ด้านลับของเซอร์ไอแซก นิวตัน: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Newsthink

ความยากในการเรียน
1,561 คำ 183 คำ/นาที

คำอธิบายวิดีโอ: ชีวประวัตินี้เล่าการค้นพบของนิวตัน พร้อมความเชื่อ ความขัดแย้ง และความทะเยอทะยานที่ซ่อนหลังชื่อเสียงของเขา ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. ใช้ wouldn't be complete without เป็นวลีกึ่งสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน เพื่อบอกว่าบุคคลหรือสิ่งหนึ่งขาดไม่ได้ด้วยน้ำเสียงที่สุขุมแต่หนักแน่น 2. เข้าใจ Legend has it that เป็นกรอบวาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์สำหรับนำเรื่องที่แพร่หลายแต่ยังไม่ยืนยัน จึงแยกตำนานออกจากข้อเท็จจริงได้ 3. เรียนรู้ threw himself into his work เป็นสำนวนและภาษาภาพพจน์ที่หมายถึงทุ่มเทเต็มที่ โดยบริบทเรื่องสิ่งที่สูญเสียทำให้เข้มข้นกว่าการบอกเพียงว่าทำงานหนัก

คำอธิบายในบทเรียนนี้

A list of the most influential people of all time wouldn't be complete without Sir Isaac Newton. วลี

0:01

รายชื่อบุคคลที่ทรงอิทธิพลที่สุดตลอดกาลคงจะไม่สมบูรณ์หากไม่มีเซอร์ ไอแซก นิวตัน

วลี

โครงสร้าง “wouldn't be complete without”

“Wouldn't be complete without X” หมายความว่า X ถูกมองว่าเป็นส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ของสิ่งทั้งหมด ในประโยคนี้ หากไม่มีนิวตัน รายชื่อก็จะดูไม่สมบูรณ์ ไม่ได้หมายความว่าตัวนิวตันเองไม่สมบูรณ์ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “A wouldn't be complete without B.” โดย A คือสิ่งทั้งหมด และ B คือส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ ส่วน “Wouldn't” ชวนให้จินตนาการถึง A ที่ไม่มี B

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่ตรงความหมายว่าแผนที่เป็นสิ่งสำคัญที่ขาดไม่ได้: “A visitor's guide to the city ____ a map of the old center.”

ดูคำตอบ

wouldn't be complete without

Newton's laws are tied to almost everything we see in everyday life.

0:06

กฎของนิวตันผูกพันกับแทบทุกสิ่งที่เราเห็นในชีวิตประจำวัน

They help us understand how cars work,

0:11

มันช่วยให้เราเข้าใจว่ารถยนต์ทำงานอย่างไร

how baseballs move,

0:13

ลูกเบสบอลเคลื่อนที่อย่างไร

how anything moves.

0:14

และทุกสิ่งเคลื่อนที่ได้อย่างไร

Yet there was a secret side to the 17th century scientist,

0:16

ทว่านักวิทยาศาสตร์แห่งศตวรรษที่ 17 ผู้นี้ยังมีอีกด้านที่เป็นความลับ

which will become clear by the end of this story. ลำดับความ

0:19

ซึ่งจะกระจ่างชัดในตอนท้ายของเรื่องนี้

ลำดับความ

“will become clear by the end of this story”

อนุประโยคขยาย “which will become clear by the end of this story” ย้อนกลับไปกล่าวถึงด้านที่เป็นความลับของนักวิทยาศาสตร์ ประโยคนี้บอกว่าความหมายหรือรายละเอียดนั้นยังไม่ชัดเจนในตอนนี้ แต่จะเข้าใจได้อย่างช้าที่สุดเมื่อเรื่องจบ คำว่า clear ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงโปร่งใสทางกายภาพ ในฐานะคำบอกทิศทางของเรื่อง “X will become clear by...” เลื่อนการอธิบายออกไปพร้อมกับสัญญาว่าจะให้คำตอบในภายหลัง จึงช่วยจัดลำดับข้อมูลและทำให้ผู้ฟังอยากติดตามต่อ

แบบฝึกหัด

คุณกำลังเริ่มเรื่องลึกลับและต้องการสัญญาว่าอย่างช้าที่สุดเมื่อเรื่องจบ ผู้ฟังจะเข้าใจเหตุผล ประโยคใดเหมาะสมที่สุด?

  1. The reason will become clear at the start of this story.
  2. The reason might remain unclear after this story ends.
  3. The reason will become clear by the end of this story.
ดูคำตอบ

The reason will become clear by the end of this story.

By his mid-20s, ไวยากรณ์

0:22

ในช่วงกลางของวัย 20

Newton had already invented calculus.

0:23

นิวตันได้คิดค้นแคลคูลัสขึ้นมาแล้ว

ไวยากรณ์

By his mid-20s, ... had already invented: เสร็จสิ้นก่อนกรอบเวลาในอดีต

By his mid-20s กำหนดกรอบเวลาสิ้นสุดในอดีตของนิวตัน หมายถึงไม่เกินช่วงกลางวัยยี่สิบ หรือประมาณอายุ 24 ถึง 26 ปี ไม่ได้หมายถึง “ช่วงกลางศตวรรษที่ 20” และไม่ได้บอกว่าการคิดค้นเกิดขึ้นตรงกับอายุใดอายุหนึ่งพอดี had already invented เป็น past perfect แสดงว่าการคิดค้นเสร็จสิ้นก่อนกรอบเวลานั้น ส่วน already เน้นว่าเกิดขึ้นเร็วกว่าที่คนอาจคาดไว้ โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ By + เวลาในอดีต, ประธาน + had (already) + past participle

แบบฝึกหัด

ใช้ already และรูป past perfect ของ prepare: By the time the guests arrived, we ____ dinner.

ดูคำตอบ

had already prepared

Not bad for the son of an illiterate farmer. น้ำเสียง/เจตนา

0:26

นับว่าไม่เลวเลยสำหรับลูกชายของชาวนาที่ไม่รู้หนังสือ

น้ำเสียง/เจตนา

Not bad for: คำชมแบบยั้งคำโดยอิงจากสถานการณ์

Not bad for + นามวลี มักเป็นคำชมแบบไม่กล่าวเต็มที่ แม้ถ้อยคำจะดูเป็นลบเล็กน้อย แต่ผู้พูดต้องการบอกว่าความสำเร็จนั้นน่าประทับใจเมื่อพิจารณาจากภูมิหลังหรือสถานการณ์ของบุคคลนั้น ในที่นี้ for นำเสนอภูมิหลังของนิวตันเป็นเกณฑ์เปรียบเทียบ การเป็นลูกชายของชาวนาที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ทำให้ความสำเร็จของเขายิ่งดูโดดเด่น ประโยคนี้เป็นคำชมที่มักมีอารมณ์ขันเล็กน้อย ไม่ใช่การประเมินในทางลบ

แบบฝึกหัด

เพื่อนทำผลงานได้ดีมากในการลองครั้งแรก คุณพูดด้วยน้ำเสียงอบอุ่นว่า “Not bad for a first try.” ประโยคนี้เข้าใจได้ตามธรรมชาติว่าเป็นคำชมหรือไม่?

  1. ไม่ใช่
  2. ใช่
ดูคำตอบ

ใช่

He would never meet his father, ไวยากรณ์

0:29

เขาไม่มีโอกาสได้พบกับพ่อของเขาเลย

who died three months before his birth on Christmas Day 1642

0:30

ผู้ซึ่งเสียชีวิตไปสามเดือนก่อนที่เขาจะเกิดในวันคริสต์มาสปี 1642

ไวยากรณ์

would never meet: ผลในภายหลังที่มองจากอดีต

ในประโยคนี้ would never meet มองไปข้างหน้าจากจุดหนึ่งในอดีต และเปิดเผยผลที่เกิดขึ้นภายหลังในชีวิตของเขา นั่นคือหลังจากเกิดมาแล้ว เขาไม่เคยได้พบพ่อเลย โครงสร้างคือ would + กริยารูปพื้นฐาน และ never ทำให้ผลในภายหลังเป็นปฏิเสธ การใช้แบบนี้คืออนาคตเมื่อมองจากอดีต ซึ่งพบได้บ่อยในชีวประวัติและเรื่องเล่า would ในที่นี้ไม่ได้แสดงความสุภาพ นิสัยที่เกิดซ้ำในอดีต หรือเงื่อนไข

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ would เพื่อเปิดเผยผลในภายหลังจากมุมมองในอดีต

  1. Would you please open the door for Maya?
  2. At sixteen, Maya left the village and would never live there again.
  3. Maya would live in the village if she had a job there.
  4. As a child, Maya would visit the village every summer.
ดูคำตอบ

At sixteen, Maya left the village and would never live there again.

in the small English village of Woolsthorpe Manor in the county of Lincolnshire.

0:34

ในหมู่บ้านเล็กๆ ของอังกฤษชื่อว่า วูลส์ธอร์ป แมนเนอร์ ในเทศมณฑลลิงคอล์นเชียร์

He was a premature baby and so small,

0:38

เขาคลอดก่อนกำหนดและตัวเล็กมาก

he was later told he could fit inside a quart mug.

0:41

ต่อมามีคนบอกเขาว่าตอนนั้นเขาสามารถใส่ลงไปในเหยือกขนาดหนึ่งควอร์ตได้เลย

He barely survived.

0:43

เขารอดชีวิตมาได้อย่างหวุดหวิด

When Newton was three,

0:45

เมื่อนิวตันอายุได้สามขวบ

his mom remarried and moved to a nearby village to live with a wealthy clergyman.

0:46

แม่ของเขาแต่งงานใหม่และย้ายไปอยู่หมู่บ้านใกล้เคียงเพื่ออยู่กับนักบวชที่ร่ำรวย

Newton was left behind in the care of his grandparents. โน้ต

0:51

นิวตันถูกทิ้งไว้ให้อยู่ในความดูแลของปู่ย่าตายาย

กริยาวลี

left behind: ไม่พาใครไปด้วยเมื่ออีกคนจากไป

ในประโยคนี้ left behind หมายถึงนิวตันยังอยู่ที่เดิมเมื่อแม่ย้ายไปโดยไม่ได้พาเขาไปด้วย วลีนี้บอกถึงการแยกจากกันที่เกิดจากการจากไปของอีกคน รูปถูกกระทำ was left behind เน้นคนที่ยังอยู่มากกว่าคนที่จากไป วลีที่ตามมา in the care of his grandparents แสดงว่าเขายังอยู่กับผู้ดูแลซึ่งเป็นปู่ย่าตายาย

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดใช้ was left behind ในความหมายเดียวกับตัวอย่าง

  1. นักวิ่งคนหนึ่งช้ากว่าสมาชิกคนอื่นในทีม
  2. ผู้โดยสารคนหนึ่งลืมกระเป๋าไว้บนรถประจำทาง
  3. เด็กอยู่กับญาติขณะที่ผู้ปกครองคนหนึ่งย้ายออกไป
ดูคำตอบ

เด็กอยู่กับญาติขณะที่ผู้ปกครองคนหนึ่งย้ายออกไป

วลี

in the care of: อยู่ในความดูแลรับผิดชอบของใครบางคน

in the care of + บุคคลหรือองค์กร หมายความว่าบุคคลหรือองค์กรนั้นมีหน้าที่ดูแล ปกป้อง หรือกำกับใครบางคนหรือบางสิ่ง ในประโยคนี้ ปู่ย่าตายายของนิวตันเป็นผู้รับผิดชอบหน้าที่ดังกล่าว วลีนี้อธิบายการมอบหมายความรับผิดชอบในการดูแล ไม่ได้หมายเพียงว่าผู้ดูแลรู้สึกห่วงใยหรือรักใคร่

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสามคำที่ถูกต้องเพื่อบอกว่าคลินิกเป็นผู้รับผิดชอบดูแลลูกแมว: The kitten is ____ the clinic.

ดูคำตอบ

in the care of

That abandonment scarred him. สำนวน

0:54

การถูกทอดทิ้งครั้งนั้นสร้างบาดแผลในใจให้เขา

สำนวน

scarred him: ทิ้งบาดแผลทางอารมณ์ที่ยาวนานไว้กับเขา

ใน scarred him คำว่า scar ใช้เป็นคำกริยาในความหมายเชิงเปรียบเทียบ คือการถูกทอดทิ้งทำให้เขาได้รับความเจ็บปวดทางอารมณ์หรือจิตใจที่ยาวนาน ไม่ได้หมายถึงรอยแผลที่มองเห็นได้บนร่างกาย โครงสร้าง an experience scars someone แสดงว่าผลกระทบนั้นลึกและยาวนาน จึงมีน้ำหนักมากกว่าการบอกเพียงว่าประสบการณ์นั้นทำให้ใครบางคนไม่สบายใจหรือเศร้า

แบบฝึกหัด

ในประโยคภาษาอังกฤษ 'The experience scarred him for years,' คำว่า scarred หมายถึงอะไร?

  1. มันทำให้เกิดบาดแผลทางอารมณ์ที่ยาวนาน
  2. มันทำให้เกิดบาดแผลที่มองเห็นได้และหายไปอย่างรวดเร็ว
  3. มันทำให้เขารำคาญเล็กน้อยเพียงชั่วครู่
ดูคำตอบ

มันทำให้เกิดบาดแผลทางอารมณ์ที่ยาวนาน

Years later,

0:56

หลายปีต่อมา

he wrote a list of his sins,

0:57

เขาได้เขียนบันทึกบาปของตัวเอง

recalling an outburst from childhood,

0:59

โดยรำลึกถึงการระเบิดอารมณ์ในวัยเด็กว่า

"Threatening my father and mother Smith to burn them and the house over them."

