ทำไมถึงไม่มีสัตว์ชนิดไหนมีล้อเลย?: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Vsauce

ความยากในการเรียน
808 คำ 159 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: Michael ถามว่าเหตุใดสัตว์จึงไม่มีล้อที่แท้จริง และเชื่อมข้อจำกัดด้านร่างกายกับวิวัฒนาการ ถนน และความร่วมมือของมนุษย์ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. “have yet to” — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: บอกอย่างกระชับและค่อนข้างเป็นทางการว่าเป้าหมายที่คาดหวังยังไม่เกิดขึ้น โดยไม่เติมคำปฏิเสธซ้ำ 2. “litter,” — ความหมายคำศัพท์และระดับภาษา: แยกความหมายเก่าว่าเป็นยานพาหนะที่คนหามหรือเปลหามออกจาก “ขยะ” ด้วยบริบท 3. “breaking the mold” — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจความหมายของการออกจากแบบแผนเดิม และใช้กับนวัตกรรมหรือความร่วมมือ ไม่ใช่ความเสียหายตามตัวอักษร

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Hey, Vsauce.

0:03

สวัสดี Vsauce

Michael here, and today we are going to ask a question.

0:04

Michael เองครับ วันนี้เราจะมาตั้งคำถามกัน

Why don't any animals have wheels?

0:08

ทำไมสัตว์ถึงไม่มีล้อเลยสักชนิด?

I mean, animals use a plethora of complicated locomotive techniques, โน้ต

0:12

คือว่าสัตว์ใช้วิธีเคลื่อนที่ที่ซับซ้อนสารพัดแบบ

วลี

a plethora of: วลีบอกปริมาณแบบเป็นทางการ

A plethora of หมายถึงจำนวนหรือปริมาณของสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่มากเป็นพิเศษ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเน้นว่าสัตว์ใช้วิธีเคลื่อนที่ที่ซับซ้อนหลายรูปแบบมาก a plethora of เป็นวลีบอกปริมาณหนึ่งชุดที่ควรจำไว้ทั้งวลี โดยวางไว้หน้าสิ่งที่นับหรืออธิบาย เช่น a plethora of techniques

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีบอกปริมาณแบบเป็นทางการที่สมบูรณ์ซึ่งใช้ plethora: The science center offers ____ hands-on activities.

ดูคำตอบ

a plethora of

การใช้คำ

locomotive techniques: locomotive ในความหมายว่า “เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่”

ในที่นี้ locomotive เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึง “เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง” locomotive techniques จึงหมายถึงวิธีที่สัตว์ใช้เคลื่อนร่างกาย เช่น การคลาน หรือการใช้ขา ครีบ หรือปีก คำนาม techniques และบริบทเรื่องการเคลื่อนที่ของสัตว์ทำให้เลือกความหมายเชิงเทคนิคนี้ ในที่นี้ locomotive ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงหัวรถจักร

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Animals use many locomotive techniques.” คำว่า locomotive หมายถึงอะไร?

  1. ขับเคลื่อนด้วยหัวรถจักร
  2. ทำอย่างช้ามาก
  3. เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง
ดูคำตอบ

เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง

slithering, fins, legs, wings,

0:17

ทั้งเลื้อย ใช้ครีบ ขา และปีก

but yet no animal has wheels. ไวยากรณ์

0:22

แต่กลับไม่มีสัตว์ชนิดไหนมีล้อ

ไวยากรณ์

การใช้ but yet เพื่อเน้นความขัดแย้ง

ในที่นี้ but และ yet ต่างก็แสดงความขัดแย้ง เมื่อใช้ร่วมกัน but yet จะเพิ่มน้ำหนักของความหมายว่า สัตว์เคลื่อนที่ได้หลายรูปแบบ แต่ก็น่าแปลกใจที่ไม่มีสัตว์ชนิดใดมีล้อ ในโครงสร้างนี้ yet ไม่ได้หมายถึง “จนถึงตอนนี้” แต่ทำงานร่วมกับ but เพื่อเน้นผลลัพธ์ที่ขัดกับสิ่งที่คาดไว้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ but yet อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อแสดงความขัดแย้งที่หนักแน่นและน่าประหลาดใจในภาษาพูดแบบกันเอง?

  1. The little bag looked empty because it held five books.
  2. The little bag looked empty, but yet it was on the chair.
  3. The little bag looked empty, but yet it held five books!
ดูคำตอบ

The little bag looked empty, but yet it held five books!

What's really paradoxical about this question ไวยากรณ์

0:26

สิ่งที่ย้อนแย้งจริง ๆ เกี่ยวกับคำถามนี้

is that us humans seem pretty technologically advanced,

0:28

คือมนุษย์เราดูจะก้าวหน้าทางเทคโนโลยีไม่น้อย

ไวยากรณ์

การใช้ What's ... is that ... เป็นกรอบคำอธิบาย

What's really paradoxical about this question เป็นอนุประโยค what ที่ระบุลักษณะที่ต้องการเน้นก่อน ในที่นี้ paradoxical หมายความว่าข้อเท็จจริงสองอย่างดูเหมือนจะไม่เข้ากัน กรอบเต็มคือ What's + คำประเมิน + about + หัวข้อ + is that + อนุประโยคสมบูรณ์ นี่เป็นประโยคบอกเล่า ไม่ใช่คำถาม โดยอนุประโยค that จะให้ข้อเท็จจริงเฉพาะที่ทำให้หัวข้อนั้นดูย้อนแย้ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้กรอบ What's ... is that ... และคำว่า surprising: ____ this tiny seed ____ it can grow into a huge tree.

