คุณขี้ลืมมากกว่าปลาหรือเปล่า?: บทเรียนภาษาอังกฤษ

AsapSCIENCE

ความยากในการเรียน
523 คำ 187 คำ/นาที

คำแนะนำวิดีโอ: คำอธิบายนี้ตรวจสอบความเชื่อเรื่องปลาผ่านการมองเห็น ความจำ ความเจ็บปวด และการปล่อยปลาเลี้ยงที่ได้รับอิทธิพลจากภาพยนตร์ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. It turns out that — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: ใช้กรอบนี้เพื่อล้มข้อสันนิษฐานเดิม และนำเสนอหลักฐานว่าปลาก็มองเห็นภาพลวงตาคล้ายมนุษย์ 2. is down from 12 seconds ... to 8 seconds — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: รายงานค่าที่ลดจากจุดอ้างอิงเดิมไปยังค่าใหม่ โดยไม่สับสนระหว่างจุดเริ่ม จุดสิ้นสุด และปริมาณที่ลดลง 3. set them free. — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เข้าใจว่าใน Finding Nemo หมายถึงการปล่อยปลาให้เป็นอิสระ และวางกรรมในรูป set + กรรม + free

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Whether it's Pixar's Dory with short-term memory loss ไวยากรณ์

0:00

ไม่ว่าจะเป็นดอรี่จากพิกซาร์ที่สูญเสียความทรงจำระยะสั้น

or the saying he has the brain of a goldfish สำนวน

0:02

หรือคำพูดที่ว่าเขามีสมองเหมือนปลาทอง

ไวยากรณ์

การใช้ Whether it's ... or ... เพื่อครอบคลุมสองทางเลือก

Whether it's ... or ... ใช้เกริ่นตัวอย่างทางเลือกสองอย่างและทำให้ทั้งคู่มีหน้าที่เดียวกันในประโยคที่ใหญ่กว่า ในที่นี้ ดอรี่ของพิกซาร์กับคำพูดเรื่องปลาทองเป็นแหล่งที่เป็นไปได้สองแหล่งของแนวคิดเดียวกันที่คนคุ้นเคยเกี่ยวกับความจำของปลา โครงสร้างนี้ไม่ได้ถามคำถามที่ต้องตอบว่าใช่หรือไม่ ใช้ whether ... or ... เมื่อข้อความที่ตามมาใช้ได้ไม่ว่าจะพิจารณาทางเลือกใด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสองส่วนที่แสดงว่าคำสั่งเดียวกันใช้กับทั้งสองทางเลือก: ____ a phone call ____ an email, please contact me before noon.

ดูคำตอบ

Whether it's · or

สำนวน

has the brain of a goldfish ในฐานะคำวิจารณ์เชิงเปรียบเทียบ

ในบริบทนี้ has the brain of a goldfish เป็นคำเปรียบเทียบ โดยอาศัยภาพเหมารวมว่าปลาทองมีความจำแย่มากเพื่อสื่อว่าคนคนหนึ่งขี้ลืมมาก และคำว่า brain ยังอาจทำให้คำวิจารณ์กว้างขึ้นจนฟังเหมือนกำลังบอกว่าคนนั้นไม่ค่อยฉลาด นี่ไม่ใช่คำกล่าวตามตัวอักษรว่ามีสมองของปลาอยู่จริง ควรตีความการเปรียบเทียบกับสัตว์เช่นนี้ว่าเป็นการประเมินคน และใช้บริบทรอบข้างระบุว่ากำลังกล่าวถึงลักษณะใด

แบบฝึกหัด

After Leo forgot the plan again, Maya joked, 'He has the brain of a goldfish.' วลีที่เน้นไว้สื่อถึงอะไร?

  1. เขาขี้ลืมมากและอาจไม่ค่อยฉลาด
  2. เขามีสมองของปลาทองอยู่จริงตามตัวอักษร
  3. เขารู้เรื่องปลาทองมาก
ดูคำตอบ

เขาขี้ลืมมากและอาจไม่ค่อยฉลาด

we're constantly told that fish are simple

0:05

เรามักได้ยินอยู่เสมอว่าปลาเป็นสัตว์ที่ไม่ซับซ้อน

and have poor memories.

0:07

และมีความจำไม่ดี

But are they more complex than we think? ไวยากรณ์

0:09

แต่จริง ๆ แล้ว ปลาซับซ้อนกว่าที่เราคิดหรือเปล่า

ไวยากรณ์

more complex than we think: ซับซ้อนกว่าที่เราคิด

more complex than we think เปรียบเทียบความเป็นจริงที่อาจเป็นไปได้กับสิ่งที่เราคิดอยู่ตอนนี้ หมายถึง “อาจซับซ้อนกว่าที่เราเชื่อในตอนนี้” ไม่ได้หมายถึง “ซับซ้อนกว่ามนุษย์” เมื่อใช้ในคำถามอย่าง But are they ...? โครงสร้างนี้จะใช้การเปรียบเทียบเพื่อท้าทายความคิดที่ง่ายเกินไปและชวนผู้ฟังให้คิดใหม่ กรอบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “ขั้นกว่า + than we think”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ harder และโครงสร้างที่แสดงความคาดหมายร่วมกัน: This puzzle may be ____.

ดูคำตอบ

harder than we think

This is the rotating snake illusion.

0:11

นี่คือภาพลวงตางูหมุน

As you move your eyes,

0:14

เมื่อคุณขยับดวงตา

the snakes appear to be moving in circles, ไวยากรณ์

0:14

งูเหล่านี้จะดูเหมือนกำลังเคลื่อนที่เป็นวงกลม

but the image is actually stationary.

0:17

แต่ที่จริงแล้วภาพนี้อยู่นิ่ง

ไวยากรณ์

appear to be moving: ดูเหมือนกำลังเคลื่อนที่

appear to be moving หมายถึงผู้สังเกตรู้สึกเหมือนเห็นการเคลื่อนไหว โครงสร้าง Appear + to be + -ing นำเสนอการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ในฐานะภาพที่เห็นหรือความรู้สึก ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว อนุประโยคหลัง but เปิดเผยว่าภาพอยู่นิ่ง โครงสร้างนี้จึงแสดงความไม่ตรงกันระหว่างสิ่งที่เห็นกับความจริง appear ในที่นี้หมายถึง “ดูเหมือน” ไม่ใช่ “ปรากฏตัว” หรือ “มาถึง”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายเพียงภาพที่เห็นโดยไม่ได้ยืนยันว่าการเคลื่อนไหวนั้นเกิดขึ้นจริง

  1. The lights appear to be moving.
  2. The lights moved yesterday.
  3. The lights are moving.
ดูคำตอบ

The lights appear to be moving.

It turns out that fish see this illusion ลำดับความ

0:19

ปรากฏว่าปลาก็มองเห็นภาพลวงตานี้

ลำดับความ

It turns out that สำหรับเปิดเผยผลที่ค้นพบ

It turns out that ใช้เปิดข้อสรุปที่ชัดเจนขึ้นหลังจากตรวจสอบหลักฐานหรือได้รับข้อมูลเพิ่มเติม ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวพาเนื้อหาจากการสาธิตภาพลวงตาไปสู่ข้อค้นพบว่าปลามองเห็นภาพนั้นอย่างไร วลีนี้จัดข้อมูลที่ตามมาให้อยู่ในรูปของผลลัพธ์ ซึ่งมักน่าประหลาดใจหรือแตกต่างจากที่ผู้คนคาดไว้ ในการใช้นี้ turn out หมายถึง “ปรากฏว่าเป็นจริง” ไม่ได้หมายถึงการหันตัวหรือปิดอุปกรณ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย It turns out that โดยใช้ตัวพิมพ์เล็กให้เหมาะกับตำแหน่งในประโยค: After the investigators checked the security footage, ____ the door had never been opened.

