ตำนานของเจสันและเหล่าอาร์โกนอท - ไอซอลต์ กิลเลสปี: บทเรียนภาษาอังกฤษ

ประโยคใดใช้รูปแบบการบรรยายตัวละครแบบย่อเดียวกันได้ถูกต้องภายในประโยคที่สมบูรณ์?

1. Lena, who the youngest captain in the league with the confidence to match, greeted the crowd.
2. Lena, the youngest captain in the league with the confidence to match, greeted the crowd.
3. Lena was the youngest captain in the league with the confidence to match, greeted the crowd.

ข้อความแนะนำใดใช้กลุ่มคำนามที่เป็นสมญานามคู่ขนานสองกลุ่มได้ถูกต้อง?

1. Amira, protector of the village and master of the bow, stepped forward.
2. Amira, protector the village and master the bow, stepped forward.
3. Amira, protects of the village and masters of the bow, stepped forward.

ในประโยคนี้ hatched from an egg บอกอะไรเกี่ยวกับฝาแฝด

1. บอกว่าในตำนาน ฝาแฝดฟักออกมาจากไข่
2. บอกว่าฝาแฝดพบไข่แล้วคอยดูแลมัน
3. บอกว่าฝาแฝดเป็นนกธรรมดา ไม่ใช่ตัวละครในตำนาน

ในเรื่องเล่าทางตำนานนี้ sons of the north wind ระบุอะไร

1. สถานที่ที่กะลาสีธรรมดาเลี้ยงดูพวกเขา
2. สภาพอากาศที่พวกเขาสร้างขึ้นขณะเดินทางไปทางเหนือ
3. เชื้อสายของพวกเขาในฐานะบุตรของลมเหนือที่ถูกทำให้เป็นเทพ

ส่วนที่เน้นไว้ทั้งสองส่วนทำหน้าที่อะไรในการบรรยายนี้

1. ทั้งสองส่วนนำเสนอเหตุการณ์หลักสองเหตุการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกันตามลำดับเวลา
2. ทั้งสองส่วนถามว่าเหล่าวีรบุรุษไปที่ไหน แล้วจึงตอบคำถามนั้น
3. ส่วนแรกสร้างภูมิหลังด้านเวลาที่ยาวนาน แล้วส่วนหลังเพิ่มผลที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องจากการเดินทางของเหล่าวีรบุรุษ

การหักมุมและการเปรียบเทียบที่เน้นไว้ทำให้เรื่องใดกลายเป็นจุดศูนย์กลางของคำบรรยาย

1. ทั้งสองส่วนระบุว่าการผจญภัยที่เหล่าวีรบุรุษรวมพลังกันเพื่อเจสันยิ่งใหญ่กว่าการผจญภัยก่อนหน้านี้ทั้งหมด
2. ทั้งสองส่วนบอกว่าการผจญภัยก่อนหน้าของเหล่าวีรบุรุษสำคัญเท่ากันทั้งหมด
3. ทั้งสองส่วนอธิบายว่าเจสันทำการผจญภัยทุกครั้งสำเร็จเพียงลำพัง

เติมวลีเป้าหมายให้สมบูรณ์ เพื่อแสดงว่าทีมกู้ภัยสองทีมร่วมมือกันเพื่อช่วยนักเดินป่าที่หายตัวไป: The two rescue teams ____ of the missing hikers.

สถานการณ์ใดเหมาะจะอธิบายด้วย usurp the throne มากที่สุด

1. เจ้าชายคนหนึ่งขึ้นเป็นกษัตริย์ตามกฎการสืบราชบัลลังก์ที่ถูกต้อง
2. นายพลคนหนึ่งชิงมงกุฎจากผู้ปกครองที่ชอบธรรมทั้งที่ตนไม่มีสิทธิใด ๆ
3. กษัตริย์อนุญาตให้ที่ปรึกษานำการประชุมหนึ่งครั้ง

ประโยคใดใช้อนุประโยค When เพื่อกำหนดเหตุการณ์กระตุ้น แล้วใช้ประโยคหลักบอกสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป?

1. When Maya opened the old box, a hidden map fell onto the floor.
2. Because Maya wanted an adventure, she opened the old box.
3. While Maya was reading, rain tapped against the window.

