สะบัดความเครียด | รูปปั้นเสียงดนตรี - ซีซั่น 3 | บลูอี้ (Bluey): บทเรียนภาษาอังกฤษ

เติมวลีที่ตรงกับบทเรียนนี้ลงในประโยค: I ____ watch the scary movie.

โดยทั่วไปแล้ว ในเกม musical statues จะเกิดอะไรขึ้น?

1. ผู้เล่นถือรูปปั้นขณะที่เพลงเล่น
2. ผู้เล่นร้องเพลงเพื่อหยุดเพลง
3. ผู้เล่นหยุดนิ่งเมื่อเพลงหยุด

เพื่อนพูดว่า “I don't enjoy crowded parties.” เติมคำตอบโดยใช้ Neither และโครงสร้างคล้อยตามแบบกลับคำ เพื่อบอกว่าคุณก็ไม่ชอบเช่นกัน: ____.

ใน “Too bad, you're doing it anyway,” คำว่า Too bad เป็นการแสดงความเห็นใจอย่างอบอุ่นเป็นหลักหรือไม่

1. ไม่ใช่ เป็นการปัดข้อโต้แย้ง
2. ใช่ เป็นการแสดงความเห็นใจเป็นหลัก

เติมประโยคโดยใช้ need และ someone: We ____ check the tickets at the door.

เด็กคนหนึ่งเล่าเรื่องพร้อมท่าทางเกินจริงเหมือนแม่ของเธอ ในบริบทนี้ I can see where she gets it หมายความว่าอะไร

1. ฉันมองเห็นสถานที่ที่เธอยืนอยู่
2. ฉันเข้าใจว่าใครมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมแบบนั้นของเธอ
3. ฉันรู้ว่าเธอซื้อสิ่งของชิ้นหนึ่งมาจากที่ไหน

ในเกม กรรมการพูดกับผู้เล่นกลุ่มหนึ่งว่า “You're all out.” ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

1. ผู้เล่นทุกคนในกลุ่มถูกคัดออกแล้ว
2. กลุ่มนั้นเลือกที่จะหยุดเล่นเอง
3. ผู้เล่นทุกคนในกลุ่มอยู่นอกอาคาร

Come on ใน “Come on, do it properly.” แสดงท่าทีแบบใด

1. ผู้พูดรู้สึกใจร้อนและเร่งให้อีกฝ่ายทำงานให้ถูกต้อง
2. ผู้พูดขอให้อีกฝ่ายเดินเข้ามาใกล้
3. ผู้พูดชื่นชมผลงานของอีกฝ่ายอย่างใจเย็น

ผู้พูดหมายความว่าอย่างไรเมื่อพูดว่า “Pack the glassware carefully, or don't do it at all”?

1. อย่าห่อเครื่องแก้ว แม้ว่าจะสามารถทำอย่างระมัดระวังได้
2. จะห่อเครื่องแก้วอย่างไม่ระมัดระวังก็ได้
3. ให้ห่อเครื่องแก้วอย่างระมัดระวัง ไม่อย่างนั้นก็อย่าห่อ

มีการเลือกเพลงไว้แล้ว ให้เติมคำขอโดยเรียง put, it และ on ตามลำดับที่เป็นธรรมชาติ: Please ____.

เพื่อนนำโปสเตอร์ที่แก้ไขแล้วมาให้ดู และคุณพูดว่า “That's what I'm talking about!” คุณหมายความว่าอย่างไร?

1. คุณไม่รู้ว่าเพื่อนกำลังพูดเรื่องอะไร
2. ผลลัพธ์ใหม่ตรงกับสิ่งที่คุณต้องการพอดี
3. คุณต้องการกลับไปพูดหัวข้อก่อนหน้านี้

ใช้ got, everyone และ laugh ตามโครงสร้าง get + กรรม + -ing เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The joke ____.

ครูสอนเต้นเห็นว่าไหล่ของคุณเกร็งและต้องการให้คุณสะบัดเพื่อคลายจริง ๆ คำสั่งใดเหมาะที่สุด

1. Shake it out and loosen your shoulders.
2. Shake it up and try a different routine.
3. Shake it off and forget the rude comment.

ระหว่างเล่นเกม มีคนพูดว่า "Okay, here we go again." วลีนี้หมายความว่าอย่างไรในบริบทนี้

1. กิจกรรมจบลงอย่างถาวรแล้ว
2. กิจกรรมที่คุ้นเคยกำลังเริ่มรอบใหม่
3. ทุกคนกำลังเดินทางไปยังสถานที่เดิมอีกครั้ง

ในชั้นเรียนเต้นรำ "Copy my moves." ขอให้อีกฝ่ายทำอะไร?

