพจน์สอดคล้องกับคำนามพหูพจน์ gases จึงช่วยบอกได้ว่าคำใดเป็นคำที่ถูกขยาย อนุประโยคนี้เพิ่มข้อมูลว่าแก๊สทำอะไรต่อ โครงสร้างนี้ทำให้เล่าห่วงโซ่เหตุและผลต่อได้โดยไม่ต้องขึ้นประโยคใหม่: แบคทีเรียสร้างแก๊ส แก๊สทำให้ท้องเต็ม แล้วแก๊สดันสิ่งต่าง ๆ ออกมา

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ which ใน which force out... อ้างถึงอะไร?

  1. แก๊ส
  2. ปาก
  3. ท้อง
ดูคำตอบ

แก๊ส

Unfortunately,

4:22

น่าเสียดายที่

this science was not yet known, วลี

4:23

วิทยาศาสตร์ในเรื่องนี้ยังไม่เป็นที่รู้จัก

so the villagers kept digging.

4:26

ชาวบ้านจึงยังคงขุดกันต่อไป

วลี

was not yet: สภาวะปฏิเสธที่ดำเนินมาถึงจุดหนึ่งในอดีต

ใน was not yet known ส่วน was known บอกสภาวะที่ผู้คนมีความรู้นั้นแล้ว Not ทำให้สภาวะนี้เป็นปฏิเสธ ส่วน yet กำหนดขอบเขตเวลาที่จุดหนึ่งในอดีต: จนถึงตอนนั้น ความรู้ทางวิทยาศาสตร์นี้ยังไม่เป็นที่รู้จัก คำว่า yet เพิ่มความรู้สึกว่าเส้นเวลายังไม่จบ มักทำให้ผู้ฟังคาดว่าความรู้นั้นกลายเป็นที่รู้จักในภายหลัง แต่ประโยคนี้ไม่ได้ยืนยันว่าการเปลี่ยนแปลงนั้นเกิดขึ้นจริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบเป้าหมาย was + not yet: At that time, the treatment ____ available.

ดูคำตอบ

was not yet

In fact,

4:29

อันที่จริง

so many bodies were dug up ไวยากรณ์

4:30

มีศพถูกขุดขึ้นมามากมายเหลือเกิน

that the Empress of Austria sent her physician around

4:32

จนจักรพรรดินีแห่งออสเตรียต้องส่งแพทย์ของพระองค์ไปตามที่ต่างๆ

to disprove the vampire stories,

4:36

เพื่อหักล้างเรื่องราวของแวมไพร์

ไวยากรณ์

so many bodies were dug up that: จำนวนมากจนทำให้เกิดผล

โครงสร้าง so many + คำนามนับได้พหูพจน์ + อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that แสดงว่าจำนวนมากจนทำให้เกิดผลบางอย่าง ในที่นี้ so many ขยาย bodies ส่วน were dug up เป็นรูปถูกกระทำและบอกว่าเกิดอะไรขึ้นกับศพเหล่านั้น ผลลัพธ์เริ่มหลังคำว่า that กล่าวคือ จำนวนศพที่ถูกขุดขึ้นมามีมากผิดปกติ จึงทำให้จักรพรรดินีส่งแพทย์ประจำพระองค์ไป ใช้โครงสร้างนี้เมื่อจำนวนที่มากนั้นเป็นเหตุอธิบายผลที่ตามมา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างบอกจำนวนและผลลัพธ์ so many ... that: The store received ____ orders ____ it hired extra staff.

ดูคำตอบ

so many · that

and she even established a law prohibiting grave tampering. การใช้คำ

4:38

และพระองค์ถึงกับตรากฎหมายห้ามการยุ่งเกี่ยวใดๆ กับหลุมศพ

การใช้คำ

established a law prohibiting ...: ถ้อยคำทางกฎหมายที่เป็นทางการ

ในถ้อยคำทางการนี้ established a law หมายถึงการสร้างหรือกำหนดกฎหมายขึ้นอย่างเป็นทางการ วลี participle prohibiting grave tampering ขยายคำว่า law และบอกว่ากฎหมายนั้นห้ามอะไร โดยมีความหมายใกล้เคียงกับ a law that prohibited grave tampering grave tampering หมายถึงการเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับหลุมศพโดยไม่ได้รับอนุญาตหรือไม่เหมาะสม เช่น เปิด เปลี่ยนแปลง หรือทำให้เสียหาย คำว่า tampering สื่อถึงการแทรกแซงที่ไม่ถูกต้อง ไม่ใช่แค่การสัมผัส

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างทางการ law + prohibiting ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่ากฎหมายห้ามอะไร

  1. The city enacted a law prohibiting businesses from dumping waste into the river.
  2. The city enacted a law prohibited businesses from dumping waste into the river.
  3. The city enacted a law prohibiting businesses to dump waste into the river.
ดูคำตอบ

The city enacted a law prohibiting businesses from dumping waste into the river.