ดูคำตอบ

What's surprising about · is that

we've mastered the wheel,

0:32

เราเชี่ยวชาญเรื่องล้อแล้ว

but we have yet to design something ไวยากรณ์

0:34

แต่เรายังออกแบบสิ่งใดไม่ได้

ไวยากรณ์

have yet to + คำกริยารูปพื้นฐาน

have yet to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงการกระทำที่คาดไว้หรือมีความเป็นไปได้ยังไม่เกิดขึ้นจนถึงตอนนี้ ในประโยคนี้ have yet to design แสดงว่าการออกแบบนั้นยังไม่เกิดขึ้นจริง แต่ยังเปิดโอกาสว่าอาจเกิดขึ้นในภายหลัง โครงสร้างนี้มีความหมายเชิงปฏิเสธอยู่แล้ว: have yet to design = have not designed yet เลือกใช้ have หรือ has ตามประธาน แล้วตามด้วย yet to และคำกริยารูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ have yet to: “The researchers ____ publish their final results.”

ดูคำตอบ

have yet to

that fully takes advantage of the limb, วลี

0:35

ที่ใช้ประโยชน์จากแขนขาได้อย่างเต็มที่

วลี

take advantage of: ใช้ให้เกิดประโยชน์หรือเอาเปรียบอย่างไม่เป็นธรรม?

ในที่นี้ takes advantage of หมายถึงการใช้คุณสมบัติหรือประโยชน์ที่เป็นข้อดีของสิ่งหนึ่ง ๆ กรรมคือ the limb หรือแขนขา ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่าการออกแบบควรใช้ความสามารถของแขนขาให้เต็มที่ ไม่ได้สื่อถึงการปฏิบัติต่อใครอย่างไม่เป็นธรรม กรรมและสถานการณ์เป็นตัวกำหนดความหมาย เมื่อใช้กับทรัพยากร คุณลักษณะ โอกาส หรือเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย take advantage of มักหมายถึงการใช้สิ่งนั้นให้เกิดประโยชน์ แต่เมื่อใช้กับคน จุดอ่อน หรือสถานการณ์ที่เปราะบาง มักหมายถึงการเอาเปรียบอย่างไม่เป็นธรรม

แบบฝึกหัด

take advantage of ในประโยคนี้หมายถึงอะไร? “We took advantage of the quiet morning to record the interview.”

  1. หมายถึงเราปฏิบัติต่อคนอื่นอย่างไม่เป็นธรรม
  2. หมายถึงเราเพิกเฉยต่อเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย
  3. หมายถึงเราใช้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้เป็นประโยชน์กับเรา
ดูคำตอบ

หมายถึงเราใช้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้เป็นประโยชน์กับเรา

which is why this contraption seems so eerie. ลำดับความ

0:38

นั่นจึงทำให้อุปกรณ์ชิ้นนี้ดูน่าขนลุกเหลือเกิน

ลำดับความ

which is why: นั่นจึงเป็นเหตุผลว่า

Which ย้อนกลับไปอ้างถึงใจความทั้งหมดก่อนเครื่องหมายจุลภาค คือการใช้ประโยชน์จากแขนขาอย่างเต็มที่ ไม่ได้อ้างถึงเฉพาะคำนาม limb ที่อยู่ใกล้ที่สุด โครงสร้าง [ข้อความ], which is why [ผลลัพธ์หรือข้อสรุป] แสดงว่าข้อความแรกเป็นสาเหตุของข้อความที่สอง ในประโยคนี้ ลักษณะการออกแบบดังกล่าวนำไปสู่ข้อสรุปว่าอุปกรณ์ดูน่าขนลุก

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่ทำให้ประโยคสมบูรณ์และแสดงว่าข้อเท็จจริงแรกเป็นสาเหตุ: The roads were covered in ice, _____ the school opened late.

  1. which is why
  2. because
  3. even though
ดูคำตอบ

which is why

It may be the closest we have come ไวยากรณ์

0:42

มันอาจเป็นผลงานที่ใกล้เคียงที่สุดของเรา

to mimicking what nature is already quite natural with.

0:44

ในการเลียนแบบสิ่งที่ธรรมชาติทำได้เป็นธรรมชาติอยู่แล้ว

ไวยากรณ์

the closest we have come to mimicking: ใกล้เคียงการเลียนแบบมากที่สุดจนถึงตอนนี้

The closest we have come to mimicking หมายถึง นี่คือจุดที่เราเข้าใกล้ความสำเร็จในการเลียนแบบบางสิ่งมากที่สุดเท่าที่เคยทำได้จนถึงตอนนี้ Present perfect ใน have come มองย้อนถึงความก้าวหน้าทั้งหมดตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ the closest + ประธาน + have/has come to + คำนามหรือรูป -ing ในที่นี้ to เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างบุพบท come close to ดังนั้น mimicking จึงถูกต้อง ส่วน mimic ไม่เข้ากับโครงสร้างนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้โครงสร้างเป้าหมายและรูปที่ถูกต้องของ build: This model is ____ a robot that can climb stairs.

ดูคำตอบ

the closest we have come to building

Of course, nature,

0:49

แน่นอนว่าธรรมชาติ

the source of these miraculous limbs

0:51

ซึ่งเป็นต้นกำเนิดของแขนขาอันน่าอัศจรรย์เหล่านี้

that we have yet to adequately reproduce,

0:53

ที่เรายังสร้างเลียนแบบได้ไม่ดีพอ

doesn't use wheels.

0:56

กลับไม่ใช้ล้อ

The wheel gives a mechanical advantage to the user, การใช้คำ

0:59

ล้อทำให้ผู้ใช้ได้เปรียบเชิงกล

allowing them to move heavy things more easily.

