รัสเซียมาจากไหน? - Alex Gendler: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
664 คำ 144 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: เรื่องเล่าทางประวัติศาสตร์นี้อธิบายต้นกำเนิดและความกว้างใหญ่ของรัสเซียผ่านการก่อตั้ง ความรุ่งเรือง และการล่มสลายของคีวานรุส ก่อนชี้ให้เห็นว่าการพิชิตของมองโกลและอิทธิพลที่ต่างกันในแต่ละภูมิภาคก่อให้เกิดความแตกต่างที่ยังคงอยู่ในดินแดนเดิมจนถึงปัจจุบัน ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. Where did Russia come from? Why is it so big? And what are the differences between it and its neighbors? — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าคำถามเปิดเรื่องสามข้อกำหนดแนวทางการอธิบายเรื่องต้นกำเนิด ขนาดดินแดน และความแตกต่างจากเพื่อนบ้าน โดยไม่ได้ต้องการคำตอบทันที ผู้เรียนสามารถใช้วิธีนี้เพื่อบอกกรอบเนื้อหาของงานนำเสนอหรือบทความอธิบายให้ชัดเจนตั้งแต่ต้น 2. The final blow, however, would come from the east. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจ final blow ว่าเป็นเหตุการณ์ชี้ขาดที่ทำให้กระบวนการล่มสลายสิ้นสุดลง ขณะที่ however แสดงจุดพลิกผัน และ would บอกล่วงหน้าถึงการโจมตีของมองโกลจากมุมมองในอดีต รูปแบบนี้ใช้สร้างความตึงเครียดก่อนเปิดเผยสาเหตุสุดท้ายของผลลัพธ์ทางประวัติศาสตร์ได้ 3. would develop differences in society, culture, and language that remain to the present day. — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: เห็นได้ว่า would นำเสนอพัฒนาการในเวลาต่อมาจากจุดยืนในอดีต และอนุประโยคสัมพันธ์เชื่อมสิ่งนั้นเข้ากับผลที่ยังมองเห็นได้ในปัจจุบัน ผู้เรียนใช้โครงสร้างนี้สรุปคำอธิบายทางประวัติศาสตร์โดยเชื่อมเส้นทางที่แยกจากกันกับผลทางสังคม วัฒนธรรม หรือภาษาที่คงอยู่นานได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Where did Russia come from? ลำดับความ

0:09

รัสเซียมาจากไหน?

Why is it so big?

0:11

ทำไมมันถึงใหญ่โตขนาดนี้?

And what are the differences between it and its neighbors?

0:12

แล้วอะไรคือความแตกต่างระหว่างรัสเซียกับประเทศเพื่อนบ้าน?

ลำดับความ

รัสเซียมาจากไหน? ทำไมจึงใหญ่ขนาดนี้? แตกต่างจากประเทศเพื่อนบ้านอย่างไร? — ใช้คำถามต่อเนื่องเป็นแผนที่นำทาง

ในตอนต้น ผู้พูดตั้งคำถามสามข้อที่เชื่อมโยงกันเกี่ยวกับจุดกำเนิด ขนาด และความแตกต่างระหว่างรัสเซียกับประเทศเพื่อนบ้าน คำถามเหล่านี้ไม่ได้มีจุดประสงค์หลักเพื่อให้ผู้ชมตอบทันที แต่ใช้เกริ่นหัวข้อที่วิดีโอจะอธิบาย เมื่อรวมกันแล้ว คำถามทั้งสามทำหน้าที่เป็นแผนที่นำทางของคำอธิบาย โดยบอกว่าผู้พูดจะเริ่มจากจุดกำเนิด ต่อด้วยขนาด และตามด้วยการเปรียบเทียบกับประเทศเพื่อนบ้าน

แบบฝึกหัด

คำถามเปิดทั้งสามข้อมีหน้าที่หลักอย่างไร

  1. คำถามเหล่านี้ขอให้ผู้ชมตอบคำถามสามข้อที่ไม่เกี่ยวข้องกันทันที
  2. คำถามเหล่านี้แสดงว่าผู้พูดไม่มีแผนสำหรับหัวข้อนี้
  3. คำถามเหล่านี้เกริ่นประเด็นหลักสามประเด็นของคำอธิบายที่จะตามมา
ดูคำตอบ

คำถามเหล่านี้เกริ่นประเด็นหลักสามประเด็นของคำอธิบายที่จะตามมา

The answers lie in an epic story of seafaring warriors, ลำดับความ

0:16

คำตอบอยู่ในเรื่องราวมหากาพย์ของนักรบเดินเรือ

ลำดับความ

The answers lie in: เชื่อมคำถามเข้ากับแหล่งที่มาของคำอธิบาย

รูปแบบ The answers lie in... หมายความว่า คำตอบอยู่ในสิ่งที่จะกล่าวต่อไป หรือสามารถทำความเข้าใจคำตอบได้ผ่านสิ่งนั้น ในที่นี้ lie in ใช้ในความหมายเชิงนามธรรม ไม่ได้หมายความว่าคำตอบกำลังนอนอยู่ในสิ่งใดจริง ๆ สำนวนนี้เชื่อมคำถามก่อนหน้าเข้ากับแหล่งที่มาของคำอธิบาย ในประโยคนี้ แหล่งดังกล่าวคือเรื่องราวมหากาพย์เกี่ยวกับนักรบผู้เดินเรือ ซึ่งถูกนำเสนอว่าเป็นสิ่งที่เราควรใช้ค้นหาคำตอบ

แบบฝึกหัด

ในประโยค The answer lies in better planning, lies in หมายความว่าอย่างไร

  1. คำตอบอยู่ในการวางแผนที่ดีขึ้น หรือเข้าใจได้ผ่านการวางแผนที่ดีขึ้น
  2. การวางแผนที่ดีขึ้นกำลังขอให้ใครบางคนบอกคำตอบ
  3. คำตอบกำลังนอนอยู่ในแผนที่เขียนไว้จริง ๆ
ดูคำตอบ

คำตอบอยู่ในการวางแผนที่ดีขึ้น หรือเข้าใจได้ผ่านการวางแผนที่ดีขึ้น

nomadic invaders,

0:20

ผู้รุกรานเร่ร่อน

and the rise and fall of a medieval state known as Kievan Rus. โน้ต

0:22

และการรุ่งเรืองและการล่มสลายของรัฐยุคกลางที่รู้จักกันในชื่อ คีฟรุส

วลี

the rise and fall of...: การรุ่งเรืองและเสื่อมถอยของ...

the rise and fall of X เป็นวลีนามที่ใช้กันทั่วไปเพื่อสรุปเส้นทางทั้งหมดที่บุคคล รัฐ องค์กร หรือกระแสหนึ่งได้รับอำนาจ อิทธิพล ความนิยม หรือความสำเร็จ แล้วต่อมาก็สูญเสียสิ่งเหล่านั้น ในที่นี้ fall หมายถึงการเสื่อมถอยหรือการล่มสลาย ไม่ใช่การตกลงมาทางกายภาพ โครงสร้าง the rise and fall of + คำนาม ใช้นำเสนอประวัติศาสตร์หรือเรื่องราวเป็นลำดับจากการรุ่งเรืองไปสู่การเสื่อมถอย พบได้บ่อยเป็นพิเศษในชื่อเรื่องและบทสรุปเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ การเมือง ธุรกิจ และบุคคลสาธารณะ

แบบฝึกหัด

เติมวลีตายตัวจากบทเรียนนี้: The documentary traces the ____ of a once-powerful newspaper.

ดูคำตอบ

rise and fall

วัฒนธรรม

medieval state known as Kievan Rus: ชื่อทางประวัติศาสตร์นี้หมายถึงอะไร

คำว่า medieval state บอกว่า Kievan Rus คืออะไร นั่นคือหน่วยการเมืองแห่งหนึ่งในยุโรปตะวันออกยุคกลาง ส่วน known as ใช้เกริ่นชื่อของหน่วยการเมืองนั้น ดังนั้น Kievan Rus จึงเป็นชื่อ ไม่ใช่คำบรรยายอีกชุดหนึ่ง Rus เป็นชื่อทางประวัติศาสตร์ ไม่ใช่ตัวย่อหรือการสะกดอีกแบบของประเทศสมัยใหม่ที่ชื่อ Russia เคียฟรุสเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ยุคกลางที่เชื่อมโยงกับชนชาติสลาฟตะวันออกและประเทศในปัจจุบันหลายแห่ง จึงไม่ควรถือว่าเป็นประเทศสมัยใหม่ประเทศใดประเทศหนึ่งโดยตรง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ Kievan Rus หมายถึงอะไร?

  1. เมืองสมัยใหม่ที่ชื่อ Rus
  2. ชื่อของหน่วยการเมืองยุคกลาง
  3. หน่วยกองทัพยุคกลางประเภทหนึ่ง
  4. ชื่อทางการเต็มของรัสเซียสมัยใหม่
ดูคำตอบ

ชื่อของหน่วยการเมืองยุคกลาง

In the first millennium,

0:28

ในสหัสวรรษแรก

a large group of tribes spread through the dense woodlands of Eastern Europe.

0:29

กลุ่มชนเผ่าขนาดใหญ่ได้แพร่กระจายไปทั่วป่าทึบของยุโรปตะวันออก

Because they had no writing system, ไวยากรณ์

0:34

เนื่องจากพวกเขาไม่มีระบบการเขียน

much of what we know about them comes from three main sources: ลำดับความ

0:36

สิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับพวกเขาส่วนใหญ่จึงมาจากแหล่งข้อมูลหลักสามแหล่ง:

ไวยากรณ์

Because they had no writing system: อนุประโยคบอกเหตุผลที่อยู่ต้นประโยค

“Because they had no writing system” เป็นอนุประโยคไม่อิสระที่บอกเหตุผล โดยอธิบายว่าเหตุใดผลในประโยคหลักจึงเกิดขึ้น นั่นคือความรู้เกี่ยวกับกลุ่มนี้ต้องมาจากแหล่งอื่น เมื่ออนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย because อยู่หน้าประโยค มักใช้จุลภาคคั่นจากประโยคหลัก อย่ามองส่วนต้นนี้เป็นข้อสรุปที่สมบูรณ์ในตัวเอง แต่ต้องเชื่อมกับประโยคหลักที่บอกผล

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค because เชื่อมการไม่มีบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรกับผลที่ตามมาได้ถูกต้อง

  1. Because the town kept no written records.
  2. Because of the town kept no written records, historians rely on outside reports.
  3. Because the town kept no written records, historians rely on outside reports.
ดูคำตอบ

Because the town kept no written records, historians rely on outside reports.

ลำดับความ

much of what we know ... comes from: ระบุแหล่งที่มาของความรู้

“Much of what we know about them” รวบรวมข้อมูลที่เรารู้อยู่แล้วให้เป็นหัวข้อของประโยค Much of จำกัดขอบเขตว่าเป็นส่วนมากหรือส่วนใหญ่ส่วนหนึ่ง ไม่ใช่ทั้งหมด และ them หมายถึงกลุ่มที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ จากนั้น “comes from three main sources” บอกผู้อ่านว่าความรู้หรือหลักฐานนั้นมาจากที่ใด ประโยคจึงดำเนินจากสิ่งที่เรารู้ไปยังแหล่งข้อมูลที่สนับสนุนความรู้นั้น แทนที่จะเล่าเหตุการณ์โดยตรง

แบบฝึกหัด

Much of what we know about the species comes from fossils. มีความหมายที่ถูกต้องที่สุดว่าอย่างไร

  1. ความรู้ส่วนใหญ่ของเราเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตชนิดนี้มาจากฟอสซิล แต่ไม่ได้หมายความว่าเป็นทั้งหมด
  2. ความรู้ทั้งหมดของเราเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตชนิดนี้มาจากฟอสซิลเท่านั้น
  3. ฟอสซิลแทบไม่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตชนิดนี้เลย
ดูคำตอบ

ความรู้ส่วนใหญ่ของเราเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตชนิดนี้มาจากฟอสซิล แต่ไม่ได้หมายความว่าเป็นทั้งหมด

archaeological evidence,

0:40

หลักฐานทางโบราณคดี

accounts from literate scholars of the Roman Empire and the Middle East, การใช้คำ

0:42

บันทึกจากนักวิชาการผู้รู้หนังสือของจักรวรรดิโรมันและตะวันออกกลาง

การใช้คำ

accounts from literate scholars: บันทึกประวัติศาสตร์จากนักปราชญ์ผู้รู้หนังสือ

ในบริบททางประวัติศาสตร์นี้ accounts หมายถึงคำบรรยายหรือรายงานที่เขียนเกี่ยวกับบุคคลหรือเหตุการณ์ วลี accounts from literate scholars บอกทั้งประเภทของข้อมูลว่าเป็นเรื่องเล่าหรือรายงาน และบอกแหล่งที่มาว่ามาจากนักปราชญ์ที่อ่านออกเขียนได้ ตรงนี้ account ไม่ได้หมายถึง “บัญชีธนาคาร” หากคำรอบข้างเกี่ยวข้องกับแหล่งข้อมูล ผู้เขียน พยาน เหตุการณ์ หรือประวัติศาสตร์ ก็มักเป็นเบาะแสว่า account หมายถึง “เรื่องเล่า” หรือ “บันทึก”

แบบฝึกหัด

ในสารคดีประวัติศาสตร์ accounts from scholars หมายถึงอะไร?

