เหมียว! | เล่นขายของ | บลูอี้ (Bluey): บทเรียนภาษาอังกฤษ

Bluey - Official Channel

ความยากในการเรียน
294 คำ 165 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: บลูอีและเพื่อน ๆ พยายามเริ่มเล่นร้านขายของสำหรับลูกแมว แต่ต้องหยุดหลายครั้งเพื่อเลือกสินค้าที่จะขาย สมมติสิ่งของให้เป็นเงิน และตกลงเนื้อเรื่องเกี่ยวกับเค้กวันเกิด ท้ายที่สุดพวกเขาตัดสินใจว่าลูกค้าที่เล่นเป็นลูกแมวควรร้องเหมียวแทนการพูด ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. the round ones / the bumpy ones — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้ว่า ones ใช้แทนคำนามพหูพจน์ที่กล่าวถึงแล้ว ส่วนคำคุณศัพท์ข้างหน้าใช้แยกว่าสิ่งของอยู่ในกลุ่มใด จึงสามารถเปรียบเทียบของชนิดเดียวกัน เช่น ของกลมกับของผิวขรุขระ และกำหนดหน้าที่ต่างกันให้แต่ละกลุ่มได้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยไม่ต้องพูดชื่อสิ่งของนั้นซ้ำตลอดเวลา 2. I want it to be that — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เข้าใจสำนวนนี้ว่าเป็นวิธีที่เด็กใช้ต่อรองเนื้อเรื่องหรือกติกาที่ตนต้องการในการเล่นสมมติ ผู้พูดกำลังขอปรับสิ่งที่จะเกิดขึ้นในสถานการณ์จินตนาการที่ทุกคนสร้างร่วมกัน ไม่ได้ขอให้วัตถุจริง ๆ เปลี่ยนสภาพตามความหมายตรงตัว 3. go like this — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่มักใช้ร่วมกัน: ใช้กลุ่มคำภาษาพูดนี้ก่อนสาธิตท่าทาง สีหน้า หรือเสียง ในฉากนี้ใช้เกริ่นก่อนทำเสียงเหมียวที่ลูกค้าซึ่งรับบทเป็นลูกแมวควรทำ และยังนำไปใช้เมื่อต้องการแสดงให้ผู้อื่นเห็นว่าคน สัตว์ หรือสิ่งของมีอาการหรือส่งเสียงอย่างไรได้ด้วย

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Bluey!

0:02

บลูอี้!

Okay,

0:03

โอเค

let's start. วลี

0:04

เริ่มกันเลย

วลี

Let's start: ชวนทุกคนให้เริ่มด้วยกัน

“Let's start.” เป็นคำชวนให้ทำบางอย่างร่วมกัน ผู้พูดชวนผู้ฟังหรือคนในกลุ่มให้เริ่มกิจกรรมตอนนี้ และรวมตัวผู้พูดเองด้วย จึงหมายถึง “มาเริ่มด้วยกัน” ไม่ใช่คำสั่งให้คนอื่นเป็นฝ่ายเริ่ม รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ let's + คำกริยารูปพื้นฐาน แม้ว่า let's จะมาจาก let us แต่ในภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน let's ทำหน้าที่เป็นวิธีชวนให้ทำบางอย่างร่วมกันอย่างเป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

ชวนคนในกลุ่มให้เริ่ม โดยเติมประโยคด้วยวลีเดียวกับที่เรียนมา: ____。

ดูคำตอบ

Let's start

Ding.

0:05

กริ๊ง

Hello.

0:06

สวัสดีค่ะ

I'd like to buy a วลี

0:06

ฉันอยากจะซื้อ

วลี

I'd like to buy: บอกความต้องการซื้ออย่างสุภาพ

“I'd like to buy...” เป็นวิธีสุภาพในการบอกว่าต้องการซื้อบางอย่าง ในที่นี้ I'd ย่อมาจาก I would และ would like to แสดงความต้องการหรือคำขอในขณะนั้น ไม่ได้บอกว่าโดยทั่วไปชอบทำสิ่งนั้น ใช้รูปแบบ I'd like to buy + สินค้าหรือจำนวน คำในตัวอย่างเป็นเพียงส่วนเริ่มต้น หลัง buy โดยทั่วไปต้องบอกสิ่งที่ต้องการซื้อ เช่น I'd like to buy two tickets.

แบบฝึกหัด

คุณอยู่ในร้านค้า ใช้คำขึ้นต้นแบบสุภาพที่ตรงกับบทเรียนเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: ____ this red hat.

ดูคำตอบ

I'd like to buy

Wait.

0:07

เดี๋ยวก่อน

What?

0:08

อะไรหรอ?

What kind of store is this? ไวยากรณ์

0:09

นี่มันร้านอะไรเนี่ย?

ไวยากรณ์

What kind of store: การถามประเภท

What kind of + คำนาม ใช้ถามประเภทหรือหมวดหมู่ของสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ ผู้พูดต้องการรู้ว่าร้านนี้เป็นร้านประเภทไหน ไม่ได้ถามชื่อร้าน kind ในที่นี้เป็นคำนามที่หมายถึง “ประเภท” หรือ “ชนิด” ไม่ใช่คำคุณศัพท์ kind ที่หมายถึง “ใจดี” หรือ “มีน้ำใจ”

แบบฝึกหัด

คุณต้องการถามแบบปลายเปิดว่าอีกฝ่ายอยากดูภาพยนตร์แนวไหน ไม่ใช่ให้เลือกจากรายชื่อภาพยนตร์ที่รู้กันอยู่แล้ว ควรใช้ประโยคใด?

  1. What kind of movie do you want to watch?
  2. Do you want to watch a movie?
  3. Which movie do you want to watch?
ดูคำตอบ

What kind of movie do you want to watch?

