สัตว์เหล่านี้เป็นพืชด้วย… เดี๋ยวนะ อะไรนะ? - ลูกา เชมัส ไรต์: บทเรียนภาษาอังกฤษ
TED-Ed
ภาพรวมวิดีโอ: สำรวจว่า Elysia chlorotica ทากทะเลที่ดูคล้ายใบไม้ นำคลอโรพลาสต์จากสาหร่ายมาเก็บให้ทำงานต่อได้นานหลายเดือน และใช้การสังเคราะห์ด้วยแสงเพื่อความอยู่รอดอย่างไร วิดีโอยังเชื่อมโยงการปรับตัวนี้กับสิ่งมีชีวิตแบบผสมโภชนะอื่น ๆ ภาวะพึ่งพากันในทะเล และกำเนิดเชิงวิวัฒนาการของคลอโรพลาสต์ในพืช ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. may not look like much. — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำปรากฏร่วม: เข้าใจว่าถ้อยคำนี้ใช้ลดความคาดหวังจากภาพแรก ก่อนเปิดเผยความสามารถอันน่าทึ่งของสิ่งมีชีวิตที่ดูธรรมดา ฝึกใช้เพื่อแนะนำบุคคล สิ่งของ หรือแนวคิดที่คุณค่าหรือความสำคัญยังไม่ปรากฏชัดในทันที 2. Without the aid of these algae, / would not gain enough nutrition / simply would not exist. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ติดตามการอธิบายเงื่อนไขที่ตรงข้ามกับความจริง ซึ่งเชื่อมการไม่มีสาหร่ายพึ่งพาอาศัยเข้ากับการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอและการไม่อาจมีแนวปะการัง เรียนรู้การใช้ Without, would not และ simply ร่วมกันเพื่อแสดงเงื่อนไขสมมุติ ผลที่ตามมา และการเน้นอย่างหนักแน่น 3. chloroplast heist — สำนวนและภาษาภาพพจน์: สังเกตว่า heist ซึ่งโดยทั่วไปหมายถึงการปล้นครั้งใหญ่ ถูกนำมาเปรียบเปรยถึงการช่วงชิงคลอโรพลาสต์ซ้ำ ๆ ในวิวัฒนาการอย่างเห็นภาพ ฝึกตีความและใช้คำเปรียบเทียบลักษณะนี้เพื่อทำให้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนเข้าใจง่ายขึ้น โดยไม่ตีความว่าเป็นอาชญากรรมจริง ๆ
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Take a good look at + กรรม: สังเกตอย่างละเอียด
Take a good look หมายถึง “มองอย่างตั้งใจและละเอียด” ในคำสั่งนี้ good ทำหน้าที่เน้นความหมายของ look ไม่ได้ตัดสินว่ามองได้ดีหรือไม่ดี เมื่อระบุสิ่งที่ต้องการให้ดู ใช้โครงสร้าง take a good look at + กรรม ในที่นี้ at นำหน้า this slug ประโยคนี้ใช้ชี้นำความสนใจ ไม่ใช่บรรยายว่าสิ่งหนึ่งมีรูปลักษณ์อย่างไร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “ตรวจดูอย่างละเอียด”: Before signing the form, ____ the final page.
ดูคำตอบ
take a good look at
There we go. เพื่อบอกว่างานสำเร็จหรือเข้าที่แล้ว
There we go. เป็นคำตอบในบทสนทนาที่ใช้เมื่องานเล็ก ๆ เพิ่งสำเร็จ หรือบางสิ่งอยู่ในสภาพที่ถูกต้องแล้ว ในที่นี้หมายความว่าผู้พูดพบภาพที่ถูกต้อง ไม่ได้หมายถึง “พวกเราไปที่นั่น” ตามตัวอักษร ความหมายที่เป็นธรรมชาติอาจเป็น “เรียบร้อย” “แบบนี้แหละ” หรือ “ได้แล้ว” ขึ้นอยู่กับสิ่งที่กำลังทำ
แบบฝึกหัด
คุณปรับกล้องเสร็จและในที่สุดภาพก็คมชัด คำตอบใดเป็นธรรมชาติที่สุด?
- There you go.
- Here we go.
- There we go.
ดูคำตอบ
There we go.
Elysia chlorotica may not look like much. วลี
0:15เอลิเซีย คลอโรติกา (Elysia chlorotica) อาจดูไม่ได้มีอะไรพิเศษ
may not look like much: ตอนแรกอาจดูไม่โดดเด่น
may not look like much หมายถึง “ตอนแรกอาจดูธรรมดา ไม่น่าประทับใจ หรือไม่น่าสนใจ” ในที่นี้ much ไม่ได้บอกปริมาณ แต่หมายถึงสิ่งที่น่าประทับใจหรือสำคัญ วลีนี้ลดความคาดหวังที่เกิดจากรูปลักษณ์ก่อน แล้วมักตามด้วยการหักมุม โดยปกติใช้ but เพื่อเผยความสามารถ คุณสมบัติ หรือคุณค่าที่น่าประหลาดใจ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ตอนแรกดูไม่โดดเด่น”: The little shop ____, but it sells amazing bread.
ดูคำตอบ
may not look like much
but it's one of the most extraordinary creatures around. ไวยากรณ์
0:21แต่มันคือหนึ่งในสิ่งมีชีวิตที่น่าทึ่งที่สุดในโลก
one of the most ... around: หนึ่งในสิ่งที่...ที่สุดในขอบเขตนั้น
One of the most extraordinary creatures หมายความว่าสิ่งมีชีวิตนี้อยู่ในกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่พิเศษที่สุด ไม่ได้บอกว่ามันเป็นสิ่งมีชีวิตเพียงตัวเดียวที่พิเศษที่สุด รูปแบบคือ one of + the + คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์ ดังนั้น creatures จึงเป็นพหูพจน์ Around ใช้กำหนดขอบเขตการเปรียบเทียบแบบไม่เป็นทางการ ในที่นี้หมายถึง “ที่มีอยู่หรือพบได้ในโลกหรือพื้นที่ที่เกี่ยวข้อง” ไม่ได้หมายถึง “อยู่รอบตัวมัน”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าเครื่องมือนี้อยู่ในกลุ่มเครื่องมือที่มีประโยชน์ที่สุด แทนที่จะบอกว่าเป็นเครื่องมือที่ดีที่สุดเพียงชิ้นเดียว
- This is one of the most useful tool around.
- This is the most useful tools around.
- This is one of the most useful tools around.
ดูคำตอบ
This is one of the most useful tools around.
Living in ...: วลี present participle ต้นประโยค
Living in salt marshes ... เป็นวลี present participle ที่วางไว้ต้นประโยค วลีนี้บอกข้อมูลพื้นหลังก่อนว่าสิ่งมีชีวิตนั้นอาศัยอยู่ที่ไหน แล้วอนุประโยคหลัก it can go about a year without eating จึงให้ข้อมูลสำคัญ วลีต้นประโยคนี้ไม่ใช่ประโยคที่สมบูรณ์เมื่ออยู่เพียงลำพัง เนื่องจากวลีนี้ไม่ได้ระบุประธาน ประธานที่เข้าใจกันจึงเป็น it ซึ่งเป็นประธานของอนุประโยคหลัก โดยทั่วไป วลี -ing ต้นประโยคต้องขยายคน สัตว์ หรือสิ่งของที่เป็นประธานของอนุประโยคหลักอย่างชัดเจน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้วลี -ing ต้นประโยคเพื่อขยายประธานของอนุประโยคหลักได้ถูกต้อง?
- Living near the river, the night feels peaceful.
- Living near the river, there is a quiet forest.
- Living near the river, the otters hunt at night.
ดูคำตอบ
Living near the river, the otters hunt at night.
go about a year without eating: ระยะเวลาที่ดำเนินไปโดยไม่ทำสิ่งหนึ่ง
ใน go about a year without eating คำว่า go หมายถึงดำเนินต่อไปหรืออยู่ได้นานช่วงหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง โครงสร้าง go + ระยะเวลา + without + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงช่วงเวลานั้นผ่านไปโดยไม่มีบางสิ่งหรือไม่มีการทำกริยานั้น about ทำให้ a year เป็นระยะเวลาโดยประมาณ และในที่นี้ after without ใช้ eating ซึ่งเป็นรูป -ing ของ eat
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ go + a week + without needing: This watch can ____ a charge.
ดูคำตอบ
go a week without needing
meaning they can't produce their own food. ลำดับความ
0:40ซึ่งหมายความว่าพวกมันไม่สามารถผลิตอาหารเองได้
Generally speaking: การกำหนดขอบเขตของข้อความทั่วไป
Generally speaking เป็นคำเชื่อมทางวาทกรรมที่วางไว้ก่อนข้อความซึ่งกล่าวแบบกว้าง ๆ คำนี้บอกผู้ฟังว่าข้อความต่อไปกล่าวถึงสิ่งที่มักเป็นจริง ไม่ใช่กฎที่ไม่มีข้อยกเว้นเลย ในประโยคนี้ คำดังกล่าวกำหนดขอบเขตก่อนที่ผู้พูดจะให้ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับสัตว์ ทำให้คำอธิบายเปลี่ยนไปพูดในระดับหมวดหมู่ และลดความเป็นการฟันธง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ Generally speaking เพื่อเกริ่นแนวโน้มกว้าง ๆ ได้เป็นธรรมชาติที่สุด
- Generally speaking, please close this window right now.
- Generally speaking, neighborhood parks are quieter early in the morning.
- Generally speaking, the train arrived at exactly 8:03 this morning.
ดูคำตอบ
Generally speaking, neighborhood parks are quieter early in the morning.
what are called heterotrophs: การเกริ่นชื่อหมวดหมู่
ใน what are called heterotrophs คำว่า what ไม่ได้ใช้ตั้งคำถาม วลี what are called heterotrophs เป็นโครงสร้างอนุประโยคสัมพันธ์แบบรวม หมายถึง “สิ่งมีชีวิตที่รู้จักกันในชื่อ heterotrophs” วลีทั้งหมดตามหลัง animals are และระบุชื่อหมวดหมู่ที่สัตว์เหล่านั้นอยู่ are called เป็นรูปถูกกระทำ เพราะชื่อดังกล่าวถูกตั้งให้กับสิ่งมีชีวิต ใช้ what is called เมื่อสิ่งที่แฝงอยู่เป็นเอกพจน์ และใช้ what are called เมื่อสิ่งที่แฝงอยู่เป็นพหูพจน์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ what are called เพื่อเกริ่นชื่อหมวดหมู่พหูพจน์ได้ถูกต้อง
- These ocean animals are what are called filter feeders.