  1. บัญชีธนาคารที่นักปราชญ์เป็นเจ้าของ
  2. คำบรรยายหรือรายงานที่นักปราชญ์เขียน
  3. เครื่องจักรที่นักปราชญ์ใช้คำนวณ
ดูคำตอบ

คำบรรยายหรือรายงานที่นักปราชญ์เขียน

and lastly,

0:47

และสุดท้าย

an epic history called The Primary Chronicle, วัฒนธรรม

0:48

ประวัติศาสตร์มหากาพย์ที่เรียกว่า The Primary Chronicle

วัฒนธรรม

The Primary Chronicle: ชื่อแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

The Primary Chronicle เป็นชื่อของพงศาวดาร ซึ่งเป็นงานประวัติศาสตร์ที่บันทึกเหตุการณ์ตามลำดับเวลา ตรงนี้ Chronicle ไม่ได้หมายถึงการกระทำ ในประโยคนี้รูปแบบ called + ชื่อเรื่อง บอกว่าคำที่ตามมาเป็นชื่อผลงาน เอกสารนี้ใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับเรื่องเล่าเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ยุคต้นของรุส การเรียกว่าเป็นแหล่งข้อมูลบอกเพียงว่าเรื่องนั้นถูกบันทึกไว้ที่ไหน แต่ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวมันเองว่ารายละเอียดทุกอย่างได้รับการตรวจสอบจากแหล่งอื่นอย่างเป็นอิสระแล้ว

แบบฝึกหัด

ใน “an epic history called The Primary Chronicle” คำว่า The Primary Chronicle คืออะไร?

  1. ผู้ปกครองที่เขียนประวัติศาสตร์
  2. การกระทำที่หมายถึงการเรียงวันที่
  3. ชื่อพงศาวดารที่ใช้เป็นแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์
  4. เมืองที่ใช้เก็บเอกสาร
ดูคำตอบ

ชื่อพงศาวดารที่ใช้เป็นแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์

compiled in the 12th century by a monk named Nestor.

0:51

รวบรวมในศตวรรษที่ 12 โดยพระชื่อเนสเตอร์

What they tell us is that these tribes, ลำดับความ

0:55

สิ่งที่พวกเขาบอกเราก็คือชนเผ่าเหล่านี้

ลำดับความ

What they tell us is that: จากแหล่งข้อมูลไปสู่ข้อสรุป

อนุประโยค What they tell us ทำหน้าที่เป็นประธานและหมายถึง “ข้อมูลที่แหล่งข้อมูลเหล่านั้นบอกเรา” is เป็นกริยาเชื่อม ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุข้อสรุปที่แหล่งข้อมูลเหล่านั้นสนับสนุน โครงสร้างนี้จัดลำดับข้อมูลโดยเปลี่ยนจากหลักฐานหรือแหล่งข้อมูลไปสู่สิ่งที่ข้อมูลนั้นแสดง ในที่นี้ they ย้อนกลับไปหมายถึงแหล่งข้อมูลที่กล่าวถึงก่อนหน้า ไม่ใช่ชนเผ่า

แบบฝึกหัด

โครงสร้าง What the evidence tells us is that... ทำหน้าที่อะไรในรายงาน

  1. ระบุแหล่งข้อมูลหลายแหล่งแต่ไม่บอกว่าแหล่งข้อมูลเหล่านั้นหมายความว่าอย่างไร
  2. นำเสนอคำพูดอ้างอิงโดยตรงจากผู้ที่ถูกศึกษา
  3. เปลี่ยนจากแหล่งหลักฐานไปสู่ข้อสรุปที่หลักฐานนั้นสนับสนุน
ดูคำตอบ

เปลี่ยนจากแหล่งหลักฐานไปสู่ข้อสรุปที่หลักฐานนั้นสนับสนุน

who shared a common Slavic language and polytheistic religion, การใช้คำ

0:58

ซึ่งใช้ภาษาสลาฟร่วมกันและมีศาสนาแบบพหุเทวนิยม

การใช้คำ

common Slavic language and polytheistic religion: ลักษณะร่วมสองอย่าง

ใน shared a common Slavic language คำว่า common หมายถึง “ที่ชนเผ่าเหล่านั้นมีร่วมกัน” ไม่ได้หมายถึง “ธรรมดา” หรือ “พบได้บ่อย” ส่วน Polytheistic ใช้บรรยายศาสนาที่เชื่อหรือบูชาเทพเจ้ามากกว่าหนึ่งองค์ วลีที่เชื่อมด้วย and นี้ระบุลักษณะร่วมสองอย่างของชนเผ่า ได้แก่ ภาษาสลาวิกและศาสนาแบบพหุเทวนิยม

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความ common Slavic language and polytheistic religion ในประโยคได้ตรงที่สุด

  1. ชนเผ่าเหล่านั้นใช้ภาษาธรรมดาและนับถือศาสนาที่มีพระเจ้าเพียงองค์เดียว
  2. ชนเผ่าเหล่านั้นใช้ภาษาสลาวิกร่วมกันและนับถือศาสนาที่มีเทพเจ้าหลายองค์
  3. ชนเผ่าเหล่านั้นใช้ภาษาต่างกันแต่มีระบบการเมืองร่วมกัน
ดูคำตอบ

ชนเผ่าเหล่านั้นใช้ภาษาสลาวิกร่วมกันและนับถือศาสนาที่มีเทพเจ้าหลายองค์

had by the 7th century split into Western, ไวยากรณ์

1:02

ภายในศตวรรษที่ 7 ได้แยกออกเป็นสายตะวันตก

Southern, and Eastern branches,

1:05

ใต้ และตะวันออก

ไวยากรณ์

had by the 7th century split into: เสร็จสิ้นภายในเส้นตายในอดีต

วลีกริยา had ... split into เป็น past perfect ซึ่งบอกว่าการแยกออกเป็นสาขาต่าง ๆ เสร็จสิ้นแล้วก่อนจุดอ้างอิงในอดีต หรืออย่างช้าที่สุดก็ภายในเวลานั้น ในที่นี้ by the 7th century กำหนดเส้นตายของเหตุการณ์ ไม่ได้หมายความว่าเหตุการณ์ดำเนินต่อเนื่องนานเจ็ดศตวรรษ วลีบอกเวลาถูกแทรกระหว่าง had กับ split แต่ลำดับที่พบได้ทั่วไปและเข้าใจง่ายกว่าจะวาง By the 7th century ไว้ต้นอนุประโยค

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป past perfect ของ grow: By 1800, the settlement ____ into a major port.

ดูคำตอบ

had grown

the latter stretching from the Dniester River to the Volga and the Baltic Sea. ไวยากรณ์

1:07

ซึ่งสายหลังนี้ทอดยาวจากแม่น้ำนีสเตอร์ไปยังแม่น้ำโวลก้าและทะเลบอลติก

ไวยากรณ์

the latter stretching from ... to ...: ย้อนอ้างถึงและเพิ่มขอบเขต

ในประโยคนี้ the latter ย้อนกลับไปอ้างถึงรายการสุดท้ายในชุดที่กล่าวมาก่อนหน้า คือ the Eastern branches หรือสาขาตะวันออก Latter เป็นคำอ้างอิงที่โดยทั่วไปหมายถึงสิ่งที่สองจากสองสิ่ง และในที่นี้ใช้ระบุสิ่งที่กล่าวถึงเป็นรายการสุดท้าย ไม่ใช่ later ที่บอกเวลา นามวลี the latter ร่วมกับ stretching สร้างอนุประโยค -ing ที่ให้ข้อมูลเสริม ซึ่งเรียกได้ว่าเป็น absolute construction โครงสร้างนี้เพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของสาขาตะวันออกโดยไม่เริ่มอนุประโยคสมบูรณ์ใหม่ หากเขียนให้เต็มจะเป็น and the Eastern branches stretched from the Dniester River to the Volga and the Baltic Sea.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างกระชับจากตัวอย่างเพื่ออ้างถึงเส้นทางที่สองและเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งของเส้นทางนั้น?

  1. We compared the forest trail and the coast trail, the later running beside the sea.
  2. We compared the forest trail and the coast trail; the latter ran beside the sea.
  3. We compared the forest trail and the coast trail, the latter running beside the sea.
ดูคำตอบ

We compared the forest trail and the coast trail, the latter running beside the sea.

As Nestor's story goes, ลำดับความ

1:12

ตามเรื่องราวของเนสเตอร์

ลำดับความ

As Nestor's story goes: การวางกรอบว่าเป็นเรื่องที่ถ่ายทอดมา

ในที่นี้ As Nestor's story goes หมายถึง “ตามเรื่องราวฉบับที่เนสเตอร์เล่าไว้” วลีนี้วางกรอบให้ข้อมูลถัดไปเป็นสิ่งที่มาจากบันทึกของเนสเตอร์ ไม่ใช่สิ่งที่ผู้บรรยายยืนยันโดยตรงด้วยตนเอง กรอบบอกแหล่งที่มานี้ลดน้ำหนักของการยืนยัน ผู้ฟังควรเข้าใจว่าส่วนต่อไปเป็นฉบับที่ถูกถ่ายทอดหรือเล่าต่อกันมา ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยันอย่างเป็นอิสระโดยอัตโนมัติ ในที่นี้ goes หมายถึง “ถูกเล่า” ไม่ใช่การเคลื่อนที่จริง

แบบฝึกหัด

As Nestor's story goes บอกอะไรในประโยคนี้

  1. เรื่องราวกำลังเคลื่อนที่ไปยังสถานที่อื่นจริง ๆ
  2. ผู้บรรยายรับประกันว่าทุกรายละเอียดเป็นข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้ว
  3. ผู้บรรยายกำลังถ่ายทอดฉบับที่อยู่ในบันทึกของเนสเตอร์
ดูคำตอบ

ผู้บรรยายกำลังถ่ายทอดฉบับที่อยู่ในบันทึกของเนสเตอร์

after years of subjugation by Vikings from the north,

1:14

หลังจากหลายปีของการถูกกดขี่โดยพวกไวกิ้งจากทางเหนือ

who, by the way,

1:17

ซึ่งว่ากันตามตรงแล้ว

did not wear horned helmets in battle, วัฒนธรรม

1:18

พวกเขาไม่ได้สวมหมวกที่มีเขาในการสู้รบ

วัฒนธรรม

wear horned helmets in battle: แก้ภาพเหมารวมเกี่ยวกับชาวไวกิง

คำที่เน้นหมายถึง “ใช้หมวกที่มีเขาขณะต่อสู้” เนื่องจาก did not อยู่ก่อนส่วนที่เน้น อนุประโยคเต็มจึงบอกว่าชาวไวกิงที่กำลังกล่าวถึงไม่ได้ใช้หมวกแบบนั้นในการรบ หมวกมีเขาเป็นภาพจำของชาวไวกิงที่คุ้นเคยในวัฒนธรรมสมัยนิยม แต่ไม่มีหลักฐานสนับสนุนว่าเป็นอุปกรณ์รบตามปกติของชาวไวกิง By the way ทำเครื่องหมายว่าการแก้ความเข้าใจนี้เป็นคำแทรกสั้น ๆ จึงแก้ภาพเหมารวมจากสื่อโดยไม่ทำให้เรื่องนี้กลายเป็นเหตุการณ์หลักของการเล่าเรื่อง

แบบฝึกหัด

คำแทรกเกี่ยวกับหมวกมีเขานี้ทำหน้าที่อะไร

  1. เป็นการแก้ภาพเหมารวมยอดนิยมอย่างสั้น ๆ ว่าชาวไวกิงสวมหมวกมีเขาในการรบ
  2. เกริ่นถึงการรบที่ตั้งชื่อตามหมวกใบหนึ่ง
  3. บอกว่าหมวกมีเขาเป็นอาวุธหลักของชาวไวกิง
ดูคำตอบ

เป็นการแก้ภาพเหมารวมยอดนิยมอย่างสั้น ๆ ว่าชาวไวกิงสวมหมวกมีเขาในการรบ

the region's tribes revolted and drove back the Northmen. กริยาวลี

1:22

ชนเผ่าในภูมิภาคนี้ได้ก่อกบฏและขับไล่ชาวเหนือกลับไป

กริยาวลี

drove back: บังคับให้คู่ต่อสู้ล่าถอย

“Drove back” เป็นรูปอดีตของ “drive back” ในประโยคนี้หมายถึงชนเผ่าต่อสู้และบังคับให้ Northmen ล่าถอย โดย “drive” ไม่ได้หมายถึงการขับรถ ในโครงสร้าง “drive someone or something back” คำว่า “back” บอกผลของการกระทำ คือคนหรือภัยคุกคามที่กำลังรุกคืบถูกผลักให้ถอยห่างออกไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ “drive back”: The defenders ____ the attackers before they reached the gate.