How about a kitten store? น้ำเสียง/เจตนา

0:11

ร้านขายลูกแมวดีไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

How about: ใช้เสนอความคิด

How about ในที่นี้ใช้เริ่มต้นข้อเสนอ ผู้พูดเสนอ a kitten store เป็นความคิดให้อีกฝ่ายลองพิจารณา ไม่ได้เพียงถามให้บรรยายว่าร้านเป็นอย่างไร ใช้ How about + กลุ่มคำนาม เพื่อเสนอทางเลือก และใช้ How about + กริยารูป -ing เพื่อเสนอกิจกรรมหรือการกระทำ

แบบฝึกหัด

เติมข้อเสนอให้สมบูรณ์ด้วย How about: ____ the new cafe?

ดูคำตอบ

How about

What's a kitten store?

0:13

ร้านขายลูกแมวคืออะไร?

A store that sells kittens. ไวยากรณ์

0:14

ร้านที่ขายลูกแมวไง

ไวยากรณ์

store that sells: อนุประโยคสัมพันธ์หลังคำนาม

that sells kittens วางต่อจาก store ทันทีและบอกว่าเป็นร้านประเภทใด ส่วนนี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ โดย that ย้อนกลับไปหมายถึง store และทำหน้าที่เป็นประธานของ sells รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “คำนามเอกพจน์ + that + กริยารูปบุรุษที่สามเอกพจน์” ใช้อธิบายว่าสถานที่หรือสิ่งของทำอะไร เนื่องจาก store เป็นเอกพจน์ sell จึงเติม -s เป็น sells

แบบฝึกหัด

ใช้ that และรูปที่ถูกต้องของ sell เติมประโยคให้สมบูรณ์: We found a shop ____ handmade soap.

ดูคำตอบ

that sells

But I've already got a kitten. ไวยากรณ์

0:16

แต่ฉันมีลูกแมวอยู่แล้วนะ

ไวยากรณ์

I've already got: บอกว่ามีบางสิ่งอยู่แล้ว

I've เป็นรูปย่อของ I have ในประโยค I've already got a kitten วลี have got หมายถึง “มี” หรือ “เป็นเจ้าของ” ดังนั้น got ไม่ได้หมายถึง “มาถึงแล้ว” already แสดงว่าการมีสิ่งนั้นเป็นจริงอยู่แล้วในตอนนี้ ก่อนข้อเสนอหรือความคาดหมายปัจจุบัน ในบริบทนี้ยังอธิบายด้วยว่าทำไมจึงไม่ต้องการลูกแมวอีกตัว

แบบฝึกหัด

เพื่อนเสนอจะซื้อร่มให้ แต่คุณมีอยู่แล้ว คำตอบใดใช้ have got เพื่อบอกการมีอยู่ในปัจจุบัน

  1. No, thanks. I had an umbrella last year.
  2. No, thanks. I'll buy an umbrella tomorrow.
  3. No, thanks. I've already got an umbrella.
ดูคำตอบ

No, thanks. I've already got an umbrella.

Oh yeah.

0:18

โอ้ จริงด้วย

How about a store

0:18

แล้วถ้าเป็นร้าน

that sells things for kittens?

0:19

ที่ขายของสำหรับลูกแมวล่ะ?

Yay!

0:22

เย้!

Okay.

0:23

โอเค

Ding.

0:24

กริ๊ง

Wait.

0:25

เดี๋ยวก่อน

Assistant,

0:25

ผู้ช่วย

help me find things so we can sell for kittens. โน้ต

0:26

ช่วยฉันหาของหน่อย เราจะได้เอาไปแลกลูกแมว

น้ำเสียง/เจตนา

help me find: ขอให้คนอื่นช่วยหา

“Help me find ...” เป็นการขอให้ผู้ฟังช่วยหาอะไรบางอย่างโดยตรง เนื่องจากขึ้นต้นด้วยคำกริยาในรูปคำสั่ง ในกิจกรรมที่ทำร่วมกันจึงอาจทำหน้าที่ทั้งเป็นคำขอและการมอบหมายงาน โครงสร้างคือ help + กรรม + คำกริยารูปพื้นฐาน: help me find โดย find เป็นคำกริยารูปพื้นฐานที่ตามหลัง me ส่วน Help me to find ก็ถูกไวยากรณ์ แต่รูปที่ไม่มี to ใช้กันบ่อยมากในบทสนทนาประจำวัน

แบบฝึกหัด

เติมคำขอให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบเป้าหมาย help me find: I can't see my keys. Could you ____ them?

ดูคำตอบ

help me find

ไวยากรณ์

so we can: ใช้บอกจุดประสงค์ของการกระทำ

“So we can + คำกริยารูปพื้นฐาน” ใช้บอกจุดประสงค์ของการกระทำก่อนหน้า กล่าวคือ การหาของมีขึ้นเพื่อให้สามารถนำของไปขายในภายหลังได้ ในที่นี้ so มีความหมายใกล้กับ so that หรือ in order that ไม่ได้แปลเพียงว่า “ดังนั้น” ใช้โครงสร้าง การกระทำ + so + ประธาน + can + คำกริยารูปพื้นฐาน เพื่อเชื่อมการกระทำในปัจจุบันกับสิ่งที่ตั้งใจจะทำให้เกิดขึ้นได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ so we can เพื่อบอกจุดประสงค์ของการกระทำแรก

  1. We can find the hotel, but the map is old.
  2. The hotel was nearby, so we walked there.
  3. Let's take a map so we can find the hotel.
ดูคำตอบ

Let's take a map so we can find the hotel.

Wait,

0:28

เดี๋ยวก่อน

what?

0:29

อะไรนะ?

