ห้องใหม่ของบลูอี้ | ห้องนอน - ซีซั่น 3 | บลูอี้: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Bluey - Official Channel

ความยากในการเรียน
243 คำ 154 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: บลูอีและบิงโกกำลังปรับตัวกับการนอนแยกห้อง ทั้งคู่ตกลงกันว่าของเล่นที่เป็นของร่วมกันควรอยู่ห้องไหน ก่อนจะกล่าวคำอวยพรยามเข้านอนที่คุ้นเคยและแยกย้ายไปนอน ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. to where mine was. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่าอนุประโยคที่ใช้ where ระบุจุดหมายว่าเป็นตำแหน่งเดิมของสิ่งหนึ่ง ส่วน mine ใช้แทนคำนามที่ไม่จำเป็นต้องกล่าวซ้ำ เช่น my bed รูปแบบนี้ช่วยให้บอกการย้ายของไปยังตำแหน่งเดิมได้อย่างเป็นธรรมชาติและไม่เยิ่นเย้อ 2. sleeps over — กริยาวลี: เรียนรู้ว่า sleep over หมายถึงการค้างคืนที่บ้านคนอื่นหรือในอีกห้องหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงการนอน “เหนือ” บางสิ่งตามคำแปลตรงตัว จึงใช้พูดถึงการไปค้างบ้านเพื่อน แผนการนอนของเด็ก หรือการเปลี่ยนที่นอนชั่วคราวได้ 3. Don't let the bed bugs bite. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: แยกแยะได้ว่านี่คือคำอวยพรก่อนนอนแบบดั้งเดิมที่มีสัมผัสและน้ำเสียงขี้เล่น ไม่ใช่คำเตือนเรื่องแมลงจริง ๆ จึงช่วยให้เข้าใจคำลาภายในครอบครัว และเหตุผลที่มักพูดต่อจาก good night หรือ sleep tight

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Phew, done.

0:00

เฮ้อ เสร็จแล้ว

Thanks, Dad.

0:01

ขอบคุณค่ะพ่อ

Hey, Bingo.

0:02

ไง บิงโก

You moved your bed to where mine was. ไวยากรณ์

0:03

เธอเลื่อนเตียงมาตรงที่ที่เตียงฉันเคยอยู่เหรอ

ไวยากรณ์

to where mine was: ปลายทางและคำที่ mine ใช้แทน

to where mine was บอกปลายทางของการย้าย คือจุดที่เตียงของผู้พูดเคยอยู่ อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย where ทำหน้าที่เป็นส่วนบอกสถานที่หลัง to และ was ชี้ว่าเป็นตำแหน่งก่อนหน้านี้ mine เป็นคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ใช้แทน my bed เพื่อไม่ต้องพูด bed ซ้ำ ดังนั้น mine จึงหมายถึงเตียงของผู้พูด ไม่ใช่ตัวผู้พูด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ to + where, mine และ was: Move your chair ____.

ดูคำตอบ

to where mine was

Yeah.

0:05

ใช่

Is that okay? น้ำเสียง/เจตนา

0:06

ไม่เป็นไรใช่ไหม

น้ำเสียง/เจตนา

Is that okay?: ใช้ถามว่าอีกฝ่ายยอมรับหรือไม่

ในที่นี้ that หมายถึงข้อตกลงที่เพิ่งพูดถึง ไม่ได้หมายถึงสภาพของสิ่งของ Is that okay? ใช้ถามว่าอีกฝ่ายยอมรับหรือขัดข้องกับสิ่งที่เสนอหรือทำไปหรือไม่ เป็นวิธีถามเรื่องการอนุญาตหรือความเห็นชอบที่เบาและใช้ได้ในชีวิตประจำวัน โดยทั่วไปฟังดูนุ่มนวลและเป็นทางการน้อยกว่า Do you agree?

แบบฝึกหัด

คุณเพิ่งเสนอให้นัดพบกันตอนบ่ายสาม คำถามใดใช้ตรวจสอบอย่างเป็นธรรมชาติว่าอีกฝ่ายยอมรับการเปลี่ยนแปลงนี้หรือไม่

  1. Is that okay?
  2. Are you okay?
  3. What is that?
ดูคำตอบ

Is that okay?

Sure, that's fine. น้ำเสียง/เจตนา

0:07

แน่นอน ไม่เป็นไรเลย

น้ำเสียง/เจตนา

that's fine: การตอบรับคำขอหรือข้อตกลง

ในที่นี้ that's fine หมายถึง “ฉันยอมรับได้” หรือ “แบบนั้นไม่มีปัญหา” เป็นคำตอบว่าแผนหรือข้อตกลงนั้นโอเคหรือไม่ ไม่ได้เป็นการชมคุณภาพของสิ่งของ Sure ช่วยแสดงการเห็นด้วยอย่างชัดเจนและเป็นมิตร สามารถใช้ that's fine เพื่อยอมรับคำขอ ข้อเสนอแนะ หรือการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยได้

แบบฝึกหัด

เพื่อนร่วมชั้นถามว่า “Can we start ten minutes later?” คำตอบใดยอมรับการเปลี่ยนแปลงนั้นได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. That's fine.
  2. That's right.
  3. That's mine.
ดูคำตอบ

That's fine.

