จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราโยนช้างลงมาจากตึกระฟ้า? ชีวิตและขนาด 1: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Kurzgesagt – In a Nutshell
คำอธิบายวิดีโอ: แอนิเมชันนี้เชื่อมขนาดร่างกายกับผลของการตก แรงตึงผิว การหายใจใต้น้ำ และการบินของแมลงที่เล็กที่สุด ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. “the smaller you are, the less you care”: ไวยากรณ์และรูปประโยค ใช้โครงสร้างเปรียบเทียบสัมพันธ์เพื่อเชื่อมตัวแปรสองอย่างที่เปลี่ยนพร้อมกัน 2. “evolution cracked nanotechnology”: สำนวนและภาษาภาพพจน์ cracked หมายถึงแก้ปัญหายาก การทำให้วิวัฒนาการเหมือนบุคคลไม่ได้หมายถึงการออกแบบโดยตั้งใจ 3. “air itself is like thin Jell-O,”: วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง Jell-O เป็นขนมเจลาตินอเมริกัน จึงช่วยให้เห็นภาพว่าอากาศเป็นตัวกลางหนืดในระดับของแมลง
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Let's start this video by + -ing เพื่อบอกวิธีเริ่มต้น
ในประโยคนี้ Let's start this video by ใช้เกริ่นการกระทำที่เลือกมาเป็นวิธีเปิดวิดีโอ โครงสร้างคือ let's start + กิจกรรม + by + -ing โดย by ตอบคำถามว่า “เราจะเริ่มอย่างไร” ในที่นี้ throwing สร้างสถานการณ์เปิดเรื่อง ส่วน by ไม่ได้บอกสถานที่หรือกำหนดเวลา ใช้โครงสร้างนี้เพื่อจัดลำดับข้อมูลช่วงต้นของการพูด บทเรียน หรือการสาธิตได้ โครงสร้างนี้บอกผู้ฟังทั้งว่าจะเริ่มแล้วและจะใช้วิธีหรือการกระทำแรกแบบใด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคเปิดด้วยรูปที่ถูกต้องของ by และ review: Let's start today's lesson ____ yesterday's key idea.
ดูคำตอบ
by reviewing
Let's say เพื่อเกริ่นข้อสมมติชั่วคราว
ในที่นี้ Let's say ใช้เกริ่นสมมติฐานที่สะดวกต่อการอธิบาย คือให้จินตนาการว่าพื้นนุ่มสำหรับรองรับเป็นกองที่นอน ผู้พูดไม่ได้กำลังยืนยันข้อเท็จจริงหรือขอให้ใครพูดตาม หลัง let's say วลีนามสั้น ๆ อย่าง a stack of mattresses สามารถแทนอนุประโยคเต็มที่เข้าใจได้จากบริบท ใช้ก่อนตัวเลข ตัวอย่าง หรืออนุประโยค เมื่อต้องการเลือกกรณีชั่วคราวแล้วใช้กรณีนั้นอธิบายหรือตั้งเหตุผลต่อ
แบบฝึกหัด
คุณกำลังประมาณอย่างรวดเร็วและต้องการเลือกตัวเลขชั่วคราว ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- Let's say the repair takes three days.
- The repair definitely takes exactly three days.
- For example, the repair took three days last month.
ดูคำตอบ
Let's say the repair takes three days.
shakes itself off: สะบัดตัวและฟื้นสภาพ
ในประโยคนี้ shakes itself off บรรยายว่าหนูสะบัดร่างกายของตัวเองอย่างรวดเร็วหลังได้รับแรงกระแทก การเคลื่อนไหวนี้ยังแสดงว่ามันฟื้นจากอาการมึนชั่วครู่และพร้อมจะไปต่อ คำสรรพนามสะท้อนกลับชี้กลับไปที่ประธาน เช่น I shake myself off, she shakes herself off และ the mouse shakes itself off โครงสร้างนี้ใช้บรรยายการสะบัดน้ำหรือฝุ่นออก หรือการฟื้นตัวจากความตกใจหรืออุปสรรคเล็กน้อยได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ shake oneself off: After the dog slipped on the wet floor, it ____ and kept walking.
ดูคำตอบ
shook itself off
pretty annoyed: pretty ในฐานะคำวิเศษณ์บอกระดับ
ใน pretty annoyed คำว่า pretty เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ หมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “พอสมควร” โดยเพิ่มระดับของ annoyed ไม่ได้หมายความว่าใครสวยหรือน่ารัก วลีนี้เป็นภาษาสนทนาและแสดงว่าความหงุดหงิดเห็นได้ชัด โดยปกติจะไม่รุนแรงเท่า extremely annoyed
แบบฝึกหัด
ในประโยค The coach was pretty annoyed by the delay. คำว่า pretty หมายถึงอะไร
- เพียงเล็กน้อย
- อย่างยิ่ง
- ค่อนข้างหรือพอสมควร
- สวยหรือน่ารัก
ดูคำตอบ
ค่อนข้างหรือพอสมควร
and the elephant explodes into a red puddle of bones and insides
0:20ส่วนช้างระเบิดกลายเป็นแอ่งเลือดและเศษกระดูกกับเครื่องใน
Size is the most under-appreciated regulator of living things. การใช้คำ
0:33ขนาดคือปัจจัยควบคุมสิ่งมีชีวิตที่ถูกมองข้ามมากที่สุด
Under-appreciated regulator: ปัจจัยควบคุมที่ถูกมองข้ามความสำคัญ
ในประโยคนี้ regulator หมายถึงสิ่งใดก็ตามที่ควบคุมหรือกำหนดการทำงานของระบบอย่างมาก เป็นปัจจัยเชิงนามธรรมที่ส่งอิทธิพล ไม่ใช่บุคคลหรือหน่วยงานที่บังคับใช้กฎ Under-appreciated หมายถึงความสำคัญของสิ่งนั้นไม่ได้รับการยอมรับอย่างเพียงพอ ดังนั้น under-appreciated regulator จึงเป็นปัจจัยที่มีผลมาก แต่ได้รับความสนใจหรือการเห็นคุณค่าน้อยกว่าที่ควร และไม่จำเป็นต้องเป็นสิ่งที่ไม่มีใครรู้จักเลย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดถอดความวลีที่เน้นไว้ในตัวอย่างได้ดีที่สุด
- ขนาดเป็นปัจจัยที่ไม่มีผลกระทบใด ๆ ที่ทราบต่อสิ่งมีชีวิต
- ขนาดคือเจ้าหน้าที่ที่บังคับใช้กฎเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต
- ขนาดเป็นปัจจัยทรงพลังที่กำหนดสิ่งมีชีวิต แต่ความสำคัญของมันไม่ได้รับการยอมรับอย่างเพียงพอ
ดูคำตอบ
ขนาดเป็นปัจจัยทรงพลังที่กำหนดสิ่งมีชีวิต แต่ความสำคัญของมันไม่ได้รับการยอมรับอย่างเพียงพอ
It does so because the physical laws are different for different sized animals.
0:43ที่เป็นเช่นนั้นเพราะกฎทางฟิสิกส์นั้นแตกต่างกันไปสำหรับสัตว์ที่มีขนาดต่างกัน
Seven orders of magnitude: เจ็ดอันดับของขนาด
หนึ่ง order of magnitude หมายถึงความแตกต่างสิบเท่าบนมาตราส่วนตัวเลข การเปลี่ยนจาก 10² เป็น 10³ เท่ากับหนึ่งอันดับของขนาด ส่วนการครอบคลุมเจ็ดอันดับเท่ากับประมาณ 10⁷ หรือสิบล้านเท่า ในที่นี้ spans seven orders of magnitude เน้นช่วงขนาดอันมหาศาลระหว่างสิ่งมีชีวิตที่เล็กที่สุดกับใหญ่ที่สุด ไม่ได้หมายถึงใหญ่กว่าเจ็ดเท่า และในการอธิบายทางวิทยาศาสตร์แบบกว้าง ๆ ช่วงที่ระบุอาจเป็นค่าประมาณ ไม่ใช่อัตราส่วนที่แม่นยำ
แบบฝึกหัด
เติมประโยควิทยาศาสตร์ด้วยคำศัพท์มาตรฐาน: A change from 10^2 to 10^9 spans seven ____.
