กงล้อแคทเธอรีน - บทลงโทษที่เลวร้ายที่สุดในประวัติศาสตร์ของมวลมนุษยชาติ: บทเรียนภาษาอังกฤษ

The Infographics Show

ความยากในการเรียน
1,088 คำ 199 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: เรื่องนี้กล่าวถึงตำนานวงล้อแคเธอรีน การใช้ประหารต่อหน้าสาธารณชนในยุโรป และเส้นแบ่งระหว่างโทษที่ยุติธรรมกับความโหดร้าย ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. flat out — ความหมายและระดับภาษา: เข้าใจว่าเป็นคำเน้นไม่เป็นทางการ แปลว่า “อย่างสิ้นเชิง” หรือ “ตรงไปตรงมา” ไม่ใช่ท่าร่างกาย และใช้เพื่อเน้นอย่างหนักแน่น 2. had her beheaded. — ไวยากรณ์และรูปประโยค: สังเกต have + บุคคล + กริยาช่องสาม ว่าจักรพรรดิสั่งผู้อื่นให้ลงมือ ไม่ได้ทำเอง จึงไม่สลับผู้กระทำ 3. which leads to the question: — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: ใช้อนุประโยคสัมพันธ์เปลี่ยนหลักฐานก่อนหน้าเป็นคำถามสรุป แล้วเข้าสู่การอภิปรายอย่างมีเหตุผล

คำอธิบายในบทเรียนนี้

There are many horrific devices of the distant past

0:00

มีอุปกรณ์ที่น่าสะพรึงกลัวมากมายในอดีตอันไกลโพ้น

that were intended to inflict unbearable pain วลี

0:03

ที่มีจุดประสงค์เพื่อสร้างความเจ็บปวดอย่างแสนสาหัส

or flat out kill their target. การใช้คำ

0:05

หรือไม่ก็ฆ่าเป้าหมายโดยตรง

วลี

intended to inflict unbearable pain: จุดประสงค์และกลุ่มคำทางการที่บอกผลเสีย

โครงสร้างรูปถูกกระทำ be intended to + คำกริยา ใช้บอกจุดประสงค์ที่สิ่งหนึ่งถูกออกแบบหรือวางแผนไว้ ในที่นี้ were intended to บอกว่าเครื่องมือเหล่านั้นถูกสร้างขึ้นมาเพื่อทำอะไร Inflict หมายถึงทำให้ใครบางคนต้องประสบสิ่งที่เป็นอันตราย และมักใช้กับกรรมอย่าง pain, damage, injury หรือ punishment ดังนั้น intended to inflict unbearable pain จึงหมายถึงถูกออกแบบมาเพื่อสร้างความเจ็บปวดที่รุนแรงจนทนไม่ไหว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายจุดประสงค์ที่เป็นอันตรายของอุปกรณ์ได้เป็นธรรมชาติที่สุดในภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการ

  1. The device intended to hand severe pain.
  2. The device was intended to inflict severe pain.
  3. The device was intended for giving severe pain.
ดูคำตอบ

The device was intended to inflict severe pain.

การใช้คำ

flat out ในฐานะคำเน้นแบบไม่เป็นทางการหน้า kill

ในประโยคนี้ flat out เป็นคำเน้นแบบไม่เป็นทางการที่ขยาย kill โดยมีความหมายว่าอย่างสิ้นเชิงหรือไปเลย ทำให้ผลลัพธ์อย่างที่สองฟังตรงและรุนแรงขึ้น กล่าวคือ เครื่องมือเหล่านั้นอาจไม่ได้เพียงสร้างความเจ็บปวด แต่อาจฆ่าเป้าหมายไปเลย อย่าสร้างความหมายนี้จากความหมายตรงตัวของ flat และ out แยกกัน Flat out มีการใช้เชิงสำนวนหลายแบบ จึงต้องดูคำกริยาที่มันขยายและสถานการณ์รอบ ๆ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The update did not just slow the app; it flat out stopped it,” flat out หมายถึงอะไร

  1. มันทำให้แอปหยุดทำงานอย่างสิ้นเชิง
  2. มันทำให้แอปนอนราบ
  3. มันทำให้แอปหยุดด้วยความเร็วสูงสุด
ดูคำตอบ

มันทำให้แอปหยุดทำงานอย่างสิ้นเชิง

Some of these,

0:07

บางส่วนของอุปกรณ์เหล่านี้

such as the brazen bull,

0:08

เช่น วัวทองสัมฤทธิ์

a brass statue in which the victim would be burned alive, วลี

0:09

ซึ่งเป็นรูปปั้นทองเหลืองที่เหยื่อจะถูกเผาทั้งเป็น

sound pretty terrifying.

0:12

ฟังดูน่ากลัวทีเดียว

วลี

burned alive: alive ที่เป็นส่วนเติมเต็มบอกสภาพ

Burned alive หมายถึงเหยื่อยังมีชีวิตอยู่ตอนที่เริ่มถูกเผา และในบริบทการประหารนี้ การเผาทำให้เหยื่อเสียชีวิต Alive บอกสภาพของเหยื่อระหว่างที่เกิดการกระทำ จึงเป็นส่วนเติมเต็มที่บอกสภาพ ไม่ใช่กรรมของ burned รูปแบบนี้ยังพบในวลีอย่าง buried alive และ eaten alive อีกด้วย โครงสร้าง กริยา + alive เน้นว่าคนหรือสัตว์ยังมีชีวิตอยู่ขณะที่การกระทำนั้นเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ "the victim would be burned alive" หมายความว่าอย่างไร

  1. เหยื่อจะถูกเผาขณะที่ยังมีชีวิตอยู่ และการประหารจะทำให้เสียชีวิต
  2. ไฟจะทำลายรูปปั้นที่เป็นตัวแทนของคนที่ยังมีชีวิตอยู่
  3. เหยื่อจะรอดชีวิตหลังจากได้รับบาดเจ็บจากไฟเพียงเล็กน้อย
ดูคำตอบ

เหยื่อจะถูกเผาขณะที่ยังมีชีวิตอยู่ และการประหารจะทำให้เสียชีวิต

The breast ripper

0:13

ที่ฉีกเต้านม

or pear of anguish

0:14

หรือลูกแพร์แห่งความทุกข์ทรมาน

are other examples of things

0:16

เป็นตัวอย่างอื่นๆ ของสิ่งต่างๆ

that you just know you wouldn't want to have happen. ไวยากรณ์

0:17

ที่คุณรู้ดีว่าไม่อยากให้มันเกิดขึ้นกับตัวเอง

ไวยากรณ์

โครงสร้าง wouldn't want to have ... happen

ใน things that you wouldn't want to have happen คำว่า things ถูกเข้าใจว่าอยู่หลัง have: you wouldn't want to have those things happen รูปแบบคือ want + to have + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น happen จึงคงอยู่ในรูปพื้นฐาน have ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “มีไว้ในครอบครอง” และไม่ใช่กริยาช่วยของ perfect แต่ใช้วางกรอบเหตุการณ์ว่าเป็นสิ่งที่คนคนหนึ่งอาจยอมให้เกิด จัดให้เกิด หรือประสบได้ ในบริบทนี้ รูปปฏิเสธหมายความว่าเหตุการณ์เลวร้ายเหล่านี้ไม่ใช่สิ่งที่คุณอยากประสบอย่างแน่นอน

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบ have + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: A sudden engine failure is something you wouldn't want to ____ during a flight.

ดูคำตอบ

have happen

But say you were captive ไวยากรณ์

0:20

แต่สมมติว่าคุณตกเป็นเชลย

and those in charge threatened to bring out the wheel, โน้ต

0:21

และผู้คุมขู่ว่าจะนำวงล้อออกมา

the Catherine Wheel.

0:24

วงล้อแคทเธอรีน

ไวยากรณ์

Say you were ...: ใช้ say เพื่อเปิดสถานการณ์สมมติ

เมื่อต้องการเริ่มการทดลองทางความคิด say อาจหมายถึง “สมมติว่า” หรือ “ลองนึกภาพว่า” Say you were captive ชวนให้ผู้ฟังนึกภาพว่าตนถูกจับเป็นเชลย ไม่ได้สั่งให้พูดอะไรออกมา were ในที่นี้ทำให้สถานการณ์เป็นเรื่องสมมติ ไม่ใช่การกล่าวถึงชีวิตจริงของผู้ฟัง โครงสร้าง Say + ประธาน + อนุประโยคกริยารูปอดีต ใช้ตั้งตัวอย่างได้อย่างรวดเร็ว

แบบฝึกหัด

เติมการทดลองทางความคิดนี้ด้วยคำเปิดสถานการณ์สมมติแบบภาษาพูดที่เรียนไป: ____ you were offered two jobs with the same salary. Which one would you choose?

ดูคำตอบ

Say

วลี

Those in charge: ผู้ที่มีอำนาจตัดสินใจ

those in charge หมายถึง “คนที่รับผิดชอบสถานการณ์และมีอำนาจควบคุม” ในประโยคนี้หมายถึงคนที่สามารถออกคำสั่งกับเชลยได้ แม้ไม่ได้ระบุตำแหน่งของคนเหล่านั้น those ใช้แทนคนกลุ่มหนึ่ง ส่วน in charge ใช้บรรยายกลุ่มนั้น วลีนี้ระบุผู้ตัดสินใจจากบทบาทโดยไม่ต้องบอกชื่อตำแหน่งที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าข้อเสนอถูกส่งไปยังคนที่มีอำนาจตัดสินใจขั้นสุดท้าย

  1. The proposal has gone to those being charged.
  2. The proposal has gone to those in charge.
  3. The proposal has gone to those responsible.
ดูคำตอบ

The proposal has gone to those in charge.

