ทำไมฟันของเราถึงเกทั้งที่บรรพบุรุษของเราฟันเรียงสวย? - G. Richard Scott: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
646 คำ 136 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: บทเรียนนี้สำรวจว่าเหตุใดมนุษย์โบราณจึงมักมีฟันเรียงตรงและมีพื้นที่พอสำหรับฟันคุด ขณะที่ปัจจุบันพบฟันซ้อนเกและฟันคุดฝังได้บ่อย เนื้อหาไล่ตั้งแต่การปรุงอาหาร เกษตรกรรม การขัดสีอาหาร และการแปรรูปทางอุตสาหกรรมที่ลดภาระการเคี้ยว จนอาจทำให้ขากรรไกรเล็กลงเร็วกว่าขนาดฟัน พร้อมพิจารณางานทดลองในสัตว์และความแตกต่างระหว่างประชากรที่สนับสนุนสมมติฐานว่าปัจจัยสิ่งแวดล้อมมีบทบาทหลัก ประเด็นสำคัญในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ: 1. make the food they ate digestible. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ ซึ่งใช้บอกผลของการกระทำอย่างกระชับว่าสิ่งหนึ่งถูกทำให้มีสภาพอย่างไร และนำไปใช้บอกว่าอาหารย่อยง่าย งานจัดการได้ หรือข้อมูลเข้าถึงได้ 2. appear to be associated with greater chewing demands, — วลีสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เรียนรู้สำนวนเชิงวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงความสัมพันธ์ที่สังเกตได้อย่างระมัดระวัง โดยไม่ยืนยันว่าเป็นเหตุและผลโดยตรง จึงช่วยแยกหลักฐานเรื่องความสัมพันธ์ออกจากหลักฐานว่าปัจจัยหนึ่งก่อให้อีกปัจจัยหนึ่งเกิดขึ้นจริง 3. something to chew over. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าวลีนี้หมายถึงเรื่องที่ควรนำไปคิดอย่างรอบคอบ ไม่ใช่สิ่งที่ต้องเคี้ยวจริง ๆ และในตอนจบยังเป็นการเล่นคำกับหัวข้อเรื่องฟัน แสดงวิธีปิดคำอธิบายเชิงการศึกษาด้วยมุกที่สอดคล้องกับเนื้อหาและชวนให้คิดต่อ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

All these ancient skulls have perfectly straight teeth despite almost certainly never sporting braces. โน้ต

0:07

กะโหลกศีรษะโบราณเหล่านี้มีฟันที่เรียงตรงอย่างสมบูรณ์แบบ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้จัดฟันเลยก็ตาม

วลี

perfectly straight teeth: ฟันที่เรียงตัวตรงอย่างสมบูรณ์

ใน perfectly straight teeth คำว่า straight บอกลักษณะการเรียงตัวของฟัน หมายถึงฟันเรียงตัวสม่ำเสมอและไม่คด ไม่ได้บอกทิศทางและไม่ได้หมายความว่าฟันแข็งแรง perfectly เพิ่มระดับความหมายของ straight ให้เห็นว่าฟันเรียงตัวตรงอย่างสมบูรณ์หรือแทบไม่มีจุดบกพร่อง

แบบฝึกหัด

ใน “Her teeth are perfectly straight.” คำว่า straight หมายถึงอะไร?

  1. ฟันเรียงตัวสม่ำเสมอและไม่คด
  2. ฟันแข็งแรงเป็นพิเศษ
  3. ฟันชี้ตรงไปข้างหน้า
ดูคำตอบ

ฟันเรียงตัวสม่ำเสมอและไม่คด

ไวยากรณ์

despite ... never sporting braces: โครงสร้างยอมรับความจริงด้วย despite + -ing

Despite ใช้เปิดข้อมูลเชิงยอมรับความจริงที่ทำให้ผลในประโยคหลักดูน่าประหลาดใจ ในที่นี้ almost certainly never sporting braces เป็นวลี -ing โดย sporting หมายถึง “สวม” หรือ “ใส่” ดังนั้นประโยคจึงเปรียบต่างระหว่างฟันที่เรียงตรงกับการที่แทบจะแน่นอนว่าไม่เคยใส่เหล็กดัดฟันเลย หลัง despite ให้ตามด้วยคำนาม คำสรรพนาม หรือวลี -ing ไม่ใช่อนุประโยคเต็มที่มีประธานและกริยาที่แสดงกาลโดยตรง Almost certainly แสดงความมั่นใจสูงมากโดยไม่ยืนยันว่าแน่นอนร้อยเปอร์เซ็นต์ ส่วน never ปฏิเสธการกระทำ sporting

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ despite ได้ถูกต้องเพื่อแสดงความเปรียบต่างที่น่าประหลาดใจ?

  1. Despite of feeling tired, Jonah finished the hike.
  2. Despite he felt tired, Jonah finished the hike.
  3. Despite feeling tired, Jonah finished the hike.
ดูคำตอบ

Despite feeling tired, Jonah finished the hike.

การใช้คำ

sporting braces: การใช้ sport เป็นกริยาในความหมายว่าใส่สิ่งหนึ่งอย่างโดดเด่น

ในที่นี้ sporting เป็นคำกริยาที่หมายถึง “ใส่เครื่องมือจัดฟันอยู่” ไม่เกี่ยวข้องกับกีฬาเลย sporting braces เป็นการบรรยายลักษณะที่มองเห็นได้อย่างมีชีวิตชีวา และการใช้คำนี้กับกะโหลกก็ทำให้เกิดอารมณ์ขันเล็กน้อย เมื่อเทียบกับ wearing ซึ่งเป็นคำที่เป็นกลางกว่า sport มักดึงความสนใจไปที่รูปลักษณ์หรือสิ่งที่คนคนหนึ่งสวมใส่และแสดงให้เห็น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ sport + ลักษณะหรือสิ่งของที่เห็นได้ชัด ไม่ใช่การเล่นกีฬาด้วยสิ่งนั้น

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The actor arrived sporting a bright red hat” sporting หมายถึงอะไร

  1. ทำหมวกนั้น
  2. เล่นกีฬาโดยสวมหมวกนั้น
  3. สวมหมวกนั้นหรือแสดงให้เห็นว่ากำลังสวมอยู่
ดูคำตอบ

สวมหมวกนั้นหรือแสดงให้เห็นว่ากำลังสวมอยู่

And this isn't some strange sample. น้ำเสียง/เจตนา

0:14

และนี่ก็ไม่ใช่ตัวอย่างที่แปลกประหลาดอะไร

น้ำเสียง/เจตนา

this isn't some strange sample: ปฏิเสธคำอธิบายว่าเป็นกรณีประหลาดเพียงกรณีเดียว

this isn't some strange sample ไม่ได้เป็นเพียงการบอกลักษณะของตัวอย่างเท่านั้น ผู้พูดกำลังดักปฏิเสธความคิดที่ว่าผลลัพธ์มาจากกรณีแปลก ๆ เพียงกรณีเดียวที่ไม่เป็นตัวแทน ดังนั้นประโยคนี้จึงช่วยสนับสนุนหลักฐานที่จะตามมา some ในที่นี้ไม่ได้ใช้เพื่อบอกจำนวนตัวอย่าง ในรูปแบบ isn't some + คำนาม คำนี้อาจทำให้คำนามฟังเหมือนเป็นตัวอย่างสุ่ม ๆ ที่มองข้ามได้ง่าย จึงทำให้ประโยคมีน้ำเสียงโต้แย้งเล็กน้อยและเป็นการตอบโต้ล่วงหน้า

แบบฝึกหัด

ผู้พูดกำลังทำอะไรเป็นหลักเมื่อพูดว่า “This isn't some strange sample”

  1. ยอมรับว่าตัวอย่างไม่น่าเชื่อถือ
  2. ปฏิเสธความคิดว่าผลลัพธ์มาจากกรณีประหลาดที่ไม่เป็นตัวแทน
  3. อธิบายว่ามีตัวอย่างเพียงหนึ่งตัวอย่าง
ดูคำตอบ

ปฏิเสธความคิดว่าผลลัพธ์มาจากกรณีประหลาดที่ไม่เป็นตัวแทน

According to the fossil record, วลี

0:16

จากบันทึกทางซากดึกดำบรรพ์

วลี

According to the fossil record: การอ้างแหล่งหลักฐาน

According to + แหล่งข้อมูล หมายถึง “ตามที่แหล่งข้อมูลนั้นระบุหรือแสดงไว้” ในที่นี้ the fossil record คือหลักฐานโดยรวมจากซากดึกดำบรรพ์ที่ค้นพบ ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่าข้อความถัดไปมีหลักฐานจากซากดึกดำบรรพ์สนับสนุน เมื่อวางไว้ต้นประโยค วลีนี้จะบอกก่อนว่าควรเข้าใจข้อมูลที่ตามมาโดยอาศัยอะไร ไม่ใช่ความคิดเห็นส่วนตัวของผู้พูดที่ไม่มีหลักฐานรองรับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ according to ได้ถูกต้องเพื่อระบุแหล่งข้อมูลภายนอก

  1. According to me, the building is secure.
  2. According to, the building is secure.
  3. According to the safety report, the building is secure.
ดูคำตอบ

According to the safety report, the building is secure.

ancient humans usually had straight teeth

0:18

มนุษย์โบราณมักจะมีฟันที่เรียงตัวตรง

complete with third molars or wisdom teeth. วลี

0:21

พร้อมด้วยฟันกรามซี่ที่สามหรือฟันคุดอย่างครบถ้วน

วลี

complete with third molars or wisdom teeth: การเน้นส่วนที่รวมอยู่ด้วย

Complete with + คำนาม หมายถึง “มีส่วนหรือคุณลักษณะนั้นรวมอยู่ในทั้งหมด” และมักเน้นว่าสิ่งนั้นมีส่วนที่คาดว่าควรมีครบ หรือมีรายละเอียดพิเศษที่น่าสังเกต ในที่นี้วลีนี้ขยาย straight teeth และบอกว่ามีฟันกรามด้านหลังรวมอยู่ด้วย โดย complete ไม่ใช่คำกริยาที่แสดงการกระทำ Third molars และ wisdom teeth เป็นชื่อสองแบบของฟันชนิดเดียวกัน ในที่นี้ or ใช้บอกชื่อที่คุ้นเคยกว่า ไม่ได้เพิ่มฟันอีกชนิดหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ complete with ได้ถูกต้องเพื่ออธิบายอุปกรณ์ที่มีรวมอยู่ด้วย

  1. The science kit comes complete with safety goggles.
  2. The science kit completes with safety goggles.
  3. The science kit is complete safety goggles.
ดูคำตอบ

The science kit comes complete with safety goggles.

In fact,

0:24

ในความเป็นจริงแล้ว

the dental dilemmas that fuel the demand for braces วลี

0:25

ปัญหาทางทันตกรรมที่เป็นตัวกระตุ้นความต้องการในการจัดฟัน

and wisdom teeth extractions today

0:28

และการถอนฟันคุดในปัจจุบัน

appear to be recent developments. ไวยากรณ์

0:31

ดูเหมือนจะเป็นเรื่องที่เพิ่งเกิดขึ้นได้ไม่นาน

วลี

fuel the demand for braces: กระตุ้นความต้องการจัดฟัน

fuel ในที่นี้เป็นคำกริยาที่ใช้เชิงเปรียบเทียบ ปัญหาทางทันตกรรม fuel the demand for braces เพราะทำให้คนจำนวนมากขึ้นต้องการหรือมองหาการจัดฟัน คล้ายกับเชื้อเพลิงที่ทำให้บางสิ่งดำเนินต่อไป โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ fuel the demand for + คำนาม ใช้ระบุแรงผลักดันที่ทำให้ความต้องการเพิ่มขึ้นหรือคงอยู่ในระดับสูง โดยสื่อว่าเป็นปัจจัยหนึ่งที่ช่วยผลักดัน ไม่จำเป็นต้องเป็นสาเหตุเดียว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าอากาศร้อนทำให้คนจำนวนมากขึ้นต้องการพัดลมพกพา

  1. Stores measured the demand for portable fans.
  2. Local factories met the demand for portable fans.
  3. Hot weather fueled the demand for portable fans.
ดูคำตอบ

Hot weather fueled the demand for portable fans.