ดูคำตอบ
orders of magnitude
Every size lives in its own unique universe สำนวน
0:59ทุกขนาดอาศัยอยู่ในจักรวาลอันเป็นเอกลักษณ์ของตนเอง
“Every size lives in its own unique universe” ในฐานะอุปลักษณ์เรื่องมาตราส่วน
ประโยคนี้ทำให้แต่ละขนาดมีลักษณะเหมือนบุคคล โดยบอกว่าขนาดหนึ่ง “มีชีวิตอยู่” ที่ใดที่หนึ่ง และเรียกสภาพแวดล้อมนั้นว่า “จักรวาลเฉพาะของตัวเอง” นี่เป็นอุปลักษณ์เชิงพื้นที่ ไม่ใช่คำกล่าวว่ามีจักรวาลจริงหลายแห่ง อุปลักษณ์นี้ย่อแนวคิดนามธรรมให้เห็นภาพว่า เมื่อมาตราส่วนเปลี่ยนไป แรงอย่างแรงโน้มถ่วง แรงตึงผิว และแรงต้านอากาศอาจมีความสำคัญเชิงสัมพัทธ์ต่างกันมาก โลกทางกายภาพเดียวกันจึงอาจให้ประสบการณ์ราวกับว่ามีกฎในทางปฏิบัติที่แตกต่างกัน
แบบฝึกหัด
อุปลักษณ์ “Every size lives in its own unique universe” ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร
- ขนาดที่ต่างกันอยู่ในจักรวาลที่แยกจากกันจริง ๆ
- วัตถุทุกชิ้นสามารถเลือกกฎธรรมชาติของตัวเองได้
- สมดุลและผลของแรงทางกายภาพเปลี่ยนไปตามมาตราส่วน
ดูคำตอบ
สมดุลและผลของแรงทางกายภาพเปลี่ยนไปตามมาตราส่วน
“upsides and downsides” สำหรับการประเมินอย่างสมดุล
“Upsides and downsides” เป็นสำนวนคู่ที่ใช้ทั่วไป หมายถึงด้านที่เป็นประโยชน์และด้านที่ไม่เป็นประโยชน์ของสิ่งหนึ่ง ในที่นี้หมายความว่าแต่ละมาตราส่วนมีทั้งข้อดีและข้อจำกัด สำนวนคู่รูปพหูพจน์นี้ช่วยสรุปอย่างสมดุลโดยไม่ต้องแจกแจงผลทุกอย่าง ไม่ได้หมายถึงด้านบนและด้านล่างทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนคู่ที่เริ่มด้วย “upsides” ให้สมบูรณ์: The plan has its upsides and ____.
ดูคำตอบ
downsides
We'll explore these different worlds in a series of videos.
1:07เราจะสำรวจโลกที่แตกต่างกันเหล่านี้ในซีรีส์วิดีโอของเรา
Let's get back to ... ในฐานะวลีเปลี่ยนกลับเข้าสู่ประเด็น
“Let's get back to ...” เป็นวลีเปลี่ยนเรื่องที่ดึงความสนใจกลับไปยังหัวข้อก่อนหน้า หลังจากออกนอกประเด็นหรืออธิบายเสริมสั้น ๆ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวพาการสนทนากลับไปยังคำถามแรก โครงสร้างคือ Let's get back to + นามวลี โดย “Let's” รวมทั้งผู้พูดและผู้ฟัง จึงเป็นการชวนกลุ่มให้กลับเข้าสู่ประเด็นหลัก ที่นี่ get back to หมายถึงกลับมาพูดถึงหัวข้อเดิม ไม่ใช่กลับไปยังสถานที่จริง
แบบฝึกหัด
เติมวลีเปลี่ยนเรื่องด้วย Let's get back to: That example was useful. ____ our main question.
ดูคำตอบ
Let's get back to
Because of how scaling size changes everything,
1:16เพราะการปรับสัดส่วนของขนาดเปลี่ยนทุกสิ่งทุกอย่าง
the less you care about the effect of gravity.
1:28คุณก็จะยิ่งไม่แคร์ผลกระทบของแรงโน้มถ่วงมากเท่านั้น
The smaller ..., the less ... สำหรับการเปลี่ยนแปลงที่สัมพันธ์กัน
โครงสร้างคู่ the + comparative ..., the + comparative ... แสดงว่าปริมาณหรือสภาวะสองอย่างเปลี่ยนแปลงสัมพันธ์กัน ในที่นี้หมายความว่า เมื่อสัตว์ตัวเล็กลง ผลกระทบจากการตกเพราะแรงโน้มถ่วงก็ลดลง คำว่า care เป็นการทำให้สัตว์เหมือนคนแบบขำ ๆ เพื่อสื่อถึงผลกระทบทางกายภาพที่ลดลง ไม่ได้หมายถึงท่าทีที่สัตว์เลือกเอง คำว่า the ทั้งสองจุดเป็นเครื่องหมายตายตัวของโครงสร้างเปรียบเทียบนี้ ไม่ใช่คำนำหน้านามชี้เฉพาะตามปกติ การเปลี่ยนแปลงอาจไปในทิศทางเดียวกัน (the more ..., the more ...) หรือสวนทางกัน (the more ..., the less ...)
แบบฝึกหัด
ใช้ clear และ few เติมโครงสร้างเปรียบเทียบแบบคู่: ____ the instructions are, ____ mistakes people make.
ดูคำตอบ
The clearer · the fewer
Imagine a theoretical spherical animal the size of a marble.
1:32ลองจินตนาการถึงสัตว์ทรงกลมในทางทฤษฎีที่มีขนาดเท่าลูกแก้ว
the rest of its features don't just grow 10 times.
1:50คุณสมบัติอื่นๆ ของมันไม่ได้แค่โตขึ้น 10 เท่าเท่านั้น
The volume determines the weight or more accurately mass of the animal. ลำดับความ
2:00ปริมาตรจะเป็นตัวกำหนดน้ำหนัก หรือจะพูดให้ถูกคือมวลของสัตว์
ใช้ or more accurately เพื่อแก้คำพูดทันที
or more accurately หยุดจังหวะของประโยคสั้น ๆ เพื่อแก้คำที่อยู่ก่อนหน้าทันที ผู้พูดใช้คำที่คุ้นเคยแต่ไม่แม่นยำเท่าอย่าง weight ก่อน แล้วจึงเปลี่ยนเป็นคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องคือ mass โดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่ or ในที่นี้ไม่ได้เสนอทางเลือกสองอย่างที่เท่าเทียมกัน แต่แสดงการแก้คำพูดของตนเองด้วยโครงสร้าง X—or more accurately, Y โครงสร้างนี้ช่วยให้เริ่มจากคำอธิบายคร่าว ๆ ที่เข้าใจง่าย แล้วจึงปรับให้แม่นยำขึ้น
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ or more accurately ทำหน้าที่อะไร? The estimate is ten days—or, more accurately, nine and a half.
- แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจว่าคำใดคำหนึ่งถูกต้องหรือไม่
- แทนที่คำโดยประมาณด้วยคำที่แม่นยำกว่า
- เสนอทางเลือกสองอย่างที่เป็นไปได้เท่า ๆ กัน
ดูคำตอบ
แทนที่คำโดยประมาณด้วยคำที่แม่นยำกว่า
the higher your kinetic energy before you hit the ground,
2:06พลังงานจลน์ของคุณก่อนที่จะกระทบพื้นก็จะยิ่งสูงขึ้น
The more surface area in relation to your volume or mass you have, วลี
2:11ยิ่งคุณมีพื้นที่ผิวสัมพันธ์กับปริมาตรหรือมวลมากเท่าไหร่
ใช้ in relation to เพื่อเปรียบเทียบเชิงสัดส่วน
in relation to นำสิ่งที่ใช้เป็นเกณฑ์ในการเปรียบเทียบเข้ามา ประโยคนี้ไม่ได้ถามว่าพื้นที่ผิวเพียงอย่างเดียวมีมากเท่าใด แต่ถามว่าพื้นที่ผิวมีมากเพียงใดเมื่อเทียบกับปริมาตรหรือมวล กล่าวคือเป็นความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่ผิวกับปริมาตร หรือพื้นที่ผิวกับมวล โครงสร้าง A in relation to B ทำให้สนใจขนาด ปริมาณ หรือตำแหน่งสัมพัทธ์ของ A เมื่อเทียบกับ B บริบทจะกำหนดว่าหมายถึงอัตราส่วนเชิงตัวเลขหรือการเปรียบเทียบในความหมายกว้าง ที่นี่คำเกี่ยวกับการวัดทำให้เห็นชัดว่าเป็นความหมายเชิงสัดส่วน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ in relation to เพื่อเปรียบเทียบปริมาณหนึ่งกับอีกปริมาณหนึ่ง?
- The report is related to last year's survey.
- Please contact me in relation to your application.
- The package is expensive in relation to its size.
ดูคำตอบ
The package is expensive in relation to its size.
and also the more air resistance will slow you down.
2:18และแรงต้านของอากาศก็จะยิ่งทำให้คุณช้าลงมากเท่านั้น
An elephant is so big that it has extremely little surface area in ratio to its volume,
2:21ช้างตัวใหญ่มากจนมีพื้นที่ผิวที่น้อยมากเมื่อเทียบกับปริมาตร
so a lot of kinetic energy gets distributed over a small space
2:26พลังงานจลน์จำนวนมากจึงไปกระจายอยู่ในพื้นที่เล็กๆ
That's why it's completely destroyed in an impressive explosion of goo when it hits the ground.
2:32นั่นเป็นเหตุผลที่มันถูกทำลายล้างอย่างสมบูรณ์แบบในการระเบิดของของเหลวเละๆ เมื่อมันตกกระทบพื้น
การใช้ The other extreme เพื่อเปลี่ยนไปยังด้านตรงข้าม
The other extreme ชี้ไปยังปลายอีกด้านของช่วงเปรียบเทียบที่กำลังพูดถึงอยู่ ในที่นี้ เนื้อหาเปลี่ยนจากสัตว์ที่มีขนาดใหญ่มากไปสู่สิ่งมีชีวิตที่มีขนาดเล็กมาก เมื่อใช้เป็นคำเชื่อมเปลี่ยนประเด็น วลีนี้จะบอกผู้ฟังว่าตัวอย่างถัดไปสัมพันธ์กับตัวอย่างก่อนหน้าอย่างไร คำว่า extreme ในที่นี้มีความหมายเป็นกลาง คือหมายถึงปลายด้านหนึ่งของช่วงขนาด ไม่ได้หมายถึงพฤติกรรมที่แย่หรือไร้เหตุผล
แบบฝึกหัด
หลังจากกล่าวถึงปลายด้านหนึ่งของช่วงแล้ว คำเชื่อมใดเหมาะที่สุดสำหรับนำเสนอกรณีที่อยู่ตรงปลายอีกด้าน?
- Another example
- For the same reason
- The other extreme
ดูคำตอบ
The other extreme
insects, have a huge surface area in relation to their tiny mass,
2:39แมลงมีพื้นที่ผิวที่กว้างใหญ่มากเมื่อเทียบกับมวลอันน้อยนิด
โครงสร้างเปรียบต่าง But while ... there are other forces ... but ...
But ที่ขึ้นต้นประโยคเชื่อมประโยคนี้กับประเด็นก่อนหน้าและส่งสัญญาณว่าจะเปลี่ยนทิศทางของเนื้อหา while ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ในระหว่างที่” แต่ใช้เพื่อยอมรับข้อเท็จจริงอย่างหนึ่งก่อน คือการตกแทบไม่เป็นปัญหาในระดับขนาดเล็ก แล้วจึงให้ประโยคหลักนำเสนออันตรายอีกแบบหนึ่ง ประโยคหลัก there are other forces เปิดหัวข้อใหม่ จากนั้นอนุประโยคขยาย that are harmless for us, but extremely dangerous for small beings เปรียบเทียบว่าแรงเหล่านั้นส่งผลต่อสองกลุ่มอย่างไร ส่วน but ตัวที่สองเน้นความแตกต่างที่ชัดเจนนี้ เมื่อมองทั้งประโยค ข้อมูลจะค่อย ๆ ดำเนินไปเป็นขั้นตอน เริ่มจากลดความสำคัญของการตก จากนั้นนำเสนอแรงอื่น และสุดท้ายเปรียบเทียบผลของแรงเหล่านั้นต่อมนุษย์กับสิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก
แบบฝึกหัด
ประโยคนี้จัดลำดับข้อมูลด้วยรูปแบบหลักแบบใด?
- ประโยคโต้แย้งว่าแรงทุกชนิดเป็นอันตรายต่อมนุษย์และสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กเท่า ๆ กัน
- ประโยคอธิบายเหตุการณ์สองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกันในขณะที่บางสิ่งกำลังตก
- ประโยคยอมรับก่อนว่าการตกไม่ใช่ปัญหา จากนั้นนำเสนอแรงอื่นและเปรียบเทียบผลของแรงเหล่านั้นต่อเรากับสิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก
ดูคำตอบ
ประโยคยอมรับก่อนว่าการตกไม่ใช่ปัญหา จากนั้นนำเสนอแรงอื่นและเปรียบเทียบผลของแรงเหล่านั้นต่อเรากับสิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก
which turns water into a potentially deadly substance for insects.
2:57ซึ่งเปลี่ยนน้ำให้กลายเป็นสสารที่อาจเป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับแมลง
has the tendency to + คำกริยารูปพื้นฐาน
has the tendency to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าสิ่งหนึ่งมักแสดงพฤติกรรมในลักษณะใดลักษณะหนึ่งเป็นประจำหรือเป็นคุณสมบัติเฉพาะ ในประโยคนี้ โครงสร้างดังกล่าวนำเสนอการยึดติดกันว่าเป็นคุณสมบัติทั่วไปของน้ำ ไม่ได้หมายความว่าจะเกิดขึ้นทุกครั้งโดยไม่มีข้อยกเว้น ประธานไม่จำเป็นต้องตัดสินใจอย่างมีสติ โครงสร้างนี้ใช้บรรยายวัสดุ ระบบ คน หรือแนวโน้มได้ จึงเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการกล่าวสรุปอย่างระมัดระวัง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างสี่คำจากบทเรียนที่หมายถึง “มักมีพฤติกรรมแบบนี้”: This phone ____ overheat during long video calls.
ดูคำตอบ
has the tendency to
Its molecules are attracted to each other through a force called cohesion, โน้ต
3:05โมเลกุลของมันดึงดูดซึ่งกันและกันผ่านแรงที่เรียกว่าแรงเชื่อมแน่น
are attracted to each other: ดึงดูดซึ่งกันและกัน
are attracted to each other บรรยายความสัมพันธ์แบบสองทาง กล่าวคือ โมเลกุลแต่ละโมเลกุลส่งแรงดึงดูดต่อโมเลกุลอื่น รูปประโยคถูกกระทำเน้นสิ่งที่โมเลกุลได้รับ แทนที่จะระบุผู้กระทำอีกฝ่ายหนึ่ง ในบริบททางวิทยาศาสตร์ attracted หมายถึงถูกแรงดึงเข้าหากัน each other ต้องมีผู้เกี่ยวข้องอย่างน้อยสองฝ่าย และช่วยให้ชัดเจนว่าแรงดึงดูดไม่ได้เกิดขึ้นเพียงทิศทางเดียว
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบรรยายแรงดึงดูดทางกายภาพแบบสองทางได้อย่างชัดเจน?
