คุณใช้คำว่า "ฮอลแลนด์" ผิดมาตลอด: บทเรียนภาษาอังกฤษ

CGP Grey

ความยากในการเรียน
770 คำ 210 คำ/นาที

คำอธิบาย: วิดีโอนี้แยก Holland, the Netherlands และราชอาณาจักร แล้วเชื่อมชื่อเรียกกับภูมิศาสตร์ดัตช์และประวัติศาสตร์อาณานิคมในแคริบเบียน ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. "make calling the Netherlands Holland like calling the United States Dakota." — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: เห็นว่าการเปรียบเทียบแบบขนานช่วยอธิบายข้อผิดพลาดที่ใช้ชื่อภูมิภาคแทนชื่อประเทศได้รวดเร็ว 2. "as is their language." — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: สังเกตการกลับลำดับกับ as และเติมความหมายที่ละไว้ว่าภาษาก็เรียกว่า Dutch เพื่อใช้เสริมข้อมูลทางการอย่างกระชับ 3. "laid their hands on" — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าหมายถึงการยึดควบคุมท่าเรือที่มีค่า ไม่ใช่การแตะด้วยมือ และจับน้ำเสียงวิจารณ์ในเรื่องจักรวรรดิ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Welcome to the great nation of Holland,

0:00

ยินดีต้อนรับสู่ประเทศฮอลแลนด์ที่ยิ่งใหญ่

where the tulips grow,

0:02

ที่ซึ่งดอกทิวลิปเบ่งบาน

the windmills turn,

0:03

กังหันลมหมุน

the breakfast is chocolaty,

0:03

อาหารเช้าเต็มไปด้วยช็อกโกแลต

the people industrious,

0:04

ผู้คนขยันขันแข็ง

and the sea tries to drown it all. สำนวน

0:05

และท้องทะเลก็พยายามจะกลืนกินทุกสิ่ง

สำนวน

บุคลาธิษฐานใน “the sea tries to drown it all”

ในประโยคนี้ ทะเลถูกนำเสนอให้เหมือนคนที่สามารถพยายามทำบางอย่างได้ วลีกริยา tries to drown ทำให้ทะเลดูเหมือนมีเจตนา ทั้งที่จริงแล้วทะเลไม่สามารถคิดหรือวางแผนได้ บุคลาธิษฐานนี้ทำให้น้ำทะเลที่เพิ่มสูงขึ้นหรือเป็นภัยดูเหมือนคู่ต่อสู้ที่ลงมือกระทำได้ ภาพการต่อสู้ของประเทศกับทะเลจึงชัดเจนขึ้น หมายถึงน้ำกำลังคุกคามว่าจะท่วมประเทศและภูมิประเทศ ไม่ได้หมายความว่าทะเลมีจิตใจจริง ๆ

แบบฝึกหัด

การบอกว่าทะเล “tries to drown” ทุกสิ่งสื่อความหมายหลักอย่างไร?

  1. ทะเลคิดได้จริงและวางแผนโจมตีประเทศนี้
  2. ทะเลถูกทำให้เหมือนคู่ต่อสู้ที่ลงมือคุกคามว่าจะท่วมแผ่นดิน
  3. ประเทศกำลังเลือกที่จะเคลื่อนตัวออกไปในทะเลมากขึ้น
ดูคำตอบ

ทะเลถูกทำให้เหมือนคู่ต่อสู้ที่ลงมือคุกคามว่าจะท่วมแผ่นดิน

Except this country isn't Holland. ลำดับความ

0:07

ยกเว้นแต่ว่าประเทศนี้ไม่ใช่ฮอลแลนด์

ลำดับความ

การใช้ Except ต้นประโยคเพื่อแก้ข้อมูลอย่างฉับพลัน

Except ขึ้นต้นประโยคใหม่เพื่อแก้ความคิดที่ผู้ฟังเพิ่งถูกชักนำให้เชื่อ ในที่นี้มีความหมายว่า “สิ่งที่ฉันเพิ่งพูดไปมีข้อสำคัญที่ต้องแก้ นั่นคือประเทศนี้ไม่ใช่ฮอลแลนด์” ไม่ได้ใช้เพื่อตัดประเทศนี้ออกจากรายการ การวาง Except ไว้ต้นประโยคทำให้ชะลอการแก้ข้อมูลและสร้างจุดหักมุมที่ฉับพลัน ในการเล่าเรื่องแบบภาษาพูดหรือสนทนา รูปแบบนี้ใช้เป็นการเฉลยได้ โดยสร้างความคาดหมายก่อน แล้วจึงพลิกด้วย Except + อนุประโยค

แบบฝึกหัด

ข้อความต่อใดแก้ความคาดหมายจาก “The trip should take only an hour” อย่างฉับพลัน?

  1. For example, the bridge is very old.
  2. Because the bridge is nearby.
  3. Except the bridge is closed.
ดูคำตอบ

Except the bridge is closed.

It's time for the difference between Holland,

0:09

ถึงเวลาแล้วที่จะมาทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างฮอลแลนด์

the Netherlands,

0:11

เนเธอร์แลนด์

and a whole lot more.

0:12

และเรื่องราวอีกมากมาย

The correct name for this tulip-growing, ไวยากรณ์

0:13

ชื่อที่ถูกต้องสำหรับประเทศที่ปลูกทิวลิป

windmill-building,

0:15

สร้างกังหันลม

hagelslag-eating,

0:15

กินฮาเคิลสลัค

containership-moving,

0:16

ขนส่งสินค้าทางเรือ

ocean-conquering nation

0:17

และพิชิตมหาสมุทรแห่งนี้

is the Netherlands.

0:18

คือ เนเธอร์แลนด์

ไวยากรณ์

tulip-growing ... ocean-conquering nation ในฐานะคำขยายประสม

กลุ่มคำที่เชื่อมด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ทั้งห้ากลุ่มทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์อยู่หน้า nation แต่ละกลุ่มย่อกิจกรรมหนึ่งอย่างให้เป็นคำขยายประสม เช่น tulip-growing หมายถึง growing tulips และ windmill-building หมายถึง building windmills ส่วนกลุ่มอื่นก็ใช้รูปแบบเดียวกัน รูป -ing เหล่านี้ไม่ใช่กริยาหลักหลายคำที่เรียงต่อกัน กริยาที่แสดงกาลของประโยคคือ is การเรียงคำประสมเป็นรายการที่มีโครงสร้างขนานกันทำให้คำบรรยายประเทศกระชับและมีชีวิตชีวา hagelslag คือช็อกโกแลตเกล็ดโรยหน้าที่ชาวดัตช์นิยมกินเป็นอาหารเช้า ดังนั้น hagelslag-eating จึงเพิ่มลักษณะทางวัฒนธรรมเฉพาะถิ่น รูปแบบนี้นำไปใช้เป็น “คำนาม + -ing” หน้าอีกคำนามหนึ่งได้ เช่น a coffee-growing region

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้คำประสมรูป -ing ที่มียัติภังค์สองคำหน้าคำนาม เพื่อย่อกิจกรรมหลายอย่างไว้ในคำบรรยายเดียว

  1. It is a fruit-growing, wine-producing region.
  2. The region is growing fruit and producing wine.
  3. The region with fruit and wine is productive.
ดูคำตอบ

It is a fruit-growing, wine-producing region.

