ขยะพลาสติกที่ถูกเอนไซม์ย่อยสลาย ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

BBC Learning English

ความยากในการเรียน
870 คำ 152 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: รายการอธิบายว่าเหตุใดการรีไซเคิลทั่วไปจึงมักทำให้คุณภาพพลาสติกลดลง และนักวิทยาศาสตร์กำลังพัฒนาเอนไซม์จาก LCC เพื่อย่อยพลาสติกที่แข็งแรงอย่าง PET ด้วยกระบวนการทางเคมีอย่างไร พร้อมชี้ว่าขนาดการดำเนินงานที่วางแผนไว้ยังเล็กเมื่อเทียบกับการผลิตทั่วโลก ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. may now have found a solution. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้ว่า may + have + กริยาช่องสามช่วยนำเสนอการค้นพบในฐานะความเป็นไปได้ที่กล่าวอย่างระมัดระวัง ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว ความแตกต่างนี้เหมาะกับการรายงานหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ใหม่หรือผลการศึกษาเบื้องต้น 2. it's actually more downcycling than recycling — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตการใช้ more A than B เพื่อแก้คำเรียกที่คุ้นเคยและนิยามกระบวนการใหม่ โดยชี้ว่าการแปรรูปแบบเดิมอาจทำให้วัสดุเปราะกว่าเดิม ใช้ประโยชน์ได้น้อยลง และมีมูลค่าต่ำกว่าพลาสติกต้นทาง 3. showed promise in breaking down PET plastic, — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: ใช้ show promise in + -ing เพื่อประเมินวิธีการระยะเริ่มต้นที่แสดงศักยภาพแล้ว แต่ยังต้องพัฒนาให้มีความเสถียร มีประสิทธิผล และนำไปใช้ได้จริงในขนาดที่มีนัยสำคัญ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

6 Minute English จาก bbclearningenglish.com

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

สวัสดีค่ะ นี่คือ 6 Minute English จาก BBC Learning English

I'm Neil.

0:11

ผม นีล

And I'm Beth.

0:12

และฉัน เบธ ค่ะ

Plastic pollution is a problem we've discussed before on 6 Minute English. ไวยากรณ์

0:13

มลพิษจากพลาสติกเป็นปัญหาที่เราเคยพูดคุยกันมาก่อนใน 6 Minute English

ไวยากรณ์

we've discussed before: เชื่อมการพูดคุยก่อนหน้านี้กับปัจจุบัน

We've discussed เป็นรูปย่อของ we have discussed รูป present perfect ที่ประกอบด้วย have + past participle แสดงว่าการพูดคุยเกิดขึ้นก่อนหน้านี้และยังเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำลังนำเสนออยู่ในตอนนี้ Before ในที่นี้หมายถึง “ในช่วงใดช่วงหนึ่งก่อนหน้านี้” โดยไม่ได้ระบุเวลาในอดีตที่เจาะจงและสิ้นสุดไปแล้ว ใช้โครงสร้างนี้เพื่อนำหัวข้อที่เคยพูดถึงกลับเข้าสู่บทสนทนาปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

ใช้รูป present perfect ของ discuss และ before เติมประโยคให้สมบูรณ์: This is an issue we ____.

ดูคำตอบ

have discussed before

It's an environmental issue which,

0:18

มันเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมซึ่ง

like the growing amounts of plastic waste,

0:20

เหมือนกับปริมาณขยะพลาสติกที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ

isn't going away. กริยาวลี

0:23

มันจะไม่หายไปไหน

กริยาวลี

isn't going away: บอกว่าปัญหายังคงดำเนินต่อไป

ในที่นี้ go away ไม่ได้กล่าวถึงการเคลื่อนที่ เมื่อประธานเป็นปัญหาหรือสภาวะที่ไม่พึงประสงค์ go away หมายถึง “หายไป จบลง หรือหยุดส่งผลกระทบต่อผู้คน” Isn't going away บอกว่าปัญหายังคงดำเนินต่อไปและไม่มีสัญญาณว่าจะจบลงในเร็ว ๆ นี้ รูป progressive แสดงการไม่หายไปว่าเป็นสถานการณ์ที่กำลังต่อเนื่อง

แบบฝึกหัด

ใช้รูป present continuous ปฏิเสธแบบย่อของ go away เติมประโยคให้สมบูรณ์: The smell ____, even after we opened every window.

ดูคำตอบ

isn't going away

And now microparticles of plastic have even been found,

0:24

และตอนนี้ก็มีการค้นพบอนุภาคไมโครพลาสติกแล้วด้วย

can you guess where, Beth?

0:28

คุณเดาได้ไหมคะว่าที่ไหน เบธ?

Hmm, let me guess.

0:29

อืม ให้ฉันเดาดูนะ

Uh in our food,

0:31

เอ่อ ในอาหารของเรา,

inside dead animals,

0:32

ในซากสัตว์ที่ตายแล้ว,

at the North Pole?

0:35

ที่ขั้วโลกเหนือหรอคะ?

Hmm.

0:35

อืมม

At the top of Mount Everest,

0:37

บนยอดเขาเอเวอเรสต์ครับ

although the other places you mentioned are true as well. ไวยากรณ์

0:39

ถึงแม้ว่าสถานที่อื่น ๆ ที่คุณพูดถึงจะถูกต้องเหมือนกันก็เถอะ

ไวยากรณ์

although ... as well: ยอมรับว่าอีกประเด็นหนึ่งก็เป็นจริง

Although ใช้ขึ้นต้นอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่สวนกับประเด็นหลัก ผู้พูดยอมรับว่าสิ่งที่กล่าวเกี่ยวกับสถานที่อื่น ๆ ก็เป็นจริง ขณะเดียวกันยังคงให้คำตอบหรือประเด็นหลักเป็นจุดสำคัญอยู่ จึงเป็นการยอมรับข้อมูลเพิ่มเติม ไม่ใช่การปฏิเสธ As well อยู่ท้ายอนุประโยคและในที่นี้หมายถึง “ด้วย” หรือ “เช่นกัน” เมื่อใช้ although ... as well ร่วมกัน ผู้พูดสามารถยอมรับว่าข้อเท็จจริงรองก็เป็นจริง โดยไม่ทำให้มันกลายเป็นประเด็นหลัก

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบายหน้าที่ของประโยคนี้ในการสนทนาได้ดีที่สุด

  1. บอกว่าสถานที่อื่น ๆ ก็น่าไปเที่ยวพอ ๆ กัน
  2. ปฏิเสธว่าสถานที่อื่น ๆ ทั้งหมดไม่ถูกต้อง
  3. ยอมรับว่าสถานที่อื่น ๆ ก็ถูกต้อง แต่ยังคงให้ประเด็นอื่นเป็นจุดสำคัญ
ดูคำตอบ

ยอมรับว่าสถานที่อื่น ๆ ก็ถูกต้อง แต่ยังคงให้ประเด็นอื่นเป็นจุดสำคัญ

Plastic is a tough problem to fix, ไวยากรณ์

0:42

พลาสติกเป็นปัญหาที่แก้ไขได้ยาก

ไวยากรณ์

tough problem to fix: คำคุณศัพท์ + คำนาม + to-infinitive

ใน tough problem to fix คำว่า tough ขยาย problem และ to fix บอกว่าการกระทำใดเป็นสิ่งที่ยาก วลีนี้หมายถึงปัญหาที่แก้ได้ยาก ไม่ได้หมายความว่า problem เป็นผู้ลงมือแก้เอง โครงสร้างนี้คือ คำคุณศัพท์ + คำนาม + to-infinitive โดยในทางความหมาย คำนามเป็นกรรมของ infinitive ดังความสัมพันธ์ someone fixes the problem ในที่นี้ fix หมายถึงแก้ไขหรือจัดการปัญหา ไม่ได้หมายถึงซ่อมสิ่งของที่เป็นรูปธรรมเท่านั้น

แบบฝึกหัด

ใช้ tough, problem และ fix เติมวลีที่หมายถึง “ปัญหาที่แก้ได้ยาก” ให้สมบูรณ์: This recurring leak is a ____.

ดูคำตอบ

tough problem to fix

but fortunately scientists may now have found a solution. ไวยากรณ์

0:45

แต่โชคดีที่ตอนนี้นักวิทยาศาสตร์อาจจะพบวิธีแก้ปัญหาแล้ว

ไวยากรณ์

may now have found: การคาดเดาอย่างระมัดระวังว่าอาจค้นพบแล้ว

may now have found ใช้โครงสร้าง may + have + กริยาช่องที่ 3 หมายความว่าการค้นพบอาจเกิดขึ้นก่อนเวลาปัจจุบันแล้ว แต่ผู้พูดยังไม่แน่ใจทั้งหมด now แสดงการตัดสินจากหลักฐานที่มีอยู่ในตอนนี้ ไม่ได้ทำให้ found เป็นการกระทำในอนาคต โครงสร้างนี้พบบ่อยในข่าวและการรายงานทางวิทยาศาสตร์ที่ต้องนำเสนอผลซึ่งยังไม่ยืนยันอย่างระมัดระวัง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดกล่าวอย่างระมัดระวังว่าการค้นพบอาจเกิดขึ้นแล้ว

  1. The team may have found the cause, but the result is not confirmed.
  2. The team may find the cause next month.
  3. The team has definitely found the cause.
ดูคำตอบ

The team may have found the cause, but the result is not confirmed.

In this program, we'll be hearing about chemical recycling, ลำดับความ

0:49

ในรายการนี้ เราจะได้ฟังเกี่ยวกับการรีไซเคิลทางเคมี

ลำดับความ

In this program, we'll be hearing about ...: การเกริ่นหัวข้อ

In this program วางกรอบของข้อมูลไว้ก่อน โดยบอกผู้ฟังว่าข้อมูลต่อไปนี้อยู่ในรายการใด จากนั้น we'll be hearing about chemical recycling จึงระบุหัวข้อที่รายการกำลังจะนำเสนอ ในที่นี้ be hearing about เป็นวลีสำหรับเกริ่นเนื้อหารายการ ไม่ใช่การบอกว่าได้ยินเสียงบางอย่างอย่างกะทันหัน รูปแบบนี้พาผู้ฟังจากช่วงเปิดเข้าสู่หัวข้อหลัก โดยบอกบริบทก่อนแล้วจึงเกริ่นเนื้อหา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเกริ่นหัวข้อได้อย่างเป็นธรรมชาติในช่วงต้นของบทเรียน

  1. Yesterday's lesson was about volcanoes.
  2. Please close your books after the lesson.
  3. In today's lesson, we'll be learning about volcanoes.
ดูคำตอบ

In today's lesson, we'll be learning about volcanoes.

a groundbreaking way of making old plastic new again. วลี

0:52

วิธีที่ล้ำสมัยในการทำพลาสติกเก่าให้เป็นพลาสติกใหม่อีกครั้ง

วลี

groundbreaking way of making ...: การแนะนำวิธีการที่สร้างสรรค์

ในประโยคนี้ groundbreaking ขยายวิธีการที่มีความสร้างสรรค์อย่างมากและอาจก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ way ในที่นี้หมายถึง “วิธีการ” ไม่ใช่ถนนจริง ๆ ส่วน of making ใช้บอกว่าวิธีนั้นทำอะไร โครงสร้าง a way of + -ing ใช้เรียกวิธีทำบางสิ่ง ใน make old plastic new again โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ ใช้บอกผลลัพธ์ว่าพลาสติกเก่ากลับมาใหม่อีกครั้ง

แบบฝึกหัด

ใช้ groundbreaking way of + -ing และคำกริยา reduce เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Researchers found a ____ food waste.