- The two magnets are attracted to each other.
- Maya is attracted to science.
- The paper clip is attracted to the magnet.
ดูคำตอบ
The two magnets are attracted to each other.
“a force called cohesion”: called ในอนุประโยคสัมพันธ์แบบรับที่ย่อรูป
ใน a force called cohesion คำว่า called เป็นคำกริยาช่องที่สามที่วางไว้หลัง force และหมายถึง “ที่เรียกว่า” หรือ “มีชื่อว่า” โดย cohesion คือชื่อของแรงนี้ อนุประโยคสัมพันธ์แบบรับที่ย่อรูปนี้ช่วยนำเสนอศัพท์เทคนิคอย่างกระชับ รูปแบบ คำนาม + called + ชื่อ พบได้บ่อยเมื่อนิยามแนวคิด อุปกรณ์ และปรากฏการณ์
แบบฝึกหัด
เติมคำนิยามด้วยอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อที่หมายถึง “a force that is called cohesion”: Water molecules attract one another through ____.
ดูคำตอบ
a force called cohesion
which creates a tension on its surface that you can imagine as a sort of invisible skin. สำนวน
3:09ซึ่งสร้างความตึงที่พื้นผิวที่คุณสามารถจินตนาการได้ว่าเป็นเหมือนผิวหนังที่มองไม่เห็น
“a sort of invisible skin”: อุปลักษณ์โดยประมาณ
ใน a sort of invisible skin วลี a sort of แสดงการเปรียบเทียบโดยประมาณ กล่าวคือ พื้นผิวถูกอธิบายว่าคล้ายผิวหนัง ไม่ได้ถูกจัดว่าเป็นผิวหนังจริง Invisible skin เป็นอุปลักษณ์ที่อธิบายว่าแรงตึงผิวทำให้พื้นผิวทำหน้าที่เหมือนขอบเขตบาง ๆ ภาพนี้ช่วยให้เห็นผลเชิงนามธรรมได้ง่ายขึ้น แต่ไม่ได้หมายความว่ามีแผ่นฟิล์มจริงอยู่
แบบฝึกหัด
“a sort of invisible skin” ในประโยคหมายถึงอะไร
- ภาพโดยประมาณที่อธิบายว่าแรงตึงผิวทำงานอย่างไร
- ชั้นผิวหนังจริงที่บังเอิญมองไม่เห็น
- หมวดหมู่ทางเทคนิคของเนื้อเยื่อสัตว์
ดูคำตอบ
ภาพโดยประมาณที่อธิบายว่าแรงตึงผิวทำงานอย่างไร
For us, this skin is so weak that we don't even notice it normally. ไวยากรณ์
3:14สำหรับเรา ผิวหนังนี้อ่อนแอมากจนปกติแล้วเราไม่ทันสังเกตเห็นมันด้วยซ้ำ
so weak that: ระดับที่นำไปสู่ผล
โครงสร้าง so + คำคุณศัพท์ + that + อนุประโยค เชื่อมระดับของคุณสมบัติกับผลที่เกิดขึ้น ที่นี่ so weak หมายถึงอ่อนจนถึงระดับที่ทำให้เกิดผลต่อไปนี้ คือโดยปกติคนเราไม่สังเกตเห็นชั้นผิวนั้น ในโครงสร้างนี้ so ทำหน้าที่เพิ่มระดับของคำคุณศัพท์ ไม่ได้แปลว่า “ดังนั้น” เมื่ออยู่ลำพัง ควรเข้าใจทั้งสองส่วนเป็นความสัมพันธ์เดียวกันระหว่างระดับกับผล
แบบฝึกหัด
เติมสองส่วนของโครงสร้างระดับและผลให้ประโยคสมบูรณ์: The box was ____ heavy ____ I couldn't lift it.
ดูคำตอบ
so · that
about 800 g of water or about 1% of your body weight sticks to you.
3:19น้ำประมาณ 800 กรัม หรือประมาณ 1% ของน้ำหนักตัวจะเกาะติดคุณ
Imagine having eight full water bottles sticking to you when you leave the shower. ลำดับความ
3:30ลองจินตนาการว่ามีขวดน้ำเต็มแปดขวดติดอยู่กับคุณตอนคุณออกจากห้องน้ำสิ
Imagine having ...: ทำให้สเกลเชิงนามธรรมเป็นรูปธรรม
คำสั่ง Imagine having ... ชวนให้ผู้ฟังสร้างภาพในใจแทนที่จะเพียงรับรู้ตัวเลข ภาพที่เป็นรูปธรรมของขวดน้ำเต็มแปดขวดซึ่งติดอยู่กับร่างกาย เปลี่ยนปริมาณเชิงนามธรรมที่ปรับตามสัดส่วนแล้วให้กลายเป็นภาระที่แทบสัมผัสได้ นี่เป็นการเปรียบเทียบ ไม่ใช่คำกล่าวตามข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นหลังอาบน้ำ การอธิบายนี้จัดข้อมูลโดยเปลี่ยนจากปริมาณที่ไม่คุ้นเคยไปสู่ประสบการณ์ทางกายที่คุ้นเคย
แบบฝึกหัด
Imagine having eight full water bottles sticking to you ทำหน้าที่อะไรในการอธิบายนี้?
- เปลี่ยนปริมาณเชิงนามธรรมให้เป็นภาพทางร่างกายที่เป็นรูปธรรม
- ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการติดขวดน้ำเข้ากับร่างกาย
- รายงานสิ่งที่เกิดขึ้นจริงทางกายหลังอาบน้ำทุกครั้ง
ดูคำตอบ
เปลี่ยนปริมาณเชิงนามธรรมให้เป็นภาพทางร่างกายที่เป็นรูปธรรม
the force of water's surface tension is so strong that getting wet is a question of life and death. สำนวน
3:35แรงตึงผิวของน้ำนั้นรุนแรงมากจนการเปียกน้ำเป็นเรื่องความเป็นความตาย
a question of life and death: เรื่องคอขาดบาดตาย
ในที่นี้ a question of life and death หมายถึงเรื่องที่อาจตัดสินว่าแมลงจะรอดชีวิตหรือไม่ question จึงหมายถึง “ประเด็น” หรือ “เรื่องสำคัญ” ไม่ใช่คำถามที่ถามเพื่อรอคำตอบ รูปแบบ X is a question of life and death ทำให้ X เป็นเรื่องที่มีความเสี่ยงสูงสุด ในประโยคนี้ การเปียกน้ำถูกนำเสนอว่าเป็นอันตรายต่อการอยู่รอดจริง ๆ ไม่ใช่เพียงความไม่สะดวกเล็กน้อย
แบบฝึกหัด
ในประโยค “For the lost hikers, finding shelter before the storm was a question of life and death.” สำนวนนี้หมายความว่าอย่างไร
- พวกเขาต้องการถามคำถามเกี่ยวกับชีววิทยา
- เรื่องนี้อาจตัดสินได้ว่าพวกเขาจะรอดชีวิตหรือไม่
- เป็นเพียงตัวเลือกเล็กน้อยที่ไม่มีผลร้ายแรง
ดูคำตอบ
เรื่องนี้อาจตัดสินได้ว่าพวกเขาจะรอดชีวิตหรือไม่
If ... were to ..., it would ...: เงื่อนไขสมมติที่ห่างจากความจริง
If we were to shrink you ... สร้างการทดลองทางความคิดที่จงใจให้ไม่ใช่เรื่องจริง were to ไม่ได้วางเหตุการณ์ไว้ในอดีต แต่ทำให้เงื่อนไขดูห่างไกลจากความจริง เป็นเรื่องสมมติ หรือมีโอกาสเกิดขึ้นน้อย It would be like ... บอกผลที่จินตนาการไว้ด้วยการเปรียบเทียบ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ If + ประธาน + were to + กริยารูปพื้นฐาน, ประธาน + would + กริยารูปพื้นฐาน ส่วน were reaching ที่ตามมาก็อธิบายประสบการณ์ในจินตนาการ ไม่ใช่เหตุการณ์จริงในอดีต and you touch water ในต้นฉบับสามารถเข้าใจได้ในบทสนทนา แต่ในการเขียนประโยคเดี่ยวอย่างรอบคอบ การใช้ and you touched water หรือ and you were to touch water จะทำให้เงื่อนไขที่เชื่อมกันคงความเป็นสมมติอย่างสม่ำเสมอ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูป were to ที่มีสองคำ: If the backup system ____ fail, the hospital would switch to emergency power.