But confusion is understandable.

0:19

แต่ความสับสนนี้ก็เป็นเรื่องที่เข้าใจได้

The general region has been renamed a lot over a thousand years, ไวยากรณ์

0:21

เพราะดินแดนแถบนี้ถูกเปลี่ยนชื่อมาหลายครั้งในช่วงนับพันปีที่ผ่านมา

ไวยากรณ์

has been renamed: present perfect รูป passive

has been renamed เป็น present perfect รูป passive โดยมีโครงสร้าง has + been + กริยาช่องที่ 3 ประธาน the general region เป็นฝ่ายรับการกระทำ จึงหมายความว่าคนอื่นหรือหน่วยงานเป็นผู้เปลี่ยนชื่อภูมิภาคนั้น present perfect เชื่อมการเปลี่ยนชื่อที่เกิดซ้ำในอดีตเข้ากับปัจจุบัน over a thousand years แสดงประวัติศาสตร์เป็นช่วงเวลาที่ต่อเนื่องมาถึงตอนนี้ และ a lot บอกว่ามีการเปลี่ยนหลายครั้ง โดยไม่ได้เน้นวันที่ของการเปลี่ยนชื่อครั้งใดครั้งหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายการเปลี่ยนชื่อหลายครั้งในช่วงเวลาที่ต่อเนื่องมาถึงปัจจุบันได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. The street has been renamed three times since 1950.
  2. The street has renamed three nearby parks since 1950.
  3. The street was renamed three times between 1950 and 1980.
ดูคำตอบ

The street has been renamed three times since 1950.

including as the Dutch Republic,

0:24

รวมถึงชื่ออย่าง สาธารณรัฐดัตช์

the United States of Belgium,

0:26

สหรัฐเบลเยียม

and the Kingdom of Holland.

0:27

และราชอาณาจักรฮอลแลนด์

But it's not just history that makes this country's name confusing, ไวยากรณ์

0:29

แต่ไม่ใช่แค่เรื่องราวในอดีตเท่านั้นที่ทำให้ชื่อประเทศนี้ชวนสับสน

because the Netherlands is divided into 12 provinces:

0:32

เพราะเนเธอร์แลนด์ถูกแบ่งออกเป็น 12 จังหวัด:

ไวยากรณ์

It's not just X that makes Y...: สาเหตุไม่ได้มีแค่ X

ในที่นี้ not just หมายถึง “ไม่ใช่แค่” ประวัติศาสตร์ยังคงเป็นสาเหตุหนึ่งของความสับสน ประโยคนี้ไม่ได้ปฏิเสธอิทธิพลของประวัติศาสตร์ แต่กำลังบอกว่าจะมีการเพิ่มสาเหตุอื่นอย่างน้อยอีกหนึ่งข้อ โครงสร้าง It's not just X that makes Y + คำคุณศัพท์ ใช้ขยายคำอธิบายเรื่องสาเหตุ โดย X เป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ Y อยู่ในสภาพนั้น แต่ไม่ใช่คำอธิบายทั้งหมด

แบบฝึกหัด

ส่วนที่เน้นในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. ประวัติศาสตร์เป็นสาเหตุหนึ่ง แต่ยังมีสาเหตุอื่นด้วย
  2. ประวัติศาสตร์ไม่มีผลต่อการที่ชื่อนี้ชวนสับสน
  3. ประวัติศาสตร์เป็นสาเหตุเดียวที่ทำให้ชื่อนี้ชวนสับสน
ดูคำตอบ

ประวัติศาสตร์เป็นสาเหตุหนึ่ง แต่ยังมีสาเหตุอื่นด้วย

Groningen,

0:35

โกรนิงเงน

Drenthe,

0:35

เดรนเทอ

Overijssel,

0:36

โอเฟอร์ไรส์เซิล

Gelderland,

0:36

เกลเดอร์แลนด์

Limburg,

0:37

ลิมเบิร์ก

Noord Brabant,

0:37

นอร์ทบราแบนต์

Zeeland,

0:38

ซีแลนด์

which by the way is the Zeeland that makes this Zeeland new, ลำดับความ

0:39

ซึ่งก็คือซีแลนด์ที่ทำให้เกิดชื่อของนิวซีแลนด์ (นิวซีแลนด์ใหม่)

ลำดับความ

by the way สำหรับแทรกข้อมูลเสริม

By the way เป็นเครื่องหมายทางวาทกรรมที่ใช้แทรกความเห็นเสริมซึ่งเกี่ยวข้องกับเรื่องหลักแต่ไม่ใช่ข้อมูลสำคัญ ในที่นี้ใช้ชี้ให้เห็นสั้น ๆ ถึงความเชื่อมโยงระหว่างชื่อ Zeeland กับ New Zealand ขณะที่คำอธิบายหลักยังดำเนินต่อไป เนื่องจากเป็นข้อความแทรก เมื่อตัด by the way ออก ไวยากรณ์พื้นฐานของประโยคยังคงสมบูรณ์ ผู้พูดใช้เพื่อบอกว่าข้อมูลนี้เป็นหมายเหตุเสริม ไม่ใช่ขั้นตอนหลักใหม่ของคำอธิบาย

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนสามคำที่เรียนในที่นี้เพื่อเพิ่มหมายเหตุเสริมที่เกี่ยวข้อง: '____, the last train leaves at 9:30.'

ดูคำตอบ

By the way

Friesland with adorable little hearts on its flag,

0:41

ฟรีสแลนด์ที่มีรูปหัวใจดวงน้อยน่ารักบนธงประจำจังหวัด

Flevoland,

0:43

เฟลโฟแลนด์

Utrecht,

0:44

ยูเทรกต์

and here's the confusion,

0:44

และนี่คือจุดที่ทำให้สับสน

Noord North Holland and Zuid South Holland.

0:46

นอร์ทฮอลแลนด์ (Noord Holland) และเซาท์ฮอลแลนด์ (Zuid Holland)

These provinces make calling the Netherlands Holland ลำดับความ

0:48

จังหวัดเหล่านี้เองที่ทำให้การเรียกเนเธอร์แลนด์ว่าฮอลแลนด์

like calling the United States Dakota.

0:50

เหมือนกับการเรียกสหรัฐอเมริกาว่าดาโคตา

ลำดับความ

การเปรียบเทียบด้วย make calling ... like calling ...

