👽 โพโคโยสำรวจสไลเดอร์กับเอเลี่ยน?! | โพโคโย 🇺🇸 ภาษาอังกฤษ - ช่องทางการ | การ์ตูนสำหรับเด็ก: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Pocoyo English - Official Channel
ภาพรวมวิดีโอ: ที่สวนสไลเดอร์ของโพโคโย เหล่าเพื่อน ๆ ผลัดกันลองเล่นสไลเดอร์หลากสี ผู้บรรยายชวนให้ลุ้นว่าการเล่นแต่ละครั้งจะออกมาเป็นอย่างไร แสดงความตื่นเต้นต่อผลที่เกิดขึ้น และปิดท้ายด้วยการเฉลิมฉลองทั้งมิตรภาพและความสนุกจากการเล่นสไลเดอร์ ประเด็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษหลัก: 1. Welcome to — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เรียนรู้ว่านี่คือสำนวนเปิดที่ใช้กันทั่วไปเมื่อต้องการแนะนำสถานที่ รายการ กิจกรรม หรือหัวข้อบทเรียน จึงสามารถใช้พาผู้ฟังเข้าสู่บริบทใหม่ได้อย่างเป็นธรรมชาติ แทนที่จะแปลคำว่า welcome แยกออกมาเพียงคำเดียว 2. going to turn out? — กริยาวลี: เข้าใจว่า turn out หมายถึงผลสุดท้ายหรือทิศทางที่สถานการณ์พัฒนาไป ไม่ใช่การรวมความหมายตรงตัวของ turn กับ out ส่วน going to ช่วยบอกการคาดการณ์ถึงสิ่งที่ใกล้จะเกิดขึ้น สำนวนรวมนี้จึงใช้ถามถึงผลของกิจกรรม แผน หรือเรื่องราวที่ยังไม่รู้บทสรุปได้ 3. Bravo for friends and bravo for slides. — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าการพูด bravo for ซ้ำในโครงสร้างคู่ขนานช่วยสร้างจังหวะ และจบตอนอย่างรื่นเริงด้วยการชื่นชมทั้งเพื่อน ๆ และสไลเดอร์ ผู้เรียนสามารถใช้การซ้ำรูปแบบเดียวกันเพื่อรวบยอดหลายประเด็นและสร้างตอนจบเชิงเฉลิมฉลองให้เรื่องเล่า งานนำเสนอ หรือกิจกรรมสำหรับเด็กได้
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Welcome to + สถานที่ กิจกรรม หรือรายการ
Welcome to + ชื่อสถานที่ กิจกรรม รายการ หรือฉากอื่น ๆ เป็นคำเปิดที่ใช้กันทั่วไปเพื่อต้อนรับผู้คนและแนะนำสิ่งที่พวกเขากำลังจะเข้าไปหรือกำลังจะได้สัมผัส ในประโยคนี้ Welcome to พาผู้ชมเข้าสู่ฉากที่ชื่อ Pocoyo's Slide Park ให้เข้าใจ Welcome to เป็นวลีต้อนรับหนึ่งชุด โดย to ไม่ได้เน้นการเคลื่อนที่ทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเปิดต้อนรับที่เรียนมา: ____ our science fair.
ดูคำตอบ
Welcome to
Who wants to + กริยารูปพื้นฐาน?
Who wants to + กริยารูปพื้นฐาน? ใช้ถามคนเป็นกลุ่มว่าใครอยากหรือยินดีทำสิ่งหนึ่ง แม้จะมีคำว่า wants แต่ประโยคนี้มักทำหน้าที่เป็นคำชวนแบบเปิดเพื่อหาคนอาสา ไม่ได้เพียงถามถึงความต้องการส่วนตัว ในโครงสร้างนี้ Who ถือเป็นเอกพจน์ตามหลักไวยากรณ์ จึงใช้ wants ส่วนกริยาหลัง to คงรูปพื้นฐานไว้: Who wants to try...?
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบคำชวนแบบเปิดสำหรับคนเป็นกลุ่ม: ____ read the first page?
