ปาร์ตี้น้ำชาใต้น้ำ ☕️ 😊 💙 | คลิปใหม่ | บลูอี้ ซีซั่น 1 - สระว่ายน้ำ ⭐️ | บลูอี้: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Bluey - Official Channel
ภาพรวมวิดีโอ: ที่สระว่ายน้ำ เด็ก ๆ ไม่ยอมขึ้นจากน้ำ ส่วนพ่อที่ไม่ได้เตรียมของจำเป็นมาก็วุ่นอยู่กับการรับมือคำบ่นว่าหนาวและหิว เมื่อแม่มาถึงพร้อมอุปกรณ์ว่ายน้ำที่ทุกคนลืมไว้ ครอบครัวจึงเล่นกันต่อได้ ก่อนที่แม่จะย้อนกลับไปยังบทสนทนาซึ่งถูกความวุ่นวายขัดจังหวะ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. haven't learned how to shake yet. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่าการใช้ present perfect รูปปฏิเสธร่วมกับ how to และ yet สื่อถึงทักษะที่ยังเรียนไม่สำเร็จจนถึงปัจจุบัน แต่ยังเปิดโอกาสว่าจะเรียนได้ในภายหลัง สามารถนำโครงสร้างนี้ไปปรับใช้เพื่อพูดถึงสิ่งที่ตนเองยังทำไม่เป็นหรือยังไม่ชำนาญได้อย่างเป็นธรรมชาติ 2. left behind. — กริยาวลี: ในบริบทนี้หมายถึงการเผลอลืมสิ่งของไว้ ณ สถานที่หนึ่ง ไม่ใช่เพียงการอยู่ข้างหลังคนอื่น ใช้พูดถึงสัมภาระที่ลืมไว้ระหว่างจัดของ เดินทาง หรือออกจากสถานที่ใดสถานที่หนึ่งได้ 3. What was I saying? — วัจนปฏิบัติและท่าทีในการสนทนา: เป็นคำถามที่ใช้บ่อยเมื่อต้องการเรียกคืนลำดับความคิดและกลับไปยังหัวข้อเดิมหลังถูกขัดจังหวะ ช่วยให้กลับมาพูดต่อได้อย่างลื่นไหลโดยไม่ต้องเริ่มเล่าเรื่องทั้งหมดใหม่ตั้งแต่ต้น
คำอธิบายในบทเรียนนี้
You know what ที่ใช้เรียกความสนใจก่อนบอกเรื่องใหม่
ในประโยคนี้ You know what เป็นคำเกริ่นในการสนทนา ใช้ดึงความสนใจของเด็ก ๆ กลับมา และส่งสัญญาณว่าผู้พูดกำลังจะบอกการตัดสินใจหรือแผนใหม่ ไม่ได้ถามตามตัวอักษรว่าพวกเด็กรู้อะไร จึงไม่ต้องตอบข้อมูลจริง ๆ เมื่อได้ยินวลีนี้ก่อนการเว้นจังหวะและข้อความใหม่ ให้ตั้งใจฟังข้อมูลที่ตามมา
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ You know what? เพื่อดึงความสนใจและเกริ่นแผนใหม่?
- You know what? Let's take the earlier train.
- You know the train leaves at six.
- Do you know what time the train leaves?
ดูคำตอบ
You know what? Let's take the earlier train.
might be done ที่ใช้เสนออย่างนุ่มนวลให้หยุด
ในที่นี้ might be done หมายถึงกิจกรรมที่กำลังทำอาจเสร็จแล้ว หรืออาจถึงเวลาหยุดแล้ว done บอกสภาพว่ากิจกรรมจบลง ไม่ใช่รูปถูกกระทำที่หมายถึงคนคนหนึ่งถูกทำให้เสร็จ might ทำให้การประเมินฟังดูไม่แน่นอนและไม่แข็งกร้าวนัก เมื่อใช้ร่วมกับ I think ผู้ปกครองจึงเสนอให้จบกิจกรรมอย่างนุ่มนวลแทนการสั่งตรง ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเสนออย่างนุ่มนวลว่างานที่ทำร่วมกันอาจเสร็จแล้ว?
- We finished the task yesterday.
- We must stop right now.
- I think we might be done for today.
