วันเกิดพ่อหมู! 🐷🎂 @PeppaPigOfficial: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Peppa Pig - Official Channel

ความยากในการเรียน
437 คำ 148 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ระหว่างที่แด๊ดดี้พิกไปทำงานในวันเกิดของเขา เป๊ปป้า จอร์จ และมัมมี่พิกช่วยกันทำเค้กช็อกโกแลต โทรไปหาเขาที่สำนักงาน และเตรียมเซอร์ไพรส์ลับ เมื่อเขากลับถึงบ้าน เขาได้รับรองเท้าบูตคู่ใหม่และพบแอ่งโคลนขนาดใหญ่ที่ทุกคนในครอบครัวสามารถฉลองและกระโดดเล่นด้วยกันได้ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. I wish you didn't have to work — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่า I wish ตามด้วยรูปอดีตใช้แสดงความเสียดายต่อความจริงในปัจจุบัน ไม่ได้กล่าวถึงเหตุการณ์ในอดีต ใช้รูปแบบนี้เพื่อบอกว่าอยากให้สถานการณ์ตอนนี้แตกต่างออกไป ทั้งที่ยอมรับว่าความเป็นจริงไม่ได้เป็นเช่นนั้น 2. May I speak to Daddy Pig, please? — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: จำแนกได้ว่านี่คือรูปแบบการขอสายบุคคลที่ระบุอย่างสุภาพและค่อนข้างเป็นทางการ ใช้ประโยคเต็มนี้เมื่อติดต่อสำนักงานหรือในบริบทที่ควรพูดอย่างสุภาพมากกว่าการขอแบบกันเอง 3. What are they up to? — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่า be up to ใช้ถามว่าใครกำลังทำหรือวางแผนอะไร โดยมักแฝงความสงสัยใคร่รู้หรือระแวงเล็กน้อย ไม่ได้ถามถึงตำแหน่งทางกายภาพ ใช้เมื่อคนอื่นดูเหมือนกำลังแอบเตรียมหรือคิดทำบางอย่างอยู่

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Daddy Pig's birthday.

0:01

วันเกิดของคุณพ่อหมู

Today is Daddy Pig's birthday.

0:04

วันนี้เป็นวันเกิดของคุณพ่อหมู

Daddy Pig has to go to work.

0:07

คุณพ่อหมูต้องไปทำงาน

Daddy, I wish you didn't have to work on your birthday. ไวยากรณ์

0:09

คุณพ่อคะ หนูไม่อยากให้คุณพ่อไปทำงานในวันเกิดเลย

ไวยากรณ์

I wish you didn't have to work: ความเสียดายต่อสถานการณ์ปัจจุบัน

โครงสร้าง I wish + ประธาน + รูปอดีต ใช้แสดงความเสียดายต่อสถานการณ์ปัจจุบันที่รู้อยู่แล้ว ในที่นี้ผู้พูดรู้ว่าพ่อต้องทำงาน และอยากให้ความจริงตอนนี้ต่างออกไป ใน didn't have to work คำว่า did not เป็นรูปอดีต แต่ไม่ได้ทำให้การทำงานเกิดขึ้นในอดีต หลัง wish รูปอดีตใช้แสดงระยะห่างจากความจริงปัจจุบัน กล่าวคือความจริงคือพ่อต้องทำงาน

แบบฝึกหัด

ใช้ wish + รูปอดีตเติมข้อความแสดงความเสียดายต่อสถานการณ์ปัจจุบันให้สมบูรณ์: You must leave early. I ____ leave so early.

ดูคำตอบ

wish you didn't have to

So do I, but I'll be home as soon as I can. ไวยากรณ์

0:14

พ่อก็เหมือนกันจ้ะ แต่พ่อจะรีบกลับบ้านให้เร็วที่สุดนะ

ไวยากรณ์

So do I: การเห็นด้วยกับข้อความบอกเล่าเชิงบวก

So do I หมายถึง “ฉันก็รู้สึกหรือต้องการเหมือนกัน” หลังข้อความบอกเล่าเชิงบวก ในที่นี้เป็นการตอบ I wish... จึงหมายความว่าผู้พูดมีความปรารถนาเดียวกัน โครงสร้างคือ So + กริยาช่วย + ประธาน โดย do รับกาลจากกริยาทั่วไป wish ที่กล่าวไว้ก่อนหน้าและใช้แทนใจความที่ไม่ต้องพูดซ้ำ ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ลงมือทำบางอย่าง” แม้ประโยคก่อนหน้าจะมี didn't แต่ประโยคหลัก I wish... เป็นประโยคบอกเล่าเชิงบวก คำปฏิเสธอยู่ในเนื้อหาของสิ่งที่ปรารถนา ดังนั้นการเห็นด้วยจึงยังขึ้นต้นด้วย So ไม่ใช่ Neither

แบบฝึกหัด

เลือกคำตอบของ B ที่เป็นธรรมชาติ: A: I enjoy cooking. B: ___

  1. So do I.
  2. Neither do I.
  3. So am I.
ดูคำตอบ

So do I.

ไวยากรณ์

as soon as I can: ในเวลาที่เร็วที่สุดเท่าที่ทำได้

ในประโยคนี้ as soon as I can หมายถึง “ในเวลาที่เร็วที่สุดเท่าที่สถานการณ์จะเอื้ออำนวย” หรือ “ให้เร็วที่สุดเท่าที่ทำได้” ผู้พูดสัญญาว่าจะรีบกลับบ้าน แต่ไม่ได้ระบุเวลาที่แน่นอน หลัง can มีการละส่วนที่ผู้ฟังเข้าใจได้จากบริบทออกไป หากเขียนเต็มจะเป็น as soon as I can be home ภาษาอังกฤษมักละวลีกริยาที่ซ้ำหลังคำกริยาช่วยอย่าง can

แบบฝึกหัด

เติมคำสัญญาด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “ในเวลาที่เร็วที่สุดเท่าที่ทำได้”: I'll help you ____.

ดูคำตอบ

as soon as I can

See you later.

0:17

แล้วเจอกันนะ

See you later.