We won't be long. วลี

0:30

เราใช้เวลาไม่นานหรอก

วลี

won't be long: บอกว่าจะไม่ปล่อยให้รอนาน

Won't be long หมายความว่าการหายไปทำธุระ กิจกรรม หรือการรอคอยจะกินเวลาเพียงสั้น ๆ ในประโยคนี้ We won't be long ใช้ทำให้ผู้ฟังสบายใจ โดยบอกว่าผู้พูดจะทำเสร็จหรือกลับมาในไม่ช้า long ในที่นี้หมายถึงระยะเวลา ไม่ใช่ความยาวทางกายภาพ ประธานสามารถเปลี่ยนได้ เช่น I won't be long หมายถึงคนคนหนึ่งจะหายไปเพียงครู่เดียว ส่วน The meeting won't be long หมายถึงการประชุมจะใช้เวลาไม่นาน

แบบฝึกหัด

คุณต้องเดินออกไปชั่วครู่และต้องการให้เพื่อนที่รออยู่สบายใจ ประโยคใดเป็นธรรมชาติที่สุด

  1. I won't be long.
  2. I won't be far.
  3. I wasn't long.
ดูคำตอบ

I won't be long.

What do kittens like? ไวยากรณ์

0:31

ลูกแมวชอบอะไรบ้างนะ?

ไวยากรณ์

What do kittens like?: การถามเกี่ยวกับความชอบ

What do kittens like? ใช้ถามว่าลูกแมวชอบสิ่งของหรือกิจกรรมอะไร ในที่นี้ like เป็นคำกริยาหลักที่หมายถึง “ชอบ” ไม่ได้หมายถึง “เหมือน” คำถาม present simple ที่ประธานเป็นพหูพจน์ใช้รูป What do + subject + like? โดย do ทำหน้าที่สร้างโครงสร้างคำถาม ดังนั้น like จึงคงรูปเดิม

แบบฝึกหัด

พนักงานร้านขายสัตว์เลี้ยงกำลังถามเกี่ยวกับความชอบของกระต่ายหลายตัว เติมคำถามให้สมบูรณ์: What ____ these rabbits like?

ดูคำตอบ

do

Um,

0:33

อืม

they like lilly pillies. วัฒนธรรม

0:33

พวกมันชอบลิลลี่พิลลี่

วัฒนธรรม

lilly pillies: พืชออสเตรเลียและผลของมัน

lilly pillies เป็นรูปพหูพจน์ของ lilly pilly ซึ่งเป็นชื่อสามัญที่ใช้ในออสเตรเลียสำหรับไม้พุ่มหรือต้นไม้หลายชนิด และยังใช้เรียกผลขนาดเล็กที่มักดูคล้ายเบอร์รีได้ด้วย ในประโยคนี้ คำนี้หมายถึงผลเล็ก ๆ ที่เด็ก ๆ จินตนาการให้เป็นอาหารของลูกแมว ชื่อนี้เป็นข้อมูลพื้นหลังเฉพาะภูมิภาคที่จำเป็นต่อการเข้าใจฉาก ไม่ได้หมายถึงดอกไม้ lily และไม่ใช่คำทั่วไปสำหรับลูกกวาดหรืออาหารสัตว์เลี้ยง

แบบฝึกหัด

ตามคำอธิบาย lilly pillies ในที่นี้หมายถึงอะไร?

  1. การสะกดอีกแบบของ lilies
  2. คำภาษาอังกฤษทั่วไปที่หมายถึงอาหารแมว
  3. ชื่อพืชของออสเตรเลียที่ใช้เรียกผลเล็ก ๆ ของมันได้ด้วย
ดูคำตอบ

ชื่อพืชของออสเตรเลียที่ใช้เรียกผลเล็ก ๆ ของมันได้ด้วย

Oh yeah.

0:34

โอ้ จริงด้วย

These can be the kitten treats. วลี

0:35

พวกนี้เอาไว้เป็นขนมลูกแมวได้นะ

วลี

kitten treats: การใช้คำนามขยายคำนามอีกคำ

ใน kitten treats คำว่า treats เป็นคำนามหลัก หมายถึงขนมชิ้นเล็กพิเศษหรืออาหารที่ให้เป็นรางวัล ส่วนคำนาม kitten วางไว้ข้างหน้าเพื่อบอกว่าขนมนั้นมีไว้สำหรับใคร ภาษาอังกฤษมักวางคำนามหนึ่งไว้หน้าคำนามอีกคำเพื่อบอกจุดประสงค์ ผู้ใช้ หรือประเภท เช่น dog food และ baby clothes คำนามคำแรกมักคงรูปเอกพจน์ไว้ ดังนั้น kitten treats จึงเป็นรูปที่เป็นธรรมชาติในที่นี้ Treats เป็นคำนามในประโยคนี้ ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึงการปฏิบัติต่อใครหรือให้การรักษาพยาบาล

แบบฝึกหัด

วลีนามใดหมายถึง “ขนมที่มีไว้สำหรับสุนัข” ได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. dogs treat
  2. dog treats
  3. treat dogs
ดูคำตอบ

dog treats

They're a bit too round. ไวยากรณ์

0:37

มันกลมไปหน่อยนะ

ไวยากรณ์

a bit too + คำคุณศัพท์: เกินระดับที่เหมาะสมเล็กน้อย

ใน a bit too round คำว่า too หมายความว่าระดับความกลมเกินกว่าที่เหมาะสมในสถานการณ์นี้ ผู้พูดไม่ได้เพียงบอกว่าสิ่งเหล่านั้นกลมมาก แต่กำลังบอกว่าความกลมนั้นทำให้ไม่เหมาะกับจุดประสงค์ที่ต้องการ โครงสร้าง a bit too + คำคุณศัพท์ช่วยให้การประเมินฟังนุ่มนวลขึ้น a bit ทำให้ส่วนที่เกินมาฟังดูเล็กน้อยและไม่ตรงเกินไป แต่ too ยังคงหมายถึงมากกว่าที่ต้องการหรือเหมาะสม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย a bit too + คำคุณศัพท์ เพื่อบอกว่าแขนเสื้อยาวเกินระดับที่เหมาะสมเล็กน้อย: The jacket fits, but the sleeves are ____.