ดูคำตอบ

it turns out that

in a similar way to you and I. ไวยากรณ์

0:21

คล้ายกับที่คุณและผมมองเห็น

ไวยากรณ์

to you and I. เทียบกับรูปมาตรฐาน to you and me

ในวลีบุพบท in a similar way to ... คำว่า to ต้องตามด้วยกรรม ตามไวยากรณ์มาตรฐาน กรรมที่เชื่อมกันควรเป็น you and me ดังนั้นรูปที่เหมาะกับการใช้ภาษาอย่างระมัดระวังคือ in a similar way to you and me บางครั้งผู้พูดใช้ to you and I เพราะ I อาจฟังดูเป็นทางการกว่า โดยเฉพาะเมื่ออยู่ข้างสรรพนามอีกคำ นี่เป็นการแก้เกินที่พบได้บ่อย วิธีตรวจสอบอย่างรวดเร็วคือเอา you ออกชั่วคราว: to I ฟังดูผิด ส่วน to me แสดงว่าตำแหน่งนี้ต้องใช้รูปกรรม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปสรรพนามตามหลักภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการมาตรฐาน?

  1. You and me should review the rule.
  2. The new rule applies to you and me.
  3. The new rule applies to you and I.
ดูคำตอบ

The new rule applies to you and me.

Even though fish diverged from land vertebrates โน้ต

0:23

แม้ว่าปลาจะแยกสายวิวัฒนาการจากสัตว์มีกระดูกสันหลังบนบก

450 million years ago,

0:25

เมื่อ 450 ล้านปีก่อน

การใช้คำ

diverged from: สายวิวัฒนาการหรือเส้นทางแยกออกจากกัน

ในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้ diverged from หมายถึงสายวิวัฒนาการสองสายแยกออกจากสายบรรพบุรุษร่วมกัน แล้วพัฒนาต่อไปในทิศทางที่ต่างกัน เป็นการอธิบายประวัติของสายวิวัฒนาการ ไม่ใช่ปลาทีละตัวเคลื่อนที่ออกห่างจากสัตว์บก ในความหมายที่กว้างขึ้น วลีนี้ใช้กล่าวถึงเส้นทาง แผน หรือความคิดเห็นที่ค่อย ๆ แตกต่างกันมากขึ้นตามเวลาได้ X diverges from Y เมื่อ X เบี่ยงออกจากแนวทางหรือรูปแบบของ Y

แบบฝึกหัด

diverged from ในประโยคนี้หมายความว่าอะไร

  1. ปลาสืบเชื้อสายโดยตรงจากสัตว์มีกระดูกสันหลังบนบกในปัจจุบัน
  2. ปลาทีละตัวว่ายออกห่างจากสัตว์บก
  3. สายวิวัฒนาการแยกออกและดำเนินไปตามเส้นทางที่ต่างกัน
ดูคำตอบ

สายวิวัฒนาการแยกออกและดำเนินไปตามเส้นทางที่ต่างกัน

both have developed similar vision to hunt, ไวยากรณ์

0:28

แต่ทั้งสองกลุ่มก็พัฒนาการมองเห็นที่คล้ายกันเพื่อใช้ล่าเหยื่อ

escape predators, and avoid collisions.

0:30

หนีผู้ล่า และหลีกเลี่ยงการชน

ไวยากรณ์

Even though: ยอมรับข้อเท็จจริงก่อนนำเสนอผลที่ขัดกัน

Even though ใช้นำหน้าข้อความแสดงการยอมรับข้อเท็จจริง โดยอนุประโยคที่ตามมาระบุข้อเท็จจริงที่เป็นจริงและได้รับการยอมรับ ซึ่งตามปกติอาจทำให้เราคาดหวังผลลัพธ์อีกแบบหนึ่ง ในที่นี้ การแยกสายกันตั้งแต่โบราณทำให้คาดว่าการมองเห็นจะแตกต่างกันมาก แต่ประโยคหลักกลับบอกว่าทั้งสองกลุ่มพัฒนาการมองเห็นที่คล้ายกัน โครงสร้างคือ Even though A, B: A เป็นจริง แต่ B ก็เป็นจริงด้วยและดูน่าประหลาดใจเมื่อพิจารณาจาก A

แบบฝึกหัด

ประโยคใดระบุอย่างชัดเจนว่าการแยกสายวิวัฒนาการในอดีตเป็นข้อเท็จจริง พร้อมทั้งเน้นความคล้ายกันที่เกิดขึ้นภายหลังอย่างน่าประหลาดใจ

  1. Even though the two groups separated long ago, they developed similar vision.
  2. Even if the two groups separated long ago, they developed similar vision.
  3. The two groups separated long ago because they developed similar vision.
ดูคำตอบ

Even though the two groups separated long ago, they developed similar vision.

ไวยากรณ์

to hunt, escape predators, and avoid collisions: to เพียงคำเดียวสำหรับกริยาสามคำ

ในที่นี้ to ใช้บอกจุดประสงค์ กล่าวคือ การมองเห็นที่คล้ายกันนั้นพัฒนาขึ้นเพื่อทำหน้าที่ด้านการเอาชีวิตรอดสามอย่าง มี to เพียงคำเดียวที่ครอบคลุมกริยารูปพื้นฐานสามคำซึ่งเชื่อมแบบขนานกัน ได้แก่ hunt, escape และ avoid ภาษาอังกฤษไม่จำเป็นต้องใช้ to ซ้ำหน้ากริยาแต่ละคำเมื่อกริยาเหล่านั้นอยู่ในกรอบจุดประสงค์เดียวกัน การรักษากริยาทั้งสามให้อยู่ในรูปขนานกันทำให้รายการกระชับ ส่วน escape predators หมายถึง “หนีจากผู้ล่า”

แบบฝึกหัด

เติมคำหนึ่งคำที่ใช้เปิดจุดประสงค์ทั้งสามซึ่งวางขนานกันให้ประโยคสมบูรณ์: “The robot uses its sensors ____ find the door, detect obstacles, and avoid walls.”

ดูคำตอบ

to

Researchers have hypothesized that we see the same motion illusions การใช้คำ

0:32

นักวิจัยตั้งสมมติฐานว่า การที่เราเห็นภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวแบบเดียวกัน

การใช้คำ

have hypothesized that: ระบุข้ออ้างทางการวิจัยที่ยังเป็นข้อเสนอชั่วคราว

Have hypothesized that ใช้รายงานสมมติฐานที่นักวิจัยเสนอ รูป present perfect อย่าง have hypothesized แสดงว่าข้อเสนอนั้นยังเกี่ยวข้องกับการอภิปรายในปัจจุบัน และ that ใช้เปิดเนื้อหาของสมมติฐาน สิ่งสำคัญคือ hypothesized บอกถึงคำอธิบายชั่วคราวที่สามารถทดสอบได้ ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่หลักฐานได้แสดงแล้ว ในประโยคนี้ ข้อความที่ตามมาถูกเสนอเป็นคำอธิบาย ไม่ได้ระบุว่าเป็นข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

ใช้ hypothesize ในรูป present perfect พร้อมคำเชื่อม that เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: “The cause is still uncertain, but researchers ____ sleep helps the brain sort memories.”