1:03

จึงเคลื่อนย้ายของหนักได้ง่ายขึ้น

การใช้คำ

mechanical advantage: การทวีแรงขาเข้า

Mechanical advantage เป็นศัพท์ทางกลศาสตร์ที่หมายถึงวิธีที่เครื่องจักรเพิ่มผลของแรงที่ใส่เข้าไป เครื่องจักรที่ให้การได้เปรียบเชิงกลทำให้แรงขาเข้าที่น้อยกว่าสามารถเคลื่อนย้ายหรือพยุงน้ำหนักที่มากกว่าได้ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวอธิบายว่าทำไมล้อจึงช่วยให้ผู้ใช้เคลื่อนย้ายของหนักได้ง่ายขึ้น วลีนี้หมายถึงผลที่เกี่ยวข้องกับแรง ไม่ใช่ความสะดวกทั่ว ๆ ไปหรือความได้เปรียบเหนือคู่แข่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยควิทยาศาสตร์ด้วยศัพท์สองคำจากบทเรียน: The amount by which a machine multiplies an input force is its ____.

ดูคำตอบ

mechanical advantage

But if the wheel is so simple

1:06

แต่ถ้าล้อมันเรียบง่ายขนาดนั้น

and seems like such a no-brainer, สำนวน

1:08

และดูเป็นคำตอบที่ชัดเจนสุด ๆ

why don't any animals have them?

1:10

ทำไมสัตว์ถึงไม่มีล้อกันเลย?

สำนวน

a no-brainer: การตัดสินใจที่ชัดเจนและง่าย

ในที่นี้ a no-brainer เป็นคำนามนับได้แบบไม่เป็นทางการ ใช้เรียกตัวเลือก คำตอบ หรือวิธีแก้ที่เห็นได้ชัดหรือง่ายมากจนแทบไม่ต้องคิด ในคำถามของผู้พูด such a no-brainer หมายถึงแนวคิดที่ดูมีประโยชน์อย่างเห็นได้ชัด สำนวนนี้ประเมินการตัดสินใจหรือประเด็น ไม่ได้ประเมินสติปัญญาของคน จึงไม่ควรตีความตรงตัวว่าเป็นคนที่ไม่มีสมอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ no-brainer อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อบรรยายการตัดสินใจที่เห็นได้ชัด?

  1. The no-brainer student forgot the answer.
  2. She no-brainered the difficult puzzle.
  3. With the tickets half price, going on Friday was a no-brainer.
ดูคำตอบ

With the tickets half price, going on Friday was a no-brainer.

Well, to be sure, ลำดับความ

1:13

เอาละ เพื่อให้แน่ใจ

ลำดับความ

to be sure ในฐานะคำแสดงการยอมรับชั่วคราว

ในประโยคนี้ to be sure เป็นคำเชื่อมทางความคิดที่แสดงการยอมรับข้อหนึ่งชั่วคราว มีความหมายใกล้เคียงกับ admittedly หรือ it is true that คือผู้พูดยอมรับประเด็นหนึ่งสั้น ๆ แม้ประเด็นนั้นอาจดูเหมือนทำให้ข้อเสนอหลักอ่อนลง การยอมรับนี้เป็นเพียงชั่วคราว ไม่ใช่ข้อสรุปใหม่ จากนั้นมักมีข้อจำกัด การแก้ไข หรือประเด็นโต้แย้งตามมา วลีนี้ช่วยจัดลำดับเหตุผลโดยแยกสิ่งที่ยอมรับออกจากจุดยืนหลัก

แบบฝึกหัด

ในบริบทนี้ to be sure ส่งสัญญาณอะไร ก่อนที่ผู้พูดจะดำเนินข้อเสนอหลักต่อไป?

  1. ประกาศว่าผู้พูดได้เปลี่ยนข้อสรุปสุดท้ายแล้ว
  2. ยอมรับประเด็นหนึ่งสั้น ๆ ก่อนกล่าวถึงข้อจำกัดหรือประเด็นโต้แย้ง
  3. ขอให้ผู้ฟังตรวจสอบข้อเท็จจริง
ดูคำตอบ

ยอมรับประเด็นหนึ่งสั้น ๆ ก่อนกล่าวถึงข้อจำกัดหรือประเด็นโต้แย้ง

let's take a look at the wheel spider.

1:14

ลองมาดูแมงมุมล้อกัน

When escaping from a predator,

1:17

เวลาหนีผู้ล่า

this spider will turn its body วลี

1:18

แมงมุมตัวนี้จะเปลี่ยนร่างกาย

into what is essentially a tire rolling downhill.

1:20

ให้กลายเป็นเหมือนยางรถที่กลิ้งลงเนิน

วลี

Turn A into B เพื่อบอกการเปลี่ยนแปลงที่มีตัวก่อให้เกิด

Turn A into B อธิบายการเปลี่ยนแปลงที่มีตัวก่อให้เกิด โดยประธานทำให้ A กลายเป็น B หรือทำให้ A มีรูปร่างหรือหน้าที่แบบ B กรรมที่ถูกเปลี่ยนต้องอยู่ระหว่าง turn กับ into ในที่นี้ its body คือ A และ what is essentially a tire คือ B แมงมุมไม่ได้กลายเป็นยางที่ผลิตขึ้นจริง ๆ แต่ร่างกายที่ขดอยู่มีรูปร่างและการกลิ้งคล้ายยางรถ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง turn A into B: The designer plans to ____ the old warehouse ____ a library.

ดูคำตอบ

turn · into

And who can forget tumbleweeds? ลำดับความ

1:25

แล้วใครจะลืมเจ้าพุ่มไม้กลิ้งได้ลง?

