ระทึก! คุณแม่เกือบถูกรัดคอในอุบัติเหตุซิปไลน์: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Inside Edition
แนะนำวิดีโอ: สายรัดซิปไลน์ในร่มเลื่อนมารอบคอคุณแม่จนหายใจไม่ได้ก่อนถึงแท่นปลายทาง ต่อมาเธอฟ้องสวนสนุก ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. finds herself trapped (ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค): ใช้ find oneself + ส่วนเติมเต็มเพื่อบอกว่าคนหนึ่งตกอยู่ในสภาพโดยไม่คาดคิด และเชื่อมคนกับผลลัพธ์นั้น 2. brush with disaster. (สำนวนและภาษาภาพพจน์): เข้าใจว่าหมายถึงการรอดพ้นผลร้ายอย่างหวุดหวิด ไม่ใช่การสัมผัสตามตัวอักษร ในข่าวหรือเรื่องเล่าส่วนตัว 3. alleging negligence and improper maintenance (ความหมายคำศัพท์และระดับภาษา): อ่านถ้อยคำกฎหมายว่าเป็นข้อกล่าวอ้างที่มีผู้รายงาน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้ว เกี่ยวกับหน้าที่ดูแลและการบำรุงรักษาอุปกรณ์
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Most of us associate zip lines with the outdoors, วลี
0:00พวกเราส่วนใหญ่มักนึกถึงกิจกรรมกลางแจ้งเมื่อพูดถึงซิปไลน์
associate A with B: เชื่อมโยง A กับ B
associate A with B หมายถึงการเชื่อมโยง A กับ B ในความคิด ในประโยคนี้ ผู้คนมักคิดว่าซิปไลน์เป็นกิจกรรมที่อยู่ในพื้นที่กลางแจ้ง โครงสร้างคือ associate + สิ่งหนึ่ง + with + แนวคิด สถานที่ บุคคล หรือคุณลักษณะ ในประโยคนี้ associate เป็นคำกริยาที่บอกความเชื่อมโยงทางความคิด ไม่ได้หมายถึงการคบหากับใคร
แบบฝึกหัด
เติมคำบุพบทที่โครงสร้าง associate A ... B ต้องใช้: Many people associate rainy days ____ staying indoors.
ดูคำตอบ
with
but indoor zip lining is increasingly popular.
0:02แต่ซิปไลน์ในร่มกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อย ๆ
when this mom took her little girl to an indoor zip line course,
0:06เมื่อคุณแม่คนนี้พาลูกสาวตัวน้อยไปเล่นซิปไลน์ในร่ม
ended in disaster: end in + ผลลัพธ์
end in + ผลลัพธ์ หมายถึงการจบลงโดยเกิดผลลัพธ์นั้น มักเป็นผลหลังจากกระบวนการหรือเหตุการณ์ต่อเนื่อง ended in disaster หมายถึงประสบการณ์นี้เกือบมีผลลัพธ์ที่เลวร้าย ไม่ได้หมายความว่าหายนะสิ้นสุดลง nearly เปลี่ยนใจความของประโยค โดยบอกว่าผลลัพธ์ที่เลวร้ายที่สุดเกือบจะเกิดขึ้น แต่สุดท้ายไม่ได้เกิดขึ้นอย่างเต็มที่
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลี end in + ผลลัพธ์ ที่เน้นไว้: The hikers were rescued just before the trip could ____.
ดูคำตอบ
end in disaster
finds herself trapped: พบว่าตัวเองติดอยู่
find oneself + คำคุณศัพท์หรือวลี past participle ใช้บอกว่าคนคนหนึ่งพบโดยไม่คาดคิดว่าตัวเองอยู่ในสภาพใดสภาพหนึ่ง หรือสุดท้ายตกอยู่ในสภาพนั้น ใน finds herself trapped, herself เป็นกรรม และ trapped เป็นส่วนเติมเต็มกรรมที่อธิบายสภาพของเธอ วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าเธอค้นหาตัวเอง โครงสร้างนี้ยังใช้เล่าเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดอื่น ๆ ได้ เมื่อคนคนหนึ่งพบว่าตัวเองตกอยู่ในสภาพหรือสถานการณ์บางอย่าง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ find oneself เพื่อบอกว่าประธานตกอยู่ในสถานการณ์หนึ่งโดยไม่คาดคิด
- After the snowstorm, Lena was stranded at the airport.
