มาเล่นเรือเปลือกไม้กันเถอะ | บลูอี้: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Bluey - Official Channel
ภาพรวมวิดีโอ: เด็กสองคนกังวลว่าเพื่อนรุ่นพี่ทิ้งพวกเขาไปแล้ว เรื่องเล่าเรือเปลือกไม้และการกลับมาเล่นด้วยกันช่วยให้ทั้งคู่เรียนรู้ที่จะอดทน และเข้าใจว่ามิตรภาพยังคงดำเนินต่อไปได้ แม้รุ่นพี่กำลังเผชิญความเปลี่ยนแปลงและความกังวลจากการเริ่มเรียนระดับมัธยมปลาย ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. Don't they like us? — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เข้าใจว่าคำถามเชิงปฏิเสธไม่ได้ถามหาข้อเท็จจริงเพียงอย่างเดียว แต่ยังเผยความกลัวว่าจะถูกปฏิเสธและขอให้อีกฝ่ายยืนยันเพื่อให้สบายใจ คุณจะสังเกตและใช้รูปแบบนี้ได้เมื่อคาดหวังคำตอบเชิงบวก แต่ยังไม่แน่ใจว่าอีกฝ่ายรู้สึกอย่างไร 2. lived happily ever after. — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง: รู้จักสำนวนปิดเรื่องตามธรรมเนียมของนิทานภาษาอังกฤษ และเข้าใจว่าสำนวนนี้เป็นสัญญาณว่าเรื่องจบลงอย่างมีความสุขและสมบูรณ์ ความรู้นี้ช่วยให้ติดตามการเล่าเรื่องสำหรับเด็กได้ดีขึ้น และมองออกเมื่อผู้พูดนำรูปแบบนิทานที่คุ้นเคยมาใช้อย่างขี้เล่นเพื่อถ่ายทอดอารมณ์หรือเหตุการณ์จริง 3. At least we'll be there together. — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เรียนรู้ว่า at least ใช้ชี้ให้เห็นข้อดีหนึ่งอย่างที่ช่วยปลอบใจ แม้สถานการณ์โดยรวมยังคงยากอยู่ คุณสามารถใช้รูปแบบนี้เพื่อปลอบตนเองหรือผู้อื่นโดยไม่ปฏิเสธความกังวลเดิม เช่น การย้ำว่าจะได้อยู่ด้วยกันเมื่อต้องเผชิญความประหม่าในการเริ่มช่วงชีวิตในโรงเรียนแห่งใหม่
คำอธิบายในบทเรียนนี้
your buddies: เพื่อนหรือเพื่อนเล่นแบบไม่เป็นทางการ
“Your buddies” หมายถึง “เพื่อน ๆ ของคุณ” และในบริบทของเด็กนี้ หมายถึง “เด็กที่เล่นด้วยกัน” buddy เป็นเอกพจน์ ส่วน buddies เป็นพหูพจน์ Buddy เป็นคำไม่เป็นทางการและเป็นกันเอง คำนี้สื่อถึงความสัมพันธ์ที่สนิทและสบาย ๆ ไม่ใช่คำเรียกอย่างเป็นทางการ
แบบฝึกหัด
ใน “Maya invited her buddies to play,” คำว่า buddies มีความหมายใดเป็นธรรมชาติที่สุด
- เพื่อนสนิทหรือเพื่อนเล่นของเธอ
- ผู้ใหญ่ที่คอยดูแลเธอ
- ลูกค้าธุรกิจของเธอ
ดูคำตอบ
เพื่อนสนิทหรือเพื่อนเล่นของเธอ
ran away from us: run away from + คนหรือสิ่งของ
“Ran away from” เป็นรูปอดีตของ “run away from” หมายถึงมีคนเคลื่อนที่ออกห่างจากคนหรือสิ่งของ โดยมักเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วเพื่อจากไป หลบหนี หรือหลีกเลี่ยงสิ่งนั้น ในประโยคนี้เพื่อน ๆ ออกจากกลุ่มของผู้พูด ไม่ได้แค่วิ่งออกกำลังกาย โครงสร้างคือ run away from + คนหรือสิ่งของ โดย from ใช้นำหน้าคนหรือสิ่งที่ถูกทิ้งไว้หรือถูกหลีกเลี่ยง และ us ทำหน้าที่นั้นในประโยคนี้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ run away from ในรูปอดีต: The cat ____ the barking dog.
ดูคำตอบ
ran away from
Oh, goodness me: คำอุทานแบบไม่รุนแรง
“Oh, goodness me” เป็นคำอุทานตายตัว ในที่นี้ใช้แสดงปฏิกิริยาทันทีแบบไม่รุนแรงเมื่อรู้สึกประหลาดใจหรือกังวล ให้เข้าใจทั้งวลีเป็นหน่วยเดียว คำว่า goodness และ me ไม่ได้ใช้ตามความหมายตรงตัวตามปกติในสำนวนนี้
แบบฝึกหัด
“Oh, goodness me” ทำหน้าที่อะไรในที่นี้?
- ชมว่าผู้พูดเป็นคนดี
- ขอให้ใครสักคนเงียบ
- แสดงความประหลาดใจหรือกังวลอย่างไม่รุนแรง
ดูคำตอบ
แสดงความประหลาดใจหรือกังวลอย่างไม่รุนแรง
Don't they like us?: คำถามปฏิเสธที่แฝงความกังวล
“Don't they like us?” เป็นประโยคคำถามปฏิเสธ ในบริบทนี้ผู้พูดกลัวว่า “พวกเขาอาจไม่ชอบเรา” และถามเพื่อขอคำยืนยันให้สบายใจ ไม่ใช่การถามข้อมูลแบบเป็นกลาง คำถามปฏิเสธมักสื่อถึงความคาดหมายเดิม ความประหลาดใจ หรือความกังวล ต้องดูบริบทและน้ำเสียงว่ามีความรู้สึกใดอยู่
แบบฝึกหัด
คุณคาดว่า Sam จะมางานปาร์ตี้ แต่ตอนนี้รู้สึกประหลาดใจและต้องการยืนยัน คำถามใดเหมาะสมที่สุด?
