คนที่สามารถรับรสชาติของคำพูดได้ - 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

เติมประโยคด้วยวลีบอกรสชาติสามคำที่เรียนในบทนี้: The sauce is ____.

ประโยคใดแสดงอย่างนุ่มนวลว่าคุณไม่แน่ใจว่าสิ่งหนึ่งเป็นสิ่งที่คุณชอบที่สุดหรือไม่

1. I don't know if it's my favorite.
2. It cannot be anyone's favorite.
3. It is definitely my favorite.

เติมวลีสองคำที่มี out และหมายถึงการพูดให้ได้ยิน: Please read the new word ____.

ตัดสินว่าถูกหรือผิด: การเรียกเพื่อนร่วมงานที่ไม่สนิทว่า nincompoop ในอีเมลเรื่องงานที่เป็นทางการ เป็นการเลือกใช้คำที่ปลอดภัยและเป็นกลาง

1. ถูก
2. ผิด

ประโยคใดสื่อความรู้สึกส่วนตัวได้อย่างเป็นธรรมชาติ แทนที่จะบอกข้อเท็จจริงเกี่ยวกับทุกคน

1. Rainy days give relaxing to me.
2. For me, rainy days are relaxing.
3. Rainy days are relaxing for every person.

ตัวเลือกใดตรงกับ five senses ที่แจกแจงไว้ในคำบรรยาย

1. sight, sound, smell, taste, and touch
2. color, shape, size, speed, and age
3. thought, memory, sleep, hunger, and luck

ประโยคใดใช้ For most of us เพื่อบอกประสบการณ์ทั่วไปและยังเปิดพื้นที่ให้มีข้อยกเว้น

1. For all of us, mornings are exactly the same.
2. For most of us, mornings are easier after a good night's sleep.
3. Most of us have no exceptions to any rule.

จริงหรือไม่จริง: ใน But that's not how everyone's brain works. ผู้พูดบอกว่ารูปแบบก่อนหน้านี้ไม่ได้ใช้ได้กับทุกคน แต่ไม่ได้บอกว่าใช้ไม่ได้กับใครเลย

1. จริง
2. ไม่จริง

เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ Imagine + being able to + คำกริยารูปพื้นฐาน: Imagine ____ breathe underwater.

ในประโยค 'Nora said she would email the report, and she did just that,' did just that หมายความว่าอะไร?

1. เธอส่งรายงานทางอีเมลตามที่พูดไว้ทุกประการ
2. เธอเพิ่งเริ่มพูดถึงรายงานเท่านั้น
3. เธอไปทำงานอื่นแทน

synesthesia ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. การสูญเสียประสาทสัมผัสทั้งหมดชั่วคราว
2. การใช้จินตนาการสร้างคำเปรียบเทียบ
3. ภาวะที่ประสาทสัมผัสอย่างหนึ่งทำให้เกิดประสบการณ์จากอีกประสาทสัมผัสหนึ่งโดยอัตโนมัติ

a neurological condition ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. ภาวะสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับระบบประสาท
2. กฎที่ต้องทำให้ครบก่อนบางสิ่งจะเกิดขึ้น
3. ข้อตกลงชั่วคราวเกี่ยวกับสภาพอากาศ

ประโยคใดใช้ where เพื่ออธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นในสถานการณ์ที่เป็นนามธรรม แทนที่จะชี้ถึงสถานที่จริง

1. Where is the nearest clinic?
2. This is a situation where every second matters.
3. We visited the room where the test took place.

as they are called ทำหน้าที่อะไรในประโยค

1. เพิ่มคำอธิบายที่ระบุชื่อที่ใช้เรียกคนกลุ่มนี้
2. บอกเหตุผลที่คนกลุ่มนี้ได้ยินคำหนึ่งคำ
3. บอกว่าคนกลุ่มนี้ไม่ชอบชื่อดังกล่าว

ประโยคใดใช้สำนวนเป้าหมายเพื่อบอกว่าระบบเริ่มทำงาน

1. The smoke alarm becomes activation when it detects smoke.
2. The smoke alarm becomes excited when it detects smoke.
3. The smoke alarm becomes activated when it detects smoke.