ตรงนี้ make ไม่ได้แปลว่า “สร้าง” ข้อเท็จจริงที่ว่า Holland เป็นชื่อเพียงส่วนหนึ่งของ Netherlands ทำให้การเรียกชื่อแบบแรกดูเป็นความผิดพลาดชนิดเดียวกับการเรียก United States ว่า Dakota โครงสร้าง make + การกระทำหนึ่ง + like + อีกการกระทำหนึ่ง ใช้สร้างการเปรียบเทียบที่มีโครงสร้างตรงกัน การกระทำแรกคือสิ่งที่กำลังถูกประเมิน ส่วนการกระทำที่สองเป็นตัวอย่างคู่ขนานที่คุ้นเคยกว่า ซึ่งช่วยให้เห็นว่าทำไมการกระทำแรกจึงไม่ถูกต้องหรือไม่สมเหตุสมผล

แบบฝึกหัด

makes ... like ... ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้? The missing label makes calling every tablet an iPad like calling every car a Toyota.

  1. เปรียบเทียบความผิดพลาดในการเรียกชื่อสองแบบ เพื่อแสดงว่าทำไมแบบแรกจึงทำให้เข้าใจผิด
  2. บอกว่าแท็บเล็ตกับรถยนต์เป็นสิ่งของประเภทเดียวกัน
  3. บอกว่าป้ายชื่อที่หายไปสร้างชื่อใหม่สองชื่อขึ้นมาจริง ๆ
ดูคำตอบ

เปรียบเทียบความผิดพลาดในการเรียกชื่อสองแบบ เพื่อแสดงว่าทำไมแบบแรกจึงทำให้เข้าใจผิด

Though, unlike the Dakotas,

0:52

อย่างไรก็ตาม ต่างจากรัฐดาโคตา

which are mostly empty save for the occasional jackalope, การใช้คำ

0:53

ที่ส่วนใหญ่จะว่างเปล่ายกเว้นแต่จะมีแจ็คกะโลปโผล่มาให้เห็นบ้าง

การใช้คำ

save for ที่หมายถึง except for

ตรงนี้ save for หมายถึง except for หรือ “ยกเว้น” วลีนี้บอกข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวของ mostly empty กล่าวคือแทบไม่มีอะไรอยู่ที่นั่น นอกจากแจ็กคาโลปที่โผล่มาเป็นครั้งคราว ในโครงสร้างนี้ save ทำหน้าที่เป็นคำบุพบท ไม่ใช่คำกริยา save คำนามหรือกลุ่มคำนามที่ตามมาจะระบุสิ่งที่ถูกเว้นออกจากข้อความโดยรวม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำที่มีลักษณะเป็นวรรณศิลป์เล็กน้อยและหมายถึง except for: The office was dark, ____ a lamp near the door.

ดูคำตอบ

save for

the two Hollands are the most populated provinces

0:56

สองจังหวัดฮอลแลนด์นี้เป็นจังหวัดที่มีประชากรมากที่สุด

and have some of the biggest attractions,

0:58

และมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญที่สุดอยู่บ้าง

like Amsterdam and Keukenhof.

1:00

เช่น อัมสเตอร์ดัมและสวนเคอเคนฮอฟ

Chances are, วลี

1:01

มีความเป็นไปได้สูงมากว่า

if it's Dutch and you've heard of it,

1:02

ถ้ามันเป็นของดัตช์แล้วคุณเคยได้ยินชื่อมัน

it's in one of the Hollands.

1:04

มันก็จะตั้งอยู่ในฮอลแลนด์ใดฮอลแลนด์หนึ่งนี่แหละ

วลี

Chances are: การคาดการณ์ที่มีโอกาสสูง

Chances are ใช้นำการคาดการณ์ที่ผู้พูดคิดว่ามีโอกาสเป็นจริงสูงมาก หลังจากนั้นจะตามด้วยอนุประโยคที่บอกเนื้อหาของการคาดการณ์ โดยอาจใส่ that หลัง are ได้ แต่มักละไว้ ในประโยคนี้ อนุประโยค if ที่ตามมาจำกัดสถานการณ์ที่ข้อสรุปทั่วไปนี้ใช้ได้ คำว่า Chances หมายถึงความน่าจะเป็นโดยรวม ไม่ได้หมายถึงโอกาสหลายครั้งแยกกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำจากบทเรียนนี้ที่ใช้บอกการคาดการณ์ซึ่งมีโอกาสสูง: ____, the train will be crowded after the match.

ดูคำตอบ

Chances are

Even the government's travel website for the country is holland.com,

1:05

แม้แต่เว็บไซต์ท่องเที่ยวของรัฐบาลเองก็ยังใช้ชื่อ holland.com

officially because it sounds friendlier, ลำดับความ

1:08

ด้วยเหตุผลอย่างเป็นทางการว่ามันฟังดูเป็นมิตรมากกว่า

but unofficially it's probably what people are actually searching for.

1:10

แต่เหตุผลอย่างไม่เป็นทางการก็คือ นั่นอาจเป็นสิ่งที่ผู้คนค้นหากันจริงๆ

ลำดับความ

officially ... but unofficially: แยกเหตุผลที่เปิดเผยออกจากการอนุมาน

Officially ใช้ระบุเหตุผลที่องค์กรประกาศต่อสาธารณะหรือยอมรับว่าเป็นจุดยืนของตน ส่วน but unofficially ใช้นำคำอธิบายอีกแบบที่ยังไม่ได้รับการยืนยันว่าเป็นคำอธิบายทางการ คำคู่นี้จัดข้อมูลตามสถานะของแหล่งที่มา โดยให้คำอธิบายต่อสาธารณะก่อน แล้วจึงตามด้วยการตีความที่ผู้บรรยายไม่มั่นใจเท่าเดิม คำว่า probably เพิ่มความระมัดระวังอีกชั้น ดังนั้นแนวคิดที่สองควรเข้าใจว่าเป็นการอนุมาน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแยกเหตุผลที่ประกาศต่อสาธารณะออกจากคำอธิบายที่ยังไม่ได้รับการยืนยันอย่างชัดเจน

  1. Officially, the museum closed for repairs, and the repair schedule was posted online.
  2. Officially, the museum closed for safety repairs, but unofficially, staff say a funding shortage was the real problem.
  3. Informally, the guide told us the museum was closed, but she spoke very politely.
ดูคำตอบ

Officially, the museum closed for safety repairs, but unofficially, staff say a funding shortage was the real problem.

