จิตบำบัด - ซิกมุนด์ ฟรอยด์: บทเรียนภาษาอังกฤษ

The School of Life

ความยากในการเรียน
1,184 คำ 178 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ชีวิตของฟรอยด์และแนวคิดเรื่องวัยเด็ก ความปรารถนา ความใกล้ชิด สังคม และจิตวิเคราะห์ แสดงว่าจิตไร้สำนึกอาจช่วยอธิบายความกังวลในชีวิตประจำวันได้อย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. ในหมวดกริยาวลี “turned out to be” ใช้บอกผลที่ปรากฏภายหลังและขัดกับความเชื่อเดิม พร้อมเรียนรู้การตามด้วยคำนามหรือคำคุณศัพท์ 2. ในหมวดไวยากรณ์และรูปแบบประโยค “the more in love with someone we are, the harder it becomes” เชื่อมระดับสองอย่างที่เปลี่ยนไปด้วยกัน และนำไปใช้กับความสัมพันธ์อื่นระหว่างการเพิ่มขึ้นกับผลที่ตามมา 3. ในหมวดวัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง “Freudian slips,” คือคำเรียกข้อผิดพลาดในการพูดหรือเขียนที่ถูกมองว่าเผยความปรารถนาในจิตไร้สำนึก และควรแยกการตีความแบบฟรอยด์ออกจากความผิดพลาดทั่วไป

คำอธิบายในบทเรียนนี้

This is a thinker,

0:05

นี่คือนักคิด

who helps us understand why our lives and relationships

0:06

ผู้ที่ช่วยให้เราเข้าใจว่าทำไมชีวิตและความสัมพันธ์ของเรา

are full of so much confusion and pain.

0:09

จึงเต็มไปด้วยความสับสนและความเจ็บปวดมากมาย

He tells us why life is hard and how to cope.

0:12

เขาบอกเราว่าทำไมชีวิตจึงยากลำบากและจะรับมือกับมันอย่างไร

His own life incurred a lot of anxieties.

0:15

ชีวิตของเขาเองก็เผชิญกับความวิตกกังวลมากมายเช่นกัน

Sigmund Schlomo Freud was born to a middle-class Jewish family in 1856.

0:18

ซิกมุนด์ ชโลโม ฟรอยด์ เกิดในครอบครัวชาวยิวชนชั้นกลางเมื่อปี 1856

His professional life was not an immediate success.

0:23

ชีวิตการทำงานของเขาไม่ได้ประสบความสำเร็จในทันที

As a medical student,

0:26

ในฐานะนักศึกษาแพทย์

he dissected hundreds of eels

0:27

เขาได้ผ่าตัดปลาไหลหลายร้อยตัว

in an unsuccessful attempt to locate their reproductive organs. วลี

0:29

ด้วยความพยายามที่ไม่ประสบผลสำเร็จในการค้นหาอวัยวะสืบพันธุ์ของพวกมัน

วลี

in an unsuccessful attempt to locate: พยายามค้นหาแต่ไม่สำเร็จ

In an unsuccessful attempt to locate บอกจุดประสงค์ของการกระทำ และบอกทันทีด้วยว่าความพยายามนั้นล้มเหลว ในที่นี้ unsuccessful ขยาย attempt หมายความว่าเขาพยายามหาอวัยวะเหล่านั้น แต่หาไม่พบ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ in an unsuccessful attempt to + คำกริยารูปพื้นฐาน เป็นวิธีที่กระชับและค่อนข้างเป็นทางการในการบอกทั้งเป้าหมายและความพยายามที่ล้มเหลว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกทั้งจุดประสงค์และความพยายามที่ล้มเหลว?

  1. The engineers opened the device after deciding not to repair it.
  2. The engineers opened the device in an attempt to repair it, and the repair worked.
  3. The engineers opened the device in an unsuccessful attempt to repair it.
ดูคำตอบ

The engineers opened the device in an unsuccessful attempt to repair it.

He promoted cocaine as a medical drug,

0:33

เขาสนับสนุนโคเคนให้เป็นยาทางการแพทย์

but it turned out to be a dangerous and addictive idea. กริยาวลี

0:35

แต่มันกลับกลายเป็นความคิดที่อันตรายและทำให้เสพติด

กริยาวลี

turned out to be: ภายหลังจึงพบว่าเป็น

Turned out to be หมายถึง “ภายหลังจึงพบหรือพิสูจน์ได้ว่าเป็น” ผู้พูดเปรียบเทียบความเชื่อหรือความคาดหวังก่อนหน้านี้กับผลที่ชัดเจนในภายหลัง กล่าวคือ ในที่สุดแนวคิดนั้นถูกมองว่าอันตรายและทำให้เสพติด ใช้ turn out to be + กลุ่มคำนามหรือกลุ่มคำคุณศัพท์ เพื่อเปิดเผยข้อเท็จจริงสุดท้าย โดยเฉพาะหลังจากเวลาผ่านไป มีการตรวจสอบ หรือมีประสบการณ์เพิ่มเติม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมาย turned out to be: The cheap-looking painting ____ extremely valuable.

ดูคำตอบ

turned out to be

A few years later,

0:38

ไม่กี่ปีต่อมา

he founded the discipline that would ultimately make his name. สำนวน

0:39

เขาได้ก่อตั้งสาขาวิชาที่จะสร้างชื่อเสียงให้กับเขาในท้ายที่สุด

สำนวน

make his name: สร้างชื่อเสียง

ในประโยคนี้ make his name หมายถึง “สร้างชื่อเสียงให้เขาและทำให้เขาเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง” ศาสตร์ที่เขาก่อตั้งจะกลายเป็นผลงานที่เชื่อมโยงกับชื่อเสียงของเขาในภายหลัง ไม่ได้หมายถึงการสร้างหรือเลือกชื่อส่วนตัวของเขา รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ make + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + name บุคคลหนึ่งสามารถ make their own name ได้ด้วยผลงานของตน หรือความสำเร็จอย่างหนึ่งอาจ make someone’s name โดยทำให้บุคคลนั้นได้รับการยอมรับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยรูปอดีตของ make one’s name: Elena ____ with an award-winning performance.

ดูคำตอบ

made her name

A new psychological medicine he called psychoanalysis.

0:42

การแพทย์ทางจิตวิทยาแนวใหม่ที่เขาเรียกว่า จิตวิเคราะห์

The landmark study was his 1900 book The Interpretation of Dreams.

0:47

การศึกษาที่ถือเป็นหมุดหมายสำคัญคือหนังสือของเขาในปี 1900 ที่ชื่อว่า การตีความความฝัน

Many others followed.

0:52

และมีผลงานอื่นๆ ตามมาอีกมากมาย

Despite his success,

0:53

แม้จะประสบความสำเร็จ

he was often unhappy.

0:54

แต่เขาก็มักจะไม่มีความสุข

During some particularly strenuous research,

0:56

ในระหว่างการวิจัยที่ยากลำบากอย่างยิ่งช่วงหนึ่ง

he recorded,

0:58

เขาบันทึกไว้ว่า

"The chief patient I am preoccupied with is myself." วลี

0:59

"ผู้ป่วยหลักที่ผมหมกมุ่นอยู่ด้วยก็คือตัวผมเอง"

วลี

preoccupied with: ความคิดที่ครอบงำความสนใจ

ในที่นี้ am preoccupied with หมายความว่าความคิดของผู้พูดถูกเรื่องหนึ่งครอบงำซ้ำ ๆ อย่างมาก เขากำลังบอกว่าไม่สามารถหยุดวิเคราะห์หรือกังวลเกี่ยวกับตนเองได้ ไม่ใช่แค่คิดถึงตนเองเป็นครั้งคราว รูปแบบคือ be preoccupied with + คำนามหรือรูป -ing มักสื่อว่าความกังวลหนึ่งใช้ความสนใจทางจิตใจไปมากจนเหลือความสนใจให้เรื่องอื่นน้อยลง

แบบฝึกหัด

เติมกลุ่มคำที่ใช้คู่กันให้สมบูรณ์: Maya was preoccupied ____ the upcoming exam and missed part of the conversation.

ดูคำตอบ

with

He was convinced he would die between 61 and 62

1:03

เขาปักใจเชื่อว่าเขาจะตายระหว่างอายุ 61 ถึง 62 ปี

and had great phobias about those numbers,

1:06

และมีอาการหวาดกลัวตัวเลขเหล่านั้นอย่างมาก

although he actually died much later at the age of 83.