0:18

แล้วเจอกันจ้ะ

While Daddy Pig is at work, we can get all his birthday surprises ready. โน้ต

0:22

ระหว่างที่คุณพ่อหมูอยู่ที่ทำงาน เราสามารถเตรียมเซอร์ไพรส์วันเกิดทั้งหมดให้พร้อมได้

ไวยากรณ์

While Daddy Pig is at work: อนุประโยคที่ให้ฉากหลังด้านเวลา

While Daddy Pig is at work เป็นอนุประโยคบอกเวลา โดยกำหนดช่วงเวลาที่การกระทำหลัก คือการเตรียมของเซอร์ไพรส์ สามารถเกิดขึ้นได้ while ในที่นี้หมายถึง “ระหว่างเวลาที่” ไม่ได้หมายถึง “แม้ว่า” หรือ whereas ที่ใช้แสดงความแตกต่าง โครงสร้าง while + ประธาน + กริยา ใช้สถานการณ์ที่ดำเนินอยู่เป็นฉากหลังด้านเวลาให้กับอีกการกระทำหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่เป็นธรรมชาติและใช้อนุประโยคบอกเวลาเพื่อให้ข้อมูลพื้นหลัง

  1. During Lena is at the shop, we can wrap her gift.
  2. While Lena's time at the shop, we can wrap her gift.
  3. While Lena is at the shop, we can wrap her gift.
ดูคำตอบ

While Lena is at the shop, we can wrap her gift.

วลี

get all his birthday surprises ready: โครงสร้าง get + กรรม + ready

โครงสร้าง get + กรรม + ready หมายถึงการลงมือทำหรือจัดการให้กรรมอยู่ในสภาพพร้อม ในประโยคนี้ all his birthday surprises เป็นกรรม และ ready บอกสภาพที่เกิดขึ้นในตอนท้าย get ตรงนี้ไม่ได้แปลว่า “ได้รับ” โครงสร้างนี้เน้นผลของการเตรียม คือคนหรือสิ่งของที่เป็นกรรมจะอยู่ในสภาพพร้อมเมื่อเตรียมเสร็จ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าเราควรเตรียมห้องให้พร้อมสำหรับแขก

  1. Let's get the room ready before the guests arrive.
  2. Let's get ready the room before the guests arrive.
  3. Let's be the room ready before the guests arrive.
ดูคำตอบ

Let's get the room ready before the guests arrive.

Peppa will make Daddy's birthday cake.

0:28

เปปป้าจะทำเค้กวันเกิดให้คุณพ่อ

We start with butter and sugar and flour. วลี

0:32

เราเริ่มจากเนย น้ำตาล และแป้ง

วลี

start with: ระบุรายการแรกในลำดับ

start with + คำนามวลี ใช้ระบุรายการ วัตถุดิบ หรือหัวข้อแรกในลำดับ ในที่นี้ butter and sugar and flour คือวัตถุดิบที่ใช้ตอนเริ่มต้น ในความหมายนี้ with ไม่ได้แปลว่า “ร่วมกับ” วลีนี้ช่วยจัดลำดับคำแนะนำด้วยการบอกผู้ฟังว่ากระบวนการเริ่มจากตรงไหน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้คำนามวลีเพื่อระบุส่วนแรกของบทเรียนได้อย่างถูกต้อง

  1. We'll start with review the last lesson.
  2. We'll start with a short review.
  3. We'll start by a short review.
ดูคำตอบ

We'll start with a short review.

Then we add an egg.

0:35

จากนั้นเราก็ใส่ไข่ไก่ลงไป

And most important of all, the chocolate bits. ลำดับความ

0:38

และที่สำคัญที่สุดคือ เกล็ดช็อกโกแลต

ลำดับความ

most important of all: เน้นรายการที่สำคัญที่สุด

most important of all บอกว่ารายการที่ตามมาสำคัญกว่าประเด็นอื่นในรายการ ที่นี่ of all หมายถึง “ในบรรดารายการทั้งหมด” ไม่ได้แสดงความเป็นเจ้าของ ประโยคนี้ใช้ส่วนสั้น ๆ ของรายการ โดย the chocolate bits ระบุสิ่งที่ต้องการเน้นโดยไม่มีอนุประโยคสมบูรณ์ วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลและทำให้ส่วนผสมสุดท้ายเป็นจุดสำคัญที่สุด

แบบฝึกหัด

ใช้วลีจากบทเรียนเติมคำเชื่อมที่แสดงว่าคำสั่งนี้สำคัญที่สุด: ____, keep your emergency number with you.

ดูคำตอบ

Most important of all

Ooh.

0:41

โอ้

Mummy Pig is making a chocolate cake.

0:42

คุณแม่หมูกำลังทำเค้กช็อกโกแลต

Daddy Pig loves chocolate cake.

0:44

คุณพ่อหมูชอบกินเค้กช็อกโกแลตมาก

I give it a stir. วลี

0:46

หนูขอคนให้เข้ากันนะ

วลี

give it a stir: ใช้ give บอกการกระทำสั้น ๆ

give it a stir หมายถึง “คนมันสั้น ๆ” ในโครงสร้างกริยาเบานี้ give มีความหมายด้านการกระทำน้อย ส่วนคำนาม stir เป็นตัวบอกการกระทำ และ a นำเสนอว่าเป็นการกระทำสั้น ๆ หนึ่งครั้ง โครงสร้างคือ give + กรรม + a + คำนามบอกการกระทำ ที่นี่ it หมายถึงส่วนผสมที่กำลังถูกคน ภาษาอังกฤษมีคำผสมที่ใช้กันเป็นประจำแบบอื่น เช่น give it a try แต่ไม่สามารถนำกริยาทุกคำมาเปลี่ยนเป็นโครงสร้างนี้ได้

แบบฝึกหัด

ใช้วลีจากบทเรียนเติมคำสั่งทำอาหารให้สมบูรณ์: Add the cream to the soup and ____.

ดูคำตอบ

give it a stir

Mummy, can I stir?

0:48

คุณแม่คะ หนูขอคนได้ไหม?

Yes, Peppa.

0:49

ได้จ้ะ เปปป้า

Peppa loves stirring.