ดูคำตอบ

a bit too long

They're not all round. ไวยากรณ์

0:39

มันไม่ได้กลมไปซะหมดหรอก

ไวยากรณ์

not all: การปฏิเสธบางส่วน

not all เป็นการปฏิเสธเพียงบางส่วน ใน They're not all round คำว่า not จำกัดความหมายของ all ดังนั้นประโยคนี้จึงหมายความว่าอย่างน้อยบางอันไม่กลม ส่วนอันอื่นอาจยังกลมอยู่ ประโยคนี้ไม่ได้บอกว่ามีกี่อันที่กลม แต่เพียงปฏิเสธแนวคิดที่ว่าทุกอันกลม

แบบฝึกหัด

เลือกความหมายที่ตรงกับประโยคนี้มากที่สุด: They're not all round.

  1. อย่างน้อยบางอันไม่กลม
  2. ไม่มีอันไหนกลมเลย
  3. ทุกอันกลม
ดูคำตอบ

อย่างน้อยบางอันไม่กลม

Some are a bit bumpy.

0:40

บางอันก็ขรุขระนิดหน่อย

Oh yeah.

0:41

โอ้ จริงด้วย

Hurry up. กริยาวลี

0:42

เร็วๆ เข้า

กริยาวลี

Hurry up: คำสั่งตรง ๆ ให้ขยับเร็วขึ้น

Hurry up เป็นกริยาวลีที่ใช้บ่อย หมายถึง “ขยับหรือทำให้เร็วขึ้น” ในประโยคคำสั่งนี้ ผู้พูดบอกอีกฝ่ายโดยตรงให้เร่งความเร็ว up ในที่นี้เป็นคำอนุภาคที่เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้บอกทิศทาง วลีนี้ใช้เดี่ยว ๆ ได้เหมือนในคำบรรยาย หรือจะตามด้วยเหตุผลก็ได้: Hurry up, or we'll miss the bus.

แบบฝึกหัด

เพื่อนของคุณเคลื่อนไหวช้าเกินไปและรถบัสกำลังจะออก เติมคำสั่งด้วยกริยาวลีสองคำ: ____, or we'll miss the bus!

ดูคำตอบ

Hurry up

McKenzie,

0:44

แมคเคนซี่

you're always in such a hurry. วลี

0:45

เธอเนี่ยรีบร้อนอยู่เรื่อยเลย

วลี

in such a hurry: อยู่ในสภาพที่รีบร้อนมาก

In such a hurry หมายถึง “อยู่ในสภาพที่รีบร้อนมาก” วลีนี้ตามหลัง be เพราะ in a hurry เป็นวลีบุพบท โดยมีโครงสร้าง in + such + a + คำนาม hurry คำว่า such ช่วยเน้นระดับในความหมายว่า “รีบร้อนมากขนาดนั้น” ใน you're always in such a hurry คำว่า always ทำให้สิ่งที่ไม่ใช่แค่การรีบเพียงครั้งเดียวกลายเป็นคำพูดถึงนิสัยที่เกิดซ้ำ น้ำเสียงอาจทำให้ฟังเหมือนเป็นการตำหนิเล็กน้อยได้ hurry ในที่นี้เป็นคำนาม ไม่ใช่คำสั่งให้ขยับเร็วขึ้น

แบบฝึกหัด

ใช้ in such a hurry เติมประโยคให้สมบูรณ์: Maya was ____ that she forgot her phone.

ดูคำตอบ

in such a hurry

We can't play shop วลี

0:46

เราเล่นขายของไม่ได้หรอกนะ

วลี

play shop: เล่นบทบาทสมมติขายของ

ในที่นี้ play shop หมายถึงการสมมติว่าร้านเปิดอยู่ แล้วเล่นเป็นลูกค้าหรือคนขาย เป็นชื่อของการเล่นสมมติ ไม่ใช่การทำธุรกิจจริง ในรูปแบบการเล่นของเด็กนี้ play ตามด้วยชื่อหรือหัวข้อของกิจกรรมที่สมมติขึ้น Shop ทำหน้าที่เป็นชื่อการเล่น จึงไม่ต้องมี a หรือ the ข้างหน้า: play shop

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายถึงเด็ก ๆ กำลังสมมติว่าตนเองเปิดร้าน?

  1. The children are going shopping for new toys.
  2. The children are running a real shop with their parents.
  3. The children are playing shop with toy money.
ดูคำตอบ

The children are playing shop with toy money.

if we don't have anything to sell.

0:48

ถ้าเราไม่มีอะไรจะขาย

Okay.

0:50

โอเค

Can we please start? น้ำเสียง/เจตนา

0:51

เราเริ่มกันได้หรือยัง?

น้ำเสียง/เจตนา

Can we please start?: ขอให้เริ่มอย่างสุภาพ

Can we please start? เป็นการขอให้ทุกคนเริ่ม ในที่นี้ Can we...? ใช้ขอความเห็นชอบหรือการอนุญาต ไม่ได้ถามว่าทุกคนมีความสามารถทางกายที่จะเริ่มหรือไม่ โครงสร้างคือ Can we please + กริยารูปพื้นฐาน? คำว่า please ทำให้คำขอนุ่มนวลขึ้น แต่ในบางบริบทก็ยังสื่อได้ว่าผู้พูดรอมาสักพักแล้วและต้องการให้เริ่มทันที

แบบฝึกหัด

เติมคำขอที่สุภาพโดยใช้ Can we please และกริยารูปพื้นฐาน start: ____ the game?

ดูคำตอบ

Can we please start

Yes, yes, yes.