Still,

4:43

ถึงกระนั้น

even after the vampire hunts had died down, กริยาวลี

4:44

แม้หลังจากการล่าแวมไพร์จะซาลงไปแล้ว

the stories of legends survived in local superstition.

4:47

เรื่องราวของตำนานก็ยังคงอยู่รอดในความเชื่อทางไสยศาสตร์ของท้องถิ่น

กริยาวลี

had died ... down: รูป past perfect ของ die down

had died ที่ไฮไลต์ไว้ต้องรวมกับ down ที่ตามมาเป็น had died down กริยาวลี die down หมายถึง “ค่อย ๆ ลดความรุนแรง กิจกรรม หรือความเด่นชัดลง” ดังนั้นการล่าแวมไพร์จึงซาลง ไม่ได้หมายความว่ามีใครตายจริง ๆ had died down อยู่ในรูป past perfect ซึ่งวางการลดระดับนี้ไว้ก่อนอีกสถานการณ์หนึ่งในอดีต กล่าวคือ แม้การล่าแวมไพร์จะซาลงไปแล้ว แต่ตำนานยังคงอยู่ในความเชื่อโชคลางของท้องถิ่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป past perfect ของ die down: By midnight, the noise ____, so we could finally sleep.

ดูคำตอบ

had died down

This led to works of literature such as Polidori's The Vampyre, โน้ต

4:52

นี่นำไปสู่งานวรรณกรรมต่างๆ เช่น The Vampyre ของ Polidori

the Gothic novel Carmilla,

4:56

นวนิยายกอทิกเรื่อง Carmilla

and most famously,

4:58

และที่มีชื่อเสียงที่สุด

Bram Stoker's Dracula.

5:01

Dracula ของ Bram Stoker

วลี

This led to ... such as ...: สาเหตุ ผลลัพธ์ และตัวอย่าง

ใน This led to ... คำว่า This ย้อนกลับไปกล่าวถึงสถานการณ์ก่อนหน้าทั้งหมด ส่วน led to นำเสนอสิ่งที่สถานการณ์นั้นก่อให้เกิดหรือมีส่วนช่วยให้เกิดขึ้น ในที่นี้ หมวดหมู่ของผลลัพธ์คือ works of literature จากนั้น such as จะยกสมาชิกที่เป็นตัวแทนของหมวดหมู่นั้น โครงสร้างทั้งหมดจัดข้อมูลเป็น สาเหตุก่อนหน้า → หมวดหมู่ผลลัพธ์ → ตัวอย่าง และไม่ได้หมายความว่ารายการตัวอย่างนั้นครบทั้งหมด

แบบฝึกหัด

This led to ... such as ... มักสร้างรูปแบบการจัดข้อมูลแบบใด

  1. แก้ไขข้อมูลก่อนหน้าแล้วแทนที่ข้อมูลนั้นด้วยตัวอย่าง
  2. เชื่อมสาเหตุก่อนหน้ากับผลลัพธ์ แล้วจึงยกตัวอย่างของผลลัพธ์นั้น
  3. เพียงเรียงเหตุการณ์ตามลำดับเวลาโดยไม่แสดงผลลัพธ์
ดูคำตอบ

เชื่อมสาเหตุก่อนหน้ากับผลลัพธ์ แล้วจึงยกตัวอย่างของผลลัพธ์นั้น

วัฒนธรรม

The Vampyre ของ Polidori, Carmilla และ Dracula ของ Bram Stoker

ชื่อเรื่องที่เน้นไว้แสดงถึงสามช่วงสำคัญที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการของนิยายแวมไพร์สมัยใหม่ The Vampyre (1819) ของ John Polidori ช่วยสร้างภาพแวมไพร์ชนชั้นสูงในวรรณกรรมอังกฤษ ส่วนเรื่องสั้นขนาดยาวแนวกอทิก Carmilla (1872) ของ Sheridan Le Fanu นำเสนอแวมไพร์หญิงที่มีอิทธิพลก่อน Dracula (1897) ของ Bram Stoker ซึ่งต่อมากลายเป็นผลงานที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดในสามเรื่องนี้ most famously ขยาย Bram Stoker's Dracula โดยเน้นว่า Dracula มีชื่อเสียงแพร่หลายกว่า ไม่ได้หมายความว่าสองผลงานก่อนหน้านั้นไม่สำคัญ