ดูคำตอบ
I think we might be done for today.
don't wanna get out: การปฏิเสธตรง ๆ แบบไม่เป็นทางการ
ในที่นี้ don't wanna get out หมายถึง “ไม่อยากขึ้นจากสระ” wanna เป็นรูปภาษาพูดไม่เป็นทางการของ want to และ get out หมายถึงออกจากข้างในสระไปข้างนอก โครงสร้าง don't wanna + คำกริยารูปพื้นฐานใช้ปฏิเสธอย่างตรงไปตรงมาและเป็นกันเองว่าไม่อยากทำบางอย่าง การขึ้นต้นด้วย No ทำให้การปฏิเสธชัดเจนเป็นพิเศษ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปไม่เป็นทางการแบบเดียวกับในบทเรียน: I ____ leave the park yet.
ดูคำตอบ
don't wanna
Come on: การกระตุ้นให้อีกฝ่ายลงมือหรือขยับ
ในที่นี้ Come on ไม่ใช่คำขอตรงตัวให้ Bingo เดินเข้ามาหาผู้พูด แต่เป็นคำชวนแกมเร่งให้ Bingo ให้ความร่วมมือและเริ่มขยับทำตาม Come on ยังใช้แสดงการให้กำลังใจ ความหงุดหงิด หรือความไม่เชื่อก็ได้ น้ำเสียงและบริบทเป็นตัวกำหนดความหมาย ในประโยคนี้หน้าที่หลักคือการเร่งอย่างนุ่มนวล
แบบฝึกหัด
ถึงเวลาต้องไปแล้ว แต่เพื่อนยังนั่งอยู่ ประโยคใดใช้เร่งให้เพื่อนเริ่มขยับได้อย่างเป็นธรรมชาติ?
- Carry on with your work.
- Come here and stand beside me.
- Come on, we need to leave now.
ดูคำตอบ
Come on, we need to leave now.
grab your towel: ใช้ grab + สิ่งของเพื่อบอกการหยิบอย่างรวดเร็ว
ในประโยคนี้ grab your towel หมายถึง “เอาผ้าเช็ดตัวมาเดี๋ยวนี้” ในบทสนทนาทั่วไป โครงสร้าง grab + สิ่งของ ทำให้การหยิบของดูเป็นการกระทำที่รวดเร็วและง่าย ไม่ได้แปลว่าต้องคว้าหรือจับอย่างแรงเสมอไป โครงสร้างนี้ใช้ได้เมื่อใครสักคนต้องใช้ของชิ้นหนึ่งก่อนทำสิ่งต่อไป เช่น grab your coat, grab your bag หรือ grab your keys
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกให้ใครสักคนรีบหยิบของก่อนออกไปได้เป็นธรรมชาติที่สุด
- Grab your coat—we're leaving now.
- Take your coat to the dry cleaner tomorrow.
- Pick up your coat from the floor.
ดูคำตอบ
Grab your coat—we're leaving now.
bring one: ใช้ one แทนคำนามนับได้เอกพจน์
ใน I didn't bring one คำว่า one ใช้แทนคำนามนับได้เอกพจน์ towel ที่กล่าวถึงก่อนหน้า ผู้พูดจึงไม่ต้องพูด I didn't bring a towel ซ้ำ ในที่นี้ one หมายถึง “ของหนึ่งชิ้นประเภทนั้น” ไม่ใช่การเน้นเลขหนึ่ง ใช้ one เมื่อไม่ได้ระบุว่าเป็นของชิ้นไหนแน่และสนใจเพียงประเภทของสิ่งของ ใช้ ones แทนคำนามนับได้พหูพจน์
แบบฝึกหัด
คุณต้องการปากกาด้ามใดก็ได้ ไม่ใช่ปากกาด้ามหนึ่งโดยเฉพาะ ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- I need a pen, but I didn't bring one.
- I need a pen, but I didn't bring them.
- I need a pen, but I didn't bring it.
