วิทยาศาสตร์อันลึกลับของความเจ็บปวด - Joshua W. Pate: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
651 คำ 142 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: กรณีคนงานก่อสร้างที่รู้สึกเจ็บปวดรุนแรงทั้งที่เท้าไม่ได้รับบาดเจ็บนำไปสู่การแยกความแตกต่างระหว่างความเจ็บปวดกับความเสียหายของเนื้อเยื่อ วิดีโออธิบายว่าการรับสิ่งเร้าที่เป็นอันตราย ภาวะไวเกินของระบบประสาท ตลอดจนปัจจัยทางจิตใจ สิ่งแวดล้อม และสังคม ล้วนกำหนดประสบการณ์ความเจ็บปวด จึงสนับสนุนการรักษาแบบสหสาขาและงานวิจัยทางชีววิทยาใหม่ ๆ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. had never touched his foot at all. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่า past perfect วางข้อเท็จจริงเรื่องตะปูไม่เคยสัมผัสเท้าไว้ก่อนช่วงที่แพทย์ค้นพบความจริงอย่างไร ขณะที่ never และ at all ช่วยเน้นการปฏิเสธ ผู้เรียนสามารถใช้รูปแบบนี้เพื่อเปิดเผยว่าเหตุการณ์ในอดีตซึ่งทุกคนคิดว่าเกิดขึ้นแล้วนั้นไม่เคยเกิดขึ้นเลย และสร้างจุดพลิกผันในการเล่าเรื่องได้ชัดเจน 2. go hand-in-hand. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: รู้ว่าสำนวนนี้หมายถึงสองสิ่งที่สัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดหรือมักเกิดร่วมกัน ไม่ได้หมายถึงการจับมือกันจริง ๆ สามารถใช้กล่าวถึงความเชื่อมโยงระหว่างหลักฐาน อาการ สาเหตุ หรือแนวโน้มทั่วไป และใช้รูปปฏิเสธเมื่อความสัมพันธ์ที่คาดไว้ไม่ได้เป็นจริงเสมอไป 3. All of this means that — สัมพันธภาพของข้อความ การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าถ้อยคำนี้ย้อนอ้างถึงข้อค้นพบหลายประการแล้วรวบเป็นข้อสรุปเดียวอย่างไร สามารถใช้หลังเสนอหลักฐานทางชีววิทยา จิตวิทยา และสังคม เพื่อชี้ผลในทางปฏิบัติโดยไม่ต้องกล่าวเหตุผลทุกข้อซ้ำอีกครั้ง

คำอธิบายในบทเรียนนี้

In 1995,

0:07

ในปี 1995

the British Medical Journal published an astonishing report วัฒนธรรม

0:08

วารสารการแพทย์ของอังกฤษได้ตีพิมพ์รายงานที่น่าตกใจ

about a 29-year-old builder. ไวยากรณ์

0:11

เกี่ยวกับคนงานก่อสร้างวัย 29 ปีคนหนึ่ง

วัฒนธรรม

British Medical Journal ในฐานะสัญญาณของแหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ

British Medical Journal เป็นชื่อสิ่งพิมพ์ทางการแพทย์ระดับวิชาชีพ ในที่นี้ journal หมายถึงวารสารที่ตีพิมพ์งานวิจัยทางการแพทย์และรายงานกรณีศึกษา ไม่ใช่บันทึกส่วนตัวของบุคคล การระบุชื่อสิ่งพิมพ์บอกผู้อ่านว่ารายงานนี้ปรากฏอยู่ที่ใด ในการเล่าเรื่องเชิงวิทยาศาสตร์ วารสารที่มีชื่อระบุชัดทำหน้าที่เป็นสัญญาณของแหล่งข้อมูล กล่าวคือ กรณีนี้ได้รับการรายงานอย่างเป็นทางการ ไม่ได้ถูกนำเสนอเป็นเพียงเรื่องเล่าที่ไม่มีหลักฐานรองรับ

แบบฝึกหัด

การเอ่ยชื่อ British Medical Journal ในประโยคนี้มีหน้าที่หลักอะไร?

  1. ระบุว่าสิ่งพิมพ์ทางการแพทย์อย่างเป็นทางการเป็นแหล่งที่มาของรายงาน
  2. บอกว่าคนงานเก็บบันทึกส่วนตัวไว้ที่ใด
  3. ระบุโรงพยาบาลที่คนงานทำงานอยู่
ดูคำตอบ

ระบุว่าสิ่งพิมพ์ทางการแพทย์อย่างเป็นทางการเป็นแหล่งที่มาของรายงาน

ไวยากรณ์

29-year-old ที่อยู่หน้าคำนาม

29-year-old อยู่หน้าคำนาม builder และทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ประสมหนึ่งชุด หมายถึง “อายุ 29 ปี” เมื่อตำแหน่งอยู่หน้าคำนาม ให้เชื่อม 29, year และ old ด้วยยัติภังค์ และใช้ year ในรูปเอกพจน์ เมื่ออยู่หลัง be ให้ใช้วลีบอกอายุแบบปกติโดยไม่มียัติภังค์: The builder was 29 years old. รูปแบบนี้ใช้กับอายุอื่นได้ด้วย เช่น a six-year-old child

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปบอกอายุ “twelve years old” ที่ถูกต้องเมื่ออยู่หน้าคำนาม: Mia is a ____ student.

ดูคำตอบ

12-year-old

He accidentally jumped onto a 15-cm nail, วลี

0:14

เขาเผลอกระโดดเหยียบตะปูยาว 15 ซม.

วลี

jumped onto: กระโดดไปลงบนพื้นผิว

jumped onto หมายถึง เคลื่อนที่ด้วยการกระโดดแล้วลงบนด้านบน พื้นผิว หรือจุดใดจุดหนึ่งของสิ่งหนึ่ง onto รวมทั้งการเคลื่อนไปยังจุดหมายและตำแหน่งสุดท้ายที่อยู่บนสิ่งนั้น ในประโยคนี้ วลีนี้บอกว่าตะปูอยู่ตรงจุดที่เท้าของเขาลงพอดี ใช้โครงสร้าง jump onto + คำนาม เมื่อจุดลงมีความสำคัญ เช่น jump onto the bed หรือ jump onto a platform

แบบฝึกหัด

เติมวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่แสดงการเคลื่อนไปยังพื้นผิวซึ่งเป็นจุดลงอย่างชัดเจน: The child ____ the low wall.

ดูคำตอบ

jumped onto

which pierced straight through his steel-toed boot. โน้ต

0:18

ซึ่งแทงทะลุรองเท้าบู๊ตหัวเหล็กของเขา

วลี

pierced straight through: แทงทะลุวัสดุโดยตรง

pierced straight through หมายถึง ทำให้สิ่งหนึ่งเป็นรูแล้วผ่านตรงจากด้านหนึ่งไปยังอีกด้านหนึ่ง pierced บอกการแทงหรือเจาะ through บอกเส้นทางที่ผ่านเนื้อวัสดุ และ straight เน้นว่าเส้นทางนั้นตรงและไม่หยุดกลางทาง วลีทั้งหมดนี้บอกการทะลุผ่าน ไม่ใช่เพียงการเคลื่อนผ่านด้านข้างหรือไปตามแนวของสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ ตะปูทะลุผ่านวัสดุของรองเท้าบูต

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าวัตถุแหลมทำให้ผนังเต็นท์เป็นรูและผ่านตรงจากด้านหนึ่งไปยังอีกด้านหนึ่ง?

  1. A sharp branch pointed straight at the tent wall.
  2. A sharp branch pierced straight through the tent wall.
  3. A sharp branch brushed against the tent wall.
ดูคำตอบ

A sharp branch pierced straight through the tent wall.

การใช้คำ

steel-toed boot: รองเท้าบู๊ตที่มีหัวเหล็กป้องกัน

steel-toed boot คือรองเท้าบู๊ตนิรภัยที่มีฝาครอบเหล็กแข็งแรงอยู่ด้านหน้าเพื่อปกป้องนิ้วเท้า ในคำคุณศัพท์ประสมนี้ steel บอกวัสดุที่ใช้ป้องกัน และ toed บอกลักษณะส่วนหัวรองเท้า ในที่นี้ steel-toed ขยายคำว่า boot ไม่ได้หมายความว่าผู้สวมมีนิ้วเท้าเป็นเหล็ก ส่วนที่เป็นเหล็กอยู่ในรองเท้า

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบาย steel-toed boot ได้ถูกต้อง

  1. รองเท้าบู๊ตที่ทำจากเหล็กทั้งคู่
  2. รองเท้าบู๊ตที่ผู้มีนิ้วเท้าเป็นโลหะสวม
  3. รองเท้าบู๊ตที่มีฝาครอบเหล็กป้องกันบริเวณนิ้วเท้า
ดูคำตอบ

รองเท้าบู๊ตที่มีฝาครอบเหล็กป้องกันบริเวณนิ้วเท้า

He was in such agonizing pain ไวยากรณ์

0:22

เขาเจ็บปวดอย่างแสนสาหัส

that even the smallest movement was unbearable.

0:24

ชนิดที่ว่าแม้แต่การขยับเพียงเล็กน้อยก็ไม่สามารถทนได้

ไวยากรณ์

such agonizing pain that: ระดับความรุนแรงที่นำไปสู่ผลลัพธ์

คู่ such ... that เชื่อมระดับที่มากเข้ากับผลที่เกิดขึ้น ในประโยคนี้ such วางหน้ากลุ่มคำนาม agonizing pain และ that นำเข้าสู่ผลของความเจ็บปวดนั้น คือแม้แต่การขยับเพียงเล็กน้อยก็ทนไม่ได้ รูปแบบคือ such + กลุ่มคำนาม + that + อนุประโยคบอกผล กลุ่มคำนามอาจมีคำคุณศัพท์ เช่น such agonizing pain หรือ such a difficult puzzle

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบบอกผล such ... that ที่กำหนดให้สมบูรณ์: It was ____ a loud noise ____ everyone covered their ears.

ดูคำตอบ

such · that

But when the doctors took off his boot, กริยาวลี

0:27

แต่เมื่อแพทย์ถอดรองเท้าบู๊ตของเขาออก

กริยาวลี

took off: ถอดสิ่งที่สวมอยู่

ในที่นี้ took off เป็นรูปอดีตของกริยาวลีแบบแยกคำได้ take off เนื่องจากกรรมคือ his boot จึงหมายถึง “ถอดรองเท้าบูตออกจากเท้าของเขา” ไม่ใช่ “ลอยขึ้นจากพื้น” กรรมและสถานการณ์ช่วยบอกว่าต้องใช้ความหมายใด ในความหมายนี้ take และ off ทำงานร่วมกันเป็นสำนวนเดียว กรรมที่เป็นวลีนามเต็ม ๆ สามารถวางหลัง off หรือวางระหว่างสองคำนี้ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ it เป็นกรรมของ take off ได้ถูกต้อง

  1. Please it take off before you come inside.
  2. Please take off it before you come inside.
  3. Please take it off before you come inside.
ดูคำตอบ

Please take it off before you come inside.

they faced a surprising sight. การใช้คำ

0:29

พวกเขาก็ต้องพบกับภาพที่น่าประหลาดใจ

การใช้คำ

faced a surprising sight: พบกับภาพที่ไม่คาดคิด

ในที่นี้ faced หมายถึง “พบและมีบางสิ่งอยู่ตรงหน้า” ไม่ได้หมายถึงเพียง “หันหน้าไปทางสิ่งนั้น” กรรมตรงคือ a surprising sight ดังนั้นประโยคนี้จึงแสดงว่าพวกเขาพบกับภาพที่ไม่คาดคิดอย่างกะทันหัน โดยทั่วไป face + คำนาม สามารถแสดงว่าคนคนหนึ่งพบกับสถานการณ์ ปัญหา ข้อเท็จจริง หรือภาพที่ต้องให้ความสนใจ การใช้แบบนี้ทำให้การค้นพบดูมีน้ำหนักมากกว่าคำกลาง ๆ อย่าง see

แบบฝึกหัด

ในที่นี้ they faced a surprising sight หมายความว่าอย่างไร

  1. พวกเขาหันหน้าไปทางวัตถุที่ไม่ธรรมดา
  2. พวกเขาพบกับภาพที่ไม่คาดคิด
  3. พวกเขาสร้างภาพที่น่าประหลาดใจ
ดูคำตอบ

พวกเขาพบกับภาพที่ไม่คาดคิด

The nail had never touched his foot at all. ไวยากรณ์

0:32

ตะปูไม่ได้แตะต้องเท้าของเขาเลยแม้แต่น้อย

ไวยากรณ์

had never touched ... at all: past perfect กับการปฏิเสธแบบเน้นย้ำ

ใน had never touched โครงสร้าง had + กริยาช่องที่ 3 ทำหน้าที่เป็น past perfect โดยมองย้อนจากจุดหนึ่งในอดีตที่เกิดขึ้นภายหลัง และบอกว่าก่อนถึงจุดนั้นไม่เคยมีการสัมผัสเกิดขึ้นเลย Never ทำให้อนุประโยคเป็นปฏิเสธอยู่แล้ว ส่วน at all ช่วยเน้นให้แรงขึ้นว่า “ไม่เลยแม้แต่น้อย” เมื่อใช้ร่วมกันจึงทำให้สิ่งที่ค้นพบดูชัดเจนเด็ดขาดและน่าประหลาดใจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป past perfect ของ fail โดยใช้ never และ at all: Before the concert, the microphone ____.

