ไนโตรเจนเหลวทำอะไรกับใบหน้าของคุณ?: บทเรียนภาษาอังกฤษ
TKOR
ภาพรวมวิดีโอ: เพื่อตอบข้อกังวลด้านความปลอดภัย ผู้ดำเนินรายการสาดไนโตรเจนเหลวใส่ใบหน้า บอกความรู้สึก แล้วอธิบายการระเหยอย่างรวดเร็วด้วยปรากฏการณ์ไลเดนฟรอสต์ ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. What if — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ตั้งความเสี่ยงแบบสมมุติและชวนผู้ฟังคิดถึงผลที่อาจเกิด ไม่ใช่เล่าเป็นเหตุการณ์จริง 2. the real deal. — สำนวนและถ้อยคำเชิงเปรียบเทียบ: เข้าใจคำบอกแบบกันเองว่า “คราวนี้เอาจริง” โดย deal ไม่ได้หมายถึงการซื้อขายหรือข้อตกลง 3. dispelled the myth that — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: นำเสนอความเชื่อที่ผู้พูดอ้างว่าหักล้างแล้ว โดยอนุประโยคหลัง that ระบุเนื้อหาของความเชื่อนั้น
คำอธิบายในบทเรียนนี้
today I'm back with another liquid nitrogen experiment ลำดับความ
0:00วันนี้ผมกลับมาพร้อมกับการทดลองไนโตรเจนเหลวอีกครั้ง
ฉันกลับมาพร้อมการทดลองไนโตรเจนเหลวอีกครั้ง
“I'm back with another liquid nitrogen experiment” เป็นรูปแบบที่ใช้เปิดวิดีโอ “I'm back” บอกว่าผู้พูดกลับมาที่ช่องหรือซีรีส์เดิม ส่วน “another” บอกว่านี่คือการทดลองอีกหนึ่งอย่างที่อยู่ในแนวเดียวกัน สำนวนนี้ช่วยจัดโครงเรื่องให้ผู้ชม โดยเชื่อมตอนใหม่นี้กับเนื้อหาก่อนหน้า แล้วจึงบอกหัวข้อของวิดีโอ ในที่นี้ “back” หมายถึงการกลับมาทำรายการหรือกิจกรรมที่ต่อเนื่องกัน ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการกลับไปยังสถานที่จริง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดประกาศเนื้อหาใหม่ในซีรีส์ที่กำลังดำเนินอยู่ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- I'm here with a cooking tip for the first time.
- I went back to the kitchen for another cooking tip.
- I'm back with another cooking tip for busy mornings.
ดูคำตอบ
I'm back with another cooking tip for busy mornings.
อย่าเพิ่งตื่นเต้นมากเกินไป
“Don't get too excited” เป็นคำเตือนที่พูดแบบติดตลก เพื่อไม่ให้อีกฝ่ายคาดหวังสูงเกินไป ในฉากนี้ผู้พูดเพิ่งใส่แว่นตานิรภัย แต่ก็บอกทันทีว่าจะใส่ไว้ไม่นาน ประโยคนี้จึงสร้างจังหวะหักมุมเล็ก ๆ ประโยคคำสั่งนี้ไม่ได้สั่งอย่างจริงจังให้หยุดรู้สึกดีใจ คำว่า “too” จำกัดระดับความตื่นเต้น และช่วยให้ผู้พูดหยอกผู้ชมไปพร้อมกับควบคุมความคาดหวังต่อสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับการเตือนแบบติดตลกว่าส่วนที่น่าตื่นเต้นจะจบลงในไม่ช้า
- Please control your emotions in all situations.
- Don't get excited about anything—the experiment is pointless.
- Don't get too excited—the goggles will come off soon.
ดูคำตอบ
Don't get too excited—the goggles will come off soon.