0:52

เปปป้าชอบคนส่วนผสม

George wants a go. การใช้คำ

0:54

จอร์จก็อยากลองทำบ้าง

การใช้คำ

want a go: อยากได้รอบเพื่อลองทำ

ใน George wants a go วลี a go เป็นวลีนามที่หมายถึงหนึ่งรอบหรือหนึ่งโอกาสในการลองทำกิจกรรม จอร์จต้องการมีส่วนร่วมด้วยตัวเอง ไม่ได้ต้องการเดินทางไปที่ไหน โครงสร้างคือ want + a go ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ยังใช้ have a go เมื่อลองทำบางสิ่งด้วยตัวเองได้ด้วย

แบบฝึกหัด

Maya เห็นพี่ชายใช้รถบังคับวิทยุ ประโยคใดหมายความว่าตอนนี้ Maya อยากได้รอบเพื่อลองเล่นบ้าง

  1. Maya wants a go with the remote control.
  2. Maya wants to go and find the remote control.
  3. Maya wants the remote control to go faster.
ดูคำตอบ

Maya wants a go with the remote control.

Okay, George.

0:59

โอเคจ้ะ จอร์จ

That's enough stirring.

1:00

คนแค่นั้นก็น่าจะพอแล้วล่ะ

There.

1:02

เสร็จแล้ว

Daddy Pig's chocolate cake.

1:03

เค้กช็อกโกแลตของคุณพ่อหมู

Hooray!

1:05

ไชโย!

Now, we just have to bake it in the oven.

1:07

ทีนี้ เราก็แค่ต้องเอามันไปอบในเตา

Mummy, can I lick the spoon? น้ำเสียง/เจตนา

1:10

คุณแม่คะ หนูขอเลียช้อนได้ไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

Can I lick the spoon?: ใช้ Can I...? เพื่อขออนุญาต

Can I + คำกริยารูปพื้นฐาน...? เป็นวิธีขออนุญาตผู้อื่นที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ในที่นี้ Peppa ต้องการให้แม่อนุญาตให้ทำสิ่งนั้น ไม่ได้ถามว่าตนเองมีความสามารถทางร่างกายที่จะเลียช้อนได้หรือไม่ ให้ดูสถานการณ์เพื่อระบุความหมายของ can เมื่อผู้ฟังสามารถอนุญาตหรือปฏิเสธการกระทำนั้นได้ Can I...? มักทำหน้าที่เป็นคำขออนุญาต

แบบฝึกหัด

คุณอยู่ในห้องที่ร้อนและต้องการขออนุญาตเจ้าของบ้านเปิดหน้าต่าง ประโยคใดเป็นคำขอในชีวิตประจำวันที่เป็นธรรมชาติ

  1. Can I open the window?
  2. I can open the window.
  3. Can you open the window?
ดูคำตอบ

Can I open the window?

Yes, you can lick the spoon, and George can lick the bowl.

1:13

ได้จ้ะ ลูกเลียช้อนได้ และจอร์จก็เลียชามได้นะ

Yippee!

1:17

เย้!

Peppa and George love chocolate cake mixture.

1:19

เปปป้าและจอร์จชอบส่วนผสมเค้กช็อกโกแลต

Oh, Daddy Pig.

1:23

โอ้ คุณพ่อหมู

He's missing all the fun. วลี

1:24

เขาพลาดความสนุกทั้งหมดนี้ไปเลย

วลี

missing all the fun: ไม่ได้เข้าร่วมประสบการณ์ที่สนุก

ในประโยคนี้ missing all the fun หมายถึงไม่ได้อยู่ตรงนั้นเพื่อสนุกกับสิ่งน่าสนใจที่กำลังเกิดขึ้น กรรมของ miss ในที่นี้คือกิจกรรมหรือประสบการณ์ จึงหมายถึง “ไม่ได้เข้าร่วม” ไม่ใช่ “รู้สึกคิดถึงเพราะใครบางคนไม่อยู่” รูปปัจจุบันกำลังกระทำ He's missing แสดงว่าความสนุกกำลังเกิดขึ้นขณะที่เขาอยู่ที่อื่น ส่วน all ช่วยเน้นว่าเขากำลังพลาดประสบการณ์สนุกทั้งหมด ไม่ใช่เพียงส่วนเล็ก ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ miss ในความหมายว่า “ไม่ได้เข้าร่วมประสบการณ์ที่สนุก”

  1. Sam is missing all the fun at the school fair.
  2. Sam is looking for the games at the school fair.
  3. Sam is missing his grandparents while they are away.
ดูคำตอบ

Sam is missing all the fun at the school fair.

Mummy, can I ring Daddy at work and say happy birthday? โน้ต

1:26

คุณแม่คะ หนูขอโทรหาคุณพ่อที่ทำงานเพื่ออวยพรวันเกิดได้ไหมคะ?

การใช้คำ

ring Daddy at work: ภาษาอังกฤษแบบบริติชสำหรับการโทรหาใครบางคน

ในที่นี้ ring Daddy หมายถึง “โทรศัพท์หาพ่อ” เมื่อใช้แบบนี้ ring จะรับคนที่ถูกโทรหาเป็นกรรมโดยตรง ส่วน at work บอกว่าพ่ออยู่ที่ไหนขณะที่โทร ดังนั้นทั้งวลีจึงหมายถึงการโทรหาพ่อในขณะที่พ่ออยู่ที่ทำงาน ring ในที่นี้เกี่ยวกับการโทรศัพท์ ไม่ได้หมายถึงสิ่งของรูปวงแหวนหรือเสียงกระดิ่ง

แบบฝึกหัด

ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ประโยคใดมีความหมายอย่างเป็นธรรมชาติว่า “ฉันจะโทรหาคุณหลังอาหารเย็น”

  1. I'll ring to you after dinner.
  2. I'll ring you a phone after dinner.
  3. I'll ring you after dinner.
ดูคำตอบ

I'll ring you after dinner.

วลี

say happy birthday: รูปแบบธรรมชาติสำหรับกล่าวอวยพรวันเกิด

ใน say happy birthday คำว่า say ตามด้วยคำอวยพรที่พูดออกมาจริง ๆ คือ happy birthday หากต้องการระบุผู้รับคำอวยพร ให้ใช้ say happy birthday to someone ในประโยคนี้ Daddy เป็นคนที่กำลังจะโทรหาอยู่แล้ว จึงไม่จำเป็นต้องพูด to Daddy ซ้ำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าคุณโทรหา Mia เพื่ออวยพรวันเกิดให้เธอ

  1. I called to tell happy birthday to Mia.
  2. I called to say Mia happy birthday.
  3. I called to say happy birthday to Mia.
ดูคำตอบ

I called to say happy birthday to Mia.

That's a nice idea.

1:29

นั่นเป็นความคิดที่ดีเลยจ้ะ

This is the office where Daddy Pig works.

