อาหารที่ปรับแต่งเฉพาะบุคคล - 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

BBC Learning English

ความยากในการเรียน
866 คำ 151 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: งานวิจัยเกี่ยวกับจุลินทรีย์ในลำไส้ท้าทายคำแนะนำเรื่องอาหารแบบใช้ได้กับทุกคน เพราะแม้แต่ฝาแฝดแท้ก็มีไมโครไบโอมต่างกัน ปฏิกิริยาของร่างกายแต่ละคนต่ออาหารจึงอาจสำคัญกว่ากฎตายตัว และสนับสนุนแนวคิดเรื่องอาหารเฉพาะบุคคล ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. what counts is not what you eat, but how your body reacts. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้การใช้โครงสร้าง “what counts is not X, but Y” เพื่อย้ายจุดสนใจจากสิ่งที่คนทั่วไปคิดว่าสำคัญ ไปยังปัจจัยที่สำคัญจริง เหมาะสำหรับการนำเสนอหลักฐาน แก้ความเข้าใจผิด และทำให้ข้อเสนอหลักของเหตุผลชัดเจน 2. and had been repeated so much that people didn't think to question them. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตการใช้รูป perfect แบบ passive ร่วมกับ “so…that…” เพื่อบอกว่าคำแนะนำด้านอาหารที่ไม่มีหลักฐานหนักแน่นถูกพูดซ้ำมากจนผู้คนไม่คิดตั้งคำถาม สามารถนำรูปแบบนี้ไปอธิบายว่าการทำซ้ำต่อเนื่องก่อให้เกิดความเชื่อหรือพฤติกรรมภายหลังได้อย่างไร 3. That took guts, which is the second meaning of the word, courage. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจมุกที่เปลี่ยนจาก gut ในความหมายว่าลำไส้ ไปเป็น guts ที่หมายถึงความกล้าหาญ ช่วยให้ตามทันการเล่นคำจากคำหลายความหมาย และใช้ “That took guts” ได้อย่างเป็นธรรมชาติเมื่อมีคนทำสิ่งที่ต้องอาศัยความกล้า

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Six English English from BBCLearningEnglish.com.

0:01

Six Minute English จาก BBCLearningEnglish.com

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

สวัสดี นี่คือรายการ Six Minute English จาก BBC Learning English

I'm Sam.

0:11

ผมแซม

And I'm Neil.

0:12

และผมนีล

In recent years, ลำดับความ

0:13

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

new diets with names like vegan, วลี

0:14

การควบคุมอาหารแบบใหม่ที่มีชื่ออย่าง วีแกน (vegan)

keto, and paleo have become very popular.

0:17

คีโต (keto) และพาลิโอ (paleo) ได้รับความนิยมอย่างมาก

ลำดับความ

In recent years: การกำหนดกรอบเวลาให้แนวโน้ม

“In recent years” หมายถึง “ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาโดยต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน โดยไม่ได้ระบุช่วงเวลาที่แน่นอน” เป็นวลีบอกเวลาที่วางไว้ต้นประโยคและทำให้ข้อความทั้งประโยคอยู่ในกรอบเวลานี้ เมื่อวางวลีนี้ไว้ก่อน ผู้ฟังจะรู้กรอบเวลาก่อนรับข้อมูลหลัก ในที่นี้ “have become” แสดงการเปลี่ยนแปลงที่ค่อย ๆ เกิดขึ้นตลอดช่วงนั้นและยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน จึงช่วยเกริ่นนำแนวโน้มได้อย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเกี่ยวกับแนวโน้มด้วยวลีบอกเวลาสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา”: ____, many schools have added coding classes.

ดูคำตอบ

In recent years

วลี

with names like vegan, keto, and paleo: การยกตัวอย่างชื่อ

“with names like vegan, keto, and paleo” ขยายความ “new diets” ในที่นี้ “with” หมายถึง “ที่มี” ส่วน “names” ระบุว่ารูปแบบการกินเหล่านั้นเรียกว่าอะไร โครงสร้าง คำนาม + with names like + ตัวอย่าง ใช้ยกชื่อที่เป็นตัวอย่างของคำนามก่อนหน้า “Like” ทำหน้าที่นำตัวอย่างมาแสดง ดังนั้นรายการนี้จึงเป็นเพียงตัวอย่างและไม่จำเป็นต้องครบทั้งหมด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างจากบทเรียนที่หมายถึง “มีชื่อที่เป็นตัวอย่าง เช่น”: The app offers plans ____ Starter, Plus, and Pro.

ดูคำตอบ

with names like

Are you a vegetarian, Neil?

0:21

คุณเป็นมังสวิรัติหรือเปล่านีล?

Do you follow any particular diet? วลี

0:23

คุณทำตามสูตรอาหารอะไรเป็นพิเศษไหม?

วลี

Do you follow any particular diet?: การถามถึงรูปแบบการกินเฉพาะ

ในกลุ่มคำ follow a diet คำว่า follow หมายถึงทำตามหรือปฏิบัติตามอย่างสม่ำเสมอ ไม่ได้หมายถึงเดินตามหลังสิ่งใดจริง ๆ ส่วน diet ในที่นี้หมายถึงรูปแบบการกินตามปกติหรือกฎเรื่องอาหาร ไม่จำเป็นต้องเป็นแผนลดน้ำหนัก คำถามนี้ใช้ถามว่าผู้ฟังมีรูปแบบหรือกฎการกินที่เฉพาะเจาะจงหรือไม่ คำว่า any particular ทำให้คำถามเปิดกว้าง ผู้พูดไม่ได้คิดไว้ล่วงหน้าว่าผู้ฟังทำตามอาหารแบบใด หรือแม้แต่ทำตามรูปแบบอาหารพิเศษอยู่หรือไม่

แบบฝึกหัด

คำถามใดใช้ถามอย่างเป็นธรรมชาติว่าคนหนึ่งทำตามแผนการกินเกลือต่ำหรือไม่

  1. Do you walk behind a low-salt diet?
  2. Do you follow low-salt food?
  3. Do you follow a low-salt diet?
ดูคำตอบ

Do you follow a low-salt diet?

Well, I eat lots of fresh fruit and vegetables

0:26

เอาล่ะ ผมกินผลไม้สดและผักเยอะมาก

and only a little meat from time to time. วลี

0:29

และกินเนื้อสัตว์เพียงเล็กน้อยเป็นครั้งคราว

วลี

from time to time: เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นไม่บ่อย

From time to time หมายถึงเป็นครั้งคราวหรือบางครั้ง คือมีเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้น แต่ไม่บ่อยและไม่ได้เกิดตามตารางสม่ำเสมอ ในประโยคนี้หมายความว่าผู้พูดกินเนื้อเล็กน้อยในบางโอกาส จึงไม่ได้บอกว่าไม่กินเนื้อเลย วลีนี้มักอยู่ท้ายอนุประโยคเหมือนในคำบรรยาย แต่สามารถวางไว้ต้นประโยคเพื่อเน้นได้เช่นกัน: From time to time, I cook at home.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึงเป็นครั้งคราว: I visit the library ____, but not every week.

ดูคำตอบ

from time to time

Well, while many diets claim to improve health or help you lose weight, ไวยากรณ์

0:32

แม้ว่าสูตรอาหารมากมายอ้างว่าช่วยปรับปรุงสุขภาพหรือช่วยให้คุณลดน้ำหนักได้

recent research shows that what counts is not what you eat, ไวยากรณ์

0:37

แต่งานวิจัยล่าสุดแสดงให้เห็นว่าสิ่งที่สำคัญไม่ใช่สิ่งที่คุณกิน

but how your body reacts.

0:41

แต่เป็นวิธีที่ร่างกายของคุณตอบสนอง

ไวยากรณ์

while many diets claim...: ปูพื้นด้วยข้อความยอมรับก่อน

ในที่นี้ while หมายถึง “แม้ว่า” ไม่ใช่ “ในช่วงเวลาที่” โดยใช้เกริ่นข้อมูลเชิงยอมรับก่อน กล่าวคือ ผู้พูดยอมรับคำกล่าวอ้างของอาหารหลายแบบก่อน แล้วจึงใช้ประโยคหลักเสนอผลการวิจัยที่ควรให้ความสนใจ ใช้ while + อนุประโยคในลักษณะนี้เพื่อยอมรับคำกล่าวที่คุ้นเคยก่อน แล้วค่อยเปลี่ยนไปยังประเด็นหลักที่ตัดกัน อนุประโยค while เป็นข้อมูลพื้นหลัง ส่วนประโยคหลักสื่อสารใจความสำคัญของผู้พูด

แบบฝึกหัด

while ในตัวอย่างแสดงความสัมพันธ์แบบใด

  1. แสดงว่าคำกล่าวอ้างเรื่องอาหารและงานวิจัยเกิดขึ้นตรงเวลาเดียวกันพอดี
  2. บอกเหตุผลที่งานวิจัยได้ข้อสรุปนั้น
  3. ยอมรับคำกล่าวที่พบได้ทั่วไปก่อนที่ประโยคหลักจะเสนอจุดเน้นอีกอย่างหนึ่ง
ดูคำตอบ

ยอมรับคำกล่าวที่พบได้ทั่วไปก่อนที่ประโยคหลักจะเสนอจุดเน้นอีกอย่างหนึ่ง

ไวยากรณ์

what counts is not X, but Y: เปลี่ยนจุดเน้นไปยังสิ่งที่สำคัญจริง ๆ

ในที่นี้ what counts หมายถึง “สิ่งที่สำคัญจริง ๆ” count เป็นคำกริยาที่หมายถึง “มีความสำคัญ” และอนุประโยค what counts ทั้งหมดทำหน้าที่เป็นประธานอยู่หน้า is รูปแบบ what counts is not X, but Y ใช้แก้จุดที่ผู้ฟังกำลังให้ความสนใจ X ระบุปัจจัยที่ปฏิเสธว่าไม่ใช่ประเด็นหลัก ส่วน Y ระบุปัจจัยที่ผู้พูดต้องการเน้น หากทำได้ ควรให้ X และ Y มีรูปแบบไวยากรณ์ที่ขนานกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบ what counts is not X, but Y: When choosing a backpack, ____ the colour, ____ how comfortable it is.

ดูคำตอบ

what counts is not · but

Yes, and that reaction doesn't happen where you might think. ไวยากรณ์

0:43

ใช่ และปฏิกิริยานั้นไม่ได้เกิดขึ้นในที่ที่คุณอาจคิด

Not in the brain or tongue ลำดับความ

0:47

ไม่ใช่ในสมองหรือลิ้น

or even the stomach,

0:49

หรือแม้แต่ในกระเพาะอาหาร

but in the gut, การใช้คำ

0:50

แต่ในลำไส้ (gut)

ไวยากรณ์

doesn't happen where you might think: หักล้างการคาดเดาเรื่องสถานที่

ใน doesn't happen where you might think คำว่า where นำเข้าสถานที่ที่ผู้ฟังน่าจะนึกถึง โดยไม่ได้ระบุสถานที่นั้นตรง ๆ เพราะอนุมานได้จากความคาดหมายทั่วไป เมื่อบอกก่อนว่าสถานที่ที่คาดไว้นั้นไม่ถูกต้อง แล้วจึงค่อยบอกสถานที่จริง ผู้พูดจะสร้างความประหลาดใจและเตรียมผู้ฟังให้รับข้อมูลที่แก้ความเข้าใจเดิม รูปแบบนี้ใช้เกริ่นข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสถานที่เกิดเหตุที่ขัดกับสิ่งที่คนมักเดา

แบบฝึกหัด

doesn't happen where you might think ทำหน้าที่อะไรในคำอธิบายนี้?