I did it so we can still watch Malcolm. ไวยากรณ์

0:08

ฉันทำแบบนี้เราจะได้ยังมองเห็นมัลคอล์มไง

ไวยากรณ์

so we can still watch: การบอกจุดประสงค์และความต่อเนื่อง

ใน so we can still watch คำว่า so ใช้บอกจุดประสงค์ของการกระทำก่อนหน้า หมายถึง “ฉันทำอย่างนั้นเพื่อให้สิ่งนี้เป็นไปได้” ในโครงสร้างนี้ so มีความหมายใกล้กับ so that ไม่ได้หมายถึง “ดังนั้น” ที่บอกผลลัพธ์เพียงอย่างเดียว still แสดงความต่อเนื่องแม้สถานการณ์จะเปลี่ยนไปหรืออาจมีอุปสรรค กิจกรรมนั้นทำได้อยู่ก่อนแล้ว และการกระทำนี้มีจุดประสงค์เพื่อให้ยังทำต่อไปได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างในบทเรียนที่แสดงจุดประสงค์และความสามารถที่ยังคงอยู่: I wrote down the address ____ find the house if my phone dies.

ดูคำตอบ

so we can still

Oh yeah, good one. น้ำเสียง/เจตนา

0:10

โอ้ใช่ ความคิดดีนี่

น้ำเสียง/เจตนา

good one: ชมความคิดหรือการกระทำ

ในประโยคนี้ good one เป็นคำชมสั้น ๆ ในภาษาพูด ผู้พูดเห็นด้วยกับความคิดหรือวิธีจัดการของอีกฝ่าย จึงมีความหมายประมาณว่า “ความคิดดี” หรือ “ทำได้ดี” one ในที่นี้แทนความคิดหรือการกระทำที่เพิ่งกล่าวถึง ไม่ได้หมายถึงเลข 1 ในบริบทอื่น good one อาจใช้ชมมุกตลก คำตอบ หรือความพยายามที่สำเร็จได้ ดังนั้นต้องดูจากบริบทว่า one หมายถึงอะไร

แบบฝึกหัด

เพื่อนเสนอให้ตรวจดูแผนที่ก่อนใช้ถนนอีกเส้น คำตอบใดใช้ชมข้อเสนอนั้นได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Good one! That could save us time.
  2. This one belongs to me.
  3. One is a good number.
ดูคำตอบ

Good one! That could save us time.

What's he doing?

0:12

เขาทำอะไรอยู่น่ะ

Not much.

0:13

ก็ไม่ได้ทำอะไรมาก

Come on, Malcolm. น้ำเสียง/เจตนา

0:14

เอาเลย มัลคอล์ม

น้ำเสียง/เจตนา

Come on: เร่งหรือให้กำลังใจให้อีกฝ่ายลงมือทำ

Come on ในที่นี้ไม่ได้ขอให้ Malcolm เดินเข้ามาหาผู้พูดตามความหมายตรงตัว แต่ใช้เร่งหรือให้กำลังใจให้เขาลงมือทำหรือตอบสนอง โดยอาจใกล้เคียงกับ “เร็วเข้า” “เอาเลย” หรือ “คุณทำได้” ตามสถานการณ์ น้ำเสียงเปลี่ยนระดับความแรงของคำนี้ได้ น้ำเสียงที่สดใสและให้กำลังใจจะฟังดูเป็นการสนับสนุน ส่วนน้ำเสียงที่ห้วนหรือหนักอาจฟังดูไม่อดทน ใจความร่วมคือการผลักดันให้อีกฝ่ายลงมือทำหรือตอบสนอง

แบบฝึกหัด

ใน “Come on, Leo—we need to leave now,” คำว่า Come on ทำหน้าที่อะไร?

  1. เป็นการเร่งให้ Leo รีบลงมือทำ
  2. เป็นการบอกว่า Leo มาถึงแล้ว
  3. เป็นการขอให้ Leo เดินเข้ามาใกล้
ดูคำตอบ

เป็นการเร่งให้ Leo รีบลงมือทำ

Do something.

0:15

ทำอะไรสักอย่างสิ

Oh, he heard us.

0:18

โอ้ เขาได้ยินเราด้วย

Okay,

0:20

เอาล่ะ

these teddies are all mine. ไวยากรณ์

0:20

ตุ๊กตาหมีพวกนี้เป็นของฉันทั้งหมด

ไวยากรณ์

all mine: เน้นว่าทั้งหมดเป็นของฉัน

ในที่นี้ all mine หมายถึงตุ๊กตาหมีทุกตัวในกลุ่มเป็นของผู้พูด โดย all เน้นว่าไม่มีข้อยกเว้นเลย mine เป็นคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ จึงใช้เดี่ยว ๆ และแทน my teddies ได้ ห้ามตาม mine ด้วยคำนาม หากจะพูดคำนามให้ใช้ all my + คำนาม

แบบฝึกหัด

ดินสอทุกแท่งในกล่องเป็นของคุณ จงเติมประโยคด้วย all + คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของสำหรับผู้พูด: These pencils are ____.