1:36

นี่คือสำนักงานที่คุณพ่อหมูทำงานอยู่

Hello. Mr. Rabbit speaking. วลี

1:39

สวัสดีครับ คุณกระต่ายกำลังพูดครับ

วลี

Mr. Rabbit speaking: การบอกชื่อตนเองทางโทรศัพท์

Name + speaking เป็นรูปแบบเปิดบทสนทนาทางโทรศัพท์ที่ใช้บอกว่าผู้รับสายคือใคร Mr. Rabbit speaking มีความหมายว่า This is Mr. Rabbit speaking หรือพูดสั้น ๆ ว่า Mr. Rabbit here speaking ในที่นี้ไม่ใช่คำบรรยายเรื่องราวว่ามิสเตอร์แรบบิตกำลังพูดอยู่ แต่ทั้งวลีทำหน้าที่แนะนำตัวในตอนเริ่มสาย

แบบฝึกหัด

Maya Chen รับโทรศัพท์ในสำนักงาน ประโยคเปิดสายใดฟังดูเป็นธรรมชาติ

  1. Good morning. Maya Chen speaking.
  2. Good morning. Maya Chen speak.
  3. Good morning. This speaking Maya Chen.
ดูคำตอบ

Good morning. Maya Chen speaking.

May I speak to Daddy Pig, please? น้ำเสียง/เจตนา

1:42

ขอสายคุณพ่อหมูหน่อยได้ไหมคะ?

น้ำเสียง/เจตนา

May I speak to ..., please?: การขอสายอย่างสุภาพทางโทรศัพท์

ในการโทรศัพท์ May I speak to + บุคคล, please? เป็นวิธีสุภาพในการขอให้ผู้ที่รับสายโอนสายหรือเรียกอีกคนมารับสาย ในประโยคนี้ speak to Daddy Pig หมายถึง “ขอให้ต่อสายถึงแด๊ดดี้พิก” หรือ “ขอให้เขามารับสาย” ไม่ใช่แค่เริ่มคุยกันทั่วไป May I...? ทำให้คำขอค่อนข้างเป็นทางการและสุภาพ ส่วน please ช่วยให้นุ่มนวลยิ่งขึ้น

แบบฝึกหัด

ข้อใดเป็นคำขอที่สุภาพและถูกต้องตามไวยากรณ์ เมื่อต้องโทรไปที่สำนักงานเพื่อขอสาย Ms Patel

  1. May I speak to Ms Patel, please?
  2. May I speak Ms Patel, please?
  3. Give me Ms Patel now.
ดูคำตอบ

May I speak to Ms Patel, please?

Someone for you, Daddy Pig. It sounds important. โน้ต

1:45

มีสายถึงคุณครับ คุณพ่อหมู ฟังดูสำคัญนะ

วลี

Someone for you: บอกว่าคนที่โทรมาหรือผู้มาเยือนต้องการพบใครบางคน

Someone for you เป็นคำบอกสั้น ๆ ในภาษาพูด ใช้เมื่อคนที่โทรมาหรือผู้มาเยือนต้องการติดต่อคนที่เรากำลังพูดด้วย ในฉากโทรศัพท์นี้ หมายถึง “มีคนอยู่ในสายและอยากคุยกับคุณ” คำว่า There’s และ on the phone ถูกละไว้ เพราะสถานการณ์ทำให้เข้าใจได้ชัดเจนอยู่แล้ว ส่วน for you บอกว่าคนที่เขาต้องการพบหรือคุยด้วยคือคุณ ไม่ได้หมายถึง “คนที่มาแทนคุณ”

แบบฝึกหัด

คุณยื่นโทรศัพท์ให้เพื่อนร่วมงาน ประโยคสั้นข้อใดหมายถึงอย่างเป็นธรรมชาติว่าคนที่โทรมาต้องการคุยกับเพื่อนร่วมงานคนนั้น

  1. Someone is you.
  2. Someone with you.
  3. Someone for you.
ดูคำตอบ

Someone for you.

ไวยากรณ์

It sounds important: sound + คำคุณศัพท์

ในประโยคนี้ sound เป็นกริยาเชื่อม โครงสร้าง sound + คำคุณศัพท์ หมายถึง “ให้ความรู้สึกจากสิ่งที่ได้ยิน” คำว่า important บอกความรู้สึกที่ได้รับจากสายโทรศัพท์นี้ ไม่ได้หมายความว่า sound คือ “ส่งเสียง” การตัดสินนี้อาศัยข้อมูลเพียงเล็กน้อย ดังนั้น It sounds important จึงเป็นความประทับใจเบื้องต้น ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง sound + คำคุณศัพท์และคำในวงเล็บเติมประโยคให้สมบูรณ์: The new plan ____. (sound / practical)

ดูคำตอบ

sounds practical

Hello. Daddy Pig speaking.

1:49

สวัสดีครับ คุณพ่อหมูกำลังพูดครับ

Happy birthday, Daddy.

1:51

สุขสันต์วันเกิดค่ะ คุณพ่อ

Happy birthday!

1:54

สุขสันต์วันเกิดครับ!

Thank you, Peppa.

1:57

ขอบใจจ้ะ เปปป้า

Don't be late home, Daddy. น้ำเสียง/เจตนา

1:59

อย่ากลับบ้านดึกนะคะ คุณพ่อ

น้ำเสียง/เจตนา

Don't be late home: คำเตือนด้วยความห่วงใย

Don't be late home เป็นประโยคคำสั่งปฏิเสธในรูป don't + be + คำคุณศัพท์ ในสถานการณ์ครอบครัวนี้ ประโยคดังกล่าวเป็นคำเตือนด้วยความห่วงใยว่าอย่ากลับถึงบ้านดึกเกินไป ไม่จำเป็นต้องเป็นคำสั่งด้วยความโกรธ ตรงนี้ home หมายถึง “ไปบ้าน” หรือ “ที่บ้าน” และทำหน้าที่เป็นคำวิเศษณ์บอกทิศทางหรือสถานที่ จึงไม่ใช้ to ข้างหน้า ความหมายที่ต้องการคือ “อย่ากลับถึงบ้านดึก”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นคำเตือนคนในครอบครัวที่เป็นธรรมชาติในภาษาอังกฤษแบบบริติช โดยมีความหมายว่า “กลับบ้านก่อนที่จะดึกเกินไป”

  1. Don't be late to home tonight.
  2. Don't be late home tonight.
  3. Don't late home tonight.
ดูคำตอบ

Don't be late home tonight.

