สัตว์ควรถูกขังในสวนสัตว์หรือไม่? ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

BBC Learning English

ความยากในการเรียน
943 คำ 165 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: นีลและจอร์จีพิจารณาว่าควรเลี้ยงสัตว์ไว้ในสวนสัตว์หรือไม่ ฝ่ายสนับสนุนกล่าวถึงการให้ความรู้ด้านการอนุรักษ์และงานวิจัยการเพาะพันธุ์ ส่วนฝ่ายคัดค้านชี้ถึงความทุกข์ทางจิตใจและการที่สวนสัตว์ไม่อาจจำลองชีวิตตามธรรมชาติได้อย่างสมบูรณ์ บทสนทนาสรุปว่าทั้งสองฝ่ายต่างมีเหตุผลที่หนักแน่น ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. it takes two to tango — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าสำนวนนี้ไม่ได้หมายถึงการเต้นรำตามตัวอักษร แต่หมายถึงความสำเร็จที่ต้องอาศัยความสมัครใจของสองฝ่าย คุณใช้ได้เมื่อพูดถึงความร่วมมือ ความสัมพันธ์ ความรับผิดชอบร่วมกัน หรือการสืบพันธุ์ของสัตว์ดังในวิดีโอ 2. Many studies and research have shown that — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตกรอบภาษาแบบเป็นทางการที่ใช้นำงานวิจัยมาเป็นหลักฐานสนับสนุนข้อกล่าวอ้าง ช่วยให้แยกเหตุผลที่อิงหลักฐานออกจากความคิดเห็นส่วนตัว และสนับสนุนข้อโต้แย้งในการอภิปรายเชิงวิชาการหรือสาธารณะได้ 3. Even zoos with large enclosures cannot fully mimic — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้ว่า Even ... cannot fully ... ยอมรับเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยก่อน แล้วจึงเน้นข้อจำกัดที่ยังคงอยู่ ใช้เพื่ออธิบายว่าบางสิ่งยังเป็นไปไม่ได้หรือไม่สมบูรณ์ แม้สถานการณ์ดูดีกว่าก็ตาม

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:00

Six Minute English จาก bbclearningenglish.com

Hello,

0:07

สวัสดี

this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

นี่คือรายการ Six Minute English จาก BBC Learning English

And I'm Georgie.

0:11

และฉัน จอร์จี้

In this program,

0:13

ในรายการนี้

we're discussing a controversial topic การใช้คำ

0:13

เราจะมาพูดคุยถึงประเด็นที่ถกเถียงกัน

that often produces strong feelings.

0:16

ซึ่งมักจะทำให้เกิดความรู้สึกที่รุนแรง

การใช้คำ

a controversial topic: หัวข้อที่ทำให้ความคิดเห็นแตกเป็นหลายฝ่าย

ในประโยคนี้ a controversial topic หมายถึงหัวข้อที่ก่อให้เกิดความเห็นต่างอย่างจริงจัง ผู้คนอาจมีจุดยืนที่หนักแน่นและตรงข้ามกันว่าหัวข้อนั้นถูกต้อง ยอมรับได้ หรือยุติธรรมหรือไม่ วลีนี้ยังเตรียมให้ผู้ฟังรู้ว่าการพูดคุยต่อจากนี้อาจละเอียดอ่อนหรือเต็มไปด้วยอารมณ์ controversial ไม่ได้หมายถึงเพียงว่าน่าสนใจ ยาก หรือซับซ้อน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ controversial ได้ถูกต้องที่สุด

  1. The museum is controversial because it is interesting to visit.
  2. The city plan is controversial because residents are sharply divided over it.
  3. The instruction manual is controversial because it has many complicated steps.
ดูคำตอบ

The city plan is controversial because residents are sharply divided over it.

Should animals be kept in zoos? ไวยากรณ์

0:18

สัตว์ควรถูกขังไว้ในสวนสัตว์หรือไม่?

ไวยากรณ์

Should animals be kept: คำถามแบบถูกกระทำที่ใช้ should

Should animals be kept ใช้โครงสร้าง Should + ประธาน + be + กริยาช่องที่สาม โครงสร้างนี้ถามว่าควรมีการกระทำบางอย่างต่อประธานหรือไม่ โดย animals เป็นผู้รับการกระทำของ keep รูปถูกกระทำเน้นไปที่สัตว์และการปฏิบัติต่อสัตว์ โดยไม่จำเป็นต้องระบุผู้รับผิดชอบ โครงสร้างนี้ใช้บ่อยเมื่ออภิปรายกฎ นโยบาย และทางเลือกด้านจริยธรรม

แบบฝึกหัด

เติมคำถามรูปถูกกระทำที่ใช้ should ให้สมบูรณ์ด้วยรูปที่ถูกต้องของ recycle: Should old phones ____ instead of thrown away?

ดูคำตอบ

be recycled

What's your opinion on this debate, น้ำเสียง/เจตนา

0:21

คุณมีความคิดเห็นอย่างไรกับการโต้เถียงนี้

Neil?

0:22

นีล?

น้ำเสียง/เจตนา

What's your opinion on ...?:การชวนให้อีกฝ่ายแสดงความคิดเห็น

What's your opinion on ...? ใช้ถามโดยตรงว่าอีกฝ่ายมีความคิดเห็นอย่างไรต่อหัวข้อที่ตามหลัง on ในประโยคนี้ this debate คือหัวข้อ และ Neil คือผู้ที่ได้รับเชิญให้ตอบ คำถามนี้ไม่ได้มีไว้ถามข้อเท็จจริงเท่านั้น แต่ยังใช้เริ่มต้นการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นด้วย คุณสามารถเปลี่ยนนามวลีที่ระบุหัวข้อเพื่อใช้โครงสร้างเดียวกันในการอภิปรายในชั้นเรียน การสัมภาษณ์ หรือการประชุม

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างคำถามที่เรียนข้างต้นให้ครบถ้วน: ____ the new school rule?

ดูคำตอบ

What's your opinion on

Oh, it's a really difficult question,

0:22

โอ้ มันเป็นคำถามที่ตอบยากมาก

Georgie.

0:24

จอร์จี้

I think there are good scientific reasons for having animals in zoos, วลี

0:25

ฉันคิดว่ามีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่ดีในการเลี้ยงสัตว์ไว้ในสวนสัตว์

วลี

good scientific reasons for having:โครงสร้าง reasons for + -ing

ใน good scientific reasons for having คำว่า scientific บอกประเภทของเหตุผล ส่วน good หมายถึงหนักแน่นหรือมีหลักฐานรองรับ ไม่ได้หมายถึงแค่น่าพอใจ วลีนี้บอกว่าหลักฐานทางวิทยาศาสตร์สามารถสนับสนุนแนวทางการเลี้ยงสัตว์ไว้ในสวนสัตว์ได้ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ reason(s) for + คำนามหรือรูป -ing ในที่นี้ for เป็นคำบุพบท ดังนั้น have จึงเปลี่ยนเป็น having: reasons for having

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ reduce: There are strong environmental reasons for ____ food waste.

ดูคำตอบ

reducing

but also it seems to me a little bit sad and cruel น้ำเสียง/เจตนา

0:31

แต่ในขณะเดียวกัน มันก็ดูน่าเศร้าและโหดร้ายสำหรับฉันนิดหน่อย

น้ำเสียง/เจตนา

it seems to me: ระบุว่าการตัดสินเป็นมุมมองส่วนตัว

it seems to me บอกว่าสิ่งที่ตามมาเป็นความรู้สึกหรือการตัดสินส่วนตัวของผู้พูด ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวช่วยลดความหนักแน่นของคำประเมิน sad and cruel ผู้พูดจึงไม่ได้เสนอความเห็นนี้เป็นข้อเท็จจริงที่โต้แย้งไม่ได้ รูปแบบที่ใช้ต่อได้บ่อยคือ It seems to me that + อนุประโยค โดย it อาจหมายถึงสถานการณ์ที่กำลังพูดถึง และ to me บอกว่าเป็นการตัดสินของใคร seem ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการมองเห็น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเสนอความคิดเห็นที่อาจมีข้อโต้แย้งในฐานะการตัดสินส่วนตัวแบบไม่ฟันธงของผู้พูด

  1. The timetable is definitely too tight.
  2. Everyone agrees that the timetable is too tight.
  3. It seems to me that the timetable may be too tight.
ดูคำตอบ

It seems to me that the timetable may be too tight.

น้ำเสียง/เจตนา

a little bit: ทำให้การประเมินเชิงลบนุ่มนวลลง

a little bit ขยายคำคุณศัพท์ที่เชื่อมกันคือ sad และ cruel วลีนี้ทำให้การประเมินเชิงลบดูมีระดับจำกัด จึงทำให้คำวิจารณ์ฟังดูไม่เด็ดขาดและไม่ตรงเกินไป วลีนี้อาจหมายถึงระดับที่เล็กจริง ๆ แต่ในการสนทนาเรื่องละเอียดอ่อนก็มักใช้เป็นคำลดความแรงด้วย คำวิจารณ์ยังคงอยู่ เพราะผู้พูดยังมองว่าสถานการณ์นั้น sad and cruel

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ a little bit อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อทำให้การประเมินเชิงลบนุ่มนวลลง

  1. The instructions are a little bits confusing.
  2. The instructions are a little bit confusion.
  3. The instructions are a little bit confusing.
ดูคำตอบ

The instructions are a little bit confusing.

for wild animals to be locked up. กริยาวลี

0:34

ที่สัตว์ป่าต้องถูกขัง

กริยาวลี

be locked up: การถูกขังและการสูญเสียอิสรภาพ

ใน be locked up คำว่า lock up หมายถึงขังคนหรือสัตว์ไว้จนไม่สามารถออกไปได้อย่างอิสระ ประโยคนี้ใช้ be + รูปกริยาช่องที่สามซึ่งเป็นโครงสร้างกรรมวาจก ดังนั้นสัตว์ป่าจึงเป็นผู้ถูกกระทำและอยู่ในสภาพถูกกักขัง up ในที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้บอกทิศทางขึ้นด้านบน เมื่อใช้กับคนหรือสัตว์ ทั้งวลีมักเน้นการสูญเสียอิสรภาพมากกว่า be locked

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของวลีที่เน้นไว้: The rescued animals should not be ____ in tiny cages.

ดูคำตอบ

locked up

For some, ลำดับความ

0:37

สำหรับบางคน

zoos are a good way to teach people about nature

0:38

สวนสัตว์เป็นวิธีที่ดีในการสอนผู้คนเกี่ยวกับธรรมชาติ

and save endangered species from extinction. วลี

0:40

และช่วยรักษาสายพันธุ์ที่ใกล้สูญพันธุ์จากการสูญพันธุ์

ลำดับความ

For some, ในฐานะตัวบอกมุมมองของคนบางกลุ่ม

For some, ทำให้ข้อความที่ตามมาเป็นมุมมองของคนเพียงกลุ่มหนึ่ง โดยหมายถึง 'สำหรับบางคน' some ไม่ได้บอกจำนวนที่แน่นอน และเครื่องหมายจุลภาคบอกว่ากรอบนำหน้าประโยคจบลงตรงนั้น กรอบนี้ช่วยจัดระเบียบจุดยืนที่แตกต่างกันโดยไม่ทำให้ข้อความนั้นดูเป็นจริงสำหรับทุกคน อาจไม่ต้องระบุกลุ่มให้ชัดหากบริบทบอกอยู่แล้วว่าหมายถึงคน หรืออาจระบุให้เจาะจงขึ้นได้ เช่น For some parents, ...

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเปิดสองคำที่เน้นไว้เพื่อจำกัดข้อความให้เป็นมุมมองของคนเพียงส่วนหนึ่งในกลุ่ม: ____, group projects are easier than working alone.

ดูคำตอบ

For some

วลี

save endangered species from extinction: โครงสร้าง save A from B

save endangered species from extinction หมายถึงการป้องกันไม่ให้สายพันธุ์ที่ใกล้สูญพันธุ์หายไปอย่างสิ้นเชิง โครงสร้างคือ save A from B โดย A คือคนหรือสิ่งที่ได้รับการปกป้อง ส่วน B คืออันตราย ความเสียหาย หรือผลร้ายที่หลีกเลี่ยง ในที่นี้ endangered species คือ A และ extinction คือ B คำว่า from ไม่ได้บอกสถานที่หรือแหล่งที่มา แต่ใช้บอกภัยที่ต้องการหลีกเลี่ยง

แบบฝึกหัด

เติม save และคำบุพบทที่ใช้ในโครงสร้าง save A from B ให้ประโยคสมบูรณ์: Better drainage could ____ these homes ____ flood damage.

