พายุกำลังมา | โจรสลัด - ซีรีส์ 1 | บลูอี้ (Bluey): บทเรียนภาษาอังกฤษ

Bluey - Official Channel

ความยากในการเรียน
202 คำ 141 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: โจรสลัดสามคนล่องเรือไปพร้อมสมบัติ แต่พายุเข้ามารบกวนทะเลที่เคยสงบ มิสซีรออยู่ใกล้ประภาคารระหว่างที่เพื่อนคนหนึ่งได้รับการช่วยเหลือ แล้วจึงกลับมารวมกลุ่ม ก่อนที่วาฬสีน้ำเงินตัวมหึมาจะชนเรือจากด้านล่าง ประเด็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษหลัก: 1. One day — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: เข้าใจว่านี่คือกรอบเวลาที่พบบ่อยตอนเปิดนิทาน ใช้พาผู้ฟังเข้าสู่เหตุการณ์ในอดีตโดยไม่ต้องระบุวันที่แน่นอน ผู้เรียนจึงสามารถใช้เริ่มเรื่องสั้น ๆ ได้อย่างเป็นธรรมชาติ แทนการต้องบอกวันหรือเวลาที่เจาะจงเสมอไป 2. You call this a storm? — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เข้าใจว่าคำถามนี้ใช้ท้าทายหรือเยาะการประเมินของอีกฝ่าย ไม่ได้ถามจริง ๆ ว่าสิ่งนั้นเรียกว่าอะไร ผู้เรียนจะสังเกตน้ำเสียงมั่นใจแบบยั่วยุและเกินจริงที่รูปแบบ “You call this X?” ถ่ายทอดในบทสนทนาได้ 3. bumping into — กริยาวลี: เข้าใจว่าในฉากนี้หมายถึงการชนหรือสัมผัสบางสิ่งทางกายภาพ โดย into นำหน้าสิ่งที่เป็นเป้าหมายของการชน ผู้เรียนสามารถใช้รูปแบบนี้บรรยายคนหรือสิ่งของที่บังเอิญชนกับบุคคล ยานพาหนะ หรือวัตถุอื่นได้อย่างเป็นธรรมชาติ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

One day there were three pirates. โน้ต

0:00

วันหนึ่งมีโจรสลัดสามคน

ลำดับความ

One day: เริ่มเรื่องโดยไม่ระบุเวลาที่แน่นอน

เมื่ออยู่ต้นเรื่อง One day จะกำหนดกรอบเวลาที่ไม่ได้ระบุแน่ชัด และส่งสัญญาณว่าเรื่องกำลังเริ่มต้น ในที่นี้หมายถึง “ในวันหนึ่งที่ไม่ได้ระบุว่าเป็นวันไหน” ไม่ใช่วันที่เฉพาะเจาะจงซึ่งผู้ฟังควรรู้ ใช้รูป One day + อนุประโยคกาลอดีต เพื่อเปิดเหตุการณ์แรกของเรื่องเล่าง่าย ๆ ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นการเริ่มเรื่องราวในอดีตโดยไม่ระบุวันที่แน่นอนได้เป็นธรรมชาติที่สุด

  1. One day, a young sailor found a map.
  2. Someday, the sailor hopes to find a map.
  3. On 12 June, a young sailor found a map.
ดูคำตอบ

One day, a young sailor found a map.

ไวยากรณ์

there were: แนะนำคนหรือสิ่งของพหูพจน์ในฉากอดีต

There were ใช้แนะนำคนหรือสิ่งของที่มีอยู่ในฉากอดีต ในประโยคนี้ รูปดังกล่าวนำ three pirates เข้ามาในเรื่องในฐานะตัวละครใหม่ ในโครงสร้างนี้ there ไม่ได้หมายถึง “ที่นั่น” ใช้ there were หน้ากลุ่มคำนามพหูพจน์ เช่น three pirates และใช้ there was หน้าคำนามนับได้เอกพจน์หรือคำนามนับไม่ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคที่บรรยายฉากอดีตด้วยรูปอดีตของ there be ที่ถูกต้อง: Last night, ____ three boats in the harbour.

ดูคำตอบ

there were

Brave pirates.

0:04

โจรสลัดผู้กล้าหาญ

Yarrr! วัฒนธรรม

0:05

ยาร์!