แบบฝึกหัด

ข้อความใดอธิบายผลงานสามเรื่องที่เน้นไว้ได้ถูกต้องที่สุด

  1. เป็นชีวประวัติของบุคคลในประวัติศาสตร์คนเดียวกัน
  2. เป็นผลงานสามเรื่องที่เขียนโดย Bram Stoker
  3. เป็นผลงานที่มีอิทธิพลจากช่วงต่าง ๆ ของพัฒนาการวรรณกรรมแวมไพร์
ดูคำตอบ

เป็นผลงานที่มีอิทธิพลจากช่วงต่าง ๆ ของพัฒนาการวรรณกรรมแวมไพร์

Although Stoker incorporated historical material

5:03

แม้ว่า Stoker จะรวบรวมเนื้อหาทางประวัติศาสตร์

like Elizabeth Bathory's virgin blood baths วัฒนธรรม

5:06

อย่างเช่นการอาบเลือดหญิงพรหมจรรย์ของ Elizabeth Bathory

and the brutal executions of Vlad Dracul,

5:10

และการประหารชีวิตอย่างโหดเหี้ยมของ Vlad Dracul

it was these local myths ไวยากรณ์

5:13

แต่มันคือตำนานท้องถิ่นเหล่านี้

that inspired the main elements of his story:

5:16

ที่เป็นแรงบันดาลใจให้องค์ประกอบหลักในเรื่องราวของเขา:

วัฒนธรรม

Elizabeth Bathory และ Vlad Dracul ในฐานะข้อมูลทางประวัติศาสตร์

Elizabeth Bathory และ Vlad Dracul หมายถึงบุคคลอ้างอิงทางประวัติศาสตร์สองคนที่แตกต่างกัน ไม่ใช่สองชื่อของตัวละครเดียวกัน Bathory เป็นสตรีชนชั้นสูงชาวฮังการีซึ่งภายหลังถูกเชื่อมโยงกับตำนานที่ยังเป็นข้อโต้แย้งว่าเธออาบเลือดของหญิงสาว ส่วน Vlad Dracul เป็นผู้ปกครองแคว้นวาลาเคีย เรื่องเล่าเกี่ยวกับ Dracula ในสื่อทั่วไปมักสับสนเขากับบุตรชายคือ Vlad III Dracula หรือ Vlad the Impaler ซึ่งเกี่ยวข้องกับการประหารหมู่มากกว่า ในทางไวยากรณ์ ชื่อทั้งสองเป็นตัวอย่างของ historical material ในอนุประโยค although ใจความหลักอยู่หลัง although คือ ตำนานท้องถิ่นเป็นแรงบันดาลใจให้องค์ประกอบหลักของเรื่องที่ Stoker เขียน บุคคลทั้งสองเป็นเพียงข้อมูลพื้นหลัง ไม่ใช่เคานต์ Dracula ตัวละครสมมติ และไม่ใช่แหล่งที่มาเพียงแหล่งเดียวของนวนิยาย

แบบฝึกหัด

ควรตีความ Elizabeth Bathory และ Vlad Dracul ในประโยคนี้อย่างไรจึงจะถูกต้อง

  1. เป็นนักเขียนที่สร้างตำนานท้องถิ่นเหล่านั้น
  2. เป็นบุคคลอ้างอิงทางประวัติศาสตร์สองคนที่แตกต่างกันและถูกนำเสนอเป็นข้อมูลประกอบการสร้างเรื่อง
  3. เป็นสองชื่อของเคานต์ Dracula ตัวละครสมมติของ Stoker
ดูคำตอบ

เป็นบุคคลอ้างอิงทางประวัติศาสตร์สองคนที่แตกต่างกันและถูกนำเสนอเป็นข้อมูลประกอบการสร้างเรื่อง

ไวยากรณ์

It was these local myths that ...: การเน้นด้วยโครงสร้าง it-cleft

รูปแบบ It was + จุดเน้น + that + อนุประโยค คือโครงสร้าง it-cleft ในที่นี้ these local myths เป็นจุดเน้น ประโยคจึงย้ำว่าตำนานท้องถิ่น ไม่ใช่เนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่กล่าวถึงก่อนหน้า เป็นที่มาขององค์ประกอบหลักในเรื่อง it ที่ขึ้นต้นประโยคเป็นองค์ประกอบทางโครงสร้าง ไม่ใช่คำสรรพนามที่อ้างถึงคนหรือสิ่งของ เมื่อนำกรอบประโยคเน้นออก จะได้ประโยคกลาง ๆ ว่า These local myths inspired the main elements of his story.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคที่เขียนใหม่ให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง it-cleft ที่เน้น the storm: The storm caused the delay. → ____ caused the delay.