- Is Sam coming to the party?
- Sam isn't coming to the party.
- Isn't Sam coming to the party?
ดูคำตอบ
Isn't Sam coming to the party?
Of course they do: ใช้ do เพื่อหลีกเลี่ยงการพูดซ้ำ
ในที่นี้ do ใช้แทนวลีกริยาจากคำถามก่อนหน้า คือ like us ประโยคนี้มีความหมายว่า "Of course they like us" แต่การใช้ do ช่วยหลีกเลี่ยงการพูดวลีกริยาทั้งหมดซ้ำ ในคำตอบสั้นแบบนี้ กริยาช่วยต้องตรงกับประธานและรูปกริยาก่อนหน้า เมื่อใช้ they กับกริยาหลักใน present simple ให้ใช้ do เมื่อใช้ he หรือ she ให้ใช้ does และเมื่อกริยาหลักเป็น past simple ให้ใช้ did
แบบฝึกหัด
เติมคำตอบให้สมบูรณ์โดยไม่พูด like this song ซ้ำ: Do your friends like this song? Of course they ____.
ดูคำตอบ
do
But it can be hard being 12 years old sometimes. ไวยากรณ์
0:11แต่บางครั้งการเป็นเด็กอายุ 12 ก็อาจจะยากหน่อยนะ
it can be hard being...: การบอกว่าบทบาทหรือสถานการณ์หนึ่งอาจยาก
ใน it can be hard being 12 years old sometimes คำว่า it เป็นประธานที่ใช้วางตำแหน่งและไม่ได้หมายถึงคนหรือสิ่งของใดโดยเฉพาะ ส่วนอนุประโยค -ing คือ being 12 years old ระบุสถานการณ์ที่ถูกมองว่ายาก รูปแบบที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือ It can be hard being + บทบาทหรือสถานการณ์ คำว่า can และ sometimes ทำให้ข้อความไม่ตายตัวเกินไป หมายถึงประสบการณ์นั้นอาจยากในบางครั้ง ไม่ใช่ตลอดเวลา
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้รูปแบบเป้าหมายเพื่อบอกว่าบทบาทใหม่อาจเป็นเรื่องยากในบางครั้ง?
- It can be hard being the new team captain.
- The new team captain can work hard.
- Being the new team captain can be exciting.
ดูคำตอบ
It can be hard being the new team captain.
What do you mean?: การขอคำอธิบาย
What do you mean? ใช้ขอให้อีกฝ่ายอธิบายหรือทำให้สิ่งที่เพิ่งพูดชัดเจนขึ้น ในที่นี้ mean หมายถึงสารที่ผู้พูดต้องการสื่อ ไม่ใช่คำนิยามในพจนานุกรมของคำว่า mean โครงสร้างคือ what + do + you + mean หากต้องการระบุส่วนที่อยากให้เขาอธิบาย ให้เติม by + คำหรือข้อความ เช่น What do you mean by “flexible”?
แบบฝึกหัด
มีคนพูดว่า “The plan is flexible” แต่คุณไม่เข้าใจความหมายที่เขาต้องการสื่อ คำถามใดใช้ขอให้เขาอธิบาย?
- What does this word mean?
- Where do you mean?
- What do you mean?
ดูคำตอบ
What do you mean?
barky boats: ชื่อเล่นสนุก ๆ ของเรือเปลือกไม้
ในที่นี้ barky boats หมายถึงเรือเล่นลำเล็ก ๆ ที่ทำจากชิ้นเปลือกไม้ Bark ในที่นี้เป็นคำนามที่หมายถึง “ส่วนชั้นนอกของต้นไม้” ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึงเสียงเห่าของสุนัข เด็กเติม -y ต่อท้าย bark แบบสนุก ๆ จนเกิดคำขยายที่คิดขึ้นชั่วคราวว่า barky ผู้พูดภาษาอังกฤษอาจสร้างคำลักษณะนี้ในบทสนทนาแบบเล่นสนุก แต่ barky boats ไม่ใช่ชื่อมาตรฐานที่ใช้กันเป็นคำตายตัว
แบบฝึกหัด
ในเกมหนึ่ง เด็ก ๆ นำชิ้นเปลือกไม้มาลอยน้ำ barky boats ในที่นี้หมายถึงอะไร?
- เรือลำเล็กที่ทำจากเปลือกไม้
- เรือที่ส่งเสียงเหมือนสุนัขเห่า
- เรือที่บรรทุกสุนัข
ดูคำตอบ
เรือลำเล็กที่ทำจากเปลือกไม้
I'll show you something: เกริ่นก่อนสาธิตให้ดู
ประโยค “I'll show you something” บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังจะนำบางอย่างมาให้ดูหรือสาธิตให้ดู ไม่จำเป็นต้องระบุตอนนี้ว่า something คืออะไร เพราะผู้ฟังจะได้เห็นในลำดับถัดไป รูปแบบ show + คน + สิ่งของ ปรากฏอยู่ใน show you something โดยรวมแล้ว ประโยคนี้ช่วยเปลี่ยนจากการอธิบายด้วยคำพูดไปสู่การสาธิตจริงได้อย่างเป็นธรรมชาติ
แบบฝึกหัด
คุณกำลังจะนำสิ่งของชิ้นหนึ่งมาให้เพื่อนดู ประโยคใดเป็นธรรมชาติ
- I'll show you something.