วัฒนธรรม

Yarrr!: เสียงตะโกนเวลาเล่นบทโจรสลัด

Yarrr! เป็นเสียงตะโกนแบบแต่งขึ้นที่ใช้ในภาพยนตร์ การ์ตูน และเกมภาษาอังกฤษเพื่อบอกว่าตัวละครเป็นโจรสลัด เสียงนี้ไม่มีความหมายที่แน่นอนสำหรับแปลแบบคำต่อคำ ในประโยคนี้ เสียงดังกล่าวสร้างบรรยากาศการเล่นบทโจรสลัดแบบสนุกสนานทันที ไม่ใช่คำทักทายทั่วไป นี่เป็นธรรมเนียมในสื่อ ไม่ใช่หลักฐานที่น่าเชื่อถือว่าโจรสลัดจริง ๆ พูดอย่างไร

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความ: การเริ่มสัมภาษณ์งานอย่างเป็นทางการด้วยการพูด "Yarrr!" กับผู้สัมภาษณ์เป็นเรื่องที่เป็นธรรมชาติและเหมาะสม

  1. ผิด
  2. ถูก
ดูคำตอบ

ผิด

Greedy pirates.

0:06

โจรสลัดผู้โลภมาก

Out in their boat sailing along. วลี

0:09

กำลังแล่นเรือของพวกเขาออกไป

วลี

sailing along: การเคลื่อนที่ไปข้างหน้าอย่างต่อเนื่อง

ใน sailing along คำว่า sail บอกการเคลื่อนที่ด้วยเรือ ส่วน along แสดงว่าการเคลื่อนที่นั้นกำลังดำเนินต่อไปข้างหน้าในฉาก จึงให้ความรู้สึกว่าการเดินทางกำลังดำเนินไปอย่างราบรื่น along ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง "ร่วมกับใครบางคน" รูปแบบเดียวกันนี้ใช้หลังคำกริยาแสดงการเคลื่อนที่อื่นได้ เช่น walking along หรือ driving along

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ sail along: The small boat was ____ when we spotted a dolphin.

ดูคำตอบ

sailing along

With our treasure!

0:12

พร้อมสมบัติของเรา!

With their treasure.

0:14

พร้อมกับสมบัติของพวกเขา

And the ocean was nice and calm. วลี

0:16

และมหาสมุทรก็สวยงามและเงียบสงบ

วลี

nice and + คำคุณศัพท์ใน nice and calm

ใน nice and calm คำว่า nice and เป็นโครงสร้างเน้นความหมายแบบไม่เป็นทางการที่วางหน้า calm ประโยคนี้สื่อว่ามหาสมุทรสงบนิ่งอย่างน่าพอใจและทำให้รู้สึกสบายใจ ไม่ได้เพียงนำคุณสมบัติสองอย่างที่แยกจากกันมาวางเรียงกัน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ nice and + คำคุณศัพท์ เช่น nice and warm หรือ nice and quiet รูปแบบนี้ทำให้คำบรรยายฟังผ่อนคลายและเป็นภาษาสนทนา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ nice and เพื่อเน้นคำคุณศัพท์ที่ตามมาได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. The room is nicely and quiet now.
  2. The room is nice but quiet now.
  3. The room is nice and quiet now.
ดูคำตอบ

The room is nice and quiet now.

Oh, this is okay.

0:20

โอ้ แบบนี้โอเคแล้ว

Nice and

0:22

สวยงามและ

Come on. น้ำเสียง/เจตนา

0:23

มาเถอะ

น้ำเสียง/เจตนา

Come on. สำหรับให้กำลังใจหรือเร่ง

Come on. เป็นคำพูดสั้น ๆ ที่ใช้ผลักดันให้การโต้ตอบดำเนินต่อไป ในที่นี้เป็นการเร่งหรือให้กำลังใจอีกฝ่ายให้ทำต่อ จึงมีความหมายใกล้กับ Go on หรือ Keep going มากกว่าคำสั่งตามตัวอักษรให้เดินเข้าหาผู้พูด น้ำเสียงและบริบทเปลี่ยนระดับความแรงได้ น้ำเสียงอบอุ่นให้กำลังใจ น้ำเสียงสั้นและแข็งเป็นการเร่งหรือท้าทาย ส่วนน้ำเสียงรำคาญหรือไม่เชื่ออาจหมายถึง “จริงเหรอ?” แนวคิดร่วมคือการผลักให้อีกฝ่ายตอบสนองหรือทำต่อ

แบบฝึกหัด

เพื่อนของคุณกำลังจะยอมแพ้กับปริศนาที่ยาก ประโยคใดให้กำลังใจเพื่อนให้ทำต่อได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Come here, you can solve it!
  2. Come on, you can solve it!
  3. Come away, you can solve it!
ดูคำตอบ

Come on, you can solve it!

