อธิบายแนวคิดรายได้พื้นฐาน: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Vox

ความยากในการเรียน
400 คำ 204 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: รายได้พื้นฐานเชื่อมโยงกับความยากจน ประวัติศาสตร์การเมืองสหรัฐฯ และการทดลองที่ยังเป็นข้อถกเถียง ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. let alone — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: สังเกตการไล่ระดับจากแทบไม่เข้าใจความยากจนไปสู่การไม่มีเครื่องมือรับมือ โดยสถานการณ์ที่สองยิ่งเกิดขึ้นหรือทำสำเร็จได้ยากกว่า 2. One thing that gets lost is that — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: มองเห็นกรอบที่นำข้อเท็จจริงซึ่งถูกลืมกลับมา เปลี่ยนทิศทางข้อโต้แย้ง และชี้ว่านโยบายนี้เคยอยู่ในกระแสหลัก 3. thought up / thought of — กริยาวลี: แยกการคิดสร้างวิธีแก้ใหม่ออกจากการนึกถึงแนวคิด อ่านความต่างช่วงท้าย และไม่สลับใช้ up กับ of โดยพลการ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

There's always this tone when you read articles about poverty

0:01

เวลาอ่านบทความเกี่ยวกับความยากจน เราจะสัมผัสได้ถึงน้ำเสียงแบบนี้อยู่เสมอ

that this is this intractable problem that we barely understand การใช้คำ

0:04

ราวกับว่านี่เป็นปัญหาที่แก้ไม่ตกและเราแทบไม่เข้าใจมันเลย

let alone like have the tools to deal with. โน้ต

0:08

นับประสาอะไรกับการมีเครื่องมือไว้รับมือ

การใช้คำ

intractable problem: แก้ยากอย่างยิ่ง แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นไปไม่ได้

ในประโยคนี้ an intractable problem หมายถึงปัญหาที่ถูกนำเสนอว่าแก้ไขได้ยากอย่างยิ่ง เพราะไม่ตอบสนองต่อความพยายามแก้ไขแบบทั่วไปหรือไม่มีทางออกที่ง่าย สำนวนนี้มีน้ำหนักแรงและเป็นทางการกว่า difficult problem Intractable ไม่ได้หมายความว่าเป็นไปไม่ได้ในทางตรรกะที่จะแก้ไข ที่นี่ผู้พูดกำลังถ่ายทอดกรอบมองความยากจนในแง่ร้าย ไม่ได้เห็นด้วยกับข้อสรุปว่าไม่มีสิ่งใดที่ทำได้เลย

แบบฝึกหัด

วลีใดอธิบายประเด็นที่ยังคงอยู่แม้พยายามแก้หลายครั้ง และแก้ได้ยากอย่างยิ่ง แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นไปไม่ได้ ได้ดีที่สุด?

  1. an impossible problem
  2. a difficult problem
  3. an intractable problem
ดูคำตอบ

an intractable problem

วลี

let alone: นำเสนอความเป็นไปได้อย่างที่สองที่ยากกว่า

Let alone เชื่อมความเป็นไปได้สองอย่างหลังข้อความเชิงปฏิเสธหรือข้อความที่จำกัดอย่างมาก โดยนำเสนอความเป็นไปได้อย่างที่สองว่ามีโอกาสน้อยกว่า บรรลุได้ยากกว่า หรือเรียกร้องมากกว่าอย่างแรก ในที่นี้ barely understand กำหนดเกณฑ์ที่ต่ำกว่า ส่วน have the tools to deal with ระบุสิ่งที่บรรลุได้ยากกว่า คำว่า like ที่อยู่ใกล้กันเป็นคำเติมในภาษาพูด ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของโครงสร้าง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “รายการแรกที่เป็นปฏิเสธหรือมีข้อจำกัด + let alone + รายการที่สองที่ยากกว่า”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายจากบทเรียนนี้: She can barely boil an egg, ____ prepare a five-course meal.

ดูคำตอบ

let alone

กริยาวลี

deal with: การจัดการปัญหาที่ยาก

ในประโยคนี้ deal with หมายถึง “จัดการ รับมือ หรือดำเนินการกับ” ปัญหาความยากจน คำว่า deal ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ค้าขาย” เพราะ deal with ทำหน้าที่ร่วมกันเป็นสำนวนเป้าหมาย ผู้ฟังเข้าใจกรรมได้จากเนื้อหาก่อนหน้า ผู้พูดจึงไม่ได้ระบุกรรมหลัง deal with หากระบุกรรม โครงสร้างทั่วไปคือ deal with + ปัญหา งาน สถานการณ์ หรือบุคคล

แบบฝึกหัด

deal with ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร

  1. แลกปัญหานั้นกับสิ่งอื่น
  2. ทำข้อตกลงทางธุรกิจกับปัญหานั้น
  3. จัดการปัญหาหรือดำเนินการเพื่อรับมือกับมัน
ดูคำตอบ

จัดการปัญหาหรือดำเนินการเพื่อรับมือกับมัน

We have the tools. ลำดับความ

0:10

แต่เรามีเครื่องมือนั้น

It's called cash.

0:11

มันก็คือเงินสด

ลำดับความ

We have the tools. It's called cash. — เสนอข้อยืนยันแล้วเปิดเผยคำตอบ

ประโยคสั้นประโยคแรกปฏิเสธแนวคิดก่อนหน้าโดยตรงที่ว่าสังคมไม่มีวิธีจัดการกับความยากจน คำว่า tools ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงวิธีการหรือทางแก้ที่มีอยู่ ไม่ใช่เครื่องมือจริง ประโยคที่สองเปลี่ยนข้อกล่าวอ้างกว้าง ๆ นั้นให้เป็นการเปิดเผยอย่างคมชัดด้วยการระบุว่าเงินสดคือคำตอบ It หมายถึงวิธีการหรือทางแก้ที่ต้องการในฐานะแนวคิดเดียว ไม่ได้ใช้แทนคำนามพหูพจน์ tools แบบตรงตัวทางไวยากรณ์ ประโยคสั้นทั้งสองจัดข้อมูลโดยเริ่มจากการโต้แย้ง แล้วจึงบอกข้อเสนอหลัก ทำให้ข้อสรุปฟังดูหนักแน่น

แบบฝึกหัด

ชุดประโยค “We have the tools. It's called cash.” ทำหน้าที่อย่างไรในการให้เหตุผล

  1. เปลี่ยนหัวข้อจากความยากจนไปเป็นธุรกรรมทางธุรกิจ
  2. เริ่มจากปฏิเสธข้อกล่าวอ้างที่ว่าไม่มีทางแก้ แล้วระบุว่าเงินสดคือทางแก้
  3. ระบุว่าเงินสดเป็นชื่อของเครื่องมือจริงชิ้นหนึ่ง
ดูคำตอบ