เลือกคำกริยาที่เป็นธรรมชาติที่สุดเพื่อเติมประโยคแบบวิทยาศาสตร์นี้: This chemical reaction can (blank) a bright light.

1. own
2. build
3. produce

ตัวเลือกใดใช้ For example ได้ถูกต้องเพื่อเกริ่นตัวอย่างที่สมบูรณ์และสนับสนุนแนวคิดก่อนหน้า

1. Some sounds can trigger colors, such as a bell may look bright yellow.
2. Some sounds can trigger colors. For example, a bell may look bright yellow.
3. Some sounds can trigger colors. For example of a bell may look bright yellow.

ประโยคใดใช้อนุประโยค when ได้ถูกต้องเพื่อแสดงเหตุการณ์กระตุ้นที่เกิดซ้ำและปฏิกิริยาที่มักตามมา

1. Maya covers her ears before the school bell rings.
2. When does the school bell ring? Maya covers her ears.
3. When the school bell rings, Maya covers her ears.

ใช้รูปที่ถูกต้องของ taste like เติมประโยคให้สมบูรณ์: This tea ____ peaches.

เลือกคำเชื่อมที่เป็นธรรมชาติที่สุด: We'll explain the answer soon. ___, let's look at one clue.

1. For example
2. In the end
3. But first

We've just heard... ในที่นี้ทำหน้าที่หลักอย่างไรในการจัดลำดับเนื้อหา

1. ขอให้ผู้ฟังฟังเนื้อหาเดิมอีกครั้ง
2. ทบทวนข้อมูลที่เพิ่งนำเสนอและเชื่อมกับสิ่งที่จะตามมา
3. ประกาศว่ารายการจบลงอย่างสมบูรณ์แล้ว

I don't know what this says about me ในบริบทนี้หมายความว่าอย่างไร

1. ฉันต้องการให้ Sam พูดคำตอบอีกครั้ง
2. ฉันอ่านข้อความที่เขียนถึงฉันไม่ได้
3. ฉันสงสัยว่าตัวเลือกของฉันเผยอะไรเกี่ยวกับบุคลิกหรือภาพลักษณ์ของฉัน

เติมวลีเป้าหมายเพื่อเกริ่นคำตอบที่ยังไม่แน่ใจ: I'm ____ the answer is twelve.

เพื่อนกลัวว่าพวกคุณจะสาย แต่ยังมีเวลาเหลือมาก เลือกคำพูดปลอบใจที่สุภาพและเป็นธรรมชาติ

1. Why are you never on time?
2. Don't worry; we still have plenty of time.
3. You must worry; we still have plenty of time.

ผู้พูดกำลังทำอะไรด้วยประโยคนี้?

1. จะไม่มีการบอกคำตอบเลย
2. กำลังบอกคำตอบทันที
3. เลื่อนการบอกคำตอบออกไปเพื่อสร้างความคาดหวัง

เติมประโยคด้วยโครงสร้างแบบย่อที่ใช้ only เพื่อแสดงว่าไวยากรณ์เป็นส่วนหนึ่งของวิชา แต่ไม่ใช่เนื้อหาทั้งหมด: This course ____ grammar; it also builds speaking skills.

ในบริบทเชิงวิทยาศาสตร์นี้ ประโยคดังกล่าวหมายความว่าอย่างไร

1. ผู้มีภาวะประสาทสัมผัสร่วมไม่สามารถมองเห็นหรือได้ยินตามปกติ
2. สีสร้างคลื่นเสียงที่ทุกคนได้ยินได้
3. บางคนมีประสบการณ์ที่ประสาทสัมผัสต่างชนิดเชื่อมโยงกันโดยอัตโนมัติ

เติมประโยคด้วยวลี as ... as ที่เน้นจำนวนที่นับได้ว่ามากอย่างน่าประหลาดใจ: The aquarium can welcome ____ 800 visitors a day.