ดูคำตอบ

have hypothesized that

as a result of convergent evolution, โน้ต

0:36

เป็นผลจากวิวัฒนาการแบบลู่เข้า

วลี

as a result of + นามวลี

as a result of เป็นวลีบุพบทหลายคำที่หมายถึง “เพราะ” หรือ “อันเป็นผลมาจาก” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวนำเสนอว่าวิวัฒนาการแบบลู่เข้าเป็นสาเหตุของการเห็นภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวแบบเดียวกัน หลังวลีนี้ต้องเป็นนามวลีหรือรูป -ing เช่น as a result of the storm หรือ as a result of working late หากจะตามด้วยอนุประโยคสมบูรณ์ที่มีประธานและกริยา โดยปกติจะใช้ because หรือโครงสร้างที่ยาวกว่าอย่าง as a result of the fact that

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยวลีบอกเหตุสี่คำที่เป็นเป้าหมาย: The experiment was delayed ____ an equipment failure.

ดูคำตอบ

as a result of

where organisms not closely related

0:38

ซึ่งสิ่งมีชีวิตที่ไม่ได้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกัน

independently evolve similar traits

0:40

ต่างวิวัฒนาการลักษณะที่คล้ายกันขึ้นมาอย่างเป็นอิสระ

as a result of having to adapt

0:42

เนื่องจากต้องปรับตัว

to similar environments.

0:44

เข้ากับสภาพแวดล้อมที่คล้ายกัน

วัฒนธรรม

วิวัฒนาการแบบลู่เข้า

วิวัฒนาการแบบลู่เข้าคือกระบวนการที่สิ่งมีชีวิตซึ่งมีความสัมพันธ์ทางเครือญาติห่างกันวิวัฒน์ลักษณะที่คล้ายกันอย่างเป็นอิสระ เพราะเผชิญแรงกดดันจากสิ่งแวดล้อมหรือปัญหาด้านการทำงานที่คล้ายกัน ในที่นี้ อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย where ให้นิยามแนวคิดนี้และอธิบายข้อเสนอว่าการตอบสนองทางการมองเห็นมีความคล้ายกัน convergent หมายถึงลักษณะต่าง ๆ มีความคล้ายกันมากขึ้น ไม่ได้หมายความว่าสายวิวัฒนาการรวมกันหรือกลายเป็นญาติใกล้ชิดกัน

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของวิวัฒนาการแบบลู่เข้า?

  1. ประชากรสองกลุ่มที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกันค่อย ๆ พัฒนาลักษณะที่แตกต่างกันในสภาพแวดล้อมต่างกัน
  2. ลูกสืบทอดลักษณะหนึ่งโดยตรงจากพ่อแม่
  3. สายวิวัฒนาการที่ไม่ได้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกันพัฒนาลักษณะที่คล้ายกันอย่างเป็นอิสระภายใต้แรงกดดันที่คล้ายกัน
ดูคำตอบ

สายวิวัฒนาการที่ไม่ได้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกันพัฒนาลักษณะที่คล้ายกันอย่างเป็นอิสระภายใต้แรงกดดันที่คล้ายกัน

Which one of these red circles is larger?

0:45

วงกลมสีแดงวงไหนใหญ่กว่ากัน

Your eyes are likely telling you the one on the right

0:48

สายตาของคุณน่าจะบอกว่าวงด้านขวาใหญ่กว่า

and a fish would think so too. ไวยากรณ์

0:50

และปลาก็คงคิดแบบนั้นเหมือนกัน

ไวยากรณ์

think so too: ใช้แทนและร่วมเห็นด้วยกับข้อสรุปก่อนหน้า

ในประโยคนี้ so ใช้แทนข้อสรุปที่กล่าวไว้ก่อนหน้าว่า ของทางขวามีขนาดใหญ่กว่า การใช้ so หลัง think ช่วยให้ผู้พูดไม่ต้องพูดความคิดทั้งหมดซ้ำอีกครั้ง too เพิ่มความหมายว่าปลาก็จะได้ข้อสรุปแบบเดียวกับที่สายตามนุษย์เห็น รูปแบบ think so too ที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้จึงหมายถึงเชื่อเช่นกันว่าความคิดที่กล่าวไว้ก่อนหน้านั้นเป็นจริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึง “ได้ข้อสรุปเดียวกันด้วย”: The blue suitcase looks heavier to me, and Maya would ____.

ดูคำตอบ

think so too

But it turns out that they're the same size.

0:52

แต่ปรากฏว่าทั้งสองวงมีขนาดเท่ากัน

In a study on red-tail split-fins,

0:54

ในการศึกษาปลาสปลิตฟินหางแดง

the fish were trained to discriminate between discs การใช้คำ

0:57

นักวิจัยฝึกให้ปลาแยกแยะแผ่นวงกลม

of different sizes and to prefer larger discs.

0:59

ที่มีขนาดต่างกัน และให้เลือกแผ่นที่ใหญ่กว่า

การใช้คำ

discriminate between: แยกแยะสิ่งเร้าที่แตกต่างกัน

ในที่นี้ discriminate หมายถึงสังเกตเห็นความแตกต่างและแยกจานกลมออกจากกันได้อย่างถูกต้อง ส่วน between ใช้นำสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบกัน ซึ่งก็คือจานกลมที่มีขนาดต่างกัน ในบริบทของการทดลองและการรับรู้ discriminate between X and Y เป็นวิธีพูดแบบเป็นกลางและค่อนข้างเป็นทางการว่า “แยก X ออกจาก Y” ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงการปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่ใช้เมื่อ discriminate หมายถึง “แยกแยะตัวเลือกต่าง ๆ”: In the lab, listeners must discriminate ____ two similar tones.

ดูคำตอบ

between

And then when presented with a similar illusion, ไวยากรณ์

1:02

จากนั้นเมื่อให้ดูภาพลวงตาที่คล้ายกัน

they chose the deceptively larger one.

1:04

พวกมันเลือกแผ่นที่ดูเหมือนใหญ่กว่า ทั้งที่จริงไม่ใช่

ไวยากรณ์

when presented with: อนุประโยครูปถูกกระทำแบบย่อ

ในที่นี้ when presented with หมายถึง when they were presented with หรือ when they were shown โดยละประธาน they และรูป were เพราะอนุประโยคหลักทำให้ทราบชัดอยู่แล้วว่าใครเป็นผู้รับสิ่งที่นำเสนอ นี่คืออนุประโยควิเศษณ์รูปถูกกระทำแบบย่อ ประธานที่เข้าใจโดยนัยต้องตรงกับประธานของอนุประโยคหลัก กล่าวคือ ปลาที่ใช้ทดลองถูกนำเสนอภาพลวงตาที่คล้ายกันแล้วจึงเลือก ในโครงสร้าง present someone with something คำว่า present หมายถึง “แสดงหรือเสนอสิ่งหนึ่งให้พิจารณา” ไม่ใช่ “ให้ของขวัญ”

แบบฝึกหัด

ใช้รูปย่อของ when the visitors were presented with เติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ two routes, the visitors chose the shorter one.

ดูคำตอบ

When presented with

What about attention span? ลำดับความ

1:06

แล้วช่วงเวลาที่มีสมาธิจดจ่อล่ะ

ลำดับความ

What about attention span? สำหรับเปลี่ยนไปยังหัวข้อที่เกี่ยวข้อง

What about + noun phrase? ใช้ยกหัวข้อที่เกี่ยวข้องขึ้นมาให้พิจารณา และมักเป็นรูปสั้นของคำถามที่สมบูรณ์กว่า เช่น How does this compare? หรือ How does this fit into the discussion? ในที่นี้ What about attention span? เปลี่ยนคำอธิบายจากภาพลวงตาทางสายตาไปสู่อีกหนึ่งสิ่งที่ใช้วัด คือช่วงความสนใจ ไม่ได้ถามคำนิยามของ attention span แต่ส่งสัญญาณว่า “ตอนนี้มาพิจารณามิตินี้กัน”

แบบฝึกหัด

ผู้พูดเพิ่งพูดถึงความจำและตอนนี้ต้องการแนะนำคุณภาพการนอนเป็นอีกปัจจัยหนึ่ง ประโยคใดเปลี่ยนหัวข้อในลักษณะเดียวกัน?

