เป๊ปป้ามาช่วยแล้ว 🐷 @PeppaPigOfficial: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Peppa Pig - Official Channel

ความยากในการเรียน
584 คำ 124 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: เรื่องราวสามตอนของเป๊ปป้าพิกเล่าถึงอาการไอของเปโดรที่แพร่ไปสู่ผู้ใหญ่และการที่ทุกคนช่วยดูแลคุณหมอซึ่งป่วยตามมา การเปลี่ยนเศษเปลือกผักผลไม้ในครัวให้เป็นปุ๋ยหมักด้วยไส้เดือน และภาพวาดที่ส่งให้มิสเตอร์โปเตโต้ซึ่งนำไปสู่การออกกำลังกายของแด๊ดดี้พิก ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. I'm on my way. — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เข้าใจและใช้ประโยคสำเร็จรูปนี้เพื่อบอกว่าออกเดินทางแล้วหรือกำลังไปหาอีกฝ่าย เหมาะสำหรับการตอบรับคำขอความช่วยเหลือหรือยืนยันว่ากำลังจะไปถึง 2. turn all the fruit and vegetables into — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: จดจำโครงสร้าง turn ... into ... สำหรับอธิบายว่าวัสดุ สิ่งของ หรือสภาพหนึ่งเปลี่ยนหรือถูกแปรรูปเป็นอีกสิ่งหนึ่ง เช่น ไส้เดือนที่เปลี่ยนเศษอาหารให้เป็นปุ๋ยหมักในเรื่องนี้ 3. It shows Daddy Pig watching TV. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ใช้ show + กรรม + คำกริยาเติม -ing เพื่อบรรยายว่าภาพวาด ภาพถ่าย หรือวิดีโอแสดงใครหรือสิ่งใด และบุคคลหรือสิ่งนั้นกำลังทำอะไรอยู่ได้อย่างชัดเจน

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Madame Gazelle.

0:00

มาดามกาเซล

Can you sing your song now?

0:01

ตอนนี้คุณร้องเพลงของคุณได้หรือยังคะ?

Of course, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

0:03

ได้แน่นอนจ้ะ เปปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

Of course: คำตอบรับคำขออย่างเต็มใจ

Of course เป็นคำตอบแบบตายตัว เมื่อมีคนขอความช่วยเหลือหรือขออนุญาต จะหมายถึง “ได้แน่นอน” หรือ “ได้สิ” ในประโยคนี้ ผู้พูดตอบตกลงกับเป๊ปป้าอย่างรวดเร็วและเต็มใจ โดย course ในสำนวนนี้ไม่ได้หมายถึง “หลักสูตร” วลีเดียวกันนี้ยังใช้ยืนยันสิ่งที่เป็นไปตามคาด โดยหมายถึง “แน่นอน” หรือ “เป็นธรรมดา” ได้ด้วย ต้องดูคำถามก่อนหน้าและน้ำเสียงของผู้พูดว่าเป็นการตอบตกลงอย่างเต็มใจ หรือเป็นการเน้นว่าเรื่องนั้นชัดเจนอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เพื่อนถามว่า “Can you help me carry these books?” คำตอบใดเป็นการตอบตกลงอย่างเป็นมิตรและเต็มใจ?

  1. A course.
  2. Of course.
  3. On course.
ดูคำตอบ

Of course.

Miss Polly had a dolly who was

0:07

มิสพอลลี่มีตุ๊กตาที่...

Oh dear.

0:16

โอ้ ตายจริง

All the grown-ups have got Pedro's cough. โน้ต

0:17

ผู้ใหญ่ทุกคนติดหวัดเปโดรกันหมดเลย

การใช้คำ

All the grown-ups: ผู้ใหญ่ในภาษาจากมุมมองของเด็ก

ใน All the grown-ups คำว่า grown-ups เป็นรูปพหูพจน์ของคำนามนับได้ grown-up และหมายถึง “ผู้ใหญ่” ส่วน All the หมายถึงผู้ใหญ่ทุกคนในกลุ่มที่เข้าใจกันอยู่แล้วจากสถานการณ์ grown-up ในที่นี้เป็นคำนามตามปกติ ไม่ใช่คำบรรยายชั่วคราวว่า “คนที่โตแล้ว” คำนี้พบบ่อยเป็นพิเศษเมื่อเด็กพูดถึงผู้ใหญ่ หรือในภาษาสบาย ๆ ภายในครอบครัว

แบบฝึกหัด

ใช้รูปพหูพจน์ของ grown-up เติมประโยคให้สมบูรณ์: At the museum, the children followed the guide while the ____ walked behind them.

ดูคำตอบ

grown-ups

ไวยากรณ์

have got สำหรับบอกสภาพในปัจจุบัน

have got ในประโยคนี้บอกสภาพในปัจจุบัน คือ ตอนนี้ผู้ใหญ่ทุกคนมีอาการไอเหมือนเปโดร ในความหมายนี้ให้เข้าใจ have got เป็นโครงสร้างเดียว ซึ่งมีความหมายเท่ากับ have ในปัจจุบัน ส่วน got ไม่ได้บอกว่าการได้รับบางสิ่งเสร็จสิ้นไปแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปภาษาพูดแบบบริติชสองคำที่มีความหมายว่า have: We ____ enough chairs for everyone.

ดูคำตอบ

have got

Doctor Brown Bear speaking. วลี

0:21

คุณหมอหมีบราวน์พูดสายครับ

วลี

Doctor Brown Bear speaking. สำหรับแนะนำตัวเมื่อรับโทรศัพท์

Doctor Brown Bear speaking. เป็นรูปแบบสั้น ๆ ที่ใช้เมื่อรับโทรศัพท์ เพื่อบอกว่าคนที่รับสายคือใคร และมีความหมายว่า This is Doctor Brown Bear. ประโยคนี้ละประธานและรูปหนึ่งของ be ไว้ โดย speaking เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบการพูดทางโทรศัพท์ ชื่อหรือบทบาท + speaking ไม่ได้เป็นเพียงการบอกว่าใครบางคนกำลังพูดอยู่

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบการรับโทรศัพท์ด้วยหนึ่งคำ: Anna Lee ____.

ดูคำตอบ

speaking

This is Peppa Pig.

0:23

นี่เปปป้าพิกค่ะ

All the grown-ups are ill.

0:25

ผู้ใหญ่ทุกคนป่วยหมดเลยค่ะ

Not to worry, Peppa. น้ำเสียง/เจตนา

0:27

ไม่ต้องกังวลนะเปปป้า

น้ำเสียง/เจตนา

Not to worry: การพูดให้สบายใจอย่างอ่อนโยน

Not to worry เป็นสำนวนภาษาพูดแบบตายตัวที่ใช้ปลอบให้อีกฝ่ายสบายใจ หมายถึง “ไม่จำเป็นต้องกังวล” ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวทำให้เปปป้าสบายใจและสื่อว่าผู้พูดสามารถจัดการสถานการณ์ได้ เป็นรูปย่อเชิงสำนวนที่ใช้เดี่ยว ๆ ได้โดยไม่ต้องระบุประธาน ควรจำเป็นคำตอบทั้งชุดแทนการประกอบทีละคำ

แบบฝึกหัด

เติมคำตอบด้วยสำนวนปลอบใจแบบตายตัวจากบทเรียน: "I'm sorry I sent the wrong file." "____. I can send the right one now."

ดูคำตอบ

Not to worry

I'm on my way. วลี

0:29

หมอกำลังเดินทางไป

วลี

I'm on my way: บอกว่ากำลังมุ่งหน้าไปยังจุดหมาย

I'm on my way หมายความว่าผู้พูดออกเดินทางแล้ว หรือกำลังจะออกทันที และกำลังมุ่งหน้าไปยังจุดหมายที่เข้าใจกันจากบริบท มักใช้เพื่อให้อีกฝ่ายสบายใจว่าผู้พูดกำลังไปและจะถึงในไม่ช้า ในที่นี้ on my way เป็นรูปแบบตายตัว on + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + way หากบริบทชัดเจนก็ไม่ต้องบอกจุดหมาย แต่หากต้องการระบุให้ใช้ to เช่น I'm on my way to the station คำว่า my way ตรงนี้ไม่ได้หมายถึง “วิธีของฉัน”

แบบฝึกหัด

เติมการแจ้งสถานะการเดินทางด้วยสำนวนตายตัวจากบทเรียน: "Are you coming to the station?" "Yes, ____. I'll be there in ten minutes."