0:53

ได้ๆๆ

Bluey,

0:54

บลูอี้

are you feeling sick yet? No, I'm fine. โน้ต

0:55

เธอเริ่มรู้สึกป่วยหรือยัง? ไม่อ่ะ ฉันสบายดี

ไวยากรณ์

feeling sick yet?: ถามว่าสภาวะหนึ่งเริ่มขึ้นแล้วหรือยัง

ใน feeling sick yet? คำว่า yet หมายถึง “จนถึงตอนนี้” หรือ “ตอนนี้แล้วหรือยัง” คำถามนี้ถามว่าอีกฝ่ายเริ่มรู้สึกไม่สบายแล้วหรือยัง เมื่อใช้บอกเวลา yet มักอยู่ใกล้ท้ายประโยคคำถาม คำนี้แสดงว่าผู้พูดคิดว่าการเปลี่ยนแปลงนั้นอาจเกิดขึ้น และต้องการรู้ว่าตอนนี้เกิดขึ้นแล้วหรือยัง ในที่นี้ yet เป็นคำวิเศษณ์บอกเวลา ไม่ใช่คำสันธานที่แปลว่า “แต่”

แบบฝึกหัด

เติมคำที่ใช้ถามว่าเหตุการณ์ที่คาดไว้เกิดขึ้นแล้วหรือยังให้ประโยคสมบูรณ์: Has the download finished ____?

ดูคำตอบ

yet

วลี

I'm fine: บอกว่าตัวเองไม่เป็นอะไร

ในคำตอบนี้ I'm fine หมายถึง “ฉันไม่เป็นไร” หรือ “ไม่มีอะไรผิดปกติ” เป็นการทำให้คนที่ถามเรื่องอาการป่วยสบายใจขึ้น ที่นี่ fine ใช้บอกสภาพของผู้พูด ไม่ได้หมายถึง “ละเอียด” หรือ “บอบบาง” คำตอบสั้น ๆ นี้ยังใช้ตอบคำถามเกี่ยวกับสุขภาพ ความรู้สึก หรือสภาพโดยรวมได้ด้วย คำถามก่อนหน้าจะบอกว่า fine หมายถึงด้านใด ในประโยคนี้หมายถึงผู้พูดไม่ได้รู้สึกไม่สบาย

แบบฝึกหัด

เพื่อนถามว่า “Are you okay?” คำตอบใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติว่าไม่มีอะไรผิดปกติ?

  1. I'm detailed, thanks.
  2. I'm fine, thanks.
  3. I'm finished, thanks.
ดูคำตอบ

I'm fine, thanks.

Okay, McKenzie, go.

0:57

โอเค แมคเคนซี่ เริ่มได้

Finally.

0:59

ในที่สุด

Ding.

1:00

กริ๊ง

Hello.

1:01

สวัสดีค่ะ

Wait.

1:01

เดี๋ยวก่อน

We don't have anything for money.

1:03

เราไม่มีอะไรใช้แทนเงินเลยนะ

It doesn't matter. วลี

1:04

ไม่เป็นไรหรอก

วลี

It doesn't matter: บอกว่าบางสิ่งไม่มีผลต่อผลลัพธ์

It doesn't matter หมายความว่าสถานการณ์ที่เพิ่งกล่าวถึงนั้นไม่สำคัญหรือไม่ทำให้สิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปเปลี่ยนแปลง ในที่นี้ matter เป็นคำกริยาที่หมายถึง “สำคัญ” หรือ “มีผลต่อผลลัพธ์” ไม่ใช่คำนามที่หมายถึง “เรื่องหรือประเด็น” ประโยคนี้ใช้ตอบเพียงลำพังเพื่อทำให้อีกฝ่ายสบายใจหรือลดความสำคัญของปัญหาเล็กน้อยได้ กล่าวคือ สถานการณ์นั้นไม่ใช่เหตุให้ต้องหยุดหรือกังวล

แบบฝึกหัด

เติมคำตอบที่ช่วยให้อีกฝ่ายสบายใจด้วยสำนวนตายตัวจากบทเรียน: “I brought blue paper instead of red.” “____. Either color is fine.”

ดูคำตอบ

It doesn't matter

You can't buy anything

1:06

เธอซื้ออะไรไม่ได้นะ

if you don't have money. ไวยากรณ์

1:07

ถ้าเธอไม่มีเงิน

ไวยากรณ์

if you don't have money: ใช้ if เพื่อบอกเงื่อนไข

ใน if you don't have money คำว่า if ใช้นำเงื่อนไขที่ทำให้ผลลัพธ์ You can't buy anything เป็นจริง รูปแบบคือ ผลลัพธ์ + if + เงื่อนไข เมื่อประโยคบอกกฎหรือเงื่อนไขในอนาคตที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริง ภาษาอังกฤษมักใช้ present simple ในอนุประโยค if แม้ว่าผลลัพธ์จะเกี่ยวกับอนาคตก็ตาม ดังนั้น don't have จึงเป็นรูปที่เป็นธรรมชาติในที่นี้ ไม่ใช่ won't have และสามารถวางอนุประโยค if ไว้ต้นประโยคได้ด้วย: If you don't have money, you can't buy anything.

แบบฝึกหัด

เติมกฎด้วยรูปปฏิเสธ present ของ have ที่ใช้ในบทเรียน: You can't enter if you ____ a ticket.

ดูคำตอบ

don't have

Oh yeah, that's true.

1:08

โอ้ ใช่ จริงด้วย

How about the round ones are money, ไวยากรณ์

1:10

งั้นเอาอันกลมๆ เป็นเงินดีไหม

and the bumpy ones are kitten treats?

1:12

แล้วอันที่ขรุขระเป็นขนมลูกแมว?