ดูคำตอบ
I need a pen, but I didn't bring one.
haven't learned how to ... yet: ทักษะที่ยังไม่ได้เรียนรู้จนถึงตอนนี้
haven't learned how to + คำกริยารูปพื้นฐาน + yet หมายถึงยังไม่ได้เรียนรู้ทักษะบางอย่างจนถึงตอนนี้ present perfect เชื่อมโอกาสหรือความพยายามเรียนรู้ก่อนหน้านี้เข้ากับสภาพปัจจุบันที่ผู้พูดยังทำทักษะนั้นไม่ได้ how to shake ระบุทักษะที่ต้องเรียน ส่วน yet ที่ท้ายประโยคปฏิเสธนี้หมายถึง “จนถึงตอนนี้” และยังเปิดโอกาสว่าอาจเรียนรู้ได้ในภายหลัง ในที่นี้ shake หมายถึงการสะบัดทั้งตัวอย่างรวดเร็วเหมือนสุนัขสะบัดน้ำออกจากตัว
แบบฝึกหัด
ใช้ haven't learned how to ... yet และคำกริยา swim เติมประโยคให้สมบูรณ์เพื่อแสดงว่ายังไม่ได้เรียนรู้ทักษะนั้น: I ____.
ดูคำตอบ
haven't learned how to swim yet
give us a hand: ขอให้ใครสักคนช่วย
Give someone a hand เป็นสำนวนที่หมายถึงช่วยใครสักคน ใน give us a hand คำว่า us ระบุคนหรือกลุ่มที่กำลังขอความช่วยเหลือ ไม่ได้หมายถึงการยื่นมือจริง ๆ ให้ with + คำนาม ระบุงานหรือสถานการณ์ที่ต้องการความช่วยเหลือ ในที่นี้ with your sister หมายถึงให้ช่วยจัดการสถานการณ์ที่เกี่ยวกับน้องสาวของบลูอี โดยไม่จำเป็นต้องหมายถึงการกระทำเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่ง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายถึง “ช่วยฉันจัดการกล่องเหล่านี้หน่อยได้ไหม”
- Could you give me a hand with these boxes?
- Could you give me the boxes in your hand?
- Could you hand me one of these boxes?
ดูคำตอบ
Could you give me a hand with these boxes?
never getting out of this: การปฏิเสธอย่างหนักแน่นด้วย never
ใน “I'm never getting out of this” คำว่า never ทำให้การปฏิเสธฟังดูเด็ดขาดอย่างมาก หมายถึงผู้พูดไม่อยากออกไปจากที่นั่นจริง ๆ ในฉากนี้ this หมายถึงสระว่ายน้ำ ประโยคนี้เป็นการพูดเกินจริงตามอารมณ์ ไม่ใช่การคาดการณ์ตามตัวอักษรเกี่ยวกับอนาคตทั้งหมดของผู้พูด รูป present progressive อย่าง I'm ... getting out เมื่อใช้กับ never จะทำให้การตัดสินใจฟังดูเหมือนแน่วแน่แล้ว รูปแบบนี้ใช้แสดงการปฏิเสธหรือความมุ่งมั่นอย่างหนักแน่นและมีอารมณ์ได้
แบบฝึกหัด
never มีหน้าที่หลักอย่างไรในประโยคนี้?
- ทำให้การปฏิเสธด้วยอารมณ์ของผู้พูดฟังดูเด็ดขาดอย่างมาก
- เป็นการคาดการณ์อย่างรอบคอบเกี่ยวกับอนาคตทั้งหมดของผู้พูด
- หมายความว่าผู้พูดไม่รู้ว่าจะออกไปอย่างไร
ดูคำตอบ
ทำให้การปฏิเสธด้วยอารมณ์ของผู้พูดฟังดูเด็ดขาดอย่างมาก
freezing: หนาวมากกว่า cold อย่างชัดเจน
ใน “I'm freezing” คำว่า freezing เป็นคำเน้นแบบไม่เป็นทางการ หมายถึง “ฉันหนาวมาก” โดยทั่วไปคำนี้บอกความรู้สึกของผู้พูด ไม่ได้หมายความว่าร่างกายกำลังกลายเป็นน้ำแข็งจริง ๆ การเปลี่ยนจาก “I'm cold” เป็น “I'm freezing” เพิ่มระดับความหนาวและทำให้คำบ่นฟังดูเร่งด่วนขึ้น
แบบฝึกหัด
ใช้คำที่มีระดับแรงกว่าจากบทเรียนนี้เพื่อเติมคำบ่นให้สมบูรณ์: The heater is broken, and I'm ____!