  1. Did you say “sleep quality”?
  2. What about sleep quality?
  3. What is sleep quality?
ดูคำตอบ

What about sleep quality?

One particular report found that the human attention span

1:08

รายงานฉบับหนึ่งพบว่า ช่วงเวลาที่มนุษย์มีสมาธิจดจ่อ

is down from 12 seconds in the year 2000 ไวยากรณ์

1:11

ลดลงจาก 12 วินาทีในปี 2000

to 8 seconds today.

1:14

เหลือ 8 วินาทีในปัจจุบัน

ไวยากรณ์

is down from 12 seconds to 8 seconds: ลดลงจาก 12 วินาทีเหลือ 8 วินาที

is down from A to B ใช้รายงานการลดลงโดยบอกค่าที่ปลายทั้งสองด้าน A คือค่าเดิมหรือค่าที่สูงกว่า และ B คือค่าใหม่หรือค่าที่ต่ำกว่า ในประโยคนี้ 12 วินาทีคือค่าในปี 2000 และ 8 วินาทีคือค่าในปัจจุบัน วลีนี้จัดตัวเลขเป็นจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด ไม่ได้บอกขนาดของการลดลงโดยตรง

แบบฝึกหัด

ใช้ is down from ... to ... เติมรายงานให้สมบูรณ์: The average wait time ____ 20 minutes ____ 12 minutes.

ดูคำตอบ

is down from · to

Our use of the internet and devices

1:15

มีข้อสันนิษฐานว่าการใช้อินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์ต่าง ๆ ของเรา

is theorized to play a role, วลี

1:17

อาจมีส่วนเกี่ยวข้อง

วลี

is theorized to play a role: มีทฤษฎีว่าอาจมีส่วน

โครงสร้างถูกกระทำ is theorized to บอกว่ามีผู้เสนอคำอธิบายนี้ไว้ แต่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์ ผู้เขียนจึงรายงานแนวคิดได้โดยไม่ต้องระบุว่าใครเป็นผู้เสนอ play a role หมายถึงมีส่วนทำให้เกิดผลลัพธ์ เมื่อนำมารวมกัน is theorized to play a role จึงหมายความว่า การใช้อินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์อาจเป็นหนึ่งในปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงที่กล่าวถึงก่อนหน้า แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นสาเหตุเดียว

แบบฝึกหัด

รายงานฉบับหนึ่งเสนอว่าเสียงรบกวนในเมืองอาจมีส่วนทำให้นกออกจากพื้นที่ แต่ยังพิสูจน์สาเหตุไม่ได้ ประโยคใดตรงกับความระมัดระวังนี้มากที่สุด

  1. City noise definitely causes the birds' departure.
  2. City noise has no effect on the birds' departure.
  3. City noise is theorized to play a role in the birds' departure.
ดูคำตอบ

City noise is theorized to play a role in the birds' departure.

but either way, ลำดับความ

1:19

แต่ไม่ว่าจะอย่างไร

goldfish have a 9-second attention span

1:20

ปลาทองมีสมาธิจดจ่อได้นาน 9 วินาที

trumping that of a human. ไวยากรณ์

1:23

ซึ่งนานกว่ามนุษย์

ลำดับความ

either way: ปิดความเป็นไปได้ที่ยังไม่แน่นอน

ในประโยคนี้ either way หมายถึง “ไม่ว่าความเป็นไปได้ใดจะเป็นจริง” แนวคิดก่อนหน้าเกี่ยวกับสิ่งที่อาจทำให้ช่วงความสนใจสั้นลงยังไม่แน่นอน แต่การเปรียบเทียบที่ตามมาถูกนำเสนอว่าเป็นจริงไม่ว่าความเป็นไปได้ใดจะถูกต้อง ในฐานะคำเชื่อม either way ใช้ปิดความเป็นไปได้ที่ยังค้างอยู่และพาไปสู่ข้อสรุปเดียวที่ใช้ได้ในทั้งสองกรณี ไม่ได้ใช้ขอให้ผู้ฟังเลือกหนึ่งอย่างจากสองตัวเลือก

แบบฝึกหัด

either way ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. บอกว่าการเปรียบเทียบยังใช้ได้ ไม่ว่าความเป็นไปได้ก่อนหน้าใดจะเป็นจริง
  2. ขอให้ผู้ฟังเลือกระหว่างปลาทองกับมนุษย์
  3. เกริ่นความคิดเห็นแทรกที่ไม่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับปลาทอง
ดูคำตอบ

บอกว่าการเปรียบเทียบยังใช้ได้ ไม่ว่าความเป็นไปได้ก่อนหน้าใดจะเป็นจริง

ไวยากรณ์

that of a human: ใช้แทน attention span ในการเปรียบเทียบ

ในที่นี้ that ใช้แทนวลีเอกพจน์ attention span ดังนั้น that of a human จึงหมายถึง “attention span ของมนุษย์คนหนึ่ง” การใช้ that ช่วยไม่ให้ต้องพูด attention span ซ้ำในการเปรียบเทียบ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ that of + คนหรือสิ่งของ เมื่อคำนามที่ละไว้เป็นเอกพจน์ คำนามก่อนหน้าต้องชัดเจน และทั้งสองด้านต้องเปรียบเทียบสิ่งประเภทเดียวกัน

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่ใช้แทนคำนามเพื่อให้ประโยคเปรียบเทียบสมบูรณ์: The battery life of this tablet is longer than ____ the older model.

ดูคำตอบ

that of

When it comes to forgetfulness, ลำดับความ

1:25

ส่วนเรื่องความขี้ลืม

ลำดับความ

When it comes to: วลีสำหรับแนะนำหัวข้อ

When it comes to ใช้แนะนำหัวข้อหรือแง่มุมเฉพาะที่จะพูดถึงต่อไป ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเปลี่ยนหัวข้อไปเป็นเรื่องการหลงลืม ทำให้ผู้ฟังรู้ว่าหลักฐานถัดไปเกี่ยวกับความจำ ไม่ใช่หัวข้อก่อนหน้า รูปแบบคือ When it comes to + นามวลีหรือรูป -ing โดยมักหมายถึง “เมื่อพูดถึง” หรือ “ในเรื่องของ” ไม่ได้หมายความว่าบางสิ่งเคลื่อนมายังสถานที่หนึ่งตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสี่คำที่ใช้แนะนำหัวข้อและหมายถึง “ในเรื่องของ”: ____ choosing a hotel, location matters most.

ดูคำตอบ

When it comes to

a study using African cichlids gave fish

1:26

ในการศึกษาที่ใช้ปลาหมอสีแอฟริกัน นักวิจัยให้ปลา

a food reward in a particular zone of an aquarium

1:29

รางวัลเป็นอาหารในบริเวณหนึ่งของตู้ปลา

for 3 days in a row. วลี

1:31

ติดต่อกันเป็นเวลา 3 วัน

วลี

for 3 days in a row: สามวันติดต่อกัน

For 3 days บอกระยะเวลา ส่วน in a row เพิ่มความหมายว่าทั้งสามวันนั้นต่อเนื่องกันโดยไม่มีวันใดขาดหายไป ในการทดลองนี้ มีการให้รางวัลในแต่ละวันตลอดสามวันที่ต่อเนื่องกัน รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ for + ระยะเวลา + in a row ซึ่งแม่นยำกว่าการพูดเพียง for 3 days เมื่อการต่อเนื่องโดยไม่หยุดเป็นสิ่งสำคัญ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษที่ตรงความหมายว่าเป็นช่วงสามวันที่ต่อเนื่องโดยไม่ขาดตอน โดยใช้ตัวเลข 3: The museum stayed open late ____.