When suddenly the wind started to blow. โน้ต

0:25

ทันใดนั้นลมก็เริ่มพัด

ลำดับความ

When suddenly: ใช้เปิดเหตุการณ์หักมุมอย่างฉับพลันในเรื่องเล่า

ในการเล่าเรื่อง when suddenly เชื่อมเหตุการณ์ใหม่เข้ากับฉากก่อนหน้า และบอกว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นอย่างไม่คาดคิด ตรงนี้วลีดังกล่าวเปลี่ยนเรื่องจากบรรยากาศสงบไปสู่จังหวะที่ลมเริ่มพัด เมื่ออยู่ต้นช่วงคำบรรยายนี้ วลีนี้ทำหน้าที่เล่าต่อจากข้อความก่อนหน้า ไม่ได้เป็นประโยคสมบูรณ์ด้วยตัวเอง รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ สถานการณ์พื้นหลัง + when suddenly + เหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด

แบบฝึกหัด

ใช้ when และ suddenly ตามลำดับนี้เพื่อเติมการหักมุมอย่างฉับพลันในเรื่องเล่า: We were walking home ____ the streetlights went out.

ดูคำตอบ

when suddenly

ไวยากรณ์

started to blow: การกระทำที่เริ่มขึ้นในอดีต

Started to blow ใช้โครงสร้าง started to + คำกริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกว่าการกระทำเริ่มขึ้นในอดีต ลมเปลี่ยนจากไม่พัดหรือสงบนิ่งมาเป็นพัด วลีนี้ไม่ได้บอกว่าการกระทำนั้นจบลงแล้ว ในการบรรยายสภาพอากาศ blow หมายถึงอากาศเคลื่อนที่เป็นลม หรือก็คือ “ลมพัด” ประธานที่ใช้ตามปกติคือ the wind เช่นใน the wind started to blow

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ start เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The engine was silent, but then it ____ make a strange noise.

ดูคำตอบ

started to

Whoa.

0:28

โว้ว

It's a storm!

0:29

พายุมาแล้ว!

Yay.

0:30

เย้

Missy, come back. กริยาวลี

0:33

Missy กลับมานะ

กริยาวลี

come back: กลับมาทางผู้พูด

come back หมายถึง “กลับมายังที่ที่ฉันอยู่” หรือ “กลับมายังจุดที่เราเคยอยู่ด้วยกัน” ในคำสั่งนี้ come แสดงการเคลื่อนที่เข้าหาฝั่งของผู้พูด ส่วน back บอกว่า Missy เคยอยู่ตรงนั้นมาก่อนและกำลังกลับมา ควรเข้าใจ come back เป็นวลีเดียว come เพียงคำเดียวหมายถึงเคลื่อนเข้าหาผู้พูด ส่วน back เพิ่มความหมายว่า “กลับ”

แบบฝึกหัด

คุณยืนอยู่ข้างประตู และเพื่อนกำลังเดินออกห่างจากคุณ ประโยคใดขอให้เพื่อนกลับมายังจุดที่คุณอยู่

  1. Please come back; I'm waiting here by the gate.
  2. Please stay there; I'm waiting here by the gate.
  3. Please go back to the café; I'm waiting here by the gate.
ดูคำตอบ

Please come back; I'm waiting here by the gate.

And one of the pirates went and hung out behind a lighthouse. กริยาวลี

0:34

และโจรสลัดคนหนึ่งก็ไปหลบอยู่หลังประภาคาร

กริยาวลี

hung out: ใช้เวลาสบาย ๆ ในสถานที่หนึ่ง

hung out เป็นรูปอดีตของ hang out ในที่นี้หมายถึงอยู่หรือใช้เวลาสบาย ๆ หลังประภาคาร ไม่ได้หมายความว่าคนคนหนึ่งถูกแขวนอยู่ข้างนอกจริง ๆ วลีนี้ใช้บอกการใช้เวลาในสถานที่หนึ่งได้ โดยมักใช้กับ at, in หรือวลีบอกสถานที่อื่น ส่วน hang out with someone เน้นว่าใช้เวลาสบาย ๆ กับคนนั้น

แบบฝึกหัด

hung out หมายถึงอะไรในประโยคนี้: “After lunch, Maya hung out in the garden for a while.”

  1. เธอออกจากสวนทันที
  2. เธอนำของตกแต่งไปแขวนไว้นอกสวน
  3. เธอใช้เวลาสบาย ๆ อยู่ในสวน
ดูคำตอบ

เธอใช้เวลาสบาย ๆ อยู่ในสวน

Which is fine. ลำดับความ

0:38

ซึ่งมันก็ไม่เป็นไรหรอก

ลำดับความ

Which is fine: การแสดงความคิดเห็นต่อสถานการณ์ทั้งหมดก่อนหน้า

ในประโยคนี้ which ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ทั้งหมดที่เพิ่งกล่าวไป ส่วน is fine เพิ่มการประเมินของผู้พูดว่าสถานการณ์นั้นยอมรับได้หรือไม่เป็นปัญหา นี่ไม่ใช่คำถามที่ถามว่า “อันไหน” และ which ก็ไม่ได้อ้างถึงเฉพาะคำนามที่อยู่ใกล้ที่สุด อนุประโยค which แบบนี้ใช้เพิ่มความคิดเห็นสั้น ๆ ต่อข้อความก่อนหน้า ตรงนี้ฟังเหมือนคำเสริมหรือการยอมรับแบบสบาย ๆ คือผู้พูดยอมรับสถานการณ์ก่อนหน้าแล้วจึงเล่าต่อ

แบบฝึกหัด

ใน “Maya decided to walk home, which is fine,” คำว่า which อ้างถึงอะไร?