1:01

"ขู่พ่อและแม่สมิธว่าจะเผาพวกเขาและบ้านของพวกเขาให้เกรียม"

He was a curious child,

1:05

เขาเป็นเด็กช่างสงสัย

more interested in mechanics than making friends. ไวยากรณ์

1:07

สนใจเรื่องเครื่องจักรกลมากกว่าการหาเพื่อน

ไวยากรณ์

more interested in A than B: สนใจ A มากกว่า B

more interested in A than B หมายถึง A ดึงดูดความสนใจของคนนั้นมากกว่า B เป็นการเปรียบเทียบระดับความสนใจ ไม่ได้แปลว่าเขาไม่ชอบ B เสมอไป ในประโยคนี้ mechanics หมายถึงเครื่องจักรและหลักการทำงาน ส่วน making friends เป็นกิจกรรมที่เขาสนใจน้อยกว่า เมื่อต้องการบอกสิ่งที่สนใจ interested จะตามด้วย in ในรูปแบบนี้ A อยู่หลัง in และ than ใช้นำ B แต่ละฝั่งอาจเป็นนามวลีหรือกิจกรรมรูป -ing ก็ได้ ถ้าความหมายเปรียบเทียบชัดเจน สามารถละ in หน้า B ได้ เช่น more interested in reading than watching TV.

แบบฝึกหัด

ใช้ more interested in A than B เติมประโยคให้สมบูรณ์: Priya สนใจดาราศาสตร์มากกว่าหมากรุกมาก Priya is ____ astronomy ____ chess.

ดูคำตอบ

more interested in · than

He carved this sundial as a nine-year-old.

1:09

เขาแกะสลักนาฬิกาแดดนี้ตอนอายุเก้าขวบ

When he was 12,

1:12

เมื่อเขาอายุ 12 ปี

he enrolled at a local grammar school. วัฒนธรรม

1:13

เขาได้เข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมในท้องถิ่น

วัฒนธรรม

grammar school ในบริบทประวัติศาสตร์อังกฤษ

ในบริบทประวัติศาสตร์อังกฤษนี้ grammar school หมายถึงโรงเรียนประเภทหนึ่งที่ตามธรรมเนียมเน้นการศึกษาด้านวิชาการและวิชาคลาสสิก วลีนี้เป็นชื่อประเภทของสถาบันที่เขาเข้าเรียน ไม่ได้หมายถึงหลักสูตรสั้น ๆ ที่สอนไวยากรณ์เท่านั้น

แบบฝึกหัด

ในชีวประวัติที่มีฉากหลังเป็นอังกฤษในศตวรรษที่ 19 grammar school น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?

  1. โรงเรียนประเภทหนึ่งที่มีธรรมเนียมเน้นวิชาการ
  2. ชั้นเรียนระยะสั้นที่สอนไวยากรณ์เท่านั้น
  3. โรงซ่อมอุปกรณ์ของโรงเรียน
ดูคำตอบ

โรงเรียนประเภทหนึ่งที่มีธรรมเนียมเน้นวิชาการ

His signature can still be seen by a windowsill of the King's School today.

1:15

ลายเซ็นของเขายังคงปรากฏให้เห็นที่ขอบหน้าต่างของโรงเรียนคิงส์สคูลจนถึงทุกวันนี้

After the death of his stepdad,

1:19

หลังจากการตายของพ่อเลี้ยง

his mother tried to remove him from school so he could be a farmer,

1:21

แม่ของเขาพยายามให้เขาออกจากโรงเรียนเพื่อไปเป็นชาวนา

a prospect that he dreaded. ลำดับความ

1:24

ซึ่งเป็นอนาคตที่เขาหวาดกลัวมาก

ลำดับความ

a prospect that he dreaded: การสรุปผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น

วลีคำนาม a prospect สรุปและย้อนกลับไปกล่าวถึงสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นทั้งหมดซึ่งเพิ่งพูดถึง นั่นคือการออกจากโรงเรียนไปเป็นชาวนา ในที่นี้ prospect หมายถึงสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต ไม่ใช่วิวหรือผู้ที่อาจเป็นลูกค้า อนุประโยคสัมพันธ์ that he dreaded ที่ตามมาเพิ่มท่าทีของเขาต่อความเป็นไปได้นั้น การเสริมแบบแสดงความหมายเท่ากันนี้ช่วยให้ผู้เขียนบอกเหตุการณ์แล้วเชื่อมการประเมินไว้ในประโยคเดียวอย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ a prospect เพื่อสรุปเหตุการณ์ที่อาจเกิดขึ้นซึ่งเพิ่งกล่าวถึง แล้วเพิ่มท่าทีของบุคคลหนึ่ง?

  1. She might have to move away, a prospect that upset her.
  2. The company contacted a promising sales prospect.
  3. The balcony gave her a wide prospect of the sea.
ดูคำตอบ

She might have to move away, a prospect that upset her.

Luckily,

1:26

โชคดีที่

the schoolmaster convinced his mother to send him back to class, วลี

1:26

ครูใหญ่เกลี้ยกล่อมแม่ของเขาให้ส่งเขากลับไปเรียน

วลี

convince someone to do something: โน้มน้าวให้ใครทำบางสิ่ง

ใน convinced his mother to send him back to class โครงสร้าง convince + คน + to-infinitive หมายถึงการใช้เหตุผลหรือการโน้มน้าวจนทำให้ใครบางคนตกลงทำสิ่งหนึ่งได้สำเร็จ his mother คือผู้ที่ถูกโน้มน้าว และ send คือการกระทำที่เธอตกลงจะทำ สามารถนำโครงสร้าง convince someone to do something ไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้ โดยปกติโครงสร้างนี้สื่อว่าการโน้มน้าวสำเร็จ ครูใหญ่ไม่ได้เพียงพยายามเปลี่ยนใจเธอ แต่เขาทำสำเร็จ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ convince และรูปที่ถูกต้องของ try: After explaining the benefits, Maya ____ the team ____ the new schedule. (convince; try)

ดูคำตอบ

convinced · to try

where he gained the knowledge necessary to enter the University of Cambridge in 1661,

1:29

ซึ่งเขาได้รับความรู้ที่จำเป็นเพื่อเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ในปี 1661

paying his way by working as a valet. สำนวน

1:34

โดยหาเงินส่งเสียตัวเองด้วยการทำงานเป็นคนรับใช้

สำนวน

paying his way: ออกค่าใช้จ่ายของตนเอง

Paying his way หมายถึงการออกค่าเรียนและค่าครองชีพของตนเอง แทนที่จะพึ่งพาการสนับสนุนทางการเงินจากคนอื่น ในประโยคนี้ วลีรูป -ing บอกเพิ่มเติมว่าเขาเลี้ยงดูตัวเองอย่างไร คือหาเงินด้วยการทำงานเป็นคนรับใช้ส่วนตัว สำนวนที่นำไปใช้ได้อีกคือ pay one's way โดยเปลี่ยนคำแสดงความเป็นเจ้าของให้ตรงกับบุคคล เช่น pay my way, pay her way, pay their way สำนวนนี้อาจหมายถึงการจ่ายส่วนของตนเองหรือดูแลค่าใช้จ่ายของตนในช่วงเวลาหนึ่ง สำนวนนี้บอกว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่าย แต่ไม่ได้บอกด้วยตัวเองว่าเงินมาจากไหน และ way ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงถนนหรือเส้นทาง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “รับผิดชอบค่าใช้จ่ายของเธอเอง”: Sofia worked all summer to ____ on the school trip.

ดูคำตอบ

pay her way

Although he studied the works of the ancient Greek philosophers, ไวยากรณ์

1:37

แม้ว่าเขาจะศึกษาผลงานของนักปรัชญากรีกโบราณ

he questioned their theories,

1:40

แต่เขาก็ตั้งคำถามกับทฤษฎีของพวกเขา

ไวยากรณ์

Although A, B: โครงสร้างแสดงการยอมรับโดยไม่ใช้ but

Although ใช้นำอนุประโยคแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงบางอย่าง แม้ข้อเท็จจริงนั้นอาจทำให้คาดว่าจะเกิดผลอีกแบบหนึ่ง จากนั้นประโยคหลักจะบอกผลที่น่าแปลกใจหรือตรงข้ามกัน ในที่นี้ การศึกษาผลงานของนักปรัชญากรีกอาจทำให้คิดว่าเขาเห็นด้วยกับพวกเขา แต่เขากลับตั้งคำถามต่อทฤษฎีเหล่านั้น โครงสร้างคือ Although + อนุประโยค, ประโยคหลัก เนื่องจาก Although แสดงความขัดแย้งอยู่แล้ว ภาษาอังกฤษมาตรฐานจึงไม่เติม but หน้าประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ Although เพื่อแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดกับผลลัพธ์ได้ถูกต้อง?

  1. Although the café was busy, we found a table.
  2. Although the café was busy, but we found a table.
  3. Although the café busy, we found a table.
ดูคำตอบ

Although the café was busy, we found a table.

writing in his notebook in Latin,

1:41

โดยเขียนลงในสมุดบันทึกเป็นภาษาละตินว่า

"Plato is my friend, ลำดับความ

1:43

"เพลโตคือเพื่อนของฉัน

Aristotle is my friend,

1:45

อริสโตเติลคือเพื่อนของฉัน

but my best friend is truth."

1:46

แต่เพื่อนที่ดีที่สุดของฉันคือความจริง"

ลำดับความ

"Plato is my friend ... but my best friend is truth": การปูด้วยโครงสร้างขนานและการพลิกค่านิยม

สองอนุประโยคแรกใช้โครงเดียวกันซ้ำ คือ Plato is my friend, Aristotle is my friend โครงสร้างแบบขนานนี้วางนักคิดผู้เป็นที่เคารพทั้งสองไว้คู่กัน และทำให้ผู้ฟังคาดว่าการไล่รายการจะดำเนินต่อไปในรูปแบบเดิม คำว่า but หักเปลี่ยนรูปแบบนั้น ส่วน best ยก truth ให้อยู่เหนือคนทั้งสอง ในที่นี้ truth ถูกทำให้เสมือนเป็นบุคคลและเป็นเพื่อน ดังนั้นประโยคนี้จึงไม่ได้บอกความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลตามความหมายตรง แต่สื่ออย่างกระชับว่าหลักฐานและความจริงสำคัญกว่าความภักดีต่อผู้มีอำนาจทางความคิดที่เราชื่นชม

แบบฝึกหัด

รูปแบบซ้ำที่ตามด้วย but ทำหน้าที่หลักอย่างไรในประโยคนี้?

  1. บอกว่าเพื่อนทั้งสามมีความสำคัญเท่ากัน
  2. ยอมรับความสำคัญของเพลโตและอริสโตเติลก่อน แล้วจัดให้ความจริงอยู่เหนือทั้งสองคน
  3. บอกว่าความจริงเป็นบุคคลจริงที่ผู้พูดรู้จัก
ดูคำตอบ

ยอมรับความสำคัญของเพลโตและอริสโตเติลก่อน แล้วจัดให้ความจริงอยู่เหนือทั้งสองคน

He vowed to find the truth through rigorous scientific experimentation.

1:48

เขาปฏิญาณว่าจะค้นหาความจริงผ่านการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มงวด

His time as an undergrad was unremarkable,

1:53

ช่วงเวลาที่เขาเรียนปริญญาตรีนั้นไม่ได้มีความโดดเด่นอะไร

but the extraordinary circumstances that happened next would set the stage for his greatest achievements. สำนวน

1:55

แต่สถานการณ์ที่ไม่ธรรมดาที่เกิดขึ้นหลังจากนั้นจะเป็นตัวจุดประกายให้เกิดความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเขา

สำนวน

set the stage for: สร้างเงื่อนไขสำหรับสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป

Set the stage for ตามด้วยคำนาม กลุ่มคำนาม หรือ gerund หมายถึงการสร้างเงื่อนไขที่ทำให้พัฒนาการในภายหลังเกิดขึ้นได้หรือมีโอกาสเกิดมากขึ้น ภาพเปรียบเทียบมาจากการเตรียมเวทีละคร แต่ในที่นี้ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ในประโยคนี้ สถานการณ์พิเศษถูกนำเสนอว่าเป็นพื้นฐานสำหรับผลงานในเวลาต่อมา สถานการณ์เหล่านั้นไม่ใช่ตัวผลงานเอง และวลีนี้ก็ไม่ได้อ้างว่าเป็นสาเหตุโดยตรงเพียงอย่างเดียว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย set the stage for ในกาลที่ถูกต้อง: The early experiments ____ the breakthrough that followed.

ดูคำตอบ

set the stage for

Shortly after receiving his bachelor's degree in 1665, ไวยากรณ์

2:03

ไม่นานหลังจากได้รับปริญญาตรีในปี 1665

the bubonic plague ravaged Europe and would take the lives of an estimated one out of every four people in London. วลี

2:06

กาฬโรคได้ระบาดไปทั่วยุโรปและคร่าชีวิตผู้คนในลอนดอนไปประมาณหนึ่งในสี่

ไวยากรณ์

Shortly after receiving: วลีบอกเวลาแบบกระชับ

Shortly after หมายถึง “ไม่นานหลังจาก……” after ตามด้วย receiving ซึ่งเป็นรูป -ing จึงเกิดอนุประโยคบอกเวลาแบบย่อ ในที่นี้ นิวตันได้รับปริญญาก่อน แล้วกาฬโรคก็แพร่ระบาดตามมาในเวลาไม่นาน ผู้ที่ทำกริยา receiving ต้องเข้าใจจากบริบท shortly บอกว่าช่วงเวลาระหว่างสองเหตุการณ์นั้นสั้น ไม่ได้หมายความว่าการรับปริญญาใช้เวลาเพียงสั้น ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ shortly after + -ing ได้ชัดเจน โดยเข้าใจว่า Lena เป็นทั้งผู้รับและผู้ตอบกลับ?

  1. Shortly after receiving the invitation, the date was confirmed.
  2. Shortly after receiving the invitation, Lena replied.
ดูคำตอบ

Shortly after receiving the invitation, Lena replied.

วลี

Take the lives of: สำนวนทางการที่หมายถึงทำให้เสียชีวิต

Take the lives of เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึง “ทำให้เสียชีวิต” take ในที่นี้ไม่ได้ใช้ตามความหมายตรงตัว เพราะไม่มีสิ่งของใดถูกหยิบหรือพาออกไปจริง ๆ ในประโยคนี้ กาฬโรคเป็นสาเหตุ และคนที่อยู่หลัง of คือผู้ที่เสียชีวิต ใช้ life กับหนึ่งคน และใช้ lives กับมากกว่าหนึ่งคน โรค ภัยพิบัติ อุบัติเหตุ หรือบุคคลสามารถเป็นประธานที่ “พราก” ชีวิตได้

แบบฝึกหัด

เติมรายงานแบบเป็นทางการด้วยรูปอดีตของ take the lives of: The storm ____ several sailors.