Now, I just posted a video on filling up a balloon with liquid nitrogen กริยาวลี
0:08พอดีผมเพิ่งโพสต์วิดีโอเติมไนโตรเจนเหลวลงในลูกโป่งไป
filling up ... with liquid nitrogen: เติม……ให้เต็มด้วยไนโตรเจนเหลว
ใน filling up a balloon with liquid nitrogen คำว่า fill up หมายถึง “ทำให้ลูกโป่งเต็มโดยใส่ไนโตรเจนเหลวเข้าไป” โดย up เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ fill up + ภาชนะ + with + สิ่งที่บรรจุ โดย with ใช้นำสิ่งที่ใส่ลงในภาชนะ ถ้ากรรมเป็นคำนาม ก็สามารถพูดว่า fill the balloon up with liquid nitrogen ได้เช่นกัน
แบบฝึกหัด
เติมกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “ทำให้ภาชนะเต็ม” ลงในประโยค: Before the guests arrive, please ____ the cooler with ice.
ดูคำตอบ
fill up
some of you expressed concern that I wasn't wearing any safety glasses. วลี
0:12บางคนแสดงความกังวลที่ผมไม่ได้สวมแว่นตานิรภัย
expressed concern that ...: แสดงความกังวลว่า...
Expressed concern that ใช้บอกว่ามีคนสื่อสารความกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์ในอนุประโยคที่ตามมา ในที่นี้ อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุเนื้อหาของความกังวลว่าผู้พูดไม่ได้สวมแว่นตานิรภัย โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ express concern that + อนุประโยค ในโครงสร้างนี้ concern มักเป็นคำนามนับไม่ได้ ส่วน expressed แสดงว่าความกังวลถูกพูดหรือสื่อสารออกมา ไม่ใช่เพียงรู้สึกอยู่ภายใน
แบบฝึกหัด
เติมโครงสร้างสามคำที่หมายถึง “สื่อสารความกังวลอย่างเป็นทางการ” ลงในรายงาน: Several parents ____ the doors were left unlocked.
ดูคำตอบ
expressed concern that
What if the liquid nitrogen splashed into my face? ไวยากรณ์
0:15แล้วถ้าไนโตรเจนเหลวกระเด็นใส่หน้าผมล่ะ?
What if + อนุประโยค: ถามถึงผลของสถานการณ์สมมติ
What if + อนุประโยค? ใช้เสนอความเป็นไปได้ที่สมมติขึ้นและชวนผู้ฟังคิดถึงผลที่จะตามมา ในที่นี้ผู้พูดกำลังแสดงความกังวลด้านความปลอดภัย ไม่ได้บอกว่าไนโตรเจนเหลวกระเด็นใส่หน้าจริง ๆ อนุประโยคหลัง What if ระบุเงื่อนไข ในประโยคนี้รูปอดีต splashed ช่วยแสดงว่าสถานการณ์เป็นเรื่องสมมติ ใช้รูปแบบนี้เพื่อพิจารณาความเสี่ยง แผนการ หรือความกังวลได้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเสนอปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในอนาคตโดยไม่ได้บอกว่ามันเกิดขึ้นแล้ว?
- What if the road is closed tomorrow?
- Why was the road closed?
- The road was closed yesterday.
ดูคำตอบ
What if the road is closed tomorrow?
make + กรรม + กริยารูปพื้นฐานใน make me go blind
ใน make me go blind คำว่า me เป็นกรรมของ make ส่วน go เป็นกริยารูปพื้นฐานที่ไม่มี to โครงสร้าง make + คนหรือสิ่งของ + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงสิ่งหนึ่งทำให้คนนั้นหรือสิ่งนั้นกระทำหรือประสบผลลัพธ์บางอย่าง Go blind หมายถึงกลายเป็นมองไม่เห็นหรือตาบอด go + adjective มักใช้บอกการเปลี่ยนสถานะ จึงไม่ได้หมายถึงเดินโดยมองไม่เห็น ในโครงสร้าง active ใช้ make me go ไม่ใช่ make me to go
แบบฝึกหัด
ใช้ go ในรูปที่ต้องใช้หลัง make: The illness made him ____ blind.
