คุณสามารถไขปริศนาไวรัสคอมพิวเตอร์ได้หรือไม่? - เจมส์ แทนตัน: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
765 คำ 150 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: โจทย์ตรรกะในฉากแบบนิยายวิทยาศาสตร์ถามว่าจะบอกได้อย่างไรว่าดิสก์ใดเสียหายด้วยการสลับไฟเพียงดวงเดียว วิธีแก้คือแทนดิสก์ที่เปิดอยู่ด้วยเลขฐานสองและใช้พาริตี จึงขยายกลยุทธ์เดียวกันไปใช้ได้เมื่อจำนวนดิสก์เป็นเลขยกกำลังของสอง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. is up against — วลีสำเร็จรูปและคำที่มักใช้ร่วมกัน: เข้าใจว่าวลีทั่วไปนี้ใช้บรรยายบุคคลหรือกลุ่มที่กำลังเผชิญคู่ต่อสู้อันตราย แรงกดดันหนัก หรือปัญหายาก คุณจะใช้ได้เมื่อ “face” ยังสื่อความรู้สึกของการต่อสู้หรือสถานการณ์ที่เสียเปรียบได้ไม่ชัดพอ 2. This works great until we start with a different hypothetical. — การเรียบเรียง การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตวิธีเปลี่ยนประเด็นที่ยอมรับก่อนว่าแนวคิดดูเหมือนใช้ได้ดี แล้วจึงนำเสนอสถานการณ์สมมติอีกแบบเพื่อเปิดเผยข้อจำกัด โครงสร้างนี้เหมาะกับการทดสอบข้อเสนอ อธิบายตัวอย่างโต้แย้ง หรือปรับเหตุผลใหม่ 3. would be daunting, but entirely doable. — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: เรียนรู้การเปรียบต่างระหว่างขนาดงานที่ชวนให้หวั่นใจกับความมั่นใจว่ายังทำสำเร็จได้ วลีคู่นี้ช่วยประเมินโครงการที่ยากอย่างสมจริง โดยไม่ลดทอนความลำบากและไม่ทำให้ฟังเหมือนเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Your antivirus squad is up against a particularly sadistic bit of malicious code that's hijacked your mainframe. โน้ต

0:06

ทีมแอนตี้ไวรัสของคุณกำลังเผชิญกับโค้ดอันตรายสุดซาดิสม์ที่ยึดเมนเฟรมของคุณ

วลี

is up against: กำลังเผชิญความท้าทายร้ายแรง

ในที่นี้ is up against หมายถึง “กำลังเผชิญหรือรับมือกับ” คู่ต่อสู้ที่อันตรายหรือปัญหาร้ายแรง สำนวนนี้สื่อว่าความท้าทายนั้นยากและทำให้ประธานตกอยู่ภายใต้แรงกดดัน โครงสร้างคือ be up against + คู่ต่อสู้ ปัญหา หรือข้อจำกัด ในประโยคนี้ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้บอกตำแหน่งทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “กำลังเผชิญความท้าทายร้ายแรง”: The rescue team is ____ severe weather.

ดูคำตอบ

up against

การใช้คำ

malicious code: คำสั่งคอมพิวเตอร์ที่เป็นอันตราย

malicious code เป็นศัพท์ด้านความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ หมายถึงโค้ดคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นเพื่อทำลายระบบ ขโมยข้อมูล หรือเข้าถึงและควบคุมโดยไม่ได้รับอนุญาต ในประโยคนี้ code หมายถึงคำสั่งของโปรแกรม ไม่ใช่รหัสผ่าน กฎ หรือข้อความที่เขียนไว้ คำนี้มีความหมายกว้าง โดยอาจหมายถึงโค้ดอันตรายที่ใช้ในไวรัส เวิร์ม แรนซัมแวร์ และการโจมตีอื่น ๆ ต้องดูบริบทเพื่อระบุว่าเป็นภัยชนิดใด

แบบฝึกหัด

ในรายงานด้านความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ ความหมายใดตรงกับ malicious code มากที่สุด?

  1. ชุดกฎเกี่ยวกับวิธีที่โปรแกรมเมอร์ควรประพฤติตน
  2. คำสั่งคอมพิวเตอร์ที่ออกแบบมาเพื่อทำลาย ขโมย หรือเข้าควบคุมโดยไม่ได้รับอนุญาต
  3. รหัสผ่านที่ใช้ปลดล็อกคอมพิวเตอร์ที่มีการป้องกัน
ดูคำตอบ

คำสั่งคอมพิวเตอร์ที่ออกแบบมาเพื่อทำลาย ขโมย หรือเข้าควบคุมโดยไม่ได้รับอนุญาต

การใช้คำ

hijacked your mainframe: การเข้าควบคุมระบบโดยไม่ได้รับอนุญาต

ในประโยคนี้ hijacked หมายถึง “เข้าควบคุมโดยไม่ได้รับอนุญาต” โค้ดอันตรายไม่ได้เพียงแค่เข้าไปในเมนเฟรม แต่กำลังควบคุมระบบอยู่ การใช้ในทางเทคนิคนี้ขยายมาจากความหมายเดิมที่เกี่ยวกับการยึดยานพาหนะ นอกจากนี้ยังใช้ hijack กับบัญชี เซสชันของเบราว์เซอร์ การเชื่อมต่อ หรืออุปกรณ์ได้ เมื่อผู้โจมตีเข้าควบคุมสิ่งเหล่านั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดระบุอย่างชัดเจนว่าผู้โจมตีเข้าควบคุมบัญชีและนำบัญชีนั้นไปใช้

  1. Attackers hijacked the account and used it to send messages.
  2. Attackers protected the account from unwanted messages.
  3. Attackers broke into the system but never took control of the account.
ดูคำตอบ

Attackers hijacked the account and used it to send messages.

What you've learned from other infected systems right before they went dark สำนวน

0:14

สิ่งที่คุณได้เรียนรู้จากระบบที่ติดไวรัสอื่นๆ ก่อนที่พวกมันจะดับไป

สำนวน

went dark: ขาดการติดต่อหรือหายไปจากการติดตาม

ในที่นี้ went dark หมายถึง “หยุดสื่อสาร หยุดตอบสนอง หรือไม่สามารถตรวจพบได้อีก” ระบบที่ติดมัลแวร์หายไปจากการติดตามหรือไม่สามารถติดต่อได้ ไม่ได้หมายถึงสีหรือไฟของระบบ สำนวนนี้บอกผลว่าขาดการติดต่อ แต่ไม่ได้บอกสาเหตุ ระบบอาจ go dark เพราะความขัดข้อง การปิดระบบ การโจมตี หรือการจงใจเงียบ และต้องดูบริบทเพื่อทราบรายละเอียดนั้น

แบบฝึกหัด

ในรายงานทางเทคนิค The server went dark น่าจะหมายถึงอะไร

  1. เซิร์ฟเวอร์เพิ่มความสว่างของหน้าจอ
  2. ตัวเครื่องเซิร์ฟเวอร์เปลี่ยนเป็นสีที่เข้มขึ้น
  3. เซิร์ฟเวอร์หยุดตอบสนองและไม่สามารถเข้าถึงได้อีก
ดูคำตอบ

เซิร์ฟเวอร์หยุดตอบสนองและไม่สามารถเข้าถึงได้อีก

is that it likes to toy with antivirus agents in a very peculiar way. กริยาวลี

0:18

คือมันชอบเล่นตลกกับเจ้าหน้าที่แอนตี้ไวรัสด้วยวิธีที่แปลกประหลาดมาก

กริยาวลี

toy with: จงใจหยอกหรือควบคุมอีกฝ่ายเหมือนเป็นของเล่น

ในประโยคนี้ toy with เป็นวลีกริยาที่ตามด้วยเป้าหมายคือ antivirus agents หมายถึงปฏิบัติต่อพวกมันเหมือนเป็นของเล่น คือจงใจหยอกหรือควบคุม หรือยืดการเผชิญหน้าแทนที่จะจัดการโดยตรง เมื่อกรรมเป็นคนหรือคู่ต่อสู้ toy with มักสื่อว่าฝ่ายหนึ่งควบคุมสถานการณ์และไม่เห็นอีกฝ่ายเป็นเรื่องจริงจัง ไม่ได้หมายถึงเพียงการเล่นของเล่นตามปกติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ toy with ในความหมายว่าจงใจควบคุมหรือหยอกเป้าหมายที่อ่อนแอกว่า

  1. She placed the toy with the other gifts.
  2. The cat toyed with the mouse before letting it escape.
  3. The child played with the toy after lunch.
ดูคำตอบ

The cat toyed with the mouse before letting it escape.

It corrupts one of the four disks that run your mainframe,

0:24

มันทำให้ดิสก์หนึ่งในสี่ตัวที่ขับเคลื่อนเมนเฟรมของคุณเสียหาย

represented by lights showing which are on and which off. ไวยากรณ์

0:28

ซึ่งแสดงโดยไฟที่บอกว่าไฟดวงไหนเปิดและดวงไหนปิดอยู่

ไวยากรณ์

which are on and which off: การละ are ที่ซ้ำกัน

ส่วนนี้ประกอบด้วยสองส่วนที่เชื่อมกันในคำถามแบบอ้อม รูปเต็มคือ which are on and which are off ในส่วนที่สองมีการละกริยา are ที่ซ้ำกัน ดังนั้น which off จึงหมายถึง which are off การละคำแบบนี้ทำให้โครงสร้างเปรียบต่างที่สมดุลสั้นลงโดยความหมายไม่เปลี่ยน ขณะอ่านให้เติมกริยาร่วมจากส่วนแรกในใจ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้การละคำแบบเดียวกันอย่างเป็นธรรมชาติ โดยเข้าใจได้ว่ามี are ตัวที่สอง

  1. The panel shows which switches are active and which being inactive.
  2. The panel shows which switches active and which are inactive.
  3. The panel shows which switches are active and which inactive.
ดูคำตอบ

The panel shows which switches are active and which inactive.

Then it selects one member of the antivirus squad.

0:32

จากนั้นมันจะเลือกสมาชิกในทีมแอนตี้ไวรัสหนึ่งคน

This'll be you

0:35

คนคนนั้นคือคุณ

and brings them into the mainframe.

0:37

และดึงพวกเขาเข้าไปในเมนเฟรม

It tells them which disk it corrupted,

0:39

มันจะบอกพวกเขาว่าดิสก์ใดที่มันทำให้เสียหาย

allows the agent to switch a single disk on or off, กริยาวลี

0:41

อนุญาตให้เจ้าหน้าที่เปิดหรือปิดดิสก์ได้เพียงแผ่นเดียว

กริยาวลี

switch a single disk on or off: เปิดหรือปิดดิสก์หนึ่งตัว

ใน switch a single disk on or off คำว่า switch หมายถึงการเปลี่ยนสถานะการทำงานของดิสก์ด้วยการเปิดหรือปิดดิสก์ ไม่ได้หมายถึงการนำดิสก์นี้ไปสลับกับดิสก์อีกตัวหนึ่ง switch on และ switch off เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ กรรมที่เป็นคำนามสามารถอยู่ระหว่าง switch กับ on หรือ off ได้ ดังเช่น a single disk ในประโยคนี้ ส่วนกรรมที่เป็นคำสรรพนามต้องอยู่ตรงกลาง เช่น switch it on หรือ switch it off

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยเรียง switch, it และ off ให้ถูกต้อง: Please ____ before you leave.