ไวยากรณ์

the round ones ... the bumpy ones: ใช้ ones แทนคำนามพหูพจน์

ใน the round ones และ the bumpy ones คำว่า ones ใช้แทนคำนามนับได้รูปพหูพจน์ที่รู้กันอยู่แล้วจากบริบท ส่วน round และ bumpy ใช้ระบุวัตถุสองกลุ่มภายในวัตถุประเภทนั้น จึงไม่ต้องพูดคำนามซ้ำ โครงสร้าง the + คำคุณศัพท์ + ones หมายถึง “สิ่งของหลายชิ้นที่มีลักษณะนั้น” ตรงนี้ ones เป็นคำที่ใช้แทนคำนาม ไม่ใช่เลข one

แบบฝึกหัด

เติม one หรือ ones ลงในประโยค ประโยคนี้กล่าวถึงเก้าอี้หลายตัว: The wooden chairs are heavy, but the plastic ____ are light.

ดูคำตอบ

ones

Okey dokey. การใช้คำ

1:14

โอคีดอกกี้

การใช้คำ

Okey dokey: การตอบตกลงแบบขี้เล่น

Okey dokey เป็นรูปแบบของ okay ที่ตั้งใจให้คล้องจองและฟังดูขี้เล่น ในประโยคนี้แสดงว่าผู้พูดยอมรับข้อเสนอและพร้อมทำตาม มักมีความหมายว่า “โอเค” “ได้เลย” หรือ “เข้าใจแล้ว” แต่เพิ่มน้ำเสียงที่เบาสบายและร่าเริง ไม่ใช่การสะกดผิดโดยไม่ได้ตั้งใจ

แบบฝึกหัด

คำตอบนี้เหมาะสมหรือไม่ ในการสัมภาษณ์งานอย่างเป็นทางการ ผู้สมัครตอบรับคำสั่งว่า “Okey dokey!”

  1. เหมาะสม
  2. ไม่เหมาะสม
ดูคำตอบ

ไม่เหมาะสม

Take these, McKenzie.

1:15

เอาพวกนี้ไป แมคเคนซี่

These are the dollar bucks. วัฒนธรรม

1:16

นี่คือดอลลาร์บักส์

วัฒนธรรม

dollar bucks: ชื่อสนุก ๆ สำหรับเงินสมมติ

Buck เป็นคำไม่เป็นทางการที่หมายถึง dollar อยู่แล้ว การนำ dollar กับ bucks มารวมกันจึงเป็นการพูดความหมายเดิมซ้ำ และ dollar bucks ไม่ใช่ศัพท์มาตรฐานเกี่ยวกับเงิน ในที่นี้ เด็ก ๆ ใช้เป็นชื่อสนุก ๆ ของเงินสมมติในเกม ให้เข้าใจว่านี่เป็นภาษาสร้างสรรค์แบบเด็ก ๆ ไม่ใช่ชื่อทางการเงินที่มีความหมายตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

dollar bucks ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. ชื่อทางเทคนิคของเหรียญที่มีมูลค่าหนึ่งดอลลาร์
  2. ศัพท์ทางการของธนาคารสำหรับสกุลเงินสหรัฐฯ
  3. ชื่อสนุก ๆ ที่เด็ก ๆ ใช้เรียกเงินสมมติ
ดูคำตอบ

ชื่อสนุก ๆ ที่เด็ก ๆ ใช้เรียกเงินสมมติ

Okay, let's get going. วลี

1:18

โอเค ไปกันเถอะ

วลี

let's get going: เริ่มกิจกรรมหรือออกเดินทาง

Let's เป็นรูปย่อของ let us ใช้ชวนผู้พูดและคนอื่น ๆ ให้ทำบางอย่างร่วมกัน ส่วน get going หมายถึงเริ่มเคลื่อนไหวหรือเริ่มทำบางอย่างได้ ในประโยคนี้ let's get going ใช้ผลักดันให้กิจกรรมเริ่มเดินหน้า และหมายถึง “มาเริ่มกันเถอะ” ในบริบทอื่น วลีเดียวกันอาจหมายถึง “ออกเดินทางกันตอนนี้เถอะ” ดังนั้น going จึงไม่ได้หมายถึงการเดินเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยวลีจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “มาเริ่มเคลื่อนไหวกันเถอะ”: The bus leaves in two minutes. ____, or we'll miss it.

ดูคำตอบ

Let's get going

Ding.

1:19

กริ๊ง

Hello.

1:20

สวัสดีค่ะ

Wait.

1:20

เดี๋ยวก่อน

You also need a kitten birthday cake.

1:22

เธอต้องมีเค้กวันเกิดลูกแมวด้วยนะ

But I'm going to say

1:24

แต่ฉันจะบอกว่า

sorry we've run out. กริยาวลี

1:25

ขอโทษที ของเราหมดแล้ว

กริยาวลี

we've run out: บอกว่าสินค้าไม่มีเหลือแล้ว

ในที่นี้ we've run out หมายความว่าสินค้านั้นหมดแล้ว จึงไม่สามารถให้ได้ในตอนนี้ ในร้านค้าหรือคาเฟ่ อาจหมายความว่าสินค้านั้นขายหมดแล้ว run out ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงวิ่งไปที่ใดที่หนึ่ง we've เป็นรูปย่อของ we have รูป present perfect เน้นผลที่เป็นอยู่ในขณะนี้ ไม่ได้ระบุว่าสิ่งใดหมดเพราะผู้ฟังรู้อยู่แล้วว่าหมายถึงอะไร หากต้องการระบุสิ่งของ ให้ใช้ run out of + คำนาม

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง run out ที่ถูกต้องในประโยค: Sorry, we've ____ oat milk.

ดูคำตอบ

run out of

And then you have to be sad. ไวยากรณ์

1:26

แล้วเธอก็ต้องทำท่าเศร้านะ

ไวยากรณ์

have to be sad: กำหนดปฏิกิริยาที่ต้องแสดง

have to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้แสดงข้อกำหนดหรือสิ่งที่ต้องทำ ใน have to be sad คำว่า be เป็นกริยารูปพื้นฐาน ส่วน sad บอกสภาพหรือปฏิกิริยาที่อีกฝ่ายต้องแสดง ในที่นี้ผู้พูดกำลังกำหนดกติกาสำหรับการเล่นสมมติ หลังจากได้ยินข่าว อีกฝ่ายต้องแสดงท่าทางเศร้า ไม่ได้หมายความว่าอีกฝ่ายจะรู้สึกเศร้าตามธรรมชาติอย่างแน่นอน และ have ก็ไม่ได้แสดงความเป็นเจ้าของ

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งสำหรับการแสดงบทบาทด้วย have to: In this scene, you ____ be surprised when the door opens.