Bye-bye.

2:01

บ๊ายบาย

Bye-bye.

2:02

บ๊ายบายจ้ะ

Happy birthday, Daddy Pig.

2:04

สุขสันต์วันเกิดนะ คุณพ่อหมู

Thank you.

2:08

ขอบคุณครับ

There's just one more thing to do before Daddy gets home. ลำดับความ

2:11

เหลืออีกแค่อย่างเดียวที่ต้องทำก่อนที่คุณพ่อจะกลับถึงบ้าน

ลำดับความ

one more thing to do before: เกริ่นถึงขั้นตอนสุดท้ายที่ยังเหลืออยู่

ในประโยคนี้ one more thing to do บอกว่ายังมีงานหรือขั้นตอนเหลืออยู่อีกหนึ่งอย่าง คำว่า just เน้นว่าเหลือเพียงอย่างเดียว ส่วน before Daddy gets home กำหนดเวลาว่าต้องทำให้เสร็จก่อนเมื่อใด รูปแบบนี้ช่วยจัดลำดับเรื่องโดยพาผู้ฟังไปยังขั้นตอนสุดท้ายที่ยังค้างอยู่ และยังสร้างความคาดหวังเล็กน้อยได้ เพราะผู้พูดยังไม่ได้บอกว่าขั้นตอนนั้นคืออะไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายเพื่อบอกว่าเหลืองานเพียงอย่างเดียว: There's just ____ the guests arrive.

ดูคำตอบ

one more thing to do before

Yes.

2:14

ใช่จ้ะ

Daddy's birthday surprise.

2:15

เซอร์ไพรส์วันเกิดของคุณพ่อ

Shh.

2:19

ชู่ว

George, remember, it's a secret. น้ำเสียง/เจตนา

2:19

จอร์จ จำไว้นะ นี่เป็นความลับ

น้ำเสียง/เจตนา

remember, it's a secret: เตือนอีกฝ่ายว่าอย่าบอกใคร

ในประโยคนี้ remember เป็นคำสั่งเตือนที่มีความหมายคล้าย “อย่าลืม” ผู้พูดไม่ได้ถามว่าจอร์จจำได้หรือไม่ แต่กำลังเตือนให้เขาทำตามข้อตกลงที่รู้อยู่แล้ว It's a secret ระบุขอบเขตสำคัญว่าห้ามนำข้อมูลนี้ไปบอกต่อ เมื่อนำสองส่วนมารวมกัน จึงเป็นการเตือนว่าอย่าบอกใคร

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังทำอะไรเมื่อพูดว่า “Remember, it's a secret”?

  1. เตือนจอร์จว่าอย่าบอกใคร
  2. ขอให้จอร์จอธิบายว่าความลับคืออะไร
  3. ตรวจสอบว่าจอร์จจำเหตุการณ์ในอดีตได้หรือไม่
ดูคำตอบ

เตือนจอร์จว่าอย่าบอกใคร

Shh.

2:22

ชู่ว

Peppa and George have buckets of water.

2:27

เปปป้าและจอร์จมีถังใส่น้ำ

Mummy Pig has balloons.

2:30

คุณแม่หมูมีลูกโป่ง

I wonder what Daddy Pig's birthday surprise can be. ไวยากรณ์

2:32

ฉันสงสัยจังว่าเซอร์ไพรส์วันเกิดของคุณพ่อหมูจะเป็นอะไร

ไวยากรณ์

I wonder what ... can be: ลำดับคำในคำถามทางอ้อม

I wonder what ... can be หมายความว่าผู้พูดอยากรู้ว่าสุดท้ายแล้วสิ่งหนึ่งจะเป็นอะไร ในประโยคนี้สำนวนดังกล่าวสร้างความอยากรู้ แทนที่จะขอให้อีกฝ่ายตอบทันที หลัง I wonder คำว่า what จะนำหน้าคำถามทางอ้อม โดยใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ what + ประธาน + can be เช่น what Daddy Pig's birthday surprise can be ไม่ใช้ลำดับคำแบบคำถามตรง คือ what can + ประธาน + be

แบบฝึกหัด

เรียงคำภาษาอังกฤษที่กำหนดตามลำดับแบบประโยคบอกเล่าเพื่อเติมคำถามทางอ้อมให้สมบูรณ์: I wonder what ____. คำที่ให้: the surprise / can / be

ดูคำตอบ

the surprise can be

Daddy's home.

2:39

คุณพ่อกลับมาแล้ว

Quick.

2:40

เร็วเข้า

Back to the house. น้ำเสียง/เจตนา

2:41

กลับเข้าไปในบ้านกัน

น้ำเสียง/เจตนา

Back to the house: คำสั่งบอกทิศทางแบบย่อ

Back to the house เป็นคำสั่งสั้น ๆ ในภาษาพูดที่หมายถึง Go back to the house วลีบอกสถานที่อยู่เดี่ยว ๆ ได้เพราะการกระทำในขณะนั้นชัดเจนอยู่แล้ว โดยละประธาน you และคำกริยาบอกการเคลื่อนที่อย่าง go ไว้ การละคำเช่นนี้ทำให้คำสั่งรวดเร็วและหนักแน่น รูปแบบ Back to + สถานที่ สามารถนำไปใช้เพื่อบอกให้ใครกลับไปยังสถานที่นั้นได้

แบบฝึกหัด

โค้ชต้องการให้ทีมกลับมาทันที คำสั่งสั้น ๆ ข้อใดใช้รูปแบบ Back to + สถานที่ ที่ละคำกริยาไว้

  1. Everyone is back on the field!
  2. Go toward the field, everyone!
  3. Back to the field, everyone!
ดูคำตอบ

Back to the field, everyone!

Daddy Pig is home from work.

2:43

คุณพ่อหมูกลับมาจากทำงานแล้ว

Happy birthday, Daddy Pig.

2:47

สุขสันต์วันเกิดค่ะ คุณพ่อหมู

Thank you, everyone.