ดูคำตอบ

save · from

Others think separating animals from their natural habitat วลี

0:43

คนอื่นๆ คิดว่าการแยกสัตว์ออกจากแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ

is cruel and unnecessary.

0:46

เป็นสิ่งที่โหดร้ายและไม่จำเป็น

วลี

separating animals from their natural habitat: โครงสร้าง separate A from B

Separate A from B หมายถึงการย้ายหรือแยก A ออกจาก B หรือทำให้ทั้งสองแยกจากกัน ในที่นี้ animals คือ A และ their natural habitat ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติที่สัตว์อาศัยอยู่ตามปกติคือ B รูป -ing คือ separating ทำให้การกระทำนี้เป็นประธานของอนุประโยค separating ... is cruel and unnecessary ผู้พูดจึงสามารถประเมินการกระทำนั้นโดยตรงได้

แบบฝึกหัด

เติมรูป -ing ของ separate และคำบุพบทในโครงสร้าง separate A from B ให้ประโยคสมบูรณ์: ____ wet clothes ____ dry ones keeps the dry clothes fresh.

ดูคำตอบ

Separating · from

Either way, ลำดับความ

0:48

ไม่ว่าจะทางใด

with an estimated 700 million visitors every year, ไวยากรณ์

0:49

ด้วยจำนวนผู้มาเยือนประมาณ 700 ล้านคนในแต่ละปี

zoos remain popular.

0:53

สวนสัตว์ยังคงได้รับความนิยม

ลำดับความ

Either way, ...: เชื่อมสองทางเลือกเข้ากับผลลัพธ์เดียวกัน

Either way หมายถึง “ไม่ว่าความเป็นไปได้หรือมุมมองใดในสองอย่างจะเป็นจริง” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวช่วยให้การพูดถึงทางเลือกต่าง ๆ เดินหน้าต่อไป และนำเข้าสู่ข้อสรุปที่เป็นจริงในทั้งสองกรณี นั่นคือสวนสัตว์ยังคงได้รับความนิยม ในฐานะคำเชื่อมทางวาทกรรม วลีนี้ใช้จัดระเบียบข้อมูล ไม่ได้บอกทิศทางทางกายภาพหรือให้คำแนะนำเกี่ยวกับเส้นทาง ใช้หลังจากมีตัวเลือก จุดยืน หรือสถานการณ์ที่เป็นไปได้สองอย่าง เมื่อผลลัพธ์ต่อจากนั้นไม่เปลี่ยนแปลง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ Either way เพื่อเชื่อมสองทางเลือกเข้ากับผลลัพธ์เดียวกัน

  1. We can meet online or at the library. By the way, the library closes at six.
  2. We can meet online or at the library. If we choose the library, we need to leave by six.
  3. We can meet online or at the library. Either way, bring your notes.
ดูคำตอบ

We can meet online or at the library. Either way, bring your notes.

ไวยากรณ์

with an estimated 700 million visitors every year, ...: เพิ่มข้อมูลพื้นหลังก่อนประโยคหลัก

With an estimated 700 million visitors every year เป็นวลี with ที่ย้ายมาไว้ต้นประโยค โดยมีโครงสร้าง with + นามวลี วลีนี้เพิ่มข้อมูลพื้นหลังแบบกระชับก่อนอนุประโยคอิสระ zoos remain popular ส่วนวลี with เองไม่ใช่ประโยคหลัก ในที่นี้ estimated บอกว่า 700 million เป็นตัวเลขโดยประมาณ ส่วน every year ระบุกรอบเวลา วลีนี้นำเสนอข้อมูลเป็นพื้นหลังหรือข้อมูลสนับสนุนข้อความ โดยไม่ได้บอกอย่างชัดเจนว่ายอดผู้เข้าชมเป็นสาเหตุของข้อความนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ with + นามวลีที่ต้นประโยคได้ถูกต้อง เพื่อเพิ่มตัวเลขโดยประมาณก่อนประโยคหลักที่สมบูรณ์

  1. With an estimated two million users, the app is already widely known.
  2. With estimating two million users, the app is already widely known.
  3. With an estimated two million users, already widely known is the app.
ดูคำตอบ

With an estimated two million users, the app is already widely known.

But are they a good thing?

0:55

แต่มันเป็นสิ่งที่ดีจริงหรือ?

We'll be debating the pros and cons วลี

0:57

เราจะมาถกเถียงกันถึงข้อดีและข้อเสีย

as well as learning some useful new words and phrases. วลี

0:59

รวมถึงการเรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์

วลี

the pros and cons: ข้อดีและข้อเสีย

the pros and cons เป็นวลีตายตัวที่หมายถึงข้อดีและข้อเสียของสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ debating the pros and cons หมายถึงการอภิปรายทั้งด้านบวกและด้านลบของหัวข้อ ในวลีคู่นี้ pros หมายถึงประเด็นที่เป็นข้อดี ส่วน cons หมายถึงประเด็นที่เป็นข้อเสีย ทั้งสองคำไม่ได้หมายถึงคนในบริบทนี้

แบบฝึกหัด

เติมวลีตายตัวที่หมายถึง “ข้อดีและข้อเสีย” ให้สมบูรณ์: Before choosing a new laptop, compare the ____ of each model.

ดูคำตอบ

pros and cons

วลี

as well as: การเพิ่มกิจกรรมที่สอง

ในประโยคนี้ as well as เชื่อมสองกิจกรรม ได้แก่ debating the pros and cons และ learning new words and phrases มีความหมายใกล้เคียงกับ “และยัง” แต่โดยทั่วไปจะเสนอให้กิจกรรมแรกเป็นข้อมูลหลัก และกิจกรรมที่สองเป็นข้อมูลเพิ่มเติม ส่วนที่เชื่อมกันใช้รูป -ing ที่ขนานกัน คือ debating ... as well as learning การใช้รูปที่สอดคล้องกันสำหรับส่วนที่ทำหน้าที่เหมือนกันช่วยให้เข้าใจประโยคได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมสามคำจากบทเรียนนี้ที่ใช้เพิ่มกิจกรรมที่สอง: The team will be collecting donations ____ delivering meals.

ดูคำตอบ

as well as

And remember,

1:02

และจำไว้ว่า

you can find all the vocabulary for this program

1:02

คุณสามารถค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดสำหรับรายการนี้ได้

on our website bbclearningenglish.com.

1:05

บนเว็บไซต์ของเรา bbclearningenglish.com

Now,

1:09

เอาล่ะ

I have a question for you,

1:09

ฉันมีคำถามสำหรับคุณ

Georgie.

1:10

จอร์จี้

In 2022,

1:11

ในปี 2022

five animals escaped from Sydney's Taronga Zoo in Australia.

1:13

สัตว์ห้าตัวหนีออกจากสวนสัตว์ Taronga ในซิดนีย์ ออสเตรเลีย

But were the escaped animals

1:17

แต่สัตว์ที่หนีออกมาคือ

A, elephants,

1:19

A ช้าง

B, lions,

1:20

B สิงโต

or C, zebras?

1:22

หรือ C ม้าลาย?

Hmm,

1:23

อืม

I can imagine zebras running away from the zoo. ไวยากรณ์

1:24

ฉันจินตนาการภาพม้าลายวิ่งหนีออกจากสวนสัตว์ได้เลย

ไวยากรณ์

imagine zebras running away: imagine + คำนาม + รูป -ing

โครงสร้าง imagine + คำนาม/คำสรรพนาม + รูป -ing ใช้เมื่อต้องการนึกภาพว่าคำนามหรือคำสรรพนามนั้นเป็นผู้ทำกริยา ใน imagine zebras running away คำว่า zebras หมายถึงสัตว์ที่กำลังวิ่งหนี ส่วน I คือผู้สร้างภาพนั้นในใจ ไม่ใช่ผู้ที่กำลังหนี โครงสร้างนี้เน้นภาพเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่และช่วยระบุว่าเรานึกภาพใครกำลังทำอะไร

แบบฝึกหัด

ใช้ Mia และรูป -ing ของ sing เติมประโยคให้สมบูรณ์: I can imagine ____ on stage.

ดูคำตอบ

Mia singing

Okay,

1:27

โอเค

we'll find out the answer at the end of the program. กริยาวลี

1:28

เราจะมาหาคำตอบกันในช่วงท้ายของรายการ

กริยาวลี

we'll find out: จากไม่รู้ไปสู่การได้รู้

Find out หมายถึงการได้รับหรือค้นพบข้อมูลที่ก่อนหน้านี้ยังไม่รู้ ใน we'll find out ผู้พูดยังไม่มีคำตอบและคาดว่าจะได้รู้เมื่อรายการจบ Out เป็นส่วนหนึ่งของ phrasal verb ไม่ได้บอกทิศทาง หลัง find out ใช้นามวลีหรือคำถามทางอ้อมได้ เช่น find out the answer และ find out who won

แบบฝึกหัด

ใช้ phrasal verb ที่หมายถึง “ได้รู้คำตอบ” เติมประโยคให้สมบูรณ์: We don't know who won yet, but we'll ____ when the results are announced.

ดูคำตอบ

find out

Reporter William Lee Adams

1:31

นักข่าว วิลเลียม ลี อดัมส์

has been investigating the arguments for and against วลี

1:33

ได้ทำการสืบสวนข้อโต้แย้งที่สนับสนุนและคัดค้าน

keeping animals in zoos

1:35

การเลี้ยงสัตว์ในสวนสัตว์

with BBC World Service program What in the World.

1:37

กับรายการ What in the World ของ BBC World Service

วลี

the arguments for and against + ประเด็นเดียวกัน

the arguments for and against หมายถึงเหตุผลที่สนับสนุนแนวคิดหนึ่งและเหตุผลที่คัดค้านแนวคิดนั้น ในที่นี้ arguments หมายถึงข้อโต้แย้งที่มีเหตุผลรองรับ ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการทะเลาะกัน ทั้ง for และ against เชื่อมกับประเด็นเดียวกันที่ตามมา คือ keeping animals in zoos ใช้โครงสร้างนี้เพื่อจัดระเบียบความเห็นสองด้านของการถกเถียงเรื่องเดียวกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงเหตุผลทั้งสองด้านของประเด็นเดียวกัน: The class compared the ____ starting school later.

ดูคำตอบ

arguments for and against

Here,

1:40

ที่นี่

he gives two arguments in favor of zoos. วลี

1:40

เขาให้ข้อโต้แย้งสองประการที่สนับสนุนสวนสัตว์

วลี

in favor of + คำนามหรือรูป -ing

in favor of หมายถึงสนับสนุนหรือเห็นชอบกับบุคคล แผนการ หรือการกระทำ ในประโยคนี้ arguments เป็นเหตุผลที่สนับสนุนสวนสัตว์ ส่วน favor หมายถึงจุดยืน ไม่ใช่การช่วยเหลือหรือการทำความดีให้ใคร in favor of เป็นวลีตายตัว หลัง of ใช้คำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing เช่น in favor of the plan, in favor of it หรือ in favor of changing the rule

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงสนับสนุน: The committee voted ____ the new safety plan.

ดูคำตอบ

in favor of

Education is the primary reason that zoos give for why they should exist. การใช้คำ

1:44

การศึกษาคือเหตุผลหลักที่สวนสัตว์ให้ไว้สำหรับเหตุผลที่พวกเขาควรมีอยู่

การใช้คำ

the primary reason: จัดให้เหตุผลหนึ่งสำคัญเป็นอันดับแรก

the primary reason หมายถึงเหตุผลที่มีความสำคัญเป็นอันดับแรก ในประโยคนี้ การศึกษาถูกนำเสนอว่าเป็นเหตุผลสำคัญที่สุดที่ใช้สนับสนุนการมีอยู่ของสวนสัตว์ primary ในที่นี้แสดงถึงลำดับความสำคัญ ไม่ได้หมายถึง “ระดับประถม” หรือ “ระดับเริ่มต้น” ใช้วลีนี้เมื่อมีสาเหตุหรือเหตุผลหลายข้อและต้องการชี้ว่าข้อใดสำคัญที่สุด โครงสร้างที่พบบ่อย ได้แก่ the primary reason for + คำนาม/-ing และ the primary reason (that/why) + อนุประโยค

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ primary ในความหมายว่า “สำคัญที่สุด”

  1. Her son starts primary school in September.
  2. Safety is the primary reason for delaying the launch.
  3. We learned about primary colors in art class.
ดูคำตอบ

Safety is the primary reason for delaying the launch.