ดูคำตอบ

I'm on my way

Hello, everyone.

0:37

สวัสดีทุกคน

Caught Pedro's cough, have we? ไวยากรณ์

0:39

ติดหวัดเปโดรมาสินะ?

ไวยากรณ์

Caught Pedro's cough, have we? เพื่อยืนยันอย่างนุ่มนวล

ในภาษาพูดแบบกันเอง ช่วงต้น Caught Pedro's cough ละ we have ไว้ ความคิดแบบเต็ม ๆ ใกล้เคียงกับ So we have caught Pedro's cough have we? เป็นคำถามต่อท้ายรูปบวกที่รับต่อจากข้อความก่อนหน้า ไม่ใช่รูปปฏิเสธทั่วไปอย่าง haven't we? ในที่นี้ผู้พูดเห็นอาการไออยู่แล้ว จึงใช้เพื่อยืนยันหรือแสดงความเห็นต่อข้อสรุปอย่างนุ่มนวล ส่วน we ที่ฟังเป็นกันเองอาจหมายถึงคนในกลุ่ม โดยไม่จำเป็นว่าผู้พูดจะป่วยด้วย

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่างนี้ ผู้พูดใช้ have we? เพื่อทำอะไรเป็นหลัก?

  1. ผู้พูดสังเกตเห็นสถานการณ์แล้วและกำลังยืนยันอย่างนุ่มนวล
  2. ผู้พูดกำลังสั่งให้ทุกคนหยุดไอทันที
  3. ผู้พูดไม่รู้อะไรเกี่ยวกับสถานการณ์เลยและกำลังถามแบบเป็นกลาง
ดูคำตอบ

ผู้พูดสังเกตเห็นสถานการณ์แล้วและกำลังยืนยันอย่างนุ่มนวล

Very well.

0:43

เอาล่ะ

Stand in line and open wide. วลี

0:44

เข้าแถวแล้วอ้าปากกว้างๆ

วลี

Stand in line: คำสั่งให้เข้าแถว

Stand in line หมายถึงจัดแถวหรือเข้าไปอยู่ในแถว แล้วรอตามลำดับ ในที่นี้ line หมายถึงแถวของคน ไม่ใช่เส้นที่วาดบนพื้น เนื่องจาก stand เป็นคำกริยารูปพื้นฐานที่อยู่ต้นประโยค Stand in line จึงเป็นประโยคคำสั่ง ผู้พูดกำลังบอกกลุ่มคนโดยตรงว่าต้องทำอะไร

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งของเจ้าหน้าที่คลินิกด้วยวลีเป้าหมาย: Please ____ and wait until your name is called.

ดูคำตอบ

stand in line

วลี

open wide: คำสั่งให้อ้าปากกว้าง

ในประโยคนี้ open wide เป็นคำสั่งสั้น ๆ ที่หมายถึง “อ้าปากให้กว้างมาก” ระหว่างการตรวจช่องปากหรือลำคอ ผู้ฟังเข้าใจจากสถานการณ์ได้ว่าสิ่งที่ละไว้คือ your mouth wide บอกว่าควรอ้าปากกว้างแค่ไหน หากจำเป็นต้องระบุสิ่งที่ให้อ้าอย่างชัดเจน สามารถพูดว่า Open your mouth wide ได้

แบบฝึกหัด

ที่คลินิกทันตกรรม เติมคำสั่งสองคำที่หมายถึง “อ้าปากให้กว้างมาก” ให้สมบูรณ์: Please ____.

ดูคำตอบ

open wide

Hmm.

0:48

อืม

It tastes like custard and old socks. โน้ต

0:52

รสชาติเหมือนคัสตาร์ดผสมถุงเท้าเก่าเลย

ไวยากรณ์

tastes like: การเปรียบเทียบรสชาติกับสิ่งหนึ่ง

tastes like หมายถึง “มีรสชาติคล้ายกับ...” โครงสร้างคือ ประธาน + taste/tastes like + คำนามหรือวลีคำนาม ในที่นี้ it เป็นเอกพจน์ จึงเปลี่ยน taste เป็น tastes และ custard กับ old socks เป็นสองสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ ใช้ taste like เมื่อเปรียบเทียบรสชาติกับสิ่งหนึ่ง แม้สิ่งนั้นปกติจะไม่ใช่อาหารก็ตาม การเปรียบเทียบแบบขำ ๆ เช่น old socks สื่อถึงความรู้สึกที่ไม่น่ากิน ไม่ได้หมายความว่าเป็นส่วนผสมจริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปสองคำที่ถูกต้องของ taste like: The sauce ____ roasted peppers.

ดูคำตอบ

tastes like

สำนวน

custard and old socks: การจับคู่รสชาติแบบไร้สาระ

custard เป็นอาหารหวานเนื้อเนียน ส่วน old socks ทำให้นึกถึงกลิ่นเหม็นและสิ่งที่ไม่มีใครกิน เมื่อนำสองอย่างนี้มาไว้ด้วยกันจึงเกิดความขัดแย้งที่ไร้สาระแบบตั้งใจ ในประโยคนี้ การจับคู่นี้เป็นการพูดเกินจริงเพื่อให้ขำ ผู้พูดหมายถึงว่ายามีรสหวานแปลก ๆ และไม่น่ากิน ไม่ได้หมายความว่ามีคัสตาร์ดหรือถุงเท้าอยู่จริง การจับคู่คำนามที่ปกติไม่เข้ากันอย่างคาดไม่ถึงสามารถสร้างอารมณ์ขันได้

แบบฝึกหัด

custard and old socks สื่อความหมายอะไรในประโยคนี้?

  1. เป็นการบอกส่วนผสมจริงของยา
  2. เป็นการพูดเกินจริงแบบขำ ๆ ถึงรสชาติที่แปลกและไม่น่ากิน
  3. เป็นการอธิบายสูตรคัสตาร์ดแบบดั้งเดิม
ดูคำตอบ

เป็นการพูดเกินจริงแบบขำ ๆ ถึงรสชาติที่แปลกและไม่น่ากิน

Thank you for looking after us, โน้ต

0:56

ขอบคุณที่ดูแลพวกเรานะคะ

Dr. Brown Bear.

0:58

คุณหมอหมีบราวน์

ไวยากรณ์

Thank you for looking after us: โครงสร้าง Thank you for + -ing

Thank you for + คำนามหรือรูป -ing ใช้บอกเหตุผลที่ขอบคุณ ในที่นี้ for looking after us หมายความว่าผู้พูดขอบคุณคุณหมอบราวน์แบร์ที่ดูแลพวกเขา เนื่องจาก for เป็นคำบุพบท กริยาที่ตามหลังจึงต้องอยู่ในรูป -ing เช่น Thank you for helping me ไม่ใช่ Thank you for help me โครงสร้างนี้ช่วยระบุได้ชัดว่าคุณขอบคุณอีกฝ่ายสำหรับการกระทำใด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ help: Thank you for ____ me with the boxes.

ดูคำตอบ

helping

กริยาวลี

look after: ดูแลคนหรือสิ่งของ

look after เป็นกริยาวลีที่หมายถึงดูแลคนหรือสิ่งของ และรับผิดชอบต่อความต้องการหรือความปลอดภัยของสิ่งนั้น ใน looking after us คำว่า looking อยู่ในรูป -ing เพราะตามหลังบุพบท for ส่วน after ยังคงเป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี กรรมมักอยู่หลังวลีทั้งหมด เช่น look after the children และ look after him เมื่อหมายถึง “ดูแล” จะตัด after ออกไม่ได้

แบบฝึกหัด

เพื่อนกำลังจะเดินทางและขอให้คุณดูแลสุนัขของเธอ ประโยคใดใช้สำนวนได้ถูกต้อง

  1. Could you look for my dog this weekend?
  2. Could you look after my dog this weekend?
  3. Could you look at my dog this weekend?
ดูคำตอบ

Could you look after my dog this weekend?

Who looks after you when you're ill?

1:00

ใครดูแลคุณหมอเวลาที่คุณหมอป่วยคะ?

No one looks after me.

1:03

ไม่มีใครดูแลหมอหรอก

I'm never ill.