ไวยากรณ์

appear to be recent developments: ข้อสรุปอย่างระมัดระวัง

Appear to be ใช้แสดงข้อสรุปอย่างระมัดระวัง หลักฐานบ่งชี้ว่าปัญหาทางทันตกรรมเหล่านี้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นไม่นานมานี้ แต่ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่าแน่นอนทั้งหมด โครงสร้างคือ ประธาน + appear(s) to be + นามวลีหรือคำคุณศัพท์ ในที่นี้ recent developments หมายถึงสภาวะหรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นค่อนข้างภายหลัง Developments ไม่ได้หมายถึงผลิตภัณฑ์หรือการพัฒนาให้ดีขึ้นในบริบทนี้ และ recent ต้องตีความตามช่วงเวลาของหัวข้อ

แบบฝึกหัด

นักวิจัยมีหลักฐานบางอย่าง แต่ข้อสรุปยังไม่แน่นอนทั้งหมด ประโยคใดแสดงความระมัดระวังได้เหมาะสม

  1. The new pattern appears to be temporary.
  2. The new pattern is temporary.
  3. The new pattern used to be temporary.
ดูคำตอบ

The new pattern appears to be temporary.

So, what happened? ลำดับความ

0:34

แล้วเกิดอะไรขึ้นล่ะ?

ลำดับความ

So, what happened? เพื่อเปลี่ยนเข้าสู่คำอธิบาย

So เชื่อมคำถามนี้เข้ากับสิ่งที่เพิ่งสังเกตเห็นและนำเสนอไป จากนั้น What happened? ก็ย้ายความสนใจของผู้ฟังจากผลลัพธ์ไปยังเหตุการณ์ การเปลี่ยนแปลง หรือสาเหตุที่อยู่เบื้องหลัง ในฐานะคำถามเปลี่ยนช่วง ประโยคนี้ส่งสัญญาณว่ากำลังจะเริ่มอธิบาย happened ไม่จำเป็นต้องหมายถึงอุบัติเหตุ แต่อาจเพียงถามว่า “อะไรเปลี่ยนไปหรืออะไรนำไปสู่ผลลัพธ์นี้”

แบบฝึกหัด

หลังจากบอกผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจ So, what happened? ทำหน้าที่หลักอะไร?

  1. ประกาศว่าผู้พูดได้พิสูจน์คำตอบสุดท้ายแล้ว
  2. จบหัวข้อเพราะไม่จำเป็นต้องอธิบาย
  3. เปลี่ยนจากผลลัพธ์ที่สังเกตได้ไปสู่คำอธิบายสาเหตุหรือกระบวนการของมัน
ดูคำตอบ

เปลี่ยนจากผลลัพธ์ที่สังเกตได้ไปสู่คำอธิบายสาเหตุหรือกระบวนการของมัน

While it's nearly impossible to know for sure, ไวยากรณ์

0:35

แม้ว่าแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะรู้แน่ชัด

scientists have a hypothesis. วลี

0:38

แต่นักวิทยาศาสตร์ก็มีสมมติฐาน

ไวยากรณ์

While it's nearly impossible to know for sure: ยอมรับความไม่แน่นอนก่อน

while ในที่นี้หมายถึง “แม้ว่า” ไม่ใช่ “ในระหว่างที่” อนุประโยคแรกยอมรับข้อจำกัดสำคัญว่าเราไม่สามารถรู้คำตอบได้อย่างแน่ชัด จากนั้นประโยคหลักจึงบอกสิ่งที่ยังคงเป็นจริง นั่นคือนักวิทยาศาสตร์มีสมมติฐาน รูปแบบแสดงการยอมรับข้อจำกัดนี้ช่วยให้ผู้พูดยอมรับความไม่แน่นอนก่อนเสนอแนวคิดที่สมเหตุสมผล: While + ข้อจำกัด, ข้อความหลัก ส่วน Know for sure หมายถึง “รู้อย่างแน่ชัด”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ while เพื่อยอมรับข้อจำกัดก่อนจะบอกข้อความหลัก?

  1. While the sample is small, the results are still useful.
  2. While the team was eating lunch, the results arrived.
  3. The results are useful because the sample is large.
ดูคำตอบ

While the sample is small, the results are still useful.

วลี

have a hypothesis: มีคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ที่ทดสอบได้

ใน scientists have a hypothesis คำว่า have หมายถึงนักวิทยาศาสตร์มีหรือเสนอคำอธิบายหนึ่งขึ้นมา hypothesis คือคำอธิบายชั่วคราวที่สามารถใช้หลักฐานทดสอบได้ และยังไม่ถือเป็นข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว สำนวนนี้สื่อความไม่แน่นอนอย่างเป็นระบบ กล่าวคือ นักวิทยาศาสตร์มีคำอธิบายที่รอการทดสอบ แต่ยังต้องการหลักฐานเพิ่มเติม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับอธิบายนักวิจัยที่มีคำอธิบายหนึ่งซึ่งยังต้องนำไปทดสอบ

  1. The researchers have a proven fact.
  2. The researchers have a hypothesis.
  3. The researchers have a guess.
ดูคำตอบ

The researchers have a hypothesis.

A couple million years ago, วลี

0:41

เมื่อสองสามล้านปีก่อน

the ancestors of modern humans lived a subsistence lifestyle. การใช้คำ

0:43

บรรพบุรุษของมนุษย์ยุคใหม่ใช้ชีวิตแบบพึ่งพาตนเอง

วลี

A couple million years ago: การประมาณเวลาแบบคร่าว ๆ

ในที่นี้ A couple million years ago เป็นการประมาณแบบไม่เป็นทางการที่หมายถึงราวสองล้านปีก่อน ผู้พูดกำลังให้กรอบเวลาคร่าว ๆ ไม่ได้รับประกันว่าเป็นเวลา 2,000,000 ปีพอดี ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันที่ไม่เป็นทางการ a couple สามารถวางหน้าหน่วยจำนวนมากได้โดยตรง เช่น a couple million หรือ a couple thousand รูปแบบนี้มักหมายถึงประมาณสองหน่วย ไม่ได้หมายถึงจำนวนมากแบบไม่จำกัด

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้: ใน A couple million years ago ผู้พูดรับประกันว่าเป็นเวลา 2,000,000 ปีพอดี

  1. จริง
  2. เท็จ
ดูคำตอบ

เท็จ

การใช้คำ

a subsistence lifestyle: การดำรงชีวิตที่มุ่งตอบสนองความต้องการพื้นฐานเป็นหลัก

a subsistence lifestyle คือรูปแบบการดำเนินชีวิตที่ผู้คนได้มาหรือผลิตอาหารและสิ่งจำเป็นอื่น ๆ ในปริมาณที่พอต่อความต้องการพื้นฐานเป็นหลัก และมักมีผลผลิตเหลือเพียงเล็กน้อย ในประโยคนี้ subsistence บอกว่าบรรพบุรุษเลี้ยงชีพอย่างไร คำนี้พบบ่อยในงานด้านมานุษยวิทยา ประวัติศาสตร์ และเศรษฐศาสตร์ ไม่ได้หมายความว่าผู้คนอดอยากตลอดเวลาโดยอัตโนมัติ แต่เน้นการผลิตเพื่อความอยู่รอดขั้นพื้นฐาน มากกว่าการผลิตส่วนเกินจำนวนมากเพื่อขายในตลาด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงความหมายของ a subsistence lifestyle ได้ดีที่สุด

  1. They live a sustainable lifestyle, using less energy to protect the environment.
  2. They live a subsistence lifestyle, growing only enough food to meet their basic needs.
  3. They live a luxurious lifestyle, spending freely on expensive goods.
ดูคำตอบ

They live a subsistence lifestyle, growing only enough food to meet their basic needs.

Their teeth and jaws had to work hard

0:47

ฟันและขากรรไกรของพวกเขาต้องทำงานหนัก

to make the food they ate digestible. ไวยากรณ์

0:50

เพื่อทำให้อาหารที่พวกเขากินเข้าไปสามารถย่อยได้

ไวยากรณ์

make the food they ate digestible: make + กรรม + คำคุณศัพท์

โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ หมายถึงทำให้คนหรือสิ่งหนึ่งเปลี่ยนไปอยู่ในสภาพใดสภาพหนึ่ง ใน make the food they ate digestible กรรมคือ the food they ate และ digestible บอกสภาพที่เกิดขึ้นในท้ายที่สุด make ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงสร้าง ภาษาอังกฤษปกติจะวางคำคุณศัพท์ต่อจากกรรมโดยตรง โดยใช้ make the food digestible ไม่ใช่ make the food to be digestible

แบบฝึกหัด

ใช้คำทั้งหมดในวงเล็บเติมประโยคให้สมบูรณ์ตามโครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์: The new labels ____. (make / the instructions / clear)

ดูคำตอบ

make the instructions clear

ไวยากรณ์

the food they ate: การละคำสรรพนามเชื่อมสัมพันธ์ที่เป็นกรรม

the food they ate หมายถึง “อาหารที่พวกเขากิน” หรือรูปเต็มคือ the food that they ate ส่วน they ate อยู่หลัง food เพื่อบอกว่าหมายถึงอาหารใด ไม่ใช่ประโยคหลักประโยคใหม่ คำสรรพนามเชื่อมสัมพันธ์ที่ละไว้คือ that หรือ which และทำหน้าที่เป็นกรรมของ ate เมื่อคำชนิดนี้เป็นกรรม ภาษาอังกฤษมักละได้ จึงเกิดรูปกระชับแบบ “คำนาม + ประธาน + กริยา” เช่น the book I read

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบเดียวกับ the food they ate คือมีคำนามตามด้วยอนุประโยคเชื่อมสัมพันธ์ที่ละคำสรรพนามซึ่งเป็นกรรมไว้?

  1. The baby slept for two hours.
  2. The movie we watched was funny.
  3. The teacher who called was polite.
ดูคำตอบ

The movie we watched was funny.

Indeed,

0:52

และเป็นความจริงที่ว่า

the surfaces of many of their teeth

0:53

พื้นผิวฟันของพวกเขาหลายซี่

show extensive wear and flattening. วลี

0:55

แสดงให้เห็นถึงการสึกหรอและแบนราบอย่างมาก

วลี

show extensive wear and flattening: บรรยายผลระยะยาวที่มองเห็นได้

ในที่นี้ show หมายถึง “มีหรือแสดงหลักฐานที่มองเห็นได้” ไม่ใช่ “นำบางสิ่งมาแสดงโดยตั้งใจ” พื้นผิวฟันมีการเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ คือ extensive wear and flattening Wear มักเป็นคำนามนับไม่ได้ หมายถึงความเสียหายที่ค่อย ๆ เกิดจากการใช้งานหรือการเสียดสี ส่วน flattening หมายถึงกระบวนการหรือผลของการแบนลง โครงสร้าง show + กลุ่มคำนามที่บอกหลักฐานหรือการเปลี่ยนแปลง พบได้บ่อยในคำบรรยายเชิงวิทยาศาสตร์และเทคนิค

แบบฝึกหัด

เติมคำอธิบายเชิงเทคนิคด้วยวลีเป้าหมาย: After years of use, the rubber pads ____.

ดูคำตอบ

show extensive wear and flattening

They also had larger jaws and teeth overall.

0:58

นอกจากนี้พวกเขายังมีขากรรไกรและฟันที่ใหญ่กว่าโดยรวม

At some point, ลำดับความ

1:01

เมื่อถึงจุดหนึ่ง

ลำดับความ

At some point: การระบุเวลาที่ไม่เฉพาะเจาะจง

At some point ใช้บอกเวลาที่ไม่ทราบ จำไม่ได้ ยังไม่ได้กำหนด หรือไม่จำเป็นต้องระบุให้แน่นอน ในที่นี้ วลีนี้พาเรื่องราวไปสู่ช่วงที่เริ่มมีพัฒนาการใหม่โดยไม่อ้างวันที่ชัดเจน ใช้วลีนี้เพื่อเกริ่นถึงเหตุการณ์หรือการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นช่วงใดช่วงหนึ่งในระยะเวลาที่ยาวกว่า ใช้ได้ทั้งกับอดีตและอนาคต โดยดูจากบริบท

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะที่สุดในการบอกการเปลี่ยนแปลงเมื่อไม่ทราบหรือไม่ให้ความสำคัญกับเวลาที่แน่นอน

  1. At some point, the river changed course.
  2. The river changes course every spring.
  3. At exactly noon, the river changed course.
ดูคำตอบ

At some point, the river changed course.

they began using tools and fire

1:02

พวกเขาเริ่มใช้เครื่องมือและไฟ

to cook and prepare food,

1:05

เพื่อทำอาหารและเตรียมอาหาร

which helped break it down. กริยาวลี

1:07

ซึ่งช่วยให้อาหารแตกตัว

กริยาวลี

break it down: แยกหรือทำให้บางสิ่งง่ายขึ้น

ในที่นี้ break it down หมายถึงทำให้อาหารแยกออกเป็นส่วนที่เรียบง่ายขึ้น เพื่อให้จัดการหรือย่อยได้ง่ายขึ้น สรรพนาม it หมายถึง food ส่วน down เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้บอกทิศทาง รูปแบบเดียวกันนี้ยังใช้หมายถึงการแบ่งความคิด งาน หรือกระบวนการที่ซับซ้อนออกเป็นส่วนเล็ก ๆ ที่เข้าใจหรือจัดการได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

ผู้พูดเพิ่งกล่าวถึงแผนที่ซับซ้อน ประโยคต่อเนื่องข้อใดใช้สรรพนาม it ได้ถูกต้อง

  1. Let's break down it into three simple steps.
  2. Let's break it down into three simple steps.
  3. Let's break it into down three simple steps.
ดูคำตอบ

Let's break it down into three simple steps.

