4 สิ่งที่ผู้ฟังที่ดีทุกคนรู้: บทเรียนภาษาอังกฤษ

เลือกประโยคที่ใช้กรอบ easy-to ... but tricky-to ... อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเปรียบเทียบข้อเท็จจริงที่เห็นได้ชัดกับคำถามที่ยากกว่า

1. It's easy to spot the error, but it's tricky to explain why it happened.
2. It's easy to spot the error, but it's tricky explain why it happened.
3. It's easy spot the error, but it's tricky to explain why it happened.

เติมกลุ่มคำสองคำจากบทเรียนนี้ที่ขึ้นต้นด้วย pay และหมายถึง “จดจ่อ”: Please ____ to the final instruction.

ประโยคใดใส่คำถามเกี่ยวกับลักษณะที่สังเกตได้ของการทำงานเป็นทีมที่ดีไว้ในประโยคได้ถูกต้อง

1. Can you explain what good teamwork look like?
2. Can you explain what does good teamwork look like?
3. Can you explain what good teamwork looks like?

ประโยคใดนำเสนอแนวคิดต่อไปนี้ในฐานะผลการวิจัยได้เป็นธรรมชาติที่สุด

1. Researchers have searched that regular sleep supports learning.
2. Researchers have found that regular sleep supports learning.
3. Researchers have found regular sleep that supports learning.

ประโยคใดใช้โครงสร้าง one of the most ... things we can do to ... ได้ถูกต้อง

1. Planning ahead is one of the most useful things we can do reduce stress.
2. Planning ahead is one of the most useful thing we can do to reduce stress.
3. Planning ahead is one of the most useful things we can do to reduce stress.

เดิม Maya ไม่เห็นด้วยกับแผนนี้ แต่หลักฐานใหม่ทำให้เธอมีความคิดเห็นต่างไปจากเดิม ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้ตรงที่สุด

1. The new evidence helped her make up her mind about the plan.
2. The new evidence changed her mind about the plan.
3. The new evidence changed her brain about the plan.

ผู้พูดเพิ่งอธิบายปัญหาจบและต้องการเริ่มนำเสนอวิธีแก้ไข ประโยคเปลี่ยนเรื่องใดเหมาะสมที่สุด

1. So what can we do to solve this problem?
2. This problem has several complicated causes.
3. That reminds me of a different topic.

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “เมื่อมองถึงลักษณะที่พื้นฐานที่สุด”: ____, effective teamwork depends on trust.

เติมคำประสมที่มีขีดกลางและหมายถึง “ระหว่างคนสองคน”: The coach scheduled a ____ conversation with each player.

ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่า จุดประสงค์หลักของการเป็นพี่เลี้ยงที่ดีคือการใส่ใจความก้าวหน้าของแต่ละคน

1. Good mentoring is about take an interest in each person's progress.
2. Good mentoring is about to take an interest in each person's progress.
3. Good mentoring is about taking an interest in each person's progress.

เติมกริยารูปพื้นฐานที่หายไปให้ครบโครงสร้าง make + กรรม + feel: Her kind reply made me ____ understood.

สถานการณ์ใดอธิบายได้เหมาะสมที่สุดด้วย no universally agreed upon definition?

1. ไม่เคยมีใครพยายามให้คำจำกัดความของแนวคิดนี้
2. มีคำจำกัดความหลายแบบ แต่ไม่มีแบบใดได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง
3. มีคำจำกัดความหนึ่งที่ทุกคนยอมรับ

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสี่คำที่ใช้เกริ่นรายการบางส่วนของลักษณะที่พบซ้ำ ๆ: ____ clear goals, regular feedback, and shared responsibility.

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “ทำสิ่งที่คาดหวังโดยไม่มีความพยายามหรือความสนใจอย่างแท้จริง”: Nora still attended every rehearsal, but she was only ____.

ประโยคใดบอกว่ามีการตรวจสอบความดันตามตารางที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและทำซ้ำเป็นระยะ?

1. The sensor checks the pressure at set intervals.
2. The sensor checks the pressure from time to time.
3. The sensor checks the pressure whenever an alarm sounds.

ประโยคใดวิจารณ์ได้อย่างถูกต้องและนุ่มนวลที่สุด เมื่อแนวคิดหนึ่งมีศักยภาพแต่ยังต้องปรับปรุง?