- These ocean animals are which are called filter feeders.
- These ocean animals what are called filter feeders.
ดูคำตอบ
These ocean animals are what are called filter feeders.
meaning + อนุประโยค: อธิบายข้อความก่อนหน้า
เมื่อวาง meaning + อนุประโยคไว้หลังข้อความ โครงสร้างนี้จะอธิบายทันทีว่าข้อความนั้นหมายถึงหรือบ่งบอกอะไร ในประโยคนี้ โครงสร้างดังกล่าวอธิบายคำว่า heterotrophs ที่อยู่ก่อนหน้า ว่าพวกมันไม่สามารถสร้างอาหารของตัวเองได้ ตามหลักไวยากรณ์ meaning ย้อนกลับไปอธิบายข้อความก่อนหน้าทั้งหมด ประธานของ can't produce คือ they ส่วน they ไม่ใช่ประธานของ meaning รูปแบบนี้มักเขียนใหม่ได้เป็น which means that + อนุประโยค
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ meaning + อนุประโยค เพื่ออธิบายคำศัพท์ในข้อความก่อนหน้า?
- The material is biodegradable, meaning it can break down naturally.
- The material is biodegradable, but I do not know the meaning of the label.
- The meaning of biodegradable is listed in the glossary.
ดูคำตอบ
The material is biodegradable, meaning it can break down naturally.
are autotrophs or producers. การใช้คำ
0:46เป็นสิ่งมีชีวิตที่สร้างอาหารเองได้ (autotrophs) หรือผู้ผลิต
autotrophs or producers: สองชื่อของสิ่งมีชีวิตกลุ่มเดียวกัน
Autotrophs คือสิ่งมีชีวิตที่สร้างสารอาหารอินทรีย์ที่ต้องการจากคาร์บอนไดออกไซด์และสารพื้นฐานอื่น ๆ โดยใช้พลังงานแสงหรือพลังงานเคมี ในทางนิเวศวิทยา producers เป็นอีกชื่อหนึ่งที่เน้นบทบาทในการสร้างสารอินทรีย์ซึ่งค้ำจุนห่วงโซ่อาหาร ในประโยคนี้ or ใช้บอกชื่ออีกชื่อหนึ่งของสิ่งมีชีวิตกลุ่มเดียวกัน กล่าวคือ autotrophs เรียกอีกอย่างว่า producers ไม่ได้หมายความว่าพืชต้องเลือกเป็นหนึ่งในสองกลุ่ม
แบบฝึกหัด
ในประโยค Plants are autotrophs or producers คำว่า or แสดงความหมายอะไร?
- Autotrophs และ producers เป็นสองชื่อของสิ่งมีชีวิตกลุ่มเดียวกัน
- Producers คือคนที่สร้างภาพยนตร์
- พืชต้องเลือกระหว่างบทบาทสองอย่างที่ต่างกัน
ดูคำตอบ
Autotrophs และ producers เป็นสองชื่อของสิ่งมีชีวิตกลุ่มเดียวกัน
synthesize A from B: สร้าง A โดยใช้ B
synthesize A from B หมายถึงการสร้าง A โดยใช้ B เป็นแหล่งตั้งต้น ซึ่งมักเกิดผ่านกระบวนการทางเคมีหรือชีวภาพ เป็นคำทางวิทยาศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงกว่า make และ produce ในประโยคนี้ their own เน้นว่าสิ่งมีชีวิตสร้างสารดังกล่าวได้ด้วยตัวเอง fuel ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงน้ำมันเชื้อเพลิง แต่หมายกว้าง ๆ ถึงอาหารหรือสารที่มีพลังงานสูงซึ่งสิ่งมีชีวิตนำไปใช้ได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ synthesize A from B: Cells can ____ useful chemicals ____ simple nutrients.
ดูคำตอบ
synthesize · from
which give them their bright colors and convert sunlight into food through photosynthesis. วลี
1:00ซึ่งทำให้พวกมันมีสีสันสดใส และเปลี่ยนแสงแดดให้เป็นอาหารผ่านกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง
organelles called chloroplasts: คำนาม + called + ชื่อ
organelles หมายถึงออร์แกเนลล์ ซึ่งเป็นโครงสร้างเฉพาะภายในเซลล์ที่ทำหน้าที่ต่างกัน ส่วน chloroplasts หมายถึงคลอโรพลาสต์ ซึ่งเป็นออร์แกเนลล์ในเซลล์พืชและสาหร่ายที่รับพลังงานแสงเพื่อใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง รูปแบบ คำนาม + called + ชื่อ ใช้บอกชื่อของคำศัพท์เฉพาะ ดังนั้น organelles called chloroplasts จึงหมายถึงออร์แกเนลล์ที่เรียกว่าคลอโรพลาสต์ ในที่นี้ called เป็นคำกริยาช่องสามในอนุประโยคขยายแบบถูกกระทำที่ย่อรูป ไม่ได้หมายถึงโทรศัพท์หา
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ called เพื่อบอกชื่อทางวิทยาศาสตร์?
- The brain contains cells called neurons.
- The bird called from the top of the tree.
- The scientist called the lab after lunch.
ดูคำตอบ
The brain contains cells called neurons.
convert A into B through C: เปลี่ยน A ให้เป็น B ผ่านกระบวนการ C
รูปแบบ convert A into B หมายถึง “เปลี่ยน A ให้กลายเป็น B” ในประโยคนี้ sunlight คือสิ่งที่นำมาเปลี่ยน และ food คือผลลัพธ์ นี่เป็นการกล่าวแบบย่อที่พบบ่อยในภาษาวิทยาศาสตร์ หากกล่าวให้แม่นยำกว่านั้น พลังงานแสงถูกเปลี่ยนเป็นพลังงานเคมีที่เก็บอยู่ในอาหาร Through C ระบุกระบวนการหรือวิธีที่ทำให้การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น ในที่นี้ through photosynthesis หมายถึง “โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง” ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนผ่านสถานที่จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบ convert A into B เครื่องจักรเปลี่ยนน้ำเป็นไฮโดรเจนด้วยกระบวนการอิเล็กโทรลิซิส: The machine can ____ through electrolysis.
ดูคำตอบ
convert water into hydrogen
mixotroph: สิ่งมีชีวิตที่ใช้โภชนาการแบบผสม
mixotroph คือสิ่งมีชีวิตที่ใช้ได้ทั้งโภชนาการแบบออโตโทรฟและเฮเทอโรโทรฟ พูดง่าย ๆ คือ mixotroph ที่สังเคราะห์ด้วยแสงสามารถใช้แสงสร้างอาหารอินทรีย์ และยังรับสารอินทรีย์ด้วยการกินหรือดูดซึมได้ด้วย ในบริบทนี้ Elysia ทั้งกินอาหารและได้รับอาหารผ่านการสังเคราะห์ด้วยแสง ส่วนประกอบของคำช่วยให้เข้าใจความหมายได้ โดย mixo- หมายถึง “ผสม” และ -troph เกี่ยวข้องกับการกินหรือโภชนาการ คำนี้ใช้จัดประเภทสิ่งมีชีวิตตามกลยุทธ์การได้รับสารอาหาร ไม่ได้หมายถึงสิ่งใดก็ตามที่ถูกผสมกัน
แบบฝึกหัด
สิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งสังเคราะห์ด้วยแสงได้เมื่อมีแสง แต่ก็กินสิ่งมีชีวิตอื่นได้ด้วย คำใดจัดประเภทมันได้เหมาะสมที่สุด?
- A mixotroph
- An autotroph
- A heterotroph
ดูคำตอบ
A mixotroph
can both ... and ...: เชื่อมความสามารถสองอย่างแบบขนาน
โครงสร้าง can both A and B บอกว่าประธานเดียวกันมีความสามารถทั้ง A และ B คำกริยาช่วย can ใช้กับวลีกริยาทั้ง consume food และ produce its own through photosynthesis จึงไม่ต้องใส่ can ซ้ำหลัง and สองส่วนที่เชื่อมกันควรมีรูปแบบขนานกัน ในที่นี้ consume และ produce เป็นคำกริยารูปพื้นฐานทั้งคู่ ใน produce its own มีการละคำว่า food ซึ่งเข้าใจได้จากส่วนก่อนหน้า โดยความหมายเต็มคือ produce its own food ส่วน both เน้นว่าความสามารถทั้งสองอย่างสำคัญเท่ากันในคำอธิบาย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย both ... and เพื่อให้การกระทำทั้งสองอยู่ภายใต้ can: This tool can ____ measure temperature ____ record humidity.
ดูคำตอบ
both · and
Elysia steals its ability to photosynthesize from the algae it eats สำนวน
1:16เอลิเซียขโมยความสามารถในการสังเคราะห์แสงมาจากสาหร่ายที่มันกิน
In fact: นำเข้าสู่ข้อเท็จจริงที่หนักแน่นและเฉพาะเจาะจงยิ่งขึ้น
In fact บอกผู้ฟังว่าข้อมูลถัดไปจะช่วยย้ำ ทำให้เฉพาะเจาะจงขึ้น หรือแก้ไขสิ่งที่กล่าวมาก่อนหน้า คำที่ช่วยจัดข้อมูลแบบนี้เรียกว่าตัวบ่งชี้ทางวาทกรรม หน้าที่ของมันไม่ใช่แค่บอกว่าข้อความถัดไปเป็นความจริง ในประโยคนี้ คำอธิบายเปลี่ยนจากแนวคิดกว้าง ๆ ว่า Elysia สังเคราะห์ด้วยแสงได้ ไปสู่กลไกที่น่าประหลาดใจ นั่นคือมันได้ความสามารถนี้จากสาหร่ายที่กิน ดังนั้น In fact จึงพาข้อมูลจากข้อสรุปกว้าง ๆ ไปสู่คำอธิบายสำคัญ
แบบฝึกหัด
ข้อความใดใช้ In fact อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อนำเข้าสู่ข้อเท็จจริงที่หนักแน่นและเฉพาะเจาะจงยิ่งขึ้น
- The meeting starts at nine. In fact, please bring a notebook.