  1. บอกว่าผู้พูดไม่รู้เลยว่าปฏิกิริยาเกิดขึ้นที่ไหน
  2. ปฏิเสธการคาดเดาสถานที่ที่น่าจะเป็นไปได้ก่อนเปิดเผยสถานที่จริง
  3. ขอให้ผู้ฟังบอกชื่อสถานที่ทันที
ดูคำตอบ

ปฏิเสธการคาดเดาสถานที่ที่น่าจะเป็นไปได้ก่อนเปิดเผยสถานที่จริง

ลำดับความ

Not in..., but in...: ตัดตัวเลือกก่อนเปิดเผยคำตอบ

ส่วนข้อความนี้ใช้ not in... but in... เพื่อจัดลำดับการให้คำตอบ Not in the brain or tongue or even the stomach ตัดสถานที่ที่เป็นไปได้หลายแห่งออก ส่วน but in the gut บอกสถานที่จริง Or เชื่อมตัวเลือกที่ถูกตัดออก และ even เน้นว่า stomach เป็นตัวเลือกที่ดูสมเหตุสมผลเป็นพิเศษแต่ก็ยังผิด ส่วนข้อความนี้ละคำที่เข้าใจได้จากประโยคก่อนหน้าไว้ ความหมายเต็มคือ The reaction happens not in the brain or tongue or even the stomach, but in the gut. การวางวลีบอกสถานที่ไว้ก่อนทำให้สถานที่จริงที่เปิดเผยตอนท้ายเด่นขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคใหม่นี้ด้วยรูปแบบบอกสถานที่ not in ... but in ...: The final clue was ____ the library, ____ the school garden.

ดูคำตอบ

not in · but in

another name for the intestines,

0:52

ซึ่งเป็นอีกชื่อหนึ่งของ intestines (ลำไส้)

the long tube inside your body

0:54

ท่อยาวๆ ภายในร่างกายของคุณ

which digests food.

0:56

ที่ทำหน้าที่ย่อยอาหาร

การใช้คำ

but in the gut: gut ที่หมายถึงลำไส้

ในที่นี้ gut หมายถึงลำไส้ และวลี another name for the intestines ที่ตามมาก็อธิบายความหมายนี้โดยตรง วลี in the gut หมายถึง “ในลำไส้” ส่วน but เชื่อมสถานที่นี้เข้ากับแนวคิดก่อนหน้าในลักษณะที่ตัดกัน gut เป็นคำทั่วไปที่ไม่เป็นทางการมาก ใช้ในการสนทนา บทความสุขภาพสำหรับคนทั่วไป และเนื้อหาวิทยาศาสตร์ที่อธิบายให้คนทั่วไปเข้าใจ โดยปกติหมายถึงบริเวณลำไส้โดยรวม ไม่ใช่เพียงส่วนใดส่วนหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ในประโยค "The gut contains many helpful bacteria," gut หมายถึงอะไร

  1. ลำไส้
  2. เฉพาะกระเพาะอาหาร
  3. สมอง
ดูคำตอบ

ลำไส้

Inside everyone's gut are millions of microbes, โน้ต

0:58

ภายในลำไส้ของทุกคนมีจุลินทรีย์หลายล้านตัว

tiny living organisms too small to see with a microscope. ไวยากรณ์

1:01

ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กที่เล็กเกินกว่าจะมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า

ไวยากรณ์

Inside everyone's gut are millions of microbes: โครงสร้างผกผันที่นำสถานที่ไว้ก่อน

Inside everyone's gut เป็นวลีบอกสถานที่ที่นำมาไว้ต้นประโยค เนื่องจากวลีนี้มาก่อน ประโยคจึงใช้โครงสร้างผกผันแบบบอกสถานที่ โดยวลี millions of microbes ซึ่งบอกว่าสิ่งใดอยู่ที่นั่นจะตามหลัง are ลำดับปกติสามารถเข้าใจได้ว่า Millions of microbes are inside everyone's gut โครงสร้างนี้นำเสนอสถานที่ก่อน แล้วจึงบอกว่ามีอะไรอยู่ที่นั่น millions of microbes เป็นคำนามพหูพจน์ จึงใช้กริยา are ส่วน everyone's ไม่ได้เป็นตัวกำหนดเอกพจน์หรือพหูพจน์ของกริยา

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Inside everyone's gut are millions of microbes," ประธานทางไวยากรณ์คืออะไร

  1. Inside everyone's gut
  2. everyone's
  3. millions of microbes
ดูคำตอบ

millions of microbes

การใช้คำ

millions of microbes: สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กจำนวนมหาศาล

Microbes คือสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมาก เช่น แบคทีเรียหลายชนิดและราขนาดจุลภาค คำนี้มีความหมายกว้าง จึงไม่ได้หมายความว่าจุลินทรีย์ทุกชนิดเป็นอันตราย Millions of microbes หมายถึงมีจำนวนมหาศาล ในคำอธิบายทั่วไป millions of มักบอกระดับของจำนวน ไม่จำเป็นต้องเป็นยอดที่นับอย่างแม่นยำ

แบบฝึกหัด

millions of microbes ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

  1. สัตว์ที่มองเห็นได้จำนวนเล็กน้อย
  2. สิ่งมีชีวิตขนาดจุลภาคสองตัวพอดี
  3. สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมากจำนวนมหาศาล
ดูคำตอบ

สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมากจำนวนมหาศาล

ไวยากรณ์

too small to see with a microscope: โครงสร้างบอกผล too...to...

โครงสร้าง too + คำคุณศัพท์ + to + คำกริยา หมายถึงลักษณะบางอย่างมีระดับมากหรือน้อยจนขัดขวางการกระทำ หรือทำให้การกระทำนั้นไม่เหมาะจะทำจริง ดังนั้น too small to see จึงหมายถึงเล็กจนมองไม่เห็น With a microscope ระบุเครื่องมือที่ใช้มอง ตามข้อความที่เขียนไว้ too small to see with a microscope หมายถึงแม้ใช้กล้องจุลทรรศน์ก็ยังไม่เพียงพอที่จะมองเห็น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าข้อความอ่านไม่ได้เพราะมีขนาดเล็กมาก

  1. The print is too small to read.
  2. The print is small enough to read.
  3. The print is so small to read.
ดูคำตอบ

The print is too small to read.

Some of them are good for us, some bad. ไวยากรณ์

1:06

บางชนิดก็ดีต่อเรา บางชนิดก็ไม่ดี

ไวยากรณ์

Some of them are good for us, some bad: การละคำในโครงสร้างเปรียบต่างแบบขนาน

ในส่วนที่สอง some bad เป็นรูปย่อของ some of them are bad เนื่องจากส่วนแรกมีคำที่ซ้ำกันคือ of them are อยู่แล้ว ภาษาอังกฤษจึงละคำเหล่านี้ในส่วนที่สองซึ่งมีโครงสร้างตรงกันได้ นี่คือการละคำในโครงสร้างเปรียบต่างแบบขนาน โดยกล่าวว่าส่วนหนึ่งของกลุ่มดีต่อเรา แต่อีกส่วนหนึ่งไม่ดี เมื่อต้องการเข้าใจไวยากรณ์ ให้เติมคำที่ละไว้ในใจได้ แต่รูปสั้นนี้ก็สมบูรณ์และเป็นธรรมชาติอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้การละคำชนิดเดียวกันอย่างเป็นธรรมชาติในโครงสร้างเปรียบต่างแบบขนาน

  1. Some questions easy because the test was short.
  2. Some questions were easy, some difficult.
  3. Some questions were easy, and some were difficulty.
ดูคำตอบ

Some questions were easy, some difficult.

Microbes help digest food,

1:09

จุลินทรีย์ช่วยย่อยอาหาร

but they influence our bodies more than we know. ไวยากรณ์

1:11

แต่พวกมันมีอิทธิพลต่อร่างกายของเรามากกว่าที่เรารู้

ไวยากรณ์

more than we know: มากกว่าที่เราตระหนักในตอนนี้

more than we know หมายความว่าระดับที่แท้จริงมากกว่าที่ความรู้หรือการรับรู้ในปัจจุบันของเราบอกไว้ ในที่นี้วลีนี้ขยาย influence โดยสื่อว่าอิทธิพลที่แท้จริงอาจมากกว่าที่ผู้คนตระหนัก วลีนี้เน้นว่าความรู้ของเรายังมีจำกัด ไม่ได้หมายความว่าเราไม่รู้อะไรเลย มักใช้สื่อว่าผลกระทบ ความเสี่ยง หรือความสำคัญบางอย่างถูกประเมินต่ำเกินไป

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Small habits can shape our health more than we know” วลี more than we know สื่อความหมายใด

  1. ไม่มีใครรู้อะไรเลยเกี่ยวกับผลของนิสัยเหล่านั้น
  2. สามารถวัดผลของนิสัยเหล่านั้นได้อย่างแม่นยำ
  3. ผลของนิสัยเหล่านั้นอาจมากกว่าที่การรับรู้ในปัจจุบันของเราบอกไว้
ดูคำตอบ

ผลของนิสัยเหล่านั้นอาจมากกว่าที่การรับรู้ในปัจจุบันของเราบอกไว้

Think of them as chemical factories สำนวน

1:14

ลองคิดว่าพวกมันเป็นโรงงานเคมี

that cause our individual reaction to the food we eat.

1:16

ที่ทำให้เกิดปฏิกิริยาของแต่ละบุคคลต่ออาหารที่เรากิน

สำนวน

Think of them as chemical factories: การเปรียบเทียบด้วย Think of A as B

Think of A as B หมายถึง “ใช้ B เป็นแบบจำลองในความคิดเพื่อทำความเข้าใจ A” ในที่นี้ them หมายถึงจุลินทรีย์ในลำไส้ ส่วน chemical factories เป็นการเปรียบเทียบ จุลินทรีย์ไม่ได้เป็นโรงงานจริง ๆ ภาพนี้ช่วยอธิบายว่าจุลินทรีย์แปรรูปสารและก่อให้เกิดผลทางเคมี โครงสร้างนี้จัดระเบียบคำอธิบายโดยเชื่อมโยงสิ่งที่ไม่คุ้นเคยกับสิ่งที่คุ้นเคย โดยบอกว่าควรเข้าใจ A อย่างไร ไม่ใช่เพียงบอกหัวข้อที่จะนำไปคิด

แบบฝึกหัด

เติมการเปรียบเทียบให้สมบูรณ์โดยใช้โครงสร้าง Think of A as B: To understand cloud storage, think ____ it ____ a locker you can open from anywhere.

ดูคำตอบ

of · as

This mix of gut microbes is unique and different for everyone, โน้ต

1:19

ส่วนผสมของจุลินทรีย์ในลำไส้นี้มีเอกลักษณ์และแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน

even identical twins.

1:24

แม้แต่แฝดแท้ก็ตาม

วลี

This mix of gut microbes: การเรียกองค์ประกอบโดยรวมหนึ่งชุด

ในที่นี้ mix เป็นคำนามนับได้ หมายถึงการรวมกันขององค์ประกอบที่แตกต่างกัน This mix of gut microbes มองจุลินทรีย์ชนิดต่าง ๆ เป็นองค์ประกอบโดยรวมหนึ่งชุด ไม่ได้หมายถึงเพียง “จุลินทรีย์จำนวนมาก” วลีที่ขึ้นต้นด้วย of ระบุว่าส่วนผสมนั้นประกอบด้วยอะไร คำนามหลักเป็นเอกพจน์ จึงใช้ this mix is โครงสร้างนี้ช่วยให้เรียกองค์ประกอบหลายอย่างว่าเป็นหน่วยเดียว แล้วจึงอธิบายลักษณะของหน่วยนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ a mix of ได้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อนำเสนอคุณสมบัติหลายอย่างเป็นองค์ประกอบโดยรวมหนึ่งชุด?

  1. Her mix of patience and humor makes her a great coach.
  2. Her mix patience and humor make her a great coach.
  3. Her many of patience and humor makes her a great coach.
ดูคำตอบ

Her mix of patience and humor makes her a great coach.

ไวยากรณ์

even identical twins: เน้นกรณีที่เหนือความคาดหมาย

ในที่นี้ even นำตัวอย่างที่น่าประหลาดใจที่สุดในกลุ่ม everyone เข้ามา นั่นคือ identical twins เพราะโดยทั่วไปคาดว่าฝาแฝดแท้จะคล้ายกันมากเป็นพิเศษ การบอกว่าแม้แต่พวกเขาก็มีส่วนผสมที่ต่างกันจึงทำให้ข้อความนี้หนักแน่นขึ้น ใช้ even หน้าบุคคลหรือกลุ่มเมื่อกรณีนั้นเป็นสิ่งที่คาดไว้น้อยกว่ากรณีอื่น มักมีความหมายว่า “กรณีที่น่าประหลาดใจนี้ก็รวมอยู่ด้วย”

แบบฝึกหัด

even ที่อยู่หน้า identical twins เพิ่มความหมายอะไร?