- I'll show something you.
- I'll say you something.
ดูคำตอบ
I'll show you something.
Go on: ให้กำลังใจใครสักคนให้ลงมือทำ
ตรงนี้ Go on ใช้ให้กำลังใจหรือกระตุ้นผู้ฟังอย่างนุ่มนวลให้ทำสิ่งนั้นต่อ คำสั่งที่ตามมา hold the water back ระบุว่าต้องทำอะไร Go on ในความหมายนี้ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ บริบทอาจบอกว่าเป็นการกระทำ การพูดต่อเมื่อถึงตา หรือคำสั่งที่ตามมา ในประโยคนี้มีหน้าที่ผลักดันให้ทำสิ่งนั้นต่อไป
แบบฝึกหัด
เพื่อนกำลังลังเลก่อนลองเล่นเกมใหม่ ประโยคใดใช้ให้กำลังใจให้เพื่อนลองได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- The game is over, so stop now.
- Go on, give it a try.
- Don't try it; it may be too hard.
ดูคำตอบ
Go on, give it a try.
hold ... back: กั้นไม่ให้บางสิ่งเคลื่อนไปข้างหน้า
ใน hold the water back คำว่า hold ... back หมายถึงกั้นไม่ให้น้ำไหลต่อไปข้างหน้า ตรงนี้ back เป็นส่วนเติมของกริยาที่สื่อถึงการยับยั้ง ไม่ได้หมายถึงสถานที่ hold ... back เป็นกริยาวลีแบบแยกได้ ถ้ากรรมเป็นคำนาม จะใช้ hold the water back หรือ hold back the water ก็ได้ แต่ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่างกริยากับ back โดยพูดว่า hold it back ไม่ใช่ hold back it
แบบฝึกหัด
น้ำกำลังสูงขึ้นหลังกำแพงกั้นน้ำชั่วคราว ประโยคใดใช้ hold ... back ได้ถูกต้องเมื่อแทน water ด้วยคำสรรพนาม
- The gate may hold back it for an hour.
- The gate may hold it back for an hour.
- The gate may it hold back for an hour.
ดูคำตอบ
The gate may hold it back for an hour.
There once were two 6-year-old buddies floating around, โน้ต
0:21กาลครั้งหนึ่งมีคู่หูวัย 6 ขวบสองคนลอยไปมา
There once were: ใช้แนะนำตัวละครหลายตัวในเรื่องราวอดีต
ตอนเริ่มเรื่อง There once were ใช้แนะนำตัวละครใหม่ที่มีมากกว่าหนึ่งคน โครงสร้างบอกการมีอยู่ there were นำตัวละครเหล่านั้นเข้ามาในฉาก ส่วน once วางเรื่องไว้ในอดีตที่ไม่ระบุเวลาแน่นอนและให้ความรู้สึกว่าเป็นเรื่องนานมาแล้ว การเปิดเรื่องแบบนี้จัดข้อมูลเป็นสองขั้น ขั้นแรกบอกว่ามีใครอยู่ จากนั้นเรื่องจึงเล่าว่าพวกเขาทำอะไร ถ้ามีคนหรือสิ่งของหนึ่งเดียว ใช้ There once was และถ้ามีมากกว่าหนึ่ง ใช้ There once were
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเปิดเรื่องเกี่ยวกับพี่น้องผู้หญิงสองคนได้อย่างเป็นธรรมชาติและใช้คำกริยาถูกต้อง
- There once are two sisters who lived by the sea.
- There once was two sisters who lived by the sea.
- There once were two sisters who lived by the sea.
ดูคำตอบ
There once were two sisters who lived by the sea.
6-year-old: คำขยายอายุหน้าคำนาม
ใน 6-year-old buddies คำว่า 6-year-old ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ประสมอยู่หน้าคำนาม buddies หมายความว่าเพื่อนทั้งสองคนอายุหกขวบ ใช้รูป number-year-old + noun โดยเชื่อมแต่ละส่วนด้วยเครื่องหมายขีดกลาง และใช้ year เป็นเอกพจน์ เมื่อบอกอายุไว้หลัง be แทนที่จะวางหน้าคำนาม ให้ใช้ 6 years old โดยไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลาง: The buddies are 6 years old.
แบบฝึกหัด
เปลี่ยน 10 years old ให้เป็นคำขยายหน้า musician โดยคงเลข 10 ไว้: Mia is a ____ musician.
ดูคำตอบ
10-year-old
floating around: ลอยไปมาโดยไม่มีทิศทางแน่นอน
ในที่นี้ floating around หมายถึงลอยอยู่บนผิวน้ำและเคลื่อนไปหลายทิศทางอย่างช้า ๆ โดยไม่มีเส้นทางหรือจุดหมายแน่นอน around เพิ่มความหมายว่าเคลื่อนไปมาอย่างไร้ทิศทางภายในบริเวณหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงแค่อยู่ใกล้ ๆ โครงสร้าง verb + around มักสื่อถึงการเคลื่อนที่ที่ไม่มีเส้นทางชัดเจน เช่น wander around เมื่อใช้กับ float จะให้ภาพของการลอยไปมาอย่างสบาย ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายความว่าลูกโป่งเคลื่อนไปหลายทิศทางอย่างช้า ๆ ใกล้เพดาน โดยไม่ได้ออกจากบริเวณนั้น
- The balloons were floating away through the open window.
- The balloons were hanging still from the ceiling.
- The balloons were floating around near the ceiling.