- The cave looks empty. In fact, hundreds of bats sleep inside it.
- Leo watered the plants. In fact, his sister washed the dishes.
ดูคำตอบ
The cave looks empty. In fact, hundreds of bats sleep inside it.
by piercing the algal cells with specialized pointy teeth called radula. ไวยากรณ์
1:21โดยการเจาะเซลล์สาหร่ายด้วยฟันแหลมพิเศษที่เรียกว่าแรดูลา (radula)
steals its ability to photosynthesize from the algae it eats: อุปมาแบบบุคลาธิษฐาน
วลี steals its ability to photosynthesize from the algae it eats ใช้บุคลาธิษฐาน โดยนำเสนอกระบวนการทางชีววิทยาราวกับว่า Elysia กำลังเอาความสามารถที่เป็นของสาหร่ายไป ไม่ได้หมายถึงการขโมยอย่างมีสติ Elysia ได้ความสามารถนี้จากการกินสาหร่ายและเก็บคลอโรพลาสต์ของสาหร่ายไว้ ดังนั้นอุปมานี้จึงทำให้กลไกดูมีชีวิตชีวา ไม่ได้บรรยายการกระทำโดยเจตนา
แบบฝึกหัด
ตัดสินข้อความนี้: ในประโยคนี้ steals หมายความว่า Elysia รู้ตัวและจงใจขโมย
- ผิด
- ถูก
ดูคำตอบ
ผิด
by piercing ... with ... called ...: วิธีการ เครื่องมือ และชื่อ
by + รูป -ing อธิบายว่าผลลัพธ์หลักเกิดขึ้นด้วยวิธีใด ในที่นี้ by piercing the algal cells ตอบคำถามว่า “Elysia ได้ความสามารถนี้มาอย่างไร” โดย piercing คือวิธีการ ไม่ใช่กริยาหลักอีกการกระทำหนึ่ง ภายในวิธีการนี้ with specialized pointy teeth ระบุเครื่องมือที่ใช้ ส่วน called radula ขยาย teeth และบอกชื่อของเครื่องมือนั้น โดยเป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำที่ย่อมาจาก that are called radula ข้อมูลจึงเรียงเป็น วิธีการ → สิ่งที่ถูกกระทำ → เครื่องมือ → ชื่อ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ by + -ing เพื่อบอกวิธีการ ใช้ with + คำนามเพื่อบอกเครื่องมือ และใช้ called + ชื่อเพื่อระบุชื่อเครื่องมือนั้นได้ถูกต้อง
- The technician opened the case by loosen the screws with a tool calling a hex key.
- The technician opened the case by loosening the screws with a tool called a hex key.
- The technician opened the case with loosening the screws by a tool called a hex key.
ดูคำตอบ
The technician opened the case by loosening the screws with a tool called a hex key.
It sucks the cell empty and digests most of its contents, วลี
1:27มันดูดเซลล์จนหมดและย่อยเนื้อหาส่วนใหญ่ในนั้น
sucks the cell empty: กรรม + คำคุณศัพท์บอกผลลัพธ์
ในที่นี้ sucks the cell empty ใช้รูปแบบ กริยา + กรรม + คำคุณศัพท์บอกผลลัพธ์ โดย the cell เป็นกรรมของ sucks และ empty บอกสภาพที่เกิดขึ้นจากการกระทำนั้น ดังนั้น การดูดจึงทำให้เซลล์ว่างเปล่า ไม่ได้หมายความว่าเซลล์ว่างอยู่แล้วก่อนเกิดการกระทำ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้คำคุณศัพท์เพื่อบอกสภาพที่เกิดจากการกระทำ
- The children painted the blue wall.
- The children painted the wall blue.
- The blue children painted the wall.
ดูคำตอบ
The children painted the wall blue.
the chloroplasts remain intact: remain + คำคุณศัพท์
ใน remain intact คำว่า remain เป็นกริยาเชื่อม และ intact เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพซึ่งยังคงต่อเนื่องอยู่ อนุประโยคนี้บอกว่าคลอโรพลาสต์ยังอยู่ครบและไม่ได้เสียหายหรือแตกออก Intact เน้นความสมบูรณ์ทางกายภาพ ตัวคำนี้เพียงอย่างเดียวไม่ได้หมายความว่าสิ่งนั้นยังทำงาน มีชีวิต หรือทำงานได้ตามปกติ
แบบฝึกหัด
ใช้รูปอดีตที่ถูกต้องของ remain intact เติมประโยคให้สมบูรณ์: After the box fell, the glass jar inside ____.
ดูคำตอบ
remained intact
They're incorporated into the epithelial cells lining Elysia's digestive system การใช้คำ
1:33พวกมันจะถูกรวมเข้ากับเซลล์เยื่อบุผิวที่เป็นผนังระบบย่อยอาหารของเอลิเซีย
incorporated into the epithelial cells: ถูกรวมเข้าเป็นส่วนหนึ่งของเซลล์เยื่อบุผิว
ในที่นี้ incorporated into the epithelial cells หมายถึงคลอโรพลาสต์ถูกรวมเข้าเป็นส่วนหนึ่งของเซลล์เหล่านั้น รูปถูกกระทำ be incorporated into ทำให้จุดเน้นอยู่ที่สิ่งที่ถูกนำไปรวม Incorporate X into Y หมายถึงการรวม X เข้ากับองค์รวมที่ใหญ่กว่าอย่าง Y เพื่อให้ X ทำหน้าที่เป็นส่วนหนึ่งของ Y ในประโยควิทยาศาสตร์นี้ incorporated ไม่ได้หมายถึง 'จดทะเบียนเป็นบริษัท'
แบบฝึกหัด
ในตัวอย่าง incorporated into the epithelial cells หมายถึงอะไร
- คลอโรพลาสต์กลายเป็นส่วนหนึ่งของเซลล์เยื่อบุผิว
- คลอโรพลาสต์ถูกจดทะเบียนเป็นบริษัท
- คลอโรพลาสต์อยู่ข้างเซลล์เยื่อบุผิวเท่านั้น
ดูคำตอบ
คลอโรพลาสต์กลายเป็นส่วนหนึ่งของเซลล์เยื่อบุผิว
makes the slug look even more leaf-like: make + กรรม + look + คำคุณศัพท์
ประโยคนี้ใช้โครงสร้าง make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน ได้แก่ makes + the slug + look ในโครงสร้างก่อเหตุแบบประธานเป็นผู้กระทำนี้ look ต้องคงรูปพื้นฐาน จึงไม่ใช้ looks หรือ to look ในที่นี้ look เป็นกริยาเชื่อมที่หมายถึง 'ดูเหมือน' ไม่ใช่ 'หันสายตาไปมอง' คำคุณศัพท์ leaf-like บรรยายรูปลักษณ์ของทากทะเล และ even more แสดงว่าความคล้ายใบไม้เพิ่มขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ make และ look: The soft lighting ____ the room ____ warmer.
ดูคำตอบ
makes · look
providing camouflage as well as food: การเพิ่มประโยชน์อีกอย่างหนึ่ง
ในประโยคนี้ as well as เชื่อม camouflage กับ food เข้าด้วยกัน โดยหมายความว่ามีให้ทั้งสองอย่าง กล่าวถึง camouflage ก่อน แล้วจึงเพิ่ม food เป็นประโยชน์อีกอย่างหนึ่ง วลี -ing ทั้งหมดคือ providing... ใช้อธิบายผลหรือหน้าที่ของลักษณะที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ as well as ในที่นี้เป็นคำเชื่อมเพื่อเพิ่มข้อมูล ไม่ใช่โครงสร้างเปรียบเทียบ as + คำคุณศัพท์ + as
แบบฝึกหัด
เติมคำเชื่อมที่มีความหมายว่า “นอกเหนือจาก” ลงในประโยค: The emergency kit provides clean water ____ basic medical supplies.
ดูคำตอบ
as well as
As incredible as this adaptation is: การเปิดประโยคแบบยอมรับก่อนแสดงความขัดแย้ง
เมื่ออยู่ต้นประโยค โครงสร้าง As + คำคุณศัพท์ + as + ประธาน + be สามารถใช้เกริ่นข้อความแบบยอมรับข้อเท็จจริงก่อนแสดงความขัดแย้งได้ As incredible as this adaptation is มีความหมายเท่ากับ “Although this adaptation is incredible” หรือ “แม้ว่าการปรับตัวนี้จะน่าทึ่ง” ผู้พูดยอมรับก่อนว่าการปรับตัวนี้น่าทึ่ง แล้วจึงเตรียมผู้ฟังให้รับใจความหลักที่เป็นข้อขัดแย้ง ข้อจำกัด หรือประเด็นที่ไม่คาดคิด เครื่องหมายจุลภาคแสดงว่ายังต้องมีประโยคหลักตามมา ส่วนคำบรรยายช่วงนี้เป็นเพียงส่วนเปิดเท่านั้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดถ่ายทอดความหมายของ “As difficult as the hike is, the view makes it worthwhile” ได้ดีที่สุด?
- Although the hike is difficult, the view makes it worthwhile.
- Because the hike is difficult, there is no worthwhile view.
- The hike and the view are equally difficult.
ดูคำตอบ
Although the hike is difficult, the view makes it worthwhile.
is how long they can hold onto chloroplasts. กริยาวลี
2:02ก็คือระยะเวลาที่พวกมันสามารถเก็บรักษาคลอโรพลาสต์ไว้ได้
What makes ... unique is ...: ระบุคุณสมบัติที่เป็นจุดเด่น
What makes Elysia ... unique เป็นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย what และทำหน้าที่เป็นประธาน ในที่นี้ what หมายถึง “the thing that” หรือ “สิ่งที่...” ดังนั้นประโยคนี้จึงเป็นประโยคบอกเล่า ไม่ใช่คำถาม โครงสร้างเต็มคือ What makes X + adjective + is Y ส่วนแรกระบุลักษณะที่ต้องการอธิบาย แล้วใช้ Y บอกเหตุผลที่แท้จริงหรือคุณสมบัติสำคัญ ในประโยคนี้ Y คือ how long the species can hold onto chloroplasts
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้าง What makes X + adjective + is Y ให้สมบูรณ์: What ____ this club unique ____ how warmly it welcomes new members.