1:05

หมอไม่เคยป่วย

Oh dear.

1:09

โอ้ ตายจริง

Dr. Brown Bear has caught Pedro's cough.

1:09

คุณหมอหมีบราวน์ติดหวัดเปโดรเข้าแล้ว

Not to worry.

1:12

ไม่ต้องกังวล

Goodbye.

1:13

ลาก่อน

Goodbye.

1:15

ลาก่อน

Poor Dr. Brown Bear.

1:16

น่าสงสารคุณหมอหมีบราวน์จัง

He's ill and there's no one to look after him. ไวยากรณ์

1:18

เขาป่วยและไม่มีใครคอยดูแลเขาเลย

ไวยากรณ์

there's no one to + คำกริยา: ไม่มีคนที่จะทำสิ่งนั้น

There's เป็นรูปย่อของ There is รูปแบบ there's no one to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าไม่มีคนที่ว่าง สามารถ หรือมีหน้าที่ทำกริยานั้น ในตัวอย่าง to look after him อธิบายบทบาทของคนที่ขาดไป คือคนที่สามารถดูแลเขาได้ ในที่นี้ to + คำกริยา ขยาย no one ไม่ใช่วลีบอกจุดประสงค์ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ There is/There's no one to answer/help/call

แบบฝึกหัด

ใช้คำใบ้ there's, no one และ to ตามลำดับที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The front desk is empty, so ____ answer visitors' questions.

ดูคำตอบ

there's no one to

Oh.

1:22

โอ้

Who can that be?

1:31

นั่นใครกันนะ?

Hello.

1:33

สวัสดี

We've come to look after you. ไวยากรณ์

1:34

พวกเรามาเพื่อดูแลคุณหมอค่ะ

ไวยากรณ์

We've come to look after ...: บอกจุดประสงค์ของการมา

ใน We've come to look after you คำว่า we've เป็นรูปย่อของ we have และ have come แสดงว่าผู้พูดมาถึงแล้วและตอนนี้อยู่ที่นี่ ส่วน to look after you เป็น infinitive ที่บอกว่าพวกเขามาทำไม รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ have/has come to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงใครบางคนมาถึงเพื่อทำสิ่งนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่อความหมายว่า “พวกเรามาเพื่อช่วยคุณ” ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. We've come for help you.
  2. We've come to help you.
  3. We've come helping you.
ดูคำตอบ

We've come to help you.

Here's some fruit. วลี

1:36

นี่ผลไม้ค่ะ

วลี

Here's some fruit: การนำเสนอหรือยื่นสิ่งของให้

Here's some fruit เป็นสำนวนสำหรับนำเสนอสิ่งของ ผู้พูดกำลังยื่นผลไม้ให้หรือดึงความสนใจของผู้ฟังไปที่ผลไม้ ดังนั้นในบริบทนี้จึงทำหน้าที่คล้าย "This is for you." Here's เป็นรูปย่อของ here is รูปแบบ Here's + นามวลีใช้เพื่อนำสิ่งของที่อยู่ใกล้เข้ามาในบทสนทนา

แบบฝึกหัด

คุณกำลังยื่นตั๋วหนึ่งใบให้แขก จงเติมประโยคด้วยรูปย่อของ here is: ____ your ticket.

ดูคำตอบ

Here's

And some cushions.

1:39

และหมอนอิงค่ะ

And here is your medicine.

1:41

และนี่คือยาของคุณหมอค่ะ

Yeah.

1:43

เย้

It tastes like jammy yogurt-flavored custard socks. สำนวน

1:44

รสชาติเหมือนถุงเท้าคัสตาร์ดรสโยเกิร์ตแยมเลย

สำนวน

jammy yogurt-flavored custard socks: คำบรรยายรสชาติสุดไร้สาระ

ในที่นี้ jammy, yogurt-flavored และ custard ถูกนำมาวางซ้อนกันหน้า socks คำว่า jammy สื่อถึงความหวานหรือเนื้อสัมผัสแบบแยม ส่วน yogurt-flavored เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่แปลว่า “รสโยเกิร์ต” และ custard ก็เพิ่มภาพเชื่อมโยงกับของหวานอีกอย่างหนึ่ง วลีนี้จงใจทำให้ไร้สาระ ไม่ใช่ชื่ออาหารจริง ๆ คำข้างหน้าทำให้คาดว่าจะเป็นของหวาน แต่สุดท้ายกลับลงท้ายด้วย socks ซึ่งเป็นสิ่งที่กินไม่ได้ ความประหลาดใจนี้ทำให้คำบรรยายรสชาติที่ไม่น่ากินกลายเป็นมุกตลกแบบเล่นสนุกและเกินจริง

แบบฝึกหัด

ทำไม jammy yogurt-flavored custard socks จึงฟังดูตลกในประโยคนี้?

  1. เป็นชื่อทางการของของหวานจากโยเกิร์ต
  2. วลีนี้ซ้อนคำบรรยายอาหารหวานหลายคำ แล้วลงท้ายด้วยคำนามที่คาดไม่ถึงอย่าง socks
  3. วลีนี้ใช้ socks เป็นศัพท์ทำอาหารทั่วไป
ดูคำตอบ

วลีนี้ซ้อนคำบรรยายอาหารหวานหลายคำ แล้วลงท้ายด้วยคำนามที่คาดไม่ถึงอย่าง socks

And here's a song to make you feel better. ไวยากรณ์

1:51

และนี่คือเพลงที่จะทำให้คุณหมอรู้สึกดีขึ้นค่ะ

ไวยากรณ์

make you feel better: make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน

ใน make you feel better คำว่า make หมายถึง “ทำให้เกิดผล” โครงสร้างคือ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน โดย you เป็นกรรม และ feel เป็นกริยารูปพื้นฐาน ในประโยคที่ประธานเป็นผู้ก่อให้เกิดผล กริยาตัวที่สองจะคงรูปพื้นฐานไว้ Feel better อาจหมายถึงรู้สึกสบายขึ้นทางร่างกายหรือรู้สึกดีขึ้นทางอารมณ์ก็ได้ ในที่นี้มีการมอบเพลงให้โดยมีจุดประสงค์เพื่อทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ feel: The warm soup made Mia ____ better.

ดูคำตอบ

feel

Daddy, can I help? น้ำเสียง/เจตนา

1:57

คุณพ่อคะ หนูช่วยได้ไหมคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

Daddy, can I help?: การเสนอตัวช่วย

Can I help? เป็นคำถามสุภาพที่ใช้ทั่วไปเพื่อเสนอตัวช่วย ผู้พูดกำลังถามว่าตนเข้าไปร่วมทำหรือทำสิ่งที่เป็นประโยชน์ได้ไหม ไม่ได้ถามว่าตนมีความสามารถที่จะช่วยหรือไม่ Daddy เป็นคำเรียกที่บอกว่ากำลังพูดกับใคร ส่วนที่เป็นการเสนอตัวช่วยคือ Can I help? หากต้องการระบุงาน ให้ใช้ help with แล้วตามด้วยคำนาม หรือใช้ help แล้วตามด้วยบุคคลและคำกริยารูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

ครอบครัวของคุณกำลังจัดห้อง ประโยคใดเป็นการเสนอตัวช่วย?

  1. Can I help?
  2. Should I leave?
  3. Can you help me?
ดูคำตอบ

Can I help?

Thank you, Peppa.

2:00

ขอบใจจ้ะ เปปป้า

Can you clear away all these vegetable peelings? กริยาวลี

2:01

ลูกช่วยเก็บเปลือกผักพวกนี้ไปทิ้งหน่อยได้ไหม?

กริยาวลี

clear away: การนำสิ่งของที่ไม่ต้องการออกไป

Clear away หมายถึงการนำสิ่งที่ไม่ต้องการแล้วหรือสิ่งที่ทำให้สถานที่ดูรกออกไป ในประโยคนี้ต้องนำเปลือกผักออกจากพื้นที่ทำงานแล้วทิ้ง Clear away เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ ถ้ากรรมเป็นคำนาม สามารถใช้ทั้ง clear away the plates และ clear the plates away ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่างกริยากับคำอนุภาค: clear them away

แบบฝึกหัด

ใช้ clear away กับคำสรรพนาม them เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: These empty cups are in the way. Please ____.

ดูคำตอบ

clear them away

Okay.