ดูคำตอบ

It was the storm that

the Transylvanian setting, วัฒนธรรม

5:19

ฉากหลังในทรานซิลเวเนีย

using garlic to defend oneself,

5:21

การใช้กระเทียมเพื่อป้องกันตัว

and the staking of the heart.

5:24

และการตอกหมุดที่หัวใจ

วัฒนธรรม

ฉากหลังในทรานซิลเวเนีย กระเทียม และการตอกลิ่มไม้ลงกลางหัวใจ

องค์ประกอบทั้งสามที่ระบุเป็นขนบที่ผู้คนจดจำได้ในเรื่องแดร็กคูลาและนิยายแวมไพร์ยุคต่อมา ฉากหลังในทรานซิลเวเนียทำให้เรื่องเกิดขึ้นในภูมิภาคประวัติศาสตร์แห่งหนึ่งของโรมาเนียในปัจจุบัน ซึ่งต่อมามีความเชื่อมโยงอย่างมากกับแดร็กคูลา ส่วนกระเทียมถูกใช้เป็นสิ่งป้องกันแวมไพร์ The staking of the heart หมายถึงการตอกลิ่มไม้ทะลุหัวใจของแวมไพร์ ซึ่งตามขนบในเรื่องใช้เพื่อกำจัดหรือทำให้แวมไพร์หมดฤทธิ์ ทั้งหมดนี้เป็นขนบจากเรื่องแต่งและคติชน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์หรือคำแนะนำด้านความปลอดภัยในชีวิตจริง

แบบฝึกหัด

รายการนี้แสดงถึงอะไรในประโยค?

  1. วิธีการแพทย์สามอย่างที่ได้รับการยืนยันจากประวัติศาสตร์ทรานซิลเวเนีย
  2. ขนบที่จดจำได้ของแดร็กคูลาและนิยายแวมไพร์
  3. ตำแหน่งที่มอบให้ผู้ปกครองในประวัติศาสตร์สามคน
ดูคำตอบ

ขนบที่จดจำได้ของแดร็กคูลาและนิยายแวมไพร์

While these attributes are certainly familiar to us, ไวยากรณ์

5:27

แม้คุณลักษณะเหล่านี้จะคุ้นเคยสำหรับเราเป็นอย่างดี

elements he invented himself

5:30

แต่อย่างไรก็ตาม องค์ประกอบที่เขาคิดค้นขึ้นเอง

have also lasted over the years. วลี

5:33

ก็ยังคงอยู่มาหลายปี

ไวยากรณ์

While these attributes...: while ที่แสดงการยอมรับข้อหนึ่งก่อน

While ในที่นี้หมายถึง “แม้ว่า” ไม่ใช่ “ในระหว่างที่” อนุประโยคแรกยอมรับก่อนว่าลักษณะเหล่านี้เป็นสิ่งที่คุ้นเคย แล้วประโยคหลักจึงเพิ่มประเด็นที่สำคัญกว่า คือสิ่งที่เขาคิดขึ้นเองก็ยังคงอยู่เช่นกัน โครงสร้างคือ While + ข้อเท็จจริงที่ยอมรับก่อน, ใจความหลัก ใช้จัดลำดับเหตุผลโดยยอมรับประเด็นหนึ่งก่อน แล้วจึงเปลี่ยนจุดสนใจไปยังอีกประเด็น

แบบฝึกหัด

ใช้ while ในความหมายเชิงยอมรับก่อนเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ the first option is cheaper, the second one is more reliable.