ดูคำตอบ
freezing
starving: หิวมากในภาษาพูดแบบกันเอง
ในที่นี้ starving หมายถึง “หิวมาก” ในภาษาพูดแบบกันเอง คำนี้มักใช้แบบพูดเกินจริง จึงไม่ได้หมายความตามปกติว่าผู้พูดกำลังตกอยู่ในอันตรายเพราะไม่มีอาหาร การเปลี่ยนจาก hungry เป็น starving ทำให้ความหิวฟังดูรุนแรงและเร่งด่วนขึ้น
แบบฝึกหัด
ในข้อความแบบกันเอง “I missed lunch. I'm starving!” คำว่า I'm starving น่าจะหมายความว่าอะไรที่สุด
- ผู้พูดหิวมาก
- ผู้พูดกินมากเกินไปแล้ว
- ผู้พูดไม่ต้องการอาหารเลย
ดูคำตอบ
ผู้พูดหิวมาก
Can everyone stop saying ...?: ขอให้คนทั้งกลุ่มหยุดทำบางอย่าง
ในประโยคนี้ Can everyone ...? ดูเหมือนเป็นคำถามเรื่องความสามารถ แต่จริง ๆ แล้วทำหน้าที่เป็นคำขอที่พูดกับคนทั้งกลุ่ม ผู้พูดต้องการให้ทุกคนหยุดการกระทำที่เกิดซ้ำ หลัง stop รูป -ing จะบอกการกระทำที่ต้องหยุด ในที่นี้คือ stop saying โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ Can everyone stop + คำกริยา-ing ...?
แบบฝึกหัด
เติมคำขอที่พูดกับคนทั้งกลุ่มด้วยรูปที่ถูกต้องของ shout: Can everyone stop ____ while the baby is sleeping?
ดูคำตอบ
shouting
way more fun: การเน้นระดับการเปรียบเทียบ
ใน way more fun คำว่า more fun เป็นการเปรียบเทียบว่าแม่สนุกกว่าพ่อแค่ไหน ส่วน way วางไว้หน้าวลีเปรียบเทียบเพื่อเน้นว่าความแตกต่างนั้นมาก จึงหมายถึง “สนุกกว่ามาก” way ในที่นี้เป็นคำเพิ่มระดับ ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงเส้นทางหรือวิธี เราสามารถใช้ way หรือ much เพื่อเน้นคำเปรียบเทียบได้ แต่ very more fun ผิดหลักไวยากรณ์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้อย่างเป็นธรรมชาติว่าเกมหนึ่งน่าตื่นเต้นกว่าเกมก่อนหน้ามาก
- This game is way more exciting than the last one.
- This game is very more exciting than the last one.
- This game is much exciting than the last one.
ดูคำตอบ
This game is way more exciting than the last one.
that's nice to hear: จริงใจหรือประชด
That's nice to hear โดยปกติใช้แสดงความยินดีเมื่อได้ฟังข่าวดีหรือคำพูดที่เป็นมิตร แต่ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวตามหลังการเปรียบเทียบที่ทำให้ผู้พูดเสียความรู้สึก คำพูดในเชิงบวกจึงไม่เข้ากับสถานการณ์ ผู้พูดฟังดูเจ็บใจเล็กน้อยและประชด โดยแท้จริงแล้วกำลังสื่อว่าความเห็นนั้นไม่น่าฟัง เจตนาขึ้นอยู่กับบริบทและวิธีพูด ประโยคเดียวกันอาจจริงใจเมื่อใช้หลังข่าวดี หรือเป็นการประชดเมื่อใช้หลังคำวิจารณ์
แบบฝึกหัด
เพื่อนร่วมงานพูดว่า “Your report was useless.” แล้วคุณตอบว่า “Oh, that's nice to hear.” ในบริบทนี้คุณรู้สึกยินดีอย่างจริงใจหรือไม่
- ไม่ใช่ เป็นการตอบแบบประชดหรือเพราะรู้สึกเจ็บใจ
- ใช่ เป็นการตอบรับเชิงบวกอย่างจริงใจ
ดูคำตอบ
ไม่ใช่ เป็นการตอบแบบประชดหรือเพราะรู้สึกเจ็บใจ
I brought all the swim stuff you left behind. กริยาวลี
0:57แม่เอาของว่ายน้ำที่พวกลูกลืมไว้มาให้หมดเลย
left behind: ของที่ไม่ได้เอาไปตอนออกจากที่นั้น
ในประโยคนี้ left behind หมายถึง “ไม่ได้เอาของบางอย่างไปด้วยตอนออกจากสถานที่นั้น” อุปกรณ์ว่ายน้ำยังอยู่ที่อื่น และจากบริบทเป็นการลืมไว้ จึงมีอีกคนนำมาให้ you left behind เป็นส่วนที่ขยาย all the swim stuff โครงสร้างที่ใช้ได้คือ leave + object + behind เช่น leave your bag behind ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ให้วางไว้หน้า behind เช่น leave it behind
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายความว่า Maya กลับบ้านโดยไม่ได้เอาขวดน้ำออกมาจากยิม?