ดูคำตอบ

for 3 days in a row

Then the fish were given a 12-day rest period

1:33

จากนั้นให้ปลาพักเป็นเวลา 12 วัน

before being reintroduced into the aquarium. ไวยากรณ์

1:35

ก่อนนำกลับมาใส่ในตู้ปลาอีกครั้ง

ไวยากรณ์

before being reintroduced into: อนุประโยคบอกเวลาแบบถูกกระทำที่ย่อให้กระชับ

before + being + กริยาช่อง 3 สร้างอนุประโยคบอกเวลาแบบไม่ผันที่เป็นรูปถูกกระทำ ในที่นี้ before being reintroduced มีความหมายเท่ากับ before the fish were reintroduced กล่าวคือ ปลาเป็นฝ่ายรับการกระทำ ไม่ใช่ผู้ทำ และการนำกลับเข้าไปเกิดขึ้นหลังช่วงพัก into บอกจุดหมายของการเคลื่อนที่ ในบริบทนี้ reintroduced into the aquarium หมายถึงนำปลากลับไปไว้ในสภาพแวดล้อมที่เคยอยู่ ไม่ได้หมายถึงการแนะนำชื่อของปลาอีกครั้ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย before + รูป -ing แบบถูกกระทำของ reintroduce + คำบุพบทบอกการเคลื่อนที่: After treatment, the turtles rested for two days ____ the lagoon.

ดูคำตอบ

before being reintroduced into

Using motion tracking software, ไวยากรณ์

1:38

เมื่อใช้ซอฟต์แวร์ติดตามการเคลื่อนไหว

the cichlids showed a distinct preference วลี

1:39

ปลาหมอสีแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าชอบ

to the area of the aquarium

1:42

บริเวณหนึ่งในตู้ปลา

ไวยากรณ์

Using motion tracking software: การหลีกเลี่ยงส่วนขยายลอย

อนุประโยค -ing ที่ขึ้นต้นประโยคโดยปกติจะมีนามวลีที่อยู่ถัดจากเครื่องหมายจุลภาคเป็นประธานโดยนัย ตามรูปประโยคเดิม Using motion tracking software ขยาย the cichlids จึงทำให้ตามหลักไวยากรณ์ดูเหมือนว่าปลาเป็นผู้ใช้ซอฟต์แวร์ ผู้ใช้ที่ตั้งใจจะกล่าวถึงคือนักวิจัย จึงควรวางผู้กระทำนี้ไว้หลังเครื่องหมายจุลภาค: Using motion tracking software, the researchers recorded the cichlids' preference. การจับคู่ส่วนขยายกับผู้กระทำจริงมีความสำคัญมากในงานเขียนเกี่ยวกับการทดลองและกระบวนการ แม้ผู้อ่านจะเดาความหมายที่ต้องการได้จากสามัญสำนึกก็ตาม

แบบฝึกหัด

ประโยคที่แก้ไขข้อใดทำให้ชัดเจนว่านักวิจัยเป็นผู้ใช้ซอฟต์แวร์และหลีกเลี่ยงส่วนขยายลอย?

  1. Using motion tracking software, the cichlids showed a preference for one area of the aquarium.
  2. Using motion tracking software, the researchers recorded the cichlids' preference for one area of the aquarium.
  3. Using motion tracking software, one area of the aquarium was recorded as the cichlids' favorite.
ดูคำตอบ

Using motion tracking software, the researchers recorded the cichlids' preference for one area of the aquarium.

วลี

showed a distinct preference to: เหตุใดจึงต้องใช้ for

ในประโยคนี้ showed a distinct preference หมายความว่า พฤติกรรมของปลาแสดงให้เห็นแนวโน้มที่ชัดเจนว่าจะเลือกบริเวณหนึ่ง คำว่า distinct บอกว่าความชอบนั้นชัดเจนหรือสังเกตได้ เมื่อคำนาม preference ระบุสิ่งที่ชอบ ให้ใช้ preference for: showed a distinct preference for the area รูปเดิม preference to the area ไม่เป็นธรรมชาติ เพราะ to ใช้ในโครงสร้างอื่น เช่น in preference to และ give preference to

แบบฝึกหัด

เติมบุพบทที่ใช้หลัง preference เพื่อนำหน้าสิ่งที่ชอบ: The fish showed a distinct preference ____ the area where they had received a reward.

ดูคำตอบ

for

where they had previously received a reward. ไวยากรณ์

1:43

ที่พวกมันเคยได้รับรางวัลมาก่อน

ไวยากรณ์

had previously received: บอกเหตุการณ์ในอดีตที่เกิดก่อนกว่า

Had previously received เป็นรูป past perfect ซึ่งมีโครงสร้าง had + กริยาช่องสาม received รูปนี้วางเหตุการณ์ที่ได้รับรางวัลไว้ก่อนจุดอ้างอิงอีกจุดหนึ่งในอดีต ในบริบทนี้ จุดที่เกิดทีหลังคือการกลับมาของปลาและการสังเกตความชอบของพวกมัน Previously เน้นลำดับว่าเหตุการณ์นี้เกิดก่อนหน้าในอดีต ไม่ได้หมายถึงเพียงช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งก่อนปัจจุบัน แต่เป็นการมองย้อนจากช่วงหนึ่งในอดีตไปยังช่วงที่ก่อนกว่านั้น past perfect ทำให้เหตุการณ์ก่อนหน้าเป็นภูมิหลังสำหรับทำความเข้าใจพฤติกรรมที่เกิดขึ้นภายหลัง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงชัดที่สุดว่าการได้รับรางวัลเป็นเหตุการณ์พื้นหลังที่เกิดก่อนการกลับมาของปลาในภายหลัง

  1. The fish had returned to the area where they later received a reward.
  2. The fish returned to the area where they had previously received a reward.
  3. The fish returned to the area and then received a reward.
ดูคำตอบ

The fish returned to the area where they had previously received a reward.

Studies have even shown goldfish can remember things ลำดับความ

1:45

งานวิจัยยังแสดงให้เห็นด้วยว่าปลาทองจำสิ่งต่าง ๆ ได้

for at least 3 months,

1:48

อย่างน้อย 3 เดือน

distinguishing between shapes, colors, sounds,

1:50

ทั้งยังแยกแยะรูปทรง สี และเสียงได้

and even navigating mazes.

1:52

และยังหาทางในเขาวงกตได้ด้วย

ลำดับความ

Studies have even shown: เพิ่มหลักฐานจากงานวิจัยพร้อมการเน้นย้ำ

Studies have shown ใช้เกริ่นข้อกล่าวอ้างว่าเป็นผลการค้นพบที่มีงานวิจัยรองรับ ในที่นี้ shown หมายถึงหลักฐานบ่งชี้หรือพิสูจน์บางอย่าง ไม่ได้หมายถึงการนำบางอย่างไปแสดงให้ใครดู even เน้นว่าผลการค้นพบนั้นน่าประหลาดใจหรือไปไกลกว่าหลักฐานก่อนหน้า ไม่ได้หมายความว่ามีงานวิจัยจำนวนมากขึ้น เมื่อใช้รวมกัน กรอบนี้จะระบุว่างานวิจัยเป็นแหล่งหลักฐานก่อนบอกผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีรายงานผลสามคำจากบทเรียนซึ่งมี even: Studies ____ that some birds can solve multi-step puzzles.

ดูคำตอบ

have even shown

On top of this, ลำดับความ

1:54

ยิ่งไปกว่านั้น

goldfish can recognize their owners.