ดูคำตอบ
Who wants to
try it first?：ลองเป็นคนแรกตามลำดับ
try it หมายถึงลองทำหรือสัมผัสกิจกรรมหรือสิ่งที่พูดถึงไปแล้ว โดย it ในที่นี้ย้อนกลับไปที่กิจกรรมเล่นสไลเดอร์ ส่วน first บอกลำดับการผลัดกัน คือทำก่อนคนอื่น ไม่ได้หมายความว่าทำได้ดีที่สุดหรือเร็วที่สุด ใน Who wants to...? ผู้พูดกำลังชวนให้ใครสักคนอาสารับลำดับแรก โครงสร้าง try it first ใช้ได้เมื่อหลายคนผลัดกันลอง ชิม เล่น หรือใช้บางสิ่ง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายสามคำที่หมายถึงการได้ลองก่อน: The group is tasting a new juice. Eli wants to ____.
ดูคำตอบ
try it first
what speed?：คำอุทานแบบย่อ
ในที่นี้ what speed? ทำหน้าที่เป็นคำอุทานแบบย่อ ผู้พูดกำลังทึ่งว่าการเคลื่อนไหวนั้นเร็วมาก Woah และสถานการณ์บอกว่านี่คือปฏิกิริยาตกใจ ดังนั้น what จึงไม่ได้ถามหาตัวเลขความเร็ว what ที่ใช้ในคำอุทานสามารถนำหน้ากลุ่มคำนามเพื่อเน้นลักษณะที่โดดเด่นได้ speed เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงไม่ใช้ a รูปที่เต็มและชัดเจนกว่าคือ What incredible speed! รูปย่อนี้ต้องอาศัยน้ำเสียงและบริบทอย่างมาก
แบบฝึกหัด
ในประโยค Woah, what speed? ผู้พูดกำลังทำอะไร?
- แสดงความทึ่งว่าการเคลื่อนไหวนั้นเร็วมาก
- เลือกระหว่างการตั้งค่าความเร็วสองแบบ
- ขอให้ใครสักคนบอกค่าความเร็วที่แน่นอน
ดูคำตอบ
แสดงความทึ่งว่าการเคลื่อนไหวนั้นเร็วมาก
What a thrill: ประโยคอุทาน What a + คำนาม
What a + คำนามนับได้เอกพจน์ เป็นรูปประโยคอุทานที่ใช้แสดงปฏิกิริยาอย่างชัดเจน ในประโยคนี้ thrill หมายถึงประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้น ดังนั้น What a thrill. จึงเป็นการแสดงความตื่นเต้น ไม่ใช่คำถาม คำนามสามารถเปลี่ยนตามสถานการณ์ได้ เช่น What a surprise!, What a day! หรือ What a mess! รูปประโยคนี้ยังคงทำหน้าที่เดิม คือแสดงปฏิกิริยาหรือการประเมินอย่างหนักแน่น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคอุทานด้วยโครงสร้าง What a + คำนามเอกพจน์: ____ surprise!