2:03

โอเคค่ะ

Stop, Peppa.

2:05

หยุดก่อน เปปป้า

Vegetable peelings don't go in the normal bin. โน้ต

2:07

เปลือกผักทิ้งในถังขยะทั่วไปไม่ได้นะ

การใช้คำ

Vegetable peelings: เปลือกที่ปอกออกจากผัก

Vegetable peelings หมายถึงเปลือกและชิ้นบาง ๆ ที่ถูกเอาออกตอนปอกผัก คำนาม peelings เป็นรูปพหูพจน์และหมายถึงส่วนที่ปอกออก ไม่ใช่ตัวผักเอง วลีนี้พบบ่อยเมื่อพูดถึงเศษจากการทำอาหาร การทำปุ๋ยหมัก หรือการคัดแยกขยะ

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดอธิบาย vegetable peelings ในประโยคนี้ได้ดีที่สุด

  1. เปลือกและชิ้นบาง ๆ ที่เอาออกตอนปอกผัก
  2. พืชที่กำลังเติบโตในสวนผัก
  3. ผักทั้งลูกที่พร้อมนำไปทำอาหาร
ดูคำตอบ

เปลือกและชิ้นบาง ๆ ที่เอาออกตอนปอกผัก

They go in this brown bin.

2:10

ต้องใส่ในถังสีน้ำตาลใบนี้

วัฒนธรรม

the normal bin ... this brown bin: ประเภทถังสำหรับคัดแยกขยะ

ในที่นี้ the normal bin หมายถึงถังสำหรับขยะครัวเรือนทั่วไป ส่วน this brown bin หมายถึงถังอีกใบที่แยกไว้สำหรับเปลือกผัก การเปรียบเทียบสองวลีนี้จัดคำแนะนำให้อยู่ในรูปว่าไม่ใช่ใบนั้น ให้ใส่ใบนี้ ในฉากที่สหราชอาณาจักรนี้ brown ทำหน้าที่เป็นป้ายบอกประเภทขยะอินทรีย์ ไม่ได้เป็นเพียงคำบอกลักษณะภายนอกของถัง

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความนี้: ในทุกพื้นที่ของสหราชอาณาจักร brown bin รับขยะชนิดเดียวกันทั้งหมด

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

เท็จ

Ooh.

2:12

โอ้

Banana.

2:13

กล้วย

That's right, George.

2:14

ถูกต้องจ้ะ จอร์จ

It's a banana skin. การใช้คำ

2:16

มันคือเปลือกกล้วย

การใช้คำ

banana skin ในภาษาอังกฤษแบบบริติช

ในประโยคนี้ banana skin หมายถึงเปลือกชั้นนอกที่ปอกออกจากกล้วย ตรงนี้ skin หมายถึงผิวชั้นนอกของผลไม้ ไม่ใช่ผิวหนังของคน banana skin เป็นคำที่ใช้คู่กันโดยทั่วไปในภาษาอังกฤษแบบบริติชเพื่อเรียกสิ่งนี้

แบบฝึกหัด

ในบริบทภาษาอังกฤษแบบบริติช วลีใดเป็นชื่อที่ใช้กันทั่วไปที่สุดสำหรับเปลือกชั้นนอกที่ปอกออกจากกล้วย?

  1. banana shell
  2. banana skin
  3. banana peel
ดูคำตอบ

banana skin

And there are onions and carrots

2:18

และมีหัวหอมกับแครอท

and all sorts of fruit and vegetable leftovers in here. วลี

2:19

และเศษผลไม้กับผักทุกชนิดอยู่ในนี้

วลี

all sorts of: หลายชนิดที่แตกต่างกัน

all sorts of หมายถึง “หลายชนิดที่แตกต่างกัน” หรือ “สารพัด” โดยตามด้วยคำนาม เช่น all sorts of books และ all sorts of food ใช้ได้ทั้งกับคำนามนับได้รูปพหูพจน์และคำนามนับไม่ได้ ในที่นี้ ผู้พูดกล่าวถึง onions และ carrots ก่อน แล้วใช้ all sorts of เพื่อขยายรายการให้รวมเศษผักและผลไม้อีกหลายชนิด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “หลายชนิดที่แตกต่างกัน”: The library has ____ books for young readers.

ดูคำตอบ

all sorts of

Granny and Grandpa will like these.

2:23

คุณตากับคุณยายต้องชอบแน่ๆ

Do Granny and Grandpa Pig eat potato peelings?

2:25

คุณยายและคุณตาพิกกินเปลือกมันฝรั่งเหรอคะ?

No, Peppa.

2:31

ไม่ใช่นะเปปป้า

They're for Grandpa's garden.

2:32

พวกมันมีไว้สำหรับสวนของคุณตา

They help his plants grow.

2:34

มันช่วยให้พืชของเขาเติบโต

Ooh.

2:36

โอ้

We can take these round there after lunch. การใช้คำ

2:37

เราเอาพวกมันไปที่นั่นหลังมื้อเที่ยงได้นะ

การใช้คำ

take these round there ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ไม่เป็นทางการ

ในประโยคนี้ take these round there หมายถึง “เอาของเหล่านี้ไปหรือไปส่งยังสถานที่นั้น” คำสรรพนาม these หมายถึงเศษเปลือกผัก และ there หมายถึงบ้านของคุณปู่กับคุณย่าพิก ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ไม่เป็นทางการ take something round อาจหมายถึงนำของไปบ้านของใครสักคน ซึ่งมักเป็นส่วนหนึ่งของการแวะเยี่ยมสั้น ๆ ในที่นี้ round แสดงการเคลื่อนไปยังสถานที่ที่รู้อยู่แล้ว ไม่ได้บรรยายรูปทรงกลม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ round แบบไม่เป็นทางการในภาษาอังกฤษแบบบริติช เพื่อหมายถึงการนำพัสดุไปส่งยังสถานที่ที่ผู้พูดทั้งสองฝ่ายรู้อยู่แล้ว

  1. I'll take the round parcel there after lunch.
  2. I'll take the parcel round and round after lunch.
  3. I'll take the parcel round there after lunch.
ดูคำตอบ

I'll take the parcel round there after lunch.

Ooh, goodie.

2:40

โอ้ เยี่ยมไปเลย

Mummy Pig, Peppa and George are taking the vegetable peelings วลี

2:42

แม่หมู เปปป้า และจอร์จกำลังเอาเปลือกผัก

over to Granny and Grandpa Pig's house.

2:45

ไปที่บ้านของคุณยายและคุณตาพิก

วลี

are taking ... over to: การนำสิ่งของไปยังอีกสถานที่หนึ่ง

Are taking the vegetable peelings over to หมายถึง “กำลังนำเปลือกผักจากที่นี่ไปยังบ้านของคุณย่าพิกกับคุณปู่พิก” โครงสร้างที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ take + สิ่งของ + over to + จุดหมาย Over เพิ่มความหมายของการเคลื่อนจากสถานที่ปัจจุบันไปยังอีกสถานที่หนึ่ง ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “อยู่เหนือ” ส่วน are taking เป็นรูป present continuous ซึ่งแสดงว่าการเดินทางหรือการนำของไปส่งกำลังดำเนินอยู่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง present continuous แบบ take + สิ่งของ + over to + จุดหมาย: We're ____ the spare chairs ____ the community hall.

ดูคำตอบ

taking · over to

We are here.

2:48

เรามาถึงแล้ว

Hooray.

2:50

ไชโย

Grandpa Pig.

2:52

คุณตาพิก

Grandpa Pig.

2:54

คุณตาพิก

We've got a special present for you. ไวยากรณ์

2:55

เรามีของขวัญพิเศษมาให้คุณตาค่ะ

ไวยากรณ์

We've got ... for someone: มีบางอย่างเตรียมไว้ให้ใครบางคน

We've got เป็นรูปย่อของ we have got ในที่นี้ have got หมายถึง “มีอยู่ตอนนี้” คือผู้พูดมีของขวัญพิเศษที่เตรียมไว้ให้ผู้ฟัง ไม่ได้หมายความว่าเพิ่งได้รับของขวัญนั้นมา โครงสร้าง have got + สิ่งของ + for + บุคคล ใช้บอกว่าสิ่งนั้นมีไว้ พร้อมแล้ว หรือเตรียมไว้สำหรับบุคคลนั้น ในสถานการณ์นี้จึงสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าผู้พูดนำของขวัญมาเพื่อมอบให้ผู้ฟัง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ โดยเริ่มด้วย We และใช้รูปสนทนาของ have got: ____ a table ready for you.