ดูคำตอบ
go
Some of you from the hazmat departments of other companies วัฒนธรรม
0:22บางคนจากแผนกวัตถุอันตรายของบริษัทอื่น
hazmat departments (แผนกวัตถุอันตราย)
“Hazmat” เป็นรูปย่อของ “hazardous materials” ซึ่งหมายถึงวัตถุอันตราย ในที่นี้ “hazmat departments” หมายถึงแผนกในบริษัทอื่นที่ดูแลขั้นตอนความปลอดภัย อุปกรณ์ หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสารอันตราย วลีนี้บอกถึงสายงานของผู้ที่แสดงความคิดเห็น คำแนะนำของพวกเขาจึงสะท้อนมุมมองด้านความปลอดภัยในที่ทำงาน Hazmat ไม่ใช่ชื่อบริษัท และแต่ละองค์กรอาจเรียกหน่วยงานนี้ว่า hazmat team, unit หรือ department
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ “hazmat departments” น่าจะรับผิดชอบเรื่องใดมากที่สุด?
- การจัดการอุปกรณ์สำนักงานทั่วไป
- ความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องกับวัตถุอันตราย
- การโฆษณาผลิตภัณฑ์ให้บริษัทอื่น
ดูคำตอบ
ความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องกับวัตถุอันตราย
encourage + บุคคล + to + กริยา
โครงสร้างคือ encourage + บุคคล + to + กริยารูปพื้นฐาน เช่น encourage you to try โดยวางบุคคลไว้หลัง encourage ทันที แล้วตามด้วยการกระทำในรูป to-infinitive ในที่นี้ not เป็นส่วนหนึ่งของ “not one of those experiments” ดังนั้นทั้งประโยคหมายความว่าผู้พูดไม่แนะนำให้ลองทำการทดลองนี้ที่บ้าน “I would encourage you to...” ให้น้ำเสียงสนับสนุนได้ ส่วน “I would not encourage you to...” เป็นการเตือนอย่างสุภาพแต่ชัดเจนไม่ให้ทำบางสิ่ง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ encourage + บุคคล + to: The teacher praised Mia's project and ____ enter the science fair.
ดูคำตอบ
encouraged her to
classify ... as: จัดว่า…เป็น…
ในโครงสร้าง classify A as B นั้น A คือสิ่งที่ถูกตัดสินหรือจัดกลุ่ม ส่วน B คือประเภทหรือผลการประเมินที่กำหนดให้สิ่งนั้น ในที่นี้ this คือ A และ very, very dangerous คือ B ประโยคนี้ย้าย This ขึ้นมาไว้ต้นประโยคเป็นหัวข้อ ลำดับคำที่พบทั่วไปกว่าคือ I would classify this as very, very dangerous ส่วน would ทำให้การตัดสินฟังดูสุขุมหรือระมัดระวังขึ้นเล็กน้อย และไม่ได้หมายถึงสถานการณ์สมมติเสมอไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง classify A as B: The safety panel will ____ this device ____ unsafe for home use.
ดูคำตอบ
classify · as
and what they say for experts only. การใช้คำ
0:31และอย่างที่เขาว่ากัน คือสำหรับผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น
experts only: สำหรับผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น
Experts only เป็นป้ายจำกัดสิทธิ์แบบละคำไว้ ใน for experts only หมายความว่าสิ่งที่กล่าวถึงมีไว้สำหรับหรืออนุญาตเฉพาะผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น คำเตือนแบบเต็มกว่าคือ This is for experts only หรือ Only experts should attempt this Only จำกัดความหมายของ experts ดังนั้นวลีนี้จึงไม่รวมผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ รูปแบบสั้นนี้ทำหน้าที่เหมือนป้าย ฉลาก หรือคำเตือน มากกว่าจะเป็นประโยคสมบูรณ์
แบบฝึกหัด
เติมคำเตือนด้วยป้ายภาษาอังกฤษสองคำที่ตรงตัว ซึ่งหมายความว่าเฉพาะผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่ดำเนินการต่อได้: Advanced calibration: ____.
