แอลกอฮอล์ทำให้เราภาพตัดได้อย่างไร? - แชนนอน โอเดลล์ (Shannon Odell): บทเรียนภาษาอังกฤษ
TED-Ed
ภาพรวมวิดีโอ: วิดีโอนี้อธิบายว่าเหตุใดผู้ที่มึนเมาจึงยังเข้าใจและทำสิ่งต่าง ๆ ณ ขณะนั้นได้ แต่ไม่สามารถเก็บประสบการณ์เหล่านั้นเป็นความทรงจำที่มั่นคง ทั้งยังแยกภาวะความจำขาดหายทั้งหมดออกจากความจำที่หายไปเพียงบางส่วน และสรุปปัจจัยที่ส่งผลต่อความเสี่ยง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. blacked out — กริยาวลี: เรียนรู้ที่จะเข้าใจและใช้สำนวนนี้เมื่อคนหนึ่งหมดสติไปช่วงหนึ่ง หรือภายหลังจำเหตุการณ์ในช่วงนั้นไม่ได้เลย ในการทดลอง สำนวนนี้อธิบายว่าทำไมผู้เข้าร่วมจึงทำภารกิจได้ในตอนแรก แต่กลับนึกถึงเหตุการณ์นั้นไม่ได้ภายหลัง จึงเป็นคำสำคัญเมื่อกล่าวถึงการสูญเสียความจำจากแอลกอฮอล์ 2. So, while moment-to-moment information is encoded and understood, — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่า So, ใช้นำเข้าสู่ข้อสรุป ส่วน while สร้างความขัดแย้งหลักว่า สมองยังประมวลผลข้อมูลปัจจุบันได้แม้การจัดเก็บข้อมูลจะถูกรบกวน รูปแบบนี้ช่วยอธิบายผลทางวิทยาศาสตร์สองด้านที่ดูขัดกัน โดยไม่ทำให้เข้าใจว่าสมองหยุดทำงานทั้งหมด 3. brownouts or the spotty memory of events — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: แยก brownout ซึ่งยังจำเหตุการณ์ได้เพียงบางส่วน ออกจาก blackout ที่เป็นช่องว่างของความจำอย่างสมบูรณ์กว่า วลี spotty memory เป็นวิธีที่เป็นธรรมชาติในการบรรยายความทรงจำที่ขาด ๆ หาย ๆ หรือไม่ครบถ้วน เมื่อพูดถึงแอลกอฮอล์ สุขภาพ หรือประสบการณ์ส่วนตัว
คำอธิบายในบทเรียนนี้
In 1969, Dr. Donald Goodwin gathered a group of study participants
0:07ในปี 1969 ดร. โดนัลด์ กู๊ดวิน ได้รวบรวมกลุ่มผู้เข้าร่วมการศึกษา
and asked them each to recall the object he'd shown them 2 minutes prior. ไวยากรณ์
0:12และขอให้แต่ละคนนึกถึงสิ่งของที่เขาเพิ่งให้ดูเมื่อ 2 นาทีก่อนหน้านี้
asked them each to recall: ask + บุคคล + to-infinitive
โครงสร้างคือ ask + บุคคล + to-infinitive โดย asked เป็นกริยาหลัก them หมายถึงคนที่ได้รับคำขอหรือคำสั่ง และ to recall หมายถึงการกระทำที่ขอให้พวกเขาทำ ในที่นี้ each เชื่อมโยงกับ them และเน้นว่าผู้เข้าร่วมทุกคนได้รับคำขอเป็นรายบุคคล ไม่ได้บอกว่าพวกเขานึกถึงสิ่งของด้วยวิธีใด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูปอดีตของ ask และโครงสร้าง สรรพนาม + each + to + กริยา พร้อมใช้ them และ redraw: The researcher ____ the picture from memory.
ดูคำตอบ
asked them each to redraw
All the participants were very intoxicated. การใช้คำ
0:16ผู้เข้าร่วมทุกคนอยู่ในอาการมึนเมาอย่างหนัก
The twist?: คำเปลี่ยนเรื่องที่สร้างความลุ้น
เมื่อใช้เดี่ยว ๆ The twist? เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์แบบย่อที่หมายถึง “จุดพลิกผันที่คาดไม่ถึงคืออะไร” คำถามนี้ทำให้เรื่องหยุดชั่วครู่และชี้ให้ผู้ฟังสนใจคำตอบที่ตามมา ประโยคถัดไปให้คำตอบนั้นว่าทุกคนเมาอยู่ ในที่นี้ twist หมายถึงเหตุการณ์ที่คาดไม่ถึงในเรื่อง ไม่ใช่การบิดหรือหมุนทางกายภาพ
แบบฝึกหัด
ในการเล่าเรื่อง The twist? ส่งสัญญาณถึงอะไร?
- ผู้พูดกำลังจะจบเรื่องโดยไม่ให้คำตอบ
- ผู้พูดกำลังจะเปิดเผยเหตุการณ์พลิกผันที่คาดไม่ถึง
- ผู้พูดกำลังขอให้ใครบางคนหมุนสิ่งของ
ดูคำตอบ
ผู้พูดกำลังจะเปิดเผยเหตุการณ์พลิกผันที่คาดไม่ถึง
were very intoxicated: การบรรยายภาวะเมาอย่างเป็นทางการ
ใน were very intoxicated คำว่า intoxicated หมายถึงได้รับผลจากแอลกอฮอล์จนการตัดสินใจ พฤติกรรม หรือการควบคุมร่างกายตามปกติบกพร่อง คำว่า very เน้นระดับว่าผู้เข้าร่วมเมามาก ไม่ได้เพียงแค่รู้สึกตื่นเต้น intoxicated เป็นคำบรรยายที่เป็นทางการและเป็นกลางกว่า drunk พบได้บ่อยในงานวิจัย เอกสารทางการแพทย์ รายงานตำรวจ และบริบททางกฎหมาย และอาจหมายถึงภาวะบกพร่องจากยาได้เมื่อบริบทระบุไว้
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับรายงานทางการที่บรรยายผลกระทบจากแอลกอฮอล์
- The report stated that the driver was celebrating.
- The report stated that the driver was drunk.
- The report stated that the driver was intoxicated.
ดูคำตอบ
The report stated that the driver was intoxicated.
most could pay attention to the task and correctly name the toy they had just seen. โน้ต
0:20ส่วนใหญ่ก็ยังสามารถจดจ่อกับงานและบอกชื่อของเล่นที่เพิ่งเห็นได้อย่างถูกต้อง
Despite this: แสดงผลลัพธ์ที่ตรงข้ามกับความคาดหมาย
Despite this หมายถึง แม้ว่าข้อเท็จจริงก่อนหน้าจะเป็นจริงก็ตาม คำว่า this ย้อนกลับไปอ้างถึงข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เข้าร่วมทุกคนเมา วลีนี้เตรียมผู้อ่านให้พบผลลัพธ์ที่ขัดแย้งและเกินความคาดหมาย นั่นคือ ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ยังคงจดจ่อและบอกชื่อของเล่นได้ถูกต้อง ในที่นี้ despite เป็นคำบุพบท และ this เป็นคำสรรพนามที่ทำหน้าที่เป็นกรรมของคำนี้ ใช้ Despite + คำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing เพื่อเกริ่นถึงอุปสรรคหรือข้อเท็จจริงก่อนบอกสิ่งที่ยังเกิดขึ้นแม้จะมีเงื่อนไขนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสองคำที่ขึ้นต้นด้วย Despite และใช้ this เพื่อย้อนกลับไปอ้างถึงประโยคแรก: The road was icy. ____, the bus arrived on time.
ดูคำตอบ
Despite this
pay attention to the task: โครงสร้าง pay attention to ที่ครบถ้วน
pay attention to the task หมายถึงการหันและคงความสนใจไว้ที่งาน โครงสร้างตายตัวคือ pay attention to + คำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing โดย to ใช้เชื่อมกับ task และละไม่ได้ ให้เข้าใจ pay attention เป็นกริยาวลีหนึ่งชุด ในที่นี้ pay ไม่ได้หมายถึง “จ่ายเงิน”
แบบฝึกหัด
เติมสำนวน pay attention ให้ครบ รวมถึงคำบุพบท: During the safety briefing, please ____ the instructions.
ดูคำตอบ
pay attention to
they had just seen: past perfect สำหรับการกระทำที่เกิดก่อนในอดีต
they had just seen ใช้ past perfect ซึ่งมีโครงสร้าง had + กริยาช่องสาม seen รูปนี้วางเหตุการณ์ที่เห็นของเล่นไว้ก่อนอีกเหตุการณ์หนึ่งในอดีต คือการบอกชื่อของเล่นได้ถูกต้อง just แสดงว่าเหตุการณ์ที่เกิดก่อนหน้าเกิดขึ้นก่อนเพียงไม่นาน จุดอ้างอิงอยู่ในอดีต จึงไม่ใช่ present perfect และไม่ได้เชื่อมการเห็นเข้ากับปัจจุบัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดแสดงได้ถูกต้องว่ารถไฟออกไปไม่นานก่อนที่เราจะถึงชานชาลา
- When we reached the platform, the train just leaves.
- When we reached the platform, the train had just left.
- When we reached the platform, the train has just left.
ดูคำตอบ
When we reached the platform, the train had just left.
Yet, when Donald asked them to recall that object a mere 30 minutes later, การใช้คำ
0:24แต่เมื่อโดนัลด์ขอให้พวกเขานึกถึงสิ่งของนั้นในอีกเพียง 30 นาทีต่อมา
a mere 30 minutes later: เน้นว่าเป็นเวลาที่สั้นกว่าคาดอย่างมาก
ในที่นี้ mere วางอยู่หน้าปริมาณ 30 minutes โดยตรง ส่วน a mere 30 minutes เน้นว่า 30 นาทีเป็นเวลาที่สั้นกว่าที่คาดอย่างน่าประหลาดใจ ความหมายใกล้กับ only 30 minutes later แต่ยังแสดงการประเมินของผู้พูดด้วย แม้ mere จะทำให้ปริมาณดูน้อย แต่กลับเน้นความคิดว่าผลลัพธ์เกิดขึ้นเร็วกว่าที่คาด โครงสร้าง a mere + ปริมาณ ยังใช้เน้นว่าเวลา เงิน ระยะทาง หรือจำนวนคนมีน้อยอย่างน่าประหลาดใจได้ด้วย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย a mere + ปริมาณที่กำหนด เพื่อเน้นว่าสิบนาทีเป็นเวลาที่สั้นกว่าที่คาดอย่างมาก: The technician fixed the problem in ____.
ดูคำตอบ
a mere ten minutes
drew a blank: นึกอะไรไม่ออกเลย
Draw a blank เป็นสำนวนที่หมายถึงพยายามนึกหรือหาคำตอบแต่ไม่สำเร็จเลย drew เป็นรูปอดีตของ draw ดังนั้นประโยคนี้จึงหมายความว่าผู้เข้าร่วมครึ่งหนึ่งนึกคำตอบไม่ออกเมื่อถูกถาม ให้เข้าใจทั้งวลีเป็นหน่วยเดียว สำนวนนี้ไม่ได้หมายถึงการวาดรูปหรือสร้างสิ่งที่ว่างเปล่า
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนรูปอดีตที่หมายถึงจำอะไรไม่ได้เลย: I tried to remember the door code, but I ____.