A lot more time passed,

1:09

เวลาผ่านไปอีกนาน

and around 12,000 years ago,

1:11

และเมื่อประมาณ 12,000 ปีก่อน

some humans started farming

1:13

มนุษย์บางกลุ่มเริ่มทำการเกษตร

and domesticating animals and plants.

1:15

และการเลี้ยงสัตว์และปลูกพืช

Over the course of several thousand years, วลี

1:18

ในช่วงเวลาหลายพันปี

it became more common for people ไวยากรณ์

1:21

มันกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้นสำหรับผู้คน

to process and refine their food. การใช้คำ

1:23

ที่จะแปรรูปและทำให้กากอาหารน้อยลง

วลี

Over the course of several thousand years: ตลอดช่วงเวลาหลายพันปี

Over the course of + ช่วงเวลา หมายถึง “ตลอดช่วงเวลานั้น” วลีนี้กำหนดกรอบเวลาที่กว้างให้กับสิ่งที่ค่อย ๆ พัฒนาหรือเปลี่ยนแปลง แทนที่จะชี้ไปยังเวลาเพียงจุดเดียว ในประโยคนี้ several thousand years คือช่วงเวลาที่การแปรรูปและทำให้อาหารบริสุทธิ์กลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้น วลีนี้ใช้บรรยายการเปลี่ยนแปลงระยะยาวในประวัติศาสตร์ งานวิจัย หรือพัฒนาการส่วนบุคคลได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายการเปลี่ยนแปลงของเมืองตลอดหนึ่งศตวรรษได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. The town changed greatly at the course of a century.
  2. The town changed greatly over the course of a century.
  3. The town changed greatly according to a century.
ดูคำตอบ

The town changed greatly over the course of a century.

ไวยากรณ์

It became more common for people to + คำกริยา: กิจกรรมหนึ่งแพร่หลายมากขึ้น

โครงสร้าง it became more common for + บุคคลหรือกลุ่ม + to + คำกริยา หมายความว่ากิจกรรมหนึ่งแพร่หลายมากขึ้น became แสดงการเปลี่ยนแปลงตามเวลา และ more common ขยายกิจกรรมนั้น ไม่ใช่ตัวผู้คน it เป็นประธานสมมติที่ใช้เติมตำแหน่งประธาน เนื้อหาจริงอยู่หลังจากนั้น: for people บอกว่าใครเป็นผู้ทำ และ to process and refine บอกว่าทำอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างนี้ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าการเรียนออนไลน์แพร่หลายมากขึ้น

  1. It became people more common to study online.
  2. People became more common to study online.
  3. It became more common for people to study online.
ดูคำตอบ

It became more common for people to study online.

การใช้คำ

process and refine their food: การจัดการอาหารสองระดับ

ในบริบทการผลิตอาหารนี้ process หมายถึงการทำให้อาหารเปลี่ยนจากสภาพดิบผ่านขั้นตอนหนึ่งขั้นตอนหรือมากกว่า ส่วน refine หมายถึงการจัดการต่ออย่างเฉพาะเจาะจงขึ้น โดยมักเอาสิ่งที่ไม่ต้องการออก หรือทำให้บริสุทธิ์และสม่ำเสมอขึ้น คำกริยาสองคำเชื่อมด้วย and เมื่อนำมาใช้ด้วยกัน ความหมายจะไล่จากแนวคิดกว้าง ๆ เรื่องการแปรรูปอาหารไปสู่แนวคิดที่แคบกว่าคือการทำให้บริสุทธิ์ การแปรรูปอย่างเดียวไม่จำเป็นต้องรวมการทำให้บริสุทธิ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำกริยาสองคำจากบทเรียนที่สื่อถึงการจัดการทั่วไปแล้วทำให้บริสุทธิ์ยิ่งขึ้น: Before bottling the oil, the company will ____ it.

ดูคำตอบ

process and refine

Milling technologies helped remove the tougher parts of grains โน้ต

1:26

เทคโนโลยีการโม่ช่วยกำจัดส่วนที่แข็งกว่าของธัญพืชออกไป

like the germ and bran from rice and wheat. การใช้คำ

1:30

อย่างเช่น จมูกข้าวและรำข้าวจากข้าวและข้าวสาลี

การใช้คำ

Milling technologies: วิธีการและเครื่องมือสำหรับแปรรูปธัญพืช

ในที่นี้ milling หมายถึงการแปรรูปธัญพืชในโรงโม่ กระบวนการนี้อาจรวมทั้งการบดเมล็ดและการแยกส่วนประกอบ เช่น รำและจมูกข้าว จึงไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการบดธัญพืชให้แตกเท่านั้น ในวลี milling technologies คำว่า milling บอกว่าเทคโนโลยีเหล่านี้มีไว้ทำอะไร ส่วน technologies มีความหมายกว้างในที่นี้ โดยอาจรวมถึงเครื่องมือ เครื่องจักร วิธีการ และกระบวนการ ไม่ได้หมายถึงอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เท่านั้น

แบบฝึกหัด

วลี milling technologies ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. วิธีการที่ใช้ปลูกธัญพืชในไร่นา
  2. เครื่องจักรที่ใช้เก็บอาหารสำเร็จรูปให้แช่แข็ง
  3. เครื่องมือและวิธีการที่ใช้บดธัญพืชและแยกส่วนต่าง ๆ ของเมล็ด
ดูคำตอบ

เครื่องมือและวิธีการที่ใช้บดธัญพืชและแยกส่วนต่าง ๆ ของเมล็ด

วลี

remove A from B: ระบุสิ่งที่นำออกและแหล่งที่มา

remove A from B หมายถึง “นำ A ออกไปจาก B” โดย A คือสิ่งที่ถูกนำออก ส่วน from B บอกสถานที่ วัตถุ หรือสิ่งโดยรวมที่ A เคยเป็นส่วนหนึ่ง ในประโยคนี้ A คือ the tougher parts of grains และ B คือ rice and wheat วลี like the germ and bran ยกตัวอย่างของ A ไม่ได้เพิ่มแหล่งที่มาอีกแห่งหลัง from

แบบฝึกหัด

ใช้ remove A from B เติมประโยคให้สมบูรณ์: Before recycling the toy, ____ the batteries ____ it.

ดูคำตอบ

remove · from

การใช้คำ

germ and bran ในโครงสร้างของเมล็ดธัญพืช

ในโครงสร้างของเมล็ดธัญพืช germ คือเอ็มบริโอหรือจมูกข้าว ซึ่งเป็นส่วนที่เติบโตเป็นต้นใหม่ได้ ส่วน bran คือชั้นนอกของเมล็ดที่มีใยอาหารสูงและทำหน้าที่ปกป้องเมล็ด ในที่นี้ germ ไม่ได้หมายถึงจุลินทรีย์ที่เป็นอันตราย การโม่สามารถขจัดจมูกข้าวและรำออก เหลือส่วนด้านในที่นุ่มและผ่านการขัดสีมากกว่า จึงเป็นเหตุผลที่ประโยคเดิมเรียกสองส่วนนี้ว่าส่วนที่แข็งกว่าของข้าวและข้าวสาลี

แบบฝึกหัด

เมื่ออธิบายธัญพืช germ and bran หมายถึงอะไร?

  1. เครื่องจักรสองชนิดที่ใช้แปรรูปธัญพืช
  2. เอ็มบริโอและชั้นปกป้องด้านนอกของเมล็ด
  3. จุลินทรีย์อันตรายสองชนิดที่พบในธัญพืช
ดูคำตอบ

เอ็มบริโอและชั้นปกป้องด้านนอกของเมล็ด

Fast forward to the Industrial Revolution โน้ต

1:33

ข้ามเวลามาจนถึงการปฏิวัติอุตสาหกรรม

and technological innovations dramatically accelerated these processes. วลี

1:36

และนวัตกรรมทางเทคโนโลยีได้เร่งกระบวนการเหล่านี้อย่างรวดเร็ว

ลำดับความ

Fast forward to: ข้ามไปยังจุดที่อยู่ภายหลังบนเส้นเวลา

Fast forward to + เวลาหรือเหตุการณ์ เป็นสัญญาณบอกการข้ามเวลาในเรื่องเล่า สำนวนนี้จะข้ามช่วงเวลาระหว่างกลางและพาผู้ฟังหรือผู้อ่านไปยังจุดที่เกิดขึ้นภายหลังโดยตรง ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวเลื่อนเส้นเวลาทางประวัติศาสตร์ไปถึงยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมทันที สำนวนนี้มาจากปุ่มกรอไปข้างหน้าของวิดีโอหรือเสียง ในเรื่องเล่าหรือคำอธิบาย สำนวนนี้มีหน้าที่จัดลำดับเวลา ไม่ได้หมายถึงคนที่เคลื่อนตัวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนจากบทเรียนเพื่อให้การข้ามเวลาสมบูรณ์: Let's ____ 2035, when the new station will be fully open.

ดูคำตอบ

fast forward to

วัฒนธรรม

the Industrial Revolution: การเปลี่ยนสู่การผลิตด้วยเครื่องจักร

การปฏิวัติอุตสาหกรรมเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในประวัติศาสตร์ จากการผลิตที่ใช้แรงงานมือเป็นหลักไปสู่การผลิตด้วยพลังงานจากเครื่องจักรและระบบโรงงาน ทำให้สามารถผลิตสินค้าได้เร็วขึ้นและในปริมาณที่มากขึ้นมาก นี่คือพื้นหลังสำคัญที่ต้องใช้เพื่อเข้าใจประโยคนี้ เครื่องจักรและวิธีการผลิตแบบใหม่สามารถทำให้กระบวนการในประโยคเกิดขึ้นได้เร็วขึ้นมาก คำนี้หมายถึงช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงในวงกว้าง ไม่ใช่สิ่งประดิษฐ์หรือเครื่องจักรเพียงชิ้นเดียว

แบบฝึกหัด

ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ข้อใดอธิบายได้ดีที่สุดว่าเหตุใดเทคโนโลยีจึงเร่งกระบวนการในประโยคนี้?

  1. การปฏิวัติอุตสาหกรรมเป็นชื่อของเครื่องจักรแปรรูปชนิดใหม่เพียงเครื่องเดียว
  2. การปฏิวัติอุตสาหกรรมทำให้การผลิตด้วยเครื่องจักรและการผลิตในโรงงานเติบโตอย่างรวดเร็ว
  3. การปฏิวัติอุตสาหกรรมยุติการใช้เครื่องจักรในการผลิต
ดูคำตอบ

การปฏิวัติอุตสาหกรรมทำให้การผลิตด้วยเครื่องจักรและการผลิตในโรงงานเติบโตอย่างรวดเร็ว

วลี

technological innovations dramatically accelerated these processes: การบอกความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลที่ชัดเจน

ในอนุประโยคนี้ technological innovations คือสาเหตุ accelerated คือคำกริยารูปอดีต และ these processes คือสิ่งที่เกิดเร็วขึ้น dramatically ทำให้ความหมายของ accelerated เข้มขึ้น โดยบอกว่าความเร็วเพิ่มขึ้นอย่างมากและสังเกตได้ ไม่ได้หมายถึงการแสดงละคร รูปแบบ X dramatically accelerated Y เป็นวิธีที่กระชับและค่อนข้างเป็นทางการในการอธิบายว่า X ส่งผลให้กระบวนการหรือการเปลี่ยนแปลงเร็วขึ้นอย่างมาก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ dramatically accelerated ได้เป็นธรรมชาติที่สุดเพื่ออธิบายว่ากระบวนการเร็วขึ้นอย่างมาก

  1. The new screening tool dramatically accelerated the review process.
  2. The new screening tool dramatically became the review process.
  3. The new screening tool dramatically rushed the review process.
ดูคำตอบ

The new screening tool dramatically accelerated the review process.