ดูคำตอบ
makes · is
hold onto chloroplasts: เก็บคลอโรพลาสต์ไว้เป็นเวลานาน
Hold onto เป็นคำกริยาหลายคำ ในที่นี้หมายถึงเก็บบางสิ่งไว้โดยไม่ทำหายหรือยอมสละไป Hold onto chloroplasts หมายถึงสปีชีส์เหล่านี้เก็บคลอโรพลาสต์ไว้ในร่างกายเป็นระยะเวลาหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงการใช้ร่างกายจับคลอโรพลาสต์ เมื่อใช้กับวัตถุอย่าง rail คำว่า hold onto อาจหมายถึงจับไว้ให้แน่น เมื่อใช้กับสิ่งของหรือสิ่งนามธรรม เช่น ใบเสร็จ ความหวัง ความทรงจำ หรือความได้เปรียบ มักหมายถึงเก็บหรือรักษาไว้ ในความหมายนี้ onto ต้องใช้ร่วมกับ hold และกรรมจะอยู่หลังวลีทั้งหมด: hold onto the chloroplasts
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ hold onto: The museum ____ the letters for more than a century.
ดูคำตอบ
held onto
Most other slugs keep them for a few weeks at most. วลี
2:05ทากชนิดอื่นๆ ส่วนใหญ่เก็บมันไว้ได้อย่างมากก็แค่ไม่กี่สัปดาห์
for a few weeks at most: ขีดจำกัดเวลาสูงสุด
for a few weeks at most หมายถึง ระยะเวลาสูงสุดเพียงไม่กี่สัปดาห์ คืออาจสั้นกว่านั้นได้ แต่ไม่ยาวกว่านั้น for a few weeks บอกระยะเวลา ส่วน at most กำหนดขีดจำกัดด้านบน ไม่ได้หมายถึง “ประมาณไม่กี่สัปดาห์” แบบคลุมเครือ ระยะเวลาจริงอาจสั้นกว่านี้ แต่ต้องไม่เกินขีดจำกัดดังกล่าว
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าเป้สะพายหลังใส่หนังสือได้ไม่เกินสิบเล่ม
- The backpack can hold ten books at most.
- The backpack can hold at least ten books.
- The backpack can hold about ten books.
ดูคำตอบ
The backpack can hold ten books at most.
This longevity seems to be due to the survival abilities of both plastids and slugs. วลี
2:08ความยั่งยืนนี้น่าจะเกิดจากความสามารถในการอยู่รอดของทั้งพลาสติดและตัวทาก
seems to be due to: การบอกสาเหตุอย่างระมัดระวัง
seems to be due to หมายถึง “ดูเหมือนว่าเกิดจาก...” ใช้เสนอเหตุผลอย่างระมัดระวัง be due to เป็นส่วนที่บอกสาเหตุ ส่วน seems to แสดงว่าผู้พูดอนุมานจากหลักฐานที่มีอยู่ ไม่ได้ยืนยันว่าเป็นข้อเท็จจริงที่แน่นอน ในประโยคนี้ ผู้พูดเชื่อมโยงความยืนยาวนี้กับความสามารถในการอยู่รอดของทั้งพลาสติดและทาก แต่ยังเปิดโอกาสให้แก้ไขข้อสรุปได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเสนอแนะสาเหตุอย่างระมัดระวัง โดยไม่ได้บอกว่าเป็นข้อเท็จจริงที่แน่นอน
- The plant's slow growth has nothing to do with sunlight.
- The plant's slow growth is definitely due to a lack of sunlight.
- The plant's slow growth seems to be due to a lack of sunlight.
ดูคำตอบ
The plant's slow growth seems to be due to a lack of sunlight.
can repair their own light-harvesting systems, การใช้คำ
2:18สามารถซ่อมแซมระบบกักเก็บแสงของตัวมันเองได้
light-harvesting systems: ระบบที่ดักจับพลังงานแสง
คำประสมทางวิทยาศาสตร์ light-harvesting systems หมายถึงระบบทางชีวภาพที่ดักจับพลังงานแสงเพื่อใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง ในที่นี้ harvesting ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการรวบรวมพลังงานที่นำไปใช้ได้ ไม่ใช่การตัดหรือเก็บเกี่ยวพืชผล light-harvesting ทำหน้าที่เป็นคำขยายชุดเดียวที่เชื่อมด้วยยัติภังค์และอยู่หน้า systems ควรเข้าใจทั้งกลุ่มคำเป็นแนวคิดทางเทคนิคหนึ่งแนวคิด แทนที่จะแยกตีความแต่ละคำตามความหมายในชีวิตประจำวัน
แบบฝึกหัด
ในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้ light-harvesting systems หมายถึงอะไร
- ระบบที่ทำจากวัสดุซึ่งมีน้ำหนักเบาเป็นพิเศษ
- เครื่องจักรการเกษตรที่เก็บเกี่ยวพืชผลกลางแสงแดด
- ระบบทางชีวภาพที่ดักจับพลังงานแสงเพื่อใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง
ดูคำตอบ
ระบบทางชีวภาพที่ดักจับพลังงานแสงเพื่อใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง
while most chloroplasts are thought to rely on their host cell and its genes for repairs. ไวยากรณ์
2:21ในขณะที่คลอโรพลาสต์ส่วนใหญ่เชื่อกันว่าต้องพึ่งพาเซลล์เจ้าบ้านและยีนของมันในการซ่อมแซม
are thought to rely on ...: การรายงานข้อสรุปอย่างระมัดระวัง
วลี are thought to rely on ... รวมโครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำ be thought to + คำกริยารูปพื้นฐาน เข้ากับ rely on โดยสื่อว่าคนทั่วไปหรือนักวิจัยเชื่อว่าประธานต้องพึ่งพาบางสิ่ง แต่ไม่ได้ระบุว่าใครเป็นผู้มีความเห็นนั้น การใช้ถ้อยคำแบบนี้นำเสนอความสัมพันธ์ของการพึ่งพาว่าเป็นข้อสรุปจากหลักฐานหรือเป็นมุมมองที่ยอมรับกัน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แน่นอนอย่างสมบูรณ์ ส่วนโครงสร้าง rely on A for B หมายถึงพึ่งพา A เพื่อให้ได้มาหรือทำ B
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be thought to rely on: During droughts, this species ____ underground water.
ดูคำตอบ
is thought to rely on
This makes the chloroplasts able to sustain themselves for longer inside the slug. ไวยากรณ์
2:27สิ่งนี้ทำให้คลอโรพลาสต์สามารถดำรงอยู่ได้นานขึ้นภายในตัวทาก
makes the chloroplasts able to sustain themselves: ทำให้คลอโรพลาสต์สามารถคงสภาพของตัวเองได้
make + object + able to + base verb หมายถึง บางสิ่งทำให้กรรมมีความสามารถทำการกระทำนั้น ในที่นี้ ความสามารถในการซ่อมแซมที่ This กล่าวถึงส่งผลต่อ the chloroplasts และ able to sustain themselves บอกความสามารถที่เกิดขึ้น themselves ย้อนกลับไปยังคำนามพหูพจน์ chloroplasts ส่วน sustain themselves หมายถึงยังคงทำงานได้ด้วยตัวเองเมื่อเวลาผ่านไป ดังนั้นคลอโรพลาสต์จึงรักษาสภาพของตัวเอง ไม่ใช่ของสิ่งอื่น
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่ใช้ make + object + able to + base verb ได้ถูกต้อง
- The repair makes the machine able sustaining itself during short outages.
- The repair makes able the machine to sustain itself during short outages.
- The repair makes the machine able to sustain itself during short outages.
ดูคำตอบ
The repair makes the machine able to sustain itself during short outages.
the slug adjusts its gene expression to improve its relationship with the chloroplasts การใช้คำ
2:33ทากก็จะปรับการแสดงออกของยีนเพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์ของมันกับคลอโรพลาสต์
adjusts its gene expression: ปรับการแสดงออกของยีน
Gene expression คือกระบวนการทางชีววิทยาที่ข้อมูลจากยีนถูกนำไปใช้สร้างผลิตภัณฑ์ที่ทำงานได้ เช่น RNA หรือโปรตีน ดังนั้น adjusts its gene expression จึงหมายความว่าทากเปลี่ยนระดับหรือรูปแบบที่เซลล์ของมันใช้ข้อมูลทางพันธุกรรมนั้น its อ้างกลับไปที่ the slug ดังนั้นสิ่งมีชีวิตที่ทำการปรับก็คือทาก expression ในที่นี้เป็นความหมายเฉพาะทางชีววิทยา ไม่ได้หมายถึงสีหน้าหรือการแสดงความคิดเห็น
แบบฝึกหัด
ในบริบททางชีววิทยานี้ adjusts its gene expression หมายถึงอะไร
- เปลี่ยนวิธีที่เซลล์ของมันใช้ข้อมูลทางพันธุกรรม
- เปลี่ยนสีหน้าของมัน
- ทำให้ยีนของมันแสดงความคิดเห็นได้
ดูคำตอบ
เปลี่ยนวิธีที่เซลล์ของมันใช้ข้อมูลทางพันธุกรรม
and removes damaged plastids to avoid accumulation of potentially damaging chemicals. วลี
2:39และกำจัดพลาสติดที่เสียหายเพื่อหลีกเลี่ยงการสะสมของสารเคมีที่อาจเป็นอันตราย
remove ... to avoid accumulation: ลงมือทำเพื่อป้องกันการสะสม
ประโยคนี้ใช้โครงสร้าง remove X to avoid Y โดย removes damaged plastids คือการกระทำ ส่วน to avoid ... เป็น infinitive บอกจุดประสงค์ว่าทำไมจึงกำจัดพลาสติดออก ในที่นี้ Y คือ accumulation และ of potentially damaging chemicals บอกว่าสิ่งที่อาจสะสมคืออะไร พลาสติดเป็นออร์แกเนลล์ในเซลล์ชนิดหนึ่ง ซึ่งรวมถึงคลอโรพลาสต์ potentially damaging หมายถึงสารเคมีเหล่านี้อาจก่อความเสียหาย ไม่ได้ยืนยันว่าจะก่อความเสียหายแน่นอน สารเคมีในที่นี้ถูกกล่าวถึงว่าอาจสะสมเพราะพลาสติดเสียหาย ไม่ใช่มลพิษจากภายนอก
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีบอกจุดประสงค์สองคำจากโครงสร้างเป้าหมาย: The museum removes dust from the display cases ____ damage to the artifacts.