- After the snowstorm, Lena found herself a taxi at the airport.
- After the snowstorm, Lena found herself stranded at the airport.
ดูคำตอบ
After the snowstorm, Lena found herself stranded at the airport.
running out ใน Time is running out
เมื่อ time เป็นประธาน time is running out หมายถึงเวลาที่เหลือกำลังลดลงเรื่อย ๆ และใกล้จะหมด วลีนี้นำเสนอภาพของการนับถอยหลังที่กำลังดำเนินอยู่ จึงมักสร้างความกดดันให้ต้องลงมือทำ Time runs out เป็นโครงสร้างอกรรมกริยา โดย time เองสามารถเป็นประธานได้ หากประธานเป็นคน ให้ใช้ run out of time เช่น I am running out of time
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ time เป็นประธานและบอกว่าแทบไม่เหลือเวลาแล้ว โดยที่เส้นตายอาจยังไม่ผ่าน
- I am running out of time, so I need to leave now.
- Time has run out, so we missed the deadline.
- Time is running out, so we need to leave now.
ดูคำตอบ
Time is running out, so we need to leave now.
in real danger of choking: โครงสร้าง be in danger of + -ing
โครงสร้าง be in danger of + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงมีโอกาสจริงที่เหตุการณ์อันตรายจะเกิดขึ้น ในประโยคนี้ She's in real danger of choking หมายถึงการขาดอากาศหายใจเป็นความเสี่ยงที่ร้ายแรงและใกล้ตัว ส่วน real ใช้เพิ่มน้ำหนัก แต่ไม่จำเป็นต่อโครงสร้างไวยากรณ์ หลัง of ใช้นามวลีหรือ gerund ไม่ใช้ infinitive จึงต้องพูดว่า in danger of choking ไม่ใช่ in danger of to choke
แบบฝึกหัด
เติมคำบุพบทที่ถูกต้องในคำเตือนนี้: Because the room was filling with smoke, they were in danger ____ losing consciousness.
ดูคำตอบ
of
It happened after she says the harness apparently
0:25เธอบอกว่าเหตุเกิดหลังจากสายรัดนิรภัยดูเหมือนจะ
came loose: come + คำคุณศัพท์เพื่อแสดงการเปลี่ยนสภาพ
รูป come + คำคุณศัพท์ สามารถบอกการเปลี่ยนเข้าสู่สภาพใหม่ได้ ในที่นี้ came loose หมายถึงสายรัดไม่ได้ยึดหรือติดแน่นอีกต่อไป come ไม่ได้แปลว่า “มา” และ loose เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพหลังการเปลี่ยนแปลง ใช้ come loose เมื่อต้องการเน้นการเปลี่ยนแปลงนั้นโดยตรง สำนวนนี้ใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติกับสายรัด ปม สกรู ฟัน และสิ่งอื่นที่อาจหลุดจากสภาพที่ยึดแน่นได้
แบบฝึกหัด
สกรูตัวหนึ่งขันแน่นอยู่เมื่อเช้า แต่ตอนนี้ยึดไม่แน่นแล้ว ประโยคใดบอกการเปลี่ยนแปลงนี้ได้ดีที่สุด
- The screw came loose.
- The screw was put away.
- The screw was loose from the start.
ดูคำตอบ
The screw came loose.
