ต้นไม้มีความทรงจำหรือไม่? - 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

เติมประโยคโดยใช้ over the past + ช่วงเวลาสามเดือน: ____, our class has read six books.

เติมวลีเป้าหมาย heard a lot about ลงในประโยค: We've ____ the new space project.

ในคำอธิบายด้านสุขภาพ cells fight diseases หมายความว่าอย่างไร

1. เซลล์เหล่านั้นเขียนรายชื่อโรค
2. เซลล์เหล่านั้นต้านโรคหรือช่วยหยุดโรค
3. เซลล์เหล่านั้นต่อสู้ทางร่างกายกับคนป่วย

ข้อใดอธิบาย the bloodstream carries immune cells around our body ได้ดีที่สุด

1. เลือดที่ไหลในร่างกายลำเลียงเซลล์ภูมิคุ้มกันไปยังหลายส่วนของร่างกาย
2. เซลล์ภูมิคุ้มกันทำให้เลือดหยุดไหล
3. ร่างกายเก็บกระแสเลือดไว้ภายในเซลล์ภูมิคุ้มกัน

ประโยคใดใช้ what about เพื่อเปลี่ยนคำถามเดิมไปยังอีกกลุ่มหนึ่งที่เกี่ยวข้อง?

1. We know what adults need. What about children?
2. What is the book about?
3. What about taking a short break?

เติมประโยคด้วยคำสรรพนามสะท้อนกลับที่ถูกต้อง: The hikers wear helmets to protect ____.

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ involve: The solution ____ careful planning.

ตัดสินการใช้คำในรายงานวิทยาศาสตร์แบบเป็นทางการ: Us humans need clean water.

1. เหมาะสม Us humans เป็นรูปมาตรฐานในทุกระดับภาษา
2. ไม่เหมาะสม ควรใช้ We humans เป็นประธาน

ในตัวอย่าง which แทนวลีใด?

1. the past
2. stressful situations from the past
3. our genes

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ get passed on: Family stories often ____ from grandparents to grandchildren.

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ visit เพื่อแสดงว่าผู้พูดจำประสบการณ์ในอดีตได้: I remember ____ this museum as a child.

เพื่อนพูดว่า “The concert starts at nine, right?” แต่จริง ๆ แล้วคอนเสิร์ตเริ่มตอนเก้าโมงครึ่ง คำตอบใดเป็นการแก้ข้อมูลอย่างนุ่มนวล

1. Yes, that's exactly right.
2. No idea what time it starts.
3. Not exactly. It starts at nine thirty.

“That could be a kind of memory” ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร?

1. สิ่งนั้นไม่อาจเกี่ยวข้องกับความทรงจำได้เลย
2. อาจมองว่าสิ่งนั้นเป็นความทรงจำรูปแบบหนึ่งได้อย่างสมเหตุสมผล
3. พิสูจน์แล้วว่าสิ่งนั้นเป็นความทรงจำเพียงรูปแบบเดียว

เติมบทนำนี้ด้วยสองวลีเป้าหมาย: ____, we'll be ____ dolphins can recognize themselves.

เติมประโยคต่อไปนี้ด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “ถ้าเรื่องนั้นเป็นจริง”: The library may still be open. ____, we can return the books today.

ประโยคใดใช้ make + กรรม + คำอธิบายด้วยคำคุณศัพท์ได้ถูกต้องเพื่อแสดงผลลัพธ์สองอย่าง

1. Enough sleep makes us to be healthier and better able to focus.
2. Enough sleep makes us healthier and better able to focus.
3. Enough sleep makes healthier us and better able to focus.

ประโยคใดใช้ by + -ing เพื่อบอกวิธีได้ถูกต้อง

1. We opened the box by use the small key.
2. We opened the box by to use the small key.
3. We opened the box by using the small key.

สัตวแพทย์ตรวจฟันของม้าแล้ว แต่ไม่ทราบวันเกิดที่แน่นอน คำกริยาใดเหมาะที่สุดในการเติมประโยคนี้? The vet can ___ the horse's age from its teeth.