ดูคำตอบ
The balloons were floating around near the ceiling.
not a care in the world: ไม่มีเรื่องให้กังวลเลย
not a care in the world เป็นสำนวนที่หมายถึงผ่อนคลายอย่างเต็มที่และไม่มีความกังวลเลย ในที่นี้ a care หมายถึง “ความกังวลหรือปัญหาหนึ่งเรื่อง” ไม่ได้หมายถึงการดูแลใครบางคน รูปแบบ not a... เน้นว่าไม่มีแม้แต่เรื่องเดียวที่ต้องกังวล สำนวนนี้มักใช้บรรยายว่าคนคนหนึ่งดูหรือรู้สึกสบายใจเพียงใดในช่วงเวลาหนึ่ง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่า Maya ผ่อนคลายอย่างเต็มที่และไม่มีความกังวลเลย
- Maya rested by the lake, not a care in the world.
- Maya rested by the lake, not caring the world.
- Maya rested by the lake, no care of the world.
ดูคำตอบ
Maya rested by the lake, not a care in the world.
turned 7 years old: ใช้ turn เพื่อบอกว่าอายุครบตามจำนวนหนึ่ง
ใน turned 7 years old คำว่า turn หมายถึงมีอายุถึงจำนวนหนึ่งหรืออายุครบตามจำนวนนั้น turned เป็นรูปอดีต จึงระบุช่วงเวลาที่พวกเขาอายุครบเจ็ดขวบ ไม่ได้หมายถึงหมุนหรือเปลี่ยนเป็นสิ่งของ โครงสร้างคือ turn + อายุ ทั้ง turned seven และ turned seven years old ถูกต้องตามไวยากรณ์ แต่โดยทั่วไป turned seven กระชับและเป็นธรรมชาติมากกว่า
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ turn + อายุในรูปอดีต: On her ninth birthday last Monday, Ava ____.
ดูคำตอบ
turned nine
then 8 ... then 9 ...: พูด then ซ้ำเพื่อเร่งเวลาในเรื่อง
การพูด then ซ้ำ ๆ เรียงอายุให้เป็นช่วงที่ต่อเนื่องกันและทำให้เวลาในเรื่องเดินหน้าอย่างรวดเร็ว หลังจากส่วนแรกที่ให้รูปแบบชัดกว่า คือ then 8 years old ส่วนที่สั้นกว่าอย่าง then 9, then 10 และ then 11 จะละ years old และโครงประโยคที่ซ้ำกันไว้ ผู้ฟังจึงเติมข้อมูลที่หายไปได้จากรูปแบบเดิม then... สุดท้ายที่พูดค้างไว้บอกว่าลำดับยังดำเนินต่อไป และทำให้รอคอยการเปลี่ยนแปลงถัดไป นี่เป็นวิธีเล่าเรื่องแบบกระชับ คือวางรูปแบบก่อน แล้วพูดซ้ำเฉพาะรายละเอียดที่เปลี่ยนไป
แบบฝึกหัด
การพูด then ซ้ำในประโยคนี้มีหน้าที่หลักอะไร?
- แสดงว่าอายุทั้งหมดเกิดขึ้นพร้อมกัน
- อธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นในแต่ละปี
- เล่าผ่านลำดับอายุอย่างรวดเร็ว
ดูคำตอบ
เล่าผ่านลำดับอายุอย่างรวดเร็ว
can't hold it any longer: บอกว่าถึงขีดจำกัดแล้ว
can't hold it any longer หมายความว่าผู้พูดถึงขีดจำกัดแล้วและไม่สามารถควบคุม พยุง หรือต้านสิ่งนั้นต่อไปได้ ในประโยคนี้ hold หมายถึงกั้นน้ำไว้ ไม่ได้หมายถึงเพียงถือสิ่งของไว้ในมือ ในประโยคปฏิเสธ any longer หมายถึงเป็นเวลานานกว่านี้ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ can't + คำกริยา + สิ่งของหรือสภาวะ + any longer ซึ่งบอกว่าการกระทำหรือสภาวะนั้นดำเนินต่อไปไม่ได้
แบบฝึกหัด
แขนของคุณล้าและกำลังจะทำกล่องหนักหล่น ประโยคใดบอกว่าคุณถึงขีดจำกัดแล้ว?
- I haven't held it for very long.
- I can't hold it any longer.
- I can hold it a little longer.
ดูคำตอบ
I can't hold it any longer.
Look out!: คำเตือนอันตรายเร่งด่วน
Look out! เป็นคำเตือนเร่งด่วนที่ใช้เมื่ออีกฝ่ายต้องสังเกตอันตรายหรือหลบออกจากทางทันที โดยทั่วไปมีความหมายประมาณว่า “ระวัง!” หรือ “ระวังตัว!” และควรเข้าใจเป็นสำนวนหนึ่งทั้งชุด โดยปกติไม่ได้หมายถึงเพียงแค่ “มองออกไปข้างนอก” จุดประสงค์หลักของผู้พูดคือทำให้อีกฝ่ายตอบสนองต่ออันตรายที่อาจเกิดขึ้นทันที
แบบฝึกหัด
กล่องหนักกำลังตกลงไปทางเพื่อนของคุณ เลือกคำเตือนที่เป็นธรรมชาติที่สุด
- Look at the sky! The meeting starts at noon.
- Look out! A heavy box is falling toward you.
- Look outside! The stars are bright tonight.
ดูคำตอบ
Look out! A heavy box is falling toward you.