1. ดูท่าทางร่างกายของฉันแล้วทำตาม
2. ช่วยฉันขนกล่องไปบ้านอีกหลัง
3. จดที่อยู่บ้านใหม่ของฉัน

โค้ชเห็นคนหนึ่งทำท่าทางได้ถูกต้องในที่สุดแล้วพูดว่า "Yeah, that's it." โค้ชกำลังทำอะไร?

1. ชี้ว่าสิ่งของชิ้นใดเป็นของอีกฝ่าย
2. ยืนยันว่าอีกฝ่ายทำท่าทางได้ถูกต้องแล้ว
3. ประกาศว่าการฝึกทั้งหมดต้องจบทันที

ในคอนเสิร์ตที่คึกคัก นักร้องตะโกนว่า “Let's raise the roof!” นักร้องต้องการให้ผู้ชมทำอะไร?

1. ส่งเสียงเชียร์ดัง ๆ และทำให้คอนเสิร์ตสนุกยิ่งขึ้น
2. ยกหลังคาอาคารให้สูงขึ้น
3. ตรวจดูเพดานอย่างเงียบ ๆ

ใช้รูปอดีตของ keep ตามด้วย read ในรูป -ing: Even after bedtime, Mia ____ her comic.

ประโยคใดนำเสนอสถานการณ์ปัจจุบันว่าเป็นเรื่องสมมติได้ชัดเจนที่สุดในภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการและระมัดระวัง?

1. If this is a movie, who plays the hero?
2. If this were a movie, who would play the hero?
3. If this was a movie last night, who played the hero?

เติมประโยคด้วยคำที่มีเครื่องหมายยัติภังค์ซึ่งหมายถึงการแข่งขันที่ตัดสินผลด้วยการเต้น: The two teams had a ____ to choose the winner.

คำถามใดใช้ would you say เพื่อขอความคิดเห็นจากผู้ฟังอย่างนุ่มนวล?

1. This design works better.
2. Could you say the word design again?
3. Which design would you say works better?

คุณเห็นเพื่อนกำลังจะก้าวลงถนน ประโยคใดเป็นคำสั่งที่หนักแน่นและเล่นใหญ่ให้หยุดทันที?

1. Hold it right there!
2. Could you wait a moment?
3. Hold this bag right there.

เติมประกาศให้สมบูรณ์ด้วย present perfect ของ have และ just: We ____ some good news.

สถานการณ์ใดคือ song request?

1. นักร้องถูกสั่งให้แต่งเพลงใหม่
2. นักดนตรีขอให้ผู้ชมเงียบ
3. ผู้ฟังขอให้ DJ เปิดเพลงใดเพลงหนึ่ง

ประโยคใดหมายความว่าเพิ่งได้รับรายงานที่ทีมภาคสนามส่งมา

1. A new report has just come in from the field team.
2. The field team has just come in with a new report.
3. A new report has just come into the field team.

ในคอนเสิร์ต Mia ต้องการมอบเพลงนี้เป็นบทเพลงอุทิศให้ปู่ย่าตายาย จงเติมประโยคโดยใช้โครงสร้างที่เรียนมา: I'd like to ____ my grandparents.

เติมคำพูดมอบเพลงของผู้ดำเนินรายการวิทยุด้วยวลีเป้าหมาย: This next song is ____ everyone celebrating tonight.

กิ่งไม้กำลังตกลงมาทางเพื่อนของคุณ คำเตือนใดเป็นธรรมชาติที่สุด?

1. Look outside!
2. Look at the branch!
3. Look out!

ประโยคใดใช้ “that did it” เพื่อหมายความว่าวิธีหนึ่งทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ต้องการ?

1. She did it all by herself.
2. That did it. I'm leaving, and I won't discuss this again.
3. I pressed the reset button, and that did it—the screen came back on.

ประโยคใดใช้ Go + ชื่อ เพื่อเชียร์ใครบางคน?

1. Leo, go to the front desk now.
2. I go with Leo every morning.
3. Go, Leo! You can do it!

ประโยคใดใช้ hold-up ในความหมายว่า “ความล่าช้า”

1. Please hold up the sign so everyone can see it.
2. Sorry for the hold-up; the show will start shortly.
3. The cashier described the hold-up to the police.

ประโยคใดเป็นการขอให้ใครสักคนไปดูว่าทารกสบายดีหรือไม่?

1. Could you check in at the hotel before dinner?
2. Could you check on the baby while I make dinner?
3. Could you check the baby's name on the form?

อ่านสถานการณ์แล้วเลือกความหมายของ “Sit tight”: “I'm checking the results now. Sit tight, and I'll tell you in a minute.”

1. นั่งนิ่ง ๆ เพื่อให้คนอื่นถ่ายรูป
2. รออย่างอดทนและยังไม่ต้องทำอะไร
3. นั่งลงแล้วเกร็งกล้ามเนื้อ