ดูคำตอบ

had never failed at all

For hundreds of years, ลำดับความ

0:35

เป็นเวลาหลายร้อยปี

scientists thought that pain was a direct response to damage. วลี

0:37

นักวิทยาศาสตร์คิดว่าความเจ็บปวดคือการตอบสนองโดยตรงต่อความเสียหาย

ลำดับความ

For hundreds of years: วางกรอบมุมมองเก่าที่ดำรงอยู่นาน

For hundreds of years ที่ต้นประโยคสร้างกรอบเวลาทางประวัติศาสตร์อันยาวนานให้กับ scientists thought... โดยบอกผู้อ่านว่าความเชื่อนี้ดำเนินต่อเนื่องมาหลายชั่วอายุคน ไม่ได้เกิดขึ้นเพียง ณ ช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง การขึ้นต้นแบบนี้ยังช่วยจัดระเบียบคำอธิบายด้วย โดยระบุว่าแนวคิดดังกล่าวเป็นมุมมองในอดีตที่ผู้คนยึดถือกันมานาน และเตรียมผู้อ่านให้พร้อมสำหรับหลักฐานใหม่หรือมุมมองอื่นที่อาจตามมา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับเริ่มคำอธิบาย โดยวางกรอบว่าความเชื่อนั้นเป็นมุมมองในอดีตที่ผู้คนยึดถือกันมาเป็นเวลานาน

  1. For centuries, many people believed that the Sun moved around the Earth.
  2. Next year, researchers will launch a new telescope.
  3. At sunrise, people watched the sky change color.
ดูคำตอบ

For centuries, many people believed that the Sun moved around the Earth.

วลี

a direct response to damage: ปฏิกิริยาโดยตรงต่อความเสียหาย

ใน a direct response to damage คำว่า response หมายถึงปฏิกิริยาทางร่างกายหรือของระบบ ไม่ใช่คำตอบที่พูดออกมา ในการใช้แบบนี้ โครงสร้าง response to + สาเหตุ บอกว่าอะไรเป็นตัวกระตุ้นปฏิกิริยา คำว่า direct ทำให้ข้อกล่าวอ้างเรื่องเหตุและผลหนักแน่นขึ้น กล่าวคือ ความเสียหายถูกนำเสนอว่าเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดความเจ็บปวดโดยไม่มีปัจจัยสำคัญคั่นกลาง โดยทั่วไป a direct response to X แสดงว่าผลอย่างหนึ่งเกิดจาก X โดยตรง

แบบฝึกหัด

ในประโยคเดิม a direct response to damage หมายความว่าอย่างไร

  1. คำตอบที่พูดเพื่ออธิบายความเสียหาย
  2. รายงานที่เขียนก่อนเกิดความเสียหาย
  3. ปฏิกิริยาที่เกิดจากความเสียหายโดยตรง
ดูคำตอบ

ปฏิกิริยาที่เกิดจากความเสียหายโดยตรง

By that logic, ลำดับความ

0:41

ตามตรรกะแล้ว

the more severe an injury is, ไวยากรณ์

0:42

ยิ่งการบาดเจ็บรุนแรงมากเท่าไร

the more pain it should cause.

0:44

ก็ควรจะก่อให้เกิดความเจ็บปวดมากขึ้นเท่านั้น

ลำดับความ

By that logic: เชื่อมข้อสมมติกับผลที่ตามมา

By that logic หมายถึง “ถ้าเราใช้แนวเหตุผลนั้นต่อไป” คำว่า that ชี้กลับไปยังข้อสมมติหรือกฎที่กล่าวไว้แล้ว ส่วน by หมายถึง “ตาม” หรือ “โดยอาศัย” ไม่ได้บอกสถานที่ เมื่อวางไว้ต้นประโยค วลีนี้จะเชื่อมข้อสมมติก่อนหน้าเข้ากับข้อสรุปที่คาดว่าควรตามมา สามารถใช้เพื่อดำเนินการโต้แย้งต่อ หรือทดสอบว่าเหตุผลของคนอื่นจะนำไปสู่ผลใด จึงไม่ได้หมายความว่าผู้พูดเห็นด้วยกับข้อสมมตินั้นเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมข้อสรุปด้วยวลีที่ตรงกับบทเรียนและหมายถึง “ถ้าเราใช้แนวเหตุผลนั้นต่อไป”: A friend says bigger batteries always last longer. ____, a battery twice the size should last twice as long.

ดูคำตอบ

By that logic

ไวยากรณ์

the more severe ..., the more pain ...: การเปลี่ยนแปลงที่สัมพันธ์กัน

โครงสร้าง the + comparative ..., the + comparative ... แสดงว่าปริมาณหรือระดับสองอย่างเปลี่ยนแปลงอย่างสัมพันธ์กัน เมื่ออย่างหนึ่งเพิ่มขึ้นหรือลดลง อีกอย่างก็เปลี่ยนตามไปด้วย ในประโยคนี้ more severe แสดงว่าความรุนแรงของการบาดเจ็บเพิ่มขึ้น ส่วน more pain แสดงว่าคาดว่าจะเจ็บปวดมากขึ้น the ทั้งสองคำเป็นเครื่องหมายตายตัวของโครงสร้างนี้ ไม่ใช่คำนำหน้านามแบบชี้เฉพาะทั่วไป

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างที่เชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงสองอย่างให้สมบูรณ์: The more you practice, ____ confident you become.

ดูคำตอบ

the more

But as we've learned more about the science of pain, ไวยากรณ์

0:46

แต่เมื่อเราได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ของความเจ็บปวดมากขึ้น

we've discovered that pain and tissue damage

0:49

เราก็ได้ค้นพบว่าความเจ็บปวดและความเสียหายของเนื้อเยื่อ

don't always go hand-in-hand. สำนวน

0:52

ไม่ได้สอดคล้องกันเสมอไป

ไวยากรณ์

as we've learned more about: การเปลี่ยนแปลงที่ดำเนินไปตามเวลา

ในที่นี้ as หมายถึง “ในขณะที่กระบวนการค่อย ๆ พัฒนา” หรือ “เมื่อเวลาผ่านไป” ไม่ได้หมายถึง because หรือ like อนุประโยค as วางกรอบว่าความรู้เพิ่มขึ้น ส่วนประโยคหลักบอกการค้นพบที่พัฒนาไปพร้อมกัน รูป present perfect อย่าง we've learned และ we've discovered เชื่อมสิ่งที่สะสมมาตั้งแต่อดีตเข้ากับความเข้าใจในปัจจุบัน ประโยคนี้จึงฟังเหมือนการปรับความเข้าใจตามความรู้ที่เพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ as เพื่อแสดงว่าพัฒนาการที่ค่อยเป็นค่อยไปอย่างหนึ่งเกิดขึ้นควบคู่กับอีกอย่างหนึ่ง

  1. As we've learned more about storms, our forecasts have improved.
  2. The alarm sounded as the storm reached the coast.
  3. As a weather researcher, Mia studies storms.
ดูคำตอบ

As we've learned more about storms, our forecasts have improved.

สำนวน

go hand-in-hand: ความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด

go hand-in-hand เป็นสำนวนที่หมายถึงสองสิ่งมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด และมักเกิดขึ้นหรือพัฒนาไปด้วยกัน ไม่ได้หมายถึงคนจับมือกันจริง ๆ ในประโยคนี้ don't always จำกัดขอบเขตของข้อความ กล่าวคือ ความเจ็บปวดกับความเสียหายของเนื้อเยื่ออาจเกิดขึ้นพร้อมกันได้ แต่ไม่ได้สอดคล้องกันทุกครั้ง และไม่ได้หมายความว่าทั้งสองสิ่งไม่เกี่ยวข้องกันเลย

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิดและมักเกิดขึ้นพร้อมกัน” ลงในประโยค: In successful teams, trust and clear communication often ____.

ดูคำตอบ

go hand-in-hand

Even when the body's threat signaling mechanisms โน้ต

0:55

แม้ในขณะที่กลไกการส่งสัญญาณเตือนภัยของร่างกาย

are fully functioning.

0:58

จะทำงานได้อย่างสมบูรณ์แบบก็ตาม

ไวยากรณ์

Even when: สถานการณ์ที่ไม่เปลี่ยนผลลัพธ์

Even when ใช้นำหน้าสถานการณ์ที่ถือว่าเกิดขึ้นจริงหรือเกิดซ้ำ และแสดงว่าผลหลักยังคงเป็นจริงในสถานการณ์นั้น คำว่า Even เพิ่มนัยว่าผลลัพธ์อาจน่าประหลาดใจ ข้อความหลัง even when เป็นอนุประโยค จึงมักต้องมีประโยคหลักเพื่อให้ความหมายสมบูรณ์ ในคำบรรยายนี้ การที่กลไกส่งสัญญาณของร่างกายทำงานอย่างสมบูรณ์เป็นข้อมูลพื้นหลัง ส่วนข้อความรอบข้างจะบอกว่ายังมีอะไรเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดถือว่าการทำงานตามปกติเป็นสถานการณ์จริงหรือเกิดซ้ำ พร้อมทั้งบอกว่าข้อผิดพลาดยังเกิดขึ้นได้?

  1. Even when the system works normally, errors can occur.
  2. Because the system works normally, errors cannot occur.
  3. Even if the system works normally tomorrow, we will test it again.
ดูคำตอบ

Even when the system works normally, errors can occur.

การใช้คำ

threat signaling mechanisms: หาคำนามหลัก

ในกลุ่มคำนาม threat signaling mechanisms คำว่า mechanisms เป็นคำนามหลัก โดยบอกว่าสิ่งที่กำลังกล่าวถึงคือ “กลไก” ส่วน signaling อธิบายหน้าที่ของกลไกเหล่านั้น และ threat บอกว่าเกี่ยวข้องกับสัญญาณประเภทใด เมื่ออ่านกลุ่มคำนามเชิงเทคนิคที่มีข้อมูลแน่น ให้ไล่จากขวาไปซ้าย: mechanisms → signaling mechanisms → threat signaling mechanisms ในที่นี้ threat signaling ทำหน้าที่ร่วมกันเป็นคำขยาย ไม่ได้หมายความว่าภัยคุกคามกำลังส่งสัญญาณด้วยตัวเอง

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความโครงสร้างของ threat signaling mechanisms ได้ถูกต้อง?

  1. สัญญาณที่ขัดขวางไม่ให้กลไกของร่างกายทำงาน
  2. ภัยคุกคามที่ส่งสัญญาณไปยังกลไกของร่างกาย
  3. กลไกที่ร่างกายใช้ส่งสัญญาณเกี่ยวกับภัยคุกคาม
ดูคำตอบ

กลไกที่ร่างกายใช้ส่งสัญญาณเกี่ยวกับภัยคุกคาม

We're capable of experiencing severe pain วลี

0:59

เราสามารถสัมผัสกับความเจ็บปวดอย่างรุนแรงได้

วลี

capable of experiencing: โครงสร้าง capable of + -ing

capable of experiencing หมายถึงสามารถประสบหรือรู้สึกถึงบางสิ่งได้ รูปแบบคือ be capable of + คำนามหรือคำกริยารูป -ing ดังนั้น experience จึงเปลี่ยนเป็น experiencing หลัง of ในประโยคนี้ capable of อธิบายปฏิกิริยาทางร่างกายที่อาจเกิดขึ้นได้ มนุษย์สามารถประสบความเจ็บปวดอย่างรุนแรงได้ แต่ไม่ได้สื่อว่าความเจ็บปวดเป็นทักษะเชิงบวก

แบบฝึกหัด

ใช้ capable of และคำกริยา detect เติมประโยคให้สมบูรณ์: This sensor is ____ tiny temperature changes.

ดูคำตอบ

capable of detecting

out of proportion to an actual injury วลี

1:02

เกินกว่าสัดส่วนของการบาดเจ็บที่แท้จริง

วลี

out of proportion to: ระดับที่ไม่สมส่วน

out of proportion to หมายความว่าระดับ ขนาด หรือความรุนแรงของสิ่งหนึ่งไม่สมส่วนกับอีกสิ่งหนึ่ง ในโครงสร้าง A is out of proportion to B นั้น B เป็นเกณฑ์ที่ใช้เปรียบเทียบ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวขยายความเจ็บปวด โดยความรุนแรงของความเจ็บปวดไม่สอดคล้องกับความร้ายแรงของการบาดเจ็บจริง วลีนี้มักสื่อว่าสิ่งแรกมีมากกว่าระดับที่สถานการณ์ควรทำให้เกิดขึ้นตามปกติ แต่ต้องดูบริบทว่าสิ่งใดมากหรือน้อยเกินไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสี่คำจากบทเรียนที่หมายถึง “ไม่สอดคล้องกันในด้านระดับ”: The punishment was ____ the minor mistake.