ดูคำตอบ
to avoid
these slugs are far from alone in getting an assist from plants. โน้ต
2:49แต่ทากเหล่านี้ก็ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตเพียงกลุ่มเดียวที่ได้รับความช่วยเหลือจากพืช
Though few species can ...: ยอมรับข้อจำกัดก่อนบอกใจความหลัก
Though few species can ... เป็นอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อจำกัดก่อน โดยยอมรับว่ามีสิ่งมีชีวิตไม่กี่ชนิดที่สามารถนำออร์แกเนลล์จากเซลล์ของสิ่งมีชีวิตอีกชนิดหนึ่งมาได้ หลังเครื่องหมายจุลภาคจึงเข้าสู่ประโยคหลักที่เป็นอิสระและมีใจความสำคัญกว่า few ในที่นี้หมายถึง 'ไม่มาก' ไม่ใช่ 'ไม่มีเลย' ตรรกะของประโยคคือ แม้การขโมยออร์แกเนลล์จะพบได้ยาก แต่ทากเหล่านี้ก็ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตกลุ่มเดียวที่ได้รับความช่วยเหลือจากพืช ให้อ่านอนุประโยค Though เป็นการปูพื้น ไม่ใช่ข้อสรุป
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ Though ได้ถูกต้องเพื่อยอมรับข้อเท็จจริงหนึ่งก่อนบอกผลลัพธ์หลัก?
- Though the icy road, the bus arrived safely.
- Despite the road was icy, the bus arrived safely.
- Though the road was icy, the bus arrived safely.
ดูคำตอบ
Though the road was icy, the bus arrived safely.
are far from alone: ไม่ได้เป็นเพียงกรณีเดียวอย่างแน่นอน
ในที่นี้ far from ไม่ได้บอกระยะห่างทางกายภาพ ใน far from alone วลีนี้ปฏิเสธอย่างหนักแน่นว่าทากทะเลเหล่านี้เป็นเพียงตัวอย่างเดียว เพราะยังมีสิ่งมีชีวิตอื่นอีกมากที่ได้รับความช่วยเหลือจากพืชเช่นกัน เมื่อเทียบกับการพูดเพียง not alone วลี far from alone เน้นความหมายมากกว่า จึงเหมาะสำหรับขยายการอธิบายจากตัวอย่างหนึ่งไปสู่รูปแบบที่กว้างขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมวลีที่หมายถึง “ไม่ได้เป็นเพียงรายเดียวอย่างแน่นอน” ลงในประโยค: The town is ____ in facing rising costs.
ดูคำตอบ
far from alone
getting an assist from plants: การได้รับความช่วยเหลือในเชิงเปรียบเทียบ
ในที่นี้ getting an assist from plants หมายถึงการได้รับประโยชน์จากสิ่งที่พืชมอบให้ โดยในบริบทนี้ประโยชน์ดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ด้วยแสง คำนาม assist ให้อารมณ์เหมือนคำว่า “แอสซิสต์” ในกีฬา จึงทำให้ความสัมพันธ์ทางวิทยาศาสตร์ดูมีชีวิตชีวาและนึกภาพได้ง่าย ถ้อยคำนี้ทำให้พืชดูมีลักษณะเหมือนมนุษย์เล็กน้อย ไม่ได้หมายความว่าพืชตัดสินใจช่วยอย่างมีสติ แต่เป็นการนำบทบาททางชีววิทยาที่เป็นประโยชน์มาเปรียบเหมือนการ assist
แบบฝึกหัด
“getting an assist from plants” หมายถึงอะไรในประโยคนี้?
- ได้รับความช่วยเหลือที่พืชวางแผนไว้อย่างมีสติ
- ช่วยพืชในการสังเคราะห์ด้วยแสง
- ได้รับประโยชน์จากสิ่งที่พืชมอบให้
ดูคำตอบ
ได้รับประโยชน์จากสิ่งที่พืชมอบให้
Organisms as diverse as corals, giant clams, and sponges วลี
2:53สิ่งมีชีวิตที่หลากหลาย เช่น ปะการัง หอยมือเสือ และฟองน้ำ
Organisms as diverse as ...: แสดงความครอบคลุมกว้างด้วยตัวอย่าง
Organisms as diverse as corals, giant clams, and sponges หมายความว่ากลุ่มนี้มีตัวอย่างที่แตกต่างกันมาก เช่น ปะการัง หอยมือเสือ และฟองน้ำ ตัวอย่างเหล่านี้หลากหลายเมื่อเทียบกันเอง ไม่ได้หมายความว่าสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดมีความหลากหลายในระดับเท่ากัน โครงสร้าง คำนาม + as diverse as + ตัวอย่าง ใช้ยกสมาชิกที่แตกต่างกันอย่างเด่นชัดในกลุ่มใหญ่เดียวกัน โดยเน้นว่ากลุ่มนั้นครอบคลุมกว้างเพียงใด ก่อนที่ประโยคจะอธิบายว่าสมาชิกเหล่านั้นมีอะไรเหมือนกัน
แบบฝึกหัด
“Organisms as diverse as corals, giant clams, and sponges” เน้นสิ่งใดเป็นหลัก
- สิ่งมีชีวิตเหล่านี้กำลังถูกจัดอันดับตามขนาด
- สิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันมากล้วนอยู่ในกลุ่มที่กำลังกล่าวถึง
- สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีความหลากหลายเท่ากับปะการัง
ดูคำตอบ
สิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันมากล้วนอยู่ในกลุ่มที่กำลังกล่าวถึง
supplying them with organic compounds through photosynthesis. วลี
3:02โดยจัดหาสารประกอบอินทรีย์ให้พวกมันผ่านการสังเคราะห์ด้วยแสง
symbiotic algae living inside their cells: ความสัมพันธ์ทางชีววิทยาและตำแหน่งที่อยู่
symbiotic ใน symbiotic algae ใช้อธิบายสาหร่ายที่อยู่ในความสัมพันธ์ทางชีววิทยาอย่างใกล้ชิดกับสิ่งมีชีวิตเจ้าบ้าน ไม่ได้หมายถึงเพียงว่าเป็นมิตร ส่วนถัดไประบุว่าสาหร่ายให้สารประกอบอินทรีย์แก่เจ้าบ้าน และบริบทที่กว้างขึ้นระบุว่าเจ้าบ้านให้ที่พักพิงและสารอนินทรีย์ ดังนั้นทั้งสองฝ่ายจึงได้รับประโยชน์จากความสัมพันธ์นี้ living inside their cells เป็นอนุประโยคกริยารูป present participle ที่ขยาย algae และบอกว่าสาหร่ายอาศัยอยู่ที่ไหน Their หมายถึงสิ่งมีชีวิตเจ้าบ้านที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ไม่ใช่เซลล์ของสาหร่ายเอง
แบบฝึกหัด
ในข้อความนี้ “symbiotic algae living inside their cells” แสดงอะไร
- สาหร่ายอยู่ร่วมกับเจ้าบ้านอย่างใกล้ชิด และบริบทแสดงว่าทั้งสองฝ่ายได้ประโยชน์
- สาหร่ายเป็นเพียงสิ่งมีชีวิตที่ดูเป็นมิตร
- สาหร่ายอาศัยอยู่ภายในเซลล์ที่เป็นของสาหร่ายเอง
ดูคำตอบ
สาหร่ายอยู่ร่วมกับเจ้าบ้านอย่างใกล้ชิด และบริบทแสดงว่าทั้งสองฝ่ายได้ประโยชน์
supply A with B: จัดหา B ให้ A
โครงสร้าง supply A with B หมายถึง “จัดหา B ให้ A” โดย A คือผู้รับ และ B คือสิ่งที่จัดหาให้ ในที่นี้ them อยู่ในตำแหน่ง A และหมายถึงปะการัง หอยกาบ และฟองน้ำ ส่วน organic compounds อยู่ในตำแหน่ง B through photosynthesis บอกว่าสารประกอบเหล่านี้ถูกสร้างหรือจัดหาอย่างไร ในโครงสร้างนี้ with ใช้นำสิ่งที่จัดหาให้ ไม่ได้หมายถึงเครื่องมือ
In turn, they supply their little helpers with shelter and inorganic compounds. ลำดับความ
3:06ในทางกลับกัน พวกมันก็ให้ที่พักพิงและสารประกอบอนินทรีย์แก่ผู้ช่วยตัวน้อยของพวกมัน
In turn: เปลี่ยนไปกล่าวถึงอีกฝ่ายในความสัมพันธ์แบบต่างตอบแทน
In turn เชื่อมข้อมูลโดยย้ายคำอธิบายจากฝ่ายหนึ่งของความสัมพันธ์ไปยังการกระทำที่สอดคล้องกันของอีกฝ่าย ก่อนหน้านี้กล่าวว่าสาหร่ายให้องค์ประกอบอินทรีย์ ส่วนประโยคนี้เปลี่ยนไปกล่าวว่าสิ่งมีชีวิตเจ้าบ้านให้อะไรกลับมา ในที่นี้หมายถึง “เพื่อตอบสนอง” หรือ “ในฐานะขั้นต่อไปที่สอดคล้องกัน” ใช้จัดลำดับการแลกเปลี่ยนแบบต่างตอบแทนหรือข้อถัดไปในห่วงโซ่เหตุและผลได้ โดย turn ไม่ได้หมายถึงการหมุนตัวจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เลือกคำเชื่อมที่แสดงช่วงครึ่งหลังของความสัมพันธ์แบบต่างตอบแทนได้ดีที่สุด: The community funds the garden. ___, the garden provides fresh food.