1. The idea is promising, but it doesn't work in a large class.
2. The idea is promising, but it doesn't quite work in a large class.
3. The idea is promising, but it doesn't work at all in a large class.

ข้อใดอธิบาย slightly performative ในประโยคนี้ได้ตรงที่สุด

1. หมายถึงการฟังอย่างจริงใจเป็นไปไม่ได้ และผู้ฟังทุกคนกำลังแสดงอย่างไม่ซื่อสัตย์
2. หมายถึงการฟังต้องเกิดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของการแสดงบนเวที
3. หมายถึงการฟังต้องมีปฏิกิริยาที่มองเห็นได้ในระดับหนึ่งเพื่อแสดงความสนใจ

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมทางการสองคำที่ระบุว่าคำอธิบายเป็นจริงในแง่ใดโดยเฉพาะ: The device is unusual ____ it works without batteries.

เติมประโยคด้วยวลีที่ใช้เพิ่มอีกหนึ่งกิจกรรม: ____ reading the article, Nina listened to an interview.

เลือกประโยคที่ใช้ attend to ในความหมายว่าจดจ่อกับเนื้อหาที่พูดอย่างรอบคอบ

1. She listened to every word the speaker said.
2. She actively attended to every word the speaker said.
3. She attended the speaker's lecture yesterday.

ตัวอย่างใดแสดง body language เชิงบวกขณะฟังได้ดีที่สุด

1. เลือกคำที่แม่นยำขึ้นสำหรับอีเมล
2. พยักหน้าและมองผู้พูดด้วยความสนใจ
3. เขียนคำตอบอย่างละเอียดหลังจากการสนทนาจบลง

เติมประโยคด้วยวลีสองคำที่หมายถึง “ถูกกำหนดโดย”: The best way to respond may ____ how well you know the speaker.

ในประโยค "After months of practice, Leo internalized the safety routine," คำว่า internalized หมายความว่าอย่างไร

1. เขาจดกิจวัตรนั้นไว้ดูภายหลัง
2. เขาทำให้กิจวัตรนั้นกลายเป็นส่วนหนึ่งของวิธีปฏิบัติตัวตามธรรมชาติ
3. เขาลืมกิจวัตรนั้นหลังจากฝึกฝน

เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนที่ใช้แนะนำสถานการณ์สมมติ: ____ your phone battery dies while you are away from home. What could you do?

ประโยคใดหมายความอย่างชัดเจนว่าเธอมีปัญหาหรือความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมห้องเรื่องค่าเช่า

1. She is discussing a rent issue with her roommate.
2. She is having an issue with her roommate about the rent.
3. She is helping her roommate solve a rent issue.

เติมคำสั่งให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างที่เน้นไว้ เพื่อย้ำว่าการเตรียมตัวเกิดขึ้นก่อนการสัมภาษณ์จะเริ่ม: ____ the interview, check your notes and silence your phone.

เติมสำนวนจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “กำจัดทุกสิ่งที่อาจทำให้เสียสมาธิ” ลงในคำสั่ง: ____ before you begin.

ประโยคใดมีความหมายอย่างเป็นธรรมชาติว่า “กรุณาทำให้อุปกรณ์หยุดทำงานก่อนเริ่มชั้นเรียน”

1. Please turn off it before class begins.
2. Please turn it off before class begins.
3. Please turn it down before class begins.

ประโยคใดขอให้อีกฝ่ายถอดหูฟังที่กำลังสวมอยู่อย่างถูกต้อง

1. Please take them off so we can talk.
2. Please turn them off so we can talk.
3. Please take off them so we can talk.

ประโยคใดขอให้อีกฝ่ายเก็บโทรศัพท์และหยุดใช้ระหว่างมื้อเย็นอย่างสุภาพ

1. Could you put your phone down on the table during dinner?
2. Could you turn your phone off during dinner?
3. Could you put your phone away during dinner?

ประโยคใดใช้ even the visible presence of... เพื่อสื่อว่าเพียงแค่มองเห็นบางสิ่งก็ทำให้เกิดผลกระทบแล้ว

1. The camera made the speaker nervous only after it began recording.
2. Even the visible presence of the camera made the speaker nervous.
3. The speaker felt calm because the camera was out of sight.

เติมโครงสร้าง causative ด้วยรูปพื้นฐานของ feel: The bright lights made the small room ____ uncomfortable.