ดูคำตอบ

took the lives of

The pandemic forced Newton to work from his childhood home for the next two years

2:13

โรคระบาดใหญ่บังคับให้นิวตันต้องทำงานจากบ้านเกิดของเขาตลอดสองปีต่อจากนั้น

and would lead to his most amazing breakthroughs.

2:17

และนั่นจะนำไปสู่การค้นพบที่น่าทึ่งที่สุดของเขา

He used a prism to discover that white light and sunlight is made up of the colors of the rainbow. กริยาวลี

2:20

เขาใช้ปริซึมเพื่อค้นพบว่าแสงสีขาวและแสงแดดประกอบด้วยสีของรุ้ง

กริยาวลี

made up of: บอกว่าองค์รวมประกอบด้วยอะไร

ในที่นี้ is made up of หมายถึง “ประกอบด้วย” โดยมองแสงสีขาวและแสงอาทิตย์เป็นองค์รวม และมองสีของสายรุ้งเป็นส่วนประกอบภายในองค์รวมเหล่านั้น โครงสร้างคือ องค์รวม + be made up of + ส่วนประกอบ คำกริยา be เปลี่ยนตามประธาน: The kit is made up of five items, but the teams are made up of four players each.

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายสามคำที่หมายถึง “ประกอบด้วย” ลงในประโยค: The school band is ____ twenty musicians.

ดูคำตอบ

made up of

The widely held belief at the time was Aristotle's theory that color was a mix of black and white.

2:26

ความเชื่อที่แพร่หลายในตอนนั้นคือทฤษฎีของอริสโตเติลที่ว่าสีคือการผสมผสานระหว่างสีดำและสีขาว

To prove his theory,

2:31

เพื่อพิสูจน์ทฤษฎีของเขา

Newton built a reflecting telescope that used mirrors rather than lenses,

2:32

นิวตันได้สร้างกล้องโทรทรรศน์สะท้อนแสงที่ใช้กระจกแทนเลนส์

leading to a more accurate image.

2:36

ซึ่งนำไปสู่ภาพที่คมชัดยิ่งขึ้น

That's a whole lot safer than the time he stuck a sewing needle into his eye socket to figure out if altering his eye shape would change his perception of color. โน้ต

2:38

นั่นปลอดภัยกว่าตอนที่เขาเอาเข็มเย็บผ้าจิ้มเข้าไปในเบ้าตาเพื่อดูว่าการเปลี่ยนรูปร่างของตาจะเปลี่ยนการรับรู้สีของเขาหรือไม่ตั้งเยอะ

ไวยากรณ์

a whole lot safer than: เปรียบเทียบอย่างหนักแน่น

ใน a whole lot safer than นั้น a whole lot ช่วยเน้นคำขั้นกว่า safer ให้มีความหมายว่า “ปลอดภัยกว่ามาก” ผู้พูดจึงกำลังเปรียบเทียบสองสถานการณ์อย่างชัดเจน ใช้ a whole lot หน้าคำขั้นกว่า เช่น safer, easier หรือ faster และมักตามด้วย than เมื่อระบุอีกฝ่ายหนึ่งในการเปรียบเทียบ ในที่นี้เป็นวลีบอกระดับ ไม่ใช่นามวลีที่หมายถึงสิ่งของจำนวนมาก

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายสี่คำที่หมายถึง “ปลอดภัยกว่ามาก” ในภาษาพูดแบบไม่เป็นทางการ: Wearing a helmet is ____ riding without one.

ดูคำตอบ

a whole lot safer than

กริยาวลี

figure out: หาคำตอบด้วยการคิดหรือทดลอง

ในประโยคนี้ figure out หมายถึง “ค้นหาคำตอบด้วยการคิด ทดลอง หรือแก้ปัญหา” อนุประโยคคำถามที่ขึ้นต้นด้วย if ระบุคำถามที่เขาต้องการตอบ ไม่ได้หมายถึงการคำนวณตัวเลข หลัง figure out สามารถตามด้วยคำนามหรืออนุประโยคคำถามที่ขึ้นต้นด้วย why, how หรือ if ได้: figure out the problem; figure out why it failed หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ให้วางไว้ตรงกลาง: figure it out

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยรูปอดีตของ figure out: After testing each cable, Nina finally ____ why the monitor was dark.

ดูคำตอบ

figured out

Outside the family home was also an apple tree,

2:46

ด้านนอกบ้านของครอบครัวยังมีต้นแอปเปิลอยู่ด้วย

the famous apple tree.

2:49

เป็นต้นแอปเปิลที่โด่งดัง

Legend has it that Newton was sitting beneath the tree when an apple bonked him on the head, ลำดับความ

2:52

ตำนานเล่าว่านิวตันกำลังนั่งอยู่ใต้ต้นไม้ตอนที่แอปเปิลหล่นใส่หัวเขา

ลำดับความ

Legend has it that: นำเสนอเรื่องเล่าดั้งเดิมที่ยังไม่ได้รับการยืนยัน

Legend has it that เป็นสำนวนตายตัวสำหรับเปิดเรื่อง โดยนำเสนออนุประโยคที่ตามหลัง that ว่าเป็นเรื่องที่ผู้คนเล่าต่อกันมานาน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ผู้พูดพิสูจน์ได้ ในที่นี้ has it มีความหมายโดยประมาณว่า “เรื่องเล่าดั้งเดิมกล่าวไว้ว่า” การวางกรอบนี้ไว้ก่อนช่วยบอกผู้ฟังว่าควรประเมินข้อมูลที่ตามมาอย่างไรก่อนเริ่มเล่าเรื่อง

แบบฝึกหัด

ตัดสินการใช้: ใน “Legend has it that a giant sleeps under the mountain,” ผู้พูดนำเสนอคำกล่าวนี้เป็นเรื่องเล่าดั้งเดิม ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้ว

  1. ผิด
  2. ถูก
ดูคำตอบ

ถูก

prompting him to think about gravity,

2:56

กระตุ้นให้เขาคิดถึงเรื่องแรงโน้มถ่วง

the force that brings things down.

2:58

แรงที่ดึงสิ่งต่างๆ ตกลงมา

There's no evidence to suggest the fruit actually fell on his head, วลี

3:00

ไม่มีหลักฐานยืนยันว่าผลไม้ตกลงบนหัวของเขาจริงๆ

วลี

There's no evidence to suggest + อนุประโยค

There's no evidence to suggest + อนุประโยค หมายความว่า หลักฐานที่มีอยู่ไม่สนับสนุนข้อกล่าวอ้างในอนุประโยคนั้น ในที่นี้ สำนวนนี้แยกเรื่องเล่าเกี่ยวกับแอปเปิลออกจากสิ่งที่ยืนยันได้ด้วยหลักฐานอย่างระมัดระวัง นี่คือการปฏิเสธอย่างระมัดระวังโดยอิงหลักฐาน ไม่ใช่การยืนยันเด็ดขาดว่าเหตุการณ์นั้นเป็นไปไม่ได้ ผู้พูดจำกัดข้อสรุปไว้เฉพาะสิ่งที่สามารถกล่าวได้อย่างรับผิดชอบจากหลักฐาน

แบบฝึกหัด

ประโยค There's no evidence to suggest the treatment caused the change มีความหมายที่ถูกต้องที่สุดว่าอย่างไร

  1. ยังไม่พบหลักฐานสนับสนุน ดังนั้นข้อกล่าวอ้างนี้จึงยังไม่ได้รับการยืนยัน
  2. ข้อกล่าวอ้างนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเป็นไปไม่ได้
  3. มีหลักฐานที่หนักแน่นว่าข้อกล่าวอ้างนี้เป็นจริง
ดูคำตอบ

ยังไม่พบหลักฐานสนับสนุน ดังนั้นข้อกล่าวอ้างนี้จึงยังไม่ได้รับการยืนยัน

but he did ask the question that helped unlock our understanding of the universe. ไวยากรณ์

3:03

แต่เขาตั้งคำถามที่ช่วยไขความเข้าใจของเราเกี่ยวกับจักรวาล

ไวยากรณ์

did ที่ใช้เน้นย้ำใน did ask

ในประโยคบอกเล่าอดีต did + กริยารูปพื้นฐาน สามารถใช้เพิ่มการเน้นย้ำได้ ใน did ask คำว่า did แสดงอดีต ส่วน ask ยังคงเป็นรูปพื้นฐาน ความหมายคือ “เขาได้ถามจริง ๆ” การเน้นในที่นี้แก้ความเข้าใจที่อาจเกิดจากข้อความปฏิเสธก่อนหน้า เรื่องเล่าเกี่ยวกับแอปเปิลไม่มีหลักฐาน แต่การตั้งคำถามสำคัญนั้นถูกนำเสนอว่าเป็นข้อเท็จจริง โครงสร้างนี้ใช้เพื่อยืนยัน แก้ความเข้าใจ หรือสร้างความขัดแย้งระหว่างข้อมูลได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตแบบเน้นย้ำสองคำของ call: You think I forgot, but I ____ you last night.

ดูคำตอบ

did call

Could the same force reach all the way to the moon?

3:07

แรงแบบเดียวกันนี้จะส่งไปถึงดวงจันทร์ได้หรือไม่?

He reasoned that the same gravitational pull kept the moon orbiting around Earth rather than wandering off, โน้ต

3:11

เขาให้เหตุผลว่าแรงดึงดูดเดียวกันนี้ทำให้ดวงจันทร์โคจรรอบโลกแทนที่จะลอยเคว้งคว้าง

ไวยากรณ์

โครงสร้าง keep + กรรม + -ing ใน kept the moon orbiting

ใน kept the moon orbiting คำว่า kept ตามด้วยกรรม the moon และส่วนเติมเต็มรูป -ing คือ orbiting โครงสร้าง keep + กรรม + -ing หมายถึง “ทำให้กรรมทำบางสิ่งต่อไป” หรือ “รักษาการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ให้ต่อเนื่อง” ในที่นี้ แรงโน้มถ่วงทำให้การเคลื่อนที่ในวงโคจรของดวงจันทร์ดำเนินต่อไปแทนที่จะปล่อยให้ออกจากเส้นทาง โครงสร้างนี้ใช้บรรยายแรง ระบบ หรือการกระทำที่ช่วยให้กระบวนการหนึ่งดำเนินต่อไปได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่ามอเตอร์ทำให้พัดลมทำการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ต่อไป

  1. The motor made the fan spin.
  2. The motor kept the fan spinning.
  3. The motor kept the fan quiet.
ดูคำตอบ

The motor kept the fan spinning.

กริยาวลี

wander off: เคลื่อนออกจากเส้นทางที่ควรอยู่

Wander off หมายถึงเคลื่อนออกจากสถานที่ เส้นทาง หรือกลุ่มโดยไม่มีทิศทางหรือแผนที่ชัดเจน มักเกิดขึ้นทีละน้อยหรือโดยไม่รู้ตัว คำว่า off เพิ่มความหมายของการออกจากตำแหน่งหรือเส้นทางที่ควรอยู่ ในประโยคนี้ ดวงจันทร์ถูกบรรยายราวกับว่าสามารถหลงออกไปได้เอง วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าดวงจันทร์จะหยุดเคลื่อนที่ แต่หมายความว่าจะออกจากวงโคจร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “เคลื่อนออกไปโดยไม่มีแผนชัดเจนหรือโดยไม่รู้ตัว”: Mia stopped to read a sign, and her little brother began to ____ from the tour group.

ดูคำตอบ

wander off

and he believed this could also explain the movement of our planets in the solar system.

3:16

และเขาเชื่อว่านี่อาจอธิบายถึงการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะของเราได้ด้วย

The mathematics at the time wasn't sophisticated enough to determine the motion of these objects, ไวยากรณ์

3:21

คณิตศาสตร์ในยุคนั้นยังไม่ซับซ้อนพอที่จะคำนวณการเคลื่อนที่ของวัตถุเหล่านี้

ไวยากรณ์

wasn't sophisticated enough to determine: not + adjective + enough to

โครงสร้าง not + adjective + enough to + verb หมายความว่า คนหรือสิ่งหนึ่งมีคุณสมบัติบางอย่างไม่ถึงระดับที่จำเป็นต่อการทำกริยาที่ตามมา ในประโยคนี้ คณิตศาสตร์ในเวลานั้นยังไม่ก้าวหน้าพอ จึงไม่สามารถระบุการเคลื่อนที่ของวัตถุได้ เมื่อใช้กับ adjective คำว่า enough จะอยู่หลัง adjective: sophisticated enough ส่วน to-infinitive ที่ตามมาจะบอกผลลัพธ์หรืองานที่ทำไม่ได้เพราะระดับของคุณสมบัตินั้นไม่เพียงพอ

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เติมประโยคได้อย่างถูกต้อง: This software isn't sophisticated ___ the error automatically.

  1. to detect enough
  2. enough detecting
  3. enough to detect
ดูคำตอบ

enough to detect

so Newton invented his own form of math,

3:26

ดังนั้นนิวตันจึงคิดค้นรูปแบบคณิตศาสตร์ของเขาเอง

calculus.

3:28

แคลคูลัส

There was a dispute over who actually invented calculus

3:29

มีข้อพิพาทเกี่ยวกับผู้ที่ประดิษฐ์แคลคูลัสอย่างแท้จริง

when German mathematician Gottfried Leibniz published his paper on calculus in 1684.

3:33

เมื่อกอตต์ฟรีด ไลบ์นิซ นักคณิตศาสตร์ชาวเยอรมัน ตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับแคลคูลัสในปี 1684

Newton claimed he'd done the same work 20 years earlier.