ดูคำตอบ
were to
too hard for you to break: แข็งเกินกว่าที่คุณจะฝ่าได้
โครงสร้าง too + คำคุณศัพท์ + for + บุคคล + to + คำกริยา หมายถึงระดับของคำคุณศัพท์นั้นมากจนทำให้บุคคลนั้นทำกริยาไม่สำเร็จ ในที่นี้ hard บรรยายแรงตึงผิว you คือผู้ที่พยายามทำ และ break คือการกระทำที่ทำไม่สำเร็จ โครงสร้างนี้บอกข้อจำกัด ไม่ได้เพียงบอกว่ามีระดับสูง ดังนั้น too hard ในที่นี้หมายถึง “แข็งจนคุณฝ่าไม่ได้” ไม่ใช่เพียง “แข็งมาก”
แบบฝึกหัด
ใช้คำต่อไปนี้คำละหนึ่งครั้งเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: too, high, for, Mia, to, reach. The shelf is ____.
ดูคำตอบ
too high for Mia to reach
water repellent: พื้นผิวที่ไม่เกาะน้ำ
Water repellent เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่ใช้บรรยายพื้นผิวหรือวัสดุซึ่งทำให้น้ำรวมตัวเป็นหยดและกลิ้งออกไป แทนที่จะเกาะหรือซึมเข้าได้ง่าย ในประโยคนี้ใช้บรรยายการปรับตัวของพื้นผิวด้านนอกของแมลง คำนี้ไม่ได้รับประกันว่าจะป้องกันน้ำได้ทั้งหมด พื้นผิวแบบ water repellent ยังอาจให้น้ำผ่านได้เมื่อสัมผัสน้ำนาน แช่อยู่ในน้ำ หรือได้รับแรงดัน
แบบฝึกหัด
สเปรย์ชนิดหนึ่งทำให้เม็ดฝนรวมตัวเป็นหยดและกลิ้งออกจากกระเป๋าเป้ แต่ไม่ได้ทำให้กระเป๋าเป้ปลอดภัยเมื่อนำไปแช่น้ำ คำใดเหมาะสมที่สุด?
- waterproof
- water repellent
- water resistant
ดูคำตอบ
water repellent
For one, สำหรับเสนอเหตุผลสนับสนุนหนึ่งข้อ
For one เป็นคำเชื่อมจัดระเบียบความคิดที่วางไว้ต้นข้อความ ในที่นี้บอกว่าข้อเท็จจริงเรื่องชั้นขี้ผึ้งที่ตามมาเป็นเพียงหนึ่งประเด็นที่สนับสนุนคำอธิบาย ไม่ใช่ประเด็นเดียว ต่างจาก First ตรงที่ไม่จำเป็นต้องมีข้อที่สองแบบเรียงลำดับตามมา คำนี้เพียงช่วยจัดข้อมูลและดึงประเด็นสนับสนุนหนึ่งข้อขึ้นมาให้เด่น
แบบฝึกหัด
คำขึ้นต้นใดเสนอเหตุผลสนับสนุนหนึ่งข้อได้อย่างเป็นธรรมชาติ พร้อมบอกเป็นนัยว่าอาจมีเหตุผลอื่นตามมา?
- For a one,
- For one,
- At first,
ดูคำตอบ
For one,
their exoskeleton is covered with a thin layer of wax, วลี
3:57โครงกระดูกภายนอกของพวกมันถูกเคลือบด้วยขี้ผึ้งบางๆ
be covered with a thin layer of ... สำหรับบรรยายชั้นบาง ๆ บนพื้นผิว
ใน be covered with a thin layer of wax นั้น be covered with อธิบายสภาพของพื้นผิว โดยขี้ผึ้งอยู่คลุมด้านนอกของโครงร่างแข็งภายนอก วลีนาม a thin layer of wax ระบุทั้งรูปแบบของสิ่งที่ปกคลุมว่าเป็น “ชั้น” และวัสดุว่าเป็น “ขี้ผึ้ง” โครงสร้างคือ be covered with + วัสดุที่ปกคลุม การเติม a thin layer of + วัสดุ ทำให้ความหนาชัดเจนและเหมาะกับการบรรยายลักษณะทางกายภาพอย่างแม่นยำ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ be covered with + a layer of + วัสดุ ได้ถูกต้อง?
- The old book was covered with a thin layer of dust.
- The old book was covering with a thin layer of dust.
- The old book was covered a thin layer with dust.
ดูคำตอบ
The old book was covered with a thin layer of dust.
This makes their surface at least partly water repellent because it can't stick to it very well.
4:01นี่ทำให้พื้นผิวของพวกมันกันน้ำได้อย่างน้อยก็บางส่วน เพราะน้ำไม่สามารถเกาะติดได้ดีนัก
Many insects are also covered with tiny hairs that serve as a barrier. วลี
4:07แมลงหลายชนิดยังมีขนเส้นเล็กๆ ปกคลุมซึ่งทำหน้าที่เป็นเกราะป้องกัน
serve as a barrier: บอกหน้าที่ของสิ่งหนึ่ง
ในประโยคนี้ serve as a barrier หมายถึง “ทำหน้าที่เป็นสิ่งที่กั้นหรือแยกออกจากกัน” ขนเล็ก ๆ เหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเป็นเกราะที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะ ผลของมันคือช่วยไม่ให้หยดน้ำเข้าใกล้โครงร่างแข็งภายนอกของแมลง ใช้ serve as + คำนาม เพื่อบอกบทบาทหรือหน้าที่ของสิ่งหนึ่ง ในที่นี้ barrier เป็นชื่อของหน้าที่ ส่วน serve ไม่ได้หมายถึงการให้บริการแก่ใคร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวน serve as a barrier: Thick curtains can ____ against outside noise.
ดูคำตอบ
serve as a barrier
prevent ... from + -ing: ป้องกันการกระทำ
โครงสร้าง prevent + กรรม + from + -ing หมายถึง “ป้องกันไม่ให้กรรมนั้นทำหรือประสบการกระทำหนึ่ง” ในที่นี้ the droplets เป็นกรรม และ touching their exoskeleton คือการกระทำที่ถูกป้องกัน หลัง from ต้องใช้รูป -ing เช่น prevent the droplets from touching โครงสร้างนี้ไม่ใช้ to-infinitive กรรมที่อยู่หน้า from บอกว่าใครหรือสิ่งใดจะเป็นผู้ทำการกระทำในรูป -ing
แบบฝึกหัด
ใช้กริยา prevent เติมทั้งสองช่อง: A mesh screen ____ dust ____ entering the air vent.
ดูคำตอบ
prevents · from
get rid of: กำจัดสิ่งที่ไม่ต้องการ
get rid of หมายถึง กำจัด ทิ้ง หรือทำให้พ้นจากสิ่งที่ไม่ต้องการ ในประโยคนี้หมายถึงทำให้หยดน้ำหลุดออกจากผิวลำตัวของแมลง โครงสร้างคือ get rid of + คำนามหรือคำสรรพนาม ต้องมี of เพื่อเชื่อมกับสิ่งที่ถูกกำจัด เช่น get rid of droplets, get rid of a problem, get rid of it ใช้ได้กับสิ่งของ ปัญหา และสภาวะที่ไม่พึงประสงค์
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนคงที่ที่หมายถึง “กำจัดสิ่งที่ไม่ต้องการ” ให้สมบูรณ์: We need to get ____ the old files before installing the update.