In a relatively short time, ลำดับความ

1:41

ในช่วงเวลาที่ค่อนข้างสั้น

ลำดับความ

In a relatively short time: การกำหนดกรอบเวลาเชิงเปรียบเทียบ

In a relatively short time เป็นวลีบอกเวลาที่วางไว้ต้นประโยค วลีนี้กำหนดกรอบเวลาก่อนเหตุการณ์หลัก ทำให้ผู้อ่านเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงที่ตามมาเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว relatively ทำให้ short เป็นการเปรียบเทียบ ไม่ใช่การวัดเวลาที่แน่นอน กล่าวคือ ช่วงเวลานั้นสั้นเมื่อเทียบกับกรอบเวลาทางประวัติศาสตร์ การพัฒนา หรือกรอบเวลาปกติที่เกี่ยวข้อง เมื่อวลีนี้อยู่ต้นประโยคภาษาอังกฤษ โดยปกติจะตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยวลีต้นประโยคเป้าหมายที่หมายความว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเร็วเมื่อเทียบกับกรอบเวลาปกติ: ____, the small online store began serving customers nationwide.

ดูคำตอบ

In a relatively short time

many human mouths were relieved of a great deal of their grinding, โน้ต

1:43

ปากของมนุษย์หลายคนได้รับการผ่อนแรงลงอย่างมากในการบด

crushing, and pulverizing duties.

1:47

การเคี้ยว และการทำให้อาหารละเอียด

วลี

were relieved of a great deal of their: งานส่วนใหญ่ถูกนำออกไป

โครงสร้างกรรมวาจก be relieved of + คำนาม หมายถึง หน้าที่ ภาระ หรือความรับผิดชอบอื่นถูกนำออกไปจากผู้หนึ่ง ในที่นี้ were relieved of หมายความว่าปากไม่ต้องทำงานมากเท่าเดิมแล้ว โดย relieved ไม่ได้บอกความรู้สึกโล่งใจ a great deal of their เป็นจุดเริ่มต้นของวลีบอกปริมาณที่ชี้ถึงงานส่วนใหญ่ซึ่งกล่าวต่อจากนั้น ประโยคนี้ทำให้ปากมีลักษณะเหมือนคนทำงานที่ได้รับการลดภาระงาน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be relieved of เพื่อสื่อว่า Maya ไม่ต้องทำงานเหล่านั้นอีกต่อไป: After the software update, Maya ____ several repetitive tasks.

ดูคำตอบ

was relieved of

สำนวน

grinding, crushing, and pulverizing duties: บุคลาธิษฐานที่มีอารมณ์ขัน

Grinding, crushing และ pulverizing เป็นการกระทำทางกายภาพที่ทำให้อาหารแตกเป็นชิ้นเล็กลง การเรียกการกระทำเหล่านี้ว่า duties ทำให้การทำงานตามปกติของปากกลายเป็นงานที่ได้รับมอบหมาย นี่คือบุคลาธิษฐาน โดยนำเสนอปากเหมือนคนทำงานที่มีภาระงาน ภาพนี้ทำให้คำอธิบายมีชีวิตชีวาและมีอารมณ์ขันเล็กน้อย ไม่ได้หมายความว่าปากมีงานทำจริง ๆ

แบบฝึกหัด

วลี grinding, crushing, and pulverizing duties สร้างผลอย่างไรในประโยคนี้?

  1. สำนวนนี้แจกแจงงานที่พนักงานโรงงานทำตามความหมายตรงตัว
  2. สำนวนนี้บอกว่าการกระทำทั้งสามไม่เกี่ยวข้องกับการทำให้อาหารแตกเป็นชิ้นเล็กลง
  3. สำนวนนี้นำเสนอปากอย่างขบขันว่าเป็นคนทำงานที่ได้รับมอบหมายหน้าที่
ดูคำตอบ

สำนวนนี้นำเสนอปากอย่างขบขันว่าเป็นคนทำงานที่ได้รับมอบหมายหน้าที่

And interestingly,

1:50

และน่าสนใจที่

it was around this time ไวยากรณ์

1:51

ในช่วงเวลาประมาณนี้เอง

that tooth crookedness appears to have become more common. ไวยากรณ์

1:52

ฟันที่เกดูเหมือนจะพบได้บ่อยขึ้น

ไวยากรณ์

It was around this time that...: การเน้นช่วงเวลา

It was + วลีบอกเวลาที่ต้องการเน้น + that + อนุประโยค เป็นโครงสร้างเน้นความแบบ cleft sentence ในที่นี้ around this time ถูกวางไว้ในตำแหน่งที่เป็นจุดเน้น จึงทำให้เวลาที่ดูเหมือนว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเด่นเป็นพิเศษ เมื่อตัดโครงสร้างเน้นความออก ใจความพื้นฐานคือ Tooth crookedness appears to have become more common around this time. โครงสร้างนี้ไม่ได้เปลี่ยนเหตุการณ์ แต่ทำให้ช่วงเวลาเป็นข้อมูลหลัก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเน้นความที่ตรงกับบทเรียนเพื่อเน้นช่วงเวลาโดยประมาณ: ____ the first public library opened.

ดูคำตอบ

It was around this time that

ไวยากรณ์

appears to have become more common: การอนุมานอย่างระมัดระวังเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงก่อนหน้า

ใน appears to have become คำว่า appears แสดงว่าข้อความนี้เป็นการประเมินอย่างระมัดระวังจากหลักฐาน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แน่นอน ส่วน perfect infinitive อย่าง to have become วางการเปลี่ยนแปลงไว้ก่อนเวลาที่กำลังประเมินในปัจจุบัน More common บอกทิศทางของการเปลี่ยนแปลง เมื่อรวมกันแล้ว วลีนี้หมายความว่าหลักฐานที่มีอยู่ตอนนี้ชี้ว่าการเพิ่มขึ้นน่าจะเกิดขึ้นก่อนหน้านี้แล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงการประเมินอย่างระมัดระวังในปัจจุบันว่าการเพิ่มขึ้นได้เกิดขึ้นก่อนหน้านี้แล้ว

  1. The condition appears to be more common.
  2. The condition appears to be becoming more common.
  3. The condition appears to have become more common.
ดูคำตอบ

The condition appears to have become more common.

Examining fossils spanning millions of years of evolution, ไวยากรณ์

1:57

จากการตรวจดูซากดึกดำบรรพ์ที่ครอบคลุมวิวัฒนาการนับล้านปี

ไวยากรณ์

Examining fossils spanning ...: อนุประโยค -ing ที่ขึ้นต้นประโยค

Examining fossils ... เป็นอนุประโยคกริยารูป -ing ที่วางไว้หน้าประโยคหลัก โดยบอกการกระทำเบื้องหลังหรือวิธีการของนักวิจัยก่อน กล่าวคือ นักวิจัยสังเกตเห็นรูปแบบบางอย่างด้วยการตรวจสอบฟอสซิล ประธานโดยนัยของอนุประโยคนี้คือ researchers ซึ่งเป็นประธานของประโยคหลักที่ตามมา ภายในโครงสร้างนี้ spanning millions of years of evolution เป็นอนุประโยค -ing อีกชุดหนึ่งที่ขยาย fossils และบอกว่าฟอสซิลเหล่านี้เป็นหลักฐานที่ครอบคลุมวิวัฒนาการหลายล้านปี

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้อนุประโยค -ing ขึ้นต้นประโยคโดยมีประธานที่ชัดเจนและสมเหตุสมผล

  1. Examining the samples, a clear pattern appeared in the results.
  2. Examining the samples, the laboratory became unusually quiet.
  3. Examining the samples, the researchers found a clear pattern.
ดูคำตอบ

Examining the samples, the researchers found a clear pattern.

researchers have observed a gradual decrease in tooth and jaw size วลี

2:01

นักวิจัยได้สังเกตเห็นการลดลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปของขนาดฟันและขากรรไกร

in humans and our ancestors.

2:06

ในมนุษย์และบรรพบุรุษของเรา

วลี

a gradual decrease in ... size: แนวโน้มที่ค่อย ๆ ลดลง

นามวลี a gradual decrease in X หมายถึง X ค่อย ๆ เล็กลงหรือลดลงเมื่อเวลาผ่านไป ในที่นี้ X คือ tooth and jaw size ดังนั้น gradual จึงบอกว่าการเปลี่ยนแปลงไม่ได้เกิดขึ้นอย่างฉับพลัน รูปแบบ a decrease in + ค่าที่วัดหรือลักษณะ พบได้บ่อยในรายงาน งานวิจัย และคำอธิบายแนวโน้ม คำคุณศัพท์อย่าง gradual สามารถบอกความเร็วหรือรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย a gradual decrease in: The survey found ____ average daily screen time.

ดูคำตอบ

a gradual decrease in

Many think that for most of human history,

2:09

หลายคนคิดว่าในช่วงส่วนใหญ่ของประวัติศาสตร์มนุษย์

dietary shifts like the introduction of meat การใช้คำ

2:12

การเปลี่ยนแปลงของอาหาร เช่น การเริ่มกินเนื้อสัตว์

and the advent of cooking were gradual การใช้คำ

2:15

และการเริ่มต้นของการปรุงอาหารเป็นแบบค่อยเป็นค่อยไป

การใช้คำ

dietary shifts: การเปลี่ยนแปลงรูปแบบการกิน

วลี dietary shifts หมายถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญของสิ่งที่บุคคลหรือประชากรกิน รวมถึงการเปลี่ยนชนิด สัดส่วน หรือนิสัยการกิน ในประโยคนี้ วลีนี้ใช้เรียกรวมการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในประวัติศาสตร์ เช่น การเพิ่มเนื้อสัตว์หรืออาหารที่ปรุงสุกเข้าไปในอาหารการกิน Dietary หมายถึงเกี่ยวกับอาหาร ส่วน shift สื่อถึงการเปลี่ยนทิศทางหรือรูปแบบ วลีที่กระชับนี้เป็นทางการกว่า changes in eating habits และพบบ่อยในการพูดถึงสุขภาพ โภชนาการ ประวัติศาสตร์ และแนวโน้มทางสังคม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ dietary shifts ในความหมายว่าแบบแผนการกินเปลี่ยนไป

  1. Researchers documented major dietary shifts over three generations.
  2. Researchers moved several dinner plates across the table.
  3. Researchers changed the cafeteria's opening hours.
ดูคำตอบ

Researchers documented major dietary shifts over three generations.

การใช้คำ

the advent of cooking: การเกิดขึ้นของการปรุงอาหาร

the advent of cooking หมายถึงการเกิดขึ้นหรือการเริ่มต้นของการปรุงอาหารในฐานะกิจกรรมสำคัญของมนุษย์ วลีนี้นำเสนอการปรุงอาหารว่าเป็นสิ่งที่เข้ามาในประวัติศาสตร์มนุษย์และค่อย ๆ เปลี่ยนวิถีชีวิต โดยไม่ได้บอกว่ามีผู้ประดิษฐ์ที่ทราบแน่ชัดเพียงคนเดียวหรือมีจุดเวลาเริ่มต้นที่แน่นอน โครงสร้างคือ the advent of + คำนาม คำว่า advent เป็นภาษาทางการและมักใช้กับเทคโนโลยี แนวปฏิบัติ หรือพัฒนาการทางสังคมที่สำคัญ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ the advent of ได้เป็นธรรมชาติที่สุดในบริบททางประวัติศาสตร์หรือเทคโนโลยีแบบเป็นทางการ

  1. The advent of my sandwich made lunch more enjoyable.
  2. The advent to the internet transformed communication.
  3. The advent of the internet transformed communication.
ดูคำตอบ

The advent of the internet transformed communication.

and that changes in tooth and jaw size

2:18

และการเปลี่ยนแปลงขนาดของฟันและขากรรไกร

basically kept pace with one another. สำนวน

2:20

โดยพื้นฐานแล้วก็เปลี่ยนแปลงไปพร้อม ๆ กัน

สำนวน

basically kept pace with one another: เปลี่ยนแปลงด้วยอัตราที่ใกล้เคียงกัน

Keep pace with หมายถึง “พัฒนาหรือเปลี่ยนแปลงด้วยอัตราที่ใกล้เคียงกัน” ในที่นี้ pace ไม่ได้หมายถึงก้าวเดินจริง ๆ แต่หมายถึงความเร็วของการเปลี่ยนแปลง ประธานของประโยคหมายถึงการเปลี่ยนแปลงของขนาดฟันและขนาดขากรรไกร one another เชื่อมการเปลี่ยนแปลงสองอย่างนี้เข้าด้วยกัน ส่วน basically ทำให้คำกล่าวไม่ตายตัวเกินไป กล่าวคือ ทั้งสองอย่างเปลี่ยนไปโดยรวมอย่างสอดคล้องกัน ไม่ได้เหมือนกันทุกขณะอย่างสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

ค่าใช้จ่ายของสองแผนกเพิ่มขึ้นด้วยอัตราที่ใกล้เคียงกันเป็นเวลาหลายปี ประโยคใดอธิบายสถานการณ์นี้ได้ดีที่สุด

  1. The departments' costs basically kept pace with one another.
  2. One department's costs caught up after falling behind.
  3. One department's costs consistently outpaced the other's.
ดูคำตอบ

The departments' costs basically kept pace with one another.