3:38

นิวตันอ้างว่าเขาได้ทำผลงานแบบเดียวกันนี้เมื่อ 20 ปีก่อน

The thing is, ลำดับความ

3:41

ประเด็นก็คือ

Newton was so secretive that he hadn't actually made his efforts public because he couldn't stand the scrutiny of his work. การใช้คำ

3:42

นิวตันเป็นคนที่เก็บตัวมากจนเขาไม่ได้นำผลงานของเขาออกเผยแพร่สู่สาธารณะจริงๆ เพราะเขาทนการถูกตรวจสอบผลงานไม่ได้

ลำดับความ

The thing is, ในฐานะคำเชื่อมในการสนทนา

The thing is เป็นคำเชื่อมทางวาทกรรม ไม่ได้หมายถึงสิ่งของที่จับต้องได้ วลีนี้บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังจะให้คำอธิบาย กล่าวถึงปัญหา หรือบอกข้อเท็จจริงสำคัญที่ทำให้ต้องเข้าใจสถานการณ์ต่างออกไป ในที่นี้ วลีดังกล่าวเปลี่ยนจากการเล่าเรื่องไปสู่เหตุผลสำคัญที่ผลงานของนิวตันไม่ได้รับการเผยแพร่ รูปแบบที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ The thing is, + อนุประโยคสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

เลือกคำขึ้นต้นที่เหมาะที่สุดสำหรับการอธิบายปัญหาสำคัญอย่างเป็นกันเอง: ___ I can't lend you the car because I need it tonight.

  1. The thing is,
  2. For example,
  3. In other words,
ดูคำตอบ

The thing is,

การใช้คำ

couldn't stand the scrutiny: ทนการตรวจสอบอย่างเข้มงวดไม่ได้

ในประโยคนี้ couldn't stand หมายถึง “ทนไม่ได้” ไม่ใช่ “ยืนไม่ได้” ส่วน scrutiny คือการตรวจสอบอย่างละเอียดและใกล้ชิดมาก โดยเฉพาะจากผู้อื่นหรือสาธารณชน ประโยคนี้บอกว่านิวตันเองทนไม่ได้ที่งานของเขาจะถูกตรวจสอบและวิจารณ์ เขาจึงเก็บผลงานไว้เป็นเรื่องส่วนตัว ไม่ได้หมายความว่าตัวงานจะไม่ผ่านการตรวจสอบ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Leo kept his plans private because he couldn't stand the scrutiny.” วลี couldn't stand the scrutiny หมายถึงอะไร

  1. แผนของเขาได้รับการพิสูจน์แล้วว่าผิด
  2. เขาไม่สามารถยืนอ่านแผนของตนได้ในทางกายภาพ
  3. เขาทนไม่ได้ที่แผนของตนจะถูกตรวจสอบอย่างละเอียด
ดูคำตอบ

เขาทนไม่ได้ที่แผนของตนจะถูกตรวจสอบอย่างละเอียด

When Leibniz appealed to the Royal Society in London,

3:48

เมื่อไลบ์นิซยื่นเรื่องร้องเรียนต่อราชสมาคมในลอนดอน

Newton wielded his influence as the scientific academy's president to get it to side with him. โน้ต

3:51

นิวตันก็ใช้อิทธิพลของตนในฐานะประธานสถาบันวิทยาศาสตร์เพื่อให้สมาคมเข้าข้างเขา

วลี

wielded his influence: ใช้อิทธิพลของตนอย่างจริงจัง

wielded his influence หมายถึงใช้พลังหรืออำนาจของตนอย่างจริงจังเพื่อให้มีผลต่อการกระทำของสถาบัน เดิมคำว่า wield ใช้อธิบายการจับและใช้อุปกรณ์หรืออาวุธ แต่เมื่อใช้กับ influence จะมองอำนาจเป็นสิ่งที่บุคคลตั้งใจนำมาใช้ ในที่นี้นิวตันไม่ได้เพียงมีอิทธิพลในฐานะประธานเท่านั้น แต่เขาใช้อิทธิพลนั้นเพื่อทำให้สถาบันสนับสนุนฝ่ายของตน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดระบุอย่างชัดเจนว่า Priya ใช้อิทธิพลของตนอย่างจริงจังเพื่อเปลี่ยนการตัดสินใจ

  1. The committee knew that Priya was well connected.
  2. Priya wielded her influence to persuade the committee to delay the vote.
  3. Priya had influence in the committee.
ดูคำตอบ

Priya wielded her influence to persuade the committee to delay the vote.

กริยาวลี

side with someone: สนับสนุนฝ่ายหนึ่งในข้อขัดแย้ง

ใน side with him คำว่า side เป็นคำกริยา Side with someone หมายถึงสนับสนุนบุคคลหรือกลุ่มนั้นในข้อโต้แย้ง ความขัดแย้ง หรือการตัดสินใจ ในที่นี้หมายความว่า สถาบันวิทยาศาสตร์ถูกชักจูงให้สนับสนุนจุดยืนของนิวตัน โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ side with + บุคคลหรือกลุ่ม โดย side เปลี่ยนตามกาลได้ เช่น sided with

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำจากบทนี้ที่หมายถึง “สนับสนุนฝ่ายหนึ่งในข้อขัดแย้ง”: During the dispute, the committee chose to ____ the residents.

ดูคำตอบ

side with

Most historians agree that the two discovered calculus independently.

3:56

นักประวัติศาสตร์ส่วนใหญ่เห็นพ้องกันว่าทั้งสองคนค้นพบแคลคูลัสอย่างเป็นอิสระต่อกัน

In 1667,

4:00

ในปี 1667

after the end of the plague,

4:02

หลังจากโรคระบาดสิ้นสุดลง

he returned to the university to continue his research as a fellow. การใช้คำ

4:03

เขาได้กลับไปที่มหาวิทยาลัยเพื่อทำงานวิจัยต่อในฐานะนักวิจัย

การใช้คำ

as a fellow: ในบทบาททางวิชาการ

ใน as a fellow คำว่า as ใช้นำบทบาทหรือสถานะที่เขาใช้ในการทำวิจัยต่อ โดยตอบคำถามว่า “ในบทบาทใด” ไม่ได้ใช้เพื่อเปรียบเทียบ ในบริบทมหาวิทยาลัยนี้ a fellow หมายถึงสมาชิกที่สถาบันรับรองหรือบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งในตำแหน่งทางวิชาการของวิทยาลัยหรือสถาบัน หน้าที่จริงแตกต่างกันไปในแต่ละแห่ง ดังนั้นวลีนี้เพียงอย่างเดียวจึงไม่ได้ระบุตำแหน่งงานสมัยใหม่อย่างใดอย่างหนึ่ง และในที่นี้ก็ไม่ได้หมายถึงเพียง “ผู้ชาย”

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ a fellow น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด? Maya returned to the college to work as a fellow.

  1. ผู้ชายคนหนึ่งที่บังเอิญอยู่ใกล้ ๆ
  2. สมาชิกทางวิชาการหรือผู้ได้รับการแต่งตั้งจากวิทยาลัย
  3. เพื่อนร่วมชั้นในวิชาเดียวกัน
ดูคำตอบ

สมาชิกทางวิชาการหรือผู้ได้รับการแต่งตั้งจากวิทยาลัย

He was a workaholic.

4:07

เขาเป็นพวกบ้างาน

Sometimes he'd forget to eat.

4:08

บางครั้งเขาก็ลืมกินข้าว

Just two years later,

4:10

เพียงสองปีต่อมา

while still in his mid-20s,

4:12

ในขณะที่ยังอยู่ในวัยยี่สิบกลางๆ

he obtained one of the most prestigious academic posts in the world,

4:13

เขาก็ได้รับตำแหน่งทางวิชาการที่มีเกียรติที่สุดแห่งหนึ่งของโลก

the Lucasian Professor of Mathematics,

4:17

คือตำแหน่งศาสตราจารย์ลูเคเซียนสาขาคณิตศาสตร์

later held by none other than Stephen Hawking. สำนวน

4:20

ซึ่งต่อมาผู้ที่ดำรงตำแหน่งนี้ก็ไม่ใช่ใครที่ไหน แต่คือสตีเฟน ฮอว์คิง

สำนวน

ใช้ none other than เพื่อเปิดเผยตัวตนอย่างเน้นย้ำ

ในประโยคนี้ none other than ใช้แนะนำสตีเฟน ฮอว์คิงในฐานะบุคคลที่มีชื่อเสียงและน่าประทับใจซึ่งเกี่ยวข้องกับตำแหน่งนี้ หมายความว่าผู้ที่ดำรงตำแหน่งในเวลาต่อมาคือสตีเฟน ฮอว์คิงนั่นเอง พร้อมเพิ่มน้ำเสียงประหลาดใจและเน้นย้ำ แม้จะมีคำว่า none แต่วลีนี้ไม่ได้ตัดบุคคลที่เอ่ยชื่อออก ตรงกันข้าม วลีนี้ใช้เปิดเผยและเน้นตัวตนตามโครงสร้าง be + none other than + บุคคลหรือสิ่งที่มีชื่อเสียง คาดไม่ถึง หรือเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ none other than เพื่อเปิดเผยตัวตนที่น่าประทับใจอย่างเน้นย้ำ?

  1. The guest speaker was different from our national chess champion.
  2. The guest speaker was none other than our national chess champion.
  3. The guest speaker was anyone other than our national chess champion.
ดูคำตอบ

The guest speaker was none other than our national chess champion.

Yet he was indifferent to his students.

4:23

ทว่าเขากลับไม่ค่อยใส่ใจนักศึกษาของตนนัก

One time when no one showed up for class,

4:25

ครั้งหนึ่งที่ไม่มีใครมาเข้าเรียน

he's said to have lectured to an empty room. ไวยากรณ์

4:27

ว่ากันว่าเขาสอนหนังสือให้กับห้องเรียนที่ว่างเปล่า

ไวยากรณ์

he's said to have lectured: การรายงานเหตุการณ์ก่อนหน้า

ใน he's said to have lectured คำว่า he's ย่อมาจาก he is โครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำ be said to + infinitive นำเสนอข้อมูลว่าเป็นสิ่งที่ผู้คนกล่าวกัน โดยไม่ระบุแหล่งที่มาหรือยืนยันโดยตรง รูป infinitive แบบสมบูรณ์ to have lectured วางเหตุการณ์บรรยายไว้ก่อนมุมมองของการรายงานในปัจจุบัน รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ ประธาน + am/is/are said + to have + past participle สำหรับเหตุการณ์ก่อนหน้าที่มีการเล่าต่อกันมา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดรายงานความสำเร็จในอดีตที่ยังไม่ได้รับการยืนยันอย่างถูกต้องจากมุมมองปัจจุบัน?

  1. Maya has said to have solved the puzzle alone.
  2. Maya is said to have solved the puzzle alone.
  3. Maya is said to solve the puzzle alone.
ดูคำตอบ

Maya is said to have solved the puzzle alone.

His true passion lay in research. วลี

4:30

ความหลงใหลที่แท้จริงของเขาอยู่ที่งานวิจัย

วลี

passion lay in research: ระบุความหลงใหลในอดีต

ในประโยคนี้ passion lay in research หมายความว่า การวิจัยคือสิ่งที่เขารู้สึกกระตือรือร้นและหลงใหลมากที่สุด คำว่า lay ในที่นี้เป็นรูปอดีตของกริยาอกรรม lie ซึ่งหมายถึงอยู่หรือพบอยู่ในบางสิ่ง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ someone's passion lies in + คำนามหรือกริยารูป -ing เมื่อต้องการกล่าวถึงอดีต ให้เปลี่ยน lies เป็น lay

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปอดีตของรูปแบบ lie in: As a child, her true passion ____ astronomy.

ดูคำตอบ

lay in

In 1687,

4:33

ในปี 1687

he published his masterpiece,

4:34

เขาได้ตีพิมพ์ผลงานชิ้นเอก

The Mathematical Principles of Natural Philosophy,

4:36

หลักการทางคณิตศาสตร์ของปรัชญาธรรมชาติ

often referred to simply as Principia, วลี

4:39

ซึ่งมักเรียกสั้นๆ ว่า พรินซิเพีย

one of the most important works ever written.

4:41

หนึ่งในผลงานที่สำคัญที่สุดเท่าที่เคยเขียนมา

วลี

often referred to simply as Principia: บอกชื่อเรียกสั้น ๆ ที่ใช้ทั่วไป

Often referred to simply as Principia เป็นอนุประโยคกรรมวาจกแบบย่อที่ขยายชื่อหนังสือ แนวคิดแบบเต็มคือ which is often referred to simply as Principia รูปแบบการเรียกชื่อ refer to X as Y หมายถึงเรียกหรือระบุ X ด้วยชื่อ Y ในบริบทนี้ simply แสดงว่า Principia เป็นชื่อสั้นที่คุ้นเคยและใช้แทนชื่อเต็ม ส่วน often บอกว่าการใช้ชื่อนี้เป็นเรื่องทั่วไป

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบการเรียกชื่อด้วยคำสองคำ: The device is often referred ____ a smartwatch.

ดูคำตอบ

to as

This was his own first edition copy.

4:44

นี่คือสำเนาพิมพ์ครั้งแรกของเขาเอง

It was here that he laid out his law of universal gravitation, กริยาวลี

4:46

ที่นี่เองที่เขาวางรากฐานกฎความโน้มถ่วงสากล

as well as his three laws of motion.

4:49

ตลอดจนกฎการเคลื่อนที่ทั้งสามข้อของเขา

กริยาวลี

laid out: นำเสนอแนวคิดอย่างชัดเจนและเป็นระบบ

ในที่นี้ laid out หมายถึง นำเสนออย่างชัดเจนและเป็นระบบ สิ่งที่ถูกนำเสนอคือกฎความโน้มถ่วงสากลและกฎการเคลื่อนที่ทั้งสามข้อ นิวตันไม่ได้วางกฎเหล่านี้แผ่ออกบนพื้นผิวจริง ๆ แต่เขาระบุและอธิบายกฎเหล่านี้ไว้ในงานเขียนของเขา Lay out เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ จึงใช้ได้ทั้ง lay something out และ lay out something ส่วน laid เป็นรูปอดีตของ lay ดังนั้นประโยคนี้จึงกล่าวถึงสิ่งที่เขานำเสนอในอดีต

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปปัจจุบันของ lay out: At the start of every project, Maya ____ the team's goals and timeline.

ดูคำตอบ

lays out

The first describes how an object acts when no force is acting upon it.

4:51

ข้อแรกอธิบายว่าวัตถุจะประพฤติตัวอย่างไรเมื่อไม่มีแรงมากระทำ

For example,

4:56

ตัวอย่างเช่น

a rocket stays still until a force is applied to it.

4:56

จรวดจะอยู่นิ่งจนกว่าจะมีแรงมากระทำ

The second law tells us that the more mass an object has, ไวยากรณ์

4:59

กฎข้อที่สองบอกเราว่ายิ่งวัตถุมีมวลมากเท่าใด

the more force it'll take to move it.