กริยาวลี

bring out: นำสิ่งของออกมาเพื่อใช้งาน

ในประโยคนี้ bring out หมายถึงการไปนำหรือหยิบวัตถุจริงออกมาเพื่อให้สามารถใช้งานได้ ผู้มีอำนาจกำลังขู่ว่าจะนำวงล้อแคทเธอรีนออกมาใช้ลงโทษ ไม่ใช่แค่นำมาแสดง ในความหมายที่กล่าวถึงวัตถุจริงนี้ bring out ทำหน้าที่เป็นกริยาวลีหนึ่งหน่วย กรรมอาจอยู่หลังวลี (bring out the wheel) หรืออยู่ระหว่างสองคำ (bring the wheel out) ก็ได้ แต่ถ้าเป็นคำสรรพนามต้องวางตรงกลาง (bring it out)

แบบฝึกหัด

ใช้กริยาวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “นำบางสิ่งออกมาเพื่อให้พร้อมใช้งาน” เติมประโยคให้สมบูรณ์: At dessert time, the staff will ____ the cake.

ดูคำตอบ

bring out

You might think, well,

0:25

คุณอาจจะคิดว่า อืม

that doesn't actually sound so bad.

0:26

มันก็ฟังดูไม่ได้แย่อะไรนี่นา

You'd be in for quite a shock. วลี

0:28

คุณจะต้องตกใจอย่างมาก

วลี

You'd be in for quite a shock: คาดการณ์ประสบการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้น

You'd ในที่นี้หมายถึง you would และ be in for หมายถึง “มีแนวโน้มหรือแน่นอนว่าจะได้เผชิญบางสิ่งในไม่ช้า” หลังวลีนี้เป็นนามวลีที่ระบุประสบการณ์ซึ่งกำลังจะมาถึง คือ quite a shock quite เน้นนามวลีและบอกว่าความตกใจนั้นมีระดับมาก ทั้งประโยคเป็นการเตือนผู้ฟังว่าความคาดคิดว่าสิ่งนั้นไม่น่าร้ายแรงเป็นการประเมินที่ผิด และสิ่งที่จะตามมาน่ากังวลหรือน่าประหลาดใจกว่ามาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “มีแนวโน้มว่าจะได้เผชิญ”: If the last train is canceled, we're ____ a long wait.

ดูคำตอบ

in for

We'll explain why in this episode of the Infographics Show.

0:30

เราจะอธิบายเหตุผลในรายการ The Infographics Show ตอนนี้

The Catherine Wheel,

0:33

วงล้อแคทเธอรีน

Worst Punishments.

0:34

บทลงโทษที่เลวร้ายที่สุด

According to legends, ลำดับความ

0:35

ตามตำนานเล่าว่า

the Catherine Wheel is named after Saint Catherine of Alexandria,

0:36

วงล้อแคทเธอรีนตั้งชื่อตามนักบุญแคทเธอรีนแห่งอเล็กซานเดรีย

who is a patron to those academically or philosophically inclined

0:39

ผู้เป็นองค์อุปถัมภ์ผู้ที่ฝักใฝ่ในวิชาการหรือปรัชญา

and prevents unexpected death.

0:43

และป้องกันความตายที่คาดไม่ถึง

ลำดับความ

According to legends, ในฐานะกรอบบอกแหล่งที่มา

According to legends เป็นกรอบที่บอกแหล่งที่มาของข้อมูล โดยชี้ว่าข้อความที่ตามมามาจากเรื่องเล่าดั้งเดิม ไม่ใช่ความรู้ที่ผู้บรรยายตรวจสอบยืนยันด้วยตนเองแล้ว According to บอกเพียงว่าข้อมูลมาจากไหน ไม่ได้พิสูจน์ว่าแหล่งข้อมูลนั้นถูกต้อง ในที่นี้วลีดังกล่าวส่งสัญญาณว่าหลักฐานมีน้ำหนักน้อยกว่าก่อนที่จะกล่าวข้ออ้างทางประวัติศาสตร์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดระบุว่าข้ออ้างมาจากเรื่องเล่าดั้งเดิม โดยไม่เสนอว่าเป็นข้อเท็จจริงที่ตรวจสอบแล้ว

  1. I personally found a hidden room under the library.
  2. According to local legends, a hidden room lies under the library.
  3. A hidden room definitely lies under the library.
ดูคำตอบ

According to local legends, a hidden room lies under the library.

Now, there's no mention of this individual before the 9th century,

0:45

ทั้งนี้ ไม่มีการกล่าวถึงบุคคลนี้เลยก่อนศตวรรษที่ 9

although she supposedly lived in the 4th. การใช้คำ

0:48

แม้ว่าเชื่อกันว่าเธออาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 4 ก็ตาม

การใช้คำ

Supposedly กับการเว้นระยะห่างจากข้ออ้างที่ยังไม่ยืนยัน

Supposedly ทำเครื่องหมายว่าข้อมูลนั้นเป็นสิ่งที่ผู้คนพูดหรือสันนิษฐาน ไม่ใช่สิ่งที่ผู้พูดยืนยันเอง คำนี้มักทำให้ผู้พูดเว้นระยะห่างจากข้ออ้าง และอาจสื่อว่าผู้พูดสงสัยข้ออ้างนั้น ในประโยคนี้ supposedly ขยาย lived กล่าวคือ ตำนานระบุว่าเธอมีชีวิตอยู่ในคริสต์ศตวรรษที่ 4 แต่บันทึกลายลักษณ์อักษรที่ปรากฏในภายหลังมากทำให้ช่วงเวลาดังกล่าวไม่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ผู้คนบอกว่าทางลัดเร็วกว่า แต่ผลการทดสอบไม่เห็นด้วย ประโยคใดถ่ายทอดข้ออ้างนั้นพร้อมแสดงความสงสัยได้ดีที่สุด

  1. The shortcut is supposedly faster.
  2. The shortcut is certainly faster.
  3. I find the shortcut faster.
ดูคำตอบ

The shortcut is supposedly faster.

So, it's suspected that she did not truly exist.

0:50

ดังนั้น จึงเป็นที่สงสัยว่าเธอไม่มีตัวตนอยู่จริง

Nevertheless, her story was a well-known one that began in Egypt.

0:53

อย่างไรก็ตาม เรื่องราวของเธอเป็นที่รู้จักกันดีซึ่งเริ่มต้นขึ้นในอียิปต์

She was believed to be noble, if not a princess, ไวยากรณ์

0:57

เชื่อกันว่าเธอเป็นขุนนาง หากไม่ใช่เจ้าหญิง

as well as very studious.

0:59

และเป็นคนที่รักเรียนมาก

ไวยากรณ์

noble, if not a princess: การเสนอความเป็นไปได้ที่แรงกว่า

ในที่นี้ if not ไม่ได้ใช้สร้างเงื่อนไขแบบทั่วไป ในรูปแบบ “คำบรรยายที่อ่อนกว่า, if not คำบรรยายที่แรงกว่า” ผู้พูดยืนยันคำบรรยายแรก แล้วเสนอคำบรรยายที่แรงกว่าว่าเป็นความเป็นไปได้จริง ดังนั้น noble คือข้อสรุปที่มั่นใจกว่า ส่วน a princess เป็นข้อสรุปที่แรงกว่าแต่ไม่แน่นอนเท่า วลีนี้หมายถึง “อย่างน้อยก็มีชาติกำเนิดสูงศักดิ์ และอาจถึงขั้นเป็นเจ้าหญิง” โดย not ไม่ได้ปฏิเสธว่าเธอเป็นเจ้าหญิง

แบบฝึกหัด

"noble, if not a princess" ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

  1. เธอไม่อาจมีชาติกำเนิดสูงศักดิ์หรือเป็นเจ้าหญิงได้เลย
  2. เธอมีชาติกำเนิดสูงศักดิ์เพราะเธอไม่ใช่เจ้าหญิงอย่างแน่นอน
  3. อย่างน้อยเธอก็มีชาติกำเนิดสูงศักดิ์ และอาจถึงขั้นเป็นเจ้าหญิง
ดูคำตอบ

อย่างน้อยเธอก็มีชาติกำเนิดสูงศักดิ์ และอาจถึงขั้นเป็นเจ้าหญิง

However, some might consider it less than wise สำนวน

1:01

อย่างไรก็ตาม บางคนอาจมองว่ามันไม่ค่อยฉลาดนัก

that she rose up to protest the wrongs of the then Roman emperor of the time, Maxentius, กริยาวลี

1:03

ที่เธอลุกขึ้นมาประท้วงความผิดของจักรพรรดิโรมันในตอนนั้นอย่าง แมกเซนเทียส

who was relentlessly persecuting Christians.