- Maya left her water bottle behind at the gym.
- Maya put her water bottle behind the gym.
- Maya brought her water bottle home from the gym.
ดูคำตอบ
Maya left her water bottle behind at the gym.
So ... then?: สรุปผลและขอคำยืนยัน
So ที่ต้นประโยคบอกว่าผู้พูดกำลังสรุปจากสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น ส่วน then ที่ท้ายประโยคใช้ขอให้อีกฝ่ายยืนยันข้อสรุปนั้น ความหมายโดยประมาณคือ “ถ้าเรื่องนั้นเป็นจริง ผลก็คือแบบนี้ใช่ไหม?” then ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “หลังจากนั้น” คำถามทั้งประโยครวบรวมข้อมูลก่อนหน้าเป็นข้อสรุปหนึ่ง แล้วถามอีกฝ่ายเพื่อยืนยัน
แบบฝึกหัด
คุณทราบว่ารถไฟเที่ยวสุดท้ายออกไปแล้ว คำตอบใดใช้ So ... then? เพื่อสรุปผลและขอคำยืนยัน?
- So then we took a taxi.
- We took a taxi after dinner.
- So we'll have to take a taxi, then?
ดูคำตอบ
So we'll have to take a taxi, then?
the sinkies: ชื่อเรียกแบบไม่เป็นทางการของของเล่นสระน้ำที่จมน้ำ
ในประโยคนี้ the sinkies หมายถึงของเล่นชิ้นเล็กที่จมลงในสระ เพื่อให้เด็ก ๆ ดำน้ำลงไปเก็บกลับขึ้นมา ข้อมูลนี้ช่วยให้เข้าใจว่าแม่นำอะไรมาและทำไมจึงใช้เล่นในสระได้ ชื่อพหูพจน์แบบขี้เล่นนี้สร้างจากคำว่า sink โดยหมายถึงของเล่น ไม่ใช่อ่างล้างจานในบ้าน
แบบฝึกหัด
ในบริบทของครอบครัวและสระน้ำนี้ the sinkies น่าจะหมายถึงอะไร
- ของเล่นชิ้นเล็กในสระที่จมน้ำเพื่อให้เด็ก ๆ ดำลงไปเก็บ
- เด็กที่กำลังหัดว่ายน้ำ
- อ่างล้างจานขนาดเล็กในครัวของเล่น
ดูคำตอบ
ของเล่นชิ้นเล็กในสระที่จมน้ำเพื่อให้เด็ก ๆ ดำลงไปเก็บ
Got it.: การยืนยันสั้น ๆ ว่าเข้าใจแล้ว
Got it. เป็นคำตอบสั้น ๆ ในภาษาพูดที่หมายถึง I understand หรือ I've received the message ในที่นี้ใช้ยืนยันว่าผู้พูดเข้าใจสิ่งที่เพิ่งได้ยิน โดย got ไม่ได้หมายถึงการได้รับสิ่งของจริง ๆ เมื่อใช้เป็นคำตอบ วลีนี้ยังสื่อได้ด้วยว่าผู้พูดยอมรับคำสั่งและพร้อมทำตาม
แบบฝึกหัด
เติมคำตอบด้วยวลีสองคำที่ไฮไลต์ไว้ ซึ่งหมายถึง I understand: ‘Please email the final version by noon.’ ‘____. I'll do that now.’