1. calculate
2. guess
3. estimate

ประโยคใดใช้ one of + คำนามพหูพจน์ ร่วมกับกริยาเอกพจน์ได้ถูกต้อง?

1. One of the oldest buildings in town is beside the river.
2. One of the oldest building in town is beside the river.
3. One of the oldest buildings in town are beside the river.

เติมประโยคด้วยคำคุณศัพท์ประสมจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “มีอายุขัยยาวที่สุด”: Some corals are among the ____ animals on Earth.

ถ้าคำนามก่อนวลีนี้เป็นเอกพจน์ อนุประโยคขยายคำนามแบบเต็มข้อใดขยาย found on the west coast of America ได้ถูกต้อง

1. which is finding the west coast of America
2. which is found on the west coast of America
3. which found the west coast of America

เติมประโยคด้วยโครงสร้างจากบทเรียนเพื่อบอกว่าการหากระท่อมจะทำได้ยาก: Without a map, ____ find the cabin.

ในรายการตอบคำถาม “We'll reveal the correct answer later” มีจุดประสงค์หลักอะไร?

1. เพื่อเลื่อนการเฉลยและทำให้ผู้ชมยังคงอยากรู้
2. เพื่อให้คำตอบทันที
3. เพื่อบอกว่าจะไม่มีวันเปิดเผยคำตอบ

ใช้ unlike ตามด้วย my sister เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____, I prefer tea; she prefers coffee.

เติมรูปแบบ protect + object + from + danger ให้สมบูรณ์: A raincoat protects you ____ the rain.

คำถามใดถามถึงวิธีที่เฉพาะเจาะจงว่าเครื่องจักรทำงานอย่างไร

1. How exactly does this machine work?
2. What exactly does this machine make?
3. When exactly does this machine start?

รายงานเริ่มด้วยคำถาม “Can trees warn one another about danger?” ประโยคใดบอกว่านี่คือเนื้อหาที่ทีมถามนักวิทยาศาสตร์?

1. That's how the team asked the scientist.
2. That's what the team asked the scientist.
3. That's why the team asked the scientist.

ประโยคใดเน้นว่าผู้ปกครองคือกลุ่มที่ควรอ่านประกาศเป็นพิเศษ?

1. Parents in particular should read the notice.
2. Parents should read the particular notice.
3. Particular parents should read the notice.

for two important reasons ส่งสัญญาณอะไรในที่นี้?

1. ผู้พูดอธิบายเหตุผลทั้งหมดเสร็จแล้ว
2. ผู้พูดจะให้เหตุผลสองข้อต่อจากนี้พอดี
3. ผู้พูดจะยกตัวอย่างสองตัวอย่างแทนการให้เหตุผล

ตัวเลือกใดใช้ firstly อย่างชัดเจนเพื่อเริ่มชุดคำสั่งสองข้อที่เรียงตามลำดับ?

1. Firstly, check the battery. Secondly, restart the device.
2. For example, check whether the battery is charged.
3. Check the battery because the device needs power.

ประโยคใดใช้ at the bottom of the food chain ในเชิงเปรียบเทียบ

1. On the team, the newest players often feel they are at the bottom of the food chain.
2. Small insects are at the bottom of this pond's food chain.
3. The hawk hunts near the bottom of the valley.

opportunistic organisms ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

1. สิ่งมีชีวิตที่ใช้ประโยชน์จากสภาพที่เอื้ออำนวยเมื่อสภาพนั้นเกิดขึ้น
2. สิ่งมีชีวิตที่อาศัยได้เฉพาะในพื้นที่เปิดเท่านั้น
3. สิ่งมีชีวิตที่สร้างโอกาสให้สิ่งมีชีวิตชนิดอื่น

ข้อใดอธิบายความแตกต่างระหว่าง insect herbivores กับ microbial pathogens ได้ถูกต้อง

1. ทั้งสองคำหมายถึงสัตว์ที่ช่วยให้พืชเติบโตเท่านั้น
2. microbial pathogens กินใบไม้ ส่วน insect herbivores ทำให้เกิดการติดเชื้อเท่านั้น
3. insect herbivores กินส่วนประกอบของพืช ส่วน microbial pathogens อาจทำให้เกิดโรค

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึงเข้าถึงและนำมาใช้: The project hopes to ____ local knowledge.