Off they went: การวาง off ไว้ต้นประโยคเพื่อขับเคลื่อนเรื่องราว
Off they went วาง off ซึ่งแสดงการเคลื่อนออกไปหรือการเริ่มเคลื่อนไหวไว้หน้าประโยค ก่อนประธาน they และกริยา went ที่เป็นอดีต ในที่นี้ off หมายถึงการจากไปหรือออกเดินทาง ดังนั้นวลีที่เน้นจึงหมายถึง “พวกเขาออกเดินทาง” รูปแบบที่วางคำไว้ต้นประโยคนี้ทำให้การออกเดินทางเด่นขึ้น ทำให้การกระทำดูมีชีวิตชีวา และพาเรื่องไปสู่ช่วงถัดไป นี่ไม่ใช่การกลับคำแบบประโยคคำถาม เพราะ they ยังคงอยู่หน้า went
แบบฝึกหัด
ประตูเพิ่งเปิด และคุณต้องการประโยคแบบเรื่องเล่าที่มีชีวิตชีวาเพื่อแสดงว่าเด็ก ๆ เริ่มเคลื่อนไหว เลือกประโยคที่ดีที่สุด
- The gate opened, and they off went into the garden.
- The gate opened, and off they went into the garden.
- The gate opened, and they went off into the garden.
ดูคำตอบ
The gate opened, and off they went into the garden.
Hang on: “จับไว้ให้แน่น” ในสถานการณ์อันตราย
ในฉากนี้ Hang on เป็นคำสั่งเร่งด่วนที่หมายถึง “จับไว้ให้แน่น” หรือ “อย่าปล่อยมือ” เพราะเพื่อน ๆ กำลังถูกพัดพาไป ผู้พูดจึงต้องการให้พวกเขายึดไว้เพื่อความปลอดภัย ไม่ได้บอกให้รอ ความหมายของ hang on ขึ้นอยู่กับบริบท เมื่อใครบางคนกำลังเคลื่อนที่ ถูกดึง หรืออยู่ในอันตราย วลีนี้มักใช้บอกให้จับบางอย่างไว้หรืออดทนต่อไป แต่ในการสนทนา วลีนี้อาจหมายถึง “รอสักครู่” ได้เช่นกัน
แบบฝึกหัด
เรือลำเล็กกำลังโคลงอย่างรุนแรง มีคนตะโกนว่า “Hang on!” เขาหมายความว่าอะไร?
- เอาของไปแขวนกับตะขอ
- รอคำสั่งภายหลังอย่างเงียบ ๆ
- จับไว้ให้แน่นเพื่อให้ตัวเองปลอดภัย
ดูคำตอบ
จับไว้ให้แน่นเพื่อให้ตัวเองปลอดภัย
this way and that way: การเคลื่อนที่ที่เปลี่ยนทิศทางไปมา
ใน They went this way and that way. วลี this way and that way แสดงภาพการเคลื่อนที่ที่เปลี่ยนทิศทางอยู่เรื่อย ๆ คือไปด้านหนึ่งก่อน แล้วจึงเปลี่ยนไปอีกด้าน way ทั้งสองตำแหน่งไม่ได้ระบุจุดหมายที่แน่นอนสองแห่ง เมื่อนำมารวมกัน วลีนี้จัดภาพการเคลื่อนที่ให้เป็นเส้นทางที่ไม่แน่นอนและเปลี่ยนทิศซ้ำ ๆ ไม่ใช่เส้นทางตรงเพียงเส้นเดียว
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบรรยายสิ่งที่เปลี่ยนทิศทางซ้ำ ๆ ขณะเคลื่อนที่ได้เป็นธรรมชาติที่สุด?
- The kite darted this way and that way in the gusty wind.
- The kite flew straight north without turning.
- The kite stayed perfectly still above one spot.
ดูคำตอบ
The kite darted this way and that way in the gusty wind.
make it: ทำสำเร็จหรือผ่านพ้นอุปสรรค
ในคำถามนี้ make it หมายถึงประสบความสำเร็จในการผ่านอุปสรรคหรือไปถึงเป้าหมาย ผู้พูดกำลังถามว่าพวกเขาจะผ่านไปได้อย่างปลอดภัยหรือไม่ ในที่นี้ it ไม่ได้หมายถึงสิ่งของชิ้นใดชิ้นหนึ่ง ใจความสำคัญคือ “ความสำเร็จ” โดย make it อาจหมายถึงไปถึงทันเวลา ผ่านสถานการณ์ยากลำบาก หรือบรรลุเป้าหมาย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบท
แบบฝึกหัด
make it ในประโยคนี้หมายถึงอะไร: The road is flooded, but the rescue team may still make it.
- หยุดพยายามก่อนถึงเป้าหมาย
- สร้างบางอย่างจากน้ำท่วม
- ผ่านอุปสรรคไปได้สำเร็จหรือไปถึงที่ปลอดภัย
ดูคำตอบ
ผ่านอุปสรรคไปได้สำเร็จหรือไปถึงที่ปลอดภัย
lived happily ever after: ตอนจบที่มีความสุขแบบนิทาน
Lived happily ever after เป็นประโยคจบแบบดั้งเดิมในนิทานภาษาอังกฤษ หมายความว่าตัวละครใช้ชีวิตอย่างมีความสุขต่อไปนับจากนั้น และบอกว่าความเรื่องได้มาถึงตอนจบที่มีความสุข Ever after เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบการเล่านิทานที่คุ้นเคย ไม่ใช่แค่การนำคำเกี่ยวกับเวลามาเรียงต่อกัน เมื่อได้ยินสำนวนเต็มนี้ ผู้ฟังจะรู้ว่านิทานกำลังจะจบ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคจบนิทานแบบดั้งเดิมให้สมบูรณ์: And they ____.