ดูคำตอบ
Experts only
Now, the concern was if a drop of liquid nitrogen hits somebody in the eye,
0:33สิ่งที่เป็นกังวลก็คือ ถ้าไนโตรเจนเหลวสักหยดกระเด็นเข้าตาใครสักคน
So, I'm not going to try it with one drop of liquid nitrogen.
0:37ดังนั้น ผมจะไม่ลองกับไนโตรเจนเหลวแค่หยดเดียว
the real deal: ของจริงหรือสิ่งที่เอาจริง
the real deal เป็นสำนวนที่ใช้กับคนหรือสิ่งที่เป็นของแท้ มีคุณภาพจริง หรือจริงจังอย่างเต็มที่ ไม่ใช่ของเลียนแบบที่ด้อยกว่าหรือแค่เวอร์ชันซ้อม ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังประกาศว่าการทดลองครั้งใหญ่กว่านี้คือของจริง ไม่ใช่การทดสอบเล็ก ๆ อีกครั้ง คำว่า deal ในสำนวนนี้ไม่ได้หมายถึง “การซื้อขาย” หรือ “ข้อตกลง” ให้มอง the real deal เป็นนามวลีตายตัวทั้งชุด เมื่อวางหลัง be จะชี้ว่าสิ่งใดเป็นของแท้หรือเป็นสิ่งสำคัญจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนที่หมายถึง “ของจริงหรือสิ่งที่เอาจริง” ลงในประโยค: After two rehearsal games, tonight's championship match is ____.
ดูคำตอบ
the real deal
gotta: วิธีพูด have to แบบไม่เป็นทางการ
ในประโยคนี้ gotta หมายถึง have to หรือ need to คือผู้พูดบอกว่าจำเป็นต้องทำสิ่งนั้นซ้ำอีกครั้ง คำนี้เป็นการเขียนแบบไม่เป็นทางการมากของกลุ่มเสียงพูด got to ในโครงสร้างแสดงความจำเป็น (have) got to และพบได้บ่อยในบทสนทนาสบาย ๆ ใช้โครงสร้าง ประธาน + gotta + กริยารูปพื้นฐาน เช่น We gotta do และ I gotta go ในที่นี้ do เป็นกริยารูปพื้นฐาน อย่าอ่าน gotta เป็น got a เพราะไม่มีคำนามตามหลัง และไม่ได้หมายถึงการได้รับสิ่งของ
แบบฝึกหัด
ประโยคทางการข้อใดยังคงความหมายว่า “จำเป็นต้องทำ” ใน "We gotta do that again"?
- We received that again.
- We had the chance to do that again.
- We have to do that again.
ดูคำตอบ
We have to do that again.
more of that ... than I did ในการเปรียบเทียบปริมาณ
โครงสร้าง more ... than ... ใช้เปรียบเทียบปริมาณหรือระดับสองอย่าง ในประโยคนี้ more of that หมายถึงของเหลวในปริมาณที่มากกว่า โดยเปรียบเทียบปริมาณที่เข้าไปในจมูกและปากกับปริมาณที่โดนใบหน้า ใน than I did คำว่า did ใช้แทนกริยา got ในรูปอดีตที่กล่าวไปแล้ว ความหมายเต็มตรงกับ than I got on my face การใช้ did ช่วยไม่ให้ต้องพูด got ซ้ำและทำให้ประโยคเปรียบเทียบฟังเป็นธรรมชาติ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคเปรียบเทียบที่แสดงปริมาณมากกว่า โดยใช้คำเปรียบเทียบและกริยาช่วยที่ใช้แทน packed ซึ่งกล่าวซ้ำ: Noah packed ____ food for the hike than he ____ for the picnic.