1:08

แม้ว่าในความเป็นจริงเขาจะเสียชีวิตในอีกหลายปีต่อมาด้วยวัย 83 ปีก็ตาม

Perhaps because of his frustrations,

1:11

บางทีอาจเป็นเพราะความคับข้องใจของเขา

Freud achieved a series of deep insights into the sources of human unhappiness. วลี

1:13

ฟรอยด์จึงบรรลุถึงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งหลายประการเกี่ยวกับต้นตอของความทุกข์ใจของมนุษย์

วลี

insights into: ความเข้าใจหัวข้อหนึ่งอย่างลึกซึ้ง

“Insights into” หมายถึงความเข้าใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลึกซึ้งหรือมองเห็นถึงแก่น ในที่นี้ insights ของฟรอยด์คือความเข้าใจเกี่ยวกับสาเหตุเบื้องลึกของความทุกข์ของมนุษย์ ไม่ใช่ข้อเท็จจริง เคล็ดลับ หรือข้อมูลแยกเป็นชิ้น ๆ รูปแบบที่พบบ่อยคือ insight into + คำนามหรืออนุประโยคคำถาม เช่น insight into the problem และ insights into why people behave this way ในประโยคนี้ใช้ insights รูปพหูพจน์หลัง a series of ส่วน into นำเข้าสิ่งที่ถูกทำความเข้าใจ

แบบฝึกหัด

เติมคำนามพหูพจน์และคำบุพบทที่ใช้สื่อถึงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งให้สมบูรณ์: The interviews gave the team useful ____ why customers were leaving.

ดูคำตอบ

insights into

He proposed that we are all driven by the pleasure principle,

1:18

เขาเสนอว่าเราทุกคนล้วนถูกขับเคลื่อนด้วยหลักแห่งความสุข

which inclines us towards easy physical and emotional rewards วลี

1:22

ซึ่งโน้มน้าวให้เราแสวงหารางวัลทางร่างกายและอารมณ์ที่ได้มาง่ายๆ

and away from unpleasant things like drudgery and discipline.

1:26

และหลีกหนีจากสิ่งที่ไม่น่าอภิรมย์อย่างงานหนักและระเบียบวินัย

วลี

inclines us towards ... and away from: อิทธิพลสองทิศทางที่เป็นคู่กัน

“Inclines us towards X and away from Y” หมายถึงบางสิ่งทำให้เรามีแนวโน้มเลือกหรือชอบ X มากขึ้น และมีแนวโน้มเลือกหรือยอมรับ Y น้อยลง ในที่นี้ incline เป็นคำกริยาแบบก่อให้เกิดผล กล่าวคือหลักแห่งความพึงพอใจมีอิทธิพลต่อแนวโน้มของคน ไม่ได้หมายถึงวัตถุเอียงทางกายภาพ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ incline + คน + towards + ตัวเลือกที่ชอบ + and away from + ตัวเลือกที่หลีกเลี่ยง คำบุพบทที่เป็นคู่กันจัดความแตกต่างให้เป็นสองทิศทางตรงข้าม

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบทิศทางที่เป็นคู่ให้สมบูรณ์: The reward system inclines players ____ teamwork ____ selfish play.

ดูคำตอบ

towards · and away from

As infants,

1:30

ในวัยทารก

we are guided more or less solely according to the pleasure principle,

1:30

เราถูกชี้นำโดยอาศัยหลักแห่งความสุขเพียงอย่างเดียวไม่มากก็น้อย

Freud argued.

1:34

ฟรอยด์โต้แย้ง

But it will,

1:35

แต่มันจะ

if adhered to without constraints, ไวยากรณ์

1:36

หากยึดติดโดยปราศจากข้อจำกัด

lead us to dangerous reckless things

1:38

นำเราไปสู่สิ่งที่อันตรายและขาดความยั้งคิด

ไวยากรณ์

เงื่อนไขรูปถูกกระทำแบบย่อ if adhered to without constraints

คำว่า if adhered to without constraints เป็นอนุประโยคเงื่อนไขรูปถูกกระทำแบบย่อ รูปเต็มคือ if it is adhered to without constraints โดย it หมายถึงหลักการดังกล่าว และหลักการนั้นเป็นสิ่งที่ “ถูกยึดถือปฏิบัติ” ในรูปแบบนี้ if + คำกริยาช่องที่สาม ใช้ย่อ if + ประธาน + be + คำกริยาช่องที่สาม เมื่อเข้าใจประธานที่ละไว้ได้ชัดเจน ส่วน without constraints หมายถึง “โดยไม่มีข้อจำกัดหรือมาตรการป้องกัน” ดังนั้นอนุประโยคนี้จึงบอกเงื่อนไขที่อาจทำให้เกิดผลเสีย

แบบฝึกหัด

รูปเต็มข้อใดยังคงไวยากรณ์และความหมายของ if adhered to without constraints ไว้?

  1. if it is adhered to without constraints
  2. if it adheres to something without constraints
  3. if people are adhered to it without constraints
ดูคำตอบ

if it is adhered to without constraints

like never doing any work or eating too much or, most notoriously,

1:40

เช่น การไม่ทำงานใดๆ เลย หรือกินมากเกินไป หรือที่ฉาวโฉ่ที่สุดคือ

trying to sleep with members of our own family.

1:44

การพยายามมีเพศสัมพันธ์กับสมาชิกในครอบครัวของเราเอง

We need to adjust to what Freud called the reality principle.

1:47

เราจำเป็นต้องปรับตัวเข้ากับสิ่งที่ฟรอยด์เรียกว่าหลักแห่งความเป็นจริง

Though we all have to bow to this reality principle, สำนวน

1:51

แม้ว่าเราทุกคนจะต้องยอมรับหลักแห่งความเป็นจริงนี้

Freud believed that there were better or worse kinds of adaptations.

1:54

แต่ฟรอยด์เชื่อว่าการปรับตัวนั้นมีทั้งแบบที่ดีกว่าและแย่กว่า

สำนวน

ความหมายเชิงเปรียบเทียบของ bow to

ในที่นี้ bow to ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงยอมรับอำนาจหรือแรงบังคับของบางสิ่งและยอมจำนนต่อสิ่งนั้น ซึ่งมักเป็นเพราะการต่อต้านทำได้ยากหรือเป็นไปไม่ได้ ประโยคนี้บอกว่าทุกคนต้องยอมรับข้อจำกัดที่หลักความเป็นจริงกำหนด ไม่ได้หมายถึงการก้มโค้งจริง ๆ รูปแบบคือ bow to + บุคคล กฎ แรงกดดัน ข้อเรียกร้อง หรือข้อเท็จจริงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยมักสื่อว่าการยอมรับนั้นเป็นการจำนนอย่างไม่เต็มใจ มากกว่าการตกลงโดยสมัครใจ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The company bowed to public pressure and changed the policy,” bowed to หมายถึงอะไร?

  1. กำจัดแรงกดดันนั้นจนหมด
  2. ยอมจำนนต่อหรือยอมรับแรงกดดันนั้น
  3. ก้มโค้งต่อหน้าสาธารณชนจริง ๆ
ดูคำตอบ

ยอมจำนนต่อหรือยอมรับแรงกดดันนั้น

He called the troublesome ones neuroses.

1:57

เขาเรียกรูปแบบที่เป็นปัญหาว่า โรคประสาท

Neuroses are the result of faulty negotiations with,

2:00

โรคประสาทเป็นผลมาจากการต่อรองที่บกพร่องกับ

or, in Freud's language, ลำดับความ

2:03

หรือในภาษาของฟรอยด์คือ

repression of the pleasure principle.

2:05

การกดทับหลักแห่งความสุข

ลำดับความ

in Freud's language: การเปลี่ยนไปใช้คำศัพท์ของนักคิด

วลี in Freud's language ส่งสัญญาณว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนไปใช้ระบบคำศัพท์เฉพาะของฟรอยด์ ในที่นี้ วลีดังกล่าวนำคำว่า repression มาใช้เป็นชื่อทางทฤษฎีที่ฟรอยด์ใช้เรียกการเจรจาต่อรองที่ผิดพลาดซึ่งกล่าวถึงก่อนหน้า ในโครงสร้างนี้ language หมายถึงคำศัพท์เฉพาะที่เป็นลักษณะของบุคคลหนึ่ง ไม่ใช่ภาษาพูด ใช้ in X's language เพื่อแสดงว่าถ้อยคำถัดไปอยู่ในกรอบแนวคิดของ X

แบบฝึกหัด

in Freud's language ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. ทำเครื่องหมายว่า faulty negotiations เป็นคำพูดที่ยกมาจากฟรอยด์โดยตรง
  2. นำศัพท์เฉพาะของฟรอยด์สำหรับแนวคิดที่เพิ่งอธิบายมาใช้
  3. บอกว่าฟรอยด์กล่าวประโยคนี้เป็นภาษาต่างประเทศ
ดูคำตอบ

นำศัพท์เฉพาะของฟรอยด์สำหรับแนวคิดที่เพิ่งอธิบายมาใช้

Freud described a conflict between three parts of our minds,

2:08

ฟรอยด์อธิบายถึงความขัดแย้งระหว่างสามส่วนในจิตใจของเรา

the id, driven by the pleasure principle,

2:11

อิด ซึ่งถูกขับเคลื่อนด้วยหลักแห่งความสุข

and the superego,

2:13

และ ซูเปอร์อีโก้

driven by a desire to follow the rules

2:15

ซึ่งถูกขับเคลื่อนด้วยความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎ

and do the right thing according to society,

2:17

และทำในสิ่งที่ถูกต้องตามหลักสังคม

and the ego,

2:19

และ อีโก้

which has to somehow accommodate between the other two.