The fact is, ลำดับความ

1:48

ความจริงก็คือ

schoolchildren all over the world are often bussed to zoos. โน้ต

1:49

เด็กนักเรียนทั่วโลกมักจะถูกพานั่งรถบัสมาที่สวนสัตว์

ลำดับความ

The fact is, ในฐานะคำเปิดที่ใช้เน้นย้ำ

เมื่ออยู่ต้นประโยค The fact is, จะบอกผู้ฟังว่าอนุประโยคทั้งหมดที่ตามมาคือความจริงสำคัญที่ควรให้ความสนใจ ในที่นี้ ข้อความเกี่ยวกับเด็กนักเรียนถูกเน้นให้เป็นหลักฐานสำคัญ ไม่ใช่เพียงรายละเอียดเพิ่มเติม วลีนี้มักพาการสนทนาออกจากการคาดเดาหรือข้อกล่าวอ้างก่อนหน้า แล้วกลับมาสู่สิ่งที่ผู้พูดมองว่าเป็นข้อเท็จจริงชี้ขาด ด้วยเหตุนี้ วลีจึงมีน้ำเสียงเน้นย้ำและบางครั้งอาจฟังเหมือนกำลังแก้ความเข้าใจของอีกฝ่าย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ The fact is, อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเกริ่นถึงความจริงสำคัญที่ตรวจสอบได้

  1. The fact about the museum is on the noticeboard.
  2. The fact is, chocolate is the best flavor for everyone.
  3. The fact is, the museum has been closed since Monday.
ดูคำตอบ

The fact is, the museum has been closed since Monday.

วลี

all over the world: การกระจายตัวอย่างกว้างขวางทั่วโลก

all over the world หมายถึง “ในหลายประเทศและภูมิภาคทั่วโลก” ในประโยคนี้ วลีนี้บอกว่าเด็กนักเรียนเหล่านั้นอยู่ที่ไหน กล่าวคือเป็นเด็กนักเรียนจากหลายพื้นที่ของโลก ในที่นี้ all over เน้นการกระจายตัวเป็นวงกว้าง ไม่ได้หมายถึงการปกคลุมพื้นผิวโลกจริง ๆ และไม่จำเป็นต้องหมายถึงทุกสถานที่โดยไม่มีข้อยกเว้น

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่ตรงกับความหมายว่า “ในหลายสถานที่ทั่วโลก” ให้สมบูรณ์: Fans ____ watched the final.

ดูคำตอบ

all over the world

การใช้คำ

are often bussed to zoos: bus ในรูปกริยาถูกกระทำ

ใน are often bussed to zoos คำว่า bus เป็นคำกริยาที่หมายถึง “ขนส่งด้วยรถบัส” รูปถูกกระทำ are bussed วางเด็กนักเรียนซึ่งเป็นผู้ได้รับการขนส่งไว้ในตำแหน่งประธาน โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ bus someone to a place และ someone be bussed to a place โดย often มักอยู่หลังรูปของ be และอยู่หน้าคำกริยาช่องสาม: are often bussed

แบบฝึกหัด

เติมรูปถูกกระทำของ bus ที่ใช้ be และการสะกดแบบอังกฤษ bussed ให้สมบูรณ์: Yesterday, the pupils ____ to the museum.

ดูคำตอบ

were bussed

I remember myself going to see lowland gorillas at Zoo Atlanta every single year. วลี

1:51

ฉันจำได้ว่าตัวเองเคยไปดูกอริลลาที่ราบต่ำที่สวนสัตว์แอตแลนตาทุกๆ ปี

วลี

every single year: เน้นว่าเกิดซ้ำทุกปีโดยไม่มีข้อยกเว้น

every single year หมายถึง “ทุกปีโดยไม่ขาดแม้แต่ปีเดียว” ในที่นี้ single ใช้เน้น every ไม่ได้แปลว่า “โสด” และไม่ได้หมายถึงปีหนึ่งปีที่แยกออกมา โครงสร้าง every single + คำนามนับได้เอกพจน์ ใช้เน้นว่าไม่มีข้อยกเว้น เช่น every single day, every single time และ every single person

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเน้นที่หมายถึง “ไม่ขาดแม้แต่ปีเดียว”: We visit the same lake ____.

ดูคำตอบ

every single year

And the point of this was to introduce us to conservation. ลำดับความ

1:56

และจุดประสงค์ของสิ่งนี้ก็คือการแนะนำให้เรารู้จักกับการอนุรักษ์

ลำดับความ

the point of this was to introduce: บอกจุดประสงค์ของกิจกรรม

the point of this was to introduce... ใช้บอกจุดประสงค์ของกิจกรรมที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ กล่าวคือ กิจกรรมนั้นมีจุดประสงค์เพื่อให้ใครสักคนได้สัมผัสหรือเริ่มเข้าใจบางสิ่งเป็นครั้งแรก ในที่นี้ point หมายถึงจุดประสงค์หรือเหตุผลหลัก ไม่ใช่คะแนนหรือสถานที่ โครงสร้างคือ the point of + กิจกรรมหรือสิ่งของ + be + to + คำกริยารูปพื้นฐาน โครงสร้างนี้พาคำอธิบายจาก “เกิดอะไรขึ้น” ไปสู่ “ทำไมจึงเกิดขึ้น” was แสดงว่าจุดประสงค์นั้นอยู่ในอดีต ส่วน introduce us to conservation หมายถึงช่วยให้พวกเราเริ่มเข้าใจการอนุรักษ์ธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง the point of ... was to ... เพื่ออธิบายจุดประสงค์ของการฝึกซ้อมความปลอดภัย: ____ the safety drill ____ help everyone find the exits.

ดูคำตอบ

The point of · was to

One argument for keeping animals in zoos

1:59

ข้อโต้แย้งหนึ่งสำหรับการเลี้ยงสัตว์ในสวนสัตว์

is to educate people about the importance of conservation, การใช้คำ

2:01

คือการให้การศึกษาแก่ผู้คนเกี่ยวกับความสำคัญของการอนุรักษ์

the protection of plants, animals,

2:05

การปกป้องพืช สัตว์

and the natural world from human damage.

2:07

และโลกธรรมชาติจากความเสียหายโดยน้ำมือมนุษย์

การใช้คำ

conservation: การอนุรักษ์ธรรมชาติและสัตว์ป่า

ในบริบทด้านสิ่งแวดล้อมนี้ conservation หมายถึงการปกป้องและจัดการพืช สัตว์ ถิ่นอาศัย และทรัพยากรธรรมชาติอย่างรอบคอบ เพื่อให้สิ่งเหล่านี้ดำรงอยู่ต่อไปได้ วลีหลังเครื่องหมายจุลภาคที่ขึ้นต้นด้วย the protection of อธิบายความหมายของคำนี้ในประโยค คำนี้ไม่ได้หมายถึงเพียงการเก็บสิ่งของทั่วไปไว้เท่านั้น ในการพูดเรื่องสิ่งแวดล้อม มักพบคำที่ใช้ร่วมกัน เช่น wildlife conservation, nature conservation และ conservation efforts

แบบฝึกหัด

ในประโยคเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้ conservation มีความหมายตรงที่สุดว่าอะไร

  1. ปกป้องและจัดการธรรมชาติกับสัตว์ป่าอย่างรอบคอบ
  2. เก็บของใช้ส่วนตัวไว้ในกล่อง
  3. จัดแสดงสัตว์ป่าเพื่อความบันเทิงเป็นหลัก
ดูคำตอบ

ปกป้องและจัดการธรรมชาติกับสัตว์ป่าอย่างรอบคอบ

A second point is that zoos often invest in research programs วลี

2:10

ประเด็นที่สองคือ สวนสัตว์มักจะลงทุนในโครงการวิจัย

that help endangered animals.

2:13

ที่ช่วยเหลือสัตว์ใกล้สูญพันธุ์

วลี

often invest in research programs: การใช้ invest in อย่างถูกต้อง

ใน often invest in research programs คำว่า invest in หมายถึงการนำเงิน เวลา หรือทรัพยากรอื่นไปใช้กับโครงการเพื่อสนับสนุนงานและให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ในอนาคต หลัง invest ต้องมี in ก่อนโครงการหรือสาขาที่รับทรัพยากร เช่น invest in research ไม่ใช่ invest research often เป็นคำกริยาวิเศษณ์บอกความถี่ เมื่อใช้กับกริยาทั่วไปอย่าง invest มักวางไว้หน้ากริยา ดังนั้น often invest in research programs จึงเป็นลำดับคำที่เป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่ามหาวิทยาลัยนำทรัพยากรไปใช้กับการวิจัยทางการแพทย์เป็นประจำ

  1. The university often invests at medical research programs.
  2. The university often invests in medical research programs.
  3. The university often invests medical research programs.
ดูคำตอบ

The university often invests in medical research programs.

Now, as we know, ลำดับความ

2:15

ตอนนี้ อย่างที่เรารู้กัน

pandas are notoriously reluctant to mate. การใช้คำ

2:16

แพนด้ามีชื่อเสียงในเรื่องการไม่ยอมผสมพันธุ์

ลำดับความ

as we know: เสนอข้อมูลเป็นพื้นหลังที่รู้ร่วมกัน

as we know เป็นวลีแทรกที่ใช้เสนอข้อมูลต่อจากนั้นว่าเป็นความรู้ที่ผู้พูดและผู้ฟังมีร่วมกัน ข้อมูลดังกล่าวจึงกลายเป็นพื้นหลังสำหรับคำอธิบายส่วนถัดไป ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวชวนให้ผู้ฟังมองข้อความเกี่ยวกับแพนด้าว่าเป็นจุดตั้งต้นที่ยอมรับกันแล้ว ไม่ใช่ข้อกล่าวอ้างใหม่ทั้งหมด วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูล แต่ไม่ได้เป็นหลักฐานว่าข้อความนั้นจริง

แบบฝึกหัด

ผู้จัดการคนหนึ่งเกริ่นข่าวลือที่ยังไม่ยืนยันว่า "As we know, the office will close next month." การใช้นี้เหมาะสมหรือไม่

  1. ไม่เหมาะสม
  2. เหมาะสม
ดูคำตอบ

ไม่เหมาะสม

การใช้คำ

notoriously reluctant to mate: ลักษณะด้านลบที่เป็นที่รู้จัก

be reluctant to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงไม่เต็มใจหรือรู้สึกลังเลที่จะทำบางอย่าง ในที่นี้ mate หมายถึงสัตว์สืบพันธุ์โดยการผสมพันธุ์ notoriously บอกว่าลักษณะดังกล่าวเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางเพราะสร้างปัญหาหรือไม่พึงประสงค์ ดังนั้นประโยคนี้จึงเสนอความไม่เต็มใจของแพนด้าว่าเป็นอุปสรรคในการขยายพันธุ์ที่รู้กันดี ไม่ใช่เพียงข้อเท็จจริงกลาง ๆ ว่าพวกมันผสมพันธุ์ไม่บ่อย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความอย่างเป็นธรรมชาติว่าเจ้าของบ้านขึ้นชื่อว่าไม่เต็มใจซ่อมปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ

  1. The landlord is notoriously eager to repair minor problems.
  2. The landlord is famously willing to repair minor problems.
  3. The landlord is notoriously reluctant to repair minor problems.
ดูคำตอบ

The landlord is notoriously reluctant to repair minor problems.