ดูคำตอบ

out of proportion to

and even pain without any injury,

1:05

และอาจรู้สึกเจ็บปวดได้โดยไม่มีการบาดเจ็บใดๆ

like the builder,

1:07

เหมือนคนงานก่อสร้างคนนั้น

or the well-documented cases of male partners วลี

1:09

หรือกรณีที่มีการบันทึกไว้ชัดเจนของคู่ครองชาย

วลี

well-documented cases: กรณีที่มีบันทึกหลักฐานชัดเจน

well-documented cases หมายถึงกรณีที่มีบันทึก รายงาน การสังเกต หรือหลักฐานอื่นจำนวนมากรองรับ documented ในที่นี้หมายถึงได้รับการบันทึกไว้อย่างน่าเชื่อถือ ไม่ใช่เพียงถูกใส่ไว้ในเอกสาร ส่วน well- เพิ่มความหมายว่าหลักฐานบันทึกนั้นหนักแน่นหรือครอบคลุม ใน well-documented cases เครื่องหมายยัติภังค์เชื่อม well กับ documented ให้เป็นคำคุณศัพท์ประสมหนึ่งคำที่อยู่หน้า cases การใช้คำนี้แสดงว่ากรณีดังกล่าวมีหลักฐานรองรับ ไม่ใช่เป็นเพียงข่าวลือ

แบบฝึกหัด

เติมคำคุณศัพท์ประสมที่มีเครื่องหมายยัติภังค์จากบทเรียน ซึ่งหมายถึง “มีบันทึกจำนวนมากรองรับ”: The report describes several ____ side effects.

ดูคำตอบ

well-documented

of pregnant women experiencing pain

1:12

ของหญิงตั้งครรภ์ที่รู้สึกถึงความเจ็บปวด

during the pregnancy or labor. การใช้คำ

1:15

ระหว่างการตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตร

การใช้คำ

pregnancy or labor: labor ที่หมายถึงการคลอด

ใน pregnancy or labor คำว่า labor เป็นคำนามที่หมายถึงกระบวนการคลอด ซึ่งเป็นช่วงที่การหดรัดตัวของมดลูกดำเนินไปจนทารกเกิด ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงงานหรือแรงงานทั่วไป คำว่า or แยกสองช่วงเวลาที่อาจเกิดอาการปวด คือระหว่างตั้งครรภ์หรือระหว่างคลอด คำรอบข้างอย่าง pregnant women และ pain ช่วยบอกว่า labor ใช้ในความหมายใด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ labor ในความหมายว่า “การคลอด”

  1. Moving the boxes was hard labor.
  2. After several hours of labor, the baby was born.
  3. The farm needs more labor during the summer.
ดูคำตอบ

After several hours of labor, the baby was born.

What's going on here? ลำดับความ

1:18

มันเกิดอะไรขึ้นที่นี่?

ลำดับความ

What's going on here?: คำถามที่เชื่อมไปสู่คำอธิบาย

What's going on here? มีความหมายตรงตัวว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ในคำอธิบายนี้ยังทำหน้าที่จัดลำดับข้อมูลด้วย ผู้พูดเปลี่ยนผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจซึ่งเพิ่งกล่าวถึงให้เป็นคำถามที่ชัดเจน ผู้พูดไม่จำเป็นต้องรอคำตอบจากผู้อื่น เมื่อผู้พูดตอบคำถามเองต่อจากนั้น คำถามนี้จึงเชื่อมจากสิ่งที่สังเกตเห็นไปสู่สาเหตุหรือกลไกของมัน here อาจหมายถึง “ในสถานการณ์นี้” ไม่ใช่เพียงสถานที่จริง

แบบฝึกหัด

ข้อความใดใช้ What's going on here? เพื่อเกริ่นนำเข้าสู่คำอธิบาย

  1. I just arrived and cannot see the stage. What's going on here?
  2. What's going on here? Please answer me; I have no information about the situation.
  3. The two readings disagree. What's going on here? Let's compare the two sensors.
ดูคำตอบ

The two readings disagree. What's going on here? Let's compare the two sensors.

There are actually two phenomena at play. สำนวน

1:19

จริงๆ แล้วมีสองปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้อง

สำนวน

at play: ปัจจัยที่กำลังส่งผล

ในที่นี้ at play หมายถึง “กำลังทำงานหรือมีอิทธิพลต่อสถานการณ์” ปรากฏการณ์สองอย่างไม่ได้กำลังเล่น แต่เป็นกระบวนการสองอย่างที่ช่วยอธิบายสิ่งที่กำลังเกิดขึ้น ในโครงสร้าง there are X at play ส่วน X คือปัจจัยหรือแรงที่กำลังส่งผลอยู่ในขณะนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ at play เพื่อหมายความว่าปัจจัยบางอย่างกำลังส่งผลต่อสถานการณ์?

  1. The children are at play in the park.
  2. Several financial pressures are at play in the housing market.
  3. We watched a play at the theater.
ดูคำตอบ

Several financial pressures are at play in the housing market.

The experience of pain

1:22

ประสบการณ์ของความเจ็บปวด

and a biological process called nociception. ไวยากรณ์

1:24

และกระบวนการทางชีววิทยาที่เรียกว่า โนซิเซปชั่น (nociception)

ไวยากรณ์

called nociception: ใช้ called เพื่อบอกชื่อกระบวนการ

ในวลี a biological process called nociception ส่วน called nociception วางหลัง process เพื่อบอกชื่อของกระบวนการนั้น โดยหมายถึง “กระบวนการทางชีววิทยาที่เรียกว่า nociception” called เป็นรูป past participle ของ call และสร้างอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อในที่นี้: process called X = process that is called X คำหลัง called คือชื่อหรือศัพท์เฉพาะ ไม่ใช่การกระทำที่ใครกำลังทำ

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง “คำนาม + called + ชื่อ” ให้สมบูรณ์: Scientists study a process ____ photosynthesis.

ดูคำตอบ

called

Nociception is part of the nervous system's protective response วลี

1:27

โนซิเซปชั่นเป็นส่วนหนึ่งของการตอบสนองเพื่อปกป้องระบบประสาท

to harmful or potentially harmful stimuli. การใช้คำ

1:31

ต่อสิ่งเร้าที่เป็นอันตรายหรืออาจเป็นอันตราย

วลี

protective response to + สิ่งกระตุ้นการตอบสนอง

ใน protective response to คำว่า protective บอกหน้าที่ของการตอบสนองว่าเป็นการช่วยป้องกันหรือลดอันตราย คำนามหลักคือ response ส่วน to ใช้นำสิ่งที่กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองนั้น ในที่นี้ to เป็นคำบุพบท ไม่ใช่ส่วนของรูป infinitive จึงตามด้วยนามวลีได้ เช่น response to heat หรือ response to danger

แบบฝึกหัด

ใช้วลีเป้าหมายสามคำเติมประโยคให้สมบูรณ์: Pulling your hand away is a ____ extreme heat.

ดูคำตอบ

protective response to

การใช้คำ

สิ่งเร้าที่เป็นอันตรายหรืออาจเป็นอันตราย

stimuli เป็นรูปพหูพจน์ของ stimulus ในภาษาวิทยาศาสตร์ stimulus คือสิ่งที่กระตุ้นให้ร่างกายหรือระบบอื่นเกิดการตอบสนอง ในที่นี้รูปพหูพจน์หมายถึงสิ่งเร้าหลายอย่างที่อาจทำให้เกิดการตอบสนองเชิงป้องกัน potentially ขยาย harmful และลดระดับความแน่นอน harmful stimuli คือสิ่งเร้าที่เป็นอันตราย ส่วน potentially harmful stimuli คือสิ่งเร้าที่อาจก่อให้เกิดอันตราย โดยทั้งสองส่วนใช้คำนาม stimuli ร่วมกัน

แบบฝึกหัด

วลีใดหมายถึงสิ่งกระตุ้นหลายอย่างที่เป็นอันตรายหรืออาจเป็นอันตราย?

  1. harmful or potentially harmless stimuli
  2. one harmful or potentially harmful stimulus
  3. harmful or potentially harmful stimuli
ดูคำตอบ

harmful or potentially harmful stimuli

Sensors in specialized nerve endings การใช้คำ

1:35

เซ็นเซอร์ในปลายประสาทเฉพาะทาง

detect mechanical, thermal,

1:37

จะตรวจจับภัยคุกคามทางกลไก ความร้อน

and chemical threats.

1:39

และทางเคมี

การใช้คำ

specialized nerve endings: ปลายประสาทที่มีหน้าที่รับความรู้สึกเฉพาะ

ในที่นี้ specialized หมายถึงการปรับให้เหมาะกับหน้าที่เฉพาะ ส่วน nerve endings คือส่วนปลายของเส้นประสาท เมื่อรวมกัน specialized nerve endings จึงหมายถึงปลายประสาทที่ทำหน้าที่รับความรู้สึกบางอย่างโดยเฉพาะ ในบริบททางการแพทย์นี้ endings หมายถึงส่วนปลายทางกายภาพ ไม่ใช่ตอนจบของเรื่อง ควรทำความเข้าใจทั้งสามคำเป็นนามวลีทางเทคนิคหนึ่งชุด

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ specialized nerve endings หมายถึงอะไร

  1. ตอนจบของเรื่องที่พัฒนาอย่างมาก
  2. ส่วนปลายของเส้นประสาทที่มีหน้าที่รับความรู้สึกเฉพาะ
  3. สัญญาณที่เคลื่อนออกจากสมอง
ดูคำตอบ

ส่วนปลายของเส้นประสาทที่มีหน้าที่รับความรู้สึกเฉพาะ

If enough sensors are activated, ไวยากรณ์

1:41

หากเซ็นเซอร์ถูกกระตุ้นมากพอ

electrical signals shoot up the nerve กริยาวลี

1:43

สัญญาณไฟฟ้าจะพุ่งขึ้นไปตามเส้นประสาท

to the spine and onto the brain.

1:45

ไปยังกระดูกสันหลังและเข้าสู่สมอง

ไวยากรณ์

If enough sensors are activated: เงื่อนไขการทำงานในรูปถูกกระทำ

อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย if บอกเงื่อนไขที่กระตุ้นกระบวนการ กล่าวคือขั้นต่อไปจะเกิดขึ้นเมื่อมีตัวรับสัญญาณถูกกระตุ้นมากพอ enough ขยาย sensors ดังนั้นเงื่อนไขจึงเกี่ยวกับจำนวนตัวรับสัญญาณ ไม่ใช่ความแรงในการตอบสนองของตัวรับสัญญาณเพียงตัวเดียว are activated เป็นรูปถูกกระทำของ present simple โดยตัวรับสัญญาณเป็นฝ่ายได้รับการกระทำ คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์มักใช้ if + รูปถูกกระทำของ present simple ในส่วนเงื่อนไข และใช้ present tense ในประโยคหลักเพื่ออธิบายกลไกทั่วไป

แบบฝึกหัด

เติมเงื่อนไขด้วยรูปถูกกระทำของ present simple ของ activate: If enough detectors ____, the alarm sounds.

ดูคำตอบ

are activated

กริยาวลี

shoot up: เคลื่อนที่อย่างรวดเร็วตามเส้นทางขึ้นด้านบน

ในที่นี้ shoot up หมายถึง “เคลื่อนที่ขึ้นไปอย่างรวดเร็วมากตามเส้นทางหนึ่ง” ประธานคือ electrical signals และ up the nerve บอกเส้นทาง ดังนั้นวลีนี้จึงอธิบายการส่งสัญญาณอย่างรวดเร็วไปยังกระดูกสันหลังและสมอง คำว่า shoot เพิ่มความรู้สึกว่าการเคลื่อนที่รวดเร็วและพุ่งแรง ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึง “เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว” แบบที่ใช้กับราคา และไม่ได้หมายถึงการยิงปืน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ shoot up เพื่ออธิบายบางสิ่งที่เคลื่อนที่อย่างรวดเร็วไปตามส่วนหนึ่งของร่างกาย

  1. A sharp sensation shot up my arm.
  2. The young plant shot up in a week.
  3. Food prices shot up after the storm.
ดูคำตอบ

A sharp sensation shot up my arm.

The brain weighs the importance of these signals การใช้คำ

1:48

สมองจะชั่งน้ำหนักความสำคัญของสัญญาณเหล่านี้

and produces pain if it decides

1:50

และสร้างความเจ็บปวดขึ้นมาหากมันตัดสินใจว่า

the body needs protection.

1:53

ร่างกายต้องการการปกป้อง

การใช้คำ

weighs the importance of: ประเมินว่าสิ่งหนึ่งสำคัญเพียงใด

ในที่นี้ weighs ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบว่า “พิจารณาและประเมินอย่างรอบคอบ” ไม่ได้หมายถึง “วัดน้ำหนักจริง” สมองถูกอธิบายว่าตัดสินว่าสัญญาณสำคัญเพียงใดก่อนจะสร้างการตอบสนอง โครงสร้าง weigh the importance of + คำนาม หมายถึงประเมินว่าสิ่งหนึ่งควรมีความสำคัญมากเพียงใดในการตัดสินใจ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ weigh ในความหมายว่า “ประเมินว่าสิ่งหนึ่งสำคัญเพียงใด”

  1. The class weighed the importance of each idea before voting.
  2. The newborn weighed eight pounds.
  3. The clerk weighed each package before shipping it.
ดูคำตอบ

The class weighed the importance of each idea before voting.

Typically, pain helps the body

1:55

โดยทั่วไปแล้ว ความเจ็บปวดจะช่วยให้ร่างกาย

avoid further injury or damage.