ดูคำตอบ

drove back

But left to their own devices, สำนวน

1:26

แต่เมื่อถูกปล่อยให้ดูแลตัวเอง

สำนวน

left to their own devices: โดยไม่มีคำแนะนำหรือการดูแล

“Left to their own devices” เป็นสำนวนที่หมายถึงการถูกปล่อยไว้โดยไม่มีความช่วยเหลือ คำแนะนำ หรือการดูแล และต้องหรือตัดสินใจได้เองว่าจะทำอะไร ในที่นี้ “devices” ไม่ได้หมายถึงอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เมื่ออยู่ต้นประโยค วลีที่ใช้กริยาช่องสามนี้ทำหน้าที่คล้ายเงื่อนไขรูปถูกกระทำที่ย่อมาจาก “when or if they were left to their own devices” โดยบอกสภาพที่การกระทำต่อไปเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

ใน “If Omar is left to his own devices, he will organize the project his way,” คำว่า “left to his own devices” หมายถึงอะไร

  1. เขาสามารถตัดสินใจเองว่าจะทำอะไรโดยไม่มีคำแนะนำ
  2. เขาต้องทำตามคำสั่งอย่างละเอียด
  3. เขาถูกจัดให้อยู่ข้างเครื่องมือของตัวเอง
  4. เขาได้รับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หลายชิ้น
ดูคำตอบ

เขาสามารถตัดสินใจเองว่าจะทำอะไรโดยไม่มีคำแนะนำ

they turned on each other. กริยาวลี

1:28

พวกเขากลับหันมาเข่นฆ่ากันเอง

กริยาวลี

turned on each other: หันมาเป็นศัตรูกันเอง

ในประโยคนี้ turned on each other หมายถึงคนที่เดิมอยู่ฝ่ายเดียวกันกลับมาเป็นศัตรูกัน และอาจถึงขั้นโจมตีหรือหักหลังกัน turn on ตรงนี้เป็นกริยาวลี ไม่ได้แปลว่า “เปิดใช้งาน” each other แสดงว่าการกระทำเกิดขึ้นต่อกัน สมาชิกในกลุ่มมุ่งความเป็นศัตรูไปยังคนอื่นในกลุ่ม ไม่ใช่คนนอกเพียงคนเดียว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ turn on ตามด้วย each other: After trust collapsed, the former allies ____.

ดูคำตอบ

turned on each other

Such chaos ensued that, ironically, ไวยากรณ์

1:30

ความวุ่นวายตามมาจนกลายเป็นเรื่องตลกร้ายที่

ไวยากรณ์

Such chaos ensued that...: such + คำนาม + that

Such chaos ensued that... ใช้โครงสร้างบอกผล such + นามวลี + อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that โดย such เน้นระดับของคำนาม chaos และอนุประโยคหลัง that บอกผลที่ตามมา กล่าวคือ ความโกลาหลรุนแรงมากจนทำให้เกิดผลนั้น Ensued เป็นคำกริยาเชิงเล่าเรื่องที่ค่อนข้างเป็นทางการ หมายถึง “เกิดขึ้นภายหลัง” หรือ “ตามมา” เป็นรูปอดีตของ ensue ไม่ใช่ ensure ซึ่งหมายถึง “ทำให้แน่ใจ”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างบอกผล such...that โดยให้นามวลี heavy traffic อยู่ภายในช่องว่าง: There was ____ we missed the train.

ดูคำตอบ

such heavy traffic that

the tribes reached out to the foreigners they had just expelled, กริยาวลี

1:33

ชนเผ่าต่างๆ ได้ขอความช่วยเหลือจากชาวต่างชาติที่เพิ่งถูกพวกเขาขับไล่

กริยาวลี

reached out to: เป็นฝ่ายเริ่มติดต่อ

Reached out to เป็นรูปอดีตของ reach out to ในที่นี้หมายถึงชนเผ่าเป็นฝ่ายติดต่อชาวต่างชาติก่อน ซึ่งน่าจะเป็นเพราะต้องการความช่วยเหลือ ไม่ได้หมายถึงการยื่นมือออกไปจริง ๆ สำนวนนี้มองการติดต่อว่าเป็นการเข้าหาอีกฝ่ายอย่างตั้งใจ ตามบริบท reach out to อาจใช้เมื่อขอความช่วยเหลือ เสนอความช่วยเหลือ หรือกลับมาเริ่มสื่อสารกันอีกครั้ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ reach out to: When Maya needed advice, she ____ her former coach.

ดูคำตอบ

reached out to

inviting them to return and establish order. วลี

1:37

โดยเชิญให้พวกเขากลับมาเพื่อจัดระเบียบใหม่

วลี

and establish order: เชื่อมกริยาและสร้างความมั่นคง

คำว่า and establish order ต่อจากรูป infinitive ก่อนหน้าใน inviting them to return and establish order โดย and เชื่อม establish กับ return ส่วน to ตัวเดียวใช้กับกริยาคู่ขนานทั้งสองตัว จึงไม่จำเป็นต้องเขียน to ซ้ำหน้า establish Establish order หมายถึงสร้างสภาวะทางสังคมหรือการเมืองที่มั่นคงและควบคุมได้ ในที่นี้ order หมายถึงความสงบเรียบร้อยของสาธารณะและการปกครอง ไม่ใช่คำสั่งหรือการสั่งอาหารหรือสินค้า

แบบฝึกหัด

ชุมชนที่เพิ่งก่อตั้งแห่งหนึ่งไม่เคยมีระบบที่มั่นคงมาก่อน วลีใดอธิบายสิ่งที่สภาชุดแรกต้องทำได้ดีที่สุด

  1. give an order
  2. place an order
  3. establish order
  4. restore order
ดูคำตอบ

establish order

The Vikings accepted,

1:40

พวกไวกิ้งยอมรับ

sending a prince named Rurik and his two brothers to rule. ไวยากรณ์

1:41

โดยส่งเจ้าชายชื่อรูริคและน้องชายสองคนมาปกครอง

ไวยากรณ์

sending ... to rule ในฐานะอนุประโยค -ing ที่เสริมข้อมูล

sending ... to rule เป็นอนุประโยค -ing ที่ใช้เสริมข้อมูลและเชื่อมกับประโยคหลักก่อนหน้า The Vikings accepted ไม่ได้เริ่มประโยคสมบูรณ์ประโยคใหม่ ประธานที่เข้าใจได้ของอนุประโยคนี้เหมือนกับประธานของประโยคหลัก คือ the Vikings อนุประโยคนี้อธิบายการกระทำที่เป็นรูปธรรมซึ่งทำให้การยอมรับเกิดขึ้นจริง นั่นคือพวกเขาส่งรูริกและพี่น้องของเขาไป โครงสร้าง send + คน + to + คำกริยา หมายถึง 'ส่งใครไปทำบางสิ่ง' ดังนั้น to rule จึงบอกจุดประสงค์ของการส่งพวกเขา

แบบฝึกหัด

sending ... to rule ทำหน้าที่อะไรในบริบทนี้?

  1. เริ่มประโยคสมบูรณ์อีกประโยคหนึ่งที่แยกออกมา
  2. เพิ่มการกระทำที่ใช้ทำให้การยอมรับก่อนหน้านั้นเกิดขึ้นจริง
  3. บอกว่ารูริกส่งชาวไวกิงไปปกครอง
ดูคำตอบ

เพิ่มการกระทำที่ใช้ทำให้การยอมรับก่อนหน้านั้นเกิดขึ้นจริง

With Rurik's son Oleg expanding his realm into the south and moving the capital to Kiev, ไวยากรณ์

1:46

ด้วยการที่โอเลก ลูกชายของรูริค ขยายอาณาเขตของเขาไปทางใต้และย้ายเมืองหลวงไปที่เคียฟ

ไวยากรณ์

With Oleg expanding ... and moving ... ในฐานะกรอบภูมิหลัง

โครงสร้าง With + คำนาม + -ing สร้างกรอบภูมิหลังให้ประโยคหลักที่ตามมา ในที่นี้ Oleg เป็นบุคคลหลักในนามวลีและเป็นประธานที่เข้าใจได้ของทั้ง expanding และ moving ส่วน and เชื่อมพัฒนาการสองอย่างไว้ในวลีแบบย่อเดียวกัน With ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง 'อยู่ด้วยกันกับ' วลีนี้มีความหมายคร่าว ๆ ว่า 'ขณะที่โอเลกกำลังขยาย...และย้าย...' หรือ 'เมื่อมีพัฒนาการเหล่านี้เกิดขึ้น' ทำให้ผู้ฟังเข้าใจว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสถานการณ์เบื้องหลังที่นำไปสู่ผลลัพธ์หลัก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ with + คำนาม + -ing อย่างถูกต้องเพื่อวางกรอบภูมิหลังให้ผลลัพธ์หลัก?

  1. The company with expanding overseas, demand for translators increased.
  2. With the company expanding overseas, demand for translators increased.
  3. With the company expands overseas, demand for translators increased.
ดูคำตอบ

With the company expanding overseas, demand for translators increased.

a former outpost of the Khazar Empire, การใช้คำ

1:52

ซึ่งเป็นอดีตด่านหน้าของจักรวรรดิคาซาร์

การใช้คำ

former outpost of the Khazar Empire: อดีตฐานที่มั่นชายขอบของจักรวรรดิคาซาร์

วลี former outpost of the Khazar Empire หมายความว่าสถานที่นี้เคยเป็นฐานขนาดเล็กที่อยู่บริเวณชายขอบอำนาจของจักรวรรดิคาซาร์ คำว่า former บอกว่าบทบาทนี้เป็นเรื่องในอดีต สถานที่อาจยังคงอยู่ แต่ไม่ได้มีสถานะนั้นแล้ว ในงานเขียนประวัติศาสตร์และการทหาร outpost คือที่ตั้งค่อนข้างห่างไกลซึ่งใช้ปกป้องดินแดนหรือรักษาการควบคุม ดังนั้นคำนี้จึงเน้นว่าสถานที่อยู่ห่างจากศูนย์กลาง

แบบฝึกหัด

outpost หมายถึงอะไรในประโยคทางประวัติศาสตร์นี้?