  1. บอกว่าฝาแฝดแท้มีจำนวนจุลินทรีย์เท่ากันทุกประการ
  2. จำกัดให้ข้อความนี้ใช้ได้กับฝาแฝดแท้เท่านั้น
  3. ชี้ว่าฝาแฝดแท้เป็นกรณีที่น่าประหลาดใจเป็นพิเศษ แต่ก็ยังรวมอยู่ด้วย
ดูคำตอบ

ชี้ว่าฝาแฝดแท้เป็นกรณีที่น่าประหลาดใจเป็นพิเศษ แต่ก็ยังรวมอยู่ด้วย

And it's the reason why some doctors now recommend a personalized diet, โน้ต

1:26

และนั่นเป็นเหตุผลที่ทำไมหมอบางคนถึงแนะนำอาหารเฉพาะบุคคล

one that perfectly fits your own unique combination of microbes. ไวยากรณ์

1:30

ซึ่งเข้ากันได้อย่างลงตัวกับการรวมกันของจุลินทรีย์ที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณเอง

ไวยากรณ์

it's the reason why...: เชื่อมสาเหตุกับผลลัพธ์

ใน it's the reason why... คำว่า it ย้อนกลับไปถึงข้อเท็จจริงที่เพิ่งกล่าวถึง ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย why บอกผลลัพธ์ว่า ตอนนี้แพทย์บางคนแนะนำอาหารเฉพาะบุคคล โครงสร้าง X is the reason why Y วางสาเหตุ X ไว้ก่อน แล้วจึงอธิบายผล Y ที่เกิดขึ้นจากสาเหตุนั้น จึงเชื่อมหลักฐานเข้ากับข้อสรุป คำแนะนำ หรือการกระทำได้อย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเหตุและผลที่เรียนมา: The roads are flooded, and that ____ the buses are delayed.

ดูคำตอบ

is the reason why

การใช้คำ

“personalized diet”: อาหารที่ปรับให้เหมาะกับแต่ละบุคคล

personalized diet คือแผนการกินที่ปรับตามความต้องการ ลักษณะเฉพาะ หรือข้อมูลสุขภาพของคนคนหนึ่ง ในประโยคนี้ แผนดังกล่าวควรเหมาะกับการผสมผสานของจุลินทรีย์ที่เฉพาะเจาะจงของคนนั้น personalized หมายถึง “ทำหรือปรับเพื่อบุคคลที่เฉพาะเจาะจง” ไม่ใช่เพียง “เกี่ยวข้องกับบุคคล” แนวคิดสำคัญคือการตั้งใจปรับให้เหมาะกับแต่ละคน

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ personalized diet มากที่สุด

  1. อาหารแบบตายตัวที่แนะนำให้ทุกคนเหมือนกันทุกประการ
  2. อาหารที่ปรับตามความต้องการและลักษณะเฉพาะของคนคนหนึ่ง
  3. อาหารอะไรก็ตามที่คนคนหนึ่งบังเอิญกินในวันใดวันหนึ่ง
ดูคำตอบ

อาหารที่ปรับตามความต้องการและลักษณะเฉพาะของคนคนหนึ่ง

ไวยากรณ์

“one that perfectly fits ...”: ใช้แทนคำนามและเพิ่มรายละเอียด

One ใช้แทนวลีนามนับได้เอกพจน์ที่อยู่ก่อนหน้า คือ a personalized diet จึงไม่ต้องพูด diet ซ้ำ อนุประโยคขยายคำนาม that perfectly fits... ขยาย one และบอกคุณสมบัติที่ต้องการ หลังเครื่องหมายจุลภาค one that... ระบุให้ชัดว่ากำลังแนะนำอาหารแบบใด ไม่ได้กล่าวถึงอาหารอีกแบบหนึ่ง โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ noun, one that + verb... ส่วนคำนามนับได้พหูพจน์มักใช้ ones that....

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสองคำจากบทเรียนที่ใช้แทน “a quiet room” และเพิ่มคุณสมบัติที่ต้องการ: We need a quiet room, ____ has enough space for the whole team.

ดูคำตอบ

one that

We'll hear more soon, but first I have a question for you, Neil, ลำดับความ

1:35

เราจะได้ยินเพิ่มเติมในไม่ช้า แต่ก่อนอื่นผมมีคำถามสำหรับคุณ นีล

ลำดับความ

We'll hear more soon, but first...: บอกล่วงหน้าถึงเนื้อหาภายหลังแล้วเปลี่ยนมาถามคำถาม

We'll hear more soon เป็นการบอกล่วงหน้าว่าจะกลับมาพูดถึงหัวข้อปัจจุบันอีกครั้งในภายหลัง ส่วน But first ส่งสัญญาณว่าเนื้อหากำลังเปลี่ยนจุดสนใจทันที โดยผู้พูดจะถามนีลก่อนแล้วจึงค่อยพูดต่อ โครงสร้าง “บอกล่วงหน้าถึงเนื้อหาภายหลัง + but first + สิ่งที่ต้องทำตอนนี้” ช่วยจัดลำดับข้อมูลและทำให้ผู้ฟังตามเนื้อหาได้ง่าย ผู้ดำเนินรายการ ครู หรือผู้นำเสนอสามารถใช้เมื่อพักหัวข้อหนึ่งไว้ชั่วคราวเพื่อทำอีกอย่างก่อน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกล่วงหน้าถึงเนื้อหาที่จะพูดภายหลัง แล้วใช้ but first เพื่อเปลี่ยนมาถามคำถามในตอนนี้

  1. I have a question about the photos we saw earlier.
  2. We'll look at the photos later, but first I have a question for you.
  3. We'll look at the photos later because you asked a question.
ดูคำตอบ

We'll look at the photos later, but first I have a question for you.

and it's about the gut,

1:39

และมันเกี่ยวกับ gut (ลำไส้)

the tube which includes the large and small intestine.

1:40

ท่อซึ่งรวมถึงลำไส้ใหญ่และลำไส้เล็ก

It's very long,

1:44

มันยาวมาก

but how long exactly is the average adult's gut?

1:45

แต่ลำไส้ของผู้ใหญ่โดยเฉลี่ยยาวเท่าไหร่กันแน่?

Is it A, 3 and 1/2 m?

1:49

มันคือ A, 3.5 เมตร?

B, 5 and 1/2 m?

1:52

B, 5.5 เมตร?

or C, 7 and 1/2 m?

1:54

หรือ C, 7.5 เมตร?

Well, everybody is different, of course,

1:57

แน่นอนว่าทุกคนต่างกัน

but I'll say on average the gut is B, 5 and 1/2 m long. วลี

1:59

แต่ผมจะบอกว่าโดยเฉลี่ยแล้วลำไส้ยาว B, 5.5 เมตร

วลี

on average: บอกค่าเฉลี่ยโดยไม่ทำให้เป็นค่าตายตัว

ในประโยคนี้ on average ระบุว่า 5.5 เมตรเป็นค่าความยาวเฉลี่ยของทางเดินอาหาร จึงเปิดโอกาสให้แต่ละคนมีความยาวต่างกัน และไม่ได้หมายความว่าทางเดินอาหารของทุกคนยาวเท่านี้พอดี วลีนี้วางไว้ต้นอนุประโยคหรือวางภายในอนุประโยคใกล้ตัวเลขที่ขยายก็ได้ เช่น On average, ... หรือ ... on average ใช้เมื่อต้องการสรุปหลายกรณี ไม่ใช่อธิบายกรณีเฉพาะที่ทราบอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายที่หมายถึง “เมื่อนำหลายกรณีมารวมกันเป็นค่าเฉลี่ยเดียว” ลงในประโยค: The delivery takes three days ____.

ดูคำตอบ

on average

Okay, Neil.

2:04

โอเค นีล

I'll reveal the answer later in the program. ลำดับความ

2:05

ผมจะเปิดเผยคำตอบในภายหลังในรายการ

ลำดับความ

I'll reveal the answer later in the program. การเลื่อนการเฉลยคำตอบ

ในประโยคนี้ reveal หมายถึงการเปิดเผยข้อมูลที่ตั้งใจเก็บไว้ก่อน แล้วจึงบอกให้รู้ในเวลาที่กำหนด คำนี้เฉพาะเจาะจงกว่า say หรือ tell เพราะคำตอบถูกเก็บไว้จนกว่าจะถึงเวลาที่วางแผนไว้ ส่วน later in the program ระบุว่าเวลานั้นอยู่ในช่วงหลังของรายการ ดังนั้นผู้พูดกำลังสัญญาว่าจะเฉลยภายหลัง ไม่ได้ปฏิเสธที่จะตอบ การกำหนดเวลานี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลในรายการและสร้างความลุ้นเล็กน้อย ผู้ฟังจึงมีเหตุผลที่จะฟังต่อจนกว่าจะได้ยินคำตอบ โดยทั่วไป reveal + ข้อมูล ใช้บอกการเปิดเผยที่วางแผนไว้ในรายการ การนำเสนอ เกมตอบคำถาม หรือเกมได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกผู้ฟังได้ดีที่สุดว่าข้อมูลใหม่ถูกตั้งใจเก็บไว้เพื่อเปิดเผยในช่วงหลังของกิจกรรม

  1. I'll describe how the final round works.
  2. I'll tell you the winner now.
  3. I'll reveal the winner after the final round.
ดูคำตอบ

I'll reveal the winner after the final round.

Among the first to investigate gut microbes was Dr. Tim Spector, ไวยากรณ์

2:08

หนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่สำรวจจุลินทรีย์ในลำไส้คือ ดร. ทิม สเปกเตอร์

author of the best-selling book The Diet Myth. วัฒนธรรม

2:12

ผู้เขียนหนังสือขายดี The Diet Myth

ไวยากรณ์

Among the first to investigate gut microbes was ...: เน้นกลุ่มนักวิจัยยุคแรก

Among the first to investigate gut microbes was Dr. Tim Spector เป็นรูปประโยคกลับจาก Dr. Tim Spector was among the first to investigate gut microbes โดยนำวลี Among the first to investigate gut microbes ไว้ต้นประโยคเพื่อเน้นกลุ่มคนที่เริ่มทำงานนี้ตั้งแต่ระยะแรกและผลงานของกลุ่มนั้นก่อน จากนั้น was จึงอยู่หน้าประธานที่ตามมา คือ Dr. Tim Spector among the first หมายถึงเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรก ๆ ไม่ได้หมายความว่าเป็นคนแรกเพียงคนเดียว โครงสร้างนี้ช่วยให้การแนะนำบุคคลแบบเป็นทางการเสนอผลงานหรือสถานะของบุคคลก่อน แล้วจึงบอกชื่อ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปประโยคกลับแบบเป็นทางการได้ถูกต้อง เพื่อบอกว่านักวิทยาศาสตร์คนหนึ่งเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรก ๆ ที่ทดสอบวิธีนี้

  1. Dr. Lee among was the first to test the method.
  2. Among the first to test the method was Dr. Lee.
  3. Among the first tested the method was Dr. Lee.
ดูคำตอบ

Among the first to test the method was Dr. Lee.

วัฒนธรรม

author of the best-selling book The Diet Myth: วลีขยายที่บอกตัวตนของบุคคล

author of ... เป็นนามวลีที่ระบุตัวบุคคลผ่านหนังสือที่บุคคลนั้นเขียน เมื่อวางต่อจากชื่อหรือตำแหน่งของบุคคล วลีนี้ทำหน้าที่เป็นส่วนขยายแบบ appositive คือเพิ่มข้อมูลระบุตัวตน ไม่ใช่ประโยคสมบูรณ์อีกประโยคหนึ่ง ในที่นี้ best-selling หมายถึงหนังสือขายดีมาก ส่วน The Diet Myth คือชื่อหนังสือ รายละเอียดเหล่านี้เชื่อมโยงบุคคลนั้นกับหัวข้อเรื่องอาหาร และแสดงให้เห็นว่าเหตุใดบุคคลนั้นจึงเกี่ยวข้องกับการสนทนานี้

แบบฝึกหัด

วลีที่เน้นทำหน้าที่อะไรในการแนะนำบุคคล?