เริ่มจากปฏิเสธข้อกล่าวอ้างที่ว่าไม่มีทางแก้ แล้วระบุว่าเงินสดคือทางแก้

The government spends billions of dollars

0:13

รัฐบาลใช้เงินหลายพันล้านดอลลาร์

on these really complicated schemes การใช้คำ

0:15

ไปกับโครงการที่ซับซ้อนมากมาย

to end poverty,

0:17

เพื่อยุติความยากจน

but the problem with poverty is not having enough money. ไวยากรณ์

0:18

แต่ปัญหาของความยากจนก็คือการมีเงินไม่พอ

การใช้คำ

“complicated schemes” ที่หมายถึงแผนของรัฐบาล

ในประโยคนี้ “schemes” หมายถึงแผนหรือระบบที่รัฐบาลจัดทำขึ้นอย่างเป็นระบบเพื่อแก้ปัญหาความยากจน ส่วน “complicated” บอกว่าแผนเหล่านั้นมีองค์ประกอบหรือขั้นตอนมากมาย ไม่ได้หมายความว่าเป็นกลโกง อย่างไรก็ตาม ถ้อยคำนี้ยังอาจแฝงความสงสัยได้ การเปรียบเทียบระหว่างแผนที่ซับซ้อนกับข้อเท็จจริงง่าย ๆ ว่ามีเงินไม่เพียงพอ สื่อว่าผู้พูดอาจมองว่าการตอบสนองอย่างเป็นทางการซับซ้อนเกินไปหรือไม่ตรงจุด น้ำเสียงนี้มาจากบริบท โดยเฉพาะ “really complicated” และ “but” ไม่ได้มาจากคำว่า “scheme” เพียงคำเดียว

แบบฝึกหัด

ในประโยคต้นฉบับ “complicated schemes” น่าจะหมายถึงอะไรมากที่สุด

  1. การจ่ายเงินสดแบบง่าย ๆ โดยไม่มีเงื่อนไข
  2. แผนของรัฐบาลที่ซับซ้อนและถูกกล่าวถึงด้วยท่าทีสงสัยเล็กน้อย
  3. กลโกงทางอาญาลับ ๆ ที่รัฐบาลดำเนินการ
ดูคำตอบ

แผนของรัฐบาลที่ซับซ้อนและถูกกล่าวถึงด้วยท่าทีสงสัยเล็กน้อย

ไวยากรณ์

โครงสร้าง The problem with X is Y

“The problem with X is Y” กำหนดให้ X เป็นหัวข้อที่กำลังถูกประเมิน และนำเสนอ Y ว่าเป็นข้อบกพร่องหลักหรือความยากลำบากพื้นฐาน ในที่นี้ X คือ “poverty” และ Y คือวลี gerund “not having enough money” หลัง “is” ส่วน Y อาจเป็นนามวลี วลี gerund หรืออนุประโยค “that” เช่น “The problem with the route is the traffic”, “The problem with working remotely is feeling isolated” หรือ “The problem with the route is that it takes too long” โครงสร้างนี้จัดระเบียบคำอธิบายโดยเริ่มจากหัวข้อแล้วไปสู่การวิเคราะห์ของผู้พูด

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้างเป้าหมายเติมประโยคให้สมบูรณ์: “____ this laptop is that the battery drains too quickly.”

ดูคำตอบ

The problem with

The simplest solution when someone doesn't have enough money ไวยากรณ์

0:22

ทางออกที่ง่ายที่สุดเมื่อใครสักคนมีเงินไม่พอ

is to give them money.

0:24

คือให้เงินคนนั้น

ไวยากรณ์

The simplest solution ... is to + คำกริยา

โครงหลักของประโยคคือ “The simplest solution ... is to give them money” วลีคำนาม “The simplest solution” เป็นประธาน และ “is to + คำกริยา” บอกการกระทำที่ใช้เป็นวิธีแก้ปัญหา ส่วนเงื่อนไข “when someone doesn't have enough money” แทรกอยู่ระหว่างประธานกับกริยา เมื่อลองตัดส่วนนี้ออกชั่วคราว โครงหลักจะเห็นชัดขึ้น คำว่า “money” ที่อยู่ใกล้ “is” เป็นส่วนหนึ่งของอนุประโยค when ไม่ใช่ประธานของ “is”

แบบฝึกหัด

เติมสองส่วนของโครงสร้างการบอกวิธีแก้ปัญหาจากบทเรียนให้ครบ: ____ when the screen freezes ____ restart the device.

ดูคำตอบ

The simplest solution · is to

And so that's more or less the idea of the universal basic income. โน้ต

0:26

และนั่นก็คือแนวคิดคร่าว ๆ ของรายได้พื้นฐานถ้วนหน้า

วัฒนธรรม

รายได้พื้นฐานถ้วนหน้า (UBI)

“รายได้พื้นฐานถ้วนหน้า” (UBI) เป็นแนวคิดเชิงนโยบายสาธารณะที่ให้บุคคลได้รับเงินสดพื้นฐานเป็นประจำตามหลักคุณสมบัติที่ครอบคลุมอย่างกว้างขวาง คำว่า “ถ้วนหน้า” อธิบายหลักการด้านความครอบคลุม กล่าวคือไม่ได้จำกัดการจ่ายไว้เฉพาะผู้ที่พิสูจน์ได้ว่ามีความจำเป็นทางการเงิน คำนี้หมายถึงกลุ่มข้อเสนอหลายรูปแบบ ไม่ใช่โครงการตายตัวเพียงแบบเดียว จำนวนเงิน ความถี่ เงื่อนไขด้านอายุหรือถิ่นที่อยู่ และความสัมพันธ์กับสวัสดิการอื่นอาจแตกต่างกัน ดังนั้นคำอธิบายว่า “ให้เงินพวกเขา” จึงเป็นเพียงบทนำแบบย่อ ไม่ใช่คำนิยามทั้งหมด

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ universal basic income ในบริบทนี้มากที่สุด

  1. นโยบายใด ๆ ที่ได้รับความนิยมจากคนเกือบทุกคน
  2. เงินกู้ที่มีให้เฉพาะธุรกิจซึ่งผ่านการตรวจสอบเครดิต
  3. เงินสดพื้นฐานที่จ่ายให้บุคคลเป็นประจำตามหลักคุณสมบัติที่ครอบคลุมอย่างกว้างขวาง
ดูคำตอบ

เงินสดพื้นฐานที่จ่ายให้บุคคลเป็นประจำตามหลักคุณสมบัติที่ครอบคลุมอย่างกว้างขวาง

วลี

more or less สำหรับบทสรุปโดยประมาณ

ในประโยคนี้ “more or less” หมายถึง “โดยประมาณ” หรือ “โดยภาพรวม” วลีนี้บอกว่าคำอธิบายง่าย ๆ ก่อนหน้านั้นจับแนวคิดพื้นฐานของรายได้พื้นฐานถ้วนหน้าได้ แต่ไม่ใช่คำจำกัดความที่ครบถ้วนและแม่นยำ วลีนี้ลดระดับความแน่นอนหรือความแม่นยำ กล่าวคือ ข้อความนั้นถูกต้องโดยรวม แต่ยังอาจมีความแตกต่างเล็กน้อยหรือรายละเอียดที่ถูกละไว้ ในที่นี้วลีนี้บอกว่าบทสรุปแม่นยำแค่ไหน ไม่ได้เปรียบเทียบปริมาณที่ “มากกว่า” กับ “น้อยกว่า”