The female pandas have a narrow window of fertility. สำนวน

2:20

แพนด้าตัวเมียมีช่วงเวลาในการเจริญพันธุ์ที่แคบมาก

สำนวน

a narrow window of fertility: ช่วงที่สามารถตั้งท้องได้สั้นมาก

ในวลี a narrow window of fertility คำว่า window เป็นคำเปรียบเทียบเกี่ยวกับเวลา หมายถึงช่วงเวลาจำกัดที่บางสิ่งสามารถเกิดขึ้นได้ ในที่นี้ fertility หมายถึงโอกาสที่จะตั้งท้อง ดังนั้นวลีนี้จึงหมายความว่าแพนด้าเพศเมียสามารถตั้งท้องได้ในช่วงเวลาสั้น ๆ เท่านั้น คำว่า narrow เน้นว่าช่วงเวลานี้สั้นเป็นพิเศษ การเปรียบเทียบเวลาแบบเดียวกันพบได้ใน a window of opportunity และ a narrow window for action

แบบฝึกหัด

a narrow window of fertility ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. ช่วงเวลาสั้น ๆ ที่สามารถตั้งท้องได้
  2. ช่องเปิดเล็ก ๆ ในคอกแพนด้า
  3. ความสามารถถาวรในการสืบพันธุ์ได้ทุกเวลา
ดูคำตอบ

ช่วงเวลาสั้น ๆ ที่สามารถตั้งท้องได้

Um,

2:23

อืม

they're solitary creatures การใช้คำ

2:23

พวกมันเป็นสัตว์ที่ชอบสันโดษ

การใช้คำ

solitary creatures: สัตว์ที่มักใช้ชีวิตตามลำพัง

Solitary creatures คือสัตว์ที่โดยปกติใช้ชีวิตหรือใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ตามลำพังแทนที่จะอยู่เป็นกลุ่ม ในที่นี้ solitary อธิบายวิถีชีวิตตามปกติของสัตว์ชนิดหนึ่ง ไม่ใช่เพียงการที่สัตว์ตัวหนึ่งอยู่ตามลำพังชั่วคราว คำนี้มีความหมายเป็นกลางและค่อนข้างเป็นทางการ พบได้บ่อยในสารคดีธรรมชาติและงานเขียนด้านสัตววิทยา ไม่ได้หมายความว่าสัตว์เหล่านั้นเศร้าเพราะขาดเพื่อน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดอธิบายนิสัยของสัตว์ที่มักใช้ชีวิตตามลำพังได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Tigers are generally solitary animals.
  2. This tiger feels lonely because its companion is gone.
  3. This tiger is alone while the others are nearby.
ดูคำตอบ

Tigers are generally solitary animals.

and it takes two to tango when it comes to reproduction. โน้ต

2:25

และต้องอาศัยความร่วมมือจากทั้งสองฝ่ายในการสืบพันธุ์

สำนวน

it takes two to tango: ทั้งสองฝ่ายต้องมีส่วนร่วม

“it takes two to tango” เป็นสำนวนที่หมายความว่า การกระทำหรือผลลัพธ์หนึ่งต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของคนสองคนหรือสองฝ่าย แม้แทงโก้จะเป็นการเต้นรำเป็นคู่ แต่สำนวนนี้มักใช้ในความหมายเปรียบเทียบ ไม่ใช่คำชวนให้เต้นรำ ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวอธิบายว่าการสืบพันธุ์ต้องอาศัยทั้งเพศผู้และเพศเมีย ในบริบทอื่น สำนวนนี้อาจเน้นความร่วมมือของทั้งสองฝ่าย หรือสื่อว่าทั้งสองฝ่ายมีส่วนรับผิดชอบ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: Both partners must work on the relationship because ____.

ดูคำตอบ

it takes two to tango

วลี

when it comes to reproduction: จำกัดหัวข้อไว้ที่การสืบพันธุ์

“when it comes to reproduction” หมายถึง “เมื่อพูดถึงหรือพิจารณาเรื่องการสืบพันธุ์” วลี when it comes to ใช้นำเข้าหัวข้อหรือขอบเขตเฉพาะที่ข้อความส่วนต่อไปกล่าวถึง ในโครงสร้างนี้ to เป็นคำบุพบท จึงตามด้วยคำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing เช่น when it comes to safety, when it comes to this หรือ when it comes to making decisions

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสำหรับเน้นหัวข้อจากบทเรียนนี้: ____ learning a language, regular practice matters.

ดูคำตอบ

When it comes to

But a lot of money in zoos,

2:28

แต่เงินจำนวนมากในสวนสัตว์

it goes to sort of find ways to encourage these animals to mate. โน้ต

2:29

ถูกใช้ไปกับการหาวิธีกระตุ้นให้สัตว์เหล่านี้ผสมพันธุ์

น้ำเสียง/เจตนา

sort of: ทำให้คำอธิบายไม่แม่นยำหรือเด็ดขาดเกินไป

ในที่นี้ sort of เป็นคำช่วยลดความหนักแน่นในภาษาพูดที่วางหน้า find ways มีความหมายประมาณว่า “ในแบบหนึ่ง” หรือ “ประมาณนั้น” ผู้พูดจึงกำลังอธิบายการใช้เงินแบบคร่าว ๆ ไม่ได้ระบุอย่างแม่นยำว่าเงินทั้งหมดไปที่ใด เมื่ออยู่ในตำแหน่งนี้ sort of ไม่ได้หมายถึง “ชนิดหนึ่งของ...” หากอยู่หน้าวลีกริยา มันช่วยลดความเด็ดขาดของข้อความและทำให้คำพูดแบบฉับพลันฟังไม่เป็นการยืนยันแบบตายตัวเกินไป

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Maya sort of understands the rule,” คำว่า sort of ทำหน้าที่อะไร?

  1. แสดงว่า Maya เข้าใจกฎอย่างสมบูรณ์และแน่นอน
  2. หมายความว่า Maya เข้าใจกฎชนิดหนึ่ง
  3. ทำให้ข้อความที่ว่า Maya เข้าใจกฎฟังไม่แน่นอนนัก
ดูคำตอบ

ทำให้ข้อความที่ว่า Maya เข้าใจกฎฟังไม่แน่นอนนัก

วลี

find ways to encourage someone to do something: หาวิธีกระตุ้นให้ใครทำบางอย่าง

วลีนี้รวมโครงสร้างที่นำไปใช้ซ้ำได้สองแบบ คือ find ways to do something หมายถึงการหาวิธีเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย และ encourage someone or something to do something หมายถึงการกระตุ้นให้บุคคลหรือสัตว์นั้นทำสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ these animals เป็นกรรมของ encourage และ to mate ระบุการกระทำ ต้องรักษาลำดับ encourage + กรรม + to-infinitive

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ find ways to do และ encourage someone to do: The coach is trying to ____ the players to communicate.

ดูคำตอบ

find ways to encourage

A second argument is that zoos protect endangered species วลี

2:34

ข้อโต้แย้งที่สองคือ สวนสัตว์ปกป้องสายพันธุ์ที่ใกล้สูญพันธุ์

from extinction through breeding.

2:37

จากการสูญพันธุ์ผ่านการเพาะพันธุ์

วลี

protect A from B through C: บอกอันตรายและวิธีการ

วลีนี้รวมโครงสร้าง protect A from B เข้ากับ through + คำนามหรือรูป -ing โดย protect A from B บอกว่าสิ่งใดได้รับการปกป้องและป้องกันอันตรายหรือผลลัพธ์ใด ส่วน through บอกวิธีที่ใช้ ในที่นี้ endangered species คือ A, extinction คือ B และ breeding คือวิธี ดังนั้น through จึงหมายถึง “ด้วยวิธี” ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนผ่านจากด้านหนึ่งของสถานที่ไปอีกด้านหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย protect, from และ through: The project aims to ____ endangered birds ____ extinction ____ habitat restoration.

ดูคำตอบ

protect · from · through

William mentions pandas,

2:39

วิลเลียมพูดถึงแพนด้า

animals which are reluctant,

2:41

สัตว์ที่ reluctant (ไม่เต็มใจ)

meaning slow and unwilling to reproduce.

2:42

หมายถึงเชื่องช้าและไม่ต้องการสืบพันธุ์

Male and female pandas need a little help to make babies, น้ำเสียง/เจตนา

2:46

แพนด้าตัวผู้และตัวเมียต้องการความช่วยเหลือเล็กน้อยในการผลิตลูก

and zoos can provide this help.

2:49

และสวนสัตว์ก็สามารถให้ความช่วยเหลือนี้ได้

น้ำเสียง/เจตนา

need a little help to make babies: วิธีพูดเรื่องการสืบพันธุ์ให้นุ่มนวลขึ้น

Need a little help to make babies เป็นวิธีพูดแบบนุ่มนวลและใช้ในชีวิตประจำวันว่าหมีแพนด้าต้องการความช่วยเหลือในการสืบพันธุ์ a little help ทำให้การแทรกแซงฟังดูนุ่มนวลและไม่เป็นเชิงเทคนิคมากนัก ส่วน make babies ใช้แทน reproduce หรือ breed ที่เป็นทางการกว่า ในบริบทของสัตว์นี้ make babies หมายถึงการให้กำเนิดลูกหลาน ไม่ใช่คำแนะนำเกี่ยวกับการดูแลลูกสัตว์หลังเกิดหรือการเลี้ยงเด็กมนุษย์

แบบฝึกหัด

พิจารณาว่าประโยคนี้เหมาะกับรายงานวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการหรือไม่: “The animals need help to make babies.”

  1. เหมาะสม
  2. ไม่เหมาะสม
ดูคำตอบ

ไม่เหมาะสม

William uses the idiom it takes two to tango

2:52

วิลเลียมใช้สำนวน it takes two to tango (ตบมือข้างเดียวไม่ดัง)

to describe an activity which needs two people,

2:55

เพื่ออธิบายกิจกรรมที่ต้องใช้คนสองคน

or in this case two pandas,

2:58

หรือในกรณีนี้คือแพนด้าสองตัว

to be willing to make something a success. วลี

2:59

ที่ต้องมีความเต็มใจเพื่อทำให้บางสิ่งสำเร็จ

วลี

make something a success: ทำให้บางสิ่งประสบความสำเร็จ

Make something a success หมายถึงทำให้โครงการ งานกิจกรรม หรือความพยายามประสบความสำเร็จ โครงสร้างคือ make + กรรม + คำนามส่วนเติมเต็ม โดย something เป็นกรรม และ a success บอกผลลัพธ์ที่สิ่งนั้นกลายเป็น ในที่นี้ success เป็นคำนามนับได้ หมายถึง “สิ่งหรือผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จ” จึงต้องมีคำนำหน้านาม a โครงสร้างนี้ไม่สามารถพูดว่า make something success ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง make + กรรม + a success: We worked together to ____ the school fair ____.

ดูคำตอบ

make · a success

Now,

3:02

เอาล่ะ

let's turn to some of the arguments against zoos with Nikita Dhawan, ลำดับความ

3:02

มาดูข้อโต้แย้งบางส่วนที่ต่อต้านสวนสัตว์กับ นิกิตา ดาวาน

ลำดับความ

let's turn to: เปลี่ยนไปยังหัวข้อใหม่

Let's turn to เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนการอภิปรายไปยังหัวข้อ บุคคล แหล่งข้อมูล หรือส่วนใหม่ ในประโยคนี้ to ตามด้วย some of the arguments against zoos จึงเป็นการนำผู้ฟังเข้าสู่ส่วนถัดไป นี่เป็นคำบอกช่วงเปลี่ยนเพื่อจัดลำดับข้อมูล ไม่ใช่คำขอให้หันตัว โดยบอกผู้ฟังว่าจุดสนใจกำลังเปลี่ยนไป

แบบฝึกหัด

เติมช่วงเปลี่ยนเรื่องด้วยวลีสองคำที่เรียนมา: We have discussed the causes; now, let's ____ possible solutions.

ดูคำตอบ

turn to

a 19-year-old animal rights activist from India, วัฒนธรรม

3:06

นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิสัตว์วัย 19 ปีจากอินเดีย

วัฒนธรรม

animal rights activist: ผู้สนับสนุนสิทธิสัตว์อย่างจริงจัง

animal rights activist คือผู้ที่ออกมาแสดงความคิดเห็นหรือรณรงค์อย่างจริงจังเพื่อแนวคิดที่ว่าสัตว์มีสิทธิและไม่ควรถูกแสวงหาประโยชน์หรือทำร้าย ในที่นี้ rights หมายถึง “สิทธิ” ทางกฎหมายหรือศีลธรรม ไม่ใช่ “คำตอบที่ถูกต้อง” ส่วน activist หมายถึงผู้ที่ทำงานต่อสาธารณะเพื่อผลักดันการเปลี่ยนแปลง เมื่อใช้เป็นป้ายบอกตัวตน วลีนี้ชี้ให้เห็นมุมมองที่บุคคลนั้นน่าจะนำมาใช้ในการถกเถียงสาธารณะ จึงช่วยให้คาดได้ว่าจะมีข้อโต้แย้งเกี่ยวกับสิ่งที่มนุษย์ควรหรือไม่ควรทำต่อสัตว์

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ animal rights activist มากที่สุด

  1. สัตวแพทย์ที่มีหน้าที่รักษาสัตว์ป่วย
  2. พนักงานสวนสัตว์ที่วางแผนกิจกรรมสำหรับผู้เข้าชม
  3. ผู้ที่รณรงค์เพื่อสิทธิสัตว์อย่างจริงจัง
ดูคำตอบ

ผู้ที่รณรงค์เพื่อสิทธิสัตว์อย่างจริงจัง

who spoke to BBC World Service program What in the World.