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง set + person + task โดยใช้ set, us และ task อย่างละหนึ่งครั้ง: At practice, the coach ____ that required speed and teamwork.

under King Aeetes' nose ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

1. การขโมยจะเกิดขึ้นในสายตาหรือเขตควบคุมของกษัตริย์ แต่พระองค์อาจไม่ทันสังเกตหรือขัดขวาง
2. ขนแกะจะถูกวางไว้ใต้จมูกของกษัตริย์จริง ๆ
3. การขโมยจะเกิดขึ้นไกลจากทุกสถานที่ที่กษัตริย์ควบคุม

ข้อใดอธิบายคำสัญญานี้ได้ถูกต้อง

1. พีเลียสสัญญาว่าจะสละบัลลังก์ไม่ว่าเจสันจะทำอะไร
2. คำสัญญาของพีเลียสว่าจะสละบัลลังก์ขึ้นอยู่กับการที่เจสันนำขนแกะทองคำกลับมาได้
3. พีเลียสสละบัลลังก์ก่อนที่จะขอให้เจสันนำขนแกะทองคำกลับมา

ประโยคใดใช้วลี past participle ต้นประโยคได้ถูกต้องเพื่อบอกเหตุผลที่เพื่อนบ้านลงมือช่วย?

1. Touched by the family's story, the neighbors shared the family's call for help.
2. Touched by the family's story, help was offered by the neighbors.
3. Touched by the family's story, the call for help reached the neighbors.

a not so motley crew ในที่นี้สื่อความหมายใด?

1. กลุ่มนี้ไม่สามารถทำงานร่วมกันได้เลย
2. ทุกคนในกลุ่มมีภูมิหลังและรูปแบบเหมือนกันทุกอย่าง
3. กลุ่มนี้มีสมาชิกหลากหลาย แต่โดดเด่นและมีความสามารถมากกว่าที่คำว่า motley crew ชวนให้คิด

ประโยคใดบอกว่าบ้านเกิดของพวกเขาเป็นที่มาของชื่อเรือกู้ภัย?

1. They launched the rescue boat after visiting their hometown.
2. They named the rescue boat after their hometown.
3. They sailed the rescue boat toward their hometown.

enough to test even the fiercest heroes ในประโยคนี้แสดงอะไร?

1. ความน่าสะพรึงกลัวเหล่านั้นมีอยู่เพื่อจุดประสงค์ในการทดสอบเหล่าวีรบุรุษ
2. ความน่าสะพรึงกลัวนั้นรุนแรงมากจนแม้แต่วีรบุรุษที่กล้าหาญที่สุดก็ยังถูกทดสอบ
3. มีเพียงวีรบุรุษที่อ่อนแอเท่านั้นที่จะรู้สึกว่าการเดินทางนี้ยากลำบาก

ประโยคใดใช้นามซ้อนหลังเครื่องหมายจุลภาคเพื่อระบุสถานที่ใหม่ แล้วเพิ่มข้อมูลภูมิหลังของสถานที่นั้น?

1. Our final stop was Orkney, a group of islands known for ancient stone circles.
2. Because Orkney is a group of islands, it was our final stop.
3. Our final stop was Orkney, and a group of islands appeared beyond it.

เติมวลีที่ระบุว่าการกระทำนั้นเป็นบทลงโทษ: ____, the coach canceled the team's free afternoon.

ประโยคใดหมายความว่า Eli เข้าไปในถ้ำแม้จะได้รับคำเตือนแล้ว?

1. The warning stopped Eli from entering the cave.
2. Eli stopped entering the cave before the warning.
3. The warning didn't stop Eli from entering the cave.

ประโยคใดแสดงได้ดีที่สุดว่าคนหนึ่งเข้าไปพัวพันกับสถานการณ์ที่ซับซ้อนและมีปัญหาโดยไม่ได้วางแผนไว้?

1. She found herself involved in a weekly book club.
2. She found herself interested in a new hobby.
3. She found herself embroiled in a bitter legal dispute.

found themselves ... until ... ในที่นี้แสดงลำดับเหตุการณ์แบบใด?