  1. อ้างถึงเฉพาะคำว่า home
  2. อ้างถึงการตัดสินใจเดินกลับบ้านของ Maya ทั้งหมด
  3. ถามผู้ฟังให้เลือกวิธีกลับบ้าน
ดูคำตอบ

อ้างถึงการตัดสินใจเดินกลับบ้านของ Maya ทั้งหมด

But this was a chance for the little pirate to be super brave. ไวยากรณ์

0:40

แต่นี่เป็นโอกาสให้โจรสลัดตัวน้อยได้เป็นผู้กล้าหาญสุดๆ

ไวยากรณ์

a chance for ... to ...: ระบุว่าใครได้รับโอกาส

รูปแบบ a chance for + คน + to + คำกริยา หมายถึง “โอกาสที่คนนั้นจะได้ทำบางอย่าง” ในประโยคนี้ for the little pirate ระบุว่าใครเป็นผู้ได้รับโอกาส และ to be super brave ระบุว่าเธอจะทำหรือแสดงอะไรได้ chance ในที่นี้หมายถึง opportunity ไม่ใช่ความน่าจะเป็นที่เหตุการณ์หนึ่งจะเกิดขึ้น ส่วน super brave เป็นวิธีพูดแบบไม่เป็นทางการและเน้นความหมายว่า very brave

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย a chance for ... to ...: The workshop is ____ beginners ____ practise speaking.

ดูคำตอบ

a chance for · to

She'll be super brave when she's ready. ไวยากรณ์

0:43

เธอจะกล้าหาญสุดๆ เมื่อเธอพร้อม

ไวยากรณ์

when she's ready: ใช้รูปปัจจุบันกล่าวถึงเวลาในอนาคต

ในประโยคนี้ when she's ready หมายถึง “เมื่อเธอพร้อม” หรือ “หลังจากที่เธอพร้อมแล้ว” when ชี้ไปยังช่วงหนึ่งในอนาคต ไม่ใช่เวลาที่ระบุเป็นชั่วโมง และผู้พูดกำลังให้เวลาเธอแทนที่จะเร่งเธอตอนนี้ เมื่อพูดถึงผลในอนาคต ภาษาอังกฤษมักใช้ will ในประโยคหลัก และใช้รูปปัจจุบันในอนุประโยคบอกเวลาที่ขึ้นต้นด้วย when ดังนั้นจึงพูดว่า She'll be super brave when she is ready ไม่ใช่ when she will be ready

แบบฝึกหัด

คาดว่า Maya จะเตรียมตัวเสร็จ และกลุ่มจะออกเดินทางในตอนนั้น ประโยคใดเหมาะสมที่สุด?

  1. We'll leave when Maya is ready.
  2. We left before Maya was ready.
  3. We'll leave if Maya is ready.
ดูคำตอบ

We'll leave when Maya is ready.

For now, she's the lighthouse keeper. วลี

0:46

ตอนนี้เธอเป็นผู้ดูแลประภาคารไปก่อน

วลี

For now: สถานการณ์ปัจจุบันที่เป็นเพียงชั่วคราว

For now หมายถึง “ตอนนี้ไปก่อน” หรือ “ในเวลานี้ โดยอาจเปลี่ยนแปลงภายหลัง” จึงบอกว่าบทบาทปัจจุบันของเธอเป็นบทบาทชั่วคราว ไม่ใช่ถาวร เมื่อวาง For now ไว้ต้นประโยค วลีนี้จะกำหนดกรอบเวลาของข้อความทั้งประโยค และยังวางไว้ท้ายประโยคได้ด้วย: She's the lighthouse keeper for now.

แบบฝึกหัด

ทีมอาจเปลี่ยนแผนการประชุมในเดือนหน้า ประโยคใดบอกได้ดีที่สุดว่าทีมจะทำอะไรไปก่อนเป็นการชั่วคราว?

  1. From now on, we'll meet online.
  2. For now, we'll meet online.
  3. So far, we've met online.
ดูคำตอบ

For now, we'll meet online.

You call this a storm? น้ำเสียง/เจตนา

0:49

เธอเรียกนี่ว่าพายุเหรอ?