  1. ระบุว่าบุคคลนั้นเป็นผู้เขียนหนังสือขายดี
  2. บอกว่าบุคคลนั้นกำลังวิจารณ์หนังสือขายดี
  3. แนะนำบุคคลนั้นว่าเป็นตัวละครในหนังสือ
ดูคำตอบ

ระบุว่าบุคคลนั้นเป็นผู้เขียนหนังสือขายดี

He wanted to check whether the dietary advice he had heard and believed, ไวยากรณ์

2:15

เขาต้องการตรวจสอบว่าคำแนะนำเรื่องอาหารที่เขาได้ยินและเชื่อ

advice like eat little and often or avoid fat, วลี

2:19

คำแนะนำเช่น กินน้อยๆ แต่บ่อยๆ หรือหลีกเลี่ยงไขมัน

วลี

eat little and often: กินทีละน้อยแต่บ่อยครั้ง

ในคำแนะนำเรื่องอาหาร eat little and often หมายถึงกินอาหารปริมาณน้อยในแต่ละครั้ง แต่กินหลายครั้งตลอดทั้งวัน little บอกปริมาณในแต่ละครั้ง ส่วน often บอกความถี่ วลีนี้รวมสองแนวคิดให้เป็นรูปแบบการกินแบบหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงกินอาหารน้อยมากเมื่อรวมทั้งวัน

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดอธิบาย eat little and often ได้ดีที่สุด

  1. กินมื้อใหญ่หนึ่งมื้อในเวลาเดิมทุกวัน
  2. กินปริมาณน้อยหลายครั้งตลอดทั้งวัน
  3. แทบไม่กินอะไรเลยตลอดทั้งวัน
ดูคำตอบ

กินปริมาณน้อยหลายครั้งตลอดทั้งวัน

was really true.

2:23

เป็นเรื่องจริงหรือไม่

ไวยากรณ์

whether ... was really true: คำถามใช่หรือไม่ใช่แบบอ้อมหลัง check

หลัง check คำว่า whether นำอนุประโยคคำถามทางอ้อมที่มีคำตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ อนุประโยค whether ทั้งหมดคือสิ่งที่เขาต้องการตรวจสอบ กล่าวคือเขาต้องการรู้ว่าคำแนะนำนั้นเป็นจริงหรือไม่ โครงสร้างหลักคือ whether the dietary advice was really true ส่วน he had heard and believed ขยาย advice และ advice like eat little and often or avoid fat เพิ่มตัวอย่าง เนื่องจากเป็นคำถามทางอ้อม จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: whether the advice was true ไม่ใช่ whether was the advice true

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค whether หลัง checked ได้ถูกต้อง?

  1. Nora checked was whether the library open.
  2. Nora checked whether was the library open.
  3. Nora checked whether the library was open.
ดูคำตอบ

Nora checked whether the library was open.

Listen to Dr. Spector explains how he started to doubt some of this advice. วลี

2:24

ฟังดร. สเปกเตอร์อธิบายว่าเขาเริ่มสงสัยคำแนะนำบางอย่างเหล่านี้ได้อย่างไร

food myths, he calls them, การใช้คำ

2:29

สิ่งที่เขาเรียกว่าความเชื่อผิดๆ เรื่องอาหาร

to BBC Radio 4 program The Life Scientific.

2:31

ในรายการ The Life Scientific ของ BBC Radio 4

วลี

started to doubt some of this advice: จากความเชื่อไปสู่ความไม่แน่ใจ

started to doubt แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงทางความคิด คือเขาเริ่มรู้สึกว่าคำแนะนำนั้นอาจไม่ถูกต้องหรือไม่น่าเชื่อถือ doubt ในที่นี้หมายถึงตั้งคำถามต่อความจริงหรือความน่าเชื่อถือของบางสิ่ง ไม่ได้หมายถึงไม่ชอบสิ่งนั้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ start to doubt + คำนามหรือแนวคิด advice เป็นคำนามนับไม่ได้ในภาษาอังกฤษมาตรฐาน some of this advice หมายถึงคำแนะนำบางส่วนที่กำลังพูดถึง ไม่ได้หมายถึงทุกข้อ

แบบฝึกหัด

"He started to doubt the advice" หมายความว่าอย่างไร

  1. เขาทำตามคำแนะนำนั้นโดยไม่ตั้งคำถาม
  2. เขาเริ่มชอบคำแนะนำนั้นมากขึ้น
  3. เขาเริ่มคิดว่าคำแนะนำนั้นอาจไม่น่าเชื่อถือ
ดูคำตอบ

เขาเริ่มคิดว่าคำแนะนำนั้นอาจไม่น่าเชื่อถือ

การใช้คำ

food myths: ความเชื่อเรื่องอาหารที่แพร่หลายแต่มีหลักฐานน้อย

ในบริบทด้านวิทยาศาสตร์และสุขภาพนี้ food myths หมายถึงความเชื่อที่แพร่หลายเกี่ยวกับอาหารหรือการกิน ซึ่งอาจไม่จริงหรือไม่มีหลักฐานที่ดีรองรับ คำว่า myth ในที่นี้หมายถึงความเชื่อที่ผิด ไม่ใช่เรื่องเล่าโบราณ ข้อความแทรก he calls them บอกว่านี่เป็นชื่อที่เขาใช้เรียกความเชื่อเหล่านั้น ส่วน them หมายถึงความเชื่อที่กำลังกล่าวถึง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ food myth หมายถึงอะไร

  1. กฎทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ได้กับอาหารของทุกคน
  2. ความเชื่อที่แพร่หลายเกี่ยวกับอาหารซึ่งอาจไม่จริงหรือมีหลักฐานรองรับน้อย
  3. เรื่องเล่าศักดิ์สิทธิ์แบบดั้งเดิมที่อาหารมีพลังวิเศษ
ดูคำตอบ

ความเชื่อที่แพร่หลายเกี่ยวกับอาหารซึ่งอาจไม่จริงหรือมีหลักฐานรองรับน้อย

All these so-called myths that I'd believed, โน้ต

2:36

ความเชื่อผิดๆ ทั้งหมดนี้ที่ผมเคยเชื่อ

การใช้คำ

so-called myths: การเว้นระยะจากป้ายเรียก

so-called วางหน้าคำนามเพื่อบอกว่านี่คือชื่อหรือป้ายเรียกที่ผู้คนใช้ และมักสื่อด้วยว่าผู้พูดไม่ได้ยอมรับชื่อนั้นอย่างเต็มที่ ใน so-called myths วลีนี้ทำให้ผู้พูดเว้นระยะจากป้ายเรียกดังกล่าว แสดงว่าผู้พูดกำลังย้อนมองแนวคิดที่เคยเชื่อด้วยท่าทีตั้งคำถามหรือวิจารณ์ ไม่ใช่เพียงตั้งชื่ออย่างเป็นกลาง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ so-called เพื่อแสดงความสงสัยว่าคนคนหนึ่งสมควรได้รับป้ายเรียก expert หรือไม่

  1. An expert called Maya will lead the workshop.
  2. The so-called expert could not explain the simplest rule.
  3. Everyone agreed that the highly qualified expert was excellent.
ดูคำตอบ

The so-called expert could not explain the simplest rule.

whether it was about calories, about fats,

2:39

ไม่ว่าจะเป็นเรื่องแคลอรี่ เรื่องไขมัน

when to eat, how to eat,

2:42

กินเมื่อไหร่ กินอย่างไร

were based on flimsy or no evidence, วลี

2:43

ล้วนตั้งอยู่บนหลักฐานที่อ่อนเปวกเปียกหรือไม่มีเลย

วลี

based on flimsy or no evidence: การตัดสินว่าหลักฐานสนับสนุนอ่อนเพียงใด

โครงสร้าง be based on + คำนาม บอกว่าสิ่งใดเป็นหลักสนับสนุนหรือเป็นพื้นฐานของแนวคิด การตัดสินใจ หรือข้อกล่าวอ้าง ในที่นี้ flimsy or no evidence เชื่อมสองความเป็นไปได้เข้าด้วยกัน คือหลักฐานอ่อนเกินกว่าจะสนับสนุนข้อสรุปได้อย่างน่าเชื่อถือ หรือไม่มีหลักฐานเลย flimsy บรรยายคุณภาพที่ต่ำของหลักฐาน ไม่ได้หมายถึงสิ่งที่บางในทางกายภาพ ดังนั้นวลีนี้จึงวิจารณ์ความน่าเชื่อถืออย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่ตรงกับความหมายว่า “ได้รับการสนับสนุนด้วยหลักฐานที่อ่อน หรือไม่มีหลักฐานเลย”: Several online claims were ____, so the editor removed them.

ดูคำตอบ

based on flimsy or no evidence

very old, very poor quality,

2:46

เก่ามาก คุณภาพแย่มาก

and had been repeated so much that people didn't think to question them. ไวยากรณ์

2:48

และถูกพูดซ้ำบ่อยจนผู้คนไม่คิดที่จะตั้งคำถามกับมัน

ไวยากรณ์

All these ... whether ... were based on ...: การหาโครงของประโยคยาว

โครงหลักของส่วนที่เน้นคือ All these so-called myths ... were based on flimsy or no evidence ประธานยาวทั้งหมดคือ All these so-called myths that I'd believed โดย that I'd believed ขยาย myths และคำนามหลัก myths เป็นพหูพจน์ จึงสอดคล้องกับ were ส่วน whether แจกแจงหัวข้อต่าง ๆ ของความเชื่อเหล่านั้น ได้แก่ แคลอรี ไขมัน ควรกินเมื่อไร และควรกินอย่างไร ขณะอ่าน ให้พักรายการนี้ไว้ก่อน แล้วเชื่อม myths กับ were based on จากนั้นจึงใส่รายละเอียดกลับเข้าไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นโครงที่เรียบง่ายที่สุด โดยยังคงไวยากรณ์และใจความหลักของส่วนที่เน้นไว้

  1. The speaker had believed the evidence about calories and fats.
  2. All these so-called myths were based on flimsy or no evidence.
  3. People did not question how and when to eat.
ดูคำตอบ

All these so-called myths were based on flimsy or no evidence.

ไวยากรณ์

had been repeated so much that...: โครงสร้างผลลัพธ์ด้วย past perfect รูปถูกกระทำ

had been repeated เป็นรูปถูกกระทำของ past perfect แสดงว่าข้อกล่าวอ้างถูกพูดซ้ำแล้วซ้ำอีกก่อนที่จะเกิดผลลัพธ์หนึ่งในเวลาต่อมาในอดีต รูปถูกกระทำทำให้จุดสนใจอยู่ที่ข้อกล่าวอ้าง ไม่ใช่คนที่พูดซ้ำ so much that เชื่อมระดับที่สูงมากเข้ากับผลลัพธ์ ในที่นี้ ข้อกล่าวอ้างถูกพูดซ้ำหลายครั้งมากจนผู้คนไม่คิดจะตั้งคำถามกับมัน ส่วน didn't think to question หมายถึงไม่ได้คิดที่จะโต้แย้งหรือตรวจสอบข้อกล่าวอ้างนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมายที่ใช้ past perfect รูปถูกกระทำเพื่อบอกผลลัพธ์: By the time the editor checked the claim, it ____ many readers accepted it as true.