ดูคำตอบ
Got it
ready for the torpedo?: ready for + นามวลี
ในคำถามสั้น ๆ ready for the torpedo? มีการละคำว่า Are you เพราะเข้าใจได้ง่ายจากบทสนทนาแบบไม่เป็นทางการ รูปเต็มคือ Are you ready for + noun phrase? ซึ่งใช้ถามว่าใครสักคนพร้อมสำหรับเหตุการณ์ กิจกรรม หรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือไม่ ในที่นี้ the torpedo เป็นชื่อท่าหรือเกมในสระว่ายน้ำ ไม่ใช่อาวุธทางทหาร กิจกรรมที่กำลังทำอยู่ช่วยบอกว่าคำนามนี้หมายถึงอะไร
แบบฝึกหัด
เติมคำถามด้วยวลีที่ใช้ ready ให้ถูกต้อง แบบทดสอบกำลังจะเริ่ม: Are you ____ the quiz?
ดูคำตอบ
ready for
can't get me: get ที่หมายถึงจับหรือแตะตัว
ในการไล่จับหรือเกม get someone อาจหมายถึงจับหรือแตะตัวคนนั้นได้สำเร็จ ในที่นี้ You can't get me หมายถึง “เธอจับหรือแตะตัวฉันไม่ได้” ไม่ใช่ “เธอไม่สามารถได้ตัวฉันมา” ประโยคนี้เป็นคำท้าทายแบบหยอกเล่น ผู้พูดคาดว่าคนที่ไล่ตามจะตามไม่ทัน บริบทการไล่จับทำให้ get มีความหมายนี้
แบบฝึกหัด
ในเกมไล่จับ Mia วิ่งหนีแล้วร้องว่า “You can't get me!” ในที่นี้ get me หมายถึงอะไร?
- เอาอะไรบางอย่างมาให้ฉัน
- จับหรือแตะตัวฉัน
- เข้าใจว่าฉันหมายถึงอะไร
ดูคำตอบ
จับหรือแตะตัวฉัน
What was I saying? เพื่อกลับมาพูดเรื่องของตนเองต่อ
What was I saying? เป็นคำถามที่ใช้ในบทสนทนาเพื่อกลับไปยังเรื่องที่กำลังพูดก่อนจะหยุดหรือถูกขัดจังหวะ ในประโยคนี้หมายถึง “เมื่อกี้ฉันพูดถึงไหนแล้วนะ?” ไม่ใช่การขอให้อีกฝ่ายทวนคำพูดเดิมทุกคำ คุณอาจพูดกับตัวเองหรือถามผู้ฟังให้ช่วยเตือนก็ได้ รูปอดีตกำลังกระทำ was ... saying ย้อนถึงการพูดที่ยังดำเนินอยู่และช่วยให้คุณกลับมาพูดต่อในช่วงของตนเอง
แบบฝึกหัด
คุณกำลังเล่าเรื่อง แต่หยุดไปเปิดประตูแล้วลืมว่าพูดถึงไหน วิธีใดเป็นธรรมชาติที่สุดในการขอให้คนอื่นช่วยพากลับไปยังเรื่องของคุณ?
- What did I say?
- What was I saying?
- What should I say?
ดูคำตอบ
What was I saying?
something about + หัวข้อ
Something about + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงข้อมูลบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหนึ่ง แต่ไม่ได้ระบุว่าคืออะไร ในประโยคนี้ ผู้พูดจำได้เพียงว่าหัวข้อกว้าง ๆ คือ ballet class แต่จำประเด็นที่แน่นอนไม่ได้ วลี Uh, something about ballet class. เป็นคำตอบแบบละคำในภาษาพูด ซึ่งเข้าใจได้เต็ม ๆ ว่า You were saying something about ballet class. สำนวนนี้มีประโยชน์เมื่อความทรงจำหรือการเล่าต่อจงใจเว้นรายละเอียดไว้
แบบฝึกหัด
คุณจำได้เพียงหัวข้อกว้าง ๆ แต่จำรายละเอียดไม่ได้ เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียน: Maya mentioned ____ the budget, but I can't remember exactly what.
ดูคำตอบ
something about