ดูคำตอบ

have to

Birthday cake?

1:28

เค้กวันเกิดหรอ?

Bluey,

1:29

บลูอี้

I want it to be that น้ำเสียง/เจตนา

1:30

ฉันอยากให้มันเป็นแบบว่า

we do have a kitten birthday cake. ไวยากรณ์

1:30

เรามีเค้กวันเกิดลูกแมวจริงๆ

น้ำเสียง/เจตนา

I want it to be that ...: ใช้เลือกกติกาในเรื่องสมมติ

ในเกมสมมตินี้ I want it to be that ... หมายถึง “ฉันอยากให้เรื่องหรือกติกาที่เราใช้เป็นแบบนี้” คำว่า it หมายถึงสถานการณ์สมมติทั้งหมด ไม่ได้หมายถึงเค้กหรือสิ่งของชิ้นใดชิ้นหนึ่ง อนุประโยคหลัง that บอกเรื่องราวแบบใหม่ที่ผู้พูดอยากให้ทุกคนยอมรับ วลีนี้ใช้ตกลงกันว่าอะไรจะเป็นจริงในเรื่องที่แต่งร่วมกัน แม้สิ่งนั้นจะไม่เป็นจริงในชีวิตจริงก็ตาม

แบบฝึกหัด

ในเกมสมมติ ผู้พูดกำลังทำอะไรเมื่อใช้ I want it to be that ...?

  1. พยายามเปลี่ยนสิ่งของจริงชิ้นหนึ่งให้เป็นสิ่งของอีกชิ้น
  2. ถามว่าร้านค้าจริงมีสินค้าบางอย่างในสต็อกหรือไม่
  3. เลือกกติกาใหม่ให้เรื่องสมมติ
ดูคำตอบ

เลือกกติกาใหม่ให้เรื่องสมมติ

ไวยากรณ์

do have: do ที่ใช้เน้นในประโยคบอกเล่าเชิงบวก

ใน we do have ... คำว่า do ใช้เน้นประโยคบอกเล่าเชิงบวก โดยมีความหมายว่า “เรามีจริง ๆ” หรือ “เรามีแน่นอน” และมักใช้แก้ความคิดที่ว่าไม่มีสิ่งนั้น โครงสร้างคือ do/does/did + กริยาหลักรูปพื้นฐาน ในที่นี้ do รับหน้าที่เน้น ส่วน have คงอยู่ในรูปพื้นฐาน และ do ไม่ได้หมายถึงการกระทำอีกอย่างหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เพื่อนคิดว่าไม่มีตั๋วเหลือแล้ว เติมคำตอบโดยใช้ do เพื่อเน้น: We ____ two tickets left.

ดูคำตอบ

do have

Okay.

1:33

โอเค

We do have a kitten birthday cake,

1:33

เรามีเค้กวันเกิดลูกแมวอยู่นะ

but you have to be sad

1:35

แต่เธอต้องทำท่าเศร้า

'cause it's not the one you want. ไวยากรณ์

1:36

เพราะมันไม่ใช่แบบที่เธออยากได้

ไวยากรณ์

the one you want: one กับอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ

ในที่นี้ the one you want หมายถึง “สิ่งชิ้นนั้นที่คุณต้องการ” one เป็นคำสรรพนามที่ใช้แทนคำนามนับได้เอกพจน์ซึ่งกล่าวถึงแล้วหรือเข้าใจได้จากบริบท จึงไม่ได้หมายถึงเลข 1 You want เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่วางหลัง one เพื่อระบุว่าเป็นสิ่งชิ้นไหน โดยละคำสรรพนามสัมพันธ์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรมไว้ ดังนั้น the one you want จึงมีความหมายเหมือน the one that you want

แบบฝึกหัด

มีเสื้อโค้ตหลายตัวอยู่บนราว ใช้ one เพื่อไม่ต้องพูด coat ซ้ำ และละ that: This is ____.

ดูคำตอบ

the one you want

I don't know what you're talking about. น้ำเสียง/เจตนา

1:38

ฉันไม่เห็นเข้าใจที่เธอพูดเลย

น้ำเสียง/เจตนา

I don't know what you're talking about: ความสับสนหรือการปฏิเสธ

I don't know what you're talking about อาจมีความหมายตรงตัวว่าผู้พูดไม่สามารถระบุหรือเข้าใจหัวข้อที่อีกฝ่ายพูดถึงได้ what you're talking about เป็นอนุประโยคคำถามแบบ wh ที่ฝังอยู่ ทำหน้าที่เป็นกรรมของ know และหมายถึง “สิ่งหรือหัวข้อที่คุณกำลังพูดถึง” เมื่อใช้เป็นคำตอบที่จบในตัวเอง ประโยคนี้ยังอาจสื่อว่าผู้พูดรู้สึกว่าคำอธิบายนั้นชวนสับสนหรือไม่มีเหตุผล หรือไม่ยอมรับข้อกล่าวอ้างของอีกฝ่าย สถานการณ์และน้ำเสียงเป็นตัวกำหนดว่าความหมายเพิ่มเติมนี้จะแรงเพียงใด

แบบฝึกหัด

ในการประชุมที่เป็นทางการ คุณต้องการขอให้เพื่อนร่วมงานอธิบายอีกครั้งอย่างสุภาพ แต่กลับพูดว่า “I don't know what you're talking about” ด้วยน้ำเสียงเย็นชาโดยไม่ถามอะไรต่อ วิธีนี้เหมาะสมหรือไม่?