3:10

ผู้ซึ่งพูดคุยในรายการ What in the World ของ BBC World Service

I don't think zoos should exist for several reasons. ลำดับความ

3:13

ฉันไม่คิดว่าสวนสัตว์ควรมีอยู่ด้วยเหตุผลหลายประการ

ลำดับความ

for several reasons: เกริ่นว่าจะมีเหตุผลหลายข้อ

ในประโยคนี้ for several reasons อยู่หลังความคิดเห็นและส่งสัญญาณว่าจะมีเหตุผลสนับสนุนมากกว่าหนึ่งข้อ วลีนี้เป็นเครื่องหมายช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจโครงสร้าง ไม่ได้เพียงบอกว่ามีเหตุผลอยู่เท่านั้น รูปแบบการจัดข้อมูลคือ บอกจุดยืนก่อน แล้วจึงแจกแจงเหตุผลสนับสนุน ในคำตอบที่ยาวขึ้น ให้สังเกตเครื่องหมายที่ตามมา เช่น first, another reason และ finally

แบบฝึกหัด

for several reasons มีหน้าที่หลักในการจัดเนื้อหาของประโยคนี้อย่างไร

  1. เกริ่นว่าจะมีรายการเหตุผลสนับสนุนตามมา
  2. เปลี่ยนหัวข้อโดยไม่ได้แสดงความคิดเห็น
  3. แสดงว่าผู้พูดอธิบายเสร็จแล้ว
ดูคำตอบ

เกริ่นว่าจะมีรายการเหตุผลสนับสนุนตามมา

The first one being the zoos' detrimental impact โน้ต

3:16

ข้อแรกคือผลกระทบที่สร้างความเสียหายของสวนสัตว์

on both the physical and psychological health of animals. ไวยากรณ์

3:18

ต่อสุขภาพทั้งทางร่างกายและจิตใจของสัตว์

ลำดับความ

The first one being: ใช้เกริ่นรายการข้อแรก

The first one being ใช้เกริ่นรายการข้อแรก และทำให้คำที่ตามหลัง being เป็นเนื้อหาของข้อนั้น ช่วยให้ผู้ฟังติดตามคำตอบที่มีหลายประเด็นได้ง่ายขึ้น being ในที่นี้ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของรูปกาลต่อเนื่อง แต่เป็นโครงสร้างแจกแจงแบบย่อ ซึ่งเข้าใจได้ว่าเป็น The first one is ... โดยปกติต้องอาศัยประโยคที่ใหญ่กว่าหรือการแจกแจงที่กำลังดำเนินอยู่ในภาษาพูด

แบบฝึกหัด

the first one being ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้: We faced two problems, the first one being a lack of time?

  1. ใช้เกริ่นเนื้อหาของปัญหาข้อแรก
  2. บอกว่าปัญหาข้อแรกยังคงเกิดขึ้นอยู่
  3. ถามว่าปัญหาใดเกิดขึ้นก่อน
ดูคำตอบ

ใช้เกริ่นเนื้อหาของปัญหาข้อแรก

วลี

detrimental impact on: วลีสัมพันธ์แบบเป็นทางการที่หมายถึงผลกระทบที่เป็นโทษ

detrimental impact on หมายถึงผลกระทบที่เป็นโทษต่อคนหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง detrimental ทำให้ impact มีความหมายเชิงลบอย่างชัดเจน ส่วน on ใช้นำหน้าคน กลุ่ม หรือสิ่งที่ได้รับผลกระทบ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ a, the หรือคำแสดงความเป็นเจ้าของ + detrimental impact on + เป้าหมายที่ได้รับผลกระทบ เช่น a detrimental impact on health หรือ its detrimental impact on trade

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ detrimental, impact และคำบุพบทที่ถูกต้อง: Long-term stress can have a ____ concentration.

ดูคำตอบ

detrimental impact on

ไวยากรณ์

both the physical and psychological health: โครงสร้างขนาน

both A and B เชื่อมองค์ประกอบสองส่วนและบอกว่ารวมทั้งสองส่วนไว้ด้วยกัน ในที่นี้ physical และ psychological เป็นคำคุณศัพท์ที่วางขนานกันและขยายคำนาม health ร่วมกัน ดังนั้นวลีนี้จึงครอบคลุมสุขภาพของสัตว์สองด้าน องค์ประกอบที่เชื่อมด้วย both ... and ต้องอยู่ในรูปไวยากรณ์เดียวกัน เมื่อคำคุณศัพท์สองคำใช้คำนามร่วมกัน รูปแบบนี้ช่วยนำเสนอลักษณะที่สำคัญเท่าเทียมกันสองประการได้อย่างชัดเจนและกระชับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ both ... and เชื่อมคำคุณศัพท์สองคำที่มีรูปขนานกัน

  1. The program supports both physical and emotionally health.
  2. The program supports both physically and emotional health.
  3. The program supports both physical and emotional health.
ดูคำตอบ

The program supports both physical and emotional health.

Many studies and research have shown that many animals in zoos and aquariums ลำดับความ

3:22

การศึกษาและงานวิจัยหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่าสัตว์หลายชนิดในสวนสัตว์และพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

display abnormal behaviors like head bobbing, วลี

3:26

แสดงพฤติกรรมที่ผิดปกติ เช่น การผงกหัว

ลำดับความ

Many studies and research have shown that: การเกริ่นผลการวิจัย

ในประโยคนี้ have shown that ใช้เพื่อเกริ่นข้อสรุปที่มีงานวิจัยสนับสนุน ประธานที่อยู่ก่อน have shown ระบุแหล่งหลักฐาน ส่วนอนุประโยคหลัง that บอกผลการวิจัย ในที่นี้ show หมายถึง “ให้หลักฐานสนับสนุนข้อสรุป” ไม่ใช่ “แสดงสิ่งของ” กรอบนี้จัดข้อมูลโดยวางหลักฐานก่อนแล้วตามด้วยข้อสรุป รูป present perfect ใน have shown ยังสื่อว่าหลักฐานได้สะสมมาจนถึงปัจจุบัน ทำให้ข้อกล่าวอ้างฟังดูมีงานวิจัยรองรับ ไม่ใช่เพียงความคิดเห็นส่วนตัว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเกริ่นผลการวิจัยได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Many research have shown that regular breaks can improve concentration.
  2. Research has shown that regular breaks can improve concentration.
  3. Research have shown that regular breaks can improve concentration.
ดูคำตอบ

Research has shown that regular breaks can improve concentration.

วลี

display abnormal behaviors: แสดงพฤติกรรมผิดปกติที่สังเกตได้

ในประโยคนี้ display abnormal behaviors หมายถึง “แสดงการกระทำที่สังเกตได้ซึ่งแตกต่างจากรูปแบบปกติหรือรูปแบบที่ดีต่อสุขภาพ” ตรงนี้ display เป็นคำกริยาที่ต้องมีกรรม และ abnormal behaviors เป็นกรรมตรง ไม่ได้หมายความว่าสัตว์จงใจนำบางสิ่งมาแสดงต่อผู้ชม การใช้ display แบบนี้พบได้บ่อยในการบรรยายสิ่งที่สังเกตได้อย่างเป็นกลาง โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ display + พฤติกรรม สัญญาณ อาการ หรือลักษณะที่สังเกตได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ display ในความหมายว่า “แสดงพฤติกรรมหรือสัญญาณที่สังเกตได้”

  1. During the checkup, the cat displayed signs of severe stress.
  2. The museum displayed the new sculpture near the entrance.
  3. The biologist displayed about the animal's behavior.
ดูคำตอบ

During the checkup, the cat displayed signs of severe stress.

pacing, stereotypical behaviors, การใช้คำ

3:29

การเดินวนไปมา พฤติกรรมที่ทำซ้ำๆ

การใช้คำ

stereotypical behaviors: การกระทำซ้ำ ๆ แบบตายตัวของสัตว์

ในบริบทด้านสวัสดิภาพสัตว์นี้ stereotypical behaviors หมายถึงรูปแบบการเคลื่อนไหวหรือการกระทำที่เกิดซ้ำและคงรูป ซึ่งมักไม่มีจุดประสงค์เฉพาะหน้าที่ชัดเจน ตัวอย่างที่อยู่ใกล้กันอย่าง head bobbing และ pacing ช่วยแสดงความหมายที่ต้องการสื่อ คำคุณศัพท์นี้บรรยายรูปแบบของพฤติกรรม กล่าวคือ การกระทำที่คล้ายกันเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก ไม่ได้บรรยายความเชื่อเกี่ยวกับกลุ่มคนในสังคม

แบบฝึกหัด

ในบริบทด้านสวัสดิภาพสัตว์นี้ stereotypical behaviors หมายถึงอะไร

  1. ท่าที่ฝึกไว้เพื่อให้ความบันเทิงแก่ผู้ชม
  2. การกระทำที่เกิดซ้ำและตายตัวโดยไม่มีจุดประสงค์เฉพาะหน้าที่ชัดเจน
  3. ความเชื่อแบบตายตัวเกี่ยวกับคนกลุ่มหนึ่ง
ดูคำตอบ

การกระทำที่เกิดซ้ำและตายตัวโดยไม่มีจุดประสงค์เฉพาะหน้าที่ชัดเจน

signs of mental distress. วลี

3:31

สัญญาณของความทุกข์ทรมานทางจิตใจ

วลี

signs of mental distress: สัญญาณความทุกข์ทางจิตใจที่สังเกตได้

Signs of mental distress หมายถึงเบาะแสที่สังเกตได้ว่าคนหรือสัตว์อาจกำลังมีความทุกข์ทางจิตใจอย่างมาก หรือรับมือกับสถานการณ์ได้ยาก โครงสร้าง signs of + คำนาม ใช้เรียกหลักฐานที่บ่งบอกถึงภาวะหนึ่ง วลีนี้ชี้เพียงว่าอาจมีสัญญาณเตือน ไม่ได้หมายความว่าได้รับการวินิจฉัยจากผู้เชี่ยวชาญแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่หมายถึงเบาะแสที่สังเกตได้ของความทุกข์ทางจิตใจอย่างรุนแรงลงในประโยค: The counsellor noticed several changes that might be ____.

ดูคำตอบ

signs of mental distress

The second reason I would say is that น้ำเสียง/เจตนา

3:32

เหตุผลที่สองที่ฉันอยากจะพูดคือ

น้ำเสียง/เจตนา

I would say: ทำให้การตัดสินส่วนตัวนุ่มนวลลง

I would say เป็นถ้อยคำที่ช่วยทำให้คำกล่าวนุ่มนวลลง โดยแสดงว่าข้อความใกล้เคียงเป็นความเห็นส่วนตัวที่ผู้พูดได้พิจารณาแล้ว ใน The second reason I would say is that... วลีนี้ทำหน้าที่เหมือนข้อความแทรกสั้น ๆ ส่วนโครงสร้างพื้นฐานคือ The second reason is that.... would ในที่นี้ไม่ได้กล่าวถึงอดีต แต่ทำให้คำกล่าวไม่ฟังดูเด็ดขาดเกินไปและระมัดระวังขึ้นเล็กน้อย โดยไม่จำเป็นต้องแสดงว่าผู้พูดสงสัยมาก

แบบฝึกหัด

I would say ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. วลีนี้แสดงว่าผู้พูดเคยให้เหตุผลนี้ในอดีต
  2. วลีนี้นำเสนอเหตุผลว่าเป็นความเห็นที่ผู้พูดได้พิจารณาแล้ว
  3. วลีนี้รับประกันว่าเหตุผลดังกล่าวเป็นข้อเท็จจริงที่ไม่มีทางโต้แย้งได้
ดูคำตอบ

วลีนี้นำเสนอเหตุผลว่าเป็นความเห็นที่ผู้พูดได้พิจารณาแล้ว

zoos cannot mimic the natural habitat วลี

3:35

สวนสัตว์ไม่สามารถเลียนแบบแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ

of animals in the wild. วลี

3:37

ของสัตว์ในป่าได้

วลี

mimic the natural habitat: เลียนแบบลักษณะของถิ่นที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ

ในประโยคนี้ mimic the natural habitat หมายถึงการสร้างลักษณะสำคัญของสภาพแวดล้อมที่สัตว์อาศัยอยู่ตามธรรมชาติขึ้นมาใหม่ ใจความคือสวนสัตว์ไม่สามารถจัดให้มีสภาพธรรมชาติแบบเดียวกันได้อย่างสมบูรณ์ mimic เป็นคำกริยาที่ต้องมีกรรม โดยสิ่งที่ถูกเลียนแบบจะตามหลังคำกริยาโดยตรงในรูป mimic + the natural habitat ในที่นี้หมายถึงการเลียนแบบลักษณะของสิ่งแวดล้อม ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การเลียนเสียงหรือท่าทางของคน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ mimic กับกรรมตรงได้ถูกต้องเพื่อบรรยายสภาพแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้น

  1. The new enclosure is designed to mimic like the natural habitat of the lizards.
  2. The new enclosure is designed to mimic the natural habitat of the lizards.
  3. The new enclosure is designed to mimic as the natural habitat of the lizards.
ดูคำตอบ

The new enclosure is designed to mimic the natural habitat of the lizards.