ดูคำตอบ
lived happily ever after
Be patient: ขอให้ใครบางคนรออย่างใจเย็น
Be patient เป็นประโยคคำสั่งที่สร้างจาก be + คำคุณศัพท์ patient ใช้บอกผู้ฟังให้รออย่างใจเย็น ไม่หงุดหงิดหรือรีบร้อน ในที่นี้ patient หมายถึง “อดทนและรอได้อย่างใจเย็น” ไม่ใช่คำนามที่หมายถึง “ผู้ป่วย” คำว่า Just ที่อยู่ก่อนส่วนที่เน้นช่วยทำให้คำสั่งนุ่มนวลขึ้นเล็กน้อย จึงฟังคล้ายการปลอบใจมากกว่าคำสั่งที่เข้มงวด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย be + patient: The cookies need ten more minutes, so ____.
ดูคำตอบ
be patient
haven't forgotten you: ตอนนี้ยังจำได้อยู่
haven't forgotten เป็น present perfect รูปปฏิเสธ: have not + กริยาช่องที่ 3 forgotten เมื่อประธาน Your buddies เป็นพหูพจน์ have จึงย่อเป็น haven't โครงสร้างนี้บอกว่าการลืมยังไม่เกิดขึ้นจนถึงตอนนี้ ผลในปัจจุบันคือเพื่อน ๆ ยังจำผู้ฟังได้ ความเชื่อมโยงกับปัจจุบันนี้ทำให้ประโยคมีน้ำเสียงปลอบใจ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดปลอบใจเพื่อนได้ดีที่สุดโดยบอกว่ากลุ่มนั้นยังจำเขาได้ในตอนนี้
- They haven't forgotten you.
- They didn't forget to call you yesterday.
- They won't forget the meeting tomorrow.
ดูคำตอบ
They haven't forgotten you.
there's some bark here: บอกว่ามีบางสิ่งอยู่
ใน there's some bark here คำว่า there's เป็นรูปย่อของ there is โครงสร้าง there is + สิ่งของ + สถานที่ ใช้บอกว่ามีบางสิ่งอยู่ โดย some bark คือสิ่งนั้น และ here บอกตำแหน่งของมัน there คำแรกไม่ได้ชี้ไปยังสถานที่ แต่ช่วยสร้างโครงสร้างที่บอกการมีอยู่ ส่วนคำที่บอกสถานที่จริงคือ here คำว่า bark ในความหมายนี้เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงใช้ is ไม่ใช่ are
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้ถูกต้องว่ามีนมอยู่ในตู้เย็น
- There are some milk in the fridge.
- There is some milk in the fridge.
- There is any milk in the fridge.
ดูคำตอบ
There is some milk in the fridge.
there usually is: คำตอบสั้นที่ไม่พูดข้อมูลซ้ำ
ในที่นี้ there usually is เป็นคำตอบสั้น ๆ ต่อความคิดก่อนหน้าว่าอาจมีเปลือกไม้อยู่แถวนี้ คำว่า some bark here ถูกละไว้เพราะรู้กันชัดเจนอยู่แล้ว คำตอบนี้คง there และ is จากโครงสร้างที่บอกการมีอยู่ Usually วางหน้า is และหมายความว่าส่วนใหญ่เป็นเช่นนั้น โครงสร้างสั้นแบบเดียวกันใช้ต่อจากคำถาม Is there ...? หรือข้อความที่มี there is ได้เมื่อสิ่งที่กล่าวถึงชัดเจน
แบบฝึกหัด
หลังจาก Is there any milk in the fridge? ถ้าคำตอบคือปกติจะมี คำตอบสั้นใดเป็นธรรมชาติที่สุด
- Yes, there usually is.
- Yes, it usually is.
- Yes, there usually are.
ดูคำตอบ
Yes, there usually is.
lilly pillies: พืชออสเตรเลียและผลของมัน
lilly pillies เป็นรูปพหูพจน์ของ lilly pilly ซึ่งเป็นชื่อสามัญที่ใช้ในออสเตรเลียเรียกไม้ยืนต้นและไม้พุ่มพื้นเมืองหลายชนิด รวมถึงผลเล็ก ๆ ที่คล้ายเบอร์รีของพืชเหล่านี้ด้วย ในประโยคนี้หมายถึงผลที่เก็บได้ ชื่อนี้เป็นคำที่ใช้เฉพาะในภูมิภาค ไม่เกี่ยวกับ lily ที่แปลว่า “ดอกลิลลี” และไม่ใช่ชื่อคน
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ lilly pillies หมายถึงอะไร
- ดอกลิลลีชนิดหนึ่ง
- ผลของพืชพื้นเมืองออสเตรเลีย
- ชื่อของคน
ดูคำตอบ
ผลของพืชพื้นเมืองออสเตรเลีย
Let's pick some for our buddies: การเสนอให้ทำสิ่งหนึ่งร่วมกัน
Let's + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้เสนอให้ผู้พูดกับคนอื่นทำบางอย่างร่วมกัน Let's pick มีความหมายว่า “ฉันเสนอว่าเรามาเก็บด้วยกัน” ดังนั้นผู้พูดจะร่วมทำด้วย some ใช้แทน lilly pillies ที่กล่าวถึงแล้ว ส่วน for our buddies บอกว่าผลที่เก็บมานั้นมีไว้ให้ใคร โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ Let's + การกระทำ + สิ่งของ + for + คน
แบบฝึกหัด
ใช้ Let's และคำกริยา make เติมข้อเสนอให้ทำร่วมกันนี้ให้สมบูรณ์: ____ a card for our teacher.