ดูคำตอบ

groundbreaking way of reducing

And as usual, we'll be learning some useful new vocabulary as well. วลี

0:56

และเช่นเคย เราก็จะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ที่มีประโยชน์ด้วย

วลี

as usual: บอกว่าเหตุการณ์ปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตร

as usual หมายความว่าสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้เป็นไปตามแบบแผนเดียวกับครั้งก่อน ๆ ในประโยคนี้ใช้บอกว่าการเรียนคำศัพท์ใหม่เป็นส่วนหนึ่งที่มีเป็นประจำในรายการ เมื่ออยู่ต้นประโยค as usual เป็นวลีให้ข้อมูลพื้นหลังหรือวลีวิเศษณ์ระดับประโยคที่ขยายข้อความทั้งส่วน และปกติจะตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค usual หมายถึงแบบแผนที่เกิดขึ้นเป็นประจำ ไม่ได้เพียงบอกว่าเหตุการณ์ครั้งนี้ธรรมดา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าชั้นเรียนวันนี้เป็นไปตามแบบแผนที่ทำเป็นประจำ?

  1. The class usually begins with a short quiz.
  2. The class began with an unusual short quiz.
  3. As usual, the class began with a short quiz.
ดูคำตอบ

As usual, the class began with a short quiz.

But first, I have a question for you, Beth. ลำดับความ

1:00

แต่ก่อนอื่น ผมมีคำถามให้คุณครับ เบธ

ลำดับความ

But first, I have a question for you: แทรกขั้นตอนที่ต้องทำก่อน

But first เป็นสัญญาณว่าลำดับของการพูดกำลังเปลี่ยนไป ผู้พูดพักหัวข้อที่เพิ่งเกริ่นไว้ชั่วคราว แล้วแทรกสิ่งอื่นที่ต้องทำก่อน ในที่นี้คือการถามคำถาม Beth ส่วน But ไม่ได้ปฏิเสธหรือแย้งหัวข้อก่อนหน้า I have a question for you บอกผู้ฟังว่าสิ่งที่แทรกเข้ามาคืออะไร รูปแบบ But first, ... ช่วยจัดลำดับการนำเสนอ บทเรียน หรือบทสนทนา โดยบอกว่าหัวข้อหลักจะดำเนินต่อหลังจากขั้นตอนที่ทำก่อนนี้

แบบฝึกหัด

But first ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. บอกว่าหัวข้อก่อนหน้านั้นผิด
  2. พักหัวข้อที่เกริ่นไว้ เพื่อให้ผู้พูดถามคำถามก่อน
  3. จบบทสนทนาโดยไม่กลับไปที่หัวข้อนั้น
ดูคำตอบ

พักหัวข้อที่เกริ่นไว้ เพื่อให้ผู้พูดถามคำถามก่อน

Visit the country or seaside and you'll soon see evidence of plastic waste. ไวยากรณ์

1:03

ลองไปเที่ยวชนบทหรือริมทะเลสิ แล้วคุณจะเห็นร่องรอยของขยะพลาสติกในไม่ช้า

ไวยากรณ์

Visit ... and you'll ...: เงื่อนไขและผลลัพธ์ที่ตามมา

ประโยคนี้ใช้โครงสร้างประโยคคำสั่ง + and + ประโยคผลลัพธ์ Visit the country or seaside เป็นเงื่อนไข โดยละประธาน you ที่เข้าใจกันอยู่แล้ว ส่วน and you'll soon see... เป็นผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น ความหมายโดยประมาณคือ If you visit the country or seaside, you'll soon see evidence of plastic waste. ในที่นี้ and ไม่ได้เพียงเพิ่มการกระทำอย่างที่สอง แต่เชื่อมการทำสิ่งแรกเข้ากับผลที่ตามมา ในบริบทนี้ the country หมายถึงพื้นที่ชนบท ไม่ใช่ประเทศหนึ่งประเทศ ส่วน the seaside หมายถึงชายฝั่งหรือบริเวณชายหาด

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างประโยคคำสั่ง + and + ผลลัพธ์ให้สมบูรณ์: Turn the key, ____ the engine will start.

ดูคำตอบ

and

According to the UN, ลำดับความ

1:09

จากข้อมูลของสหประชาชาติ

around 400 million tons of new plastic is produced every year,

1:10

มีการผลิตพลาสติกใหม่ราว ๆ 400 ล้านตันในทุก ๆ ปี

ลำดับความ

According to the UN: การระบุแหล่งที่มาของข้อมูล

According to the UN เป็นวลีบอกแหล่งข้อมูลที่วางไว้ต้นประโยค วลีนี้บอกผู้ฟังว่าสถิติที่ตามมาเป็นข้อมูลที่อ้างอิงจากสหประชาชาติ ไม่ใช่ข้อกล่าวอ้างของผู้พูดที่ไม่มีแหล่งที่มา รูปแบบคือ according to + แหล่งข้อมูล ในที่นี้ UN หมายถึง United Nations หรือสหประชาชาติ การวางแหล่งข้อมูลไว้ก่อนช่วยกำหนดว่าผู้ฟังควรเข้าใจข้อมูลอย่างไรก่อนจะได้ยินตัวเลข

แบบฝึกหัด

ประโยคใดอ้างข้อความหนึ่งไปยังแหล่งข้อมูลภายนอกได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. In my opinion, drinking-water quality has improved.
  2. The health report examines drinking-water quality.
  3. According to the health report, drinking-water quality has improved.
ดูคำตอบ

According to the health report, drinking-water quality has improved.

much of it going to waste. ไวยากรณ์

1:14

ซึ่งส่วนใหญ่จะกลายเป็นขยะ

ไวยากรณ์

much of it going to waste: การเสริมผลลัพธ์ด้วยโครงสร้าง -ing แบบอิสระ

Much of it going to waste เสริมผลลัพธ์ให้กับอนุประโยคหลักอย่างกระชับ Much of it เป็นประธานเชิงความหมายของวลีนี้เอง โดย it ย้อนกลับไปหมายถึง new plastic ส่วน going เป็นรูปกริยา -ing ไม่ใช่กริยาหลักแบบ finite อีกตัว วลีนี้สามารถขยายเป็น and much of it goes to waste ได้ Go to waste หมายถึงถูกปล่อยไว้โดยไม่ได้ใช้หรือไม่ได้ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ โครงสร้าง -ing แบบอิสระชนิดนี้พบได้บ่อยในข่าวและงานเขียนอธิบายที่กระชับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลี -ing แบบอิสระที่ถูกต้องซึ่งสร้างจาก many of them และ remain unused: The warehouse stores hundreds of spare chairs, ____.

ดูคำตอบ

many of them remaining unused

It's hard to imagine what 400 million tons looks like, ไวยากรณ์

1:17

ยากที่จะจินตนาการว่า 400 ล้านตันมันดูเป็นยังไง

ไวยากรณ์

It's hard to imagine what ... looks like: ประธานสมมติ it และลำดับคำของคำถามแทรก

It's hard to imagine ... ใช้ it เป็นประธานสมมติที่ต้นประโยค ส่วนแนวคิดที่ยาวกว่าและถูกมองว่าเป็นเรื่องยาก ซึ่งก็คือการจินตนาการถึงบางสิ่ง จะอยู่ภายหลังในรูป to-infinitive ทำให้ประโยคเข้าใจได้ง่ายขึ้น What 400 million tons looks like เป็นเนื้อหาของ imagine และเป็นคำถามแทรกเกี่ยวกับรูปลักษณ์หรือขนาด จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ what 400 million tons looks like ไม่ใช่ what does 400 million tons look like ในที่นี้ปริมาณทั้งหมดถูกมองเป็นยอดรวมหนึ่งก้อน จึงใช้ looks ในรูปเอกพจน์

แบบฝึกหัด

เติมคำถามแทรกให้สมบูรณ์โดยใช้คำในวงเล็บ: It's hard to imagine ____. (what / a million books / look like)

ดูคำตอบ

what a million books look like

so which of the following,

1:21

ดังนั้นสิ่งใดต่อไปนี้

if you placed on a set of scales, ไวยากรณ์

1:22

ถ้าคุณเอามันไปวางบนเครื่องชั่ง

would weigh about the same?

1:24

จะมีน้ำหนักพอ ๆ กัน?

ไวยากรณ์

if you placed ... on a set of scales: เงื่อนไขที่แทรกกลางประโยค

อนุประโยค if ที่ว่า if you placed on a set of scales เป็นส่วนแทรกที่คั่นกลางคำถามหลัก เพื่อเพิ่มเงื่อนไขสมมติสำหรับการเปรียบเทียบน้ำหนัก หากแยกส่วนนี้ออกชั่วคราว โครงสร้างหลักคือ Which of the following would weigh about the same? กรรมที่ละไว้ของ placed คือสิ่งที่ which of the following กล่าวถึง ดังนั้นถ้อยคำแบบกระชับในประโยคเดิมจึงไม่กล่าว it ซ้ำหลัง placed ขณะฟัง ให้เชื่อม which of the following เข้ากับ would weigh ก่อน แล้วจึงนำอนุประโยค if กลับมาเป็นข้อมูลเสริม

แบบฝึกหัด

ลองละอนุประโยค if ที่แทรกอยู่ไว้ชั่วคราว ตัวเลือกใดคือโครงสร้างหลักของคำถาม?