  1. ไม่ค่อยเหมาะสม
  2. เหมาะสม
ดูคำตอบ

ไม่ค่อยเหมาะสม

Let's just start.

1:40

แค่เริ่มๆ ไปเถอะ

Ding.

1:41

กริ๊ง

Hello.

1:42

สวัสดีค่ะ

Hello.

1:42

สวัสดีค่ะ

I'd like to buy a

1:43

ฉันอยากซื้อหนึ่งอัน

I don't think kittens ไวยากรณ์

1:45

ฉันไม่คิดว่าลูกแมว

should be able to talk.

1:47

จะพูดได้นะ

ไวยากรณ์

I don't think ... should be able to ... เพื่อแสดงความเห็นเชิงปฏิเสธ

I don't think + อนุประโยค เป็นรูปแบบที่ใช้บ่อยในการแสดงความเห็นเชิงปฏิเสธ แม้ not จะอยู่กับ think แต่โดยทั่วไปสิ่งที่ถูกปฏิเสธจริง ๆ คือใจความในอนุประโยคถัดไป กล่าวคือ ผู้พูดคิดว่าสถานการณ์นั้นไม่ควรเกิดขึ้น ใน should be able to talk คำว่า should ใช้ประเมินว่ากฎหรือสถานการณ์ควรอนุญาตอะไร ส่วน be able to หมายถึงการมีความสามารถ ในที่นี้ผู้พูดกำลังบอกว่าในเกม ลูกแมวไม่ควรมีความสามารถในการพูด ไม่ใช่แค่บอกข้อเท็จจริงว่าลูกแมวจริง ๆ พูดไม่ได้

แบบฝึกหัด

ในเว็บไซต์ที่ใช้งานร่วมกัน คุณกำลังตัดสินใจว่าบัญชีผู้เยี่ยมชมทำอะไรได้บ้าง ประโยคใดแสดงความเห็นว่าบัญชีเหล่านั้นไม่ควรมีสิทธิ์ลบไฟล์

  1. Guest accounts can't delete files.
  2. I don't think guest accounts should be able to delete files.
  3. I don't know whether guest accounts can delete files.
ดูคำตอบ

I don't think guest accounts should be able to delete files.

Really?

1:48

จริงหรอ?

Yes.

1:50

ใช่สิ

Kittens definitely can't talk. ไวยากรณ์

1:50

ลูกแมวพูดไม่ได้หรอก

ไวยากรณ์

definitely can't talk: ความมั่นใจอย่างมากในข้อความปฏิเสธ

ใน definitely can't talk คำว่า definitely ใช้เน้นข้อความปฏิเสธทั้งหมดคือ can't talk ให้หนักแน่นขึ้น ผู้พูดมั่นใจว่าการพูดเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ ในรูปแบบนี้ definitely อยู่หน้า can't ทำให้เห็นชัดว่าผู้พูดมั่นใจว่าบางสิ่งเกิดขึ้นไม่ได้ คำนี้ไม่ได้บอกลักษณะหรือวิธีการพูด

แบบฝึกหัด

คุณทดสอบแล็ปท็อปเครื่องเก่าหลายครั้งแล้วและมั่นใจอย่างเต็มที่ว่ามันใช้โปรแกรมใหม่ไม่ได้ ประโยคใดตรงกับระดับความมั่นใจนี้มากที่สุด

  1. The old laptop definitely can't run the new program.
  2. The old laptop probably can't run the new program.
  3. The old laptop might not be able to run the new program.
ดูคำตอบ

The old laptop definitely can't run the new program.

You just have to go like this วลี

1:52

เธอแค่ต้องทำแบบนี้

when you want something. ไวยากรณ์

1:53

เวลาที่เธอต้องการอะไร

วลี

go like this: ใช้เกริ่นก่อนสาธิต

ในประโยคนี้ go like this หมายถึง “ทำแบบนี้” หรือ “ส่งเสียงแบบนี้” คำว่า go ไม่ได้หมายถึงการเดินทางไปที่ไหน ผู้พูดกำลังจะสาธิตเสียงที่ควรทำ ใช้ go like this ก่อนหรือระหว่างสาธิตท่าทาง สีหน้า หรือเสียง โดย this ชี้ไปยังสิ่งที่ผู้ฟังมองเห็นหรือได้ยินจากการสาธิต

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้เกริ่นนำท่าทางที่ผู้พูดกำลังสาธิตได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Watch me—you are like this with your hands.
  2. Watch me—you go like this with your hands.
  3. Watch me—you go to this with your hands.
ดูคำตอบ

Watch me—you go like this with your hands.

ไวยากรณ์

when you want something: ใช้ when กับสถานการณ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

when you want something เป็นอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when และบอกสถานการณ์ที่ควรทำกริยาในประโยคหลัก นั่นคือทุกครั้งที่คุณอยากได้อะไร when ตรงนี้ไม่ได้ใช้ถามเวลาตามนาฬิกา ในกฎหรือกิจวัตร when อาจหมายถึง “เมื่อใดก็ตามที่สถานการณ์นี้เกิดขึ้น” เมื่อพูดถึงปัจจุบันหรืออนาคต ปกติอนุประโยค when จะใช้รูปปัจจุบัน want ไม่ใช่ will want

แบบฝึกหัด

คุณรู้ว่าเพื่อนกำลังจะมา ประโยคใดขอให้เพื่อนโทรหาเมื่อมาถึง

  1. Call me because you arrive.
  2. Call me when you arrive.
  3. Call me if you arrive.
ดูคำตอบ

Call me when you arrive.

Meow.

1:54

เหมียว

Meow.

1:55

เหมียว

Meow.

1:57

เหมียว

Meow.

1:57

เหมียว

Meow.

1:58

เหมียว