แบบฝึกหัด

ในประโยค “That's more or less the plan,” คำว่า “more or less” หมายถึงอะไร

  1. นี่คือแผนที่ครบถ้วนอย่างแน่นอน
  2. แผนนี้เกี่ยวข้องกับทั้งปริมาณที่มากกว่าและปริมาณที่น้อยกว่า
  3. โดยภาพรวมแล้วนี่คือแผน แม้ว่ารายละเอียดบางอย่างอาจแตกต่างกัน
ดูคำตอบ

โดยภาพรวมแล้วนี่คือแผน แม้ว่ารายละเอียดบางอย่างอาจแตกต่างกัน

So lots of people have supported a basic income

0:28

ดังนั้นจึงมีคนมากมายสนับสนุนรายได้พื้นฐาน

or guaranteed income or whatever you want to call it. น้ำเสียง/เจตนา

0:31

หรือรายได้ที่มีหลักประกัน หรือจะเรียกว่าอะไรก็ตาม

น้ำเสียง/เจตนา

Whatever you want to call it: พักความต่างเรื่องชื่อไว้

“Whatever you want to call it” สื่อว่าชื่อเรียกไม่สำคัญต่อประเด็นที่ผู้พูดกำลังนำเสนอ หลังจากยกชื่อ “basic income” และ “guaranteed income” ผู้พูดยอมรับชื่อใดก็ได้และยังคงมุ่งการสนทนาไปที่แนวคิดพื้นฐานที่ทั้งสองชื่อมีร่วมกัน ในที่นี้ whatever เปิดให้เลือกจากชื่อเรียกที่ยอมรับได้หลายชื่อ สำนวนนี้ใช้ได้เมื่อหลายชื่อหมายถึงสิ่งเดียวกันโดยประมาณ และไม่ได้หมายความว่าผู้พูดลืมชื่อเสมอไป

แบบฝึกหัด

เพื่อนร่วมงานสองคนใช้ชื่อเรียกต่างกันสำหรับกระบวนการเดียวกัน และคุณต้องการบอกว่าชื่อไม่สำคัญ ประโยคใดเหมาะสมที่สุด

  1. You must call it by my preferred name.
  2. Whatever you want to call it, the process is the same.
  3. What do you want to call it? I need one official name.
ดูคำตอบ

Whatever you want to call it, the process is the same.

Martin Luther King endorsed one in his last book.

0:33

มาร์ติน ลูเธอร์ คิง สนับสนุนแนวคิดนี้ในหนังสือเล่มสุดท้ายของเขา

Milton Friedman, the libertarian economist, โน้ต

0:35

มิลตัน ฟรีดแมน นักเศรษฐศาสตร์ลิเบอร์แทเรียน

outlined a specific plan for one. วลี

0:37

ได้เสนอแผนที่เป็นรูปธรรมสำหรับแนวคิดนี้

ไวยากรณ์

ส่วนขยายนามซ้อนใน Milton Friedman, the libertarian economist

ใน “Milton Friedman, the libertarian economist,” นามวลี “the libertarian economist” เป็นส่วนขยายนามซ้อนแบบไม่จำกัดความ โดยเรียก Milton Friedman อีกแบบหนึ่งและเพิ่มข้อมูลว่าเขาเป็นใคร ไม่ได้หมายถึงบุคคลคนที่สอง โครงสร้างหลักทางไวยากรณ์ของประโยคคือ “Milton Friedman outlined a specific plan for one.” เนื่องจากส่วนขยายนามซ้อนนี้เป็นข้อมูลเสริม เมื่อตัดคำระหว่างเครื่องหมายจุลภาคออก ประโยคก็ยังสมบูรณ์ รูปแบบที่คั่นด้วยจุลภาคเช่นนี้พบได้บ่อยในการแนะนำบุคคลอย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

“the libertarian economist” ทำหน้าที่ทางไวยากรณ์อะไรในประโยคนี้

  1. เป็นประธานตัวที่สองซึ่งทำกริยา outlined
  2. เป็นกรรมตรงของ outlined
  3. เป็นส่วนขยายนามซ้อนที่ให้ข้อมูลเสริมและเรียก Milton Friedman อีกแบบหนึ่ง
ดูคำตอบ

เป็นส่วนขยายนามซ้อนที่ให้ข้อมูลเสริมและเรียก Milton Friedman อีกแบบหนึ่ง

การใช้คำ

libertarian economist ในฐานะป้ายกำกับทางอุดมการณ์

ในที่นี้ “libertarian economist” หมายถึงนักเศรษฐศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดทางการเมืองและเศรษฐกิจแบบลิเบอร์แทเรียน โดยเฉพาะการเน้นเสรีภาพของปัจเจก รัฐบาลที่มีขอบเขตจำกัด และการแลกเปลี่ยนโดยสมัครใจ “Libertarian” ขยาย “economist” ไม่ใช่เพียงคำชมกว้าง ๆ ว่าเป็นคน “รักเสรีภาพ” ป้ายกำกับนี้ระบุจุดยืนทางอุดมการณ์ เพื่อให้ผู้ฟังสังเกตได้ว่าแผนดังกล่าวได้รับความสนใจจากผู้ที่มีมุมมองทางการเมืองแตกต่างกัน โดยอธิบายมุมมองของ Friedman ไม่ได้เปลี่ยนไวยากรณ์ของอนุประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความ “libertarian economist” ในที่นี้ได้เหมาะสมที่สุด

  1. นักเศรษฐศาสตร์คนใดก็ตามที่ชอบเสรีภาพเป็นการส่วนตัว
  2. นักเศรษฐศาสตร์ที่ป้ายกำกับทางการเมืองเหมือนกับ liberal โดยอัตโนมัติ
  3. นักเศรษฐศาสตร์ที่ถูกระบุว่าเกี่ยวข้องกับแนวคิดทางการเมืองและเศรษฐกิจแบบลิเบอร์แทเรียน
ดูคำตอบ

นักเศรษฐศาสตร์ที่ถูกระบุว่าเกี่ยวข้องกับแนวคิดทางการเมืองและเศรษฐกิจแบบลิเบอร์แทเรียน

วลี

outlined a specific plan: การนำเสนอกรอบหลัก

ในที่นี้ outlined เป็นคำกริยาที่หมายถึง “นำเสนอโครงสร้างหลักหรือประเด็นสำคัญ” วลีนี้บอกว่าฟรีดแมนอธิบายกรอบที่เป็นรูปธรรมของแผน ไม่ใช่เพียงกล่าวถึงแผนนั้น To outline a plan มีรายละเอียดน้อยกว่าการระบุทุกขั้นตอนอย่างครบถ้วน และไม่ได้หมายความว่าแผนนั้นได้รับการยอมรับหรือนำไปใช้แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายในรูปกาลที่ถูกต้อง: At the briefing, the mayor ____ for improving bus service, naming the main stages but not every operational detail.