ดูคำตอบ

had been repeated so much that

One of the food myths Dr. Spector questioned was counting calories, วลี

2:53

หนึ่งในความเชื่อผิดๆ เรื่องอาหารที่ ดร. สเปกเตอร์ตั้งคำถามคือการนับแคลอรี่

the units which measure the amount of energy food provides. วัฒนธรรม

2:57

ซึ่งเป็นหน่วยที่วัดปริมาณพลังงานที่อาหารให้มา

วลี

counting calories: การติดตามพลังงานในอาหารและเครื่องดื่ม

count calories หมายถึงคำนวณหรือจดบันทึกพลังงานในอาหารและเครื่องดื่มที่คนหนึ่งบริโภค ส่วน counting calories เป็นรูป -ing ที่ใช้เป็นชื่อของกิจกรรมนี้ ดังนั้นในประโยคนี้ วลีดังกล่าวจึงทำหน้าที่เหมือนคำนามหลัง was ให้เข้าใจ count calories เป็นคำที่ใช้ร่วมกันในรูปกริยากับกรรม ไม่ได้หมายถึงการนับสิ่งของที่เรียกว่า calories เพราะแคลอรีเป็นหน่วยที่ใช้บอกค่าพลังงาน

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดอธิบาย counting calories ในการพูดคุยเรื่องอาหารได้ถูกต้องที่สุด

  1. เขาติดตามค่าพลังงานของอาหารและเครื่องดื่มที่บริโภค
  2. เขาวัดน้ำหนักจริงของอาหารทุกมื้อ
  3. เขานับว่ามีอาหารแยกเป็นกี่ชิ้นอยู่บนจาน
ดูคำตอบ

เขาติดตามค่าพลังงานของอาหารและเครื่องดื่มที่บริโภค

วัฒนธรรม

the units which measure the amount of energy food provides: คำจำกัดความของสิ่งที่แคลอรีใช้วัด

วลี the units which measure the amount of energy food provides อธิบายความหมายของ calories ในประโยคนี้ แคลอรีเป็นหน่วยที่ใช้วัดพลังงานที่อาหารให้ ไม่ใช่หน่วยวัดน้ำหนักหรือขนาดทางกายภาพของอาหาร Which measure... อธิบายว่าหน่วยเหล่านี้ใช้วัดอะไร ส่วน food provides ในวลีนี้หมายถึงอาหารให้พลังงานดังกล่าว

แบบฝึกหัด

ตามคำจำกัดความที่เน้นไว้ แคลอรีใช้วัดอะไร

  1. ปริมาณพลังงานที่อาหารให้
  2. ระยะเวลาที่สามารถเก็บอาหารไว้ได้
  3. ขนาดทางกายภาพของมื้ออาหาร
ดูคำตอบ

ปริมาณพลังงานที่อาหารให้

He discovered that much of the dietary advice he had heard

3:01

เขาค้นพบว่าคำแนะนำเรื่องอาหารมากมายที่เขาเคยได้ยิน

was either incorrect or based on flimsy evidence. ไวยากรณ์

3:05

ไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้องหรือตั้งอยู่บนหลักฐานที่อ่อนเปวกเปียก

ไวยากรณ์

either incorrect or based on flimsy evidence: การตัดสินสองแบบที่ขนานกัน

Either A or B เชื่อมการตัดสินสองแบบเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน ในที่นี้ was ใช้ร่วมกับทั้งสองส่วน กล่าวคือคำแนะนำด้านอาหารนั้น either incorrect or based on flimsy evidence Incorrect หมายถึงตัวคำแนะนำเองไม่ถูกต้อง ส่วน based on flimsy evidence หมายถึงหลักฐานที่สนับสนุนคำแนะนำนั้นอ่อนหรือไม่น่าเชื่อถือ แม้ส่วนแรกจะเป็นคำคุณศัพท์และส่วนที่สองเป็นวลีที่ยาวกว่า แต่ทั้งสองทำหน้าที่ขนานกันหลัง was

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย either...or: The report was ____ incomplete ____ based on old data.

ดูคำตอบ

either · or

If evidence is flimsy, it's weak and unconvincing. โน้ต

3:09

หากหลักฐานใด 'flimsy' แสดงว่ามันอ่อนแอและไม่น่าเชื่อถือ

ไวยากรณ์

If evidence is flimsy, it's...: รูปแบบ if ที่ใช้ให้นิยาม

ในประโยคนี้ If evidence is flimsy, it's weak and unconvincing ใช้อนุประโยค if เพื่อยกคำที่จะอธิบายขึ้นมาก่อน จากนั้นประโยคหลักกล่าวความหมายของ flimsy ใหม่ด้วยคำที่ง่ายกว่า if ตรงนี้ใช้ให้นิยาม โดยบอกความหมายทั่วไป ไม่ได้บอกความเป็นไปได้ในอนาคตที่ยังไม่แน่นอน โครงสร้างนี้มักใช้ present simple ทั้งสองส่วน: If X is Y, it is/does Z.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค if เพื่ออธิบายความหมายทั่วไปของคำคุณศัพท์ durable?

  1. If a tool is durable, it lasts a long time without breaking.
  2. If this tool is durable, we'll use it on the trip.
  3. If the tool was durable, why did it break?
ดูคำตอบ

If a tool is durable, it lasts a long time without breaking.

การใช้คำ

evidence is flimsy: หลักฐานอ่อนและไม่น่าเชื่อถือ

ในที่นี้ flimsy ใช้ขยาย evidence ไม่ได้ขยายวัตถุทางกายภาพ หมายความว่าหลักฐานอ่อนหรือไม่มีน้ำหนักพอที่จะสนับสนุนข้อกล่าวอ้างหรือข้อสรุป ไม่ได้หมายความเพียงว่ามีหลักฐานน้อย คำนี้วิจารณ์คุณภาพและพลังในการโน้มน้าวของหลักฐาน

แบบฝึกหัด

flimsy evidence ในประโยค The case rests on flimsy evidence. หมายความว่าอย่างไร?

  1. หลักฐานอยู่บนกระดาษที่ฉีกขาดได้ง่าย
  2. หลักฐานครบถ้วนและน่าเชื่อถืออย่างมาก
  3. หลักฐานอ่อนเกินกว่าจะสนับสนุนคดีได้อย่างน่าเชื่อถือ
ดูคำตอบ

หลักฐานอ่อนเกินกว่าจะสนับสนุนคดีได้อย่างน่าเชื่อถือ

As Dr. Spector questioned these food myths, ลำดับความ

3:14

ในขณะที่ ดร. สเปกเตอร์ตั้งคำถามถึงความเชื่อผิดๆ เรื่องอาหารเหล่านี้

he remembered an earlier study involving identical twins, วลี

3:16

เขานึกถึงการศึกษาก่อนหน้านี้ที่เกี่ยวข้องกับแฝดแท้

ลำดับความ

As Dr. Spector questioned...: ใช้ as นำอนุประโยคพื้นหลัง

As Dr. Spector questioned these food myths เป็นอนุประโยคที่ให้ข้อมูลพื้นหลัง ในที่นี้ as หมายถึง “ขณะที่” หรือ “ในช่วงที่” การตั้งคำถามยังดำเนินอยู่เมื่อเหตุการณ์หลักคือ he remembered เกิดขึ้น โครงสร้างนี้วางความคิดหรือการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ไว้เป็นพื้นหลัง แล้วใช้ประโยคหลักเพื่อให้เหตุการณ์หรือข้อมูลใหม่ จึงเชื่อมการพูดถึงความเชื่อผิด ๆ เรื่องอาหารเข้ากับงานวิจัยก่อนหน้านี้ได้อย่างลื่นไหล

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ as เพื่อนำเสนอการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่เป็นพื้นหลังของเหตุการณ์หลัก?

  1. As the records were incomplete, the team requested more data.
  2. The folder was used as a temporary archive.
  3. As the team reviewed the records, they noticed an unusual pattern.
ดูคำตอบ

As the team reviewed the records, they noticed an unusual pattern.

pairs of brothers or sisters with the same genes.

3:21

พี่น้องหรือพี่สาวน้องสาวที่มียีนเดียวกัน

วลี

involving identical twins: ส่วนขยายแบบกระชับหลัง study

ใน involving identical twins คำว่า involving เป็นคำกริยารูป -ing ที่วางหลัง study และบอกว่างานวิจัยนั้นครอบคลุมอะไร ในที่นี้แฝดแท้คือผู้ที่ถูกศึกษาหรือถูกรวมอยู่ในการวิจัย รูปแบบที่ยาวกว่าคือ an earlier study that involved identical twins การใช้ involving ช่วยให้คำอธิบายงานวิจัย โครงการ คดี หรือเหตุการณ์กระชับขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ involve เพื่อแสดงว่างานวิจัยครอบคลุมใครบ้าง: The university announced a new study ____ 200 volunteers.

ดูคำตอบ

involving

It was the surprising differences in weight between one twin and another ไวยากรณ์

3:24

มันคือความแตกต่างของน้ำหนักที่น่าประหลาดใจระหว่างแฝดคนหนึ่งกับอีกคนหนึ่ง

that made Dr. Spector realize that no two people have the same gut.

3:29

ที่ทำให้ ดร. สเปกเตอร์ตระหนักว่าไม่มีใครสองคนที่มีลำไส้เหมือนกัน

ไวยากรณ์

It was ... that ...: เน้นสาเหตุสำคัญ

รูปแบบ It was + ส่วนที่ต้องการเน้น + that + อนุประโยค ทำให้ส่วนหนึ่งของประโยคเด่นขึ้น รูปแบบนี้เรียกว่า it-cleft หรือประโยคเน้น ในที่นี้ ส่วนที่ถูกเน้นคือ the surprising differences in weight between one twin and another ดังนั้นความแตกต่างเหล่านั้นจึงถูกนำเสนอว่าเป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้ดร. สเปกเตอร์ตระหนักถึงเรื่องนี้ หากตัดการเน้นแบบพิเศษออก ประโยคจะเป็น The surprising differences in weight between one twin and another made Dr. Spector realize that no two people have the same gut. เหตุการณ์พื้นฐานยังเหมือนเดิม แต่ it-cleft ตอบคำถามที่แฝงอยู่ว่า “อะไรกันแน่ที่ทำให้เกิดการตระหนักรู้นี้” จึงเหมาะสำหรับเน้นการค้นพบสำคัญหรือจุดเปลี่ยน

แบบฝึกหัด

เติม it-cleft ให้สมบูรณ์เพื่อเน้นว่าการทดสอบครั้งสุดท้ายเป็นสาเหตุ: ____ the final test ____ changed her mind.

ดูคำตอบ

It was · that

Even identical twins' guts are different.

3:34

แม้แต่ลำไส้ของแฝดแท้ยังแตกต่างกัน

But, as he told BBC Radio 4's The Life Scientific,

3:38

แต่ดังที่เขาบอกกับรายการ The Life Scientific ของ BBC Radio 4

the discovery came in a very smelly way, สำนวน

3:42

การค้นพบนี้มาในวิธีที่เหม็นมาก

by asking his volunteers to send samples of their poo in the post. วลี

3:45

โดยการขอให้อาสาสมัครของเขาส่งตัวอย่างอุจจาระทางไปรษณีย์

สำนวน

the discovery came in a very smelly way: บรรยายกระบวนการอย่างมีอารมณ์ขัน

The discovery came in a very smelly way หมายความว่า การค้นพบนี้เกิดจากกระบวนการที่มีกลิ่นแรงและไม่พึงประสงค์ ส่วนที่ตามหลังและขึ้นต้นด้วย by อธิบายกระบวนการนั้นว่า อาสาสมัครส่งตัวอย่างอุจจาระของตนมาทางไปรษณีย์ การค้นพบซึ่งเป็นสิ่งที่เป็นนามธรรมไม่สามารถมีกลิ่นได้จริง ผู้พูดใส่คุณสมบัติทางประสาทสัมผัสให้กับวิธีการอย่างมีอารมณ์ขัน ทำให้เรื่องราวทางวิทยาศาสตร์เห็นภาพชัดและเป็นทางการน้อยลง

แบบฝึกหัด

the discovery came in a very smelly way หมายความว่าอย่างไรในประโยคนี้?