ดูคำตอบ
Let's make
What's yours?: ใช้ yours แทนวลีนามที่กล่าวซ้ำ
ใน What's yours? คำว่า yours ใช้แทน your favorite fruit เพราะวลีนามนี้ชัดเจนอยู่แล้วจากคำถามก่อนหน้า หากพูดเต็ม ๆ ก็จะเป็นการถามซ้ำว่า What's your favorite fruit? Yours เป็นคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ จึงใช้เดี่ยว ๆ ได้ ใช้ What's yours? เพื่อถามคำถามแบบเดียวกันกลับโดยไม่ต้องพูดวลีนามซ้ำ อย่าพูดว่า What's your? และอย่าเติมคำนามที่ถูกแทนไว้หลัง yours
แบบฝึกหัด
เติมคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ถูกต้องในคำถามย้อนกลับ: My favorite color is green. What's ____?
ดูคำตอบ
yours
go back to: กลับไปยังสถานที่หรือกิจกรรม
go back to หมายถึงกลับไปยังสถานที่ที่เคยอยู่มาก่อน ในประโยคนี้ to นำหน้าจุดหมาย your fairy garden ส่วน back หมายถึงการกลับไป ไม่ได้หมายถึงอวัยวะส่วนหลังของร่างกาย รูปแบบเดียวกันนี้ใช้กับการกลับไปทำกิจกรรมหรือกลับไปยังหัวข้อเดิมได้ด้วย เช่น go back to work และ go back to the first question โครงสร้างคือ go back to + นามวลี แต่เมื่อจุดหมายเป็น home, here หรือ there มักละ to เช่น go back home
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่อความหมายว่า “เรากลับไปที่โรงแรมหลังอาหารเย็น” ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- We went back to the hotel after dinner.
- We went the hotel back to after dinner.
- We backed to the hotel after dinner.
ดูคำตอบ
We went back to the hotel after dinner.
not as much fun without ...: สนุกน้อยลงเมื่อไม่มีใครหรืออะไรบางอย่าง
รูปแบบ not as much fun without ... ใช้บอกว่ากิจกรรมหรือประสบการณ์สนุกน้อยลงเมื่อไม่มีคนหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่ง โดยปกติจะละการเปรียบเทียบกับสถานการณ์เดียวกันตอนที่คนนั้นหรือสิ่งนั้นอยู่ด้วยไว้ ในประโยคนี้ without my buddy บอกสาเหตุที่ความสนุกลดลง คำว่า fun ในความหมายนี้เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงใช้ much ใน not as much fun
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบเป้าหมายที่มี as much fun: The class trip is ____ our guide.
ดูคำตอบ
not as much fun without
Same. เมื่อใช้เป็นคำตอบเดี่ยว
ในการสนทนาแบบไม่เป็นทางการ Same. สามารถเป็นคำตอบที่สมบูรณ์ได้ด้วยตัวเอง โดยหมายถึง I feel the same หรือ That is true for me too คำนี้รับช่วงความรู้สึก ความเห็น หรือประสบการณ์จากผู้พูดก่อนหน้า จึงเข้าใจคำที่ละไว้ได้จากบริบท ในที่นี้ ผู้พูดเห็นด้วยกับความรู้สึกของอีกฝ่ายที่ว่าถ้าไม่มีเพื่อนคู่ใจก็จะสนุกน้อยลง Same ใช้เดี่ยว ๆ ไม่ได้ขยายคำนามที่ตามหลัง
แบบฝึกหัด
เพื่อนพูดว่า 'I get nervous before presentations.' และคุณก็รู้สึกแบบเดียวกัน คำตอบสั้น ๆ ใดเป็นธรรมชาติที่สุดในการสนทนาแบบสบาย ๆ
- Lucky you.
- Same.
- Not really.
ดูคำตอบ
Same.
Do you want to ... with me? ในฐานะคำชวน
Do you want to play ... with me? เป็นคำชวนแบบเป็นกันเองให้อีกฝ่ายมาทำกิจกรรมร่วมกับผู้พูด ในประโยคนี้ ผู้พูดไม่ได้แค่ถามว่าอีกฝ่ายชอบอะไร แต่กำลังชวนให้มาเล่นด้วยกัน โครงสร้างคือ Do you want to + คำกริยารูปพื้นฐาน ... + with me? คำกริยาบอกกิจกรรม ส่วน with me บอกว่าผู้พูดอยากทำกิจกรรมนั้นด้วยกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเป็นการชวนเพื่อนเล่นหมากรุกด้วยกันอย่างเป็นธรรมชาติ
- Do you want me to play chess?
- Do you want to play chess for me?
- Do you want to play chess with me?
ดูคำตอบ
Do you want to play chess with me?
race our buddies: race ที่ใช้เป็นสกรรมกริยา
ใน race our buddies คำว่า race เป็นสกรรมกริยา และ our buddies เป็นกรรมตรง ในบริบทการเล่นนี้ buddies หมายถึงเรือลำเล็กของเด็ก ๆ หรือตัวละครที่เรือเหล่านั้นแทนอยู่ ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึงการทำให้พวกมันแข่งกัน Race ไม่ได้เป็นเพียงคำนามอย่างใน a race เท่านั้น เมื่อเป็นคำกริยา race someone อาจหมายถึงแข่งกับคนนั้น หากกรรมเป็นรถ เรือ หรือสัตว์ race อาจหมายถึงส่งสิ่งนั้นเข้าแข่ง ใช้มันในการแข่ง หรือทำให้มันแข่ง หลัง can ต้องใช้คำกริยารูปพื้นฐาน race จึงพูดว่า We can race ... ไม่ใช่ We can racing ...
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ race เป็นสกรรมกริยาในความหมายว่า “ทำให้รถของเล่นแข่งกัน”
- We can race our toy cars on the track.
- We can race against our friends on the track.
- We can watch a race on the track.