The nightmare unfolded at Urban Air Adventure and Trampoline Park outside Chicago. สำนวน
0:31ฝันร้ายนี้เกิดขึ้นที่ Urban Air Adventure and Trampoline Park บริเวณชานเมืองชิคาโก
nightmare unfolded: เหตุการณ์น่ากลัวค่อย ๆ พัฒนา
ในรายงานนี้ nightmare เป็นคำเปรียบเทียบถึงประสบการณ์จริงที่น่ากลัว ไม่ได้หมายถึงฝันร้ายขณะนอนหลับ คำนี้สื่อถึงอันตรายและความทุกข์ทันที Unfolded นำเสนอเหตุการณ์ว่าเป็นกระบวนการที่ค่อย ๆ เกิดขึ้นและเผยให้เห็นภาพชัดเจนขึ้น เมื่อใช้ nightmare unfolded ร่วมกัน จึงสื่อทั้งความร้ายแรงทางอารมณ์และความรู้สึกว่าเหตุการณ์กำลังพัฒนาไปตามลำดับ
แบบฝึกหัด
ในรายงานข่าว a nightmare unfolded สื่อถึงอะไรอย่างเด่นชัดที่สุด
- มีคนนอนหลับและฝันร้าย
- มีคนเปิดสิ่งของที่พับอยู่ทางกายภาพ
- สถานการณ์จริงที่น่ากลัวค่อย ๆ พัฒนาตามเวลา
ดูคำตอบ
สถานการณ์จริงที่น่ากลัวค่อย ๆ พัฒนาตามเวลา
remember thinking that: ระลึกถึงความคิดในอดีต
Remember + -ing ใช้ย้อนนึกถึงการกระทำหรือประสบการณ์ทางความคิดที่เกิดขึ้นแล้ว ในที่นี้ remember thinking หมายถึงผู้พูดจำได้ว่าเคยมีความคิดนั้นระหว่างเกิดอุบัติเหตุ อนุประโยคที่ตามหลัง that บอกเนื้อหาของความคิดในอดีต คือ that I may die เมื่อต้องเล่าปฏิกิริยาในอดีต สามารถนำโครงสร้าง remember + thinking, feeling หรือ noticing + อนุประโยค that ไปใช้ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างสำหรับระลึกถึงเนื้อหาของความคิดในอดีต: During the storm, I ____ the roof might collapse.
ดูคำตอบ
remember thinking that
24-year-old ที่วางหน้าชื่อบุคคล
24-year-old เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่ใช้บอกอายุของ Evelyn เมื่อวางไว้หน้าชื่อโดยตรง ตัวเลข คำนามเอกพจน์ year และ old ทำงานร่วมกันเป็นส่วนขยายเดียว จึงต้องเชื่อมด้วยยัติภังค์ ถ้าวลีบอกอายุอยู่หลัง be ให้ใช้รูปปกติคือ 24 years old เช่น Evelyn is 24 years old รูปที่มียัติภังค์ใช้หน้าคำนามเท่านั้น ไม่ได้ทำให้ความหมายเรื่องอายุเปลี่ยนไป
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้สำนวนบอกอายุหน้าคำนามได้ถูกต้อง
- The article profiles a 24-years-old scientist.
- The article profiles a 24-year-old scientist.
- The article profiles a 24 years old scientist.
ดูคำตอบ
The article profiles a 24-year-old scientist.
who was celebrating her 3-year-old daughter's birthday at the indoor park,
0:47ซึ่งกำลังฉลองวันเกิดของลูกสาววัย 3 ขวบที่สวนสนุกในร่ม
Inside Edition ในฐานะชื่อรายการสื่อ
Inside Edition เป็นชื่อรายการโทรทัศน์อเมริกันที่นำเสนอข่าวและรายงานเหตุการณ์ ในประโยคนี้ speaking to Inside Edition หมายถึงการพูดคุยกับผู้สื่อข่าวของรายการหรือเข้าร่วมการสัมภาษณ์สำหรับรายการ Inside เป็นส่วนหนึ่งของชื่อรายการที่ตายตัว ไม่ได้หมายถึงสถานที่ “ข้างใน” หรือ “ฉบับภายใน” ในที่นี้ เมื่อรู้ว่าเป็นชื่อเฉพาะที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ก็จะเข้าใจว่า speaking to หมายถึงเธอกำลังเล่าประสบการณ์ให้สื่อรายการนี้ฟัง
แบบฝึกหัด
ในประโยค “She is speaking to Inside Edition about the storm” Inside Edition หมายถึงอะไร
- ฉบับของนิตยสารสำหรับสถานที่ภายใน
- รายการโทรทัศน์อเมริกันที่นำเสนอข่าวและรายงานเหตุการณ์
- ห้องที่ใช้จัดการสัมภาษณ์
ดูคำตอบ
รายการโทรทัศน์อเมริกันที่นำเสนอข่าวและรายงานเหตุการณ์
a brush with disaster: การเฉียดภัยพิบัติ
ในประโยคนี้ a brush with disaster หมายถึงการเผชิญกับผลลัพธ์ที่อาจเป็นภัยพิบัติแบบสั้น ๆ แต่เข้าใกล้อย่างมาก บุคคลนั้นเกือบได้รับอันตรายร้ายแรง แต่หลีกเลี่ยงผลลัพธ์อันเลวร้ายได้อย่างหวุดหวิด คำว่า brush ในที่นี้เป็นคำนามหมายถึง “การพบเจอหรือสัมผัสเพียงชั่วครู่” ไม่ใช่แปรงหรือการแปรง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ a brush with + สิ่งคุกคาม เช่น danger, death หรือ disaster ซึ่งใช้เล่าประสบการณ์ที่รอดจากอันตรายมาอย่างหวุดหวิด
แบบฝึกหัด
เติมวลีสองคำให้สำนวนสมบูรณ์ เพื่อแสดงว่านักเดินป่าเกือบประสบผลลัพธ์อันเลวร้าย: “After a boulder missed them by inches, the hikers described the moment as a ____ disaster.”