ลำดับความ

Who can forget ...?: คำถามเชิงวาทศิลป์เพื่อเกริ่นตัวอย่าง

Who can forget ...? เป็นคำถามเชิงวาทศิลป์ ผู้พูดไม่ได้ต้องการให้ใครตอบว่า “ใคร” แต่หมายถึง “สิ่งนี้น่าจดจำ” หรือ “แน่นอนว่าต้องพูดถึงสิ่งนี้” ในที่นี้ รูปประโยคนี้ช่วยจัดลำดับคำอธิบายโดยเปลี่ยนไปยังตัวอย่างใหม่ที่ผู้ฟังคุ้นเคย ทำให้การไล่ตัวอย่างมีชีวิตชีวากว่าการพูดตรง ๆ ว่า The next example is ...

แบบฝึกหัด

ผู้พูดกำลังทำอะไรเมื่อพูดว่า “Who can forget the school play?”

  1. กำลังถามว่าใครลืมละครของโรงเรียน
  2. กำลังยกตัวอย่างที่น่าจดจำโดยไม่ต้องการคำตอบ
  3. กำลังบอกว่าทุกคนลืมละครของโรงเรียนแล้ว
ดูคำตอบ

กำลังยกตัวอย่างที่น่าจดจำโดยไม่ต้องการคำตอบ

These things roll around in the wind

1:26

พืชพวกนี้กลิ้งไปตามแรงลม

spreading seeds everywhere.

1:28

พร้อมโปรยเมล็ดไปทั่ว

An even crappier example is the dung beetle, การใช้คำ

1:30

ตัวอย่างที่ขี้ ๆ กว่านั้นก็คือด้วงมูลสัตว์

การใช้คำ

Crappier: รูปขั้นกว่าแบบไม่เป็นทางการของ crappy

Crappier เป็นรูปขั้นกว่าของคำคุณศัพท์แบบไม่เป็นทางการ crappy: crappy → crappier หมายถึง “แย่กว่า” “คุณภาพต่ำกว่า” หรือ “ไม่น่าพอใจกว่า” ส่วน even ช่วยเน้นการเปรียบเทียบว่าตัวอย่างนี้แย่กว่าตัวอย่างก่อนหน้าเสียอีก เพราะสัตว์ตัวถัดไปคือด้วงมูลสัตว์ crappier จึงสร้างมุกเล่นคำด้วย โดย crap อาจเป็นคำที่ค่อนข้างหยาบสำหรับอุจจาระ อย่างไรก็ตาม ความหมายหลักของประโยคยังคงเป็นการประเมินว่าตัวอย่างนี้ “แย่กว่า” ไม่ได้หมายความตามตัวอักษรว่ามีมูลมากกว่า

แบบฝึกหัด

ในประโยค “This app is crappier than the old one,” คำว่า crappier หมายความว่าอะไร?

  1. มีคุณภาพแย่กว่า
  2. มีคุณสมบัติมากกว่า
  3. เป็นแอปที่ใหม่กว่าแอปเก่า
ดูคำตอบ

มีคุณภาพแย่กว่า

who takes pieces of poop and turns them

1:33

มันเอาเศษอึมาปั้น

into rollable balls that can be easily moved.

1:35

เป็นก้อนกลมที่กลิ้งและขนย้ายได้ง่าย

But those are examples of rolling,

1:39

แต่นั่นเป็นเพียงตัวอย่างของการกลิ้ง

not wheels as we are looking for them today.

1:41

ไม่ใช่ล้อแบบที่เรากำลังตามหากันวันนี้

Wheels on axles, การใช้คำ

1:44

ล้อที่อยู่บนเพลา

การใช้คำ

axles: เพลาที่รองรับและทำให้ล้อหมุน

axle คือแกนตรงกลางที่รองรับล้อและทำให้ล้อหมุนได้ ส่วน axles เป็นรูปพหูพจน์ จึงหมายถึงเพลามากกว่าหนึ่งอัน ใน Wheels on axles คำว่า on แสดงว่าล้อติดตั้งอยู่บนเพลา เพลาไม่ใช่ตัวล้อ และแท่งธรรมดาก็ไม่ถือเป็นเพลาเสมอไป

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดหมายถึง axle?

  1. ชิ้นส่วนยางทรงกลมที่สัมผัสพื้น
  2. แท่งไม้อะไรก็ได้ที่วางอยู่ข้างรถของเล่น
  3. แท่งที่ผ่านกลางล้อของรถของเล่นและทำให้ล้อหมุนได้
ดูคำตอบ

แท่งที่ผ่านกลางล้อของรถของเล่นและทำให้ล้อหมุนได้

something that's a part of a whole,

1:46

สิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งขององค์รวม

but yet exists independently of it วลี

1:48

แต่ก็ยังแยกเป็นอิสระจากสิ่งนั้น

and can spin indefinitely in one direction

1:51

และหมุนไปในทิศทางเดียวได้ไม่รู้จบ

without having to wind itself back again. ไวยากรณ์

1:53

โดยไม่ต้องหมุนย้อนกลับมาตั้งต้นใหม่

วลี

independently of: ทำงานโดยไม่ถูกอีกสิ่งหนึ่งควบคุม

independently of หมายถึงไม่ถูกควบคุมโดยอีกสิ่งหนึ่งและไม่จำเป็นต้องเคลื่อนไปพร้อมกับสิ่งนั้น ในที่นี้ ล้อเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ใหญ่กว่า แต่ล้อยังหมุนต่อไปได้โดยที่ทั้งชิ้นไม่ต้องหมุนในแบบเดียวกัน รูปแบบคือ independently of + คำนามหรือคำสรรพนาม ใช้บอกว่าการเคลื่อนไหวหรือระบบหนึ่งสัมพันธ์กับอีกระบบอย่างไร และไม่ได้หมายความว่าสองสิ่งนั้นไม่มีการเชื่อมต่อกันทางกายภาพเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “โดยไม่ถูกอีกส่วนหนึ่งควบคุม”: The camera can turn ____ the vehicle.