ดูคำตอบ

We've got

Ah.

2:58

อา

Vegetable peelings.

2:59

เปลือกผัก

Fantastic.

3:01

วิเศษมาก

My garden will like these.

3:03

สวนของตาต้องชอบพวกมันแน่ๆ

Does your garden eat vegetables?

3:05

สวนของคุณตากินผักเหรอคะ?

No, Peppa.

3:09

ไม่ใช่นะเปปป้า

These peelings are for my compost heap. การใช้คำ

3:10

เปลือกพวกนี้มีไว้สำหรับกองปุ๋ยหมักของตา

การใช้คำ

my compost heap: กองวัสดุสำหรับทำปุ๋ยหมัก

compost heap คือกองวัสดุจากสวนและครัวที่ย่อยสลายได้ เช่น ใบไม้และเปลือกผลไม้หรือผัก โดยปล่อยให้วัสดุเหล่านี้ย่อยสลายเป็นปุ๋ยหมักสำหรับใช้กับดิน ในประโยคนี้ my บอกว่าเป็นกองปุ๋ยหมักของผู้พูดเอง ส่วน the peelings are for it หมายความว่าจะนำเปลือกเหล่านี้ไปใส่ในกองแทนที่จะทิ้งเป็นขยะทั่วไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ compost heap ได้ถูกต้อง

  1. We wash our hands in the compost heap.
  2. We add fallen leaves to the compost heap.
  3. We store clean plates on the compost heap.
ดูคำตอบ

We add fallen leaves to the compost heap.

What's that?

3:15

นั่นคืออะไรคะ?

I'll show you. วลี

3:16

ตาจะให้ดู

วลี

I'll show you: ตอบด้วยการแสดงให้ดู

I'll show you เป็นรูปย่อของ I will show you ในที่นี้หมายความว่าผู้พูดจะตอบด้วยการให้อีกฝ่ายดูบางสิ่งหรือสาธิตว่ามันทำงานอย่างไร แทนที่จะอธิบายด้วยคำพูดเพียงอย่างเดียว ไม่ได้ระบุสิ่งที่จะให้ดู เพราะทั้งสองฝ่ายรู้อยู่แล้วว่ากำลังพูดถึงอะไร ประโยคนี้จึงเป็นคำตอบที่เป็นธรรมชาติสำหรับคำถามอย่าง What is it? หรือ How does it work?

แบบฝึกหัด

เพื่อนถามว่ากลไพ่ของคุณทำงานอย่างไร และคุณตัดสินใจสาธิตให้ดู คำตอบใดตรงกับความตั้งใจของคุณมากที่สุด

  1. I'll hide it.
  2. I'll show you.
  3. I'll describe it later.
ดูคำตอบ

I'll show you.

Here it is.

3:18

อยู่นี่ไง

It's a wooden box.

3:19

มันคือกล่องไม้นี่นา

Yes, Peppa.

3:21

ใช่จ้ะ เปปป้า

But it's a very clever wooden box. การใช้คำ

3:22

แต่มันเป็นกล่องไม้ที่ฉลาดมาก

การใช้คำ

a very clever wooden ...: clever ที่ชมการออกแบบอันชาญฉลาด

ในวลี a very clever wooden box คำว่า clever บรรยายการออกแบบของกล่อง ไม่ได้หมายความว่ากล่องคิดได้ คำนี้ชมว่าวัตถุนั้นออกแบบมาอย่างชาญฉลาด คือแก้ปัญหาหรือทำงานได้ดีด้วยวิธีที่อาจเหนือความคาดหมาย Very เพิ่มระดับคำชมของ clever ส่วน wooden บอกวัสดุ ดังนั้น clever จึงประเมินการออกแบบ และ wooden บอกว่ากล่องทำจากอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ clever เพื่อชมการออกแบบสิ่งของที่ชาญฉลาด

  1. This wooden lock is beside the door.
  2. This clever lock opens with one simple turn.
  3. This clever student solved the puzzle quickly.
ดูคำตอบ

This clever lock opens with one simple turn.

I put these peelings in the top

3:26

ตาใส่เปลือกพวกนี้ลงไปข้างบน

and then out of the bottom comes lovely rich earth called compost. โน้ต

3:29

แล้วดินที่อุดมสมบูรณ์ที่เรียกว่าปุ๋ยหมักก็จะออกมาทางด้านล่าง

ไวยากรณ์

out of the bottom comes ...: การกลับลำดับโดยวางวลีบอกทิศทางไว้ต้นประโยค

ในที่นี้ out of the bottom ถูกวางไว้ต้นประโยค จึงทำให้กริยา comes มาก่อนประธาน ประธานคือกลุ่มคำนามทั้งหมด lovely rich earth called compost ไม่ใช่ the bottom การกลับลำดับโดยวางทิศทางไว้ก่อนจะแสดงเส้นทางหรือสถานที่ก่อน แล้วจึงเปิดเผยว่าสิ่งใดปรากฏออกมา หากใช้ลำดับประธาน—กริยาตามปกติ ประโยคจะเป็น Lovely rich earth called compost comes out of the bottom.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดมีความหมายพื้นฐานเหมือนกันโดยใช้ลำดับประธาน—กริยาตามปกติ

  1. Lovely rich earth called compost comes out of the bottom.
  2. Out of lovely rich earth comes the bottom.
  3. The bottom comes out of lovely rich earth called compost.
ดูคำตอบ

Lovely rich earth called compost comes out of the bottom.

วลี

lovely rich earth: rich ในความหมายว่าอุดมสมบูรณ์

ใน lovely rich earth คำว่า rich หมายถึงอุดมสมบูรณ์และมีสารอาหารมาก จึงใช้บรรยายดินที่ช่วยให้พืชเจริญเติบโต ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงร่ำรวย ในบริบทการทำสวน earth หมายถึงดินได้ ส่วน lovely เพิ่มความรู้สึกชื่นชอบและชื่นชมของผู้พูด ทั้งวลีจึงหมายถึงดินที่ดีและอุดมสมบูรณ์มาก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ rich ในความหมายเดียวกับ lovely rich earth

  1. The cake has a rich chocolate flavour.
  2. The garden has rich soil that helps vegetables grow.
  3. The actor became rich after a successful film.
ดูคำตอบ

The garden has rich soil that helps vegetables grow.

How does it do that? น้ำเสียง/เจตนา

3:36

มันทำอย่างนั้นได้อย่างไรคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

How does it do that?:ถามว่าสิ่งหนึ่งทำงานอย่างไร

How does it do that? ใช้ถามถึงวิธีหรือกลไกเบื้องหลังผลลัพธ์ที่พูดถึงไปแล้ว it หมายถึงสิ่งของหรือระบบ ส่วน that ย้อนกลับไปหมายถึงการกระทำหรือผลลัพธ์นั้น โครงสร้างคือ How + does + ประธาน + คำกริยารูปพื้นฐาน เนื่องจาก does แสดงรูปปัจจุบันแล้ว do จึงคงเป็นรูปพื้นฐาน ใช้คำถามนี้เมื่อรู้อยู่แล้วว่าเกิดอะไรขึ้นหรือสิ่งนั้นทำอะไรได้ และต้องการรู้ว่าทำได้อย่างไร

แบบฝึกหัด

เครื่องจักรเครื่องหนึ่งสามารถเปลี่ยนน้ำสกปรกให้เป็นน้ำสะอาดได้ คุณรู้อยู่แล้วว่าผลลัพธ์คืออะไรและต้องการถามถึงวิธี ควรใช้คำถามใด

  1. How does it do that?
  2. What does it do?
  3. Why does it do that?
ดูคำตอบ

How does it do that?

Is it a magic box?

3:38

มันเป็นกล่องวิเศษเหรอคะ?

No, Peppa.