1:08

ผู้ซึ่งข่มเหงชาวคริสต์อย่างไม่ลดละ

สำนวน

less than wise: คำวิจารณ์ที่พูดอย่างนุ่มนวล

less than wise ตามตัวอักษรคือการวางการกระทำหนึ่งไว้ต่ำกว่ามาตรฐานของความฉลาดรอบคอบ แต่โดยทั่วไปใช้เป็นการพูดให้ดูเบาลง ผู้พูดไม่กล่าวตรง ๆ ว่า unwise หรือ foolish แต่เลือกวลีที่ดูนุ่มนวลกว่าเพื่อสื่อคำตัดสินเชิงลบอย่างชัดเจน ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวมองการประท้วงของเธอว่าเป็นการตัดสินใจที่ผิดพลาดและอันตราย พร้อมคงน้ำเสียงที่ควบคุมไว้และอาจฟังดูแห้ง ๆ จึงควรเข้าใจว่าเป็นคำวิจารณ์ ไม่ใช่แค่ฉลาดน้อยกว่าความฉลาดเต็มที่เพียงเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

ในประโยค "Ignoring the safety warning was less than wise," วลี less than wise แสดงท่าทีแบบใด

  1. คำชมอย่างมากต่อการตัดสินใจที่ฉลาด
  2. ความไม่แน่ใจว่ามีคำเตือนนั้นอยู่จริงหรือไม่
  3. คำวิจารณ์การตัดสินใจอย่างนุ่มนวลแต่ชัดเจน
ดูคำตอบ

คำวิจารณ์การตัดสินใจอย่างนุ่มนวลแต่ชัดเจน

กริยาวลี

Rose up: ต่อต้านผู้มีอำนาจอย่างเปิดเผย

ในประโยคนี้ rose up เป็นรูปอดีตของ rise up และหมายถึง “ต่อต้านหรือท้าทายผู้มีอำนาจอย่างเปิดเผย” แคเธอรีนทำเช่นนั้นด้วยการประท้วงความอยุติธรรมของจักรพรรดิ ดังนั้นวลีนี้จึงกล่าวถึงการต่อต้าน ไม่ใช่เพียงการลุกจากที่นั่ง รูป infinitive to protest ระบุการกระทำหรือจุดประสงค์ที่ใช้แสดงการต่อต้าน ในการเล่าเรื่องทางประวัติศาสตร์หรือการเมือง rise up มักสื่อถึงการต่อต้านอย่างเปิดเผยและแน่วแน่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนรูปอดีตสองคำที่หมายถึง “ต่อต้านอย่างเปิดเผย”: After years of repression, the citizens ____ against the regime.

ดูคำตอบ

rose up

Maxentius allegedly selected several scholars to engage in a battle of wits สำนวน

1:11

ว่ากันว่าแมกเซนเทียสเลือกนักปราชญ์หลายคนมาประลองปัญญา

with the young Catherine, but ultimately the wise men lost.

1:15

กับแคทเธอรีนวัยเยาว์ แต่ท้ายที่สุดแล้วเหล่านักปราชญ์ก็พ่ายแพ้

สำนวน

A battle of wits: การประลองสติปัญญา

ในประโยคนี้ a battle of wits หมายถึงการแข่งขันที่ใช้สติปัญญา การโต้แย้ง หรือกลยุทธ์ แทนการใช้กำลัง นักปราชญ์กับแคเธอรีนกำลังโต้เถียงกัน ดังนั้น battle จึงเป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ และ wits หมายถึงความคิดที่รวดเร็วและมีไหวพริบ a battle of wits ใช้อธิบายสองฝ่ายที่พยายามคิดให้เหนือกว่าอีกฝ่ายในการโต้วาที การเจรจา เกม หรือการสืบสวน ส่วน of wits ระบุว่าทักษะทางความคิดเป็นพื้นฐานของการแข่งขัน

แบบฝึกหัด

ผู้เจรจาสองคนใช้ตรรกะและกลยุทธ์อย่างใจเย็นเพื่อคิดให้เหนือกว่าอีกฝ่าย สำนวนใดอธิบายการแข่งขันของพวกเขาได้ดีที่สุด?

  1. a battle of wits
  2. a battle of wills
  3. a war of words
ดูคำตอบ

a battle of wits

As a further insult, while she was in prison for her words,

1:18

เพื่อเป็นการหยามเกียรติยิ่งขึ้น ขณะที่เธอติดคุกเพราะคำพูดของเธอ

Catherine managed to convert many of Maxentius's soldiers

1:21

แคทเธอรีนสามารถชักจูงทหารของแมกเซนเทียสหลายนาย

and even his wife to the Christian religion.

1:24

และแม้แต่ภรรยาของเขาให้เปลี่ยนมานับถือศาสนาคริสต์

Needless to say, that didn't exactly sit well with Maxentius. โน้ต

1:27

ไม่ต้องบอกก็รู้ว่า เรื่องนั้นไม่เป็นที่สบอารมณ์ของแมกเซนเทียสเลย

ลำดับความ

Needless to say: นำเสนอข้อสรุปที่คาดเดาได้

Needless to say เป็นคำเชื่อมเชิงวาทกรรมที่นำข้อความต่อมาเสนอเป็นข้อสรุปที่เห็นได้ชัดหรือคาดเดาได้ง่ายจากสิ่งที่กล่าวก่อนหน้า ผู้พูดยังคงบอกข้อสรุปนั้น เพียงแต่ใช้วลีนี้ชี้ให้ผู้ฟังเชื่อมข้อสรุปกับข้อมูลก่อนหน้า ในที่นี้ วลีนี้ทำให้ปฏิกิริยาเชิงลบของแม็กเซนเชียสดูเป็นสิ่งที่คาดได้อยู่แล้ว และยังอาจเพิ่มน้ำหนักหรือแฝงการประชดเล็กน้อยเมื่อผลลัพธ์ไม่น่าแปลกใจอย่างยิ่ง

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Needless to say, the alarm caused everyone to leave,” คำว่า Needless to say บอกอะไรแก่ผู้ฟัง?

  1. ผู้พูดไม่แน่ใจว่าผลลัพธ์นั้นเกิดขึ้นหรือไม่
  2. ผลลัพธ์เห็นได้ชัดหรือคาดเดาได้ง่ายจากบริบท
  3. ผู้พูดปฏิเสธที่จะบอกว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไป
ดูคำตอบ

ผลลัพธ์เห็นได้ชัดหรือคาดเดาได้ง่ายจากบริบท

สำนวน

sit well with: อธิบายว่าสิ่งหนึ่งได้รับการตอบรับอย่างไร

Sit well with someone เป็นสำนวนที่หมายถึงความคิด เหตุการณ์ หรือการตัดสินใจอย่างหนึ่งเป็นสิ่งที่บุคคลนั้นยอมรับได้หรือรู้สึกสบายใจ สิ่งที่ถูกประเมินมักเป็นประธาน ส่วนผู้ที่มีปฏิกิริยาจะตามหลัง with เช่น This rule doesn't sit well with me. ในคำบรรยาย didn't exactly sit well with เป็นการปฏิเสธแบบลดระดับโดยเจตนา ไม่ได้หมายความว่าแม็กเซนเชียสเพียงรู้สึกไม่สบายใจเล็กน้อย แต่ในบริบทนี้เป็นการบอกเป็นนัยด้วยน้ำเสียงเรียบ ๆ ว่าเขาไม่พอใจอย่างมาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ไม่ได้รับการตอบรับในทางบวก”: The unexplained price increase didn't ____ customers.

ดูคำตอบ

sit well with

After torture in which she declared Jesus Christ her spouse,

1:30

หลังจากการทรมานซึ่งเธอประกาศให้พระเยซูคริสต์เป็นพระสวามีของเธอ

she was sentenced to death. วลี

1:33

เธอถูกตัดสินประหารชีวิต

วลี

Be sentenced to death: ถูกตัดสินประหารชีวิต

ใน “was sentenced to death” คำว่า sentence เป็นคำกริยาที่หมายถึง “กำหนดโทษทางกฎหมายแก่บุคคลอย่างเป็นทางการ” โครงสร้างตายตัวคือ sentence someone to + punishment โดย to death ในที่นี้ระบุว่าโทษนั้นคือโทษประหารชีวิต รูปถูกกระทำ was sentenced ไม่ได้ระบุศาลหรือผู้มีอำนาจตัดสิน แต่เน้นบุคคลที่ได้รับคำตัดสิน วลีนี้หมายความว่าเธอถูกตัดสินประหารชีวิตอย่างเป็นทางการ ไม่ได้หมายความว่าเธอถูกประหารในขณะนั้นทันที

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนทางกฎหมายที่หมายถึง “ได้รับโทษประหารชีวิตอย่างเป็นทางการ”: The court announced its judgment, and the prisoner was ____.

ดูคำตอบ

sentenced to death

This is when the wheel came into play, สำนวน

1:35

นี่คือตอนที่วงล้อเข้ามามีบทบาท

which was the executionary device.

1:36

ซึ่งเป็นเครื่องมือประหารชีวิต

สำนวน

Come into play: เริ่มเข้ามามีบทบาท

ใน “came into play” สำนวน come into play หมายถึง “เริ่มส่งผล” หรือ “เริ่มเกี่ยวข้องและมีความสำคัญ” วงล้อมีอยู่แล้ว แต่ในช่วงนี้ของเรื่องมันกลายเป็นกลไกที่มีบทบาทสำคัญ ประธานอาจเป็นปัจจัย กฎ ทักษะ ทรัพยากร หรือกลไกก็ได้ เปลี่ยน come ตามกาลเป็น comes into play หรือ came into play และอย่าตีความ play ว่า “เล่นสนุก”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ come into play: At first we discussed design, but once we reviewed the budget, cost ____.