5:02

ก็ยิ่งต้องใช้แรงในการเคลื่อนที่มากเท่านั้น

ไวยากรณ์

the more ..., the more ... สำหรับเชื่อมการเปลี่ยนแปลงสองอย่าง

โครงสร้าง the more A, the more B เชื่อมปริมาณสองอย่างที่เปลี่ยนแปลงเข้าด้วยกัน โดยหมายความว่าเมื่อ A เพิ่มขึ้น B ก็เพิ่มขึ้นด้วย ในประโยคนี้ มวลที่มากขึ้นเชื่อมโยงกับแรงที่ต้องใช้มากขึ้นเพื่อทำให้วัตถุเคลื่อนที่ แต่ละ the ใช้นำส่วนเปรียบเทียบ ไม่ใช่คำนำหน้านาม โครงสร้างทั่วไปคือ The + ส่วนเปรียบเทียบ + อนุประโยค, the + ส่วนเปรียบเทียบ + อนุประโยค ส่วนเปรียบเทียบอาจใช้ more, less หรือรูปที่ลงท้ายด้วย -er

แบบฝึกหัด

เติมการเปรียบเทียบที่เชื่อมโยงกันด้วยโครงสร้างเปรียบเทียบซ้ำ: ____ you practice, ____ confident you become.

ดูคำตอบ

The more · the more

A larger rocket requires more fuel to make it accelerate. ไวยากรณ์

5:04

จรวดที่ใหญ่กว่าก็ต้องใช้เชื้อเพลิงมากกว่าเพื่อทำให้มันเร่งความเร็ว

ไวยากรณ์

make it accelerate: make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน

make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน เป็นโครงสร้างบอกเหตุให้เกิดการกระทำ หมายถึงสิ่งหนึ่งทำให้อีกสิ่งหนึ่งกระทำหรือเปลี่ยนแปลงโดยตรง ในประโยคนี้หมายความว่าต้องใช้เชื้อเพลิงมากขึ้นเพื่อทำให้จรวดที่ใหญ่กว่าเร่งความเร็ว โดย it หมายถึง rocket หลัง make ในรูป active ให้ใช้กริยารูปพื้นฐานโดยไม่ใส่ to: make it accelerate เมื่อเป็น passive จะกลับมาใช้ to: The runners were made to sprint.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ accelerate หลัง made: The stronger engine made the car ____.

ดูคำตอบ

accelerate

The final law states that for every action, วัฒนธรรม

5:08

กฎข้อสุดท้ายระบุว่า สำหรับทุกแรงกิริยา

there is a reaction.

5:10

จะมีแรงปฏิกิริยาเสมอ

วัฒนธรรม

for every action, there is a reaction: กฎการเคลื่อนที่ข้อที่สามของนิวตัน

นี่คือถ้อยคำแบบทั่วไปที่คุ้นเคยของกฎการเคลื่อนที่ข้อที่สามของนิวตัน ในทางฟิสิกส์ action และ reaction คือแรงสองแรงที่วัตถุซึ่งมีปฏิสัมพันธ์กันกระทำต่อกัน แรงทั้งคู่เกิดขึ้นพร้อมกัน มีขนาดเท่ากัน มีทิศตรงข้าม และกระทำต่อวัตถุคนละชิ้น โครงสร้าง for every X, there is Y แสดงความสัมพันธ์แบบเป็นคู่ที่ใช้ได้ทั่วไป กล่าวคือ X แต่ละอย่างมี Y ที่สอดคล้องกัน นอกบริบทฟิสิกส์ ประโยคที่มีชื่อเสียงนี้ยังใช้เป็นคำเปรียบเทียบเกี่ยวกับผลที่ตามมาด้วย

แบบฝึกหัด

ในบทเรียนฟิสิกส์ 'for every action, there is a reaction' หมายความว่าอย่างไร

  1. ทุกการตัดสินใจทำให้เกิดรางวัลหรือการลงโทษในภายหลัง
  2. แรงหนึ่งหายไปเมื่อมีแรงในทิศตรงข้ามปรากฏขึ้น
  3. วัตถุสองชิ้นที่มีปฏิสัมพันธ์กันออกแรงขนาดเท่ากันในทิศตรงข้ามต่อกันพร้อมกัน
ดูคำตอบ

วัตถุสองชิ้นที่มีปฏิสัมพันธ์กันออกแรงขนาดเท่ากันในทิศตรงข้ามต่อกันพร้อมกัน

The engine produces hot exhaust gases,

5:11

เครื่องยนต์สร้างก๊าซไอเสียที่ร้อน

which flow through the rear of the rocket.

5:14

ซึ่งพุ่งผ่านส่วนท้ายของจรวด

In reaction,

5:16

จากแรงปฏิกิริยา

a thrusting force is produced,

5:17

ทำให้เกิดแรงผลัก

pushing the rocket skywards.

5:18

ที่ดันจรวดพุ่งขึ้นสู่ท้องฟ้า

Newton may be considered one of the greatest scientists the world has ever known, ลำดับความ

5:20

นิวตันอาจได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่โลกเคยรู้จัก

yet he actually contributed more words to theology.

5:24

แต่ในความเป็นจริง เขากลับมีผลงานเขียนทางด้านเทววิทยามากกว่าเสียอีก

ลำดับความ

may be considered ..., yet he actually ...: การหักมุมที่ไม่คาดคิด

ประโยคนี้เริ่มจากภาพลักษณ์ของนิวตันที่ผู้คนคุ้นเคยว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ จากนั้นคำสันธาน yet ก็พาไปสู่ข้อเท็จจริงที่คนรู้น้อยกว่าและขัดกับความคาดหมาย คือผลงานเขียนจำนวนมากของเขาเกี่ยวข้องกับเทววิทยา การวางข้อมูลที่คุ้นเคยไว้ก่อนแล้วตามด้วยข้อมูลที่น่าประหลาดใจช่วยเผยให้เห็นอีกด้านหนึ่งของบุคคลหรือหัวข้อที่มักถูกมองข้าม ในที่นี้ actually เน้นการแก้ภาพที่ผู้ฟังคาดไว้ ส่วน contributed more words หมายถึงปริมาณงานเขียน ไม่ได้หมายถึงอิทธิพลหรือความสำคัญที่มากกว่า และ yet หมายถึง “แต่ถึงอย่างนั้น” ไม่ได้หมายถึง “จนถึงตอนนี้”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบการเรียบเรียงข้อมูลแบบเดียวกัน คือเริ่มจากภาพลักษณ์ที่คนคุ้นเคย แล้วจึงเปิดเผยข้อเท็จจริงที่ไม่คาดคิดและไม่ค่อยมีใครรู้?

  1. Leila published scientific essays before she wrote her first novel.
  2. Leila is known as a novelist, and her latest novel won a prize.
  3. Leila is known as a novelist, yet she has published more scientific essays than novels.
ดูคำตอบ

Leila is known as a novelist, yet she has published more scientific essays than novels.

Newton believed the Bible provided the code to the natural world,

5:28

นิวตันเชื่อว่าคัมภีร์ไบเบิลเป็นรหัสที่อธิบายโลกธรรมชาติ

and by carefully studying the holy texts,

5:31

และด้วยการศึกษาคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์อย่างรอบคอบ

he could predict the future.

5:33

เขาจะสามารถทำนายอนาคตได้

He believed the apocalypse would happen in the year 2060,

5:35

เขาเชื่อว่าวันสิ้นโลกจะเกิดขึ้นในปี 2060

with the caveat, การใช้คำ

5:38

พร้อมกับข้อแม้ที่ว่า

"It may end later,

5:39

"มันอาจจะจบช้ากว่านั้น

but I see no reason for its ending sooner." วลี

5:40

แต่ฉันก็ไม่เห็นเหตุผลว่าทำไมมันถึงจะต้องจบเร็วกว่านั้น"

การใช้คำ

with the caveat: เพิ่มข้อจำกัดหรือข้อสงวน

With the caveat ใช้เกริ่นข้อจำกัดหรือข้อสงวนที่ทำให้ข้อความก่อนหน้าไม่เด็ดขาดเกินไป ในที่นี้ ปี 2060 ไม่ได้ถูกเสนอว่าเป็นวันที่รับประกันแน่นอน ข้อความอ้างอิงที่ตามมาบอกว่าเหตุการณ์อาจเกิดขึ้นภายหลัง แต่ผู้พูดไม่เห็นเหตุผลที่จะคาดว่าจะเกิดขึ้นก่อนหน้านั้น รูปแบบที่พบบ่อยคือ with the caveat that + อนุประโยค เช่นเดียวกับประโยคนี้ วลีดังกล่าวอาจตามด้วยเครื่องหมายจุลภาคและคำพูดอ้างอิงที่ระบุข้อสงวน Caveat ไม่ได้หมายถึงคำเตือนเรื่องอันตราย หรือคำทำนายว่าสิ่งหนึ่งจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนในตัวมันเอง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีทางการจากบทเรียนที่ใช้เกริ่นข้อสงวน: The estimate is reliable, ____ that fuel prices may change.

ดูคำตอบ

with the caveat

วลี

see no reason for: การคัดค้านอย่างใจเย็นและมีเหตุผล

See no reason for ไม่ได้หมายถึงการมองไม่เห็นด้วยตา แต่หมายถึงผู้พูดเห็นว่าไม่มีเหตุผลที่หนักแน่นหรือความจำเป็นสำหรับสิ่งที่กล่าวตามมา จึงเป็นการคัดค้านอย่างใจเย็นและมีเหตุผล หลัง for ใช้นามวลีหรือรูป -ing ในประโยคนี้ its ending sooner เป็นโครงสร้าง “คำแสดงความเป็นเจ้าของ + -ing” ซึ่งกล่าวถึงการที่สิ่งนั้นอาจจบเร็วขึ้นในฐานะเหตุการณ์หนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่เรียนมาเพื่อแสดงการคัดค้านอย่างใจเย็นและมีเหตุผล: We ____ replacing the printer when it still works perfectly.

ดูคำตอบ

see no reason for

He foresaw a period marked by war and catastrophe, ไวยากรณ์

5:43

เขามองเห็นอนาคตของยุคที่เต็มไปด้วยสงครามและภัยพิบัติ

followed by the second coming of Christ and the beginning of a new divine era.

5:46

ตามมาด้วยการเสด็จกลับมาครั้งที่สองของพระคริสต์และการเริ่มต้นของยุคศักดิ์สิทธิ์ใหม่

ไวยากรณ์

a period marked by ... followed by ...: บอกลักษณะก่อน แล้วจึงบอกลำดับ

A period marked by war and catastrophe เป็นรูปย่อของ a period that was marked by war and catastrophe โดยใช้กริยาช่องที่สาม marked วางคำอธิบายไว้หลัง period เพื่อบอกว่าช่วงเวลานั้นมีลักษณะเด่นอย่างไร วลีอีกส่วนคือ followed by ... ทำให้ลำดับเวลาเดินหน้าต่อไป กล่าวคือ ช่วงเวลานั้นเกิดก่อน แล้วการเสด็จมาครั้งที่สองและยุคใหม่จึงตามมา วลีกริยาช่องที่สามทั้งสองช่วยย่อคำอธิบายที่ยาวกว่า พร้อมรักษาทั้งลักษณะและลำดับให้ชัดเจน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าเมืองนี้มีสัปดาห์ที่ฝนตกก่อน แล้วจึงมีอากาศแจ่มใสตามมา?

  1. The town had a week marked by rain, followed by sunny weather.
  2. The town had a week marked by sunny weather, followed by rain.
  3. Sunny weather was followed by a week marked by rain.
ดูคำตอบ

The town had a week marked by rain, followed by sunny weather.

His religious side was largely hidden from the public all the way until 1936,

5:50

แง่มุมทางศาสนาของเขาถูกปิดบังจากสาธารณชนมาตลอดจนกระทั่งปี 1936

when Sotheby's auctioned off his theological manuscripts. กริยาวลี

5:55

เมื่อสถาบันการประมูลซัทเทบีส์นำต้นฉบับทางเทววิทยาของเขาออกประมูล

กริยาวลี

auctioned off: ขายสิ่งของด้วยการประมูล

To auction something off หมายถึงขายสิ่งของในการประมูล ซึ่งผู้คนเสนอราคาและโดยทั่วไปผู้เสนอราคาสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ ในประโยคนี้ Sotheby's ขายต้นฉบับด้วยวิธีดังกล่าว กริยาวลีนี้แยกคำได้ โดยใช้ได้ทั้ง auction the manuscripts off และ auction off the manuscripts ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง เช่น auction them off

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “ขายผ่านการเสนอราคา” ลงในประโยค: The museum ____ a donated painting to the highest bidder.

ดูคำตอบ

auctioned off

They ended up in the hands of a Jewish scholar before being given to the state of Israel. สำนวน

5:58

พวกมันตกไปอยู่ในมือของนักวิชาการชาวยิว ก่อนที่จะถูกมอบให้กับประเทศอิสราเอล

สำนวน

ended up in the hands of: ผู้ครอบครองในท้ายที่สุด

Ended up ใช้บอกผลลัพธ์สุดท้ายของกระบวนการ โดยเฉพาะผลที่ยังไม่ชัดเจนในตอนเริ่มต้น ส่วน in the hands of หมายถึงมีผู้ครอบครอง ควบคุม หรือดูแล ซึ่งมักเป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงถือไว้ในมือจริง ๆ เมื่อรวมกัน X ended up in the hands of Y หมายถึงหลังจากมีการเปลี่ยนแปลงหรือเคลื่อนย้ายบางอย่าง ในที่สุด Y ก็ได้ครอบครองหรือควบคุม X ในประโยคนี้ นักวิชาการชาวยิวคนหนึ่งได้ครอบครองต้นฉบับเหล่านั้นในที่สุด

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่หมายถึง “ท้ายที่สุดตกเป็นของ” ลงในประโยค: After changing owners several times, the diary finally ____ a university historian.

ดูคำตอบ

ended up in the hands of

7,500 pages in Newton's own handwriting.