  1. ที่ทำการไปรษณีย์ทั่วไปในชุมชน
  2. พระราชวังหลักและศูนย์กลางรัฐบาลของจักรวรรดิ
  3. ฐานยุทธศาสตร์ขนาดเล็กที่อยู่ไกลจากศูนย์กลางการเมือง
ดูคำตอบ

ฐานยุทธศาสตร์ขนาดเล็กที่อยู่ไกลจากศูนย์กลางการเมือง

the Kievan Rus was born. สำนวน

1:55

อาณาจักรคีฟรุสจึงถือกำเนิดขึ้น

สำนวน

the Kievan Rus was born: ใช้การเกิดเป็นอุปมาของการก่อตัว

ในประโยค the Kievan Rus was born คำว่า was born เป็นอุปมาถึงการก่อตัวของหน่วยทางการเมือง รัฐคีวานรุสไม่ได้เกิดแบบคนจริง ๆ แต่ประโยคนี้หมายความว่ารัฐดังกล่าวเริ่มมีตัวตนขึ้น การพูดว่ารัฐ องค์กร ขบวนการ หรือแนวคิดถือกำเนิดขึ้น ทำให้การเล่าประวัติศาสตร์มีชีวิตชีวาและทำให้พัฒนาการนั้นมีจุดเริ่มต้นที่ชัดเจน

แบบฝึกหัด

ในบริบททางประวัติศาสตร์นี้ ประโยค the Kievan Rus was born หมายความว่าอย่างไร?

  1. เคียฟกลายเป็นมนุษย์ที่มีชีวิต
  2. รัฐคีวานรุสเริ่มมีตัวตนในฐานะหน่วยทางการเมือง
  3. เจ้าชายชื่อ Rus ประสูติที่เคียฟ
ดูคำตอบ

รัฐคีวานรุสเริ่มมีตัวตนในฐานะหน่วยทางการเมือง

Rus most likely deriving from an Old Norse word for the men who row. ลำดับความ

1:57

คำว่า Rus น่าจะมาจากคำในภาษานอร์สโบราณที่แปลว่าผู้ชายที่พายเรือ

ลำดับความ

most likely deriving from: ระบุที่มาที่เป็นไปได้มากที่สุด

ใน most likely deriving from คำว่า most likely ระบุว่าที่มาที่เสนอนั้นเป็นคำอธิบายที่หลักฐานสนับสนุนมากที่สุด ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้ว วลีนี้บอกระดับความมั่นใจของผู้เขียนก่อนจะอธิบายว่าชื่อนั้นอาจมาจากไหน Deriving from หมายถึงมีต้นกำเนิดมาจาก เมื่อใช้ร่วมกัน วลีนี้ช่วยให้งานเขียนด้านประวัติศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์แยกข้อสรุปที่มีหลักฐานสนับสนุนมากออกจากข้อเท็จจริงที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

most likely deriving from บอกอะไรผู้อ่านเกี่ยวกับที่มาที่เสนอไว้?

  1. หลักฐานสนับสนุนที่มานี้ แต่ยังไม่แน่นอนอย่างสมบูรณ์
  2. นี่เป็นเพียงการเดาแบบสุ่มโดยไม่มีหลักฐานสนับสนุน
  3. ที่มานี้ได้รับการพิสูจน์แล้วอย่างแน่นอนสมบูรณ์
ดูคำตอบ

หลักฐานสนับสนุนที่มานี้ แต่ยังไม่แน่นอนอย่างสมบูรณ์

The new princedom had complex relations with its neighbors, วลี

2:02

อาณาจักรแห่งใหม่นี้มีความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนกับประเทศเพื่อนบ้าน

วลี

complex relations with its neighbors: ความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการระหว่างรัฐ

complex relations with its neighbors หมายความว่าการติดต่อของราชรัฐกับรัฐใกล้เคียงมีหลายด้านที่ขัดแย้งกัน เช่น ความร่วมมือ การแข่งขัน หรือความขัดแย้ง คำว่า complex แสดงว่าสถานการณ์นี้ไม่อาจอธิบายง่าย ๆ ว่าเป็นมิตรหรือเป็นศัตรูเท่านั้น ในที่นี้ คำนามพหูพจน์ relations หมายถึงความเชื่อมโยงทางการเมืองหรือการทูตที่ดำเนินต่อเนื่องระหว่างประเทศหรือกลุ่มต่าง ๆ ไม่ได้หมายถึงญาติ รูปแบบที่ใช้ทั่วไปคือ have relations with someone หรือ maintain relations with someone

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย relations และบุพบทที่ถูกต้อง: The country maintains close ____ its neighbors.

ดูคำตอบ

relations with

alternating between alliance and warfare with the Khazar and Byzantine Empires, วลี

2:06

สลับไปมาระหว่างการเป็นพันธมิตรและการทำสงครามกับจักรวรรดิคาซาร์และไบแซนไทน์

วลี

alternate between A and B: สลับไปมาระหว่างสองสถานะ

ในประโยคนี้ alternating between alliance and warfare หมายถึงความสัมพันธ์เปลี่ยนไปมาซ้ำ ๆ บางครั้งจักรวรรดิเหล่านี้เป็นพันธมิตรกัน และบางครั้งก็ทำสงครามกัน จึงสื่อถึงการเปลี่ยนกลับไปกลับมา ไม่ใช่การเลือกเพียงครั้งเดียว โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ alternate between A and B โดย A และ B เป็นสองสถานะ กิจกรรม หรือแนวทางที่เกิดสลับกัน ส่วน alternating เป็นรูป -ing ที่ใช้บอกว่าความสัมพันธ์เปลี่ยนไปอย่างไร

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ alternate between A and B เติมประโยคให้สมบูรณ์: For months, the work kept ____ rapid progress and long delays.

ดูคำตอบ

alternating between

as well as neighboring tribes.

2:11

รวมถึงชนเผ่าใกล้เคียง

Religion played an important role in politics, วลี

2:14

ศาสนามีบทบาทสำคัญในการเมือง

วลี

play an important role in: มีอิทธิพลสำคัญต่อสิ่งหนึ่ง

played an important role in หมายถึงมีอิทธิพลหรือหน้าที่สำคัญต่อสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้หมายความว่าศาสนาส่งผลต่อการเมืองอย่างมาก โดย role หมายถึงหน้าที่หรืออิทธิพลในเชิงนามธรรม ไม่ใช่บทตัวละครในละคร โครงสร้างคือ play + an important role + in + คำนามหรือรูป -ing โดยต้องเปลี่ยน play ให้ตรงกับประธานและเวลา ตัวอย่างใช้ played ซึ่งเป็นอดีต ส่วนประธานเอกพจน์ในปัจจุบันใช้ plays

แบบฝึกหัด

ใช้รูปปัจจุบันของ play an important role in เติมประโยคให้สมบูรณ์: Regular feedback ____ skill development.

ดูคำตอบ

plays an important role in

and as the legend goes,

2:17

และตามตำนานเล่าว่า

in 987 the Rus prince Vladimir I decided it was time to abandon Slavic paganism and sent emissaries to explore neighboring faiths. โน้ต

2:18

ในปี 987 เจ้าชายวลาดิมีร์ที่ 1 แห่งรุสตัดสินใจว่าถึงเวลาที่ต้องละทิ้งลัทธิเพแกนของชาวสลาฟ และส่งทูตไปสำรวจศาสนาของประเทศเพื่อนบ้าน

ไวยากรณ์

decided it was time to abandon: ตัดสินว่าถึงเวลาเปลี่ยนแปลงแล้ว

ใน decided it was time to abandon... คำว่า decided ตามด้วยอนุประโยค it was time to abandon... ซึ่งบอกเนื้อหาของการตัดสินใจ ส่วน it เป็นประธานเชิงรูปแบบและไม่ได้หมายถึงบุคคลหรือสิ่งของใดโดยเฉพาะ การกระทำที่ถูกมองว่าถึงเวลาต้องทำแสดงด้วย to abandon โครงสร้าง it is/was time to + คำกริยารูปพื้นฐานนำเสนอว่าการกระทำหนึ่งเหมาะสมหรือจำเป็นในตอนนี้หรือ ณ จุดนั้นของเรื่อง ในประโยคนี้โครงสร้างดังกล่าวบอกจุดเปลี่ยนสำคัญ โดยนำเสนอการละทิ้งระบบความเชื่อเดิมว่าเป็นขั้นต่อไป ไม่ใช่เพียงตัวเลือกหนึ่งที่แยกออกมา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างห้าคำ decided it was time to และคำกริยา abandon: After years of rising costs, the museum ____ the expansion plan.

ดูคำตอบ

decided it was time to abandon

การใช้คำ

sent emissaries to explore neighboring faiths: ส่งทูตอย่างเป็นทางการไปศึกษา

Send + คน + to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกจุดประสงค์ของการส่งบุคคลหนึ่งไป ที่นี่ emissaries หมายถึงตัวแทนอย่างเป็นทางการที่ถูกส่งไปในนามของผู้ปกครอง และ to explore อธิบายภารกิจที่ได้รับ Explore ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการออกไปผจญภัย แต่หมายถึงการตรวจสอบ เรียนรู้ และประเมิน Neighboring faiths หมายถึงขนบความเชื่อทางศาสนาของสังคมใกล้เคียง ประโยคนี้บอกว่าศาสนาเหล่านั้นถูกนำมาศึกษา ไม่ได้บอกว่าทูตยอมรับหรือนำไปเผยแผ่

แบบฝึกหัด

ผู้ปกครองต้องการส่งตัวแทนอย่างเป็นทางการไปศึกษาศาสนาหลายศาสนาก่อนตัดสินใจ ประโยคใดตรงกับสถานการณ์นี้มากที่สุด

  1. The ruler sent missionaries to spread his faith abroad.
  2. The ruler sent emissaries to explore the neighboring faiths.
  3. The ruler sent tourists to visit a famous temple.
ดูคำตอบ

The ruler sent emissaries to explore the neighboring faiths.

Put off by Islam's prohibition on alcohol and Judaism's expulsion from its holy land, โน้ต

2:29

เนื่องจากไม่พอใจกับการห้ามดื่มแอลกอฮอล์ของศาสนาอิสลามและการที่ศาสนายูดายถูกขับไล่ออกจากดินแดนศักดิ์สิทธิ์

กริยาวลี

Put off by: รู้สึกไม่อยากเลือกหรือหมดความสนใจ

ในประโยคนี้ Put off by หมายถึง “ถูกทำให้ไม่อยากพิจารณาบางสิ่งต่อเพราะมีลักษณะที่ไม่น่าดึงดูดใจ” นี่คือความหมายแบบถูกกระทำของ put someone off โดยข้อจำกัดทางศาสนาและสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่ตามหลัง by เป็นสาเหตุของปฏิกิริยาเชิงลบ ไม่ได้หมายถึง “ถูกเลื่อนออกไป” Put off by ... เป็นอนุประโยคกริยาช่องสามที่วางไว้หน้าประโยคหลัก ประธานที่ละไว้คือประธานของประโยคหลัก และอนุประโยคนี้บอกเหตุผลที่บุคคลนั้นเลือกหรือตอบสนองในภายหลัง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ put off ในความหมายว่า “ทำให้ไม่อยากทำต่อหรือสนใจน้อยลง”

  1. The storm put the game off until Sunday.
  2. Put off by the hidden fees, Maya chose another service.
  3. We put off the meeting until Friday.
ดูคำตอบ

Put off by the hidden fees, Maya chose another service.

วลี

Islam's prohibition on alcohol: prohibition on + คำนาม

Islam's prohibition on alcohol หมายถึง “กฎอย่างเป็นทางการของศาสนาอิสลามที่ห้ามแอลกอฮอล์” รูปแสดงความเป็นเจ้าของ Islam's ระบุแหล่งที่มาของกฎ ส่วน alcohol ระบุสิ่งที่กฎมุ่งห้าม รูปแบบ prohibition on + คำนามหรือรูป -ing ใช้บอกสิ่งหรือกิจกรรมที่ถูกจำกัด เช่น prohibition on smoking คำว่า prohibition เป็นคำนามแบบเป็นทางการที่พบบ่อยในงานเขียนด้านกฎหมาย นโยบาย ศาสนา และประวัติศาสตร์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบทางการสองคำจากบทเรียนนี้: The city introduced a ____ smoking in all public buildings.