  1. Which of the following would weigh about the same?
  2. If you placed on a set of scales?
  3. Which set of scales would weigh about the same?
ดูคำตอบ

Which of the following would weigh about the same?

Is it A,

1:26

A,

all the people on Earth,

1:27

คนทั้งหมดบนโลก

B,

1:29

B,

all the cars on Earth,

1:30

รถยนต์ทั้งหมดบนโลก

or C,

1:31

หรือ C,

all the elephants on Earth?

1:32

ช้างทั้งหมดบนโลก?

Hmm,

1:34

อืม

I think all the cars on Earth would weigh about 400 million tons.

1:34

ฉันคิดว่ารถยนต์ทั้งหมดบนโลกน่าจะหนักประมาณ 400 ล้านตันค่ะ

Okay, Beth,

1:39

โอเค เบธ

we'll find out if that's the right answer later. กริยาวลี

1:40

เดี๋ยวเราค่อยมาดูกันว่านั่นเป็นคำตอบที่ถูกไหม

กริยาวลี

find out if: ตรวจสอบว่าบางสิ่งเป็นจริงหรือไม่

Find out เป็นกริยาวลีที่หมายถึง “ได้รู้หรือค้นพบข้อมูล” ใน find out if ... คำว่า if ใช้นำข้อมูลที่ต้องการหาคำตอบว่าใช่หรือไม่ และทำหน้าที่เหมือน whether ในประโยคนี้ ผู้พูดยังไม่รู้ว่านั่นเป็นคำตอบที่ถูกต้องหรือไม่ และคาดว่าจะรู้ในภายหลัง วลีนี้สื่อถึงการเปลี่ยนจากไม่รู้เป็นรู้ ไม่ได้หมายถึงการหาสิ่งของที่อยู่นอกสถานที่

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าผู้พูดจะไปหาคำตอบว่าห้องสมุดเปิดหรือไม่

  1. I'll find out if the library is open.
  2. I'll go out if the library is open.
  3. I'll find the open library.
ดูคำตอบ

I'll find out if the library is open.

Globally, less than 10% of all plastic gets recycled. ไวยากรณ์

1:44

ทั่วโลกมีพลาสติกไม่ถึง 10% ที่ถูกนำไปรีไซเคิล

ไวยากรณ์

gets recycled: รูปถูกกระทำด้วย get + กริยาช่องที่ 3

ใน gets recycled โครงสร้าง get + กริยาช่องที่ 3 recycled ทำหน้าที่เป็นรูปถูกกระทำ Plastic เป็นผู้รับการกระทำ กล่าวคือคนหรือระบบนำพลาสติกไปรีไซเคิล เนื่องจากประธานแสดงสัดส่วนของคำนามนับไม่ได้ plastic จึงใช้รูปเอกพจน์ gets ในที่นี้ รูปถูกกระทำที่ใช้ get นำเสนอการรีไซเคิลว่าเป็นเหตุการณ์หรือผลที่เกิดขึ้นกับพลาสติกจริง ๆ less than 10% บอกสัดส่วน จึงหมายความว่าส่วนที่ถูกรีไซเคิลมีน้อยกว่าสิบเปอร์เซ็นต์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ get + กริยาช่องที่ 3 ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าขวดเหล่านี้ถูกรีไซเคิล

  1. Most of these bottles get recycled locally.
  2. Most of these bottles get recycle locally.
  3. Most of these bottles get recycling locally.
ดูคำตอบ

Most of these bottles get recycled locally.

Some gets incinerated or burnt, การใช้คำ

1:49

บางส่วนถูกนำไปเผาทำลาย

การใช้คำ

gets incinerated or burnt: ถ้อยคำทางการและถ้อยคำทั่วไป

ใน gets incinerated or burnt โครงสร้าง gets + past participle เป็นรูป passive ที่ใช้ get โดยบอกว่าขยะบางส่วนได้รับการจัดการแบบนี้ incinerated เป็นคำที่เป็นทางการและเป็นศัพท์เฉพาะมากกว่า หมายถึงการตั้งใจทำลายวัสดุด้วยการเผาที่อุณหภูมิสูงมาก โดยเฉพาะในการจัดการขยะ burnt เป็นคำทั่วไปที่มีความหมายกว้างกว่า และพบมากเป็นพิเศษในภาษาอังกฤษแบบบริติช ในที่นี้ or ช่วยให้ผู้พูดอธิบาย incinerated ซ้ำด้วยคำที่เข้าใจง่ายกว่าอย่าง burnt จึงไม่จำเป็นต้องหมายถึงวิธีกำจัดสองแบบที่ต่างกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับรายงานทางการเกี่ยวกับการทำลายขยะทางการแพทย์ด้วยอุณหภูมิสูงในสถานที่เฉพาะทาง

  1. The medical waste was warmed at a specialist facility.
  2. The medical waste was incinerated at a specialist facility.
  3. The medical waste was cooked at a specialist facility.
ดูคำตอบ

The medical waste was incinerated at a specialist facility.

and about half of all plastic waste goes straight to landfill, การใช้คำ

1:52

และประมาณครึ่งหนึ่งของขยะพลาสติกทั้งหมดถูกส่งตรงไปยังหลุมฝังกลบขยะ

meaning it's buried underground.

1:56

ซึ่งหมายความว่ามันถูกฝังอยู่ใต้ดิน

การใช้คำ

goes straight to landfill: กำจัดโดยตรงโดยไม่มีขั้นตอนอื่น

ใน goes straight to landfill สำนวน go to landfill หมายถึงขยะเข้าสู่กระบวนการกำจัดด้วยการฝังกลบและถูกฝังไว้ landfill หมายถึงวิธีหรือปลายทางในการกำจัด ไม่ได้หมายถึงเพียงที่ดินธรรมดา straight หมายถึงโดยตรงหรือไม่มีขั้นตอนคั่นกลาง โดยเน้นว่าพลาสติกไม่ได้ถูกรีไซเคิลหรือผ่านการจัดการแบบอื่นก่อน ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ตามเส้นตรง

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? The unsorted rubbish goes straight to landfill.

  1. มันเดินทางตามถนนตรงไปยังศูนย์รีไซเคิล
  2. มันถูกทำเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ทันที
  3. มันถูกฝังโดยไม่ผ่านการรีไซเคิลหรือขั้นตอนการจัดการอื่นก่อน
ดูคำตอบ

มันถูกฝังโดยไม่ผ่านการรีไซเคิลหรือขั้นตอนการจัดการอื่นก่อน

But as reporter for BBC World Service program People Fixing the World,

1:58

แต่ในฐานะนักข่าวของรายการ People Fixing the World จาก BBC World Service

William Kremer explained,

2:02

วิลเลียม เครเมอร์ อธิบายไว้ว่า

this only fixes part of the problem. วลี

2:04

วิธีนี้แก้ปัญหาได้แค่บางส่วนเท่านั้น

วลี

only fixes part of the problem: วิธีแก้ที่มีประโยชน์แต่ยังไม่สมบูรณ์

ในที่นี้ fix หมายถึงการแก้หรือจัดการปัญหา ไม่ใช่การซ่อมสิ่งของที่เสียหาย ส่วน This หมายถึงกระบวนการรีไซเคิลเชิงกลที่กำลังพูดถึง Only จำกัดผลลัพธ์ของกระบวนการ กล่าวคือ กระบวนการนี้ช่วยแก้ปัญหาได้ส่วนหนึ่ง แต่ส่วนอื่นยังคงอยู่ โครงสร้าง X only fixes part of the problem ใช้ประเมินว่าวิธีแก้มีประโยชน์แต่ยังไม่สมบูรณ์

แบบฝึกหัด

this only fixes part of the problem หมายความว่าอย่างไร

  1. วิธีแก้นี้กำจัดปัญหาได้อย่างสมบูรณ์
  2. สามารถซ่อมสิ่งของที่เสียหายได้เพียงหนึ่งชิ้น
  3. วิธีแก้นี้ช่วยได้ แต่ไม่ได้แก้ปัญหาทั้งหมด
ดูคำตอบ

วิธีแก้นี้ช่วยได้ แต่ไม่ได้แก้ปัญหาทั้งหมด

Uh so there is a mechanical process

2:07

เอ่อ มันเลยมีกระบวนการทางกลศาสตร์

where some plastics can be sort of melted down โน้ต

2:10

ที่พลาสติกบางชนิดสามารถถูกนำไปหลอมละลาย

น้ำเสียง/เจตนา

sort of ในฐานะคำลดความหนักแน่นหน้า melted down

ในที่นี้ sort of เป็นคำพูดที่ช่วยลดความหนักแน่นในบทสนทนา มีความหมายใกล้เคียงกับ “ประมาณว่า” “ในแง่หนึ่ง” หรือ “อาจเรียกได้ว่า” ผู้พูดใช้เพื่อลดความชัดเจนเด็ดขาดของ melted down เพราะคำนี้เป็นคำอธิบายกระบวนการแบบง่าย ๆ และไม่ได้แม่นยำทั้งหมด ใจความหลักยังคงสื่อถึงกระบวนการที่คล้ายกับการหลอม Sort of บอกผู้ฟังว่าไม่ควรมองถ้อยคำนี้เป็นคำนิยามทางเทคนิคที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ใน The material is sort of melted down คำว่า sort of สื่ออะไร

  1. วัสดุนี้อยู่ในประเภทที่มีชื่อเรียกเฉพาะ
  2. คำอธิบายนี้เป็นเพียงการประมาณ ไม่ได้แม่นยำทั้งหมด
  3. กระบวนการนี้แน่นอนและแม่นยำอย่างสมบูรณ์
ดูคำตอบ

คำอธิบายนี้เป็นเพียงการประมาณ ไม่ได้แม่นยำทั้งหมด

and remolded into a new shape or a new form. วลี

2:14

และขึ้นรูปใหม่ให้ออกมาในรูปทรงหรือรูปร่างใหม่ได้

กริยาวลี

melted down: หลอมวัสดุโดยตั้งใจเพื่อนำกลับมาใช้ใหม่

To melt something down หมายถึงการให้ความร้อนแก่วัสดุแข็งจนเสียรูปเดิมและสามารถนำไปแปรรูปหรือใช้ใหม่ได้ คำว่า down เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายความว่าวัสดุเคลื่อนลงด้านล่าง ใน can be melted down รูปประโยคกรรมวาจกทำให้จุดสนใจอยู่ที่พลาสติกซึ่งถูกแปรรูป ไม่ใช่คนหรือเครื่องจักรที่ทำงานนั้น

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีจากบทเรียนนี้ลงในประโยคภาษาอังกฤษ: The factory ____ the scrap plastic so it could be made into new parts.