6:02

จำนวน 7,500 หน้าจากลายมือของนิวตันเอง

He did hold unorthodox views of Christianity by rejecting the Trinity, วัฒนธรรม

6:06

เขามีมุมมองต่อศาสนาคริสต์ที่ไม่เป็นไปตามจารีตโดยการปฏิเสธตรีเอกานุภาพ

the belief in the Father,

6:10

ซึ่งเป็นความเชื่อในพระบิดา

Son,

6:11

พระบุตร

and the Holy Spirit,

6:11

และพระวิญญาณบริสุทธิ์

วัฒนธรรม

ตรีเอกานุภาพในความเชื่อคริสต์

ในที่นี้ the Trinity หมายถึงหลักตรีเอกานุภาพของคริสต์ศาสนา ซึ่งเข้าใจว่าพระเจ้าทรงเป็นพระบิดา พระบุตร และพระวิญญาณบริสุทธิ์ ทั้งสามเป็นพระบุคคลที่แตกต่างกันแต่เป็นพระเจ้าองค์เดียว ไม่ใช่พระเจ้าสามองค์ที่แยกจากกันหรือกลุ่มใด ๆ ที่มีสามคน ข้อความถัดมาระบุพระบิดา พระบุตร และพระวิญญาณบริสุทธิ์ ดังนั้น การปฏิเสธตรีเอกานุภาพจึงอธิบายว่าเหตุใดมุมมองคริสต์ศาสนาของเขาจึงถูกเรียกว่านอกหลักคำสอนดั้งเดิม

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ the Trinity หมายถึงอะไร?

  1. กฎของมหาวิทยาลัยที่รัฐสภากำหนด
  2. หลักคำสอนคริสต์ศาสนาที่ว่าพระบิดา พระบุตร และพระวิญญาณบริสุทธิ์เป็นพระเจ้าองค์เดียว
  3. ทีมใด ๆ ที่ประกอบด้วยสามคน
ดูคำตอบ

หลักคำสอนคริสต์ศาสนาที่ว่าพระบิดา พระบุตร และพระวิญญาณบริสุทธิ์เป็นพระเจ้าองค์เดียว

and also fought against the attempt by King James II to Catholicize the universities, วัฒนธรรม

6:13

และยังต่อสู้กับความพยายามของกษัตริย์เจมส์ที่สองในการเปลี่ยนมหาวิทยาลัยให้เป็นคาทอลิก

which got him elected as a member of Parliament, ไวยากรณ์

6:18

ซึ่งทำให้เขาได้รับเลือกเป็นสมาชิกรัฐสภา

ไวยากรณ์

which got him elected: get + กรรม + past participle

ใน which got him elected คำว่า which ย้อนกลับไปถึงการที่เขาต่อต้านความพยายามของพระเจ้าเจมส์ที่ 2 การกระทำนั้นหรือชื่อเสียงที่เกิดขึ้นทำให้เขาได้รับเลือกเป็นสมาชิกรัฐสภา ไม่ได้หมายความว่าเขาจัดการเลือกตั้งด้วยตนเอง โครงสร้าง get + กรรม + past participle แสดงสาเหตุที่นำไปสู่ผลลัพธ์แบบถูกกระทำ Something got him elected หมายถึงบางสิ่งทำให้เขาได้รับเลือก โครงสร้างเดียวกันใช้พูดถึงการได้รับการว่าจ้าง การได้รับเข้าเรียน การได้รับแต่งตั้ง หรือการได้รับเลือกได้

แบบฝึกหัด

ใช้ get + กรรม + past participle ในความหมายว่า “ทำให้เธอได้รับเลือกด้วยการลงคะแนน” เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Her strong campaign ____ class president.

ดูคำตอบ

got her elected as

where he served two brief terms.

6:20

ซึ่งเขาดำรงตำแหน่งสองวาระสั้นๆ

วัฒนธรรม

to Catholicize the universities: ทำให้มหาวิทยาลัยเป็นแบบคาทอลิก

ใน to Catholicize the universities คำว่า Catholicize หมายถึงการปรับมหาวิทยาลัยให้สอดคล้องกับนโยบายโรมันคาทอลิก โดยเฉพาะกฎระเบียบและการแต่งตั้งตำแหน่ง คำกริยานี้กล่าวถึงความพยายามเปลี่ยนแปลงสถาบัน ไม่ใช่เพียงการสอนนักศึกษาเกี่ยวกับคาทอลิกหรือชักชวนคนหนึ่งคนให้เปลี่ยนศาสนา รูป infinitive to Catholicize ระบุเป้าหมายของความพยายามนั้น นิวตันคัดค้านนโยบายดังกล่าว และประโยคนี้เชื่อมโยงการคัดค้านของเขากับการได้รับเลือกเป็นสมาชิกรัฐสภาในภายหลัง

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดตรงกับ to Catholicize the universities ในประโยคมากที่สุด?

  1. ช่วยนักศึกษาหนึ่งคนเลือกความเชื่อส่วนตัว
  2. เปิดวิชาที่นำเสนอศาสนาต่าง ๆ ของโลกอย่างเป็นกลาง
  3. เปลี่ยนกฎและการแต่งตั้งตำแหน่งในมหาวิทยาลัยให้สอดคล้องกับนโยบายโรมันคาทอลิก
ดูคำตอบ

เปลี่ยนกฎและการแต่งตั้งตำแหน่งในมหาวิทยาลัยให้สอดคล้องกับนโยบายโรมันคาทอลิก

Apparently,

6:22

เห็นได้ชัดว่า

the only thing he said on the record was to request that a window be closed. การใช้คำ

6:23

สิ่งเดียวที่เขาพูดและถูกบันทึกไว้คือการขอให้ปิดหน้าต่าง

การใช้คำ

on the record: คำกล่าวที่ระบุผู้พูดได้อย่างเป็นทางการ

On the record หมายถึงคำพูดที่กล่าวอย่างเป็นทางการในลักษณะที่สามารถอ้างต่อสาธารณะและระบุว่าใครเป็นผู้พูดได้ ในที่นี้วลีนี้จำกัดขอบเขตของข้อกล่าว โดยบอกว่านี่คือคำพูดเดียวของนิวตันที่ยังคงอยู่ในฐานะคำกล่าวอย่างเป็นทางการในรัฐสภา วลีนี้อธิบายสถานะของคำพูดว่าเปิดเผยต่อสาธารณะและระบุผู้พูดได้ ไม่ได้หมายความว่านิวตันไม่เคยพูดเรื่องอื่นเลยในการสนทนาส่วนตัวทั้งหมด

แบบฝึกหัด

นักข่าวได้รับอนุญาตให้อ้างความคิดเห็นหนึ่งต่อสาธารณะและระบุชื่อผู้พูด ประโยคใดอธิบายความคิดเห็นนั้นได้ถูกต้อง?

  1. The comment is on the record.
  2. The comment is off the record.
  3. The comment is being recorded.
ดูคำตอบ

The comment is on the record.

Newton also had another unknown side to him.

6:28

นิวตันยังมีอีกด้านหนึ่งที่ไม่มีใครรู้จัก

He spent 25 years secretly studying alchemy, วัฒนธรรม

6:30

เขาใช้เวลา 25 ปีในการแอบศึกษาการเล่นแร่แปรธาตุ

the search for a method to turn common metals into gold.

6:33

การค้นหาวิธีเปลี่ยนโลหะธรรมดาให้เป็นทองคำ

วัฒนธรรม

Alchemy: การแสวงหาการเปลี่ยนสสารในยุคก่อนสมัยใหม่

ในที่นี้ alchemy หมายถึงธรรมเนียมความรู้ในยุคก่อนสมัยใหม่ที่พยายามค้นหาวิธีลับในการเปลี่ยนสสาร เป้าหมายที่รู้จักกันดีอย่างหนึ่งคือการเปลี่ยนโลหะธรรมดาที่มีมูลค่าต่ำให้เป็นทองคำ ข้อความหลัง alchemy อธิบายความหมายของคำนี้ในประโยคโดยตรง การเล่นแร่แปรธาตุมีอิทธิพลต่อการทดลองยุคแรกบางอย่าง แต่ไม่ใช่เพียงชื่อเก่าของเคมีสมัยใหม่ เพราะยังผสมการทดลองเกี่ยวกับสสารเข้ากับแนวคิดทางปรัชญาและความเชื่อลึกลับ

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ alchemy หมายถึงอะไร

  1. เคมีสมัยใหม่ที่ปฏิบัติกันในห้องทดลองปัจจุบัน
  2. ธรรมเนียมความรู้ในยุคก่อนสมัยใหม่ที่แสวงหาการเปลี่ยนสสาร เช่น การเปลี่ยนโลหะธรรมดาให้เป็นทองคำ
  3. เทคนิคสำหรับค้นหาแหล่งทองคำตามธรรมชาติ
ดูคำตอบ

ธรรมเนียมความรู้ในยุคก่อนสมัยใหม่ที่แสวงหาการเปลี่ยนสสาร เช่น การเปลี่ยนโลหะธรรมดาให้เป็นทองคำ

This is a manuscript where Newton wrote down a recipe

6:37

นี่คือต้นฉบับที่นิวตันจดสูตรเอาไว้

thought to be a step toward concocting the mythical philosopher's stone, โน้ต

6:39

ซึ่งเชื่อกันว่าเป็นขั้นตอนสู่การปรุงศิลาอาถรรพ์ในตำนาน

ไวยากรณ์

Thought to be: การรายงานความเชื่อที่ยังไม่ยืนยัน

thought to be เป็นโครงสร้างรายงานแบบถูกกระทำที่ย่อรูป ใน a recipe thought to be a step มีความหมายเท่ากับ a recipe that was thought or believed to be a step วลีนี้ขยาย recipe และไม่ได้บอกว่านิวตันเป็นผู้ยืนยันข้อกล่าวอ้างนั้นด้วยตนเอง โครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้เขียนรายงานความเชื่อโดยไม่ต้องระบุว่าใครเป็นผู้เชื่อ และไม่เสนอว่าเป็นข้อเท็จจริงที่แน่นอน หากต้องการดูโครงสร้างไวยากรณ์เต็ม สามารถขยายเป็น that is/was thought to be ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่ตรงตามบทเรียนนี้ เพื่อแสดงความเชื่อที่ยังไม่ได้รับการยืนยัน: The old map, ____ authentic, is kept in a glass case.

ดูคำตอบ

thought to be

now popularized in the Harry Potter series.

6:43

ซึ่งปัจจุบันกลายเป็นที่นิยมจากซีรีส์แฮร์รี่ พอตเตอร์

วัฒนธรรม

ศิลาอาถรรพ์ในตำนาน

ศิลาอาถรรพ์เป็นวัตถุในตำนานของการเล่นแร่แปรธาตุในยุโรป ไม่ใช่ก้อนหินธรรมดาที่นักปรัชญาเป็นเจ้าของ เชื่อกันว่าสามารถเปลี่ยนโลหะธรรมดาให้เป็นทองคำ และในบางตำนานยังช่วยสร้างน้ำอมฤตแห่งชีวิตได้ด้วย ในประโยคนี้ mythical บอกว่าสิ่งนี้เป็นเรื่องในตำนาน ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ที่พิสูจน์แล้ว การกล่าวถึง Harry Potter แสดงให้เห็นว่าภาพลักษณ์เก่าแก่จากการเล่นแร่แปรธาตุเป็นที่รู้จักผ่านเรื่องแต่งสมัยใหม่ได้อย่างไร

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ philosopher's stone หมายถึงอะไร

  1. สารเล่นแร่แปรธาตุในตำนานที่กล่าวกันว่าสามารถเปลี่ยนโลหะธรรมดาเป็นทองคำ และบางครั้งช่วยให้มีอายุยืนยาว
  2. แร่ในห้องทดลองที่มีอยู่จริงและพิสูจน์แล้วว่ารักษาพิษจากปรอทได้
  3. ก้อนหินธรรมดาที่นักปรัชญาเป็นเจ้าของ
ดูคำตอบ

สารเล่นแร่แปรธาตุในตำนานที่กล่าวกันว่าสามารถเปลี่ยนโลหะธรรมดาเป็นทองคำ และบางครั้งช่วยให้มีอายุยืนยาว

Alchemists believed it could even help humans achieve immortality.

6:46

นักเล่นแร่แปรธาตุเชื่อว่ามันอาจช่วยให้มนุษย์เป็นอมตะได้ด้วยซ้ำ

Unfortunately,

6:50

โชคร้ายที่

Newton may have gotten mercury poisoning from all the time spent in the laboratory. ไวยากรณ์

6:51

นิวตันอาจได้รับพิษจากสารปรอทจากการใช้เวลาทั้งหมดอยู่ในห้องปฏิบัติการ

ไวยากรณ์

may have gotten: การคาดเดาอดีตที่ไม่แน่นอน

ใน may have gotten โครงสร้าง may + have + กริยาช่องที่สาม นำเสนอการได้รับพิษจากปรอทว่าเป็นเหตุการณ์ในอดีตที่อาจเกิดขึ้น ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้ว gotten เป็นกริยาช่องที่สามของ get ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกาเหนือ ใช้รูปนี้เมื่อมีเบาะแสสนับสนุนการคาดเดาเกี่ยวกับอดีต ในที่นี้หมายความว่ามีเหตุผลให้คิดว่าการได้รับพิษอาจเกิดขึ้น แต่ยังเปิดโอกาสให้มีคำอธิบายอื่นได้

แบบฝึกหัด

เติมการคาดเดาอย่างระมัดระวังเกี่ยวกับอดีตด้วย may have + กริยาช่องที่สามของ rain: The streets are wet, so it ____ overnight.

ดูคำตอบ

may have rained

Examinations of his hair after his death found high levels of the toxic compound,

6:55

การตรวจเส้นผมของเขาหลังเสียชีวิตพบว่ามีสารประกอบที่เป็นพิษในระดับสูง

which scholars believe could explain his mental breakdown in 1693,

6:59

ซึ่งนักวิชาการเชื่อว่าอาจอธิบายถึงอาการสติแตกของเขาในปี 1693

when he lost grip on reality. สำนวน

7:03

เมื่อเขาสูญเสียการรับรู้ความเป็นจริง

สำนวน

lost grip on reality: สูญเสียความสามารถในการแยกแยะความจริง

ในที่นี้ lost grip on reality เป็นการเปรียบเทียบ หมายถึงเขาไม่สามารถตัดสินได้อย่างชัดเจนว่าอะไรจริงหรือไม่จริง ไม่ได้หมายถึงการใช้มือจับหรือทำสิ่งของตกจริง ๆ grip ให้ภาพของการควบคุมหรือการยึดไว้อย่างมั่นคง ในรูปแบบที่ใช้ได้ทั่วไป lose one's grip on reality การเสียสิ่งยึดเหนี่ยวนี้หมายถึงการสูญเสียความเชื่อมโยงที่มั่นคงกับความเป็นจริง

แบบฝึกหัด

ในประโยค “After several sleepless nights, Omar felt he was losing his grip on reality,” สำนวนนี้หมายความว่าอะไร?