ดูคำตอบ
What a
What will happen?: คำถามที่สร้างความลุ้น
What will happen? เป็นคำถามเกี่ยวกับผลที่จะเกิดขึ้นในอนาคต เมื่อผู้บรรยายพูดประโยคนี้ก่อนแสดงผลลัพธ์ คำถามจะยังไม่เปิดเผยคำตอบและดึงความสนใจไปยังสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป ผู้บรรยายอาจไม่ได้คาดหวังให้ใครตอบออกมาทันที คำถามนี้ช่วยจัดเรื่องราวหรือคำอธิบายเป็นสองขั้นตอน คือชวนให้คาดเดาก่อน แล้วจึงเปิดเผยผลลัพธ์ ในบทสนทนาทั่วไป ถ้อยคำเดียวกันนี้อาจเป็นคำถามที่ต้องการข้อมูลจริง ๆ ก็ได้ โดยบริบทเป็นตัวกำหนดหน้าที่
แบบฝึกหัด
ผู้บรรยายพูดว่า What will happen? ก่อนแสดงผลการทดลอง คำถามนี้มีหน้าที่หลักอย่างไร
- ประกาศว่าคำอธิบายจบแล้ว
- ขอให้ผู้ชมจำชื่อของคนคนหนึ่ง
- สร้างความลุ้นและดึงความสนใจไปยังผลลัพธ์ที่กำลังจะเปิดเผย
ดูคำตอบ
สร้างความลุ้นและดึงความสนใจไปยังผลลัพธ์ที่กำลังจะเปิดเผย
All right: ยอมรับสถานการณ์และไปต่อ
ในที่นี้ All right. เป็นคำตอบรับและสัญญาณเปลี่ยนไปสู่ขั้นตอนต่อไป แสดงว่าผู้พูดยอมรับหรือยืนยันสถานการณ์แล้ว และพร้อมจะทำสิ่งต่อไป ไม่ได้หมายความว่าทุกอย่างถูกต้อง ในบทสนทนา all right อาจหมายถึงเพียง “เอาล่ะ” ก่อนเริ่มการกระทำหรือขั้นตอนใหม่
แบบฝึกหัด
ใน All right, let's begin, คำว่า All right ทำหน้าที่หลักอย่างไร?
- ขอให้ใครบางคนเคลื่อนไปทางขวา
- บอกว่าคำตอบทุกข้อถูกต้อง
- ยอมรับสถานการณ์และไปยังขั้นตอนต่อไป
ดูคำตอบ
ยอมรับสถานการณ์และไปยังขั้นตอนต่อไป
Go ahead: อนุญาตให้เริ่ม
Go ahead. ใช้เพื่ออนุญาตหรือกระตุ้นให้อีกฝ่ายเริ่มทำสิ่งที่เข้าใจกันอยู่แล้วจากสถานการณ์ ในที่นี้หมายถึง “เริ่มได้ตอนนี้” วลีนี้มักใช้ตอบคำขออย่าง Can I start? เป็นสัญญาณในการสนทนา ไม่จำเป็นต้องเป็นคำสั่งให้เคลื่อนไปข้างหน้า
แบบฝึกหัด
เพื่อนถามว่า Can I open the box now? คำตอบใดอนุญาตให้เพื่อนเริ่มได้?
- Go away.
- Go on.
- Go ahead.
ดูคำตอบ
Go ahead.
going to turn out: การคาดการณ์ผลลัพธ์สุดท้าย
ในที่นี้ turn out หมายถึง “พัฒนาไปหรือจบลงในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง” คำถามนี้ถามถึงผลลัพธ์สุดท้ายของสถานการณ์ปัจจุบัน ไม่ได้หมายถึงการที่ใครคนหนึ่งหันตัวแล้วเดินออกไปข้างนอกจริง ๆ be going to นำเสนอผลลัพธ์นั้นว่าเป็นสิ่งที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต รูปแบบ How is ... going to turn out? ใช้ถามได้เมื่อยังไม่รู้ว่าผลสุดท้ายจะเป็นอย่างไร
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย phrasal verb ที่เรียนในบทนี้: We don't know how the experiment will ____, but we will see the results tomorrow.
ดูคำตอบ
turn out
How exciting: ประโยคอุทาน How + คำคุณศัพท์
How + คำคุณศัพท์ สามารถสร้างประโยคอุทานสั้น ๆ เพื่อแสดงความรู้สึกอย่างชัดเจนต่อสถานการณ์ได้ ใน How exciting. คำว่า exciting หมายถึงสถานการณ์นั้นทำให้รู้สึกตื่นเต้น ผู้พูดจึงกำลังตอบสนองอย่างกระตือรือร้น How ในที่นี้ไม่ได้ถามว่า “มากแค่ไหน” หรือ “ด้วยวิธีใด” รูปที่เต็มกว่าสามารถเป็น How exciting this is! แต่ในการสนทนามักละประธานและคำกริยาไว้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ How เพื่อแสดงคำอุทานแทนการตั้งคำถาม?
- How did the race end?
- How exciting!
- How can I open this?