ดูคำตอบ

came into play

The story goes that it shattered at her touch, ลำดับความ

1:39

เรื่องราวเล่าว่ามันแตกสลายเมื่อเธอสัมผัส

and so in desperation the emperor ultimately had her beheaded. ไวยากรณ์

1:42

และในความสิ้นหวัง จักรพรรดิก็สั่งให้ตัดหัวเธอในที่สุด

ลำดับความ

“The story goes that” เพื่อเกริ่นเรื่องที่เล่าต่อกันมา

“The story goes that” ใช้เกริ่นเหตุการณ์ฉบับที่เล่าต่อกันมาในเรื่อง ตำนาน หรือเกร็ดเรื่องเล่า ในที่นี้ goes หมายถึง “เล่ากันว่า” ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่จริง กรอบนี้จัดระเบียบข้อมูลโดยระบุว่าเนื้อหาที่ตามมาเป็นเรื่องเล่าที่แพร่ต่อกันมา ไม่ใช่ข้อยืนยันข้อเท็จจริงโดยตรงของผู้พูด ผู้พูดจึงถ่ายทอดเรื่องได้โดยยังเว้นระยะจากคำถามที่ว่ารายละเอียดทั้งหมดได้รับการยืนยันแล้วหรือไม่

แบบฝึกหัด

“The story goes that” ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. บอกว่าเรื่องราวกำลังเคลื่อนที่ไปที่ใดที่หนึ่งจริง ๆ
  2. นำเสนอข้อความถัดไปว่าเป็นเรื่องที่เล่าต่อกันมา
  3. พิสูจน์ว่าข้อความถัดไปได้รับการยืนยันแล้ว
ดูคำตอบ

นำเสนอข้อความถัดไปว่าเป็นเรื่องที่เล่าต่อกันมา

ไวยากรณ์

“had her beheaded”: have + กรรม + กริยาช่องที่สาม

ใน “had her beheaded” คำว่า had เป็นรูปก่อเหตุ โครงสร้าง have + กรรม + กริยาช่องที่สาม หมายความว่าประธานจัดการ สั่ง หรือทำให้การกระทำหนึ่งเกิดขึ้นกับกรรม her เป็นผู้รับการกระทำ behead และไม่ได้ระบุว่าใครเป็นผู้ลงมือจริง ดังนั้นจักรพรรดิจึงไม่จำเป็นต้องเป็นผู้ประหารด้วยตนเอง แต่ทำให้คนอื่นลงมือ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้ได้เมื่อผู้ลงมือมีความสำคัญน้อยกว่าบทบาทของประธานที่ทำให้การกระทำเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย have + กรรม + กริยาช่องที่สาม เพื่อแสดงว่าผู้อำนวยการจัดให้คนอื่นพิมพ์โปสเตอร์: Yesterday, the director ____ before noon.

ดูคำตอบ

had the posters printed

She was then carried to Mount Sinai.

1:45

จากนั้นเธอก็ถูกนำไปยังภูเขาซีนาย

Interestingly, later on,

1:47

น่าสนใจที่ในเวลาต่อมา

Saint Joan of Arc identified Catherine's voice

1:49

นักบุญโจนออฟอาร์คจำเสียงของแคทเธอรีนได้

as one of the several she heard.

1:51

ว่าเป็นหนึ่งในหลายๆ เสียงที่เธอได้ยิน

So, what is this wheel that Catherine had miraculously escaped,

1:53

ดังนั้น วงล้อที่แคทเธอรีนรอดพ้นมาได้อย่างปาฏิหาริย์นี้คืออะไร

but that went on to kill many of the less fortunate? ไวยากรณ์

1:57

แต่มันกลับคร่าชีวิตผู้โชคร้ายไปมากมาย

ไวยากรณ์

went on to kill: ผลลัพธ์ใหม่ที่เกิดขึ้นภายหลัง

ในประโยคนี้ went on to kill หมายถึง หลังจากแคเธอรีนรอดพ้นจากวงล้อได้แล้ว วงล้อนั้นก็ก่อให้เกิดการเสียชีวิตของคนอื่นที่โชคดีน้อยกว่าในเวลาต่อมา วลีนี้วางผลของการฆ่าไว้ในช่วงหลัง ไม่ได้หมายความว่าการฆ่าที่กำลังดำเนินอยู่ได้เกิดต่อเนื่อง โครงสร้าง go on to + คำกริยารูปพื้นฐาน เชื่อมเหตุการณ์หรือช่วงก่อนหน้าเข้ากับการกระทำ ความสำเร็จ หรือผลลัพธ์อื่นที่เกิดขึ้นภายหลัง ในที่นี้ went เป็นรูปอดีต และ to kill นำเสนอผลลัพธ์ใหม่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีต went on to และคำกริยา win: After her first film won praise, the director ____ an international award.

ดูคำตอบ

went on to win

Another name it's known by, the breaking wheel,

2:00

อีกชื่อหนึ่งที่รู้จักกันดีก็คือ วงล้อบดกระดูก

will probably give you some ideas.

2:02

ซึ่งน่าจะทำให้คุณนึกภาพออกบ้าง

It was a wheel made of wood,

2:04

มันเป็นวงล้อที่ทำจากไม้

similar if not the same as those used on carriages. ไวยากรณ์

2:05

คล้ายคลึงหากไม่เหมือนกับที่ใช้ในรถม้า

ไวยากรณ์

similar if not the same as: การเปรียบเทียบอย่างระมัดระวัง

ในที่นี้ similar if not the same as เป็นการเปรียบเทียบแบบไล่ระดับ กล่าวคือ วงล้อนั้นอย่างน้อยก็คล้ายกับวงล้อรถม้า และจริง ๆ แล้วอาจเป็นชนิดเดียวกันก็ได้ if not นำเสนอความเป็นไปได้ที่หนักแน่นกว่า ไม่ได้ปฏิเสธความเหมือนกัน ในเชิงโครงสร้าง สามารถเข้าใจได้ว่าเป็นรูปย่อของ similar to those used on carriages, if not the same as those used on carriages รูปแบบนี้ทำให้ผู้พูดเสนอข้อสรุปที่ปลอดภัยกว่าก่อน แล้วจึงค่อยยกระดับไปสู่ข้อสรุปที่หนักแน่นกว่าอย่างระมัดระวัง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดกล่าวว่าวัสดุใหม่อย่างน้อยก็คล้ายกับวัสดุเดิม และอาจเหมือนกันทุกประการ?

  1. The new material is similar to the old material, but it is definitely not the same.
  2. The new material is exactly the same as the old material.
  3. The new material is similar if not the same as the old material.
ดูคำตอบ

The new material is similar if not the same as the old material.

In addition to being made of hefty wood,

2:08

นอกจากจะทำจากไม้ที่หนักหนาแล้ว

these wheels were outfitted with a metal rim, การใช้คำ

2:10

วงล้อเหล่านี้ยังติดขอบโลหะเอาไว้ด้วย

though sometimes they would be modified

2:12

แม้ว่าบางครั้งพวกมันจะถูกดัดแปลง

so that they could inflict further damage with protruding iron blades.

2:14

เพื่อที่พวกมันจะสามารถสร้างความเสียหายเพิ่มเติมด้วยใบมีดเหล็กที่ยื่นออกมา

การใช้คำ

Be outfitted with สำหรับอุปกรณ์ที่ติดตั้งไว้

Be outfitted with หมายถึง “ได้รับการติดตั้งอุปกรณ์หรือคุณลักษณะบางอย่าง” ในประโยคนี้ รูปถูกกระทำแสดงว่าขอบโลหะเป็นชิ้นส่วนที่ติดตั้งบนล้อ ไม่ได้หมายถึงเสื้อผ้า โครงสร้างคือ be + outfitted + with + อุปกรณ์หรือคุณลักษณะ เมื่อเทียบกับ have โครงสร้างนี้จะเน้นว่าสิ่งหนึ่งได้รับการจัดเตรียมเพื่อวัตถุประสงค์ใด และมักมีน้ำเสียงเชิงเทคนิคหรือเชิงอธิบายมากกว่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนทางการจากบทเรียนที่ใช้บอกว่ามีการติดตั้งอุปกรณ์: The rescue boat was ____ radar and two powerful searchlights.

ดูคำตอบ

outfitted with

These massive wheels would then be dropped on convicts all over their body,

2:18

จากนั้นวงล้อขนาดมหึมาเหล่านี้จะถูกทิ้งลงบนตัวนักโทษไปทั่วร่างกาย

breaking bones upon impact. ไวยากรณ์

2:22

ทำให้กระดูกหักเมื่อถูกกระแทก

ไวยากรณ์

Breaking bones upon impact ในฐานะวลีผลลัพธ์รูป -ing

วลี -ing breaking bones หลังเครื่องหมายจุลภาคแสดงผลโดยตรงของเหตุการณ์ก่อนหน้า กล่าวคือล้อกระแทกร่างกาย และแรงกระแทกนั้นทำให้กระดูกหัก Breaking เป็นคำกริยารูป participle ไม่ใช่กริยาหลักตัวใหม่ที่มี tense ของตนเอง Upon impact หมายถึง “ในขณะที่เกิดการกระแทก” โครงสร้างทั้งหมดเชื่อมเหตุการณ์กับผลที่เกิดขึ้นทันทีอย่างกระชับ: อนุประโยคหลักที่สมบูรณ์ + เครื่องหมายจุลภาค + วลีผลลัพธ์รูป -ing

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี -ing อย่างถูกต้องเพื่อแสดงผลโดยตรงของเหตุการณ์แรก?