ดูคำตอบ

melted down

วลี

remolded into a new shape or a new form: ถูกขึ้นรูปใหม่ให้เป็นรูปทรงใหม่

โครงสร้าง remold A into B หมายถึงการขึ้นรูป A อีกครั้งเพื่อให้ B เป็นผลลัพธ์สุดท้าย Into ใช้บอกผลของการเปลี่ยนแปลง ไม่ใช่สถานที่หรือทิศทาง ในที่นี้ รูปกรรมวาจก be remolded into ทำให้วัสดุเป็นสิ่งที่ได้รับการกระทำ ส่วน a new shape or a new form บอกว่าวัสดุนั้นกลายเป็นอะไร

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนรูปกรรมวาจกจากบทเรียนนี้ลงในประโยคภาษาอังกฤษ: The old wax was ____ a new candle.

ดูคำตอบ

remolded into

Um but not all plastics can go through that process at all. ไวยากรณ์

2:18

อืม แต่ไม่ใช่ว่าพลาสติกทุกชนิดจะสามารถผ่านกระบวนการนั้นได้ทั้งหมด

ไวยากรณ์

not all ... can ... at all: การปฏิเสธบางส่วน ไม่ใช่ทั้งหมด

not all plastics หมายถึง “ไม่ใช่พลาสติกทุกชนิด” เป็นการปฏิเสธเพียงบางส่วน กล่าวคือ อย่างน้อยมีพลาสติกบางชนิดที่ผ่านกระบวนการนี้ไม่ได้ แต่ประโยคไม่ได้บอกว่าไม่มีพลาสติกชนิดใดทำได้เลย at all ช่วยเน้นส่วนที่เป็นปฏิเสธ ที่นี่เน้นว่าพลาสติกที่อยู่ในส่วนปฏิเสธไม่สามารถผ่านกระบวนการนี้ได้เลย แต่ไม่ได้ทำให้ not all กลายเป็น no plastics

แบบฝึกหัด

ข้อความใดตรงกับความหมายของ “not all plastics can go through the process at all”?

  1. อย่างน้อยมีพลาสติกบางชนิดที่ผ่านกระบวนการนี้ไม่ได้เลย
  2. พลาสติกทุกชนิดผ่านกระบวนการนี้ได้
  3. ไม่มีพลาสติกชนิดใดผ่านกระบวนการนี้ได้เลย
ดูคำตอบ

อย่างน้อยมีพลาสติกบางชนิดที่ผ่านกระบวนการนี้ไม่ได้เลย

And also it loses a little bit of quality every time you do that, ไวยากรณ์

2:21

และมันยังสูญเสียคุณภาพไปนิดหน่อยในทุก ๆ ครั้งที่คุณทำแบบนั้น

so it will become slightly more brittle.

2:25

ดังนั้นมันจะเปราะแตกง่ายขึ้นเล็กน้อย

ไวยากรณ์

every time you do that: การกระทำที่เกิดซ้ำและผลที่ตามมา

every time + ประธาน + กริยา นำอนุประโยคบอกเวลาที่หมายถึง “ในทุกครั้งที่” โครงสร้างนี้แสดงว่าเมื่อการกระทำในอนุประโยคเกิดซ้ำ ผลในประโยคหลักก็เกิดขึ้นอีกครั้ง ในที่นี้ you do that หมายถึงการทำกระบวนการรีไซเคิลพลาสติกที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ซ้ำ ประโยคบอกว่าการทำซ้ำแต่ละครั้งทำให้คุณภาพลดลงอีกเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสองคำที่ขึ้นต้นด้วย every และหมายถึง “ทุกครั้ง”: The material becomes weaker ____ you heat it.

ดูคำตอบ

every time

So it's actually more downcycling than recycling ลำดับความ

2:28

เพราะงั้นจริง ๆ แล้วมันเป็นเหมือนการดาวน์ไซเคิลมากกว่าการรีไซเคิล

ลำดับความ

more downcycling than recycling: จัดประเภทใหม่ด้วย more A than B

ในโครงสร้าง more A than B นั้น A และ B อาจเป็นคำอธิบายสองแบบของสิ่งเดียวกัน ในที่นี้ กระบวนการนี้ควรถูกจัดว่าเป็น downcycling ซึ่งเป็นการรีไซเคิลที่ทำให้คุณภาพหรือประโยชน์ใช้สอยของวัสดุลดลง มากกว่าเป็น recycling แบบทั่วไป คำว่า more เปรียบเทียบว่าป้ายชื่อใดตรงกว่า ไม่ได้เปรียบเทียบปริมาณของแต่ละอย่าง actually เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังแก้ไขคำเรียกเดิม โดยแทนป้ายชื่อ recycling ที่คุ้นเคยด้วยคำอธิบายที่แม่นยำกว่า โครงสร้าง It is more A than B ใช้ปรับกรอบความคิดให้หมายถึง A เป็นคำอธิบายที่ดีกว่า ไม่ใช่ B

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง more A than B ที่ตรงตามรูป โดยใช้ A = comedy และ B = competition: The show was ____.

ดูคำตอบ

more comedy than competition

that every time it goes through that process, ไวยากรณ์

2:31

ที่ทุกครั้งที่มันผ่านกระบวนการนั้น

it gets less useful.

2:33

ประโยชน์ของมันจะลดลง

ไวยากรณ์

every time ... it gets less useful: แสดงการลดลงที่เกิดซ้ำ

Every time นำหน้าประโยคย่อยบอกเวลาสำหรับเหตุการณ์ที่เกิดซ้ำ ทุกครั้งที่วัสดุผ่านกระบวนการรีไซเคิลนั้น ผลในประโยคหลักก็เกิดขึ้นอีก It gets less useful คือผลที่เกิดซ้ำนั้น Get + คำคุณศัพท์ขั้นกว่าแสดงการเปลี่ยนแปลงของสภาพ Gets less useful หมายถึงความมีประโยชน์ลดลงหลังจากแต่ละรอบ ในที่นี้ get ไม่ได้แปลว่าได้รับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย every time และ gets เพื่อแสดงการลดลงที่เกิดซ้ำ: ____ the fabric is washed, it ____ less bright.

ดูคำตอบ

Every time · gets

Each time plastic is recycled,

2:35

ทุกครั้งที่พลาสติกถูกรีไซเคิล

it gets more brittle,

2:37

มันจะเปราะแตกง่ายขึ้น

meaning it's easier to break or crack.

2:39

หมายความว่ามันหักหรือร้าวได้ง่ายกว่าเดิม

As a result, what we call recycling is actually downcycling, ลำดับความ

2:42

ผลก็คือ สิ่งที่เราเรียกว่าการรีไซเคิล จริง ๆ แล้วมันคือการดาวน์ไซเคิล

ลำดับความ

As a result, what we call ... is actually ...: จากหลักฐานสู่การจัดประเภทใหม่

As a result บอกว่าข้อความนี้เป็นข้อสรุปจากหลักฐานก่อนหน้า ไม่ใช่ตัวอย่างใหม่ จึงช่วยให้ผู้ฟังรู้ว่าควรเชื่อมประโยคใหม่นี้กับเนื้อหาก่อนหน้าอย่างไร what we call recycling เป็นอนุประโยคที่ทำหน้าที่เป็นนามและเป็นประธานทั้งหมดของประโยค หมายถึงสิ่งที่เราเรียกว่าการรีไซเคิล จากนั้น is actually downcycling จะแก้ไขชื่อที่คนคุ้นเคย ทั้งประโยคจึงเปลี่ยนหลักฐานให้เป็นการจัดประเภทใหม่ว่า สิ่งที่มักเรียกว่า X แท้จริงแล้วคือ Y

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดบอกได้ดีที่สุดว่าประโยคนี้จัดลำดับการให้เหตุผลอย่างไร

  1. ประโยคนี้ขอให้ผู้ฟังเลือกนิยามของการรีไซเคิลเอง
  2. ประโยคนี้ให้ข้อสรุปจากหลักฐานก่อนหน้า แล้วแทนที่ชื่อที่คุ้นเคยด้วยชื่อที่แม่นยำกว่า
  3. ประโยคนี้ยกตัวอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องและไม่ได้เปลี่ยนความหมายของการรีไซเคิล
ดูคำตอบ

ประโยคนี้ให้ข้อสรุปจากหลักฐานก่อนหน้า แล้วแทนที่ชื่อที่คุ้นเคยด้วยชื่อที่แม่นยำกว่า

creating recycled products

2:46

ซึ่งสร้างผลิตภัณฑ์รีไซเคิล

which are less valuable and of lower quality than the original waste product. ไวยากรณ์

2:48

ที่มีมูลค่าน้อยกว่าและคุณภาพต่ำกว่าขยะดั้งเดิมที่เป็นต้นทาง

ไวยากรณ์

less valuable and of lower quality than: การเปรียบเทียบสองส่วน

less valuable and of lower quality than the original waste product เปรียบเทียบคุณสมบัติสองอย่างของผลิตภัณฑ์รีไซเคิลโดยใช้สิ่งเดียวกันเป็นเกณฑ์ less valuable อธิบายมูลค่าด้วย less + คำคุณศัพท์ ส่วน of lower quality อธิบายคุณภาพด้วย of + lower + คำนาม วลี than ตอนท้ายให้สิ่งที่ใช้เปรียบเทียบกับทั้งสองส่วน ในที่นี้ of lower quality หมายถึงมีคุณภาพต่ำกว่า บุพบท of ใช้นำหน้าคุณสมบัติ ไม่ได้บอกสถานที่หรือเจ้าของ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดรวม less + คำคุณศัพท์ กับ of lower + คำนามได้ถูกต้อง และใช้คำเปรียบเทียบที่เหมาะสม

  1. The new copy is less valuable and of lower quality from the original.
  2. The new copy has less valuable and of lower quality than the original.
  3. The new copy is less valuable and of lower quality than the original.
ดูคำตอบ

The new copy is less valuable and of lower quality than the original.