ดูคำตอบ

all mine

And these are all mine.

0:22

และพวกนี้เป็นของฉันทั้งหมด

Yes, now.

0:24

ใช่ ตอนนี้

What about Gloria? น้ำเสียง/เจตนา

0:26

แล้วกลอเรียล่ะ

น้ำเสียง/เจตนา

What about Gloria?: ยกสิ่งที่ยังไม่ได้จัดการขึ้นมาพูด

ในการพูดคุยนี้ What about Gloria? เป็นการยก Gloria ขึ้นมาอีกครั้ง เพราะยังไม่ได้จัดการว่าจะทำอย่างไรกับเธอ คำถามนี้ต้องการสื่อว่า “Gloria จะอยู่ตรงไหนในแผน?” ไม่ใช่ “เล่าเรื่อง Gloria ให้ฟังหน่อย” ใช้ What about + คำนามหรือคำสรรพนาม เพื่อดึงคน สิ่งของ หรือประเด็นที่ถูกมองข้ามกลับเข้าสู่การพูดคุย ความหมายในทางปฏิบัติ เช่น ใครจะได้ไป จะวางไว้ที่ไหน หรือจะเกิดอะไรขึ้น ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

แบบฝึกหัด

ทุกคนมีที่นั่งยกเว้น Mia คำถามใดดึงคนที่ถูกมองข้ามกลับเข้ามาในแผน?

  1. Where is Mia?
  2. Who is Mia?
  3. What about Mia?
ดูคำตอบ

What about Mia?

Yes, what about Gloria?

0:28

ใช่ แล้วกลอเรียล่ะ

She was a Christmas present to me from Grandad. วลี

0:30

เธอเป็นของขวัญคริสต์มาสที่คุณปู่ให้ฉัน

วลี

a present to me from Grandad: ผู้รับและผู้ให้ของขวัญ

ใน a present to me from Grandad คำว่า to me บอกคนที่ได้รับของขวัญ ส่วน from Grandad บอกคนที่ให้ของขวัญ ใช้รูปแบบ a present to [ผู้รับ] from [ผู้ให้] เพื่อบอกทั้งสองบทบาทได้ หากสลับคนหลัง to และ from ก็จะเปลี่ยนว่าใครเป็นผู้ให้และใครเป็นผู้รับ

แบบฝึกหัด

Liam มอบหนังสือให้ Ava เป็นของขวัญ ประโยคใดระบุได้ถูกต้องว่า Ava เป็นผู้รับและ Liam เป็นผู้ให้

  1. The book was a present to Ava from Liam.
  2. The book was a present from Ava to Liam.
  3. The book was a present to Liam from Ava.
ดูคำตอบ

The book was a present to Ava from Liam.

But, you didn't get a Christmas present from Grandad

0:34

แต่เธอไม่ได้ของขวัญคริสต์มาสจากคุณปู่

cuz he forgot I was born. โน้ต

0:37

เพราะเขาลืมไปว่าฉันเกิดมาแล้ว

การใช้คำ

cuz: การสะกด because แบบไม่เป็นทางการ

cuz เป็นการสะกด because แบบไม่เป็นทางการมาก ในประโยคนี้ใช้เพื่อนำเข้าสาเหตุที่ไม่ได้รับของขวัญคริสต์มาส คำนี้เป็นเพียงการเขียนเลียนแบบภาษาพูดสบาย ๆ ไม่ใช่คำเชื่อมเหตุผลคนละชนิด เมื่ออ่านให้แทนด้วย because ในใจ และใช้ because ในงานเขียนมาตรฐาน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะสำหรับรายงานที่เป็นทางการ

  1. The event was delayed cuz the road was closed.
  2. The event was delayed because the road was closed.
  3. The event was delayed 'cause the road was closed.
ดูคำตอบ

The event was delayed because the road was closed.

ไวยากรณ์

forgot I was born: อนุประโยคกรรมที่ละ that

ใน forgot I was born ส่วน I was born เป็นอนุประโยคสมบูรณ์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรมของ forgot โดยบอกข้อเท็จจริงที่เขาจำไม่ได้ ภาษาอังกฤษมักละ that หน้าอนุประโยคกรรมชนิดนี้ โดยเฉพาะในภาษาพูด ดังนั้น forgot I was born จึงมีความหมายเหมือน forgot that I was born สิ่งที่ถูกลืมคือข้อเท็จจริงที่ว่าผู้พูดเกิดมาแล้ว ไม่ใช่การกระทำว่า “เกิด” ที่ใครสักคนควรจำไว้ว่าต้องทำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยคกรรมเพื่อบอกข้อเท็จจริงที่ใครบางคนลืม?