But with the more recent revolutions ลำดับความ

2:23

แต่ด้วยการปฏิวัติที่เพิ่งเกิดขึ้นไม่นาน

in agricultural and culinary habits,

2:25

ในพฤติกรรมการเกษตรและการทำอาหาร

that relationship changed.

2:28

ความสัมพันธ์นั้นก็เปลี่ยนไป

ลำดับความ

But with ... revolutions in ... habits: นำเสนอภูมิหลังใหม่ที่เปลี่ยนไป

But แสดงว่าคำอธิบายกำลังเปลี่ยนจากความสัมพันธ์ที่กล่าวไว้ก่อนหน้าไปสู่สถานการณ์ใหม่ วลีขึ้นต้น with + วลีคำนาม วางภูมิหลังหรือสาเหตุใหม่ไว้ก่อนผลลัพธ์ในประโยคหลัก ในที่นี้ with มีความหมายใกล้เคียงกับ “เมื่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้น” ไม่ได้แสดงความเป็นเจ้าของ Revolutions ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่ส่งผลกว้างขวางต่อพฤติกรรมด้านเกษตรกรรมและการทำอาหาร ไม่ใช่การปฏิวัติทางการเมือง โครงสร้างทั้งหมดพาคำอธิบายจากสถานการณ์เดิมไปสู่เงื่อนไขใหม่ แล้วจึงบอกว่าอะไรเปลี่ยนไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ But with + วลีคำนาม: ____ recent changes in work habits, the old schedule became impractical.

ดูคำตอบ

But with

As the theory goes, ลำดับความ

2:30

ตามทฤษฎีนั้น

ลำดับความ

As the theory goes: การเกริ่นคำอธิบายของทฤษฎี

As the theory goes เป็นวลีที่ใช้วางกรอบข้อความต่อไป โดยบอกว่าข้อความถัดไปเป็นการสรุปคำอธิบายที่ทฤษฎีหนึ่งเสนอ ไม่ใช่การนำเสนอคำอธิบายนั้นว่าเป็นสิ่งที่สังเกตเห็นโดยตรง วลีนี้ยังช่วยให้ผู้พูดเว้นระยะจากทฤษฎีเล็กน้อย ผู้พูดกำลังรายงานข้ออ้างของทฤษฎี โดยไม่ได้ยืนยันโดยอัตโนมัติว่าทุกส่วนได้รับการพิสูจน์หรือยอมรับแล้ว

แบบฝึกหัด

As the theory goes ในประโยคนี้ส่งสัญญาณถึงอะไร?

  1. ระบุว่าข้ออ้างนั้นถูกสังเกตโดยตรงและพิสูจน์แล้วทั้งหมด
  2. ใช้เกริ่นสิ่งที่ทฤษฎีหนึ่งกล่าวอ้าง
  3. หมายความว่าแนวคิดนี้ใช้ได้เฉพาะในสภาวะที่เป็นอุดมคติ
ดูคำตอบ

ใช้เกริ่นสิ่งที่ทฤษฎีหนึ่งกล่าวอ้าง

over a relatively short period,

2:32

ในช่วงเวลาที่ค่อนข้างสั้น

some human populations saw a decrease in jawbone size, วลี

2:34

ประชากรมนุษย์บางส่วนเห็นการลดลงของขนาดกระดูกขากรรไกร

วลี

some human populations saw a decrease in jawbone size: ใช้ saw เพื่อบอกแนวโน้มที่เกิดขึ้น

saw ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงมองเห็นด้วยตา เมื่อ some human populations เป็นประธาน คำนี้หมายถึงประสบหรือเกิดการเปลี่ยนแปลง โดยขนาดกระดูกขากรรไกรของประชากรเหล่านั้นลดลง โครงสร้าง สถานที่ กลุ่ม อุตสาหกรรม หรือช่วงเวลา + saw + การเปลี่ยนแปลง พบได้บ่อยในการอธิบายแนวโน้ม ประธานตามหลักไวยากรณ์คือบริบทหรือกลุ่มที่เกิดการเปลี่ยนแปลง ไม่จำเป็นต้องเป็นผู้ที่สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงนั้น

แบบฝึกหัด

เติมรายงานแนวโน้มด้วยวลีเป้าหมาย saw a decrease in: The school ____ absences after it started a breakfast program.

ดูคำตอบ

saw a decrease in

while teeth stayed roughly the same size, ไวยากรณ์

2:38

ในขณะที่ฟันยังมีขนาดใกล้เคียงเดิม

ไวยากรณ์

while teeth stayed roughly the same size: while ที่ใช้แสดงความเปรียบต่าง

ในที่นี้ while หมายถึง “ในทางตรงกันข้าม” หรือ “ส่วนอีกด้านหนึ่ง” ไม่ได้หมายถึง “ระหว่างเวลาที่” ประโยคนี้นำข้อเท็จจริงที่ว่าขนาดของฟันแทบไม่เปลี่ยนไปเปรียบต่างกับการเปลี่ยนแปลงอีกอย่างที่กล่าวไว้ในอนุประโยคก่อนหน้า ในข้อความเชิงอธิบาย หาก while เชื่อมข้อเท็จจริงที่แตกต่างกันหรือเปลี่ยนไปคนละทิศทาง ให้ตีความว่าเป็นคำแสดงความเปรียบต่าง ไม่ใช่คำแสดงเวลา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ while เพื่อเปรียบต่างข้อเท็จจริงสองอย่างเหมือนในตัวอย่าง?

  1. Sales rose, while costs stayed the same.
  2. I listened to music while I cooked.
  3. Call me while you are at the station.
ดูคำตอบ

Sales rose, while costs stayed the same.

meaning they're left vying for limited space. ไวยากรณ์

2:42

นั่นหมายความว่าฟันต้องแย่งชิงพื้นที่ที่มีอยู่อย่างจำกัด

ไวยากรณ์

meaning they're left vying for limited space: meaning ใช้นำเสนอผลลัพธ์

ในที่นี้ meaning เป็นรูป -ing ของ mean และใช้ขยายความข้อความก่อนหน้าทั้งหมด โดยนำเสนอผลที่เกิดจากข้อความนั้น คล้ายกับ which means that ไม่ใช่คำนาม meaning ที่แปลว่า “ความหมาย” ในส่วนของผลลัพธ์ they're left vying หมายถึงสถานการณ์ทำให้พวกมันลงเอยด้วยการต้องแข่งขันกัน vie for หมายถึงแข่งขันเพื่อให้ได้บางสิ่ง ดังนั้น limited space จึงเป็นทรัพยากรที่มีจำกัดซึ่งพวกมันต้องแย่งชิง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ meaning เพื่อนำเสนอผลของข้อความก่อนหน้า?

  1. The road was closed, meaning we had to take a different route.
  2. She explained the meaning of the warning.
  3. I was meaning to ask you about the schedule.
ดูคำตอบ

The road was closed, meaning we had to take a different route.

When they do grow in, ไวยากรณ์

2:44

เมื่อพวกมันงอกขึ้นมา

ไวยากรณ์

When they do grow in: do ที่ใช้เน้นในประโยคบอกเล่า

ในอนุประโยคบอกเล่า When they do grow in คำว่า do เน้นว่าการงอกของฟันเกิดขึ้นจริง สำนวนนี้อาจสื่อว่าฟันไม่ได้งอกขึ้นมาอย่างง่ายดายเสมอไป หรือผู้พูดกำลังเปรียบเทียบข้อเท็จจริงนี้กับสิ่งที่คาดไว้ หลัง do ที่ใช้เน้นความหมาย ให้ใช้คำกริยารูปพื้นฐาน จึงใช้ do grow ไม่ใช่ do grows ในที่นี้ grow in หมายถึงฟันงอกขึ้นมา

แบบฝึกหัด

เติมคำกริยาช่วยที่ใช้เน้นว่เมล็ดงอกจริง ๆ ให้สมบูรณ์: If the seeds ____ sprout, move them into larger pots.

ดูคำตอบ

do

they may displace others การใช้คำ

2:46

พวกมันอาจจะเบียดฟันซี่อื่น

การใช้คำ

displace others: ดันฟันซี่อื่นออกจากตำแหน่ง

ในบริบทเกี่ยวกับฟันนี้ displace หมายถึงดันบางสิ่งให้ออกจากตำแหน่งเดิม ส่วน others ใช้แทน other teeth ดังนั้น they may displace others หมายความว่าฟันใหม่อาจทำให้ฟันที่อยู่ใกล้เคียงเคลื่อนตำแหน่ง แนวคิดที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือการทำให้เกิดการเคลื่อนที่ ไม่ใช่เพียงการเคลื่อนที่เอง กล่าวคือ สิ่งหนึ่งทำให้คนหรือสิ่งของอีกอย่างออกจากสถานที่ ตำแหน่ง บทบาท หรือบ้านเดิม

แบบฝึกหัด

ในประโยคเกี่ยวกับฟันนี้ displace others หมายถึงอะไร?

  1. ดันฟันซี่อื่นให้ออกจากตำแหน่ง
  2. ใส่ฟันทดแทนไว้ในตำแหน่งเดียวกัน
  3. ทำให้ฟันซี่อื่นสะอาดขึ้น
ดูคำตอบ

ดันฟันซี่อื่นให้ออกจากตำแหน่ง

and get jostled into some eccentric positions. วลี

2:47

และถูกดันไปอยู่ในตำแหน่งที่ผิดปกติ

วลี

get jostled into some eccentric positions: ผลลัพธ์ในโครงสร้างรูปถูกกระทำ

ในประโยคนี้ get jostled เป็นโครงสร้างรูปถูกกระทำที่ใช้ get กล่าวคือ ฟันเป็นฝ่ายรับการกระทำ ไม่ใช่ฝ่ายก่อให้เกิดการกระทำ คำว่า jostled สื่อว่าแรงกดจากภายนอกผลักหรือกระแทกจนฟันขยับไปมา into some eccentric positions บอกผลของการขยับนั้น ในที่นี้ eccentric หมายถึงตำแหน่งที่ผิดไปจากปกติหรือเยื้องจากศูนย์ ไม่ได้กล่าวถึงนิสัย โครงสร้าง get + คำกริยาช่องที่สาม + into + ตำแหน่ง สามารถนำไปใช้เพื่อเน้นว่าสิ่งหนึ่งได้รับผลจากเหตุการณ์จนไปอยู่ในสถานที่หรือการจัดวางแบบใหม่

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ get jostled into ได้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อบอกว่าแรงเคลื่อนไหวจากภายนอกผลักบางสิ่งไปยังตำแหน่งใหม่

  1. The bumpy ride got jostled into the boxes.
  2. The boxes got jostled into one corner during the bumpy ride.
  3. The boxes got eccentric into one corner during the bumpy ride.
ดูคำตอบ

The boxes got jostled into one corner during the bumpy ride.