ดูคำตอบ

switch it off

then immediately de-rezzes the agent. วัฒนธรรม

0:46

จากนั้นก็กำจัดเจ้าหน้าที่ทันที

วัฒนธรรม

immediately de-rezzes the agent: ทำให้เอเจนต์ดิจิทัลหายไปทันที

De-rez เป็นคำกริยาไม่เป็นทางการที่ใช้ในเรื่องแนววิทยาศาสตร์ เกม และโลกเสมือน คำนี้สร้างขึ้นให้มีความหมายตรงข้ามกับ rez โดยหมายถึงบุคคลหรือวัตถุดิจิทัลที่หายไป ถูกนำออก หรือถูกทำลายภายในโลกสมมตินั้น ใน immediately de-rezzes the agent รูปเอกพจน์บุรุษที่สาม de-rezzes ใช้ให้สอดคล้องกับประธานเอกพจน์ ส่วน immediately หมายความว่าการนำออกเกิดขึ้นทันที คำนี้ทำให้การกระทำมีบรรยากาศแบบเกมหรือโลกเสมือน และไม่ใช่ศัพท์เทคนิคมาตรฐานที่ใช้ทั่วไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ de-rez ได้อย่างเป็นธรรมชาติในบริบทนิยายวิทยาศาสตร์หรือเกม

  1. The game de-rezzes the avatar when its energy reaches zero.
  2. The mechanic de-rezzes the car engine during a routine service.
  3. The doctor de-rezzes the patient's fever after one visit.
ดูคำตอบ

The game de-rezzes the avatar when its energy reaches zero.

Your squad can make an all-out attack to break into the mainframe โน้ต

0:49

ทีมของคุณสามารถโจมตีอย่างเต็มกำลังเพื่อเจาะเข้าไปในเมนเฟรม

วลี

make an all-out attack: all-out หมายถึงการทุ่มกำลังทั้งหมด

ใน make an all-out attack, make an attack หมายถึง “เปิดการโจมตี” และ all-out บอกว่าใช้กำลังที่มีอยู่ทั้งหมด ดังนั้นทั้งวลีจึงหมายถึงการเปิดการโจมตีอย่างเต็มกำลังและไม่ยั้งมือ out ในที่นี้ไม่ได้บอกทิศทาง all-out เป็นคำคุณศัพท์ประสมที่หมายถึง “เต็มกำลัง” หรือ “ไม่เก็บแรงไว้” และใช้ในวลีอย่าง an all-out effort ได้เช่นกัน

แบบฝึกหัด

เติมคำคุณศัพท์ที่มีเครื่องหมายยัติภังค์และหมายถึง “ใช้ความพยายามทั้งหมด” ลงในประโยค: The volunteers made an ____ effort to clean the park.

ดูคำตอบ

all-out

กริยาวลี

break into the mainframe: บุกรุกระบบโดยไม่ได้รับอนุญาต

Break into + สถานที่หรือระบบ หมายถึงการเข้าไปด้วยกำลังหรือโดยไม่ได้รับอนุญาต ใน break into the mainframe คำว่า mainframe หมายถึงระบบคอมพิวเตอร์ที่มีการป้องกัน ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึงการเข้าถึงระบบโดยไม่ได้รับอนุญาต วลีนี้ไม่ได้หมายถึงการทำลายเมนเฟรมทางกายภาพ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับอาคาร บัญชี ฐานข้อมูล และเครือข่ายได้ เมื่อเป็นการเข้าไปโดยใช้กำลังหรือไม่ได้รับอนุญาต

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่หมายถึงมีคนพยายามเข้าไปในฐานข้อมูลโดยไม่ได้รับอนุญาต

  1. The hacker tried to break into the database.
  2. The analyst logged into the database with permission.
  3. The technician broke the database into smaller tables.
ดูคำตอบ

The hacker tried to break into the database.

and destroy one disk before they're wiped out. กริยาวลี

0:53

และทำลายดิสก์หนึ่งแผ่นก่อนที่พวกมันจะถูกกวาดล้าง

กริยาวลี

be wiped out: ถูกทำลายหรือกำจัดจนหมด

ใน they're wiped out คำว่า they're ย่อมาจาก they are และ be wiped out เป็นรูปถูกกระทำของ wipe out ในที่นี้หมายถึงคนหรือสิ่งของที่ they กล่าวถึงจะถูกทำลายหรือกำจัดจนหมด ไม่ใช่แค่ได้รับความเสียหายหรือหยุดทำงานชั่วคราว Wipe out เน้นผลลัพธ์ที่รุนแรงและมักจะหมดสิ้นทั้งหมด คำนี้อาจใช้กับการกำจัดกลุ่มคนหรือสิ่งมีชีวิตทั้งชนิด การทำลายพืชผลทั้งหมด หรือการลบข้อมูลทั้งหมด ขึ้นอยู่กับกรรมของประโยค

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าสิ่งหนึ่งถูกทำลายจนหมด ไม่ใช่แค่ถูกทำความสะอาดหรือเสียหายเล็กน้อย

  1. The disease wiped out the entire crop.
  2. The worker wiped dust off the shelf.
  3. The rain slightly damaged the crop.
ดูคำตอบ

The disease wiped out the entire crop.

If they destroy the corrupted one, ไวยากรณ์

0:56

ถ้าพวกเขาทำลายดิสก์ที่เสียหายได้

the malware will be defeated.

0:58

มัลแวร์จะพ่ายแพ้

ไวยากรณ์

If + รูปปัจจุบัน, will + กริยารูปพื้นฐาน สำหรับเงื่อนไขจริงในอนาคต

นี่คือประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่ง ใช้กับเงื่อนไขในอนาคตที่ผู้พูดมองว่ามีโอกาสเกิดขึ้นจริง อนุประโยค if บอกเงื่อนไข ส่วนประโยคหลักบอกผลลัพธ์ที่คาดไว้ โครงสร้างคือ If + present simple, ... will + กริยารูปพื้นฐาน แม้ว่าการทำลายอาจเกิดขึ้นในอนาคต แต่ภาษาอังกฤษมักใช้ destroy ไม่ใช่ will destroy หลัง if ส่วนผลลัพธ์ใช้ will be defeated ซึ่ง be defeated เป็นรูปถูกกระทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเงื่อนไขเกี่ยวกับอนาคตที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริง โดยใช้รูปที่ถูกต้องของคำกริยาในวงเล็บ: If the weather ____, we ____ the game outside. (clear, play)

ดูคำตอบ

clears · will play

Any others, ไวยากรณ์

1:00

หากเป็นอันอื่น

and the virus will erase the entire system.

1:01

ไวรัสจะลบระบบทั้งหมดทิ้ง

ไวยากรณ์

Any others, and...: เงื่อนไขและผลลัพธ์แบบย่อ

ในบริบทนี้ Any others หมายถึง “ถ้าพวกเขาทำลายดิสก์อื่นอีกอันใดก็ตาม” กลุ่มคำนามนี้ใช้แทนอนุประโยค if แบบเต็ม และ others ย้อนกลับไปหมายถึงดิสก์ที่พูดถึงก่อนหน้านี้ รูปแบบคือ “ตัวกระตุ้นสั้น ๆ + and + ผลลัพธ์” ตรงนี้ and ใช้เกริ่นผลที่ตามมา ไม่ได้แค่เพิ่มอีกเหตุการณ์หนึ่ง ประโยคจึงฟังเป็นคำเตือนที่ชัดเจนว่า เมื่อเงื่อนไขเกิดขึ้น ระบบจะถูกลบ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบย่อ “เงื่อนไข + and + ผลลัพธ์” แบบเดียวกัน

  1. One more mistake, and the machine will shut down.
  2. The machine shut down after one more mistake.
  3. One more mistake, but the machine is still running.
ดูคำตอบ

One more mistake, and the machine will shut down.

The lights are only visible within the mainframe,

1:04

ไฟเหล่านี้จะมองเห็นได้เฉพาะภายในเมนเฟรมเท่านั้น

so you won't know until you get there which, ไวยากรณ์

1:07

ดังนั้นคุณจะไม่รู้เลยจนกว่าจะไปถึงที่นั่นว่าอันไหน

if any,

1:09

หากมี

are on.

1:10

ที่เปิดอยู่

ไวยากรณ์

which, if any, are on: คำตอบอาจเป็น “ไม่มีเลย”

โครงสร้างหลักคือ which are on ซึ่งถามว่าสมาชิกใดในกลุ่มที่รู้กันอยู่แล้วเปิดอยู่ วลีแทรก if any เพิ่มความหมายว่าคำตอบอาจเป็น “ไม่มีเลย” ตรงนี้ if any ไม่ใช่เงื่อนไขอีกข้อที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ ให้ลองตัดวลีนี้ออกก่อนเพื่อดูโครงสร้างไวยากรณ์ แล้วจึงเติมความหมายกลับไปว่าผู้พูดไม่ได้คิดล่วงหน้าว่าต้องมีอย่างน้อยหนึ่งอันเปิดอยู่

แบบฝึกหัด

เติมวลีแทรกสองคำที่หมายถึง “อาจไม่มีเลย” ลงในประโยค: Please tell me which seats, ____, are still available.

ดูคำตอบ

if any

How can you communicate with your single action วลี

1:11

คุณจะสื่อสารด้วยการกระทำเพียงครั้งเดียวของคุณได้อย่างไร

which of the four disks has been corrupted?

1:15

ว่าดิสก์ใดในสี่แผ่นที่เสียหาย?

วลี

communicate with your single action: with บอกวิธีที่ใช้สื่อสาร

ในคำถามนี้ with your single action ระบุวิธีที่ใช้สื่อสาร กล่าวคือ การกระทำเพียงครั้งเดียวต้องเป็นตัวส่งข้อมูล ไม่ได้หมายถึงการสื่อสารกับการกระทำนั้นราวกับว่าการกระทำเป็นคน ข้อมูลที่ต้องสื่อซึ่งวางไว้ช่วงหลังของคำถามคือ which of the four disks has been corrupted หรือดิสก์ใดในสี่ดิสก์เสียหาย รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ communicate + information + with + a signal, action, or tool เช่น communicate your choice with a hand signal

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ with เพื่อบอกวิธีที่ใช้สื่อสารเหมือนในตัวอย่าง

  1. Leah communicated her choice with one hand signal.
  2. Leah agreed with her coach's choice.
  3. Leah communicated with her coach after practice.
ดูคำตอบ

Leah communicated her choice with one hand signal.

The setting is a big clue for one solution.

1:25

สถานที่ตั้งเป็นเบาะแสสำคัญสำหรับวิธีแก้ปัญหาหนึ่ง

Using binary code, ไวยากรณ์

1:28

เมื่อใช้รหัสไบนารี

the base two numbering system that only uses ones and zeros, การใช้คำ

1:30

ระบบเลขฐานสองที่ใช้แค่ 1 และ 0

ไวยากรณ์

Using binary code: วลี -ing ต้นประโยคที่บอกวิธี

Using binary code เป็นวลี -ing ต้นประโยคที่บอกวิธีซึ่งใช้ทำการกระทำในประโยคหลัก มีความหมายว่า by using binary code และยังไม่เป็นประโยคสมบูรณ์เมื่ออยู่เพียงลำพัง The base two numbering system that only uses ones and zeros อธิบายว่า binary code คืออะไร ไม่ใช่ผู้ทำกริยา using ในประโยคสมบูรณ์ ประธาน we ที่ปรากฏภายหลังคือผู้ใช้รหัสดังกล่าว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Using + method, + subject + action

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเชื่อมวลี Using ต้นประโยคกับประธานเชิงตรรกะได้ถูกต้อง

  1. Using the map, the campsite was easy to find.
  2. Using the map, the rain started suddenly.
  3. Using the map, we found the campsite.
ดูคำตอบ

Using the map, we found the campsite.