  1. ผลทางวิทยาศาสตร์นั้นสร้างกลิ่นออกมาเอง
  2. การค้นพบนี้เกิดจากกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับตัวอย่างซึ่งมีกลิ่นไม่พึงประสงค์
  3. การค้นพบนี้ถูกประกาศด้วยท่าทีหยาบคายหรือโกรธ
ดูคำตอบ

การค้นพบนี้เกิดจากกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับตัวอย่างซึ่งมีกลิ่นไม่พึงประสงค์

วลี

by asking someone to do something: การอธิบายวิธีการ

โครงสร้าง by + กริยา-ing แสดงวิธีที่ใช้ทำสิ่งหนึ่งหรือทำให้เกิดผลลัพธ์ ที่นี่ by asking ... ตอบคำถามว่า “ทำอย่างไร” ไม่ได้กล่าวถึงการกระทำหลักอีกอย่างหนึ่ง ภายในวลีที่บอกวิธีนี้ ask + บุคคล + to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงขอหรือสั่งให้บุคคลนั้นทำบางอย่าง: asking his volunteers to send .... โครงสร้างทั้งหมดคือ by asking someone to do something

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง by asking someone to do something: The coach improved teamwork ____ the players ____ switch roles during practice.

ดูคำตอบ

by asking · to

We collected lots of these samples, sequenced them, ลำดับความ

3:51

เรารวบรวมตัวอย่างเหล่านี้มากมาย นำมาเรียงลำดับพันธุกรรม

ลำดับความ

We collected ..., sequenced ...: การเรียงลำดับขั้นตอนของกระบวนการ

We เป็นประธานของกริยาอดีตทั้งสองคำ คือ collected และ sequenced ภาษาอังกฤษสามารถกล่าวประธานเพียงครั้งเดียวแล้วเรียงการกระทำหลายอย่างต่อกันได้ จึงไม่ต้องกล่าว We ซ้ำในขั้นตอนที่สอง คำกริยาเรียงตามลำดับของกระบวนการ และ them ย้อนกลับไปหมายถึง these samples รูปแบบที่กระชับนี้ช่วยสรุปขั้นตอนได้อย่างชัดเจน: ประธาน + การกระทำแรก การกระทำที่สอง และต่อไปเรื่อย ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอกระบวนการสามขั้นตอนโดยใช้ประธานร่วมเพียงตัวเดียวได้ชัดเจนและกระชับที่สุด

  1. The samples were collected, and our report explains why they mattered.
  2. We collected the samples, labelled them, and stored them in a freezer.
  3. We collected the samples, but the freezer was cold.
ดูคำตอบ

We collected the samples, labelled them, and stored them in a freezer.

and then looked at twins where one was overweight and one was skinny, ไวยากรณ์

3:54

และจากนั้นก็ดูฝาแฝดที่คนหนึ่งน้ำหนักเกินและอีกคนผอมแห้ง

ไวยากรณ์

twins where one was ... and one was ...: ใช้ where เกริ่นสถานการณ์ในกรณีหนึ่ง

ตรงนี้ where ไม่ได้หมายถึงสถานที่ แต่ใช้เกริ่นสถานการณ์ที่กำหนดว่ากำลังศึกษาคู่แฝดแบบใด นั่นคือ ในแต่ละคู่ คนหนึ่งมีน้ำหนักเกินและอีกคนผอม คำนามที่แทนกรณี สถานการณ์ หรือรูปแบบ สามารถตามด้วย where + อนุประโยค เพื่ออธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นในสถานการณ์นั้น การใช้ one ... one ... ซ้ำกันจะจับคู่คำบรรยายที่ตรงข้ามกันกับสมาชิกสองคนในคู่นั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ where แบบเดียวกับประโยคต้นฉบับ คือใช้เกริ่นสถานการณ์ภายในกรณีหนึ่ง ไม่ใช่สถานที่จริง?

  1. The study examined pairs where one person received the new treatment and the other received a placebo.
  2. The researchers asked where the twins lived.
  3. The doctor spoke to the twins who had arrived early.
ดูคำตอบ

The study examined pairs where one person received the new treatment and the other received a placebo.

and we found in every case the skinnier twin had a more diverse microbiome, โน้ต

3:57

และเราพบว่าในทุกกรณี แฝดคนที่ผอมกว่ามีไมโครไบโอมที่หลากหลายกว่า

วลี

found in every case: ผลเหมือนกันในทุกกรณี

In every case หมายความว่าผลที่พบแบบเดียวกันเกิดขึ้นกับทุกกรณีที่ตรวจสอบ โดยไม่มีข้อยกเว้นในชุดนั้น วลีนี้เน้นความหมายของ found โดยแสดงว่าผลลัพธ์สอดคล้องกันในคู่แฝดทุกคู่ที่อยู่ในการศึกษา ขอบเขตของวลีนี้คือชุดกรณีที่กำลังพูดถึง ตัววลีเองไม่ได้อ้างว่าผลลัพธ์นั้นเป็นจริงกับทุกคนหรือทุกสถานการณ์ทั่วโลก

แบบฝึกหัด

เติมวลีสามคำที่หมายถึง “ในทุกไฟล์ โดยไม่มีข้อยกเว้น” ให้ประโยคสมบูรณ์: We checked twelve files, and ____ the date was missing.

ดูคำตอบ

in every case

greater numbers of different species,

4:03

มีจำนวนสายพันธุ์ที่แตกต่างกันมากกว่า

การใช้คำ

a more diverse microbiome ... greater numbers of different species: ไมโครไบโอมที่มีสปีชีส์หลากหลายกว่า

ในประโยคนี้ a more diverse microbiome หมายถึงชุมชนจุลชีพที่มีชนิดของสปีชีส์หลากหลายกว่าเดิม คำว่า diverse บอกถึงความหลากหลายขององค์ประกอบ ไม่ได้หมายถึงเพียงว่ามีจุลชีพทั้งหมดในปริมาณมากกว่า greater numbers of different species อธิบายผลเดียวกันด้วยคำที่ตรงขึ้น คือพบสปีชีส์ที่แตกต่างกันมากกว่า จึงช่วยให้เข้าใจว่าความหลากหลายของไมโครไบโอมหมายถึงความหลากหลายในระดับสปีชีส์

แบบฝึกหัด

ข้อความใดอธิบาย a more diverse microbiome ในประโยคนี้ได้ดีที่สุด

  1. มีเซลล์จุลชีพมากกว่า แต่ไม่ได้มีชนิดมากกว่า
  2. มีสปีชีส์เดียวในปริมาณสูงเป็นพิเศษ
  3. มีสปีชีส์ของจุลชีพหลากหลายกว่า
ดูคำตอบ

มีสปีชีส์ของจุลชีพหลากหลายกว่า

and they also nearly also had high numbers of a couple of microbes วลี

4:06

และพวกเขายังมักจะมีจุลินทรีย์สองชนิดเป็นจำนวนมาก

that just stuck out of the crowd. สำนวน

4:10

ที่โดดเด่นออกมาจากกลุ่ม

วลี

high numbers of a couple of microbes: จุลชีพกลุ่มเล็ก ๆ ที่มีความชุกชุมสูง

high numbers of หมายความว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งมีค่าที่นับหรือวัดได้สูง หรือมีอยู่ในปริมาณมาก ในการเปรียบเทียบนี้ microbes หมายถึงจุลชีพบางชนิดที่กำลังวัดความชุกชุม a couple of มักหมายถึงสอง แต่ในภาษาพูดแบบไม่เป็นทางการอาจหมายถึงจำนวนเล็กน้อยแบบไม่เจาะจงก็ได้ เมื่อรวมกัน วลีนี้บอกว่าจุลชีพกลุ่มเล็ก ๆ บางชนิดมีความชุกชุมสูงเป็นพิเศษ ไม่ได้หมายความว่ามีจุลชีพเพียงสองตัวเท่านั้น

แบบฝึกหัด

ข้อใดตรงกับความหมายของ high numbers of a couple of microbes มากที่สุด

  1. จุลชีพทุกชนิดมีอยู่ในปริมาณเท่ากัน
  2. จุลชีพจำนวนไม่กี่ชนิดมีอยู่ในปริมาณสูงเป็นพิเศษ
  3. ทั้งตัวอย่างมีเซลล์จุลชีพเพียงสองเซลล์
ดูคำตอบ

จุลชีพจำนวนไม่กี่ชนิดมีอยู่ในปริมาณสูงเป็นพิเศษ

สำนวน

that just stuck out of the crowd: โดดเด่นสะดุดตา

ในประโยคนี้ that เริ่มอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ขยาย a couple of microbes ส่วน stuck เป็นรูปอดีตของ stick แต่ stuck out of the crowd ในที่นี้ใช้เชิงเปรียบเทียบ หมายถึงจุลชีพเหล่านั้นเด่นสะดุดตากว่าตัวอื่นอย่างผิดสังเกต ถ้าต้องการใช้ภาษาอังกฤษที่ชัดเจนและเป็นธรรมชาติกว่า ให้พูดว่า stood out from the crowd ใจความที่นำไปใช้ต่อได้คือ คนหรือสิ่งของสังเกตเห็นได้ง่ายเพราะแตกต่างจากกลุ่มรอบข้าง

แบบฝึกหัด

อนุประโยคสัมพัทธ์ที่เน้นไว้หมายถึงอะไรในบริบทนี้

  1. จุลชีพเหล่านี้โดดเด่นเป็นพิเศษเมื่อเทียบกับชนิดอื่น
  2. จุลชีพเหล่านี้ติดอยู่นอกกลุ่มจริง ๆ
  3. จุลชีพทั้งหมดมีปริมาณใกล้เคียงกัน
ดูคำตอบ

จุลชีพเหล่านี้โดดเด่นเป็นพิเศษเมื่อเทียบกับชนิดอื่น

And one was called Christensenella and the other was called Akkermansia.

4:13

ชนิดหนึ่งชื่อ Christensenella และอีกชนิดชื่อ Akkermansia

Although genetically identical, one twin was overweight, ไวยากรณ์

4:18

แม้ว่าในทางพันธุกรรมจะเหมือนกัน แฝดคนหนึ่งมีน้ำหนักเกิน

while the other twin was skinny or very thin.

4:21

ในขณะที่แฝดอีกคนผอมหรือผอมมาก

ไวยากรณ์

Although ..., one ..., while the other ...: การยอมรับข้อเท็จจริงและการเปรียบต่าง

Although genetically identical ให้ข้อเท็จจริงร่วมที่อาจทำให้คาดว่าฝาแฝดจะเหมือนกัน เป็นรูปย่อของ Although they were genetically identical โดยละประธานและกริยา be เพราะบริบททำให้รู้ชัดว่ากำลังกล่าวถึงฝาแฝดคู่นี้ ประโยคหลักใช้ one twin ... while the other twin ... เพื่อแสดงผลลัพธ์ที่ตรงข้ามกันภายในคู่เดียวกัน ในที่นี้ while หมายถึง whereas หรือ but ไม่ใช่ during the time that รูปแบบนี้สร้างความคาดหมายก่อน แล้วจึงเน้นความแตกต่าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำสันธานสองคำจากรูปแบบนี้: ____ the two rooms are similar in size, one is bright, ____ the other is dark.

ดูคำตอบ

Although · while

Because the weight difference could not be explained genetically, ไวยากรณ์

4:25

เนื่องจากความแตกต่างของน้ำหนักไม่สามารถอธิบายทางพันธุกรรมได้

ไวยากรณ์

Because ... could not be explained genetically: การตัดคำอธิบายหนึ่งออก

Because ใช้ขึ้นต้นอนุประโยคบอกเหตุผล ในที่นี้หมายความว่าพันธุกรรมไม่สามารถอธิบายความแตกต่างของน้ำหนักได้ ดังนั้นประโยคหลักที่ตามมาจึงสามารถเปลี่ยนไปพิจารณาคำอธิบายอื่น เครื่องหมายจุลภาคแสดงว่าอนุประโยคที่อยู่ต้นประโยคนี้ยังไม่เป็นประโยคที่สมบูรณ์เมื่ออยู่ตามลำพัง could not be explained เป็นโครงสร้างกรรมวาจก โดยเน้นความแตกต่างที่อธิบายไม่ได้ ไม่ได้เน้นว่าใครเป็นผู้อธิบาย genetically หมายถึง “ในแง่ของยีนหรือปัจจัยทางพันธุกรรม” รูปแบบนี้ใช้ได้ดีเมื่อต้องการตัดสาเหตุหนึ่งออกก่อนพิจารณาสาเหตุอื่นในการให้เหตุผล

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค because ได้ถูกต้องเพื่อตัดคำอธิบายหนึ่งออกและนำไปสู่การตรวจสอบใหม่

  1. Although the results could not be explained by age, the team decided that age was the complete explanation.
  2. Because the results could not be explained by age, the team examined other factors.
  3. Because the results could be explained by age, the team ruled age out and examined other factors.
ดูคำตอบ

Because the results could not be explained by age, the team examined other factors.