ดูคำตอบ
How exciting!
Here we go: สัญญาณว่าบางสิ่งกำลังจะเริ่ม
Here we go เป็นวลีสนทนาที่ใช้ส่งสัญญาณว่าการกระทำหรือกิจกรรมกำลังจะเริ่ม ในประโยคนี้ วลีนี้บอกให้ผู้ฟังเตรียมพร้อม และอาจสื่อถึงความตื่นเต้นหรือความคาดหวังได้ here ในที่นี้ไม่ได้ชี้สถานที่ และทั้งวลีก็ไม่ได้บอกตามตัวอักษรว่า “พวกเรา” กำลังจะไปที่ไหน ให้จำเป็นวลีทั้งชุดที่หมายถึง “เราจะเริ่มกันแล้ว”
แบบฝึกหัด
ทุกคนพร้อมแล้วและการแสดงกำลังจะเริ่ม ประโยคใดเป็นสัญญาณเริ่มที่เป็นธรรมชาติ?
- Here we are!
- Here we go!
- Here you go!
ดูคำตอบ
Here we go!
that's the way I like it: แสดงความพอใจกับผลลัพธ์ที่ตรงใจ
That’s the way I like it หมายความว่าวิธี สภาพ หรือผลลัพธ์ที่เห็นอยู่ตรงกับความชอบของผู้พูด ในที่นี้ way หมายถึง “วิธี” หรือ “สภาพ” ไม่ใช่ถนน เมื่อเทียบกับ I like it โครงสร้าง That’s the way I like it จะเน้นวิธีทำหรือรูปแบบที่เห็นอยู่นี้เป็นพิเศษ มักฟังเหมือนการแสดงความพอใจอย่างชัดเจนและทันที
แบบฝึกหัด
เพื่อนชงกาแฟให้ใหม่ตรงตามที่คุณชอบ คือร้อนและเข้ม คำตอบใดชื่นชมผลลัพธ์นั้นได้ชัดเจนที่สุด?
- I know the way to the coffee shop.
- That's the way I like it—hot and strong.
- I might make coffee later.
ดูคำตอบ
That's the way I like it—hot and strong.
How intriguing: ความอยากรู้ที่ทำให้อยากรู้ต่อ
intriguing ใช้บรรยายสิ่งที่กระตุ้นความอยากรู้และทำให้อยากรู้ต่อ ที่นี่ How intriguing. เป็นคำอุทานสั้น ๆ หมายความว่าผลลัพธ์นั้นทำให้เกิดคำถามหรือความประหลาดใจที่น่าติดตาม โครงสร้าง How + คำคุณศัพท์ ใช้แสดงปฏิกิริยาอย่างเน้นย้ำ How intriguing. จึงแสดงอารมณ์มากกว่าการพูดเพียง It is intriguing.
แบบฝึกหัด
นักสืบพบข้อความที่ก่อให้เกิดคำถามใหม่ ปฏิกิริยาใดแสดงความอยากรู้และความต้องการรู้เพิ่มเติมได้ดีที่สุด
- How hilarious.
- How intriguing.
- How ordinary.
ดูคำตอบ
How intriguing.
that's style: ชมการแสดงที่มั่นใจและน่าประทับใจ
ใน that's style คำว่า style หมายถึงวิธีที่น่าประทับใจในการทำสิ่งหนึ่ง ไม่ใช่ประเภทของเสื้อผ้าหรืองานออกแบบ ผู้พูดกำลังชมการแสดงที่มั่นใจ ลื่นไหล หรือมีเอกลักษณ์ That ชี้กลับไปยังสิ่งที่เพิ่งเห็น ประโยคนี้จึงเป็นคำประเมินสั้น ๆ ที่หนักแน่นว่า นี่แหละคือสไตล์ที่แท้จริง ส่วน Now เพิ่มความรู้สึกว่าเป็นปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นทันที
แบบฝึกหัด
นักเต้นจบการแสดงด้วยท่าที่ลื่นไหลและมั่นใจ Now, that's style! ชื่นชมอะไร
- วิธีการแสดงของนักเต้นที่น่าประทับใจ
- ขนาดเสื้อผ้าของนักเต้น
- ชื่อประเภทการเต้น
ดูคำตอบ
วิธีการแสดงของนักเต้นที่น่าประทับใจ
so exciting: ใช้ so เพื่อเน้นคำคุณศัพท์
ใน so exciting คำว่า so เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับที่วางหน้าคำคุณศัพท์ exciting เพื่อเน้นความหมายให้แรงขึ้นว่า ผู้พูดรู้สึกว่าสิ่งนั้นน่าตื่นเต้นมาก so ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “ดังนั้น” เมื่อเทียบกับ very exciting ที่เป็นกลางกว่า so exciting มักฟังดูถ่ายทอดอารมณ์ได้ตรงและชัดกว่าในบทสนทนา
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ so เพื่อเน้นระดับของคำคุณศัพท์
- The road was closed, so we went home.