ประโยคใดใช้ once เพื่อนำเหตุการณ์ในอนาคตที่เป็นตัวกระตุ้นได้ถูกต้อง

1. Once the lesson beginning, please close the door.
2. Once the lesson begins, please close the door.
3. Once the lesson will begin, please close the door.

เติมคำในคำเตือนที่นุ่มนวลให้มีความหมายว่า “พยายามหลีกเลี่ยงการพูดแทรก”: Try ____ to interrupt while your partner is speaking.

หลังคำแนะนำ “Keep your emails brief” ข้อความใดช่วยป้องกันการตีความแบบสุดโต่งได้อย่างถูกต้อง

1. Keep your emails brief. This doesn't mean you must leave out important details.
2. Keep your emails brief. This doesn't matter because details are important.
3. Keep your emails brief. This means you must remove every important detail.

เติมกริยาช่วยที่ใช้เน้นว่าเงื่อนไขนี้เกิดขึ้นจริง: If you ____ need to interrupt, wait for a pause.

ประโยคใดหมายถึงการตั้งใจสังเกตจังหวะที่เหมาะเพื่อพูดโดยไม่ขัดจังหวะ?

1. Look for a natural pause before asking your question.
2. Create a pause while the other person is still speaking.
3. Look at the speaker before asking your question.

คำถามใดเป็นคำถามปลายเปิดและเชิญให้อีกฝ่ายตอบอย่างละเอียด?

1. Did you like the new school?
2. You were unhappy, weren't you?
3. How did the move affect you?

ประโยคใดสื่อหลักการของ “not just your curiosity” ได้ดีที่สุด

1. Ask questions that help the other person, not just questions that satisfy your curiosity.
2. Ask every personal question whenever you feel curious.
3. Choose questions that satisfy your curiosity instead of helping the other person.

เพื่อนกำลังเล่าเรื่องตามลำดับเวลา คำถามใดชวนให้เพื่อนอธิบายเหตุการณ์ถัดไปได้เป็นธรรมชาติที่สุด

1. What happened next?
2. Did anything happen?
3. Why did that happen?

เพื่อนเพิ่งเล่าว่าตนเองถูกกันออกจากการเล่นเกม ประโยคใดชวนให้เพื่อนพูดถึงประสบการณ์ทางอารมณ์ได้ตรงที่สุด

1. Who organized the game?
2. Did the game start at three?
3. How did that make you feel?

ในประโยค "I'm following the story," คำว่า following หมายถึงอะไร

1. ฉันกำลังเดินตามหลังคนที่เล่าเรื่อง
2. ฉันท่องจำทุกคำแล้ว
3. ฉันเข้าใจว่าเหตุการณ์และความคิดต่าง ๆ เชื่อมโยงกันอย่างไร

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสองคำจากบทเรียนที่ใช้เพิ่มประโยชน์ข้อที่สองซึ่งเกิดขึ้นพร้อมกัน: The new search tool finds books faster ____ helping readers discover new authors.

ประโยคใดใช้ dive deeper into ในความหมายเชิงเปรียบเทียบว่าให้พิจารณาหัวข้อหนึ่งอย่างละเอียดขึ้น?

1. We need to move the boxes deeper into the room.
2. We need to dive deeper into the reasons for the delay.
3. We need to dive deeper into the pool to find the ring.

เติมวลีเปิดที่ใช้เสนออีกหนึ่งวิธีที่ดี: ____ remember names is to repeat them aloud.

ใช้ “is by” และรูป -ing ของ “check” เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: One way to catch mistakes ____ your work twice.

คุณเพิ่งสรุปคำอธิบายของคนอื่น ประโยคใดใช้ตรวจสอบอย่างสุภาพว่าคุณพลาดข้อมูลไปหรือไม่

1. Please let me know if you've missed anything.
2. Please let me know if have I missed anything.
3. Please let me know if I've missed anything.

ประโยคใดใช้ rather than ได้ถูกต้องเพื่อเปรียบต่างการกระทำเชิงสร้างสรรค์กับการกระทำที่ไม่น่าต้องการเท่า

1. We focused on solving the problem rather than blaming one another.
2. We focused on solving the problem rather than we blaming one another.
3. We focused on solving the problem because rather than blaming one another.