ดูคำตอบ

independently of

ไวยากรณ์

without having to + คำกริยา: ไม่จำเป็นต้องทำสิ่งเพิ่มเติม

ในประโยคนี้ without having to wind itself back again หมายความว่า การหมุนอย่างต่อเนื่องไม่ได้ทำให้ล้อต้องทำขั้นตอนเพิ่มเติมด้วยการม้วนตัวกลับ โครงสร้าง without having to + กริยารูปพื้นฐานรวมความหมายของการไม่ทำสิ่งหนึ่งกับการไม่มีความจำเป็นต้องทำสิ่งนั้น ใช้โครงสร้างนี้เพื่อบอกว่าผลลัพธ์หนึ่งเกิดขึ้นได้โดยไม่จำเป็นต้องมีขั้นตอน ความพยายาม ค่าใช้จ่าย หรือหน้าที่ที่ปกติอาจคาดว่าจะต้องมี ในที่นี้ having เป็นรูป -ing ที่ต้องใช้หลัง without ไม่ใช่ perfect tense

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย without having to เพื่อแสดงว่าการพิมพ์ไม่จำเป็น: With an e-ticket, you can board the train ____ print a paper copy.

ดูคำตอบ

without having to

Bacterial flagella actually operate in this manner, โน้ต

1:56

แฟลเจลลาของแบคทีเรียทำงานแบบนี้จริง ๆ

การใช้คำ

Bacterial flagella: รูปพหูพจน์ของ flagellum

Bacterial flagella หมายถึงโครงสร้างคล้ายแส้ที่แบคทีเรียบางชนิดใช้เพื่อเคลื่อนที่ ในประโยคนี้มันเป็นตัวอย่างระดับจุลภาคของกลไกที่หมุนได้ ไม่ได้หมายความว่าแบคทีเรียมีล้อหรือธงทั่วไป Flagella เป็นรูปพหูพจน์ ส่วนโครงสร้างหนึ่งชิ้นเรียกว่า flagellum คำคุณศัพท์ bacterial บอกว่าโครงสร้างเหล่านี้เป็นของสิ่งมีชีวิตชนิดใด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปพหูพจน์ของ flagellum: The microscope image shows several bacterial ____.

ดูคำตอบ

flagella

วลี

operate in this manner: การอ้างถึงวิธีทำงานที่อธิบายแล้วอย่างเป็นทางการ

ในประโยคนี้ operate เป็นกริยาอกรรม กล่าวคือ แฟลเจลลาของแบคทีเรียทำงานหรือเคลื่อนไหวเอง ไม่ได้หมายความว่ามีใครกำลังควบคุมมันอยู่ ส่วน in this manner หมายถึง “ด้วยวิธีที่เพิ่งอธิบายไป” จึงย้อนอ้างถึงกลไกที่กล่าวไว้ก่อนหน้า วลีเต็มเป็นวิธีพูดแบบเป็นทางการว่าระบบหนึ่งทำงานตามวิธีนั้น เหมาะเป็นพิเศษเมื่อคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์หรือเทคนิคได้บอกวิธีการไว้แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคที่สองด้วยวลีแบบเป็นทางการที่ประกอบด้วย operate และ in this manner: The valve opens in three short pulses. The backup valve ____ as well.

ดูคำตอบ

operates in this manner

but we don't see it in any larger life form,

2:00

แต่เราไม่พบมันในสิ่งมีชีวิตที่ใหญ่กว่านั้น

which brings us to the first problem ลำดับความ

2:03

ซึ่งนำเราไปสู่ปัญหาแรก

of finding wheels on animals.

2:05

ของการตามหาล้อในสัตว์

ลำดับความ

which brings us to: เชื่อมประเด็นก่อนหน้าไปสู่หัวข้อถัดไป

Which ย้อนอ้างถึงข้อสังเกตทั้งหมดในอนุประโยคก่อนหน้า ส่วน brings us to เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ หมายถึงข้อสังเกตนั้นนำผู้พูดและผู้ฟังไปสู่หัวข้อถัดไป ซึ่งในที่นี้คือปัญหาแรก รูปแบบ [ประเด็นก่อนหน้า], which brings us to [หัวข้อถัดไป] ทำให้การเปลี่ยนหัวข้อดูมีเหตุผล โดยแสดงว่าหัวข้อใหม่ต่อเนื่องมาจากสิ่งที่เพิ่งกล่าว ไม่ใช่เรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องซึ่งปรากฏขึ้นอย่างกะทันหัน

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมด้วยวลีเป้าหมายที่ใช้ brings: The test results are consistent, ____ the question of cost.

ดูคำตอบ

which brings us to

How can a living wheel be completely separate

2:07

ล้อที่มีชีวิตจะแยกออกจากตัวสัตว์โดยสิ้นเชิง

from the animal and still receive nutrients

2:10

แต่ยังรับสารอาหาร

and expel waste?

2:13

และขับของเสียได้อย่างไร?

Or, if that wheel was made out of a dead material วลี

2:14

หรือถ้าล้อนั้นทำจากวัสดุที่ตายแล้ว

the animal produced, like fingernails or hair,

2:17

ซึ่งสัตว์สร้างขึ้น เช่น เล็บหรือขน

วลี

was made out of: การบอกวัสดุต้นทาง

was made out of ระบุวัสดุที่ใช้สร้างล้อ รูปอดีตกาลแบบถูกกระทำคือ was + made และ out of ใช้นำหน้าวัสดุต้นทาง ซึ่งในที่นี้คือวัสดุที่ตายแล้วที่สัตว์สร้างขึ้น made out of มักเน้นว่าสิ่งหนึ่งสร้างมาจากอะไร โดยเฉพาะเมื่อต้นทางนั้นไม่ธรรมดา หรือวัสดุถูกขึ้นรูปหรือนำกลับมาใช้ใหม่ วลีนี้อาจสื่อว่ามีการแปรรูป แต่ตัววลีเองไม่ได้ยืนยันว่าวัสดุเดิมเปลี่ยนไปจนจำไม่ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าฝาขวดที่ทิ้งแล้วถูกใช้เป็นวัสดุสำหรับงานประติมากรรม

  1. The sculpture was made out of discarded bottle caps.
  2. The sculpture was made by artists who collect discarded bottle caps.
  3. The sculpture was made into a display for discarded bottle caps.
ดูคำตอบ

The sculpture was made out of discarded bottle caps.

how would it build into the shape of a wheel

2:20

มันจะก่อตัวเป็นรูปล้อ

while maintaining separation from the host? ไวยากรณ์

2:23

ทั้งที่ยังแยกออกจากตัวเจ้าบ้านได้อย่างไร?