ดูคำตอบ
We can race our toy cars on the track.
1 2 3, go!: สัญญาณเริ่ม
1 2 3, go! เป็นคำขานนับสั้น ๆ ที่ใช้เริ่มเกม การแข่งขัน หรือกิจกรรมที่ทุกคนทำพร้อมกัน ตัวเลขช่วยให้ทุกคนเตรียมตัว ส่วน go คือสัญญาณที่บอกให้เริ่มจริง ๆ ในที่นี้ go หมายถึง “เริ่มตอนนี้” ไม่ใช่ “ไปที่อื่น” คำขานนี้ช่วยให้ทุกคนลงมือพร้อมกันได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้เริ่มการแข่งขันเล่น ๆ ได้อย่างเป็นธรรมชาติ?
- One, two, three, go!
- One, two, three, stop!
- One, two, three, wait!
ดูคำตอบ
One, two, three, go!
nervous about starting...: โครงสร้าง nervous about + กริยารูป -ing
nervous about ... หมายถึงรู้สึกกังวลหรือไม่สบายใจเกี่ยวกับบางสิ่งหรือกิจกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้น ในคำถามนี้ starting high school คือกิจกรรมที่ทำให้เกิดความรู้สึกนั้น about เป็นคำบุพบท เมื่อมีคำกริยาตามหลัง ต้องใช้รูป -ing เช่น nervous about starting ไม่ใช่ nervous about start และยังตามด้วยคำนามได้ เช่น nervous about the exam
แบบฝึกหัด
ใช้รูปที่ถูกต้องของ start เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Leo is nervous about ____ his new job.
ดูคำตอบ
starting
A little. สำหรับตอบระดับอย่างสั้น ๆ
ในคำตอบนี้ A little. หมายถึง “I am a little nervous.” โดยตอบคำถามว่าผู้พูดรู้สึกประหม่ามากแค่ไหน ไม่ได้หมายถึงสิ่งของชิ้นเล็ก เมื่อความรู้สึกหรือสภาวะนั้นชัดเจนจากบริบทแล้ว ในบทสนทนาสามารถละประธาน กริยา และคำคุณศัพท์ที่กล่าวซ้ำได้ วลีบอกระดับจึงใช้เดี่ยว ๆ เพื่อสื่อว่ามีสภาวะนั้นอยู่เพียงเล็กน้อย
แบบฝึกหัด
มีคนถามว่า “Are you nervous?” และคุณต้องการบอกว่ารู้สึกประหม่าเล็กน้อย คำตอบใดเป็นธรรมชาติที่สุด
- A few.
- A small one.
- A little.
ดูคำตอบ
A little.
Me too. หลังข้อความบอกเล่าเชิงยืนยัน
Me too. เป็นคำตอบโต้ตอบแบบตายตัวที่หมายถึง “ฉันก็เป็นเหมือนกัน” ในที่นี้สื่อว่าผู้พูดก็รู้สึกประหม่าเล็กน้อยเช่นกัน ใช้ตามหลังข้อความบอกเล่าเชิงยืนยันเกี่ยวกับความรู้สึก ความชอบ ประสบการณ์ หรือสถานการณ์ การใช้รูปกรรม me เป็นเรื่องปกติในคำตอบสั้น ๆ แบบนี้
แบบฝึกหัด
เพื่อนพูดว่า “I'm excited about the trip.” และคุณก็รู้สึกเหมือนกัน คำตอบใดเป็นธรรมชาติ
- Me neither.
- Me too.
- I too.
ดูคำตอบ
Me too.
At least we'll be there together. — ใช้ at least เพื่อบอกสิ่งที่ช่วยปลอบใจ
ในประโยคนี้ at least ใช้เสนอข้อเท็จจริงหนึ่งอย่างที่ช่วยให้สบายใจขึ้นในสถานการณ์ที่ยังน่ากังวลหรือไม่สมบูรณ์ ผู้พูดไม่ได้กำลังบอกจำนวนขั้นต่ำ แต่หมายถึงว่า “ไม่ว่าสิ่งอื่นจะยากเพียงใด เราก็จะอยู่ด้วยกัน” รูปแบบที่พบบ่อยคือ At least + อนุประโยค ซึ่งช่วยดึงความสนใจไปยังส่วนที่ดีหรือยังยอมรับได้ โดยไม่ได้บอกว่าปัญหาทั้งหมดได้รับการแก้ไขแล้ว
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ at least เพื่อบอกสิ่งที่ช่วยปลอบใจ ไม่ใช่เพื่อบอกจำนวนขั้นต่ำ
- At last, the train arrived.
- The repair will cost at least fifty pounds.
- The journey may be tiring, but at least we'll have seats.
ดูคำตอบ
The journey may be tiring, but at least we'll have seats.
No, she didn't. ... Yes, he did. — การตอบสั้นด้วย did และ didn't
No, she didn't. และ Yes, he did. เป็นคำตอบสั้นเกี่ยวกับการกระทำในอดีต won โดย did และ didn't รับความหมายของคำกริยาที่กล่าวไปก่อนหน้า ผู้พูดจึงไม่ต้องพูด win ซ้ำ ในที่นี้ did ไม่ได้มีความหมายว่า “ทำบางอย่าง” โดยลำพัง รูปแบบคือ Yes, + ประธาน + did และ No, + ประธาน + didn't ในบทสนทนานี้ she didn't หมายถึง she didn't win ส่วน he did หมายถึง he won
แบบฝึกหัด
เติมบทโต้แย้งนี้ด้วยคำตอบสั้นในรูปอดีต Ava: Tom won the race. Ben: No, he ____. Ava: Yes, he ____.
ดูคำตอบ
didn't · did