3:41

ไม่ใช่จ้ะ เปปป้า

I've got some little friends that give it some help. สำนวน

3:43

ตามีเพื่อนตัวเล็กๆ คอยช่วยอยู่

สำนวน

friends that give it some help:การทำให้ดูเหมือนเพื่อนอย่างเป็นมิตร

ในประโยคนี้ friends เป็นชื่อเรียกไส้เดือนที่ช่วยในการทำปุ๋ยหมักแบบอบอุ่นและเป็นการทำให้ดูเหมือนมนุษย์ ไม่ได้หมายถึงเพื่อนที่เป็นคน การเรียกไส้เดือนว่า little friends ทำให้คำอธิบายดูเป็นมิตรและสนุกขึ้น that give it some help เป็นอนุประโยคที่ขยาย friends ส่วน give it some help หมายถึงช่วยมัน โดย it หมายถึงอุปกรณ์หรือกระบวนการทำปุ๋ยหมักที่กำลังพูดถึง ถ้อยคำนี้ทำให้ไส้เดือนดูเหมือนผู้ช่วยตัวน้อยที่เต็มใจช่วยงาน

แบบฝึกหัด

ในคำอธิบายเรื่องการทำปุ๋ยหมักสำหรับเด็ก ผู้พูดกล่าวว่า I've got some little friends that give it some help. จากนั้นผู้พูดบอกว่า little friends คือ worms ในที่นี้ little friends หมายถึงอะไร

  1. เพื่อนที่เป็นมนุษย์และยังเป็นเด็กเล็ก
  2. คนที่ถูกจ้างมาซ่อมถังปุ๋ยหมัก
  3. ไส้เดือนที่ช่วยงานและถูกบรรยายราวกับเป็นเพื่อน
ดูคำตอบ

ไส้เดือนที่ช่วยงานและถูกบรรยายราวกับเป็นเพื่อน

Where?

3:48

ที่ไหนคะ?

In here.

3:49

ในนี้ไง

Look.

3:51

ดูสิ

Ah, wriggly worms. การใช้คำ

3:52

อา ไส้เดือนกระดุบกระดิบ

การใช้คำ

wriggly worms: ไส้เดือนที่ดิ้นไปมา

ใน wriggly worms คำว่า wriggly เป็นคำคุณศัพท์ หมายถึงการเคลื่อนไหวด้วยการบิดและงอตัวซ้ำ ๆ คำนี้ทำให้เห็นภาพไส้เดือนดิ้นไปมาอย่างชัดเจน ไม่ใช่เพียงบอกว่ามันเปลี่ยนตำแหน่ง คำนี้ยังใช้บรรยายสัตว์ตัวเล็กชนิดอื่นหรือคนที่ขยับบิดตัวอยู่ตลอดได้ เช่น a wriggly child

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายไส้เดือนที่บิดและงอตัวอยู่ตลอด?

  1. The motionless worm lay under a leaf.
  2. The toy worm was made of wood.
  3. The wriggly worm kept twisting in my hand.
ดูคำตอบ

The wriggly worm kept twisting in my hand.

Wiggle, wiggle.

3:55

กระดุบ กระดุบ

The worms turn all the fruit and vegetables into compost. ไวยากรณ์

3:56

ไส้เดือนเปลี่ยนผลไม้และผักทั้งหมดให้กลายเป็นปุ๋ยหมัก

ไวยากรณ์

turn A into B: ทำให้ A กลายเป็น B

turn A into B หมายถึงทำให้ A กลายเป็น B ในตัวอย่างนี้ the worms เป็นสิ่งที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง all the fruit and vegetables คือ A และ compost คือ B ใช้โครงสร้าง subject + turn + A + into + B โดยวางกรรม A หลัง turn และวางผลลัพธ์ B หลัง into

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หายไปเพื่อให้เป็นโครงสร้าง turn A into B: The artist turned an empty jar ____ a lamp.

ดูคำตอบ

into

And remember to send me your drawings. ไวยากรณ์

4:00

และอย่าลืมส่งรูปวาดของพวกหนูมาให้ฉันด้วยนะ

ไวยากรณ์

remember to send ...: อย่าลืมทำสิ่งที่ยังต้องทำ

ใน remember to send me your drawings โครงสร้าง remember to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงไม่ลืมทำสิ่งที่ต้องทำ ขณะที่พูดเตือนนี้ การส่งรูปวาดยังไม่ได้เกิดขึ้น หลัง to ใช้คำกริยารูปพื้นฐาน send โครงสร้างนี้ใช้เตือนใครสักคนให้จำสิ่งที่ต้องทำได้

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนให้สมบูรณ์ด้วยรูปที่ถูกต้องของ submit: Please remember ____ the form before Friday.

ดูคำตอบ

to submit

We will.

4:03

เราจะส่งไปค่ะ

Peppa and her friends are at playgroup. วัฒนธรรม

4:06

เปปป้าและเพื่อนๆ อยู่ที่โรงเรียน

วัฒนธรรม

at playgroup: สถานที่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนแบบอังกฤษ

ในบริบทชีวิตเด็กแบบอังกฤษนี้ playgroup คือกลุ่มหรือกิจกรรมที่จัดขึ้นให้เด็กก่อนวัยเรียนมาเล่นและเข้าสังคมร่วมกัน At playgroup หมายความว่าเป๊ปป้าและเพื่อน ๆ กำลังเข้าร่วมกิจกรรมนั้นหรืออยู่ในสถานที่ที่มักจัดกิจกรรม วลีนี้บอกว่าเป็นสถานที่สำหรับเด็กเล็ก ไม่ใช่ชั้นเรียนประถมทั่วไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงความหมายทั่วไปของ playgroup ในภาษาอังกฤษแบบบริติช?

  1. The accountants are reviewing the budget at playgroup.
  2. The university students are taking an exam at playgroup.
  3. The toddlers are painting and singing at playgroup.
ดูคำตอบ

The toddlers are painting and singing at playgroup.

Children, today we will do drawings for Mr. Potato.

4:08

เด็กๆ วันนี้เราจะวาดรูปให้คุณมันฝรั่งกันนะจ๊ะ

Hooray.

4:13

ไชโย

I'm drawing a pineapple.

4:15

หนูวาดสับปะรด

I'm drawing a carrot.

4:18

ผมวาดแครอท

Very good.

4:20

เก่งมากจ้ะ

What are you drawing, Emily?

4:21

หนูวาดอะไรจ๊ะ เอมิลี่?

A pea.

4:23

ถั่วลันเตาค่ะ

Lovely.

4:24

น่ารักจัง

And Pedro?

4:25

แล้วเปโดรล่ะ?

It's a super potato.

4:26

ซูเปอร์มันฝรั่งครับ

Oh, I see. น้ำเสียง/เจตนา

4:28

อ๋อ ครูเข้าใจแล้ว

น้ำเสียง/เจตนา

ใช้ Oh, I see. เพื่อบอกว่าเข้าใจแล้ว

ในประโยคนี้ Oh, I see. หมายถึง “อ๋อ ตอนนี้เข้าใจแล้ว” คำว่า see ตรงนี้ไม่ได้หมายถึงการมองเห็นด้วยตา แต่เป็นความหมายที่ใช้กันทั่วไปในบทสนทนาว่า “เข้าใจ” Oh แสดงช่วงที่ผู้พูดตอบสนองต่อข้อมูลใหม่ ส่วน I see บอกอีกฝ่ายว่าตอนนี้เข้าใจคำอธิบายแล้ว

แบบฝึกหัด

เพื่อนอธิบายว่าทำไมการประชุมจึงเริ่มช้ากว่าเดิม คำตอบใดแสดงอย่างเป็นธรรมชาติว่าตอนนี้คุณเข้าใจแล้ว

  1. Oh, I see.
  2. Oh, I disagree.
  3. Oh, I forgot.
ดูคำตอบ

Oh, I see.

And George has drawn a wonderful tomato.

4:30

และจอร์จก็วาดมะเขือเทศที่ยอดเยี่ยม

Peppa, what vegetable have you drawn?

4:34

เปปป้า หนูวาดผักอะไรจ๊ะ?

My daddy watching television.

4:37

คุณพ่อกำลังดูโทรทัศน์ค่ะ

Oh, excellent.