ดูคำตอบ

prohibition on

วลี

expulsion from its holy land: การถูกบังคับขับออกจากสถานที่

ในที่นี้ Judaism's expulsion from its holy land หมายถึงการที่ชาวยิวถูกบังคับให้ออกจากดินแดนที่ถือว่าศักดิ์สิทธิ์ ในการเล่าประวัติศาสตร์แบบย่อนี้ คำว่า expulsion สื่อถึงการขับไล่ที่ผู้มีอำนาจบังคับให้เกิดขึ้น ไม่ใช่การจากไปตามปกติหรือด้วยความสมัครใจ โครงสร้าง expulsion from + สถานที่หรือกลุ่ม ระบุว่าคนคนหนึ่งถูกบังคับให้ออกจากที่ใด ในทางไวยากรณ์ its อ้างถึง Judaism แต่ในทางความหมาย Judaism ถูกใช้เป็นคำเรียกโดยย่อแทนชาวยิวและชุมชนทางศาสนาของพวกเขา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย expulsion และคำบุพบทที่ถูกต้อง: The board ordered Maya's ____ the club.

ดูคำตอบ

expulsion from

the ruler settled on Orthodox Christianity after hearing odd accounts of its ceremonies. กริยาวลี

2:34

ผู้ปกครองพระองค์นี้จึงทรงเลือกศาสนาคริสต์นิกายออร์โธดอกซ์หลังจากได้ยินเรื่องราวแปลกๆ เกี่ยวกับพิธีกรรม

กริยาวลี

settled on Orthodox Christianity: ไปถึงตัวเลือกสุดท้าย

ในประโยคนี้ settled on Orthodox Christianity หมายความว่าผู้ปกครองเลือกศาสนาคริสต์นิกายออร์ทอดอกซ์เป็นข้อสรุปสุดท้าย หลังจากพิจารณาความเป็นไปได้ต่าง ๆ แล้ว โครงสร้าง settle on + คำนาม ระบุตัวเลือกที่ถูกเลือกเมื่อช่วงเวลาแห่งการคิด เปรียบเทียบ หรือลังเลสิ้นสุดลง คำว่า on เป็นส่วนหนึ่งของสำนวน settle on ไม่ได้บอกตำแหน่งทางกายภาพหรือการอาศัยอยู่ที่ใดที่หนึ่ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ settle on ในความหมายว่าเลือกเป็นข้อสรุปสุดท้ายหลังจากพิจารณาหลายตัวเลือก?

  1. We settled on the blue design after a long discussion.
  2. We settled for the cheaper design because our favorite was unavailable.
  3. We settled in a small town near the coast.
ดูคำตอบ

We settled on the blue design after a long discussion.

With Vladimir's conversion and marriage to the Byzantine emperor's sister, ไวยากรณ์

2:41

ด้วยการเปลี่ยนศาสนาของวลาดิมีร์และการแต่งงานกับน้องสาวของจักรพรรดิไบแซนไทน์

ไวยากรณ์

With Vladimir's conversion and marriage ...: การวางปัจจัยเบื้องหลังไว้ก่อน

ในที่นี้ With + นามวลี วางเหตุการณ์สองอย่างไว้หน้าประโยคหลัก เพื่อให้เป็นเงื่อนไขเบื้องหลังที่ช่วยอธิบายสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป ในการใช้แบบนี้ with มีความหมายโดยประมาณว่า “ภายใต้สถานการณ์นี้” หรือ “เนื่องจากมีสิ่งนี้” ไม่ได้หมายถึงการอยู่ด้วยกันในทางกายภาพ Vladimir's ขยายคำนามที่เชื่อมกันทั้งสองคำ ได้แก่ การเปลี่ยนศาสนาของเขาและการสมรสกับพระเชษฐภคินีหรือพระขนิษฐาของจักรพรรดิไบแซนไทน์ ส่วนเปิดนี้ย่อปัจจัยเบื้องหลังหลายอย่างไว้ด้วยกัน แต่จะไม่เป็นประโยคสมบูรณ์หากไม่มีประโยคหลักตามมา

แบบฝึกหัด

ใช้ safer streets และ better trains ตามลำดับนี้เพื่อเติมส่วนเปิดที่ขึ้นต้นด้วย With: ____, the town attracted more visitors.

ดูคำตอบ

With safer streets and better trains

as well as continued trade along the Volga route, วลี

2:46

ตลอดจนการค้าขายอย่างต่อเนื่องตามเส้นทางแม่น้ำโวลก้า

วลี

as well as continued trade along the Volga route: การเพิ่มอีกหนึ่งปัจจัย

as well as เพิ่ม continued trade เข้าไปจากเรื่องการเปลี่ยนศาสนาและการสมรสที่กล่าวไว้แล้ว โดยนำเสนอการค้าเป็นอีกปัจจัยหนึ่งและยังคงใช้รายการก่อนหน้าเป็นจุดตั้งต้นของข้อมูล ไม่ได้หมายความว่าการค้าเข้ามาแทนที่ปัจจัยเหล่านั้น continued ขยาย trade และหมายความว่าการค้ายังคงดำเนินต่อไป ส่วน along the Volga route ระบุเส้นทางหรือแนวการเดินทางที่การค้านั้นดำเนินไปตาม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย as well as เพื่อเพิ่ม trade เป็นประโยชน์อีกอย่าง: The new rail line improved tourism ____ trade along the coast.

ดูคำตอบ

as well as

the relationship between the two civilizations deepened. วลี

2:49

ความสัมพันธ์ระหว่างอารยธรรมทั้งสองจึงลึกซึ้งยิ่งขึ้น

วลี

the relationship ... deepened: การใช้ deepen กับคำนามนามธรรม

ในประโยคนี้ deepened หมายถึง “ใกล้ชิด แข็งแกร่ง หรือพัฒนามากขึ้น” ประธานคือ the relationship ดังนั้น deepen จึงใช้แบบอกรรมกริยา กล่าวคือความสัมพันธ์นั้นเปลี่ยนแปลงไปเอง ไม่ได้กล่าวถึงความลึกทางกายภาพ Deepen มักใช้ร่วมกับคำนามที่เป็นนามธรรม relationship หรือ understanding อาจลึกซึ้งขึ้นในทางบวกหรือเป็นกลาง ส่วน crisis หรือ mystery อาจรุนแรงขึ้นหรือแก้ไขได้ยากขึ้น คำนามและบริบทเป็นตัวกำหนดทิศทางของความหมาย

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ deepen เติมประโยคให้สมบูรณ์: After several honest conversations, their trust ____.

ดูคำตอบ

deepened

Byzantine missionaries created an alphabet for Slavic languages based on a modified Greek script, โน้ต

2:52

มิชชันนารีชาวไบแซนไทน์สร้างตัวอักษรสำหรับภาษาสลาฟโดยดัดแปลงจากอักษรกรีก

วัฒนธรรม

Byzantine missionaries created an alphabet for Slavic languages: ศาสนาและการเขียน

Missionaries หมายถึงผู้ที่ถูกส่งไปเผยแผ่ศาสนา ในที่นี้ การสร้างตัวอักษรทำให้ชุมชนที่พูดภาษาสลาวิกสามารถแปล บันทึก และเผยแพร่คำสอนทางศาสนาด้วยภาษาของตนเองได้ ประโยคนี้แสดงความเชื่อมโยงโดยกว้างระหว่างงานเผยแผ่ศาสนาของไบแซนไทน์กับการเติบโตของวัฒนธรรมการเขียนของชาวสลาฟ เนื่องจากเป็นการสรุปประวัติศาสตร์ที่ซับซ้อน จึงชี้ให้เห็นความเชื่อมโยงโดยไม่ได้ระบุทุกขั้นตอนหรือทุกคนที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาตัวอักษรสลาวิกในเวลาต่อมา

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้แสดงความเชื่อมโยงใดเป็นหลัก?

  1. พวกเขาเป็นนักเดินทางทั่วไปที่สร้างตัวอักษรเพื่อความบันเทิง
  2. พวกเขาแทนที่ภาษาสลาวิกทั้งหมดด้วยภาษากรีก
  3. พวกเขาสร้างเครื่องมือการเขียนที่ช่วยสนับสนุนการสอนศาสนาในภาษาสลาวิก
ดูคำตอบ

พวกเขาสร้างเครื่องมือการเขียนที่ช่วยสนับสนุนการสอนศาสนาในภาษาสลาวิก

วลี

based on a modified Greek script: อิงจากอักษรกรีกที่ดัดแปลงแล้ว

Based on a modified Greek script หมายความว่าอักษรชุดใหม่นำระบบอักษรกรีกที่ผ่านการปรับมาใช้เป็นพื้นฐานในการออกแบบ based on ใช้ระบุแหล่งที่มาหรือพื้นฐานของสิ่งหนึ่ง ในที่นี้ modified ขยาย Greek script โดยตรง หมายความว่าระบบอักษรนั้นถูกเปลี่ยนแปลงก่อนนำมาใช้เป็นต้นแบบ ส่วน script ในบริบทนี้หมายถึงระบบการเขียนหรือตัวอักษร ไม่ใช่บทภาพยนตร์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย based on: The new logo is ____ a traditional pattern.

ดูคำตอบ

based on

while Rus Viking warriors served as the Byzantine emperor's elite guard. วลี

2:58

ในขณะที่นักรบไวกิ้งแห่งรุสทำหน้าที่เป็นองครักษ์ชั้นยอดของจักรพรรดิไบแซนไทน์

วลี

served as the Byzantine emperor's elite guard: ทำหน้าที่เป็นกององครักษ์ชั้นยอดของจักรพรรดิ

Serve as ตามด้วยบทบาทหรือหน้าที่ หมายถึงทำหน้าที่ในบทบาทนั้นหรือถูกใช้เพื่อหน้าที่นั้น ในที่นี้ served as the Byzantine emperor's elite guard หมายความว่านักรบเหล่านี้เป็นหน่วยทหารคุ้มกันที่จักรพรรดิคัดเลือกเป็นพิเศษ ไม่ได้หมายเพียงว่าพวกเขาให้บริการบางอย่างแก่จักรพรรดิ Guard ในที่นี้หมายถึงหน่วยคุ้มกันทั้งหน่วยได้ ส่วน elite แสดงว่าเป็นกองกำลังรบที่ได้รับการคัดเลือกและมีสถานะสูง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ serve as: During the flood, the community center ____ an emergency shelter.

ดูคำตอบ

served as

For several generations,

3:03

เป็นเวลาหลายชั่วอายุคน

the Kievan Rus flourished from its rich resources and trade. การใช้คำ

3:05

คีฟรุสเจริญรุ่งเรืองจากทรัพยากรและการค้าที่มั่งคั่ง

การใช้คำ

flourished from ...: รุ่งเรืองขึ้นเพราะมีแหล่งสนับสนุน

ในที่นี้ flourished หมายถึง “เจริญรุ่งเรืองและประสบความสำเร็จ” ไม่ได้หมายถึง “ออกดอก” ใช้บรรยายการพัฒนาอย่างแข็งแกร่งของสังคม เมือง เศรษฐกิจ วัฒนธรรม หรือกิจกรรมที่คล้ายกัน ในความหมายนี้ flourish เป็นคำกริยาที่ไม่ต้องมีกรรม กล่าวคือ รัฐเคียฟรุสเองเป็นฝ่ายรุ่งเรือง วลี from its rich resources and trade บอกแหล่งที่มาหรือสาเหตุของความรุ่งเรืองนั้น ในงานเขียนประวัติศาสตร์ flourish มักใช้สรุปช่วงเวลาที่เติบโตอย่างมีพลังและประสบความสำเร็จ

แบบฝึกหัด

ในประโยคทางประวัติศาสตร์นี้ flourished from its rich resources and trade หมายความว่าอย่างไร

  1. รัฐนั้นสูญเสียทรัพยากรเมื่อการค้าเสื่อมลง
  2. รัฐนั้นผลิตดอกไม้เพื่อขายผ่านการค้า
  3. รัฐนั้นรุ่งเรืองขึ้นเพราะมีทรัพยากรและการค้าคอยสนับสนุน
ดูคำตอบ