วลี

in the wild: อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติ

in the wild เป็นวลีบุพบทตายตัวที่หมายถึงอยู่ในสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติ ไม่ได้อยู่ในที่กักเลี้ยงหรือภายใต้การควบคุมอย่างใกล้ชิดของมนุษย์ ในประโยคนี้วลีดังกล่าวขยาย animals และระบุสภาพแวดล้อมที่สัตว์อาศัยอยู่ตามธรรมชาติ ในที่นี้ the wild เป็นนามวลีที่หมายถึงโลกธรรมชาติซึ่งไม่ได้ถูกมนุษย์ปรับเปลี่ยน ในสำนวนนี้ wild ไม่ได้หมายถึงบ้าคลั่ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดระบุอย่างชัดเจนว่าการสังเกตเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติของหมาป่า

  1. Researchers observed the wild wolves in a wildlife park.
  2. Researchers observed the wolves in the wild.
  3. The researchers' observation was wild.
ดูคำตอบ

Researchers observed the wolves in the wild.

Nikita argues that being enclosed in a zoo is so stressful for wild animals, ไวยากรณ์

3:39

นิกิตาโต้แย้งว่าการถูกขังอยู่ในสวนสัตว์นั้นทำให้สัตว์ป่าเครียดมาก

it leads to abnormal behavior,

3:44

จนนำไปสู่พฤติกรรมที่ผิดปกติ

ไวยากรณ์

being enclosed in a zoo: วลี gerund รูปถูกกระทำที่ทำหน้าที่เป็นประธาน

being enclosed in a zoo เป็นวลี gerund ที่ทำหน้าที่เป็นประธานของอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that วลีนี้นำสภาวะทั้งหมดของการถูกขังอยู่ในสวนสัตว์มาพูดถึงเป็นเรื่องเดียว ส่วน is คือคำกริยาที่อธิบายสภาวะนั้น Being + enclosed เป็นรูปถูกกระทำ โดยสัตว์ป่าเป็นฝ่ายที่ถูกขัง วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าสัตว์เป็นฝ่ายขังคนหรือสิ่งอื่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป gerund แบบถูกกระทำของ keep: ____ indoors all day can be difficult for an active dog.

ดูคำตอบ

Being kept

ไวยากรณ์

so stressful ... it leads to: ระดับความรุนแรงที่ตามด้วยผลลัพธ์

ในลำดับคำพูดนี้ so ช่วยเพิ่มระดับความหมายของ stressful และชี้ไปยังผลที่ตามมา อนุประโยคถัดไป it leads to abnormal behavior บอกผลนั้น โดย it หมายถึงการถูกขังอยู่ในสวนสัตว์ ทั้งหมดจึงหมายความว่าสถานการณ์นี้สร้างความเครียดอย่างรุนแรงและส่งผลให้เกิดพฤติกรรมที่ผิดปกติ ในการเขียนอย่างรอบคอบ ให้แสดงความสัมพันธ์อย่างชัดเจนด้วย so + คำคุณศัพท์ + that + อนุประโยคบอกผล: Being enclosed in a zoo is so stressful for wild animals that it leads to abnormal behavior ในที่นี้ so ... that หมายถึงมีระดับสูงจนทำให้เกิดผลดังกล่าว

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างบอกผลแบบมาตรฐาน so ... that ให้สมบูรณ์: The room was ____ noisy ____ we couldn't hear the teacher.

ดูคำตอบ

so · that

behavior that is different and worse

3:46

พฤติกรรมที่แตกต่างและแย่ลง

from what would normally be expected. ไวยากรณ์

3:48

จากสิ่งที่คาดหวังได้ตามปกติ

ไวยากรณ์

what would normally be expected ในฐานะเกณฑ์เปรียบเทียบ

ในประโยคนี้ what would normally be expected หมายถึงผลลัพธ์หรือพฤติกรรมที่ผู้คนมักคาดว่าจะเกิดขึ้นภายใต้สภาวะปกติ อนุประโยค what ทั้งชุดทำหน้าที่เป็นเกณฑ์สำหรับการเปรียบเทียบ would ในที่นี้ไม่ได้ใช้ทำนายอนาคต แต่ใช้ตั้งกรณีปกติแบบสมมุติ ส่วน be expected เป็นรูปถูกกระทำ เพราะผู้ที่คาดหมายไม่ใช่จุดสำคัญ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้อนุประโยคเป้าหมายตามเดิม: The result was very different from ____.

ดูคำตอบ

what would normally be expected

Examples of this include animals pacing their cages in circles and rocking, วลี

3:51

ตัวอย่างของพฤติกรรมนี้รวมถึงสัตว์ที่เดินวนเป็นวงกลมในกรงและโยกตัว

bar biting, and even self-harm. การใช้คำ

3:56

การกัดลูกกรง และแม้กระทั่งการทำร้ายตัวเอง

วลี

pacing their cages in circles เพื่อบรรยายการเดินวนซ้ำ ๆ อย่างกระสับกระส่าย

ในที่นี้ pacing their cages in circles หมายถึงการเดินซ้ำ ๆ อยู่ภายในกรง โดยวนไปตามเส้นทางวงกลมเดิมโดยประมาณ pace บรรยายการเดินซ้ำ ๆ อย่างกระสับกระส่าย และมักสื่อถึงความเครียด ความคับข้องใจ หรือการถูกกักขัง pace สามารถมีสถานที่เป็นกรรมโดยตรงได้ เช่น pace the room หรือ pace the cage และยังใช้ในรูปแบบอย่าง pace around the room หรือ pace in circles ได้ด้วย ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงการกำหนดหรือควบคุมความเร็ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ pacing ในความหมายเดียวกับตัวอย่าง?

  1. The cyclist was pacing himself so he would have energy at the end.
  2. Before the results were announced, Maya kept pacing back and forth in the hallway.
  3. The director was pacing the film to keep the audience interested.
ดูคำตอบ

Before the results were announced, Maya kept pacing back and forth in the hallway.

การใช้คำ

even self-harm: เน้นตัวอย่างที่ร้ายแรงที่สุด

self-harm เป็นคำเฉพาะที่ละเอียดอ่อน หมายถึงพฤติกรรมที่สัตว์หรือคนทำให้ร่างกายของตนเองบาดเจ็บจริง ในที่นี้หมายถึงสัตว์ทำร้ายตัวเอง ไม่ใช่เพียงทำสิ่งที่ไม่ดีต่อสุขภาพหรือได้รับอันตรายจากสาเหตุภายนอก ในการไล่รายการนี้ even ใช้นำตัวอย่างที่ร้ายแรงและน่ากังวลที่สุด even self-harm จึงหมายความว่าตัวอย่างเหล่านี้รวมถึงการทำร้ายตัวเองซึ่งน่าเป็นห่วงอย่างยิ่งด้วย

แบบฝึกหัด

ข้อความใดอธิบายการใช้ self-harm ได้ถูกต้อง?

  1. self-harm หมายถึงการพยายามฆ่าตัวตายเสมอ
  2. self-harm หมายถึงทางเลือกทั่วไปทุกอย่างที่อาจไม่ดีต่อสุขภาพ
  3. self-harm เป็นคำเฉพาะสำหรับพฤติกรรมที่ทำให้ร่างกายของตนเองบาดเจ็บ
ดูคำตอบ

self-harm เป็นคำเฉพาะสำหรับพฤติกรรมที่ทำให้ร่างกายของตนเองบาดเจ็บ

And they're so common in captive animals, การใช้คำ

3:59

และมันก็พบได้บ่อยมากในสัตว์ที่ถูกกักขัง

there's a name for it, ลำดับความ

4:00

จนมีชื่อเรียกสำหรับสิ่งนี้ว่า

zoochosis. วัฒนธรรม

4:02

ซูโคซิส (zoochosis)

การใช้คำ

in captive animals: ในกลุ่มสัตว์ที่อยู่ภายใต้การควบคุมของมนุษย์

captive animals หมายถึงสัตว์ที่มนุษย์เลี้ยงและควบคุมไว้ โดยปกติอยู่ในสวนสัตว์ ห้องทดลอง ศูนย์อนุรักษ์ หรือสถานที่คล้ายกัน จึงไม่สามารถใช้ชีวิตอย่างอิสระในธรรมชาติได้ captive บรรยายสภาพที่ถูกจำกัดอย่างต่อเนื่อง ไม่ใช่ช่วงเวลาที่สัตว์ถูกจับ in ในวลี in captive animals หมายถึงภายในหรือท่ามกลางสัตว์กลุ่มนั้น ประโยคนี้บอกว่าพฤติกรรมดังกล่าวพบได้บ่อยในสัตว์ที่ใช้ชีวิตภายใต้ข้อจำกัดเหล่านี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำคุณศัพท์จาก in captive animals: The centre provides lifelong care for ____ animals.

ดูคำตอบ

captive

ลำดับความ

there's a name for it: การเกริ่นนำคำศัพท์

There's a name for it บอกว่าสถานการณ์หรือรูปแบบที่เพิ่งอธิบายไปมีชื่อที่เป็นที่ยอมรับหรือใช้กันทั่วไปอยู่แล้ว สำนวนนี้ช่วยเตรียมผู้ฟังให้พร้อมรับคำศัพท์ที่จะตามมา ซึ่งในประโยคนี้คือ zoochosis สรรพนาม it หมายถึงปรากฏการณ์ทั้งหมดที่กล่าวถึงก่อนหน้า ไม่ใช่สัตว์ตัวใดตัวหนึ่ง รูปแบบการเรียบเรียงข้อมูลที่พบบ่อยคือ อธิบายปรากฏการณ์ พูดว่า there's a name for it แล้วจึงบอกชื่อ

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่เชื่อมคำอธิบายกับศัพท์ที่มีอยู่แล้วให้สมบูรณ์: Many people fear being without their phone. ____: nomophobia.

ดูคำตอบ

There's a name for it

วัฒนธรรม

zoochosis: พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความเครียดในสัตว์ที่ถูกกักขัง

Zoochosis เป็นคำที่ไม่ใช่ชื่อการวินิจฉัยทางคลินิกและใช้เป็นหลักในการพูดคุยเรื่องสวัสดิภาพสัตว์และในสื่อทั่วไป คำนี้หมายถึงพฤติกรรมซ้ำ ๆ ที่ดูผิดปกติในสัตว์ที่ถูกเลี้ยงในที่กักขังบางตัว เช่น เดินไปมาอย่างซ้ำ ๆ หรือโยกตัว ซึ่งมักเชื่อมโยงกับความเครียดเรื้อรัง การขาดสิ่งกระตุ้น หรือสภาพแวดล้อมที่จำกัด ในประโยคนี้ คำดังกล่าวใช้ตั้งชื่อให้ปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ก่อนหน้า แม้คำนี้จะผสมคำว่า zoo กับ psychosis แต่ไม่ควรถือว่าเป็นสิ่งเดียวกับ psychosis ในมนุษย์หรือเป็นการวินิจฉัยทางสัตวแพทย์อย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

zoochosis หมายถึงอะไรในบริบทด้านสวัสดิภาพสัตว์นี้

  1. ชื่อทางวิทยาศาสตร์ของโรคทุกชนิดที่พบในสัตว์ในสวนสัตว์
  2. การวินิจฉัยทางจิตเวชสำหรับผู้ที่ใช้เวลาอยู่ใกล้สวนสัตว์
  3. คำที่ไม่ใช่การวินิจฉัยทางคลินิกในบริบทสวัสดิภาพสัตว์ สำหรับพฤติกรรมผิดปกติที่เกิดซ้ำในสัตว์ที่ถูกกักขังบางตัว
ดูคำตอบ

คำที่ไม่ใช่การวินิจฉัยทางคลินิกในบริบทสวัสดิภาพสัตว์ สำหรับพฤติกรรมผิดปกติที่เกิดซ้ำในสัตว์ที่ถูกกักขังบางตัว

Even zoos with large enclosures ไวยากรณ์

4:03

แม้แต่สวนสัตว์ที่มีกรงขนาดใหญ่

cannot fully mimic or copy the natural habitats

4:05

ก็ไม่สามารถเลียนแบบหรือคัดลอกแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ

and open spaces these animals would enjoy in the wild.