การใช้คำ

the base two numbering system that only uses ones and zeros: การนิยามคำศัพท์

วลี the base two numbering system ใช้เรียกและให้คำจำกัดความใหม่แก่คำว่า binary code ที่กล่าวมาก่อนหน้า โดยบอกว่าเป็นระบบประเภทใด Base two หมายถึงระบบนี้มีตัวเลขให้ใช้สองตัว ส่วน ones and zeros หมายถึงตัวเลข 1 และ 0 ไม่ใช่ปริมาณหนึ่งสิ่งกับศูนย์สิ่ง อนุประโยคที่ใช้ that คือ that only uses ones and zeros เพิ่มลักษณะสำคัญที่ใช้กำหนดความหมาย โครงสร้าง “คำศัพท์ + นามวลีบอกประเภท + อนุประโยค that” จึงรวมคำจำกัดความและลักษณะสำคัญไว้ในนามวลีเดียว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดให้คำจำกัดความของคำศัพท์ด้วยนามวลีบอกประเภท แล้วตามด้วยอนุประโยคที่ใช้ that?

  1. Does the sensor detect smoke?
  2. The sensor detects smoke because it is a device.
  3. The sensor, a device that detects smoke, sounds an alarm.
ดูคำตอบ

The sensor, a device that detects smoke, sounds an alarm.

we can represent each of the four disks with a two-bit binary number ranging from 00 for 0 วลี

1:34

เราสามารถแทนดิสก์แต่ละแผ่นจากสี่แผ่นด้วยเลขฐานสองขนาดสองบิต ตั้งแต่ 00 สำหรับ 0

to 11 for 3.

1:41

ไปจนถึง 11 สำหรับ 3

วลี

ranging from 00 for 0 to 11 for 3: การระบุจุดปลายของช่วง

Ranging from A to B บอกจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของช่วง ในประโยคนี้ส่วนดังกล่าวขยาย a two-bit binary number และบอกว่าค่าที่เป็นไปได้เริ่มจาก 00 ไปจนถึง 11 for ที่อยู่กับแต่ละจุดปลายหมายถึง “แทน” หรือ “สอดคล้องกับ” โดย 00 แทนเลขฐานสิบ 0 และ 11 แทนเลขฐานสิบ 3 ดังนั้นวลีนี้จึงบอกทั้งช่วงและความหมายของจุดปลายทั้งสอง

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างบอกช่วง from A to B ให้สมบูรณ์: Customer ratings range ____ 1 for poor service ____ 5 for excellent service.

ดูคำตอบ

from · to

What we're looking for now is some sort of mathematical operation ไวยากรณ์

1:44

สิ่งที่เรากำลังมองหาตอนนี้คือการดำเนินการทางคณิตศาสตร์บางอย่าง

that can take the lit disks as input การใช้คำ

1:48

ที่สามารถรับเอาดิสก์ที่สว่างอยู่เป็นอินพุต

and give the corrupted disk as an output.

1:51

และให้ดิสก์ที่เสียหายเป็นเอาต์พุตได้

ไวยากรณ์

What we're looking for now is ...: การระบุเป้าหมายในตอนนี้

What we're looking for now เป็นอนุประโยคที่ทำหน้าที่เป็นประธานของทั้งประโยค ในที่นี้ what หมายถึง the thing that หรือ “สิ่งที่...” ไม่ได้ใช้ถามคำถามโดยตรง อนุประโยคนี้ระบุสิ่งที่กำลังค้นหา จากนั้น is ระบุว่าสิ่งนั้นคือ some sort of mathematical operation โครงสร้าง What + ประธาน + กริยา + is ... จะเสนอเป้าหมายในตอนนี้ก่อน แล้วให้คำตอบหลัง is

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค what เป็นประธานเพื่อบอกว่าสิ่งที่ต้องการคืออะไร

  1. What do we need now is a simple plan?
  2. What are we need now a simple plan?
  3. What we need now is a simple plan.
ดูคำตอบ

What we need now is a simple plan.

การใช้คำ

take X as input ... give Y as an output: กรอบการพูดถึงอินพุตและเอาต์พุต

take the lit disks as input นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับแผ่นดิสก์ที่สว่างอยู่ในฐานะข้อมูลที่การดำเนินการรับเข้า ส่วน give the corrupted disk as an output นำเสนอแผ่นดิสก์ที่เสียหายในฐานะผลลัพธ์ที่การดำเนินการสร้างขึ้น ในคำอธิบายทางเทคนิค input และ output คือบทบาทในกระบวนการ โดยข้อมูลเข้าไปและผลลัพธ์ออกมา คำเหล่านี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่แป้นพิมพ์และหน้าจอ กรอบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ take X as input and give Y as an output

แบบฝึกหัด

เติมกรอบ take X as input / give Y as an output ให้สมบูรณ์: The function ____ a date ____ input and ____ the weekday ____ an output.

ดูคำตอบ

takes · as · gives · as

Let's consider one possibility. ลำดับความ

1:54

ลองพิจารณาความเป็นไปได้อย่างหนึ่ง

ลำดับความ

Let's consider one possibility: การยกกรณีหนึ่งขึ้นมาวิเคราะห์

Let's consider one possibility เป็นการชวนผู้ฟังให้ช่วยกันพิจารณากรณีหนึ่งที่อาจเป็นไปได้ ในคำอธิบาย วลีนี้พาเนื้อหาจากปัญหาทั่วไปไปสู่สถานการณ์เฉพาะที่สามารถนำมาวิเคราะห์ได้ ในที่นี้ let's รวมทั้งผู้พูดและผู้ฟัง ส่วน consider หมายถึงการคิดอย่างรอบคอบ เมื่อใช้ร่วมกัน วลีนี้จึงบอกว่ากำลังเข้าสู่ขั้นต่อไปของการให้เหตุผล ไม่ได้แปลว่าได้ข้อสรุปสุดท้ายแล้ว

แบบฝึกหัด

Let's consider one possibility ทำหน้าที่อะไรในคำอธิบาย

  1. ขอให้ใครสักคนพูดความเป็นไปได้นั้นซ้ำออกมาดัง ๆ
  2. ยกกรณีที่อาจเป็นไปได้ขึ้นมาวิเคราะห์
  3. ประกาศว่าได้เลือกคำตอบสุดท้ายแล้ว
ดูคำตอบ

ยกกรณีที่อาจเป็นไปได้ขึ้นมาวิเคราะห์

Say that the corrupted disk was this one. ลำดับความ

1:56

สมมติว่าดิสก์ที่เสียหายคืออันนี้

ลำดับความ

Say that: การตั้งสมมติฐาน

ในคำอธิบายนี้ Say that + อนุประโยค หมายถึงให้สมมติไว้ชั่วคราวว่าเนื้อหาในอนุประโยคนั้นเป็นจริง ในที่นี้ผู้พูดตั้งสมมติฐานว่าดิสก์ที่เสียหายคืออันนี้ แล้วจึงให้เหตุผลต่อจากสมมติฐานชั่วคราวนั้น แม้ Say ที่ต้นประโยคจะมีรูปเหมือนคำสั่ง แต่ไม่ได้สั่งให้ผู้ฟังพูดข้อความถัดไปออกมา หน้าที่ของมันคือสร้างสถานการณ์สมมติ

แบบฝึกหัด

ในประโยค Say that the red box is empty คำว่า Say that หมายถึงอะไรในคำอธิบาย

  1. ตั้งสมมติฐานชั่วคราวสำหรับขั้นต่อไปของการให้เหตุผล
  2. ขอให้ผู้ฟังพูดคำเหล่านั้นซ้ำออกมาดัง ๆ
  3. บอกว่าข้อกล่าวอ้างนั้นได้รับการพิสูจน์แล้ว
ดูคำตอบ

ตั้งสมมติฐานชั่วคราวสำหรับขั้นต่อไปของการให้เหตุผล

And when you come in,

1:59

และเมื่อคุณเข้ามา

no lights are on.

2:00

ไม่มีไฟดวงไหนเปิดอยู่

You could turn 11 on to indicate that disk.

2:02

คุณสามารถเปิด 11 เพื่อระบุดิสก์นั้น

Okay,

2:07

เอาล่ะ

what if you came in and 11 was already on? ไวยากรณ์

2:07

แล้วถ้าคุณเข้ามาและ 11 เปิดอยู่แล้วล่ะ?

ไวยากรณ์

What if...? สำหรับเสนอเหตุการณ์สมมติ

โครงสร้าง What if + อนุประโยค ใช้ชวนให้ผู้ฟังจินตนาการถึงสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นและคิดถึงผลลัพธ์ ในประโยคนี้เป็นการยกกรณีทดสอบ ไม่ได้ถามว่าสถานการณ์นั้นเกิดขึ้นจริงหรือไม่ คำว่า came และ was อยู่ในรูปอดีตเพื่อทำให้สถานการณ์ดูเป็นสมมติมากขึ้น รูปอดีตนี้ไม่ได้แปลด้วยตัวเองว่าผู้พูดกำลังเล่าเหตุการณ์จริงในอดีต

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเสนอเหตุการณ์สมมติ แทนที่จะถามถึงเหตุการณ์ที่ทราบอยู่แล้ว?

  1. What if the backup battery is already empty?
  2. Why is the backup battery empty?
  3. When did the backup battery become empty?
ดูคำตอบ

What if the backup battery is already empty?

You have to switch one light.

2:11

คุณต้องสับสวิตช์ไฟหนึ่งดวง

Which seems like the most innocuous to change? การใช้คำ

2:13

อันไหนดูเหมือนจะปลอดภัยที่สุดที่จะเปลี่ยน?

การใช้คำ

most innocuous to change: ตัวเลือกที่มีความเสี่ยงต่ำที่สุดในการเปลี่ยน

Innocuous หมายถึงไม่น่าจะก่อให้เกิดอันตราย ปัญหา หรือผลเสียที่เห็นได้ชัด ส่วน the most innocuous to change ถามว่าตัวเลือกใดสามารถเปลี่ยนได้โดยมีความเสี่ยงที่จะเกิดปัญหาน้อยที่สุด วลีนี้ประเมินผลที่น่าจะเกิดจากการเปลี่ยนแปลง ไม่ได้บอกว่าบุคคลหนึ่งไม่มีความผิด

แบบฝึกหัด

เลือกคำที่เหมาะสมที่สุดเพื่อเติมประโยค: Changing the icon seems relatively ____; it should not affect how the app works.

  1. innocent
  2. innocuous
  3. careless
ดูคำตอบ

innocuous

Probably 00,

2:16

อาจจะเป็น 00

in that if you were to add 00 and 11, โน้ต

2:18

เพราะถ้าคุณเอา 00 บวกกับ 11

you'd still get 11.

2:21

คุณก็ยังได้ 11 อยู่ดี

ลำดับความ

in that: ระบุเหตุผลเฉพาะที่ทำให้ข้อความเป็นจริง

in that ใช้นำอนุประโยคที่อธิบายแง่มุมหรือเหตุผลเฉพาะที่ทำให้ข้อความก่อนหน้าเป็นจริง ในที่นี้ การทดลองบวก 00 กับ 11 เป็นคำอธิบายที่ช่วยสนับสนุนข้อความนั้น ให้มอง in that เป็นคำเชื่อมหนึ่งชุด ไม่ใช่คำบุพบทบอกสถานที่ in ตามด้วย that สำนวนนี้มักทำให้ข้อความกว้าง ๆ ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงขึ้นด้วยการเพิ่มคำอธิบาย

แบบฝึกหัด

in that ทำหน้าที่อะไรในประโยคตัวอย่าง?