  1. The crate fell from the shelf, damaged the table below.
  2. The crate fell from the shelf, damaging the table below.
  3. The crate fell from the shelf, to damaging the table below.
ดูคำตอบ

The crate fell from the shelf, damaging the table below.

Another approach was to tie a person to the wheel

2:24

อีกวิธีหนึ่งคือการมัดคนไว้กับวงล้อ

and hit his or her limbs with iron hammers or bars

2:26

และตีแขนขาของเขาหรือเธอด้วยค้อนเหล็กหรือท่อนเหล็ก

while the wheel was rotated.

2:29

ในขณะที่วงล้อหมุนไป

As long as the bones were shattered,

2:31

ตราบใดที่กระดูกแตกละเอียด

that was all that mattered.

2:32

นั่นคือทั้งหมดที่สำคัญ

The exact amount of wheel drops or hammer hits were already determined beforehand.

2:34

จำนวนครั้งที่แน่นอนของการปล่อยวงล้อลงมาหรือการใช้ค้อนทุบนั้นถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าแล้ว

This would depend on the extent of the convicts' crimes, วลี

2:38

ขึ้นอยู่กับระดับความผิดของนักโทษ

such as if they committed acts of robbery or murder. วลี

2:41

เช่น หากพวกเขาก่อเหตุปล้นทรัพย์หรือฆาตกรรม

วลี

depend on the extent of: ทำให้ผลลัพธ์เปลี่ยนตามระดับ

ในประโยคนี้ depend on the extent of หมายความว่าผลลัพธ์ถูกกำหนดโดยว่าอาชญากรรมของผู้ต้องโทษร้ายแรงหรือกว้างขวางเพียงใด extent ในที่นี้หมายถึงระดับหรือขอบเขต ไม่ใช่พื้นที่ทางกายภาพ รูปแบบ X depends on the extent of Y มีประโยชน์เมื่อ X เปลี่ยนไปตามระดับความมากของ Y รูปแบบนี้เฉพาะเจาะจงกว่า depend on Y เพราะระบุว่าระดับคือปัจจัยตัดสิน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ถูกกำหนดโดยว่าบางสิ่งมีขนาดใหญ่หรือร้ายแรงเพียงใด”: The repair cost will ____ the damage.

ดูคำตอบ

depend on the extent of

วลี

committed acts of: คำที่ใช้ร่วมกันแบบทางการสำหรับการกระทำผิด

ในประโยคนี้ committed acts of หมายถึงได้กระทำเหตุปล้นหรือฆาตกรรม Commit เป็นคำกริยาที่ใช้เมื่อก่ออาชญากรรมหรือการกระทำผิดร้ายแรงอื่น ๆ ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “สัญญา” โครงสร้าง commit acts of + คำนาม เป็นวิธีทางการในการจัดกลุ่มพฤติกรรมตามประเภท เช่น acts of violence หรือ acts of fraud เมื่อเทียบกับ commit a crime ที่ตรงกว่า โครงสร้างนี้เน้นว่าการกระทำเหล่านั้นเป็นกรณีต่าง ๆ ภายในหมวดที่กว้างกว่า

แบบฝึกหัด

เติมรายงานด้วยสำนวนทางการสามคำที่หมายถึง “ได้กระทำหลายกรณีของ”: The audit found that several contractors had ____ fraud.

ดูคำตอบ

committed acts of

For the worst offenders,

2:43

สำหรับผู้กระทำผิดที่เลวร้ายที่สุด

efforts were made to better match their punishment to the crimes. วลี

2:44

ได้มีความพยายามเพื่อให้การลงโทษเหมาะสมกับอาชญากรรมมากยิ่งขึ้น

วลี

match their punishment to the crimes: โครงสร้าง match A to B

ในโครงสร้าง match A to B เราจะเลือกหรือปรับ A ให้เหมาะกับ B ในด้านประเภท ระดับ หรือจุดประสงค์ ในประโยคนี้ บทลงโทษถูกกำหนดให้ได้สัดส่วนกับอาชญากรรม ไม่ได้หมายถึงการแข่งขันกับอาชญากรรม โครงสร้างนี้ใช้ได้เมื่อสิ่งหนึ่งต้องเหมาะกับมาตรฐานหรือความต้องการ เช่น match resources to demand, a plan to a goal หรือ a response to the seriousness of a problem

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง match A to B: The judge tried to ____ the sentence ____ the seriousness of the offense.

ดูคำตอบ

match · to

For example, sharp pieces of wood would sometimes be set underneath the victim

2:48

ตัวอย่างเช่น บางครั้งจะมีการนำเศษไม้แหลมคมมาวางไว้ใต้ตัวเหยื่อ

to bring yet further torture.

2:52

เพื่อนำมาซึ่งการทรมานที่มากยิ่งขึ้น

On the other hand, for those they wanted to spare the worst, ลำดับความ

2:53

ในทางกลับกัน สำหรับผู้ที่พวกเขาต้องการละเว้นจากสิ่งที่เลวร้ายที่สุด

they could deliver a fatal blow during the wheel dropping วลี

2:56

พวกเขาสามารถมอบการโจมตีที่ปลิดชีพได้ในระหว่างที่ปล่อยวงล้อลงมา

or iron hitting process

2:59

หรือในกระบวนการทุบด้วยเหล็ก

or right after it was over.

3:00

หรือทันทีที่มันจบลง

ลำดับความ

On the other hand: การเกริ่นถึงความแตกต่างที่ชัดเจน

On the other hand ใช้เกริ่นถึงด้านที่สองของความแตกต่างที่ชัดเจน ในที่นี้ เนื้อหาเปลี่ยนจากการทำให้บทลงโทษของบางคนเจ็บปวดมากขึ้น ไปสู่การทำให้คนอีกกลุ่มเสียชีวิตเร็วขึ้น สำนวนนี้บอกให้ผู้ฟังเปรียบเทียบสองแนวทางที่ต่างกันภายใต้หัวข้อเดียวกัน ด้านแรกอาจเริ่มด้วย On the one hand หรืออาจเข้าใจได้จากบริบทก่อนหน้าอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมที่ใช้เกริ่นถึงด้านที่สองซึ่งแตกต่างกันได้อย่างเป็นธรรมชาติ: The apartment is small. _____ it is close to campus.

  1. For example,
  2. On the contrary,
  3. On the other hand,
ดูคำตอบ

On the other hand,

วลี

deliver a fatal blow: สร้างความเสียหายถึงตายหรือขั้นเด็ดขาด

ในประโยคนี้ deliver a fatal blow หมายถึงการตีคนในลักษณะที่ทำให้เสียชีวิต deliver เมื่อใช้คู่กับ blow หมายถึง “ลงมือโจมตี” หรือ “ทำให้เกิดการกระแทก” ไม่ได้หมายถึงการขนส่งสิ่งของ ในที่นี้เป็นความหมายตรงตัว กลุ่มคำเดียวกันนี้ใช้ในเชิงเปรียบเทียบได้ด้วย โดย a fatal blow อาจหมายถึงเหตุการณ์ที่ทำลายแผน องค์กร หรือความหวัง แม้ไม่มีใครถูกตีจริง ๆ คำว่า fatal เน้นว่าความเสียหายนั้นเป็นขั้นเด็ดขาดหรือไม่อาจฟื้นคืนได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดกล่าวอย่างเป็นธรรมชาติว่าคำตัดสินของศาลยุติโอกาสที่แผนหนึ่งจะประสบความสำเร็จ?

  1. The court's decision delivered a fatal blow to the plan.
  2. The court's decision delivered a fatal blow about the plan.
  3. The court's decision delivered the plan to a fatal blow.
ดูคำตอบ

The court's decision delivered a fatal blow to the plan.

Unfortunately, most were not so lucky

3:01

น่าเสียดายที่คนส่วนใหญ่ไม่ได้โชคดีแบบนั้น

and the bone breaking was only the beginning

3:04

และการกระดูกหักก็เป็นเพียงจุดเริ่มต้น

or step one of two or three.

3:06

หรือขั้นตอนที่หนึ่งจากสองหรือสามขั้นตอนเท่านั้น

Following step one,

3:08

หลังจากขั้นตอนที่หนึ่ง

bodies were typically threaded through the spokes of another wheel.

3:09

โดยทั่วไปแล้วศพจะถูกสอดเข้าไปในซี่ของวงล้ออีกอันหนึ่ง

While this would be difficult to do with a normal person,

3:12

แม้ว่านี่จะเป็นเรื่องยากที่จะทำกับคนปกติ

it was much easier once their limbs were broken.

3:15

แต่มันก็ง่ายกว่ามากเมื่อแขนขาของพวกเขาหักแล้ว

The wheel was then attached to a pole and displayed for all to see, วลี

3:17

จากนั้นวงล้อจะถูกยึดเข้ากับเสาและจัดแสดงให้ทุกคนได้เห็น

much like those who had undergone crucifixion.