Confusion continues because people who live in the Hollands are called Hollanders,

1:14

ความสับสนยังคงมีอยู่ต่อไป เพราะคนที่อาศัยอยู่ในฮอลแลนด์จะถูกเรียกว่า Hollanders (ฮอลแลนเดอร์)

but all citizens of the Netherlands are called Dutch,

1:18

แต่พลเมืองของเนเธอร์แลนด์ทุกคนกลับถูกเรียกว่า Dutch (ดัตช์)

as is their language. ไวยากรณ์

1:20

เช่นเดียวกับภาษาของพวกเขา

ไวยากรณ์

as is their language: การเสริมข้อมูลแบบเป็นทางการด้วยการกลับลำดับ

อนุประโยค as is their language หมายถึง “ภาษาของพวกเขาก็เรียกว่า Dutch เช่นกัน” ในที่นี้ as หมายถึง “ในทำนองเดียวกัน” ไม่ได้หมายถึง “เพราะว่า” โครงสร้างนี้เป็นการกลับลำดับแบบเป็นทางการ: as + กริยา be หรือกริยาช่วย + ประธาน โดยประธาน their language อยู่หลัง is และละคำที่ซ้ำ เช่น also called Dutch เพราะเข้าใจได้จากอนุประโยคก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

ส่วนท้าย “as is their language” ในประโยคหมายความว่าอย่างไร

  1. ภาษาของพวกเขาทำให้พลเมืองถูกเรียกว่า Dutch
  2. ภาษาของพวกเขาเคยเรียกว่า Dutch ในอดีต
  3. ภาษาของพวกเขาก็เรียกว่า Dutch เช่นกัน
ดูคำตอบ

ภาษาของพวกเขาก็เรียกว่า Dutch เช่นกัน

But in Dutch, they say

1:21

แต่ในภาษาดัตช์ พวกเขาพูดว่า

Nederlanders spreken Nederlands in Nederland,

1:23

"Nederlanders spreken Nederlands in Nederland"

which sounds like they'd rather we call them ไวยากรณ์

1:25

ซึ่งฟังดูเหมือนพวกเขาอยากให้เราเรียกพวกเขาว่า

Netherlanders speaking Netherlandish.

1:27

"Netherlanders speaking Netherlandish" (ชาวเนเธอร์แลนด์ที่พูดภาษาเนเธอร์แลนด์) มากกว่า

ไวยากรณ์

they'd rather we call them: ต้องการให้อีกคนทำบางอย่าง

They'd เป็นรูปย่อของ they would โครงสร้าง would rather + ประธานอีกตัว + อนุประโยคกริยา ใช้บอกว่าคนหนึ่งอยากให้อีกคนทำอะไร ในที่นี้ ความต้องการที่สมมติขึ้นเกี่ยวกับชื่อที่เราใช้เรียกพวกเขา หลังประธานอีกตัว มักใช้กริยารูปอดีต โดยเฉพาะในภาษาอังกฤษแบบบริติช: They'd rather we called them แต่คำบรรยายใช้ call ซึ่งเป็น subjunctive รูปพื้นฐาน และเป็นอีกรูปหนึ่งที่ใช้ในภาษาอังกฤษได้ ทั้งสองรูปไม่ได้กล่าวถึงเวลาในอดีต แต่กล่าวถึงความต้องการในปัจจุบันหรืออนาคต เนื่องจากประโยคใช้ sounds like นี่จึงเป็นการตีความแบบขำขันของผู้บรรยายจากรูปของคำ ไม่ใช่คำขอจริงจากชาวดัตช์

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างรูปอดีตที่พบบ่อยด้วยรูปอดีตของ turn: “The baby is sleeping, so I'd rather you ____ the music down.”

ดูคำตอบ

turned

Meanwhile, next door in Germany, สำนวน

1:29

ในขณะเดียวกัน ที่เยอรมนีซึ่งอยู่ติดกัน

สำนวน

next door ในความหมายว่า “ประเทศเพื่อนบ้าน”

ในประโยคนี้ next door เป็นอุปมาที่ใช้บอกความใกล้กันทางภูมิศาสตร์ เยอรมนีไม่ได้เป็นอาคารที่อยู่ห้องข้าง ๆ ตามความหมายตรงตัว แต่ถูกนำเสนอว่าเป็นประเทศเพื่อนบ้านของเนเธอร์แลนด์ที่อยู่อีกฝั่งของพรมแดน สำนวนนี้ทำให้ประเทศต่าง ๆ ดูเหมือนคนที่อาศัยอยู่ข้างกัน ดังนั้นในการเล่าแบบไม่เป็นทางการ next door จึงใช้เกริ่นถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในสถานที่ใกล้เคียงหรือประเทศเพื่อนบ้านได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Austria changed the rule, while next door in Hungary it stayed the same,” คำว่า next door หมายถึงอะไร

  1. ข้ามพรมแดนไปในประเทศเพื่อนบ้าน
  2. ต่อมาในอีกส่วนหนึ่งของออสเตรีย
  3. ภายในห้องที่อยู่ข้างออสเตรีย
ดูคำตอบ

ข้ามพรมแดนไปในประเทศเพื่อนบ้าน

they're Deutsche sprechen Deutsch in Deutschland,

1:30

พวกเขาคือ "Deutsche sprechen Deutsch in Deutschland"

which sounds like they'd rather be called Dutch.

1:32

ซึ่งฟังดูเหมือนว่าพวกเขาอยากถูกเรียกว่า "Dutch" มากกว่า

This linguistic confusion is why Americans call the Pennsylvania Dutch Dutch, วัฒนธรรม

1:34

ความสับสนทางภาษานี้เองคือเหตุผลที่ชาวอเมริกันเรียกกลุ่ม เพนซิลเวเนียดัตช์ ว่า "Dutch"

even though they're Germans.

1:38

ทั้งๆ ที่จริงๆ แล้วพวกเขาเป็นชาวเยอรมัน

วัฒนธรรม

Pennsylvania Dutch ในฐานะชื่อชุมชนทางประวัติศาสตร์

Pennsylvania Dutch เป็นชื่อทางประวัติศาสตร์ที่ใช้เรียกชุมชนหนึ่งในเพนซิลเวเนีย ซึ่งสมาชิกส่วนใหญ่สืบเชื้อสายมาจากผู้อพยพที่พูดภาษาเยอรมัน ในชื่อนี้ Dutch ไม่ได้หมายความว่าคนเหล่านั้นมาจากเนเธอร์แลนด์ ชื่อนี้สะท้อนวิธีที่ภาษาอังกฤษในอดีตใช้เรียกผู้พูดภาษากลุ่มเจอร์แมนิกในยุโรปภาคพื้นทวีป รวมถึงความใกล้เคียงทางประวัติศาสตร์ของคำอย่าง Dutch และ Deutsch ควรเข้าใจทั้งวลีว่าเป็นชื่อชุมชน ไม่ใช่คำบอกสัญชาติในปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

Pennsylvania Dutch ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

  1. คนจากเนเธอร์แลนด์ที่เพิ่งย้ายมาอยู่เพนซิลเวเนีย
  2. พลเมืองเยอรมันทุกคนที่อาศัยอยู่ที่ใดก็ได้ในสหรัฐอเมริกา
  3. ชุมชนทางประวัติศาสตร์ในเพนซิลเวเนียที่ส่วนใหญ่มีพื้นเพจากผู้พูดภาษาเยอรมัน
ดูคำตอบ

ชุมชนทางประวัติศาสตร์ในเพนซิลเวเนียที่ส่วนใหญ่มีพื้นเพจากผู้พูดภาษาเยอรมัน

To review,

1:39

เพื่อทบทวนความเข้าใจ

this country is the Netherlands,

1:40

ประเทศนี้คือ เนเธอร์แลนด์

its people are Dutch,

1:41

ประชาชนคือ ดัตช์

and they speak Dutch.