1. ลูกเรือจงใจออกตามหาความรักหลังจาก Hercules ชื่นชมพวกเขา
2. ลูกเรือตกอยู่ในความสัมพันธ์รัก และการตำหนิของ Hercules เป็นจุดที่ทำให้สภาวะนั้นเปลี่ยนไป
3. Hercules ตำหนิลูกเรือก่อน พวกเขาจึงตัดสินใจเริ่มความรักครั้งใหม่

ประโยคใดใช้โครงสร้างเป้าหมายเพื่อบอกอย่างชัดเจนว่าเรือข้ามฟากเดินทางต่อ แล้วจึงระบุจุดหมาย?

1. After a brief stop, the ferry sailed onto the next island.
2. After a brief stop, the ferry sailed on to the next island.
3. After a brief stop, the ferry sailed to the next island.

ในประโยค "The old system operates alongside the new one," คำว่า alongside แสดงความหมายใด

1. ระบบใหม่เข้ามาแทนที่ระบบเก่าอย่างสมบูรณ์แล้ว
2. ระบบเก่าอยู่ด้านบนของระบบใหม่จริง ๆ
3. ทั้งสองระบบดำรงอยู่ร่วมกัน

เติมวลีตายตัวที่หมายถึง “อย่างอบอุ่นและเต็มใจ” ลงในประโยค: The whole team welcomed the new coach ____.

While ในประโยคตัวอย่างมีหน้าที่หลักอย่างไร

1. แสดงว่าการต้อนรับเป็นสาเหตุของการโจมตี
2. แสดงว่าการโจมตีเกิดขึ้นหลังจากการต้อนรับสิ้นสุดลง
3. นำเสนอการต้อนรับและการโจมตีเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกันและขัดแย้งกัน

ประโยคใดหมายความว่าคนคนเดียวสกัดไม่ให้ผู้โจมตีรุกหน้าไว้ชั่วคราวจนกว่าความช่วยเหลือจะมาถึง

1. Nia held the attackers back because they wanted to leave.
2. Nia held the attackers off single-handedly until help arrived.
3. Nia put the attack off until she had more time.

ประโยคใดใช้ joined the fray ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. Two more companies joined the fray and quietly observed the competition.
2. Two more companies joined the fray and began competing for the contract.
3. Two more companies joined the fray and attended a friendly picnic.

ประโยคใดใช้ only to + verb เพื่อนำเสนอผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิด

1. They rushed to the station in order to catch the train.
2. They rushed to the station, only to discover that the train had left.
3. They stayed home because the train had left.

ประโยคใดใช้ only to be + คำกริยาช่องที่สาม เพื่อแสดงผลแบบถูกกระทำที่ไม่คาดคิด

1. They hurried to the theater in order to be told that the show was sold out.
2. They hurried to the theater, only to be told that the show was sold out.
3. They hurried to the theater because they were told that the show was sold out.

ประโยคใดใช้เงื่อนไขที่ต้นประโยคเพื่อช่วยให้เข้าใจการตัดสินที่ผิด

1. In the thick fog, Lena mistook a statue for a person.
2. In the thick fog, Lena counted three statues beside the road.
3. After the fog cleared, Lena took a clear photograph of a statue.

คำว่า similarly ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

1. แสดงว่าเหล่าอาร์โกนอตเข้าใจสถานการณ์ดีกว่าอีกฝ่าย
2. แสดงว่าเหล่าอาร์โกนอตและอีกฝ่ายต่างก็ไม่เข้าใจสถานการณ์ในลักษณะคล้ายกัน
3. นำเสนอเหตุการณ์ใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจผิดก่อนหน้า

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างที่ใช้ wave ซ้ำ: The goalkeeper stopped ____ attacks in the final minutes.

ประโยคนี้ทำหน้าที่หลักอะไรในการเล่าเรื่อง?

1. ประโยคนี้แสดงว่าทุกคนรู้ความจริงอยู่แล้วก่อนถึงตอนเช้า
2. ประโยคนี้แสดงการเปลี่ยนจากความเชื่อที่ผิดไปสู่การค้นพบที่น่ากังวล
3. ประโยคนี้บรรยายฉากอย่างสงบโดยไม่ได้เปลี่ยนสิ่งที่ใครรู้

เติมวลีตายตัวที่ใช้เปิดเผยตัวตนเหนือความคาดหมายของผู้บริจาคอย่างหนักแน่นให้สมบูรณ์: Everyone was surprised to learn that the anonymous donor was ____ our former teacher.