  1. เขากำลังเรียนรู้ที่จะควบคุมสิ่งรอบตัว
  2. เขาทำสิ่งของที่ถืออยู่ตก
  3. เขากำลังไม่สามารถตัดสินได้อย่างชัดเจนว่าอะไรเป็นจริง
ดูคำตอบ

เขากำลังไม่สามารถตัดสินได้อย่างชัดเจนว่าอะไรเป็นจริง

He wrote letters accusing the few friends he had of conspiring against him. ไวยากรณ์

7:06

เขาเขียนจดหมายกล่าวหาเพื่อนไม่กี่คนที่มีว่าสมรู้ร่วมคิดที่จะต่อต้านเขา

ไวยากรณ์

accuse someone of doing something: กล่าวหาว่าใครทำบางอย่าง

Accuse someone of doing something หมายถึงการกล่าวหาว่าบุคคลนั้นทำสิ่งที่ผิดหรือเป็นอันตราย กรรมที่อยู่หลัง accuse ระบุคนที่ถูกกล่าวหา ส่วน of นำหน้าการกระทำที่ถูกกล่าวหา และคำกริยาหลัง of ใช้รูป -ing ในประโยคนี้ the few friends he had เป็นกรรมของ accusing, conspiring เป็นการกระทำที่ถูกกล่าวหา และ against him เติมความหมายให้ conspire โครงสร้างคือ accuse + คน + of + -ing ไม่ใช่ accuse + คน + to + คำกริยา

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่จำเป็นในโครงสร้างตายตัว: The reporter accused the mayor ____ hiding the documents.

ดูคำตอบ

of

He suffered from insomnia and oppression.

7:09

เขาทนทุกข์ทรมานจากอาการนอนไม่หลับและความรู้สึกถูกบีบคั้น

The personal crisis lasted a year and a half.

7:12

วิกฤตส่วนตัวครั้งนี้กินเวลาหนึ่งปีครึ่ง

Not too long after,

7:15

ไม่นานนัก

he ended his 30-year career at Cambridge.

7:16

เขาก็ยุติอาชีพการงาน 30 ปีที่เคมบริดจ์

In 1696,

7:19

ในปี 1696

he moved to London to help run the Royal Mint.

7:20

เขาย้ายไปลอนดอนเพื่อช่วยบริหารโรงกษาปณ์ของราชวงศ์

Britain's finances were in ruins because of the rampant practice of clipping off pieces of coins. โน้ต

7:22

การเงินของอังกฤษพังทลายเนื่องจากการลักลอบตัดขอบเหรียญอย่างแพร่หลาย

สำนวน

in ruins: การล่มสลายอย่างรุนแรง

ในที่นี้ in ruins บอกว่าการคลังของอังกฤษเสียหายอย่างรุนแรงและอยู่ในภาวะไร้ระเบียบ เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายความว่าอาคารจริง ๆ พังลงมา โครงสร้าง be in ruins แสดงว่าสิ่งหนึ่งถูกทำลายหรือแทบล่มสลายไปแล้ว เมื่อนำไปใช้กับการเงิน แผนงาน ระบบ หรือความสัมพันธ์ จะมีน้ำหนักแรงกว่าการบอกเพียงว่ามีปัญหามาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “ถูกทำลายอย่างรุนแรง”: After the fire destroyed every room, the old hotel was ____.

ดูคำตอบ

in ruins

วัฒนธรรม

Clipping off pieces of coins: การตัดขอบเหรียญในประวัติศาสตร์

ในประโยคนี้ clipping off pieces of coins หมายถึงการตัดโลหะปริมาณเล็กน้อยออกจากขอบเหรียญ เหรียญสมัยก่อนมักทำจากโลหะมีค่า จึงสามารถรวบรวมชิ้นส่วนที่ตัดออกไปขายได้ ขณะที่เหรียญที่เบาลงยังคงถูกนำไปใช้ราวกับว่ามีมูลค่าเต็มเท่าเดิม การกระทำนี้เรียกว่า coin clipping หรือการตัดขอบเหรียญ เมื่อทำซ้ำในวงกว้าง จะทำให้ปริมาณโลหะในเหรียญลดลง ทำลายความเชื่อมั่นต่อเงินตรา และสร้างความเสียหายต่อการคลังของรัฐ

แบบฝึกหัด

ในข้อความประวัติศาสตร์ clipping off pieces of coins หมายถึงอะไร?

  1. แลกเหรียญขนาดใหญ่เป็นเหรียญขนาดเล็ก
  2. ขัดเหรียญที่เสียหายให้ดูเหมือนใหม่
  3. ตัดโลหะมีค่าออกจากขอบเหรียญ
  4. ตัดคูปองกระดาษที่ใช้แทนเงินได้
ดูคำตอบ

ตัดโลหะมีค่าออกจากขอบเหรียญ

Counterfeiting was also an issue.

7:28

การปลอมแปลงเหรียญก็เป็นปัญหาเช่นกัน

Newton used a scientific precision to improve the accuracy of coin making as warden and then master of the Mint. วัฒนธรรม

7:30

นิวตันใช้ความแม่นยำทางวิทยาศาสตร์เพื่อปรับปรุงความถูกต้องของการผลิตเหรียญในฐานะพัศดี และต่อมาเป็นผู้ว่าการโรงกษาปณ์

วัฒนธรรม

จากผู้ควบคุมดูแลสู่ผู้อำนวยการโรงกษาปณ์

ในที่นี้ the Mint หมายถึงโรงกษาปณ์หลวงของอังกฤษ ซึ่งเป็นหน่วยงานที่ผลิตเหรียญของประเทศ Warden และ Master เป็นชื่อตำแหน่งอย่างเป็นทางการ ไม่ใช่คำบรรยายทั่วไป นิวตันดำรงตำแหน่ง Warden ก่อน แล้วจึงเป็น Master ซึ่งเป็นตำแหน่งที่สูงกว่าและมีอำนาจมากกว่า ลำดับ “as warden and then master” แสดงว่าเขาเลื่อนขึ้นสู่ตำแหน่งผู้นำที่สูงขึ้นและรับผิดชอบงานผลิตเหรียญมากขึ้นเรื่อย ๆ

แบบฝึกหัด

“as warden and then master of the Mint” บอกอะไรเกี่ยวกับตำแหน่งของนิวตัน?

  1. เขาเลื่อนจากตำแหน่งทางการตำแหน่งหนึ่งในโรงกษาปณ์ไปยังตำแหน่งที่สูงกว่า
  2. เขาทำงานในฐานะเจ้าของโรงกษาปณ์ส่วนตัว
  3. เขาศึกษาพืชมินต์ก่อนจะได้รับปริญญาโท
ดูคำตอบ

เขาเลื่อนจากตำแหน่งทางการตำแหน่งหนึ่งในโรงกษาปณ์ไปยังตำแหน่งที่สูงกว่า

He also took it upon himself to prosecute culprits, สำนวน

7:36

เขายังรับหน้าที่ดำเนินคดีกับผู้กระทำผิดด้วยตัวเอง

สำนวน

took it upon himself to prosecute: รับหน้าที่ดำเนินคดีด้วยตนเอง

รูปแบบ take it upon oneself to + คำกริยา หมายถึงการตัดสินใจทำบางอย่างและรับผิดชอบด้วยตนเอง โดยมักไม่ได้มีใครขอหรือมอบหมายอย่างเป็นทางการ ในที่นี้ นิวตันเลือกที่จะดำเนินคดีกับผู้กระทำผิดด้วยความคิดริเริ่มของตนเอง สรรพนามสะท้อนต้องสอดคล้องกับประธาน เช่น I take it upon myself, she takes it upon herself และ they take it upon themselves ส่วนกาลของประโยคจะเปลี่ยนที่ take ดังที่ใช้ took it upon himself ในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของโครงสร้าง take it upon oneself to ให้ถูกต้อง: No one asked Priya to contact the venue, but she ____ call the manager.

ดูคำตอบ

took it upon herself to

some of whom ended up hanging from the gallows. ไวยากรณ์

7:39

ซึ่งบางคนก็จบลงด้วยการถูกแขวนคอ

ไวยากรณ์

some of whom สำหรับคนบางส่วนในกลุ่ม

some of whom ใช้ขึ้นต้นอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่จำกัดความ เพื่อให้ข้อมูลเสริมเกี่ยวกับคนบางส่วนในกลุ่มที่กล่าวถึงไปแล้ว ในที่นี้ whom ย้อนกลับไปหมายถึง culprits และ some แสดงว่ามีเพียงบางคนในกลุ่มเท่านั้นที่พบกับผลลัพธ์นี้ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ คำนามพหูพจน์ที่หมายถึงคน + จุลภาค + คำบอกปริมาณ + of whom + คำกริยา คำว่า of แสดงความสัมพันธ์ว่าเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม ดังนั้นเมื่อตัด of ออก โครงสร้างจะเปลี่ยนไป ไม่ใช่เพียงรูปย่อของวลีเดิม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสัมพันธ์สามคำที่หมายถึงคนบางส่วนที่ไม่ได้ระบุจำนวนในกลุ่มที่กล่าวถึงก่อนหน้า: The school invited several scientists, ____ work on climate research.

ดูคำตอบ

some of whom

His later years would be spent further cementing his reputation,

7:42

บั้นปลายชีวิตของเขาหมดไปกับการเสริมสร้างชื่อเสียงของตนให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น

and sometimes that meant trying to erase his rivals from the history books. สำนวน

7:45

และบางครั้งนั่นหมายถึงความพยายามที่จะลบชื่อคู่แข่งออกจากหนังสือประวัติศาสตร์

สำนวน

ความหมายเชิงเปรียบเทียบของ erase his rivals from the history books

erase his rivals from the history books เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงการพยายามทำให้คู่แข่งหายไปจากบันทึกทางประวัติศาสตร์และความทรงจำของสาธารณชน เช่น การกดทับชื่อ ภาพ หรือผลงานของพวกเขา ไม่ได้หมายถึงการลบตัวอักษรออกจากหนังสือจริง ๆ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ erase someone or something from history or the history books ซึ่งมักสื่อถึงการจงใจควบคุมว่าผู้คนจะจดจำอดีตอย่างไร

แบบฝึกหัด

อ่านประโยคนี้: The regime tried to erase the poet from the history books. วลีนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. ระบอบนั้นพยายามเช็ดคราบหมึกออกจากหนังสือประวัติศาสตร์ฉบับพิมพ์
  2. ระบอบนั้นพยายามทำให้กวีมีชื่อเสียงมากขึ้นในงานเขียนประวัติศาสตร์ยุคหลัง
  3. ระบอบนั้นพยายามทำให้กวีหายไปจากบันทึกทางประวัติศาสตร์และความทรงจำของสาธารณชน
ดูคำตอบ

ระบอบนั้นพยายามทำให้กวีหายไปจากบันทึกทางประวัติศาสตร์และความทรงจำของสาธารณชน

Another ugly dispute involved a brilliant scientist named Robert Hooke,

7:49

ความขัดแย้งที่น่าเกลียดอีกครั้งเกี่ยวข้องกับนักวิทยาศาสตร์อัจฉริยะชื่อ โรเบิร์ต ฮุก

who contended he was the one who gave Newton the notion that led to his theory of gravity and wanted credit.

7:53

ผู้ซึ่งโต้แย้งว่าเขาเป็นคนที่ให้แนวคิดแก่นิวตันที่นำไปสู่ทฤษฎีแรงโน้มถ่วง และต้องการได้รับเครดิต

In response, Newton is accused of using his powers as president of the Royal Society ไวยากรณ์

7:58

เพื่อเป็นการตอบโต้ นิวตันถูกกล่าวหาว่าใช้อำนาจในฐานะประธานราชสมาคม

to get rid of the only known portrait of Hooke. กริยาวลี

8:03

เพื่อกำจัดภาพวาดเพียงภาพเดียวของฮุกที่หลงเหลืออยู่

ไวยากรณ์

โครงสร้างกรรมวาจก “is accused of using”

“is accused of using” เป็นโครงสร้างกรรมวาจก be accused of + รูป -ing ใช้บอกว่ามีผู้กล่าวอ้างว่านิวตันใช้อำนาจของเขาในลักษณะนี้ โดยนิวตันเป็นผู้ที่ถูกกล่าวหา กรรมวาจกช่วยเน้นข้อกล่าวหาโดยไม่ต้องระบุผู้กล่าวหา ข้อกล่าวหาไม่ใช่หลักฐาน ดังนั้นประโยคนี้ไม่ได้ยืนยันว่านิวตันทำเช่นนั้นจริง

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่รายงานข้อกล่าวหาโดยไม่ได้บอกว่าความผิดได้รับการพิสูจน์แล้ว: The mayor ___ taking bribes, but no court has decided the case.

  1. is accused of
  2. is cleared of
  3. is convicted of
ดูคำตอบ

is accused of

กริยาวลี

สำนวน “get rid of”

“get rid of” เป็นสำนวนหลายคำแบบตายตัว หมายถึงทำให้ตนไม่ต้องมี ไม่ต้องจัดการ หรือไม่ต้องถูกรบกวนจากบุคคลหรือสิ่งใดอีกต่อไป โดยไม่ได้บอกวิธีที่ใช้โดยเจาะจง ในที่นี้ สำนวนนี้สื่อถึงการทำให้ภาพเหมือนหายไปหรือไม่สามารถเข้าถึงได้อีก แต่ไม่ได้บอกว่าภาพถูกทำลาย ซ่อน ขาย หรือนำออกไปด้วยวิธีอื่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “ทำให้ตนไม่ต้องมีสิ่งนั้นอีกต่อไป”: I need to ____ these broken chairs before we move.

ดูคำตอบ

get rid of

None exists to this day.