1:57

หลีกเลี่ยงการบาดเจ็บหรือความเสียหายเพิ่มเติม

But there are a whole set of factors besides nociception วลี

1:59

แต่มีปัจจัยอีกมากมายนอกเหนือจากโนซิเซปชั่น

that can influence the experience of pain วลี

2:03

ที่สามารถส่งผลต่อประสบการณ์ความเจ็บปวด

วลี

influence the experience of pain: ส่งผลต่อประสบการณ์ความเจ็บปวดในเชิงอัตวิสัย

ในที่นี้ influence เป็นสกรรมกริยา จึงตามด้วยนามวลี the experience of pain ซึ่งเป็นกรรมได้โดยตรง และไม่ต้องใช้ on วลีนี้หมายถึง “เปลี่ยนแปลงวิธีที่คนรู้สึกถึงความเจ็บปวด” Experience เป็นคำนามในที่นี้ หมายถึงลักษณะหรือระดับความเจ็บปวดที่บุคคลรู้สึก ดังนั้นบางสิ่งจึงอาจส่งผลต่อประสบการณ์นี้ได้ แม้สัญญาณทางกายภาพเดิมจะไม่เปลี่ยนแปลง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ influence เป็นคำกริยาได้ถูกต้อง

  1. Long delays can have influence the customer experience.
  2. Long delays can influence on the customer experience.
  3. Long delays can influence the customer experience.
ดูคำตอบ

Long delays can influence the customer experience.

and make pain less useful. ไวยากรณ์

2:06

และทำให้ความเจ็บปวดมีประโยชน์น้อยลง

วลี

a whole set of factors besides nociception: เพิ่มปัจจัยอีกทั้งชุดนอกเหนือจากโนซิเซปชัน

ในประโยคนี้ a whole set of factors หมายถึงปัจจัยที่เกี่ยวข้องกันหลายอย่างซึ่งถูกมองรวมเป็นกลุ่มเดียว คำว่า whole เน้นว่าคำอธิบายนี้มีสาเหตุมากกว่าหนึ่งหรือสองอย่าง besides nociception หมายถึง “นอกเหนือจากโนซิเซปชันแล้ว ยังมีอย่างอื่นอีก” โนซิเซปชันยังคงเป็นส่วนหนึ่งของคำอธิบาย และวลีนี้เพิ่มปัจจัยอื่นเข้ามา โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ a whole set of + คำนามพหูพจน์ + besides + ปัจจัยที่ทราบอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าต้นทุนเป็นปัจจัยหนึ่ง และยังมีปัจจัยอื่นอีกหลายอย่างที่ส่งผลต่อผลลัพธ์ได้

  1. A whole set of factors besides cost can affect the result.
  2. A whole set of factors beside cost can affect the result.
  3. A whole set of factors except for cost can affect the result.
ดูคำตอบ

A whole set of factors besides cost can affect the result.

ไวยากรณ์

make pain less useful: make + กรรม + คำคุณศัพท์

ใน make pain less useful คำว่า make หมายถึงทำให้บางสิ่งกลายเป็นสภาพหนึ่ง ไม่ใช่สร้าง โครงสร้างคือ make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดย pain เป็นกรรมที่ได้รับผล และ less useful เป็นวลีคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพผลลัพธ์ โครงสร้างนี้ใช้บอกว่าบางสิ่งทำให้คนหรือสิ่งของมีคุณลักษณะใหม่ เช่น make the route safer ในที่นี้ less ขยาย useful ไม่ได้ขยาย make

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์เพื่อบอกผลลัพธ์ได้ถูกต้อง?

  1. The new rule made the instructions clearer.
  2. The new rule made clearly the instructions.
  3. The new rule made the instructions to clearer.
ดูคำตอบ

The new rule made the instructions clearer.

First, there are biological factors

2:08

ประการแรกคือปัจจัยทางชีววิทยา

that amplify nociceptive signals to the brain. วลี

2:11

ที่จะขยายสัญญาณประสาทรับความรู้สึกเจ็บปวดไปยังสมอง

วลี

amplify nociceptive signals to the brain: ทำให้สัญญาณแรงขึ้น

ในที่นี้ amplify หมายถึงทำให้สัญญาณที่มีอยู่แรงขึ้น จึงส่งผลได้มากขึ้น nociceptive signals คือสัญญาณที่ระบบประสาทสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองต่อความเสียหายของเนื้อเยื่อที่เกิดขึ้นจริงหรืออาจเกิดขึ้น และ to the brain บอกว่าสัญญาณเหล่านี้ไปที่ใด วลี amplify signals พบได้บ่อยในชีววิทยา อิเล็กทรอนิกส์ และการสื่อสาร วลีนี้เน้นความแรงของสัญญาณ จึงนำไปใช้ได้นอกเหนือจากตัวอย่างทางการแพทย์นี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำกริยาเป้าหมายจากบทนี้: This device can ____ weak electrical signals.

ดูคำตอบ

amplify

If nerve fibers are activated repeatedly, ไวยากรณ์

2:14

หากเส้นประสาทถูกกระตุ้นซ้ำๆ

the brain may decide they need to be more sensitive วลี

2:17

สมองอาจตัดสินใจว่ามันต้องมีความไวมากขึ้น

to adequately protect the body from threats.

2:20

เพื่อปกป้องร่างกายจากภัยคุกคามได้อย่างเพียงพอ

ไวยากรณ์

If nerve fibers are activated repeatedly: การตั้งเงื่อนไขที่เกิดซ้ำ

If ใช้บอกเงื่อนไขที่อาจนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในประโยคหลัก ตรงนี้เส้นใยประสาทไม่ได้เป็นผู้ทำกริยาเอง เพราะ are activated เป็นรูปถูกกระทำ จึงหมายถึงมีบางสิ่งมากระตุ้นเส้นใยเหล่านั้น Repeatedly บอกความถี่ของการกระตุ้นว่าเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก รูปแบบ If + ประธาน + be + กริยาช่อง 3 + คำกริยาวิเศษณ์บอกความถี่ ใช้อธิบายสิ่งที่อาจเกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขหนึ่งเกิดซ้ำได้

แบบฝึกหัด

ใช้รูปถูกกระทำใน present simple ของ activate แล้วตามด้วย repeatedly เพื่อเติมเงื่อนไขให้สมบูรณ์: If the same pathway ____, it may become more sensitive.

ดูคำตอบ

is activated repeatedly

วลี

more sensitive to: สิ่งกระตุ้นหรือจุดประสงค์?

more sensitive แสดงการเปรียบเทียบ หมายความว่าเส้นใยประสาทต้องมีระดับการตอบสนองสูงกว่าเดิมหรือสูงกว่าที่จะเป็นในกรณีอื่น ในประโยคนี้ to เริ่มวลีบอกจุดประสงค์ to adequately protect the body from threats ส่วนที่ตามมาไม่ได้บอกสิ่งที่ทำให้เกิดความไว ในอีกรูปแบบหนึ่งคือ sensitive to + คำนามหรือรูป -ing คำว่า to เป็นคำบุพบทและใช้ระบุสิ่งกระตุ้น เช่น sensitive to heat

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ sensitive to เพื่อระบุสิ่งกระตุ้นที่ทำให้เกิดการตอบสนอง?

  1. This sensor is more sensitive to heat.
  2. This sensor must be more sensitive to detect smoke early.
  3. This sensor is more sensitive about heat.
ดูคำตอบ

This sensor is more sensitive to heat.

More stress sensors can be added to nerve fibers

2:23

เซ็นเซอร์ความเครียดอาจถูกเพิ่มเข้าไปในเส้นประสาทมากขึ้น

until they become so sensitive ไวยากรณ์

2:26

จนกระทั่งพวกมันมีความไวแสงมาก

that even light touches to the skin การใช้คำ

2:28

จนแม้แต่การสัมผัสที่ผิวหนังเพียงเบาๆ

การใช้คำ

light touches to the skin: light หมายถึงแรงสัมผัสที่เบา

ใน light touches to the skin คำว่า light เป็นคำคุณศัพท์ที่ขยาย touches หมายถึงแรงที่เบาหรืออ่อนโยน ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึงการสัมผัสทางกายกับผิวหนังอย่างแผ่วเบา ในที่นี้ light ไม่ได้หมายถึงแสงหรือสีอ่อน Touches เป็นคำนามนับได้รูปพหูพจน์ที่หมายถึงการสัมผัสแต่ละครั้ง ส่วน to the skin ระบุพื้นผิวที่ได้รับการสัมผัส

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ light ในความหมายเดียวกับ light ใน light touches to the skin?

  1. She chose a light green notebook.
  2. Turn on the light before you enter.
  3. Even light pressure made the bruise hurt.
ดูคำตอบ

Even light pressure made the bruise hurt.

spark intense electrical signals. การใช้คำ

2:30

ก็สามารถจุดประกายสัญญาณไฟฟ้าที่รุนแรงได้

ไวยากรณ์

until they become so sensitive that: จุดสิ้นสุดของการเปลี่ยนแปลง ระดับ และผลลัพธ์

Until they become... ระบุจุดสิ้นสุดที่การเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องดำเนินไปถึง ในประโยคนี้คือสามารถเพิ่มตัวรับได้เรื่อย ๆ จนเส้นใยประสาทมีระดับความไวแบบใหม่ ภายในอนุประโยคที่บอกจุดสิ้นสุดนั้น so sensitive that... เชื่อมระดับความมากเข้ากับผลลัพธ์ รูปแบบ until + อนุประโยคที่มี become/get + so + คำคุณศัพท์ + that + ผลลัพธ์ แสดงว่าการเปลี่ยนแปลงสะสมไปจนรุนแรงพอที่จะทำให้เกิดผลลัพธ์ที่กล่าวไว้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบ until ... so ... that ที่เน้นไว้: The wind kept growing stronger ____ it became ____ powerful that branches began to break.

ดูคำตอบ

until · so

การใช้คำ

spark intense electrical signals: spark ในความหมายว่า “กระตุ้นให้เกิด”

ในที่นี้ spark เป็นสกรรมกริยาที่หมายถึง “กระตุ้น” หรือ “ทำให้เกิด” กรรมของคำนี้คือ intense electrical signals ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่าบางสิ่งทำให้สัญญาณเหล่านั้นเริ่มเกิดขึ้น ภาพเปรียบเทียบนี้มาจากประกายไฟที่จุดไฟหรือทำให้เกิดปฏิกิริยาอื่น แต่ความหมายในที่นี้เป็นเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้มีประกายไฟที่มองเห็นได้จริง รูปแบบนี้ใช้ได้กับปฏิกิริยาและเหตุการณ์ เช่น spark interest, spark debate หรือ spark a response

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ spark ในความหมายเชิงเปรียบเทียบแบบเดียวกับตัวอย่าง?

  1. A tiny spark jumped from the wire.
  2. The mechanic replaced the spark plug.
  3. The announcement sparked a lively debate.
ดูคำตอบ

The announcement sparked a lively debate.

In other cases, nerves adapt วลี

2:33

ในกรณีอื่นๆ เส้นประสาทจะปรับตัว

to send signals more efficiently,

2:35

เพื่อส่งสัญญาณอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

วลี

adapt to send signals more efficiently: infinitive ที่บอกจุดประสงค์

ใน adapt to send signals more efficiently คำว่า adapt หมายถึง “เปลี่ยนวิธีการทำงานเพื่อตอบสนองต่อสภาพต่าง ๆ” ส่วน infinitive to send บอกหน้าที่ จุดประสงค์ หรือผลของการปรับตัวนั้น กล่าวคือ เส้นประสาทเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ส่งสัญญาณได้ดีขึ้น More efficiently ขยาย send ไม่ได้ขยาย adapt และเปรียบเทียบประสิทธิภาพในการส่งสัญญาณกับสภาพก่อนหน้านี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าซอฟต์แวร์เปลี่ยนแปลงเพื่อให้สามารถวิเคราะห์ภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น?

  1. The software adapted to analyze images more efficiently.
  2. The software adapted analyzing images more efficiently.
  3. The software adapted to analyzing images more efficiently.
ดูคำตอบ

The software adapted to analyze images more efficiently.

amplifying the message. ไวยากรณ์

2:37

เป็นการขยายข้อความ

ไวยากรณ์

amplifying the message: วลี -ing ที่บอกผลลัพธ์

ในที่นี้ amplifying the message เป็นวลีคำกริยารูป -ing ที่วางหลังเครื่องหมายจุลภาค วลีนี้บอกผลของการกระทำหลัก คือการส่งสัญญาณประสาทได้มีประสิทธิภาพขึ้นทำให้สัญญาณแรงขึ้น ประธานที่เข้าใจร่วมกันของ amplifying คือ nerves ซึ่งเป็นประธานของประโยคหลัก ในบริบทนี้ message หมายถึงสัญญาณประสาท ไม่ใช่ข้อความแชตหรือคำฝากบอก

แบบฝึกหัด

amplifying the message ทำหน้าที่อะไรในประโยคตัวอย่าง?

  1. บอกว่าสัญญาณถูกส่งไปที่ใด
  2. บอกการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนเส้นประสาทจะปรับตัว
  3. บอกผลของการส่งสัญญาณอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ดูคำตอบ

บอกผลของการส่งสัญญาณอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

These forms of amplification are most common

2:39

รูปแบบของการขยายสัญญาณเหล่านี้พบได้บ่อยที่สุด

in people experiencing chronic pain, ไวยากรณ์

2:42

ในผู้ที่มีอาการปวดเรื้อรัง

ไวยากรณ์

people experiencing chronic pain: วลี -ing ที่ขยาย people

experiencing chronic pain เป็นวลีรูป -ing ที่วางหลัง people เพื่อระบุว่าประโยคนี้หมายถึงคนกลุ่มใด โดยขยายเป็น people who are experiencing chronic pain ได้ คำกริยาหลักของประโยคคือ are ส่วน experiencing ไม่ได้เริ่มข้อความหลักอีกข้อความหนึ่ง แต่ทำหน้าที่เหมือนอนุประโยคสัมพัทธ์แบบผู้กระทำที่ย่อรูปเพื่อขยาย people

แบบฝึกหัด

อนุประโยคสัมพัทธ์แบบเต็มข้อใดมีความหมายเหมือน people experiencing chronic pain?