ข้อใดตรงกับความหมายของวลีที่เน้นไว้

1. มีคนห่อภาวะซินเนสทีเซียเป็นของขวัญแล้วมอบให้พี่น้องคู่นี้
2. ภาวะซินเนสทีเซียถูกมองว่าเป็นความสามารถที่มีคุณค่าและเป็นเรื่องดี
3. พี่น้องคู่นี้ต้องมอบภาวะซินเนสทีเซียให้คนอื่น

ในวลีบอกแหล่งที่มาที่เน้นไว้ The Food Chain คืออะไร

1. ชื่อคนที่กำลังพูดกับเจน
2. ชื่อรายการหนึ่งของ BBC World Service
3. คำนิยามทางวิทยาศาสตร์ที่อยู่ในประโยค

เติมกรอบเป้าหมายสำหรับบอกข้อกังวลหนึ่งข้ออย่างนุ่มนวล: ____ that the app takes a long time to open.

ประโยคใดใช้รูปแบบเดียวกัน คือมีเงื่อนไข if ที่ประกอบด้วยคำนาม ตามด้วยอนุประโยคที่ขยายคำนามนั้น?

1. If a dog sees you and looks lost, tell an adult.
2. If you see a dog that looks lost, tell an adult.
3. If you see that a dog looks lost, tell an adult.

ประโยคใดใช้ be like เพื่อนำเข้าปฏิกิริยาที่คาดว่าจะเกิดขึ้น?

1. I'll be like, 'Wow, this is amazing!'
2. I'll like the film if it is funny.
3. I'll look like my older sister in that hat.

ประโยคใดสร้างการเปรียบเทียบแบบใกล้เคียงได้อย่างชัดเจน?

1. It's exactly the same as walking through a dream.
2. It's almost like walking through a dream.
3. It's not like walking through a dream.

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง so...that ที่แสดงระดับและผลลัพธ์ โดยใช้ interesting: The puzzle was ____ I forgot the time.

ประโยคใดให้ความเห็นที่สมดุลและโดยรวมเป็นบวก พร้อมระบุข้อเสียหนึ่งอย่าง?

1. The app has several serious problems, so I cannot recommend it.
2. The only negative I would mention is that the app takes a little time to learn.
3. The app works well, and I cannot think of any negatives.

ใช้รูปแบบ a drawback to something เติมประโยคให้สมบูรณ์: The main ____ this plan is that it costs too much.

ประโยคใดใช้ it can be hard to + คำกริยารูปพื้นฐาน ได้ถูกต้อง?

1. It can hard concentrating when the room is noisy.
2. It can be hardly to concentrate when the room is noisy.
3. It can be hard to concentrate when the room is noisy.

ใช้ read ในรูป -ing เป็นประธาน และเปลี่ยน improve เป็นรูป present tense ที่ถูกต้อง: ____ every day ____ your vocabulary.

เติมรูปแบบที่ใช้บ่อยด้วย craving และคำบุพบทที่ถูกต้อง: I have a ____ chocolate.

ประโยคใดเสนอเหตุผลที่เป็นไปได้ของหน้าจอมืดอย่างระมัดระวัง

1. The screen is dark. That could be because the battery is empty.
2. The screen is dark, so the battery can never work again.
3. The screen is dark. That is definitely because the battery is empty.

ประโยคใดใช้ vivid เพื่อบรรยายประสบการณ์ในใจที่ชัดเจน ไม่ใช่สีที่สด

1. The box is very heavy and square.
2. She painted the door a vivid orange.
3. I still have a vivid memory of our first day at school.