2:21

ซึ่งต้องพยายามประนีประนอมระหว่างสองส่วนแรกให้ได้

To understand more about these dynamics,

2:24

เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับการขับเคลื่อนเหล่านี้ให้มากขึ้น

Freud urged us to think back to the origins of our neuroses in childhood. กริยาวลี

2:26

ฟรอยด์กระตุ้นให้เราหวนนึกถึงต้นกำเนิดของโรคประสาทของเราในวัยเด็ก

กริยาวลี

think back to: ตั้งใจนึกย้อนถึงอดีต

Think back to หมายถึงการตั้งใจนึกถึงและย้อนกลับไปยังเวลา เหตุการณ์ หรือประสบการณ์ก่อนหน้าในความคิด ในที่นี้ ฟรอยด์ขอให้เราย้อนมองวัยเด็กเพื่อทำความเข้าใจว่าโรคประสาทเริ่มต้นจากที่ใด คำว่า back ชี้ไปยังอดีต ส่วน to นำสิ่งที่ต้องการนึกถึง เช่น think back to childhood, think back to a conversation หรือ think back to the day something happened วลีนี้ไม่ได้หมายถึงการอยากกลับไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสามคำจากบทเรียนที่หมายถึงการตั้งใจนึกถึงช่วงเวลาในอดีต: Before you answer, ____ the day you first learned to ride a bike.

ดูคำตอบ

think back to

As we grow up,

2:32

เมื่อเราเติบโตขึ้น

we go through what Freud termed the oral phase,

2:33

เราจะผ่านสิ่งที่ฟรอยด์เรียกว่า ระยะปาก

where we deal with all the feelings around ingestion and eating.

2:36

ซึ่งเป็นช่วงที่เราจัดการกับความรู้สึกทั้งหมดที่เกี่ยวกับการกลืนกินและการกิน

If our parents aren't careful,

2:40

หากพ่อแม่ของเราไม่ระวัง

we might pick up all kinds of neuroses here. กริยาวลี

2:41

เราอาจได้รับโรคประสาททุกชนิดจากจุดนี้

กริยาวลี

pick up: ได้รับบางอย่างโดยไม่ได้ตั้งใจ

ในที่นี้ pick up หมายถึงการได้รับหรือเริ่มมีบางอย่างจากการสัมผัสสภาพแวดล้อม โดยมักไม่ได้วางแผนหรือไม่รู้ตัว เด็ก ๆ อาจเกิดอาการทางประสาทจากสภาพแวดล้อม ไม่ได้หมายถึงการยกหรือเลือกสิ่งใดตามตัวอักษร โครงสร้างเชิงนามธรรมคือ pick up + สิ่งที่ได้รับ มักใช้กับนิสัย สำเนียง ความคิด ทักษะ โรค และปัญหา โดยบริบทจะบอกว่ากระบวนการนั้นเกิดขึ้นโดยไม่ตั้งใจ เรียนรู้มาอย่างไม่เป็นทางการ หรือค่อย ๆ เกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

ในประโยค “If our parents aren't careful, we might pick up all kinds of neuroses here,” คำว่า pick up หมายถึงอะไร

  1. ได้รับหรือเริ่มมีสิ่งเหล่านั้นโดยไม่ตั้งใจ
  2. ยกสิ่งเหล่านั้นด้วยมือ
  3. เลือกสิ่งเหล่านั้นอย่างรอบคอบจากหลายตัวเลือก
ดูคำตอบ

ได้รับหรือเริ่มมีสิ่งเหล่านั้นโดยไม่ตั้งใจ

We might take pleasure in refusing food

2:44

เราอาจพึงพอใจกับการปฏิเสธอาหาร

or turn to food to calm ourselves down กริยาวลี

2:46

หรือหันไปหาอาหารเพื่อทำให้ตัวเองสงบลง

กริยาวลี

turn to food: พึ่งอาหารเพื่อรับการปลอบใจ

ใน turn to food คำว่า turn to หมายถึงการมองหาความช่วยเหลือ ความผ่อนคลาย หรือการปลอบใจจากบางสิ่งเมื่อต้องเผชิญกับความรู้สึกที่ยากลำบาก อาหารถูกมองเป็นสิ่งที่ใช้รับมือกับอารมณ์ ไม่ได้หมายถึงการหันร่างกายไปทางอาหาร โครงสร้างคือ turn to + คนหรือสิ่งของ และมักตามด้วย for + สิ่งที่ต้องการหรือจุดประสงค์ เช่น turn to a friend for advice โครงสร้างนี้เน้นว่าคนเราอาศัยใครหรืออะไรเมื่อต้องการความช่วยเหลือหรือความผ่อนคลาย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ turn to: When she feels anxious, Mia often ____ music for comfort.

ดูคำตอบ

turns to

กริยาวลี

calm ourselves down: ทำให้ตัวเราเองสงบลง

Calm someone down หมายถึงทำให้ใครบางคนรู้สึกหงุดหงิด กังวล หรือตื่นเต้นน้อยลง ในที่นี้ ourselves ย้อนกลับไปหาประธาน we ที่ละไว้ในบริบท หมายความว่าผู้คนใช้อาหารเพื่อปลอบอารมณ์ของตนเอง Calm ... down เป็นกริยาวลีแบบแยกได้ เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่าง calm กับ down จึงใช้ calm ourselves down ไม่ใช่ calm down ourselves

แบบฝึกหัด

ใช้ calm ... down พร้อมคำสรรพนามสะท้อนที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคภาษาอังกฤษให้สมบูรณ์: When we felt nervous before the presentation, we counted slowly to ____.

ดูคำตอบ

calm ourselves down

or hate the idea of depending on anyone else for food.

2:48

หรือเกลียดความคิดที่ต้องพึ่งพาคนอื่นในเรื่องอาหาร

Then comes the anal phase,

2:52

จากนั้นจะเข้าสู่ระยะทวารหนัก

which is closely aligned with what we now call potty training. วลี

2:54

ซึ่งสอดคล้องอย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่เราเรียกกันในปัจจุบันว่าการฝึกขับถ่าย

วลี

closely aligned with: สอดคล้องอย่างใกล้ชิดกับ

Be closely aligned with หมายถึงสอดคล้อง เข้ากัน หรือไปในทิศทางเดียวกันอย่างมาก Closely เพิ่มระดับความสอดคล้อง แต่ไม่ได้หมายความว่าสองสิ่งนั้นเหมือนกันทุกประการ ในประโยคนี้ which หมายถึง the anal phase วลีนี้นำเสนอแนวคิดเก่าดังกล่าวว่าสอดคล้องอย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่ปัจจุบันเรียกว่า potty training โดย aligned ในที่นี้หมายถึงความสอดคล้องทางแนวคิด ไม่ใช่การนำสิ่งของมาเรียงเป็นเส้นตรง

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เหมาะที่สุดเพื่อเติมประโยค เมื่อผลการวิจัยสอดคล้องอย่างมากกับทฤษฎีก่อนหน้า: The findings are _____ the earlier theory.

  1. similar to
  2. closely aligned with
  3. associated with
ดูคำตอบ

closely aligned with

During this period,

2:58

ในช่วงเวลานี้

our parents tell us what to do and when to go.

2:59

พ่อแม่ของเราจะบอกให้เราทำอะไรและควรไปเข้าห้องน้ำเมื่อไหร่

At this phase,

3:02

ในระยะนี้

we begin to learn about testing the limits of authority. วลี

3:03

เราจะเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับการทดสอบขีดจำกัดของอำนาจ

วลี

การทดสอบขอบเขตของอำนาจ

ในประโยคนี้ testing the limits of authority หมายถึงการจงใจลองทำบางอย่างเพื่อดูว่าผู้มีอำนาจจะยอมให้ไปได้ไกลแค่ไหน คำว่า testing ไม่ได้หมายถึงการทำข้อสอบ แต่หมายถึงการหยั่งเชิงขอบเขต โครงสร้าง test the limits of + คำนาม ใช้เมื่อมีคนท้าทายกฎ ความอดทน อำนาจ หรือระดับการยอมรับ เพื่อหาว่าขอบเขตที่แท้จริงอยู่ตรงไหน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียน: The child kept breaking small rules to see what the coach would allow. The child was ____.