ดูคำตอบ
drew a blank
having blacked out the earlier moment entirely. กริยาวลี
0:31และลืมเหตุการณ์ก่อนหน้านี้ไปจนหมดสิ้น (อาการภาพตัด)
blacked out: ภาวะความจำขาดหายจากแอลกอฮอล์
ในประโยคนี้ blacked out หมายถึงมีช่วงเวลาหนึ่งที่ภายหลังจำสิ่งที่เกิดขึ้นไม่ได้ โดยในที่นี้เกิดจากแอลกอฮอล์ ระหว่างภาวะความจำขาดหายจากแอลกอฮอล์ บุคคลนั้นอาจยังตื่นและทำสิ่งต่าง ๆ ต่อไปได้ แต่เหตุการณ์ในช่วงนั้นไม่ได้ถูกเก็บเป็นความทรงจำที่เรียกกลับมาได้ ความหมายนี้เฉพาะเจาะจงกว่า forgot เฉย ๆ เพราะหมายถึงความทรงจำที่หายไปทั้งช่วง ไม่ใช่เพียงรายละเอียดหนึ่งที่นึกไม่ออก
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ blacked out ในความหมายว่าความจำขาดหายเพราะแอลกอฮอล์
- Jordan forgot where he had left his keys for a minute.
- The editor blacked out the names before releasing the report.
- After drinking heavily, Jordan stayed awake at the party but later realized he had blacked out.
ดูคำตอบ
After drinking heavily, Jordan stayed awake at the party but later realized he had blacked out.
This study illustrates the strange and somewhat selective effects alcohol has on the brain. ไวยากรณ์
0:34การศึกษานี้แสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่แปลกและค่อนข้างเฉพาะเจาะจงของแอลกอฮอล์ที่มีต่อสมอง
selective effects alcohol has on the brain: อนุประโยคสัมพัทธ์ที่ละ that ซึ่งเป็นกรรม
ในนามวลี selective effects alcohol has on the brain ส่วน alcohol has on the brain ทำหน้าที่ขยาย effects รูปเต็มคือ effects that alcohol has on the brain โดย alcohol เป็นประธานของอนุประโยคสัมพัทธ์ has เป็นกริยา และ that เป็นกรรมของ has เนื่องจากสามารถละคำสรรพนามสัมพัทธ์ที่ทำหน้าที่เป็นกรรมได้ จึงวาง alcohol ต่อจาก effects ได้โดยตรง ให้อ่านทั้งส่วนเป็นนามวลีเดียว ไม่ใช่ประโยคใหม่ที่เริ่มด้วย alcohol has
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ noise เป็นประธานและ has เป็นกริยา พร้อมละคำสรรพนามสัมพัทธ์ที่เป็นกรรม: We measured the impact ____ on concentration.
ดูคำตอบ
noise has
like holding a detailed conversation or navigating a walk home. วลี
0:43เช่น การสนทนาอย่างละเอียด หรือการเดินหาทางกลับบ้าน
คำที่ใช้ร่วมกันอย่างเป็นธรรมชาติเพื่อบอกกิจกรรม: holding a detailed conversation ... navigating a walk home
ใน hold a detailed conversation คำว่า hold ใช้คู่กับ conversation เพื่อหมายถึงการมีส่วนร่วมและดำเนินบทสนทนาต่อไป ไม่ได้หมายถึงการถือด้วยมือ ส่วน detailed บอกว่าบทสนทนามีข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงหรือซับซ้อน ใน navigate a walk home คำว่า navigate หมายถึงการหาทางหรือจัดการเส้นทางขณะเดินกลับบ้าน โดยเฉพาะเมื่อการเดินทางอาจลำบาก ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การขับรถหรือใช้อุปกรณ์นำทาง วลี -ing ทั้งสองเชื่อมด้วย or หลัง like และเป็นตัวอย่างที่ขนานกันของ complex tasks
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้คำที่มักปรากฏร่วมกันทั้งสองชุดได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- After the concert, Leo could still hold a detailed conversation and navigate the walk back to his hotel.
- After the concert, Leo could still hold a detailed conversation and navigate to the walk back to his hotel.
- After the concert, Leo could still make a detailed conversation and navigate the walk back to his hotel.
ดูคำตอบ
After the concert, Leo could still hold a detailed conversation and navigate the walk back to his hotel.
the memory of these events is quickly forgotten.
0:50ความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์เหล่านี้จะถูกลืมไปอย่างรวดเร็ว
การเกริ่นคำศัพท์ด้วย what is known as a blackout
ในที่นี้ what is known as a blackout หมายถึงภาวะที่เรียกว่า blackout ส่วน known as หมายถึงการถูกเรียกด้วยชื่อนั้น ไม่ได้หมายถึงการที่ใครคนหนึ่งรู้จักหรือจำได้ อนุประโยค what ทั้งหมดทำหน้าที่เหมือนนามวลี โดยเป็นกรรมของ experiencing คำว่า what มีความหมายของสิ่งหรือภาวะนั้นอยู่แล้ว โครงสร้างนี้จึงใช้เกริ่นคำศัพท์ได้โดยไม่ต้องมีคำนามอยู่ข้างหน้า
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยโครงสร้างสี่คำ what + be + known as ที่ถูกต้อง: The sudden change can trigger ____ a chain reaction.
ดูคำตอบ
what is known as
So, how does alcohol cause these memory lapses? การใช้คำ
0:53แล้วแอลกอฮอล์ทำให้เกิดการสูญเสียความทรงจำเหล่านี้ได้อย่างไร?
these memory lapses: ช่วงที่ความทรงจำขาดหายชั่วคราว
ในที่นี้ วลี these memory lapses หมายถึงช่วงที่ความทรงจำขาดหายชั่วคราวซึ่งกำลังกล่าวถึงโดยเฉพาะ a memory lapse คือการนึกบางอย่างไม่ออกชั่วครู่หรือมีช่องว่างสั้น ๆ ในความทรงจำ ไม่ได้หมายถึงแค่การทำผิดพลาด คำนาม lapse อาจหมายถึงการทำงานผิดพลาดหรือการหยุดชะงักชั่วคราว ในวลี memory lapse คำนี้ไม่ได้หมายถึงเวลาที่ผ่านไป บริบทจะเป็นตัวกำหนดว่าช่องว่างของความทรงจำนั้นเล็กน้อยหรือมากกว่านั้น
แบบฝึกหัด
คนคนหนึ่งนึกชื่อเพื่อนร่วมงานไม่ออกชั่วครู่ แล้วนึกออกในอีกไม่กี่วินาทีต่อมา ประโยคใดอธิบายเหตุการณ์นี้ได้ตรงที่สุด
- It was permanent memory loss.
- It was a brief memory lapse.
- It was an alcohol blackout.
ดูคำตอบ
It was a brief memory lapse.
identify the culprit: หาสาเหตุของปัญหา
ตามความหมายตรงตัว identify the culprit หมายถึงการหาบุคคลที่ต้องรับผิดชอบต่อการกระทำผิด แต่ในที่นี้ culprit ใช้เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงสารหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดปัญหาด้านความทรงจำ ดังนั้นทั้งวลีจึงหมายถึงการหาสาเหตุที่แท้จริง การเรียกสาเหตุว่า the culprit ทำให้คำอธิบายมีชีวิตชีวาและให้ความรู้สึกเหมือนการสืบสวนมากกว่า identify the cause ไม่ได้หมายความว่ามีอาชญากรรมเกิดขึ้นจริง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ culprit เป็นคำเปรียบเทียบถึงสาเหตุของปัญหาได้อย่างเป็นธรรมชาติ
- The engineers arrested the cable after the shutdown.
- The engineers praised the upgrade as the culprit behind their success.
- The engineers identified a faulty cable as the culprit behind the shutdown.
ดูคำตอบ
The engineers identified a faulty cable as the culprit behind the shutdown.
ethanol is responsible for alcohol's effects on the brain. วลี
1:03แต่เอทานอลคือตัวการที่ทำให้แอลกอฮอล์ส่งผลต่อสมอง
While: นำเสนอความขัดแย้งแบบยอมรับข้อเท็จจริง
While นำอนุประโยคที่ยอมรับข้อเท็จจริงก่อนว่า เครื่องดื่มหนึ่งแก้วมีสารประกอบหลายชนิด จากนั้นประโยคหลักจึงเสนอข้อมูลที่สำคัญกว่าเกี่ยวกับเอทานอล ในที่นี้ while มีความหมายเท่ากับ although หรือ even though โดยจัดข้อมูลในรูป A เป็นจริง แต่ประเด็นสำคัญคือ B ซึ่งเป็นความขัดแย้งแบบยอมรับข้อเท็จจริง ไม่ได้บอกว่าเหตุการณ์สองอย่างเกิดขึ้นพร้อมกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ while เพื่อนำเสนอความขัดแย้งแบบยอมรับข้อเท็จจริง?
- We waited for a while before turning it on.
- While the laptop was updating, I made coffee.
- While the laptop is inexpensive, it handles demanding tasks well.
ดูคำตอบ
While the laptop is inexpensive, it handles demanding tasks well.
is responsible for: ระบุสาเหตุของผลลัพธ์
ในประโยคนี้ is responsible for หมายถึง ทำให้เกิด หรือ เป็นต้นเหตุ Ethanol คือสาเหตุ และ alcohol's effects on the brain คือผลลัพธ์ วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าเอทานอลมีความผิดหรือความรับผิดชอบทางศีลธรรม โครงสร้างคือ be responsible for + คำนามหรือรูป -ing หากประธานเป็นคนและสิ่งที่ตามหลัง for เป็นงาน โครงสร้างเดียวกันนี้อาจหมายถึงการมีหน้าที่รับผิดชอบได้ บริบทจะบอกว่าเป็นความหมายด้านสาเหตุหรือหน้าที่
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ be responsible for: A damaged cable ____ the network failure.
ดูคำตอบ
was responsible for
lightweight and lipophilic: สมบัติสองอย่างของเอทานอล
ในที่นี้ lightweight และ lipophilic เป็นคำคุณศัพท์สองคำที่อยู่หลัง is และเชื่อมด้วย and ทั้งสองคำอธิบายสมบัติของเอทานอล โดย lightweight หมายถึงโมเลกุลมีมวลค่อนข้างต่ำ ส่วน lipophilic หมายถึงมีความชอบหรือความเข้ากันได้กับไขมันหรือสภาพแวดล้อมที่มีลิพิด ในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้ lightweight ไม่ได้หมายถึง “ไม่สำคัญ” ทั้งสองคำอธิบายสมบัติระดับโมเลกุล ไม่ใช่คุณค่าหรือความสำคัญของสาร
แบบฝึกหัด
ข้อใดตีความ lightweight and lipophilic ในประโยคนี้ได้เหมาะสมที่สุด
- มีมวลโมเลกุลค่อนข้างต่ำและมีความชอบต่อไขมัน
- ไม่มีน้ำหนักเลยและผลักลิพิดทุกชนิดออกไป
- ไม่มีความสำคัญทางวิทยาศาสตร์และไม่มีไขมันอยู่เลย
ดูคำตอบ
มีมวลโมเลกุลค่อนข้างต่ำและมีความชอบต่อไขมัน
meaning its structure easily dissolves into fats โน้ต
1:08ซึ่งหมายความว่าโครงสร้างของมันสามารถละลายในไขมันได้ง่าย
meaning + อนุประโยค เพื่ออธิบายข้อความก่อนหน้า
Meaning ใช้เพิ่มคำอธิบายให้กับข้อความที่อยู่ก่อนหน้าทันที ในที่นี้ meaning its structure easily dissolves into fats กล่าวถึงความหมายในทางปฏิบัติของ lipophilic อีกครั้งด้วยภาษาที่เข้าใจง่ายกว่า ในทางไวยากรณ์ meaning เป็นรูปกริยา -ing ที่ตามด้วยอนุประโยคสมบูรณ์ its structure easily dissolves into fats วลีทั้งหมดมีความหมายใกล้เคียงกับ which means that ... และเชื่อมคำอธิบายกลับไปยังข้อความก่อนหน้า
แบบฝึกหัด
ใช้รูป -ing ของ mean เพื่อเพิ่มผลลัพธ์: The museum is closed today, ____ we need to come back tomorrow.