ประโยคใดสื่อได้ถูกต้องว่านักวิทยาศาสตร์ยังมีหลายสิ่งที่ไม่เข้าใจเกี่ยวกับการนอนหลับ

1. There is still many scientists do not understand about sleep.
2. There are still much scientists do not understand about sleep.
3. There is still much scientists do not understand about sleep.

ประโยคใดใช้ experience เป็นกริยาในความหมายว่า “ประสบ” ได้ถูกต้อง

1. Some people experience a sudden change in taste after an illness.
2. Some people are experience a sudden change in taste after an illness.
3. Some people experience about a sudden change in taste after an illness.

ประโยคใดใช้ while เพื่อเปรียบต่างคนหรือสิ่งสองกลุ่ม ไม่ใช่เพื่อบอกเวลา

1. The birds rested while the storm passed.
2. The birds returned when spring arrived.
3. Some birds build nests in trees, while others nest on the ground.

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยกรอบคำที่ใช้แนะนำข้อสรุปที่ชัดเจน: We may not know every detail, but ____ the plan is working.

เลือกประโยคที่ใช้ make + กรรม + ส่วนเติมเต็มได้ถูกต้อง เพื่อสื่อว่าบางสิ่งทำให้เกิดผลลัพธ์หนึ่ง

1. Music makes the long drive to be more enjoyable.
2. Music makes the long drive more enjoyable.
3. Music makes that the long drive is more enjoyable.

วลีใดเป็นประธานทั้งหมดในประโยคนี้: Someone who can explain why the lights went out is Elena, our electrician?

1. why the lights went out
2. Elena, our electrician
3. Someone who can explain why the lights went out

consultant ในประโยคใดหมายถึงแพทย์ผู้เชี่ยวชาญอาวุโสในโรงพยาบาล

1. The clinic hired a consultant to redesign its website.
2. Dr Shah is a consultant neurologist at a London hospital.
3. Maya is a consultant who advises hospitals on computer security.

ผู้ดำเนินรายการกำลังจะเปิดส่วนหนึ่งของบทสัมภาษณ์ทางวิทยุของผู้หญิงคนหนึ่ง ประโยคใดใช้แนะนำคลิปนั้นได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. She often speaks near the BBC Radio 4 building.
2. Here she is speaking to BBC Radio 4.
3. Here is the studio where she recorded the interview.

เลือกประโยคที่ใช้โครงสร้างนี้ได้ถูกต้องเพื่อระบุปัญหาหนึ่งข้อจากหลายปัญหาที่เป็นไปได้

1. One of the problems with the plan are its high cost.
2. One of the problems with the plan is its high cost.
3. One of the problem with the plan is its high cost.

เลือกประโยคที่ dismissed หมายถึงถูกตัดสินว่าไม่สำคัญหรือไม่คุ้มค่าที่จะพิจารณาอย่างจริงจัง

1. The patient was dismissed from the room at noon.
2. The patient's concerns were dismissed as unimportant.
3. The manager dismissed the team at the end of the day.

เติมวลีที่สื่อว่าบางคนจินตนาการถึงปัญหาที่ไม่มีอยู่จริงให้สมบูรณ์: They dismissed the strange noise as the result of an ____.

เติมประโยคให้เป็นไปตามรูปแบบ What + evidence source + has taught us + is that + conclusion: ____ recent research has taught us ____ that regular sleep helps memory.

เติมประโยคแก้ความเข้าใจให้สมบูรณ์โดยใช้ does เพื่อเน้น: The phone ____ a flashlight.

ประโยคใดใช้ underlying ... basis อย่างเป็นธรรมชาติเพื่ออธิบายปัจจัยในระดับลึก?

1. The laboratory built a genetic basis under the floor.
2. The pattern traveled to an underlying genetic location.
3. The pattern may have an underlying genetic basis.