ดูคำตอบ

While

วลี

have also lasted over the years: ดำเนินต่อเนื่องมาหลายปีจนถึงปัจจุบัน

Have lasted over the years หมายถึงบางสิ่งดำเนินต่อเนื่องมาหลายปีและยังคงมีอยู่หรือยังมีความสำคัญในปัจจุบัน รูป present perfect อย่าง have lasted เชื่อมการคงอยู่ในอดีตเข้ากับปัจจุบัน Also แสดงว่านี่เป็นประเด็นที่เพิ่มเข้ามา กล่าวคือองค์ประกอบเหล่านี้ก็คงอยู่เช่นเดียวกับสิ่งที่กล่าวถึงก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีกริยาที่เน้นไว้: The old songs are still performed, and the festival's other traditions ____.

ดูคำตอบ

have also lasted over the years

Fear of crucifixes,

5:36

ความกลัวไม้กางเขน

weakness in sunlight,

5:38

ความอ่อนแอเมื่ออยู่ท่ามกลางแสงแดด

and the vampire's inability to see their reflection.

5:39

และการที่แวมไพร์ไม่สามารถมองเห็นเงาสะท้อนของตัวเองได้

By inventing new traits, ไวยากรณ์

5:43

ด้วยการคิดค้นลักษณะใหม่ๆ

Stoker perfectly enacted the age-old tradition การใช้คำ

5:45

Stoker ได้สานต่อประเพณีดั้งเดิมอย่างสมบูรณ์แบบ

of elaborating upon and expanding the myth of vampires. วลี

5:50

ในการแต่งเติมและขยายตำนานของแวมไพร์

ไวยากรณ์

By inventing new...: การใช้ by + -ing เพื่อบอกวิธี

By inventing new traits บอกว่า Stoker ทำให้เกิดผลลัพธ์ในประโยคหลักด้วยวิธีใด โครงสร้าง by + คำกริยา-ing หมายถึง “ด้วยการทำ...” และนำเสนอการกระทำนั้นเป็นวิธีหรือเครื่องมือ ผู้ที่ทำกริยา inventing จะเข้าใจว่าเป็นประธานของประโยคหลัก คือ Stoker วลีเปิดประโยคแบบนี้สามารถย้ายไปไว้หลังประโยคหลักได้โดยหน้าที่หลักไม่เปลี่ยน

แบบฝึกหัด

ใช้คำกริยาในวงเล็บกับ by + -ing เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ the two reports, Mia found the error. (compare)

ดูคำตอบ

By comparing

การใช้คำ

age-old tradition: ประเพณีที่สืบทอดมายาวนานมาก

ใน age-old tradition คำว่า age-old หมายถึงสิ่งที่มีอยู่หรือดำเนินต่อมาเป็นเวลานานมาก โดยเน้นประวัติที่ยาวนาน ไม่ใช่อายุของบุคคล Age-old เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่วางไว้หน้าคำนาม เครื่องหมายยัติภังค์เชื่อมสองคำให้เป็นคำขยายเดียวกัน: an age-old tradition

แบบฝึกหัด

ใน “The town preserves an age-old tradition,” คำว่า age-old หมายถึงอะไร

  1. ประเพณีที่เริ่มขึ้นเมื่อหนึ่งปีก่อน
  2. ประเพณีที่มีอยู่มาเป็นเวลานานมาก
  3. ประเพณีที่มีไว้สำหรับผู้สูงอายุเท่านั้น
ดูคำตอบ

ประเพณีที่มีอยู่มาเป็นเวลานานมาก

วลี

elaborating upon and expanding: เพิ่มรายละเอียดและขยายขอบเขต

ในประโยคนี้ elaborating upon และ expanding เป็นรูป -ing สองรูปที่เชื่อมกันแบบขนาน โดยทั้งคู่อยู่หลังบุพบท of ในโครงสร้าง the tradition of doing something ส่วน elaborate upon the myth หมายถึงการพัฒนาแนวคิดเดิมของตำนานด้วยการเพิ่มคำอธิบายหรือรายละเอียด ขณะที่ expand the myth หมายถึงการทำให้เนื้อหาหรือขอบเขตของตำนานกว้างขึ้น เมื่อใช้คำกริยาทั้งสองร่วมกัน จะสื่อถึงการพัฒนาในสองทิศทาง คือมีความลึกมากขึ้นและมีขอบเขตกว้างขึ้น โครงสร้างนี้ยังใช้พูดถึงการพัฒนาทฤษฎี เรื่องราว แผนงาน หรือข้อเสนอได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างชัดเจนว่าบรรณาธิการทั้งเพิ่มรายละเอียดให้ข้อเสนอเดิมและขยายขอบเขตของข้อเสนอนั้น

  1. The editor explained the original points in more detail but kept the proposal's scope unchanged.
  2. The editor added new sections but gave no further detail about the original points.
  3. The editor elaborated on the proposal and expanded its scope.
ดูคำตอบ

The editor elaborated on the proposal and expanded its scope.