ดูคำตอบ
meaning
like those in the membranes of the outer blood-brain barrier. การใช้คำ
1:11เช่นเดียวกับไขมันในเยื่อหุ้มสมองชั้นนอก (blood-brain barrier)
easily dissolves into fats: ละลายในตัวกลางที่เป็นลิพิด
ในประโยคนี้ easily dissolves into fats หมายถึงสารนั้นสามารถเข้าไปและกระจายตัวในวัสดุที่เป็นไขมันหรือลิพิดได้โดยง่าย คำว่า fats หมายถึงตัวกลางที่อยู่รอบสาร โดยเฉพาะลิพิดในเยื่อหุ้มเซลล์ วลีนี้บอกสมบัติการละลาย ไม่ได้บอกการเปลี่ยนสภาพ กล่าวคือ สารนั้นไม่ได้กลายเป็นไขมัน การใช้ถ้อยคำแบบนี้ช่วยอธิบายได้ว่าเหตุใดสารที่ละลายในไขมันจึงอาจผ่านเยื่อหุ้มที่มีลิพิดมากได้
แบบฝึกหัด
easily dissolves into fats หมายถึงอะไรในบริบททางวิทยาศาสตร์นี้?
- สารนั้นสามารถเข้าไปและกระจายตัวในตัวกลางที่เป็นลิพิดได้
- สารนั้นเปลี่ยนแปลงทางเคมีและกลายเป็นไขมัน
- สารนั้นทำให้ไขมันหายไป
ดูคำตอบ
สารนั้นสามารถเข้าไปและกระจายตัวในตัวกลางที่เป็นลิพิดได้
outer blood-brain barrier: บริเวณป้องกันที่คัดเลือกการผ่าน
ศัพท์วิทยาศาสตร์ที่ใช้เป็นมาตรฐานว่า blood-brain barrier หมายถึงบริเวณเชื่อมต่อทางชีวภาพที่คัดเลือกการผ่านระหว่างกระแสเลือดกับเนื้อเยื่อสมอง บริเวณนี้จำกัดสารหลายชนิด แต่ยอมให้สารจำเป็นบางชนิดผ่านได้ คำว่า barrier จึงบอกหน้าที่ในการป้องกัน ไม่ได้หมายถึงกำแพงทึบ ในประโยคนี้ outer เป็นคำขยายเพิ่มเติมที่ผู้พูดใช้บรรยายแนวกั้นดังกล่าว ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของศัพท์มาตรฐาน ศัพท์ที่ควรจำและนำไปใช้คือ blood-brain barrier ซึ่งมักย่อว่า BBB
แบบฝึกหัด
ข้อความใดอธิบาย outer blood-brain barrier ในประโยคนี้ได้ดีที่สุด?
- เป็นชื่อเฉพาะของกำแพงชั้นนอกที่ทึบสนิทรอบสมอง
- หมายถึงไขมันทั้งหมดที่อยู่ด้านนอกสมอง
- หมายถึงบริเวณเชื่อมต่อระหว่างเลือดกับสมองที่คัดเลือกการผ่าน โดยเพิ่ม outer เป็นคำขยายเฉพาะบริบท
ดูคำตอบ
หมายถึงบริเวณเชื่อมต่อระหว่างเลือดกับสมองที่คัดเลือกการผ่าน โดยเพิ่ม outer เป็นคำขยายเฉพาะบริบท
ethanol's unique structure allows it to bind to, interact, and affect many different neuronal receptors, ไวยากรณ์
1:16โครงสร้างที่เป็นเอกลักษณ์ของเอทานอลช่วยให้มันเข้าไปจับ ทำปฏิกิริยา และส่งผลต่อตัวรับสัญญาณประสาทหลายชนิด
Once inside the brain: กำหนดขั้นตอนถัดไป
Once inside the brain กำหนดช่วงเวลาให้กับเนื้อหาที่ตามมา ในบริบทนี้หมายถึง once ethanol is inside the brain หรือ “หลังจากเอทานอลเข้าสู่สมอง” once ตรงนี้เป็นคำบอกเวลา ไม่ใช่คำวิเศษณ์ที่หมายถึง “หนึ่งครั้ง” การวางวลีสั้น ๆ นี้ไว้ต้นประโยคช่วยเลื่อนคำอธิบายกระบวนการจากการเข้าสู่สมองไปสู่ผลที่เกิดขึ้นในสมอง โดยทั่วไป Once + สถานที่หรือสภาวะ, ... ใช้กำหนดจุดที่ขั้นตอนถัดไปเริ่มมีผล
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ once เพื่อกำหนดช่วงใหม่หลังจากเข้าไปในสถานที่หนึ่ง เหมือนกับตัวอย่าง?
- Once inside the cell, the virus begins to copy its genetic material.
- The virus entered the cell once during the experiment.
- At once, the researchers sealed the container.
ดูคำตอบ
Once inside the cell, the virus begins to copy its genetic material.
allows it to bind to, interact, and affect: allow + กรรม + to + กริยาที่เรียงขนานกัน
โครงสร้างหลักคือ allow + กรรม + to + กริยารูปพื้นฐาน Allows it to ... หมายความว่าโครงสร้างของเอทานอลทำให้การกระทำเหล่านี้เกิดขึ้นได้ และ it หมายถึง ethanol ใช้ to เพียงตัวเดียวเพื่อนำกริยารูปพื้นฐานที่เรียงขนานกันได้ เช่น to bind, interact, and affect อย่างไรก็ตาม กริยาแต่ละตัวยังคงต้องใช้ส่วนเติมเต็มตามรูปแบบของตน รูปมาตรฐานคือ bind to receptors, interact with receptors และ affect receptors ดังนั้นหากเขียนอย่างรอบคอบให้เข้าใจได้โดยไม่ต้องพึ่งบริบท ควรเป็น allows it to bind to, interact with, and affect many different neuronal receptors
แบบฝึกหัด
ใช้ bend และ stretch อย่างละหนึ่งครั้ง โดยให้กริยาทั้งสามตัวใช้ to ร่วมกันเพียงตัวเดียว: The new material allows the cable ____, ____, and resist heat.
ดูคำตอบ
to bend · stretch
impairing pathways: การทำให้การทำงานของระบบประสาทอ่อนลง
ใน impairing pathways คำว่า impair หมายถึงทำให้การทำงานตามปกติอ่อนลงหรือถูกรบกวน pathways ในที่นี้คือเส้นทางประสาทที่รองรับความสามารถซึ่งระบุไว้หลังจากนั้น ไม่ใช่ถนนจริง วลีนี้ไม่ได้หมายความว่าเส้นทางประสาทเหล่านั้นถูกทำลายทั้งหมด impairing เป็นรูป participle ที่ลงท้ายด้วย -ing และใช้เพิ่มผลที่เกิดจากการกระทำก่อนหน้า กล่าวคือ การกระทำนั้นทำให้เส้นทางประสาททำงานได้มีประสิทธิภาพน้อยลง โครงสร้างนี้มักตามหลังอนุประโยคเพื่อแสดงว่าการกระทำนั้นนำไปสู่อะไร
แบบฝึกหัด
ในคำอธิบายด้านสุขภาพ ประโยคใดใช้ impair ได้ถูกต้องที่สุด
- The medication may improve your judgment by impairing it.
- The medication may impair your judgment for several hours.
- The medication may impair your judgment, so your judgment must disappear forever.
ดูคำตอบ
The medication may impair your judgment for several hours.
make careful decisions ... manage your motor skills: วลีความสามารถที่เรียงขนานกัน
วลีกริยาสามวลีที่เชื่อมแบบขนานกันระบุความสามารถที่เส้นทางประสาทรองรับ: make careful decisions หมายถึงเลือกหลังจากคิดแล้ว control your impulses หมายถึงต้านแรงกระตุ้นที่เกิดขึ้นฉับพลัน และ manage your motor skills หมายถึงควบคุมและประสานการเคลื่อนไหวของร่างกาย motor skills รวมถึงความสามารถอย่างการทรงตัว การเอื้อมหยิบสิ่งของ และการประสานงานของมือ ไม่ใช่การขับรถ ทั้งสามวลีเติมโครงสร้างร่วม allow you to + กริยารูปพื้นฐาน เครื่องหมายจุลภาคและ and สร้างรายการแบบขนาน ส่วน even เน้นความสามารถรายการสุดท้าย
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยกลุ่มคำเป้าหมายสามกลุ่มตามลำดับสำหรับการเลือกอย่างรอบคอบ แรงกระตุ้นฉับพลัน และการควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกาย: A rested brain helps you ____, ____, and ____.
ดูคำตอบ
make careful decisions · control your impulses · manage your motor skills
seem to be especially sensitive to alcohol's effects. วลี
1:31ดูเหมือนจะไวต่อผลกระทบของแอลกอฮอล์เป็นพิเศษ
especially sensitive to alcohol's effects: โครงสร้าง be sensitive to
Be especially sensitive to something หมายถึง “ได้รับผลจากบางสิ่งได้ง่ายหรือรุนแรงกว่าปกติ” ในที่นี้ alcohol's effects คือปัจจัยที่เครือข่ายความจำตอบสนองอย่างมาก และ especially ชี้ว่าเครือข่ายเหล่านี้ได้รับผลกระทบง่ายกว่าระบบอื่น โครงสร้างคือ be sensitive to + คำนามหรือวลีคำนาม ในประโยคนี้ sensitive บอกว่าระบบทางชีวภาพตอบสนองรุนแรงเพียงใด ไม่ได้กล่าวถึงอารมณ์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ sensitive to อย่างถูกต้องในความหมายว่า “ได้รับผลกระทบได้ง่าย”
- Some seedlings are especially sensitive with sudden changes in temperature.
- Some seedlings are especially sensitive to sudden changes in temperature.
- Some seedlings are especially sensitive from sudden changes in temperature.
ดูคำตอบ
Some seedlings are especially sensitive to sudden changes in temperature.
is taken in by your sensory organs: รูปถูกกระทำของ take in
ในบริบทของการประมวลผลข้อมูลนี้ take in หมายถึง “รับผ่านประสาทสัมผัสและเริ่มประมวลผล” ไม่ได้หมายถึงนำสิ่งของเข้าไปข้างในจริง ๆ ประโยคใช้รูปถูกกระทำ is taken in เพื่อให้ information เป็นประธาน วลี by your sensory organs ระบุผู้รับ ได้แก่ ดวงตา หู และอวัยวะรับสัมผัสอื่น ๆ โครงสร้างรูปถูกกระทำที่นำไปใช้ต่อได้คือ input + be + taken in + by + receiver
แบบฝึกหัด
ใช้รูปถูกกระทำของ take in เติมประโยคให้สมบูรณ์: When you read a sign, visual information ____ your eyes before your brain interprets it.
ดูคำตอบ
is taken in by
via chemical messengers called neurotransmitters, การใช้คำ
1:43ผ่านตัวกลางสารเคมีที่เรียกว่า สารสื่อประสาท (neurotransmitters)
via chemical messengers called neurotransmitters: การบอกตัวกลางและชื่อของตัวกลาง
via ใช้บอกตัวกลางหรือช่องทางที่ใช้ในการส่งต่อ กล่าวคือข้อมูลส่งผ่าน chemical messengers called neurotransmitters เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบถูกกระทำที่ย่อรูปและขยาย chemical messengers มีความหมายเท่ากับ chemical messengers that are called neurotransmitters ดังนั้น called จึงใช้บอกชื่อของตัวกลางเหล่านั้น ไม่ได้บอกการกระทำใหม่ที่ตัวกลางเป็นผู้ทำ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ via เพื่อบอกตัวกลาง และใช้ called เพื่อตั้งชื่อให้ตัวกลางนั้น
- The device sends data via short signals called pulses.
- The device calls pulses via short signals to send data.
- The device sends data called pulses via short signals.