ดูคำตอบ
brush with
What went wrong?: เกิดอะไรผิดพลาดขึ้น?
ใน What went wrong? คำว่า went เป็นรูปอดีตของ go โครงสร้าง go wrong หมายถึงล้มเหลว ขัดข้อง หรือดำเนินไปในแบบที่ไม่ได้ตั้งใจ คำถามนี้ใช้ถามว่าอะไรทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ไม่ดีหรือไม่คาดคิด คำว่า here ชี้ไปที่สถานการณ์อุบัติเหตุที่กำลังพูดถึง ไม่จำเป็นต้องเป็นสถานที่จริง ดังนั้น wrong จึงบรรยายว่าเหตุการณ์ดำเนินไปผิดพลาดอย่างไร ไม่ใช่การตัดสินด้านศีลธรรม
แบบฝึกหัด
เติมคำถามด้วยรูปอดีตของ go wrong: “The test failed even though the setup looked correct. What ____?”
ดูคำตอบ
went wrong
seemed as if + อนุประโยค
Seemed as if ในที่นี้ใช้เกริ่นข้อสรุปที่ผู้พูดอนุมานจากสิ่งที่มองเห็น นั่นคือสายรัดนิรภัยดูเหมือนถูกใส่อย่างไม่ถูกต้อง ผู้พูดนำเสนอข้อสรุปนี้ในฐานะความรู้สึกหรือภาพที่เห็น ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยันแล้ว ในที่นี้ as if ไม่ได้ทำให้เนื้อหาในอนุประโยคตรงข้ามกับความจริงโดยอัตโนมัติ เมื่อใช้กับ seem โครงสร้างนี้สามารถกล่าวถึงความเป็นไปได้จริงที่หลักฐานตรงหน้าชี้ให้เห็นได้
แบบฝึกหัด
การตีความใดตรงกับ “It seemed as if they put the harness incorrectly” มากที่สุด?
- ผู้พูดได้ตรวจสอบแล้วว่าสายรัดถูกใส่อย่างไรโดยละเอียด
- ผู้พูดรู้ว่าสายรัดถูกใส่อย่างถูกต้อง
- ตำแหน่งของสายรัดทำให้คิดว่าอาจใส่ผิด แต่ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่าตนแน่ใจ
ดูคำตอบ
ตำแหน่งของสายรัดทำให้คิดว่าอาจใส่ผิด แต่ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่าตนแน่ใจ
Instead of strapping + การกระทำทางเลือกที่เกิดขึ้นจริง
Instead of + -ing ระบุการกระทำที่ไม่ได้เกิดขึ้นหรือไม่ได้ถูกเลือก ในประโยคนี้ strapping it under my arms คือวิธีที่คาดไว้ และอนุประโยคต่อมานำวิธีนั้นไปเปรียบเทียบกับการกระทำที่ดูเหมือนเกิดขึ้นจริง นั่นคือการรัดไว้ในตำแหน่งที่สูงกว่า เนื่องจาก of เป็นคำบุพบท จึงต้องตามด้วยกริยารูป -ing คือ strapping ไม่ใช่รูป infinitive คือ to strap รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ instead of doing X, ... doing Y ซึ่งใช้เปรียบเทียบการกระทำที่คาดไว้หรือถูกละทิ้งกับการกระทำที่ทำจริง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วย instead of + รูป -ing ของ print: ____ the report, Maya sent it by email.