1:42

และพวกเขาพูดภาษา ดัตช์

There is no country called Holland,

1:43

ไม่มีประเทศที่ชื่อ ฮอลแลนด์

but there are provinces of North and South Holland.

1:44

แต่มีจังหวัด นอร์ทฮอลแลนด์ และ เซาท์ฮอลแลนด์

Got it?

1:47

เข้าใจตรงกันนะ?

Great, because it's about to get more complicated. ไวยากรณ์

1:48

เยี่ยมเลย เพราะเรื่องกำลังจะซับซ้อนขึ้นไปอีก

ไวยากรณ์

it's about to get + คำคุณศัพท์: การเปลี่ยนสภาพที่กำลังจะเกิดขึ้น

be about to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงการกระทำหรือการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในอีกไม่นาน ในประโยคนี้ it's about to get หมายถึงบางสิ่งกำลังจะเปลี่ยนไปอยู่ในสภาพหนึ่ง get + คำคุณศัพท์ ใช้บอกการเปลี่ยนสภาพ get more complicated หมายถึง “ซับซ้อนขึ้น” ดังนั้นทั้งวลีจึงเป็นการบอกว่าการเปลี่ยนแปลงกำลังจะเริ่มขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be about to get: The sky is very dark, and the temperature is dropping fast. It ____ much colder.

ดูคำตอบ

is about to get

The Netherlands is part of a kingdom with the same name,

1:50

เนเธอร์แลนด์เป็นส่วนหนึ่งของราชอาณาจักรที่มีชื่อเดียวกัน

the Kingdom of the Netherlands,

1:52

นั่นคือ ราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์ (Kingdom of the Netherlands)

which is headed by the Dutch royal family.

1:53

ซึ่งมีราชวงศ์ดัตช์เป็นประมุข

The Kingdom of the Netherlands contains three more countries,

1:55

ราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์ประกอบด้วยประเทศอีก 3 ประเทศ

and to find them we must sail from the icy North Sea

1:58

และเพื่อที่จะหาพวกเขาให้เจอ เราต้องล่องเรือจากทะเลเหนือที่หนาวเหน็บ

to the Caribbean and Aruba, Curacao, and Sint Maarten.

2:00

ไปยังทะเลแคริบเบียน และอารูบา กือราเซา และซินต์มาร์เติน

These are no territories, ไวยากรณ์

2:03

ดินแดนเหล่านี้ไม่ใช่ดินแดนในการปกครอง

but self-governing countries within the Kingdom of the Netherlands,

2:04

แต่เป็นประเทศที่ปกครองตนเองภายในราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์

and as such they have their own governments and their own currencies. ลำดับความ

2:06

และด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงมีรัฐบาลและสกุลเงินเป็นของตนเอง

ไวยากรณ์

no X, but Y: การแก้หมวดหมู่อย่างหนักแน่น

รูปแบบ no X, but Y ปฏิเสธป้ายกำกับหนึ่งอย่างหนักแน่น แล้วแทนที่ด้วยอีกป้ายหนึ่ง ในที่นี้ no territories หมายถึง “ไม่ใช่ดินแดนเลย” ส่วน but ใช้นำเข้าหมวดหมู่ที่ถูกต้องคือ self-governing countries เนื่องจาก no ขยายคำนามพหูพจน์ territories โดยตรง ประโยคนี้จึงกำลังจัดประเภทสถานที่เหล่านี้ ไม่ได้บอกว่า “ไม่มีดินแดนใดอยู่เลย” รูปแบบนี้มีประโยชน์เมื่อการระบุประเภทให้ถูกต้องเป็นเรื่องสำคัญ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดปฏิเสธป้ายกำกับ “amateurs” ได้หนักแน่นที่สุด และจัดกลุ่มคนเหล่านั้นใหม่เป็น trained professionals?

  1. They are amateurs and trained professionals.
  2. They are no amateurs, but trained professionals.
  3. They are not amateurs, but trained professionals.
ดูคำตอบ

They are no amateurs, but trained professionals.

ลำดับความ

as such: เชื่อมสถานะที่กล่าวไว้กับผลที่ตามมา

ในที่นี้ as such ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานะที่เพิ่งกล่าวไว้ว่า พวกเขาเป็นประเทศที่ปกครองตนเอง สำนวนนี้หมายถึง “ในฐานะนั้น” หรือ “เพราะเป็นสิ่งประเภทนั้น” และแสดงว่าการมีรัฐบาลกับสกุลเงินของตนเองเป็นผลจากสถานะดังกล่าว สำนวนนี้ช่วยจัดลำดับเหตุผลโดยนำตัวตนหรือคุณสมบัติที่ระบุไว้ไปเชื่อมกับข้อความถัดไป ผู้อ่านควรตอบได้ว่า “ในฐานะอะไร?”

แบบฝึกหัด

ข้อความต่อใดใช้ as such ได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Eva likes music. As such, the guitar has six strings.
  2. It started raining. As such, we opened our umbrellas.
  3. Ravi is the class representative. As such, he speaks for the class at the meeting.
ดูคำตอบ

Ravi is the class representative. As such, he speaks for the class at the meeting.

Geography geek side note here,

2:10

เกร็ดความรู้สำหรับเนิร์ดภูมิศาสตร์

while Aruba and Curacao are islands,

2:11

ในขณะที่อารูบาและกือราเซาเป็นเกาะ

Sint Maarten is just the southern half of a tiny island

2:12

ซินต์มาร์เติน (Sint Maarten) เป็นเพียงครึ่งซีกใต้ของเกาะเล็กๆ แห่งหนึ่ง

also named Saint Martin,

2:15

ที่ชื่อ แซ็ง-มาร์แต็ง (Saint Martin) เหมือนกัน

the other half of which is occupied by France ไวยากรณ์

2:16

ซึ่งครึ่งซีกบนของเกาะถูกครอบครองโดยประเทศฝรั่งเศส

and also named Saint Martin.

2:19

และมีชื่อเรียกว่า แซ็ง-มาร์แต็ง (Saint Martin) เช่นเดียวกัน

ไวยากรณ์

the other half of which: อนุประโยคสัมพันธ์ที่เชื่อมสิ่งทั้งหมดกับส่วนหนึ่ง

ใน the other half of which คำว่า which หมายถึงเกาะที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ วลีทั้งหมดหมายถึง “อีกครึ่งหนึ่งของเกาะ” และทำหน้าที่เป็นประธานของ is occupied นี่คือรูปแบบที่เป็นทางการสำหรับแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งทั้งหมดกับส่วนหนึ่งของมัน: นามวลีที่ระบุส่วน + of which + กริยา รูปแบบนี้ช่วยเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับส่วนหนึ่งของสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่ คำว่า the other half อยู่รวมกันในฐานะส่วนที่กำลังอธิบาย ส่วน of which เชื่อมส่วนนั้นเข้ากับสิ่งทั้งหมด

แบบฝึกหัด

เติมอนุประโยคสัมพันธ์แบบเป็นทางการที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์รวมกับส่วนย่อยด้วยคำที่หมายถึง “ปีกตะวันออกของพิพิธภัณฑ์”: We visited a large museum, ____ was closed for repairs.