ประโยคใดแสดงอย่างชัดเจนว่ามีการทำผิดซ้ำและครั้งนี้เกิดผลลัพธ์ที่ร้ายแรงกว่าเดิม

1. Lena paid money for a warning because the account was expensive.
2. Yet again, Lena ignored the warning, but this time the consequence was worse: she lost access to her account.
3. Lena ignored a warning for the first time, but nothing bad happened.

ประโยคใดใช้บุคคลที่กลุ่มคำต้นประโยคอธิบายเป็นประธานของประโยคหลักได้อย่างถูกต้อง

1. Disappointed by the result, more practice was necessary.
2. Disappointed by the result, Maya resolved to practice every day.
3. Disappointed by the result, the schedule was changed by Maya.

ประโยคใดสื่อถึงการตัดสินใจที่แน่วแน่และจริงจังหลังจากพบอุปสรรคได้ดีที่สุด

1. After the setback, Mira resolved to practice every day.
2. After the setback, Mira might practice someday.
3. After the setback, Mira briefly thought about practicing.

ประโยคใดใช้ prove + คำคุณศัพท์ เพื่อแสดงผลลัพธ์สุดท้ายที่ไม่คาดคิด

1. Using a map, the guide proved that the route was safe.
2. The shortcut was dangerous before anyone tried it.
3. The shortcut looked helpful, but it proved dangerous.

การเรียงข้อมูลในประโยคนี้เน้นสิ่งใดเป็นหลัก

1. การลักพาตัวเกิดขึ้นเพราะเจสันตัดสินใจแล่นเรือต่อ
2. เกิดเหตุการณ์สำคัญขึ้น แต่เจสันยังคงทำต่อไปโดยไม่ทันสังเกตผลที่ตามมา
3. เจสันสังเกตว่ามีคนหายไปและเปลี่ยนเส้นทางทันที

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “ไม่รู้เลยว่าช่างเทคนิคไม่ได้อยู่ที่นั่น”: The host began the demonstration, ____ the technician.

until stopping at the sight of ... ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

1. บอกช่วงเวลาที่สิ่งซึ่งพวกเขาเห็นทำให้การเดินทางที่ดำเนินอยู่หยุดลง
2. บอกว่า Sight เป็นชื่อสถานที่ที่พวกเขาหยุด
3. บอกว่าภารกิจจบไปแล้วก่อนที่พวกเขาจะเห็นชายชรา

seer ในประโยคนี้หมายถึงใคร

1. แพทย์ที่รักษาอาการตาบอด
2. ผู้ที่เชื่อกันว่าสามารถมองเห็นอนาคตหรือถ่ายทอดคำพยากรณ์ได้
3. คนทั่วไปที่บังเอิญเห็นเหตุการณ์หนึ่ง

ตัวเลือกใดอธิบายโครงสร้าง cursed by Zeus to endure ... for giving away ... ได้ถูกต้อง

1. ซุสเป็นผู้สาป to endure บอกบทลงโทษ และ for giving away บอกสาเหตุของบทลงโทษ
2. ความชราทำให้ซุสตาบอด และคำพยากรณ์ยุติการทรมาน
3. ผู้พยากรณ์สาปซุส to endure บอกเป้าหมายของเขา และ for giving away บอกรางวัลของเขา

ใช้รูปอดีตของ give away ในความหมายว่า “เปิดเผย” เพื่อเติมประโยค: His nervous laugh ____ the secret before the announcement.

เติมประโยคด้วยวลีสองคำจากบทเรียนที่หมายถึง “รู้สึกสะเทือนใจเพราะ”: ____ the injured hiker's plight, the rescue team stayed through the night.

ประโยคใดใช้ set upon ในความหมายว่า “โจมตี”?