น้ำเสียง/เจตนา

You call this a storm?: คำถามเชิงย้อนถามที่ท้าทาย

ในคำถามเชิงย้อนถามนี้ ผู้พูดไม่ได้ถามว่าสภาพอากาศนี้เรียกว่าอะไร แต่กำลังดูแคลนพายุว่าอ่อนเกินกว่าจะคู่ควรกับชื่อนั้น จึงให้โทนที่กล้าและท้าทาย รูปแบบ You call this + คำนาม? ใช้ประเมินสิ่งหนึ่งตามมาตรฐานของผู้พูด โดยทั่วไปสื่อว่า “สิ่งนี้ยังไม่ดี ไม่แรง ไม่ร้ายแรง หรือไม่น่าประทับใจพอที่จะเรียกแบบนั้น”

แบบฝึกหัด

เติมคำคุยโวแบบขำ ๆ นี้ให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบ You call this + คำนาม challenge: “____? That was easy!”

ดูคำตอบ

You call this a challenge

Whoa.

0:51

โว้ว

I bet that'll get the sea angry. โน้ต

0:51

ฉันพนันได้เลยว่านั่นจะทำให้ทะเลโกรธแน่

วลี

I bet + อนุประโยค: การคาดการณ์แบบมั่นใจในบทสนทนา

ในที่นี้ I bet ใช้นำการคาดการณ์ที่ผู้พูดค่อนข้างมั่นใจว่า การกระทำนั้นน่าจะทำให้ทะเลโกรธ ไม่ได้หมายถึงการลงเงินจริงกับผลลัพธ์ ในบทสนทนา I bet + อนุประโยค มักหมายถึง “ฉันค่อนข้างแน่ใจว่า...” หรือ “ฉันคาดว่า...” โดยทั่วไปจะฟังมั่นใจกว่าและเป็นทางการน้อยกว่า I think แต่ยังคงเป็นการตัดสินของผู้พูด ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้ว

แบบฝึกหัด

ผู้พูดน่าจะหมายความว่าอย่างไรเมื่อพูดว่า “I bet Leo forgot his keys again.”?

  1. ผู้พูดกำลังขอให้ Leo ทำการเดิมพันอย่างเป็นทางการ
  2. ผู้พูดคิดว่า Leo น่าจะลืมกุญแจอีกแล้ว
  3. Leo จ่ายเงินเพื่อให้ตัวเองลืมกุญแจ
ดูคำตอบ

ผู้พูดคิดว่า Leo น่าจะลืมกุญแจอีกแล้ว

ไวยากรณ์

get the sea angry: get + กรรม + คำคุณศัพท์

ใน get the sea angry คำว่า get หมายถึง “ทำให้เข้าสู่สภาพหนึ่ง” ไม่ใช่ “ได้รับ” โครงสร้างคือ get + กรรม + คำคุณศัพท์ โดย the sea เป็นกรรม และ angry บอกสภาพที่เกิดจากการกระทำนั้น เรื่องเล่าทำให้ทะเลดูราวกับว่าสามารถรู้สึกโกรธได้ การใช้บุคลาธิษฐานนี้ทำให้พายุดูเหมือนเป็นปฏิกิริยาจากความโกรธของทะเล แต่โครงสร้างไวยากรณ์เดียวกันนี้ก็ใช้กับคนและสิ่งของจริงได้เช่นกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ get + กรรม + คำคุณศัพท์ได้ถูกต้อง เพื่อแสดงว่าบางสิ่งทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง?

  1. The funny story got excited everyone.
  2. The funny story got everyone excitement.
  3. The funny story got everyone excited.
ดูคำตอบ

The funny story got everyone excited.

And the storm got bigger. ไวยากรณ์

0:55

และพายุก็รุนแรงขึ้น

ไวยากรณ์

got bigger: get + คำคุณศัพท์ขั้นกว่าเพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลง

ใน got bigger คำว่า get เป็นกริยาเชื่อมที่มีความหมายว่า become หรือ “กลายเป็น” และ got เป็นรูปอดีตของคำนี้ Bigger เป็นคำคุณศัพท์ขั้นกว่าที่บอกสภาพใหม่ของพายุ ดังนั้นวลีนี้จึงหมายความว่าพายุมีขนาดหรือความรุนแรงเพิ่มขึ้น ไม่ได้หมายความว่าพายุได้รับบางสิ่ง โครงสร้าง get + คำคุณศัพท์ขั้นกว่าแสดงการเปลี่ยนแปลงที่ค่อย ๆ เกิดขึ้น เช่น get colder, get louder, get darker หรือ get stronger

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย got และรูปขั้นกว่าของ loud: As the music continued, it ____.