  1. ใช้เปลี่ยนหัวข้อไปเป็นตัวอย่างที่ไม่เกี่ยวข้อง
  2. ใช้บอกหลักฐานเฉพาะที่ทำให้ข้อความก่อนหน้าเป็นจริง
  3. ใช้ชี้ไปยังสถานที่จริง
ดูคำตอบ

ใช้บอกหลักฐานเฉพาะที่ทำให้ข้อความก่อนหน้าเป็นจริง

ไวยากรณ์

if you were to add: แสดงการกระทำที่สมมติขึ้น

โครงสร้าง if + ประธาน + were to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้แสดงการกระทำที่สมมติขึ้น ใน if you were to add คำว่า were ไม่ได้บอกว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในอดีต แต่ช่วยสร้างระยะห่างเชิงสมมติ เมื่อเทียบกับ if you add โครงสร้างนี้ฟังดูระมัดระวังและจงใจตั้งสมมติมากกว่า จึงเหมาะกับการคิดวิเคราะห์การทดลองหรือผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ we และ change ในโครงสร้างสมมติ were to: If ____ the route, the trip would take an extra hour.

ดูคำตอบ

we were to change

So maybe the key is to think of addition of binary numbers ลำดับความ

2:24

ดังนั้นบางทีกุญแจสำคัญอาจอยู่ที่การคิดถึงการบวกเลขฐานสอง

ลำดับความ

the key is to think of: การชี้ให้เห็นมุมมองหลัก

ในที่นี้ the key หมายถึง “แนวคิดที่สำคัญที่สุด” ไม่ใช่วัตถุที่เป็นกุญแจจริง ๆ The key is to... ชี้นำความสนใจของผู้ฟังไปยังแนวทางที่จะช่วยให้เข้าใจปัญหาได้ ในบริบทนี้ think of... หมายถึง “คิดถึงหรือมอง...” เมื่อรวมกันแล้ว the key is to think of... ทำหน้าที่เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะเสนอวิธีหลักในการทำความเข้าใจหัวข้อนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่ใช้เสนอการเปลี่ยนมุมมองหลัก: ____ the queue as a single line, not two separate groups.

ดูคำตอบ

The key is to think of

with the sum of the lit disks communicating the corrupted disk number. ไวยากรณ์

2:28

โดยใช้ผลรวมของดิสก์ที่สว่างอยู่เป็นการสื่อสารถึงหมายเลขดิสก์ที่เสียหาย

ไวยากรณ์

with the sum ... communicating ...: โครงสร้าง with + คำนาม + -ing

วลีนี้ใช้โครงสร้าง with + นามวลี + -ing ใน with the sum of the lit disks communicating... นั้น the sum of the lit disks เป็นประธานทางความหมายของ communicating การกระทำในรูป -ing ไม่ได้เป็นของ binary numbers หรือบุคคลใด วลี with ย่อกลไกการทำงานไว้ในประโยคใหญ่ กล่าวคือ ผลรวมนั้นสื่อหรือเข้ารหัสหมายเลขของดิสก์ที่เสียหาย Communicate สามารถมีสิ่งที่ไม่ใช่มนุษย์เป็นประธานได้ เมื่อจำนวน สัญญาณ ผลลัพธ์ หรือหน้าจอทำให้ข้อมูลเป็นที่รับรู้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ with + คำนาม + -ing ได้ถูกต้องเพื่อเพิ่มกลไกการทำงาน?

  1. The display updates automatically, with each sensor sending new data.
  2. The display updates automatically, with each sensor to sending new data.
  3. The display updates automatically, with each sensor sends new data.
ดูคำตอบ

The display updates automatically, with each sensor sending new data.

This works great until we start with a different hypothetical. ลำดับความ

2:33

วิธีนี้ได้ผลดีจนกระทั่งเราเริ่มด้วยสมมติฐานที่แตกต่างออกไป

ลำดับความ

This works great until...: การนำเสนอเงื่อนไขที่แสดงข้อจำกัด

This works great ยืนยันก่อนว่าวิธีนี้ใช้ได้ผลภายใต้เงื่อนไขที่กล่าวถึงมาจนถึงตอนนั้น จากนั้นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย until จะนำเสนอสถานการณ์สมมติใหม่ซึ่งเป็นขอบเขตที่ความสำเร็จนั้นอาจสิ้นสุดลง ในที่นี้ until ไม่ได้เน้นเวลาตามนาฬิกา แต่ทำหน้าที่จัดลำดับคำอธิบายโดยเปลี่ยนจากกรณีที่ใช้ได้ผลไปสู่ตัวอย่างแย้งหรือเงื่อนไขที่แสดงข้อจำกัด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดกล่าวก่อนว่าวิธีหนึ่งใช้ได้ผล แล้วจึงนำเสนอเงื่อนไขที่เผยให้เห็นข้อจำกัดของวิธีนั้น?

  1. This rule works well because the list has no duplicates.
  2. This rule works well until the list contains a duplicate.
  3. This rule stopped working after we replaced it.
ดูคำตอบ

This rule works well until the list contains a duplicate.

What if 00 was the corrupted disk and 01 and 10 were on?

2:37

จะเกิดอะไรขึ้นถ้า 00 เป็นดิสก์ที่เสียหาย และ 01 กับ 10 เปิดอยู่?

Here,

2:43

ที่นี่

the sum of the lit disks is 11,

2:43

ผลรวมของดิสก์ที่สว่างคือ 11

but we need to change this to a sum of 00 with the flip of one switch. การใช้คำ

2:46

แต่เราต้องเปลี่ยนผลรวมนี้เป็น 00 ด้วยการสับสวิตช์เพียงครั้งเดียว

การใช้คำ

the flip of one switch: flip ในฐานะคำนามบอกการกระทำ

ใน the flip of one switch คำว่า flip เป็นคำนามนับได้ที่หมายถึงการกระทำหนึ่งครั้ง คือการโยกอย่างรวดเร็วหนึ่งครั้งเพื่อเปลี่ยนสวิตช์จากสถานะหนึ่งไปเป็นอีกสถานะหนึ่ง วลีนี้นับการใช้งานหนึ่งครั้ง ไม่ได้หมายถึงการพลิกตัวสวิตช์ทั้งชิ้นให้กลับหัว

แบบฝึกหัด

the flip of one switch ในที่นี้หมายถึงอะไร? With the flip of one switch, the backup lights came on.

  1. สวิตช์ที่ถูกพลิกให้กลับหัว
  2. การกระทำหนึ่งครั้งที่เปลี่ยนสถานะของสวิตช์
  3. การถอดสวิตช์ออก
ดูคำตอบ

การกระทำหนึ่งครั้งที่เปลี่ยนสถานะของสวิตช์

We have four options.

2:53

เรามีสี่ทางเลือก

Turning switch 00 on gives us 11.

2:54

การเปิดสวิตช์ 00 จะทำให้เราได้ 11

Turning 01 off takes us back to 10. กริยาวลี

2:58

การปิด 01 ทำให้เรากลับไปที่ 10

กริยาวลี

takes us back to 10: กลับไปสู่ผลลัพธ์ก่อนหน้า

ในการคำนวณนี้ takes us back to 10 หมายความว่า การปิด 01 ทำให้ผลลัพธ์กลับมาเป็น 10 อีกครั้ง ไม่ได้หมายถึงการพาคนกลับไปยังสถานที่จริง โครงสร้าง X takes us back to Y ใช้พาผู้ฟังติดตามขั้นตอนต่าง ๆ ได้ โดย X คือการกระทำ us รวมผู้พูดกับผู้ฟังที่กำลังติดตามเหตุผล และ Y คือค่าหรือสถานะก่อนหน้าที่ได้กลับมาอีกครั้ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปของ take us back to ที่สอดคล้องกับประธาน: Subtracting the extra charge ____ the original total.

ดูคำตอบ

takes us back to

And turning 10 off gives 01.

3:01

และการปิด 10 ทำให้ได้ 01

None of those work.

3:05

ไม่มีข้อไหนได้ผลเลย

Turning switch 11 on gives us 110 by standard binary addition. การใช้คำ

3:06

การเปิดสวิตช์ 11 ทำให้เราได้ 110 ตามการบวกเลขฐานสองแบบมาตรฐาน

การใช้คำ

standard binary addition: วิธีเลขฐานสองแบบปกติ

standard binary addition หมายถึงการบวกตามกฎเลขฐานสองที่ใช้กันทั่วไป ในที่นี้ standard ระบุว่าเป็นวิธีตามปกติหรือวิธีตั้งต้น ไม่ได้บอกระดับคุณภาพหรือการรับรอง ในเลขฐานสอง 1 + 1 ได้ 10 และมีการทดไปหลักถัดไป ดังนั้นเมื่อใช้วิธีนี้ 11 + 11 จึงได้ 110 วลีนี้กำหนดวิธีปกติเป็นจุดอ้างอิงสำหรับการเปลี่ยนกฎในภายหลัง

แบบฝึกหัด

standard binary addition ในที่นี้หมายถึงอะไร?

  1. กฎทั่วไปสำหรับการบวกจำนวนฐานสอง
  2. วิธีบวกเฉพาะจำนวนฐานสิบ
  3. การรับรองคุณภาพของเครื่องคิดเลข
ดูคำตอบ

กฎทั่วไปสำหรับการบวกจำนวนฐานสอง

But we don't really want three-digit numbers. น้ำเสียง/เจตนา

3:12

แต่เราไม่ได้ต้องการตัวเลขสามหลักจริงๆ

น้ำเสียง/เจตนา

don't really want กับ really don't want: การปฏิเสธแบบนุ่มนวลและแบบเน้นหนัก

ใน don't really want... ผู้พูดมองจำนวนสามหลักว่าเป็นผลลัพธ์ที่อยากหลีกเลี่ยงมากกว่า เป็นการบอกความต้องการแบบภาษาพูด ไม่ได้หมายความว่าจำนวนสามหลักเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นไม่ได้ ตรงนี้ really อยู่ภายในวลีปฏิเสธ don't really want รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ don't really want + คำนาม และ don't really want + to-infinitive ซึ่งมักทำให้การบอกว่าไม่ต้องการฟังดูไม่แข็งกร้าวนัก

แบบฝึกหัด

“We don't really want the meeting to run late.” มีความหมายที่เป็นธรรมชาติที่สุดว่าอย่างไร

  1. เราอยากให้การประชุมยืดเยื้ออย่างมาก
  2. เราอยากให้การประชุมไม่ยืดเยื้อมากกว่า
  3. เป็นไปไม่ได้ที่การประชุมจะยืดเยื้อ
ดูคำตอบ

เราอยากให้การประชุมไม่ยืดเยื้อมากกว่า

So what if,

3:15

แล้วถ้า

to keep the result a two-digit number, ไวยากรณ์

3:16

เพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นตัวเลขสองหลัก

we break the rules a bit and let this sum equal 22. โน้ต

3:19

เราแหกกฎสักหน่อยแล้วให้ผลรวมนี้เท่ากับ 22 ล่ะ

ไวยากรณ์

to keep the result a two-digit number: การบอกจุดประสงค์

To keep the result a two-digit number เป็นวลี to-infinitive ที่บอกจุดประสงค์ วลีนี้บอกเป้าหมายของการกระทำที่เสนอ คือการแหกกฎเล็กน้อย ไม่ได้บอกผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นแล้ว ภายในวลี keep + กรรม + ส่วนเติมเต็ม หมายถึงทำให้กรรมยังคงอยู่ในสภาพที่ส่วนเติมเต็มระบุไว้ the result เป็นกรรม และ a two-digit number บอกสภาพของมัน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ to keep + กรรม + สภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีบอกจุดประสงค์ที่สร้างจากส่วนประกอบภาษาอังกฤษต่อไปนี้: to keep, the soup, warm. ____, we put it in a thermos.