ดูคำตอบ

outlined a specific plan

Charles Murray, who wrote the Bell Curve,

0:39

ชาร์ลส์ เมอร์เรย์ ผู้เขียน The Bell Curve

is an avid proponent. การใช้คำ

0:42

ก็เป็นผู้สนับสนุนอย่างแข็งขัน

การใช้คำ

avid proponent: ผู้สนับสนุนที่มุ่งมั่นอย่างมาก

An avid proponent คือผู้ที่สนับสนุนแนวคิดหรือนโยบายด้วยความกระตือรือร้นและความมุ่งมั่นอย่างมาก โดยมักออกมาปกป้องสิ่งนั้นต่อสาธารณะ Proponent เป็นคำค่อนข้างเป็นทางการที่ใช้ในการอภิปรายจุดยืน ข้อเสนอ และอุดมการณ์ ในที่นี้ละสิ่งที่บุคคลนั้นสนับสนุนไว้ เพราะเข้าใจได้ชัดเจนจากบริบทแล้ว Avid บอกระดับความเข้มข้นของการสนับสนุน ไม่ได้บอกว่าจุดยืนนั้นถูกต้อง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนทางการเป้าหมาย: Because Lena campaigns for the measure and defends it at every hearing, she is an ____.

ดูคำตอบ

avid proponent

One thing that gets lost is ลำดับความ

0:44

สิ่งหนึ่งที่มักถูกมองข้ามคือ

that it really was a mainstream political idea การใช้คำ

0:45

แนวคิดนี้เคยเป็นแนวคิดทางการเมืองกระแสหลักจริง ๆ

in America as recently as the 1970s. วลี

0:47

ในสหรัฐอเมริกาจนถึงช่วงทศวรรษ 1970

ลำดับความ

ใช้ One thing that gets lost is that ... เพื่อนำข้อเท็จจริงที่ถูกมองข้ามกลับมา

กรอบ One thing that gets lost is that ใช้เพื่อนำเสนอข้อเท็จจริงที่ผู้พูดเห็นว่าถูกมองข้ามเมื่อการอภิปรายดำเนินไป ในที่นี้ gets lost เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ข้อมูลไม่ได้หายไป แต่หลุดจากความสนใจของผู้คน that ตัวแรกนำอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย thing ส่วน that ตัวที่สองนำข้อเท็จจริงที่กำลังถูกดึงกลับมา กรอบนี้ช่วยให้ผู้พูดแก้ไขคำอธิบายที่ไม่ครบถ้วนและนำประเด็นที่ถูกมองข้ามกลับมาไว้ตรงกลางของข้อโต้แย้ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกรอบเดิมที่ใช้แนะนำข้อเท็จจริงซึ่งถูกมองข้าม: ____ the town had already tested the plan ten years earlier.

ดูคำตอบ

One thing that gets lost is that

การใช้คำ

mainstream political idea: แนวคิดทางการเมืองกระแสหลัก

mainstream political idea คือข้อเสนอหรือความเชื่อที่ได้รับการปฏิบัติว่าเป็นส่วนปกติและชอบธรรมของการถกเถียงทางการเมืองที่เป็นที่ยอมรับ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าแนวคิดนี้ได้รับการพิจารณาอย่างจริงจังภายในการเมืองอเมริกันแบบกระแสหลักในทศวรรษ 1970 ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงกลุ่มชายขอบ Mainstream อธิบายตำแหน่งของแนวคิดในการอภิปรายสาธารณะและระดับสถาบัน ไม่ได้บอกว่าแนวคิดนั้นจริงหรือมีคุณค่าทางศีลธรรม และไม่ได้หมายความในตัวเองว่าคนส่วนใหญ่สนับสนุนหรือว่าแนวคิดนั้นกลายเป็นกฎหมายแล้ว

แบบฝึกหัด

การตีความข้อใดตรงกับ mainstream political idea ในตัวอย่างมากที่สุด

  1. มาตรการที่รัฐบาลประกาศใช้แล้ว
  2. แนวคิดที่ผู้มีสิทธิเลือกตั้งแทบทุกคนสนับสนุน
  3. แนวคิดที่ได้รับการปฏิบัติว่าเป็นส่วนที่ชอบธรรมของการถกเถียงทางการเมืองตามปกติ
ดูคำตอบ

แนวคิดที่ได้รับการปฏิบัติว่าเป็นส่วนที่ชอบธรรมของการถกเถียงทางการเมืองตามปกติ

วลี

as recently as + เวลาที่เฉพาะเจาะจง

ในที่นี้ as recently as the 1970s กำหนดทศวรรษ 1970 เป็นขอบเขตเวลาที่ใกล้ปัจจุบันอย่างน่าประหลาดใจ กล่าวคือ แนวคิดนี้ยังเป็นกระแสหลักในเวลานั้น แม้ว่าผู้ฟังในปัจจุบันอาจคิดว่าเป็นจริงเฉพาะในยุคที่เก่ากว่านั้นมาก รูปแบบคือ as recently as + เวลาหรือช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจง ต่างจาก recently ที่ใช้ลำพัง เพราะรูปแบบนี้ระบุจุดเวลาชัดเจนที่เหตุการณ์ สภาวะ หรือหลักฐานยังคงสืบย้อนถึงได้ และเน้นว่าจุดนั้นใกล้ปัจจุบันกว่าที่คาดไว้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีบอกเวลาเป้าหมาย as ... as ที่ทำให้ปี 2018 ดูใกล้ปัจจุบันกว่าที่คาด: The company still accepted fax orders ____ 2018.

ดูคำตอบ

as recently as

Richard Nixon tried to pass a guaranteed minimum income การใช้คำ

0:50

ริชาร์ด นิกสัน พยายามผลักดันรายได้ขั้นต่ำที่รับประกันให้ผ่าน

inspired by Milton Friedman.

0:52

ซึ่งเป็นแนวคิดที่ได้แรงบันดาลใจจากมิลตัน ฟรีดแมน

การใช้คำ

pass a guaranteed minimum income ในการรายงานการเมือง

ในบริบทการเมืองนี้ pass หมายถึงทำให้ร่างกฎหมายที่เสนอได้รับคะแนนเสียงหรือการอนุมัติอย่างเป็นทางการตามที่ฝ่ายนิติบัญญัติกำหนด ประโยคนี้บอกว่านิกสันพยายามทำให้ข้อเสนอรายได้ขั้นต่ำที่มีการรับประกันได้รับอนุมัติ ไม่ได้หมายความว่าเขาแจกจ่ายรายได้นั้นด้วยตนเอง กรรมที่ตรงความหมายที่สุดของ pass คือ bills และ laws ชื่อนโยบายอาจใช้เป็นคำย่อแทนร่างกฎหมายหรือกฎหมายที่จะสร้างนโยบายนั้นได้ ดังเช่นใน pass a guaranteed minimum income

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาที่หมายถึงทำให้ร่างกฎหมายได้รับการอนุมัติจากฝ่ายนิติบัญญัติ: After months of debate, the legislature voted to ____ the housing bill.