As we saw, maybe you met my relatives, ลำดับความ

5:54

อย่างที่เราเห็น บางทีคุณอาจเคยพบญาติของฉัน

a huge of variety of creatures

5:57

สัตว์ประหลาดหลากหลายชนิด

stalked the night before Dracula. สำนวน

5:59

ได้ออกล่าในตอนกลางคืนก่อนยุคของแดรกคิวลา

ลำดับความ

As we saw: ย้อนอ้างถึงหลักฐานที่นำเสนอไปก่อนหน้า

As we saw เป็นคำเชื่อมทางวาทกรรมที่ย้อนอ้างถึงเนื้อหาก่อนหน้า โดยบอกผู้ฟังว่าข้อความถัดไปมีตัวอย่างหรือข้อมูลที่นำเสนอไปแล้วรองรับ จึงช่วยเปลี่ยนจากเนื้อหาก่อนหน้าไปสู่บทสรุปหรือข้อสรุป saw ในที่นี้ไม่ได้จำกัดอยู่ที่การมองเห็นด้วยตา แต่หมายถึงสิ่งที่เข้าใจหรือสังเกตได้จากการอธิบายก่อนหน้านี้

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดใช้ As we saw เพื่อเชื่อมข้อสรุปกับหลักฐานที่นำเสนอไปก่อนหน้า

  1. Earlier, we examined a chart showing higher sales. As we saw, the price cut had an immediate effect.
  2. We will examine the sales results tomorrow. As we saw, the price cut had an immediate effect.
  3. We have never discussed this recipe before. As we saw, it needs three eggs.
ดูคำตอบ

Earlier, we examined a chart showing higher sales. As we saw, the price cut had an immediate effect.

สำนวน

stalked the night: เคลื่อนไหวอย่างลับ ๆ และน่าคุกคามในความมืด

ในที่นี้ stalked the night สร้างภาพว่าสิ่งมีชีวิตเคลื่อนไหวอย่างลับ ๆ ในความมืดราวกับกำลังล่าหรือหาเหยื่อ คำว่า stalk สื่อถึงการย่อง การติดตาม และอันตรายที่อาจเกิดขึ้น จึงฟังดูน่าคุกคามกว่า walked at night มาก กลางคืนถูกนำเสนอเสมือนเป็นอาณาเขตของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ ไม่ใช่แค่การระบุเวลา สำนวนเชิงวรรณกรรมนี้ช่วยสร้างบรรยากาศสยองขวัญหรือดาร์กแฟนตาซี

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ stalked the night อย่างเป็นธรรมชาติในความหมายเชิงวรรณกรรมที่น่าคุกคาม

  1. The neighbors stalked the night to enjoy a friendly walk.
  2. The sun stalked the night at noon.
  3. A silent predator stalked the night in search of prey.
ดูคำตอบ

A silent predator stalked the night in search of prey.

And many more will continue to creep through our nightmares. สำนวน

6:03

และมีอีกมากมายที่จะยังคงคืบคลานผ่านฝันร้ายของเราต่อไป

สำนวน

continue to creep through our nightmares: อุปมาเกี่ยวกับความสยองที่ยังดำเนินต่อไป

ในที่นี้ continue to creep through our nightmares หมายความว่าสิ่งมีชีวิตน่ากลัวจำนวนมากขึ้นจะยังคงปรากฏและเคลื่อนไหวอยู่ในฝันร้ายของผู้คน continue to + กริยารูปพื้นฐาน แสดงว่าสิ่งนี้ยังดำเนินต่อไป ส่วน creep เพิ่มภาพการเคลื่อนไหวที่ช้า ลับ ๆ และชวนไม่สบายใจ ฝันร้ายถูกเปรียบเป็นพื้นที่ที่สิ่งมีชีวิตเหล่านี้เดินทางผ่านได้ ความหมายโดยรวมคือภาพอันน่ากลัวเหล่านี้จะยังคงอยู่ในความกลัวและจินตนาการของผู้คน ไม่ได้หมายความว่ามีบางสิ่งเข้าไปในความฝันจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้สื่อความหมายใดเด่นชัดที่สุด