2:51

ขอบคุณทุกคนนะ

Wow, what a lot of candles. ไวยากรณ์

2:53

ว้าว เทียนเยอะจังเลย

ไวยากรณ์

what a lot of candles: คำอุทานเมื่อเห็นจำนวนมาก

ใน what a lot of candles คำว่า what ใช้ขึ้นต้นประโยคอุทาน ไม่ได้ใช้ถามคำถาม ผู้พูดกำลังแสดงปฏิกิริยาต่อจำนวนเทียนที่มากจนน่าประหลาดใจ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้ในที่นี้คือ What + a lot of + คำนามนับได้พหูพจน์ เมื่อเทียบกับประโยคบอกเล่ากลาง ๆ อย่าง There are a lot of candles โครงสร้างนี้จะเน้นความรู้สึกของผู้พูดมากกว่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคอุทานบอกจำนวนโดยใช้ What + a lot of: ____ stars!

ดูคำตอบ

What a lot of

That's because you are very, very old, Daddy. ลำดับความ

2:56

นั่นเป็นเพราะคุณพ่อแก่มาก ๆ แล้วไงคะ

ลำดับความ

That's because ...: บอกเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไปก่อนหน้า

That's because ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ที่เพิ่งกล่าวไป แล้วบอกสาเหตุของสถานการณ์นั้น ในประโยคนี้ that หมายถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามีเทียนจำนวนมาก ส่วน because ใช้นำเข้าสู่เหตุผล โครงสร้างนี้เรียงข้อมูลแบบ “ผลก่อน เหตุผลทีหลัง” คือ ผลที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ตามด้วย That's because + เหตุผล ใช้ตอบคำถามที่มี why หรืออธิบายข้อความที่เพิ่งพูดไปก็ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคคู่ใดเรียงสาเหตุและผลได้ถูกต้อง

  1. It rained last night. That's because the road is wet.
  2. The road is wet. That's why it rained last night.
  3. The road is wet. That's because it rained last night.
ดูคำตอบ

The road is wet. That's because it rained last night.

You must blow out all your candles in one go. โน้ต

3:01

คุณพ่อต้องเป่าเทียนให้ดับหมดในครั้งเดียวนะ

กริยาวลี

blow out all your candles: เป่าเทียนทั้งหมดให้ดับ

ในวลี blow out all your candles คำว่า blow out หมายถึงการเป่าให้เปลวไฟของเทียนดับ คำว่า out บอกผลลัพธ์ว่าไฟดับแล้ว ไม่ได้หมายถึงการเป่าเทียนให้ออกไปข้างนอก โครงสร้างคือ blow out + สิ่งที่มีเปลวไฟ เช่น blow out a candle หรือ blow out the candles ส่วน all your candles เป็นกรรมและหมายความว่าต้องเป่าเทียนทุกเล่มให้ดับ

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “เป่าให้ดับ” ลงในประโยค: Make a wish and ____ the candles.

ดูคำตอบ

blow out

สำนวน

in one go: ทำให้เสร็จในครั้งเดียว

in one go หมายถึง “ทำให้เสร็จด้วยความพยายามครั้งเดียว” หรือ “ทำต่อเนื่องรวดเดียว” โดยเน้นว่าการกระทำนั้นไม่ได้แบ่งเป็นหลายครั้ง หลายขั้นตอน หรือหยุดพักกลางทาง ในประโยคนี้ เทียนทุกเล่มต้องดับในการลองครั้งเดียวกัน go ในที่นี้เป็นคำนามนับได้ หมายถึงการลองหนึ่งครั้งหรือหนึ่งรอบ ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึง “ไปยังอีกสถานที่หนึ่ง” สำนวนนี้พบได้ทั่วไปในภาษาอังกฤษประจำวัน โดยเฉพาะภาษาอังกฤษแบบบริติช

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าเธออ่านหนังสือทั้งเล่มจบรวดเดียวโดยไม่หยุดพัก

  1. She read the whole book in one go.
  2. She read part of the book and finished it the next day.
  3. She read one chapter of the book each day.
ดูคำตอบ

She read the whole book in one go.

I'll do my best. วลี

3:05

พ่อจะพยายามให้ดีที่สุดนะ

วลี

do my best: การรับปากว่าจะพยายามอย่างเต็มที่

do my best เป็นโครงสร้างตายตัว do + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + best หมายถึง “ทุ่มเทความพยายามให้มากที่สุดเท่าที่ฉันทำได้” ตรงนี้ best หมายถึงระดับความพยายามสูงสุดที่คนหนึ่งทำได้ ไม่ได้ใช้บอกว่าสิ่งของชิ้นหนึ่งดีกว่าสิ่งอื่นทั้งหมด ใน I'll do my best ผู้พูดยอมรับคำขอหรือความท้าทายและรับปากว่าจะพยายามอย่างจริงจัง แต่ไม่ได้รับประกันว่าจะสำเร็จ คำแสดงความเป็นเจ้าของต้องเปลี่ยนให้ตรงกับคนที่ลงมือ เช่น I do my best, you do your best, she does her best และ we do our best

แบบฝึกหัด

ใช้รูปของ do one's best ที่ตรงกับ I เพื่อเติมประโยค: This challenge is difficult, but I'll ____.

ดูคำตอบ

do my best

Hooray!

3:12

ไชโย!

And here's your birthday present. วลี

3:16

และนี่ของขวัญวันเกิดของคุณพ่อค่ะ

วลี

here's your birthday present: ใช้ยื่นสิ่งของหนึ่งชิ้น

here's your birthday present เป็นคำพูดที่เป็นธรรมชาติเมื่อยื่น แสดง หรือเปิดเผยของขวัญให้เห็น ในการใช้นี้ Here's your ... ดึงความสนใจของผู้ฟังไปยังสิ่งของและทำหน้าที่มอบหรือนำเสนอสิ่งนั้นด้วย ไม่ได้เป็นเพียงการบอกตำแหน่ง Here's เป็นรูปย่อของ here is หากมีสิ่งของหนึ่งชิ้น ให้ใช้โครงสร้าง Here's your + คำนามเอกพจน์ เช่น Here's your ticket.

แบบฝึกหัด

เจ้าหน้าที่กำลังยื่นตั๋วหนึ่งใบให้ผู้มาเยือน ประโยคใดใช้ส่งมอบตั๋วได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Here's your ticket.
  2. I bought your ticket yesterday.
  3. Your ticket was expensive.
ดูคำตอบ

Here's your ticket.

Thank you.

3:19

ขอบใจจ้ะ

New boots.

3:22

รองเท้าบูทคู่ใหม่

Fantastic.