ดูคำตอบ

pass

Got very close to passing. ไวยากรณ์

0:54

ข้อเสนอนี้เกือบได้รับการอนุมัติ

ไวยากรณ์

Got very close to passing: โครงสร้าง get close to + -ing

ในส่วนย่อยของบทสนทนานี้ มีการละประธานเพราะสามารถเข้าใจได้จากประโยคก่อนหน้า ประธานที่ละไว้คือข้อเสนอเรื่องการประกันรายได้ขั้นต่ำ ไม่ใช่ริชาร์ด นิกสัน Got very close to passing หมายความว่าข้อเสนอนั้นเกือบจะผ่าน แต่สุดท้ายไม่ได้ผ่าน ในโครงสร้าง get close to + คำนาม/-ing คำว่า to เป็นคำบุพบท ดังนั้นถ้าตามด้วยคำกริยาต้องใช้รูป -ing: close to passing

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่แสดงว่าการอนุมัติเกือบเกิดขึ้นแต่ไม่ได้เกิดขึ้นจริง: The plan got very ____.

ดูคำตอบ

close to passing

George McGovern, who ran against him, การใช้คำ

0:56

จอร์จ แมคโกเวิร์น ซึ่งลงสมัครแข่งกับเขา

ran against him on a platform that included การใช้คำ

0:57

หาเสียงด้วยนโยบายที่มี

a more generous guaranteed minimum income.

0:59

รายได้ขั้นต่ำที่รับประกันในจำนวนที่สูงกว่า

การใช้คำ

ran against him: ลงสมัครแข่งกับใครบางคนในการเลือกตั้ง

ในที่นี้ run against someone หมายถึงการเป็นผู้สมัครที่แข่งขันกับบุคคลนั้นเพื่อชิงตำแหน่งจากการเลือกตั้งตำแหน่งเดียวกัน จอร์จ แม็กโกเวิร์นเป็นคู่แข่งของนิกสันในการเลือกตั้ง วลีนี้ไม่ได้หมายถึงการวิ่งจริง ๆ หรือเพียงแค่ไม่เห็นด้วยกับเขา ในรูปอดีต run เปลี่ยนเป็น ran ดังนั้น ran against him จึงบอกว่าแม็กโกเวิร์นแข่งขันกับใคร against ใช้นำหน้าคู่แข่ง ส่วนตำแหน่งที่ลงสมัครมักนำหน้าด้วย for

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ run against: In 2022, Lina ____ Omar for mayor.

ดูคำตอบ

ran against

การใช้คำ

run on a platform ในความหมายทางการเมือง

ในการรายงานข่าวการเมือง platform หมายถึงชุดนโยบายและหลักการที่จัดเป็นระบบซึ่งผู้สมัครหรือพรรคนำเสนอต่อผู้มีสิทธิเลือกตั้ง ในที่นี้ on a platform ขยาย ran โดยระบุวาระนโยบายที่แมกกัฟเวิร์นใช้เป็นฐานในการหาเสียง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ run หรือ campaign on a platform that includes + ข้อเสนอ หรือ on a platform of + เป้าหมายนโยบาย รูปแบบนี้บอกว่าการลงสมัครยืนหยัดเพื่ออะไร ไม่ได้บอกว่าผู้สมัครยืนอยู่ที่ไหนหรือหมายถึงบริการดิจิทัล

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีหาเสียงทางการเมืองจากบทเรียนนี้: The candidate ran ____ that included cheaper public transit.

ดูคำตอบ

on a platform

Jimmy Carter tried to pass a minimum income

1:01

จิมมี คาร์เตอร์ พยายามผลักดันนโยบายรายได้ขั้นต่ำ

as president.

1:04

ขณะดำรงตำแหน่งประธานาธิบดี

But the point is this was a really mainstream idea. ลำดับความ

1:05

แต่ประเด็นคือ นี่เคยเป็นแนวคิดกระแสหลักจริง ๆ

ลำดับความ

the point is ในฐานะเครื่องหมายบอกข้อสรุปหลัก

the point is เป็นเครื่องหมายทางวาทกรรมที่ใช้ปิดช่วงรายละเอียดสนับสนุนและดึงความสนใจไปยังข้อกล่าวอ้างหลักของผู้พูด ในที่นี้ หลังจากยกตัวอย่างทางประวัติศาสตร์แล้ว วลีนี้ทำให้ this was a really mainstream idea เป็นข้อสรุปที่ผู้ฟังควรจดจำ ผู้พูดสามารถใช้ The point is, + อนุประโยค เพื่อสรุป ดึงเรื่องกลับเข้าสู่ประเด็น หรือแก้ทิศทางของการสนทนา Point ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงจุดหรือตำแหน่งทางกายภาพ แต่หมายถึงสาระสำคัญหรือจุดประสงค์ของข้อโต้แย้ง

แบบฝึกหัด

the point is ทำหน้าที่อะไรในบทสนทนานี้? We have compared the prices, features, and delivery times. The point is, none of the options can arrive by Friday.

  1. วลีนี้ถามถึงจุดประสงค์ของการเปรียบเทียบ
  2. วลีนี้เพิ่มตัวเลือกการจัดส่งอีกหนึ่งรายการลงในรายชื่อ
  3. วลีนี้นำเสนอข้อสรุปหลักที่ได้จากรายละเอียดเหล่านั้น
ดูคำตอบ

วลีนี้นำเสนอข้อสรุปหลักที่ได้จากรายละเอียดเหล่านั้น

It wasn't something that was like crazy

1:07

มันไม่ใช่เรื่องที่ถูกมองว่าบ้าบอ

like it sometimes feels like today.

1:10

อย่างที่บางครั้งเรารู้สึกกันในทุกวันนี้

And a few things happened to make it that way.

1:12

แล้วก็มีเหตุการณ์บางอย่างที่ทำให้มันกลายเป็นเช่นนั้น

The big one was that there were a bunch of experiments ลำดับความ

1:14

เหตุการณ์สำคัญที่สุดคือมีการทดลองหลายครั้ง

that tried out a version of a basic income กริยาวลี

1:16

ที่ทดสอบรายได้พื้นฐานรูปแบบหนึ่ง

called a negative income tax วัฒนธรรม

1:18

ซึ่งเรียกว่าภาษีเงินได้ติดลบ

in a bunch of different cities in the US and Canada.