ดูคำตอบ
more · did
This time I'm just going to throw it straight at my face
1:13ครั้งนี้ผมจะสาดเข้าหน้าตัวเองตรง ๆ เลย
I think my nose blocked off half of it to this eye. กริยาวลี
1:16ผมคิดว่าจมูกของผมคงบังไปครึ่งหนึ่งก่อนจะถึงตานี้
blocked off สำหรับการตัดทางเข้าหรือเส้นทาง
Block off หมายถึงการใช้สิ่งกีดขวางหรืออุปสรรคเพื่อไม่ให้ผ่านเส้นทางหรือไปถึงสถานที่หนึ่ง ในประโยคนี้ ผู้พูดมองว่าจมูกเป็นเหมือนกำแพงทางกายภาพที่กันของเหลวบางส่วนไม่ให้ไปถึงตาข้างหนึ่ง Off ทำงานร่วมกับ block เป็นกริยาวลี ไม่ได้หมายความว่าจมูกถูกปิดเครื่อง วลีนี้มักสื่อว่าทางเข้าหรือเส้นทางถูกตัดขาด ไม่ใช่แค่มีบางอย่างมาสัมผัสหรือขัดขวางชั่วครู่
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกริยาวลีในบทเรียนที่หมายถึง “ป้องกันการเข้าถึงด้วยสิ่งกีดขวาง” โดยใช้รูปอดีต: Construction crews ____ the tunnel entrance for safety.
ดูคำตอบ
blocked off
Now, you might be wondering what this feels like to get hit in the face ลำดับความ
1:24ตอนนี้คุณอาจสงสัยว่าโดนสาดใส่หน้าแบบนี้มันรู้สึกยังไง
you might be wondering: การคาดคำถามของผู้ฟังล่วงหน้า
you might be wondering แสดงว่าผู้พูดกำลังคาดล่วงหน้าถึงคำถามที่ผู้ฟังอาจมีอยู่แล้ว อนุประโยคคำถามทางอ้อมที่ตามมาจะระบุว่าคำถามนั้นคืออะไร ในประโยคนี้คือประสบการณ์ดังกล่าวให้ความรู้สึกอย่างไร ในฐานะกรอบจัดลำดับเนื้อหา วลีนี้ช่วยเปลี่ยนจากหัวข้อปัจจุบันไปสู่คำตอบหรือคำอธิบายได้อย่างเป็นธรรมชาติ might ทำให้การคาดเดาความคิดของผู้ฟังฟังดูไม่ตรงเกินไปและสุภาพขึ้น โดยไม่ได้แสดงความสามารถ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกรอบนำผู้ฟังแบบเดียวกับในบทเรียนทุกคำ: ____ why the lights dim automatically.
ดูคำตอบ
You might be wondering
It's almost like walking into a room with a cold draft. ลำดับความ
1:28มันเหมือนเดินเข้าไปในห้องที่มีลมเย็น ๆ มากกว่า
It's almost like: การเปรียบเทียบแบบใกล้เคียง
It's almost like ใช้เริ่มการเปรียบเทียบแบบใกล้เคียง ในประโยคนี้ ความรู้สึกที่อธิบายตรง ๆ ได้ยากถูกเชื่อมโยงกับประสบการณ์ที่คุ้นเคยอย่างการเดินเข้าไปในห้องที่มีลมเย็นพัดผ่าน ใช้โครงสร้าง It's almost like + นามวลีหรือรูป -ing เพื่อช่วยให้จินตนาการถึงความรู้สึกหรือแนวคิดที่ไม่คุ้นเคยได้ง่ายขึ้น almost จำกัดขอบเขตของการเปรียบเทียบ โดยแสดงว่าสองประสบการณ์คล้ายกันแต่ไม่เหมือนกันทั้งหมด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกรอบการเปรียบเทียบแบบใกล้เคียงที่ตรงกับในบทเรียนทุกคำ: ____ stepping into a freezer for a second.