  1. ภาพของสิ่งมีชีวิตน่ากลัวจะยังคงอยู่ในจินตนาการและความกลัวของผู้คน
  2. สิ่งมีชีวิตเหล่านั้นสามารถเข้าไปในจิตใจของทุกคนที่กำลังหลับได้จริง
  3. สิ่งมีชีวิตเหล่านั้นจะหยุดน่ากลัวทันทีเมื่อเรื่องราวจบลง
ดูคำตอบ

ภาพของสิ่งมีชีวิตน่ากลัวจะยังคงอยู่ในจินตนาการและความกลัวของผู้คน

Yet,

6:07

กระนั้น

so long as they subsist off a living being's life force, โน้ต

6:08

ตราบใดที่พวกมันยังดำรงอยู่ได้ด้วยพลังชีวิตของสิ่งมีชีวิต

they are part of my tribe.

6:12

พวกมันก็คือส่วนหนึ่งของเผ่าพันธุ์ของฉัน

ไวยากรณ์

so long as: การนำเสนอเงื่อนไข

ในที่นี้ so long as ใช้นำเสนอเงื่อนไขที่เพียงพอให้ข้อความในประโยคหลักเป็นจริง มีความหมายว่า “ตราบใดที่” หรือ “โดยมีเงื่อนไขว่า” สิ่งใดก็ตามที่ตรงตามเงื่อนไขดังกล่าวจะถูกนับว่าอยู่ในกลุ่มเดียวกับผู้พูด แม้ long จะเกี่ยวข้องกับระยะเวลาได้ในบริบทอื่น แต่ so long as ในประโยคนี้เป็นคำเชื่อมแสดงเงื่อนไข อนุประโยคที่ตามมาจึงเป็นข้อกำหนด ไม่ใช่การวัดระยะเวลา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเงื่อนไขด้วยสำนวนเป้าหมาย so long as: You may use the studio ____ you leave it clean.

ดูคำตอบ

so long as

การใช้คำ

subsist off a living being's life force: พึ่งพาทรัพยากรเพื่อความอยู่รอด

To subsist off something หมายถึงการมีชีวิตหรือดำรงอยู่ต่อไปโดยอาศัยสิ่งจำเป็นจากแหล่งนั้น ในประโยคนี้ แหล่งดังกล่าวคือพลังชีวิตของสิ่งมีชีวิต ดังนั้นสิ่งมีชีวิตเหล่านี้จึงอยู่รอดด้วยการดูดกินพลังงานนั้น subsist เป็นทางการกว่า live on และมักสื่อถึงการอยู่รอดขั้นพื้นฐานมากกว่าการอยู่อย่างสุขสบาย ส่วน life force ในประโยคนี้เป็นแนวคิดเรื่องพลังชีวิตในโลกแฟนตาซี ไม่ใช่ศัพท์วิทยาศาสตร์และไม่ได้หมายถึงเลือดเสมอไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ subsist off อย่างเป็นธรรมชาติในความหมายว่าอาศัยทรัพยากรเพื่อความอยู่รอด

  1. These cave insects subsist off nutrients carried by underground streams.
  2. These cave insects subsist nutrients carried by underground streams.
  3. These cave insects are subsist off nutrients carried by underground streams.
ดูคำตอบ

These cave insects subsist off nutrients carried by underground streams.

Even sparkling vampires can be included. วัฒนธรรม

6:15

แม้แต่แวมไพร์ที่เปล่งประกายก็สามารถรวมอยู่ด้วยได้

วัฒนธรรม

sparkling vampires: ภาพแวมไพร์สมัยใหม่ที่แหวกจากแบบดั้งเดิม

“Sparkling vampires” หมายถึงแวมไพร์แบบสมัยใหม่ในวัฒนธรรมป๊อปที่ผิวเปล่งประกายเมื่อถูกแสงแดด โดยเฉพาะแบบที่เชื่อมโยงกับชุดเรื่อง Twilight ภาพนี้จงใจแตกต่างจากภาพแวมไพร์ดั้งเดิมที่ถูกแสงแดดทำร้าย ในประโยคนี้ even ทำให้ sparkling vampires เป็นกรณีสุดขอบที่น่าประหลาดใจ การนับรวมแวมไพร์แบบนี้ด้วยแสดงว่าผู้พูดใช้แนวคิดที่กว้างและยืดหยุ่นว่าอะไรนับเป็นแวมไพร์

แบบฝึกหัด

“sparkling vampires” สื่อถึงอะไรในประโยคนี้?