Dr. Spector suspected the microbes in the skinnier twin's gut held the answer. สำนวน

4:28

ดร. สเปกเตอร์สงสัยว่าจุลินทรีย์ในลำไส้ของแฝดคนที่ผอมกว่านั้นมีคำตอบอยู่

สำนวน

held the answer: มีคำอธิบายที่สำคัญ

Hold the answer เป็นคำเปรียบเทียบที่หมายถึง “มีข้อมูล เบาะแส หรือสาเหตุที่สามารถช่วยแก้คำถามได้” ไม่ได้หมายความว่าจุลินทรีย์ถือคำตอบอยู่จริง ๆ แต่เป็นข้อสงสัยว่าจุลินทรีย์เหล่านั้นอาจให้คำอธิบายที่สำคัญ รูปแบบที่พบบ่อยคือ X holds the answer และมักตามด้วย to + คำถามหรือปัญหา held เป็นรูปอดีตที่ใช้ในการเล่าความคิดในอดีตนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ hold the answer ในความหมายว่า “มีคำอธิบายที่สำคัญ”

  1. The overlooked data were stored beside the machine.
  2. The overlooked data may hold the answer to why the machine keeps stopping.
  3. The overlooked data list the times when the machine stopped.
ดูคำตอบ

The overlooked data may hold the answer to why the machine keeps stopping.

The more diverse someone's microbes, the better their gut was at digesting food, โน้ต

4:33

ยิ่งจุลินทรีย์ของคนๆ หนึ่งมีความหลากหลาย ลำไส้ของพวกเขาก็ยิ่งดีในการย่อยอาหาร

regulating fat, and maintaining health.

4:38

ควบคุมไขมัน และรักษาสุขภาพ

ไวยากรณ์

The more diverse ..., the better ...: การเชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงสองอย่าง

The more ..., the better ... เป็นโครงสร้างเปรียบเทียบแบบสัมพันธ์ที่เชื่อมคุณลักษณะสองอย่างซึ่งเปลี่ยนแปลงไป หมายความว่าเมื่ออย่างหนึ่งเพิ่มขึ้นหรือเปลี่ยนไป อีกอย่างก็เปลี่ยนตาม ในที่นี้ ความหลากหลายของจุลินทรีย์ที่มากขึ้นสัมพันธ์กับลำไส้ที่ทำหน้าที่ต่าง ๆ ได้ดีขึ้น ส่วนแรกเป็นอนุประโยคแบบย่อที่ละคำกริยาไว้ หากเขียนเป็นรูปอดีตแบบเต็ม จะเป็น The more diverse someone's microbes were, the better their gut was at ... ทั้งสองส่วนมีรูปเปรียบเทียบ คือ more diverse และ better

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเปรียบเทียบแบบสัมพันธ์ด้วย The more ... และ the better ...: ____ you practise, ____ your timing becomes.

ดูคำตอบ

The more · the better

วลี

at digesting ..., regulating ..., and maintaining ...: รูป -ing ที่ขนานกัน

หลัง be good at หรือ be better at ให้ใช้คำนามหรือคำกริยารูป -ing เพื่อระบุกิจกรรมหรือหน้าที่ ในประโยคนี้ better at บอกว่าลำไส้ทำงานของมันได้อย่างมีประสิทธิภาพเพียงใด คำบุพบท at ใช้ร่วมกับการกระทำทั้งสามที่เชื่อมกัน ได้แก่ digesting food, regulating fat และ maintaining health การคงคำกริยาทั้งสามให้อยู่ในรูป -ing เหมือนกันทำให้เกิดโครงสร้างขนานที่ชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคหลัง better at ด้วยรูป -ing ที่ขนานกันของ find, sort และ carry: This robot is better at ____ lost toys, ____ books, and ____ boxes.

ดูคำตอบ

finding · sorting · carrying

Two microbes, Christensenella and Akkermansia, were especially effective.

4:41

จุลินทรีย์สองชนิด คือ Christensenella และ Akkermansia มีประสิทธิภาพเป็นพิเศษ

Dr. Spector says these microbes stuck out of the crowd, สำนวน

4:46

ดร. สเปกเตอร์กล่าวว่าจุลินทรีย์เหล่านี้ 'stuck out of the crowd' (โดดเด่นออกมาจากกลุ่ม)

meaning they were easy to notice for their positive effect. ไวยากรณ์

4:50

หมายความว่าพวกมันสังเกตได้ง่ายเนื่องจากผลเชิงบวกของมัน

สำนวน

stuck out of the crowd: สังเกตเห็นได้ง่ายภายในกลุ่ม

ในประโยคนี้ stuck out of the crowd หมายถึงจุลชีพเหล่านี้สังเกตเห็นได้เด่นชัดเป็นพิเศษเมื่อเทียบกับจุลชีพอื่น ส่วนอนุประโยคที่ตามหลังด้วย meaning อธิบายเหตุผลว่า ผลเชิงบวกทำให้พวกมันสังเกตเห็นได้ง่าย สำนวนนี้เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ จุลชีพไม่ได้เคลื่อนออกจากฝูงชนจริง ๆ แต่มีความแตกต่างมากพอที่จะดึงดูดความสนใจภายในกลุ่มที่ใหญ่กว่า

แบบฝึกหัด

ตัวเลือกใดอธิบาย stuck out of the crowd ในตัวอย่างได้ดีที่สุด

  1. จุลชีพเหล่านี้มีผลเหมือนกับจุลชีพอื่นทุกประการ
  2. จุลชีพเหล่านี้เคลื่อนออกห่างจากกลุ่มจริง ๆ
  3. จุลชีพเหล่านี้สังเกตเห็นได้ง่ายเพราะมีผลเชิงบวก
ดูคำตอบ

จุลชีพเหล่านี้สังเกตเห็นได้ง่ายเพราะมีผลเชิงบวก

ไวยากรณ์

meaning they were ...: อนุประโยค -ing ที่อธิบายข้อความก่อนหน้า

meaning they were easy to notice for their positive effect เป็นอนุประโยค -ing ที่เติมต่อท้ายข้อความก่อนหน้า ตรงนี้ meaning ใช้เกริ่นคำอธิบายของวลี stuck out of the crowd ทั้งวลี และมีความหมายใกล้กับ which means that they were easy to notice for their positive effect โดยทั่วไป อนุประโยค meaning แบบนี้จะแยกจากข้อความที่มันขยายด้วยเครื่องหมายจุลภาค โครงสร้างนี้ใช้ชี้แจงแนวคิดก่อนหน้า หรือบอกผลที่ตามมาโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ที่ใช้บอกผลที่ตามมา: The school is closed today, ____ the match cannot take place.

ดูคำตอบ

meaning

And since everyone's microbes are different, ไวยากรณ์

4:54

และเนื่องจากจุลินทรีย์ของทุกคนแตกต่างกัน

it follows that a personalized diet

4:56

จึงตามมาด้วยข้อสรุปที่ว่าอาหารเฉพาะบุคคล

which selects the friendliest food for your gut is best. สำนวน

4:59

ที่เลือกอาหารที่เป็นมิตรที่สุดสำหรับลำไส้ของคุณเป็นสิ่งที่ดีที่สุด

ไวยากรณ์

since ... it follows that ... สำหรับการสรุปผล

ในที่นี้ since ใช้เกริ่นเหตุผลหรือข้อตั้งต้นว่า จุลินทรีย์ของแต่ละคนแตกต่างกัน ส่วน it follows that ใช้นำเสนอข้อสรุปที่มองว่าได้มาอย่างสมเหตุสมผลจากข้อตั้งต้นนั้น นั่นคืออาหารเฉพาะบุคคลเป็นทางเลือกที่ดีที่สุด รูปแบบ since + ข้อตั้งต้น, it follows that + ข้อสรุป ทำให้ลำดับการให้เหตุผลชัดเจน รูปแบบนี้เป็นทางการและเน้นการโต้แย้งมากกว่าการเชื่อมแนวคิดด้วย so เพียงอย่างเดียว โดยสื่อว่าข้อความที่สองควรอนุมานได้จากข้อความแรก

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบการให้เหตุผลแบบเป็นทางการ since ... it follows that ให้สมบูรณ์: ____ the roads are flooded, ____ the match must be postponed.

ดูคำตอบ

Since · it follows that

สำนวน

friendliest food for your gut: อาหารที่เหมาะกับลำไส้ของคุณที่สุด

Friendliest เป็นการทำให้อาหารมีลักษณะเหมือนคน ราวกับว่าอาหารสามารถใจดีกับลำไส้ของคุณได้ ในที่นี้ friendliest food for your gut หมายถึงอาหารที่เหมาะกับหรือช่วยสนับสนุนลำไส้ของคุณมากที่สุด ไม่ได้บอกว่าอาหารมีนิสัยเป็นมิตร รูปขั้นสูงสุด friendliest สื่อถึงการเปรียบเทียบอาหารหลายชนิดแล้วเลือกชนิดที่เข้ากับลำไส้ของแต่ละคนได้ดีที่สุด เป็นถ้อยคำที่เบาและจำง่าย ไม่ใช่ค่าทางการแพทย์ที่วัดอย่างแม่นยำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดถอดความ friendliest food for your gut ในบริบทนี้ได้ดีที่สุด

  1. It means food that behaves kindly like a person.
  2. It means food with the most cheerful packaging.
  3. It means food that is best suited to your digestive system.
ดูคำตอบ

It means food that is best suited to your digestive system.

Right, and all this talk of eating is making me hungry. วลี

5:03

ใช่ และการพูดเรื่องกินทั้งหมดนี้ทำให้ผมหิว

วลี

make + กรรม + คำคุณศัพท์ ใน making me hungry

โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ หมายถึงบางสิ่งทำให้คนหรือสิ่งของอยู่ในสภาพหนึ่ง ใน is making me hungry คำว่า me เป็นกรรม และ hungry เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพซึ่งเกิดขึ้น All this talk of eating เป็นสาเหตุ ส่วนรูปปัจจุบันกำลังกระทำ is making แสดงว่าผลนั้นกำลังเกิดขึ้นตอนนี้ กล่าวคือ ยิ่งคุยต่อ ผู้พูดก็ยิ่งเริ่มรู้สึกหิว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดยใช้ everyone เป็นกรรมและใช้ sleepy เป็นสภาพผลลัพธ์: The warm room is ____.

ดูคำตอบ

making everyone sleepy

So, tell me, Sam, was my answer to your question right?

5:05

งั้นบอกผมที แซม คำตอบของผมสำหรับคำถามของคุณถูกต้องไหม?

Ah, yes.

5:09

อ่า ใช่ครับ

I asked about the length of the gut in the average adult.

5:10

ผมถามเกี่ยวกับความยาวของลำไส้ในผู้ใหญ่ทั่วไป

I said it was 5 and 1/2 m.

5:14

ผมบอกว่า 5.5 เมตร

Which was the correct answer.

5:17

ซึ่งเป็นคำตอบที่ถูกต้อง

Well done, Neil.

5:19

ทำได้ดีมาก นีล

That took guts, which is the second meaning of the word, courage. สำนวน

5:20

นั่นต้องใช้ 'guts' ซึ่งเป็นความหมายที่สองของคำนี้ ที่แปลว่าความกล้าหาญ

สำนวน

That took guts: ความหมายว่า “ความกล้า” ของ guts และมุกเล่นคำ

That took guts หมายถึง “การทำสิ่งนั้นต้องใช้ความกล้า” ในที่นี้ took หมายถึง “ต้องใช้” และ guts เป็นคำไม่เป็นทางการที่หมายถึงความกล้าหาญ มุกนี้เกิดจากการเปลี่ยนความหมาย ก่อนหน้านี้ gut หมายถึงทางเดินอาหาร แต่ guts ในที่นี้หมายถึงความกล้า ส่วนข้อความท้าย which is the second meaning of the word, courage ช่วยระบุความหมายที่ต้องการอย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

That took guts ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?