ดูคำตอบ

the eastern wing of which

So, despite being separated by Belgium on the European map, ไวยากรณ์

2:20

ดังนั้น แม้ว่าบนแผนที่ยุโรป ทั้งสองประเทศจะถูกคั่นด้วยเบลเยียม

the Kingdom of the Netherlands and the French Republic

2:23

แต่ราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์และสาธารณรัฐฝรั่งเศส

share a border on the other side of the world วลี

2:24

มีพรมแดนติดกันในอีกซีกโลกหนึ่ง

ไวยากรณ์

despite being separated: การแสดงความขัดแย้งด้วยอนุประโยค -ing รูปถูกกระทำ

Despite ใช้เกริ่นข้อเท็จจริงที่อาจทำให้ข้อความในประโยคหลักดูน่าประหลาดใจ ในที่นี้ despite being separated by Belgium หมายถึงทั้งสองประเทศถูกเบลเยียมคั่นอยู่ และสร้างความขัดแย้งกับข้อเท็จจริงที่ว่าทั้งสองประเทศมีพรมแดนติดกันในอีกพื้นที่หนึ่ง หลัง despite วลี being separated เป็นอนุประโยค -ing แบบไม่ผันกริยาในรูปถูกกระทำ มีโครงสร้าง being + กริยาช่องที่ 3 รูปแบบกระชับนี้ใช้วางสถานการณ์รูปถูกกระทำเป็นฉากหลังก่อนประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย despite และรูปถูกกระทำแบบ -ing ของ delay: ____, the train arrived before noon.

ดูคำตอบ

Despite being delayed

วลี

share a border: บอกว่าสองพื้นที่มีพรมแดนติดกัน

Share a border เป็นกลุ่มคำมาตรฐานทางภูมิศาสตร์ หมายถึงประเทศหรือภูมิภาคสองแห่งสัมผัสกันตามแนวเขตแดนเดียวกัน Share ไม่ได้หมายความว่าพรมแดนเป็นสิ่งของที่ถูกแบ่งกัน แต่หมายถึงเส้นเดียวกันที่เป็นขอบเขตของทั้งสองพื้นที่ เมื่อสถานที่ทั้งสองเป็นประธาน ใช้รูปแบบ A and B share a border โดย a border ที่เป็นเอกพจน์มักหมายถึงพรมแดนระหว่างสถานที่คู่นั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกลุ่มคำทางภูมิศาสตร์เป้าหมายสามคำที่ขึ้นต้นด้วย share: Spain and Portugal ____.

ดูคำตอบ

share a border

on an island so nice they named it thrice. ไวยากรณ์

2:26

บนเกาะที่สวยงามจนต้องตั้งชื่อซ้ำถึงสามครั้ง

ไวยากรณ์

so nice they named it thrice: so + คำคุณศัพท์ + ผลลัพธ์

ใน so nice they named it thrice คำว่า so ทำให้ระดับของ nice เข้มขึ้น และอนุประโยคถัดไปบอกผลลัพธ์ว่า เกาะนี้สวยมากจนถูกตั้งชื่อถึงสามครั้ง ในภาษาอังกฤษแบบพูด สามารถละ that หลังคำคุณศัพท์ได้: so nice (that) they named it thrice ถ้อยคำนี้ดัดแปลงคำชมที่คุ้นเคยอย่าง so nice they named it twice ให้ตลกขึ้น thrice ในที่นี้หมายถึง three times การใช้คำที่ไม่ค่อยพบและเพิ่มจำนวนเป็นสามครั้งทำให้ประโยคฟังดูเหมือนมุกตลก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ so + คำคุณศัพท์ได้ถูกต้องและละ that ก่อนอนุประโยคผลลัพธ์?

  1. The film was very funny we watched it again.
  2. The film was so funny we watched it again.
  3. The film was so funny because we watched it again.
ดูคำตอบ

The film was so funny we watched it again.

But why does the Kingdom of the Netherlands reach to the Caribbean anyway?

2:29

แต่ทำไมราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์ถึงแผ่ขยายไปถึงทะเลแคริบเบียนล่ะ?

Because empire. ลำดับความ

2:31

เพราะความเป็นจักรวรรดิ

ลำดับความ

Because empire.: because + คำนามเดี่ยว

โดยปกติ because จะนำอนุประโยคเหตุผลที่สมบูรณ์ เช่น Because the country built an empire แต่ใน Because empire. ผู้พูดจงใจเหลือไว้เพียงคำนามสำคัญ จึงเป็นเพียงส่วนของประโยค ไม่ใช่ไวยากรณ์ปกติของอนุประโยค because ที่สมบูรณ์ คำตอบสั้นฉับพลันนี้ย่อคำอธิบายประวัติศาสตร์อาณานิคมอันยาวนานให้เหลือป้ายคำเดียวคือ empire ทั้งตอบคำถามอย่างรวดเร็ว สร้างอารมณ์ขันแบบหน้าตาย และเชื่อมไปยังรายละเอียดทางประวัติศาสตร์ที่จะตามมา

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความเกี่ยวกับงานเขียนทางการนี้: 'The borders changed because empire' เป็นวิธีมาตรฐานและเหมาะสมในการบอกสาเหตุ

  1. จริง
  2. เท็จ
ดูคำตอบ

เท็จ

In the 1600s,

2:33

ในช่วงทศวรรษที่ 1600

the Dutch, always looking to expand business,

2:34

ชาวดัตช์ซึ่งมองหาช่องทางขยายธุรกิจอยู่เสมอ

laid their hands on every valuable port they could. สำนวน

2:36

ได้พยายามครอบครองท่าเรือที่มีค่าทุกแห่งเท่าที่ทำได้

สำนวน

laid their hands on: ได้มาหรือเข้าควบคุม

ในโครงสร้าง lay one's hands on + สิ่งของ สำนวนนี้มักหมายถึง “ได้มา ยึดมา หรือเข้าควบคุมสิ่งนั้น” ไม่ใช่แค่เอามือไปสัมผัส Laid เป็นรูปอดีตของ lay และ their เชื่อมการกระทำนี้กับ the Dutch เนื่องจากกรรมคือ valuable ports ถ้อยคำนี้จึงทำให้การขยายอำนาจดูเหมือนการฉกฉวยอย่างละโมบ สำนวนนี้อาจมีความหมายเป็นกลางในบริบทอื่น แต่ที่นี่ช่วยเน้นมุมมองเชิงวิจารณ์ต่อการเข้าควบคุมทุกแห่งเท่าที่ทำได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ lay one's hands on: After months of searching, Maya finally ____ a copy of the out-of-print book.