  1. people whose chronic pain has ended
  2. people who are experiencing chronic pain
  3. people who are causing chronic pain
ดูคำตอบ

people who are experiencing chronic pain

which is defined as pain lasting more than 3 months. ไวยากรณ์

2:44

ซึ่งถูกกำหนดว่าเป็นความเจ็บปวดที่ยาวนานกว่า 3 เดือน

ไวยากรณ์

which is defined as: เพิ่มคำนิยามที่ชัดเจน

ในประโยคนี้ which เริ่มอนุประโยคสัมพันธ์ที่ให้ข้อมูลเสริมเพื่อให้นิยามคำนามวลีที่อยู่ก่อนหน้าทันที คือ chronic pain โดย which หมายถึง chronic pain ไม่ได้หมายถึงเนื้อหาทั้งหมดที่กล่าวมาก่อนหน้า โครงสร้าง term, which is defined as definition, ... ใช้เพิ่มความหมายหรือขอบเขตที่ชัดเจนให้กับคำศัพท์ และเป็นรูปถูกกระทำของ define A as B

แบบฝึกหัด

which is defined as ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้? The waiting period, which is defined as the time before a student may reapply, is 30 days.

  1. บอกว่านักเรียนสมัครใหม่แล้ว
  2. เพิ่มคำนิยามของระยะเวลารอ
  3. นำเสนอเหตุการณ์หลักอีกเหตุการณ์หนึ่งที่แยกออกมา
ดูคำตอบ

เพิ่มคำนิยามของระยะเวลารอ

ไวยากรณ์

lasting more than 3 months: ส่วนขยาย -ing หลังคำนาม

Lasting more than 3 months อยู่หลัง pain และทำหน้าที่ขยายคำนามนั้น โดยหมายถึง pain that lasts more than 3 months อนุประโยค -ing นี้ย่ออนุประโยคสัมพันธ์ให้เป็นนามวลีที่สั้นลง Lasting ไม่ใช่กริยาหลักอีกตัวในประโยค และ more than หมายถึงระยะเวลาที่นานกว่าสามเดือน ไม่ใช่สามเดือนพอดี

แบบฝึกหัด

ใช้ lasting more than เติมส่วนขยายหลังคำนามแบบ -ing ให้สมบูรณ์: The clinic studies headaches ____ three days.

ดูคำตอบ

lasting more than

When the nervous system is nudged สำนวน

2:48

เมื่อระบบประสาทถูกผลักดัน

into an ongoing state of high alert,

2:50

ให้อยู่ในสถานะเฝ้าระวังขั้นสูงอย่างต่อเนื่อง

pain can outlast physical injury. การใช้คำ

2:53

ความเจ็บปวดอาจอยู่ได้นานกว่าการบาดเจ็บทางร่างกาย

สำนวน

nudged into an ongoing state of high alert: ค่อย ๆ ถูกผลักเข้าสู่ภาวะระวังภัยอย่างต่อเนื่อง

ในที่นี้ be nudged into a state เป็นคำเปรียบเทียบที่หมายถึงการถูกทำให้เข้าสู่สภาวะหนึ่งด้วยอิทธิพลเล็กน้อยหรือค่อยเป็นค่อยไป ไม่มีใครผลักระบบประสาทจริง ๆ แต่อิทธิพลต่าง ๆ ทำให้วิธีการทำงานของมันเปลี่ยนไป an ongoing state of high alert หมายถึงระบบประสาทยังคงทำงานราวกับว่าอันตรายอาจปรากฏขึ้นได้ทุกเมื่อ ถ้อยคำนี้เปลี่ยนการเปลี่ยนแปลงของการทำงานที่เป็นนามธรรมให้เป็นภาพของการเคลื่อนเข้าสู่สภาวะหนึ่ง

แบบฝึกหัด

nudged into an ongoing state of high alert ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

  1. ระบบประสาทหยุดตอบสนองต่ออันตรายที่อาจเกิดขึ้นโดยสิ้นเชิง
  2. ระบบประสาทค่อย ๆ เปลี่ยนเข้าสู่ภาวะที่เตรียมรับมืออันตรายอย่างต่อเนื่อง
  3. มีคนผลักระบบประสาทจริง ๆ ไปยังอีกสถานที่หนึ่ง
ดูคำตอบ

ระบบประสาทค่อย ๆ เปลี่ยนเข้าสู่ภาวะที่เตรียมรับมืออันตรายอย่างต่อเนื่อง

การใช้คำ

outlast physical injury: คงอยู่นานกว่าการบาดเจ็บทางร่างกาย

outlast เป็นสกรรมกริยาที่แปลว่าดำเนินต่อไปนานกว่าอีกสิ่งหนึ่ง ในรูป A outlasts B นั้น A ยังคงอยู่หรือดำเนินต่อหลังจาก B จบลงหรือค่อย ๆ หายไป ในที่นี้ outlast physical injury หมายถึงความเจ็บปวดอาจดำเนินต่อหลังการบาดเจ็บทางร่างกายหายหรือบรรเทาลงแล้ว คำนำหน้า out- ในคำนี้สื่อถึงการเกินกว่า ไม่ได้หมายถึงอยู่ข้างนอก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำกริยาจากบทเรียนนี้ที่หมายถึงดำเนินต่อไปนานกว่าอีกสิ่งหนึ่ง: The effects of a storm can ____ the storm itself.

ดูคำตอบ

outlast

This creates a vicious cycle in which สำนวน

2:56

สิ่งนี้สร้างวงจรที่เลวร้าย ซึ่ง

สำนวน

a vicious cycle: วงจรที่เป็นอันตรายและยิ่งทวีความรุนแรงขึ้นเอง

สำนวนตายตัว a vicious cycle หมายถึง “วงจรอุบาทว์” คือปัญหาหนึ่งก่อให้เกิดผลที่ย้อนกลับมาทำให้ปัญหาเดิมแย่ลง จึงเกิดกระบวนการที่เป็นอันตรายและยิ่งทวีความรุนแรงขึ้นเอง ในที่นี้ vicious ใช้บอกว่าวงจรนั้นเป็นอันตราย ไม่ได้หมายความว่าคนคนหนึ่งมีความรุนแรงหรือโหดร้าย

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะที่จะอธิบายด้วย a vicious cycle มากที่สุด

  1. พายุทำให้ต้นไม้หลายต้นเสียหายภายในคืนเดียว
  2. รถโดยสารวิ่งตามเส้นทางเดิมทุกเช้า
  3. ความเครียดทำให้นอนหลับไม่ดี และการนอนหลับไม่ดีก็ยิ่งเพิ่มความเครียด
ดูคำตอบ

ความเครียดทำให้นอนหลับไม่ดี และการนอนหลับไม่ดีก็ยิ่งเพิ่มความเครียด

the longer pain persists, ไวยากรณ์

2:58

ยิ่งความเจ็บปวดคงอยู่นานเท่าไร

the more difficult it becomes to reverse.

3:00

การย้อนกลับก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น

ไวยากรณ์

the longer ..., the more difficult ...: โครงสร้างเปรียบเทียบแบบยิ่ง...ยิ่ง...

โครงสร้างคู่ the + comparative ..., the + comparative ... หมายความว่าสองสิ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วยกัน ในประโยคนี้ ยิ่งอาการปวดอยู่นานเท่าไร ก็ยิ่งทำให้กลับคืนได้ยากขึ้น ในการใช้นี้ the longer pain persists ไม่ใช่ประโยคที่สมบูรณ์เมื่ออยู่เพียงลำพัง แต่เป็นครึ่งแรกของโครงสร้างและต้องเข้าใจร่วมกับ the more difficult it becomes to reverse

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปเปรียบเทียบแบบคู่ของ more และ easier: ____ you practice, ____ the task becomes.

ดูคำตอบ

The more · the easier

Psychological factors clearly play a role in pain too, วลี

3:03

ปัจจัยทางจิตวิทยาก็มีส่วนสำคัญต่อความเจ็บปวดเช่นกัน

วลี

play a role in: มีส่วนต่อกระบวนการหรือผลลัพธ์

play a role in หมายถึง “มีส่วนต่อ” หรือ “ส่งผลต่อ” กระบวนการหรือผลลัพธ์ ในประโยคนี้ ปัจจัยทางจิตวิทยาเป็นหนึ่งในสิ่งที่ส่งผลต่อความเจ็บปวด ไม่ได้หมายถึงการแสดงบทบาทในละคร ใช้โครงสร้าง play a role in + คำนามหรือรูป -ing เช่น play a role in learning วลีนี้บอกว่าบางสิ่งมีผลต่อผลลัพธ์ แต่ไม่ได้หมายความว่าสิ่งนั้นเป็นสาเหตุเพียงอย่างเดียว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่มีความหมายว่า “มีส่วนต่อ”: Good sleep can ____ recovery.

ดูคำตอบ

play a role in

potentially by influencing nociception ไวยากรณ์

3:06

อาจมีส่วนในการมีอิทธิพลต่อโนซิเซปชั่น

and by influencing the brain directly.

3:09

และโดยการมีอิทธิพลต่อสมองโดยตรง

ไวยากรณ์

by influencing A and by influencing B: การบอกสองช่องทางแบบขนาน

by + -ing ใช้บอกวิธีหรือช่องทางที่ทำให้บางสิ่งเกิดขึ้น ในที่นี้อธิบายผลที่อาจเกิดขึ้นผ่านสองช่องทาง คือ การส่งผลต่อกระบวนการที่ระบบประสาทตรวจจับสิ่งเร้าที่อาจเป็นอันตราย และการส่งผลต่อสมองโดยตรง การใช้ by influencing ซ้ำหน้ากรรมทั้งสองส่วนทำให้เกิดโครงสร้างแบบขนานที่ชัดเจน คือ by influencing A and by influencing B ไม่จำเป็นต้องใช้ by ซ้ำเสมอไป แต่การซ้ำในที่นี้ช่วยให้เห็นสองช่องทางได้ง่าย

แบบฝึกหัด

ใช้ by + -ing โดยใช้ trap ในช่องแรกและ remove ในช่องที่สอง: The filter improves air quality ____ dust and ____ harmful gases.

ดูคำตอบ

by trapping · by removing

A person's emotional state, memories, ลำดับความ

3:12

สภาวะทางอารมณ์ ความทรงจำ

beliefs about pain,

3:15

ความเชื่อเกี่ยวกับความเจ็บปวด

and expectations about treatment

3:16

และความคาดหวังเกี่ยวกับการรักษาของแต่ละบุคคล

ลำดับความ

emotional state, memories, beliefs about pain, and expectations about treatment: รายการแบบขนาน

คำที่เน้นไว้เชื่อมวลีนามสี่วลีแบบขนาน ได้แก่ emotional state, memories, beliefs about pain และ expectations about treatment ทั้งหมดรวมกันเป็นรายการเดียว และเมื่อรวมกับ A person's ที่ต้นประโยค ก็เป็นประธานที่อยู่หน้า can all influence โครงสร้างแบบขนานนี้วางปัจจัยหลายอย่างไว้ในระดับไวยากรณ์เดียวกัน แทนที่จะนำเสนอเป็นข้อความที่แยกจากกัน คำว่า and ก่อนรายการสุดท้ายบอกว่ารายการกำลังจะจบ จึงช่วยให้ติดตามคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ที่ยาวได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

คำที่เน้นไว้มีหน้าที่หลักอย่างไรในการจัดข้อมูล?

  1. ทั้งหมดเป็นรายการแบบขนานหนึ่งรายการที่มีปัจจัยสี่อย่าง
  2. รายการนี้บอกว่าความทรงจำเป็นปัจจัยสำคัญเพียงอย่างเดียว
  3. วลีนามแต่ละวลีเริ่มคำถามคนละข้อ
ดูคำตอบ

ทั้งหมดเป็นรายการแบบขนานหนึ่งรายการที่มีปัจจัยสี่อย่าง

can all influence how much pain they experience. ไวยากรณ์

3:18

ล้วนส่งผลต่อระดับความเจ็บปวดที่พวกเขาประสบได้

ไวยากรณ์

how much pain they experience: ลำดับคำแบบบอกเล่าในคำถามที่ฝังอยู่

how much pain they experience เป็นอนุประโยคคำถามที่ฝังอยู่หลัง influence โดยบอกว่าสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้คือระดับความเจ็บปวดที่บุคคลนั้นรู้สึก ไม่ได้ใช้ถามผู้ฟังโดยตรง เนื่องจากคำถามฝังอยู่ในประโยคที่ใหญ่กว่า อนุประโยคจึงคงลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า: how much pain + they + experience ห้ามใช้ลำดับคำของคำถามตรงอย่าง how much pain do they experience ภายในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

เติมอนุประโยคที่ฝังอยู่ให้มีความหมายว่า “ระดับความเครียดที่พวกเขาประสบ”: The survey measured ____.