4:40

โอ้ ยอดเยี่ยม

Now, we put the drawings in an envelope วลี

4:42

เอาล่ะ เราใส่รูปวาดลงในซองจดหมาย

and post them to Mr. Potato. การใช้คำ

4:45

แล้วส่งไปให้คุณมันฝรั่ง

วลี

put the drawings in an envelope: รูปแบบ put A in B

put A in B หมายถึงขยับ A ให้ไปอยู่ข้างใน B ในประโยคนี้ A คือ the drawings และ B คือ an envelope ลำดับคำปกติคือ put + สิ่งของ + in + ภาชนะ คำบุพบท in ระบุภาชนะ ดังนั้น put the drawings in an envelope จึงหมายถึงนำภาพวาดใส่ไว้ข้างในซอง

แบบฝึกหัด

การ์ดต้องเข้าไปอยู่ข้างในซอง ประโยคใดใช้รูปแบบ put A in B ได้ถูกต้อง

  1. Put the card on the envelope.
  2. Put the card at the envelope.
  3. Put the card in the envelope.
ดูคำตอบ

Put the card in the envelope.

การใช้คำ

post them to Mr. Potato: post ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่หมายถึงส่งทางไปรษณีย์

ในประโยคนี้ post เป็นคำกริยาที่หมายถึงส่งบางสิ่งผ่านบริการไปรษณีย์ โครงสร้าง post + สิ่งของ + to + ผู้รับ บอกว่าส่งอะไรและใครจะเป็นผู้รับ post ใช้กันทั่วไปในภาษาอังกฤษแบบบริติชเมื่อพูดถึงจดหมายและพัสดุ เนื่องจากนำรูปวาดใส่ซองจดหมาย post ในที่นี้จึงหมายถึงการส่งสิ่งของจริงทางไปรษณีย์ ไม่ใช่การเผยแพร่บางสิ่งทางออนไลน์

แบบฝึกหัด

คุณต้องการใช้ภาษาอังกฤษแบบบริติชเพื่อบอกว่าจะส่งจดหมายจริงผ่านบริการไปรษณีย์ ประโยคใดเหมาะสม

  1. I'll apply for the post tomorrow.
  2. I'll post the letter online tomorrow.
  3. I'll post the letter to Sam tomorrow.
  4. The fence post needs repair.
ดูคำตอบ

I'll post the letter to Sam tomorrow.

It is morning and time for the Mr. Potato Show. วลี

4:50

เช้าแล้ว และได้เวลาของรายการคุณมันฝรั่ง

วลี

time for the Mr. Potato Show: time for + คำนาม

time for + คำนามหรือวลีคำนาม หมายถึงเวลาที่กำหนดหรือคาดไว้สำหรับกิจกรรมนั้นมาถึงแล้ว ในที่นี้วลีคำนามคือ the Mr. Potato Show ผู้พูดจึงกำลังประกาศว่ารายการกำลังจะเริ่ม รูปแบบเต็มที่ใช้บ่อยคือ It's time for + คำนาม เช่น It's time for lunch. มักใช้เพื่อเปลี่ยนไปทำกิจกรรมถัดไปตามกิจวัตรหรือตาราง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบสองคำที่ใช้หน้าคำนามเพื่อบอกว่ากิจกรรมควรเริ่มตอนนี้: It's ____ lunch.

ดูคำตอบ

time for

Please welcome your friend and mine, Mr. Potato. ลำดับความ

4:54

ขอต้อนรับเพื่อนของพวกหนูและเพื่อนของฉัน คุณมันฝรั่ง

ลำดับความ

Please welcome your friend and mine: การแนะนำแขกรับเชิญ

พิธีกรใช้ Please welcome ... เพื่อดึงความสนใจของผู้ชมไปยังคนที่กำลังจะปรากฏตัว และเชิญให้ทุกคนต้อนรับอย่างอบอุ่น ซึ่งมักรวมถึงการปรบมือ ประโยคนี้เริ่มจากบอกผู้ชมว่าควรทำอะไร จากนั้นเรียกแขกว่า your friend and mine อย่างเป็นกันเอง และปิดท้ายด้วยชื่อ Mr. Potato your friend and mine หมายถึง a friend of yours and a friend of mine ในที่นี้เป็นคำพูดอบอุ่นที่ทำให้แขกดูคุ้นเคย ไม่ได้หมายความว่าทุกคนเป็นเพื่อนส่วนตัวกับแขกจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมคำกริยาที่หมายถึง “ต้อนรับอย่างอบอุ่น” ในคำประกาศบนเวทีของพิธีกร: Please ____ tonight's guest, Ms. Chen.

ดูคำตอบ

welcome

We posted some drawings to Mr. Potato in an envelope.

5:00

เราส่งรูปวาดไปให้คุณมันฝรั่งในซองจดหมายค่ะ

Did you get the envelope? การใช้คำ

5:05

คุณได้รับซองจดหมายไหมคะ?

การใช้คำ

get the envelope: get ที่หมายถึง receive

ในคำถามนี้ get หมายถึง receive หรือ “ได้รับ” Did you get the envelope? ถามว่าซองจดหมายมาถึงผู้ฟังแล้วหรือยัง ไม่ได้ถามว่าผู้ฟังไปหยิบหรือซื้อซองจดหมายนั้นหรือไม่ ความหมายนี้พบได้บ่อยในบทสนทนาเมื่อกรรมเป็นสิ่งที่ถูกส่งหรือจัดส่งมา เช่น จดหมาย อีเมล ข้อความ หรือพัสดุ กรรมและสถานการณ์ช่วยให้รู้ว่า get ใช้ในความหมายนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ get ในความหมายว่าได้รับสิ่งที่มีคนส่งมา?

  1. I got the joke immediately.
  2. I got your email this morning.
  3. I got on the bus at noon.
  4. I got tired after lunch.
ดูคำตอบ

I got your email this morning.

He can't hear you, Daddy.

5:07

เขาไม่ได้ยินลูกหรอกจ้ะ พ่อ

He's on television. การใช้คำ

5:09

เขาอยู่ในโทรทัศน์

การใช้คำ

He's on television: ปรากฏในการออกอากาศทางโทรทัศน์

He's on television หมายถึงเขากำลังปรากฏตัวในการออกอากาศทางโทรทัศน์ คำว่า on ในที่นี้เชื่อมบุคคลกับสื่อที่ส่งภาพของเขา ไม่ได้บอกตำแหน่งทางกายภาพว่าอยู่บนเครื่องโทรทัศน์ รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ be on television และในภาษาพูดทั่วไปมักย่อเป็น be on TV

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียน โดยใช้ television แทน TV เพื่อสื่อว่าปรากฏในการออกอากาศทางโทรทัศน์: The scientist will be ____ tonight.

ดูคำตอบ

on television

Oh, yes, of course.

5:11

โอ้ ใช่ แน่นอน

I've received an envelope full of drawings. วลี

5:13

ฉันได้รับซองจดหมายที่เต็มไปด้วยรูปวาด

วลี

I've received an envelope full of drawings: receive + ภาชนะ + full of + สิ่งของข้างใน

I've received เป็นรูปย่อ present perfect ของ I have received แสดงว่าการได้รับสิ่งของเสร็จสิ้นแล้วและยังเกี่ยวข้องกับตอนนี้ ส่วน receive ทำให้คำประกาศมีน้ำเสียงเป็นทางการกว่า get เล็กน้อย An envelope full of drawings หมายถึงซองจดหมายที่มีภาพวาดจำนวนมาก รูปแบบคำนาม + full of + คำนาม วาง full of หลังภาชนะเพื่ออธิบายสิ่งที่อยู่ข้างใน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคทางการด้วยคำกริยาในบทเรียนที่หมายถึงการได้รับสิ่งของ และวลีสองคำที่บอกว่าภาชนะมีสิ่งของจำนวนมาก: The museum has ____ a package ____ old photographs.

ดูคำตอบ

received · full of

This tomato looks very juicy. ไวยากรณ์

5:18

มะเขือเทศลูกนี้ดูฉ่ำมากเลย

ไวยากรณ์

looks very juicy: ใช้ look + คำคุณศัพท์ บอกความรู้สึกจากสิ่งที่เห็น

ในที่นี้ looks เป็นกริยาเชื่อมที่หมายถึง 'ดูเหมือนหรือดูเป็นอย่างไร' โดยเชื่อมประธาน This tomato กับวลีคำคุณศัพท์ very juicy เพื่อบอกความรู้สึกจากรูปลักษณ์ของมะเขือเทศ ใช้โครงสร้าง ประธาน + look/looks + คำคุณศัพท์ เพื่อบรรยายว่าสิ่งหนึ่งดูเป็นอย่างไร ประธานเอกพจน์ใช้ looks ส่วนประธานพหูพจน์และ I/you/we/they ใช้ look

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ look: The soup ____ delicious.