3:20

คล้ายกับผู้ที่ผ่านการถูกตรึงกางเขนมาก

วลี

for all to see: เปิดเผยให้ทุกคนเห็น

ในประโยคนี้ for all to see หมายถึงวงล้อถูกนำไปแสดงต่อสาธารณะเพื่อให้ใครก็ตามในชุมชนที่เกี่ยวข้องมองเห็นได้ all หมายถึงสาธารณชนในฐานะกลุ่ม ไม่ได้ยืนยันว่าทุกคนมองเห็นมันจริง ๆ โครงสร้างคือ for + บุคคลหรือกลุ่ม + to + คำกริยา ในที่นี้ all เป็นประธานโดยนัยของ see และวลีนี้อธิบายการเปิดให้สาธารณชนมองเห็นตามเจตนาของ displayed

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าแบบฟอร์มถูกวางให้มองเห็นได้อย่างเปิดเผย แทนที่จะขอให้ผู้คนทำบางอย่างกับแบบฟอร์ม?

  1. The form was placed on the table for all to see.
  2. The form was placed on the table for all to sign.
  3. The form was placed on the table for all to complete.
ดูคำตอบ

The form was placed on the table for all to see.

At this point, some would be cut apart or strangled,

3:23

ณ จุดนี้ บางคนจะถูกหั่นออกเป็นชิ้นๆ หรือรัดคอ

which would finally, though painfully, end their suffering.

3:26

ซึ่งในที่สุดจะยุติความทุกข์ทรมานของพวกเขาลงได้ แม้ว่าจะเจ็บปวดก็ตาม

Others would be placed above a blazing fire

3:29

คนอื่นๆ จะถูกนำไปวางไว้เหนือไฟที่ลุกโชน

or alternatively thrown directly in one.

3:31

หรืออาจถูกโยนลงไปโดยตรง

It was even possible for the individual to be hung while on the wheel,

3:34

และยังเป็นไปได้ที่บุคคลนั้นจะถูกแขวนคอขณะอยู่บนวงล้อ

though this option was generally reserved for those วลี

3:37

แม้ว่าตัวเลือกนี้มักจะสงวนไว้สำหรับผู้ที่

who had been found guilty of either the very worst crimes วลี

3:39

ถูกตัดสินว่ามีความผิดในอาชญากรรมที่เลวร้ายที่สุด

or multiple serious offenses.

3:42

หรือความผิดร้ายแรงหลายกระทง

วลี

be reserved for: จำกัดไว้สำหรับบุคคล กลุ่ม หรือวัตถุประสงค์

ในประโยคนี้ was generally reserved for หมายความว่าวิธีลงโทษนี้โดยปกติสงวนไว้เฉพาะผู้กระทำผิดบางประเภทเท่านั้น for ใช้นำหน้าบุคคลหรือสถานการณ์ที่มีสิทธิ์ได้รับตัวเลือกนั้น ไม่ได้บอกว่าใครเป็นผู้ “จอง” รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be reserved for + บุคคล กลุ่ม วัตถุประสงค์ หรือสถานการณ์ ซึ่งสื่อว่าการจัดสรรหรือคุณสมบัติถูกจำกัด และมักพบในกฎ บริการ และคำอธิบายของสถาบัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “สงวนไว้เฉพาะสำหรับ”: Access to the archive is ____ senior researchers.

ดูคำตอบ

reserved for

วลี

be found guilty of: คำตัดสินทางกฎหมายอย่างเป็นทางการว่ามีความผิด

ในประโยคนี้ had been found guilty of หมายความว่าศาลหรือคณะลูกขุนได้ตัดสินอย่างเป็นทางการว่าบุคคลเหล่านั้นก่ออาชญากรรมหรือความผิดที่ระบุหลัง of คำว่า found เป็นรูป past participle ของ find ในความหมายทางกฎหมายว่า “วินิจฉัยด้วยคำตัดสิน” ไม่ใช่ความหมายทั่วไปว่า “ค้นพบ” รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ find someone guilty of + ความผิด และมักใช้ในรูปกรรมวาจก be found guilty of รูปแบบนี้บอกผลของการตัดสินทางกฎหมาย ไม่ใช่เพียงข้อกล่าวหาหรือความคิดเห็นส่วนตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนกฎหมายภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึง “ถูกตัดสินอย่างเป็นทางการว่าได้กระทำ”: After the trial, the defendant was ____ fraud.

ดูคำตอบ

found guilty of

The executioners in charge had no mercy,

3:44

เพชฌฆาตผู้ดูแลไม่มีความปรานีใดๆ

even upon the souls of those they had killed.

3:46

แม้แต่กับวิญญาณของผู้ที่พวกเขาฆ่าตาย

Bodies were simply left where they had been thrown or hung up

3:49

ศพถูกทิ้งไว้ในจุดที่พวกมันถูกโยนหรือถูกแขวนไว้

to be eaten away by the beaks, teeth, and claws of wild animals.

3:52

เพื่อให้สัตว์ป่าจิกกัด แทะกิน และข่วนเอา

Many believed that this would prevent the souls from ever finding eternal peace. ไวยากรณ์

3:55

หลายคนเชื่อว่าสิ่งนี้จะป้องกันไม่ให้ดวงวิญญาณพบความสงบสุขชั่วนิรันดร์

ไวยากรณ์

prevent ... from ever finding: prevent + กรรม + from + รูป -ing

โครงสร้าง prevent + กรรม + from + รูป -ing หมายถึงขัดขวางไม่ให้กรรมทำหรือประสบกับการกระทำหนึ่ง ในประโยคนี้ นามวลี the souls เป็นกรรมที่อยู่ระหว่าง prevent กับ from และใช้ finding ซึ่งเป็นรูป -ing เพราะ from เป็นคำบุพบท ever ขยายช่วงเวลาให้ครอบคลุมทุกเวลา เมื่อนำมาใช้กับ prevent ผลลัพธ์จึงฟังดูเด็ดขาดอย่างมาก กล่าวคือ ดวงวิญญาณเหล่านั้นจะไม่มีวันพบกับความสงบชั่วนิรันดร์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ prevent + กรรม + from + รูป -ing ได้ถูกต้อง

  1. The fence prevented the children from entering the construction site.
  2. The fence prevented from the children entering the construction site.
  3. The fence prevented the children to enter the construction site.
ดูคำตอบ

The fence prevented the children from entering the construction site.

It would also serve as a gruesome warning to others. วลี

3:59

มันยังทำหน้าที่เป็นคำเตือนที่น่าสยดสยองสำหรับผู้อื่นด้วย

วลี

serve as a gruesome warning: หน้าที่และน้ำเสียงที่รุนแรง

serve as + นามวลี หมายถึงทำหน้าที่เป็นสิ่งหนึ่งหรือทำให้เกิดผลเช่นนั้น ในที่นี้ เหตุการณ์ดังกล่าวมีจุดประสงค์ให้กลายเป็นคำเตือน โดย serve ไม่ได้หมายถึงการเสิร์ฟอาหารหรือให้บริการ a warning to others คือข้อความเตือนผู้ที่เห็นสิ่งที่เกิดขึ้น เพื่อให้หลีกเลี่ยงพฤติกรรมเดียวกัน gruesome ทำให้คำเตือนมีความหมายว่าน่าสยดสยองและเห็นภาพรุนแรง ไม่ใช่เพียงแค่จริงจัง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “ทำหน้าที่เป็น”: The damaged bridge ____ a warning to inspect the others.

ดูคำตอบ

served as

But there was one little hope for those sentenced to death by the Catherine Wheel,

4:02

แต่มีความหวังริบหรี่เพียงหนึ่งเดียวสำหรับผู้ที่ถูกตัดสินประหารชีวิตด้วยวงล้อแคทเธอรีน

and that was if they somehow became disengaged

4:06

นั่นคือถ้าหากพวกเขาสามารถหลุดพ้นออกมาได้

or if the wheel in some way failed to do its job.

4:09

หรือถ้าวงล้อเกิดล้มเหลวในการทำหน้าที่ของมันไม่ว่าด้วยวิธีใดก็ตาม

In these circumstances, it was seen as divine intervention, วัฒนธรรม

4:11

ในสถานการณ์เหล่านี้ มันจะถูกมองว่าเป็นการแทรกแซงจากพระเจ้า

and the convict's life would ultimately be spared.

4:14

และในที่สุดชีวิตของนักโทษก็จะได้รับการละเว้น

วัฒนธรรม

divine intervention: การแทรกแซงจากพระเจ้า

Divine intervention หมายถึงการที่พระเจ้าหรืออำนาจศักดิ์สิทธิ์เข้ามากระทำโดยตรงและเปลี่ยนสิ่งที่ตามปกติควรจะเกิดขึ้น ในที่นี้ คนในสมัยนั้นตีความการรอดพ้นจากความตายอย่างไม่คาดคิดว่าเป็นการแทรกแซงเช่นนั้น ถ้อยคำนี้รายงานความเชื่อของพวกเขา ไม่ได้ยืนยันเป็นข้อเท็จจริงว่าอำนาจศักดิ์สิทธิ์ได้เข้ามาแทรกแซงจริง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ การที่ the event was seen as divine intervention หมายความว่าอย่างไร

  1. ผู้บรรยายพิสูจน์ว่าพระเจ้าได้ปรากฏกายที่สถานที่เกิดเหตุ
  2. ผู้คนเชื่อว่าอำนาจศักดิ์สิทธิ์ได้เปลี่ยนผลลัพธ์ที่ควรจะเกิดขึ้น
  3. เจ้าหน้าที่ได้วางแผนเหตุการณ์นั้นให้เป็นส่วนหนึ่งของพิธีทางศาสนา
ดูคำตอบ

ผู้คนเชื่อว่าอำนาจศักดิ์สิทธิ์ได้เปลี่ยนผลลัพธ์ที่ควรจะเกิดขึ้น

However, this was highly unlikely.