  1. She forgot to close the shop.
  2. She forgot closing the shop.
  3. She forgot that the shop was closed.
ดูคำตอบ

She forgot that the shop was closed.

Yes, he forgot you were born.

0:39

ใช่ เขาลืมไปว่าเธอเกิดมาแล้ว

So, you said,

0:41

ดังนั้น เธอเลยพูดว่า

It's okay, Bingo.

0:43

ไม่เป็นไรหรอก บิงโก

She can be both of ours. ไวยากรณ์

0:44

เธอเป็นของเราทั้งคู่ได้นะ

ไวยากรณ์

both of ours: การเป็นเจ้าของร่วมกันในภาษาพูดของเด็ก

ในบทสนทนาของเด็กนี้ both of ours ตั้งใจสื่อว่า “เป็นของเราสองคนร่วมกัน” โดย both เน้นเจ้าของสองคน ส่วน ours เป็นคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ จึงไม่ต้องมีคำนามตามหลัง ในภาษาอังกฤษทั่วไปแบบเป็นกลาง both of ours จะเป็นธรรมชาติกว่าเมื่อใช้กับสิ่งของสองชิ้นที่เป็นของเรา เช่น Those toys are both of ours. หากมีคนหรือสิ่งของเพียงหนึ่งเดียวแต่มีเจ้าของสองคน การพูดว่า She can be ours. หรือ She can belong to both of us. จะชัดเจนกว่า

แบบฝึกหัด

ในภาษาอังกฤษทั่วไปแบบเป็นกลาง ประโยคใดบอกอย่างชัดเจนว่าสุนัขหนึ่งตัวมีเจ้าของร่วมกันสองคน?

  1. Both dogs belong to us.
  2. The dog belongs to both of us.
  3. The dog belongs to one of us.
ดูคำตอบ

The dog belongs to both of us.

Yes, that's right. น้ำเสียง/เจตนา

0:46

ใช่แล้ว ถูกต้อง

น้ำเสียง/เจตนา

that's right: ยืนยันว่าข้อมูลถูกต้อง

ในที่นี้ that's right ใช้ยืนยันว่าคำพูดหรือความเข้าใจของอีกฝ่ายถูกต้อง หมายถึง “ใช่ คุณเข้าใจถูกแล้ว” ไม่ได้หมายถึงว่าสิ่งใดถูกต้องทางศีลธรรม คำว่า Yes ที่ขึ้นต้นทำให้การเห็นด้วยชัดเจนขึ้น ใช้ That's right. เมื่ออีกฝ่ายตรวจสอบข้อมูลหรือพูดทวนสิ่งที่คุณพูดได้อย่างถูกต้อง

แบบฝึกหัด

เพื่อนร่วมงานถามว่า “The meeting starts at ten, correct?” และเวลาสิบโมงเป็นเวลาที่ถูกต้อง เลือกคำตอบที่เป็นธรรมชาติที่สุด

  1. Yes, that makes sense.
  2. Yes, that's fine.
  3. Yes, that's right.
ดูคำตอบ

Yes, that's right.

So,

0:47

แล้ว

whose room should she go in? ไวยากรณ์

0:48

เธอควรไปอยู่ห้องใครล่ะ

ไวยากรณ์

whose room ... go in?: ความเป็นเจ้าของและคำบุพบทท้ายประโยค

ใน whose room คำว่า whose ใช้ถามว่าห้องนั้นเป็นของใคร เป็นคำถามแสดงความเป็นเจ้าของที่วางไว้หน้าคำนามโดยตรง: whose + room คำถามนี้ใช้รูปแบบที่พบบ่อยในภาษาพูด: Whose + คำนาม + should + ประธาน + คำกริยา + คำบุพบท? คำว่า in ที่ท้ายประโยคเชื่อมกลับไปยัง room ในภาษาอังกฤษทั่วไป การวางคำบุพบทไว้ท้ายคำถามแบบนี้เป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เติมคำถามทั่วไปด้วยคำถามแสดงความเป็นเจ้าของและคำบุพบทท้ายประโยค: ____ room should she go ____?

ดูคำตอบ

Whose · in

Hmm.

0:50

อืม

She can go to yours.

0:51

เธอไปอยู่ห้องเธอได้นะ

Thanks, Bluey.

0:52

ขอบคุณ บลูอี้

But how about she sleeps over at yours tonight? โน้ต

0:53

แต่คืนนี้ให้เธอไปนอนค้างที่ห้องเธอดีไหม

น้ำเสียง/เจตนา

How about ...? สำหรับเสนอทางเลือก

How about ใช้เสนอแนวคิดให้อีกฝ่ายพิจารณา ในประโยคนี้ ผู้พูดเสนอ she sleeps over at yours tonight เป็นทางเลือก น้ำเสียงจึงใกล้กับ “ทำแบบนี้ดีไหม?” มากกว่าการออกคำสั่ง ในการสนทนาแบบไม่เป็นทางการ หลัง How about สามารถตามด้วยประธานและกริยาตามลำดับแบบประโยคบอกเล่าได้: How about she sleeps ...? อย่าสลับเป็นลำดับคำแบบคำถามภายในโครงสร้างนี้ เพราะ how about ทำให้แนวคิดทั้งหมดเป็นข้อเสนอในรูปคำถามอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมข้อเสนอด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: ____ we meet at six?