ดูคำตอบ

testing the limits of authority

Again,

3:06

อีกครั้ง

if things go wrong here,

3:07

หากมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นที่นี่

if we don't feel that authority is benign enough,

3:08

หากเราไม่รู้สึกว่าอำนาจนั้นอ่อนโยนพอ

we might, for example,

3:11

ตัวอย่างเช่น เราอาจจะ

choose to withhold,

3:12

เลือกที่จะอั้นไว้

out of defiance. วลี

3:14

ด้วยความดื้อรั้น

วลี

Out of defiance: การบอกแรงจูงใจ

ในที่นี้ out of defiance หมายถึงเพราะมีความต้องการต่อต้านหรือไม่เชื่อฟัง Out of ใช้บอกแรงจูงใจที่ทำให้เกิดการกระทำ ไม่ใช่ความหมายด้านสถานที่ว่าออกมาจากที่ใดที่หนึ่ง โครงสร้าง out of + คำนาม สามารถนำไปใช้อธิบายว่าเหตุใดคนหนึ่งจึงทำบางอย่าง เช่น out of fear, out of curiosity หรือ out of respect ส่วน defiance เน้นการจงใจต่อต้านกฎ คำขอ หรือผู้มีอำนาจ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่า Leo ปฏิเสธที่จะขอโทษเพราะเขาจงใจต้องการต่อต้าน?

  1. Leo refused to apologize out of respect.
  2. Leo refused to apologize out of defiance.
  3. Leo refused to apologize out of fear.
ดูคำตอบ

Leo refused to apologize out of defiance.

Then, as adults,

3:15

จากนั้นเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่

we might become anally retentive, การใช้คำ

3:16

เราอาจกลายเป็นคนที่มีบุคลิกภาพแบบย้ำคิดย้ำทำในระยะทวารหนัก

in other words, ลำดับความ

3:19

กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ

not able to give or to surrender.

3:20

ไม่สามารถให้หรือยอมจำนนได้

การใช้คำ

anally retentive: คำเรียกแบบฟรอยด์สำหรับการยึดไว้ไม่ยอมปล่อย

Anally retentive มาจากแนวคิดของฟรอยด์ที่ว่า ประสบการณ์ในระยะทวารหนักอาจทำให้เกิดบุคลิกที่เน้นการยึดไว้และควบคุมสิ่งต่าง ๆ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวถูกอธิบายว่าเป็นการไม่สามารถให้หรือยอมจำนนได้ กล่าวคือ ไม่สามารถปล่อยการควบคุมหรือปล่อยวางได้ ในภาษาอังกฤษแบบไม่เป็นทางการสมัยใหม่ วลีนี้มักใช้บรรยายคนที่เคร่งครัด ชอบควบคุม รักความเป็นระเบียบ หรือหมกมุ่นกับรายละเอียดเล็ก ๆ มากเกินไป ความหมายในที่นี้เป็นเชิงเปรียบเทียบ ไม่ใช่การบรรยายร่างกายตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

anally retentive ในประโยคนี้น่าจะหมายถึงอะไร

  1. ยินดีแบ่งปันทุกอย่างอย่างเต็มที่
  2. ไม่สามารถพูดได้ทางร่างกาย
  3. ไม่สามารถปล่อยวางหรือยอมเสียการควบคุมได้
ดูคำตอบ

ไม่สามารถปล่อยวางหรือยอมเสียการควบคุมได้

ลำดับความ

in other words: นำเข้าสู่การกล่าวความหมายใหม่ที่ชัดเจนขึ้น

In other words เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะถ่ายทอดแนวคิดเดิมอีกครั้งด้วยวิธีที่ชัดเจนหรือง่ายขึ้น ในที่นี้ not able to give or to surrender เป็นการกล่าวความหมายของ anally retentive ในคำอธิบายนี้ใหม่ ใช้คำเชื่อมนี้เพื่อนำผู้ฟังจากข้อความที่ยาก เป็นนามธรรม หรือเป็นเชิงเทคนิค ไปสู่คำอธิบายที่เข้าใจง่ายขึ้น โดยจัดข้อมูลเป็น “แนวคิด → การกล่าวใหม่” ไม่ได้ใช้เพื่อเพิ่มข้อเท็จจริงอีกเรื่องหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสามคำที่เรียนมาเพื่อกล่าวความหมายใหม่: The fee is nonrefundable; ____, you cannot get the money back.

ดูคำตอบ

in other words

Next comes the phallic phase,

3:23

ต่อมาคือระยะอวัยวะเพศ

which goes on until about the age of six.

3:25

ซึ่งจะดำเนินต่อไปจนถึงอายุประมาณหกขวบ

Freud shocked his contemporaries by insisting that little children have sexual feelings. ไวยากรณ์

3:27

ฟรอยด์ทำให้คนร่วมสมัยกับเขาช็อกด้วยการยืนยันว่าเด็กเล็กก็มีความรู้สึกทางเพศ

ไวยากรณ์

by insisting that: แสดงวิธีการและเนื้อหาของคำยืนยัน

โครงสร้าง by + รูป -ing แสดงว่าผลในอนุประโยคหลักเกิดขึ้นได้อย่างไร ในที่นี้ by insisting นำเสนอการยืนยันอย่างหนักแน่นของฟรอยด์ว่าเป็นวิธีหรือสาเหตุที่ทำให้ผู้คนตกใจ โดย by ไม่ได้หมายถึง “ก่อนถึงกำหนดเวลา” ภายในวลีนี้ insist that + อนุประโยค ใช้นำเข้าสิ่งที่ผู้พูดยืนยันอย่างหนักแน่น โดย little children have sexual feelings คือเนื้อหาของคำยืนยัน และ that ไม่ได้ขยาย contemporaries

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึง “โดยยืนยันอย่างหนักแน่น”: Maya made the committee reconsider its decision ____ the figures were incomplete.

ดูคำตอบ

by insisting that

Moreover,

3:32

ยิ่งไปกว่านั้น

in the phallic phase,

3:32

ในระยะอวัยวะเพศ

children direct their sexual impulses towards their parents,

3:34

เด็กๆ จะพุ่งเป้าแรงขับทางเพศไปที่พ่อแม่ของพวกเขา

the most immediately available and gratifying people around.

3:37

ซึ่งเป็นบุคคลที่เข้าถึงได้และให้ความพึงพอใจได้เร็วที่สุดรอบตัว

Freud famously described what he called the Oedipus complex, วัฒนธรรม

3:41

ฟรอยด์ได้อธิบายสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันดีซึ่งเขาเรียกว่า ปมเอดิปุส

where we are unconsciously predisposed towards being in love with the one วลี

3:44

โดยที่เรามีแนวโน้มโดยไม่รู้ตัวที่จะตกหลุมรักพ่อหรือแม่คนใดคนหนึ่ง

parent and hating the other.

3:47

และเกลียดอีกคนหนึ่ง

วัฒนธรรม

the Oedipus complex: คำศัพท์เชิงทฤษฎีของฟรอยด์

the Oedipus complex คือชื่อที่ฟรอยด์ใช้เรียกแนวคิดทางจิตวิเคราะห์ ซึ่งกล่าวว่าเด็กมีความรักหรือความปรารถนาต่อพ่อหรือแม่ฝ่ายหนึ่งโดยไม่รู้ตัว และมีความเป็นศัตรูหรือการแข่งขันกับอีกฝ่ายหนึ่ง ในประโยคนี้ where นำเข้ารูปแบบอย่างย่อที่ใช้นิยามคำดังกล่าว ชื่อนี้มาจากเอดิปัสในตำนานกรีก ควรเข้าใจว่าเป็นทฤษฎีของฟรอยด์และแนวคิดสำหรับการตีความที่มีอิทธิพลในประวัติศาสตร์ ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ปราศจากข้อโต้แย้งและได้รับการยอมรับจากนักจิตวิทยาสมัยใหม่ทุกคน

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ the Oedipus complex หมายถึงอะไร

  1. การวินิจฉัยสมัยใหม่ที่ยอมรับให้ใช้กับพฤติกรรมของเด็กทุกคน
  2. ข้อความทั่วไปที่บอกว่าความสัมพันธ์ในครอบครัวมีความซับซ้อน
  3. ทฤษฎีเฉพาะของฟรอยด์เกี่ยวกับรูปแบบโดยไม่รู้ตัวที่รักพ่อหรือแม่ฝ่ายหนึ่งและเป็นศัตรูกับอีกฝ่ายหนึ่ง
ดูคำตอบ