1:55

ปลาทองยังจำเจ้าของได้

ลำดับความ

On top of this: เพิ่มข้อมูลที่ช่วยเสริมเหตุผลให้หนักแน่นขึ้น

On top of this เป็นคำเชื่อมระดับข้อความที่หมายถึงการเพิ่มข้อมูลจากสิ่งที่เพิ่งกล่าวไป this ย้อนกลับไปอ้างถึงหลักฐานก่อนหน้าทั้งหมด และคำเชื่อมนี้บอกผู้ฟังว่ากำลังจะมีประเด็นสนับสนุนเพิ่มอีกหนึ่งข้อ สำนวนนี้มักสื่อว่าประเด็นใหม่ช่วยเสริมหรือขยายเหตุผลที่มีอยู่ ในประโยคนี้ไม่ได้อธิบายตำแหน่งจริงที่อยู่บนวัตถุใดวัตถุหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมแสดงการเพิ่มข้อมูลจากบทเรียน: The new laptop is lighter and faster. ____, it costs less.

ดูคำตอบ

On top of this

Ultimately, ลำดับความ

1:57

ท้ายที่สุดแล้ว

fish have been shown to have quite good memories. ไวยากรณ์

1:58

มีหลักฐานว่าปลามีความจำค่อนข้างดี

ลำดับความ

Ultimately, ในฐานะคำบอกข้อสรุปที่อิงหลักฐาน

Ultimately เป็นคำเชื่อมทางวาทกรรมที่บอกว่าผู้เขียนกำลังให้ข้อสรุปโดยรวมหลังจากพิจารณาหลักฐานก่อนหน้า ในประโยคนี้ คำดังกล่าวนำเสนอข้อความเรื่องความจำของปลาในฐานะข้อวินิจฉัยที่ได้รับการสนับสนุนจากงานวิจัยที่กล่าวไปแล้ว ความหมายหลักไม่ใช่ว่าเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นเป็นลำดับสุดท้ายตามเวลา ในการให้เหตุผล คำนี้ช่วยให้ผู้ฟังรู้ว่ากำลังมีการรวบรวมหลักฐานต่าง ๆ เพื่อนำไปสู่ข้อประเมินสุดท้าย

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Ultimately, fish have been shown to have quite good memories," คำว่า Ultimately ทำหน้าที่อะไร

  1. คำนี้วางข้อความไว้ในช่วงสุดท้ายของลำดับเวลา
  2. คำนี้สรุปผลจากหลักฐานที่เพิ่งกล่าวถึง
  3. คำนี้นำเสนอตัวอย่างใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับหลักฐานก่อนหน้า
ดูคำตอบ

คำนี้สรุปผลจากหลักฐานที่เพิ่งกล่าวถึง

ไวยากรณ์

have been shown to have: การรายงานหลักฐานด้วย present perfect รูปถูกกระทำ

โครงสร้าง ประธาน + have/has been shown + to-infinitive ใช้รายงานข้อสรุปที่มีหลักฐานสนับสนุน ในประโยคนี้ fish เป็นประธาน have been shown เป็น present perfect รูปถูกกระทำ และ to have นำเข้าสู่คุณสมบัติที่ได้รับการพิสูจน์ คือ quite good memories have ตัวแรกเป็นกริยาช่วยที่สร้างรูป perfect ใน have been shown ส่วน have ตัวที่สองเป็นกริยาหลักที่หมายถึง “มี” รูปถูกกระทำช่วยเน้นหลักฐานและข้อสรุปโดยไม่ต้องระบุชื่อนักวิจัย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างรายงานหลักฐานตามบทเรียนให้ถูกต้อง: These plants ____ natural resistance to the disease.

ดูคำตอบ

have been shown to have

After all, ลำดับความ

2:00

เพราะถึงอย่างไร

they need to remember prey types, avoid predators,

2:01

พวกมันก็ต้องจำชนิดของเหยื่อ หลีกเลี่ยงผู้ล่า

and even avoid our hooks after being caught in the past.

2:03

และแม้แต่หลบเบ็ดของเรา หากเคยถูกจับมาก่อน

ลำดับความ

After all ในฐานะคำเชื่อมที่นำเสนอเหตุผล

After all ใช้นำเสนอเหตุผลที่สนับสนุนข้อกล่าวอ้างซึ่งเพิ่งกล่าวไป ในที่นี้ แนวคิดที่ว่าปลามีความจำดีได้รับการสนับสนุนด้วยสิ่งที่ปลาต้องจดจำเพื่อเอาชีวิตรอด วลีนี้ชี้ให้ผู้ฟังมองว่าเหตุผลดังกล่าวเป็นสิ่งที่เข้าใจหรือยอมรับได้อยู่แล้ว ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นหลังจากทุกสิ่งในลำดับเวลา

แบบฝึกหัด

After all ทำหน้าที่ใดในการเรียบเรียงความคิดในตัวอย่างนี้

  1. นำเสนอเหตุผลที่เสริมข้อกล่าวอ้างก่อนหน้า
  2. นำเสนอผลลัพธ์ที่เกิดจากประโยคก่อนหน้า
  3. บอกเหตุการณ์สุดท้ายในลำดับเวลา
ดูคำตอบ

นำเสนอเหตุผลที่เสริมข้อกล่าวอ้างก่อนหน้า

When it comes to pain,

2:06

เมื่อพูดถึงความเจ็บปวด

we're actually quite different than fish. การใช้คำ

2:07

ที่จริงแล้วมนุษย์แตกต่างจากปลาค่อนข้างมาก

การใช้คำ

different than fish: การเปรียบเทียบและระดับการใช้ภาษา

ใน different than fish คำว่า than นำ fish มาเป็นมาตรฐานในการเปรียบเทียบ กล่าวคือ มนุษย์ไม่ได้เหมือนปลาในแง่ของความเจ็บปวด รูปแบบนี้เข้าใจได้และพบได้ทั่วไปในภาษาอังกฤษแบบอเมริกาเหนือ โดยเฉพาะภาษาพูด เมื่ออยู่หน้าวลีนามอย่าง fish การใช้ different from เป็นตัวเลือกที่มีข้อโต้แย้งน้อยที่สุดในภาษาอังกฤษหลากหลายแบบและงานเขียนทางการ ดังนั้นจึงเปลี่ยนเป็น different from fish ได้โดยไม่เปลี่ยนความหมายของการเปรียบเทียบ

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้: different than fish ใช้ได้ในภาษาพูดของอเมริกาเหนือ แต่ different from fish เป็นตัวเลือกที่ปลอดภัยกว่าในงานเขียนทางการสำหรับผู้อ่านนานาชาติ

  1. ถูก
  2. ผิด
ดูคำตอบ

ถูก

When you injure yourself,

2:09

เมื่อคุณได้รับบาดเจ็บ

receptors in your body called nociceptors ไวยากรณ์

2:10

ตัวรับในร่างกายที่เรียกว่าโนซิเซปเตอร์

send signals to the neocortex

2:12

จะส่งสัญญาณไปยังนีโอคอร์เทกซ์

where the sensation of pain is processed. ไวยากรณ์

2:14

ซึ่งเป็นบริเวณที่ประมวลผลความรู้สึกเจ็บปวด

ไวยากรณ์

called nociceptors ในฐานะอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อ

ใน “receptors in your body called nociceptors” ส่วน called nociceptors อยู่หลังนามวลีและบอกชื่อของตัวรับเหล่านั้น เป็นรูปย่อของอนุประโยคสัมพันธ์ “receptors in your body which are called nociceptors” เนื่องจาก called nociceptors อยู่ภายในนามวลี จึงขยาย receptors ไม่ใช่ body กริยาหลักของประโยคเต็มคือ send ส่วน called ไม่ใช่กริยาหลักและไม่ได้หมายถึง “โทรศัพท์” ในที่นี้ รูปแบบ คำนาม + called + ชื่อ ช่วยให้นิยามหรือบอกชื่อสิ่งหนึ่งได้อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปบอกชื่อหนึ่งคำที่ย่อมาจาก which is called: A layer of gas ____ the atmosphere surrounds Earth.