8:06

ซึ่งไม่มีให้เห็นจนถึงทุกวันนี้

Newton succeeded in getting the legacy he wanted.

8:08

นิวตันประสบความสำเร็จในการได้มาซึ่งมรดกที่เขาต้องการ

In 1705,

8:11

ในปี 1705

Queen Anne of England knighted him during a royal visit to the University of Cambridge, วัฒนธรรม

8:12

สมเด็จพระราชินีแอนน์แห่งอังกฤษได้แต่งตั้งเขาเป็นอัศวินระหว่างเสด็จเยือนมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์

making him Sir Isaac Newton,

8:16

ทำให้เขากลายเป็น เซอร์ ไอแซก นิวตัน

วัฒนธรรม

knighted him: ได้รับพระราชทานยศอัศวินและคำนำหน้า Sir

ในที่นี้ knighted เป็นคำกริยา หมายถึงสมเด็จพระราชินีนาถแอนน์ทรงแต่งตั้งนิวตันเป็นอัศวินอย่างเป็นทางการ ในพิธีตามประวัติศาสตร์ของอังกฤษนี้ พระมหากษัตริย์ทรงพระราชทานเกียรติยศแก่บุคคลโดยตรง สำหรับนิวตัน เกียรติยศนี้ทำให้เขาใช้คำนำหน้า Sir ก่อนชื่อได้ จึงเป็นที่มาของ Sir Isaac Newton ไม่ได้หมายความว่าพระราชินีเพียงทรงกล่าวชมเขา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ knighted ในความหมายว่าพระมหากษัตริย์พระราชทานยศอัศวินแก่บุคคลอย่างเป็นทางการ

  1. The coach praised him after the game.
  2. The company promoted him to manager.
  3. The king knighted him during the ceremony.
ดูคำตอบ

The king knighted him during the ceremony.

a complicated man who remained reclusive yet desperately wanted to be remembered, ลำดับความ

8:18

ชายผู้ซับซ้อนที่เก็บตัวแต่กลับปรารถนาที่จะได้รับการจดจำอย่างมาก

ลำดับความ

remained reclusive yet desperately wanted to be remembered: ความขัดแย้งภายในตัวบุคคล

ประโยคนี้สร้างความขัดแย้งด้วย remained reclusive yet desperately wanted to be remembered โดย remained reclusive บอกว่าเขายังคงมีแนวโน้มหลีกห่างจากชีวิตสาธารณะ ส่วน yet บอกว่าข้อเท็จจริงถัดไปดูน่าประหลาดใจเมื่อวางคู่กัน นั่นคือเขาต้องการอย่างมากให้ผู้คนจดจำเขา นี่เป็นวิธีสั้นกระชับในการแสดงความขัดแย้งภายในตัวบุคคลด้วยรูป X yet Y การเป็นคนเก็บตัวบอกเพียงว่าใครคนหนึ่งใช้ชีวิตอย่างไร ไม่ได้พิสูจน์ว่าคนนั้นไม่สนใจชื่อเสียงของตน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ yet เพื่อเน้นความขัดแย้งภายในตัวบุคคลได้ชัดเจนที่สุด

  1. Maya avoids the spotlight, yet she hopes her songs will be remembered.
  2. Maya avoids the spotlight because she hopes her songs will be remembered.
  3. Maya avoids the spotlight, so she hopes her songs will be remembered.
ดูคำตอบ

Maya avoids the spotlight, yet she hopes her songs will be remembered.

who threw himself into his work at the cost of all hobbies and never married, โน้ต

8:23

ผู้ทุ่มเทให้กับการทำงานโดยสละเวลาให้กับงานอดิเรกทั้งหมดและไม่เคยแต่งงาน

สำนวน

Throw oneself into something: ทุ่มเทให้กับบางสิ่งอย่างเต็มที่

throw yourself into something หมายถึงเริ่มหรือทำสิ่งใดต่อไปด้วยพลัง ความใส่ใจ และความมุ่งมั่นอย่างมาก ในประโยคนี้ threw himself into his work หมายถึงเขาทุ่มเทให้กับงานอย่างเต็มที่ เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการโยนตัวเข้าไปจริง ๆ โครงสร้างคือ throw + สรรพนามสะท้อนกลับ + into + กิจกรรมหรืองาน โดยสรรพนามต้องสอดคล้องกับประธาน เช่น I throw myself, she throws herself และ they throw themselves สำนวนนี้เน้นระดับความทุ่มเท ส่วนข้อความถัดไป at the cost of all hobbies เป็นส่วนที่แสดงว่าความทุ่มเทนั้นก่อให้เกิดผลเสีย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปของ throw oneself into ที่สอดคล้องกับ Priya: When the science fair began, Priya ____ building a solar-powered car.

ดูคำตอบ

threw herself into

วลี

At the cost of: โดยต้องแลกกับบางสิ่ง

at the cost of ใช้เพื่อบอกสิ่งที่ต้องสูญเสีย เสียหาย หรือถูกสละ เพื่อให้เกิดผลลัพธ์อีกอย่างหนึ่ง ในประโยคนี้ งานได้รับความสำคัญก่อน และงานอดิเรกทั้งหมดถูกสละไป คำว่า cost ไม่ได้จำกัดเฉพาะเรื่องเงิน โครงสร้างทั่วไปคือ ผลลัพธ์หรือการกระทำ + at the cost of + คำนามหรือรูป -ing สำนวนนี้แสดงถึงการแลกเปลี่ยน และมักสื่อว่าความสูญเสียนั้นร้ายแรงหรือน่าเสียดาย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าบริษัทให้บริการได้เร็วขึ้นโดยต้องแลกกับความแม่นยำ?

  1. The company delivered faster service at a cost.
  2. The company delivered faster service at the cost of accuracy.
  3. The company wanted faster service at any cost.
ดูคำตอบ

The company delivered faster service at the cost of accuracy.

who was a man of science and also a man of faith. ลำดับความ

8:27

ผู้ซึ่งเป็นบุรุษแห่งวิทยาศาสตร์และบุรุษแห่งศรัทธา

ลำดับความ

โครงสร้างขนาน a man of science ... a man of faith

การใช้กรอบ a man of + คำนามซ้ำกันทำให้เกิดคำบรรยายที่ขนานกันสองส่วน คือ a man of science และ a man of faith แต่ละวลีเสนอว่าสาขาหรือความเชื่อนั้นเป็นส่วนสำคัญที่นิยามตัวตนของบุคคล ไม่ใช่เพียงชื่อตำแหน่งงาน คำเชื่อม and also เพิ่มคำบรรยายส่วนที่สองโดยไม่ลบล้างส่วนแรก ถ้อยคำที่สมดุลให้น้ำหนักทั้งสองด้านเท่ากัน จึงเหมาะสำหรับใช้สรุปลักษณะของบุคคลอย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้รูปแบบขนานเดียวกันเพื่อนำเสนอว่าคุณสมบัติสำคัญสองอย่างเป็นจริงเท่า ๆ กัน

  1. Daniel is a man of action and also a man of principle.
  2. Daniel is active, and a man of principle also.
  3. Daniel is a man of action or a man of principle.
ดูคำตอบ

Daniel is a man of action and also a man of principle.

Newton died in his sleep on March 20,

8:31

นิวตันเสียชีวิตอย่างสงบขณะหลับในวันที่ 20 มีนาคม

1727 and was buried at Westminster Abbey.

8:33

ปี 1727 และถูกฝังที่เวสต์มินสเตอร์แอบบีย์

The Latin inscription on his grave reads,

8:37

จารึกภาษาละตินบนหลุมศพของเขามีใจความว่า

"Here lies that which was mortal of Isaac Newton." การใช้คำ

8:39

"ที่นี่คือร่างอันตายได้ของไอแซก นิวตัน"

การใช้คำ

ความหมายของ that which was mortal of Isaac Newton

ในคำจารึกบนหลุมศพนี้ that which was mortal of Isaac Newton เป็นวิธีกล่าวอย่างอ้อม ๆ และเคร่งขรึมเพื่อหมายถึงร่างที่ต้องตายหรือซากร่างของไอแซก นิวตัน ในที่นี้ that which หมายถึง “สิ่งที่” ส่วน was mortal หมายถึง “ตายได้” หรือ “อยู่ภายใต้ความตาย” ถ้อยคำนี้แยกร่างกายที่เสื่อมสลายออกจากสิ่งที่อาจคงอยู่ต่อไป เช่น วิญญาณ ผลงาน หรือชื่อเสียงของบุคคล ไม่ได้หมายความว่านิวตันเป็นเจ้าของวัตถุลึกลับบางอย่างที่ตายได้

แบบฝึกหัด

ในคำจารึกนี้ that which was mortal of Isaac Newton หมายถึงอะไร

  1. สิ่งของชิ้นหนึ่งที่ไอแซก นิวตันเป็นเจ้าของ
  2. ร่างกายของไอแซก นิวตัน
  3. ข้อเท็จจริงที่ว่าไอแซก นิวตันทำผิดพลาด
ดูคำตอบ

ร่างกายของไอแซก นิวตัน

His immortal legacy continues to mold our modern world. ลำดับความ

8:42

มรดกอันเป็นอมตะของเขายังคงหล่อหลอมโลกสมัยใหม่ของเรา

ลำดับความ

มรดกอันเป็นอมตะของเขายังคงหล่อหลอมโลกสมัยใหม่ของเรา

ตอนจบนี้จงใจใช้ immortal ตอบรับคำว่า mortal ที่กล่าวไว้ก่อนหน้า mortal หมายถึงร่างกายของนิวตันที่ต้องตาย ส่วน immortal เปลี่ยนมาบรรยายอิทธิพลอันยั่งยืนของผลงานเขา ไม่ได้หมายความว่าร่างกายมีชีวิตตลอดไป คำว่า mold เป็นอุปลักษณ์ หมายความว่าแนวคิดของนิวตันยังคงหล่อหลอมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และชีวิตประจำวัน การวางคำตรงข้ามกับอุปลักษณ์นี้เปลี่ยนข้อความเรื่องความตายให้เป็นบทสรุปเรื่องอิทธิพลที่ยังดำเนินต่อไป

แบบฝึกหัด

ตอนจบสร้างผลอย่างไรด้วยการวาง mortal ตรงข้ามกับ immortal และใช้ mold เป็นอุปลักษณ์

  1. อ้างว่าร่างกายของนิวตันยังมีชีวิตอยู่ในโลกสมัยใหม่
  2. เปลี่ยนจุดสนใจจากการเสียชีวิตของนิวตันไปสู่อำนาจอันยั่งยืนของอิทธิพลเขา
  3. บอกว่าสังคมสมัยใหม่ลืมผลงานของนิวตันไปแล้ว
ดูคำตอบ

เปลี่ยนจุดสนใจจากการเสียชีวิตของนิวตันไปสู่อำนาจอันยั่งยืนของอิทธิพลเขา

The English poet Alexander Pope was so moved by Newton's accomplishments, ไวยากรณ์

8:46

อเล็กซานเดอร์ โป๊ป กวีชาวอังกฤษรู้สึกประทับใจกับความสำเร็จของนิวตันมาก

he wrote the famous epitaph,

8:50

จนเขาได้เขียนคำจารึกหน้าหลุมศพอันโด่งดังไว้ว่า

ไวยากรณ์

so moved by ... that: ซาบซึ้งใน...มากจน...

moved ในที่นี้หมายถึงรู้สึกซาบซึ้งหรือได้รับผลกระทบทางอารมณ์อย่างลึกซึ้ง รูปถูกกระทำ was moved by ระบุสาเหตุของความรู้สึกนั้น ซึ่งก็คือความสำเร็จของนิวตัน รูปแบบเหตุและผลที่สมบูรณ์คือ so + คำคุณศัพท์หรือ past participle + อนุประโยค that: he was so moved ... that he wrote the epitaph ระดับความรู้สึกนำไปสู่การกระทำ ในคำบรรยายมีการละ that แต่ยังเข้าใจความสัมพันธ์ที่เป็นผลตามมาได้

แบบฝึกหัด

เติมรูปแบบมาตรฐาน so moved by ... that ให้สมบูรณ์: Maya was ____ her coach's kindness ____ she wrote him a thank-you note.

ดูคำตอบ

so moved by · that

"Nature and Nature's laws lay hid in night.

8:52

"ธรรมชาติและกฎของธรรมชาติซ่อนเร้นอยู่ในยามค่ำคืน

God said,

8:55

พระเจ้าตรัสว่า

"Let Newton be," วัฒนธรรม

8:55

'จงมีนิวตัน'

and all was light."

8:57

แล้วทุกสิ่งก็สว่างไสว"

วัฒนธรรม

คำสั่งให้ถือกำเนิดใน “Let Newton be”

“Let Newton be” สะท้อนวลี “Let there be light” ในเรื่องการสร้างโลกตามพระคัมภีร์ ในโครงสร้างเก่าแก่และสง่างามนี้ let + บุคคลหรือสิ่งของ + be หมายถึง “ให้บุคคลหรือสิ่งนั้นถือกำเนิดขึ้น” จึงเป็นการจินตนาการว่าพระเจ้าทรงเรียกให้นิวตันเกิดขึ้นมา วลีถัดมา “all was light” ทำให้การพาดพิงนี้สมบูรณ์ บทกวีวางให้นิวตันเป็นผู้ที่การค้นพบทำให้กฎธรรมชาติซึ่งเคยซ่อนเร้นมองเห็นและเข้าใจได้ ไม่ใช่ผู้ที่ถูกบอกให้อยู่ในสภาพเดิม

แบบฝึกหัด

ในบทกวีนี้ “Let Newton be” หมายความว่าอะไร

  1. ให้นิวตันเริ่มมีอยู่ เป็นการสะท้อนเรื่องการสร้างโลกในพระคัมภีร์
  2. อนุญาตให้นิวตันคงอยู่ในสภาพปัจจุบัน
  3. ปล่อยนิวตันไว้ตามลำพังและหยุดรบกวนเขา
  4. ขอให้นิวตันสร้างแสงจริง ๆ
ดูคำตอบ

ให้นิวตันเริ่มมีอยู่ เป็นการสะท้อนเรื่องการสร้างโลกในพระคัมภีร์

For NewsThink,

9:01

สำหรับ NewsThink

I'm Cindy Pom.

9:03

ฉัน Cindy Pom