1:20

ในหลายเมืองทั่วสหรัฐฯ และแคนาดา

ลำดับความ

การใช้ “The big one was that ...” เพื่อชี้ปัจจัยสำคัญที่สุด

“The big one” หมายถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดหรือมีผลมากที่สุดในบรรดาปัจจัยหลายอย่างที่กล่าวไปแล้ว “One” ย้อนกลับไปแทนปัจจัยหนึ่งในกลุ่มนั้น ไม่ได้หมายถึงบุคคลหรือการทดลองหนึ่งรายการ โครงสร้าง “The big one was that + อนุประโยค” ใช้จัดลำดับความสำคัญของข้อมูล แล้วใช้อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกว่าปัจจัยนั้นคืออะไร จึงส่งสัญญาณว่าสิ่งที่ตามมามีน้ำหนักมากที่สุดในคำอธิบาย

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ “The big one was that” ทำหน้าที่อะไร?

  1. บอกว่าการทดลองรายการหนึ่งมีขนาดใหญ่ทางกายภาพ
  2. นำเสนอตัวอย่างรองที่ไม่ได้มีน้ำหนักเป็นพิเศษ
  3. ชี้ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในบรรดาปัจจัยที่กล่าวถึงแล้วและนำเข้าสู่รายละเอียดของปัจจัยนั้น
ดูคำตอบ

ชี้ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในบรรดาปัจจัยที่กล่าวถึงแล้วและนำเข้าสู่รายละเอียดของปัจจัยนั้น

กริยาวลี

“tried out”: นำไปทดสอบในทางปฏิบัติ

ใน “experiments that tried out a version” คำว่า “tried out” หมายถึงการนำรูปแบบที่มีอยู่แล้วไปใช้จริงเพื่อดูว่าทำงานอย่างไร กรรม “a version of a basic income” คือสิ่งที่ถูกทดสอบ นี่คือรูปอดีตของกริยาวลีแบบแยกได้ “try out” เมื่อกรรมเป็นคำนาม สามารถใช้ได้ทั้ง “tried out the version” และ “tried the version out” แต่เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องใช้ “tried it out” ไม่ใช่ “tried out it”

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีรูปอดีตที่มีความหมายว่า “ทดสอบในทางปฏิบัติ” ให้สมบูรณ์: The clinic ____ a new scheduling system for two weeks before adopting it.

ดูคำตอบ

tried out

วัฒนธรรม

negative income tax: เมื่อภาษีกลายเป็นเงินจ่ายให้ประชาชน

ภาษีเงินได้ติดลบเป็นนโยบายที่ใช้ระบบภาษีจ่ายเงินให้ผู้ที่มีรายได้ต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คำว่า negative อธิบายทิศทางของภาษีที่คำนวณได้ กล่าวคือ แทนที่บุคคลจะจ่ายให้รัฐบาล รัฐบาลกลับจ่ายให้บุคคลนั้น ในประโยคนี้ คำดังกล่าวเป็นชื่อของการออกแบบระบบรูปแบบหนึ่งที่ได้รับการทดลองในฐานะรายได้พื้นฐานชนิดหนึ่ง เกณฑ์รายได้และสูตรการจ่ายเงินจริงอาจแตกต่างกัน ดังนั้นคำนี้เพียงอย่างเดียวจึงไม่ได้หมายถึงกฎชุดเดียวที่ใช้เหมือนกันทุกแห่ง

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ negative income tax ในประโยคนี้มากที่สุด?

  1. นโยบายที่จ่ายเงินช่วยเหลือผ่านระบบภาษีให้ผู้ที่มีรายได้ต่ำกว่าเกณฑ์
  2. เงินที่จ่ายในจำนวนเท่ากันให้ทุกคนโดยไม่คำนึงถึงรายได้
  3. ภาษีที่เรียกเก็บเฉพาะเมื่อรายได้ของบุคคลเป็นเลขติดลบ
ดูคำตอบ

นโยบายที่จ่ายเงินช่วยเหลือผ่านระบบภาษีให้ผู้ที่มีรายได้ต่ำกว่าเกณฑ์

And it's one of those experiments

1:23

และนี่เป็นหนึ่งในการทดลองประเภทที่

where people will still argue about what the results actually said

1:25

ผู้คนยังคงถกเถียงกันว่าผลลัพธ์ที่แท้จริงบอกอะไร

to this day. วลี

1:28

มาจนถึงทุกวันนี้

วลี

to this day: การดำเนินต่อจากอดีตถึงปัจจุบัน

To this day หมายถึง “ตั้งแต่ช่วงหนึ่งในอดีตเรื่อยมาจนถึงและรวมถึงปัจจุบัน” ในที่นี้แสดงให้เห็นว่าความเห็นที่ไม่ตรงกันเกี่ยวกับวิธีตีความการทดลองดำเนินมาเป็นเวลานานและยังไม่ได้ข้อยุติในตอนนี้ สำนวนนี้ย้อนมองไปยังจุดเริ่มต้นที่ทราบในอดีต และเน้นการดำเนินต่อเนื่องมากกว่าการใช้ still เพียงอย่างเดียว ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์เพิ่งเกิดขึ้นเป็นครั้งแรกในวันนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำที่หมายถึง “ตั้งแต่อดีตจนถึงตอนนี้”: The case was opened in 1998 and remains unsolved ____.

ดูคำตอบ

to this day

what got reported and passed along by politicians was โน้ต

1:29

สิ่งที่ถูกรายงานและนักการเมืองนำไปพูดต่อก็คือ

no one's going to work if you implement this.

1:32

ถ้าใช้นโยบายนี้ จะไม่มีใครทำงาน

ไวยากรณ์

What got reported ... was: อนุประโยคสัมพันธ์ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน

ในประโยคนี้ what got reported and passed along by politicians เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบรวมคำนำหน้าไว้ในตัวเอง โดย what มีความหมายใกล้เคียงกับ the thing that หรือ “สิ่งที่ถูกนำไปรายงาน” ไม่ใช่คำถาม อนุประโยคทั้งหมดทำหน้าที่เป็นประธานทางไวยากรณ์ของ was โครงสร้างคือ What + อนุประโยคบอกการส่งต่อในรูปถูกกระทำ + was + เนื้อหาที่ถูกเผยแพร่ การวางกระบวนการเผยแพร่ไว้ก่อนช่วยแยกสิ่งที่แพร่ในสาธารณะออกจากหลักฐานที่ครบถ้วนกว่า ส่วน no one's going to work if you implement this หลัง was คือข้อกล่าวอ้างที่ถูกเผยแพร่จริง

แบบฝึกหัด

ข้อใดวิเคราะห์โครงสร้างของประโยคต้นฉบับได้ถูกต้อง

  1. อนุประโยค what ทั้งหมดเป็นประธาน และอนุประโยคหลัง was บอกข้อกล่าวอ้างที่แพร่ออกไป
  2. Politicians เป็นประธานของทั้งประโยค และ what หมายถึงคน
  3. What ใช้ถามคำถามตรง และคำตอบเริ่มต้นที่ was
ดูคำตอบ

อนุประโยค what ทั้งหมดเป็นประธาน และอนุประโยคหลัง was บอกข้อกล่าวอ้างที่แพร่ออกไป