ผู้พูดบอกแล้วว่ามีเหตุผลสองข้อพอดี และเพิ่งอธิบายข้อแรกจบ ประโยคใดเกริ่นเหตุผลที่เหลือได้ชัดเจนที่สุด

1. Another reason is cost.
2. The reason is cost.
3. The other reason is cost.

ประโยคใดบอกได้อย่างเป็นธรรมชาติว่าเทศกาลหนึ่งมีที่มาจากประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

1. The festival is rooted in local history.
2. The festival is rooted to local history.
3. The festival is rooted on local history.

ประโยคใดหมายความว่านักเดินป่าออกมาจากกระท่อมที่กำลังไหม้ได้?

1. The hikers ran around the burning cabin.
2. The hikers escaped the smoke.
3. The hikers escaped from the burning cabin.

ใช้รูปอดีตของ run away เติมประโยคให้สมบูรณ์: When the gate opened, the frightened horse ____.

ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์แบบผู้กระทำและถูกกระทำใน eating weaker things and then being eaten by stronger ones ได้ถูกต้อง?

1. พืชและสัตว์เพียงเชื่อมสิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอกว่ากับสิ่งมีชีวิตที่แข็งแรงกว่า ไม่มีใครกินอะไร
2. สิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอกว่ากินพืชและสัตว์ จากนั้นพืชและสัตว์จึงกินสิ่งมีชีวิตที่แข็งแรงกว่า
3. พืชและสัตว์กินสิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอกว่า แล้วถูกสิ่งมีชีวิตที่แข็งแรงกว่ากิน

เติมวลีสองคำที่มีความหมายว่า “เป็นผลลัพธ์ถัดไป” ลงในประโยค: Better bus service makes commuting easier and, ____, encourages more people to leave their cars at home.

ประโยคใดใช้ if เพื่อตั้งเงื่อนไขก่อน แล้วจึงบอกผลลัพธ์?

1. Ice melts, so it can become warm enough.
2. Although ice gets warm enough, it stays frozen.
3. If ice gets warm enough, it melts.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตที่ถูกต้องของวลีเป้าหมาย: The café ____ the sunny weather by adding outdoor tables.

ประโยคใดหมายความอย่างเป็นธรรมชาติว่าแฮกเกอร์กำลังโจมตีระบบคอมพิวเตอร์อยู่ในขณะนี้?

1. The hackers are under attack from the security team.
2. The computer system is under attack from hackers.
3. The computer system is protected from hackers.

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย either from ... or from ...: The noise may come ____ the engine ____ the wheels.

ประโยคใดเสนอผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ว่าเป็นไปได้โดยไม่บอกว่าเป็นสิ่งแน่นอน

1. The plants remember the drought, so the result has already been proved.
2. If the plants remember the drought, they might respond faster next time.
3. If the plants remember the drought, they will definitely respond faster every time.

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษแบบบริติชที่หมายถึงเตรียมพร้อมมากขึ้นในโอกาสต่อ ๆ ไป: After the first safety drill, the team will be ____.

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษแบบบริติชที่หมายถึงการย้ายบ้าน: We're ____ next month, so we're packing our boxes now.

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำที่ใช้ยกตัวอย่างคร่าว ๆ: A simple lunch could be ____ soup and bread.

เลือกประโยคที่ใช้ record ในความหมายว่า “เก็บหลักฐานของสิ่งที่เกิดขึ้น” ไม่ใช่ “บันทึกเสียง”

1. Please record my song.
2. The phone can record the interview.
3. The ice can record changes in the climate.

เติมวลี -ing ที่อธิบายว่าแผนภูมิแสดงอะไรลงในประโยค: The report contains a chart ____.