ดูคำตอบ

How about

กริยาวลี

sleep over: ค้างคืนที่อื่น

Sleep over เป็นกริยาวลี หมายถึงการค้างคืนที่บ้านของคนอื่นหรือสถานที่อื่นนอกเหนือจากบ้านที่พักตามปกติ ในประโยคนี้ over เป็นคำประกอบในวลี ไม่ได้หมายถึง “อยู่ข้างบน” เมื่อใช้ปัจจุบันกาลกับประธานเอกพจน์บุรุษที่สาม she คำว่า sleep จะเปลี่ยนเป็น sleeps: she sleeps over ส่วน over ไม่เปลี่ยนรูป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปเอกพจน์บุรุษที่สามของ sleep over: Mia ____ at her friend's house every Friday.

ดูคำตอบ

sleeps over

การใช้คำ

at yours: “ที่บ้านหรือที่ของคุณ” ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ไม่เป็นทางการ

ในประโยคนี้ at yours หมายถึง “ที่บ้านหรือที่ของคุณ” และบริบทระบุให้ชัดขึ้นว่าสถานที่นั้นคือห้องของ Bluey คำว่า yours เป็นสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ใช้เดี่ยว ๆ ได้ โดยแทนวลีอย่าง your place หรือ your room เมื่ออยู่หลัง at คำว่า yours จะประกอบเป็นวลีบอกสถานที่ อย่าตีความว่าเป็นเพียง “สิ่งของที่เป็นของคุณ” แบบกว้าง ๆ เพราะสถานการณ์รอบข้างจะบอกว่าสถานที่ใดถูกละไว้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ไม่เป็นทางการจำนวนสองคำ ซึ่งหมายถึง “ที่บ้านของคุณ”: We can watch the match ____ tonight.

ดูคำตอบ

at yours

Oh, okay.

0:56

โอ้ ได้สิ

Bluey!

1:00

Bluey!

Who keeps Lampy? การใช้คำ

1:02

ใครจะเก็บแลมป์ปี้ไว้ล่ะ

การใช้คำ

keep ใน Who keeps Lampy?: เก็บสิ่งของไว้หลังการตัดสินใจ

ในที่นี้ keep หมายถึง “เก็บไว้” หรือ “ยังคงมีไว้กับตัว” หลังจากทุกคนตัดสินใจว่าใครจะได้สิ่งของชิ้นใด คำถามนี้ถามว่าเมื่อแบ่งของกันแล้ว Lampy จะอยู่กับใคร โครงสร้างตรงนี้คือ keep + กรรม ซึ่งเป็นกริยาที่มีกรรมตามหลัง หลัง Lampy ไม่มีคำคุณศัพท์หรือส่วนเติมเต็มอื่น จึงไม่ได้หมายถึง “ทำให้ Lampy คงอยู่ในสภาพหนึ่ง” อย่างใน keep Lampy safe

แบบฝึกหัด

เพื่อนร่วมห้องสองคนกำลังแบ่งเฟอร์นิเจอร์ที่ใช้ร่วมกัน คำถามใดถามเจาะจงว่าใครจะเก็บโคมไฟไว้หลังตัดสินใจแล้ว ไม่ใช่ถามว่าใครกำลังถืออยู่ตอนนี้?

  1. Who repairs the lamp?
  2. Who is holding the lamp?
  3. Who keeps the lamp?
ดูคำตอบ

Who keeps the lamp?

Oh, um

1:04

โอ้ อืม

you can keep her.

1:05

เธอเก็บไว้ก็ได้นะ

No, it's okay. น้ำเสียง/เจตนา

1:06

ไม่ เป็นไรหรอก

น้ำเสียง/เจตนา

การปฏิเสธอย่างนุ่มนวลด้วย No, it's okay.

ในคำตอบนี้ No ใช้ปฏิเสธข้อเสนอของอีกฝ่าย ส่วน it's okay ใช้ทำให้อีกฝ่ายสบายใจ โดยสื่อว่าผู้พูดไม่ได้ติดใจและไม่ต้องการให้อีกฝ่ายทำอะไรเพิ่ม รวมกันแล้วมีความหมายประมาณว่า “ไม่ล่ะ ขอบคุณ ไม่ต้องกังวล” ไม่ใช่การคัดค้านอย่างแข็งกร้าว สิ่งที่ปฏิเสธต้องดูจากข้อเสนอหรือคำถามก่อนหน้า รูปแบบนี้จึงเหมาะสำหรับปฏิเสธเรื่องเล็กน้อยโดยยังคงน้ำเสียงที่เป็นมิตร

แบบฝึกหัด

มีคนเสนอว่าจะช่วยถือกระเป๋าเบา ๆ ให้ แต่คุณไม่ต้องการความช่วยเหลือ No, it's okay. เป็นคำตอบที่สุภาพและเหมาะสมหรือไม่

  1. ใช่ เป็นคำตอบที่เหมาะสม
  2. ไม่ใช่ เป็นคำตอบที่ไม่เหมาะสม
ดูคำตอบ

ใช่ เป็นคำตอบที่เหมาะสม

You take Lampy.