กริยาวลี

Passed along: ส่งข้อมูลหรือสิ่งของต่อให้ผู้อื่น

ในที่นี้ passed along หมายถึงข้อมูลถูกส่งต่อหรือเล่าต่อไปยังคนจำนวนมากขึ้น วลีนี้เชื่อมขนานกับ reported หลัง got กล่าวคือ ข้อมูลถูกนักการเมืองนำไปรายงานและบอกต่อ วลีนี้แสดงภาพว่าข้อมูลเคลื่อนต่อไปผ่านคนหลายคน ไม่ได้หมายถึงการเดินผ่านสถานที่หนึ่งทางกายภาพ แนวคิดเรื่องการส่งต่อไปยังคนถัดไปนี้ใช้ได้กับข่าว คำแนะนำ คำขอ หรือสิ่งของที่ส่งให้คนถัดไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ pass along กับกรรมที่เป็นคำสรรพนาม it ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Please pass along it to the afternoon team.
  2. Please pass it along to the afternoon team.
  3. Please pass by it to the afternoon team.
ดูคำตอบ

Please pass it along to the afternoon team.

That's not true.

1:34

นั่นไม่เป็นความจริง

There was an effect on people worked fewer hours,

1:35

มีผลให้ชั่วโมงการทำงานของผู้คนลดลงจริง

but it was a pretty modest effect การใช้คำ

1:39

แต่ผลนั้นค่อนข้างเล็กน้อย

การใช้คำ

pretty modest: ค่อนข้างจำกัด

ในประโยคนี้ pretty เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับที่หมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “ทีเดียว” ไม่ใช่คำคุณศัพท์ที่หมายถึง “สวย” และขยายคำว่า modest modest effect หมายถึงผลที่มีขนาดหรือความรุนแรงจำกัด เมื่อรวมกัน pretty modest จึงลดน้ำหนักของผลลัพธ์: มีผลอยู่ แต่ไม่ได้มาก

แบบฝึกหัด

ในประโยค “but it was a pretty modest effect” คำว่า “pretty modest” บอกอะไรเกี่ยวกับผลที่เกิดขึ้น?

  1. ผลนั้นใหญ่มาก
  2. ผลนั้นค่อนข้างจำกัด
  3. ผลนั้นสวยและถ่อมตัว
  4. ผลนั้นแน่นอนแต่อธิบายไม่ได้
ดูคำตอบ

ผลนั้นค่อนข้างจำกัด

and it's really hard to say where it came from. น้ำเสียง/เจตนา

1:41

และยากมากที่จะระบุว่าเกิดจากอะไร

น้ำเสียง/เจตนา

hard to say: แสดงการตัดสินที่ยังไม่แน่นอน

hard to say หมายถึงหลักฐานที่มีอยู่ยังไม่เพียงพอให้ตอบได้อย่างมั่นใจ เป็นการกล่าวถึงความยากในการลงความเห็น ไม่ใช่ความยากของการพูดออกเสียง ในที่นี้ วลีดังกล่าวเกริ่นอย่างระมัดระวังว่าที่มาของผลนั้นยังไม่แน่นอน โครงสร้าง It’s hard to say + อนุประโยคคำถามที่มีคำ wh หรืออนุประโยค whether เป็นวิธีที่เป็นธรรมชาติในการหลีกเลี่ยงการนำเสนอข้อคาดเดาเป็นข้อเท็จจริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำจากบทเรียนที่ใช้แสดงการตัดสินซึ่งยังไม่แน่นอน: The data are incomplete, so it's ____ whether the change will last.

ดูคำตอบ

hard to say

Like one place it probably came from

1:43

สาเหตุหนึ่งที่เป็นไปได้

was people staying in school longer. วลี

1:45

คือผู้คนอยู่ในระบบการศึกษานานขึ้น

วลี

staying in school longer: การศึกษาต่อให้นานขึ้น

ในที่นี้ staying in school longer หมายถึงการยังคงอยู่ในระบบการศึกษานานขึ้นก่อนออกจากโรงเรียน ซึ่งมักเกิดขึ้นก่อนเริ่มทำงานหรือก้าวไปสู่ช่วงต่อไปของชีวิต ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวถูกเสนอเป็นหนึ่งในเหตุผลที่เป็นไปได้ว่าทำไมผู้คนจึงทำงานน้อยชั่วโมงลง Longer กล่าวถึงระยะเวลาการศึกษาโดยรวม ไม่ใช่การอยู่ในอาคารเรียนเพิ่มขึ้นในวันใดวันหนึ่ง วลีนี้หมายถึงการออกจากระบบการศึกษาช้าลง ไม่ใช่เพียงอยู่โรงเรียนจนดึกเป็นครั้งคราว

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Flexible evening classes helped new parents stay in school longer," stay in school longer หมายถึงอะไร

  1. ศึกษาต่อเป็นเวลานานขึ้น
  2. ทำให้เวลาเรียนในแต่ละวันยาวขึ้น
  3. ใช้เวลาเพิ่มในอาคารเรียนช่วงบ่ายวันหนึ่ง
ดูคำตอบ

ศึกษาต่อเป็นเวลานานขึ้น

But the overwhelming feeling in Washington was วัฒนธรรม

1:47

แต่ความเห็นส่วนใหญ่ในวอชิงตันคือ

okay, we had this idea,

1:50

เอาล่ะ เรามีแนวคิดนี้

we tried it, it didn't work,

1:52

เราลองแล้ว แต่มันไม่ได้ผล

let's move on. กริยาวลี

1:53

ไปเรื่องอื่นกันเถอะ

วัฒนธรรม

in Washington: คำเรียกโดยย่อแทนแวดวงการเมืองระดับรัฐบาลกลางของสหรัฐฯ

ในประโยคนี้ Washington เป็นการใช้คำแบบนามนัย โดยใช้ชื่อเมืองหลวงของสหรัฐฯ แทนรัฐบาลกลางและผู้ตัดสินใจทางการเมืองที่ทำงานอยู่ที่นั่น ดังนั้น the feeling in Washington จึงหมายถึงมุมมองที่แพร่หลายในแวดวงนโยบายและการเมือง ไม่ใช่ความคิดเห็นของทุกคนที่อาศัยอยู่ในเมืองนั้น วลีนี้ทำให้ we ที่ตามมาเป็นคำสรุปกว้าง ๆ เพื่อแทนกลุ่มผู้กำหนดนโยบายดังกล่าว ไม่ได้ระบุเจ้าหน้าที่คนใดคนหนึ่ง และไม่ได้หมายถึงรัฐวอชิงตัน

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Washington is weighing stricter rules for online privacy." คำว่า Washington น่าจะหมายถึงอะไรมากที่สุด

  1. สภาเมืองของเมืองท้องถิ่นแห่งหนึ่งในรัฐวอชิงตัน
  2. ผู้อยู่อาศัยทุกคนในรัฐวอชิงตัน
  3. ผู้กำหนดนโยบายและสถาบันระดับรัฐบาลกลางของสหรัฐฯ
ดูคำตอบ