ไวยากรณ์

while maintaining: การกระทำพร้อมกันในอนุประโยคแบบลดรูป

while maintaining เป็นอนุประโยคกริยาวิเศษณ์แบบลดรูป while แสดงว่าสองสถานการณ์เกิดขึ้นพร้อมกัน และ maintaining เป็นรูป -ing ส่วนประธานที่ละไว้ให้เข้าใจจากประโยคหลัก ในที่นี้ it เป็นประธานของทั้ง build และ maintain กล่าวคือ ล้อจะก่อตัวขึ้นพร้อมกับยังคงแยกจากตัวโฮสต์ สามารถขยายเป็น while it maintained separation ได้ ไม่ใช่เข้าใจเป็น although it maintained separation

แบบฝึกหัด

ใช้ while และรูป -ing ของ maintain เติมประโยคให้สมบูรณ์: The pump lowers energy use ____ a constant pressure.

ดูคำตอบ

while maintaining

For that matter, ลำดับความ

2:27

ยิ่งไปกว่านั้น

how does developing a wheel on your body

2:28

การมีล้อค่อย ๆ ก่อตัวขึ้นบนร่างกาย

help you along the way? สำนวน

2:31

จะช่วยคุณระหว่างกระบวนการนั้นได้อย่างไร?

ลำดับความ

For that matter: การเพิ่มคำถามที่เกี่ยวข้อง

For that matter เชื่อมคำถามใหม่เข้ากับประเด็นที่เพิ่งพูดถึง ในที่นี้เป็นการส่งสัญญาณว่า “ยังมีอีกคำถามหนึ่งที่เกี่ยวข้อง และอาจเป็นคำถามที่พื้นฐานยิ่งกว่า” สำนวนนี้ไม่ได้เปลี่ยนหัวข้อ แต่ขยายแนวคิดเดิมต่อไป มักใช้เพื่อทำให้เหตุผลหนักแน่นขึ้นหรือตั้งข้อสงสัยเพิ่มเติม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสามคำที่มี matter และใช้เพิ่มคำถามที่เกี่ยวข้อง: Cost is one problem. ____, do we have anyone available to lead the project?

ดูคำตอบ

For that matter

สำนวน

along the way: ระหว่างการเดินทางหรือกระบวนการ

Along the way หมายถึง “ระหว่างการเดินทางหรือกระบวนการก่อนถึงจุดหมายปลายทาง” ในคำถามนี้ way ไม่ได้หมายถึงถนน แต่หมายถึงกระบวนการที่ล้อค่อย ๆ พัฒนาขึ้นมา สำนวนนี้ใช้บรรยายการเดินทางจริงได้ และยังใช้เชิงเปรียบเทียบเพื่อพูดถึงขั้นตอน ประสบการณ์ หรือการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นขณะมุ่งไปสู่ผลลัพธ์ได้ด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสามคำที่ลงท้ายด้วย way และหมายถึง “ระหว่างกระบวนการ”: Learning to play the piano takes time, and you will make mistakes ____.

ดูคำตอบ

along the way

I mean, look at a giraffe.

2:33

ลองดูยีราฟสิ

Having a neck that's just a little bit longer

2:35

แค่มีคอยาวขึ้นอีกนิดเดียว

still means that you'll be able to reach food

2:38

ก็ยังทำให้มันเอื้อมถึงอาหาร

that's a bit higher,

2:40

ที่อยู่สูงขึ้นอีกหน่อยได้

you'll have more food, will live longer,

2:41

มันจะมีอาหารมากขึ้น อายุยืนขึ้น

and will have more babies,

2:43

และมีลูกมากขึ้น

making longer necks more common. ไวยากรณ์

2:45

ทำให้คอยาวกลายเป็นลักษณะที่พบบ่อยขึ้น

ไวยากรณ์

making longer necks more common: อนุประโยค -ing ที่บอกผลลัพธ์

วลี -ing หลังเครื่องหมายจุลภาค making longer necks more common แสดงผลลัพธ์ของข้อความทั้งหมดก่อนหน้า การมีอาหารมากขึ้น อายุยืนขึ้น และมีลูกมากขึ้น ทำให้ลักษณะนี้มีสัดส่วนสูงขึ้นในประชากร ในที่นี้ making รับ longer necks เป็นกรรม และ more common เป็นส่วนเติมเต็มกรรม ทั้งวลีจึงหมายถึง “ทำให้คอที่ยาวกว่าพบได้บ่อยขึ้น” ไม่ได้หมายความว่าสัตว์ตัวหนึ่งตั้งใจสร้างคอที่ยาวขึ้น

แบบฝึกหัด

making longer necks more common แสดงอะไรในประโยคนี้?