ดูคำตอบ

called

ไวยากรณ์

where ... is processed: เชื่อมสถานที่กับหน้าที่

ใน “the neocortex where the sensation of pain is processed” คำว่า where นำหน้าอนุประโยคสัมพันธ์และย้อนกลับไปอ้างถึง the neocortex ในที่นี้ where หมายถึง “in which” จึงใช้กล่าวถึงส่วนของร่างกาย ระบบ หรือสภาพแวดล้อมอื่นได้ ไม่ได้จำกัดเฉพาะสถานที่ทางภูมิศาสตร์ทั่วไป “The sensation of pain is processed” เป็นกรรมวาจก โดยนำเสนอความรู้สึกเจ็บปวดว่าเป็นสิ่งที่ได้รับการประมวลผล และนีโอคอร์เทกซ์ว่าเป็นสถานที่ที่กระบวนการนั้นเกิดขึ้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ สถานที่หรือระบบ + where + อนุประโยค ซึ่งเชื่อมสถานที่หรือสภาพแวดล้อมเข้ากับสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่นโดยตรง

แบบฝึกหัด

เติมคำวิเศษณ์สัมพันธ์หนึ่งคำที่หมายถึง in which: The library has a quiet room ____ students can record podcasts.

ดูคำตอบ

where

But many fish lack nociceptors

2:16

แต่ปลาหลายชนิดไม่มีโนซิเซปเตอร์

and all fish lack a neocortex. การใช้คำ

2:18

และปลาทุกชนิดล้วนไม่มีนีโอคอร์เทกซ์

การใช้คำ

lack a neocortex: สกรรมกริยา lack + คำนาม

ในที่นี้ lack เป็นสกรรมกริยาที่หมายถึง “ไม่มี” หรือ “ขาด” โดยมี a neocortex เป็นกรรมตรง ดังนั้นรูปแบบคือ ประธาน + lack/lacks + คำนาม รูปแบบที่กระชับนี้พบได้บ่อยในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์และภาษาทางการ เพราะระบุการไม่มีสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้โดยตรง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสกรรมกริยาแบบเป็นทางการที่หมายถึง “ไม่มี”: Mature red blood cells ____ a nucleus.

ดูคำตอบ

lack

So,

2:20

ดังนั้น

pain isn't experienced in the same way. ไวยากรณ์

2:21

ปลาจึงไม่ได้รู้สึกเจ็บปวดในแบบเดียวกับเรา

ไวยากรณ์

isn't experienced in the same way: การเปรียบเทียบการรับรู้ด้วยรูปถูกกระทำ

“isn't experienced” เป็นรูปถูกกระทำใน present simple ซึ่งมีโครงสร้าง be + กริยาช่องที่ 3 โครงสร้างนี้ทำให้ pain เป็นหัวข้อหลักและไม่ระบุว่าใครเป็นผู้รู้สึก เพราะประเด็นที่เปรียบเทียบคือความเจ็บปวดถูกรู้สึกอย่างไร ไม่ใช่ใครเป็นผู้กระทำ “in the same way” ขยาย experienced การปฏิเสธวลีทั้งหมดหมายความว่าวิธีที่รับรู้ความเจ็บปวดนั้นแตกต่างกัน ไม่ได้หมายความในตัวเองว่าไม่มีการรับรู้ความเจ็บปวดเลย

แบบฝึกหัด

“Pain isn't experienced in the same way” มีความหมายโดยตรงที่สุดว่าอย่างไร?

  1. วิธีที่รับรู้ความเจ็บปวดแตกต่างกัน
  2. ความเจ็บปวดถูกรับรู้ในแบบเดียวกันทุกประการ
  3. ไม่มีการรับรู้ความเจ็บปวดเลย
ดูคำตอบ

วิธีที่รับรู้ความเจ็บปวดแตกต่างกัน

When Finding Nemo was first released, การใช้คำ

2:23

เมื่อ Finding Nemo ออกฉายครั้งแรก

การใช้คำ

was first released: ภาพยนตร์เปิดให้สาธารณชนรับชมครั้งแรก

ในที่นี้ was first released หมายถึงภาพยนตร์เรื่องนี้เปิดให้สาธารณชนรับชมเป็นครั้งแรก โดยทั่วไปผ่านโรงภาพยนตร์และการจัดจำหน่ายอย่างเป็นทางการ release ในที่นี้เป็นความหมายที่ใช้กับสื่อและผลิตภัณฑ์ ไม่ใช่ความหมายตามตัวอักษรว่าปล่อยสิ่งหนึ่งให้เป็นอิสระ โครงสร้างคือรูปถูกกระทำ was + released ซึ่งยังคงให้ภาพยนตร์เป็นหัวข้อ และเน้นเหตุการณ์กับช่วงเวลาที่ออกฉาย มากกว่าบริษัทที่จัดจำหน่ายภาพยนตร์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีรูปถูกกระทำที่เน้นไว้ ซึ่งหมายถึง “เปิดให้สาธารณชนเข้าถึง”: The documentary ____ last Friday.

ดูคำตอบ

was released

hundreds of fish were flushed การใช้คำ

2:25

มีปลาหลายร้อยตัวถูกเทลงชักโครกแล้วกดน้ำ

to set them free. วลี

2:26

เพื่อปล่อยพวกมันให้เป็นอิสระ

การใช้คำ

were flushed: ถูกน้ำพัดลงท่อระบายน้ำ

ในที่นี้ were flushed หมายถึงปลาถูกกระแสน้ำแรงพัดพาไป โดยเข้าใจจากบริบทว่าละ down the toilet หรือ into the drain ไว้ ไม่ได้หมายความว่าปลาเพียงแค่ถูกล้าง รูปถูกกระทำ were + flushed เน้นว่าเกิดอะไรขึ้นกับปลา และไม่ได้ระบุคนที่ทำเช่นนั้น

แบบฝึกหัด

ใน “The fish were flushed to set them free,” เกิดอะไรขึ้นกับปลา?

  1. ปลาเปลี่ยนเป็นสีแดงเพราะรู้สึกอาย
  2. ปลาถูกล้างอย่างอ่อนโยนด้วยน้ำสะอาด
  3. กระแสน้ำพาปลาเข้าไปในท่อระบายน้ำ
ดูคำตอบ

กระแสน้ำพาปลาเข้าไปในท่อระบายน้ำ

วลี

set them free: set + กรรม + free

“set them free” ใช้โครงสร้าง set + กรรม + free โดย set หมายถึง “ทำให้เปลี่ยนเป็นสภาพหนึ่ง” them เป็นกรรม และ free บอกผลลัพธ์ คือมีเจตนาให้ปลาไม่ถูกกักอีกต่อไป เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่าง set กับ free โดยพูดว่า set them free ไม่ใช่ set free them ในประโยคนี้ to set them free บอกจุดประสงค์ของการปล่อยปลาให้ไหลไปกับน้ำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยเรียง set, it และ free ให้ถูกต้อง: The bird was trapped, so the rescuers opened the cage to ____.