ดูคำตอบ
The device sends data via short signals called pulses.
which are released ... and received ...: การกระทำรูปถูกกระทำที่เชื่อมขนานกัน
which ย้อนกลับไปอ้างถึง neurotransmitters อนุประโยคสัมพันธ์นี้ใช้กริยาช่วยของรูปถูกกระทำ are ร่วมกับคำกริยาช่องที่สามสองคำที่เชื่อมขนานกัน คือ are released ... and received .... จึงแสดงให้เห็นว่า neurotransmitters เป็นสิ่งที่ถูกกระทำในทั้งสองขั้นตอน by one neuron ระบุแหล่งที่ปล่อย ใน at another คำว่า another ใช้แทน another neuron ดังนั้น receptors at another จึงหมายถึง receptors at another neuron ไม่ใช่ “ตัวรับอีกตัวหนึ่ง”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดแสดงความหมายและโครงสร้างของอนุประโยคสัมพันธ์ได้ถูกต้อง
- The receptors are released by one neuron and the neurotransmitters receive another neuron.
- The neurotransmitters are released by one neuron and received by receptors at another neuron.
- One neuron is released by the neurotransmitters and received by another receptor.
ดูคำตอบ
The neurotransmitters are released by one neuron and received by receptors at another neuron.
When a neurotransmitter binds to a receptor: ใช้ when เพื่อบอกเงื่อนไขที่กระตุ้นเหตุการณ์
อนุประโยค when ที่ขึ้นต้นประโยคบอกเหตุการณ์ที่กระตุ้นกลไกนี้ นั่นคือสารสื่อประสาทจับกับตัวรับ จากนั้นประโยคหลักจึงบอกผลที่มักเกิดขึ้นตามมา ในที่นี้ when ใช้นำเงื่อนไขที่เกิดซ้ำได้ในกระบวนการ มีความหมายใกล้กับ “ทุกครั้งที่” ไม่ได้หมายถึงเวลาใดเวลาหนึ่งโดยเฉพาะ ใน binds to คำว่า bind ใช้คู่กับ to เพื่อนำสิ่งที่เข้าไปจับด้วย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้อนุประโยค when เพื่อบอกเหตุการณ์ที่เป็นตัวกระตุ้น แล้วตามด้วยผลที่มักเกิดขึ้น?
- When did the sensor detect smoke yesterday?
- When the sensor detects smoke, the alarm sounds.
- The sensor detects smoke, so the alarm sounds.
ดูคำตอบ
When the sensor detects smoke, the alarm sounds.
allowing small ions to flow into the cell: ใช้วลี -ing เพื่อบอกผล
วลี -ing allowing small ions to flow into the cell บอกผลของการกระทำก่อนหน้า คือการเปิดช่องทำให้ไอออนไหลได้ วลีนี้ขึ้นอยู่กับประโยคหลัก โดย allowing ไม่ใช่กริยาของประโยคอิสระประโยคใหม่ โครงสร้างภายในคือ allow + กรรม + to-infinitive: allow + small ions + to flow โครงสร้างแบบกระชับนี้มักเชื่อมการกระทำกับผลที่เกิดจากการกระทำนั้น
แบบฝึกหัด
เติมวลีบอกผลด้วยรูปที่ถูกต้องของ allow: The app enlarges the text, ____ older users to read it more easily.
ดูคำตอบ
allowing
If enough ions enter the cell, the neuron fires: เงื่อนไขและผลลัพธ์
อนุประโยค if คือ If enough ions enter the cell บอกเงื่อนไขที่ต้องถึงเกณฑ์ กล่าวคือ จำนวนไอออนที่เข้าสู่เซลล์ต้องมากพอ ส่วนประโยคหลัก the neuron fires บอกผลลัพธ์ enough วางหน้าคำนามพหูพจน์ ions และหมายถึง “มากเท่าที่จำเป็น” ทั้งสองส่วนใช้ present simple เพราะประโยคนี้อธิบายกลไกทั่วไป คือเมื่อใดก็ตามที่เงื่อนไขเป็นจริง ผลลัพธ์ก็จะตามมา รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ If + เงื่อนไขรูปปัจจุบัน, ผลลัพธ์รูปปัจจุบัน ซึ่งมักเรียกว่า zero conditional
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกได้เป็นธรรมชาติที่สุดว่าแสงที่มากพอทำให้เซนเซอร์ทำงาน ซึ่งเป็นกลไกทั่วไปที่เกิดซ้ำได้
- If the sensor activates, enough light reaches it.
- If enough light will reach the sensor, it activates.
- If enough light reaches the sensor, it activates.
ดูคำตอบ
If enough light reaches the sensor, it activates.
the neuron fires: ความหมายของ fire ในประสาทวิทยา
ใน the neuron fires คำว่า fires เป็นกริยาอกรรมในบริบทประสาทวิทยา หมายถึงเซลล์ประสาทสร้างแรงกระตุ้นไฟฟ้า ซึ่งโดยทั่วไปคือศักย์งาน ไม่ได้หมายความว่าเซลล์ลุกไหม้หรือยิงอาวุธ เมื่อประธานเป็นเซลล์ประสาท fire จะบรรยายเหตุการณ์ทางไฟฟ้าสั้น ๆ ที่ทำให้การส่งสัญญาณประสาทดำเนินต่อไป รูปแบบที่ใช้บ่อย ได้แก่ a neuron fires, neurons fire และ cause a neuron to fire
แบบฝึกหัด
The neuron fires หมายถึงอะไรในคำอธิบายด้านประสาทวิทยา
- เริ่มลุกไหม้
- สร้างแรงกระตุ้นไฟฟ้า
- ยิงอาวุธ
ดูคำตอบ
สร้างแรงกระตุ้นไฟฟ้า
creating our moment-to-moment understanding of the world. การใช้คำ
2:08สร้างความเข้าใจโลกแบบวินาทีต่อวินาทีให้แก่เรา
Through this process: เชื่อมขั้นตอนก่อนหน้ากับผลลัพธ์
Through this process หมายถึง “โดยอาศัยกระบวนการที่เพิ่งอธิบายไป” ในที่นี้ this process ย้อนกลับไปหมายถึงการจับของสารสื่อประสาท การไหลของไอออน และการส่งสัญญาณของเซลล์ประสาท ไม่ได้เป็นการเริ่มแนะนำกระบวนการใหม่ เมื่ออยู่ต้นประโยค วลีนี้จะรวมขั้นตอนก่อนหน้าเป็นกลไกเดียว แล้วนำไปสู่ผลโดยรวมของกลไกนั้น ในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ รูปแบบนี้ช่วยพาผู้อ่านจากลำดับขั้นตอนไปสู่สิ่งที่ขั้นตอนเหล่านั้นทำให้เกิดขึ้นได้
แบบฝึกหัด
Through this process ทำหน้าที่อะไรในคำอธิบายนี้
- วลีนี้เริ่มต้นกระบวนการใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับคำอธิบายก่อนหน้า
- วลีนี้บอกเพียงว่ากระบวนการเกิดขึ้นเมื่อใด
- วลีนี้รวมขั้นตอนก่อนหน้าเป็นวิธีที่นำไปสู่ผลลัพธ์ต่อไป
ดูคำตอบ
วลีนี้รวมขั้นตอนก่อนหน้าเป็นวิธีที่นำไปสู่ผลลัพธ์ต่อไป
communicate with one another in milliseconds: การสื่อสารซึ่งกันและกันอย่างรวดเร็ว
ใน communicate with one another คำว่า communicate ใช้ with ก่อนระบุอีกฝ่ายที่สื่อสารด้วย ส่วน one another แสดงว่าการกระทำเกิดขึ้นแบบ взаимกัน กล่าวคือ สมองแต่ละส่วนแลกเปลี่ยนสัญญาณกัน ไม่ได้ส่งผลเพียงทิศทางเดียว in milliseconds หมายถึง “หลังจากใช้เวลาเพียงเล็กน้อยมาก” ในที่นี้ in บอกเวลาที่ต้องใช้เพื่อให้การสื่อสารเกิดขึ้น จึงเน้นความรวดเร็วอย่างมาก ไม่ได้บอกว่าการสื่อสารดำเนินอยู่นานเท่าใด
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ one another และ in เพื่อแสดงการสื่อสารซึ่งกันและกันที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วมาก: The two sensors can communicate ____ milliseconds.
ดูคำตอบ
with one another in
moment-to-moment understanding of the world: ความเข้าใจโลกที่ก่อตัวและปรับเปลี่ยนในทุกขณะ
ในประโยคนี้ moment-to-moment หมายถึง “ก่อตัวและปรับเปลี่ยนอย่างต่อเนื่องเมื่อแต่ละขณะใหม่มาถึง” จึงนำเสนอความเข้าใจของเราว่าเป็นกระบวนการที่ดำเนินต่อไป ไม่ใช่ความเข้าใจที่จำกัดอยู่เพียงชั่วขณะเดียว เมื่ออยู่หน้า understanding คำว่า moment-to-moment ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ประสม เครื่องหมายยัติภังค์แสดงว่าคำทั้งสามทำงานร่วมกันเพื่อขยายคำนาม และรูปแบบเดียวกันนี้ใช้ขยาย changes, awareness, decisions หรือ updates ได้ด้วย
แบบฝึกหัด
เติมคำคุณศัพท์ประสมที่เน้นไว้ซึ่งหมายถึง “อย่างต่อเนื่องจากขณะหนึ่งสู่อีกขณะหนึ่ง” ให้ประโยคสมบูรณ์: The control room relies on ____ updates during the emergency.
ดูคำตอบ
moment-to-moment
making it harder for neurons to communicate. ไวยากรณ์
2:13ทำให้การสื่อสารของเซลล์ประสาททำได้ยากขึ้น
making it harder for neurons to communicate: โครงสร้าง make it + คำคุณศัพท์ + for ... to ...
อนุประโยค -ing making it harder for neurons to communicate แสดงผลที่เกิดจากการกระทำในประโยคหลัก กล่าวคือ การที่เอทานอลทำปฏิกิริยากับตัวรับทำให้การสื่อสารระหว่างเซลล์ประสาทยากขึ้น ภายในอนุประโยคใช้รูปแบบ make + it + คำคุณศัพท์ + for + คำนามหรือคำสรรพนาม + to-infinitive โดย it เป็นกรรมที่ใช้แทนโครงสร้าง ไม่ได้หมายถึงสิ่งของชิ้นใด เนื้อหาที่ถูกบอกว่า “ยากขึ้น” จริง ๆ คือ for neurons to communicate ส่วน harder เป็นรูปเปรียบเทียบ จึงแสดงว่าความยากเพิ่มขึ้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ make it harder for ที่เน้นไว้ และใช้ make ในรูปที่ถูกต้อง: A weak internet connection ____ the class to follow the live lesson.
ดูคำตอบ
makes it harder for
While compromised: การละประธานและ be ในประโยคย่อยแสดงความยอมรับ
ใน While compromised มีการละประธานและรูปหนึ่งของ be ประโยคย่อยแบบเต็มคือ While the brain is compromised ประธานที่เข้าใจโดยนัยของ compromised เป็นประธานเดียวกับประโยคหลัก คือ the brain และ compromised เป็นกริยาช่องที่สามที่บรรยายสภาพการทำงานที่บกพร่องของสมอง while ในที่นี้แสดงความขัดแย้งเชิงยอมรับ มีความหมายใกล้กับ although ไม่ได้บอกเวลา ประโยคนี้หมายความว่า แม้อยู่ในสภาพที่การทำงานบกพร่อง สมองก็ยังถ่ายทอดข้อมูลได้
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคย่อที่ถูกต้องโดยใช้ while + กริยาช่องที่สาม: Although the device is damaged, it can still store data.
- While damaged, the technicians can still store data on the device.
- While damaged, the device can still store data.
- While the device damaged, it can still store data.
ดูคำตอบ
While damaged, the device can still store data.
which is why: อ้างถึงข้อเท็จจริงทั้งหมดแล้วนำเข้าสู่ผลลัพธ์
ใน which is why คำว่า which อ้างถึงข้อเท็จจริงก่อนหน้าทั้งหมดที่ว่าสมองยังถ่ายทอดข้อมูลได้ ไม่ได้อ้างถึงเพียงคำนาม information รูปแบบคือ ข้อความที่บอกเหตุ, which is why + ประโยคย่อยที่บอกผล โดยข้อความแรกถูกนำเสนอเป็นเหตุ และประโยคย่อยถัดมาเป็นผลหรือคำอธิบายของเหตุนั้น
แบบฝึกหัด
เติมความเชื่อมโยงจากเหตุไปสู่ผลด้วย which is why: The road was flooded, ____ the buses were delayed.