รัฐนั้นรุ่งเรืองขึ้นเพราะมีทรัพยากรและการค้าคอยสนับสนุน

Its noblemen and noblewomen married prominent European rulers,

3:09

ขุนนางชายหญิงแต่งงานกับผู้ปกครองชาวยุโรปที่มีชื่อเสียง

while residents of some cities enjoyed great culture,

3:13

ในขณะที่ผู้อยู่อาศัยในบางเมืองได้เพลิดเพลินกับวัฒนธรรมที่ยิ่งใหญ่

literacy, and even democratic freedoms uncommon for the time. วลี

3:16

การรู้หนังสือ และแม้แต่เสรีภาพทางประชาธิปไตยซึ่งไม่ค่อยพบเห็นในยุคนั้น

วลี

uncommon for the time: ตัดสินตามมาตรฐานของยุคสมัย

uncommon for the time หมายถึง “ไม่ปกติเมื่อเทียบกับมาตรฐานของช่วงเวลานั้นในประวัติศาสตร์” บุพบท for ทำให้ยุคนั้นเป็นมาตรฐานในการตัดสิน ไม่ได้บอกจุดประสงค์ในความหมายว่า “เพื่อเวลา” วลีเต็มสามารถเข้าใจได้ว่า even democratic freedoms that were uncommon for the time เมื่อละ that were วลี uncommon for the time จะทำหน้าที่ขยาย freedoms จากด้านหลัง ส่วน even เน้นว่า democratic freedoms เป็นรายการที่น่าประหลาดใจที่สุดในการแจกแจง

แบบฝึกหัด

uncommon for the time ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

  1. สิ่งนั้นมีอยู่เพียงช่วงเวลาสั้น ๆ
  2. สิ่งนั้นทำขึ้นเพื่อประหยัดเวลา
  3. สิ่งนั้นไม่ปกติเมื่อเทียบกับมาตรฐานของช่วงเวลานั้นในประวัติศาสตร์
ดูคำตอบ

สิ่งนั้นไม่ปกติเมื่อเทียบกับมาตรฐานของช่วงเวลานั้นในประวัติศาสตร์

But nothing lasts forever. สำนวน

3:21

แต่ไม่มีอะไรคงอยู่ตลอดไป

สำนวน

But nothing lasts forever ในฐานะจุดเปลี่ยนของเรื่อง

Nothing lasts forever เป็นถ้อยคำคล้ายสุภาษิต หมายความว่าไม่มีสภาวะใด รวมถึงความรุ่งเรืองหรือความมั่นคง ที่ดำเนินอยู่ถาวร But ในที่นี้เชื่อมเรื่องราวความรุ่งเรืองก่อนหน้าเข้ากับความเสื่อมถอยที่ตามมา ประโยคนี้ทำหน้าที่เป็นจุดเปลี่ยนของเรื่อง โดยเตรียมให้ผู้ฟังรับคำอธิบายว่าสถานการณ์ที่ดีสิ้นสุดลงอย่างไร ไม่ใช่เพียงการทอดถอนใจทั่ว ๆ ไปเกี่ยวกับชีวิต

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้มีหน้าที่หลักอย่างไรในการเล่าเรื่องทางประวัติศาสตร์?

  1. ประโยคนี้อ้างว่าความรุ่งเรืองก่อนหน้าไม่เคยเกิดขึ้นจริง
  2. ประโยคนี้บ่งบอกการเปลี่ยนจากความรุ่งเรืองก่อนหน้าไปสู่ความเสื่อมถอยหรือวิกฤต
  3. ประโยคนี้นำเสนอเหตุการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับส่วนก่อนหน้าเลย
ดูคำตอบ

ประโยคนี้บ่งบอกการเปลี่ยนจากความรุ่งเรืองก่อนหน้าไปสู่ความเสื่อมถอยหรือวิกฤต

Fratricidal disputes over succession began to erode central power, โน้ต

3:23

ข้อพิพาทเรื่องการแย่งชิงบัลลังก์ระหว่างพี่น้องเริ่มบั่นทอนอำนาจส่วนกลาง

การใช้คำ

Fratricidal disputes over succession: ความขัดแย้งภายในอันร้ายแรงเรื่องการสืบทอดอำนาจ

ตามตัวอักษร Fratricidal เกี่ยวข้องกับการที่พี่น้องชายคนหนึ่งฆ่าอีกคนหนึ่ง ในงานเขียนด้านประวัติศาสตร์และการเมือง คำนี้มักขยายไปหมายถึงความขัดแย้งที่รุนแรงหรือสร้างความเสียหายอย่างหนักระหว่างเครือญาติหรือสมาชิกในกลุ่มผู้ปกครองเดียวกัน ดังนั้น Fratricidal disputes over succession จึงหมายถึงการต่อสู้ภายในอันร้ายแรงว่าใครจะสืบทอดบัลลังก์หรืออำนาจทางการเมือง ใน disputes over succession คำว่า over ใช้บอกประเด็นที่มีการโต้แย้ง ส่วน succession หมายถึงการส่งต่อตำแหน่งหรืออำนาจให้ผู้ดำรงตำแหน่งคนถัดไป ไม่ได้หมายถึงความสำเร็จในที่นี้

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะที่สุดที่จะบรรยายด้วย Fratricidal disputes over succession?

  1. สมาชิกของกลุ่มผู้ปกครองเดียวกันเข้าสู่การต่อสู้ภายในอย่างรุนแรงว่าใครจะสืบทอดอำนาจ
  2. ผู้ปกครองเฉลิมฉลองความสำเร็จของการทำศึก
  3. พ่อค้าต่างชาติขัดแย้งกันเรื่องราคาสินค้า
ดูคำตอบ

สมาชิกของกลุ่มผู้ปกครองเดียวกันเข้าสู่การต่อสู้ภายในอย่างรุนแรงว่าใครจะสืบทอดอำนาจ

วลี

Began to erode central power: เริ่มบั่นทอนอำนาจส่วนกลางลงทีละน้อย

ในที่นี้ erode ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ ข้อพิพาทไม่ได้กัดเซาะอำนาจในทางกายภาพ แต่ค่อย ๆ ทำให้รัฐบาลกลางมีความสามารถในการสั่งการและควบคุมน้อยลง erode + คำนามนามธรรม มักใช้อธิบายความเสียหายที่ค่อย ๆ เพิ่มพูนต่ออำนาจ ความไว้วางใจ ความมั่นใจ การสนับสนุน หรือสิทธิอำนาจ began to erode บอกว่ากระบวนการนั้นเริ่มต้นขึ้น ไม่ได้หมายความว่ากระบวนการเสร็จสิ้นแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ erode อย่างเป็นธรรมชาติเพื่ออธิบายความเสียหายที่ค่อย ๆ เกิดขึ้นกับสิ่งที่เป็นนามธรรม

  1. Years of repeated scandals gradually eroded public trust.
  2. One quick announcement physically eroded the stone wall.
  3. The manager eroded the meeting to ten minutes.
ดูคำตอบ

Years of repeated scandals gradually eroded public trust.

as increasingly independent cities ruled by rival princes vied for control. วลี

3:28

เมื่อเมืองต่างๆ ที่เป็นอิสระมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งปกครองโดยเจ้าชายคู่แข่ง ต่างแข่งขันกันเพื่อแย่งชิงอำนาจ

วลี

Vied for control: แข่งขันกันเพื่อเป้าหมายเดียวกัน

vied เป็นรูปอดีตของ vie โครงสร้าง vie for + คำนาม หมายถึงคนหรือกลุ่มตั้งแต่สองฝ่ายขึ้นไปแข่งขันกันเพื่อให้ได้รางวัล ตำแหน่ง อิทธิพล หรืออำนาจเดียวกัน ในที่นี้ เมืองต่าง ๆ แข่งขันกันเพื่อให้ได้อำนาจควบคุม คำกริยานี้ระบุว่ามีการแข่งขัน แต่ไม่ได้บอกว่าการแข่งขันเกิดขึ้นอย่างไร โดยตัวมันเองไม่ได้หมายความว่าคู่แข่งต่อสู้กันทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษทั้งประโยคแล้วเลือกประโยคที่ได้ยิน โดยเน้นฟังว่า vied ลงท้ายด้วย /d/ หรือไม่

  1. Several teams bid for a place in the final.
  2. Several teams vie for a place in the final.
  3. Several teams vied for a place in the final.
ดูคำตอบ

Several teams vied for a place in the final.

The Fourth Crusade and decline of Constantinople วัฒนธรรม

3:34

สงครามครูเสดครั้งที่สี่และการเสื่อมอำนาจของคอนสแตนติโนเปิล

วัฒนธรรม

สงครามครูเสดครั้งที่สี่และความเสื่อมถอยของคอนสแตนติโนเปิล: ผลต่อการค้าของรุส

คอนสแตนติโนเปิลเป็นเมืองศูนย์กลางของจักรวรรดิไบแซนไทน์และเป็นศูนย์กลางสำคัญในโลกการค้าที่เชื่อมโยงกับรุส ระหว่างสงครามครูเสดครั้งที่สี่ กองทัพครูเสดเข้ายึดและปล้นเมืองนี้ในปี 1204 ซึ่งมีส่วนทำให้เมืองอ่อนแอลงและเสื่อมถอย วลีนี้กำลังบอกสาเหตุ ไม่ใช่รายละเอียดทางประวัติศาสตร์ที่ไม่เกี่ยวข้อง ความเสียหายต่อคอนสแตนติโนเปิลและเครือข่ายการค้าในวงกว้างส่งผลเสียต่อการค้าที่ค้ำจุนความมั่งคั่งและอำนาจของรุส

แบบฝึกหัด

เหตุใดเนื้อหาที่กล่าวถึงรุสจึงพูดถึงสงครามครูเสดครั้งที่สี่และความเสื่อมถอยของคอนสแตนติโนเปิล?

  1. เหตุการณ์เหล่านี้สร้างเส้นทางการค้าแห่งแรกของรุสในยุโรปเหนือ
  2. เหตุการณ์เหล่านี้โอนอำนาจทางการเมืองของไบแซนไทน์ให้รุสทันที
  3. เหตุการณ์เหล่านี้ทำให้ศูนย์กลางการค้าสำคัญอ่อนแอลงและรบกวนเครือข่ายที่เชื่อมโยงกับรุส
ดูคำตอบ

เหตุการณ์เหล่านี้ทำให้ศูนย์กลางการค้าสำคัญอ่อนแอลงและรบกวนเครือข่ายที่เชื่อมโยงกับรุส

devastated the trade integral to Rus wealth and power, ไวยากรณ์

3:37

ได้ทำลายการค้าที่เป็นหัวใจสำคัญของความมั่งคั่งและอำนาจของรุส

ไวยากรณ์

integral to: ส่วนที่จำเป็นต่อความมั่งคั่งและอำนาจของรุส

ในประโยคนี้ integral to หมายถึงจำเป็นต่อองค์รวม หรือขาดไม่ได้เพื่อให้องค์รวมนั้นทำงานได้ การค้านี้ไม่ได้เพียงมีประโยชน์ แต่เป็นส่วนสำคัญของระบบที่สร้างความมั่งคั่งและอำนาจของรุส วลีคุณศัพท์ integral to Rus wealth and power วางไว้หลัง trade เพื่อระบุว่าการค้าใดถูกทำลาย สามารถขยายเป็น trade that was integral to Rus wealth and power ได้ ในที่นี้ integral เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึงขาดไม่ได้ ไม่ใช่คำนามทางคณิตศาสตร์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่มี integral เพื่อสื่อว่าความไว้วางใจเป็นส่วนที่จำเป็นของความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น: Trust is ____ a strong partnership.

ดูคำตอบ

integral to

while Teutonic crusaders threatened northern territories. วัฒนธรรม

3:41

ในขณะที่นักรบครูเสดทิวโทนิกคุกคามดินแดนทางตอนเหนือ

วัฒนธรรม

Teutonic crusaders: กองกำลังที่เกี่ยวข้องกับคณะอัศวินทิวโทนิกในยุคกลาง

ในที่นี้ Teutonic crusaders หมายถึงกองกำลังครูเสดที่เกี่ยวข้องกับคณะอัศวินทิวโทนิก ซึ่งเป็นคณะนักรบคาทอลิกในยุคกลางที่เข้าร่วมสงครามครูเสดตอนเหนือ การระบุชื่อนี้ทำให้รู้ว่าใครกำลังคุกคามดินแดนทางเหนือ ในวลีนี้ Teutonic ที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เป็นส่วนหนึ่งของชื่อทางประวัติศาสตร์ ไม่ได้แปลว่า technical และไม่ได้กล่าวถึงเทคโนโลยีสมัยใหม่

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ Teutonic crusaders หมายถึงใคร

  1. พ่อค้าที่รับผิดชอบการค้ากับคอนสแตนติโนเปิล
  2. วิศวกรที่ใช้เทคโนโลยีทางทหารขั้นสูง
  3. กองกำลังครูเสดที่เกี่ยวข้องกับคณะอัศวินทิวโทนิกในยุคกลาง
ดูคำตอบ

กองกำลังครูเสดที่เกี่ยวข้องกับคณะอัศวินทิวโทนิกในยุคกลาง

The final blow, however, สำนวน

3:45

อย่างไรก็ตาม การโจมตีครั้งสุดท้าย

would come from the east.