4:08

และพื้นที่เปิดโล่งที่สัตว์เหล่านี้จะได้สัมผัสในป่าได้อย่างเต็มที่

ไวยากรณ์

Even ... cannot fully ...: ยอมรับกรณีที่ดูได้เปรียบแต่ยังคงข้อจำกัดไว้

Even zoos with large enclosures เริ่มจากยกกรณีที่ดูเหมือนได้เปรียบ เพราะสวนสัตว์เหล่านี้มีพื้นที่มากกว่าสวนสัตว์อีกหลายแห่ง จากนั้น cannot fully mimic ยังคงให้ข้อสรุปเชิงปฏิเสธ ประเด็นคือข้อจำกัดยังคงอยู่แม้เงื่อนไขจะดีกว่า โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ Even + กรณีที่ดูมีโอกาสหรือได้เปรียบ + cannot fully + คำกริยา ในที่นี้ even แสดงการยอมรับเงื่อนไขก่อนหักมุม ไม่ได้เพิ่มน้ำหนักให้ข้อความเชิงบวก ส่วน fully จำกัดระดับของผลลัพธ์ กล่าวคืออาจเลียนแบบได้บางส่วน แต่ไม่สามารถเลียนแบบได้ทั้งหมด

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง Even ... cannot fully ... เติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ the most detailed map ____ show every recent change.

ดูคำตอบ

Even · cannot fully

And imagine how a polar bear,

4:11

และลองจินตนาการดูว่าหมีขั้วโลก

evolved for life in the frozen Arctic, ไวยากรณ์

4:13

ที่วิวัฒนาการมาเพื่อชีวิตในอาร์กติกที่หนาวเหน็บ

would feel trapped in a zoo in a much warmer country. วลี

4:15

จะรู้สึกอย่างไรที่ถูกขังอยู่ในสวนสัตว์ในประเทศที่อบอุ่นกว่ามาก

ไวยากรณ์

evolved for life in the frozen Arctic: ส่วนขยาย past participle ที่คั่นด้วยจุลภาค

evolved for life in the frozen Arctic เป็นวลี past participle ที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค วลีนี้ขยาย a polar bear และเพิ่มข้อมูลพื้นหลังว่าสัตว์ชนิดนี้ปรับตัวผ่านวิวัฒนาการให้เหมาะกับชีวิตในแถบอาร์กติกอันหนาวเย็น วลีนี้ไม่ใช่กริยาหลักที่ผันตามกาลของประโยค โครงสร้างหลักคือ imagine how a polar bear would feel ส่วนขยายแบบกระชับนี้ทำหน้าที่เหมือนอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ย่อรูป และสามารถขยายความได้เป็น a polar bear that has evolved for life in the frozen Arctic

แบบฝึกหัด

evolved for life in the frozen Arctic ทำหน้าที่ทางไวยากรณ์อะไรในประโยคนี้?

  1. ขยาย a zoo in a much warmer country
  2. เป็นกริยาหลักที่ผันตามกาลของประโยค
  3. เป็นส่วนขยายแบบ past participle ที่คั่นด้วยจุลภาคและให้ข้อมูลพื้นหลังเกี่ยวกับ a polar bear
ดูคำตอบ

เป็นส่วนขยายแบบ past participle ที่คั่นด้วยจุลภาคและให้ข้อมูลพื้นหลังเกี่ยวกับ a polar bear

วลี

would feel trapped in a zoo: ความรู้สึกในสถานการณ์สมมติ

ในประโยคนี้ would feel แสดงความรู้สึกของหมีขั้วโลกว่าเป็นผลที่จินตนาการขึ้นหากอยู่ในสถานการณ์นั้น would ในที่นี้ใช้แสดงเงื่อนไขสมมติ ไม่ได้บอกนิสัยที่เกิดซ้ำในอดีต feel ตามด้วยคำคุณศัพท์ trapped ซึ่งหมายถึงรู้สึกว่าออกไปหรือใช้ชีวิตอย่างอิสระไม่ได้ ส่วน in a zoo บอกสถานที่ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ would feel + คำคุณศัพท์ ซึ่งมักใช้เมื่อลองจินตนาการประสบการณ์ของผู้อื่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายความรู้สึกที่จินตนาการขึ้นในสถานการณ์สมมติได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. When the lights went out every night, the child used to feel scared in the empty house.
  2. If the lights went out, the child would feel scared in the empty house.
  3. If the lights went out, the child would scare the empty house.
ดูคำตอบ

If the lights went out, the child would feel scared in the empty house.

Some zoologists have compared zoochosis วลี

4:19

นักสัตววิทยาบางคนเปรียบเทียบซูโคซิส

to human traumas like post-traumatic stress disorder, วัฒนธรรม

4:21

กับบาดแผลทางใจของมนุษย์ เช่น ภาวะความผิดปกติทางจิตใจหลังเผชิญเหตุการณ์สะเทือนขวัญ

but say it's even more damaging. ไวยากรณ์

4:25

แต่กล่าวว่ามันสร้างความเสียหายได้มากกว่านั้น

วลี

have compared zoochosis to: รูปแบบ compare A to B

compare A to B หมายถึงการอธิบายหรือประเมิน A โดยชี้ให้เห็นความคล้ายคลึงที่สำคัญกับ B ในที่นี้ zoochosis คือ A และ human traumas คือ B ส่วน to ใช้นำสิ่งที่เป็นคู่เปรียบเทียบ ไม่ได้บอกทิศทางหรือจุดหมาย have compared อยู่ในรูป present perfect คือรายงานการเปรียบเทียบที่เกิดขึ้นก่อนตอนนี้และยังเกี่ยวข้องกับการอภิปรายปัจจุบัน การเปรียบเทียบนี้ชี้ว่ามีความคล้ายกัน ไม่ได้บอกว่า A และ B เหมือนกันทุกประการ

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่ใช้ใน compare A to B เพื่อให้การเปรียบเทียบสมบูรณ์: The coach compared building stamina ____ charging a battery.

ดูคำตอบ

to

วัฒนธรรม

post-traumatic stress disorder (โรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนขวัญ หรือ PTSD)

post-traumatic stress disorder เป็นชื่ออย่างเป็นทางการของความผิดปกติด้านสุขภาพจิต และมักย่อว่า PTSD ภาวะนี้อาจเกิดขึ้นหลังจากบุคคลประสบหรือเห็นเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอย่างรุนแรง คำว่า traumatic ในที่นี้หมายถึง “เกี่ยวข้องกับบาดแผลทางร่างกายหรือจิตใจที่รุนแรง” ไม่ได้หมายถึง “น่าตื่นเต้นแบบละคร” ในประโยคนี้ ภาวะดังกล่าวเป็นตัวอย่างหนึ่งของ “บาดแผลของมนุษย์” ที่ใช้เปรียบเทียบกับ zoochosis การเปรียบเทียบนี้แสดงว่า zoochosis ถูกอธิบายว่าเป็นภาวะที่ร้ายแรงมาก ไม่ได้หมายความว่าทั้งสองภาวะเป็นโรคที่ได้รับการวินิจฉัยแบบเดียวกัน

แบบฝึกหัด

post-traumatic stress disorder ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. ความเครียดจากการแสดงละคร
  2. ความประหม่าชั่วคราวในชีวิตประจำวัน
  3. ความผิดปกติด้านสุขภาพจิตที่ได้รับการยอมรับและเกี่ยวข้องกับบาดแผลทางใจ
ดูคำตอบ

ความผิดปกติด้านสุขภาพจิตที่ได้รับการยอมรับและเกี่ยวข้องกับบาดแผลทางใจ

ไวยากรณ์

but ... even more damaging: เปลี่ยนทิศทางแล้วเน้นการเปรียบเทียบ

but เปลี่ยนทิศทางของใจความหลังจากการเปรียบเทียบ นักสัตววิทยาเริ่มจากเปรียบเทียบ zoochosis กับบาดแผลร้ายแรงของมนุษย์ แล้วจึงเพิ่มข้อสรุปที่แรงกว่า คือพวกเขากล่าวว่า zoochosis สร้างความเสียหายมากกว่าสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบนั้น even ใช้เน้นคำเปรียบเทียบขั้นกว่า more damaging โดยหมายถึง “ในระดับที่สูงขึ้นไปอีก” และมักสื่อว่าผลลัพธ์เกินกว่าระดับที่ร้ายแรงอยู่แล้วหรือระดับที่คาดไว้ ประธานของ say ยังคงเป็น Some zoologists และ it หมายถึง zoochosis

แบบฝึกหัด

เติมประโยคใหม่โดยใช้ but และ even เพื่อเน้นการเปรียบเทียบ: The first route is risky, ____ the mountain path is ____ dangerous.

ดูคำตอบ

but · even more

For captive animals,

4:27

สำหรับสัตว์ที่ถูกกักขัง

everything, including the air they breathe, ลำดับความ

4:28

ทุกสิ่งทุกอย่าง รวมถึงอากาศที่พวกมันหายใจ

is traumatic.

4:30

ล้วนเป็นเรื่องที่สร้างบาดแผล

ลำดับความ

including the air they breathe: เน้นขอบเขตที่ครอบคลุมของ everything

วลี including the air they breathe ถูกแทรกไว้หลัง everything เพื่อยกสิ่งหนึ่งที่อยู่ในขอบเขตกว้างนั้นขึ้นมาเป็นตัวอย่าง วลีนี้เป็นวลีแทรกที่ใช้ including เมื่อตัดออก ประโยคหลักก็ยังสมบูรณ์ตามหลักไวยากรณ์ อากาศเป็นสิ่งพื้นฐานและหลีกเลี่ยงไม่ได้ การเลือกอากาศเป็นตัวอย่างจึงทำให้ everything ฟังดูครอบคลุมทุกอย่างจริง ๆ ผู้พูดไม่ได้เปลี่ยนหัวข้อไปพูดเรื่องคุณภาพอากาศ แต่ใช้รายละเอียดที่แทรกเข้ามานี้เพื่อเน้นว่าสภาพแวดล้อมทั้งหมดของการถูกกักขังสร้างบาดแผลทางใจให้สัตว์

แบบฝึกหัด

including the air they breathe มีหน้าที่หลักอะไรในประโยคนี้

  1. จำกัดข้อความให้หมายความว่ามีเพียงอากาศเท่านั้นที่สร้างบาดแผลทางใจ
  2. ยกตัวอย่างที่เด่นชัดเพื่อทำให้ everything ฟังดูครอบคลุมทุกสิ่งจริง ๆ
  3. เปลี่ยนหัวข้อจากสัตว์ที่ถูกกักขังไปเป็นมลพิษทางอากาศ
ดูคำตอบ

ยกตัวอย่างที่เด่นชัดเพื่อทำให้ everything ฟังดูครอบคลุมทุกสิ่งจริง ๆ

We've heard a few arguments for and against

4:32

เราได้ฟังข้อโต้แย้งบางส่วนทั้งสนับสนุนและคัดค้าน

keeping animals in zoos.

4:34

การเลี้ยงสัตว์ในสวนสัตว์

What do you think, Neil?

4:36

คุณคิดอย่างไร นีล?

Have you changed your opinion at all? วลี

4:37

คุณเปลี่ยนความคิดเห็นบ้างไหม?

วลี

at all: ถามถึงระดับที่เล็กน้อยที่สุด

ในคำถามนี้ at all หมายถึง “ในระดับใดก็ตาม แม้เพียงเล็กน้อย” วลีนี้ลดเกณฑ์ลงจนต่ำที่สุด กล่าวคือผู้พูดถามว่าความเห็นเปลี่ยนไปบ้างหรือไม่ ไม่ได้ถามว่าเปลี่ยนไปเป็นตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิงหรือไม่ at all มักใช้กับคำถามและประโยคปฏิเสธเพื่อเน้นระดับที่น้อยที่สุด ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ทุกหนทุกแห่ง” หรือ “ในทุกสถานที่”

แบบฝึกหัด

เติมคำถามด้วยวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ในระดับใดก็ตาม แม้เพียงเล็กน้อย”: Did the new evidence change your mind ____?