ประโยคใดใช้ผลการวิจัยที่กำลังปรากฏเพื่ออัปเดตมุมมองเดิมได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. People once thought sleep was wasted time, but research is looking that it supports memory.
2. People once thought sleep was wasted time, but research is showing that it supports memory.
3. People once thought sleep was wasted time, but research is displaying that it supports memory.

เติมสำนวนที่หมายถึง “พบได้ทั่วไปในสมาชิกของครอบครัวเดียวกัน” ให้สมบูรณ์: Poor eyesight ____ my family.

ประโยคใดใช้ with + นามวลี + -ing ได้ถูกต้องเพื่อให้ข้อมูลพื้นหลัง?

1. With more families shopping online, local stores are changing their services.
2. With more families are shopping online, local stores are changing their services.
3. With more families shop online, local stores are changing their services.

ใช้รูป present continuous ของ open up to ในความหมายว่า “กำลังเปิดให้เข้าถึงได้” เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: New training opportunities are ____ people in remote towns.

Remember in my question, ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. ขอให้ผู้ฟังจำชื่อใหม่ให้ได้
2. แสดงว่าผู้พูดลืมคำถามนั้นแล้ว
3. พาผู้ฟังย้อนกลับไปยังคำถามก่อนหน้า

คุณเพิ่งเดาคำตอบไปและตอนนี้อยากรู้ว่าเดาถูกหรือไม่ คำถามใดเป็นธรรมชาติ

1. Was I on the right?
2. Was I right?
3. Was I right-handed?

ส่วนเริ่มต้นของคำตอบนี้ให้ผลหลักอย่างไร: Well, Maya, no. That isn't the right box?

1. จบบทสนทนาโดยไม่ตอบ
2. เกริ่นสั้น ๆ ก่อนแก้คำตอบโดยตรง
3. ชม Maya ก่อนบอกคำตอบ

คำเชื่อมใดแสดงได้ดีที่สุดว่าประโยคที่สองกำลังแก้การคาดเดาก่อนหน้า? I guessed the bag was empty. ___, it was full.

1. Meanwhile
2. For example
3. In fact

spaghetti hoops ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. มีตบอลที่เสิร์ฟพร้อมสปาเกตตี
2. พาสต้าชิ้นเล็กรูปวงแหวน ซึ่งมักอยู่ในซอสมะเขือเทศ
3. เส้นสปาเกตตียาวที่จัดวางเป็นวงกลม

คุณพลาดรถบัสหนึ่งคัน แต่คันถัดไปจะมาในอีกสิบนาที เติมคำตอบด้วยสำนวนจากบทเรียน: ____, it ____.

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ laugh: The funny story made everyone ____.

ผู้จัดรายการวิทยุเพิ่งพูดมุกที่ไม่รุนแรงเกี่ยวกับครู ประโยคใดเป็นการขอโทษครูที่กำลังฟังอยู่อย่างเป็นกันเอง

1. Thanks to all the teachers listening.
2. Sorry to any teachers listening.
3. Are any teachers listening?

บทเรียนใกล้จะจบแล้ว และครูต้องการทบทวนเนื้อหาก่อนหน้า เลือกสำนวนที่เหมาะสมที่สุด

1. Let's introduce a completely new topic.
2. Let's recap the three main ideas.
3. Let's skip the earlier material.

ใช้ be up เติมประโยคให้สมบูรณ์: Your ten minutes ____.

ข้อความที่เน้นสร้างผลหลักอย่างไร?

1. บอกว่าผู้พูดมองเข้าไปข้างในโลกที่มีอยู่จริงตามตัวอักษร
2. ทำให้หัวข้อดูเป็นสถานที่ที่แปลกแต่น่าหลงใหลและน่าสำรวจ พร้อมเพิ่มสัมผัสอักษรที่จำง่าย
3. ใช้ภาษาการแพทย์ที่เป็นทางการเพื่อทำให้ซินเนสทีเซียดูเป็นเรื่องธรรมดา

เติมคำเชิญปิดรายการด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียนนี้: We hope you'll ____ next time.