ดูคำตอบ
Instead of printing
quick thinking: การตัดสินใจอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพภายใต้แรงกดดัน
ในประโยคนี้ quick thinking เป็นวลีนาม หมายถึงความสามารถในการประเมินสถานการณ์อันตรายอย่างรวดเร็วและลงมือทำอย่างได้ผล สำนวนนี้ชื่นชมคุณภาพของการตอบสนอง ไม่ได้หมายเพียงว่าใช้เวลาคิดไม่นาน ในบริบทนี้ การตอบสนองทันทีของเธอถูกนำเสนอว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่อาจเปลี่ยนผลลัพธ์ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีนามสองคำที่หมายถึงการตัดสินใจอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพภายใต้แรงกดดัน: “Thanks to his ____, he found the emergency exit immediately.”
ดูคำตอบ
quick thinking
may have saved: ความเป็นไปได้ในอดีตที่กล่าวอย่างระมัดระวัง
May have + past participle นำเสนอผลลัพธ์ในอดีตว่าเป็นสิ่งที่อาจเกิดขึ้น ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แน่นอน ใน may have saved คำว่า saved หมายถึงผลลัพธ์ในอดีตที่เสร็จสิ้นแล้ว ส่วน may แสดงว่าผู้พูดมีความมั่นใจจำกัด ในที่นี้ถ้อยคำดังกล่าวอ้างความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลอย่างระมัดระวัง กล่าวคือ การตอบสนองอย่างรวดเร็วอาจป้องกันไม่ให้เธอเสียชีวิต แต่ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่าสาเหตุนั้นได้รับการพิสูจน์แล้ว
แบบฝึกหัด
เลือกรูปที่กล่าวถึงผลลัพธ์ในอดีตซึ่งอาจเกิดขึ้นอย่างระมัดระวัง: “The early warning ___ several lives, but investigators are still unsure.”
- must have saved
- may save
- may have saved
ดูคำตอบ
may have saved
As you can see: ชี้ไปยังหลักฐานทางภาพที่เห็นร่วมกัน
As you can see เป็นเครื่องหมายเชิงวาทกรรมที่นำความสนใจของผู้ฟังไปยังหลักฐานที่พวกเขาสามารถตรวจดูได้ ในที่นี้ วลี in the video ที่ตามมาระบุแหล่งข้อมูลภาพที่ทุกคนเห็นร่วมกัน จึงทำให้คำอธิบายต่อไปถูกนำเสนอว่าได้รับการสนับสนุนจากภาพในวิดีโอ สำนวนนี้ทำหน้าที่จัดระเบียบข้อมูล ไม่ได้ตรวจสอบว่าผู้ฟังมีความสามารถทางการมองเห็นหรือไม่ โดยเชื่อมจากหลักฐานที่มองเห็นได้ไปสู่การตีความของผู้พูด รูปแบบนี้มีประโยชน์ในการสาธิต การนำเสนอ การรายงาน และการอธิบายข้อมูล
แบบฝึกหัด
ประโยคใดนำความสนใจของผู้ฟังไปยังหลักฐานที่มองเห็นได้ก่อนอธิบายอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด?
- As you can see from the chart, demand rose in July.
- As you can know from the chart, demand rose in July.
- As you can watch from the chart, demand rose in July.
ดูคำตอบ
As you can see from the chart, demand rose in July.
so I won't ...: บอกจุดประสงค์เชิงป้องกัน
ใน so I won't be choked to death คำว่า so นำเข้าสู่จุดประสงค์เชิงป้องกันของการกระทำก่อนหน้า ผู้พูดกำลังดึงเชือกเพื่อไม่ให้ผลลัพธ์อันน่ากลัวในอนาคตเกิดขึ้น ส่วน won't นำเสนอผลลัพธ์ที่ไม่ต้องการนั้นว่าเป็นสิ่งที่เธอคาดว่าการกระทำนี้จะช่วยป้องกันได้ โครงสร้าง so + อนุประโยคสมบูรณ์มีประโยชน์เมื่อส่วนที่บอกจุดประสงค์ต้องมีประธาน กริยาช่วยบอกท่าที หรือกาลของตนเอง ในที่นี้โครงสร้างเชื่อมการกระทำเข้ากับเป้าหมาย ไม่ได้รายงานผลที่สังเกตเห็นแล้ว และไม่ใช่ so ที่บอกระดับใน so tight
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมหนึ่งคำที่นำเข้าสู่จุดประสงค์เชิงป้องกัน: 'I'll set an alarm ____ I won't miss the early train.'