เติมประโยคด้วยวลีเชื่อมสามคำจากบทเรียนนี้: We were just talking about the school play. ____, have you learned your lines?

เติมประโยคด้วยวลีที่มีขีดกลางจากบทเรียนนี้ซึ่งหมายถึง “การแลกเปลี่ยนสองทางซ้ำ ๆ”: The decision took several emails because there was a lot of ____ between the two teams.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ plan out: Before the debate, Leo carefully ____ his response, including each main point and example.

ครูกำลังพูดอยู่ในขณะนี้ ประโยคใดหมายความว่าการมองโทรศัพท์อาจทำให้คุณไม่ได้ยินคำที่กำลังพูดอยู่?

1. Looking at your phone could make you forget what was said yesterday.
2. Looking at your phone could make you ignore what is usually said at meetings.
3. Looking at your phone could make you miss what's being said.

stay present ในประโยคนี้หมายความว่าอะไร?

1. อยู่ในห้องต่อไป ไม่ว่าจะกำลังฟังอยู่หรือไม่
2. คงความสนใจไว้กับสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้
3. นำของขวัญมาให้ใครบางคน

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “เลิกให้ความสนใจ”: When the room gets noisy, I sometimes ____ while reading.

ประโยคใดให้กำลังใจอีกฝ่ายอย่างเป็นธรรมชาติให้ขอให้พูดซ้ำ?

1. Could you repeat the last sentence, please?
2. Don't be shy about asking me to repeat anything you miss.
3. You should have listened more carefully.

คุณได้ยิน “Submit it soon,” แต่ไม่ทราบกำหนดส่งที่แน่นอน คำถามใดเป็นการขอคำอธิบายเพิ่มเติม?

1. Could you clarify what you mean by 'soon'?
2. Could you repeat the word 'soon'?
3. Could you speak a little louder?

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ understand: Mia is committed to ____ every customer's needs.

จริงหรือเท็จ: ในบริบทนี้ Don't be afraid of silence เป็นการช่วยให้อีกฝ่ายสบายใจ โดยบอกว่าช่วงหยุดสั้น ๆ ในการสนทนาอาจมีประโยชน์

1. เท็จ
2. จริง

ประโยคใดทำให้เพื่อนสบายใจว่าการขอเวลาคิดเป็นเรื่องที่ทำได้ แทนที่จะเป็นการขอเวลาโดยตรงให้ตัวเอง

1. You have only a moment to answer.
2. Could I have a moment to think?
3. It's okay to ask for a moment before you answer.

เติมประโยคด้วยคำกริยาจากบทเรียนที่หมายถึงพัฒนาและจัดระเบียบอย่างรอบคอบ: I need a minute to ____ a clear response.

taking a beat to think ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร?

1. หยุดกิจกรรมเพื่อพักเป็นเวลานาน
2. เคาะจังหวะดนตรีระหว่างคิด
3. หยุดชั่วครู่และคิดก่อนทำต่อ

เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ทบทวนและคิดอย่างรอบคอบ”: After the meeting, Lina took a minute to ____ her comments.

ประโยคใดสรุปผลร่วมของการกระทำเล็ก ๆ หลายอย่างได้ดีที่สุด

1. The steps are different because they cannot work together.
2. Each step is small, so none of them has any value.
3. Each step may seem small, but together they make a big difference.

ประโยคใดมีความหมายอย่างเป็นธรรมชาติว่า “ฉันอยากให้ใครสักคนรับฟังและเข้าใจความรู้สึกของฉัน”

1. I need you to agree with every word I say.
2. I want my voice to be louder than everyone else's.
3. I don't need an immediate solution; I just want to feel heard.

ประโยคใดใช้ report เพื่อนำเสนอผลการวิจัยที่ผู้เข้าร่วมบรรยายเกี่ยวกับตนเอง

1. Participants reported the broken printer to the office manager.
2. Participants reported lower stress after the program.
3. Participants wrote a report about the program.

สถานการณ์ใดเหมาะที่สุดที่จะอธิบายว่าเป็น burnout

1. รู้สึกง่วงหลังจากนอนดึกเพียงครั้งเดียว
2. รู้สึกเหนื่อยล้าและห่างเหินจากงานหลังจากเผชิญความเครียดที่ไม่ได้รับการจัดการเป็นเวลาหลายเดือน
3. รู้สึกเหนื่อยหลังจากวิ่งระยะไกล

เลือกประโยคที่ใช้ perceive + กรรม + more favorably ได้ถูกต้อง

1. Customers favorably perceived about the new policy after the explanation.
2. Customers perceived more favorably to the new policy after the explanation.
3. Customers perceived the new policy more favorably after the explanation.