- On the contrary
- For example
- In turn
ดูคำตอบ
In turn
Some of these mixotrophs even transmit the algae to their offspring. วลี
3:12มิกโซโทรฟบางชนิดเหล่านี้ถึงกับส่งต่อสาหร่ายไปยังลูกหลานของพวกมัน
transmit the algae to their offspring: ถ่ายทอดสาหร่ายไปยังลูกหลาน
ในที่นี้ transmit A to B หมายถึงการส่งต่อ A จากแหล่งหนึ่งไปยัง B สิ่งมีชีวิตแบบผสมโภชนาการส่งต่อสาหร่ายให้ลูกหลาน คำว่า transmit ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การส่งสัญญาณหรือข้อความ โครงสร้างนี้เน้นแหล่งที่ส่งต่อ: แหล่งที่มา + transmit + สิ่งที่ส่งต่อ + to + ผู้รับ ในบริบทชีววิทยาและการแพทย์ สิ่งที่ส่งต่ออาจเป็นจุลชีพ ลักษณะ หรือโรค
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่าสิ่งมีชีวิตรุ่นพ่อแม่ส่งต่อแบคทีเรียที่มีประโยชน์ไปยังรุ่นถัดไป
- The parent organism transmits its offspring from helpful bacteria.
- The parent organism inherits helpful bacteria to its offspring.
- The parent organism transmits helpful bacteria to its offspring.
ดูคำตอบ
The parent organism transmits helpful bacteria to its offspring.
would not gain enough nutrition in the nutrient-poor tropical ocean, การใช้คำ
3:21จะไม่ได้รับสารอาหารที่เพียงพอในมหาสมุทรเขตร้อนที่ขาดแคลนสารอาหาร
filter-feeding: การหาอาหารด้วยการกรองน้ำ
filter-feeding เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่บอกว่าสิ่งมีชีวิตกินอาหารอย่างไร คือกรองน้ำแล้วรับสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กหรืออนุภาคอาหารเข้าไป ในประโยคนี้ คำนี้ขยาย corals, clams และ sponges คำว่า feeding ในที่นี้หมายถึงการหาอาหารกินเอง ไม่ได้หมายความว่ามีใครนำอาหารมาป้อนสัตว์เหล่านี้
แบบฝึกหัด
เติมคำนิยามด้วยคำคุณศัพท์ประสมที่เน้นไว้: An animal that gets food by filtering tiny particles from water is a ____ animal.
ดูคำตอบ
filter-feeding
nutrient-poor tropical ocean: มหาสมุทรเขตร้อนที่มีสารอาหารต่ำ
nutrient-poor เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่หมายถึงมีสารอาหารน้อยหรือมีปริมาณสารอาหารต่ำ คำว่า poor ในที่นี้หมายถึงการขาดสารบางชนิด ไม่ได้หมายถึงไม่มีเงิน ทั้ง nutrient-poor และ tropical ขยายคำว่า ocean กล่าวคือมหาสมุทรนี้อยู่ในเขตร้อนและในน้ำมีสารอาหารที่สิ่งมีชีวิตนำไปใช้ได้ค่อนข้างน้อย รูปแบบ X-poor ใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งมี X ในปริมาณต่ำได้ เช่น oxygen-poor water
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำคุณศัพท์ประสมที่เน้นไว้: Some plants can survive in ____ soil where nutrients are scarce.
ดูคำตอบ
nutrient-poor
Without ... would not ... เพื่อบอกผลสมมุติ
Without + นามวลี สามารถตั้งเงื่อนไขสมมุติที่มีความหมายว่า “ถ้าไม่มี...” หรือ “ถ้า...ไม่มี...” อนุประโยคที่มี would not ทั้งสองส่วนบอกผลภายใต้เงื่อนไขนั้น ดังนั้น would not ในที่นี้จึงบอกผลสมมุติ ไม่ใช่รูปปฏิเสธของอนาคตทั่วไป ประโยคนี้เชื่อมผลสองอย่าง คือสัตว์เหล่านั้นจะได้รับสารอาหารไม่เพียงพอ และแนวปะการังจะไม่มีอยู่ ใน simply would not exist คำว่า simply เน้นข้อสรุปว่าแนวปะการังจะไม่มีอยู่เลย ไม่ได้หมายความว่าการมีอยู่นั้นเป็นเรื่องง่าย
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างสมมุติ Without ... would not ... ให้สมบูรณ์: ____ a working battery, the emergency radio ____ turn on.
ดูคำตอบ
Without · would not
cuts both ways: เป็นจริงในทิศทางตรงกันข้ามด้วย
ในประโยคนี้ cuts both ways เป็นสำนวน หมายถึงความสัมพันธ์เดียวกันเป็นจริงในทิศทางตรงกันข้ามด้วย ไม่ได้หมายความว่าภาวะโภชนาการแบบผสมกำลังตัดสิ่งใดจริง ๆ ตรงนี้ผู้พูดเปลี่ยนทิศทางของคำอธิบายจาก “สัตว์ได้ประโยชน์จากสาหร่าย” ไปเป็น “สาหร่ายกินสัตว์” โดยทั่วไป cut both ways อาจหมายถึงกฎ ข้อโต้แย้ง ความสัมพันธ์ หรือผลกระทบเดียวกันใช้ได้กับทั้งสองฝ่าย หรือส่งผลในสองทิศทาง
แบบฝึกหัด
cuts both ways ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?
- ภาวะโภชนาการแบบผสมตัดสิ่งของสองอย่างจริง ๆ
- ความสัมพันธ์นี้เป็นจริงในทิศทางตรงกันข้ามด้วย
- ภาวะโภชนาการแบบผสมทำงานในทิศทางเดียวเท่านั้น
ดูคำตอบ
ความสัมพันธ์นี้เป็นจริงในทิศทางตรงกันข้ามด้วย
can consume several microscopic animals a day,
3:36สามารถกินสัตว์ขนาดเล็กที่มองด้วยตาเปล่าไม่เห็นได้วันละหลายตัว
allowing it to survive in darkness for weeks. ไวยากรณ์
3:39ทำให้มันสามารถอยู่รอดในความมืดได้นานหลายสัปดาห์
allowing it to survive: แสดงผลของประโยคหลัก
วลีที่ขึ้นต้นด้วย allowing หลังเครื่องหมายจุลภาคบอกผลของอนุประโยคก่อนหน้า การกินสัตว์ขนาดจิ๋วทำให้สาหร่ายอยู่รอดในความมืดได้นานหลายสัปดาห์ วลีนี้ไม่ใช่ประโยคหลักอีกประโยคหนึ่ง โดยกริยาหลักคือ can consume รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ อนุประโยค, allowing + กรรม + to-infinitive ใน allowing it to survive คำว่า it หมายถึงสาหร่าย และ survive เป็นกริยารูปพื้นฐานที่ตามหลัง to
แบบฝึกหัด
เติมวลีบอกผลด้วยรูป present participle ของ allow: The new battery stores more energy, ____ the phone to run all day.
ดูคำตอบ
allowing
providing frequent opportunity for exchange of organelles such as chloroplasts. วลี
3:46ซึ่งเปิดโอกาสให้เกิดการแลกเปลี่ยนออร์แกเนลล์อย่างเช่นคลอโรพลาสต์อยู่บ่อยครั้ง
in turn: พาเรื่องไปยังห่วงถัดไปของลำดับ
ในที่นี้ in turn พาคำอธิบายไปยังห่วงถัดไปของห่วงโซ่อาหาร แนวคิดก่อนหน้าคือ Tripos กินสัตว์ขนาดเล็ก แต่ตอนนี้ Tripos เองถูกสาหร่ายชนิดอื่นกิน รูปถูกกระทำ is eaten ทำให้ Tripos ยังคงเป็นหัวข้อ แต่เปลี่ยนบทบาทจากผู้กินเป็นอาหาร in turn บอกให้ผู้อ่านเชื่อมเหตุการณ์นี้กับขั้นก่อนหน้า แทนที่จะมองว่าเป็นข้อเท็จจริงที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ in turn เพื่อพาจากห่วงหนึ่งของห่วงโซ่อาหารไปยังห่วงถัดไป
- Small fish eat plankton and are, in turn, eaten by larger fish.
- The two fish take turns searching for plankton.
- Cleaner fish remove parasites from larger fish in return for food.
ดูคำตอบ
Small fish eat plankton and are, in turn, eaten by larger fish.
provide opportunity for + คำนามหรือรูป -ing
โครงสร้าง provide an opportunity for + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงการสร้างเงื่อนไขที่ทำให้บางสิ่งเกิดขึ้นได้ ในที่นี้ frequent opportunity for exchange หมายความว่าการถูกกินทำให้การถ่ายโอนออร์แกเนลล์เกิดขึ้นได้บ่อยครั้ง โดย exchange หมายถึงกระบวนการทางชีววิทยา ไม่ใช่การแลกเปลี่ยนโดยตั้งใจ อนุประโยค -ing ที่เริ่มด้วย providing บอกผลจากเหตุการณ์ก่อนหน้า จากนั้น such as chloroplasts ยก chloroplasts เป็นตัวอย่างของ organelles
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้าง provide opportunities for + รูป -ing: The weekly workshops ____ practicing spoken English.
ดูคำตอบ
provide opportunities for
This seems to allow some algae to survive
3:52สิ่งนี้ดูเหมือนจะช่วยให้สาหร่ายบางชนิดสามารถอยู่รอดได้
such as the Mariana Trench: ตัวอย่างจริงของมหาสมุทรอันมืดมิด
ร่องลึกก้นสมุทรมาเรียนาเป็นร่องลึกใต้มหาสมุทรที่ลึกมากในมหาสมุทรแปซิฟิกตะวันตก ที่ระดับความลึกซึ่งกล่าวถึงในที่นี้ แสงอาทิตย์ไปไม่ถึงหรืออ่อนเกินไปสำหรับการสังเคราะห์ด้วยแสงตามปกติ ในประโยคนี้ such as ยกร่องลึกก้นสมุทรมาเรียนาเป็นตัวอย่างจริงของ dark ocean ตัวอย่างนี้ช่วยสนับสนุนแนวคิดถัดไปว่า โดยปกติแล้วพืชจะอาศัยอยู่ในสถานที่เช่นนี้ได้ยาก
แบบฝึกหัด
วลี such as the Mariana Trench ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?