ดูคำตอบ
so
came to an end: สิ้นสุดลง
came to an end เป็นรูปอดีตของ come to an end วลีทั้งชุดหมายถึงบางสิ่งสิ้นสุดลงหรือดำเนินมาถึงบทสรุป ในที่นี้ come ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ไปยังจุดสิ้นสุดทางกายภาพ โครงสร้าง only ... when ... แสดงว่าเหตุการณ์อันทรมานยังดำเนินต่อไปจนกระทั่งเธอผ่านเส้นทางซิปไลน์จนจบ จึงเน้นว่าจุดจบมาถึงช้าเพียงใดและเงื่อนไขที่ทำให้มันสิ้นสุดลงในที่สุด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสี่คำที่หมายถึง “สิ้นสุดลงในที่สุด”: After several tense hours, the standoff finally ____.
ดูคำตอบ
came to an end
touched down: ลงสู่พื้น
touched down เป็นรูปอดีตของกริยาวลี touch down ซึ่งหมายถึงลงสู่พื้นหรือสัมผัสพื้นผิวอย่างมั่นคงหลังจากอยู่ในอากาศ ในประโยคนี้ เท้าของเธอลงถึงชานพักและกลับมารับน้ำหนักตัวได้อีกครั้ง จึงมีความหมายมากกว่าการบอกว่าเท้าเพียงแตะชานพัก วลีนี้ใช้บรรยายเครื่องบิน คน หรือส่วนของร่างกายที่ลงสู่พื้นผิวได้ โดยทำหน้าที่เป็นหน่วยความหมายเดียวกัน และ down ช่วยเพิ่มความหมายของการลงสู่พื้น
แบบฝึกหัด
ฟังประโยคภาษาอังกฤษทั้งประโยคแล้วเลือกประโยคที่ได้ยิน โดยสังเกตว่าวลีกริยาเป็น touched down หรือ touched the ground
- The pilot touched down safely before sunset.
- The pilot touched the ground safely before sunset.
ดูคำตอบ
The pilot touched down safely before sunset.
But she suffered rope burns and bruises around her neck. วลี
1:36แต่เธอมีแผลไหม้จากเชือกเสียดสีและรอยฟกช้ำรอบคอ
suffered rope burns and bruises: ได้รับแผลจากเชือกเสียดสีและรอยฟกช้ำ
ในประโยคนี้ suffered รับคำนามที่เป็นอาการบาดเจ็บ rope burns and bruises เป็นกรรมโดยตรง หมายความว่าเธอได้รับบาดเจ็บทางร่างกายดังกล่าว rope burns คือแผลถลอกที่เกิดจากเชือกเสียดสีหรือรัดผิวหนัง โดย burn ในที่นี้ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวกับเปลวไฟหรือความร้อน โครงสร้าง suffered + คำนามที่เป็นอาการบาดเจ็บพบได้บ่อยในรายงานอุบัติเหตุและรายงานทางการแพทย์เมื่อต้องแจกแจงอาการบาดเจ็บ โครงสร้างนี้เน้นสิ่งที่ผู้ประสบเหตุได้รับ ส่วน around her neck ระบุตำแหน่งแยกต่างหาก
แบบฝึกหัด
“she suffered rope burns and bruises” ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร?
- เธอได้รับแผลจากการเสียดสีและรอยฟกช้ำ
- เธอถูกเปลวไฟเผาแล้วจึงมีรอยฟกช้ำ
- เธอทำให้คนอื่นมีแผลจากเชือกและรอยฟกช้ำ
ดูคำตอบ
เธอได้รับแผลจากการเสียดสีและรอยฟกช้ำ
alleging negligence and improper maintenance of the ride. การใช้คำ
1:42โดยกล่าวหาว่าประมาทเลินเล่อและบำรุงรักษาเครื่องเล่นไม่เหมาะสม
alleging negligence and improper maintenance: ข้อกล่าวอ้างทางกฎหมายที่ยังไม่ได้พิสูจน์
วลี alleging หลังเครื่องหมายจุลภาคอธิบายสิ่งที่เอเวลิน เรเปียร์อ้างว่าเป็นมูลเหตุในการฟ้องร้อง alleging หมายถึงการกล่าวอ้างอย่างเป็นทางการถึงสิ่งที่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์หรือยอมรับโดยศาล ในที่นี้ negligence คือข้อกล่าวหาว่าไม่ได้ใช้ความระมัดระวังตามสมควรที่กฎหมายกำหนด ส่วน improper maintenance คือข้อกล่าวหาว่าเครื่องเล่นไม่ได้รับการบำรุงรักษาอย่างที่ควร โครงสร้างไวยากรณ์และคำกริยารายงานทำให้ทั้งสองข้อเป็นคำกล่าวอ้างของโจทก์ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยันแล้ว
แบบฝึกหัด
รายงานระบุว่า “The rider is suing the park, alleging negligence.” ข้อความนี้หมายความว่าศาลได้ยืนยันเรื่องความประมาทเลินเล่อแล้วใช่หรือไม่?