ดูคำตอบ

at all

Well,

4:39

อืม

I think there are really strong arguments on both sides, วลี

4:39

ฉันคิดว่ามีข้อโต้แย้งที่หนักแน่นมากทั้งสองฝ่าย

so I'm still not sure,

4:43

ดังนั้นฉันก็ยังไม่แน่ใจนัก

วลี

really strong arguments on both sides: ทั้งสองฝ่ายต่างก็มีเหตุผลที่หนักแน่น

ในที่นี้ really strong arguments หมายถึงเหตุผลที่น่าเชื่อถือมากซึ่งสนับสนุนจุดยืนหนึ่ง ๆ คำว่า arguments หมายถึงเหตุผลหรือข้อโต้แย้งในการอภิปราย ไม่ใช่การทะเลาะกันอย่างรุนแรง ส่วน really ใช้เน้น strong on both sides หมายถึงจุดยืนสองฝ่ายที่ตรงข้ามกันในประเด็นหนึ่ง ไม่ใช่ตำแหน่งทางกายภาพ การยอมรับว่าทั้งสองฝ่ายต่างก็มีเหตุผลที่ดีช่วยอธิบายว่าทำไมผู้พูดจึงยังตัดสินใจไม่ได้

แบบฝึกหัด

วลีที่เน้นไว้ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

  1. จุดยืนทั้งสองฝ่ายมีเหตุผลที่น่าเชื่อถือสนับสนุน
  2. มีเพียงฝ่ายเดียวที่มีเหตุผลที่ดี
  3. คนที่อยู่คนละฝั่งของห้องกำลังตะโกนเถียงกัน
ดูคำตอบ

จุดยืนทั้งสองฝ่ายมีเหตุผลที่น่าเชื่อถือสนับสนุน

Georgie.

4:44

จอร์จี้

Well,

4:45

อืม

we know how some of the animals at the Sydney zoo felt about things

4:45

เรารู้ว่าสัตว์บางตัวที่สวนสัตว์ซิดนีย์รู้สึกอย่างไรกับสิ่งต่างๆ

because they managed to escape. วลี

4:49

เพราะพวกมันหาวิธีหนีออกมาได้

วลี

they managed to: ทำสำเร็จแม้จะมีความยากลำบาก

managed to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงทำบางอย่างได้สำเร็จ ซึ่งมักมีความยาก ความพยายาม หรือความไม่แน่นอนอยู่ก่อน ใน they managed to escape สัตว์เหล่านั้นหนีออกมาได้จริง และโครงสร้างนี้ยังสื่อว่าการหนีไม่ใช่เรื่องง่าย managed เป็นรูปอดีต แต่กริยาหลัง to ยังคงเป็นรูปพื้นฐาน: managed to escape ในที่นี้ manage ไม่ได้หมายถึงจัดการ ควบคุม หรือบริหารบางสิ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ manage + to: The door was stuck, but after several tries, Leo ____ open it.

ดูคำตอบ

managed to

But what was the answer to your question, Neil?

4:50

แต่คำตอบสำหรับคำถามของคุณคืออะไร นีล?

Well, Georgie,

4:53

เอาล่ะ จอร์จี้

I asked you which animals escaped from a zoo in Sydney, Australia,

4:54

ฉันถามคุณว่าสัตว์ชนิดใดที่หนีออกจากสวนสัตว์ในซิดนีย์ ออสเตรเลีย

in 2022.

4:58

ในปี 2022

Was it A, elephants,

5:00

นั่นคือ A ช้าง

B, lions,

5:01

B สิงโต

or C, zebras?

5:02

หรือ C ม้าลาย?

And I said zebras.

5:03

และฉันตอบว่าม้าลาย

I'm afraid that was the wrong answer. น้ำเสียง/เจตนา

5:05

เกรงว่านั่นจะเป็นคำตอบที่ผิด

น้ำเสียง/เจตนา

I'm afraid that was the wrong ...: การทำให้การแก้ไขนุ่มนวลขึ้น

ในประโยคนี้ I'm afraid ไม่ได้แสดงความกลัว แต่เป็นสำนวนสุภาพที่ใช้เกริ่นนำข่าวร้ายหรือการแก้ไขคำตอบ ผู้พูดกำลังบอกว่าคำตอบนั้นไม่ถูกต้อง โดยทำให้ประโยคตรง ๆ อย่าง That was the wrong answer ฟังนุ่มนวลขึ้น รูปแบบ I'm afraid + ประโยค ใช้เกริ่นผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์ การปฏิเสธ หรือการแก้ไขได้ สำนวนนี้ทำให้ข้อความสุภาพขึ้น แต่ไม่ได้เปลี่ยนผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกลูกค้าอย่างสุภาพว่าบริการที่ขอไม่พร้อมให้บริการ

  1. We cannot help you today, and I am terrified.
  2. I'm afraid we cannot help you today.
  3. I'm scared we cannot help you today.
ดูคำตอบ

I'm afraid we cannot help you today.

It was actually lions.

5:07

ความจริงแล้วมันคือสิงโต

How scary.

5:09

น่ากลัวจัง

Okay,

5:10

โอเค

it's time to recap the vocabulary we've learned. ลำดับความ

5:10

ถึงเวลาทบทวนคำศัพท์ที่เราได้เรียนรู้กันแล้ว

ลำดับความ

it's time to recap: ประกาศเข้าสู่ช่วงทบทวน

It's time to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าถึงเวลาที่จะเริ่มทำสิ่งถัดไปในตอนนี้หรือในไม่ช้า ในประโยคนี้ recap เป็นคำกริยาที่หมายถึงการทบทวนประเด็นสำคัญหรือคำศัพท์ที่เรียนไปแล้วแบบสั้น ๆ ในฐานะสัญญาณจัดลำดับเนื้อหา it's time to recap ใช้พาบทเรียน การประชุม หรือรายการ จากช่วงนำเสนอข้อมูลเข้าสู่ช่วงสรุป ไม่จำเป็นต้องหมายถึงเวลาบนนาฬิกาที่เจาะจง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดประกาศได้อย่างเป็นธรรมชาติว่ากำลังจะเริ่มทบทวนสั้น ๆ

  1. It's time recap what we learned today.
  2. It's time to recapped what we learned today.
  3. It's time to recap what we learned today.
ดูคำตอบ

It's time to recap what we learned today.

Conservation is the protection of plants,

5:12

Conservation (การอนุรักษ์) คือการปกป้องพืช

animals,

5:15

สัตว์

and the natural world from human harm.

5:15

และโลกธรรมชาติจากการถูกมนุษย์ทำลาย

If you are reluctant to do something,

5:18

หากคุณ reluctant (ไม่เต็มใจ) ที่จะทำบางสิ่ง

you don't want to do it,

5:20

คุณไม่ต้องการที่จะทำมัน

or you do it very slowly.

5:21

หรือคุณทำมันอย่างช้าๆ มาก

The idiom it takes two to tango

5:23

สำนวน it takes two to tango (ตบมือข้างเดียวไม่ดัง)

refers to an activity which needs two people

5:26

หมายถึงกิจกรรมที่ต้องใช้คนสองคน

to willingly and actively take part วลี

5:28

เพื่อมีส่วนร่วมอย่างเต็มใจและแข็งขัน

for it to succeed.

5:30

เพื่อให้สิ่งนั้นสำเร็จ

วลี

willingly and actively take part: เข้าร่วมด้วยความสมัครใจและอย่างจริงจัง

take part หมายถึง “เข้าร่วม” willingly แสดงว่าบุคคลนั้นเลือกเข้าร่วมเองแทนที่จะถูกบังคับ ส่วน actively แสดงว่ามีส่วนร่วมจริง ไม่ใช่เพียงแค่อยู่ในเหตุการณ์ คำกริยาวิเศษณ์ทั้งสองคำขยาย take part โดยรวมทั้งทัศนคติและการลงมือทำเข้าด้วยกัน เมื่อต้องการระบุกิจกรรม ให้ใช้ take part in + คำนามหรือรูป -ing เช่น take part in the discussion

แบบฝึกหัด

เติมวลีตรงตามบทเรียนที่หมายถึง “เลือกเข้าร่วมเองและลงมืออย่างจริงจัง” ลงในประโยค: For the plan to work, everyone must ____.

ดูคำตอบ

willingly and actively take part

The adjective abnormal

5:32

คำคุณศัพท์ abnormal (ผิดปกติ)

means different from what would normally be expected,

5:33

หมายถึงแตกต่างจากสิ่งที่คาดหวังไว้ตามปกติ

in a bad way.

5:36

ไปในทางที่ไม่ดี

Zoochosis is a term to describe

5:37

Zoochosis คือคำที่ใช้อธิบาย

the repeated purposeless behavior performed by captive animals

5:39

พฤติกรรมซ้ำๆ ที่ไร้จุดหมายซึ่งแสดงโดยสัตว์ที่ถูกกักขัง

in response to the stress of being confined, วลี

5:43

เพื่อตอบสนองต่อความเครียดจากการถูกกักขัง

วลี

in response to the stress of being confined: ปฏิกิริยาต่อความเครียดจากการถูกกักขัง

in response to + นามวลี หมายความว่าการกระทำ พฤติกรรม หรือการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเป็นปฏิกิริยาต่อสิ่งกระตุ้นหรือสถานการณ์ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเชื่อมพฤติกรรมซ้ำ ๆ กับความเครียดที่กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมนั้น และเน้นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งกระตุ้นกับปฏิกิริยา ไม่ใช่เพียงบอกสาเหตุเท่านั้น the stress of being confined หมายถึง “ความเครียดที่เกิดจากการถูกจำกัดหรือขังไว้ในพื้นที่ปิด” being confined เป็นรูปถูกกระทำ สัตว์เป็นฝ่ายได้รับข้อจำกัด ไม่ใช่ฝ่ายสร้างข้อจำกัดนั้น

แบบฝึกหัด

เติมวลีจากบทเรียนเพื่อแสดงปฏิกิริยาต่อสิ่งกระตุ้น: The school changed the rule ____ parents' concerns.

ดูคำตอบ

in response to

including pacing,

5:46

รวมถึงการเดินวนไปมา

head bobbing,

5:47

การผงกหัว

and swaying.

5:48

และการโยกตัว

And finally,

5:49

และสุดท้าย

if you mimic somebody or something,

5:50

หากคุณ mimic (เลียนแบบ) ใครบางคนหรือบางสิ่ง

you imitate it or copy it.

5:52

คุณกำลังทำเลียนแบบหรือคัดลอกมัน

Once again,

5:55

อีกครั้ง

our six minutes are up, วลี

5:55

หกนาทีของเราหมดลงแล้ว

วลี

our six minutes are up: เวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว

ใน our six minutes are up คำว่า be up หมายถึงช่วงเวลาที่มีอยู่หรือเวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว up ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน ส่วน our แสดงว่าหกนาทีนี้คือเวลาที่มีสำหรับช่วงนี้ของรายการ เมื่อวลีบอกเวลาที่เป็นพหูพจน์ทำหน้าที่เป็นประธาน ให้ใช้ are เช่น Your ten minutes are up แต่ถ้าใช้คำนามเอกพจน์หรือนามนับไม่ได้ time ให้พูดว่า Time is up

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป be up เพื่อบอกว่าเวลาที่กำหนดไว้สิ้นสุดลงแล้ว: Your ten minutes ____, so please stop writing.

ดูคำตอบ

are up

but don't forget น้ำเสียง/เจตนา

5:56

แต่จงอย่าลืม

we have a worksheet and a quiz

5:57

เรามีใบงานและแบบทดสอบ

that you can use to practice the vocabulary from this episode.

5:59

ที่คุณสามารถใช้ฝึกคำศัพท์จากตอนนี้ได้

น้ำเสียง/เจตนา

but don't forget: เพิ่มคำเตือนข้อสุดท้าย

Don't forget ใช้เกริ่นสิ่งที่ผู้ฟังควรจำ หากต้องการเตือนข้อมูล สามารถตามด้วยอนุประโยคได้ โดยมักละ that เช่น don't forget (that) we have a worksheet หากต้องการเตือนการกระทำที่ยังต้องทำ ให้ใช้ don't forget to + กริยารูปพื้นฐาน ในประโยคนี้ but เชื่อมสัญญาณว่ารายการกำลังจบเข้ากับคำเตือนที่เป็นประโยชน์ข้อสุดท้าย เป็นเพียงการเปลี่ยนทิศทางของข้อความเล็กน้อย ไม่ใช่การโต้แย้งอย่างรุนแรง กล่าวคือ ตอนนี้กำลังจะจบ แต่สื่อการเรียนยังคงมีให้ใช้

แบบฝึกหัด

ใช้วลีเตือนช่วงปิดท้ายจากบทเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์: The lesson is finished, ____ to submit your worksheet by Friday.

ดูคำตอบ

but don't forget

Visit bbclearningenglish.com.

6:03

เยี่ยมชม bbclearningenglish.com

Goodbye for now.

6:05

ลาก่อนสำหรับตอนนี้

Goodbye.

6:06

ลาก่อน

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

6:08

Six Minute English จาก bbclearningenglish.com