1:07

เธอเอาแลมป์ปี้ไปเถอะ

Thanks.

1:08

ขอบใจนะ

But can we play Asleep Awake?

1:09

แต่เราเล่นเกมหลับ-ตื่นได้ไหม

Oh, okay.

1:11

โอ้ ได้สิ

A...sleep.

1:12

เอ่อ...หลับ

Awake.

1:15

ตื่น

Asleep.

1:16

หลับ

Awake.

1:18

ตื่น

Asleep.

1:19

หลับ

Awake.

1:19

ตื่น

Asleep.

1:20

หลับ

Awake.

1:20

ตื่น

Asleep.

1:20

หลับ

Awake.

1:21

ตื่น

Asleep.

1:21

หลับ

Awake.

1:21

ตื่น

Asleep.

1:21

หลับ

Awake.

1:21

ตื่น

Okay,

1:30

เอาล่ะ

kids.

1:30

เด็กๆ

Into bed. วลี

1:31

ขึ้นเตียงได้แล้ว

วลี

Into bed. ในฐานะคำสั่งแบบย่อ

Into bed. เป็นคำสั่งแบบย่อที่ใช้ในการพูด ในกิจวัตรก่อนนอน ผู้ฟังจะเติมกริยาที่ละไว้ เช่น get จึงเข้าใจความหมายเต็มว่า Get into bed. ส่วนประธาน you ก็ละไว้เช่นกันตามปกติของประโยคคำสั่ง Into แสดงการเคลื่อนจากนอกเตียงไปอยู่บนเตียงหรือในที่นอน ดังนั้นประโยคนี้สั่งให้ใครบางคนขึ้นเตียง ไม่ได้บอกว่าคนนั้นอยู่บนเตียงแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งก่อนนอนแบบย่อด้วยสำนวนจากบทเรียนให้ตรงทุกคำ: ____, please.

ดูคำตอบ

Into bed

Come on.

1:31

มาเร็ว

Big D's ready for knock off. การใช้คำ

1:32

พ่อพร้อมเลิกงานแล้ว

การใช้คำ

knock off: เลิกงานแบบไม่เป็นทางการ

ในประโยคนี้ knock off หมายถึงหยุดทำงานหรือทำภารกิจของวันนั้นให้จบ บิ๊กดีพูดเล่นโดยมองการพาเด็กเข้านอนเป็นงานของตนเอง จึงกำลังบอกว่าพร้อมจะจบภารกิจแล้ว เมื่ออยู่หลัง ready for วลีนี้ถูกใช้เหมือนชื่อของช่วงเวลาเลิกงาน ในที่นี้อย่าแปล knock และ off แยกกันตามความหมายตรงตัว เพราะบริบทที่สื่อว่างานเสร็จแล้วทำให้วลีนี้มีความหมายว่า “เลิกงาน”

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ Big D's ready for knock off หมายความว่าอย่างไร

  1. บิ๊กดีพร้อมจะตีบางสิ่งจนล้มลง
  2. บิ๊กดีพร้อมจะลอกเลียนแบบสินค้า
  3. บิ๊กดีพร้อมจะจบภารกิจของวันนี้
ดูคำตอบ

บิ๊กดีพร้อมจะจบภารกิจของวันนี้

Hey, hey, hey.

1:34

เฮ้ เฮ้ เฮ้

Where you going? ไวยากรณ์

1:34

จะไปไหนน่ะ

ไวยากรณ์

Where you going?: การละ are ในภาษาพูดกันเอง

Where you going? เป็นรูปภาษาพูดกันเองที่ย่อมาจาก Where are you going? โดยละกริยาช่วย are แต่ where และ going ยังแสดงให้เห็นว่าผู้พูดกำลังถามว่าอีกฝ่ายกำลังจะไปที่ไหนตอนนี้หรือเป็นลำดับถัดไป ในคำถามตรงแบบมาตรฐาน ให้เติม are กลับไปหน้าประธาน: Where + are + you + going? นี่เป็นการละคำในบทสนทนา ไม่ใช่กฎทั่วไปว่ารูปต่าง ๆ ของ be สามารถตัดออกได้เสมอ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นรูปมาตรฐานแบบเต็มของ Where you going?

  1. Where do you usually go?
  2. Where did you go?
  3. Where are you going?
ดูคำตอบ

Where are you going?

Oh, yeah.

1:35

อ้อ ใช่

I forgot.