- ใช่ ประโยคนี้ระบุว่าศาลยืนยันแล้วว่ามีความประมาทเลินเล่อ
- ไม่ใช่ ประโยคนี้ระบุว่าผู้โดยสารเป็นผู้กล่าวอ้างเรื่องที่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์
ดูคำตอบ
ไม่ใช่ ประโยคนี้ระบุว่าผู้โดยสารเป็นผู้กล่าวอ้างเรื่องที่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์
when it got wrapped around a homemade zipline. ไวยากรณ์
1:49เมื่อแขนของเขาเข้าไปพันกับซิปไลน์ที่ทำขึ้นเอง
got wrapped around: รูปถูกกระทำแบบ get สำหรับผลลัพธ์โดยไม่ตั้งใจ
ในประโยคนี้ got wrapped around เป็นรูปถูกกระทำแบบ get ซึ่งมีโครงสร้าง get + กริยาช่องที่สาม แขนเป็นสิ่งที่ได้รับผลกระทบ และ wrapped บรรยายสภาพที่แขนเข้าไปพันรอบซิปไลน์ที่ทำขึ้นเอง get ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ได้รับ” และแขนก็ไม่ได้เป็นผู้ทำการพัน รูปถูกกระทำแบบ get มักเน้นผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดหรือเป็นอันตราย โดยไม่กล่าวว่าใครหรืออะไรเป็นต้นเหตุ ในการเล่าอุบัติเหตุ รูปนี้ทำให้เหตุการณ์ดูมีความเคลื่อนไหว เช่น บางสิ่งติดอยู่ เสียหาย หรือถูกกักไว้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีรูปถูกกระทำแบบ get ที่แสดงผลลัพธ์โดยไม่ตั้งใจ: During the storm, a loose cable ____ the tree branch.
ดูคำตอบ
got wrapped around
knows what it's like to: เข้าใจประสบการณ์จากสิ่งที่เคยพบด้วยตนเอง
Knows what it's like to have a near-death experience หมายความว่าเธอเข้าใจประสบการณ์นั้นจากความรู้ส่วนตัว ในที่นี้ what it's like หมายถึงลักษณะหรือความรู้สึกจริงของสถานการณ์ ส่วน like ไม่ได้แปลว่า “ชอบ” และไม่ได้เปรียบเทียบว่าสิ่งต่าง ๆ มีรูปลักษณ์คล้ายกัน รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ know what it is หรือ what it's like to + กริยารูปพื้นฐาน รูปแบบนี้แสดงว่าบุคคลนั้นเข้าใจและเชื่อมโยงกับประสบการณ์ได้ มักใช้เพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจหรือยืนยันว่าคำกล่าวนั้นอ้างอิงจากประสบการณ์โดยตรง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่า Maya เข้าใจประสบการณ์ของการเริ่มต้นใหม่ในเมืองแห่งใหม่?
- Maya knows what it's like to start over in a new city.
- Maya knows what to do in a new city.
- Maya knows how to start over in a new city.