ดูคำตอบ
It's almost like
ความหมายตรงตัวและการใช้แบบอกรรมกริยาของ cool down
ในประโยคนี้ cool down หมายถึง “ร้อนน้อยลง” หรือ “เย็นลง” ประธาน things กล่าวรวม ๆ ถึงบริเวณและสิ่งต่าง ๆ รอบพื้นที่นั้น ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่าอุณหภูมิของสิ่งเหล่านั้นลดลงเล็กน้อย ในที่นี้ cool down เป็นอกรรมกริยา กล่าวคือประธานเย็นลงเองโดยไม่มีกรรมตรง กริยาวลีนี้ยังหมายถึง “สงบลง” ได้ด้วย แต่ประโยคนี้ไม่ได้ใช้ความหมายเชิงเปรียบเทียบนั้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ cool down ในความหมายตรงตัวและเป็นอกรรมกริยาเหมือนตัวอย่าง?
- She tried to cool down the angry customer.
- Leave the soup on the table so it can cool down.
- Cool the laptop down with a fan.
ดูคำตอบ
Leave the soup on the table so it can cool down.
but water would stick to your skin whereas liquid nitrogen just evaporates immediately. ไวยากรณ์
1:32แต่น้ำจะเกาะติดผิวของคุณ ในขณะที่ไนโตรเจนเหลวจะระเหยไปทันที
การใช้ whereas เปรียบเทียบข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์สองข้อ
Whereas ใช้เชื่อมอนุประโยคสองส่วนเพื่อแสดงความแตกต่างโดยตรง ในที่นี้ อนุประโยคที่สมบูรณ์ส่วนหนึ่งบอกว่าน้ำจะติดผิวหนัง ส่วนอีกส่วนบอกว่าไนโตรเจนเหลวจะระเหยทันที คำนี้จัดข้อมูลเป็นการเปรียบเทียบสองด้าน กล่าวคือ A เกิดกับน้ำ whereas B เกิดกับไนโตรเจนเหลว ในการใช้นี้ whereas หมายถึง “ในทางตรงกันข้าม” ไม่ได้หมายถึง “ในช่วงเวลาที่”
แบบฝึกหัด
คำเชื่อมใดแสดงอนุประโยคสองส่วนเป็นการเปรียบต่างโดยตรงแบบสองด้านได้ชัดเจนที่สุด? The local train stops at every station, ___ the express train goes straight downtown.
- unless
- whereas
- because
ดูคำตอบ
whereas
there you have it: การนำเสนอผลลัพธ์
There you have it ใช้เพื่อนำเสนอผลลัพธ์ คำตอบ หรือข้อสรุป หลังจากผู้พูดอธิบายหรือสาธิตเสร็จแล้ว ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวใช้ปิดการสาธิตและบอกผู้ฟังว่า “นี่คือผลลัพธ์” คำในวลีนี้ไม่ได้กล่าวถึงสถานที่หรือการครอบครอง แต่เป็นวลีปิดช่วงคำพูดที่ช่วยจัดลำดับข้อมูล โดยพาจากคำอธิบายไปสู่ข้อสรุปสำคัญ
แบบฝึกหัด
เติมวลีตายตัวจากบทเรียนเพื่อให้ประโยคสรุปสมบูรณ์: The final total is 42. So, ____.
ดูคำตอบ
there you have it
dispelled the myth that: การโต้แย้งความเชื่อที่ผิด
Dispelled the myth that หมายถึงการโต้แย้งและขจัดความเชื่อที่แพร่หลายแต่ไม่ถูกต้อง อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุว่าคำกล่าวใดกำลังถูกปฏิเสธ Dispel เป็นคำกริยาค่อนข้างเป็นทางการที่มักใช้ร่วมกับ myth, doubt, fear หรือ confusion โดยหมายถึงการทำให้ความคิดหรือความรู้สึกหายไปด้วยหลักฐานหรือคำอธิบาย ไม่ใช่การทำลายสิ่งของจริง ๆ
แบบฝึกหัด
ใช้วลีค่อนข้างเป็นทางการจากบทเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์: The study ____ older adults cannot learn new technology.