ดูคำตอบ

To keep the soup warm

สำนวน

break the rules a bit: ยกเว้นกฎเล็กน้อย

วลี break the rules a bit หมายถึงผู้พูดตั้งใจยกเว้นกฎการคำนวณตามปกติเล็กน้อย คำว่า a bit ช่วยให้ถ้อยคำดูเบาลงและทำให้การเปลี่ยนแปลงฟังดูมีขอบเขตจำกัด ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการทำผิดกฎหมายหรือประพฤติตัวไม่ดี แต่เป็นสัญญาณว่าผลลัพธ์ต่อไปจะใช้ข้อตกลงพิเศษแทนกฎมาตรฐาน

แบบฝึกหัด

break the rules a bit ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?

  1. เราจะตั้งใจยกเว้นกฎการคำนวณตามปกติเล็กน้อย
  2. เราจะหยุดใช้กฎทุกข้อในระบบ
  3. เราจะแอบทำผิดกฎหมายอาญา
ดูคำตอบ

เราจะตั้งใจยกเว้นกฎการคำนวณตามปกติเล็กน้อย

การใช้คำ

let this sum equal 22: กำหนดค่าทางคณิตศาสตร์

ในการอธิบายคณิตศาสตร์ let X equal Y หมายถึงกำหนดให้ X เป็น Y หรือตั้งค่า X ให้เป็น Y ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังสร้างกฎชั่วคราวให้ผลบวก ไม่ได้อนุญาตให้ใครทำอะไร โครงสร้างคือ let + กรรม + คำกริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น equal จึงคงเป็นรูปพื้นฐาน ไม่เติม -s และไม่ใส่ to หน้า equal

แบบฝึกหัด

ใช้รูปพื้นฐานของ equal เพื่อเติมการกำหนดทางคณิตศาสตร์ให้สมบูรณ์: Let n ____ the number of available seats.

ดูคำตอบ

equal

That's not a binary number,

3:23

นั่นไม่ใช่เลขฐานสอง

but if we regard twos as the same as zeros, วลี

3:25

แต่ถ้าเราถือว่าเลขสองเหมือนกับเลขศูนย์

that does indicate the correct disk. ไวยากรณ์

3:28

มันก็สามารถระบุดิสก์ที่ถูกต้องได้จริงๆ

วลี

regard twos as the same as zeros: ถือว่า A เทียบเท่ากับ B

regard A as B หมายถึง “มอง จัดประเภท หรือปฏิบัติต่อ A ว่าเป็น B เพื่อจุดประสงค์ที่กำลังพูดถึง” ในประโยคนี้ ผู้พูดใช้กฎการอ่านแบบชั่วคราว โดยทุกครั้งที่พบเลข 2 จะนับว่าเป็นการพบเลข 0 ในโครงสร้างนี้ A คือสิ่งที่ถูกพิจารณา ส่วนข้อความหลัง as บอกประเภท สถานะ หรือค่าที่เทียบเท่าซึ่งกำหนดให้ A รูป regard A as the same as B ระบุว่า A และ B เทียบเท่ากันภายใต้กฎปัจจุบัน ไม่ได้หมายความว่าทั้งสองเหมือนกันทุกสถานการณ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ regard A as B เพื่อระบุการจัดประเภทได้ถูกต้อง

  1. We regard this mark as a warning.
  2. We regard as this mark a warning.
  3. We regard this mark to be a warning.
ดูคำตอบ

We regard this mark as a warning.

ไวยากรณ์

does indicate: does ที่ใช้เน้นในประโยคบอกเล่า

ในประโยคบอกเล่า does + กริยารูปพื้นฐานสามารถเน้นว่าสิ่งหนึ่งเป็นความจริงจริง ๆ ได้ That does indicate ... หมายถึง “สิ่งนั้นแสดงให้เห็นจริง ๆ ว่า...” และเป็นการตอบข้อสงสัยที่เกิดจากข้อความปฏิเสธก่อนหน้า เนื่องจาก does แสดงกาลและความสอดคล้องกับประธานแล้ว กริยาหลักจึงคงรูปพื้นฐานไว้ คือ does indicate ไม่ใช่ does indicates รูปนี้เป็นการเน้น ไม่ใช่คำถาม โดยประธาน that อยู่หน้า does

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปเน้นสองคำของ indicate: The small arrow ____ the emergency exit.

ดูคำตอบ

does indicate

So this suggests a strategy.

3:32

นี่จึงเป็นข้อเสนอแนะสำหรับกลยุทธ์

Look at the sum of all the lighted disks we see,

3:34

ดูที่ผลรวมของดิสก์ที่สว่างทั้งหมดที่เราเห็น

regarding twos as zeros.

3:37

โดยถือว่าเลขสองคือเลขศูนย์

If it's already the correct result, ไวยากรณ์

3:40

ถ้ามันเป็นผลลัพธ์ที่ถูกต้องอยู่แล้ว

flip 00.

3:42

สับสวิตช์ 00

And if not,

3:43

และถ้าไม่

find the switch that'll make the sum correct. ไวยากรณ์

3:45

ให้หาสวิตช์ที่จะทำให้ผลรวมถูกต้อง

ไวยากรณ์

If it's already ... And if not ... เพื่อจัดคำสั่งเป็นสองกรณีตามเงื่อนไข

อนุประโยค if แรกบอกเงื่อนไขหนึ่งพร้อมคำสั่งที่สอดคล้องกัน ส่วน And if not ใช้เปิดกรณีตรงข้าม ในที่นี้ if not แทนรูปเต็ม if it is not already the correct result โดยละประธานและส่วนที่เหลือของเงื่อนไขที่ซ้ำกัน รูปแบบนี้ช่วยให้คำสั่งครอบคลุมทั้งกรณี “เงื่อนไขเป็นจริง” และ “เงื่อนไขไม่เป็นจริง” ได้อย่างกระชับ คำว่า and เชื่อมสองกรณีเข้าด้วยกัน แต่สำนวนหลักที่ใช้จัดกรณีตรงข้ามคือ if not

แบบฝึกหัด

เติมกรณีตรงข้ามด้วยรูปย่อมาตรฐานสองคำที่หมายถึง “if the door is not open”: If the door is open, go inside. ____, wait outside.

ดูคำตอบ

If not

ไวยากรณ์

make the sum correct: make + กรรม + คำคุณศัพท์

ใน make the sum correct คำว่า make หมายถึง “ทำให้เปลี่ยนเป็นสภาวะหนึ่ง” ไม่ได้หมายถึง “สร้าง” โครงสร้างคือ make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดย the sum เป็นกรรม และ correct บอกสภาวะที่เกิดขึ้นในท้ายที่สุด ใช้โครงสร้างเดียวกันได้เมื่อบางสิ่งทำให้คนหรือสิ่งของเข้าสู่สภาวะหนึ่ง เช่น make the room quiet หรือ make the answer clear

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยเรียง make, the room และ darker ให้ถูกต้อง: A thicker curtain will ____ during the day.

ดูคำตอบ

make the room darker

You can see for yourself that any starting configuration โน้ต

3:48

คุณจะเห็นได้ด้วยตัวเองว่าการตั้งค่าเริ่มต้นใดๆ ก็ตาม

can sum to any number from 00 to 11

3:51

สามารถบวกกันได้เป็นตัวเลขตั้งแต่ 00 ถึง 11

with a flip of a switch.

3:55

ด้วยการสับสวิตช์เพียงครั้งเดียว

น้ำเสียง/เจตนา

You can see for yourself: การชวนให้อีกฝ่ายตรวจสอบด้วยตนเอง

You can see for yourself เป็นการชวนให้ผู้ฟังตรวจสอบหลักฐานด้วยตนเอง ในที่นี้ see หมายถึงการค้นพบหรือยืนยันข้อเท็จจริงโดยดูผลลัพธ์หรือลองทำตามการสาธิต ไม่ใช่เพียงมองวัตถุชิ้นหนึ่ง วลีนี้สื่อว่าคำกล่าวนั้นตรวจสอบได้ ผู้ฟังไม่จำเป็นต้องเชื่อเพียงคำพูดของผู้พูดเท่านั้น

แบบฝึกหัด

ผู้พูดกำลังทำอะไรเมื่อพูดว่า You can see for yourself ในประโยคนี้

  1. ขอให้ผู้ฟังมองเงาสะท้อนของตนเอง
  2. บอกว่าผู้ฟังต้องแก้ปัญหาเพียงลำพัง
  3. ชวนให้ผู้ฟังตรวจสอบผลลัพธ์ด้วยตนเอง
ดูคำตอบ

ชวนให้ผู้ฟังตรวจสอบผลลัพธ์ด้วยตนเอง

ไวยากรณ์

any starting configuration ... any number: ทั้งสองด้านไม่มีข้อจำกัด

any ตัวแรกขยาย starting configuration จึงไม่มีการจัดวางเริ่มต้นแบบใดถูกตัดออก ส่วน any ตัวที่สองขยาย number from 00 to 11 จึงไม่มีตัวเลขเป้าหมายใดในช่วงนั้นถูกตัดออก เมื่อนำมารวมกัน รูปแบบ any X can ... any Y เป็นการกล่าวถึงความสามารถอย่างกว้าง ๆ ว่าไม่ว่าจะเริ่มจาก X ใด ก็สามารถไปถึง Y ใดที่เลือกได้ any ทั้งสองตัวไม่ได้หมายถึงกลุ่มเดียวกัน และการสับสวิตช์หนึ่งครั้งก็ไม่ได้ทำให้เกิดตัวเลขทั้งหมดพร้อมกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าผู้ใช้ที่ลงทะเบียนทุกคนสามารถเปิดไฟล์สาธารณะได้ทุกไฟล์

  1. One registered user can open every public file.
  2. Every registered user can open one public file.
  3. Any registered user can open any public file.
ดูคำตอบ

Any registered user can open any public file.

The reason this works is related to a concept called parity. โน้ต

3:56

สาเหตุที่วิธีนี้ได้ผลเกี่ยวข้องกับแนวคิดที่เรียกว่าความเป็นคู่หรือคี่

ไวยากรณ์

The reason this works is related to X: เชื่อมผลลัพธ์กับปัจจัยที่เกี่ยวข้อง

The reason this works เป็นประธานของประโยคและหมายถึง “สาเหตุที่วิธีนี้ใช้ได้ผล” ในโครงสร้างนี้ this อ้างถึงวิธีหรือกลยุทธ์ที่กล่าวถึงไปแล้ว โดยละคำเชื่อม that ซึ่งไม่จำเป็นต้องใส่ไว้ และ The reason that this works ก็มีความหมายเหมือนกัน จากนั้น is related to จะเชื่อมเหตุผลนั้นกับวลีคำนาม ซึ่งในประโยคนี้คือ a concept โครงสร้างทั้งหมดใช้เปลี่ยนจากผลที่สังเกตเห็นไปสู่ปัจจัยหรือแนวคิดเบื้องหลัง โดยไม่ได้ยืนยันว่าวลีคำนามที่ตามมาคือคำอธิบายทั้งหมดเพียงอย่างเดียว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างได้ถูกต้องหน้าวลีคำนาม a change in air pressure?

  1. The reason this device works is that a change in air pressure.
  2. The reason this device works related to a change in air pressure.
  3. The reason this device works is related to a change in air pressure.
ดูคำตอบ

The reason this device works is related to a change in air pressure.