And then wisdom teeth,

2:51

แล้วฟันคุดล่ะ

which are usually the last to make their debut, สำนวน

2:52

ซึ่งมักจะเป็นฟันซี่สุดท้ายที่งอกขึ้นมา

seem to only complicate things further. วลี

2:55

ดูเหมือนจะยิ่งทำให้เรื่องซับซ้อนขึ้นไปอีก

สำนวน

make their debut: การปรากฏตัวครั้งแรกในเชิงเปรียบเทียบ

ใน make one's debut คำว่า debut หมายถึงการปรากฏตัวต่อสาธารณะเป็นครั้งแรก ส่วน their หมายถึง wisdom teeth ดังนั้นประโยคนี้จึงจินตนาการว่าฟันกำลังเปิดตัวเมื่อมันงอกขึ้นมา ถ้อยคำนี้ทำให้กระบวนการของร่างกายดูเหมือนมีบุคลิกและเป็นเหตุการณ์บนเวที จึงทำให้คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์มีชีวิตชีวามากขึ้น แนวคิดที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือการปรากฏตัวครั้งแรก ไม่ใช่การแสดงจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง make + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + debut: The new game will ____ at next month's expo.

ดูคำตอบ

make its debut

วลี

ดูเหมือนจะทำให้ทุกอย่างยุ่งยากขึ้นเท่านั้น

seem to ใช้แสดงการตัดสินอย่างระมัดระวังจากสิ่งที่สังเกตเห็น ไม่ใช่การยืนยันข้อเท็จจริงอย่างแน่นอน ในประโยคนี้ ผู้พูดคิดว่าฟันกรามซี่ที่สามกำลังสร้างปัญหาเพิ่ม แต่ยังเว้นความไม่แน่ใจไว้เล็กน้อย only complicate things further หมายถึงทำให้ปัญหาที่มีอยู่แล้วซับซ้อนยิ่งขึ้น only เน้นว่าผลที่เห็นดูเหมือนจะไม่ช่วยอะไร ส่วน further บอกว่าสถานการณ์เดิมก็ไม่ง่ายอยู่แล้ว โครงสร้างนี้ยังใช้กับปัจจัยใหม่ใด ๆ ที่ทำให้สถานการณ์เดิมจัดการได้ยากขึ้นได้ด้วย

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่สื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าปัจจัยใหม่ดูเหมือนจะทำให้ปัญหาเดิมซับซ้อนขึ้น

  1. Adding another approval step seems to only organize things further.
  2. Adding another approval step seems to only complicate things further.
  3. Adding another approval step seems to only explain things further.
ดูคำตอบ

Adding another approval step seems to only complicate things further.

In many cases,

2:58

ในหลายกรณี

they have little or no space to emerge. วลี

2:59

มันมีพื้นที่เพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยที่จะงอกขึ้นมา

วลี

มีพื้นที่ให้โผล่ขึ้นมาน้อยมากหรือไม่มีเลย

have little or no space to emerge หมายความว่าฟันกรามซี่ที่สามมีพื้นที่แทบไม่มีหรือไม่มีเลยสำหรับโผล่ขึ้นมาในปาก ในที่นี้ they หมายถึงฟันกรามซี่ที่สามจากบริบทก่อนหน้า และ emerge หมายถึงการทะลุเหงือกออกมาให้มองเห็น little or no ครอบคลุมตั้งแต่มีอยู่น้อยมากจนถึงไม่มีเลย ส่วน to emerge อธิบายว่าพื้นที่นั้นมีไว้เพื่ออะไร โดยทั่วไป have little or no space to + คำกริยาใช้บอกว่ามีพื้นที่น้อยเกินไปสำหรับทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายที่หมายถึงแทบไม่มีพื้นที่ให้ประโยคสมบูรณ์:The crowded room has ____ for another chair。

ดูคำตอบ

little or no space

This can lead to impacted wisdom teeth, วลี

3:02

นี่อาจนำไปสู่ปัญหาฟันคุด

วลี

can lead to impacted wisdom teeth: การบอกผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น

ใน can lead to นั้น lead to ใช้เชื่อมสาเหตุกับผลลัพธ์ ประธานบอกสาเหตุ ส่วนวลีคำนามหรือรูป -ing หลัง to บอกผลลัพธ์ คำว่า can แสดงว่าผลนั้นอาจเกิดขึ้น ไม่ได้เกิดขึ้นแน่นอน ในที่นี้ impacted wisdom teeth หมายถึงฟันคุดที่ถูกขัดขวางจนไม่สามารถขึ้นได้ตามปกติ วลีที่เน้นจึงบอกว่าสถานการณ์ดังกล่าวอาจทำให้เกิดปัญหาทางทันตกรรมนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ can lead to ได้ถูกต้องเพื่อบอกผลที่อาจเกิดขึ้น

  1. Too much noise can lead to headaches.
  2. Too much noise can lead headaches.
  3. Too much noise can lead to get headaches.
ดูคำตอบ

Too much noise can lead to headaches.

which may cause discomfort and infections

3:05

ซึ่งอาจทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายและการติดเชื้อ

if not surgically removed. ไวยากรณ์

3:08

หากไม่ได้รับการผ่าตัดเอาออก

ไวยากรณ์

if not surgically removed: อนุประโยค if รูปถูกกระทำแบบย่อ

if not surgically removed เป็นรูปย่อของ if they are not surgically removed ประธานที่เข้าใจได้คือ they ซึ่งหมายถึงฟันคุด และ removed อยู่ในรูปถูกกระทำ หมายความว่ามีคนผ่าตัดเอาฟันเหล่านั้นออก ภาษาอังกฤษสามารถละประธานและรูปของ be ในอนุประโยค if ได้ เมื่อประธานนั้นชัดเจนและเป็นประธานเดียวกับในประโยคหลัก โครงสร้าง if + คำกริยาช่องที่สามใช้บอกเงื่อนไขรูปถูกกระทำอย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

เขียนเงื่อนไขในวงเล็บใหม่ให้เป็นเงื่อนไขรูปถูกกระทำแบบย่อ: The medicine may lose its strength ____. (if it is not stored properly)

ดูคำตอบ

if not stored properly

So,

3:10

ดังนั้น

larger jaws appear to be associated วลี

3:11

ขากรรไกรที่ใหญ่กว่าดูเหมือนจะมีความเกี่ยวข้อง

with greater chewing demands,

3:13

กับความต้องการในการเคี้ยวที่มากขึ้น

วลี

appear to be associated with greater chewing demands: การกล่าวถึงความสัมพันธ์อย่างระมัดระวัง

ในประโยคนี้ appear to ทำให้ข้อสรุปฟังดูระมัดระวัง หลักฐานที่มีอยู่บ่งชี้ว่าอาจมีความเชื่อมโยง แต่ผู้พูดไม่ได้เสนอว่าเป็นข้อเท็จจริงที่แน่นอน Be associated with หมายถึง “มีความสัมพันธ์กับ” ไม่ใช่ “เกิดจาก...โดยตรง” ส่วน greater chewing demands หมายถึงความจำเป็นต้องเคี้ยวมากขึ้นหรือออกแรงมากขึ้น เมื่อนำมารวมกัน วลีนี้รายงานรูปแบบที่สังเกตพบโดยยังไม่ได้พิสูจน์ว่าอะไรเป็นสาเหตุของอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดรายงานความสัมพันธ์ที่สังเกตพบอย่างระมัดระวังโดยไม่ได้อ้างความเป็นเหตุเป็นผล

  1. Access to green space appears to be associated with lower stress levels.
  2. Access to green space definitely causes lower stress levels in everyone.
  3. Access to green space has no possible relationship with stress levels.
ดูคำตอบ

Access to green space appears to be associated with lower stress levels.

and many scientists think

3:15

และนักวิทยาศาสตร์หลายคนคิดว่า

that as people's diets have become less chewy, ไวยากรณ์

3:17

เมื่ออาหารของผู้คนเคี้ยวง่ายขึ้น

their jaws have gotten smaller,

3:20

ขากรรไกรของพวกเขาก็เล็กลง

ไวยากรณ์

as people's diets have become less chewy: เชื่อมแนวโน้มที่เปลี่ยนไปพร้อมกัน

as ในที่นี้หมายถึง “เมื่อสิ่งหนึ่งค่อย ๆ เปลี่ยนไปพร้อมกับอีกสิ่งหนึ่ง” หรือสรุปเป็นโครงสร้างได้ว่า “เมื่อ X เปลี่ยน Y ก็เปลี่ยนตาม” อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย as ให้ภูมิหลังที่กำลังเปลี่ยนแปลง คืออาหารของผู้คนต้องใช้การเคี้ยวน้อยลงเมื่อเวลาผ่านไป ส่วนประโยคหลักบอกถึงการเปลี่ยนแปลงของขนาดขากรรไกรที่เกิดควบคู่กัน Have become เป็น present perfect ซึ่งเชื่อมการเปลี่ยนแปลงที่เริ่มในอดีตกับปัจจุบัน as ในความหมายนี้วางแนวโน้มสองอย่างไว้บนเส้นเวลาเดียวกัน แต่ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวมันเองว่าสิ่งหนึ่งเป็นสาเหตุของอีกสิ่งหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ as เพื่อเชื่อมแนวโน้มสองอย่างที่เปลี่ยนแปลงไปตามเวลา

  1. When the timer beeped, we opened the oven.
  2. Because the storm began, the game ended.
  3. As the town has grown, public transportation has expanded.
ดูคำตอบ

As the town has grown, public transportation has expanded.

and that this has led to dental crowding, วลี

3:22

และนี่ก็นำไปสู่การที่ฟันซ้อนกัน

วลี

this has led to dental crowding: สาเหตุที่เชื่อมกับผลลัพธ์ในปัจจุบัน

Has led to เป็นรูป present perfect ของ lead to และหมายความว่าบางสิ่งได้ก่อให้เกิดผลลัพธ์ ประธาน this ย้อนถึงการเปลี่ยนแปลงที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ส่วน dental crowding คือผลที่เกิดขึ้น Present perfect เชื่อมสาเหตุที่เกิดก่อนหน้านี้หรือค่อย ๆ พัฒนาขึ้นเข้ากับผลที่ยังสำคัญในตอนนี้ ใช้โครงสร้างนี้เมื่อผลในปัจจุบันสำคัญกว่าช่วงเวลาในอดีตที่จบไปแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect ของ lead to: Repeated delays ____ a loss of trust.

ดูคำตอบ

have led to

resulting in dental crookedness ไวยากรณ์

3:25

ทำให้เกิดฟันเก

and impacted wisdom teeth.

3:28

และฟันคุดชนติดกัน

ไวยากรณ์

resulting in ...: การเพิ่มผลที่ตามมา

Resulting in เป็นวลี present participle ที่เพิ่มผลของสถานการณ์ซึ่งเพิ่งกล่าวถึง ในที่นี้หมายความว่าสถานการณ์ก่อนหน้าทำให้ฟันเรียงตัวผิดปกติและเกิดฟันคุด วลีนี้ต่อเข้ากับอนุประโยคก่อนหน้า จึงเชื่อมเหตุและผลได้อย่างกระชับโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่ สถานการณ์ก่อนเครื่องหมายจุลภาคต้องเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดผลหลัง in ได้อย่างสมเหตุสมผล

แบบฝึกหัด

ไฟฟ้าดับทำให้เซิร์ฟเวอร์หยุดทำงานและจากนั้นทำให้เกิดความล่าช้า ประโยคใดคงทิศทางจากสาเหตุไปสู่ผลนี้ไว้?

  1. The power cut resulted from the long delay in restarting the servers.
  2. A long delay resulted in the power cut shutting down the servers.
  3. A power cut shut down the servers, resulting in a long delay.
ดูคำตอบ

A power cut shut down the servers, resulting in a long delay.

This hypothesis has been supported ไวยากรณ์

3:30

สมมติฐานนี้ได้รับการสนับสนุน

by some preliminary experimental data.

3:32

จากข้อมูลการทดลองเบื้องต้น

ไวยากรณ์

has been supported by ...: นำเสนอหลักฐานเบื้องต้นด้วย present perfect แบบ passive

has been supported เป็น present perfect แบบ passive มีโครงสร้าง has + been + กริยาช่องที่ 3 ประธาน This hypothesis เป็นสิ่งที่ได้รับการสนับสนุน ส่วน by ใช้นำหลักฐานที่ให้การสนับสนุนนั้น โครงสร้างนี้เน้นหลักฐานที่สะสมมาจนถึงปัจจุบันมากกว่านักวิจัยที่ลงมือทำ some และ preliminary ทำให้ข้อกล่าวอ้างระมัดระวังขึ้น ประโยคนี้บอกเพียงว่าผลการทดลองระยะแรกสนับสนุนสมมติฐาน ไม่ได้บอกว่าสมมติฐานได้รับการพิสูจน์อย่างเด็ดขาดแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect แบบ passive ของ support: The theory ____ by several recent observations.