ดูคำตอบ
dispelled the myth that
I have to confess something: คำเกริ่นก่อนสารภาพ
ในที่นี้ I have to confess something ใช้เกริ่นก่อนบอกความจริงบางอย่าง ผู้พูดส่งสัญญาณว่าเคยเก็บข้อมูลบางส่วนไว้และกำลังจะเปิดเผย ในภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน confess ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการยอมรับว่าได้ก่ออาชญากรรมเสมอไป คำนี้ใช้เกริ่นถึงข้อเท็จจริงที่น่าประหลาดใจ น่าอึดอัด หรือเป็นเรื่องส่วนตัว และเตรียมให้ผู้ฟังทบทวนความเข้าใจเดิมได้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเต็มที่ใช้เกริ่นการยอมรับเรื่องส่วนตัว: "____: I read the message before the meeting."
ดูคำตอบ
I have to confess something
I knew that liquid nitrogen wasn't going to hurt me.
1:49ผมรู้แต่แรกแล้วว่าไนโตรเจนเหลวทำอันตรายผมไม่ได้
I've played with it for years and I know the boundaries. ไวยากรณ์
1:52ผมเล่นกับมันมาหลายปีแล้ว และผมรู้ขีดจำกัดของมัน
I've played with it for years: present perfect กับ for
I've played เป็นการใช้ present perfect ซึ่งมีโครงสร้าง have + past participle ร่วมกับ for years ที่บอกระยะเวลา รูปนี้นำเสนอกิจกรรมว่าเริ่มในอดีตและดำเนินต่อหรือเกิดซ้ำมาจนถึงปัจจุบัน ความเชื่อมโยงกับปัจจุบันเป็นสิ่งสำคัญ ประสบการณ์หลายปีรองรับคำกล่าวในปัจจุบันว่า I know the boundaries ใช้ for กับระยะเวลา และใช้ since กับจุดเริ่มต้น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดนำเสนอกิจกรรมอย่างชัดเจนว่าเป็นประสบการณ์ระยะยาวที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน?
- I worked with this software for years, but I stopped in 2020.
- I've worked with this software for years, so I know its limits.
- I've worked with this software in 2020, so I know its limits.
ดูคำตอบ
I've worked with this software for years, so I know its limits.
be familiar with + สิ่งที่คุ้นเคย
be familiar with + คำนามหรือคำสรรพนาม หมายถึงรู้จักคนหรือสิ่งหนึ่งดีพอที่จะจำได้ เข้าใจลักษณะสำคัญ หรือรู้วิธีใช้และรับมือกับสิ่งนั้น ในประโยคนี้ with นำหน้าสิ่งที่ผู้พูดคุ้นเคย ส่วน it หมายถึงไนโตรเจนเหลวและลักษณะการทำงานของมัน โครงสร้างคือ be + familiar with + กรรม ใช้บอกว่ามีความรู้หรือประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง แต่ไม่ได้หมายความว่าต้องเชี่ยวชาญระดับผู้เชี่ยวชาญ
แบบฝึกหัด
ใช้ familiar และคำบุพบทที่ถูกต้องเติมประโยคให้สมบูรณ์: Before leading the tour, make sure you are ____ the safety rules.