1:36

ฉันลืมไปเลย

Night, Bluey. วลี

1:37

ฝันดี บลูอี้

วลี

Night ในรูปย่อของ Good night

ในที่นี้ Night เป็นรูปย่อในภาษาพูดของ Good night และใช้เป็นคำลาก่อนนอนได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นในประโยคนี้จึงไม่ได้เป็นคำนามที่แปลว่า “กลางคืน” รูปแบบคำเดียวนี้ทำให้คำลาฟังดูอบอุ่นและเป็นกันเอง โดยเฉพาะเมื่อใช้ระหว่างคนที่สนิทกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคหนึ่งคำข้อใดเป็นรูปย่อแบบกันเองของ Good night ที่ใช้ก่อนนอน

  1. Night!
  2. Good evening!
  3. See you tonight!
ดูคำตอบ

Night!

Night, Bingo.

1:38

ฝันดี บิงโก

Sleep tight. วลี

1:40

หลับให้สนิทนะ

วลี

Sleep tight ในฐานะคำอวยพรก่อนนอน

Sleep tight เป็นคำอวยพรก่อนนอนแบบตายตัว หมายถึง “นอนหลับให้สบาย” หรือ “ขอให้หลับฝันดี” และพูดกับคนที่กำลังจะเข้านอนโดยตรง ในสำนวนนี้ tight ไม่ได้เป็นคำสั่งตามตัวอักษรให้เกร็งร่างกายขณะนอน ควรเรียนรู้และใช้สองคำนี้ร่วมกันเป็นสำนวนเดียว

แบบฝึกหัด

สำนวนตายตัวข้อใดใช้ tight เพื่ออวยพรให้ใครสักคนนอนหลับฝันดีอย่างเป็นกันเอง

  1. Sit tight.
  2. Hold tight.
  3. Sleep tight.
ดูคำตอบ

Sleep tight.

You too. วลี

1:41

เธอด้วยนะ

วลี

You too. สำหรับส่งคำอวยพรเดียวกันกลับไป

You too. ใช้ส่งคำอวยพรที่อีกฝ่ายเพิ่งพูดกับเรากลับไปให้อีกฝ่าย หมายถึงคำอวยพรเดียวกันนั้นใช้กับอีกฝ่ายด้วย เมื่อพูดต่อจาก Sleep tight จะเป็นรูปย่อของ You sleep tight too. นี่คือการละคำที่เข้าใจได้อยู่แล้วจากบริบท คำว่า too ในที่นี้หมายถึง “ด้วย” ส่วน you คือผู้ที่ได้รับคำอวยพรที่ส่งกลับไป ประโยคนี้ไม่ได้เพิ่มการกระทำใหม่

แบบฝึกหัด

เพื่อนพูดกับคุณว่า “Have a great weekend!” คำตอบสั้น ๆ ข้อใดส่งคำอวยพรเดียวกันกลับไปได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. You are too!
  2. Me too!
  3. You too!
ดูคำตอบ

You too!

Don't let the bed bugs bite. สำนวน

1:42

ระวังแมลงกัดล่ะ

สำนวน

Don't let the bed bugs bite. ในฐานะคำคล้องจองก่อนนอนแบบขี้เล่น

Don't let the bed bugs bite. เป็นครึ่งหลังของคำคล้องจองก่อนนอนแบบดั้งเดิม Sleep tight, don't let the bed bugs bite. ความหมายตามตัวอักษรคือบอกใครบางคนว่าอย่าให้ตัวเรือดกัด ในการพูดคุยก่อนนอนทั่วไป ประโยคนี้มักไม่ใช่คำเตือนเรื่องแมลงอย่างจริงจัง แต่ทำหน้าที่เป็นคำบอกราตรีสวัสดิ์แบบขี้เล่นและอบอุ่น หากมีบริบทเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหาแมลงจริง ๆ จึงจะมีแนวโน้มว่าต้องการสื่อความหมายตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

ก่อนนอน ผู้ปกครองพูดว่า “Sleep tight. Don't let the bed bugs bite.” พวกเขาน่าจะหมายความว่าอย่างไรมากที่สุด

  1. กำลังขอให้ใครบางคนตรวจที่นอนทันที
  2. กำลังยืนยันว่ามีตัวเรือดอยู่ในห้อง
  3. กำลังบอกราตรีสวัสดิ์ด้วยวิธีขี้เล่น
ดูคำตอบ

กำลังบอกราตรีสวัสดิ์ด้วยวิธีขี้เล่น

Take care of Gloria. วลี

1:43

ดูแลกลอเรียด้วยนะ

วลี

take care of: ดูแลคนหรือสิ่งของ

take care of หมายถึง “ดูแล” ในประโยคนี้ผู้พูดกำลังบอกให้อีกฝ่ายดูแล Gloria และคอยให้ปลอดภัย โครงสร้างคือ take care of + คนหรือสิ่งของ ให้จำ take care of เป็นวลีเดียว และต้องคง of ไว้หน้ากรรม

แบบฝึกหัด

เติมวลีสามคำที่ขึ้นต้นด้วย take และหมายถึง “ดูแล”: Can you ____ my dog this afternoon?