ดูคำตอบ

how much stress they experience

In one study, children who reported วลี

3:22

ในการศึกษาหนึ่ง เด็กๆ ที่รายงานว่า

believing that they had no control over pain วลี

3:24

เชื่อว่าพวกเขาไม่สามารถควบคุมความเจ็บปวดได้

วลี

reported believing: การรายงานว่าตนเชื่อบางสิ่ง

reported believing that ... หมายความว่าเด็ก ๆ พูดหรือระบุว่าพวกเขาเชื่อแนวคิดที่ตามมา คำว่า report สามารถตามด้วยรูป -ing ได้: report + believing/feeling/seeing วลี -ing บอกสิ่งที่ประธานคนเดิมรายงานเกี่ยวกับความคิด ความรู้สึก หรือประสบการณ์ของตนเอง report ไม่ได้ตามด้วยอนุประโยค that ได้เพียงอย่างเดียว reported that they believed ... ก็ใช้ได้เช่นกัน แต่ reported believing ... รวม believing ไว้เป็นเนื้อหาที่รายงานอย่างกระชับกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยค "The participants reported believing that the plan would work" หมายความว่าอย่างไร?

  1. ผู้เข้าร่วมกล่าวว่านักวิจัยเชื่อว่าแผนนั้นจะได้ผล
  2. ผู้เข้าร่วมกล่าวว่าพวกเขาเองเชื่อว่าแผนนั้นจะได้ผล
  3. นักวิจัยพิสูจน์แล้วว่าแผนนั้นจะได้ผล
ดูคำตอบ

ผู้เข้าร่วมกล่าวว่าพวกเขาเองเชื่อว่าแผนนั้นจะได้ผล

วลี

no control over pain: ไม่สามารถควบคุมความเจ็บปวดได้

have no control over + คำนาม หมายถึงไม่สามารถควบคุม มีอิทธิพลต่อ หรือตัดสินได้ว่าสิ่งนั้นจะเป็นอย่างไร ในที่นี้ no control over pain หมายถึงไม่สามารถส่งผลต่อหรือจัดการความเจ็บปวดได้ over ระบุสิ่งที่การควบคุมนั้นเกี่ยวข้องด้วย เป็นความสัมพันธ์ด้านการควบคุม ไม่ใช่ความหมายเชิงตำแหน่งว่า “อยู่เหนือ” รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ have control over something และ have no control over something

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสามคำจากรูปแบบ have no control over ที่วางหลัง had: I had ____ the weather, so I moved the picnic indoors.

ดูคำตอบ

no control over

actually experienced more intense pain ไวยากรณ์

3:27

ประสบกับความเจ็บปวดที่รุนแรงกว่าจริงๆ

than those who believed they had some control.

3:30

เมื่อเทียบกับคนที่เชื่อว่าพวกเขาควบคุมได้บ้าง

ไวยากรณ์

more intense pain than: การเปรียบเทียบความรุนแรงของความเจ็บปวด

วลีนี้ใช้โครงสร้าง more + คำคุณศัพท์ + คำนาม + than โดย more ทำให้ intense เป็นขั้นกว่า intense ขยาย pain และ than นำส่วนที่ใช้เปรียบเทียบเข้ามา หมายความว่าความเจ็บปวดที่กลุ่มแรกรู้สึกมีความรุนแรงมากกว่า ในที่นี้ those หมายถึงคนอีกกลุ่มหนึ่ง คือเด็กที่เชื่อว่าตนเองควบคุมสถานการณ์ได้บ้าง ประโยคนี้เปรียบเทียบประสบการณ์ความเจ็บปวดของคนสองกลุ่ม ไม่ได้เปรียบเทียบความเจ็บปวดสองชนิด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเปรียบเทียบด้วยวลีที่ถูกต้องซึ่งประกอบจาก more, intense, pain และ than: In the study, Group A reported ____ Group B.

ดูคำตอบ

more intense pain than

Features of the environment matter too. การใช้คำ

3:32

ลักษณะของสภาพแวดล้อมก็มีความสำคัญเช่นกัน

การใช้คำ

matter too: การเพิ่มปัจจัยสำคัญอีกอย่างหนึ่ง

matter เป็นคำกริยาหลักในประโยคนี้ เมื่อใช้เป็นคำกริยาที่ไม่ต้องมีกรรม จะหมายถึง “สำคัญ” หรือ “มีผล” ดังนั้นลักษณะของสภาพแวดล้อมก็มีผลต่อสิ่งที่เกิดขึ้นด้วย too เพิ่มอีกหนึ่งปัจจัยจากแนวคิดที่กล่าวไว้ก่อนหน้า กล่าวคือ นอกจากปัจจัยที่พูดถึงแล้ว สภาพแวดล้อมก็สำคัญเช่นกัน ในที่นี้ matter ไม่ใช่คำนามที่หมายถึง “สสาร” หรือ “เรื่อง”

แบบฝึกหัด

เติม matter และ too เพื่อแสดงว่าปัจจัยที่เพิ่มเข้ามาก็สำคัญเช่นกัน: Exercise affects concentration, and sleep and diet ____.

ดูคำตอบ

matter too

In one experiment, volunteers with a cold rod

3:35

ในการทดลองหนึ่ง อาสาสมัครที่มีแท่งโลหะเย็น

placed on the back of their hand ไวยากรณ์

3:38

วางอยู่ที่หลังมือของพวกเขา

ไวยากรณ์

placed on the back of their hand ในฐานะอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำแบบย่อ

Placed on the back of their hand เป็นวลีคำกริยาช่องที่สามที่อยู่หลัง a cold rod วลีนี้บอกว่าแท่งถูกวางไว้ที่ไหน และแท่งเป็นสิ่งที่รับการกระทำของ place โครงสร้างนี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำแบบย่อ โดย a cold rod placed ... มีความหมายเท่ากับ a cold rod that was placed ... คำว่า placed ไม่ใช่กริยาหลักของส่วนคำบรรยายนี้ แต่ใช้รวมรายละเอียดของการจัดการทดลองไว้ในนามวลี

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลีคำกริยาช่องที่สามหลังคำนามเพื่อบอกว่าสิ่งของถูกวางไว้ที่ไหน

  1. The sensor was placed beside the window and measured the temperature.
  2. The sensor placed beside the window measured the temperature.
  3. The sensor placing beside the window measured the temperature.
ดูคำตอบ

The sensor placed beside the window measured the temperature.

reported feeling more pain วลี

3:40

รายงานว่ารู้สึกเจ็บปวดมากขึ้น

when they were shown a red light than a blue one, ไวยากรณ์

3:42

เมื่อพวกเขาถูกฉายแสงสีแดงแทนที่จะเป็นสีน้ำเงิน

วลี

reported feeling เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์ที่บุคคลรายงานด้วยตนเอง

Reported feeling หมายถึง “บอกว่าพวกเขารู้สึก” ในที่นี้ feeling เริ่มต้นเนื้อหาที่อาสาสมัครรายงาน ดังนั้น reported จึงตามด้วยอนุประโยค -ing ที่แสดงประสบการณ์ของพวกเขา โครงสร้างนี้ช่วยให้งานวิจัยบรรยายสิ่งที่บุคคลรายงานด้วยตนเอง แทนที่จะนำเสนอความรู้สึกนั้นเป็นผลที่เครื่องมือวัดได้โดยตรง สามารถนำรูป report + -ing ไปใช้ใหม่ได้ เช่น reported feeling tired

แบบฝึกหัด

เติมผลการวิจัยด้วยโครงสร้าง report + -ing ที่หมายถึง “บอกว่าพวกเขารู้สึก”: After the quiet activity, the children ____ calmer.

ดูคำตอบ

reported feeling

ไวยากรณ์

a red light ... a blue one: one ใช้แทน light

ใน a blue one คำว่า one ใช้แทนคำนามนับได้เอกพจน์ light ดังนั้น a blue one จึงหมายถึง a blue light และช่วยไม่ให้ต้องพูด light ซ้ำหลัง a red light one ในที่นี้เป็นคำที่ใช้แทนคำนาม ไม่ใช่เลข 1 โดยสร้างนามวลีใหม่สำหรับสิ่งของประเภทเดียวกัน และคำคุณศัพท์ blue บอกว่าสิ่งนั้นเป็นแบบใด

แบบฝึกหัด

ใช้ one เพื่อไม่ให้พูด jacket ซ้ำ: I don't want the red jacket; I'd prefer a blue ____.

ดูคำตอบ

one

even though the rod was the same temperature each time. ไวยากรณ์

3:45

แม้ว่าแท่งเหล็กจะมีอุณหภูมิเท่ากันทุกครั้งก็ตาม

ไวยากรณ์

even though: นำเสนอข้อเท็จจริงก่อนแสดงความขัดแย้ง

even though บอกว่าข้อเท็จจริงอย่างหนึ่งเป็นจริง แต่ผลลัพธ์กลับน่าประหลาดใจ ความสัมพันธ์นี้เรียกว่าการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดกับผลลัพธ์ โดยอนุประโยคหลัง even though ถูกนำเสนอว่าเป็นเรื่องจริง ส่วนประโยคหลักให้ผลลัพธ์ที่ตรงข้ามกับความคาดหมาย ในที่นี้ แท่งนั้นมีอุณหภูมิเท่ากันทุกครั้งจริง แต่ประสบการณ์ที่รายงานกลับต่างกัน อนุประโยค even though เป็นอนุประโยคไม่อิสระ จึงต้องมีประโยคหลักเพื่อให้ความขัดแย้งสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

ผู้พูดรู้ว่าฝนตกจริง ประโยคใดนำเสนอข้อเท็จจริงนี้และผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิด

  1. Because it was raining, the team finished the game.
  2. Even if it was raining, the team finished the game.
  3. Even though it was raining, the team finished the game.
ดูคำตอบ

Even though it was raining, the team finished the game.

Finally, social factors like the availability วลี

3:49

สุดท้ายแล้ว ปัจจัยทางสังคมอย่างการมีอยู่

of family support can affect perception of pain. การใช้คำ

3:52

ของการสนับสนุนจากครอบครัว สามารถส่งผลต่อการรับรู้ความเจ็บปวดได้

วลี

the availability of family support: การเข้าถึงการสนับสนุนจากครอบครัว

ในประโยคนี้ the availability of family support หมายถึงว่าเมื่อมีคนต้องการความช่วยเหลือ จะมีการสนับสนุนจากครอบครัวและเข้าถึงได้จริงหรือไม่ Availability ไม่ได้บอกเพียงว่าสิ่งนั้นมีอยู่ แต่เน้นว่าทรัพยากรนั้นสามารถได้รับหรือนำมาใช้ได้จริงหรือไม่ โครงสร้าง the availability of + คำนาม มักใช้เมื่อพูดถึงการเข้าถึงทรัพยากร บริการ ข้อมูล หรือความช่วยเหลือ เช่น the availability of treatment

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง the availability of + noun และคำว่า counseling: Recovery can depend on ____.

ดูคำตอบ

the availability of counseling

การใช้คำ

perception of pain: การรับรู้ความเจ็บปวดในแบบของแต่ละคน

ในประโยคนี้ perception of pain หมายถึงวิธีที่คนคนหนึ่งรู้สึกและมีประสบการณ์ต่อความเจ็บปวด เป็นการที่ระบบประสาทและสมองตีความสัญญาณจากร่างกาย ไม่ใช่เพียงสิ่งกระตุ้นทางกายที่อาจทำให้เกิดความเจ็บปวด ในที่นี้ perception หมายถึงการรับรู้และตีความทางประสาทสัมผัส ไม่ใช่ความคิดเห็น สำนวนนี้จึงใช้บอกได้ว่าสิ่งกระตุ้นทางกายที่คล้ายกันอาจให้ความรู้สึกต่างกันตามปัจจัยอย่างความเครียดหรือการได้รับการสนับสนุน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ perception of pain เพื่อหมายถึงประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสในแบบของแต่ละคน

  1. The survey records people's opinions about pain medication.
  2. Anxiety can change a person's perception of pain.
  3. The scan shows the location of the tissue damage.
ดูคำตอบ

Anxiety can change a person's perception of pain.

All of this means that a multi-pronged approach โน้ต

3:55

ทั้งหมดนี้หมายความว่าวิธีการแบบผสมผสาน

to pain treatment that includes

3:58

ในการรักษาอาการปวดซึ่งรวมถึง

pain specialists, physical therapists,

3:59

ผู้เชี่ยวชาญด้านอาการปวด นักกายภาพบำบัด

clinical psychologists, nurses,

4:02

นักจิตวิทยาคลินิก พยาบาล

and other healthcare professionals

4:05

และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่นๆ

is often most effective.

4:07

มักจะมีประสิทธิภาพมากที่สุด

ลำดับความ

All of this means that: รวบรวมประเด็นก่อนหน้าเพื่อนำไปสู่ข้อสรุป

All of this ย้อนกลับไปอ้างถึงข้อเท็จจริงหรือปัจจัยทั้งหมดที่เพิ่งกล่าวถึง ในประโยคนี้ this ไม่ได้ชี้ถึงเพียงคำหรือสิ่งที่อยู่ใกล้ที่สุดเท่านั้น จากนั้น means that จะนำเข้าสู่ข้อสรุปที่ได้จากข้อมูลก่อนหน้า วลีทั้งชุดรวมหลายประเด็นให้เป็นหลักฐานก้อนเดียว และพาผู้อ่านจากหลักฐานไปสู่ผลสรุป

แบบฝึกหัด

อ่าน: Costs have risen, deliveries are late, and customers are leaving. All of this means that we need a new plan. All of this อ้างถึงอะไร?