ดูคำตอบ

got louder

Oh hold on everyone. กริยาวลี

0:59

โอ้ ทุกคนจับไว้ให้แน่น

กริยาวลี

hold on: จับไว้ให้แน่นและทรงตัวให้มั่นคง

ในฉากพายุนี้ hold on เป็นคำสั่งเร่งด่วนให้จับอะไรไว้หรือทรงตัวเพื่อไม่ให้เสียสมดุล คำว่า everyone หมายถึงทุกคนที่ผู้พูดกำลังบอก ไม่ใช่สิ่งที่ต้องจับ สถานการณ์เป็นตัวกำหนดความหมาย เมื่อมีการเคลื่อนไหวรุนแรง Hold on! หมายถึง “จับไว้ให้แน่น” หรือ “ทรงตัวไว้” แต่ในการสนทนาหรือคุยโทรศัพท์ มักหมายถึง “รอก่อน”

แบบฝึกหัด

รถบัสกำลังเลี้ยวอย่างแรง และคนขับตะโกนว่า “Hold on!” คนขับหมายความว่าอย่างไร

  1. จับไว้ให้แน่นเพื่อไม่ให้ล้ม
  2. รอจนกว่าคนขับจะเรียก
  3. ปล่อยมือแล้วเปลี่ยนไปนั่งที่อื่น
ดูคำตอบ

จับไว้ให้แน่นเพื่อไม่ให้ล้ม

Oh no, me treasure. วัฒนธรรม

1:02

โอ้ ไม่นะ สมบัติของฉัน

วัฒนธรรม

me treasure: my treasure แบบโจรสลัดที่ไม่เป็นมาตรฐาน

ในประโยคแบบโจรสลัดนี้ me treasure เป็นรูปที่จงใจใช้แบบไม่เป็นมาตรฐานแทน my treasure มีการใช้คำสรรพนามรูปกรรม me ในตำแหน่งที่ภาษาอังกฤษมาตรฐานต้องใช้คำแสดงความเป็นเจ้าของ my หน้า treasure ไวยากรณ์ที่ดัดแปลงแบบนี้ช่วยให้รู้ทันทีว่าเป็นตัวละครโจรสลัดในภาพการ์ตูนหรือการแสดง ให้เข้าใจว่าเป็นภาษาของตัวละคร ไม่ใช่รูปแบบไวยากรณ์ทั่วไปที่ควรนำไปใช้ตาม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดให้ความหมายเดียวกันด้วยภาษาอังกฤษมาตรฐาน โดยไม่ใช้ไวยากรณ์แบบโจรสลัด

  1. Oh no, your treasure!
  2. Oh no, me treasure!
  3. Oh no, my treasure!
ดูคำตอบ

Oh no, my treasure!

Yaarghh!

1:03

ยาร์ก!

Bingo.

1:04

Bingo

Missy, we need you. น้ำเสียง/เจตนา

1:06

Missy เราต้องการเธอนะ

น้ำเสียง/เจตนา

We need you: เรียกใครบางคนให้มาร่วมและช่วย

ในประโยคนี้ we need you เป็นการเรียกมิสซีโดยตรงให้เข้าร่วมและช่วยลงมือ คำว่า you เป็นกรรมของ need จึงหมายถึงต้องการตัวเธอให้มามีส่วนร่วม ไม่ใช่ต้องการสิ่งของของเธอ วลีนี้ไม่ได้เพียงขอให้ใครสักคนเข้ามาใกล้ แต่บอกว่าการมีส่วนร่วมของคนนั้นสำคัญ จึงใช้ขอความช่วยเหลือพร้อมสื่อถึงความเร่งด่วนและความไว้วางใจในตัวคนนั้นได้

แบบฝึกหัด

เติมคำเรียกทีมแบบเร่งด่วนด้วยวลีสามคำที่มี need การมีส่วนร่วมของ Maya สำคัญ: “Maya, ____.”

ดูคำตอบ

we need you

Bingo.

1:14

Bingo

Gotcha! น้ำเสียง/เจตนา

1:15

จับได้แล้ว!

น้ำเสียง/เจตนา

Gotcha!: “I've got you” เมื่อต้องรับหรือประคองใครไว้

Gotcha เป็นการสะกดแบบไม่เป็นทางการที่แทนเสียงพูดทั่วไปของ got you เมื่อพูดในจังหวะที่จับหรือประคองใครไว้ จะหมายถึง “จับไว้ได้แล้ว” หรือ “รับไว้แล้ว” และช่วยให้อีกฝ่ายมั่นใจว่าตอนนี้ปลอดภัย คำเดียวกันนี้อาจหมายถึง “เข้าใจแล้ว” หลังฟังคำอธิบาย หรือ “จับได้แล้ว” ในเกม การกระทำที่เห็นและคำพูดรอบข้างเป็นตัวกำหนดความหมาย ในที่นี้หมายถึงการรับหรือยึดตัวคนไว้จริง ๆ ไม่ใช่การเข้าใจข้อมูล

แบบฝึกหัด

เหตุการณ์ใดใช้ “Gotcha!” ในความหมายว่าจับและประคองคนไว้ ไม่ใช่เข้าใจข้อมูลหรือพบใครในเกม?