ประโยคใดใช้ while เพื่อแสดงการยอมรับก่อนนำไปสู่ความขัดแย้งแบบเดียวกับประโยคเป้าหมาย

1. Because the instructions look simple, they are easy to follow.
2. While the instructions may look simple, they can be hard to follow.
3. While I was reading the instructions, the phone rang.

muster all this focus and attention ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

1. She tried to summon enough concentration to listen carefully.
2. She tried to forget everything the speaker said.
3. She tried to make the speaker talk more loudly.

เลือกประโยคที่ใช้ benefit from ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าพนักงานใหม่ได้รับความช่วยเหลือจากคำติชมเป็นประจำ

1. Regular feedback can benefit from new employees during their first month.
2. New employees can benefit regular feedback during their first month.
3. New employees can benefit from regular feedback during their first month.

สถานการณ์ใดแสดง psychological reactance ได้ชัดเจนที่สุด

1. วัยรุ่นคนหนึ่งทำตามกฎอย่างสงบหลังจากได้ฟังเหตุผลว่าทำไมจึงมีกฎนั้น
2. นักวิ่งคนหนึ่งชะลอความเร็วเพราะร่างกายเหนื่อย
3. ผู้ซื้อคนหนึ่งยิ่งอยากได้สินค้าหลังจากถูกบอกว่าห้ามซื้อ

ประโยคใดสื่ออย่างชัดเจนว่าแรงกดดันทำให้คนคนหนึ่งแทบไม่มีทางเลือกที่แท้จริง

1. The threat forced Elena to change her decision.
2. The teacher invited Elena to explain her decision.
3. The evidence persuaded Elena to change her decision.

เติมประโยคด้วยโครงสร้างบอกความเป็นไปได้ที่เรียนมา: A clear map makes tourists ____ explore beyond the main square.

ในบริบทนี้ high-quality listening หมายถึงอะไร?

1. เห็นด้วยกับทุกความคิดเห็นที่ผู้พูดแสดงออก
2. ฟังเสียงที่มีคุณภาพทางเทคนิคยอดเยี่ยม
3. ฟังอย่างตั้งใจและพยายามทำความเข้าใจ

เลือกประโยคที่ใช้ foster ได้เป็นธรรมชาติและมีโครงสร้างถูกต้อง

1. Regular discussion can foster the door in one second.
2. Regular discussion can foster critical thinking.
3. Regular discussion can foster to think critically.

สถานการณ์ใดแสดงถึง a non-judgmental and psychologically safe environment ได้ดีที่สุด

1. ทุกคนต้องเห็นด้วยกับทุกความคิด
2. ผู้คนสามารถถามคำถามและยอมรับความผิดพลาดได้โดยไม่ถูกล้อเลียน
3. ไม่มีใครได้รับข้อเสนอแนะที่ตรงไปตรงมา

เติมประโยคด้วยรูปย่อของโครงสร้าง be not about เพื่อบอกว่าการตำหนิไม่ใช่จุดประสงค์ของคำแนะนำ: Good feedback ____ blaming people; it's about helping them improve.

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง not the same as เพื่อแยกการเข้าใจออกจากการยอมรับ: Understanding an opinion ____ accepting it.

ประโยคใดบอกว่าไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับทุกข้อเสนอ แทนที่จะบอกว่าห้ามเห็นด้วย?

1. You can't agree with every suggestion.
2. You mustn't agree with any suggestion.
3. You don't have to agree with every suggestion.

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมายสี่คำ: Sometimes listening carefully ____ a better discussion.

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึงเผชิญหน้าและค่อย ๆ จัดการ: It may take time to ____ these difficult feelings.

เว็บไซต์หนึ่งเพิ่มชุดคำแนะนำใหม่ที่เปลี่ยนงานวิจัยให้เป็นขั้นตอนที่ชัดเจน ประโยคใดอธิบายการอัปเดตนี้ได้ดีที่สุด

1. The website now offers more actionable science-based advice.
2. The website now offers more advice about taking science classes.
3. The website now offers more general advice based on personal opinions.