ดูคำตอบ
rid of
make use of: ใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่
make use of หมายถึง ใช้สิ่งที่มีอยู่ โดยมักเน้นการใช้อย่างตั้งใจหรือมีประสิทธิภาพ ในที่นี้แมลงใช้แรงตึงผิวเป็นสมบัติทางกายภาพที่มีประโยชน์ ไม่ใช่เพียงได้รับผลจากมัน โครงสร้างคือ make use of + คำนามหรือคำสรรพนาม make เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนคงที่และไม่ได้หมายถึง “สร้าง” รูปสามารถเปลี่ยนตามกาลหรือประธานได้ เช่น makes use of, made use of, making use of
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนสามคำที่หมายถึง “ใช้สิ่งที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ” ให้สมบูรณ์: We can ____ the free tools to finish the project.
ดูคำตอบ
make use of
evolution cracked nanotechnology billions of years before us. สำนวน
4:21วิวัฒนาการได้เจาะระบบนาโนเทคโนโลยีเมื่อหลายพันล้านปีก่อนหน้าเรา
evolution cracked nanotechnology: crack ในความหมายว่าแก้หรือพิชิตโจทย์
ในประโยคนี้ cracked หมายถึงการแก้ปัญหาทางเทคนิคที่ยากมากได้ หรือค้นพบวิธีทำสำเร็จ โดยมอง nanotechnology เป็นโจทย์ที่ไขได้ ไม่ได้หมายความว่านาโนเทคโนโลยีแตกร้าวจริง ๆ วิวัฒนาการถูกทำให้เหมือนเป็นวิศวกร ประโยคนี้พูดอย่างขบขันว่า การคัดเลือกโดยธรรมชาติสร้างโครงสร้างระดับนาโนขึ้นก่อนที่มนุษย์จะพัฒนาวิศวกรรมที่ใกล้เคียงกันหลายพันล้านปี ไม่ได้หมายความว่าวิวัฒนาการวางแผนอย่างมีสติ
แบบฝึกหัด
ในประโยคเดิม evolution cracked nanotechnology หมายความว่าอย่างไร
- วิวัฒนาการได้แก้โจทย์ทางวิศวกรรมระดับนาโนไว้แล้ว
- วิวัฒนาการทำให้นาโนเทคโนโลยีแตกเป็นชิ้น ๆ
- วิวัฒนาการพบรหัสผ่านลับของเครื่องจักรที่มนุษย์สร้างขึ้น
ดูคำตอบ
วิวัฒนาการได้แก้โจทย์ทางวิศวกรรมระดับนาโนไว้แล้ว
Some insects have evolved a surface covered by a short and extremely dense coat of water-repelling hair.
4:25แมลงบางชนิดวิวัฒนาการให้มีพื้นผิวที่ปกคลุมด้วยขนกันน้ำที่สั้นและหนาแน่นเป็นพิเศษ
Some have more than a million hairs per square millimeter.
4:31บางชนิดมีขนมากกว่าหนึ่งล้านเส้นต่อตารางมิลลิเมตร
air stays inside their fur and forms a coat of air.
4:37อากาศจะอยู่ภายในขนของพวกมันและก่อตัวเป็นเสื้อคลุมอากาศ
Water can't enter because the hairs are too tiny to break its surface tension.
4:40น้ำไม่สามารถเข้ามาได้เพราะเส้นขนนั้นเล็กเกินกว่าจะทำลายแรงตึงผิวของน้ำได้
But it gets even better. ในฐานะสำนวนเปลี่ยนผ่านที่สร้างความคาดหวัง
But ใช้เปลี่ยนไปสู่ประเด็นถัดไป ส่วน It gets even better บอกผู้ฟังว่าข้อมูลที่กล่าวไปแล้วนั้นดีหรือน่าประทับใจอยู่แล้ว และรายละเอียดต่อไปจะยิ่งเหนือขึ้นไปอีก Even เน้นความหมายของ better และสร้างความคาดหวัง ในที่นี้ it หมายถึงหัวข้อหรือความคืบหน้าของเรื่องโดยรวม ดังนั้นประโยคนี้จึงทำหน้าที่จัดลำดับคำอธิบาย ไม่ได้หมายความว่าอาการของแมลงกำลังดีขึ้น
แบบฝึกหัด
ผู้นำเสนอเพิ่งอธิบายฟีเจอร์ที่มีประโยชน์หนึ่งอย่าง และต้องการสร้างความคาดหวังต่อฟีเจอร์ที่น่าประทับใจกว่า ควรใช้สำนวนเปลี่ยนผ่านใด
- But it used to be better.
- But it gets even better.
- But it is no better.
ดูคำตอบ
But it gets even better.
runs out: ตัวทรัพยากรเองหมดลง
ในประโยคนี้ runs out หมายถึง “ค่อย ๆ ถูกใช้จนไม่เหลือเลย” ไม่ได้หมายความว่าออกซิเจนวิ่งไปที่ใดจริง ๆ ตัวทรัพยากรเอง ซึ่งก็คือ oxygen เป็นประธาน ดังนั้น run out จึงไม่มีกรรม โครงสร้างนี้ใช้กับทรัพยากรอย่าง time, fuel, food และ patience ได้เช่นกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีแบบไม่มีกรรมจากบทเรียนซึ่งหมายถึง “ถูกใช้จนหมด”: Our emergency water will ____ by tomorrow.
ดูคำตอบ
run out
while the carbon dioxide diffuses outwards into the water.
4:52ในขณะที่คาร์บอนไดออกไซด์จะแพร่ออกไปในน้ำ
diffuses into ... diffuses outwards into: ทิศทางการแพร่
ในที่นี้ diffuses อธิบายการที่อนุภาคแพร่ตามธรรมชาติจากบริเวณที่มีความเข้มข้นสูงกว่าไปยังบริเวณที่มีความเข้มข้นต่ำกว่า นี่เป็นกระบวนการทางเทคนิค ไม่ใช่การเคลื่อนที่โดยตั้งใจ วลีบอกทิศทางจัดระเบียบการเคลื่อนที่สองทิศที่ตรงข้ามกัน Into the bubble ระบุปลายทางของออกซิเจน Outwards ระบุว่าคาร์บอนไดออกไซด์เคลื่อนออกห่างจากฟองอากาศ ส่วน into the water ระบุปลายทางของมัน Outwards กับ into ไม่ขัดแย้งกัน เพราะคำแรกบอกทิศทางเมื่อเทียบกับฟองอากาศ ส่วนอีกคำบอกปลายทาง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าอนุภาคเคลื่อนออกจากเซลล์และเข้าสู่ของเหลวที่อยู่รอบ ๆ
- Waste molecules diffuse outwards from the cell into the surrounding fluid.
- Waste molecules diffuse into the cell from the surrounding fluid.
- Waste molecules remain inside the cell.
ดูคำตอบ
Waste molecules diffuse outwards from the cell into the surrounding fluid.
And so the insect carries its own outside lung around
4:55ดังนั้น แมลงจึงพกปอดภายนอกของตัวเองไปไหนมาไหนด้วย
and can basically breathe underwater thanks to surface tension. วลี
4:59และสามารถหายใจใต้น้ำได้โดยอาศัยแรงตึงผิว
thanks to: แสดงสาเหตุที่เป็นประโยชน์
ในประโยคนี้ thanks to นำเข้าสาเหตุที่ทำให้แมลงหายใจใต้น้ำได้ นั่นคือแรงตึงผิวช่วยรักษาชั้นอากาศที่มันต้องใช้ วลีนี้ไม่ได้หมายถึงการขอบคุณแรงตึงผิวตามตัวอักษร แต่แสดงว่าสาเหตุนั้นเป็นประโยชน์หรือทำให้เกิดผลลัพธ์ที่น่าพอใจ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีสองคำที่นำเสนอแบตเตอรี่สำรองว่าเป็นสาเหตุที่ช่วยเหลือ: The lights stayed on ____ the backup battery.