  1. หลังจากฟังคำแนะนำ ใครคนหนึ่งตอบว่า “Gotcha!”
  2. เด็กลื่น แล้วผู้ใหญ่รับตัวไว้พร้อมพูดว่า “Gotcha!”
  3. ระหว่างเล่นซ่อนหา ผู้เล่นพบอีกคนแล้วตะโกนว่า “Gotcha!”
ดูคำตอบ

เด็กลื่น แล้วผู้ใหญ่รับตัวไว้พร้อมพูดว่า “Gotcha!”

Oh, and the brave pirate saved her greedy friend.

1:17

โอ้ และโจรสลัดผู้กล้าหาญก็ช่วยเพื่อนจอมงกของเธอไว้

Me treasure!

1:21

สมบัติของข้า!

And the ocean was calm again.

1:23

และมหาสมุทรก็กลับมาสงบอีกครั้ง

Phew.

1:25

ฟู่

Missy, storm's over. วลี

1:26

Missy พายุสงบแล้ว

วลี

storm's over: ใช้ be over เพื่อบอกว่าสิ้นสุดแล้ว

ใน storm's over ตัว 's เป็นรูปย่อของ is วลีนี้บอกว่าพายุจบลงหรือผ่านไปแล้ว จึงไม่ได้เกิดขึ้นต่อไป โครงสร้าง ประธาน + be + over ใช้บอกสภาพหลังเหตุการณ์ กิจกรรม หรือช่วงเวลาสิ้นสุดลง เช่น The game is over. ในที่นี้ over หมายถึงการสิ้นสุด ไม่ใช่ตำแหน่งทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมรูปปัจจุบันของ be over จำนวนสองคำที่ใช้กับประธานเอกพจน์: The game ____, so we can go home.

ดูคำตอบ

is over

Yay.

1:28

เย้

It's all calm now.

1:29

ตอนนี้ทุกอย่างสงบแล้ว

Okay, here I come. วลี

1:30

โอเค ฉันไปล่ะนะ

วลี

here I come: ประกาศว่ากำลังมา

Here I come! เป็นสำนวนตายตัวที่ฟังมีพลัง ใช้เมื่อผู้พูดประกาศว่ากำลังมุ่งไปหาใครบางคนหรือสถานที่หนึ่ง หรือกำลังจะเริ่มลงมือทำ หมายถึง “ฉันกำลังไปแล้ว” ไม่ใช่ “ฉันมาถึงแล้ว” ทั้งวลีทำหน้าที่เป็นคำอุทาน และมักพูดในจังหวะที่เริ่มลงมือ

แบบฝึกหัด

เติมคำร้องในการเล่นซ่อนหาด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียน: Ready or not, ____!

ดูคำตอบ

here I come

Yay, Missy.

1:32

เย้ Missy

Oh, and the lighthouse keeper rejoined them. การใช้คำ

1:34

โอ้ และผู้ดูแลประภาคารก็กลับมารวมกลุ่มกับพวกเขา

การใช้คำ

rejoined them: re- หมายถึง “อีกครั้ง” หรือ “กลับไป”

rejoined them หมายถึงกลับไปเข้าร่วมกับคนกลุ่มเดิมอีกครั้งหลังจากแยกออกไปช่วงหนึ่ง คำนำหน้า re- เพิ่มความหมายว่า “อีกครั้ง” หรือ “กลับไป” ให้กับ join จึงสื่อถึงการกลับเข้ากลุ่ม ไม่ใช่การเข้าร่วมเป็นครั้งแรก ในคำกริยาหลายคำ re- เป็นเบาะแสว่าการกระทำนั้นเกิดซ้ำหรือกลับสู่สภาพเดิม แต่ควรดูความหมายของทั้งคำด้วย สำหรับ rejoin คำนี้ทำให้ join มีความหมายว่า “กลับเข้ากลุ่มเดิม”

แบบฝึกหัด

Maya อยู่กับเพื่อนอยู่แล้ว จากนั้นออกไปรับโทรศัพท์และกลับมาอีกครั้ง ประโยคใดอธิบายเหตุการณ์นี้ได้ดีที่สุด

  1. Maya left her friends after the call.
  2. Maya joined a different group after the call.
  3. Maya rejoined her friends after the call.
ดูคำตอบ

Maya rejoined her friends after the call.