1. The wolves set upon the lone traveler.
2. They set out upon the journey.
3. She set the cup upon the table.

ตัวเลือกใดอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุ การกระทำ และผลลัพธ์ในตัวอย่างได้ถูกต้อง

1. ฝูงนั้นทำให้พี่น้องได้พักหลังจากฟิเนียสลงโทษพวกเขา
2. พี่น้องลงมือเพราะความสงสาร และการโจมตีของพวกเขาทำให้ฟิเนียสได้พักชั่วคราว
3. การได้พักของฟิเนียสทำให้พี่น้องเกิดความสงสารและโจมตีเขา

เติมประโยคด้วยคำนามแบบเป็นทางการจากบทเรียนนี้: The cool evening provided the hikers with a brief ____ from the heat.

คำอธิบายใดบอกได้ดีที่สุดว่าส่วนที่เน้นจัดข้อมูลในประโยคอย่างไร

1. ผู้พยากรณ์กำลังถามพวกเขาโดยตรง และบททดสอบได้จบลงแล้ว
2. คำแนะนำนั้นเป็นการตอบแทนความช่วยเหลือก่อนหน้านี้ และ how to overcome... บอกวิธีที่ผู้พยากรณ์อธิบายให้พวกเขาฟัง
3. ถ้อยคำเหล่านี้บอกว่ากลุ่มเดินทางกลับบ้านและบอกผู้พยากรณ์ว่าควรทำอะไร

ข้อความใดอธิบายได้ดีที่สุดว่าสองส่วนที่เน้นจัดลำดับข้อมูลอย่างไร

1. ทั้งสองส่วนบอกว่ามีวัตถุชิ้นหนึ่งนอนอยู่บนถนนจริง ๆ และบททดสอบจบไปแล้ว
2. ส่วนแรกชี้ไปยังบททดสอบที่กำลังจะมา แล้วส่วนหลังอธิบายชื่อที่ไม่คุ้นเคยด้วย appositive
3. ทั้งสองส่วนยกคำพูดของก้อนหิน ก่อนจะกล่าวถึงบททดสอบอีกอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องกัน

เติมโครงสร้าง reduce A to B ให้สมบูรณ์ หลังไฟไหม้เหลือเพียงเถ้าถ่าน: The fire reduced the old barn ____ ashes.

But first ... would have to ... ทำหน้าที่อะไรในการเล่าเรื่องนี้?

1. ย้อนกลับไปยังขั้นตอนก่อนหน้าที่จำเป็นต้องทำก่อนบททดสอบในภายหลัง
2. บอกว่าอุปสรรคทั้งหมดผ่านพ้นไปแล้ว
3. แสดงว่านักเดินทางต้องการหลีกเลี่ยงอุปสรรคทั้งหมด

เรือกู้ภัยต้องหลบโขดหินและซากเรืออย่างระมัดระวังก่อนเข้าสู่ท่าเรือ ประโยคใดบรรยายเส้นทางนี้ได้เป็นธรรมชาติที่สุด

1. The rescue boat sailed in open water and could see the harbor.
2. The rescue boat went toward the harbor without changing course.
3. The rescue boat maneuvered past the rocks, around the wreck, and into the harbor.

การตีความใดตรงกับวิธีที่ประโยคนี้จัดลำดับผลกระทบมากที่สุด

1. ขวัญกำลังใจของลูกเรือดีขึ้นก่อนที่จะมีใครแสดงความกังวล
2. ประโยคนี้รายงานเพียงจำนวนเงินที่ใช้ไประหว่างการเดินทาง
3. กล่าวถึงความสูญเสียระดับกลุ่มสองด้านก่อน แล้วตามด้วยความกลัวส่วนบุคคลที่รุนแรงกว่า

เติมประโยคด้วยสำนวนที่มีความหมายตรงตัวว่า “สั่นอย่างรุนแรงเพราะหวาดกลัวมาก”: The campers ____ when a wolf howled nearby.