ดูคำตอบ

has been supported

In a 1983 study,

3:34

ในการศึกษาเมื่อปี 1983

researchers raised 43 squirrel monkeys วลี

3:36

นักวิจัยเลี้ยงลิงกระรอก 43 ตัว

on diets of either naturally tough ไวยากรณ์

3:39

ด้วยอาหารที่แข็งตามธรรมชาติ

วลี

raise ... on diets of ...: ให้อาหารแบบต่อเนื่องในช่วงการเติบโต

ในวลี raise an animal on a diet คำว่า raise หมายถึงดูแลและให้อาหารสัตว์ขณะที่มันเติบโต โครงสร้างคือ raise + สัตว์หรือบุคคล + on + อาหารหรือรูปแบบการกิน ในที่นี้ 43 squirrel monkeys เป็นกรรม และ on diets of ใช้นำเงื่อนไขการให้อาหารในการทดลอง โครงสร้างนี้บอกว่าสัตว์ได้รับอะไรเป็นประจำตลอดช่วงการเติบโต ไม่ใช่อาหารเพียงมื้อเดียว raise ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ยกขึ้น” และ on ไม่ได้บอกตำแหน่งทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง raise ... on ในรูปอดีต: They ____ the puppies ____ a balanced diet.

ดูคำตอบ

raised · on

or artificially soft food.

3:42

หรืออาหารที่ทำให้นุ่มลงโดยฝีมือมนุษย์

ไวยากรณ์

either naturally tough or artificially soft food: ทางเลือกสองแบบที่มีโครงสร้างขนานกัน

either ... or ... เชื่อมทางเลือกสองอย่างที่อยู่ในระดับไวยากรณ์เดียวกัน ในที่นี้ทางเลือกคือ naturally tough food และ artificially soft food ซึ่งเป็นเงื่อนไขอาหารสองแบบ คำนาม food ใช้ร่วมกับคำบรรยายทั้งสองด้าน โดย naturally ขยาย tough และ artificially ขยาย soft การใช้โครงสร้างที่ขนานกันทำให้เห็นความแตกต่างของเงื่อนไขการทดลองได้ชัดเจน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองส่วนที่แสดงเงื่อนไขการเก็บรักษาสองแบบซึ่งเป็นทางเลือกกัน: The samples were stored ____ at room temperature ____ in a freezer.

ดูคำตอบ

either · or

Those fed softer food had more crowded premolars, โน้ต

3:45

ลิงที่ได้กินอาหารนุ่มมีฟันกรามน้อยที่ซ้อนกันมากกว่า

ไวยากรณ์

Those fed softer food: อนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำที่ลดรูปแล้ว

Those เป็นคำสรรพนามพหูพจน์ที่อ้างถึงกลุ่มซึ่งระบุไว้แล้วจากบริบท fed softer food ขยาย those และเลือกกลุ่มย่อยหนึ่งกลุ่มออกมา fed เป็นกริยาช่องที่สามในอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำที่ลดรูปแล้ว โดย those fed softer food มีความหมายเท่ากับ those who or that were fed softer food กลุ่มนี้เป็นฝ่ายได้รับการป้อนอาหาร รูปแบบ those + กริยาช่องที่สามมักหมายถึง “ผู้ที่ถูก...”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดมีความหมายทางไวยากรณ์เหมือนกับ “Those fed softer food showed different results”?

  1. Those who were fed softer food showed different results.
  2. Those who were feeding softer food showed different results.
  3. Those who fed softer food to others showed different results.
ดูคำตอบ

Those who were fed softer food showed different results.

rotated or displaced teeth,

3:49

มีฟันที่บิดหรือเลื่อน

and narrower dental arches.

3:51

และมีแนวฟันที่แคบกว่า

ลำดับความ

had more crowded premolars, rotated or displaced teeth, and narrower dental arches: รายการผลลัพธ์แบบขนาน

ประโยคนี้ใช้ had เพียงครั้งเดียวเพื่อนำหน้านามวลีที่ขนานกันสามรายการ ได้แก่ more crowded premolars, rotated or displaced teeth และ narrower dental arches เครื่องหมายจุลภาคและ and ตัวสุดท้ายแสดงว่าทั้งสามรายการเป็นผลลัพธ์ในระดับเดียวกัน ภายในรายการที่สอง or เชื่อมคำบรรยายทางเลือกสองคำคือ rotated และ displaced ซึ่งต่างก็ขยาย teeth ไม่ได้ทำให้เกิดผลลัพธ์หลักเพิ่มขึ้นอีกสองรายการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ had เพียงตัวเดียวเพื่อนำเสนอผลลัพธ์สามรายการที่เป็นนามวลีแบบขนาน?

  1. The second group had lower temperatures because the flowers grew more slowly.
  2. The second group was colder, grew slowly, and had fewer flowers.
  3. The second group had lower temperatures, slower growth, and fewer flowers.
ดูคำตอบ

The second group had lower temperatures, slower growth, and fewer flowers.

And a 2004 study similarly observed ลำดับความ

3:54

และการศึกษาในปี 2004 ก็สังเกตในทำนองเดียวกันว่า

ลำดับความ

And a 2004 study similarly observed: การเชื่อมหลักฐานที่สนับสนุนกัน

Similarly บอกว่างานวิจัยในปี 2004 พบข้อสังเกตที่คล้ายกับข้อสังเกตที่เพิ่งกล่าวถึง คำนี้ชี้ให้ผู้อ่านคาดว่าจะพบหลักฐานสนับสนุนที่ไปในทิศทางเดียวกัน ไม่ใช่ข้อเปรียบต่างหรือหัวข้อใหม่ And สานต่อห่วงโซ่ของหลักฐาน ส่วน similarly ระบุว่าข้อค้นพบใหม่สัมพันธ์กับข้อค้นพบก่อนหน้าอย่างไร จากนั้น observed จะนำเข้าสู่ข้อค้นพบเฉพาะที่ตามมา

แบบฝึกหัด

งานวิจัยก่อนหน้าพบว่าการพักสั้น ๆ ช่วยเพิ่มสมาธิ ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับเพิ่มผลการวิจัยภายหลังที่แสดงรูปแบบเดียวกัน?

  1. A later experiment found that short breaks reduced focus.
  2. Similarly, a later experiment found that short breaks improved focus.
  3. A later experiment also measured focus after short breaks.
ดูคำตอบ

Similarly, a later experiment found that short breaks improved focus.

that hyraxes raised on cooked foods ไวยากรณ์

3:57

ไฮแรกซ์ที่ถูกเลี้ยงด้วยอาหารที่ปรุงสุก

ไวยากรณ์

hyraxes raised on cooked foods: อนุประโยคสัมพันธ์แบบถูกกระทำที่ย่อแล้ว

raised on cooked foods เป็นวลีคุณศัพท์กริยาช่องที่สามที่วางไว้หลัง hyraxes วลีนี้บอกว่าสัตว์เหล่านั้นได้รับการเลี้ยงอย่างไร และสามารถขยายเป็น hyraxes that were raised on cooked foods ได้ โครงสร้างนี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบถูกกระทำที่ย่อโดยละ that were รูปแบบ “คำนาม + วลีคุณศัพท์กริยาช่องที่สาม” ใช้ระบุตัวทดลอง ตัวอย่าง หรือกลุ่มที่ได้รับการจัดการบางอย่างได้อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลีคุณศัพท์กริยาช่องที่สามหลังคำนามได้ถูกต้อง เพื่อบอกว่าสิ่งที่คำนามนั้นกล่าวถึงได้รับอะไรมา?

  1. The plants were grown in shade developed larger leaves.
  2. The plants grown in shade developed larger leaves.
  3. The plants growing the shade developed larger leaves.
ดูคำตอบ

The plants grown in shade developed larger leaves.

experienced roughly 10% less growth วลี

4:01

มีการเจริญเติบโตน้อยลงประมาณ 10%

in facial areas involved in chewing

4:04

ในบริเวณใบหน้าที่เกี่ยวข้องกับการเคี้ยว

วลี

experienced roughly 10% less growth: การรายงานความแตกต่างโดยประมาณ

ในที่นี้ experienced หมายถึง “เกิด” หรือ “แสดงผลลัพธ์” ไม่ได้หมายถึง “ได้ความรู้จากประสบการณ์” รูปแบบ experience + คำนามที่บอกผลลัพธ์พบได้บ่อยในการรายงานการเปลี่ยนแปลงที่วัดได้ roughly บอกว่า 10% เป็นค่าประมาณ ส่วน 10% less growth หมายถึงปริมาณการเจริญเติบโตต่ำกว่าค่าที่นำมาเปรียบเทียบประมาณ 10% ไม่ได้หมายความว่าเหลืออยู่เพียง 10%

แบบฝึกหัด

ประโยคใดรายงานได้เป็นธรรมชาติที่สุดว่า กลุ่มที่ได้รับการจัดการมีน้ำหนักเพิ่มน้อยกว่ากลุ่มควบคุมประมาณ 15%?

  1. The treated group experienced roughly less 15% weight gain than the control group.
  2. The treated group experienced 15% roughly less weight gain than the control group.
  3. The treated group experienced roughly 15% less weight gain than the control group.
ดูคำตอบ

The treated group experienced roughly 15% less weight gain than the control group.

compared to those given raw and dried foods. ไวยากรณ์

4:07

เมื่อเทียบกับพวกที่ได้รับอาหารดิบและแห้ง

ไวยากรณ์

compared to those given...: การระบุกลุ่มเปรียบเทียบ

Compared to ใช้เปิดส่วนที่เป็นเกณฑ์ในการเปรียบเทียบ วลีนี้เชื่อมกับผลหรือคำบรรยายในส่วนอื่นของประโยค และบอกว่าผลนั้นถูกนำไปเทียบกับกลุ่มใด Those ใช้แทนคำนามพหูพจน์ที่กล่าวถึงก่อนหน้า ส่วน given raw and dried foods เป็นอนุประโยคขยายแบบถูกกระทำที่ย่อแล้ว โดย those given ... มีความหมายเท่ากับ those that were given ... โครงสร้างนี้จึงระบุกลุ่มเปรียบเทียบได้โดยไม่ต้องพูดคำนามซ้ำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ compared to those + ส่วนขยายแบบถูกกระทำที่ย่อแล้วได้ถูกต้องเพื่อระบุกลุ่มเปรียบเทียบ

  1. Volunteers receiving the new drug recovered faster compared those given a placebo.
  2. Volunteers receiving the new drug recovered faster compared to those were given a placebo.
  3. Volunteers receiving the new drug recovered faster compared to those given a placebo.
ดูคำตอบ

Volunteers receiving the new drug recovered faster compared to those given a placebo.

In other words, ลำดับความ

4:10

กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือ

ลำดับความ

In other words: การกล่าวใจความเดิมใหม่

In other words เป็นคำเชื่อมทางความคิดที่บอกว่าจะมีการพูดข้อมูลเดิมใหม่อีกแบบหนึ่ง โดยส่วนที่ตามมาจะสื่อใจความหลักเดิมให้ชัดเจน ง่าย หรือ ตรงขึ้น ไม่ได้เริ่มประเด็นใหม่ ในที่นี้ คำนี้เปลี่ยนผลการวิจัยที่กล่าวมาก่อนหน้าให้เป็นข้อสรุปที่ตรงไปตรงมา และช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจว่าควรตีความข้อมูลก่อนหน้าอย่างไร

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมที่เหมาะสมที่สุด: The shop sells only secondhand books. ___, none of its books are new.

  1. In other words,
  2. In addition,
  3. For example,
ดูคำตอบ

In other words,

the issue at large seems to be environmental โน้ต

4:11

ปัญหาในภาพรวมดูเหมือนจะมาจากสิ่งแวดล้อม

or one of lifestyle

4:15

หรือไลฟ์สไตล์

instead of a genetic one,

4:16

มากกว่าเรื่องของพันธุกรรม

การใช้คำ

at large: มองประเด็นโดยรวม

ในนามวลี the issue at large คำว่า at large หมายถึงการพิจารณาประเด็นนั้นโดยรวมหรือในขอบเขตที่กว้างที่สุด โดยขยายความ issue และชี้ให้สนใจคำถามที่กว้างกว่า แทนที่จะเป็นรายละเอียดเพียงจุดเดียว นี่เป็นการใช้แบบไม่ตรงตัวและค่อนข้างเป็นทางการ ซึ่งมักพบหลังคำนามอย่าง society, community, public และ issue ในที่นี้ไม่ได้บอกขนาดทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

the issue at large ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร?