ดูคำตอบ

looks

That's George's picture.

5:21

นั่นรูปของจอร์จ

Well done, George. น้ำเสียง/เจตนา

5:25

ทำได้ดีมาก จอร์จ

น้ำเสียง/เจตนา

Well done: ชมผลลัพธ์ที่ทำสำเร็จ

Well done! เป็นสำนวนตายตัวที่ใช้ชมคนที่ทำบางอย่างสำเร็จหรือทำผลงานได้ดี มีความหมายว่า 'คุณทำสิ่งนั้นได้ดี' ไม่ได้เพียงบอกว่าสิ่งหนึ่งเป็นสิ่งที่ดี สามารถใช้เดี่ยว ๆ หรือเติมชื่อของอีกฝ่ายไว้ข้างหลังเหมือนใน Well done, George. ได้ เป็นการให้คำชมเชิงบวกต่อความสำเร็จโดยตรง

แบบฝึกหัด

เพื่อนเพิ่งต่อปริศนาที่ยากเสร็จ คำตอบใดชมความสำเร็จนั้นโดยตรง

  1. Never mind! You finished it.
  2. Well done! You finished it.
  3. Good luck! You finished it.
ดูคำตอบ

Well done! You finished it.

But this picture from Peppa Pig is my favorite.

5:27

แต่รูปนี้จากเปปป้าพิกคือรูปโปรดของฉัน

Wow.

5:31

ว้าว

That's my picture.

5:32

นั่นรูปของหนู

It shows Daddy Pig watching TV. ไวยากรณ์

5:34

มันคือรูปพ่อหมูกำลังดูทีวี

ไวยากรณ์

It shows Daddy Pig watching TV: โครงสร้าง show + กรรม + -ing

ในประโยคนี้ show ตามด้วยกรรม Daddy Pig และอนุประโยค -ing คือ watching TV โครงสร้าง show + กรรม + -ing ใช้บรรยายว่าบุคคลหรือสิ่งของกำลังทำอะไรอยู่ในภาพ ภาพถ่าย หรือวิดีโอ watching TV บอกว่า Daddy Pig กำลังทำอะไรในฉาก ไม่ได้หมายความว่าภาพทำให้เขาดูทีวีหรือเอาทีวีให้เขาดู

แบบฝึกหัด

เติมคำบรรยายภาพด้วยรูป -ing ของ run: The photo shows Ava ____ across the finish line.

ดูคำตอบ

running

Hmm.

5:38

อืม

Looks like Daddy Pig needs some exercise. วลี

5:39

ดูเหมือนพ่อหมูต้องการออกกำลังกายบ้างนะ

วลี

Looks like Daddy Pig needs...: การคาดเดาจากสิ่งที่สังเกตเห็น

Looks like + ประโยค ใช้นำเสนอข้อสรุปจากสิ่งที่มองเห็นหรือสังเกตได้ ในที่นี้ ผู้พูดใช้สถานการณ์เป็นหลักฐานในการตัดสินว่า Daddy Pig needs some exercise วลีนี้ทำให้ข้อความฟังเป็นการอนุมาน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว เมื่ออยู่ต้นประโยคพูดแบบไม่เป็นทางการ Looks like... เป็นรูปย่อของ It looks like.... คำหลัง like เป็นประโยคที่มีประธานและคำกริยาของตัวเอง: Daddy Pig needs some exercise.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปพูดแบบไม่เป็นทางการของ It looks like: The office is dark and the door is locked. ____ everyone has gone home.

ดูคำตอบ

Looks like

Hey, what?

5:43

เฮ้ อะไรนะ?

Come on, Daddy Pig. น้ำเสียง/เจตนา

5:44

เอาล่ะ พ่อหมู

น้ำเสียง/เจตนา

Come on: ใช้ให้กำลังใจหรือเร่งให้อีกฝ่ายลงมือทำ

ในที่นี้ Come on เป็นคำสั้น ๆ ที่พูดอย่างเป็นมิตรเพื่อกระตุ้นให้พ่อหมูเริ่มหรือเข้าร่วมกิจกรรม มีความหมายประมาณว่า “เอาเลย” หรือ “มาร่วมกัน” ไม่ได้แปลว่า “มาหาฉัน” เสมอไป โดยทั่วไปใช้เพื่อให้กำลังใจให้อีกฝ่ายเริ่ม ทำต่อ หรือลองอีกครั้ง

แบบฝึกหัด

เพื่อนร่วมทีมกำลังจะยอมแพ้ ประโยคใดให้กำลังใจอย่างเป็นมิตรเพื่อให้เขาพยายามต่อ?

  1. Well done—you finished!
  2. Come on, you can do it!
  3. The match starts tomorrow.
  4. Take a break if you need one.
ดูคำตอบ

Come on, you can do it!

Let's do some jumping up and down. ไวยากรณ์

5:45

เรามากระโดดขึ้นลงกันเถอะ

ไวยากรณ์

Let's do some jumping up and down: เสนอให้ทำบางอย่างร่วมกัน

Let's + กริยารูปพื้นฐาน ใช้เสนอให้ผู้พูดและคนอื่นทำบางอย่างร่วมกัน ในประโยคนี้ Let's do... เป็นการชวนทุกคนให้เข้าร่วม รวมถึงตัวผู้พูดเองด้วย do some jumping ใช้ jumping เป็นชื่อกิจกรรม ส่วน up and down บอกทิศทางของการเคลื่อนไหว หลัง let's ต้องใช้กริยารูปพื้นฐาน จึงใช้ let's do ไม่ใช่ let's to do หรือ let's doing

แบบฝึกหัด

เติมข้อเสนอให้ทำร่วมกันด้วยกริยารูปพื้นฐานในวงเล็บ: Let's ____ some stretching before practice. (do)

ดูคำตอบ

do

Oh, all right. น้ำเสียง/เจตนา

5:48

โอ้ ก็ได้

น้ำเสียง/เจตนา

all right ที่ใช้ตอบรับอย่างลังเล

ในที่นี้ all right เป็นคำตอบที่ยอมรับข้อเสนอ หมายถึง “ตกลง ฉันเห็นด้วย” ไม่ได้บอกว่าคนหรือสิ่งใดอยู่ในสภาพดี คำว่า Oh ที่ขึ้นต้นและสถานการณ์ทำให้การตกลงฟังดูลังเลหรือไม่ค่อยเต็มใจเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม all right เองอาจเป็นกลางได้ ต้องดูบริบทและน้ำเสียงว่าตกลงอย่างเต็มใจหรือฝืนใจ

แบบฝึกหัด

ในสถานการณ์นี้ Oh, all right. สื่อความหมายใด?

  1. ผู้พูดปฏิเสธข้อเสนอ
  2. ผู้พูดยอมรับข้อเสนอ แต่ไม่ได้กระตือรือร้น
  3. ผู้พูดบอกว่าทุกอย่างอยู่ในสภาพดี
ดูคำตอบ

ผู้พูดยอมรับข้อเสนอ แต่ไม่ได้กระตือรือร้น

Up, down.

5:50

ขึ้น ลง

Daddy Pig likes jumping up and down. ไวยากรณ์

5:52

พ่อหมูชอบกระโดดขึ้นลง

ไวยากรณ์

likes jumping up and down: like + -ing เพื่อบอกว่าชอบกิจกรรม

ใน likes jumping up and down คำกริยา like อยู่ในรูป likes และตามด้วยรูป -ing คือ jumping เพื่อเรียกกิจกรรมที่ใครบางคนชอบ โครงสร้าง like + คำกริยา-ing ใช้พูดถึงงานอดิเรกและกิจกรรมโดยทั่วไป Daddy Pig เป็นประธานบุรุษที่สามเอกพจน์ จึงเปลี่ยน like เป็น likes ส่วน up and down บอกทิศทางการกระโดดขึ้นลงซ้ำ ๆ ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของโครงสร้างไวยากรณ์

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ dance เพื่อเติมโครงสร้างเป้าหมายให้สมบูรณ์: Nina likes ____ after school.

ดูคำตอบ

dancing

Everyone likes jumping up and down.

5:55

ทุกๆ คนชอบกระโดดขึ้นลง