ทฤษฎีเฉพาะของฟรอยด์เกี่ยวกับรูปแบบโดยไม่รู้ตัวที่รักพ่อหรือแม่ฝ่ายหนึ่งและเป็นศัตรูกับอีกฝ่ายหนึ่ง

วลี

predisposed towards: แนวโน้ม ไม่ใช่ความแน่นอน

Be predisposed towards หมายถึงมีแนวโน้มหรือความโน้มเอียงที่มีอยู่ก่อนต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้หมายความว่า คนเราอาจมีแนวโน้มมากกว่าที่จะรักพ่อหรือแม่คนหนึ่งและเกลียดอีกคนหนึ่ง ไม่ได้บอกว่าผลลัพธ์จะต้องเป็นเช่นนั้นแน่นอน คำว่า unconsciously แสดงว่าแนวโน้มนี้ไม่ใช่การเลือกโดยรู้ตัว โครงสร้างคือ be predisposed towards + คำนามหรือรูป -ing ในที่นี้ towards being in love ระบุทัศนคติที่บุคคลนั้นมีแนวโน้มจะรู้สึก

แบบฝึกหัด

วลีใดเหมาะที่สุดสำหรับเติมประโยคเพื่อแสดงแนวโน้มที่มีอยู่ก่อน แทนที่จะเป็นผลลัพธ์ที่แน่นอน? After repeated praise for bold ideas, the young designer became...

  1. predisposed towards taking creative risks (มีแนวโน้มที่จะเสี่ยงด้านความคิดสร้างสรรค์)
  2. destined to take creative risks (ถูกกำหนดให้ต้องเสี่ยงด้านความคิดสร้างสรรค์)
  3. unable to take creative risks (ไม่สามารถเสี่ยงด้านความคิดสร้างสรรค์ได้)
ดูคำตอบ

predisposed towards taking creative risks (มีแนวโน้มที่จะเสี่ยงด้านความคิดสร้างสรรค์)

What is complex is that no matter how much our parents love us, ไวยากรณ์

3:50

สิ่งที่ซับซ้อนก็คือ ไม่ว่าพ่อแม่ของเราจะรักเรามากแค่ไหน

they cannot extend this to sexual life

3:53

พวกเขาก็ไม่สามารถขยายความรักนี้ไปสู่ชีวิตทางเพศได้

and will always have to have another life with a partner.

3:55

และจะต้องมีชีวิตอีกด้านหนึ่งกับคู่รักของพวกเขาเสมอ

ไวยากรณ์

no matter how much: ผลลัพธ์ไม่เปลี่ยนไม่ว่าระดับจะมากเพียงใด

No matter how much + ประธาน + กริยา ใช้นำหน้าประโยคย่อยแสดงการยอมรับเงื่อนไข หมายความว่า ไม่ว่าระดับหรือปริมาณที่กล่าวถึงในประโยคย่อยจะมากเพียงใด ผลลัพธ์ในประโยคหลักก็ยังไม่เปลี่ยนแปลง ในที่นี้ how much กล่าวถึงระดับความรักของพ่อแม่ ไม่ได้ถามปริมาณและไม่ใช่คำถามจริง ๆ ส่วน this หมายถึงความรักของพ่อแม่ ประโยคนี้บอกว่าแม้พ่อแม่จะรักลูกมากเพียงใด ความรักนั้นก็ไม่อาจขยายไปสู่ชีวิตทางเพศของพ่อแม่ได้ ดังนั้นพ่อแม่ยังคงมีชีวิตอีกด้านหนึ่งกับคู่รัก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างแสดงการยอมรับสี่คำ no matter how much: ____ you practice, the song may still feel difficult at first.

ดูคำตอบ

no matter how much

This makes our young selves feel dangerously jealous and angry

3:59

สิ่งนี้ทำให้ตัวตนในวัยเยาว์ของเรารู้สึกอิจฉาและโกรธอย่างอันตราย

and also ashamed and guilty about this anger.

4:02

และยังรู้สึกละอายใจและรู้สึกผิดเกี่ยวกับความโกรธนี้ด้วย

The complex provides a huge amount of internalized worry for a small child.

4:05

ปมนี้สร้างความกังวลที่ฝังลึกอยู่ภายในใจอย่างมหาศาลให้กับเด็กเล็กๆ

Ultimately,

4:10

ท้ายที่สุดแล้ว

most of us experience some form of confusion around our parents

4:11

เราส่วนใหญ่ต่างเคยประสบกับความสับสนในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเกี่ยวกับพ่อแม่ของเรา

that later ties into our ideas of love. กริยาวลี

4:14

ซึ่งต่อมาได้ผูกโยงเข้ากับแนวคิดเรื่องความรักของเรา

กริยาวลี

ties into: เชื่อมแนวคิดหนึ่งเข้ากับปัญหาที่ใหญ่กว่า

ในประโยคนี้ ties into หมายถึง “เชื่อมโยงกับและกลายเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งนั้น” ความสับสนเกี่ยวกับพ่อแม่ถูกนำเสนอว่าเป็นหนึ่งในอิทธิพลที่มีต่อมุมมองเรื่องความรักในภายหลัง ไม่ได้หมายถึงการผูกสิ่งของจริง ๆ ใช้ X ties into Y เมื่อ X ไม่ได้เพียงเกี่ยวข้องกับ Y แบบกว้าง ๆ แต่ยังช่วยอธิบาย สนับสนุน หรือเป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อ ปัญหา หรือระบบที่ใหญ่กว่า

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้เหมาะสมที่สุดเพื่อแสดงว่าการลดลงนี้เป็นส่วนหนึ่งของปัญหาที่กว้างกว่า? The drop in attendance ___ a larger problem with public transport.

  1. ties up
  2. ties off
  3. ties into
ดูคำตอบ

ties into

Mom and Dad may both give us love,

4:17

แม่และพ่ออาจให้ความรักแก่เราทั้งคู่

but they often mix it in with disturbed behavior.

4:19

แต่พวกเขามักจะผสมผสานมันเข้ากับพฤติกรรมที่ผิดปกติ

Yet, because we love them,

4:22

ทว่า เป็นเพราะเรารักพวกเขา

we remain loyal to them and also to their bizarre destructive patterns.

4:23

เราจึงยังคงซื่อสัตย์ต่อพวกเขาและต่อรูปแบบพฤติกรรมที่ทำลายล้างและแปลกประหลาดของพวกเขาด้วย

For example,

4:27

ตัวอย่างเช่น

if our mother is cold,

4:27

หากแม่ของเราเป็นคนเย็นชา

we will be apt nevertheless to long for her,

4:29

ถึงกระนั้นเราก็ยังมีแนวโน้มที่จะโหยหาเธอ

and as a result,

4:31

และเป็นผลให้

however,

4:32

อย่างไรก็ตาม

we may be prone to always associate love with a certain distance. วลี

4:33

เราอาจมีแนวโน้มที่จะเชื่อมโยงความรักเข้ากับระยะห่างบางอย่างเสมอ

วลี

be prone to: แสดงแนวโน้มที่ไม่พึงประสงค์

Be prone to หมายถึง “มีแนวโน้มหรือมีความเปราะบางต่อบางสิ่ง” ในที่นี้ may be prone to บอกว่าคนอาจเชื่อมโยงความรักกับระยะห่างซ้ำ ๆ เป็นการอธิบายความเป็นไปได้หรือรูปแบบ ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่แน่นอน ในโครงสร้างนี้ to เป็นคำบุพบท จึงตามด้วยคำนามหรือรูป -ing เช่น prone to errors และ prone to worrying

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้เหมาะสมที่สุดเพื่อสื่อว่าเครื่องมีความเปราะบางต่อปัญหาที่เกิดซ้ำ? This older printer may ___ jamming when the paper is damp.

  1. tend to
  2. be likely to
  3. be prone to
ดูคำตอบ

be prone to

วลี

associate X with Y: เชื่อมโยง X กับ Y

Associate X with Y หมายถึงการเชื่อมโยง X กับ Y ในความคิดจากประสบการณ์ ความเคยชิน หรือความเชื่อ ในที่นี้ love ถูกเชื่อมโยงทางความคิดกับระยะห่างทางอารมณ์หรือทางกายภาพ โครงสร้างคือ associate + X + with + Y ซึ่งบอกถึงความเชื่อมโยงที่เรารับรู้ ไม่ได้พิสูจน์ว่า X เป็นสาเหตุของ Y และ associate ในประโยคนี้ก็ไม่ได้หมายถึง “คบหากับใครบางคน”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง associate X with Y: Many people ____ the smell of sunscreen ____ summer vacations.

ดูคำตอบ

associate · with

Naturally,

4:37

โดยธรรมชาติแล้ว

the result is very difficult adult relationships.