And that's where the new discovery fits in. กริยาวลี

2:53

และนั่นคือจุดที่การค้นพบใหม่นี้เข้ามามีบทบาท

กริยาวลี

that's where ... fits in: เชื่อมสิ่งหนึ่งเข้ากับภาพรวม

ใน That's where X fits in คำว่า where ไม่ได้หมายถึงสถานที่จริง แต่หมายถึง “ส่วนหนึ่งของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง” รูปแบบนี้อธิบายว่า X เชื่อมโยงกับปัญหา แผน หรือคำอธิบายที่พูดถึงไปแล้วอย่างไร ที่นี่ ผู้พูดใช้รูปแบบนี้เพื่อเชื่อมการค้นพบใหม่กับปัญหาเรื่องการรีไซเคิลที่กล่าวมาก่อน และส่งสัญญาณว่ากำลังจะอธิบายบทบาทของมัน

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบเป้าหมายด้วยรูปที่ถูกต้องของ fit in: The main route may close, and that's where the backup plan ____.

ดูคำตอบ

fits in

Chemical recycling uses enzymes, การใช้คำ

2:56

การรีไซเคิลทางเคมีใช้เอนไซม์

การใช้คำ

Chemical recycling uses enzymes: กระบวนการและตัวเร่งปฏิกิริยา

การรีไซเคิลทางเคมีกู้คืนวัสดุด้วยการเปลี่ยนพลาสติกทางเคมี ไม่ใช่เพียงนำมาขึ้นรูปใหม่ เอนไซม์เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาทางชีวภาพ ซึ่งช่วยให้ปฏิกิริยาเคมีบางอย่างเกิดเร็วขึ้น ในประโยคนี้ วิธีดังกล่าวใช้เอนไซม์เพื่อช่วยย่อยสลายพลาสติก โครงสร้าง X uses Y บอกชื่อกระบวนการและเครื่องมือหรือตัวการที่กระบวนการนั้นใช้โดยตรง

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบาย Chemical recycling uses enzymes ในบริบทนี้ได้ถูกต้อง

  1. กระบวนการนี้ใช้เอนไซม์เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาเพื่อช่วยย่อยสลายพลาสติก
  2. กระบวนการรีไซเคิลทางเคมีทุกแบบต้องใช้เอนไซม์
  3. กระบวนการนี้เพียงล้างสิ่งสกปรกออกจากด้านนอกของพลาสติก
ดูคำตอบ

กระบวนการนี้ใช้เอนไซม์เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาเพื่อช่วยย่อยสลายพลาสติก

natural chemicals ไวยากรณ์

2:59

สารเคมีตามธรรมชาติ

which cause changes in other chemicals without being changed themselves.

3:00

ที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสารเคมีอื่น ๆ โดยที่ตัวมันเองไม่เปลี่ยนแปลง

ไวยากรณ์

which cause changes ... without being changed themselves: ทำให้สารอื่นเปลี่ยนแต่ตัวเองไม่ถูกเปลี่ยน

อนุประโยคสัมพันธ์ which cause changes in other chemicals ขยาย natural chemicals รูปกริยา cause สอดคล้องกับ chemicals ซึ่งเป็นคำนามพหูพจน์ และ which เป็นประธานของอนุประโยคนี้ without being changed themselves หมายความว่าสารเคมีเหล่านี้ไม่ถูกกระบวนการนั้นเปลี่ยนแปลง being changed เป็นรูปถูกกระทำ ส่วน themselves ย้อนกลับไปหมายถึง natural chemicals และใช้เน้น จึงไม่ได้หมายความว่าสารเหล่านี้เปลี่ยนตัวเอง

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความตามไวยากรณ์ของประโยคได้ถูกต้อง?

  1. สารเคมีธรรมชาติเปลี่ยนสารเคมีอื่น แต่ตัวมันเองไม่ถูกกระบวนการนั้นเปลี่ยนแปลง
  2. ทั้งสารเคมีธรรมชาติและสารเคมีอื่นไม่มีการเปลี่ยนแปลงเลย
  3. สารเคมีอื่นทำให้สารเคมีธรรมชาติเปลี่ยนแปลงตัวเอง
ดูคำตอบ

สารเคมีธรรมชาติเปลี่ยนสารเคมีอื่น แต่ตัวมันเองไม่ถูกกระบวนการนั้นเปลี่ยนแปลง

Certain enzymes have evolved the ability วลี

3:04

เอนไซม์บางชนิดมีวิวัฒนาการในการ

to break down plastic into its basic building blocks กริยาวลี

3:07

ย่อยสลายพลาสติกไปเป็นโครงสร้างพื้นฐานของมัน

and use that to make new plastic.

3:11

และนำสิ่งนั้นไปใช้สร้างพลาสติกใหม่

วลี

have evolved the ability to break down: ความสามารถที่พัฒนาขึ้นผ่านวิวัฒนาการ

Have evolved the ability to หมายถึงความสามารถอย่างหนึ่งค่อย ๆ พัฒนาขึ้นผ่านวิวัฒนาการและมีอยู่ในปัจจุบัน present perfect ใน have evolved เชื่อมกระบวนการพัฒนานั้นเข้ากับความสามารถที่เอนไซม์มีอยู่ตอนนี้ The ability to ตามด้วยกริยารูปพื้นฐาน ในที่นี้ break down หมายถึงแยกพลาสติกออกเป็นส่วนประกอบที่เรียบง่ายกว่า ดังนั้นวลีทั้งหมดจึงบอกว่าเอนไซม์ได้รับความสามารถนี้ผ่านวิวัฒนาการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ have evolved the ability to ได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Over many generations, the beetles have evolved the ability to digest a poisonous plant.
  2. After one short lesson, Leo has evolved the ability to solve the puzzle.
  3. The beetles have evolved the ability to digested a poisonous plant.
ดูคำตอบ

Over many generations, the beetles have evolved the ability to digest a poisonous plant.

กริยาวลี

break down plastic into its basic building blocks: ย่อยพลาสติกให้เป็นองค์ประกอบพื้นฐาน

ในโครงสร้าง break A down into B นั้น A คือสิ่งทั้งหมดที่ถูกแยก ส่วน B คือส่วนที่เล็กกว่าหรือเป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่ได้จากการแยก ในประโยคนี้ plastic คือ A และ its basic building blocks คือ B break down เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ จึงใช้ได้ทั้ง break plastic down และ break down plastic แต่ถ้าเป็นคำสรรพนามต้องวางไว้ตรงกลางเป็น break it down ในประโยคนี้หมายถึง “ย่อยสลาย” ไม่ได้หมายถึง “หยุดทำงาน” หรือ “เสียใจจนควบคุมตัวเองไม่ได้”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ break ... down into: This process can ____ food waste ____ simpler substances.

ดูคำตอบ

break down · into

The problem is that very few enzymes exist

3:13

ปัญหาคือ มีเอนไซม์น้อยมาก

which can break the chemical bonds in stronger plastics, การใช้คำ

3:16

ที่สามารถทำลายพันธะเคมีในพลาสติกที่แข็งแรงกว่าได้

การใช้คำ

break the chemical bonds: ทำลายพันธะเคมี

ในวิชาเคมี chemical bonds คือพันธะที่ยึดอะตอมไว้ด้วยกันในโมเลกุลและวัสดุ break the chemical bonds หมายถึงการทำลายพันธะเหล่านั้น ทำให้โมเลกุลหรือสายโซ่พอลิเมอร์แยกออกหรือเปลี่ยนแปลงได้ ในที่นี้ bonds มีความหมายทางวิทยาศาสตร์ ไม่ได้หมายถึงพันธบัตรทางการเงินหรือความสัมพันธ์ระหว่างคน และ break อธิบายการเปลี่ยนแปลงในระดับโมเลกุล ไม่ใช่เพียงการหักพลาสติกให้เป็นชิ้นที่มองเห็นได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเคมีด้วย break the chemical bonds: Enough energy can ____ that hold the polymer chain together.

ดูคำตอบ

break the chemical bonds

like PET, วัฒนธรรม

3:19

อย่างเช่น PET

the plastic used in drinks bottles.

3:21

พลาสติกที่ใช้ทำขวดเครื่องดื่ม

วัฒนธรรม

PET พลาสติกที่ใช้ทำขวดเครื่องดื่ม

PET เป็นชื่อของพลาสติกชนิดหนึ่งที่ใช้กันทั่วไปในการทำขวดเครื่องดื่ม ในประโยคนี้ like ใช้ยก PET เป็นตัวอย่าง โดย PET ในที่นี้เป็นชื่อวัสดุ ไม่ใช่คำนาม pet ที่หมายถึงสัตว์เลี้ยง กลุ่มคำหลังเครื่องหมายจุลภาค the plastic used in drinks bottles เรียกและอธิบาย PET อีกครั้ง คำอธิบายที่วางต่อกันนี้ช่วยให้ผู้ฟังรู้ได้ทันทีว่ากำลังกล่าวถึงวัสดุประเภทใด

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษทั้งประโยคแล้วเลือกสิ่งที่ได้ยิน สังเกตว่าคำสำคัญคือชื่อวัสดุสามตัวอักษร PET หรือคำนามหนึ่งพยางค์ pet

  1. We learned about a pet in our science lesson.
  2. We learned about PET in our science lesson.
ดูคำตอบ

We learned about PET in our science lesson.

At least that's what scientists used to think, ลำดับความ

3:23

อย่างน้อยนั่นก็คือสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์เคยคิดกัน

ลำดับความ

อย่างน้อย นั่นคือสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์เคยคิดกัน

อนุประโยค that's what scientists used to think ทำให้คำกล่าวก่อนหน้าเป็นความคิดในอดีต และสื่ออย่างชัดเจนว่านักวิทยาศาสตร์อาจไม่ได้เชื่อเช่นนั้นแล้ว หรือกำลังจะมีหลักฐานใหม่มาท้าทายความคิดนั้น At least ในที่นี้ใช้จำกัดคำกล่าวก่อนหน้า ไม่ได้บอกค่าต่ำสุดในเชิงตัวเลข เมื่อรวมกันแล้ว คำเหล่านี้เป็นสัญญาณของการพลิกเรื่อง โดยปิดคำอธิบายเดิมและเตรียมให้ผู้ฟังรับการแก้ไขหรือเรื่องที่คาดไม่ถึง

แบบฝึกหัด

"At least that's what scientists used to think" ส่งสัญญาณถึงอะไรชัดเจนที่สุด

  1. นักวิทยาศาสตร์เพิ่งได้ข้อเชื่อนี้มาและตอนนี้ยอมรับอย่างเต็มที่
  2. ผู้พูดกำลังบอกจำนวนนักวิทยาศาสตร์ขั้นต่ำที่เกี่ยวข้อง
  3. ความเชื่อเดิมของนักวิทยาศาสตร์มีแนวโน้มที่จะถูกท้าทายหรือแก้ไข
ดูคำตอบ

ความเชื่อเดิมของนักวิทยาศาสตร์มีแนวโน้มที่จะถูกท้าทายหรือแก้ไข

until researcher Sintawee Sulaiman ลำดับความ

3:25

จนกระทั่งนักวิจัย ซินทวี สุไลมาน

took a autumn walk in the park

3:28

ไปเดินเล่นในสวนช่วงฤดูใบไม้ร่วง

near her laboratory at the University of Osaka, Japan.