ดูคำตอบ
which is why
brain function is highly impaired but not completely broken. ลำดับความ
2:25การทำงานของสมองบกพร่องอย่างหนักแต่ก็ยังไม่ถึงกับพังทลายไปทั้งหมด
In other words: สัญญาณของการกล่าวซ้ำด้วยถ้อยคำใหม่
In other words บอกว่าประโยคย่อยถัดไปกำลังกล่าวแนวคิดก่อนหน้าใหม่ให้ชัดเจนหรือกระชับขึ้น ในที่นี้ วลีนี้เปลี่ยนคำอธิบายก่อนหน้าให้เป็นบทสรุปสั้น ๆ ว่าการทำงานของสมองได้รับผลกระทบมากเพียงใด คำเชื่อมนี้ช่วยจัดระเบียบความเข้าใจของผู้อ่าน ไม่ได้เพิ่มหลักฐานใหม่ด้วยตัวมันเอง เมื่อเห็นวลีนี้ ให้เชื่อมถ้อยคำใหม่เข้ากับข้อสรุปเดิม
แบบฝึกหัด
In other words ในตัวอย่างส่งสัญญาณถึงอะไร
- ยกตัวอย่างเฉพาะของแนวคิดก่อนหน้า
- กล่าวแนวคิดก่อนหน้าใหม่ให้ชัดเจนหรือกระชับขึ้น
- แสดงความขัดแย้งกับแนวคิดก่อนหน้า
ดูคำตอบ
กล่าวแนวคิดก่อนหน้าใหม่ให้ชัดเจนหรือกระชับขึ้น
highly impaired but not completely broken: ความแตกต่างด้านระดับ
วลีนี้สร้างความแตกต่างด้านระดับอย่างละเอียด Highly impaired หมายถึงการทำงานของสมองอ่อนลงอย่างมาก ส่วน but not completely broken บอกว่าสมองไม่ได้สูญเสียความสามารถในการทำงานทั้งหมด รูปแบบนี้ให้การประเมินเชิงลบที่รุนแรงก่อน แล้วจึงใช้ but จำกัดขอบเขตของการประเมินนั้น จึงช่วยไม่ให้ผู้อ่านเปลี่ยนความหมายจาก “ทำงานได้แย่มาก” เป็นข้อสรุปที่รุนแรงกว่าอย่าง “ทำงานไม่ได้เลย”
แบบฝึกหัด
ข้อใดรักษาความแตกต่างด้านระดับของ highly impaired but not completely broken ไว้ได้
- การทำงานล้มเหลวโดยสิ้นเชิงและไม่เหลือความสามารถใด ๆ
- การทำงานอ่อนลงอย่างมาก แต่ยังเหลือความสามารถบางส่วน
- การทำงานเป็นปกติและไม่ได้รับผลกระทบ
ดูคำตอบ
การทำงานอ่อนลงอย่างมาก แต่ยังเหลือความสามารถบางส่วน
is a different story: เป็นคนละเรื่อง
ในที่นี้ is a different story เป็นสำนวน หมายความว่าการจัดเก็บความทรงจำเป็นกรณีที่ต้องพิจารณาแยกออกมา เพราะสถานการณ์หรือข้อสรุปต่างจากสิ่งที่เพิ่งกล่าวถึง ไม่ได้หมายถึงเรื่องเล่าอีกเรื่องหนึ่ง But ทำหน้าที่บอกจุดเปลี่ยน X is a different story ช่วยให้ผู้พูดยังคงยอมรับประเด็นก่อนหน้า แล้วระบุว่า X ต้องได้รับการพิจารณาแยกต่างหาก ความแตกต่างนี้มักสื่อว่า X ยากกว่าหรือเป็นผลเสียน้อยกว่าเดิม แต่บริบทเป็นตัวกำหนดความแตกต่างที่แท้จริง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายความว่างานอย่างที่สองเป็นกรณีที่แยกออกมาและยากกว่า: Writing the report was easy, but presenting it to the board ____.
ดูคำตอบ
was a different story
The transfer of moment-to-moment understanding to something we can remember
2:31การเปลี่ยนความเข้าใจแบบวินาทีต่อวินาทีให้กลายเป็นสิ่งที่เราสามารถจดจำได้
is thought to depend on a process called long-term potentiation or LTP. โน้ต
2:36เชื่อกันว่าขึ้นอยู่กับกระบวนการที่เรียกว่า การเพิ่มความแรงของสัญญาณประสาทระยะยาว หรือ LTP
is thought to depend on: ข้ออ้างทางวิทยาศาสตร์อย่างระมัดระวัง
X is thought to depend on Y หมายความว่า จากหลักฐานที่มีอยู่ในปัจจุบัน นักวิจัยหรือผู้คนทั่วไปเชื่อว่า X ขึ้นอยู่กับ Y โดยไม่ได้ระบุว่าใครเป็นผู้ตัดสิน จึงทำให้จุดสนใจยังอยู่ที่ X ถ้อยคำนี้มีความระมัดระวัง โดยเสนอความคิดเห็นที่มีหลักฐานสนับสนุน แต่ไม่ได้ยืนยันว่าพิสูจน์ได้อย่างเด็ดขาด ในด้านโครงสร้าง be thought to + คำกริยา เป็นรูปถูกกระทำที่สอดคล้องกับ People think that X + คำกริยา ส่วน depend on ใช้นำหน้าปัจจัยหรือกระบวนการที่ถือว่าจำเป็น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดถอดความ "The outcome is thought to depend on several factors" ได้ดีที่สุดโดยยังคงความหมายที่ระมัดระวังไว้?
- Researchers believe the outcome depends on several factors.
- Researchers have proved that several factors always determine the outcome.
- The outcome is considering several factors.
ดูคำตอบ
Researchers believe the outcome depends on several factors.
long-term potentiation or LTP: การใช้ or เพื่อแนะนำคำย่อ
ในประโยคนี้ long-term potentiation เป็นชื่อเต็มของศัพท์เทคนิค และ LTP เป็นอักษรย่อ คำว่า or ใช้แนะนำชื่ออีกแบบของกระบวนการเดียวกัน ไม่ได้เสนอให้เลือกระหว่างสองกระบวนการที่ต่างกัน รูปแบบ ชื่อเต็ม + or + คำย่อ เป็นสัญญาณช่วยในการอ่าน เพราะข้อความกำลังกำหนดชื่อที่สั้นลง ไม่ได้เพิ่มสิ่งใหม่อีกอย่าง
แบบฝึกหัด
or LTP ในประโยคแสดงความสัมพันธ์แบบใด
- เป็นการแสดงว่า LTP ทำให้เกิด long-term potentiation
- เป็นการให้ชื่ออีกแบบหนึ่งสำหรับกระบวนการเดียวกัน
- เป็นการเสนอสองกระบวนการให้เลือก
ดูคำตอบ
เป็นการให้ชื่ออีกแบบหนึ่งสำหรับกระบวนการเดียวกัน
but is especially important in learning and memory regions
2:43แต่มีความสำคัญเป็นพิเศษในบริเวณการเรียนรู้และความจำ
like the neocortex and the hippocampus. การใช้คำ
2:46เช่น นีโอคอร์เทกซ์ (neocortex) และฮิปโปแคมปัส (hippocampus)
neocortex and the hippocampus: บริเวณสองส่วนในสมอง
Neocortex และ hippocampus เป็นชื่อของบริเวณสองส่วนในสมอง ในบริบทนี้ นีโอคอร์เทกซ์เกี่ยวข้องกับการประมวลผลข้อมูลระดับสูง ส่วนฮิปโปแคมปัสมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างความทรงจำใหม่ ความแตกต่างพื้นฐานนี้เพียงพอต่อการติดตามเนื้อหา ประโยคนี้กำลังยกตัวอย่างบริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และความจำ ไม่ใช่ชนิดของเซลล์หรือแบบทดสอบ
แบบฝึกหัด
neocortex และ hippocampus ในประโยคนี้หมายถึงอะไร
- เซลล์ประสาทสองชนิด
- บริเวณสองส่วนในสมอง
- แบบทดสอบความจำสองแบบ
ดูคำตอบ
บริเวณสองส่วนในสมอง
the firing of a neuron triggers physical changes to its structure. วลี
2:50การทำงานของเซลล์ประสาทจะกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพในโครงสร้างของมัน
trigger physical changes to its structure: กระตุ้นให้โครงสร้างเกิดการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
ในที่นี้ triggers เป็นคำกริยาที่หมายถึง “ทำให้บางสิ่งเริ่มต้นหรือเกิดขึ้น” โครงสร้าง X triggers changes to Y นำเสนอ X เป็นสาเหตุ และการเปลี่ยนแปลงที่เกิดกับ Y เป็นผลลัพธ์ โครงสร้างนี้พบได้บ่อยในการอธิบายเหตุและผลทางวิทยาศาสตร์ ใน changes to its structure คำว่า its หมายถึง neuron กล่าวคือ การยิงสัญญาณทำให้โครงสร้างของเซลล์ประสาทนั้นเปลี่ยนไป ส่วน trigger ในที่นี้ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงชิ้นส่วนของปืน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ trigger เพื่อแสดงว่าเหตุการณ์หนึ่งทำให้การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพเริ่มขึ้น
- The crystal undergoes physical changes over time.
- The scanner records physical changes in the crystal.
- The sudden pressure triggers physical changes in the crystal.
ดูคำตอบ
The sudden pressure triggers physical changes in the crystal.
more receptors may be moved to the cell's surface,
2:55อาจมีการเคลื่อนย้ายตัวรับสัญญาณไปที่ผิวเซลล์มากขึ้น
making the neuron more sensitive to future signaling from its neighbors. ไวยากรณ์
2:58ทำให้เซลล์ประสาทไวต่อสัญญาณจากเซลล์ข้างเคียงในอนาคต
For example: เปลี่ยนจากแนวคิดทั่วไปไปสู่กรณีเฉพาะ
For example เป็นเครื่องหมายเชื่อมโยงข้อความที่บอกผู้อ่านว่า ข้อมูลถัดไปเป็นกรณีเฉพาะที่ใช้แสดงแนวคิดที่กว้างกว่า ในที่นี้ การย้ายตัวรับจำนวนมากขึ้นทำให้เห็นภาพอย่างเป็นรูปธรรมว่าการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของโครงสร้างอาจมีลักษณะอย่างไร เครื่องหมายนี้จัดลำดับคำอธิบายจากกลไกทั่วไปไปสู่กรณีตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม ให้เข้าใจรายละเอียดถัดไปว่าเป็นข้อมูลสนับสนุนประเด็นก่อนหน้า ไม่ใช่หัวข้อใหม่หรือข้อสรุป
แบบฝึกหัด
For example บอกอะไรแก่ผู้อ่านในข้อความนี้
- ผู้เขียนกำลังปฏิเสธแนวคิดก่อนหน้า
- ข้อมูลถัดไปเป็นกรณีเฉพาะที่ใช้แสดงแนวคิดก่อนหน้า
- ผู้เขียนกำลังให้ข้อสรุปสุดท้าย
ดูคำตอบ
ข้อมูลถัดไปเป็นกรณีเฉพาะที่ใช้แสดงแนวคิดก่อนหน้า
making the neuron more sensitive...: การใช้เพื่อบอกผลลัพธ์
อนุประโยค making หลังเครื่องหมายจุลภาคใช้บอกผลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงในประโยคหลัก การย้ายตัวรับจำนวนมากขึ้นไปยังผิวเซลล์อาจทำให้นิวรอนไวต่อสัญญาณมากขึ้น รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ประโยคหลัก, making + กรรม + คำคุณศัพท์ ในที่นี้ more sensitive to หมายถึงตอบสนองต่อบางสิ่งได้ไวขึ้น ส่วน future signaling from its neighbors หมายถึงสัญญาณในภายหลังจากนิวรอนใกล้เคียง คำว่า neighbors หมายถึงนิวรอนอื่น ไม่ใช่เพื่อนบ้านที่เป็นคน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้อนุประโยคที่มีเครื่องหมายจุลภาค + making ได้ถูกต้องเพื่อบอกผลของอนุประโยคแรก
- The new filter blocks more dust, making easier the room to keep clean.