- บอกชื่อสาหร่ายชนิดหนึ่งที่สร้างแสงอาทิตย์เองได้
- บรรยายบริเวณทะเลตื้นที่มีแสงอาทิตย์มาก
- ยกตัวอย่างจริงของแหล่งอาศัยในมหาสมุทรที่ลึกและมืดมาก
ดูคำตอบ
ยกตัวอย่างจริงของแหล่งอาศัยในมหาสมุทรที่ลึกและมืดมาก
otherwise wouldn't be able to inhabit: เงื่อนไข “ถ้าไม่” ที่แฝงอยู่
otherwise ในที่นี้หมายถึง “ถ้าเงื่อนไขก่อนหน้าไม่เป็นจริง” คำนี้ย่อเงื่อนไขที่ไม่ได้กล่าวออกมาตรง ๆ ว่า หากไม่มีกระบวนการที่ช่วยให้รอดชีวิตซึ่งกล่าวไว้ก่อนหน้า พืชก็จะไม่สามารถอยู่ในบริเวณทะเลมืดนั้นได้ รูปกริยาช่วย wouldn't be able to บอกผลลัพธ์ที่สมมุติขึ้น ไม่ใช่เพียงการคาดการณ์อนาคต ในอนุประโยคสัมพันธ์ plants เป็นประธาน ส่วน which อ้างถึงสถานที่ในทะเลและเป็นกรรมของ inhabit
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “ถ้าสะพานไม่มีอยู่ พวกเขาก็ไม่สามารถทำได้”:The bridge connects the island to the mainland, which island residents ____ reach by car.
ดูคำตอบ
otherwise wouldn't be able to
processes by which ...: อธิบายกลไกที่ทำให้สิ่งหนึ่งเกิดขึ้น
อนุประโยคขยายคำนามที่ขึ้นต้นด้วย by which ขยายคำว่า processes คำว่า which ย้อนกลับไปอ้างถึง processes ส่วน by บอกวิธีหรือกลไก ในที่นี้ which ไม่ใช่คำแสดงคำถาม ดังนั้น processes by which X happens จึงหมายถึง “กระบวนการที่ทำให้ X เกิดขึ้น” ภายในอนุประโยคนี้ and เชื่อมผลลัพธ์สองอย่าง คือ Elysia becomes photosynthetic และ Tripos switches between feeding modes ทั้งสองอย่างถูกนำเสนอเป็นเหตุการณ์ที่กำลังอธิบายกลไกของมันอยู่
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ by which เพื่ออธิบายกลไกได้ถูกต้อง
- Scientists identified by which the mechanism bacteria resist the drug.
- Scientists identified the mechanism by which do bacteria resist the drug.
- Scientists identified the mechanism by which bacteria resist the drug.
ดูคำตอบ
Scientists identified the mechanism by which bacteria resist the drug.
are reminiscent of what scientists believe led to the origin of all plants. ลำดับความ
4:08ชวนให้นึกถึงสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่านำไปสู่ต้นกำเนิดของพืชทั้งหมด
are reminiscent of what ...: เปลี่ยนจากตัวอย่างเฉพาะไปสู่การเปรียบเทียบที่กว้างขึ้น
Are reminiscent of หมายถึง “คล้ายกับบางสิ่งและชวนให้นึกถึงสิ่งนั้น” ในที่นี้วลีนี้เชื่อมกระบวนการที่อธิบายไว้ก่อนหน้ากับกระบวนการหรือเหตุการณ์ที่นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่านำไปสู่กำเนิดของพืช เป็นการสร้างความคล้ายคลึง ไม่ได้บอกว่ากระบวนการเหล่านั้นเหมือนกันทุกประการหรือพิสูจน์ข้อสันนิษฐานเรื่องกำเนิด ในแง่การจัดลำดับเนื้อหา วลีนี้พาคำอธิบายจากสิ่งมีชีวิตบางชนิดไปสู่แนวคิดทางวิวัฒนาการที่ใหญ่ขึ้น อนุประโยค what รวมความหมายว่า “สิ่งหรือกระบวนการที่นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่านำไปสู่กำเนิดของพืชทั้งหมด” ให้เป็นหน่วยเดียวหลัง of
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The new pattern is reminiscent of one seen in early fossils,” reminiscent of หมายความว่าอย่างไร
- ประโยคนี้พิสูจน์ว่ารูปแบบใหม่มาจากซากดึกดำบรรพ์โดยตรง
- รูปแบบใหม่นั้นคล้ายกับรูปแบบในซากดึกดำบรรพ์และชวนให้นึกถึงรูปแบบนั้น
- รูปแบบนั้นกำลังจดจำซากดึกดำบรรพ์ด้วยตัวเอง
ดูคำตอบ
รูปแบบใหม่นั้นคล้ายกับรูปแบบในซากดึกดำบรรพ์และชวนให้นึกถึงรูปแบบนั้น
preyed on cyanobacteria: prey on + เป้าหมาย
prey on เป็นวลีกริยาตายตัวที่หมายถึง “ล่า จับ และกิน” ประธานคือผู้ล่า และคำนามหลัง on คือเหยื่อ ในประโยคนี้ สัตว์เซลล์เดียวเป็นผู้ล่า ส่วนไซยาโนแบคทีเรียคือสิ่งที่พวกมันกิน นอกบริบทชีววิทยา prey on ยังหมายถึง “หาประโยชน์จากคนที่เปราะบาง” ได้ด้วย หัวข้อรอบข้างจะช่วยบอกว่าเป็นความหมายตรงหรือความหมายเปรียบเทียบ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย prey และคำบุพบทที่ต้องใช้: Owls often ____ mice at night.
ดูคำตอบ
prey on
were not digested: รูปถูกกระทำปฏิเสธในอดีต
were not digested เป็นรูปถูกกระทำปฏิเสธในอดีต: were + not + คำกริยาช่องที่สาม ประธานพหูพจน์ some of these tiny plants เป็นผู้รับการกระทำ ดังนั้นวลีนี้จึงหมายความว่าพืชเหล่านั้นไม่ได้ผ่านการย่อย รูปถูกกระทำทำให้ความสนใจอยู่ที่สิ่งที่เกิดขึ้นกับพืช โครงสร้างนี้พบได้บ่อยในการอธิบายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เมื่อรู้ผู้กระทำอยู่แล้วหรือผู้กระทำไม่สำคัญ
แบบฝึกหัด
ใช้รูปถูกกระทำปฏิเสธในอดีตของ digest: The tough seeds ____ by the birds.
ดูคำตอบ
were not digested
lived on: ยังคงมีชีวิตหรือดำรงอยู่
ในที่นี้ lived on หมายถึง “ยังคงมีชีวิตอยู่” หรือ “ยังคงดำรงอยู่” คำประกอบ on เพิ่มความหมายว่าชีวิตดำเนินต่อไป แม้จะเสี่ยงต่อการถูกย่อยก็ตาม ใน lived on in the animal cells คำว่า on เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี lived on ส่วนวลี in the animal cells แยกออกมาเพื่อบอกว่าพวกมันรอดชีวิตอยู่ที่ไหน ดังนั้น on ไม่ได้หมายถึงการอยู่บนพื้นผิว
แบบฝึกหัด
เติมกริยาวลีที่หมายถึง “ยังคงดำรงอยู่” ลงในประโยค: Even after the kingdom disappeared, its songs ____ for centuries.
ดูคำตอบ
lived on
eventually giving rise to chloroplasts: แสดงผลลัพธ์สุดท้าย
Give rise to เป็นสำนวนทางการที่หมายถึง “ทำให้เกิด” “สร้าง” หรือ “นำไปสู่การก่อกำเนิด” ในที่นี้ กระบวนการอันยาวนานทำให้เกิดคลอโรพลาสต์ในที่สุด โดย rise ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนขึ้นด้านบนจริง ๆ Eventually แสดงว่าผลลัพธ์เกิดขึ้นหลังจากเวลาผ่านไป ส่วน giving เป็นคำกริยารูป -ing ที่เพิ่มผลจากกระบวนการก่อนหน้า และ to เป็นคำบุพบทที่ตามด้วยนามวลี chloroplasts ซึ่งเป็นผลลัพธ์
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนทางการที่หมายถึง “ทำให้เกิดในที่สุด” ลงในประโยค: The repeated leaks continued for months, ____ a serious mold problem.