4:17

อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้มีโอกาสเกิดขึ้นน้อยมาก

It happened so rarely that when it did, ไวยากรณ์

4:19

มันเกิดขึ้นน้อยครั้งมากจนเมื่อมันเกิดขึ้น

it would become the subject of religious paintings depicting the miracle.

4:22

มันจะกลายเป็นเรื่องราวของภาพวาดทางศาสนาที่บรรยายถึงปาฏิหาริย์นี้

ไวยากรณ์

so rarely that ... when it did: ระดับที่นำไปสู่ผลลัพธ์และการใช้ did แทน

โครงสร้าง so + คำวิเศษณ์ + that เชื่อมระดับที่มากหรือน้อยอย่างยิ่งเข้ากับผลที่ตามมา ในที่นี้ so rarely that หมายความว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นน้อยมาก จนเมื่อใดที่เกิดขึ้น เหตุการณ์นั้นก็จะกลายเป็นหัวข้อของภาพวาด ใน when it did คำว่า did ใช้แทน happened ภาษาอังกฤษใช้กริยาช่วยในลักษณะนี้เพื่อหลีกเลี่ยงการกล่าววลีกริยาทั้งหมดซ้ำ ดังนั้น when it did จึงหมายถึง when it happened

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างบอกระดับและผลลัพธ์ so ... that โดยใช้ rarely แล้วใช้กริยาช่วยที่แทน failed ในช่องที่สอง: The machine failed ____ the engineers were surprised when it ____.

ดูคำตอบ

so rarely that · did

More often than not, those given the sentence never made it into the works of art. โน้ต

4:25

โดยส่วนใหญ่แล้ว ผู้ที่ได้รับโทษนั้นไม่เคยได้เข้าไปอยู่ในงานศิลปะเลย

วลี

More often than not: บอกสิ่งที่มักเกิดขึ้น

More often than not หมายถึง “ในกรณีส่วนใหญ่” หรือ “โดยปกติ” ใช้บอกว่าผลลัพธ์หนึ่งเป็นแบบแผนที่เกิดขึ้นบ่อย โดยไม่ได้ยืนยันว่าเกิดทุกครั้ง และโดยทั่วไปก็ไม่ได้ระบุสัดส่วนทางสถิติที่วัดมาอย่างแม่นยำ เมื่อวางไว้ต้นประโยคและตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค วลีนี้จะกำหนดให้ข้อความทั้งหมดเป็นการกล่าวถึงแนวโน้มโดยรวม กล่าวคือ ในกรณีส่วนใหญ่ ผู้ที่ได้รับโทษนั้นไม่ได้กลายเป็นหัวข้อในงานศิลปะ

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนบอกความถี่ที่มีความหมายว่า “ในกรณีส่วนใหญ่” ให้สมบูรณ์: ____, checking the route before you leave saves time.

ดูคำตอบ

More often than not

สำนวน

made it into the works of art: ได้รับการนำไปรวมไว้สำเร็จ

ในที่นี้ made it into หมายถึง “ประสบความสำเร็จจนได้ปรากฏใน” หรือ “ในที่สุดก็ได้รับการนำไปรวมไว้ใน” วลี make it สื่อถึงการไปถึงผลลัพธ์ที่ยาก ต้องผ่านการคัดเลือก หรือมีความสำคัญ ส่วน into ระบุปลายทางหรือสื่อที่เข้าไปอยู่ ประโยคนี้บอกว่าคนเหล่านั้นหรือเรื่องราวของพวกเขามักไม่ได้กลายเป็นหัวข้อในงานศิลปะ ไม่ได้หมายความว่ามีใครเปลี่ยนร่างกายของพวกเขาให้เป็นงานศิลปะ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “ได้รับการนำไปรวมไว้สำเร็จ”: Of the fifty photographs submitted, only eight ____ the exhibition.

ดูคำตอบ

made it into

Further, their suffering could drag on seemingly endlessly before they died. กริยาวลี

4:29

นอกจากนี้ ความทุกข์ทรมานของพวกเขาก็อาจลากยาวไปอย่างดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุดก่อนที่พวกเขาจะตาย

กริยาวลี

drag on: ดำเนินต่อไปนานเกินไปอย่างไม่น่าพอใจ

ในประโยคนี้ drag on หมายถึง “ดำเนินต่อไปเป็นเวลานาน โดยเฉพาะนานกว่าที่ต้องการหรือคาดไว้” สำนวนนี้บรรยายว่าความทุกข์ทรมานของผู้เคราะห์ร้ายยืดเยื้อและไม่ยอมสิ้นสุดลงง่าย ๆ คำว่า drag ไม่ได้ใช้ตามความหมายตรงตัวในที่นี้ คำว่า on เพิ่มความหมายของการดำเนินต่อไป และกริยาวลีทั้งชุดยังสื่อท่าทีเชิงลบของผู้พูดต่อระยะเวลานั้นด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของกริยาวลี drag on: Last year, the negotiations ____ for months with no agreement.

ดูคำตอบ

dragged on

There are stories of a murderer in the 14th century

4:34

มีเรื่องราวของฆาตกรในศตวรรษที่ 14

who held on for three days before he expired. กริยาวลี

4:37

ผู้ที่ทนอยู่ได้นานถึงสามวันก่อนที่เขาจะสิ้นใจ

กริยาวลี

held on: ยังมีชีวิตอยู่แม้เผชิญอันตรายร้ายแรง

held on ในที่นี้หมายถึง “สามารถมีชีวิตอยู่และอดทนต่อไปได้” วลีนี้บอกว่าฆาตกรไม่ได้เสียชีวิตทันที แต่ยังมีชีวิตอยู่ต่ออีกสามวัน วลีบอกระยะเวลา for three days และอนุประโยคที่ตามมาคือ before he expired ทำให้เลือกความหมายนี้ hold on มีความหมายทั่วไปหลายแบบ จึงต้องดูคำรอบข้างและสถานการณ์ประกอบ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Despite severe blood loss, the patient held on until surgery,” คำว่า held on หมายถึงอะไร

  1. ผู้ป่วยจับวัตถุชิ้นหนึ่งไว้แน่นทางกายภาพ
  2. ผู้ป่วยยังมีชีวิตอยู่และอดทนต่อไป
  3. ผู้ป่วยขอให้ใครบางคนรอ
ดูคำตอบ

ผู้ป่วยยังมีชีวิตอยู่และอดทนต่อไป

Another time, a man by the name of Bona Dies

4:40

อีกครั้งหนึ่ง ชายที่ชื่อ โบนา ดีส

lasted for four full days and nights.

4:42

ทนอยู่ได้นานถึงสี่วันสี่คืนเต็ม

A more questionable account of a German serial killer in the 1500s

4:44

บันทึกที่น่าสงสัยมากกว่านั้นเกี่ยวกับฆาตกรต่อเนื่องชาวเยอรมันในช่วงปี 1500

claimed that he remained alive with the help of alcohol

4:48

อ้างว่าเขายังคงมีชีวิตอยู่ได้ด้วยความช่วยเหลือของแอลกอฮอล์

for as many as nine days. ไวยากรณ์

4:51

นานถึงเก้าวัน

ไวยากรณ์

as many as nine days: เน้นจำนวนที่มากอย่างน่าประหลาดใจ

ใน as many as nine days นั้น as many as วางหน้าจำนวน nine days และทำให้เลขเก้าดูเป็นจำนวนที่มากเกินคาด ระยะเวลาพื้นฐานยังคงเป็นเก้าวัน แต่สำนวนนี้เพิ่มน้ำเสียงเน้นของผู้พูด ในที่นี้ as many as ไม่ได้เปรียบเทียบว่าปริมาณสองอย่างเท่ากัน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ as many as + ตัวเลข + คำนามนับได้ ใช้เน้นจำนวนที่สูงอย่างน่าประหลาดใจ โดยเน้นเพียงขนาดของจำนวนในคำกล่าว ไม่ได้ทำให้คำกล่าวน่าเชื่อถือขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่ทำให้ 800 ดูเป็นจำนวนที่สูงเกินคาด: The local internship program received ____ 800 applications in one week.