ผู้กำหนดนโยบายและสถาบันระดับรัฐบาลกลางของสหรัฐฯ

กริยาวลี

move on: ทิ้งแนวคิดที่ล้มเหลวไว้เบื้องหลัง

ในประโยคนี้ move on หมายถึงหยุดผลักดันหรือถกเถียงแนวคิดนั้นหลังจากตัดสินว่ามันล้มเหลว แล้วหันความสนใจไปยังเรื่องอื่น ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ไปข้างหน้าทางกายภาพ กริยาวลีนี้แสดงการออกจากช่วงปัจจุบันและเปลี่ยนไปสู่สิ่งถัดไป เนื่องจากนโยบายถูกละทิ้งในบริบทนี้ ความหมายจึงหนักแน่นกว่าการบอกให้ไปยังหัวข้อถัดไปในวาระอย่างเป็นกลาง

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “หยุดถกเถียงข้อเสนอที่ล้มเหลวนี้แล้วเปลี่ยนไปยังเรื่องอื่น” ลงในประโยค: We tried the proposal, it failed, so let's ____.

ดูคำตอบ

move on

It's totally possible to end poverty,

1:54

การยุติความยากจนเป็นสิ่งที่ทำได้อย่างแน่นอน

and we shouldn't act as though this is something that no one has thought up a way to fix. โน้ต

1:57

และเราไม่ควรทำราวกับว่าไม่มีใครคิดหาวิธีแก้ปัญหานี้ได้

ไวยากรณ์

act as though + อนุประโยค: ทำตัวราวกับว่าเป็นความจริง

act as though + อนุประโยค หมายถึงการประพฤติหรือพูดในลักษณะที่ทำให้เนื้อหาในอนุประโยคนั้นดูเป็นความจริง ในที่นี้ ผู้คนทำตัวราวกับว่าความยากจนเป็นปัญหาที่ไม่มีใครหาวิธีแก้ได้ ผู้พูดไม่ยอมรับสมมติฐานนั้น โครงสร้างนี้จึงมีน้ำเสียงวิจารณ์ กล่าวคือ พฤติกรรมดังกล่าวตั้งอยู่บนข้อสันนิษฐานที่ผู้พูดเห็นว่าไม่จริง ในที่นี้ as though มีความหมายเท่ากับ as if ส่วน though ไม่ได้หมายถึง “เมื่อ”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าพฤติกรรมของผู้คนทำให้สมมติฐานที่อาจไม่จริงดูเป็นความจริง?

  1. They act as though the deadline does not matter.
  2. They act after the deadline no longer matters.
  3. They act because the deadline does not matter.
ดูคำตอบ

They act as though the deadline does not matter.

People have thought of a way to fix.

2:02

มีคนคิดวิธีแก้ปัญหานี้ไว้แล้ว

กริยาวลี

thought up กับ thought of: การคิดสร้างและการนึกถึงแนวคิด

อนุประโยคแรกวาง thought up ไว้ใน no one has thought up a way to fix โดยนำเสนอทางแก้ว่าเป็นสิ่งที่กล่าวอ้างกันว่ายังไม่มีใครคิดขึ้นมา ส่วนประโยคตอบ People have thought of a way to fix ย้ำแนวคิดหลักและพลิกข้อกล่าวเชิงปฏิเสธนั้น การเปลี่ยนคำอนุภาคทำให้จุดเน้นเปลี่ยนไปด้วย โดย up เน้นการสร้างทางแก้ขึ้นมา ส่วน of เน้นว่าทางแก้นั้นผุดขึ้นมาหรือมีอยู่ในความคิดของผู้คน โครงสร้างนี้ใช้ความเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยเพื่อให้คำโต้แย้งยังยึดโยงกับถ้อยคำของข้อกล่าวเดิม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเน้นชัดที่สุดว่าทีมได้คิดสร้างทางแก้ใหม่ขึ้นมา ไม่ใช่แค่มีแนวคิดนั้นผุดขึ้นในใจ?

  1. The team thought up a new solution.
  2. The team thought about a new solution.
  3. The team thought of a new solution.
ดูคำตอบ

The team thought up a new solution.

The question is if we think it's worth it. โน้ต

2:03

คำถามคือเราคิดว่ามันคุ้มค่าหรือไม่

ลำดับความ

The question is if ...: กรอบสำหรับกำหนดประเด็นใหม่

The question is if ใช้นำคำถามแบบตอบใช่หรือไม่ใช่ที่ฝังอยู่ในประโยค คือ if we think it's worth it โดย if ในที่นี้มีความหมายเท่ากับ whether ไม่ใช่ if แบบเงื่อนไขที่ใช้ในความสัมพันธ์ if ... then ... เนื่องจากข้อกล่าวก่อนหน้าถือว่าการยุติความยากจนเป็นสิ่งที่เป็นไปได้และมีทางแก้ กรอบนี้จึงย้ายความสนใจจากความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติไปสู่การตัดสินคุณค่า โดยบอกผู้ฟังว่าประเด็นที่ยังไม่ได้ข้อยุติจริง ๆ คือสังคมเห็นว่าผลลัพธ์นั้นคุ้มกับต้นทุน ความพยายาม หรือพันธะที่ต้องทุ่มเทหรือไม่

แบบฝึกหัด

เรารู้อยู่แล้วว่าโครงการนี้สามารถสร้างได้ ประโยคถัดไปข้อใดใช้กรอบนี้เพื่อทำให้การตัดสินคุณค่าเป็นประเด็นที่ยังไม่ได้ข้อยุติจริง ๆ?

  1. The question is if people think it's worth the cost.
  2. The question is how the project can be built.
  3. If people think it's worth the cost, we can approve it.
ดูคำตอบ

The question is if people think it's worth the cost.

วลี

Be worth it: การตัดสินว่าประโยชน์คุ้มกับต้นทุนหรือไม่

ใน be worth it คำว่า worth เป็นคำคุณศัพท์ที่ใช้หลัง be สำนวนตายตัวนี้ใช้ประเมินการกระทำหรือทางเลือกเทียบกับต้นทุน ความพยายาม ความเสี่ยง หรือการเสียสละที่เข้าใจกันจากบริบท โดยหมายความว่าประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับมากพอที่จะทำให้สิ่งที่ต้องจ่ายไปนั้นสมเหตุสมผล ในประโยคนี้ ผู้พูดไม่ได้เพียงถามว่าการกระทำที่เสนอมีคุณค่าหรือไม่ แต่กำลังชั่งน้ำหนักผลลัพธ์ที่น่าจะเกิดขึ้นเทียบกับสิ่งที่สังคมต้องจ่ายหรือยอมเสียไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายสองคำที่หมายถึงประโยชน์นั้นคุ้มกับต้นทุน: The repairs will be expensive, but they'll be ____ if the car lasts five more years.

ดูคำตอบ

worth it