การใช้คำ

a concept called parity: ใช้ called เพื่อบอกชื่อแนวคิด

ใน a concept called parity วลี called parity อยู่หลัง concept และทำหน้าที่บอกชื่อของแนวคิดนั้น ในทางไวยากรณ์ วลีนี้เป็นวลีที่ใช้กริยาช่องที่สาม และเป็นรูปย่อของ a concept that is called parity รูปแบบการตั้งชื่อแบบเดียวกันนี้ใช้กับคำอย่าง method, rule และ process ได้ ในที่นี้ parity หมายถึงคุณสมบัติทางคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์ที่บอกว่าจำนวนเต็มเป็นเลขคู่หรือเลขคี่ บริบททางเทคนิคทำให้เลือกความหมายนี้ ไม่ใช่ความหมายว่า “ความเท่าเทียม”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปย่อของ that is called: We use a security method ____ two-factor authentication.

ดูคำตอบ

called

Parity tells you whether a given value is even or odd. ไวยากรณ์

4:01

ความเป็นคู่หรือคี่จะบอกคุณว่าค่าที่ให้มานั้นเป็นเลขคู่หรือเลขคี่

ไวยากรณ์

whether a given value is even or odd: การเลือกระหว่างการจัดประเภทสองแบบ

whether a given value is even or odd เป็นคำถามแบบมีตัวเลือกที่ฝังอยู่หลัง tells you โดยเสนอการจัดประเภทสองแบบคือ even และ odd แล้วให้พิจารณาว่าค่านั้นอยู่ในแบบใด ในที่นี้ whether หมายถึง “ตัวเลือกใดเป็นจริง” ไม่ใช่ if ที่ใช้บอกเงื่อนไข โครงสร้าง whether A or B ใช้ได้บ่อยเมื่ออธิบายว่าการทดสอบ กฎ หรือการคำนวณตัดสินอะไร

แบบฝึกหัด

เติมข้อความจัดประเภทด้วย whether ... or ...: The test shows ____ the signal is on ____ off.

ดูคำตอบ

whether · or

In this case,

4:06

ในกรณีนี้

the values whose parity we're considering ไวยากรณ์

4:07

ค่าที่เรากำลังพิจารณาว่าเป็นเลขคู่หรือเลขคี่

are the number of ones in each digit place of our binary sums. การใช้คำ

4:10

คือจำนวนของเลขหนึ่งในแต่ละหลักของผลรวมฐานสองของเรา

ไวยากรณ์

the values whose parity we're considering: ใช้ whose เชื่อมสิ่งของกับคุณสมบัติ

กลุ่มคำนาม the values ถูกจำกัดความให้ชัดเจนขึ้นด้วยอนุประโยคขยาย whose parity we're considering โดย whose เชื่อม values เข้ากับคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องคือ parity อนุประโยคนี้หมายความว่าเรากำลังพิจารณาพาริตีของค่าเหล่านั้น whose ในที่นี้เป็นคำเชื่อมแสดงความเป็นเจ้าของ ไม่ใช่คำถาม และใช้กล่าวถึงสิ่งของหรือสิ่งที่เป็นนามธรรมได้เช่นเดียวกับคน ดังนั้นโครงสร้างอย่าง objects whose size ... และ numbers whose value ... จึงเป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ whose ได้ถูกต้องเพื่อเชื่อมสิ่งของกับคุณสมบัติของมัน?

  1. The samples who's purity we're measuring are in this cabinet.
  2. The samples whose purity we're measuring are in this cabinet.
  3. The samples which purity we're measuring are in this cabinet.
ดูคำตอบ

The samples whose purity we're measuring are in this cabinet.

การใช้คำ

each digit place:แต่ละหลักในผลบวกเลขฐานสอง

ในประโยคนี้ each digit place หมายถึงตำแหน่งหรือหลักแต่ละหลักของจำนวนที่เขียนไว้ คำนี้ชี้ว่าตัวเลขแต่ละตัวอยู่ตรงไหนในจำนวน ไม่ได้หมายถึงสัญลักษณ์ตัวเลขนั้นเอง และไม่ได้หมายถึงค่าที่ตำแหน่งนั้นแทน ในการบวกเลขฐานสอง ให้ดูทีละคอลัมน์และนับว่าในแต่ละคอลัมน์มีเลข 1 กี่ตัว place ในที่นี้หมายถึงตำแหน่งทางตัวเลข ไม่ใช่สถานที่จริง

แบบฝึกหัด

ในคำสั่งคณิตศาสตร์นี้ each digit place หมายถึงอะไร

  1. สถานที่จริงที่ใช้เก็บตัวเลข
  2. ตำแหน่งหรือคอลัมน์แต่ละตำแหน่งในจำนวนที่เขียนไว้
  3. จำนวนตัวเลขทั้งหมด
ดูคำตอบ

ตำแหน่งหรือคอลัมน์แต่ละตำแหน่งในจำนวนที่เขียนไว้

And that's why we can say that two and zero, ลำดับความ

4:15

และนั่นคือเหตุผลที่เราสามารถพูดได้ว่า 2 และ 0

both even numbers,

4:18

ซึ่งเป็นเลขคู่ทั้งคู่

can be treated as equivalents. วลี

4:19

สามารถนำมาปฏิบัติราวกับว่ามันมีค่าเท่ากันได้

ลำดับความ

And that's why we can say that ...:จากเหตุผลสู่ข้อสรุป

And that's why we can say that เป็นกรอบการเรียบเรียงคำพูดที่พาจากเหตุผลที่กล่าวไว้แล้วไปสู่ข้อสรุป That's why ย้อนกลับไปหาเหตุผลก่อนหน้า ส่วน we can say that ใช้เกริ่นข้อสรุปที่มีเหตุผลนั้นรองรับ And ที่ขึ้นต้นประโยคเชื่อมขั้นตอนนี้เข้ากับคำอธิบายก่อนหน้า ในที่นี้ can say ไม่ได้เน้นความสงสัย แต่แสดงว่าข้อสรุปมีเหตุผลรองรับจากการคิดวิเคราะห์

แบบฝึกหัด

And that's why we can say that ทำหน้าที่อะไรในการอธิบาย

  1. เกริ่นเหตุผลของผลลัพธ์
  2. เชื่อมเหตุผลที่กล่าวไว้กับข้อสรุปที่มีหลักฐานรองรับ
  3. ถามว่าผู้ฟังเห็นด้วยหรือไม่
ดูคำตอบ

เชื่อมเหตุผลที่กล่าวไว้กับข้อสรุปที่มีหลักฐานรองรับ

วลี

can be treated as equivalents: ถือว่าเทียบเท่ากันภายใต้กฎที่กำหนด

can be treated as equivalents ใช้โครงสร้างกรรมวาจก can + be + กริยาช่องที่ 3 หมายความว่ากฎหรือแบบจำลองอนุญาตให้เราจัดการสิ่งสองสิ่งเสมือนว่ามีบทบาทเดียวกันเพื่อจุดประสงค์ที่กำลังกล่าวถึง ในประโยคนี้ 2 กับ 0 อยู่ในกลุ่มความเป็นเลขคู่หรือเลขคี่เดียวกัน เพราะทั้งคู่เป็นจำนวนคู่ ทั้งสองจึงเทียบเท่ากันเฉพาะภายใต้กฎนี้ ประโยคไม่ได้บอกว่า 2 กับ 0 เป็นจำนวนเดียวกัน

แบบฝึกหัด

ป้ายกำกับสองป้ายดูแตกต่างกัน แต่แบบจำลองหนึ่งจัดการทั้งสองแบบเดียวกัน ประโยคใดสื่อถึงความเทียบเท่าที่มีขอบเขตนี้

  1. In this model, the two labels can be treated as equivalents.
  2. The two labels have the same numerical value.
  3. The two labels are identical in every detail.
ดูคำตอบ

In this model, the two labels can be treated as equivalents.

By adding or subtracting 00, ไวยากรณ์

4:22

ด้วยการบวกหรือลบ 00,

01,

4:25

01,

10,

4:26

10,

or 11,

4:27

หรือ 11,

we can change the parity of either, ไวยากรณ์

4:28

เราสามารถเปลี่ยนความเป็นคู่หรือคี่ของหลักใดหลักหนึ่ง

both,

4:30

ทั้งสองหลัก

or neither digit and create the disk number we want.

4:31

หรือไม่เปลี่ยนเลย เพื่อสร้างหมายเลขดิสก์ที่เราต้องการได้

ไวยากรณ์

By adding or subtracting ...: by + V-ing เพื่อบอกวิธีการ

By adding or subtracting ... ใช้ by + V-ing เพื่อแสดงวิธีที่ทำให้ผลลัพธ์ในประโยคหลักเกิดขึ้นได้ วลีเปิดประโยคอธิบายว่าเราจะเปลี่ยนความเป็นเลขคู่หรือเลขคี่ได้อย่างไร ส่วนประโยคหลักบอกผลลัพธ์ ในโครงสร้างที่บอกวิธีนี้ หลัง by ต้องใช้รูป -ing เช่น by adding, by subtracting, by checking ในที่นี้ by หมายถึงผ่านการกระทำนี้ ไม่ได้หมายถึงก่อนถึงกำหนดเวลา

แบบฝึกหัด

เติมคำที่ใช้เริ่มบอกวิธีให้ประโยคสมบูรณ์: We reduced mistakes ____ checking each answer twice.

ดูคำตอบ

by

ไวยากรณ์

either, both, or neither: ผลลัพธ์สามแบบสำหรับสิ่งของหนึ่งคู่

ในที่นี้ either, both, or neither แบ่งผลลัพธ์ของเลขสองหลักออกเป็นสามประเภท ในรายการนี้ either หมายถึงหนึ่งหลักจากสองหลักเท่านั้น both หมายถึงทั้งสองหลัก และ neither หมายถึงไม่ใช่ทั้งสองหลักเลย นี่เป็นรายการแบบกระชับที่ละคำซ้ำไว้ โดยให้เข้าใจว่าเป็น either digit, both digits, or neither digit เนื่องจากมี both แยกอยู่แล้ว either ในที่นี้จึงไม่ใช่โครงสร้าง either ... or ... แบบเต็ม และไม่ได้หมายถึง “ทั้งสอง”

แบบฝึกหัด

ความหมายใดตรงกับ either, both, or neither ในประโยคนี้?

  1. อย่างน้อยหนึ่งชิ้น สองชิ้นพอดี หรือสามชิ้นพอดี
  2. หนึ่งชิ้นจากสองชิ้นเท่านั้น ทั้งสองชิ้น หรือไม่มีเลย
  3. ชิ้นแรก ชิ้นที่สอง หรือชิ้นที่สาม
ดูคำตอบ

หนึ่งชิ้นจากสองชิ้นเท่านั้น ทั้งสองชิ้น หรือไม่มีเลย

What's incredible about this solution ไวยากรณ์

4:36

สิ่งที่น่าทึ่งเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหานี้

is that it works for any mainframe whose disks are a power of two. การใช้คำ

4:38

คือมันสามารถใช้ได้กับเมนเฟรมใดๆ ที่ดิสก์เป็นยกกำลังของสอง

ไวยากรณ์

What's incredible about X is that Y: เน้นข้อเท็จจริงสำคัญ

What's incredible about X is that Y เป็นโครงสร้างที่ใช้ประเมินและเน้นข้อมูลสำคัญ ส่วนแรกระบุหัวข้อพร้อมแสดงการประเมินของผู้พูด ส่วนอนุประโยคที่มี that จะบอกข้อเท็จจริงที่ผู้พูดต้องการเน้น What's เป็นรูปย่อของ What is ทั้งประโยคเป็นประโยคบอกเล่า ไม่ใช่คำถาม โดย What is incredible about this solution ทั้งส่วนทำหน้าที่เป็นประธาน และ is that ... เชื่อมประธานนี้กับข้อเท็จจริงที่เน้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง What's surprising about X is that Y: ____ the new battery ____ it lasts for two days.