ดูคำตอบ
Maya knows what it's like to start over in a new city.
near-death experience: ประสบการณ์เฉียดตาย
near-death experience คือประสบการณ์ที่คนคนหนึ่งเข้าใกล้ความตายมาก หรือเชื่อว่าความตายกำลังจะมาถึง ในประโยคนี้หมายถึงเหตุการณ์อันตรายถึงชีวิตที่เกิดขึ้นจริงและเจ้าตัวรอดมาได้ ไม่ได้หมายความว่าคนนั้นเสียชีวิตจริง near-death เป็นคำขยายประสมที่มีเครื่องหมายยัติภังค์และวางไว้หน้า experience ดังนั้น near กับ death จึงทำงานร่วมกันเป็นแนวคิดเดียว ในบางบริบท วลีนี้อาจเชื่อมโยงกับความหมายทางจิตวิญญาณหรือทางคลินิก แต่ไม่ได้มีความหมายเหล่านั้นโดยอัตโนมัติ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงประสบการณ์เข้าใกล้ความตาย: "After the car stopped inches from the cliff, Maya said she had a ____."
ดูคำตอบ
near-death experience
This is probably the last time I'm going to see my kids. ไวยากรณ์
1:57นี่อาจเป็นครั้งสุดท้ายที่ฉันจะได้เห็นหน้าลูก ๆ
the last time I'm going to see: การคาดว่านี่จะเป็นครั้งสุดท้าย
the last time + อนุประโยค สามารถนำเสนอเหตุการณ์หนึ่งว่าเป็นครั้งสุดท้าย หมายความว่าผู้พูดไม่คาดว่าจะมีเหตุการณ์แบบเดียวกันเกิดขึ้นอีก ใน This is probably the last time I'm going to see my kids คำว่า going to ชี้ไปยังอนาคตจากมุมมองของผู้พูดในช่วงวิกฤต เธอกลัวว่านี่จะเป็นครั้งสุดท้ายที่ได้เห็นลูก เพราะเธออาจเสียชีวิต probably ทำให้ความคิดนี้ยังมีความไม่แน่นอน แทนที่จะกล่าวว่าเป็นข้อเท็จจริง นี่คือการคาดการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาอันน่ากลัวนั้น ไม่ใช่ข้อสรุปที่ได้รับการยืนยันจากเหตุการณ์ภายหลัง ในที่นี้ the last time ไม่ได้หมายถึงครั้งล่าสุดในอดีต
แบบฝึกหัด
ขณะมองครอบครัวจากเรือกู้ภัยที่กำลังแล่นออกไป Leo กลัวว่าตนจะไม่รอด เติมความคิดของเขาด้วยโครงสร้างเป้าหมาย: "This is probably ____ my family."
ดูคำตอบ
the last time I'm going to see
She alleges negligence and improper maintenance.
2:05เธอกล่าวหาว่าทางสวนสนุกประมาทเลินเล่อและบำรุงรักษาไม่เหมาะสม
the safety and well-being of our guests and employees is our highest priority: กรอบการตอบขององค์กร
วลีรายงาน The park says ระบุว่าข้อความที่ตามมาเป็นคำกล่าวขององค์กร ภายในข้อความนั้น the safety and well-being of our guests and employees is our highest priority นำหลักการกว้าง ๆ มาไว้เป็นแกนของคำตอบ กล่าวคือ สวนสนุกนำเสนอว่าการปกป้องผู้คนคือคุณค่าที่สำคัญที่สุดของตน กรอบแบบนี้จัดวางข้อมูลด้วยการประกาศจุดยืนด้านคุณค่า แทนที่จะตอบข้อกล่าวหาเชิงข้อเท็จจริงเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยตรง Highest priority สื่อถึงคำมั่น แต่ลำพังถ้อยคำนี้ไม่ได้แสดงว่ามีการปฏิบัติตามกฎการบำรุงรักษา และไม่ได้หักล้างข้อกล่าวหาเรื่องความประมาท
แบบฝึกหัด
ข้อความที่เน้นไว้ทำหน้าที่หลักอย่างไรในการตอบต่อสาธารณะครั้งนี้?
- ข้อความนี้นำเสนอคำมั่นด้านคุณค่าโดยรวมของสวนสนุก แต่ยังไม่ได้ตอบข้อกล่าวหาที่เฉพาะเจาะจง
- ข้อความนี้ปฏิเสธโดยตรงว่าไม่เคยเกิดเหตุการณ์ใดขึ้น
- ข้อความนี้พิสูจน์ว่ามีการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านการบำรุงรักษาทุกข้อ
ดูคำตอบ
ข้อความนี้นำเสนอคำมั่นด้านคุณค่าโดยรวมของสวนสนุก แต่ยังไม่ได้ตอบข้อกล่าวหาที่เฉพาะเจาะจง