3:24

ยอดเยี่ยมไปเลย

Let's try them out. กริยาวลี

3:25

มาลองใส่กันเถอะ

กริยาวลี

try them out: การทดลองใช้สิ่งของและตำแหน่งของกรรมที่เป็นสรรพนาม

Try out หมายถึงการนำบางสิ่งมาลองใช้หรือทดสอบเพื่อดูว่าทำงานได้ดีเพียงใด ในประโยคนี้ them หมายถึงรองเท้าบู๊ตคู่ใหม่ Try out เป็น phrasal verb ที่แยกคำได้ เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนามอย่าง them ต้องวางคำสรรพนามไว้ระหว่าง try กับ out โดยพูดว่า try them out ไม่ใช่ try out them แต่ถ้ากรรมเป็นคำนาม จะใช้ try out the boots หรือ try the boots out ก็ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย try out ในลำดับคำที่ถูกต้อง: We bought two new board games. Let's ____ this weekend.

ดูคำตอบ

try them out

Peppa, George, and Mummy Pig are wearing their boots.

3:28

เปปป้า จอร์จ และคุณแม่หมูกำลังสวมรองเท้าบูทของพวกเขา

Daddy Pig is wearing his birthday boots.

3:32

คุณพ่อหมูกำลังสวมรองเท้าบูทวันเกิดของเขา

Daddy Pig has found a little puddle.

3:36

คุณพ่อหมูเจอแอ่งน้ำเล็ก ๆ

Let's see if these boots work. น้ำเสียง/เจตนา

3:38

มาดูกันสิว่ารองเท้าบูทคู่นี้จะใช้ได้ดีไหม

น้ำเสียง/เจตนา

Let's see if ...: การเสนอให้ตรวจสอบหรือทดลอง

Let's see if ... ใช้เสนอให้ตรวจสอบ ทดลอง หรือสังเกตบางสิ่งเพื่อให้รู้ผล ตรงนี้ see หมายถึง “หาคำตอบ” ไม่ใช่เพียง “มองด้วยตา” ผู้พูดกำลังเสนอให้ทุกคนลองดูว่ารองเท้าบู๊ตใช้ได้หรือไม่ หลัง if ให้ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: Let's see if these boots work. อย่าใช้ลำดับคำแบบคำถามตรงหลัง if

แบบฝึกหัด

เติมข้อเสนอด้วย Let's see if: ____ this charger works.

ดูคำตอบ

Let's see if

The puddle is a bit too little for Daddy Pig. ไวยากรณ์

3:41

แอ่งน้ำนี้เล็กไปหน่อยสำหรับคุณพ่อหมู

ไวยากรณ์

a bit too little: เล็กกว่าขนาดที่เหมาะสมเล็กน้อย

ใน a bit too little คำว่า too หมายถึงเกินระดับที่เหมาะสม แอ่งน้ำนี้เล็กจนไม่เหมาะกับแด๊ดดี้พิก ในที่นี้ little บอกขนาดทางกายภาพ ไม่ได้หมายถึงมีน้ำปริมาณน้อย a bit ทำให้คำประเมินฟังดูนุ่มนวลขึ้น แต่ไม่ได้ลบปัญหาที่ too สื่อออกไป รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ a bit too + adjective เช่น a bit too loud หรือ a bit too expensive

แบบฝึกหัด

ใช้ warm ตามรูปแบบ a bit too + adjective เพื่อเติมคำประเมินเชิงลบให้นุ่มนวล: The jacket is ____ for today.

ดูคำตอบ

a bit too warm

Hmm.

3:44

อืม

What I need is a big puddle. ไวยากรณ์

3:45

สิ่งที่พ่อต้องการคือแอ่งน้ำใหญ่ ๆ

ไวยากรณ์

What I need is ...: เน้นสิ่งที่ต้องการจริง ๆ

รูปแบบ What I need is ... สร้างประโยคแบบ pseudo-cleft โดย What I need หมายถึง “สิ่งที่ฉันต้องการ” และทำหน้าที่เป็นประธาน ส่วน is ใช้เปิดสิ่งที่ต้องการอย่างเฉพาะเจาะจง โครงสร้างนี้เน้น a big puddle และมักใช้เพื่อแก้ความคิดก่อนหน้าหรือเปรียบเทียบกับสิ่งที่ไม่เหมาะสม ในที่นี้ what นำหน้านามานุประโยค ไม่ได้สร้างคำถาม จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า what I need ไม่ใช่ what do I need

แบบฝึกหัด

ใช้ What I need is ... เพื่อเน้นความต้องการที่แท้จริง: ____ a quiet place to work.

ดูคำตอบ

What I need is

Why not try over here, Daddy Pig? น้ำเสียง/เจตนา

3:48

ทำไมไม่ลองตรงนี้ดูล่ะคะ คุณพ่อหมู?

น้ำเสียง/เจตนา

Why not try ...? สำหรับการเสนอแนะ

ในประโยคนี้ Why not try over here? เป็นการเสนอแนะ ไม่ใช่การถามหาเหตุผลจริง ๆ ผู้พูดกำลังชวนคุณพ่อพิกอย่างนุ่มนวลให้ลองเปลี่ยนไปอีกที่หนึ่ง โครงสร้างคือ Why not + กริยารูปพื้นฐาน โครงสร้างนี้ทำให้คำสั่งตรง ๆ อย่าง Try over here กลายเป็นข้อเสนอแนะที่เบาลงและเป็นธรรมชาติในการสนทนา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างที่ถูกต้องเพื่อแนะนำให้เพื่อนลองอันสีน้ำเงิน?

  1. Why not tried the blue one?
  2. Why not to try the blue one?
  3. Why not try the blue one?
ดูคำตอบ

Why not try the blue one?

Ooh.

3:52

โอ้

What's this?

3:52

นี่มันอะไรกัน?

It's your special birthday surprise.

3:54

มันคือเซอร์ไพรส์วันเกิดพิเศษของคุณพ่อค่ะ

Shh.

3:57

ชู่ว

What are they up to? สำนวน

4:00

พวกเขากำลังทำอะไรกันนะ?