  1. ประเด็นที่พิจารณาโดยรวม
  2. ประเด็นที่มีขนาดใหญ่ทางกายภาพ
  3. ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับอาชญากรที่ยังหลบหนี
ดูคำตอบ

ประเด็นที่พิจารณาโดยรวม

ไวยากรณ์

environmental ... a genetic one: ใช้ one แทน issue

one ใช้แทนคำนามนับได้เอกพจน์ issue ที่กล่าวไปแล้ว ดังนั้น a genetic one จึงหมายถึง a genetic issue ส่วน one of lifestyle ตั้งใจสื่อว่า a lifestyle-related issue วิธีนี้ช่วยให้เปรียบเทียบประเภทต่าง ๆ ได้โดยไม่ต้องกล่าว issue ซ้ำ สำนวนเดิมถูกย่อให้กระชับและนำคำคุณศัพท์ environmental มาเชื่อมกับนามวลีที่มี one ในงานเขียนที่พิถีพิถัน รูปที่ขนานกันชัดกว่าคือ an environmental or lifestyle issue rather than a genetic one โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ «คำคุณศัพท์ + one» โดย one แทนคำนามนับได้เอกพจน์ที่ทราบอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมคำแทนเอกพจน์เพื่อหลีกเลี่ยงการกล่าว problem ซ้ำ: This looks like a technical problem, not a financial ____.

ดูคำตอบ

one

though heritable factors may be at play สำนวน

4:18

แม้ว่าปัจจัยที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมอาจมีส่วนเกี่ยวข้อง

in some instances.

4:21

ในบางกรณีก็ตาม

สำนวน

though ... may be at play: ยอมรับว่าอาจมีอิทธิพลบางอย่าง

ในที่นี้ be at play หมายถึงกำลังส่งผลต่อสิ่งที่เกิดขึ้นหรือเป็นหนึ่งในสาเหตุ ไม่ได้หมายถึงการเล่น คำว่า may ทำให้ข้อความยังไม่แน่นอน กล่าวคือ ปัจจัยเหล่านี้อาจมีผล แต่ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่ามีผลอย่างแน่นอน though ใช้เปิดข้อความเชิงยอมรับข้อหนึ่งไว้ก่อน โดยยอมรับว่าอิทธิพลทางพันธุกรรมอาจมีอยู่ พร้อมทั้งบอกว่าประเด็นนี้ไม่ได้ล้มล้างใจความหลัก รูปแบบนี้มีประโยชน์เมื่อต้องอธิบายว่าผลลัพธ์หนึ่งอาจมีหลายสาเหตุ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดยอมรับว่าอาจมีอิทธิพลบางอย่าง โดยไม่ได้บอกว่าเป็นเรื่องแน่นอน

  1. Though no single cause has been proven, several factors may be at play.
  2. Several factors are playing, though no cause exists.
  3. Because no single cause has been proven, several factors are definitely at play.
ดูคำตอบ

Though no single cause has been proven, several factors may be at play.

It's estimated that somewhere โน้ต

4:23

มีการประมาณกันว่า

ไวยากรณ์

It's estimated that: ใช้เกริ่นค่าประมาณ

It's estimated that เป็นโครงสร้างกรรมวาจกแบบไม่ระบุผู้กระทำ โดย It เป็นประธานเชิงรูปแบบและไม่ได้อ้างถึงสิ่งใดโดยเฉพาะ ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that จะบอกตัวเลขหรือผลที่ประมาณไว้ รูปกรรมวาจกนี้ไม่ระบุบุคคลหรือองค์กรที่ทำการประมาณ จึงทำให้ความสนใจอยู่ที่ข้อมูล คำว่า estimated ยังบอกด้วยว่าผลนั้นเป็นค่าโดยประมาณ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แม่นยำและยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่เน้นไว้ให้ตรงทุกคำ: ____ around 2,000 people visit the park each day.

ดูคำตอบ

It's estimated that

between 30 to 60% of people today

4:24

ระหว่าง 30 ถึง 60% ของผู้คนในปัจจุบัน

วลี

somewhere between 30 to 60%: ช่วงโดยประมาณและการจับคู่คำแบบมาตรฐาน

ในโครงสร้าง somewhere between A and B คำว่า somewhere บอกว่าไม่ทราบค่าที่แน่นอน ส่วน A และ B เป็นขอบเขตล่างและบนที่คาดไว้ ในที่นี้ต้องการสื่อว่าประมาณ 30% ถึง 60% ในภาษาอังกฤษเขียนมาตรฐาน between ต้องใช้คู่กับ and: somewhere between 30% and 60% อีกโครงสร้างมาตรฐานสำหรับบอกช่วงคือ from 30% to 60% รูป between ... to ในคำบรรยายผสมสองโครงสร้างเข้าด้วยกัน แม้จะฟังเข้าใจได้ในภาษาพูด แต่ไม่ใช่รูปมาตรฐานที่ควรนำไปใช้ตาม

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมที่ขาดหายไปเพื่อให้เป็นโครงสร้างมาตรฐาน between ... and: The rate is somewhere between 30% ____ 60%.

ดูคำตอบ

and

experience some level of tooth crowding.

4:27

ประสบกับปัญหาฟันซ้อนในระดับหนึ่ง

But this trend varies across global populations. วลี

4:30

แต่แนวโน้มนี้แตกต่างกันไปในแต่ละกลุ่มประชากรทั่วโลก

วลี

this trend varies across global populations: ความแตกต่างระหว่างกลุ่ม

This trend ย้อนกลับไปกล่าวถึงรูปแบบที่พูดถึงแล้วก่อนหน้านี้ Varies across global populations หมายความว่ารูปแบบนั้นไม่ได้เหมือนกันในทุกกลุ่มทั่วโลก ขนาดหรือลักษณะของแนวโน้มอาจต่างกันไปในแต่ละกลุ่มประชากร โครงสร้าง X varies across Y ใช้เปรียบเทียบ X ระหว่างสมาชิกของกลุ่มพหูพจน์ Y โดยบอกว่ามีความแตกต่าง แต่ไม่ได้ระบุทิศทางหรือขนาดของความแตกต่างนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าผลแบบเดียวกันไม่ได้เหมือนกันในกลุ่มอายุที่ต่างกัน?

  1. The effect causes every age group to change.
  2. The effect varies across age groups.
  3. The effect varies over time in one age group.
ดูคำตอบ

The effect varies across age groups.

Some people naturally never have wisdom teeth,

4:34

บางคนเกิดมาโดยไม่มีฟันคุดเลย

and some don't experience tooth crowding or crookedness

4:37

และบางคนไม่ประสบปัญหาฟันซ้อนหรือฟันเก

and still get their wisdom teeth without a hitch. สำนวน

4:40

และฟันคุดก็ยังงอกขึ้นมาได้อย่างไม่มีปัญหา

สำนวน

without a hitch: ดำเนินไปอย่างราบรื่นโดยไม่มีปัญหา

without a hitch เป็นสำนวนที่หมายถึงบางสิ่งเกิดขึ้นอย่างราบรื่น โดยไม่มีปัญหา ความล่าช้า หรืออุปสรรคที่ไม่คาดคิด ในที่นี้หมายถึงฟันคุดของบางคนขึ้นโดยไม่ก่อให้เกิดปัญหา hitch อาจหมายถึงปัญหาเล็ก ๆ ที่ขัดขวางความคืบหน้าได้ แต่ในวลีตายตัวนี้ไม่ได้หมายถึงตะขอหรืออุปกรณ์เชื่อมต่อสำหรับลากจูงตามความหมายตรงตัว

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “อย่างราบรื่นและไม่มีปัญหาใด ๆ” ลงในประโยค: The ceremony went off ____.

ดูคำตอบ

without a hitch

This seems to coincide วลี

4:43

สิ่งนี้ดูเหมือนจะสอดคล้อง

with diets that are less processed.

4:45

กับการรับประทานอาหารที่ผ่านการแปรรูปน้อยกว่า

วลี

seems to coincide with ...: เชื่อมโยงอย่างระมัดระวัง ไม่ใช่ระบุสาเหตุ

seems to coincide with หมายความว่าสองสิ่งดูเหมือนจะเกิดขึ้นพร้อมกันหรือมีรูปแบบไปในทิศทางเดียวกัน seems ทำให้คำกล่าวไม่ฟันธง ส่วน coincide with เชื่อมข้อสังเกตแรกกับนามวลีที่ตามมา ถ้อยคำนี้รายงานความสัมพันธ์ ไม่ใช่หลักฐานของเหตุและผล ในประโยคนี้พบรูปแบบการกินอาหารที่ผ่านการแปรรูปน้อยกว่าควบคู่กับปรากฏการณ์ดังกล่าว แต่ประโยคไม่ได้กล่าวว่าอาหารแบบนั้นเป็นสาเหตุของปรากฏการณ์

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้: "X seems to coincide with Y" เพียงอย่างเดียวก็เพียงพอที่จะพิสูจน์ว่า Y เป็นสาเหตุของ X

  1. จริง
  2. เท็จ
ดูคำตอบ

เท็จ

So,

4:48

ดังนั้น

how can we prevent tooth crowding early ลำดับความ

4:49

เราจะป้องกันปัญหาฟันซ้อนตั้งแต่เนิ่น ๆ ได้อย่างไร

using lifestyle changes and orthodontics?

4:51

โดยใช้การเปลี่ยนแปลงไลฟ์สไตล์และการจัดฟันร่วมด้วย

ลำดับความ

How can we prevent ... using ...?:จากสาเหตุสู่การลงมือทำ

คำถาม How can we prevent...? เปลี่ยนหน้าที่ของการอธิบาย แทนที่จะอธิบายต่อว่าทำไมฟันซ้อนเกจึงเกิดขึ้น คำถามนี้เปลี่ยนคำอธิบายนั้นให้เป็นโจทย์เชิงปฏิบัติว่า เราจะทำอะไรได้บ้างตั้งแต่เนิ่น ๆ เพื่อลดหรือป้องกันปัญหานี้ using lifestyle changes and orthodontics ระบุแนวทางที่จะนำมาพิจารณา โครงสร้างคำถามแบบนี้มักใช้ปิดช่วงอธิบาย โดยพาผู้ฟังจากสาเหตุหรือหลักฐานไปสู่สิ่งที่อาจลงมือทำได้

แบบฝึกหัด

หลังจากอธิบายว่าเหตุใดปัญหาสุขภาพหนึ่งจึงเกิดขึ้น คำถามใดพาการอภิปรายไปสู่การลงมือทำได้ดีที่สุด

  1. When was the first study on the problem published?
  2. How many sections does the report contain?
  3. How can we reduce the risk through daily habits and early care?
ดูคำตอบ

How can we reduce the risk through daily habits and early care?

Well,

4:54

อืม

it's certainly something to chew over. สำนวน

4:54

นี่เป็นเรื่องที่ควรนำไปขบคิดอย่างแน่นอน

สำนวน

Something to chew over:คิดอย่างรอบคอบและการเล่นคำเรื่องฟัน

something to chew over หมายถึงความคิด คำถาม หรือปัญหาที่ควรนำไปคิดอย่างรอบคอบ ในที่นี้ chew over เป็นสำนวน ไม่ใช่คำสั่งให้กัดหรือเคี้ยวอาหารจริง ๆ เพราะเนื้อหากำลังพูดถึงฟัน คำว่า chew จึงชวนให้นึกถึงความหมายตรงตัวว่า ‘เคี้ยว’ ด้วย ความหมายสองชั้นนี้ทำให้เกิดการเล่นคำเบา ๆ และช่วยปิดท้ายคำอธิบายอย่างขี้เล่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่ตรงกับบทเรียนนี้ และวางคำสรรพนามในตำแหน่งที่เป็นธรรมชาติ: I need a little time to ____ before I decide.

ดูคำตอบ

chew it over

TED-Ed is a non-profit.

4:59

TED-Ed เป็นองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร

Please consider supporting our mission

5:01

โปรดพิจารณาสนับสนุนภารกิจของเรา

to provide free high-quality educational materials

5:02

ในการจัดหาสื่อการศึกษาคุณภาพสูงฟรี

by donating to us on Patreon.

5:05

ด้วยการบริจาคให้กับเราบน Patreon