ดูคำตอบ

What's surprising about · is that

การใช้คำ

a power of two: จำนวนที่เป็นกำลังของ 2

ในบริบทคอมพิวเตอร์และการนับจำนวนเต็ม a power of two คือจำนวนที่เขียนได้ในรูป 2^n โดย n เป็นจำนวนเต็มที่ไม่ติดลบ ตัวอย่างได้แก่ 1, 2, 4, 8, 16 และ 64 power ในที่นี้หมายถึงผลจากการยกกำลัง ไม่ได้หมายถึงพละกำลังหรือไฟฟ้า ประโยคนี้บอกว่าวิธีดังกล่าวใช้ได้เมื่อจำนวนดิสก์อยู่ในรูปนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดถูกต้องในทางคณิตศาสตร์?

  1. 18 is a power of two.
  2. 12 is a power of two.
  3. 64 is a power of two.
ดูคำตอบ

64 is a power of two.

With 64,

4:43

ถ้ามี 64 ตัว

you could turn each activated disk into a six-bit binary number วลี

4:44

คุณสามารถเปลี่ยนดิสก์ที่ทำงานอยู่แต่ละตัวให้เป็นเลขฐานสองขนาดหกบิต

and sum the ones in each column, การใช้คำ

4:48

และรวมเลข 1 ในแต่ละคอลัมน์

วลี

could turn X into Y: สามารถเปลี่ยน X ให้เป็น Y

โครงสร้าง turn X into Y หมายถึงเปลี่ยนหรือแปลง X เพื่อให้ผลลัพธ์เป็น Y โดย X คือสิ่งที่ถูกเปลี่ยน และ Y คือรูปแบบหรือวิธีแทนค่าใหม่ ในประโยคนี้ ดิสก์ที่เปิดใช้งานแต่ละตัวถูกแทนด้วยเลขฐานสองหกบิต could แสดงว่านี่เป็นวิธีหนึ่งที่ทำได้ และ turn ไม่ได้หมายถึงการหมุนทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย turn...into: This tool can ____ a photo ____ a cartoon.

ดูคำตอบ

turn · into

การใช้คำ

sum the ones in each column: บวกเลขฐานสอง 1 แยกตามคอลัมน์

ในบริบททางเทคนิคนี้ ones หมายถึงเลข 1 ที่ปรากฏในจำนวนฐานสอง คำว่า one ในภาษาอังกฤษสามารถเป็นคำนามนับได้เมื่อใช้เรียกตัวเลขที่เขียนไว้หรือค่าฐานสอง และรูปพหูพจน์คือ ones ตรงนี้ sum เป็นคำกริยา sum the ones in each column หมายถึงการบวกเลข 1 แยกกันในแต่ละคอลัมน์ เนื่องจากแต่ละค่าที่นำมาบวกมีค่าเท่ากับ 1 ผลรวมจึงบอกได้ด้วยว่าคอลัมน์นั้นมีเลข 1 กี่ตัว

แบบฝึกหัด

ในตารางเลขฐานสอง sum the ones in each column สั่งให้ทำอะไร?

  1. เลือกข้อมูลหนึ่งรายการจากแต่ละคอลัมน์
  2. นำชื่อของทุกคอลัมน์มาบวกกัน
  3. บวกเลข 1 แยกกันภายในแต่ละคอลัมน์
ดูคำตอบ

บวกเลข 1 แยกกันภายในแต่ละคอลัมน์

regarding any even sum as the same as zero ไวยากรณ์

4:51

โดยถือว่าผลรวมคู่มีค่าเท่ากับศูนย์

and any odd sum as one.

4:54

และผลรวมคี่มีค่าเป็นหนึ่ง

ไวยากรณ์

regarding any even sum as ... and any odd sum as ...: การจับคู่แบบขนาน

Regard X as Y หมายถึงการถือหรือจัดให้ X เป็น Y ในที่นี้ regarding นำเข้าสู่กฎที่ใช้ในการคำนวณ โดยผลรวมที่เป็นเลขคู่ทุกค่าถูกถือเป็นศูนย์ และผลรวมที่เป็นเลขคี่ทุกค่าถูกถือเป็นหนึ่ง ทั้งสองประเภทใช้รูปแบบคู่ขนานว่า regarding any even sum as ... and [regarding] any odd sum as ... โดยละ regarding ตัวที่สองไว้เพราะเข้าใจได้จากโครงสร้าง นี่เป็นกฎการจับคู่ของระบบนี้ ไม่ได้หมายความว่าในการคำนวณทั่วไปเลขคู่เท่ากับศูนย์หรือเลขคี่เท่ากับหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ regard และรูปแบบคู่ขนาน regard X as Y เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: We simplify the survey data by ____ any checked box ____ one and any empty box ____ zero.

ดูคำตอบ

regarding · as · as

1,048,576 disks would be daunting, การใช้คำ

4:57

ดิสก์ 1,048,576 แผ่นอาจดูน่ากลัว

but entirely doable.

5:02

แต่มันเป็นไปได้ทั้งหมด

การใช้คำ

would be daunting, but entirely doable: น่าหนักใจแต่ทำได้อย่างแน่นอน

daunting หมายถึงสิ่งที่ยากหรือใหญ่จนแค่คิดว่าจะเริ่มก็รู้สึกกังวล ส่วน doable หมายถึงสามารถทำให้สำเร็จได้ but นำการประเมินสองด้านนี้มาเปรียบต่างกัน คือ งานดูน่าหนักใจแต่ก็ยังทำได้ would be เป็นการประเมินสถานการณ์สมมุติ ไม่ใช่การบอกว่างานนั้นเสร็จไปแล้ว entirely ช่วยเน้น doable ว่าผู้พูดมั่นใจว่างานนี้เป็นไปได้อย่างแน่นอน แม้จะไม่ง่ายก็ตาม

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความ would be daunting, but entirely doable ได้ตรงที่สุด

  1. งานนั้นง่ายและทำเสร็จไปแล้ว
  2. งานนั้นน่าจะดูยากมาก แต่ก็ยังทำให้สำเร็จได้
  3. งานนั้นเป็นไปไม่ได้เพราะมีจำนวนมากเกินไป
ดูคำตอบ

งานนั้นน่าจะดูยากมาก แต่ก็ยังทำให้สำเร็จได้

Luckily,

5:05

โชคดีที่

your mainframe is much smaller.

5:05

เมนเฟรมของคุณเล็กกว่ามาก

You make the valiant sacrifice and your team rushes in, โน้ต

5:07

คุณได้ทำการเสียสละอย่างกล้าหาญ และทีมของคุณก็บุกเข้าไป

destroying the corruption and freeing the system. ไวยากรณ์

5:11

ทำลายส่วนที่เสียหาย และปลดปล่อยระบบให้เป็นอิสระ

การใช้คำ

make the valiant sacrifice: เสียสละอย่างกล้าหาญเยี่ยงวีรบุรุษ

ภาษาอังกฤษมักใช้ make a sacrifice เมื่อคนหนึ่งยอมสละสิ่งที่มีค่า หรือยอมรับผลเสียร้ายแรงเพื่อเป้าหมายบางอย่าง คำนำหน้านาม the ใน make the valiant sacrifice ชี้ถึงการเสียสละครั้งหนึ่งโดยเฉพาะ ซึ่งเป็นที่เข้าใจกันแล้วในสถานการณ์นั้น valiant หมายถึงการเผชิญอันตรายหรือความยากลำบากร้ายแรงอย่างกล้าหาญ คำนี้มีน้ำเสียงสูงส่งและเป็นวีรบุรุษ จึงทำให้การกระทำดูเป็นจุดสูงสุดอันน่าตื่นเต้นของเรื่องผจญภัย ไม่ใช่การยอมถอยธรรมดา

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะกับความหมายและน้ำเสียงของ make the valiant sacrifice มากที่สุด

  1. นักบินอยู่ข้างหลังและยอมเสี่ยงถึงชีวิตเพื่อช่วยลูกเรือ
  2. คนหนึ่งลุกให้ที่นั่งบนรถโดยสารที่ว่างอยู่
  3. คนหนึ่งเลือกดื่มน้ำแทนน้ำผลไม้
ดูคำตอบ

นักบินอยู่ข้างหลังและยอมเสี่ยงถึงชีวิตเพื่อช่วยลูกเรือ

กริยาวลี

your team rushes in: การเข้าไปอย่างรวดเร็วและเร่งด่วน

ใน your team rushes in คำว่า rushes in เป็นรูปบุรุษที่สามเอกพจน์ของ rush in หมายถึงทีมเข้าไปในสถานที่หนึ่งอย่างรวดเร็วและเร่งด่วน คำว่า in ทำให้ทิศทางของการเคลื่อนไหวชัดเจนว่าเคลื่อนจากข้างนอกเข้าไปข้างใน ในการเล่าเหตุการณ์ที่มีการเคลื่อนไหว rush in ทำให้การเข้าไปดูฉับไวและมีพลัง ไม่ได้หมายถึงเพียงแค่เคลื่อนที่ไปที่ใดที่หนึ่งอย่างรวดเร็ว

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ rush in เติมประโยคให้สมบูรณ์: When the alarm sounds, the rescue team ____.

ดูคำตอบ

rushes in

ไวยากรณ์

destroying the corruption and freeing the system: วลี -ing แบบขนาน

destroying the corruption and freeing the system ประกอบด้วยวลีคุณศัพท์กริยา -ing แบบขนานสองวลีที่เชื่อมด้วย and วลีเหล่านี้ตามหลังประโยคหลักและเพิ่มการกระทำกับผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกับการที่ทีมพุ่งเข้าไปในระบบ ผู้กระทำที่เข้าใจโดยนัยของทั้ง destroying และ freeing คือประธานของประโยคหลักที่อยู่ใกล้ที่สุด ซึ่งก็คือ your team โครงสร้าง “ประโยคหลัก, doing ... and doing ...” ช่วยรวมการกระทำที่เกี่ยวข้องไว้ในตอนจบที่กระชับ และกริยาทั้งสองที่เชื่อมกันจะคงรูป -ing เหมือนกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี -ing แบบขนานสองวลีอย่างถูกต้อง เพื่อเพิ่มการกระทำที่ประธานของประโยคหลักเป็นผู้ทำ?

  1. The rescue team entered the tunnel, removing the debris and the hikers were guided out.
  2. The rescue team entered the tunnel, removing the debris and guiding the hikers out.
  3. The rescue team entered the tunnel, removed the debris and guiding the hikers out.
ดูคำตอบ

The rescue team entered the tunnel, removing the debris and guiding the hikers out.

Are you interested in learning how to program, น้ำเสียง/เจตนา

5:14

คุณสนใจที่จะเรียนรู้วิธีการเขียนโปรแกรม

but aren't sure how to get started?