- The final game was so exciting!
- So, what should we do next?
ดูคำตอบ
The final game was so exciting!
How will ... turn out?: ถามถึงผลลัพธ์สุดท้าย
turn out ในที่นี้หมายถึง “จบลงหรือพัฒนาไปจนเกิดผลลัพธ์แบบใดแบบหนึ่ง” How will it turn out? ใช้ถามว่าหลังจากสถานการณ์ดำเนินไปแล้ว ผลลัพธ์หรือสภาพสุดท้ายจะเป็นอย่างไร รูปแบบ How + will/did + ประธาน + turn out? ใช้ถามถึงผลลัพธ์ที่ยังไม่ทราบ ในความหมายนี้ turn out กล่าวถึงผลลัพธ์ ไม่ได้หมายถึงการหันตัวหรือออกไปข้างนอก
แบบฝึกหัด
เติมคำถามด้วยกริยาวลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ให้ผลลัพธ์สุดท้ายแบบใดแบบหนึ่ง”: How will the new recipe ____?
ดูคำตอบ
turn out
Bravo for ... and bravo for ...: การปิดท้ายแบบคู่ขนานที่มีจังหวะ
ประโยคนี้ใช้โครง Bravo for + คำนาม ซ้ำ แล้วเชื่อมสองส่วนด้วย and คำว่า friends และ slides จึงได้รับการเน้นเท่า ๆ กัน ทำให้ประโยครวมสองหัวข้อไว้ในข้อความปิดท้ายเดียว การใช้โครงเดิมซ้ำทำให้เกิดโครงสร้างคู่ขนาน ในที่นี้ช่วยเพิ่มจังหวะและน้ำหนัก เปลี่ยนการไล่รายการธรรมดาให้เป็นตอนจบที่ร่าเริงและมีบรรยากาศแห่งการเฉลิมฉลอง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้างคู่ขนานแบบเดิมซ้ำเพื่อชื่นชมคนสองกลุ่มและปิดท้ายด้วยจังหวะที่ชัดเจน
- Let's cheer for the actors, and let's cheer for the crew!
- Let's cheer because the actors and the crew are here.
- The actors thanked the crew after the show.
ดูคำตอบ
Let's cheer for the actors, and let's cheer for the crew!
See you next time: คำลาที่เป็นกันเองสำหรับการพบกันในอนาคต
See you next time เป็นคำลาที่เป็นกันเองและมีรูปแบบตายตัว ใช้เมื่อรายการ ชั้นเรียน กิจกรรม หรือบทสนทนากำลังจบลง และคาดว่าจะมีการพบกันหรือตอนต่อไป next time กล่าวถึงโอกาสหนึ่งในอนาคตแบบกว้าง ๆ ตัวประโยคนี้เพียงอย่างเดียวไม่ได้หมายความว่าได้นัดวันหรือเวลาไว้แล้ว
แบบฝึกหัด
เติมคำลารูปแบบตายตัวจากบทเรียนนี้ให้ตรงตามต้นฉบับ โดยมีความหมายว่า “จนกว่าจะพบกันครั้งหน้า”: See you ____.
ดูคำตอบ
next time