When suddenly something big hit the boat from underneath. วลี

1:37

ทันใดนั้นมีอะไรใหญ่ๆ ชนเรือจากด้านล่าง

วลี

from underneath: แหล่งที่มาหรือทิศทางจากด้านล่าง

from underneath หมายถึงมาจากตำแหน่งที่ต่ำกว่า ซึ่งมักถูกสิ่งที่อยู่ด้านบนบังไว้ from บอกแหล่งที่มาหรือทิศทาง ดังนั้นในประโยคนี้จึงบอกว่าแรงกระแทกมาจากใต้เรือ ไม่ได้เพียงบอกว่าสิ่งขนาดใหญ่นั้นอยู่ที่ไหน สามารถละสิ่งที่ตามหลัง underneath ได้เมื่อบริบททำให้รู้ชัดว่าหมายถึงอะไร ในที่นี้ from underneath เข้าใจได้ว่าเป็น from underneath the boat

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าเสียงดังมาจากสถานที่ใต้พื้น

  1. A strange noise faded near the open window.
  2. A strange noise echoed across the empty room.
  3. A strange noise came from underneath the floor.
ดูคำตอบ

A strange noise came from underneath the floor.

Which was the perfect chance for the little pirate to show how brave she was. ไวยากรณ์

1:42

ซึ่งเป็นโอกาสที่สมบูรณ์แบบที่โจรสลัดตัวน้อยจะได้แสดงให้เห็นว่าเธอกล้าหาญแค่ไหน

ไวยากรณ์

show how brave she was: ลำดับคำในอนุประโยค how ที่ฝังอยู่ในประโยค

วลี show how brave she was หมายถึง “แสดงให้เห็นว่าเธอกล้าหาญมากเพียงใด” อนุประโยค how เป็นเนื้อหาของ show โดย how + คำคุณศัพท์ใช้บอกระดับของคุณสมบัติหนึ่ง เนื่องจาก how brave she was เป็นอนุประโยคที่ฝังอยู่ในประโยคใหญ่และไม่ใช่คำถามตรง จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ ประธาน + กริยา: she was ไม่สลับเป็น was she

แบบฝึกหัด

ใช้ how, calm, he และ was เติมประโยคด้วยลำดับคำของอนุประโยคที่ถูกต้อง: The rescue showed ____.

ดูคำตอบ

how calm he was

Missy, come back.

1:50

Missy กลับมานะ

Oh, what's doing that? ไวยากรณ์

1:53

โอ้ ตัวอะไรทำแบบนั้นเนี่ย?

ไวยากรณ์

what's doing that?: what ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน

What's doing that? ย่อมาจาก What is doing that? ผู้พูดกำลังถามว่าสิ่งที่ยังไม่รู้ว่าเป็นอะไรนั้น สิ่งไหนเป็นตัวทำให้เกิดการกระทำหรือปรากฏการณ์ที่ทุกคนสังเกตได้ What เป็นประธาน is doing เป็นกลุ่มคำกริยา และ that หมายถึงการกระทำหรือปรากฏการณ์ที่สังเกตเห็นแล้ว เนื่องจาก what เป็นประธานอยู่แล้ว จึงไม่ต้องเพิ่มประธานอื่นหรือใช้ do หรือ does ต่างจาก What are you doing? ซึ่ง you เป็นประธาน และ what ใช้ถามว่ากำลังทำอะไร

แบบฝึกหัด

โคมไฟขยับอยู่เรื่อย ๆ และคุณไม่รู้ว่าอะไรทำให้มันขยับ คำถามใดใช้ถามถึงสาเหตุที่ยังไม่ทราบ?

  1. What's that doing?
  2. What are you doing?
  3. What's doing that?
ดูคำตอบ

What's doing that?

It was an enormous blue whale bumping into their boat. กริยาวลี

1:55

มันคือวาฬสีน้ำเงินตัวมหึมาที่พุ่งชนเรือของพวกเขานั่นเอง

กริยาวลี

bump into ในความหมายว่าเกิดการชนจริง

ในประโยคนี้ bumping into หมายถึงวาฬกำลังชนเรือจริง ๆ รูปแบบคือ bump into + คนหรือสิ่งของที่ถูกชน โดย into ชี้เป้าหมายของการเคลื่อนที่ bump into ยังหมายถึง “บังเอิญพบใครบางคน” ได้เมื่ออยู่ในบริบทการพบปะผู้คน แต่ในที่นี้มีวาฬกับเรือ จึงชัดเจนว่าเป็นการชนทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ bump into ในความหมายว่าชนกันทางกายภาพเหมือนในประโยคตัวอย่าง

  1. I hope to bump into Maya at the concert.
  2. I bumped into my old teacher at the station.
  3. The shopping cart bumped into the shelf.
ดูคำตอบ

The shopping cart bumped into the shelf.