3:30

ใกล้ห้องแล็บของเธอที่มหาวิทยาลัยโอซาก้า ประเทศญี่ปุ่น

ลำดับความ

until + เหตุการณ์: การบอกจุดเปลี่ยนของเรื่อง

ในที่นี้ until นำเสนอเหตุการณ์ที่ทำให้สถานการณ์หรือความเชื่อก่อนหน้าซึ่งกล่าวไว้ก่อนช่วงนี้สิ้นสุดลง การเดินเล่นไม่ได้เป็นเพียงจุดบอกเวลา แต่ถูกนำเสนอเป็นจุดเปลี่ยนที่นำไปสู่การค้นพบ ในการเล่าเรื่อง โครงสร้าง สถานการณ์ก่อนหน้า + until + เหตุการณ์ จัดข้อมูลเป็นสองช่วง คือสถานการณ์หนึ่งดำเนินต่อไป แล้วเหตุการณ์หลัง until ก็เปลี่ยนสิ่งที่เกิดขึ้นหรือสิ่งที่ผู้คนรู้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ until เพื่อนำเสนอเหตุการณ์ที่เปลี่ยนความเชื่อก่อนหน้า

  1. Researchers discussed the old explanation after writing the final report.
  2. Researchers accepted the old explanation because the experiment repeated it.
  3. Researchers accepted the old explanation until a new experiment proved it wrong.
ดูคำตอบ

Researchers accepted the old explanation until a new experiment proved it wrong.

In a pile of rotting leaves,

3:34

ในกองใบไม้ที่กำลังเน่าเปื่อย

she discovered the microorganism leaf branch compost cutinase,

3:35

เธอได้ค้นพบจุลินทรีย์เอนไซม์คิวทิเนสจากกองปุ๋ยหมักกิ่งไม้ใบไม้

or LCC for short. วลี

3:40

หรือเรียกสั้น ๆ ว่า LCC

วลี

or LCC for short: การแนะนำชื่อย่อ

เมื่อวางหลังชื่อเต็ม or LCC for short จะแนะนำ LCC ว่าเป็นชื่อที่สั้นกว่า ในที่นี้ or หมายถึง “เรียกอีกอย่างว่า” และ for short หมายถึง “ในรูปแบบย่อ” ไม่ได้หมายถึง “เพื่อให้สั้น” โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ full name, or short name for short เหมาะสำหรับเวลาที่บอกชื่อเต็มของสิ่งหนึ่งเป็นครั้งแรก แล้วแจ้งผู้ฟังว่าจะใช้ชื่อสั้นใดต่อไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่หมายถึง “ใช้ชื่อที่สั้นกว่า”: The International Space Station, or ISS ____, circles Earth.

ดูคำตอบ

for short

Sintawee mixed LCC with plastic

3:42

ซินทวีผสม LCC กับพลาสติก

and left it in her lab overnight. วลี

3:45

และทิ้งไว้ในห้องแล็บของเธอข้ามคืน

วลี

left it in her lab overnight: ทิ้งสิ่งหนึ่งไว้ในสถานที่หนึ่ง

ในที่นี้ leave + กรรม + สถานที่ หมายถึงทำหรือปล่อยให้สิ่งหนึ่งคงอยู่ในสถานที่หนึ่ง สรรพนาม it หมายถึงพลาสติกที่ผสมกับ LCC และ in her lab บอกว่าสิ่งนั้นถูกทิ้งไว้ที่ไหน overnight หมายถึงตลอดทั้งคืนจนถึงวันถัดไป เนื่องจาก left มีกรรมคือ it ประโยคนี้จึงไม่ได้หมายความว่าซินทาวีเป็นคนออกจากห้องแล็บ

แบบฝึกหัด

Nora ต้องการให้เชื้อเพาะอยู่ในตู้อบจนถึงตอนเช้า เติมประโยคโดยใช้ left + it + in the incubator + overnight: Nora prepared the culture and ____.

ดูคำตอบ

left it in the incubator overnight

She was surprised to return the next morning ไวยากรณ์

3:48

เธอรู้สึกประหลาดใจมากที่กลับมาในเช้าวันรุ่งขึ้น

and find the plastic gone,

3:51

และพบว่าพลาสติกนั้นหายไปแล้ว

ไวยากรณ์

was surprised to ... and find the plastic gone: บอกการค้นพบที่ไม่คาดคิด

Be surprised to + คำกริยา ใช้นำเสนอว่าการกระทำหรือการค้นพบบางอย่างเป็นเรื่องที่ผู้เป็นประธานคาดไม่ถึง ในประโยคนี้ return และ find เป็นกริยาสองคำที่เชื่อมกันหลัง to เธอกลับมาในเช้าวันถัดไปแล้วจึงพบผลที่เกิดขึ้น ความประหลาดใจครอบคลุมประสบการณ์ทั้งหมด โดยเฉพาะสิ่งที่ค้นพบ ไม่ได้หมายถึงเพียงการกลับมาเท่านั้น Find + กรรม + ส่วนเติมเต็ม ใช้บอกสภาพของกรรมตอนที่ผู้พูดพบสิ่งนั้น ใน find the plastic gone คำว่า gone เป็นส่วนเติมเต็มที่บอกสภาพของ the plastic และหมายความว่าพลาสติกไม่ได้อยู่ตรงนั้นแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ be surprised to ... and find + กรรม + ส่วนเติมเต็ม เพื่อบอกการค้นพบที่ไม่คาดคิด

  1. Amir turned on the lights and then locked the room.
  2. Amir expected the lights to be on before he unlocked the room.
  3. Amir was surprised to unlock the room and find the lights on.
ดูคำตอบ

Amir was surprised to unlock the room and find the lights on.

eaten by the enzyme. ไวยากรณ์

3:53

ถูกกัดกินโดยเอนไซม์

ไวยากรณ์

eaten by the enzyme: วลีถูกกระทำแบบย่อที่บอกสาเหตุ

ในประโยคนี้ eaten by the enzyme เป็นวลี past participle ที่ขยาย plastic และมีความหมายแบบถูกกระทำ กล่าวคือ เอนไซม์ออกฤทธิ์ต่อพลาสติก ไม่ใช่พลาสติกออกฤทธิ์ต่อเอนไซม์ gone ตามด้วยวลีนี้เพื่ออธิบายว่าทำไมพลาสติกจึงหายไป ในที่นี้ eaten เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ หมายถึงพลาสติกถูกเอนไซม์ย่อยสลาย ไม่ใช่ถูกกินเหมือนอาหาร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดอธิบายความสัมพันธ์ใน "the plastic gone, eaten by the enzyme" ได้ถูกต้อง?

  1. The plastic broke down the enzyme, which is why the enzyme was gone.
  2. The enzyme broke down the plastic, which is why the plastic was gone.
  3. The enzyme and the plastic both disappeared for no stated reason.
ดูคำตอบ

The enzyme broke down the plastic, which is why the plastic was gone.

The news spread,

3:55

ข่าวนี้แพร่กระจายออกไป

and soon scientists were predicting a major breakthrough, การใช้คำ

3:56

และไม่นานนักวิทยาศาสตร์ก็พากันทำนายถึงความก้าวหน้าครั้งสำคัญ

การใช้คำ

a major breakthrough: ความก้าวหน้าที่สำคัญมาก

ในที่นี้ a major breakthrough หมายถึงความก้าวหน้าที่สำคัญมาก ซึ่งอาจเปลี่ยนสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์สามารถทำหรือเข้าใจได้ breakthrough ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการพังกำแพงหรือสิ่งกีดขวางจริง ๆ major เน้นให้ความหมายนี้ชัดขึ้น โดยบอกว่าความก้าวหน้าที่คาดไว้นั้นสำคัญเป็นพิเศษ ไม่ใช่เพียงการพัฒนาเล็กน้อย สำนวนนี้พบบ่อยในวงการวิทยาศาสตร์ การแพทย์ และเทคโนโลยี

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย highlighted expression: After ten years of testing, the team finally made ____ in disease detection.

ดูคำตอบ

a major breakthrough

as William Kremer reported

3:59

ตามที่ วิลเลียม เครเมอร์ ได้รายงาน

for BBC World Service program People Fixing the World.

4:01

ในรายการ People Fixing the World ของ BBC World Service

This discovery wasn't the end of the story, สำนวน

4:05

การค้นพบนี้ไม่ใช่จุดจบของเรื่องราว

but the beginning.

4:08

แต่มันคือจุดเริ่มต้น

สำนวน

wasn't the end of the story, but the beginning: มองจุดจบใหม่ว่าเป็นจุดเริ่มต้น

วลีนี้หมายความว่าการค้นพบไม่ได้ทำให้ลำดับเหตุการณ์สิ้นสุดลง แต่เปิดฉากใหม่ขึ้นมา ในที่นี้ "the story" หมายถึงกระบวนการที่เหตุการณ์ดำเนินต่อไป ไม่ได้หมายถึงหนังสือหรือนิทานที่แต่งขึ้น โครงสร้าง not A but B ปฏิเสธ A แล้วแทนที่ด้วย B จุดเน้นหลักอยู่ที่ the beginning จึงช่วยผลักเรื่องราวไปข้างหน้าและเตรียมผู้ฟังให้พร้อมรับรู้สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป

แบบฝึกหัด

การตีความข้อใดสื่อความหมายของส่วนที่เน้นไว้ได้ดีที่สุด

  1. มันเปิดระยะใหม่ของการพัฒนา
  2. มันทำให้กระบวนการทั้งหมดสิ้นสุดลง
  3. มันถูกใส่ไว้ในหนังสือนิทาน
ดูคำตอบ

มันเปิดระยะใหม่ของการพัฒนา

LCC showed promise in breaking down PET plastic, วลี

4:09

LCC มีแนวโน้มที่ดีในการย่อยสลายพลาสติก PET

but it needed a lot more work to become stable and effective. วลี

4:12

แต่มันยังต้องการงานวิจัยอีกมากเพื่อให้มีความเสถียรและมีประสิทธิภาพ

วลี

showed promise in breaking down: แสดงศักยภาพที่น่าสนับสนุนในช่วงแรก

Show promise in doing something หมายถึงหลักฐานช่วงแรกบ่งชี้ว่าอาจประสบความสำเร็จในกิจกรรมนั้น ในที่นี้ LCC แสดงสัญญาณช่วงแรกที่น่าสนับสนุนว่าสามารถย่อยสลายพลาสติก PET ได้ promise ในที่นี้เป็นคำนามนับไม่ได้ที่หมายถึงศักยภาพ ไม่ใช่คำสัญญา หลัง in ใช้คำนามหรือรูป -ing จึงใช้ breaking down สำนวนนี้เป็นการประเมินอย่างระมัดระวัง ไม่ได้หมายความว่าวิธีนี้มีความเสถียร มีประสิทธิภาพ หรือจะสำเร็จอย่างแน่นอนแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “แสดงสัญญาณช่วงแรกที่น่าสนับสนุน”: The new filter ____ removing salt from seawater.