ประโยคใดใช้ indicate เพื่อสื่อว่าหลักฐานชี้ไปยังข้อสรุป

1. The test results indicate that the water may be unsafe.
2. The test results recorded the water sample.
3. The test results caused the water to become unsafe.

เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ตามที่ถูกกำหนดโดย”: The picnic will be inside or outside, ____ the weather.

ประโยคใดเสนอคำอธิบายที่ยังต้องทดสอบด้วยท่าทีระมัดระวัง

1. Less light definitely slows every plant's growth.
2. Our hypothesis would be that less light slows the plant's growth.
3. Our results prove that less light slows the plant's growth.

ประโยคใดใช้คำคุณศัพท์ประสมที่หมายถึง “ดำเนินต่อเนื่องเป็นเวลานาน” ได้ถูกต้อง

1. The town is recovering from a long-lasting drought.
2. The town is recovering from a longly-lasting drought.
3. The town is recovering from a lasting-long drought.

เติมประโยคด้วยรูปของ adapt และคำบุพบทที่ถูกต้อง: It took Maya a few days to ____ her new classroom.

ประโยคใดบอกว่าจริง ๆ แล้ว Leo เป็นคนสอน Mia

1. Mia and Leo found another way to study together.
2. I thought Mia was teaching Leo, but it was the other way around.
3. On the other hand, Mia likes teaching while Leo prefers studying alone.

ใน “Sam missed one show, but he was not even that bothered,” วลีท้ายประโยคหมายความว่าอะไร?

1. แซมไม่ได้กังวลมากอย่างที่คาด
2. แซมเสียใจอย่างมาก
3. มีคนคอยขัดจังหวะแซมอยู่เรื่อย ๆ

เติมประโยคด้วย within และช่วงเวลาหนึ่งปีเพื่อกำหนดเวลาสูงสุด: You must finish the course ____.

เติมประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้ hold back และคำสรรพนาม him: Fear can ____ from speaking in class.

an idea that explains how or why something happens ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

1. เป็นการบอกว่า ดร. ลูนา-ดิเอซคือแนวคิดหนึ่ง
2. เป็นการกล่าวซ้ำและนิยาม a hypothesis ด้วยคำที่เข้าใจง่ายขึ้น
3. เป็นการเสนอแนวคิดที่สองซึ่งไม่เกี่ยวข้องกัน

ประโยคใดหมายถึงการทดสอบยังไม่เกิดขึ้น แต่ยังคาดว่าจะมีการทดสอบในภายหลัง?

1. The theory does not need to be tested.
2. The theory has already been tested.
3. The theory has yet to be tested.

เติมประโยคด้วยรูปแบบ hypothesis is that เพื่อบอกแนวคิดการวิจัยที่ยังต้องทดสอบ: The scientist's ____ the treatment works best at night.

วลีหลังเครื่องหมายจุลภาคทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. วลีนี้อธิบาย drought ด้วยคำง่าย ๆ
2. วลีนี้อธิบายวิธีทำให้ฝนตก
3. วลีนี้บอกว่าภัยแล้งเกิดขึ้นเพียงหนึ่งวัน

ประโยคใดใช้ For ... ตอนต้นประโยคเพื่อกำหนดมุมมองของการตัดสิน

1. For a young child, this puzzle may be difficult.
2. We worked on the puzzle for an hour.
3. I bought this puzzle for a young child.

ประโยคใดนำเสนออีกด้านหนึ่งที่ตัดกันของแผนเดียวกันได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. The plan is affordable. On the contrary, it could take months to finish.
2. The plan is affordable. For example, it could take months to finish.
3. The plan is affordable. On the other hand, it could take months to finish.

เติมประโยคโดยใช้ forget ในโครงสร้าง be + best + past participle: This old argument ____.

wasn't bothered ในประโยคนี้หมายความว่าอะไร: She wasn't bothered by the delay?