ดูคำตอบ

take care of

And Lampy.

1:45

และแลมป์ปี้ด้วย

Yes, I will. ไวยากรณ์

1:46

จ้ะ ฉันจะดูแลเอง

ไวยากรณ์

I will: ละการกระทำที่เข้าใจกันแล้ว

ใน Yes, I will. คำว่า will ใช้แทนการกระทำที่เข้าใจกันแล้วจากคำสั่งก่อนหน้า ความหมายเต็มในที่นี้คือ I will take care of them แต่ภาษาอังกฤษละวลีกริยาที่ซ้ำออกไป คำตอบสั้นแบบนี้ยังคงประธานและกริยาช่วยไว้: Yes + ประธาน + will เป็นการยืนยันว่าจะทำงานนั้นและฟังเหมือนคำสัญญา

แบบฝึกหัด

คำตอบสั้นข้อใดเหมาะที่สุดสำหรับตอบรับคำขอนี้: Will you lock the door tonight?

  1. Yes, I am.
  2. Yes, I do.
  3. Yes, I will.
ดูคำตอบ

Yes, I will.

And all right, come on, come on.

1:47

เอาล่ะ มาเร็ว มาเร็ว

You all set, Bluey? วลี

1:51

พร้อมหรือยัง บลูอี้

วลี

all set: พร้อมเรียบร้อยทุกอย่าง

ในคำถามนี้ all set หมายถึง “พร้อมอย่างสมบูรณ์” หรือ “ทำสิ่งที่จำเป็นเสร็จหมดแล้ว” ตรงนี้ set บอกสภาพที่พร้อม ไม่ได้หมายถึง “ถูกวางไว้ที่ใดที่หนึ่ง” You all set? เป็นรูปพูดแบบกันเองที่ย่อมาจาก Are you all set? ผู้พูดกำลังตรวจสอบว่า Bluey พร้อมและจัดการทุกอย่างเรียบร้อยแล้วหรือยัง รูปประโยคนี้ยังใช้ถามได้ว่างานหรือการจัดเตรียมเสร็จสมบูรณ์แล้วหรือไม่

แบบฝึกหัด

เติมคำถามด้วยสำนวนสองคำที่หมายถึง “พร้อมอย่างสมบูรณ์”: Are you ____ to leave?

ดูคำตอบ

all set

Yep.

1:52

พร้อมค่ะ

Exciting.

1:53

น่าตื่นเต้นจัง

Night.

1:55

ฝันดี

Night.

1:56

ฝันดี

Oh,

1:57

โอ้

tell Bingo to say good night to Malcolm for me. โน้ต

1:57

บอกบิงโกให้บอกฝันดีมัลคอล์มแทนฉันด้วยนะ

ไวยากรณ์

tell Bingo to say: โครงสร้าง tell someone to do something

tell Bingo to say ใช้โครงสร้าง tell + คน + to + กริยารูปพื้นฐาน โดย Bingo คือคนที่ได้รับคำสั่ง และ say คือการกระทำที่เธอต้องทำ ใช้โครงสร้างนี้เมื่อต้องการถ่ายทอดคำสั่งหรือบอกให้ใครทำบางอย่าง เช่น tell him to call และ tell them to wait สำหรับคำสั่งปฏิเสธ ให้ใช้ tell + คน + not to + กริยารูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งให้สมบูรณ์โดยใช้โครงสร้าง tell someone to do something: Please ____ the children ____ wait by the door.

ดูคำตอบ

tell · to

วลี

say good night to Malcolm: say good night to + คน

ใน say good night to Malcolm นั้น Malcolm คือผู้ที่ได้รับคำอวยพรก่อนนอน วลีนี้หมายถึงการกล่าวราตรีสวัสดิ์กับ Malcolm ไม่ใช่การบอกให้ Malcolm พูดคำเหล่านั้นเอง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ say good night to + คน ในที่นี้ to ระบุคนที่คำพูดมุ่งไปหา ไม่ได้บอกทิศทางการเคลื่อนที่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “กล่าวราตรีสวัสดิ์กับใครบางคน”: Before I go upstairs, I always ____ my grandparents.

ดูคำตอบ

say good night to

น้ำเสียง/เจตนา

for me: ทำแทนฉัน

ในที่นี้ for me หมายถึง “แทนฉัน” ผู้พูดขอให้อีกคนช่วยถ่ายทอดคำอวยพรก่อนนอนที่ปกติผู้พูดจะเป็นคนพูดเอง การใช้แบบนี้มักวางหลังการกระทำที่ขอให้ทำ ใน say hello to her for me หรือ thank him for me คนที่ตามหลัง for คือคนที่ผู้อื่นกำลังทำสิ่งนั้นแทนให้

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่หมายถึง “แทนฉัน”: Please say hello to Maya ___.

  1. at me
  2. to me
  3. for me
ดูคำตอบ

for me

Okay.

2:00

โอเค