5:16

แต่ไม่แน่ใจว่าจะเริ่มต้นอย่างไรใช่ไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

Are you interested in ..., but aren't sure how to ...? ในโฆษณา

ส่วนแรก Are you interested in learning how to program ระบุเป้าหมายที่กลุ่มเป้าหมายอาจมี จากนั้นอนุประโยคที่ใช้ but ระบุอุปสรรคว่าพวกเขาไม่รู้ว่าจะเริ่มต้นอย่างไร เมื่อรวมกันจึงเป็นรูปแบบที่แสดงทั้งความสนใจและความไม่แน่ใจ ในโฆษณา คำถามนี้มักใช้เพื่อเกริ่นนำเข้าสู่ข้อความถัดไป ไม่ใช่การถามข้อมูลแบบเป็นกลาง คำถามช่วยให้ผู้ชมมองเห็นปัญหาของตนเอง เพื่อให้ประโยคถัดไปนำเสนอหลักสูตรหรือบริการเป็นทางแก้ได้

แบบฝึกหัด

คำถามนี้มีหน้าที่หลักอะไรในโฆษณา

  1. เพื่อทดสอบความรู้ด้านการเขียนโปรแกรมของผู้ชม
  2. เพื่อระบุความสนใจและอุปสรรคที่ผู้ชมอาจมี ก่อนเสนอทางแก้
  3. เพื่อตำหนิผู้ชมที่ไม่เริ่มให้เร็วกว่านี้
ดูคำตอบ

เพื่อระบุความสนใจและอุปสรรคที่ผู้ชมอาจมี ก่อนเสนอทางแก้

Brilliant can help you begin your journey with their algorithm fundamentals course. สำนวน

5:19

Brilliant สามารถช่วยให้คุณเริ่มต้นการเดินทางด้วยหลักสูตรพื้นฐานอัลกอริทึมของพวกเขา

สำนวน

begin your journey ในความหมายเปรียบเทียบถึงการเริ่มต้นกระบวนการระยะยาว

ในที่นี้ begin your journey ไม่ได้หมายถึงการเดินทางจริง แต่เปรียบการเรียนรู้พื้นฐานอัลกอริทึมเป็นจุดเริ่มต้นของกระบวนการที่ยาวกว่า ซึ่งมีทั้งขั้นตอน ความก้าวหน้า และการเติบโต อุปมานี้นำไปใช้กับการศึกษา อาชีพ การออกกำลังกาย และการพัฒนาตนเองได้ ทำให้การเริ่มต้นฟังดูเป็นเรื่องเชิงบวกและมีความหมาย แทนที่จะเพียงระบุการกระทำแรก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ begin your journey เป็นอุปมาเพื่อกล่าวถึงการพัฒนาอาชีพ

  1. Maya put her suitcase beside the studio door.
  2. Maya began a train journey to the design studio.
  3. The internship helped Maya begin her journey as a designer.
ดูคำตอบ

The internship helped Maya begin her journey as a designer.

Learn algorithms interactively by moving around blocks of code โน้ต

5:24

เรียนรู้อัลกอริทึมแบบโต้ตอบโดยการเคลื่อนย้ายบล็อกโค้ดไปมา

ลำดับความ

Learn algorithms interactively: ประโยคคำสั่งที่ใช้กระตุ้นให้ลงมือทำ

Learn algorithms interactively เป็นประโยคคำสั่ง โดยเริ่มด้วยคำกริยารูปพื้นฐาน Learn และไม่กล่าวประธาน you ออกมาตรง ๆ ผู้ฟังจะเข้าใจว่าตนกำลังได้รับเชิญให้ทำสิ่งนั้น Interactively ขยายคำว่า learn และบอกว่าการเรียนเกิดขึ้นด้วยวิธีใด ในข้อความโฆษณา รูปแบบนี้นำการกระทำขึ้นมาก่อน จึงทำหน้าที่เป็นคำกระตุ้นให้ลงมือทำ โดยเน้นว่าผู้ชมทำอะไรได้ทันที แทนที่จะเพียงอธิบายคุณสมบัติของหลักสูตร

แบบฝึกหัด

สโลแกนใดใช้ประโยคคำสั่งเพื่อกระตุ้นให้ลงมือทำโดยตรง?

  1. Is the night sky interactive?
  2. You can explore the night sky interactively.
  3. Explore the night sky interactively.
ดูคำตอบ

Explore the night sky interactively.

ไวยากรณ์

by moving around blocks of code: by + gerund สำหรับบอกวิธี

ใน by moving around blocks of code คำว่า by บอกวิธีที่ใช้ทำการเรียนรู้ซึ่งกล่าวไว้ก่อนหน้า คือผู้เรียนเปลี่ยนตำแหน่งบล็อกโค้ดเพื่อเรียนรู้ ในที่นี้ by หมายถึง “ด้วยการทำบางอย่าง” ไม่ใช่ความหมายด้านตำแหน่งว่า “ข้าง ๆ” เนื่องจาก by เป็นคำบุพบท คำว่า move จึงอยู่ในรูป gerund คือ moving โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ การกระทำหรือผลลัพธ์หลัก + by + gerund ซึ่งตอบคำถามว่า “ทำอย่างไร”

แบบฝึกหัด

ใช้คำกริยาในวงเล็บเติมโครงสร้าง by + gerund ให้สมบูรณ์: Mia learned the route by ____ the map before the trip. (study)

ดูคำตอบ

studying

and get immediate feedback on your results. วลี

5:28

และรับข้อเสนอแนะทันทีเกี่ยวกับผลลัพธ์ของคุณ

วลี

get immediate feedback on your results: ได้รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับผลลัพธ์ทันที

get immediate feedback หมายถึงได้รับการประเมิน ความคิดเห็น หรือคำแนะนำทันที ในที่นี้ feedback คือข้อมูลเกี่ยวกับผลงาน ไม่ใช่สิ่งของที่ถูกส่งคืนจริง ๆ ใน feedback on your results คำว่า on ใช้นำสิ่งที่ถูกประเมิน ซึ่งก็คือ your results รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ get feedback on + งาน ผลงาน หรือผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าฉันได้รับความคิดเห็นเกี่ยวกับการออกเสียงของตนเองทันที

  1. After each recording, I get immediate feedback from my pronunciation.
  2. After each recording, I get an immediate feedback on my pronunciation.
  3. After each recording, I get immediate feedback on my pronunciation.
ดูคำตอบ

After each recording, I get immediate feedback on my pronunciation.

This is just one of the many courses on Brilliant วลี

5:31

นี่เป็นเพียงหนึ่งในหลายๆ หลักสูตรบน Brilliant

วลี

just one of the many courses: เป็นเพียงหนึ่งในหลายหลักสูตร

one of the many courses หมายถึงหลักสูตรหนึ่งที่อยู่ในกลุ่มที่ใหญ่กว่า รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ just one of the many + คำนามนับได้รูปพหูพจน์ คำว่า courses เป็นพหูพจน์เพราะในกลุ่มมีหลายหลักสูตร แต่คำกริยาใน This is ยังคงเป็นเอกพจน์ เพราะ This หมายถึงหลักสูตรเดียว ในที่นี้ just หมายถึง “เพียง” ไม่ได้เป็นการดูถูกหลักสูตร แต่เน้นว่า Brilliant ยังมีหลักสูตรอื่นอีกมาก นี่เป็นวิธีที่ใช้บ่อยเมื่อต้องการยกหนึ่งตัวอย่างจากตัวเลือกที่หลากหลายกว่า

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง just one of the many เติมประโยคให้สมบูรณ์: This guide is ____ resources available to new teachers.

ดูคำตอบ

just one of the many

covering topics ranging from geometry ไวยากรณ์

5:34

ที่ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ตั้งแต่เรขาคณิต

to computational biology

5:36

ไปจนถึงชีววิทยาเชิงคำนวณ

to artificial intelligence.

5:38

ไปจนถึงปัญญาประดิษฐ์

ไวยากรณ์

covering topics ranging from A to B to C: เพิ่มขอบเขตหัวข้อที่กว้าง

covering topics ... เป็นวลี present participle ที่เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับ courses ที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ โดยหมายความว่าหลักสูตรเหล่านั้นครอบคลุมหัวข้อเหล่านี้ ในที่นี้ covering ไม่มีประธานแยกเป็นของตนเอง ดังนั้นส่วนของคำบรรยายนี้จึงไม่ใช่คำสั่งหรือประโยคที่สมบูรณ์เมื่ออยู่ตามลำพัง ภายในวลีนี้ ranging from A to B to C อธิบายขอบเขตของหัวข้อที่กว้าง การใช้ to ซ้ำช่วยให้ผู้พูดไล่จาก geometry ไปยัง computational biology และ artificial intelligence ทีละขั้น พร้อมเน้นความหลากหลายของหลักสูตร

แบบฝึกหัด

เติมวลีสองคำที่ใช้แสดงขอบเขตให้สมบูรณ์: The museum offers programs covering topics ____ ancient history to modern robotics.

ดูคำตอบ

ranging from

No matter what your STEM goals are, ไวยากรณ์

5:40

ไม่ว่าเป้าหมายทาง STEM ของคุณคืออะไร

ไวยากรณ์

No matter what your STEM goals are: ทำให้ข้อความใช้ได้กับทุกเป้าหมาย

No matter what your STEM goals are นำเข้าเงื่อนไขแบบยอมรับข้อแตกต่าง กล่าวคือ เป้าหมายอาจเป็นอะไรก็ได้ แต่ข้อความหลักที่ตามมายังคงใช้ได้ โครงสร้างนี้ทำให้คำสัญญาหรือคำแนะนำครอบคลุมเป้าหมายที่เป็นไปได้ทั้งหมด ไม่ได้หมายความว่าเป้าหมายเหล่านั้นไม่สำคัญ หลัง no matter what ให้ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าปกติ คือ your STEM goals are ไม่ใช่ are your STEM goals เนื่องจากส่วนนี้เป็นอนุประโยคที่ขึ้นต้นประโยค เครื่องหมายจุลภาคจึงบอกว่าต้องมีประโยคหลักตามมา

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่มีลำดับคำหลัง no matter what ถูกต้อง

  1. No matter what your schedule is, you can practice for ten minutes.
  2. No matter your schedule what is, you can practice for ten minutes.
  3. No matter what is your schedule, you can practice for ten minutes.
ดูคำตอบ

No matter what your schedule is, you can practice for ten minutes.

Brilliant has the tools and resources for you.

5:43

Brilliant มีเครื่องมือและแหล่งข้อมูลสำหรับคุณ

Visit brilliant.org/teded today

5:46

เข้าไปที่ brilliant.org/teded วันนี้

and get 20% off a year of interactive STEM learning. การใช้คำ

5:49

และรับส่วนลด 20% สำหรับการเรียนรู้ STEM แบบโต้ตอบรายปี

การใช้คำ

get 20% off: ได้รับส่วนลด 20%

ในประโยคนี้ get 20% off หมายถึงได้รับส่วนลด 20% จากราคาปกติ จึงจ่ายอีก 80% ที่เหลือ คำว่า off ตรงนี้หมายถึง “ถูกหักออกจากราคา” ไม่ได้หมายถึง “อยู่ห่างออกไป” หรือ “ปิดอยู่” รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ get + เปอร์เซ็นต์หรือจำนวนเงิน + off + สินค้าหรือบริการ เช่น get 20% off a subscription หากต้องการอธิบายสินค้าหรือบริการที่กำลังลดราคาแทนที่จะเน้นลูกค้า ให้พูดว่า The subscription is 20% off.

แบบฝึกหัด

แพ็กรายปีมีราคาปกติ 100 ดอลลาร์ get 20% off หมายความว่าอย่างไร

  1. คุณจ่าย 20 ดอลลาร์
  2. คุณจ่าย 80 ดอลลาร์
  3. คุณจ่าย 120 ดอลลาร์
ดูคำตอบ

คุณจ่าย 80 ดอลลาร์