  1. สิ่งนั้นต้องมีการพูดคุยเรื่องการย่อยอาหาร
  2. สิ่งนั้นทำให้เกิดอาการปวดในทางเดินอาหาร
  3. การทำสิ่งนั้นต้องใช้ความกล้า
ดูคำตอบ

การทำสิ่งนั้นต้องใช้ความกล้า

Okay, let's recap the vocabulary we've learned, starting with gut, ลำดับความ

5:25

เอาล่ะ มาทบทวนคำศัพท์ที่เราได้เรียนรู้กัน เริ่มด้วย 'gut'

an informal word for the intestines, การใช้คำ

5:29

คำไม่เป็นทางการสำหรับลำไส้ (intestines)

the tube which digests food from the stomach.

5:31

ท่อที่ทำหน้าที่ย่อยอาหารจากกระเพาะอาหาร

ลำดับความ

Okay, let's recap the vocabulary we've learned: บอกว่าเข้าสู่ช่วงทบทวน

Okay บอกว่ากำลังจะเปลี่ยนไปสู่อีกช่วงหนึ่ง Let's recap the vocabulary we've learned บอกผู้ฟังว่าการสอนเนื้อหาใหม่กำลังหยุดไว้ก่อน และจะเริ่มทบทวนเนื้อหาก่อนหน้าแบบสั้น ๆ Let's รวมทั้งผู้พูดและผู้ฟัง จึงให้ความรู้สึกว่าทำร่วมกันมากกว่าจะเป็นคำสั่ง Recap หมายถึงย้อนดูประเด็นสำคัญอย่างสั้น ๆ ส่วน the vocabulary we've learned จำกัดขอบเขตไว้ที่คำศัพท์ที่เรียนมาจนถึงตอนนี้

แบบฝึกหัด

ผู้นำเสนอเพิ่งสอนคำศัพท์หลายคำเสร็จและต้องการบอกว่าจะเริ่มทบทวนสั้น ๆ ประโยคใดเหมาะที่สุด

  1. Okay, let's skip the vocabulary we've learned.
  2. Okay, let's introduce some vocabulary we've never seen.
  3. Okay, let's recap the vocabulary we've learned.
ดูคำตอบ

Okay, let's recap the vocabulary we've learned.

การใช้คำ

an informal word for the intestines: ระบุว่า gut เป็นคำไม่เป็นทางการ

วลีแทรก an informal word for the intestines อธิบายทั้งความหมายและระดับภาษา ในประโยคนี้ gut คือคำที่ใช้ในชีวิตประจำวันที่กำลังถูกอธิบาย ส่วน intestines เป็นชื่อทางกายวิภาคที่เป็นกลางกว่า โครงสร้าง X is an informal word for Y แสดงว่าคำสองคำมีความหมายเกี่ยวข้องกัน แต่ไม่ได้เหมาะกับทุกสถานการณ์เท่ากัน Informal อธิบายวิธีใช้คำ ไม่ได้หมายความว่าคำนั้นผิด

แบบฝึกหัด

เว็บไซต์สุขภาพแห่งหนึ่งกำลังอธิบายคำว่า gut ให้ผู้อ่าน ข้อใดระบุความหมายและระดับภาษาในบริบทนี้ได้ถูกต้อง

  1. ในที่นี้ gut เป็นชื่อทางการแพทย์อย่างเป็นทางการของ stomach
  2. ในที่นี้ gut เป็นคำไม่เป็นทางการของ intestines
  3. ในที่นี้ intestines เป็นคำสแลงของ stomach
ดูคำตอบ

ในที่นี้ gut เป็นคำไม่เป็นทางการของ intestines

Microbes are microscopic organisms living inside the body.

5:35

'Microbes' คือสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กที่อาศัยอยู่ภายในร่างกาย

A calorie is a unit measuring how much energy food provides.

5:39

'A calorie' คือหน่วยวัดปริมาณพลังงานที่อาหารให้มา

If an argument or evidence is flimsy, it's weak and hard to believe. ไวยากรณ์

5:44

หากข้อโต้แย้งหรือหลักฐานเป็น 'flimsy' แสดงว่ามันอ่อนและยากที่จะเชื่อ

ไวยากรณ์

If ... is flimsy, it's ...: ใช้ประโยคเงื่อนไขเพื่อนิยามคำ

รูปแบบ If X is ..., it's ... นำคำเป้าหมายไปไว้ในอนุประโยค if แล้วให้คำอธิบายที่ง่ายกว่าในประโยคหลัก ในที่นี้เข้าใจได้ว่า “เมื่อบอกว่า X เป็น flimsy คำบรรยายนั้นมีความหมายดังนี้” เมื่อ flimsy ใช้ขยาย argument หรือ evidence จะเป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ คืออ่อนน้ำหนัก มีสิ่งสนับสนุนไม่เพียงพอ และจึงเชื่อได้ยาก รูปแบบนิยามเดียวกันนี้ใช้説明คำคุณศัพท์อื่นได้ โดยยกกรณีการใช้ก่อนแล้วจึงกล่าวความหมายใหม่ด้วยคำง่าย ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบนิยามเพื่ออธิบาย flimsy ได้ถูกต้อง

  1. If an excuse is flimsy, it's weak and not convincing.
  2. If an excuse is flimsy, everyone believes it immediately.
  3. An excuse becomes flimsy after everyone agrees with it.
ดูคำตอบ

If an excuse is flimsy, it's weak and not convincing.

A skinny person is very thin. การใช้คำ

5:49

คนที่ 'skinny' คือคนที่ผอมมากๆ

การใช้คำ

skinny: ผอมมากและมักมีน้ำเสียงเชิงลบ

Skinny หมายถึงผอมมาก เมื่อเทียบกับ thin แล้ว คำนี้มักสื่อว่าคนนั้นผอมเกินไปหรือดูไม่แข็งแรง แม้ว่าบริบทและน้ำเสียงอาจทำให้ความรู้สึกด้านลบลดลงได้ ประโยคนี้ให้ความหมายพื้นฐาน ในบทสนทนาจริง ความสัมพันธ์ระหว่างผู้พูดและน้ำเสียงจะช่วยบอกว่า skinny สื่อถึงความเป็นห่วง การวิจารณ์ หรือการหยอกล้อ

แบบฝึกหัด

คนหนึ่งพบเพื่อนร่วมงานใหม่ในงานที่เป็นทางการและพูดว่า“You look skinny.”นี่เป็นคำชมที่ปลอดภัยหรือไม่

  1. นี่เป็นคำชมที่ปลอดภัยและเป็นกลาง
  2. คำพูดนี้อาจฟังดูเสียมารยาทหรือเป็นการวิจารณ์
ดูคำตอบ

คำพูดนี้อาจฟังดูเสียมารยาทหรือเป็นการวิจารณ์

And finally, if something sticks out of the crowd, ไวยากรณ์

5:52

และสุดท้าย หากบางสิ่ง 'sticks out of the crowd'

it's noticeable in a good way.

5:55

มันเป็นที่สังเกตได้ในทางที่ดี

ไวยากรณ์

sticks out of the crowd ... noticeable in a good way: โดดเด่นในทางที่ดี

ประโยคนี้ใช้รูปแบบ “if X, it’s Y” เพื่อเชื่อมสำนวนเข้ากับคำอธิบาย ในที่นี้ “sticks out of the crowd” คือสำนวนที่กำลังอธิบาย ส่วน “noticeable” บอกความหมายว่า สิ่งนั้นสังเกตเห็นได้ง่ายเพราะแตกต่างจากสิ่งรอบข้าง “in a good way” เพิ่มการประเมินในเชิงบวก คำว่า “stick out” เพียงอย่างเดียวไม่ได้หมายถึง “ยอดเยี่ยม” โดยอัตโนมัติ ความแตกต่างนั้นอาจเป็นบวก เป็นกลาง หรือดูแปลกแยกได้ตามบริบท

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ “sticks out of the crowd” หมายความว่าอย่างไร

  1. ถูกซ่อนไว้ท่ามกลางสิ่งที่คล้ายกัน
  2. อยู่ด้านนอกกลุ่มคนในเชิงตำแหน่งทางกายภาพ
  3. สังเกตเห็นได้ง่ายเพราะแตกต่างในทางที่ดี
ดูคำตอบ

สังเกตเห็นได้ง่ายเพราะแตกต่างในทางที่ดี

Unfortunately, our six minutes are up, ลำดับความ

5:58

น่าเสียดายที่หกนาทีของเราหมดลงแล้ว

but remember, look after your gut, สำนวน

6:00

แต่จำไว้ ดูแลลำไส้ของคุณ

and your gut will look after you.

6:02

และลำไส้ของคุณจะดูแลคุณ

ลำดับความ

our six minutes are up: ส่งสัญญาณว่าเวลาที่กำหนดสิ้นสุดแล้ว

ในที่นี้ “our six minutes are up” หมายความว่าเวลาหกนาทีที่จัดไว้ให้รายการสิ้นสุดแล้ว ในสำนวนเกี่ยวกับเวลานี้ “be up” หมายถึง “มาถึงจุดสิ้นสุด” ไม่ใช่ “เคลื่อนขึ้นด้านบน” วลีนี้ทำหน้าที่จัดโครงสร้างช่วงปิดรายการ “Unfortunately” ทำให้การเปลี่ยนช่วงนุ่มนวลขึ้นและแสดงความเสียดาย ส่วน “our” นำเสนอข้อจำกัดด้านเวลาว่าเป็นสิ่งที่มีร่วมกัน แทนที่จะโยนกำหนดเวลาให้ผู้ฟังฝ่ายเดียว จากนั้นผู้พูดจึงเปลี่ยนไปสู่คำเตือนสุดท้ายได้

แบบฝึกหัด

“our six minutes are up” ทำหน้าที่อะไรในประโยค

  1. ประกาศว่ามีการเพิ่มเวลาอีกหกนาที
  2. บอกว่ารายการกำลังเคลื่อนขึ้นด้านบน
  3. ส่งสัญญาณว่าเวลาที่กำหนดให้รายการสิ้นสุดแล้วและเริ่มเข้าสู่ช่วงปิดรายการ
ดูคำตอบ

ส่งสัญญาณว่าเวลาที่กำหนดให้รายการสิ้นสุดแล้วและเริ่มเข้าสู่ช่วงปิดรายการ

สำนวน

look after your gut ... your gut will look after you: การสลับบทบาทแบบสมมาตรและบุคลาธิษฐาน

“but remember” ทำให้ประโยคนี้เป็นการย้ำเตือนทิ้งท้าย จากนั้นคำแนะนำกล่าวว่า “look after your gut” แล้วใช้ look after ซ้ำพร้อมกับสลับบทบาทกัน ช่วงแรกคุณดูแลลำไส้ และช่วงต่อมาลำไส้เป็นฝ่ายดูแลคุณ การสลับบทบาทอย่างสมดุลนี้ทำให้ตอนจบมีจังหวะและจดจำง่ายเหมือนคำขวัญ ประโยคนี้ทำให้ลำไส้มีลักษณะเหมือนเป็นผู้ที่ดูแลคนได้ ซึ่งเป็นการใช้บุคลาธิษฐาน ความหมายไม่ได้บอกว่าลำไส้ทำตัวเหมือนมนุษย์ แต่สื่อว่าการรักษาลำไส้ให้แข็งแรงสามารถช่วยส่งเสริมสุขภาพโดยรวมได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้การสลับบทบาทแบบสะท้อนกลับเช่นเดียวกับตัวอย่าง

  1. Your tools will last longer if you store them properly.
  2. Take care of your tools, and your tools will take care of you.
  3. Take care of your tools because they are expensive.
ดูคำตอบ

Take care of your tools, and your tools will take care of you.

Goodbye.

6:04

ลาก่อน

Six Minute English from the BBC.

6:06

Six Minute English จาก BBC