ดูคำตอบ

shows promise in

วลี

needed a lot more work to become stable and effective: ยังต้องพัฒนาอีกมากเพื่อให้มีความเสถียรและมีประสิทธิภาพ

needed a lot more work หมายความว่ายังต้องมีการวิจัย การทดสอบ หรือการปรับปรุงอีกมาก ในที่นี้ work เป็นคำนามนับไม่ได้ หมายถึงความพยายามหรืองานที่ต้องทำ ไม่ได้หมายถึงตำแหน่งงาน to become stable and effective บอกผลลัพธ์ที่ต้องการจากการพัฒนานั้น สำนวนนี้เป็นการประเมินอย่างรอบคอบและสมดุลว่า เอนไซม์อาจมีแนวโน้มที่ดี แต่ในเวลานั้นยังทำงานได้ไม่ถึงระดับที่ต้องการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายความว่ายังต้องปรับปรุงอีกมาก: The prototype is promising, but it ____ reliable.

ดูคำตอบ

needs a lot more work to become

The LCC enzyme showed promise

4:17

เอนไซม์ LCC แสดงให้เห็นถึงแววความสำเร็จ

in breaking down even strong plastics.

4:19

ในการย่อยสลายแม้กระทั่งพลาสติกที่แข็งแรง

If something shows promise,

4:22

ถ้าบางสิ่ง shows promise

it has the potential to be successful in the future. วลี

4:24

สิ่งนั้นมีศักยภาพที่จะประสบความสำเร็จในอนาคต

วลี

has the potential to be successful in the future: มีศักยภาพที่จะประสบความสำเร็จในอนาคต

has the potential to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าบุคคลหรือสิ่งหนึ่งมีคุณสมบัติที่อาจนำไปสู่ผลลัพธ์ในอนาคต ในที่นี้ to be successful ระบุผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น Potential สื่อถึงความเป็นไปได้ ไม่ใช่ความแน่นอน ความสำเร็จยังไม่เกิดขึ้นและไม่มีการรับประกันว่าจะเกิดขึ้น ส่วน in the future ทำให้ชัดเจนว่าพูดถึงอนาคต แม้ potential จะมีความหมายที่มองไปข้างหน้าอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่บอกถึงศักยภาพในอนาคต: This new material ____ reduce the weight of electric cars.

ดูคำตอบ

has the potential to

Since then, สำนวน

4:27

ตั้งแต่นั้นมา

that promise has started to come true.

4:28

แนวโน้มนั้นก็เริ่มกลายเป็นความจริง

สำนวน

that promise has started to come true: ศักยภาพเริ่มกลายเป็นจริง

promise ในที่นี้หมายถึงศักยภาพที่น่าหวังซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้านี้ ไม่ใช่คำสัญญาที่ใครคนหนึ่งรับปากว่าจะทำตาม ส่วน that promise ย้อนกลับไปหมายถึงสิ่งที่ดูเหมือนว่า LCC จะสามารถทำได้ come true หมายถึง “กลายเป็นจริง” หรือ “เกิดขึ้นตามที่หวังหรือคาดไว้” Since then ระบุช่วงเวลาตั้งแต่จุดหนึ่งในอดีตมาจนถึงตอนนี้ ดังนั้น has started จึงเชื่อมศักยภาพในช่วงแรกเข้ากับการเปลี่ยนแปลงที่กำลังเริ่มเกิดขึ้นในปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ promise ในความหมายว่าศักยภาพที่น่าหวัง ไม่ใช่คำมั่นสัญญา?

  1. Leo kept his promise to call after school.
  2. Maya made a promise to help her friend.
  3. The promise of cleaner energy is beginning to come true.
ดูคำตอบ

The promise of cleaner energy is beginning to come true.

Scientists in France have used LCC to develop new enzymes, ไวยากรณ์

4:30

นักวิทยาศาสตร์ในฝรั่งเศสได้ใช้ LCC เพื่อพัฒนาเอนไซม์ตัวใหม่

ไวยากรณ์

have used LCC to develop new: present perfect เครื่องมือ และจุดประสงค์

have used เป็นรูป present perfect ของ use ใช้กล่าวถึงการวิจัยที่เกิดขึ้นในอดีตในฐานะผลลัพธ์หรือความก้าวหน้าที่เกี่ยวข้องกับปัจจุบัน โดยประโยคไม่ได้ระบุเวลาหนึ่งในอดีตที่จบไปแล้วอย่างชัดเจน โครงสร้าง use X to do Y หมายถึง “ใช้ X เป็นเครื่องมือ วิธีการ หรือพื้นฐานเพื่อทำให้ Y สำเร็จ” ในที่นี้ X คือ LCC และ to develop new enzymes บอกจุดประสงค์ของการใช้ LCC รูป infinitive นี้ไม่ได้หมายความว่าการพัฒนาเป็นขั้นตอนถัดไปที่แยกออกมาต่างหาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect ของ use และ to + improve เพื่อบอกจุดประสงค์: Researchers ____ the data ____ the model.

ดูคำตอบ

have used · to improve

and by 2025 they plan to recycle 50,000 tons of plastic waste annually, ไวยากรณ์

4:35

และภายในปี 2025 พวกเขามีแผนที่จะรีไซเคิลขยะพลาสติก 50,000 ตันต่อปี

ไวยากรณ์

by 2025 they plan to ... annually: เส้นตายและเป้าหมายรายปี

By 2025 กำหนดให้ปี 2025 เป็นเส้นตายหรือจุดเป้าหมาย กล่าวคือ แผนนี้ตั้งใจให้บรรลุไม่เกินปีนั้น เมื่อใช้กับ plan to recycle จึงกล่าวถึงเป้าหมายในอนาคต ไม่ใช่การกระทำที่เสร็จแล้ว Annually หมายถึง “ทุกปี” ดังนั้น เป้าหมายคือการรีไซเคิลให้ได้ปีละ 50,000 ตันภายในเวลานั้น ไม่ใช่การรีไซเคิลรวม 50,000 ตันเพียงครั้งเดียวในปี 2025

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วย by + 2030 เพื่อแสดงเส้นตายของเป้าหมาย: ____, the team plans to cut its annual water use in half.

ดูคำตอบ

By 2030

including strong plastics like PET and nylon, ลำดับความ

4:41

รวมถึงพลาสติกที่แข็งแรงเช่น PET และไนลอน

which is used to make clothes. ไวยากรณ์

4:45

ซึ่งใช้สำหรับทำเสื้อผ้า

ลำดับความ

including strong plastics like PET and nylon: การเพิ่มตัวอย่างภายในหมวดหมู่

Including เชื่อมวลีนี้กับกลุ่มที่กว้างกว่าซึ่งกล่าวไว้ก่อนหน้า และเพิ่มข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงขึ้น ในที่นี้ strong plastics คือกลุ่มที่ถูกนับรวม ส่วน like PET and nylon ใช้ยกตัวอย่างสมาชิกในกลุ่มนั้น โครงสร้างนี้ให้ตัวอย่างที่เป็นตัวแทน ไม่ใช่รายชื่อทั้งหมด จึงอาจมีพลาสติกที่แข็งแรงชนิดอื่นรวมอยู่ด้วย

แบบฝึกหัด

including safety gear like helmets and lights ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้? The shop sells many outdoor items, including safety gear like helmets and lights.

  1. บอกว่าอุปกรณ์นิรภัยมีเพียงหมวกนิรภัยกับไฟเท่านั้น
  2. บอกว่าหมวกนิรภัยกับไฟเป็นตัวอย่างของสินค้ากลางแจ้งทุกชนิด
  3. เพิ่มอุปกรณ์นิรภัยเข้าในหมวดที่ใหญ่กว่า และยกหมวกนิรภัยกับไฟเป็นตัวอย่าง
ดูคำตอบ

เพิ่มอุปกรณ์นิรภัยเข้าในหมวดที่ใหญ่กว่า และยกหมวกนิรภัยกับไฟเป็นตัวอย่าง

ไวยากรณ์

which is used to make clothes: ประโยคย่อยสัมพันธ์กรรมวาจกที่บอกจุดประสงค์

which นำหน้าประโยคย่อยสัมพันธ์ที่เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับ nylon โดย which ย้อนกลับไปหมายถึง nylon และ is สอดคล้องกับคำนามเอกพจน์นี้ ใน is used to make โครงสร้าง be used to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงสิ่งหนึ่งถูกนำมาใช้เพื่อจุดประสงค์บางอย่าง ในที่นี้ ไนลอนคือวัสดุที่คนนำมาใช้ทำเสื้อผ้า ส่วน used to ไม่ได้บอกนิสัยในอดีต

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ which is used to + กริยารูปพื้นฐานเพื่ออธิบายจุดประสงค์ของเครื่องมือ

  1. The museum has a scanner, which is used to examine old paintings.
  2. The museum has a scanner, which used to examine old paintings.
  3. The museum has a scanner, which is used to examining old paintings.
ดูคำตอบ

The museum has a scanner, which is used to examine old paintings.

But there's still work to do. วลี

4:47

แต่ยังคงมีสิ่งที่ต้องทำอีก

วลี

But there's still work to do: บอกว่ายังมีงานเหลืออยู่

There's still work to do หมายถึงบางงานยังไม่เสร็จและต้องใช้ความพยายามต่อไป work เป็นคำนามนับไม่ได้ในที่นี้ และ to do ระบุว่าเป็นงานที่ยังต้องทำให้เสร็จ But เชื่อมข้อความนี้ให้ขัดแย้งกับข้อมูลเชิงบวกที่กล่าวก่อนหน้า ส่วน still แสดงว่างานที่ยังไม่เสร็จยังคงมีอยู่ ประโยคนี้จึงยอมรับความคืบหน้าโดยไม่บอกว่าทุกอย่างเสร็จสมบูรณ์แล้ว

แบบฝึกหัด

ข้อความใดยอมรับว่าสถานการณ์ดีขึ้น แต่ยังบอกว่ามีบางงานที่ยังไม่เสร็จ

  1. The website is improving, and every task is complete.
  2. The website is improving, but there's still work to do.
  3. The company is advertising several new jobs.
ดูคำตอบ

The website is improving, but there's still work to do.