3:47

จะมาจากทางตะวันออก

สำนวน

The final blow ... would come: การปูไปสู่ภัยคุกคามที่ชี้ขาด

the final blow เป็นคำเปรียบเทียบถึงเหตุการณ์สุดท้ายที่ชี้ขาดและทำให้ประเทศ องค์กร หรือแผนการที่อ่อนแออยู่แล้วล้มเหลว ในที่นี้ blow หมายถึงการโจมตีหรือความเสียหายร้ายแรง ไม่ได้หมายถึงลมหรือการเป่า would come แสดงอนาคตเมื่อมองจากอดีต กล่าวคือ ณ จุดเวลาในอดีตของเรื่อง ภัยคุกคามนั้นยังมาไม่ถึง แม้ผู้เล่าจะรู้ว่ามันเกิดขึ้นจริงในภายหลัง ส่วน however เปลี่ยนความสนใจจากอันตรายก่อนหน้าและช่วยปูไปสู่ภัยคุกคามที่ชี้ขาดยิ่งกว่าจากทางตะวันออก ซึ่งในที่นี้คือกองกำลังมองโกล

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้ทำหน้าที่อะไรในการเล่าเรื่องประวัติศาสตร์

  1. ประโยคนี้รายงานว่ามีลมอ่อน ๆ พัดมาจากทางตะวันออก
  2. ประโยคนี้บอกว่าปัญหาเล็กน้อยก่อนหน้านี้ได้รับการแก้ไขแล้ว
  3. ประโยคนี้ปูไปสู่ภัยคุกคามที่ชี้ขาดซึ่งยังมาไม่ถึง ณ จุดนั้นของเรื่อง
ดูคำตอบ

ประโยคนี้ปูไปสู่ภัยคุกคามที่ชี้ขาดซึ่งยังมาไม่ถึง ณ จุดนั้นของเรื่อง

Consumed by their squabbles, ไวยากรณ์

3:49

เนื่องจากหมกมุ่นอยู่กับการทะเลาะเบาะแว้งของพวกเขา

ไวยากรณ์

Consumed by their squabbles: วลี past participle ที่วางต้นประโยค

ในที่นี้ consumed by หมายถึงถูกบางสิ่งครอบงำหรือดึงความสนใจไปเกือบทั้งหมด Their squabbles คือการทะเลาะเล็ก ๆ น้อย ๆ และความขัดแย้งภายในของพวกเขา ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่าคนเหล่านั้นมัวแต่จมอยู่กับการขัดแย้งกันเอง ไม่ได้หมายความตามตัวอักษรว่าพวกเขา “ถูกกิน” เมื่อวางไว้หน้าประโยคหลัก วลี past participle นี้จะบอกสภาพของประธานในประโยคหลัก และย่อข้อมูลพื้นหลังหรือเหตุผลไว้ด้วย กล่าวคือ เพราะเจ้าชายแห่งรุสมัวแต่ขัดแย้งกัน จึงไม่ทันสนใจเรื่องอื่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ consumed by กับ worry: ____, Lena forgot to check the time.

ดูคำตอบ

Consumed by worry

Rus princes paid little attention to the rumors of a mysterious unstoppable horde วลี

3:51

เจ้าชายแห่งรุสแทบไม่สนใจข่าวลือเกี่ยวกับกองกำลังเร่ร่อนลึกลับที่ไม่มีใครหยุดยั้งได้

วลี

paid little attention to: แทบไม่ใส่ใจ

pay attention to หมายถึงสังเกต ตั้งใจจดจ่อ หรือให้ความสำคัญกับบางสิ่ง paid เป็นรูปอดีตของวลีนี้ เนื่องจาก attention เป็นคำนามนับไม่ได้ในที่นี้ little จึงมีความหมายเชิงปฏิเสธ ดังนั้น paid little attention to จึงหมายถึงแทบไม่ใส่ใจหรือส่วนใหญ่แล้วเพิกเฉยต่อบางสิ่ง to เป็นคำบุพบท จึงตามด้วยคำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing ได้ เช่น pay attention to the warning, pay attention to it และ pay attention to driving conditions

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนรูปอดีต paid little attention to: The guards ____ the first warning, so the danger grew.

ดูคำตอบ

paid little attention to

until 1237,

3:56

จนกระทั่งถึงปี 1237

when 35,000 mounted archers, การใช้คำ

3:59

เมื่อพลธนูขี่ม้าจำนวน 35,000 นาย

การใช้คำ

35,000 mounted archers: พลธนูม้า 35,000 นาย

ในบริบทประวัติศาสตร์การทหาร mounted archers หมายถึงนักธนูที่เดินทางและต่อสู้บนหลังม้า คำว่า mounted ขยายคำว่า archers และในที่นี้หมายถึง “ขี่ม้า” ไม่ได้หมายความว่าคนเหล่านั้นถูกติดตั้งหรือยึดไว้กับสิ่งใด 35,000 ขยายวลีคำนามทั้งวลีโดยตรง จึงเป็นจำนวนของนักธนูบนหลังม้าเหล่านั้น

แบบฝึกหัด

ในประโยคประวัติศาสตร์การทหารนี้ mounted archers หมายถึงอะไร?

  1. นักธนูที่ต่อสู้ด้วยการเดินเท้าเท่านั้น
  2. นักธนูที่เดินทางและต่อสู้บนหลังม้า
  3. คนงานที่ติดตั้งคันธนูไว้บนผนัง
ดูคำตอบ

นักธนูที่เดินทางและต่อสู้บนหลังม้า

led by Batu Khan,

4:02

นำโดยบาตูข่าน

swept through the Rus cities, กริยาวลี

4:03

กวาดล้างผ่านเมืองต่างๆ ของรุส

กริยาวลี

swept through: กวาดผ่านพื้นที่อย่างรวดเร็ว

ในที่นี้ swept through หมายถึงกองทัพเคลื่อนผ่านนครต่าง ๆ ของชาวรุสอย่างรวดเร็วและรุนแรง พร้อมทั้งสร้างผลกระทบหรือยึดพื้นที่ตามเส้นทาง เมื่อประธานเป็นกองทัพ วลีนี้สื่อถึงการรุกคืบอย่างรวดเร็วในพื้นที่กว้าง ไม่ได้หมายถึงการทำความสะอาดด้วยไม้กวาด ในโครงสร้าง sweep through + สถานที่ คำว่า through ระบุพื้นที่ที่กองกำลังเคลื่อนผ่านและส่งผลกระทบ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ sweep through: Within weeks, the epidemic ____ several towns.

ดูคำตอบ

swept through

sacking Kiev before continuing on to Hungary and Poland. ไวยากรณ์

4:05

ปล้นสะดมเคียฟก่อนจะเดินทางต่อไปยังฮังการีและโปแลนด์

ไวยากรณ์

sacking Kiev before continuing on to...: การเรียงลำดับสองการกระทำ

ในที่นี้ sacking Kiev หมายถึงการยึดเมืองแล้วปล้นสะดมอย่างรุนแรง เป็นความหมายทางทหารของ sack ไม่ใช่ความหมายในที่ทำงานที่แปลว่าไล่ใครออกจากงาน วลี -ing คือ sacking Kiev เชื่อมกับเรื่องที่เล่าก่อนหน้า และมีผู้กระทำที่ละไว้เป็นคนหรือกลุ่มเดียวกับการกระทำก่อนหน้า ส่วน before continuing on to Hungary and Poland แสดงลำดับว่า ปล้นสะดมเคียฟก่อน แล้วกองทัพจึงเคลื่อนต่อไป โครงสร้างกระชับแบบนี้พบได้บ่อยในการเล่าประวัติศาสตร์และข่าว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่ากองทัพปล้นสะดมท่าเรือแล้วจึงเดินทัพต่อไปยังเมืองหลวง

  1. The troops continued on to the capital before sacking the port.
  2. The troops captured the port without looting it and stayed there.
  3. The troops sacked the port before continuing on to the capital.
ดูคำตอบ

The troops sacked the port before continuing on to the capital.

The age of Kievan Rus had come to an end. วลี

4:10

ยุคของคีฟรุสได้สิ้นสุดลง

วลี

had come to an end: จบลงก่อนจุดอ้างอิงในอดีต

Come to an end เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึงจบหรือยุติลง ในประโยคนี้ใช้บอกว่ายุคหนึ่งเดินทางมาถึงจุดสิ้นสุด โดย come to ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ไปยังสถานที่แห่งหนึ่ง Had come เป็น past perfect ซึ่งนำเสนอว่าการสิ้นสุดเกิดเสร็จแล้วก่อนจุดอ้างอิงในอดีตที่ตามมาภายในเรื่องเล่าทางประวัติศาสตร์ เมื่อเทียบกับ simple past คือ came to an end รูปนี้มองย้อนกลับจากจุดเวลาในอดีตนั้นและช่วยให้ข้อความมีความรู้สึกปิดฉาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยรูป past perfect ของ come to an end: By the time the guests arrived, the meeting ____.

ดูคำตอบ

had come to an end

Its people now divided. ไวยากรณ์

4:13

ผู้คนในอาณาจักรถูกแบ่งแยก

ไวยากรณ์

Its people now divided: ผลลัพธ์ที่จงใจเล่าอย่างกระชับ

Its people now divided เป็นส่วนของประโยคที่ผู้เล่าจงใจเขียนให้ไม่ครบ ตามไวยากรณ์ของประโยคสมบูรณ์ทั่วไป สามารถขยายเป็น Its people were now divided ได้ โดย its หมายถึงรัฐเคียฟรุส และ divided บรรยายสภาพที่ประชาชนของรัฐนั้นลงเอยด้วยการแตกแยก การละ were ทำให้คำบรรยายนำเสนอผลลัพธ์เป็นภาพสั้น ๆ ที่หนักแน่น การย่อเช่นนี้ช่วยเน้นผลที่ตามมาโดยไม่ต้องเขียนทุกความคิดเป็นอนุประโยคสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

ประโยคสมบูรณ์ข้อใดยังคงความหมายของคำบรรยายแบบย่อไว้?

  1. Its people were now divided.
  2. Its people had now divided something.
  3. Its people were now dividing something.
ดูคำตอบ

Its people were now divided.

In the east, which remained under Mongol rule, วลี

4:15

ในทางตะวันออกซึ่งยังคงอยู่ภายใต้การปกครองของมองโกล

วลี

remained under Mongol rule: การปกครองทางการเมืองที่ดำเนินต่อไป

remained under Mongol rule หมายถึงยังคงถูกปกครองโดยชาวมองโกล Remained แสดงว่าสภาพนี้ดำเนินต่อไปหลังจากสิ่งอื่นเปลี่ยนแปลงแล้ว โครงสร้าง remain under + คำนาม ใช้บรรยายความสัมพันธ์เชิงอำนาจที่ดำเนินต่อไป เช่น remain under government control หรือ remain under foreign occupation ในที่นี้ under บอกความสัมพันธ์ ไม่ใช่ตำแหน่งทางกายภาพ และ rule เป็นคำนามนับไม่ได้ที่หมายถึงการปกครองทางการเมือง

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ remain under เติมประโยคให้สมบูรณ์: Although nearby territories became independent, the province ____ foreign rule for another fifty years.