สำนวน

What are they up to? สำหรับถามด้วยความสงสัยใคร่รู้หรือระแวง

What are they up to? ใช้ถามว่าคนอื่นกำลังทำอะไรเมื่อผู้พูดไม่รู้แน่ชัดเกี่ยวกับกิจกรรมนั้น ในที่นี้มีทั้งความสงสัยใคร่รู้และความระแวงเล็กน้อย ผู้พูดรู้สึกว่าพวกเขาอาจกำลังวางแผนหรือเตรียมบางอย่าง ในการใช้แบบภาษาพูดนี้ be up to ทำงานเป็นสำนวนเดียวกัน โดย up ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน ความหมายอาจเป็นเพียงความสงสัยใคร่รู้แบบเป็นกลาง หรือแรงขึ้นเป็น “พวกเขากำลังวางแผนอะไรกันอยู่?” ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบทและน้ำเสียง

แบบฝึกหัด

คนหลายคนกำลังเตรียมบางอย่างอย่างเงียบ ๆ หลังประตูที่ปิดอยู่ คำถามใดแสดงความสงสัยใคร่รู้พร้อมความระแวงเล็กน้อยเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขาได้ดีที่สุด?

  1. What are they up to?
  2. What are they doing?
  3. What are they capable of?
ดูคำตอบ

What are they up to?

A big muddy puddle.

4:03

แอ่งโคลนขนาดใหญ่

Fantastic.

4:06

ยอดเยี่ยมไปเลย

My birthday boots work perfectly. การใช้คำ

4:09

รองเท้าบูทวันเกิดของพ่อใช้งานได้สมบูรณ์แบบ

การใช้คำ

work perfectly: ทำหน้าที่ได้ตรงตามที่ตั้งใจไว้

ในประโยคนี้ work หมายถึง “ทำงานได้หรือใช้ได้ผล” รองเท้าบูตทำหน้าที่ตามที่ควรจะเป็น ไม่ได้หมายความว่ารองเท้ามีอาชีพทำงาน เมื่อประธานเป็นสิ่งของ อุปกรณ์ เครื่องมือ แผน วิธีการ หรือวิธีแก้ปัญหา work มักหมายถึงการให้ผลตามที่ตั้งใจไว้ perfectly เป็นคำวิเศษณ์ที่ขยาย work และหมายถึง “โดยไม่มีปัญหา” หรือ “ตรงตามที่ตั้งใจไว้อย่างสมบูรณ์”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่ารองเท้าบูตทำหน้าที่ได้ตรงตามที่ตั้งใจไว้ ไม่ใช่บอกว่ามีขนาดพอดี?

  1. The boots look perfect.
  2. The boots fit perfectly.
  3. The boots work perfectly.
ดูคำตอบ

The boots work perfectly.

Would you care to join me in my birthday muddy puddle? น้ำเสียง/เจตนา

4:13

พวกเธออยากจะมาร่วมกระโดดในแอ่งโคลนวันเกิดของพ่อไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

Would you care to join me ...?: คำเชิญที่สุภาพและค่อนข้างเป็นทางการ

Would you care to + กริยารูปพื้นฐาน? ใช้ถามอย่างสุภาพว่าอีกฝ่ายยินดีทำบางสิ่งหรือไม่ ในที่นี้ Would you care to join me ...? เป็นคำเชิญที่มีความหมายเหมือน Would you like to join me ...? วลี care to หมายถึง “ยินดีหรือเต็มใจที่จะทำ” ไม่ได้หมายถึง “ใส่ใจเรื่องการทำบางสิ่ง” ถ้อยคำที่ประณีตทำให้คำเชิญฟังเป็นทางการเป็นพิเศษ การใช้น้ำเสียงแบบพิธีการเพื่อชวนไปกระโดดในแอ่งโคลนจึงทำให้เกิดความขัดแย้งที่น่าขำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นคำเชิญไปรับประทานอาหารเย็นที่สุภาพมากและค่อนข้างเป็นทางการ?

  1. Join us for dinner.
  2. Would you care to join us for dinner?
  3. Are you joining us for dinner?
ดูคำตอบ

Would you care to join us for dinner?

Daddy Pig loves jumping up and down in muddy puddles. วลี

4:17

คุณพ่อหมูชอบกระโดดโลดเต้นในแอ่งโคลน

วลี

jumping up and down: กระโดดขึ้นลงซ้ำ ๆ

Jumping up and down หมายถึงการกระโดดขึ้นแล้วลงกลับมาซ้ำ ๆ ในที่นี้ up and down เป็นวลีบอกทิศทางหนึ่งชุดที่อธิบายลักษณะการเคลื่อนไหวซ้ำ ไม่ได้หมายถึงการกระทำสองอย่างที่แยกจากกัน โครงสร้าง กริยา + up and down ใช้บอกการเคลื่อนไหวซ้ำในแนวดิ่งสองทิศทางตรงข้ามได้ เช่น move up and down เมื่อใช้กับ jump มักสื่อถึงความตื่นเต้น ความกระฉับกระเฉง หรือการเล่นสนุก

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่หมายถึงการกระโดดขึ้นลงซ้ำ ๆ ให้สมบูรณ์: When Leo heard the good news, he started ____ with excitement.

ดูคำตอบ

jumping up and down

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:20

ทุก ๆ คนชอบกระโดดโลดเต้นในแอ่งโคลน

This is my best birthday ever. ไวยากรณ์

4:24

นี่เป็นวันเกิดที่ดีที่สุดของผมเลย

ไวยากรณ์

best birthday ever: ใช้ ever เพื่อเน้นคำขั้นสูงสุด

Best birthday ever หมายถึงวันเกิดที่ดีที่สุดในประสบการณ์ทั้งหมดของผู้พูดจนถึงตอนนี้ best จัดให้วันเกิดครั้งนี้อยู่เหนือวันเกิดครั้งอื่นทั้งหมด และ ever ช่วยเน้นอันดับสูงสุดนั้นให้ชัดเจนยิ่งขึ้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือคำอย่าง my หรือ the + คำขั้นสูงสุด + คำนาม + ever เช่น my best trip ever หรือ the funniest story ever ในที่นี้ ever ใช้เน้นคำขั้นสูงสุด ไม่ได้หมายถึงเพียงว่ามีบางสิ่งเกิดขึ้นในช่วงใดช่วงหนึ่งของอดีต

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่า ในประสบการณ์ของผู้พูดไม่มีทัศนศึกษาใดดีกว่าครั้งนี้

  1. That was the best school trip ever.
  2. That was a better school trip ever.
  3. That was the most best school trip.
ดูคำตอบ

That was the best school trip ever.