50,000 tons sounds a lot, ไวยากรณ์

4:49

50,000 ตันฟังดูเยอะนะ

but not as much as the 400 million tons

4:51

แต่มันก็ไม่ได้มากเท่า 400 ล้านตัน

of plastic waste in your question, Neil.

4:55

ของปริมาณขยะพลาสติกในคำถามของคุณเลย นีล

ไวยากรณ์

sounds a lot, but not as much as: มองปริมาณใหม่ด้วยการเปรียบเทียบ

โครงสร้าง sound + คำคุณศัพท์หรือสำนวนบอกปริมาณ ใช้บอกความรู้สึกหรือภาพที่สิ่งหนึ่งให้แก่ผู้ฟัง ในที่นี้ sounds a lot หมายถึง “ฟังดูเป็นปริมาณมาก” ไม่ได้หมายความว่าปริมาณนั้นส่งเสียงดัง 50,000 tons ถูกมองเป็นปริมาณรวมหนึ่งก้อน จึงใช้กริยาเอกพจน์ sounds not as much as ใช้เปรียบเทียบปริมาณและบอกว่าปริมาณแรกน้อยกว่าปริมาณที่สอง ผู้พูดยอมรับก่อนว่า 50,000 ตันดูเหมือนมาก แล้วจึงเทียบกับ 400 ล้านตันเพื่อช่วยให้เห็นขนาดที่แท้จริงชัดขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่า 10 ลิตรฟังดูเป็นปริมาณมาก แต่ยังน้อยกว่า 100 ลิตร

  1. Ten litres is more than one hundred litres.
  2. Ten litres sounds a lot, but not as much as one hundred litres.
  3. Ten litres makes a loud noise, just like one hundred litres.
ดูคำตอบ

Ten litres sounds a lot, but not as much as one hundred litres.

So what was the correct answer?

4:58

แล้วคำตอบที่ถูกต้องคืออะไรเหรอ?

Right,

4:59

ใช่เลย

I asked you what else would weigh about 400 million tons,

4:59

ผมถามคุณว่ามีอะไรอีกที่จะหนักประมาณ 400 ล้านตัน

the amount of new plastic we produce each year.

5:04

ซึ่งเป็นปริมาณพลาสติกใหม่ที่เราผลิตในแต่ละปี

You guessed all the cars on Earth would weigh the same,

5:07

คุณเดาว่ารถยนต์ทั้งหมดบนโลกจะมีน้ำหนักเท่ากัน

which was the wrong answer,

5:10

ซึ่งเป็นคำตอบที่ผิดครับ

I'm afraid, Beth. น้ำเสียง/เจตนา

5:13

เสียใจด้วย เบธ

น้ำเสียง/เจตนา

I'm afraid, Beth: ทำให้ข่าวที่ไม่น่ายินดีฟังนุ่มนวลลง

ในที่นี้ I'm afraid เป็นถ้อยคำสุภาพที่ช่วยลดความตรงของข้อความ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดรู้สึกกลัว แต่เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังแจ้งข้อมูลที่ไม่น่ายินดี นั่นคือคำตอบของ Beth ผิด สำนวนนี้ช่วยให้การแก้คำตอบ การปฏิเสธ หรือข้อความเชิงลบอื่น ๆ ฟังไม่ห้วนเกินไป Beth เป็นชื่อที่ใช้เรียกผู้ฟังโดยตรงและแยกจากข้อความด้วยเครื่องหมายจุลภาค ดังนั้น I'm afraid จึงไม่ได้หมายความว่า “ฉันกลัว Beth”

แบบฝึกหัด

จริงหรือเท็จ: ใน “I'm afraid the tickets are sold out,” คำว่า I'm afraid ใช้เกริ่นข่าวที่ไม่น่ายินดีอย่างสุภาพ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดรู้สึกกลัว

  1. จริง
  2. เท็จ
ดูคำตอบ

จริง

In fact,

5:14

ที่จริงแล้ว

it was all the people on Earth.

5:14

มันคือประชากรคนทั้งหมดบนโลกครับ

Okay, let's recap the vocabulary we've learned in this program, ลำดับความ

5:17

โอเค เรามาทบทวนคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้กันในรายการนี้ดีกว่า

ลำดับความ

Okay, let's recap the vocabulary: สัญญาณเข้าสู่ช่วงทบทวน

Okay เป็นสัญญาณเปลี่ยนช่วง โดยช่วงก่อนหน้ากำลังจบลง และ let's recap the vocabulary บอกว่ากำลังจะเริ่มทบทวนสั้น ๆ Recap หมายถึงการสรุปประเด็นสำคัญของเนื้อหาที่กล่าวไปแล้ว ในที่นี้วลีดังกล่าวช่วยจัดลำดับสิ่งที่จะพูดต่อไป ไม่ได้เพิ่มหัวข้อคำศัพท์ใหม่

แบบฝึกหัด

ใช้วลีเป้าหมายเติมคำพูดของครูตอนเปลี่ยนเข้าสู่ช่วงทบทวนสั้น ๆ ให้สมบูรณ์: Okay, ____ the key vocabulary from today.

ดูคำตอบ

let's recap

starting with incinerate, วลี

5:20

เริ่มจากคำว่า incinerate

another word for burn.

5:22

เป็นอีกคำหนึ่งของคำว่า burn (เผา)

วลี

starting with ... another word for ...: การจัดลำดับและอธิบายความหมาย

Starting with incinerate ระบุว่า incinerate เป็นรายการแรกของการทบทวน วลี -ing นี้เชื่อมกับคำชวนให้ทบทวนก่อนหน้า และบอกผู้ฟังว่าจะเริ่มรายการจากตรงไหน Another word for burn เพิ่มคำอธิบายสั้น ๆ ให้ incinerate โดยหมายถึงคำที่มีความหมายคล้ายกับ burn ไม่ได้หมายความว่าทั้งสองคำใช้แทนกันได้เหมือนกันทุกบริบท

แบบฝึกหัด

ใช้วลีเป้าหมายทั้งสองเพื่อเติมประโยคทบทวนคำศัพท์ให้สมบูรณ์: We will review the verbs, ____ purchase, ____ buy.

ดูคำตอบ

starting with · another word for

Landfill is a method of dealing with rubbish วลี

5:24

Landfill เป็นวิธีการจัดการขยะ

by burying it in large holes in the ground.

5:27

โดยการฝังมันลงไปในหลุมขนาดใหญ่บนพื้นดิน

วลี

method of dealing with ...: บอกวิธีจัดการสิ่งหนึ่ง

A method of doing something หมายถึง “วิธีหนึ่งในการทำบางสิ่ง” ใน method of dealing with rubbish คำว่า of ตามด้วยรูป -ing คือ dealing และ with ใช้นำหน้าสิ่งที่ถูกจัดการ ในที่นี้ deal with หมายถึง “จัดการหรือดำเนินการกับ” ไม่ได้หมายถึง “ทำข้อตกลงทางธุรกิจ” โครงสร้าง a method of dealing with + คำนาม ใช้บอกวิธีจัดการขยะ ปัญหา ข้อร้องเรียน หรือเรื่องคล้ายกันได้

แบบฝึกหัด

ใช้ method of dealing with เติมประโยคให้สมบูรณ์: Our school needs a safer ____ electronic waste.

ดูคำตอบ

method of dealing with

The adjective brittle means easily broken or snapped.

5:30

คำคุณศัพท์ brittle หมายถึง แตกหักหรือเปราะได้ง่าย

Downcycling is recycling,

5:34

Downcycling คือการรีไซเคิล

but in such a way that the resulting product ไวยากรณ์

5:36

แต่ด้วยวิธีที่ผลิตภัณฑ์ผลลัพธ์ที่ได้ออกมา

is less valuable or of lower quality than the original.

5:39

มีมูลค่าน้อยกว่าหรือมีคุณภาพต่ำกว่าของเดิม

ไวยากรณ์

but in such a way that ...: เชื่อมวิธีทำกับผลที่เกิดขึ้น

but แสดงความขัดแย้งกับข้อความพื้นฐานว่า downcycling is recycling จากนั้น in such a way that + อนุประโยค อธิบายว่าการรีไซเคิลทำอย่างไรและวิธีนั้นก่อให้เกิดผลอะไร อนุประโยคบอกผลในที่นี้ระบุว่าผลิตภัณฑ์ที่ได้มีมูลค่าน้อยลงหรือมีคุณภาพต่ำกว่าผลิตภัณฑ์เดิม โครงสร้าง in such a way that + อนุประโยค เหมาะเมื่อวิธีทำสิ่งหนึ่งมีความสำคัญเพราะนำไปสู่ผลที่เฉพาะเจาะจง

แบบฝึกหัด

ใช้ but in such a way that เติมประโยคให้สมบูรณ์: The room was renovated, ____ its original character was preserved.

ดูคำตอบ

but in such a way that

Enzymes are chemicals found in living cells

5:43

Enzymes คือสารเคมีที่พบในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต

which cause changes in other chemicals to happen

5:46

ซึ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสารเคมีชนิดอื่น

while not being changed themselves.

5:48

โดยที่ตัวมันเองไม่เปลี่ยนแปลง

And finally,

5:50

และสุดท้าย

if something shows promise,

5:51

ถ้าบางสิ่ง shows promise

it has a lot of potential for success in the future.

5:53

สิ่งนั้นมีศักยภาพหรือแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จอย่างมากในอนาคต

Once again,

5:57

เอาล่ะ

our 6 minutes are up.

5:58

เวลา 6 นาทีของเราหมดลงแล้ว

But remember to join us again

5:59

แต่อย่าลืมกลับมาพบกับเราอีกครั้งนะ

next time here at 6 Minute English.

6:01

คราวหน้าที่นี่ 6 Minute English

Goodbye for now.

6:04

ลาก่อนสำหรับตอนนี้

Bye.

6:05

ลาก่อน

6 Minute English

6:06

6 Minute English

from bbclearningenglish.com.

6:08

จาก bbclearningenglish.com