- The new filter blocks more dust, and making the room easier to keep clean.
- The new filter blocks more dust, making the room easier to keep clean.
ดูคำตอบ
The new filter blocks more dust, making the room easier to keep clean.
strengthening the wiring between neurons. สำนวน
3:06ช่วยเสริมความแข็งแกร่งให้เครือข่ายระหว่างเซลล์ประสาท
increase the likelihood that...: เพิ่มความเป็นไปได้ของผลลัพธ์
increase the likelihood that... หมายถึงทำให้บางสิ่งมีโอกาสเกิดขึ้นมากขึ้น อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุว่าเหตุการณ์ใดมีความเป็นไปได้เพิ่มขึ้น ในที่นี้เหตุการณ์นั้นคือ a cell will fire again at that connection สำนวนนี้บอกเพียงว่าโอกาสเพิ่มขึ้น ไม่ได้หมายความว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบเป้าหมาย และเปลี่ยน increase ให้สอดคล้องกับประธานเอกพจน์: Regular practice ____ learners will remember the material.
ดูคำตอบ
increases the likelihood that
strengthening the wiring between neurons: อุปมาเรื่องระบบสายเชื่อมที่สื่อถึงการเชื่อมต่อทางประสาทที่แข็งแรงขึ้น
ในประโยคนี้ wiring เป็นคำเปรียบเทียบถึงเครือข่ายการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาท ไม่ใช่สายไฟจริง strengthening the wiring หมายถึงทำให้การเชื่อมต่อทางประสาทเหล่านั้นแข็งแรงขึ้น หรือมีแนวโน้มที่จะรองรับรูปแบบการส่งสัญญาณเดิมอีกครั้งได้มากขึ้น วลีรูป -ing strengthening the wiring between neurons บอกผลของการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ กล่าวคือ การเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นทำให้มีโอกาสยิงสัญญาณอีกครั้งที่จุดเชื่อมต่อนั้นในอนาคตมากขึ้น อุปมาเชิงระบบนี้ทำให้กระบวนการทางชีววิทยาที่เป็นนามธรรมเห็นภาพได้เหมือนวงจรที่เชื่อมต่อกัน
แบบฝึกหัด
“strengthening the wiring between neurons” หมายถึงอะไรในประโยคนี้?
- หุ้มเซลล์ประสาทด้วยชั้นป้องกันที่หนาขึ้น
- ติดตั้งสายไฟฟ้าไว้ในสมอง
- ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาทแข็งแรงขึ้น
ดูคำตอบ
ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาทแข็งแรงขึ้น
blocking the physical changes needed for memory formation. ไวยากรณ์
3:18ยับยั้งการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่จำเป็นสำหรับการสร้างความจำ
Yet, studies suggest that...: การแสดงความขัดแย้งและนำเสนอหลักฐานงานวิจัยอย่างระมัดระวัง
Yet ส่งสัญญาณว่าข้อมูลต่อไปขัดแย้งกับคำอธิบายก่อนหน้า ก่อนหน้านี้เพิ่งอธิบายกระบวนการปกติที่ช่วยเรื่องความทรงจำ ส่วนประโยคนี้กำลังนำเสนอหลักฐานว่าเอทานอลอาจรบกวนกระบวนการนั้น เมื่ออยู่ต้นประโยค Yet บอกผู้อ่านให้ปรับหรือจำกัดความเข้าใจที่เพิ่งได้รับ Studies suggest that บอกทั้งแหล่งที่มาและระดับความหนักแน่นของข้อกล่าวอ้าง ในที่นี้ suggest หมายถึง “หลักฐานชี้ไปยังข้อสรุปนี้” ไม่ใช่ “งานวิจัยแนะนำให้ทำบางอย่าง” นี่เป็นภาษาวิทยาศาสตร์ที่ระมัดระวัง ผลการวิจัยสนับสนุนข้อกล่าวอ้างโดยไม่ได้เสนอว่าเป็นข้อพิสูจน์อย่างเด็ดขาด
แบบฝึกหัด
“Yet, studies suggest that” ทำหน้าที่อะไรเมื่ออยู่ต้นประโยคนี้?
- แสดงความขัดแย้งและนำเสนอข้อสรุปที่งานวิจัยสนับสนุนอย่างระมัดระวัง
- ประกาศว่าข้อกล่าวอ้างได้รับการพิสูจน์แล้วอย่างแน่นอนสมบูรณ์
- บอกคำแนะนำโดยตรงจากนักวิจัยแก่ผู้อ่าน
ดูคำตอบ
แสดงความขัดแย้งและนำเสนอข้อสรุปที่งานวิจัยสนับสนุนอย่างระมัดระวัง
has a unique ability to disrupt LTP: ความสามารถเฉพาะในการรบกวน LTP
โครงสร้าง has a unique ability to + กริยารูปพื้นฐาน บอกว่าประธานมีความสามารถเฉพาะในการทำกริยานั้นหรือทำให้เกิดผลดังกล่าว ในที่นี้เอทานอลถูกอธิบายว่ามีความสามารถเด่นเป็นพิเศษในการรบกวนการเสริมศักย์ระยะยาว (LTP) ซึ่งเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความทรงจำ Ability เป็นคำกลาง ใช้อธิบายได้ทั้งทักษะของคนและผลที่เกิดจากสาร ส่วน unique เน้นว่าความสามารถนั้นพิเศษหรือผิดจากปกติเมื่อเทียบในบริบทที่เกี่ยวข้อง ไม่ได้แปลว่าเป็นสิ่งดีหรือน่าชื่นชม
แบบฝึกหัด
ใช้โครงสร้างที่เน้นไว้เติมประโยคใหม่ให้สมบูรณ์: This enzyme ____ break down a toxin that similar enzymes cannot process.
ดูคำตอบ
has a unique ability to
blocking ... changes needed for memory formation: อนุประโยคบอกผลและอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อ
Blocking the physical changes ... เป็นอนุประโยค -ing ที่เพิ่มผลลัพธ์ของข้อความก่อนหน้า กล่าวคือ การรบกวน LTP ทำให้การเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นเกิดขึ้นไม่ได้ ส่วนนี้ต้องอาศัยอนุประโยคหลักก่อนหน้าและไม่ใช่ประโยคสมบูรณ์เมื่ออยู่ลำพัง Needed for memory formation ขยาย physical changes โดยเป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบถูกกระทำที่ย่อมาจาก physical changes that are needed for memory formation และ needed ไม่ใช่กริยาหลักตัวใหม่
แบบฝึกหัด
ใช้รูปที่ถูกต้องของ block และ need เพื่อแสดงผลลัพธ์และอนุประโยคสัมพันธ์แบบถูกกระทำที่ย่อไว้: The outage shut down the pumps, ____ the airflow ____ for cooling.
ดูคำตอบ
blocking · needed
So, while ...: วางกรอบความขัดแย้งแบบยอมรับข้อเท็จจริง
So แสดงว่าประโยคนี้กำลังสรุปผลจากคำอธิบายก่อนหน้า ในที่นี้ while ไม่ได้หมายเพียงว่า “ในช่วงเวลาที่” แต่ใช้ยอมรับข้อเท็จจริงหนึ่งก่อนนำเสนอความขัดแย้งหลัก อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย while ระบุว่าข้อมูลในแต่ละขณะยังคงถูกเข้ารหัสและทำความเข้าใจได้ จากนั้นประโยคหลักจึงบอกข้อจำกัดสำคัญว่า การจัดเก็บข้อมูลนั้นลดลง การเรียงข้อมูลแบบนี้เน้นว่าการเข้าใจบางสิ่งในขณะนั้นกับการจำได้ในภายหลังเป็นคนละเรื่องกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ while เพื่อแสดงความขัดแย้งแบบยอมรับข้อเท็จจริงเช่นเดียวกับตัวอย่าง
- While the camera was saving the picture, the screen went dark.
- The camera saves the picture because the preview is clear.
- While the camera shows a clear preview, it fails to save the picture.
ดูคำตอบ
While the camera shows a clear preview, it fails to save the picture.
the storage ... is blunted: การทำงานถูกลดทอนลง
ในที่นี้ that information หมายถึงข้อมูลในแต่ละขณะที่เพิ่งถูกเข้ารหัสและทำความเข้าใจ ส่วน the storage of that information is blunted หมายถึงความสามารถในการจัดเก็บข้อมูลดังกล่าวลดลง blunt ถูกใช้ในเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการทำให้ขอบวัตถุทื่อลง รูปถูกกระทำนี้บอกว่าความแรงหรือประสิทธิภาพของการทำงานลดลง แต่ไม่ได้หมายความว่าหยุดทำงานโดยสิ้นเชิงเสมอไป
แบบฝึกหัด
ข้อใดตีความ “The body’s alarm response was blunted” ได้ตรงที่สุด
- ปฏิกิริยาหยุดลงโดยสมบูรณ์อย่างแน่นอน
- ปฏิกิริยาอ่อนลงหรือมีความไวน้อยลง
- ปฏิกิริยามีความคมทางกายภาพมากขึ้น
ดูคำตอบ
ปฏิกิริยาอ่อนลงหรือมีความไวน้อยลง
resulting in a blackout: การแสดงผลลัพธ์ในความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล
ในที่นี้ resulting in a blackout เติมผลลัพธ์ที่เกิดจากสถานการณ์ในอนุประโยคก่อนหน้า โครงสร้างคือ result in + วลีนาม เมื่ออยู่ในรูป -ing จะทำหน้าที่เป็นวลีที่เชื่อมกับอนุประโยคดังกล่าว ไม่ใช่ประโยคสมบูรณ์ที่อยู่ได้เอง ในบริบทของการดื่มแอลกอฮอล์ blackout คือช่วงที่บุคคลไม่สามารถสร้างความทรงจำและภายหลังจำสิ่งที่เกิดขึ้นไม่ได้ คำนี้ไม่ได้หมายถึงเพียงไฟฟ้าดับ และไม่จำเป็นต้องหมายถึงการหมดสติ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ resulting in ได้ถูกต้องเพื่อบอกว่าการอัปเดตซอฟต์แวร์ล้มเหลวทำให้บริการหยุดชะงักสองชั่วโมง
- The software update failed because it resulted from a two-hour outage.
- The software update failed, resulting in a two-hour outage.
- The software update failed after a two-hour outage.