  1. ปัญหาทั้งสามข้อที่เพิ่งกล่าวถึง
  2. แผนใหม่
  3. เฉพาะลูกค้าเท่านั้น
ดูคำตอบ

ปัญหาทั้งสามข้อที่เพิ่งกล่าวถึง

การใช้คำ

multi-pronged approach to pain treatment: รักษาอาการปวดด้วยหลายวิธีที่ประสานกัน

a multi-pronged approach to pain treatment คือแผนที่จัดการอาการปวดด้วยหลายวิธีที่ประสานกัน ในที่นี้ multi-pronged เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ โดยแต่ละแขนงหมายถึงส่วนต่าง ๆ ของแผน เช่น การรักษาทางการแพทย์ กายภาพบำบัด และการดูแลด้านจิตใจ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ a multi-pronged approach to + คำนามหรือรูป -ing บุพบท to ใช้นำหน้าปัญหาหรืองานที่ต้องการจัดการ

แบบฝึกหัด

แผนใดเหมาะจะเรียกว่า multi-pronged approach มากที่สุด?

  1. การรักษาฉุกเฉินแบบเดียวที่ใช้เพียงครั้งเดียว
  2. แผนที่ทำแบบฝึกหัดเดิมซ้ำทุกวัน
  3. แผนที่รวมการให้คำปรึกษา การออกกำลังกาย และการใช้ยา
ดูคำตอบ

แผนที่รวมการให้คำปรึกษา การออกกำลังกาย และการใช้ยา

We're only beginning to uncover วลี

4:09

เราเพิ่งเริ่มต้นที่จะค้นพบ

the mechanisms behind the experience of pain, วลี

4:11

กลไกที่อยู่เบื้องหลังประสบการณ์ความเจ็บปวด

วลี

mechanisms behind the experience of pain: กระบวนการพื้นฐาน

ในนามวลีนี้ mechanisms หมายถึงกระบวนการหรือระบบพื้นฐานที่ก่อให้เกิดและกำหนดประสบการณ์ความเจ็บปวด รูปแบบ mechanisms behind + ปรากฏการณ์ ชี้ไปที่วิธีการทำงานของปรากฏการณ์นั้นหรือสิ่งที่ทำให้มันเกิดขึ้น behind ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้บอกตำแหน่งทางกายภาพ แต่เชื่อมประสบการณ์ที่สังเกตได้เข้ากับกระบวนการที่มองเห็นได้ยากกว่าและช่วยอธิบายประสบการณ์นั้น

แบบฝึกหัด

mechanisms behind the experience of pain ในที่นี้หมายถึงอะไร?

  1. กระบวนการพื้นฐานที่ก่อให้เกิดหรือกำหนดความเจ็บปวดในฐานะประสบการณ์
  2. เครื่องจักรที่ตั้งอยู่ด้านหลังของผู้ที่รู้สึกเจ็บปวดจริง ๆ
  3. ความคิดเห็นทั่วไปของผู้คนเกี่ยวกับการวิจัยความเจ็บปวด
ดูคำตอบ

กระบวนการพื้นฐานที่ก่อให้เกิดหรือกำหนดความเจ็บปวดในฐานะประสบการณ์

but there are some promising areas of research. วลี

4:14

แต่มีพื้นที่การวิจัยที่น่าสนใจอยู่บ้าง

วลี

only beginning to uncover: ความคืบหน้ายังอยู่ในระยะแรก

only beginning to uncover หมายความว่านักวิจัยเริ่มเปิดเผยสิ่งที่ก่อนหน้านี้ยังไม่เป็นที่รู้จักแล้ว แต่ความเข้าใจยังอยู่ในระยะแรก ในที่นี้ uncover เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ คือค้นพบผ่านการศึกษา ไม่ใช่เปิดสิ่งที่ปกคลุมอยู่จริง ๆ only จำกัดระดับความคืบหน้า วลีนี้มีน้ำเสียงระมัดระวัง โดยยอมรับว่ามีการค้นพบที่มีแนวโน้มดี แต่ไม่ได้สื่อว่าเราเข้าใจกลไกเหล่านั้นดีแล้ว

แบบฝึกหัด

only beginning to uncover บอกอะไรเกี่ยวกับความคืบหน้าของการวิจัย?

  1. นักวิจัยเริ่มก้าวแรกแล้ว แต่ยังมีอีกมากที่ไม่รู้
  2. นักวิจัยยังไม่ได้เริ่มศึกษาเรื่องนี้
  3. นักวิจัยอธิบายกลไกทั้งหมดได้อย่างสมบูรณ์แล้ว
ดูคำตอบ

นักวิจัยเริ่มก้าวแรกแล้ว แต่ยังมีอีกมากที่ไม่รู้

วลี

promising areas of research: สาขาการวิจัยที่มีอนาคต

promising areas of research หมายถึงสาขาหรือแนวทางการวิจัยที่แสดงให้เห็นว่ามีศักยภาพจริงที่จะนำไปสู่การค้นพบหรือผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ promising ในที่นี้หมายถึง “มีสัญญาณว่าจะประสบความสำเร็จในอนาคต” ไม่ได้หมายถึง “กำลังให้คำสัญญา” และ areas ที่เป็นรูปพหูพจน์แสดงว่ามีแนวทางการวิจัยที่เป็นไปได้มากกว่าหนึ่งแนวทาง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “แนวทางการวิจัยที่มีศักยภาพที่ดีในอนาคต”: Scientists have identified several ____ in clean-energy technology.

ดูคำตอบ

promising areas of research

Until recently, we thought the glial cells โน้ต

4:16

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ เราคิดว่าเซลล์เกลีย (glial cells)

surrounding neurons

4:19

ที่ล้อมรอบเซลล์ประสาท

were just support structures. การใช้คำ

4:21

เป็นเพียงโครงสร้างค้ำจุน

การใช้คำ

glial cells: ศัพท์ทางประสาทวิทยา

glial cells หมายถึงเซลล์เกลีย ซึ่งเป็นเซลล์ในระบบประสาทที่แตกต่างจากเซลล์ประสาท ในประโยคนี้ glial cells เป็นชื่อของเซลล์ที่อยู่รอบเซลล์ประสาท คำนี้เป็นศัพท์เฉพาะทางประสาทวิทยาที่ใช้เป็นหน่วยเดียว ไม่ใช่คำคุณศัพท์กับคำนามทั่วไปที่ควรเดาความหมายแยกทีละคำ ประโยคนี้กล่าวถึงมุมมองในอดีตเกี่ยวกับบทบาทของเซลล์เหล่านี้ เมื่อพบ glial cells ในบทความวิทยาศาสตร์ ให้เข้าใจก่อนว่าเป็นเซลล์ชนิดหนึ่งในระบบประสาท แล้วจึงใช้บริบทรอบข้างเพื่อดูว่าเซลล์เหล่านี้ทำหน้าที่อะไร

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง glial cells หมายถึงอะไร

  1. เซลล์ป้องกันที่พบเฉพาะในกล้ามเนื้อ
  2. เซลล์ในระบบประสาทที่แตกต่างจากเซลล์ประสาท
  3. สัญญาณไฟฟ้าที่ส่งระหว่างเซลล์ประสาท
ดูคำตอบ

เซลล์ในระบบประสาทที่แตกต่างจากเซลล์ประสาท

การใช้คำ

just support structures: just ในความหมายว่า “เพียง”

ใน just support structures คำว่า just หมายถึง “เพียง” หรือ “ไม่มีอะไรมากไปกว่านั้น” โดยจำกัดความหมายของนามวลี support structures ดังนั้นมุมมองในอดีตจึงมองว่าเซลล์เกลียมีเพียงหน้าที่ค้ำจุนและไม่มีบทบาทที่มากกว่านั้น การใช้แบบจำกัดความหมายนี้มักปูทางไปสู่การแก้ไขหรือการเปรียบต่าง กล่าวคือ สิ่งที่เคยคิดว่าเป็นเพียงอย่างหนึ่งกลับมีอะไรมากกว่านั้น ในที่นี้ just ไม่ได้หมายถึง “เพิ่ง”

แบบฝึกหัด

just ใน were just support structures หมายถึงอะไร

  1. มันเพิ่งกลายเป็นโครงสร้างค้ำจุนเมื่อครู่
  2. มันค้ำจุนโครงสร้างเหล่านั้นอย่างยุติธรรม
  3. มีผู้เคยคิดว่ามันเป็นเพียงโครงสร้างค้ำจุนและไม่มีอะไรมากกว่านั้น
ดูคำตอบ

มีผู้เคยคิดว่ามันเป็นเพียงโครงสร้างค้ำจุนและไม่มีอะไรมากกว่านั้น

But now we know they have a huge role โน้ต

4:22

แต่ตอนนี้เรารู้แล้วว่าพวกมันมีบทบาทอย่างมาก

in influencing nociception.

4:25

ในการมีอิทธิพลต่อโนซิเซปชั่น

ลำดับความ

Until recently: การเปรียบเทียบมุมมองเดิมกับมุมมองใหม่

Until recently กำหนดขอบเขตเวลา โดยแสดงว่าความเชื่อนั้นดำเนินต่อมาจนถึงช่วงหนึ่งเมื่อไม่นานมานี้ และตอนนี้ไม่ได้ถูกเสนอว่าเป็นความเข้าใจปัจจุบันอีกแล้ว เมื่ออยู่ต้นข้อความ วลีนี้จัดข้อมูลออกเป็นมุมมองเดิมกับมุมมองที่ได้รับการปรับปรุง We thought บอกถึงความเชื่อก่อนหน้า ส่วน But now we know ส่งสัญญาณว่าความเชื่อนั้นได้รับการแก้ไข

แบบฝึกหัด

Until recently ทำหน้าที่อะไรในข้อความนี้?

  1. วลีนี้สร้างความแตกต่างระหว่างความเชื่อก่อนหน้ากับสิ่งที่รู้ในตอนนี้
  2. วลีนี้คาดการณ์ว่าการวิจัยจะเริ่มในภายหลัง
  3. วลีนี้บอกว่าการค้นพบทั้งสองเกิดขึ้นพร้อมกัน
ดูคำตอบ

วลีนี้สร้างความแตกต่างระหว่างความเชื่อก่อนหน้ากับสิ่งที่รู้ในตอนนี้

ลำดับความ

But now we know: เปลี่ยนจากมุมมองเดิมไปสู่ความรู้ใหม่

But now we know ใช้จัดลำดับให้เห็นการเปลี่ยนแปลงของข้อมูล โดย But เปรียบต่างข้อความใหม่กับมุมมองก่อนหน้า now บอกว่าสถานะความรู้ได้รับการปรับใหม่แล้ว และ we know ใช้นำเสนอข้อสรุปในปัจจุบัน ในบริบทนี้ วลีนี้ตอบรับกับกรอบก่อนหน้าคือ Until recently, we thought... ทั้งสองกรอบช่วยพาผู้ฟังจากความเชื่อเดิมไปสู่ความเข้าใจที่ใหม่กว่าและมีหลักฐานรองรับมากกว่า now จึงหมายถึงความรู้ปัจจุบันที่ได้รับการปรับใหม่ ไม่ได้หมายถึงเพียง “วินาทีนี้พอดี”

แบบฝึกหัด

But now we know ในประโยคนี้บอกการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลแบบใด

  1. บอกว่าการทดลองกำลังเริ่มขึ้นในวินาทีนี้พอดี
  2. เปลี่ยนจากมุมมองก่อนหน้าไปสู่ความรู้ที่ได้รับการปรับใหม่
  3. พูดต่อจากมุมมองก่อนหน้าโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ
ดูคำตอบ

เปลี่ยนจากมุมมองก่อนหน้าไปสู่ความรู้ที่ได้รับการปรับใหม่

วลี

have a huge role in: แสดงอิทธิพลที่มาก

they have a huge role หมายความว่า สิ่งเหล่านั้นมีความสำคัญมากต่อการที่บางอย่างเกิดขึ้น ในที่นี้ role หมายถึงหน้าที่หรืออิทธิพล ไม่ใช่ตัวละครที่นักแสดงรับบท และ huge เน้นย้ำระดับความสำคัญอย่างมาก รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ have a huge role in + คำนามหรือรูป -ing ในประโยคนี้ in influencing nociception บอกกระบวนการที่สิ่งเหล่านั้นส่งอิทธิพล

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ have a huge role in อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อบอกอิทธิพลที่มาก

  1. Public libraries have a huge role in supporting young readers.
  2. Public libraries have a huge role to supporting young readers.
  3. Public libraries own a huge role in supporting young readers.
ดูคำตอบ

Public libraries have a huge role in supporting young readers.

Studies have shown that disabling certain brain circuits โน้ต

4:27

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการปิดใช้งานวงจรสมองบางส่วน

in the amygdala can eliminate pain in rats, การใช้คำ

4:30

ในอะมิกดะลา (amygdala) สามารถขจัดความเจ็บปวดในหนูได้

ลำดับความ

Studies have shown that: การเกริ่นข้อสรุปที่มีงานวิจัยสนับสนุน

Studies have shown that เป็นกรอบภาษาสำหรับรายงานผล หมายความว่างานวิจัยได้ให้หลักฐานสนับสนุนข้อความที่ตามมา ในที่นี้ shown หมายถึง “แสดงให้เห็นด้วยหลักฐาน” ไม่ใช่ “นำมาให้ดูด้วยตา” กรอบนี้วางแหล่งที่มาของหลักฐานไว้ก่อน แล้วจึงบอกข้อค้นพบในอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that รูป present perfect have shown เชื่อมงานวิจัยก่อนหน้ากับข้อสรุปที่ยังเกี่ยวข้องในปัจจุบัน แต่ไม่ได้หมายความว่างานวิจัยทุกชิ้นเห็นตรงกันโดยอัตโนมัติ

แบบฝึกหัด

Studies have shown that มีหน้าที่หลักอย่างไรในบทความอธิบาย?