ดูคำตอบ

laid her hands on

For a time,

2:38

มีอยู่ช่วงเวลาหนึ่ง

America's east coast was New Netherland

2:39

ชายฝั่งตะวันออกของอเมริกาคือ นิวเนเธอร์แลนด์ (New Netherland)

with its capital city of New Amsterdam.

2:40

ซึ่งมีเมืองหลวงคือ นิวอัมสเตอร์ดัม (New Amsterdam)

There was New Zealand, as mentioned previously,

2:42

มี นิวซีแลนด์ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว

and nearby the king of the islands, New Holland.

2:44

และใกล้ๆ กันก็มี นิวฮอลแลนด์ (New Holland) ราชาแห่งหมู่เกาะ

Though the empire is gone,

2:47

แม้ว่าจักรวรรดิจะล่มสลายไปแล้ว

these three Caribbean nations remain.

2:48

แต่ทั้งสามประเทศในทะเลแคริบเบียนก็ยังคงอยู่

And while four countries in one kingdom isn't unheard of, สำนวน

2:50

และแม้ว่าการมีสี่ประเทศในหนึ่งราชอาณาจักรจะไม่ใช่เรื่องที่ไม่เคยมีมาก่อน

สำนวน

isn't unheard of: nói một cách thận trọng rằng điều gì đó từng xảy ra

Isn't unheard of หมายถึง “เคยเกิดขึ้นมาก่อน” หรือ “ไม่ใช่เรื่องที่ไม่มีกรณีมาก่อน” คำปฏิเสธ isn't กลับความหมายของ unheard of ดังนั้นทั้งวลีจึงไม่ได้เป็นลบอย่างที่ดูในตอนแรก นี่เป็นการพูดให้น้ำหนักเบาลงอย่างตั้งใจ ผู้พูดยอมรับว่าสี่ประเทศสามารถอยู่ในราชอาณาจักรเดียวกันได้ แต่ไม่ได้กล่าวว่าการจัดรูปแบบนี้เป็นเรื่องปกติ ใช้ be + not + unheard of เพื่อกล่าวอย่างระมัดระวังว่าสิ่งหนึ่งเป็นเรื่องที่ทราบกันว่าสามารถเกิดขึ้นได้

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้เหมาะที่สุด หากผู้พูดหมายความว่าสถานการณ์นี้เคยเกิดขึ้นมาก่อน แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นเรื่องปกติ? Working with colleagues in four time zones ____.

  1. is common
  2. is unheard of
  3. isn't unheard of
ดูคำตอบ

isn't unheard of

it doesn't stop there สำนวน

2:53

แต่มันก็ไม่ได้หยุดเพียงแค่นั้น

สำนวน

it doesn't stop there: บอกว่ายังมีข้อมูลต่อจากนี้

ในประโยคนี้ it doesn't stop there หมายถึง “คำอธิบายยังไม่จบ ยังมีข้อมูลเพิ่มเติมอีก” คำว่า it ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ที่กำลังอธิบาย ส่วน there หมายถึงจุดที่อธิบายมาถึงแล้ว stop ในที่นี้ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ วลีนี้ทำหน้าที่เชื่อมข้อมูล โดยกล่าวถึงข้อเท็จจริงที่น่าสนใจข้อหนึ่งก่อน แล้วส่งสัญญาณว่าข้อเท็จจริงถัดไปจะขยายหรือทำให้สถานการณ์ซับซ้อนขึ้น

แบบฝึกหัด

ผู้นำเสนอได้อธิบายปัญหาหนึ่งข้อและกำลังจะเปิดเผยอีกสองข้อ วลีเชื่อมใดแสดงได้ดีที่สุดว่ารายการยังดำเนินต่อไป?

  1. It doesn't stop there.
  2. Let's stop here.
  3. That is the whole story.
ดูคำตอบ

It doesn't stop there.

because the country of the Netherlands also extends its borders

2:54

เพราะประเทศเนเธอร์แลนด์ยังขยายอาณาเขต

to the Caribbean and three more islands:

2:57

ไปยังทะเลแคริบเบียนและหมู่เกาะอีกสามเกาะ:

Bonaire,

2:59

โบแนเรอ

Sint Eustatius,

2:59

ซินต์เอิสตาซียึส

and Saba.

3:00

และซาบา

These are not countries in a kingdom,

3:01

หมู่เกาะเหล่านี้ไม่ใช่ประเทศภายในราชอาณาจักร

but are cities in the country of the Netherlands,

3:02

แต่เป็นเทศบาลของประเทศเนเธอร์แลนด์

and they look the part. สำนวน

3:05

และก็มีสภาพเป็นเมืองจริงๆ

สำนวน

look the part: มีรูปลักษณ์ตรงตามที่คาดหวัง

look the part หมายถึงมีรูปลักษณ์ตามที่ผู้คนคาดหวังจากบทบาท ตัวตน สถานที่ หรือสถานการณ์หนึ่ง ๆ ในที่นี้ part หมายถึง “บทบาท” ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของสิ่งใด วลีนี้ประเมินรูปลักษณ์ ไม่ใช่ความจริงเบื้องหลัง คนหรือสถานที่อาจ look the part ได้ แม้ว่าตัวตนนั้นจะถูกสื่อเพียงผ่านเสื้อผ้า สไตล์ หรือสภาพแวดล้อมก็ตาม

แบบฝึกหัด

เมื่อมองจากอีกฝั่งของห้อง ตัวประกอบในภาพยนตร์ดูเหมือนแพทย์ทุกอย่าง ประโยคใดบรรยายเฉพาะภาพรวมที่มองเห็นนี้?

  1. She dresses the part.
  2. She plays the part.
  3. She looks the part.
ดูคำตอบ

She looks the part.

Residents of these far-flung cities vote in elections การใช้คำ

3:06

ผู้อยู่อาศัยในเมืองที่อยู่ห่างไกลเหล่านี้สามารถลงคะแนนเสียงเลือกตั้ง

การใช้คำ

far-flung: ห่างไกลและกระจายอยู่ในวงกว้าง

far-flung เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่หมายถึงอยู่ไกลมากจากศูนย์กลางหลักหรือศูนย์กลางที่คุ้นเคย และมักกระจายอยู่ในพื้นที่กว้าง ในประโยคนี้ใช้บรรยายเมืองที่อยู่ไกลจากศูนย์กลางฝั่งยุโรปของเนเธอร์แลนด์ ส่วน flung ไม่ได้หมายถึงการขว้างตามตัวอักษร คำนี้มักอยู่หน้าคำนาม เช่น far-flung cities ใช้เมื่อต้องการเน้นทั้งความห่างไกลและการกระจายตัวทางภูมิศาสตร์ ไม่ใช่เพียงบอกว่า very far

แบบฝึกหัด

คำคุณศัพท์ใดเติมประโยคได้ดีที่สุด หากผู้เขียนต้องการเน้นทั้งระยะทางที่ไกลมากและการกระจายตัวทางภูมิศาสตร์ในวงกว้าง? The network serves ____ communities on islands across the Pacific.