ดูคำตอบ
thanks to
This is the same principle that enables pond skaters to walk on water,
5:02นี่เป็นหลักการเดียวกับที่ทำให้จิงโจ้น้ำเดินบนน้ำได้
by the way: แสดงข้อมูลแทรกที่เกี่ยวข้อง
by the way ทำให้ตัวอย่างจิงโจ้น้ำเป็นข้อมูลเสริมที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่ขั้นตอนหลักถัดไปของคำอธิบาย การวางไว้ท้ายประโยคแสดงว่าข้อความก่อนหน้าทั้งหมดเป็นข้อมูลแทรก เครื่องหมายทางวาทกรรมนี้ช่วยให้ผู้พูดออกจากเนื้อหาหลักชั่วครู่ พร้อมบอกผู้ฟังว่าไม่จำเป็นต้องถือว่าข้อมูลแทรกนั้นเป็นหัวข้อหลักใหม่
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The museum also has a rooftop café, by the way,” คำว่า by the way ทำหน้าที่อะไร
- ทำให้ข้อมูลเรื่องคาเฟ่เป็นข้อมูลเสริม
- บอกเหตุผลที่พิพิธภัณฑ์มีคาเฟ่บนดาดฟ้า
- แสดงว่าผู้พูดกำลังกลับสู่ประเด็นหลัก
ดูคำตอบ
ทำให้ข้อมูลเรื่องคาเฟ่เป็นข้อมูลเสริม
At some point, even air becomes more and more solid. ไวยากรณ์
5:12เมื่อถึงจุดหนึ่ง แม้แต่อากาศก็ยังกลายเป็นของแข็งมากขึ้นเรื่อยๆ
more and more solid: คุณสมบัติที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ
โครงสร้าง more and more + คำคุณศัพท์ แสดงว่าคุณสมบัติอย่างหนึ่งเพิ่มขึ้นทีละน้อยเมื่อกระบวนการดำเนินต่อไป เป็นการบอกแนวโน้ม ไม่ใช่การเปรียบเทียบเพียงครั้งเดียวระหว่างสองสิ่ง ในที่นี้ more and more solid หมายความว่า ในระดับที่เล็กมาก อากาศมีพฤติกรรมเหมือนของแข็งมากขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับแมลง ไม่ได้หมายความว่าอากาศเปลี่ยนเป็นของแข็งจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างซ้ำที่แสดงการเพิ่มขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไป: As the deadline approached, the team became ____ anxious.
ดูคำตอบ
more and more
Let's now zoom down to the smallest insects known, ลำดับความ
5:16คราวนี้ลองซูมไปที่แมลงที่เล็กที่สุดที่เรารู้จักกันบ้าง
Let's now zoom down to: พาคำอธิบายไปสู่ระดับขนาดที่เล็กลง
Let's now ส่งสัญญาณว่าผู้พูดกับผู้ฟังกำลังจะเข้าสู่ขั้นตอนถัดไปด้วยกัน และ now ทำหน้าที่บอกการเปลี่ยนช่วง ส่วน zoom down to ใช้ภาพของการปรับมุมมองกล้องเพื่อพาคำอธิบายจากระดับกว้างไปสู่ระดับที่เล็กกว่ามาก วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลที่จะตามมา โดยผู้พูดกำลังจะมุ่งไปที่แมลงที่เล็กที่สุดเท่าที่รู้จักกัน down หมายถึงการเคลื่อนตามระดับไปสู่ขนาดที่เล็กลง ไม่ใช่การเคลื่อนที่ลงไปยังตำแหน่งที่ต่ำกว่าในทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
ในการนำเสนอทางวิทยาศาสตร์ Let's now zoom down to the smallest cells ทำหน้าที่อะไร?
- ขอให้ผู้ฟังมองลงไปที่พื้น
- บอกว่าเซลล์ที่เล็กที่สุดกำลังมีขนาดใหญ่ขึ้น
- เปลี่ยนคำอธิบายไปสู่ระดับขนาดที่เล็กลง
ดูคำตอบ
เปลี่ยนคำอธิบายไปสู่ระดับขนาดที่เล็กลง
They live in a world even weirder than other insects.
5:25พวกมันอาศัยอยู่ในโลกที่แปลกประหลาดยิ่งกว่าแมลงชนิดอื่นๆ เสียอีก
like thin Jell-O: อุปมาเรื่องเนื้อสัมผัสของอากาศ
Jell-O เป็นแบรนด์ขนมเจลาตินที่มีชื่อเสียงในสหรัฐอเมริกา และในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันที่ไม่เป็นทางการ ชื่อนี้ก็มักใช้เรียกอาหารนุ่ม ๆ ที่สั่นดึ๋งแบบนี้โดยทั่วไปด้วย ในที่นี้ “air itself is like thin Jell-O” เป็นการเปรียบเทียบเนื้อสัมผัส ในระดับขนาดที่เล็กมากของแมลง อากาศดูค่อนข้างข้นและต้านการเคลื่อนไหว ราวกับว่าแมลงกำลังเคลื่อนผ่านเจลาตินเจือจาง ไม่ได้หมายความว่าอากาศกลายเป็น Jell-O จริง ๆ
แบบฝึกหัด
like thin Jell-O สื่อความหมายอะไรในประโยคนี้?
- อากาศให้ความรู้สึกค่อนข้างข้นและต้านการเคลื่อนไหวของแมลงขนาดเล็กมาก
- อากาศทำจากขนมเจลาตินจริง ๆ
- แมลงถูกล้อมรอบด้วยอาหารหวานที่กินได้
ดูคำตอบ
อากาศให้ความรู้สึกค่อนข้างข้นและต้านการเคลื่อนไหวของแมลงขนาดเล็กมาก
a syrup-like mass surrounding them at all times. การใช้คำ
5:31เป็นมวลคล้ายน้ำเชื่อมที่ล้อมรอบพวกมันตลอดเวลา
syrup-like: การสร้างคำคุณศัพท์ด้วย -like
ใน syrup-like คำนาม syrup รวมกับ -like เพื่อสร้างคำคุณศัพท์ที่หมายถึง “คล้ายน้ำเชื่อม” คำประสมทั้งหมดนี้ขยาย mass โดยบอกว่าสารรอบตัวดูข้นหรือเหนียว ไม่ได้บอกว่าสารนั้นทำจากอะไร รูปแบบนี้นำไปใช้สร้างคำได้หลากหลาย: noun + -like ใช้บรรยายความคล้ายกันด้านรูปลักษณ์ เนื้อสัมผัส รูปร่าง หรือพฤติกรรม เช่น mirror-like surfaces หรือ wave-like motion
แบบฝึกหัด
ใช้ glass + -like เติมประโยคให้สมบูรณ์: The artist created a ____ surface.
ดูคำตอบ
glass-like
kind of ที่ใช้ลดความหนักแน่นในการสนทนา
ในที่นี้ kind of ช่วยลดความหนักแน่นของภาพเปรียบเทียบ grab and hold on to air โดยหมายถึง “ในแง่หนึ่ง” หรือ “พูดคร่าว ๆ” และชี้ว่าคำอธิบายนี้เป็นการเปรียบเทียบโดยประมาณที่ช่วยให้นึกภาพง่าย ไม่ใช่คำอธิบายตามตัวอักษรหรือที่แม่นยำ เมื่อวาง kind of ไว้หน้าวลีกริยาหรือคำบรรยาย จะทำให้ข้อความไม่ฟันธงเกินไป ใช้เมื่อแนวคิดนั้นจริงเพียงบางส่วน หรือเมื่อคำทั่วไปอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นได้เพียงคร่าว ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำสองคำที่ใช้ลดความหนักแน่นในการสนทนาจากบทเรียนนี้: The new app is ____ useful, but it still has problems.