ดูคำตอบ
The software update failed, resulting in a two-hour outage.
not all levels of drinking result in blackouts. วลี
3:30ไม่ใช่ทุกระดับของการดื่มแอลกอฮอล์จะทำให้เกิดภาพตัด
Of course: การเกริ่นข้อจำกัดที่สำคัญ
ในที่นี้ Of course ใช้เกริ่นข้อจำกัดที่ผู้พูดคาดว่าผู้ฟังจะยอมรับได้ กล่าวคือ คำอธิบายก่อนหน้าไม่ได้หมายความว่าการดื่มแอลกอฮอล์ไม่ว่าปริมาณใดจะทำให้เกิดภาวะความจำขาดหายเสมอไป เมื่อวางไว้หน้า not all... คำนี้ช่วยจัดลำดับเหตุผลโดยแก้ความเข้าใจแบบเหมารวมที่อาจเกิดขึ้น ในที่นี้ความหมายใกล้กับ “แน่นอนว่าเราต้องเพิ่มเงื่อนไขนี้” มากกว่าการยืนยันอย่างหนักแน่นว่าบางอย่างชัดเจนอยู่แล้ว
แบบฝึกหัด
Of course มีหน้าที่หลักอย่างไรในประโยคนี้
- ยืนยันว่าการดื่มแอลกอฮอล์ทุกปริมาณให้ผลเหมือนกันทุกประการ
- เปลี่ยนหัวข้อไปเป็นความคิดเห็นส่วนตัวที่ไม่เกี่ยวข้อง
- ใช้เกริ่นข้อจำกัดเพื่อไม่ให้เข้าใจคำอธิบายก่อนหน้าว่าเป็นข้อสรุปตายตัว
ดูคำตอบ
ใช้เกริ่นข้อจำกัดเพื่อไม่ให้เข้าใจคำอธิบายก่อนหน้าว่าเป็นข้อสรุปตายตัว
result in blackouts: การแสดงเหตุและผล
result in หมายถึง “ทำให้เกิด” หรือ “ก่อให้เกิด” ในโครงสร้าง A results in B นั้น A คือสาเหตุและ B คือผลลัพธ์ ในประโยคนี้ การดื่มเป็นสาเหตุที่อาจเป็นไปได้ และ blackouts คือผลลัพธ์ ในบริบทด้านสุขภาพ blackouts หมายถึงช่วงความทรงจำที่ขาดหายเกี่ยวกับเหตุการณ์ระหว่างดื่มแอลกอฮอล์ ไม่ได้หมายถึงไฟฟ้าดับ result in มีน้ำเสียงเป็นกลางและเป็นเชิงอธิบาย จึงพบบ่อยในงานเขียนด้านสุขภาพ วิทยาศาสตร์ และนโยบาย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายความว่าไฟฟ้าขัดข้องอาจทำให้ข้อมูลสูญหาย
- A power failure can result in data loss.
- A power failure can result from data loss.
- Data loss can result in a power failure.
ดูคำตอบ
A power failure can result in data loss.
concentration of alcohol in the blood or BAC: การแนะนำตัวย่อ
วลี concentration of alcohol in the blood หมายถึงค่าที่ใช้วัดว่ามีแอลกอฮอล์อยู่ในเลือดของบุคคลมากเพียงใด BAC เป็นตัวย่อที่ใช้ทั่วไปของ blood alcohol concentration หรือความเข้มข้นของแอลกอฮอล์ในเลือด ในที่นี้ or ใช้แนะนำชื่อที่สั้นกว่าของค่าวัดเดียวกัน จึงควรเข้าใจว่า “กล่าวคือ BAC” ไม่ใช่การให้เลือกระหว่างสองสิ่งที่แตกต่างกัน
แบบฝึกหัด
or ในวลี concentration of alcohol in the blood or BAC แสดงความสัมพันธ์แบบใด
- แสดงว่า BAC เป็นสารอีกชนิดหนึ่งที่แตกต่างจากแอลกอฮอล์
- ระบุชื่อของบุคคลที่ถูกตรวจเลือด
- ใช้แนะนำ BAC ว่าเป็นตัวย่อของค่าที่วัดสิ่งเดียวกัน
ดูคำตอบ
ใช้แนะนำ BAC ว่าเป็นตัวย่อของค่าที่วัดสิ่งเดียวกัน
There's no magic number: ไม่มีค่าตายตัวที่ใช้ได้กับทุกกรณี
There's no magic number หมายถึง ไม่มีค่าที่แน่นอนเพียงค่าเดียวที่ใช้ได้อย่างน่าเชื่อถือในทุกกรณี คำว่า magic ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงตัวเลขที่ดูเหมือนสมบูรณ์แบบและตัดสินเรื่องนั้นได้ด้วยตัวมันเอง ในที่นี้ But จำกัดน้ำหนักของค่า BAC ที่กล่าวถึงก่อนหน้า ค่านั้นอาจใช้เป็นแนวทางได้ แต่ไม่ใช่เกณฑ์ตายตัวที่รับประกันว่าจะใช้ได้กับทุกคนหรือทุกสถานการณ์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียน: Different people improve at different rates, so there is ____ of practice hours that guarantees success for everyone.
ดูคำตอบ
no magic number
brownouts or the spotty memory of events: ความทรงจำบางส่วนที่ขาดเป็นช่วง ๆ
ในบริบทเรื่องแอลกอฮอล์และความทรงจำ brownouts คือภาวะที่บุคคลเหลือความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์เพียงบางส่วนอย่างกระจัดกระจายและไม่ครบถ้วน วลี the spotty memory of events ที่ตามหลัง or เป็นการกล่าวอธิบายคำนี้ใหม่ โดย spotty หมายถึงไม่ต่อเนื่องหรือมีช่องว่างมาก brownout ในที่นี้ไม่ใช่ปัญหาไฟฟ้า และไม่ได้หมายความว่าหมดสติเสมอไป ใจความสำคัญคือจำได้เพียงบางส่วน บางช่วงยังจำได้ แต่อีกหลายช่วงหายไป
แบบฝึกหัด
สถานการณ์ใดอธิบาย brownout ที่เกี่ยวข้องกับแอลกอฮอล์ได้ดีที่สุด
- บุคคลนั้นจำได้ว่ามาถึงและกลับออกไป แต่จำหลายช่วงของคืนนั้นไม่ได้
- บุคคลนั้นจำช่วงเวลาใด ๆ ของเหตุการณ์ทั้งหมดไม่ได้เลย
- บุคคลนั้นจำเหตุการณ์ตลอดทั้งคืนได้อย่างชัดเจน
ดูคำตอบ
บุคคลนั้นจำได้ว่ามาถึงและกลับออกไป แต่จำหลายช่วงของคืนนั้นไม่ได้
as ... while ...: เหตุผลหรือฉากหลังกับความต่างที่เกิดพร้อมกัน
ในที่นี้ as นำอนุประโยคทั้งหมดมาเป็นฉากหลังหรือเหตุผลของสถานการณ์ ภายในอนุประโยคนั้น while ใช้เปรียบต่างเซลล์ประสาทบางส่วนที่ยังทำงานได้ตามปกติกับเซลล์ประสาทส่วนอื่นที่หยุดทำงาน while ในที่นี้ไม่ได้บอกว่าเหตุการณ์หลังเกิดขึ้นภายหลัง แต่แสดงสถานะที่แตกต่างกันสองอย่างซึ่งเกิดขึ้นพร้อมกัน โครงสร้างนี้ใช้เพื่ออธิบายผลลัพธ์แบบผสมได้ โดยใช้ as + ฉากหลัง และใช้ while เปรียบต่างกลุ่มหรือสถานะหนึ่งกับอีกกลุ่มหรืออีกสถานะหนึ่ง
แบบฝึกหัด
as และ while ในประโยคนี้แสดงความสัมพันธ์แบบใด
- as นำเสนอเหตุผลหรือฉากหลัง และ while เปรียบต่างสองสถานะที่เกิดขึ้นพร้อมกัน
- as นำเสนอผลลัพธ์ และ while แสดงว่าเซลล์ประสาททั้งหมดทำงานต่อไปนานเพียงใด
- as หมายถึง “เฉพาะเมื่อ” เท่านั้น และ while แสดงว่าสถานะที่สองเริ่มหลังจากสถานะแรกสิ้นสุด
ดูคำตอบ
as นำเสนอเหตุผลหรือฉากหลัง และ while เปรียบต่างสองสถานะที่เกิดขึ้นพร้อมกัน
And drinking too much can cause a person to pass out altogether. กริยาวลี
3:50และการดื่มมากเกินไปอาจทำให้บุคคลหมดสติไปเลยก็ได้
pass out altogether: หมดสติไปโดยสิ้นเชิง
ในประโยคนี้ pass out เป็นกริยาวลีแบบอกรรมกริยา หมายถึง “เป็นลมหรือหมดสติ” โดยบอกว่าบุคคลนั้นหมดสติ ไม่ได้หมายถึงการแจกสิ่งของให้ผู้อื่น คำว่า altogether ในที่นี้หมายถึง “โดยสิ้นเชิง” เป็นการเน้นผลลัพธ์ว่าบุคคลนั้นไม่ได้เพียงแค่มีช่วงความทรงจำขาดหาย แต่หมดสติอย่างสมบูรณ์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ pass out altogether ในความหมายว่า “หมดสติไปโดยสิ้นเชิง”
- Maya stayed conscious but had an alcohol blackout and remembered nothing later.
- After feeling faint, Maya passed out altogether and did not respond.
- Before class, Maya passed out the forms.
ดูคำตอบ
After feeling faint, Maya passed out altogether and did not respond.
even how much you've eaten: ลำดับคำแบบบอกเล่าในคำถามแฝง
how much you've eaten เป็นอนุประโยคคำถามแฝง โดยเปลี่ยนคำถามตรง How much have you eaten? ให้เป็นอนุประโยคที่ทำหน้าที่คล้ายคำนาม และอนุประโยคทั้งหมดนี้เป็นประธานของ can affect ส่วน even ใช้เน้นว่าปัจจัยนี้ก็อาจมีความสำคัญเช่นกัน ภายในคำถามแฝงให้ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ how much + ประธาน + กริยา ดังนั้นจึงใช้ how much you've eaten ไม่ใช่ how much have you eaten
แบบฝึกหัด
เปลี่ยนคำถามตรง How much have you slept? ให้เป็นคำถามแฝงเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์ โดยคงรูปย่อ you've ไว้: ____ can affect your concentration.
ดูคำตอบ
How much you've slept
can affect the likelihood of a ...: เปลี่ยนความน่าจะเป็นโดยไม่ระบุทิศทาง
can affect the likelihood of ... หมายถึงบางสิ่งสามารถเปลี่ยนโอกาสที่เหตุการณ์หนึ่งจะเกิดขึ้นได้ สำนวนนี้ไม่ได้บอกว่าโอกาสนั้นเพิ่มขึ้นหรือลดลง และไม่ได้ยืนยันว่าเหตุการณ์นั้นจะเกิดขึ้นแน่นอน หลัง of ใช้นามวลีหรือรูป -ing เช่น the likelihood of a blackout หรือ the likelihood of getting sick ในประโยคต้นฉบับ a เป็นคำเริ่มต้นของนามวลี a blackout ไม่ใช่ส่วนตายตัวของสำนวน หากต้องการตามด้วยอนุประโยคสมบูรณ์ ให้ใช้ likelihood that + อนุประโยค
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนทางการที่หมายถึงเปลี่ยนความน่าจะเป็นโดยไม่บอกว่าเพิ่มขึ้นหรือลดลง: Poor lighting can ____ an accident.
ดูคำตอบ
affect the likelihood of
due to the substantial changes in brain development during those years. วลี
4:05เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการพัฒนาสมองในช่วงวัยนั้น
appear to be especially vulnerable: การประเมินความเสี่ยงอย่างระมัดระวัง
ในประโยคนี้ appear to be หมายถึง “ดูเหมือนจะเป็น” ไม่ได้หมายถึง “ปรากฏตัวให้เห็น” สำนวนนี้นำเสนอข้อสรุปว่าเป็นการประเมินจากหลักฐาน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แน่นอนเด็ดขาด especially vulnerable หมายถึงเสี่ยงต่อการได้รับอันตรายหรือผลกระทบทางลบเป็นพิเศษ เมื่อใช้ร่วมกันจึงสื่อว่ากลุ่มหนึ่งดูเหมือนมีความเสี่ยงสูงกว่า พร้อมคงน้ำเสียงที่ระมัดระวัง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดกล่าวอย่างระมัดระวังและไม่ฟันธงว่ากลุ่มหนึ่งอาจมีความเสี่ยงสูงกว่า
- Older adults appear to be especially vulnerable to extreme heat.
- Older adults are always harmed by extreme heat.
- Older adults appear especially vulnerability to extreme heat.