4:38

ผลลัพธ์ที่ตามมาคือความสัมพันธ์ในวัยผู้ใหญ่ที่ยากลำบากอย่างยิ่ง

Often,

4:41

บ่อยครั้งที่

the kind of love we've learned from Mom and Dad

4:41

รูปแบบความรักที่เราได้เรียนรู้จากแม่และพ่อ

means we can't fuse sex and love

4:43

หมายความว่าเราไม่สามารถหลอมรวมเซ็กส์กับความรักเข้าด้วยกันได้

because the people we learned about love from

4:45

เพราะบุคคลที่เราเรียนรู้เรื่องความรักมา

are also those we were blocked from having sex with.

4:48

ก็เป็นคนเดียวกับที่เราถูกกีดกันไม่ให้มีเซ็กส์ด้วย

We might find that the more in love with someone we are, ไวยากรณ์

4:51

เราอาจพบว่ายิ่งเรารักใครมากเท่าไหร่

the harder it becomes to make love to them.

4:53

มันก็ยิ่งยากขึ้นที่จะร่วมรักกับพวกเขา

ไวยากรณ์

the more in love ... the harder it becomes: ยิ่งรักมาก ก็ยิ่งยากขึ้น

The more ..., the harder ... เป็นโครงสร้างเปรียบเทียบแบบคู่ หมายความว่าเมื่อระดับหนึ่งเพิ่มขึ้น ผลอีกอย่างก็เปลี่ยนตาม ในที่นี้ ยิ่งรักลึกซึ้งมากขึ้น ความยากก็ยิ่งเพิ่มขึ้น แต่ละส่วนเริ่มด้วย the ตามด้วยคำเปรียบเทียบ แล้วจึงตามด้วยประธานและกริยา: the more in love with someone + we are; the harder + it becomes ในโครงสร้างนี้ the ไม่ใช่คำนำหน้านาม แต่เป็นเครื่องหมายของระดับสองอย่างที่สัมพันธ์กัน

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างเปรียบเทียบแบบคู่โดยใช้ tired และ hard: ____ we became, ____ it was to focus.

ดูคำตอบ

The more tired · the harder

This can reach a pitch of crisis after a few years of marriage and some kids.

4:56

สิ่งนี้สามารถไปถึงจุดวิกฤตได้หลังจากแต่งงานและมีลูกมาสักสองสามปี

Freud compared the issues we so often have with intimacy ลำดับความ

5:00

ฟรอยด์เปรียบเทียบปัญหาที่เรามักพบในเรื่องความใกล้ชิด

to hedgehogs in the winter.

5:03

กับเม่นในฤดูหนาว

They need to cuddle for warmth,

5:04

พวกมันต้องกอดกันเพื่อความอบอุ่น

but they also can't come too close because they're prickly.

5:06

แต่พวกมันก็ไม่สามารถเข้าใกล้กันมากเกินไปได้เพราะพวกมันมีหนามแหลม

ลำดับความ

การใช้ compare X to Y เพื่อสร้างอุปมา

ในโครงสร้าง compare X to Y นั้น X คือเรื่องที่ต้องการอธิบาย ส่วน Y ให้ภาพที่เป็นรูปธรรมเพื่อช่วยให้เข้าใจเรื่องนั้นได้ง่ายขึ้น ในที่นี้ ฟรอยด์ใช้เม่นในฤดูหนาวเป็นอุปมาแทนปัญหาเกี่ยวกับความใกล้ชิดที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ประโยคถัดไปแสดงความเชื่อมโยงของอุปมา การต้องการความอบอุ่นแทนความต้องการใกล้ชิด ส่วนหนามแทนความเสี่ยงที่จะเจ็บปวดเมื่อคนเราเข้าใกล้กันมากเกินไป การเปรียบเทียบนี้ใช้ภาพที่เป็นรูปธรรมเพื่อจัดระเบียบความขัดแย้งเชิงนามธรรม ไม่ใช่การวัดข้อเท็จจริงทีละประเด็น

แบบฝึกหัด

เติมอุปมาให้สมบูรณ์โดยใช้ compare X to Y: The guide ____ the city's subway map ____ a spiderweb.

ดูคำตอบ

compared · to

There's no easy solution.

5:09

มันไม่มีวิธีแก้ปัญหาที่ง่ายเลย

Freud says we can't make ourselves fully rational

5:11

ฟรอยด์บอกว่าเราไม่สามารถทำให้ตัวเองมีเหตุผลได้อย่างสมบูรณ์

and we can't change society either.

5:14

และเราก็ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงสังคมได้เช่นกัน

In his 1930 book Civilization and Its Discontents, วัฒนธรรม

5:16

ในหนังสือปี 1930 ของเขาเรื่อง Civilization and Its Discontents

วัฒนธรรม

Civilization and Its Discontents: ความหมายของ discontents

Civilization and Its Discontents เป็นชื่อภาษาอังกฤษของหนังสือที่ฟรอยด์เขียนในปี 1930 ชื่อนี้ชี้ถึงความขัดแย้งระหว่างระเบียบที่อารยธรรมสร้างขึ้นกับความคับข้องใจหรือความไม่สบายใจที่ผู้คนรู้สึกเมื่อกฎของสังคมจำกัดความปรารถนาของตน ในที่นี้ discontents เป็นคำนามพหูพจน์แบบเป็นทางการ หมายถึงรูปแบบหรือสาเหตุของความไม่พอใจและความไม่สบายใจ ไม่ใช่การนำ dis- มารวมกับ contents และไม่ได้หมายความว่าหนังสือเล่มนี้ไม่มีเนื้อหา

แบบฝึกหัด

ในชื่อ Civilization and Its Discontents คำว่า discontents หมายถึงอะไร

  1. ผู้คนที่พอใจกับสังคมอย่างสมบูรณ์
  2. ความรู้สึกไม่พอใจหรือไม่สบายใจ
  3. บทหรือหัวข้อต่าง ๆ ภายในหนังสือ
ดูคำตอบ

ความรู้สึกไม่พอใจหรือไม่สบายใจ

Freud wrote that society provides us with many things,

5:19

ฟรอยด์เขียนว่าสังคมให้อะไรเรามากมาย

but it does this by imposing heavy dictates upon us,

5:22

แต่มันทำเช่นนี้โดยการยัดเยียดข้อบังคับที่หนักหน่วงให้กับเรา

insisting that we sleep with only a few,

5:25

ยืนกรานให้เรานอนกับคนเพียงไม่กี่คน

usually one other person,

5:27

ซึ่งมักจะเป็นคนอีกคนเดียว

imposing the incest taboo,

5:29

กำหนดข้อห้ามเรื่องการร่วมประเวณีกับคนในครอบครัว

requiring us to put off all our immediate desires, กริยาวลี

5:31

เรียกร้องให้เราผัดวันประกันพรุ่งความปรารถนาในทันทีของเราทั้งหมด

กริยาวลี

Put off: เลื่อนการกระทำหรือการตอบสนองความต้องการ

ในที่นี้ put off หมายถึงเลื่อนหรือผัดออกไป กรรมของวลีคือ all our immediate desires ดังนั้นประโยคนี้จึงหมายถึงการไม่ตอบสนองความต้องการเหล่านั้นทันที โครงสร้าง put off + คำนามหรือรูป -ing ใช้เลื่อนแผน การตัดสินใจ หรือการกระทำได้ เช่น put off the meeting และ put off buying a car

แบบฝึกหัด

ใช้กริยาวลี put off เติมประโยคให้สมบูรณ์: We had to ____ the picnic until Saturday because of the rain.

ดูคำตอบ

put off

demanding that we follow authority and work to make money.

5:33

เรียกร้องให้เราปฏิบัติตามอำนาจและทำงานเพื่อหาเงิน

Societies themselves are neurotic.

5:37

สังคมเองก็มีภาวะโรคประสาท

That is how they function ลำดับความ

5:39

นั่นคือวิธีที่มันดำเนินไป

and that's why there are constant wars and other political troubles.

5:41

และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงมีสงครามและปัญหาทางการเมืองอื่นๆ เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา

ลำดับความ

That is how ... and that's why ...: เชื่อมกระบวนการกับผลลัพธ์

That ในทั้งสองอนุประโยคย้อนกลับไปอ้างถึงข้อกล่าวก่อนหน้า That is how they function นำข้อกล่าวนั้นมาอธิบายว่าเป็นวิธีที่สังคมทำงาน จึงตอบคำถามว่า “ทำงานอย่างไร” จากนั้น that's why ใช้ข้อกล่าวเดียวกันเป็นเหตุและนำไปสู่ผลที่ผู้พูดเสนอ กรอบ That is how X..., and that's why Y... สร้างลำดับคำอธิบายที่ชัดเจนจากวิธีทำงานไปสู่ผลลัพธ์ กรอบนี้ช่วยจัดระเบียบข้อโต้แย้ง แต่ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวเองว่าความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลนั้นเป็นจริง

แบบฝึกหัด

เติมลำดับคำอธิบายให้สมบูรณ์ด้วย how และ why: The team reviews every request by hand. That is ____ they catch small mistakes, and that's ____ the process takes longer.