ดูคำตอบ

remained under

a remote trading post known as Moscow would grow to challenge the power of the khans, โน้ต

4:17

ด่านการค้าห่างไกลที่รู้จักกันในชื่อมอสโกจะเติบโตขึ้นเพื่อท้าทายอำนาจของข่าน

วัฒนธรรม

a remote trading post known as Moscow: สถานะในยุคแรกของมอสโก

ในประโยคนี้ a remote trading post นำเสนอมอสโกในยุคแรกว่าเป็นสถานที่ห่างไกลและค่อนข้างเล็กซึ่งมีการค้าเป็นศูนย์กลาง ไม่ใช่เมืองหลวงอันทรงอำนาจอย่างที่กลายเป็นในเวลาต่อมา trading post คือชุมชนหรือสถานีที่มีการแลกเปลี่ยนสินค้า และ remote ในที่นี้ยังสื่อว่าอยู่ไกลจากศูนย์กลางอำนาจหลัก known as Moscow เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อ หมายถึง “that was known as Moscow” และขยาย trading post จุดเริ่มต้นเล็ก ๆ นี้สร้างความต่างกับการผงาดขึ้นของมอสโกในภายหลัง

แบบฝึกหัด

a remote trading post known as Moscow สร้างภูมิหลังแบบใดให้กับเรื่อง?

  1. มอสโกเป็นเมืองหลวงของจักรวรรดิอันกว้างใหญ่แล้ว
  2. มอสโกเป็นค่ายทหารเคลื่อนที่ที่ไม่มีบทบาทด้านการค้า
  3. ในที่นี้มอสโกเริ่มต้นจากการเป็นศูนย์กลางการค้าที่ห่างไกลและค่อนข้างเล็ก
ดูคำตอบ

ในที่นี้มอสโกเริ่มต้นจากการเป็นศูนย์กลางการค้าที่ห่างไกลและค่อนข้างเล็ก

ไวยากรณ์

would grow to challenge: ผลลัพธ์ภายหลังที่มองจากอดีต

ในการเล่าเรื่องทางประวัติศาสตร์ would ใช้บอกเหตุการณ์ในอนาคตเมื่อมองจากจุดหนึ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้าในอดีต ตอนที่มอสโกยังเป็นเพียงสถานีการค้าอันห่างไกล การท้าทายเหล่าข่านยังเป็นเรื่องในอนาคต would ตรงนี้ไม่ใช่ would แบบสุภาพที่ใช้ในการขอร้อง grow to challenge เพิ่มความหมายของกระบวนการเข้าไปด้วย คือมอสโกค่อย ๆ พัฒนาจนสามารถท้าทายอำนาจของพวกเขาได้ วลีนี้จึงรวมมุมมองจากอดีต ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นภายหลัง และการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ would grow to เพื่อบอกอนาคตเมื่อมองจากอดีตเหมือนในคำบรรยาย?

  1. From today's viewpoint, the club will grow to become a leading team in the national league.
  2. The club began with five members; within a decade, it would grow to become a leading team in the national league.
  3. The club would meet every Friday after school.
ดูคำตอบ

The club began with five members; within a decade, it would grow to become a leading team in the national league.

conquering parts of their fragmenting empire,

4:23

เอาชนะบางส่วนของอาณาจักรที่กำลังแตกสลายของพวกเขา

and in many ways succeeding it as it absorbed other Eastern Rus territories, การใช้คำ

4:26

และในหลายๆ ด้านก็สืบทอดอำนาจต่อเมื่อมันได้ดูดกลืนดินแดนรุสตะวันออกแห่งอื่นๆ

การใช้คำ

succeeding it: การเข้ารับตำแหน่งแทนผู้ที่มาก่อน

ในที่นี้ succeed เป็นกริยาที่ต้องมีกรรม โดย succeeding it หมายถึง “มาภายหลังและรับช่วงตำแหน่งในฐานะผู้สืบทอด” กรรม it หมายถึงจักรวรรดิที่กำลังแตกแยกซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้านี้ ไม่ได้หมายถึง “ทำสิ่งนั้นสำเร็จ” in many ways จำกัดขอบเขตของข้อความนี้ กล่าวคือ อำนาจใหม่สืบต่อหรือคล้ายกับจักรวรรดิเดิมในหลายด้านที่สำคัญ แต่ไม่จำเป็นต้องเหมือนกันทุกด้าน ส่วนอนุประโยค as เชื่อมการสืบทอดนี้เข้ากับกระบวนการผนวกรวมดินแดนรูสตะวันออกแห่งอื่น ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ succeed ในความหมายว่า “เข้ารับตำแหน่งแทนผู้ที่มาก่อน”

  1. Elena succeeded in leading the team.
  2. The team's plan succeeded.
  3. Elena succeeded Marcus as team captain.
ดูคำตอบ

Elena succeeded Marcus as team captain.

it reclaimed the old name in its Greek form, Ruscia. วัฒนธรรม

4:31

มันได้เรียกคืนชื่อเก่าในรูปของภาษากรีกว่า Ruscia

วัฒนธรรม

reclaimed the old name in its Greek form: การฟื้นชื่อทางประวัติศาสตร์กลับมาใช้

ในที่นี้ reclaimed the old name หมายถึงการจงใจนำชื่อที่เคยใช้ในอดีตกลับมาใช้อีกครั้ง ไม่ใช่การเอาวัตถุชิ้นหนึ่งกลับคืนมา in its Greek form ระบุว่าใช้ชื่อในรูปแบบใด และ Ruscia คือรูปแบบภาษากรีกที่กล่าวถึง ในบริบทการตั้งชื่อทางประวัติศาสตร์ reclaim ยังอาจสื่อถึงความต่อเนื่องกับประเพณีเดิมได้ด้วย นัยนี้เกิดจากการฟื้นชื่อเก่ากลับมาใช้ แม้สิ่งที่ประโยคกล่าวโดยตรงจะเป็นเรื่องของชื่อก็ตาม

แบบฝึกหัด

การตีความใดตรงกับความหมายของประโยคมากที่สุด

  1. รัฐนั้นนำวัตถุที่มีชื่อว่า Ruscia กลับคืนมา
  2. รัฐนั้นจงใจนำชื่อเก่ากลับมาใช้ โดยเฉพาะรูปแบบภาษากรีกว่า Ruscia
  3. รัฐนั้นเปลี่ยนภาษาราชการและเอกสารทั้งหมดเป็นภาษากรีก
ดูคำตอบ

รัฐนั้นจงใจนำชื่อเก่ากลับมาใช้ โดยเฉพาะรูปแบบภาษากรีกว่า Ruscia

Meanwhile,

4:35

ในขณะเดียวกัน

the Western regions,

4:36

ดินแดนทางตะวันตก

whose leaders had avoided destruction through political maneuvering until the horde withdrew, วลี

4:37

ซึ่งผู้นำหลีกเลี่ยงการถูกทำลายได้ผ่านการหลบหลีกทางการเมืองจนกระทั่งกองกำลังเร่ร่อนถอนตัวไป

วลี

avoided destruction through political maneuvering: รอดพ้นจากการถูกทำลายด้วยกลยุทธ์ทางการเมือง

avoided destruction ใช้รูปแบบ avoid + คำนาม เพื่อบอกว่าผู้นำไม่ต้องเผชิญผลร้ายคือการถูกทำลาย ส่วน through political maneuvering อธิบายวิธีที่ทำให้เกิดผลนั้น นั่นคือการใช้กลยุทธ์ทางการเมือง maneuvering ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการกระทำที่คิดคำนวณไว้ เช่น การเจรจา การสร้างพันธมิตร หรือการยอมอ่อนข้อ ไม่ใช่การเคลื่อนที่ทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคภาษาอังกฤษ: The council avoided a crisis through political maneuvering. through political maneuvering บอกอะไรเรา?

  1. บอกวิธีการเชิงกลยุทธ์ที่ใช้หลีกเลี่ยงวิกฤต
  2. บอกว่าสภาหลบหนีหลังจากเคลื่อนที่จริง
  3. ระบุสถานที่ที่เกิดวิกฤต
ดูคำตอบ

บอกวิธีการเชิงกลยุทธ์ที่ใช้หลีกเลี่ยงวิกฤต

came under the influence of Poland and Lithuania. วลี

4:43

ได้ตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของโปแลนด์และลิทัวเนีย

วลี

came under the influence of Poland and Lithuania: ตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของโปแลนด์และลิทัวเนีย

came under the influence of หมายถึง “เข้าสู่สภาวะที่ได้รับอิทธิพลจาก” คำกริยา came แสดงการเปลี่ยนแปลง กล่าวคือ ก่อนหน้านั้นภูมิภาคนี้ไม่ได้อยู่ในขอบเขตอิทธิพลดังกล่าว แต่ต่อมาได้เข้าไปอยู่ในขอบเขตนั้น influence ในที่นี้หมายถึงอำนาจทางการเมือง วัฒนธรรม หรือสถาบัน ตัววลีเองไม่ได้หมายความว่าถูกปกครองโดยตรงหรือถูกควบคุมอย่างสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ come under the influence of: After years of close trade, the island's art ____ several neighboring cultures.

ดูคำตอบ

came under the influence of

For the next few centuries,

4:46

ในช่วงสองสามศตวรรษต่อมา

the former lands of Kievan Rus,

4:47

อดีตดินแดนของคีฟรุส

populated by Slavs, ไวยากรณ์

4:50

ซึ่งมีชาวสลาฟอาศัยอยู่

ruled by Vikings,

4:51

ถูกปกครองโดยพวกไวกิ้ง

taught by Greeks,

4:53

ได้รับการสั่งสอนโดยชาวกรีก

and split by Mongols,

4:54

และถูกแบ่งแยกโดยชาวมองโกล

ไวยากรณ์

populated by ... ruled by ...: วลี past participle แบบ passive ที่วางขนานกัน

populated, ruled, taught และ split เป็นกริยาช่อง 3 หรือ past participle แต่ละคำเริ่มวลี participle แบบ passive ที่มี by ระบุผู้กระทำหรือแหล่งของอิทธิพล วลีทั้งสี่ทำหน้าที่ขยายคำนามเดียวกันในบริบทรอบข้าง คือ former lands of Kievan Rus โดยวางขนานกัน และไม่ได้เป็นอนุประโยคอิสระสี่ประโยค รูปแบบเต็มคือ which were populated ..., ruled ..., taught ..., and split .... การละ which were ที่ซ้ำกันช่วยย่ออิทธิพลทางประวัติศาสตร์หลายอย่างให้เป็นบทสรุปเดียวที่มีจังหวะ เครื่องหมายจุลภาคแยกรายการที่วางขนานกัน และ and นำเข้าสู่รายการสุดท้าย

แบบฝึกหัด

ใช้รูป past participle ของ connect เติมคำอธิบายแบบขนานให้สมบูรณ์: The island, settled by traders, governed by councils, and ____ by sea routes, developed a mixed culture.

ดูคำตอบ

connected

would develop differences in society, ลำดับความ

4:56

จะพัฒนาความแตกต่างในด้านสังคม

culture, and language that remain to the present day.

4:59

วัฒนธรรม และภาษา ซึ่งยังคงอยู่มาจนถึงปัจจุบัน

ลำดับความ

would develop ... that remain: จากมุมมองในอดีตสู่ปัจจุบัน

would develop มองไปข้างหน้าจากจุดหนึ่งในอดีตที่บริบทได้กำหนดไว้แล้ว หมายความว่าความแตกต่างเหล่านั้นเกิดขึ้นภายหลังตามลำดับประวัติศาสตร์ ดังนั้น would ในที่นี้จึงเป็นอนาคตที่มองจากอดีต ไม่ได้แสดงว่ามีเงื่อนไขด้วยตัวมันเอง that remain to the present day เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยาย differences คำกริยา remain ซึ่งอยู่ใน present tense พาเส้นเวลาไปถึงปัจจุบัน เมื่อนำสองส่วนมารวมกัน ข้อมูลจึงเรียงจากพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นภายหลัง ไปสู่ผลที่ยังคงอยู่ในปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

ในประโยคเชิงประวัติศาสตร์นี้ would develop ทำหน้าที่อะไร? In the following decades, the port would develop into a major city.

  1. มองจากจุดหนึ่งในอดีตไปยังพัฒนาการที่เกิดขึ้นภายหลัง
  2. ทำนายอนาคตของเมืองโดยตรงจากมุมมองปัจจุบัน
  3. กล่าวถึงผลลัพธ์ที่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขซึ่งไม่ได้ระบุไว้
ดูคำตอบ

มองจากจุดหนึ่งในอดีตไปยังพัฒนาการที่เกิดขึ้นภายหลัง