ดูคำตอบ
Older adults appear to be especially vulnerable to extreme heat.
due to the substantial changes in brain development during those years: การบอกสาเหตุด้วยนามวลี
due to ใช้บอกเหตุผลของข้อประเมินนี้ ในประโยคนี้ตามด้วยนามวลี the substantial changes in brain development ดังนั้นทั้งวลีจึงหมายถึง “เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้น” substantial หมายถึงมีขนาดหรือระดับมาก หรือมีความสำคัญ ส่วน during those years ย้อนกลับไปหมายถึงช่วงวัยรุ่นและระบุว่าการเปลี่ยนแปลงด้านพัฒนาการเกิดขึ้นในช่วงนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยวลีบอกเหตุผลสองคำที่เรียนมา: The match was canceled ____ heavy rain.
ดูคำตอบ
due to
usually don't last longer than the time it takes ...: เปรียบเทียบระยะเวลากับเวลาที่ต้องใช้
usually don't last longer than X หมายความว่า โดยทั่วไปแล้วสิ่งหนึ่งจะดำเนินต่อไปไม่เกินระยะเวลา X คำว่า usually ทำให้ข้อความนี้เป็นแนวโน้มทั่วไป ไม่ใช่คำรับรองที่แน่นอน the time it takes for A to do B เป็นโครงสร้างที่ใช้รวมกันเป็นหน่วยเดียว หมายถึงเวลาที่ A ต้องใช้เพื่อทำ B ในที่นี้ A คือ the body การกระทำคือ metabolize it และ it ตัวสุดท้ายหมายถึง alcohol
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้โครงสร้างตายตัวจากบทเรียนนี้: The update shouldn't last longer than ____ for the computer to restart.
ดูคำตอบ
the time it takes
repeatedly overdrinking: over- ที่หมายถึงมากเกินไป
overdrinking มาจาก over- + drinking ในที่นี้ over- หมายถึงเกินขีดจำกัดที่ปลอดภัยหรือเหมาะสม ดังนั้น overdrinking จึงหมายถึงการดื่มแอลกอฮอล์มากเกินไป ไม่ใช่การดื่มในตำแหน่งที่สูงกว่า repeatedly ขยาย overdrinking ซึ่งเป็นอาการนามรูป -ing และแสดงว่าพฤติกรรมที่มากเกินไปนี้เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก วลี repeatedly overdrinking ทั้งวลีทำหน้าที่เป็นประธาน ส่วน But ที่ต้นประโยคใช้เริ่มคำเตือนที่ขัดแย้งกับแนวคิดก่อนหน้า
แบบฝึกหัด
คำอธิบายใดตรงกับ repeatedly overdrinking มากที่สุด?
- ดื่มแอลกอฮอล์เล็กน้อยเพียงครั้งเดียว
- ดื่มแอลกอฮอล์มากเกินไปในหลายโอกาส
- ดื่มแอลกอฮอล์จากตำแหน่งที่สูงกว่า
ดูคำตอบ
ดื่มแอลกอฮอล์มากเกินไปในหลายโอกาส
permanently impair memory: ทำลายการทำงานของความจำอย่างถาวร
ใน permanently impair memory คำว่า impair เป็นคำกริยาแบบเป็นทางการ หมายถึงทำลายความสามารถในการจดจำจนทำงานได้ไม่เป็นปกติ คำนี้สื่อว่าการทำงานลดลง แต่ไม่จำเป็นต้องหมายถึงสูญเสียความทรงจำทั้งหมด Permanently ขยาย impair และบอกว่าความเสียหายคงอยู่ต่อไปโดยไม่ใช่เพียงชั่วคราว เมื่อใช้ร่วมกัน วลีนี้สื่อถึงความเสี่ยงต่อสุขภาพระยะยาวที่ร้ายแรง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดบอกว่าการบาดเจ็บอาจสร้างความเสียหายระยะยาวต่อความสามารถบางอย่าง?
- A serious injury may permanently impair balance.
- A serious injury may permanently improve balance.
- A serious injury may briefly affect balance.
ดูคำตอบ
A serious injury may permanently impair balance.
works overtime: คำเปรียบเทียบว่าทำงานหนักกว่าปกติ
เมื่อบอกว่าตับ works overtime คำว่า overtime ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ ตับถูกบรรยายเหมือนคนที่ต้องทำงานเพิ่ม คือระหว่างสลายแอลกอฮอล์ ตับต้องทำงานหนักขึ้นหรือรับภาระมากกว่าปกติ คำเปรียบเทียบเดียวกันนี้ใช้กับอวัยวะ เครื่องจักร ทีม หรือระบบที่ต้องรับมือกับความต้องการสูงผิดปกติได้ แต่ถ้าประธานเป็นคนทำงาน work overtime อาจใช้ตามความหมายตรงตัวว่า ทำงานเกินเวลาทำงานปกติ
แบบฝึกหัด
ใน "During the heat wave, the cooling system worked overtime," คำว่า worked overtime หมายถึงอะไร?
- มันได้รับเงินเพิ่มเพราะทำงานนานขึ้น
- มันทำงานหนักเป็นพิเศษเพื่อรับมือกับความต้องการที่เพิ่มขึ้น
- มันหยุดทำงานเพราะไม่มีงานให้ทำ
ดูคำตอบ
มันทำงานหนักเป็นพิเศษเพื่อรับมือกับความต้องการที่เพิ่มขึ้น
breaking down alcohol: การประมวลผลและย่อยสลายสาร
ใน breaking down alcohol คำว่า break down หมายถึงการเปลี่ยนสารด้วยกระบวนการทางเคมีให้อยู่ในรูปที่ร่างกายจัดการและขับออกได้ ในภาษาทั่วไปเกี่ยวกับสุขภาพ คำนี้อธิบายการที่ตับเผาผลาญแอลกอฮอล์ กรรม alcohol และบริบทด้านสุขภาพชี้ว่าที่นี่ใช้ความหมายว่า “ประมวลผลหรือย่อยสลายสาร” ไม่ได้หมายถึงเครื่องจักรเสียหรือคนควบคุมอารมณ์ไม่อยู่
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ break down ในความหมายเดียวกับตัวอย่าง
- Enzymes break down starch into smaller sugars.
- He broke down and cried after the interview.
- The bus broke down on the way home.
ดูคำตอบ
Enzymes break down starch into smaller sugars.
can be a lot for your mind and body to process. สำนวน
4:30อาจเป็นเรื่องหนักหน่วงเกินกว่าที่จิตใจและร่างกายของคุณจะรับมือได้
After all: การยกเหตุผลมาสนับสนุนข้อความก่อนหน้า
เมื่ออยู่ต้นประโยค After all จะนำเสนอเหตุผลที่สนับสนุนหรือเน้นย้ำประเด็นที่เพิ่งกล่าวไป โดยบอกให้ผู้ฟังมองข้อเท็จจริงที่ตามมาเป็นหลักฐานของข้อสรุปก่อนหน้า ในประโยคนี้ ประสบการณ์อันยากลำบากที่กล่าวหลัง After all คือเหตุผลสนับสนุน วลีนี้ใช้จัดลำดับข้อโต้แย้ง ไม่ได้หมายถึง “หลังจากทุกอย่างเกิดขึ้นแล้ว” และไม่ได้บอกว่าเป็นเหตุการณ์สุดท้ายตามลำดับเวลา
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำที่ใช้ยกเหตุผลมาสนับสนุน: You can trust Lena with the key. ____, she has looked after the house before.
ดูคำตอบ
After all
witnessing others in this compromised state: เห็นผู้อื่นอยู่ในสภาพที่การทำงานบกพร่อง
ใน witnessing others in this compromised state คำว่า witnessing หมายถึงการเห็นผู้อื่นอยู่ในสภาพนั้นด้วยตนเอง วลีบุพบท in this compromised state อธิบายว่า others อยู่ในสภาพแบบใด ในที่นี้ compromised หมายถึงการรับรู้ การตัดสินใจ หรือการทำงานของร่างกายตามปกติอ่อนแอลง จากบริบทรอบข้าง this state หมายถึงภาวะความจำขาดช่วงหรือสภาพที่ได้รับผลจากแอลกอฮอล์ ส่วน compromised ไม่ได้หมายถึงเต็มใจประนีประนอม
แบบฝึกหัด
others in a compromised state หมายถึงอะไรในบริบทนี้?
- ผู้อื่นที่กำลังพิจารณาหลายทางเลือกอย่างใจเย็น
- ผู้อื่นที่การทำงานตามปกติบกพร่อง
- ผู้อื่นที่ตกลงยอมประนีประนอมแล้ว
ดูคำตอบ
ผู้อื่นที่การทำงานตามปกติบกพร่อง
can be a lot for your mind and body to process: อาจหนักเกินกว่าที่จิตใจและร่างกายจะรับไหว
รูปแบบ be a lot for someone to process เป็นวิธีพูดเชิงสนทนาและแสดงความเข้าใจว่า ข้อมูล อารมณ์ หรือประสบการณ์อาจหนักหรือซับซ้อนเกินกว่าจะรับและทำความเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว process ในที่นี้หมายถึงการรับเข้าใจและปรับตัว ไม่ใช่การประมวลผลข้อมูลแบบเครื่องจักร ในประโยคนี้ can แสดงว่าสิ่งนี้เป็นความเป็นไปได้ ส่วน mind and body ชี้ว่าภาระอาจเกิดทั้งทางจิตใจและร่างกาย
แบบฝึกหัด
ประโยคใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าข่าวที่หนักใจต้องใช้เวลาในการรับและทำความเข้าใจ?
- The sudden news was a lot for the whole family to processing.
- The sudden news was a lot for the whole family to process.
- The sudden news was many for the whole family to process.
ดูคำตอบ
The sudden news was a lot for the whole family to process.
speaking of processing: การเปลี่ยนไปยังหัวข้อที่เกี่ยวข้อง
Speaking of + คำนามหรือรูป -ing หมายถึง “เมื่อพูดเรื่องนี้ขึ้นมาแล้ว เรามาเปลี่ยนไปยังประเด็นที่เกี่ยวข้องกัน” สำนวนนี้รับแนวคิดจากสิ่งที่พูดก่อนหน้า แล้วใช้เป็นสะพานไปสู่คำถามถัดไป ในประโยคนี้ processing สะท้อนแนวคิดก่อนหน้าเกี่ยวกับการประมวลผลบางอย่าง แล้วนำไปสู่เรื่องที่ว่าร่างกายประมวลผลแอลกอฮอล์อย่างไร ส่วน And เชื่อมการเปลี่ยนเรื่องนี้กับเนื้อหาก่อนหน้าอย่างลื่นไหล
แบบฝึกหัด
บทสนทนาเพิ่งกล่าวถึงการเดินทาง จงเติมสำนวนเป้าหมายสองคำเพื่อเปลี่ยนไปยังหัวข้อที่เกี่ยวข้อง: ____ travel, have you booked the hotel?
ดูคำตอบ
Speaking of
make you drunk: make + กรรม + คำคุณศัพท์
ใน make you drunk คำว่า make หมายถึง “ทำให้เปลี่ยนไปอยู่ในสภาพหนึ่ง” โครงสร้างคือ make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดย you เป็นกรรม และ drunk อธิบายสภาพที่เกิดขึ้นกับกรรมนั้น ในประโยคคำถาม does ทำหน้าที่แสดงกาลและความสอดคล้องกับประธาน ดังนั้น make จึงคงรูปเดิม: does alcohol make ...? ไม่เติม to be ระหว่างกรรมกับคำคุณศัพท์
แบบฝึกหัด
ประโยคใดถามได้ถูกต้องว่ายานี้ทำให้คนรู้สึกง่วงหรือไม่
- Does this medicine make you to be sleepy?
- Does this medicine make you sleepily?
- Does this medicine make you sleepy?
ดูคำตอบ
Does this medicine make you sleepy?
Find out with this video on the science of drunkenness.
4:39ค้นหาคำตอบได้ในวิดีโอเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ของความเมามึนนี้
Or learn more about the long and colorful history of alcohol with this video.
4:42หรือเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประวัติศาสตร์อันยาวนานและมีสีสันของแอลกอฮอล์ด้วยวิดีโอนี้