ดูคำตอบ

how · why

Freud attempted to invent a treatment for our many neuroses.

5:45

ฟรอยด์พยายามคิดค้นวิธีการรักษาโรคประสาทมากมายของเรา

He called it psychoanalysis.

5:48

เขาเรียกมันว่า จิตวิเคราะห์

He thought that with a little proper analysis,

5:51

เขาคิดว่าด้วยการวิเคราะห์ที่เหมาะสมสักเล็กน้อย

people could uncover what ails them การใช้คำ

5:53

ผู้คนก็จะสามารถค้นพบสิ่งที่ทำให้พวกเขาป่วยได้

and better adjust to the difficulties of reality.

5:55

และปรับตัวให้เข้ากับความยากลำบากของความเป็นจริงได้ดีขึ้น

การใช้คำ

ails them: สิ่งที่รบกวนพวกเขา

ในที่นี้ ails เป็นสกรรมกริยาที่ค่อนข้างเป็นทางการ หมายถึง “รบกวน ทำให้ทุกข์ใจ หรือก่อปัญหาให้” ส่วน what ails them หมายถึง “ปัญหาที่ส่งผลต่อพวกเขา” ซึ่งอาจเป็นปัญหาทางจิตใจ อารมณ์ สังคม หรือร่างกายก็ได้ ไม่ได้จำกัดเฉพาะโรคภัย โครงสร้าง what ails + บุคคลหรือกลุ่ม นำเสนอสาเหตุหรือปัญหาที่ยังไม่ทราบว่าเป็นสิ่งที่ต้องค้นหา โดยการวิเคราะห์อาจช่วยเปิดเผยสิ่งนั้นได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The counselor tried to discover what ails the family.” วลี what ails the family หมายถึงอะไร

  1. งานที่ครอบครัวนั้นทำไม่สำเร็จ
  2. เฉพาะโรคทางกายที่มีอยู่ในครอบครัวนั้น
  3. ปัญหาที่กำลังรบกวนครอบครัวนั้น
ดูคำตอบ

ปัญหาที่กำลังรบกวนครอบครัวนั้น

In his sessions,

5:58

ในเซสชันของเขา

he analyzed a number of key things.

5:58

เขาได้วิเคราะห์สิ่งสำคัญหลายประการ

He looked at people's dreams,

6:01

เขาพิจารณาความฝันของผู้คน

which he saw as expressions of wish fulfillments.

6:02

ซึ่งเขามองว่าเป็นการแสดงออกถึงการเติมเต็มความปรารถนา

He also looked at parapraxes,

6:05

เขายังพิจารณาถึงความผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ

or slips of the tongue.

6:06

หรือการพลั้งปาก

We now call these revealing mistakes Freudian slips, วัฒนธรรม

6:08

ปัจจุบันเราเรียกความผิดพลาดที่เปิดเผยความในใจเหล่านี้ว่า การพลั้งปากแบบฟรอยด์

like when we write thigh when we wanted to write though.

6:12

เช่นเมื่อเราเขียนว่า thigh (ต้นขา) ทั้งที่เราต้องการจะเขียนว่า though (แม้ว่า)

วัฒนธรรม

Freudian slips: ความผิดพลาดที่ดูเหมือนเผยความในใจ

Freudian slip คือความผิดพลาดที่เกิดขึ้นโดยไม่ตั้งใจในการพูด การเขียน หรือพฤติกรรม แล้วถูกตีความว่าเผยให้เห็นความคิด ความรู้สึก หรือความปรารถนาในจิตไร้สำนึก ประเด็นสำคัญไม่ใช่เพียงว่ามีความผิดพลาดเกิดขึ้น แต่คือความผิดพลาดนั้นดูเหมือนมีความหมายทางจิตวิทยา ชื่อนี้มาจากกรอบแนวคิดจิตวิเคราะห์ของ Freud ในบทสนทนาทั่วไป ผู้คนมักใช้คำนี้ในเชิงขบขัน ความผิดพลาดเพียงครั้งเดียวไม่ได้พิสูจน์ว่าคนคนนั้นแอบคิดอะไรอยู่

แบบฝึกหัด

ในงานเลี้ยง Leo เผลอเรียกคนรักปัจจุบันด้วยชื่อของคนรักเก่า และเพื่อน ๆ ก็ล้อว่านั่นเผยความรู้สึกที่ซ่อนอยู่ คำใดตรงกับมุกนี้มากที่สุด

  1. a typo
  2. a Freudian slip
  3. a slip of the tongue
ดูคำตอบ

a Freudian slip

He also liked to think about jokes.

6:16

เขายังชอบคิดเกี่ยวกับเรื่องตลกด้วย

He believed that jokes often help us make fun of something symbolic like death or marriage สำนวน

6:18

เขาเชื่อว่าเรื่องตลกมักจะช่วยให้เราล้อเลียนสิ่งที่เป็นสัญลักษณ์เช่นความตายหรือการแต่งงาน

สำนวน

“make fun of”: ล้อหรือเยาะเย้ยใครหรือสิ่งใด

“Make fun of” เป็นสำนวนที่หมายถึงการนำคนหรือสิ่งใดมาเป็นเป้าของมุก เพื่อหยอกล้อหรือเยาะเย้ย ไม่ได้หมายถึง “สร้างความสนุก” ในประโยคนี้ เป้าของมุกคือหัวข้อเชิงสัญลักษณ์ เช่น ความตายหรือการแต่งงาน กรรมที่ตามหลัง “of” ระบุว่าใครหรืออะไรถูกนำมาล้อ โดยนำรูปแบบ make fun of + คน สิ่งของ หรือหัวข้อ ไปใช้ต่อได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “เยาะเย้ย”: It is unkind to ____ someone for their accent.

ดูคำตอบ

make fun of

and thus relieve some of our anxiety about these topics. วลี

6:23

และช่วยบรรเทาความวิตกกังวลบางอย่างของเราเกี่ยวกับหัวข้อเหล่านี้ได้

วลี

“relieve some of our anxiety about”: แสดงว่าความกังวลลดลงบางส่วน

“Relieve anxiety” หมายถึงทำให้ความวิตกกังวลเบาลง ส่วน “some of” แสดงว่าเบาลงเพียงบางส่วน ดังนั้นประโยคนี้ไม่ได้บอกว่าความวิตกกังวลหายไปทั้งหมด “About” นำเข้าสู่หัวข้อที่ทำให้กังวล และ “our” ระบุคนที่รู้สึกกังวล สามารถนำรูปแบบ relieve some of someone’s anxiety about + หัวข้อ ไปใช้ต่อได้ หรือใช้รูปทั่วไปว่า relieve anxiety about + หัวข้อ

แบบฝึกหัด

คำกริยาใดเติมกลุ่มคำเป้าหมายได้เหมาะสมที่สุด? A clear schedule can ___ some of the team’s anxiety about the deadline.

  1. escape
  2. release
  3. relieve
ดูคำตอบ

relieve

There's a temptation to say that Freud just made everything up โน้ต

6:26

มีความคิดที่อยากจะบอกว่าฟรอยด์แค่แต่งเรื่องทุกอย่างขึ้นมา

วลี

There's a temptation to say that...: ยอมรับความคิดแรกที่ชวนให้เชื่อ

There's a temptation to say that... หมายถึงข้อสรุปบางอย่างดูน่าพูดหรือเป็นความคิดที่ผุดขึ้นมาได้ง่าย โครงสร้างคือ there is + a temptation + to-infinitive และ that นำข้อความที่กำลังจะเสนอ กรอบประโยคนี้ยอมรับว่าคนเราอาจมีปฏิกิริยาแรกเช่นนั้น แต่ไม่ได้บอกว่าผู้พูดยืนยันว่าเป็นจริง จึงเปิดทางให้ผู้พูดโต้แย้งหรือจำกัดข้อสรุปนั้นต่อไป

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้: ใน “There's a temptation to say that the project failed” ผู้พูดเชื่ออย่างแน่นอนว่าโครงการล้มเหลว

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

เท็จ

กริยาวลี

made everything up: แต่งข้อมูลที่ไม่เป็นจริงขึ้นมา

ในประโยคนี้ made everything up หมายถึงแต่งเรื่องทั้งหมดขึ้นมาแทนที่จะเล่าสิ่งที่เป็นจริง ในความหมายนี้ make up เป็นกริยาวลีที่แยกได้ โดยใช้โครงสร้าง make + กรรม + up เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนามสั้น ๆ ต้องวางไว้ตรงกลาง เช่น made it up ไม่ใช่ made up it ส่วนในประโยคนี้ everything วางอยู่ระหว่าง made กับ up อย่างเป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ make up และวางกรรมที่เป็นคำสรรพนามให้ถูกตำแหน่ง: The excuse was false; he ____.