1. ความล่าช้าไม่ได้ทำให้เธอไม่สบายใจหรือกังวล
2. เธอเป็นคนทำให้เกิดความล่าช้า
3. เธอไม่สังเกตเห็นความล่าช้า

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย do ที่ใช้เน้นและกริยารูปพื้นฐานในวงเล็บ: You think I forgot, but I ____ your name. (remember)

ใช้รูปที่ถูกต้องของ let และ get เติมประโยคให้สมบูรณ์: Don't ____ one mistake ____ you upset.

ใช้รูปที่ถูกต้องของ learn เติมประโยคให้สมบูรณ์: The secret to ____ new words is regular practice.

I'm afraid ทำหน้าที่อะไรในประโยค I'm afraid the museum is already closed.?

1. บอกว่าผู้พูดกลัวพิพิธภัณฑ์
2. ขอให้ใครสักคนปิดพิพิธภัณฑ์
3. ช่วยให้ข่าวร้ายฟังนุ่มนวลขึ้นและแสดงความเสียดาย

ใช้ even กับคำขั้นกว่าของ cold เพื่อเติมประโยค: It was cold yesterday, but today it is ____.

ประโยคใดใช้ in fact เพื่อเพิ่มข้อเท็จจริงที่เจาะจงขึ้นและช่วยย้ำข้อความแรก?

1. The trail is long. In fact, it stretches for more than 20 kilometres.
2. The trail is long because it circles the whole lake.
3. The trail is long. However, it is easy to walk.

ใช้วลีเป้าหมายเติมประโยคให้สมบูรณ์เพื่อเน้นช่วงเวลาที่ยาวนาน: The town records go ____ to 1720.

การกล่าวถึงยุคสำริดในประโยคนี้ช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจอะไรเป็นหลัก?

1. ทำให้ช่วงเวลาที่ยาวนานอย่างยิ่งดูเป็นรูปธรรม
2. บอกวันที่แน่นอนทั่วโลกที่มีการคิดค้นสำริด
3. บอกว่าสิ่งนั้นทำจากสำริด

What stories this old house must have! แสดงความหมายใด?

1. การขอให้บ้านเล่าเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ
2. ความทึ่งและความเชื่ออย่างมากว่าบ้านเก่าหลังนั้นมีเรื่องราวมากมาย
3. คำถามตรง ๆ ว่าเรื่องใดเป็นเรื่องจริง

ประโยคใดแสดงความปรารถนาอย่างแรงกล้าเกี่ยวกับความสามารถที่ไม่มีอยู่จริงในปัจจุบัน

1. If only I could understand what my dog was thinking.
2. I can understand my dog only if it barks twice.
3. If I understand my dog, I write it down.

ผู้นำเสนออธิบายโครงการเสร็จแล้วและต้องการเริ่มทบทวนสั้น ๆ ประโยคใดเป็นสัญญาณที่ชัดเจนที่สุด

1. Let's introduce a new project before we finish.
2. Let's skip everything we discussed before we finish.
3. Let's recap the main points before we finish.

ประโยคใดใช้ starting with เพื่อบอกสิ่งแรกในชุดรายการ?

1. We'll tour the house, starting with the kitchen.
2. We'll tour the house after we leave the kitchen.
3. We'll tour the house because the kitchen is large.

ประโยคใดให้นิยามสิ่งหนึ่งโดยอธิบายหน้าที่ด้วย someone's way of + -ing?

1. A password may contain letters and numbers.
2. A password is a user's way of protecting an account.
3. A password is usually typed into a box.

เติมประโยคให้สมบูรณ์ โดยใช้รูปที่ถูกต้องของ describe ร่วมกับคำที่หมายถึง “ด้วยวิธีใด”: The diagram ____ water moves through the pipes.

เติมประโยคด้วยรูปกรรมวาจกแบบ get ของ eat: Small fish often ____ by larger fish.

ในประโยคเดิม 'that hasn't been tested to see if it's correct' ขยายสิ่งใด

1. เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
2. การทดสอบเอง
3. แนวคิดหรือสมมติฐาน

เติมประโยคด้วยคำปิดท้ายสามคำในบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ลาก่อนชั่วคราว”: We can talk again tomorrow. ____!