ดูคำตอบ

set it free

When in reality, ลำดับความ

2:27

แต่ในความเป็นจริง

these fish often die from trauma

2:29

ปลาเหล่านี้มักตายจากอาการบอบช้ำ

or exposure to fresh water. วลี

2:30

หรือจากการสัมผัสน้ำจืด

ลำดับความ

in reality ในฐานะคำเชื่อมเพื่อแก้ความเข้าใจ

“in reality” บอกผู้ฟังว่าข้อมูลถัดไปคือสิ่งที่เป็นจริง วลีนี้จัดข้อมูลให้เกิดความเปรียบต่าง โดยเริ่มจากความเชื่อ สิ่งที่ดูเหมือนจะเป็น คำกล่าว หรือความตั้งใจ แล้วจึงตามด้วยสถานการณ์จริง ในที่นี้ ความตั้งใจก่อนหน้าคือการปล่อยปลาให้เป็นอิสระ แต่ in reality นำเข้าสู่ผลลัพธ์ที่แก้ความเข้าใจนั้น คือปลามักตาย เมื่ออยู่ต้นอนุประโยค ปกติจะมีเครื่องหมายจุลภาคตามหลัง

แบบฝึกหัด

ข้อความสั้นข้อใดใช้ in reality อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อแก้ความเชื่อที่กล่าวไว้ก่อนหน้า

  1. Please turn left. In reality, the library is nearby.
  2. Everyone thought the shop was closed. In reality, it was open until nine.
  3. We bought apples. In reality, we also bought bread.
ดูคำตอบ

Everyone thought the shop was closed. In reality, it was open until nine.

วลี

exposure to fresh water: การสัมผัสน้ำจืด

ใน exposure to fresh water คำว่า exposure หมายถึงการสัมผัสกับสิ่งที่อยู่รอบตัว วลีนี้บอกสาเหตุหนึ่งที่อาจทำให้เกิดอันตราย นั่นคือปลาได้สัมผัสกับน้ำจืด โครงสร้างคือ exposure to + คำนาม ในที่นี้ fresh water หมายถึงน้ำที่มีเกลือน้อยมาก ไม่ได้หมายถึงน้ำใหม่หรือน้ำที่เพิ่งเทออกมา

แบบฝึกหัด

เติมบุพบทที่ใช้ประจำในโครงสร้างนี้ให้สมบูรณ์: Long exposure ____ loud noise can damage your hearing.

ดูคำตอบ

to

Additionally,

2:32

นอกจากนี้

researchers worry that Finding Dory's release

2:33

นักวิจัยยังกังวลว่าการออกฉายของ Finding Dory

could increase the decline

2:35

อาจทำให้การลดลง

in ornamental fish populations การใช้คำ

2:37

ของประชากรปลาสวยงามรุนแรงขึ้น

การใช้คำ

Ornamental fish populations: ประชากรปลาสวยงาม

Ornamental fish คือปลาที่เลี้ยง จัดแสดง หรือซื้อขาย โดยมีเหตุผลหลักคือผู้คนชื่นชอบรูปลักษณ์ของมัน คำว่า ornamental อธิบายจุดประสงค์ที่มนุษย์มีต่อปลา ไม่ได้หมายความว่ามีของประดับติดอยู่บนตัวปลา Populations หมายถึงกลุ่มของปลาเหล่านี้ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่หนึ่ง ๆ โดยพิจารณาจากขนาดหรือจำนวนของประชากร ดังนั้นทั้งวลีจึงหมายถึงกลุ่มและจำนวนของปลาที่มีคุณค่าเพื่อการจัดแสดง

แบบฝึกหัด

ornamental fish populations ในประโยคนี้หมายถึงอะไร: 'Illegal collecting can reduce ornamental fish populations'?

  1. กลุ่มปลาที่มีคุณค่าเป็นหลักเพราะรูปลักษณ์
  2. ปลาที่มีของประดับติดอยู่บนตัว
  3. สัตว์ทุกชนิดที่อาศัยอยู่ในตู้ปลา
ดูคำตอบ

กลุ่มปลาที่มีคุณค่าเป็นหลักเพราะรูปลักษณ์

as more people will want the royal blue tang ไวยากรณ์

2:39

เพราะผู้คนจำนวนมากขึ้นจะอยากได้ปลารีกัลบลูแทงก์

as a pet.

2:41

ไว้เป็นสัตว์เลี้ยง

ไวยากรณ์

as ที่บอกเหตุผลใน as more people will want

ในที่นี้ as ใช้นำเสนอสาเหตุของแรงกดดันที่คาดว่าจะเกิดขึ้นต่อประชากรปลาสวยงาม กล่าวคือนักวิจัยกังวลเพราะคาดว่าจะมีผู้คนจำนวนมากขึ้นอยากเลี้ยงปลาบลูแทงเป็นสัตว์เลี้ยง คำว่า more people will want เป็นอนุประโยคที่มีประธานและกริยา ดังนั้น as ตรงนี้จึงทำหน้าที่เหมือน because ส่วน as ใน as a pet ที่ปรากฏภายหลังตามด้วยนามวลี และหมายถึง “ในฐานะสัตว์เลี้ยง” ไม่ได้หมายถึง “เพราะ”

แบบฝึกหัด

ใน as more people will want the royal blue tang as a pet คำว่า as ตัวแรกหมายความว่าอะไร?

  1. ในลักษณะเดียวกับที่ผู้คนอยากได้มัน
  2. เมื่อผู้คนเริ่มอยากได้มัน
  3. เพราะคาดว่าจะมีผู้คนจำนวนมากขึ้นอยากได้มัน
ดูคำตอบ

เพราะคาดว่าจะมีผู้คนจำนวนมากขึ้นอยากได้มัน

So, we decided to make a video

2:42

เราจึงตัดสินใจทำวิดีโอ

on eight other amazing aquatic animals

2:43

เกี่ยวกับสัตว์น้ำสุดมหัศจรรย์อีก 8 ชนิด

on AsapTHOUGHT where we visited an aquarium

2:46

ทาง AsapTHOUGHT โดยเราไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

to check them out in person. โน้ต

2:48

เพื่อดูพวกมันด้วยตาตัวเอง

กริยาวลี

ตำแหน่งของคำสรรพนามใน check them out

ในบริบทนี้ check them out หมายถึง “ดูหรือตรวจดูสิ่งเหล่านั้นเพื่อให้รู้มากขึ้น” Them หมายถึงสัตว์น้ำ ส่วน in person เน้นการไปเห็นสัตว์เหล่านั้นโดยตรงด้วยตนเอง Check out เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่างกริยากับคำอนุภาค คือ check them out แต่ถ้าเป็นนามวลีเต็ม สามารถใช้ได้ทั้ง check out the animals และ check the animals out

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ check out และคำสรรพนาม them: I found three great science videos. Let's ____ after school.

ดูคำตอบ

check them out

วลี

in person: ไปอยู่ ณ สถานที่จริง

in person หมายถึงการไปอยู่ ณ สถานที่นั้นจริง ๆ เพื่อพบ เห็น สัมผัส หรือตรวจดูคนหรือสิ่งของโดยตรง แทนที่จะดูจากภาพ วิดีโอ คุยทางโทรศัพท์ หรือฟังจากคำบอกเล่าของผู้อื่น ในประโยคนี้แสดงว่าผู้พูดไปดูสัตว์เหล่านั้นด้วยตนเองจริง ๆ วลีนี้มักวางหลังคำกริยา เช่น meet someone in person, see something in person หรือ check something out in person โดยบอกว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นด้วยวิธีใด ไม่ได้หมายถึง “อยู่ข้างในตัวคน” และไม่จำเป็นต้องเป็นการเน้นความรู้สึกส่วนตัว

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “โดยอยู่ ณ สถานที่นั้นจริง ๆ” ลงในประโยค: The apartment looked small in the photos, but it felt much bigger ____.

ดูคำตอบ

in person

Our lakes and oceans are full of some wild

2:50

ทะเลสาบและมหาสมุทรของเราเต็มไปด้วยสิ่งมีชีวิตที่น่าทึ่ง

and beautiful creatures.

2:52

และงดงาม

So, be sure to check it out with the link below.

2:53

อย่าลืมไปชมวิดีโอนี้ผ่านลิงก์ด้านล่าง

And subscribe for more weekly science videos.

2:55

และกดติดตามเพื่อชมวิดีโอวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ทุกสัปดาห์