ดูคำตอบ

made it up

and life isn't quite so hard as he makes it out to be. กริยาวลี

6:29

และชีวิตก็ไม่ได้ยากลำบากอย่างที่เขาพยายามทำให้เห็น

กริยาวลี

make something out to be: นำเสนอสิ่งหนึ่งให้ดูเป็นแบบใดแบบหนึ่ง

ในโครงสร้าง make something out to be + คำบรรยาย คำว่า make หมายถึง “นำเสนอ” หรือ “ทำให้ดูเหมือน” ไม่ได้หมายถึง “สร้าง” กรรมคือคนหรือสิ่งที่กำลังถูกบรรยาย และคำหลัง to be คือคำบรรยายนั้น ในที่นี้ he makes life out to be hard หมายถึงเขานำเสนอว่าชีวิตเป็นเรื่องยาก ประโยคนี้โต้แย้งภาพดังกล่าว โดยบอกว่าชีวิตไม่ได้ยากอย่างที่เขาทำให้ดู จึงมีนัยว่าคำบรรยายของเขาอาจเกินจริงหรือไม่ถูกต้อง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ make it out to be: The hike isn't as dangerous as the guide ____.

ดูคำตอบ

makes it out to be

But then one morning we find ourselves filled with inexplicable anger towards our partner

6:32

แต่แล้วเช้าวันหนึ่งเรากลับพบว่าตัวเองเต็มไปด้วยความโกรธที่อธิบายไม่ได้ต่อคู่ของเรา

or running high with unrelenting anxiety on the train to work

6:37

หรือมีความวิตกกังวลอย่างรุนแรงบนรถไฟตอนไปทำงาน

and we're reminded all over again

6:40

และเราก็ได้รับการเตือนสติซ้ำแล้วซ้ำเล่า

just how elusive, difficult, and Freudian our mental workings actually are. ไวยากรณ์

6:42

ว่าการทำงานของจิตใจของเรานั้นเข้าถึงยาก ลำบาก และเป็นไปตามแบบฉบับของฟรอยด์มากเพียงใด

ไวยากรณ์

โครงสร้าง just how + คำคุณศัพท์ + ประธาน + be

Just how นำอนุประโยคซ้อนที่เน้นระดับ Just how elusive, difficult, and Freudian หมายถึง “คุณสมบัติเหล่านี้เป็นจริงในระดับที่เด่นชัดเพียงใด” โครงสร้างนี้ไม่ได้ใช้ถามคำถาม เนื่องจากอนุประโยคนี้ซ้อนอยู่หลัง we’re reminded จึงคงลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ ประธาน + กริยา ดังใน our mental workings actually are คำว่า Actually ย้ำว่าคุณสมบัติเหล่านี้มีอยู่จริง ส่วน Freudian ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ หมายถึง “มีลักษณะตามมุมมองเรื่องจิตใจของฟรอยด์”

แบบฝึกหัด

เลือกอนุประโยคที่เติมประโยคนี้ได้ถูกต้อง: The results showed ____.

  1. just how effective the new plan was
  2. just how was the new plan effective
  3. just how effective was the new plan
ดูคำตอบ

just how effective the new plan was

We could still reject his work, of course,

6:48

แน่นอนว่าเรายังคงสามารถปฏิเสธผลงานของเขาได้

but as Freud said,

6:50

แต่อย่างที่ฟรอยด์กล่าวไว้

"No one who disdains the key will ever be able to unlock the door." สำนวน

6:51

"ผู้ใดที่รังเกียจกุญแจ ย่อมไม่มีวันปลดล็อกประตูบานนั้นได้"

สำนวน

disdains the key ... unlock the door: การปฏิเสธหนทางสู่ความเข้าใจ

ในภาพเปรียบนี้ key หมายถึงวิธีที่ใช้ทำความเข้าใจสิ่งที่ซ่อนอยู่หรือเข้าใจยาก ส่วน door หมายถึงสิ่งกีดขวางที่ขวางการเข้าถึงความเข้าใจนั้น disdain the key คือการปฏิเสธวิธีดังกล่าวเพราะมองว่าไม่มีคุณค่า ส่วน unlock the door คือการเข้าถึงความเข้าใจที่ลึกซึ้งขึ้น คำกล่าวนี้ชี้ว่า การละทิ้งเครื่องมือในการตีความก่อนจะลองใช้ อาจปิดกั้นความเข้าใจที่เครื่องมือนั้นมอบให้ได้ ในที่นี้จึงเป็นการสนับสนุนให้พิจารณาแนวคิดของฟรอยด์อย่างเป็นธรรมก่อน แม้ภายหลังจะยังปฏิเสธผลงานของเขาได้ก็ตาม

แบบฝึกหัด

ในบริบทนี้ ข้อใดตีความ "No one who disdains the key will ever be able to unlock the door" ได้เหมาะสมที่สุด

  1. คำกล่าวนี้บอกว่าต้องยอมรับว่าทฤษฎีหนึ่งถูกต้องทั้งหมดก่อนจึงจะตรวจสอบได้
  2. การปฏิเสธวิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจบางสิ่ง อาจปิดกั้นความเข้าใจที่วิธีนั้นมอบให้ได้
  3. คำกล่าวนี้บอกว่าทักษะทางกายเป็นหนทางเดียวในการแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติ
ดูคำตอบ

การปฏิเสธวิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจบางสิ่ง อาจปิดกั้นความเข้าใจที่วิธีนั้นมอบให้ได้

We could all use a bit more of Freud's ideas วลี

6:55

เราทุกคนสามารถนำแนวคิดของฟรอยด์มาใช้ให้มากขึ้นอีกสักนิด

to help us unpick ourselves. สำนวน

6:58

เพื่อช่วยไขปมในตัวเราเอง

วลี

could all use a bit more of: บอกประโยชน์หรือความต้องการอย่างนุ่มนวล

could use ในที่นี้หมายถึง “จะได้ประโยชน์จาก” หรือ “จะเห็นว่ามีประโยชน์” ไม่ได้หมายถึง “เคยมีความสามารถที่จะใช้” ประโยค We could all use a bit more of Freud's ideas บอกว่าการมีแนวคิดเหล่านั้นเพิ่มขึ้นอีกเล็กน้อยจะเป็นประโยชน์ต่อทุกคน รูปแบบ could + use ทำให้คำประเมินนุ่มนวลกว่า need คำว่า all ครอบคลุมทุกคน ส่วน a bit more of ใช้บอกปริมาณที่เพิ่มขึ้นเล็กน้อยของสิ่งที่เฉพาะเจาะจงหรือชุดแนวคิดหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนที่หมายความว่า ปริมาณที่เพิ่มขึ้นเล็กน้อยจะเป็นประโยชน์ต่อทุกคน: The short break helped everyone, and we ____ that quiet time.

ดูคำตอบ

could all use a bit more of

สำนวน

“unpick ourselves” ในความหมายของการวิเคราะห์ตนเองอย่างละเอียด

ในที่นี้ “unpick ourselves” หมายถึงการพิจารณาความคิด ความรู้สึก และแรงจูงใจของเราเองอย่างละเอียด เพื่อทำความเข้าใจว่าสิ่งเหล่านี้เชื่อมโยงกันอย่างไร ไม่ได้หมายถึงการแยกร่างกายของเราออกเป็นชิ้น ๆ จริง ๆ ภาพเปรียบนี้มาจากการเลาะฝีเย็บหรือแยกสิ่งที่พันกัน ในเชิงอุปมา unpick สื่อถึงการวิเคราะห์อย่างอดทนทีละชั้น ส่วน ourselves คือสิ่งที่ถูกวิเคราะห์ แนวคิดของฟรอยด์ถูกนำเสนอเป็นเครื่องมือสำหรับการวิเคราะห์ตนเองแบบนี้

แบบฝึกหัด

ในประโยคตัวอย่าง “unpick ourselves” หมายความว่าอย่างไร

  1. แยกร่างกายของเราออกเป็นส่วน ๆ จริง ๆ
  2. วิจารณ์ตนเองอย่างรุนแรงที่สุดเท่าที่ทำได้
  3. พิจารณาชั้นต่าง ๆ ของความคิดและความรู้สึกของเราเองอย่างละเอียด
ดูคำตอบ

พิจารณาชั้นต่าง ๆ ของความคิดและความรู้สึกของเราเองอย่างละเอียด