ดูคำตอบ

as many as

But again, more likely than not, this last account is just another legend. วลี

4:52

แต่อีกครั้ง ความเป็นไปได้มากที่สุดก็คือ บันทึกสุดท้ายนี้เป็นเพียงแค่ตำนานอีกเรื่องหนึ่งเท่านั้น

วลี

more likely than not: การประเมินความน่าจะเป็นอย่างระมัดระวัง

More likely than not หมายถึงคำกล่าวหนึ่งมีโอกาสเป็นจริงมากกว่าไม่จริง หรือกล่าวคร่าว ๆ ว่าน่าจะจริง ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวแสดงการประเมินของผู้บรรยายว่าบันทึกนั้นเป็นตำนาน โดยไม่ได้เสนอข้อสรุปนี้ว่าแน่นอน สำนวนนี้ช่วยให้ผู้พูดบอกข้อสรุปที่น่าจะเป็นไปได้มากที่สุด พร้อมกับเว้นที่ไว้สำหรับความไม่แน่นอน เป็นการพูดถึงโอกาสที่คำกล่าวจะจริง ไม่ใช่ความถี่ที่เหตุการณ์เกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

คุณกำลังประเมินอย่างระมัดระวังว่ากุญแจที่หายไปหนึ่งดอกน่าจะอยู่ที่ใด ประโยคใดเหมาะสม?

  1. More likely than not, the missing key is still in the office.
  2. More often than not, the missing key is still in the office.
ดูคำตอบ

More likely than not, the missing key is still in the office.

The Catherine or breaking wheel was quite a horrible device.

4:57

วงล้อแคทเธอรีนหรือวงล้อบดกระดูกนั้นเป็นอุปกรณ์ที่ค่อนข้างน่ากลัว

It was used as a method of public execution in Europe

5:00

มันถูกใช้เป็นวิธีการประหารชีวิตในที่สาธารณะในยุโรป

from antiquity to early modern times,

5:03

ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงยุคปัจจุบันตอนต้น

but very few utilized it until it was outlawed in 1813,

5:06

แต่มีเพียงไม่กี่แห่งที่ใช้มันจนกระทั่งมันถูกประกาศให้ผิดกฎหมายในปี 1813

and its suspected last use was in Prussia as late as 1841. ไวยากรณ์

5:09

และคาดว่าการใช้งานครั้งสุดท้ายอยู่ในปรัสเซียในราวปี 1841

ไวยากรณ์

as late as 1841: ช้าถึงปี 1841

as late as + เวลา หมายความว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ช้ากว่าที่คาดไว้อย่างน่าประหลาดใจ หรือสถานการณ์หนึ่งยังคงดำเนินต่อมาจนถึงเวลานั้น ในที่นี้เน้นว่าการใช้ครั้งสุดท้ายที่เชื่อกันว่าเกิดขึ้นนั้นอยู่ในปี 1841 แม้ว่าการปฏิบัตินี้จะถูกห้ามไปก่อนแล้ว วลีนี้ไม่ได้เพียงระบุว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อใด แต่ยังกระตุ้นให้ผู้ฟังเปรียบเทียบปี 1841 กับจุดสิ้นสุดที่คาดว่าน่าจะมาก่อนหน้านั้นมาก มักใช้เมื่อกล่าวถึงการคงอยู่ ความต่อเนื่อง บันทึกสุดท้าย หรือการเปลี่ยนแปลงที่ล่าช้า

แบบฝึกหัด

เติมวลีสามคำที่เน้นวันที่ซึ่งช้ากว่าที่คาดไว้อย่างน่าประหลาดใจ: The custom survived ____ 1950.

ดูคำตอบ

as late as

We are all too thankful, as our modern-day criminals,

5:13

พวกเราทุกคนต่างรู้สึกขอบคุณ เช่นเดียวกับอาชญากรในยุคปัจจุบัน

that over time it lost favor with most societies, วลี

5:16

ที่เมื่อเวลาผ่านไป มันก็ไม่เป็นที่ยอมรับในสังคมส่วนใหญ่อีก

which leads to the question: ลำดับความ

5:19

ซึ่งนำไปสู่คำถามที่ว่า:

วลี

lost favor with: สูญเสียการยอมรับจากกลุ่มหนึ่ง

Lost favor with หมายถึงไม่ได้รับการยอมรับ การสนับสนุน หรือการเห็นชอบจากอีกฝ่ายมากเท่าเดิม ในประโยคนี้ โทษดังกล่าวค่อย ๆ กลายเป็นสิ่งที่สังคมส่วนใหญ่ไม่ยอมรับ จึงถูกใช้น้อยลงหรือเลิกใช้ไป รูปแบบคือ lose favor with + บุคคลหรือกลุ่ม ประธานอาจเป็นบุคคล ผลิตภัณฑ์ นโยบาย แนวคิด หรือวิธีปฏิบัติ และส่วนที่ตามหลัง with ระบุว่าทัศนคติของใครเปลี่ยนไป

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง 'ได้รับการยอมรับจาก…น้อยลง' ลงในประโยค: After repeated delays, the proposal ____ local residents.

ดูคำตอบ

lost favor with

ลำดับความ

ใช้ “which leads to the question:” เพื่อเปิดประเด็นถัดไป

“Which leads to the question:” ทำให้ประเด็นทั้งหมดก่อนหน้านี้กลายเป็นเหตุผลที่นำไปสู่คำถามถัดไป ในที่นี้ which อ้างถึงข้อเท็จจริงโดยรวมที่ว่าบทลงโทษดังกล่าวเสื่อมความนิยมลงตามกาลเวลา ไม่ได้อ้างถึงเพียงนามวลี most societies ที่อยู่ใกล้ที่สุด สำนวนนี้ปิดคำอธิบายที่กล่าวมาจนถึงจุดนั้นและเปิดประเด็นหลักสำหรับการอภิปราย เครื่องหมายทวิภาคบอกว่าคำถามจริงกำลังจะตามมา

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่างนี้ which ใน “which leads to the question:” อ้างถึงสิ่งใดเป็นหลัก?

  1. คำถามที่ตามมา
  2. เฉพาะนามวลี “most societies”
  3. ข้อเท็จจริงทั้งหมดก่อนหน้าที่ว่าบทลงโทษดังกล่าวเสื่อมความนิยมลงตามกาลเวลา
ดูคำตอบ

ข้อเท็จจริงทั้งหมดก่อนหน้าที่ว่าบทลงโทษดังกล่าวเสื่อมความนิยมลงตามกาลเวลา

In the case of convicted murderers who have taken the lives of others, สำนวน

5:20

ในกรณีของฆาตกรที่ถูกตัดสินว่ามีความผิดจากการพรากชีวิตของผู้อื่น

what punishment is just and what is going way too far? สำนวน

5:23

การลงโทษแบบใดที่ยุติธรรมและการลงโทษแบบใดที่ดูจะเกินเลยไปมาก?

สำนวน

ทำความเข้าใจ “taken the lives of others,” ในฐานะสำนวนเลี่ยงแบบเป็นทางการ

ใน “murderers who have taken the lives of others” คำว่า taken เป็นกริยาช่อง past participle ใน have taken โครงสร้าง take the life of someone หรือ take someone's life เป็นวิธีพูดแบบเป็นทางการและอ้อมกว่าของ kill someone ส่วน lives ที่เป็นพหูพจน์สอดคล้องกับ others ผู้บรรยายเลือกถ้อยคำที่สุขุมและเคร่งขรึมนี้สำหรับการอภิปรายทางกฎหมายและศีลธรรม ตัวสำนวนเองหมายความว่ามีผู้ทำให้เกิดการเสียชีวิต ส่วนบริบทโดยรอบระบุว่าคนเหล่านั้นเป็นฆาตกรที่ถูกตัดสินว่ามีความผิด

แบบฝึกหัด

การตีความใดตรงกับ “have taken the lives of others” ในตัวอย่างมากที่สุด?

  1. พวกเขาพรากวิถีชีวิตของคนอื่นไป แต่ไม่ได้ทำให้เสียชีวิต
  2. พวกเขาทำให้คนอื่นเสียชีวิต โดยใช้ถ้อยคำที่เป็นทางการและสุขุม
  3. พวกเขาข่มขู่คนอื่นอย่างร้ายแรง แต่สำนวนนี้ไม่ได้บอกว่ามีใครเสียชีวิต
ดูคำตอบ

พวกเขาทำให้คนอื่นเสียชีวิต โดยใช้ถ้อยคำที่เป็นทางการและสุขุม

สำนวน

Going way too far: เกินขอบเขตที่ยอมรับได้อย่างมาก

ในที่นี้ going way too far ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการข้ามขีดจำกัดทางศีลธรรมหรือความสมเหตุสมผล ไม่ได้หมายถึงการเดินทางเลยจุดหนึ่งไป คำถามนี้ถามว่าบทลงโทษแบบใดรุนแรงเกินกว่าจะยอมรับได้ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ go too far โดย too แสดงความเกินพอดี และ way ช่วยเน้นระดับให้แรงขึ้น ดังนั้น go way too far จึงเป็นการตัดสินอย่างชัดเจนว่าสิ่งหนึ่งเกินขีดจำกัดไปมาก ใน is going way too far คำว่า go อยู่ในรูป -ing คือ going หลัง is

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ go way too far: A lifetime ban for one minor mistake ____.

ดูคำตอบ

goes way too far

Also, be sure to check out our other video called

5:27

อย่าลืมไปดูวิดีโออื่นๆ ของเราที่ชื่อว่า

Most Horrifying Punishments in the History of Mankind.

5:29

บทลงโทษที่น่าสยดสยองที่สุดในประวัติศาสตร์ของมวลมนุษยชาติ

Thanks for watching, and as always,

5:32

ขอบคุณที่รับชม และเช่นเคย

don't forget to like, share, and subscribe.

5:33

อย่าลืมกดไลก์ แชร์ และกดติดตาม

See you next time.

5:36

แล้วพบกันใหม่คราวหน้า