  1. far-flung
  2. isolated
  3. faraway
ดูคำตอบ

far-flung

for the Dutch government just as any Hollander would, ไวยากรณ์

3:08

รัฐบาลเนเธอร์แลนด์ได้เหมือนกับชาวฮอลแลนเดอร์คนอื่นๆ

ไวยากรณ์

just as ... would: การเปรียบเทียบการกระทำที่สอดคล้องกัน

just as ใช้เปิดการเปรียบเทียบว่า ผู้อยู่อาศัยเหล่านี้มีส่วนร่วมในแบบเดียวกับที่คนจากฮอลแลนด์จะทำ โครงสร้างนี้นำเสนอพฤติกรรมของคนสองกลุ่มว่าเป็นการกระทำที่สอดคล้องกัน would เป็นกริยาช่วยที่เหลืออยู่หลังจากละวลีกริยาที่ซ้ำกัน โดย any Hollander would หมายถึง any Hollander would vote in elections for the Dutch government ในที่นี้ would ชี้ถึงพฤติกรรมที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในสถานการณ์เดียวกัน ไม่ได้บอกนิสัยในอดีต

แบบฝึกหัด

เลือกคำเติมที่นำเสนอการเปรียบเทียบว่าเป็นการกระทำที่คาดไว้ และหลีกเลี่ยงการพูดวลีกริยาซ้ำ: Noah saved a copy before editing the file, just as any careful writer ____.

  1. does
  2. was
  3. would
ดูคำตอบ

would

though weirdly they don't belong to any province

3:11

แม้ว่าแปลกหน่อยที่พวกเขาไม่ได้สังกัดอยู่ในจังหวัดใดเลย

and they don't use the Dutch currency of euros,

3:13

และไม่ได้ใช้สกุลเงินยูโรของชาวดัตช์

they use dollars instead.

3:16

แต่กลับใช้เงินดอลลาร์แทน

It's kind of like if Hawaii wasn't a state, วลี

3:17

มันก็คล้ายๆ กับว่าฮาวายไม่ได้เป็นรัฐ

but technically part of the District of Columbia

3:19

แต่ในทางเทคนิคแล้วเป็นส่วนหนึ่งของดิสตริกต์ออฟโคลัมเบีย

all the while using yen. วลี

3:21

โดยที่ยังใช้เงินเยนอยู่ตลอดเวลา

วลี

It's kind of like: การเกริ่นเปรียบเทียบแบบคร่าว ๆ

“It’s kind of like ...” ใช้เกริ่นการเปรียบเทียบที่ช่วยให้นึกภาพสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยได้ง่ายขึ้น ในที่นี้ผู้พูดสร้างการเปรียบเทียบแบบสมมุติ ไม่ได้ยืนยันว่าทั้งสองสถานการณ์เหมือนกันทุกประการ “Kind of” ทำให้คำว่า “like” มีน้ำหนักเบาลง โดยหมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “ประมาณว่า” ในวลีนี้ไม่ได้หมายถึง “ชนิดหนึ่งของ” ใช้โครงสร้างนี้นำหน้าตัวอย่างหรือสถานการณ์สมมุติที่เหมือนกันเฉพาะในประเด็นสำคัญ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงชัดที่สุดว่าการเปรียบเทียบเป็นเพียงแบบคร่าว ๆ ไม่ได้เหมือนกันทุกประการ

  1. Using the new app is a kind of board game.
  2. Using the new app is exactly the same as learning a new board game.
  3. Using the new app is kind of like learning a new board game.
ดูคำตอบ

Using the new app is kind of like learning a new board game.

วลี

all the while: การดำเนินพร้อมกันอย่างต่อเนื่องที่มีความขัดแย้ง

“All the while” หมายถึง “ตลอดช่วงเวลาเดียวกันนั้น” ใช้เชื่อมข้อเท็จจริงที่ดำเนินต่อเนื่องเข้ากับอีกสถานการณ์หนึ่งที่กำลังกล่าวถึง ในที่นี้ การใช้เงินเยนดำเนินต่อไปพร้อมกับสถานะทางการเมืองที่ไม่ปกติ วลีนี้มักเพิ่มความขัดแย้งด้วย โดยข้อเท็จจริงที่สองอาจน่าประหลาดใจ ถูกซ่อนไว้ หรือดูเข้ากันได้ยากกับข้อแรก ให้มองสามคำนี้รวมกันเป็นวลีบอกเวลา ไม่ใช่ตีความ“while”ในความหมายว่า “แม้ว่า”

แบบฝึกหัด

วลีใดเน้นได้ดีที่สุดว่าสถานการณ์ที่สองซึ่งน่าประหลาดใจดำเนินต่อเนื่องพร้อมกับสถานการณ์แรก? The café looked empty; ____, the kitchen was handling online orders.

  1. all the while
  2. after a while
  3. once in a while
ดูคำตอบ

all the while

These cities of the country of the Netherlands

3:23

เมืองเหล่านี้ของประเทศเนเธอร์แลนด์

and these countries in the Kingdom of the Netherlands

3:25

และประเทศเหล่านี้ในราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์

are together known as the Dutch Caribbean, วลี

3:27

รวมกันเป็นที่รู้จักในนาม ดัตช์แคริบเบียน

and their citizens are Dutch citizens,

3:29

และพลเมืองของพวกเขาก็เป็นพลเมืองดัตช์

วลี

are together known as: การเรียกชื่อรวมของกลุ่ม

โครงสร้างรูปถูกกระทำ be known as + ชื่อ หมายถึง “ถูกเรียกหรือเป็นที่รู้จักด้วยชื่อนั้น” ในประโยคนี้ are known as ใช้นำเสนอชื่อร่วม the Dutch Caribbean together เน้นว่าเมืองและประเทศเหล่านี้ใช้ชื่อนี้เมื่อมองรวมเป็นกลุ่มเดียว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ X and Y are together known as Z

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึงหลายสถานที่ใช้ชื่อรวมเดียวกัน: The three coastal towns ____ the Bay District.

ดูคำตอบ

are together known as

which because the Kingdom of the Netherlands is a member of the European Union,

3:31

ซึ่งด้วยเหตุที่ราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์เป็นสมาชิกของสหภาพยุโรป

means that these Dutch Caribbeans are also Europeans.

3:34

หมายความว่าชาวดัตช์แคริบเบียนเหล่านี้ก็เป็นชาวยุโรปเช่นกัน

So, in the end,

3:37

ดังนั้น ท้ายที่สุดแล้ว

there are six Caribbean islands,

3:38

มี 6 เกาะในทะเลแคริบเบียน

four countries,

3:40

4 ประเทศ

12 provinces,

3:40

12 จังหวัด

two Hollands,

3:41

2 ฮอลแลนด์

two Netherlands,

3:42

2 เนเธอร์แลนด์

and one Kingdom,

3:42

และ 1 ราชอาณาจักร

all Dutch.

3:44

ที่ล้วนเป็น ดัตช์