  1. แสดงผลลัพธ์ของข้อได้เปรียบด้านการอยู่รอดและการสืบพันธุ์ที่กล่าวมาก่อนหน้า
  2. บอกว่ามีใครบางคนกำลังสร้างคอที่ยาวขึ้นจริง ๆ
  3. นำเสนอเงื่อนไขที่อาจหยุดข้อได้เปรียบเหล่านั้น
ดูคำตอบ

แสดงผลลัพธ์ของข้อได้เปรียบด้านการอยู่รอดและการสืบพันธุ์ที่กล่าวมาก่อนหน้า

But if your mutation is a wheel การใช้คำ

2:47

แต่ถ้าการกลายพันธุ์ของคุณคือล้อ

that's only a little bit round,

2:49

ที่กลมขึ้นมาเพียงนิดเดียว

it doesn't provide the same benefit.

2:52

มันย่อมไม่ให้ประโยชน์แบบเดียวกัน

การใช้คำ

mutation ในบริบทของวิวัฒนาการ

ในบริบทของวิวัฒนาการ mutation หรือการกลายพันธุ์ คือการเปลี่ยนแปลงของสารพันธุกรรมที่สามารถถ่ายทอดสู่ลูกหลาน และอาจสร้างลักษณะใหม่หรือเปลี่ยนลักษณะที่มีอยู่ได้ ในประโยคนี้ คำดังกล่าวหมายถึงการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมตามสมมติฐานที่ทำให้อวัยวะส่วนหนึ่งคล้ายล้อมากขึ้นเพียงเล็กน้อย การกลายพันธุ์ไม่จำเป็นต้องเป็นการเปลี่ยนแปลงขนาดใหญ่ มีประโยชน์ หรือเป็นอวัยวะใหม่ที่สมบูรณ์แล้ว การคัดเลือกโดยธรรมชาติจะเอื้อต่อการกลายพันธุ์ได้ก็ต่อเมื่อการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบปัจจุบันให้ข้อได้เปรียบบางอย่าง

แบบฝึกหัด

ข้อความใดใช้ mutation ในความหมายทางวิทยาศาสตร์เดียวกับตัวอย่าง?

  1. mutation คือการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่อาจมีประโยชน์ เป็นโทษ หรือเป็นกลาง
  2. mutation เป็นอวัยวะใหม่ที่สมบูรณ์และใช้งานได้ดีเสมอ
  3. mutation คือทักษะใด ๆ ที่สัตว์เรียนรู้ระหว่างชีวิต
ดูคำตอบ

mutation คือการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่อาจมีประโยชน์ เป็นโทษ หรือเป็นกลาง

It doesn't equal you making more babies.

2:54

ไม่ได้ทำให้คุณมีลูกมากขึ้น

And as much as I hate to admit it, น้ำเสียง/เจตนา

2:58

และแม้ผมไม่อยากยอมรับแค่ไหน

น้ำเสียง/เจตนา

As much as I hate to admit it: การยอมรับอย่างไม่เต็มใจ

As much as I hate to admit it หมายความว่าผู้พูดไม่อยากพูดบางอย่าง แต่ก็ยอมรับว่าสิ่งนั้นเป็นความจริง คำว่า hate ในที่นี้ใช้เน้นความไม่เต็มใจ โดยทั่วไปไม่ได้หมายถึงความเกลียดชังจริง ๆ วลีนี้เป็นคำเกริ่นที่แสดงการยอมรับแม้จะไม่เต็มใจ โดยเตรียมให้ผู้ฟังรู้ว่าประเด็นต่อไปจะขัดกับความต้องการหรือจุดยืนเดิมของผู้พูด และเนื้อหาที่ยอมรับจะตามมาหลังเครื่องหมายจุลภาค

แบบฝึกหัด

As much as I hate to admit it ในที่นี้สื่ออะไร?

  1. ผู้พูดปฏิเสธที่จะพูดถึงประเด็นนั้น
  2. ผู้พูดตื่นเต้นที่จะประกาศข่าวดี
  3. ผู้พูดไม่อยากยอมรับประเด็นนั้น แต่กำลังจะรับว่ามันเป็นความจริง
ดูคำตอบ

ผู้พูดไม่อยากยอมรับประเด็นนั้น แต่กำลังจะรับว่ามันเป็นความจริง

the wheel may be a bit overrated.

3:01

ล้อก็อาจถูกยกย่องเกินจริงไปหน่อย

Think of it this way. ลำดับความ

3:05

ลองคิดแบบนี้

ลำดับความ

Think of it this way: การนำเสนอมุมมองใหม่

Think of it this way เป็นการบอกให้ผู้ฟังใช้คำอธิบายถัดไปเป็นกรอบใหม่ในการทำความเข้าใจหัวข้อเดิม วลีนี้จัดลำดับข้อมูลโดยส่งสัญญาณว่าจะเปลี่ยนมุมมอง โดยทั่วไปไม่ได้สั่งให้จินตนาการถึงวัตถุจริง ๆ หลังวลีนี้มักมีการเปรียบเทียบ ตัวอย่าง หรือแบบจำลองง่าย ๆ ที่ช่วยให้เข้าใจความคิดนั้นได้ง่ายขึ้น

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนจากบทเรียนนี้เติมประโยคให้สมบูรณ์: The plan seems expensive. ____: it costs less than fixing the old machine every month.

ดูคำตอบ

Think of it this way

In order for a wheel to be useful for movement, ไวยากรณ์

3:06

ล้อจะมีประโยชน์ต่อการเคลื่อนที่ได้

ไวยากรณ์

In order for a wheel to be useful: การระบุประธานของเงื่อนไข

โครงสร้าง in order for + noun + to + verb ระบุสิ่งที่ต้องเกิดขึ้นเพื่อให้เป้าหมายหรือผลลัพธ์เป็นไปได้ ในที่นี้ a wheel เป็นประธานเชิงความหมายของ to be useful กล่าวคือ ประโยคกำลังกำหนดเงื่อนไขที่ทำให้ล้อใช้สำหรับการเคลื่อนที่ได้ วลีที่มี for ในที่นี้ไม่ได้ระบุผู้รับประโยชน์ ใช้โครงสร้างนี้เมื่อต้องระบุประธานของกริยา infinitive ให้ชัดเจน โดยเฉพาะเมื่อประธานนั้นต่างจากประธานของประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้มีความหมายว่าอุปกรณ์จะทำงานได้ก็ต่อเมื่อชาร์จแบตเตอรี่แล้ว: In order ____, the battery must be charged.