  1. เกริ่นข้อสรุปที่มีหลักฐานจากงานวิจัยสนับสนุน
  2. บรรยายว่านักวิจัยนำบางสิ่งมาแสดงให้เห็นด้วยตา
  3. ระบุว่าข้อสรุปเป็นเพียงการคาดเดาส่วนตัวที่ยังไม่ได้ทดสอบ
ดูคำตอบ

เกริ่นข้อสรุปที่มีหลักฐานจากงานวิจัยสนับสนุน

การใช้คำ

brain circuits in the amygdala: วงจรประสาทภายในบริเวณหนึ่งของสมอง

brain circuits in the amygdala หมายถึงวงจรประสาทที่อยู่ภายในอะมิกดาลา brain circuit คือเครือข่ายของเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อกันและทำงานร่วมกันเพื่อประมวลผลข้อมูล ไม่ใช่วงจรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำจากสายไฟ อะมิกดาลาเป็นบริเวณหนึ่งของสมองที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลอารมณ์ ภัยคุกคาม และสัญญาณอื่น ๆ ในที่นี้ in the amygdala จำกัดความหมายของ brain circuits โดยบอกว่าวงจรเป้าหมายอยู่ในบริเวณใดของสมอง

แบบฝึกหัด

brain circuits in the amygdala ในที่นี้หมายถึงอะไร?

  1. เครือข่ายเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อกันในอะมิกดาลา
  2. สายไฟที่พาดอยู่รอบห้องทดลอง
  3. แผงวงจรอิเล็กทรอนิกส์ที่ฝังอยู่ในสมอง
ดูคำตอบ

เครือข่ายเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อกันในอะมิกดาลา

การใช้คำ

eliminate pain: ขจัดความเจ็บปวดทั้งหมด ไม่ใช่เพียงลดลง

ในประโยคนี้ eliminate pain สื่อว่าความเจ็บปวดถูกขจัดออกไปทั้งหมดหรือไม่มีอยู่อีกแล้ว เป็นการกล่าวถึงผลลัพธ์ที่หนักแน่น ไม่ใช่เพียงบอกว่าปวดน้อยลง ในการเขียนเชิงวิทยาศาสตร์ คำกริยาเป็นตัวกำหนดความหนักแน่นของข้อสรุป หลักฐานที่แสดงว่าความเจ็บปวดลดลงรองรับคำว่า reduce pain ส่วน eliminate pain ต้องมีหลักฐานว่าความเจ็บปวดถูกขจัดออกไปภายใต้เงื่อนไขที่ระบุ

แบบฝึกหัด

งานวิจัยหนึ่งใช้วลี reduce pain ข้อสรุปใดปลอดภัยที่สุด?

  1. ความเจ็บปวดลดความรุนแรงลง แต่อาจยังไม่หายไป
  2. ความเจ็บปวดหายไปทั้งหมดอย่างแน่นอน
  3. การรักษาไม่มีผลต่อความเจ็บปวดเลย
ดูคำตอบ

ความเจ็บปวดลดความรุนแรงลง แต่อาจยังไม่หายไป

and genetic testing in people with rare disorders การใช้คำ

4:34

และการทดสอบทางพันธุกรรมในคนที่มีโรคหายาก

การใช้คำ

genetic testing: การวิเคราะห์ข้อมูลทางพันธุกรรมทางการแพทย์

genetic testing หมายถึงการตรวจยีนหรือข้อมูลทางพันธุกรรมอื่น ๆ ของบุคคล เพื่อค้นหาการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับภาวะหรือโรค ในวลีนี้ testing หมายถึงการตรวจทางการแพทย์หรือวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่การสอบในโรงเรียน

แบบฝึกหัด

เติมคำศัพท์สองคำที่ถูกต้องจากบทเรียนนี้ ซึ่งหมายถึงการวิเคราะห์ข้อมูลทางพันธุกรรมทางการแพทย์: The doctor recommended ____ to look for an inherited condition.

ดูคำตอบ

genetic testing

that prevent them from feeling pain ไวยากรณ์

4:37

ซึ่งขัดขวางไม่ให้พวกเขารู้สึกเจ็บปวด

การใช้คำ

rare disorders: ภาวะทางการแพทย์ที่พบไม่บ่อย

ในประโยคนี้ rare disorders หมายถึงภาวะผิดปกติทางการแพทย์ที่พบไม่บ่อยและส่งผลต่อการทำงานตามปกติของร่างกาย คำว่า disorders ในที่นี้เป็นคำนามทางการแพทย์ ไม่ได้หมายถึงความยุ่งเหยิง ความสับสน หรือการขาดระเบียบในชีวิตประจำวัน rare บอกว่าภาวะเหล่านี้เกิดขึ้นไม่บ่อย ไม่ได้บอกว่าอาการเบาหรือรุนแรง

แบบฝึกหัด

rare disorders ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. ภาวะทางการแพทย์ที่เกิดกับคนจำนวนค่อนข้างน้อย
  2. สถานที่ที่มีสิ่งของวางยุ่งเหยิง
  3. ภาวะที่พบได้ทั่วไปและมีอาการเบามาก
ดูคำตอบ

ภาวะทางการแพทย์ที่เกิดกับคนจำนวนค่อนข้างน้อย

ไวยากรณ์

prevent them from feeling pain: prevent + กรรม + from + -ing

prevent them from feeling pain ใช้โครงสร้าง prevent + กรรม + from + -ing โดย them เป็นกรรมที่ได้รับผล และ feeling pain เป็นเหตุการณ์ที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ ใช้ prevent someone or something from doing something ได้ทั้งเมื่อมีผู้ตั้งใจขัดขวางการกระทำ และเมื่อสาเหตุหรือสภาพบางอย่างทำให้เหตุการณ์เกิดขึ้นไม่ได้ เนื่องจาก from เป็นคำบุพบท คำกริยาที่ตามหลังจึงใช้รูป -ing ได้แก่ from feeling ไม่ใช่ from feel

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างมาตรฐาน prevent + กรรม + from + -ing โดยใช้คำกริยา run: The locked gate prevents the dog ____ into the street.

ดูคำตอบ

from running

have pinpointed several other possible targets การใช้คำ

4:39

ได้ระบุเป้าหมายที่เป็นไปได้อื่นๆ อีกหลายประการ

for drugs and perhaps eventually gene therapy. วัฒนธรรม

4:42

สำหรับยา และในท้ายที่สุดอาจรวมถึงยีนบำบัด

การใช้คำ

pinpointed several other possible targets: ระบุเป้าหมายการรักษาที่เป็นไปได้อย่างแม่นยำ

pinpointed several other possible targets หมายถึง ระบุเป้าหมายที่เป็นไปได้เพิ่มเติมอีกหลายจุดอย่างแม่นยำ คำว่า pinpoint สื่อถึงผลที่เจาะจงและแม่นยำกว่าการใช้ find เพียงอย่างเดียว ในงานวิจัยทางการแพทย์ targets คือโมเลกุล ยีน เซลล์ หรือกระบวนการทางชีวภาพที่ยาหรือการรักษาอาจเข้าไปออกฤทธิ์ ส่วน possible บอกว่าสิ่งเหล่านี้ยังเป็นเพียงตัวเลือกที่เป็นไปได้ การระบุได้แล้วจึงยังไม่พิสูจน์ว่าการรักษาจะได้ผล

แบบฝึกหัด

ประโยคใดถ่ายทอดความหมายของ pinpointed several other possible targets ได้ดีที่สุด

  1. นักวิจัยระบุเป้าหมายทางชีวภาพเพิ่มเติมที่อาจเป็นไปได้หลายจุดอย่างแม่นยำ
  2. นักวิจัยพิสูจน์แล้วว่าการรักษาหลายวิธีจะได้ผลอย่างแน่นอน
  3. นักวิจัยนำเป้ายิงหลายอันไปวางไว้ในห้องปฏิบัติการ
ดูคำตอบ

นักวิจัยระบุเป้าหมายทางชีวภาพเพิ่มเติมที่อาจเป็นไปได้หลายจุดอย่างแม่นยำ

วัฒนธรรม

gene therapy: การรักษาที่เกี่ยวข้องกับสารพันธุกรรม

gene therapy หมายถึงการบำบัดยีน ซึ่งเป็นแนวทางทางการแพทย์ที่รักษาหรือป้องกันโรคด้วยการเพิ่ม แทนที่ ปิดการทำงาน หรือเปลี่ยนแปลงสารพันธุกรรมด้วยวิธีอื่น ในประโยคนี้ perhaps eventually แสดงว่าการบำบัดยีนอาจเป็นการใช้ประโยชน์จากเป้าหมายที่ค้นพบในระยะยาว ไม่ได้หมายความว่าเป็นการรักษาที่พิสูจน์แล้วหรือพร้อมใช้งานในขณะนี้

แบบฝึกหัด

gene therapy ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

  1. การตรวจที่ใช้เพียงเพื่อวัดว่าบุคคลรู้สึกเจ็บปวดมากเพียงใด
  2. วิธีให้คำปรึกษาที่ใช้เพียงการสนทนาเพื่อเปลี่ยนอารมณ์
  3. แนวทางทางการแพทย์ที่ใช้หรือเปลี่ยนแปลงสารพันธุกรรมเพื่อรักษาหรือป้องกันโรค
ดูคำตอบ

แนวทางทางการแพทย์ที่ใช้หรือเปลี่ยนแปลงสารพันธุกรรมเพื่อรักษาหรือป้องกันโรค

Ever wonder how pain relievers work, โน้ต

4:46

เคยสงสัยไหมว่ายาแก้ปวดทำงานอย่างไร

การใช้คำ

pain relievers: ยาที่ช่วยลดความเจ็บปวด

Pain relievers หมายถึงยาหรือผลิตภัณฑ์ยาที่ใช้ลดความเจ็บปวด ในบริบทด้านสุขภาพนี้ reliever หมายถึงสิ่งที่ช่วยบรรเทาอาการ ไม่ได้หมายถึงคนที่เอาความเจ็บปวดออกไป Pain reliever เป็นวลีนามนับได้ ใช้ a pain reliever เมื่อกล่าวถึงยาหรือผลิตภัณฑ์หนึ่งอย่าง และใช้ pain relievers เมื่อกล่าวถึงหลายอย่างหรือกล่าวถึงยาประเภทนี้โดยรวม

แบบฝึกหัด

เติมวลีพหูพจน์สองคำที่หมายถึงยาที่ช่วยลดความเจ็บปวด: Keep all ____ out of reach of young children.

ดูคำตอบ

pain relievers

or how other animals experience pain?

4:48

หรือสัตว์อื่นๆ รู้สึกถึงความเจ็บปวดอย่างไร?

ลำดับความ

Ever wonder how ...?: คำขึ้นต้นคำถามที่กระตุ้นความอยากรู้

Ever wonder how ...? เป็นคำขึ้นต้นคำถามแบบภาษาพูด เป็นรูปย่อของ Do you ever wonder how ...? และมีความหมายใกล้เคียงกับ Have you ever wondered how ...? การละประธานและกริยาช่วยทำให้คำถามสั้นและดึงดูดความสนใจ จุดประสงค์หลักในที่นี้ไม่ใช่การขอคำตอบทันที แต่เป็นการพูดกับผู้ชมโดยตรง กระตุ้นความอยากรู้ และเกริ่นหัวข้อที่ผู้พูดอาจอธิบายต่อไป หลัง how ให้ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ how pain relievers work ไม่ใช่ how do pain relievers work

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้คำขึ้นต้นแบบกันเองนี้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเกริ่นหัวข้อใหม่

  1. Ever wonders how fireflies glow?
  2. Ever wonder how do fireflies glow?
  3. Ever wonder how fireflies glow?
ดูคำตอบ

Ever wonder how fireflies glow?

Check out these lessons กริยาวลี

4:51

ตรวจสอบบทเรียนเหล่านี้

to learn more.

4:53

เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม

กริยาวลี

Check out + เนื้อหา: การแนะนำอย่างเป็นกันเองให้ลองดู

ในประโยคนี้ Check out หมายถึง “ไปดู ลองดู หรือสำรวจเพื่อทำความรู้จักให้มากขึ้น” เป็นการแนะนำอย่างเป็นกันเอง ผู้พูดต้องการให้ผู้ชมเปิดหรือดูบทเรียนเหล่านี้ ไม่ได้ขอให้ตรวจหาข้อผิดพลาดในบทเรียน เมื่อกรรมเป็นคำนาม กริยาวลีแบบแยกคำนี้พูดได้ทั้ง check out these lessons และ check these lessons out แต่เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง: ใช้ check them out ไม่ใช้ check out them

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีจากบทเรียนที่หมายถึง “ไปลองดู”: ____ this art channel for more drawing ideas.

ดูคำตอบ

Check out