ดูคำตอบ
familiar with
Liquid nitrogen hitting the skin reacts on a principle called the Leidenfrost effect. วัฒนธรรม
1:55ไนโตรเจนเหลวที่กระทบผิวหนังจะทำปฏิกิริยาตามหลักการที่เรียกว่า ปรากฏการณ์ไลเดนฟรอสต์
ปรากฏการณ์ไลเดนฟรอสต์
ปรากฏการณ์ไลเดนฟรอสต์เกิดขึ้นเมื่อของเหลวสัมผัสพื้นผิวที่ร้อนกว่าจุดเดือดของของเหลวนั้นมาก จนเกิดชั้นไออย่างรวดเร็วระหว่างของเหลวกับพื้นผิว ชั้นไอนี้ช่วยลดการสัมผัสโดยตรงชั่วครู่ หยดของเหลวจึงอาจลื่นไหลหรือเด้งแทนที่จะหายไปทันที ในประโยคนี้ ชื่อนี้ระบุกลไกทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นเมื่อไนโตรเจนเหลวสัมผัสผิวหนังเป็นเวลาสั้น ๆ มันอธิบายสิ่งกั้นทางกายภาพชั่วคราว ไม่ใช่การรับประกันความปลอดภัยทั่วไป
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดแสดงปรากฏการณ์ไลเดนฟรอสต์ได้ชัดเจนที่สุด
- หยดน้ำลื่นไหลไปบนกระทะที่ร้อนจัดโดยมีชั้นไอบาง ๆ รองอยู่
- ก้อนน้ำแข็งค่อย ๆ ละลายในแก้วที่อุณหภูมิห้อง
- ไอน้ำควบแน่นเป็นน้ำบนหน้าต่างที่เย็น
ดูคำตอบ
หยดน้ำลื่นไหลไปบนกระทะที่ร้อนจัดโดยมีชั้นไอบาง ๆ รองอยู่
not ... at all เพื่อแสดงการปฏิเสธโดยสิ้นเชิง
โครงสร้าง not ... at all ใช้เน้นข้อความปฏิเสธ หมายความว่าสิ่งหนึ่งไม่ได้เกิดขึ้นไม่ว่าในทางใดหรือในระดับใด ในประโยคนี้ not ปฏิเสธ touching และ at all เน้นว่าปริมาณการสัมผัสตามความรู้สึกนั้นเป็นศูนย์ Almost like อยู่ภายนอกโครงสร้างปฏิเสธนี้และใช้แสดงการเปรียบเทียบหรือความรู้สึก ผู้พูดกำลังบอกว่าความรู้สึกนั้นแทบเหมือนกับไม่มีการสัมผัส ไม่ได้ยืนยันว่าไม่มีการสัมผัสทางกายภาพเกิดขึ้นเลย
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้างเป้าหมายเพื่อเน้นข้อความปฏิเสธ: The update did ____ improve the battery life ____.
ดูคำตอบ
not · at all
because it's being repelled by an invisible barrier. ไวยากรณ์
2:01เพราะมันถูกผลักออกด้วยเกราะป้องกันที่มองไม่เห็น
being repelled by: รูปกำลังกระทำแบบถูกกระทำ
ใน is being repelled by คำว่า is แสดงเวลาปัจจุบัน being สร้างรูปกำลังกระทำ และ repelled เป็นกริยาช่องที่สามที่ทำให้ประโยคเป็นรูปถูกกระทำ ประธานเป็นฝ่ายรับแรง ไม่ใช่ฝ่ายสร้างแรงนั้น รูปนี้นำเสนอการผลักออกว่าเป็นกระบวนการที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนั้น วลีที่ขึ้นต้นด้วย by ระบุสาเหตุหรือผู้กระทำที่สร้างแรงนั้น
แบบฝึกหัด
เติมคำอธิบายกระบวนการด้วยรูปปัจจุบันกำลังกระทำแบบถูกกระทำของ repel: The charged particles are ____ by the magnetic field.
ดูคำตอบ
being repelled
When liquid nitrogen touches my face, the same thing.
2:03ตอนที่ไนโตรเจนเหลวโดนหน้าผม มันก็เหมือนกัน
If you're looking for some projects you can try at home,
2:10ถ้าคุณกำลังมองหาโปรเจกต์ที่ลองทำเองได้ที่บ้าน
or you can find some others at thekingofrandom.com
2:15หรือคุณสามารถไปหาดูเพิ่มเติมได้ที่ thekingofrandom.com