คำอธิบายใดอธิบายได้ดีที่สุดว่าประโยคนี้จัดลำดับข้อมูลของช่วงเวลานี้อย่างไร

1. คำแนะนำของฟิเนียสส่งเสียงเหมือนกระดิ่งจริง ๆ หลังจากลูกเรือจากไป
2. การมาถึงและความกลัวเป็นรายละเอียดที่ไม่เกี่ยวข้องกัน และ but นำเสนออันตรายอย่างที่สอง
3. การมาถึงกำหนดเวลา ความกลัวแสดงปฏิกิริยาของลูกเรือ และ but เปลี่ยนไปสู่คำแนะนำที่พวกเขานึกขึ้นได้และอาจชี้ทางให้พวกเขา

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ ring in someone's head: As Lena entered the dark room, her brother's warning ____.

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึงคนอื่นเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วตามเส้นทางของผู้นำ: The lead boat found a safe channel, and the others ____.

คำอธิบายใดแสดงได้ดีที่สุดว่า sped through in its wake to emerge unscathed จัดลำดับเหตุการณ์อย่างไร

1. บอกว่าพวกเขารอให้นกพิราบตื่นก่อนจึงเริ่มเคลื่อนที่
2. บอกการเคลื่อนที่อย่างรวดเร็ว เส้นทางด้านหลังนกพิราบ และตามด้วยผลลัพธ์ที่ปลอดภัย
3. บอกเพียงสาเหตุของอันตรายและไม่ได้อธิบายผลลัพธ์

ประโยคใดใช้ขั้นตอนที่เสร็จสิ้นแล้วเพื่อเปลี่ยนความสนใจไปยังเป้าหมายถัดไปที่ชัดเจน?

1. Leo could see the medical school building from the bus.
2. With the qualifying exam behind him, Leo finally had medical school in his sights.
3. With the exam canceled, Leo stopped thinking about medical school.

เติมวลีที่ถูกต้องจากโครงสร้าง have something in one's sights ลงในประโยค: After a season of hard work, the team finally had the championship ____.

ประโยคใดใช้ฉากที่มีความสุขและเกิดขึ้นพร้อมกันเป็นพื้นหลัง ก่อนแสดงความรู้สึกภายในว่าเวลานั้นกำลังจะสิ้นสุดลง

1. Yet while the guests laughed, Maya could feel the evening was drawing to a close.
2. Because the guests laughed, Maya decided the evening should continue.
3. After Maya closed the door, the guests began to laugh.

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ draw to a close เพื่อแสดงว่าการประชุมค่อย ๆ ใกล้สิ้นสุด: After two hours and a final vote, the meeting ____.

ใน“As the solution took shape in Maya's mind, she knew what to try next,”อนุประโยค As ที่ขึ้นต้นประโยคทำหน้าที่อะไร?

1. ให้ภาพในใจที่กำลังก่อตัวเป็นฉากหลังของการตระหนักรู้ของเธอ
2. แสดงว่า Maya ลงมือทำก่อนที่จะมีความคิดใด ๆ ว่าควรทำอะไร
3. ระบุว่าวิธีแก้ปัญหาเปลี่ยนรูปร่างจริง ๆ ต่อหน้าเธอ

ประโยคที่เน้นไว้ทำหน้าที่หลักอะไรในเรื่อง?

1. เตือนผู้ฟังล่วงหน้าถึงผลอันเลวร้ายที่ตัวละครไม่อาจคาดการณ์ได้
2. รายงานว่าภารกิจสุดท้ายจบลงแล้วโดยไม่มีปัญหา
3. บอกว่าตัวละครไม่เก่งในการแก้เกมทายคำ

เติมประโยคด้วยรูปอดีตที่ถูกต้องของ have a price: The team's victory last night ____: their captain was badly injured.

ในคำแนะนำนี้ "playing witness to the clashes" หมายถึงอะไร

1. ให้การต่อศาลเกี่ยวกับความขัดแย้งเหล่านั้น
2. แสดงบทเป็นพยานทางกฎหมายในเรื่อง
3. เฝ้าดูความขัดแย้งดำเนินไปในฐานะผู้ชมคนหนึ่ง

เติมคำแนะนำอย่างหนักแน่นด้วยวลีสองคำจากบทเรียนนี้: We ____ this museum for families.

เติมประโยคด้วยวลีจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “นำวัสดุที่แตกต่างกันมารวมเป็นผลงานเดียวที่เชื่อมโยงกัน”: The documentary ____ interviews, animation, and archival footage.