  1. แวมไพร์ดั้งเดิมที่มีร่างกายปกคลุมด้วยอัญมณีล้ำค่า
  2. แวมไพร์จากตำนานฉบับสมัยใหม่ในวัฒนธรรมป๊อปที่แหวกจากแบบดั้งเดิม
  3. หมวดหมู่คติชนอย่างเป็นทางการที่ไม่นับรวมเรื่องแวมไพร์สมัยใหม่
ดูคำตอบ

แวมไพร์จากตำนานฉบับสมัยใหม่ในวัฒนธรรมป๊อปที่แหวกจากแบบดั้งเดิม

After all, ลำดับความ

6:18

เพราะท้ายที่สุดแล้ว

it's the continued storytelling

6:20

มันคือการเล่าเรื่องราวอย่างต่อเนื่อง

and reimagining of the vampire legend

6:22

และการจินตนาการถึงตำนานแวมไพร์ขึ้นมาใหม่

that allows us to truly live forever. สำนวน

6:25

ที่ช่วยให้พวกเรามีชีวิตอยู่ได้ตลอดไปอย่างแท้จริง

ลำดับความ

After all: ใช้เกริ่นเหตุผลที่สนับสนุนข้อความก่อนหน้า

After all เป็นคำเชื่อมระดับข้อความที่ใช้เกริ่นเหตุผลซึ่งผู้พูดคาดว่าจะทำให้ข้อความก่อนหน้าดูสมเหตุสมผลหรือยอมรับได้ ในที่นี้ คำนี้ชี้ว่าการเล่าและตีความตำนานขึ้นใหม่อย่างต่อเนื่องคือเหตุผลของการนับรวมอย่างกว้างที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ในการใช้งานนี้ after all ไม่ได้หมายถึง “ในตอนจบ” แต่ย้อนกลับไปเชื่อมกับข้อกล่าวอ้างก่อนหน้า และบอกผู้ฟังให้เข้าใจอนุประโยคถัดไปว่าเป็นเหตุผลสนับสนุนข้อกล่าวอ้างนั้น ไม่ใช่เหตุการณ์ถัดไปตามลำดับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ after all เพื่อเกริ่นเหตุผลที่สนับสนุนข้อความก่อนหน้า?

  1. We finished the meeting after all the guests left.
  2. After all, first open the file, and then click Print.
  3. We should invite Maya; after all, she planned the whole event.
ดูคำตอบ

We should invite Maya; after all, she planned the whole event.

สำนวน

allows us to truly live forever: ความเป็นอมตะตามตัวอักษรและการคงอยู่ทางวัฒนธรรม

ใน allows us to truly live forever โครงสร้าง allow + กรรม + to-infinitive หมายถึงบางสิ่งทำให้ผลลัพธ์หนึ่งเกิดขึ้นได้ ในที่นี้ การเล่าซ้ำและจินตนาการตำนานแวมไพร์ขึ้นใหม่อย่างต่อเนื่องคือสิ่งที่ทำให้ผลลัพธ์นั้นเกิดขึ้น Live forever มีความหมายที่เชื่อมโยงกันสองชั้น ชั้นหนึ่งชวนให้นึกถึงความเป็นอมตะทางร่างกายของแวมไพร์ในเรื่องแต่ง แต่ใจความหลักของบทสรุปคือแวมไพร์และตำนานของพวกเขายังคงอยู่ในความทรงจำทางวัฒนธรรมผ่านเรื่องราวและฉบับใหม่ ๆ Truly เน้นว่าการคงอยู่ทางวัฒนธรรมนี้คือความเป็นอมตะในความหมายที่ลึกกว่า

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ allows us to truly live forever มีความหมายหลักว่าอะไร?

  1. การเล่าเรื่องทำให้มนุษย์จริง ๆ ไม่แก่หรือไม่ตายทางร่างกาย
  2. แวมไพร์และตำนานของพวกเขายังคงอยู่ในวัฒนธรรม เพราะผู้คนเล่าและปรับเรื่องราวเหล่านี้ใหม่อย่างต่อเนื่อง
  3. ตำนานแวมไพร์จะอยู่รอดได้ก็ต่อเมื่อฉบับใหม่ทุกฉบับไม่มีการเปลี่ยนแปลงเลย
ดูคำตอบ

แวมไพร์และตำนานของพวกเขายังคงอยู่ในวัฒนธรรม เพราะผู้คนเล่าและปรับเรื่องราวเหล่านี้ใหม่อย่างต่อเนื่อง