ดูคำตอบ
kind of
hold on to air: ภาพเปรียบเทียบของการรักษาการสัมผัส
Hold on to เป็นกริยาวลีสามคำ หมายถึง “จับไว้ไม่ปล่อย” หรือ “ยังคงสัมผัสกับ” บางสิ่ง ทั้ง on และ to เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนนี้ และกรรมจะอยู่หลัง to: hold on to + คำนาม ในประโยคนี้ air เป็นกรรม แต่ถ้อยคำนี้เป็นภาพเปรียบเทียบ ไม่ใช่การใช้มือจับจริง ๆ โดยอธิบายปฏิสัมพันธ์ระหว่างปีกกับอากาศราวกับว่าปีกสามารถคว้าอากาศและยังคงสัมผัสกับอากาศไว้ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีสามคำที่หมายถึง “จับไว้ไม่ปล่อย”: When the boat rocks, ____ the side rail.
ดูคำตอบ
hold on to
So their wings look like big hairy arms rather than proper insect wings. ไวยากรณ์
5:42ดังนั้นปีกของพวกมันจึงดูเหมือนแขนที่มีขนดกใหญ่ๆ มากกว่าจะเป็นปีกแมลงจริงๆ
rather than: เลือกคำบรรยายที่ตรงกว่า
rather than เชื่อม big hairy arms กับ proper insect wings ในฐานะคำบรรยายสองแบบที่แข่งขันกัน ประโยคนี้บอกว่าปีกดูคล้ายภาพแรกมากกว่า และไม่เหมือนปีกปกติที่คาดว่าจะเห็นในแมลง วลีนี้เน้นการแทนที่หรือการเปรียบต่าง ไม่ใช่เพียงข้อเท็จจริงเชิงปฏิเสธ ควรให้ส่วนที่อยู่ทั้งสองด้านมีรูปแบบไวยากรณ์ใกล้เคียงกัน เช่น นามวลีกับนามวลี กริยากับกริยา หรืออนุประโยคกับอนุประโยค
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเลือก seed เป็นคำบรรยายและใช้ rather than เป็นคำเชื่อม?
- The object looks like a seed rather than a stone.
- The object looks more like a seed than a stone.
- The object looks like both a seed and a stone.
ดูคำตอบ
The object looks like a seed rather than a stone.
literally swim through the air: การเปรียบเทียบทางกายภาพ
swim through the air ขยายความหมายของ swim จากการเคลื่อนที่ในน้ำไปเป็นการเคลื่อนที่ผ่านตัวกลางที่ต้านการเคลื่อนไหว ในระดับขนาดที่เล็กมากนี้ การขยับปีกของแมลงถูกอธิบายว่าคล้ายกับการพายผ่านของเหลวข้นในทางกายภาพ literally ทำให้การเปรียบเทียบทางวิทยาศาสตร์นี้หนักแน่นขึ้น กล่าวคือ กลไกการเคลื่อนไหวทำงานคล้ายการว่ายน้ำจริง ๆ แต่ไม่ได้หมายความว่าอากาศเป็นของเหลวหรือแมลงหยุดบินแล้ว
แบบฝึกหัด
ตัดสิน: ในตัวอย่าง literally หมายความว่าอากาศกลายเป็นของเหลวจริง ๆ
- ถูก
- ผิด
ดูคำตอบ
ผิด
From here on: ระบุช่วงใหม่ที่ดำเนินต่อไป
From here on หมายถึงเริ่มจากจุดปัจจุบันและดำเนินต่อไปตลอดสิ่งที่ตามมา here ในที่นี้หมายถึงช่วงปัจจุบันของการเล่าเรื่อง ไม่ใช่สถานที่จริง ส่วน on เพิ่มความหมายว่าดำเนินต่อไป ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวทำหน้าที่เป็นจุดเปลี่ยน หลังจากจุดนี้ จักรวาลที่กล่าวถึงจะยิ่งแปลกขึ้นเรื่อย ๆ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้บอกช่วงใหม่ที่เริ่มต้นและดำเนินต่อไปในเรื่องราว แผนงาน หรือกระบวนการได้
แบบฝึกหัด
ใน “From here on, each section will examine a harder problem,” คำว่า “from here on” หมายถึงอะไร
- ความยากเริ่มขึ้น ณ จุดนี้ของการนำเสนอและดำเนินต่อไปหลังจากนั้น
- มีเพียงส่วนถัดไปเท่านั้นที่จะยาก
- ผู้พูดจะย้ายไปยังสถานที่จริงอีกแห่งหนึ่ง
ดูคำตอบ
ความยากเริ่มขึ้น ณ จุดนี้ของการนำเสนอและดำเนินต่อไปหลังจากนั้น
as life grew in size in the last billion years.
6:04เมื่อสิ่งมีชีวิตมีขนาดใหญ่ขึ้นในช่วงพันล้านปีที่ผ่านมา
Engineer around them: ปรับการออกแบบให้รับมือกับข้อจำกัดคงที่
Engineer around something หมายถึงสร้างหรือพัฒนาวิธีแก้ที่ยังใช้ได้แม้มีข้อจำกัด แทนที่จะกำจัดข้อจำกัดนั้นออกไป ในที่นี้ them หมายถึงกฎทางฟิสิกส์ที่มากับขนาดร่างกายที่แตกต่างกัน ประโยคนี้ใช้ภาพเปรียบเทียบด้านวิศวกรรมกับวิวัฒนาการ การปรับตัวซ้ำ ๆ ทำให้เกิดโครงสร้างที่รับมือกับกฎเหล่านั้นได้ ไม่ได้หมายความว่าวิวัฒนาการวางแผนอย่างมีสติ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายถึงวิธีแก้ที่ออกแบบมาให้ทำงานได้แม้มีข้อจำกัดที่หลีกเลี่ยงไม่ได้
- We engineered around the heat limit by adding a cooling loop.
- We measured the heat limit before testing.
- We engineered the heat problem out of the new design.
ดูคำตอบ
We engineered around the heat limit by adding a cooling loop.
การใช้ So why ...? Why no ...? Why? เป็นตอนจบแบบทิ้งปม
คำถามที่มี why ทั้งสามคำถามทำหน้าที่ร่วมกันเป็นกลวิธีทางวาทกรรมหนึ่งชุด ไม่ได้ต้องการให้ผู้ฟังตอบแยกกันสามข้อ คำถามเหล่านี้นำปริศนาเรื่องข้อจำกัดของขนาดกลับมาพูดในรูปแบบที่ชวนจำและเร้าอารมณ์ พร้อมดึงความสนใจไปยังคำอธิบายที่ยังไม่ได้ให้ คำถามที่สองซึ่งสั้นกว่าละ are there ไว้ ในบริบทนี้ Why no elephants ...? มีความหมายเหมือนคำถามแบบเต็ม Why are there no elephants ...? ส่วน Why? ท้ายสุดช่วยเพิ่มความค้างคา เมื่อคำตอบถูกเลื่อนไปไว้ในตอนถัดไป ชุดคำถามนี้จึงทั้งปิดช่วงปัจจุบันและทิ้งปมเพื่อพาเนื้อหาไปข้างหน้า
แบบฝึกหัด
คำถามที่กล่าวซ้ำในตอนจบนี้มีหน้าที่หลักอะไร?
- อ้างว่ามดตัวเท่าม้าและช้างตัวเท่าอะมีบามีอยู่จริง
- สร้างความค้างคาและชี้ไปยังคำอธิบายที่จะตามมา
- ขอให้ผู้ฟังตอบข้อเท็จจริงสามข้อแยกกันทันที
ดูคำตอบ
สร้างความค้างคาและชี้ไปยังคำอธิบายที่จะตามมา