ดูคำตอบ
eventually giving rise to
But these first eukaryotic plants were soon consumed by other animals, การใช้คำ
4:26แต่พืชยูแคริโอตกลุ่มแรกเหล่านี้ก็ถูกสัตว์อื่นกินในเวลาต่อมา
first eukaryotic plants: พืชยุคแรกสุดที่เซลล์มีนิวเคลียสหุ้มด้วยเยื่อ
Eukaryotic ใช้บรรยายสิ่งมีชีวิตที่เซลล์มีนิวเคลียสซึ่งหุ้มด้วยเยื่อ ในที่นี้คำนี้ขยาย plants ดังนั้น eukaryotic plants จึงหมายถึงพืชที่ประกอบด้วยเซลล์ชนิดนี้ First ระบุว่าพืชเหล่านี้อยู่ในช่วงต้นของประวัติศาสตร์วิวัฒนาการ ไม่ได้หมายถึง “ลำดับแรก” ในรายการหรือลำดับทั่วไป แต่วลีนี้ชี้ถึงพืชยูแคริโอตยุคแรกสุดในเรื่องราววิวัฒนาการของพืช
แบบฝึกหัด
คำอธิบายใดตรงกับ first eukaryotic plants ในประโยคนี้มากที่สุด
- พืชที่ถูกกินเป็นชนิดแรกตามลำดับที่แสดง
- พืชยุคแรกสุดในประวัติศาสตร์วิวัฒนาการที่เซลล์มีนิวเคลียสหุ้มด้วยเยื่อ
- พืชที่อยู่ลำดับแรกเพราะเซลล์ไม่มีนิวเคลียส
ดูคำตอบ
พืชยุคแรกสุดในประวัติศาสตร์วิวัฒนาการที่เซลล์มีนิวเคลียสหุ้มด้วยเยื่อ
which hijacked the precious chloroplast just like Elysia. สำนวน
4:31ซึ่งก็ได้ปล้นเอาคลอโรพลาสต์อันล้ำค่าไปเหมือนอย่างเอลิเซีย
hijacked the precious chloroplast just like Elysia: อุปมาเรื่องการยึดควบคุม
ในที่นี้ hijacked เป็นอุปมา สัตว์ไม่ได้จี้พาหนะ แต่พวกมันนำคลอโรพลาสต์มาจากสิ่งมีชีวิตที่กินเข้าไปและใช้ส่วนประกอบของเซลล์เหล่านั้นต่อไป คำกริยานี้ทำให้กระบวนการดูเหมือนการยึดอุปกรณ์ที่มีค่าไว้ใช้เพื่อประโยชน์ของตนเอง precious เน้นคุณค่าของคลอโรพลาสต์ ส่วน just like Elysia สร้างการเปรียบเทียบ โดยบอกว่าสัตว์เหล่านี้ได้รับและใช้คลอโรพลาสต์ในวิธีที่คล้ายกับ Elysia
แบบฝึกหัด
hijacked ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร
- สัตว์เข้าควบคุมคลอโรพลาสต์และใช้เพื่อจุดประสงค์ของตัวเอง
- สัตว์ขนคลอโรพลาสต์ออกไปด้วยพาหนะที่ขโมยมา
- สัตว์ยืมคลอโรพลาสต์โดยได้รับอนุญาตแล้วนำมาคืนภายหลัง
ดูคำตอบ
สัตว์เข้าควบคุมคลอโรพลาสต์และใช้เพื่อจุดประสงค์ของตัวเอง
following the example ... we've seen in the case of ...: เชื่อมกลับไปยังหลักฐานก่อนหน้า
ในที่นี้ following the example of ... หมายถึง “ใช้ตัวอย่างหรือรูปแบบที่กล่าวมาก่อนเป็นแนวทาง” ไม่ได้หมายถึง “เกิดตามมาทีหลังตามลำดับเวลา” วลีนี้บอกให้ผู้ฟังใช้รูปแบบการกินและการถูกกินที่อธิบายไว้แล้วในกรณีของ Tripos เป็นพื้นฐานของข้อกล่าวถัดไป อนุประโยค we've seen in the case of Tripos ระบุว่ากำลังย้อนกลับไปกล่าวถึงตัวอย่างใด โครงสร้างเชื่อมโยงเนื้อหาแบบนี้นำข้อมูลเดิมกลับมาเป็นจุดสนใจ เพื่อให้ผู้พูดสร้างข้ออนุมานใหม่จากข้อมูลนั้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ following เพื่อย้อนถึงรูปแบบก่อนหน้าและนำมาเป็นพื้นฐานของข้ออนุมานใหม่
- Following the pattern seen in earlier storms, forecasters expect this one to strengthen overnight.
- After the earlier storm ended, the team went home.
- Following the forecasters down the hall, the reporter took notes.
ดูคำตอบ
Following the pattern seen in earlier storms, forecasters expect this one to strengthen overnight.
this chloroplast heist happened up to three times, โน้ต
4:40การปล้นคลอโรพลาสต์นี้เกิดขึ้นมาแล้วถึงสามครั้ง
chloroplast heist: อุปมาทางวิทยาศาสตร์ที่เห็นภาพชัด
heist หมายถึงการขโมยหรือปล้นครั้งใหญ่ที่มักวางแผนมาอย่างรอบคอบ ใน chloroplast heist คำว่า heist ใช้เป็นอุปมา โดยผู้พูดนำเสนอการที่สิ่งมีชีวิตหนึ่งได้คลอโรพลาสต์มาจากอีกสิ่งมีชีวิตหนึ่งราวกับเป็นการปล้นที่น่าตื่นเต้น วลีนี้ทำให้เหตุการณ์ทางชีววิทยาที่ซับซ้อนเห็นภาพชัดและจดจำง่ายขึ้น ไม่ได้บรรยายอาชญากรรมจริง ไม่ได้กล่าวว่าสิ่งมีชีวิตเหล่านั้นวางแผนเหตุการณ์ และไม่ใช่ศัพท์ชีววิทยาอย่างเป็นทางการ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ heist เป็นอุปมาที่เห็นภาพชัด ไม่ใช่อาชญากรรมจริงหรือศัพท์วิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการ
- Genetic heist is the official scientific name for every transfer of DNA.
- The article calls the transfer a genetic heist to make the process sound dramatic.
- Police arrested the cells after they carried out a genetic heist.
ดูคำตอบ
The article calls the transfer a genetic heist to make the process sound dramatic.
up to three times: ขีดจำกัดสูงสุดสามครั้ง
up to three times หมายถึง “ไม่เกินสามครั้ง” หรือ “มากที่สุดสามครั้ง” โดยกำหนดให้สามครั้งเป็นจำนวนสูงสุดที่เป็นไปได้ แต่ไม่ได้บอกว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นครบสามครั้งอย่างแน่นอน ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวขยาย happened โดยจำกัดจำนวนครั้งที่เหตุการณ์เกิดขึ้น ให้เข้าใจ up to เป็นวลีบอกปริมาณหนึ่งชุด ไม่ใช่การเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน หรือความหมายว่า “ขึ้นอยู่กับคุณ” ใน It’s up to you
แบบฝึกหัด
เติมวลีภาษาอังกฤษที่ขึ้นต้นด้วย up และหมายถึง “มากที่สุดสามครั้ง” ให้สมบูรณ์: You may retry the quiz ____.
ดูคำตอบ
up to three times
plastids with four membranes: โครงสร้างและความหมาย
plastids เป็นรูปพหูพจน์ของ plastid ซึ่งหมายถึงออร์แกเนลล์ที่พบในพืชและสาหร่าย โดยคลอโรพลาสต์เป็นพลาสติดชนิดหนึ่ง ในที่นี้ plastids คือชื่อของโครงสร้างเซลล์ที่กำลังอธิบาย with four membranes เป็นบุพบทวลีที่วางหลัง plastids เพื่อบอกลักษณะ หมายความว่าพลาสติดแต่ละอันถูกล้อมด้วยเยื่อหุ้มชีวภาพสี่ชั้น ในที่นี้ membranes คือเยื่อที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างเซลล์ ไม่ใช่ผนังเซลล์หรือแผ่นฟิล์มทั่วไป จำนวนชั้นที่ผิดปกตินี้เป็นเบาะแสของการเกิดเอนโดซิมไบโอซิสซ้ำหลายครั้ง
แบบฝึกหัด
ในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้ plastids with four membranes อธิบายสิ่งใด?
- วลีนี้หมายถึงแผ่นฟิล์มพลาสติกสี่ชิ้น
- พลาสติดถูกล้อมด้วยเยื่อหุ้มชีวภาพสี่ชั้น
- พลาสติดมีผนังเซลล์ที่แยกจากกันสี่ชั้นอยู่ภายใน
ดูคำตอบ
พลาสติดถูกล้อมด้วยเยื่อหุ้มชีวภาพสี่ชั้น
and the ocean's most productive plants and forests.
4:47และพืชรวมถึงป่าที่มีความอุดมสมบูรณ์มากที่สุดในมหาสมุทร
that uses crafty evolutionary adaptations to survive.
4:56ที่ใช้การปรับตัวทางวิวัฒนาการอันชาญฉลาดเพื่อความอยู่รอด
is just one of millions of species: สมาชิกหนึ่งหน่วยของกลุ่มที่ใหญ่กว่ามาก
one of + วลีคำนามพหูพจน์ ใช้บอกว่าคนหรือสิ่งหนึ่งเป็นสมาชิกของกลุ่มที่ใหญ่กว่า ในที่นี้ one of millions of species หมายความว่าสิ่งมีชีวิตนี้เป็นหนึ่งสมาชิกในกลุ่มที่มีสปีชีส์นับล้าน คำว่า species มีรูปเอกพจน์และพหูพจน์เหมือนกัน ส่วน millions of ทำให้รู้ชัดว่าเป็นความหมายพหูพจน์ just เน้นว่า “เป็นเพียงหนึ่งในจำนวนมาก” ไม่ได้ลดความสำคัญของสิ่งมีชีวิตนี้ หลังจากเล่ากรณีพิเศษหนึ่งกรณี วลีนี้ช่วยขยายมุมมองและเตือนว่ายังมีอีกหลายสปีชีส์ที่มีการปรับตัวเพื่อความอยู่รอด
แบบฝึกหัด
เติมรูปแบบภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึง “เป็นเพียงสมาชิกหนึ่งหน่วยของกลุ่มที่ใหญ่กว่ามาก”: This painting is ____ thousands of works in the museum's collection.
ดูคำตอบ
just one of
Just ..., right? Wrong.: คำถามที่วางไว้และการพลิกมุมทันที
Just a pretty flowering plant เป็นวลีแบบภาษาพูดที่เข้าใจได้ว่าเป็น It's just a pretty flowering plant คำว่า just นำเสนอภาพที่เห็นในตอนแรกว่าเป็นสิ่งเรียบง่ายหรือธรรมดา Right? ดูเหมือนชวนให้ผู้ฟังเห็นด้วย แต่ที่นี่ผู้พูดกำลังตั้งสมมติฐานไว้เพื่อหักล้าง ไม่ได้ขอให้ยืนยันจริง ๆ Wrong. ปฏิเสธสมมติฐานนั้นทันที ลำดับ Just ..., right? Wrong. ทำให้เกิดการพลิกมุมอย่างรวดเร็วและส่งสัญญาณว่าข้อมูลน่าประหลาดใจกำลังจะตามมา จึงเหมาะสำหรับใช้ดึงความสนใจในคำอธิบายแบบพูดและวิดีโอ
แบบฝึกหัด
ข้อความใดใช้ right? Wrong. เพื่อหักล้างความประทับใจแรกที่ดูสมเหตุสมผลและนำเสนอข้อเท็จจริงที่น่าประหลาดใจ?
- Just an ordinary rock, right? Wrong. It's a meteorite.
- Is this an ordinary rock? Please check.
- This is an ordinary rock, right? Yes, it is.
ดูคำตอบ
Just an ordinary rock, right? Wrong. It's a meteorite.