ดูคำตอบ

for the device to work

it sort of requires a prior invention, roads. น้ำเสียง/เจตนา

3:09

ก็ต้องมีสิ่งประดิษฐ์หนึ่งเกิดก่อน นั่นคือถนน

น้ำเสียง/เจตนา

sort of: การลดความหนักแน่นของคำกล่าวในการสนทนา

ใน sort of requires คำว่า sort of เป็นคำบอกความไม่ชัดเจนที่ช่วยลดความหนักแน่นของข้อกล่าวอ้างจาก requires มีความหมายโดยประมาณว่าในระดับหนึ่งหรือในความหมายที่ไม่ตรงอย่างสมบูรณ์ ผู้พูดจึงไม่ได้นำเสนอความจำเป็นนั้นว่าเป็นข้อเท็จจริงแบบเด็ดขาด การใช้นี้ช่วยปรับระดับความมั่นใจและน้ำเสียง ใจความหลักยังคงอยู่ แต่ผู้พูดเปิดช่องให้มีข้อยกเว้นหรือการตีความที่ยืดหยุ่นกว่า มักใช้เมื่อต้องการให้ฟังดูไม่ฟันธงเกินไป ไม่ใช่เมื่อต้องการถอนคำกล่าว

แบบฝึกหัด

sort of ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?: The plan sort of works, but not perfectly.

  1. ระบุประเภทหนึ่งของแผน
  2. ช่วยลดความหนักแน่นของคำกล่าวที่ว่าแผนนั้นใช้ได้
  3. บอกว่าแผนนั้นใช้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ
ดูคำตอบ

ช่วยลดความหนักแน่นของคำกล่าวที่ว่าแผนนั้นใช้ได้

Without a smooth surface to roll on, ไวยากรณ์

3:13

ถ้าไม่มีพื้นผิวเรียบ ๆ ให้กลิ้ง

like a road or rails, the wheel falls short, สำนวน

3:16

อย่างถนนหรือราง ล้อก็ทำงานได้ไม่เต็มที่

ไวยากรณ์

Without a smooth surface to roll on: เงื่อนไขที่ขาดหายไป

วลีขึ้นต้น Without a smooth surface to roll on นำเสนอเงื่อนไขที่ขาดหายไปก่อนบอกผลลัพธ์ วลีนี้ขยายได้เป็น “If there is no smooth surface that the wheel can roll on.” จากนั้นประโยคหลักจึงบอกผลที่ตามมา คือ ล้อทำงานได้ไม่ดีพอ ใน a surface to roll on ส่วน to roll on ขยาย surface กล่าวคือ พื้นผิวนั้นเป็นสิ่งที่บางอย่างกลิ้งอยู่บนนั้น ไม่ได้บอกจุดประสงค์ของผู้พูด รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Without + noun phrase + to-infinitive, main clause ซึ่งเชื่อมสิ่งของหรือโอกาสที่ไม่มีอยู่เข้ากับผลลัพธ์อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

เติมวลีบอกเงื่อนไขที่ขาดหายไปซึ่งสร้างจาก a quiet room และ work in ให้ถูกต้อง: ____, Maya could not concentrate.

ดูคำตอบ

Without a quiet room to work in

สำนวน

falls short: ไม่ถึงมาตรฐานที่จำเป็น

ใน the wheel falls short คำว่า falls short หมายถึง “ไม่ถึงมาตรฐานที่จำเป็น” หรือ “ทำงานได้ไม่ดีพอ” มาตรฐานที่คาดหวังเข้าใจได้จากบริบท จึงไม่จำเป็นต้องมีกรรมตามหลัง สำนวนนี้ยังระบุเกณฑ์ได้ด้วย fall short of + คำนามหรืออนุประโยค เช่น The results fall short of expectations. สำนวนนี้บอกช่องว่างระหว่างสิ่งที่ทำได้กับสิ่งที่ต้องการ ไม่ได้หมายถึงการตกจริง ๆ หรือความยาวที่สั้นลง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติว่าคุณภาพของแผนไม่ถึงมาตรฐานที่กำหนด?

  1. The team failed to submit the plan on time.
  2. The plan falls short of the required standard.
  3. The project is short of the required funding.
ดูคำตอบ

The plan falls short of the required standard.

and wings and fins and limbs do a better job วลี

3:20

ส่วนปีก ครีบ และแขนขากลับทำหน้าที่ได้ดีกว่า

for the terrain found on Earth.

3:23

บนภูมิประเทศที่พบได้บนโลก

วลี

do a better job: ทำหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่า

ในประโยคนี้ do a better job หมายถึง “ทำหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่า” ปีก ครีบ และแขนขากำลังถูกประเมินจากประสิทธิภาพในการใช้งานบนสภาพภูมิประเทศของโลก โดย job หมายถึงงานหรือหน้าที่ที่ทำ ไม่ใช่อาชีพ โครงสร้างนี้ใช้เปรียบเทียบประสิทธิภาพ: X does a better job (than Y) สามารถระบุงานด้วย at ตามด้วยรูป -ing หรือ of ตามด้วยรูป -ing และสามารถใช้วลีบอกบริบทเพื่อระบุว่า X ทำงานได้ดีกว่าที่ไหนหรือภายใต้เงื่อนไขใด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสี่คำจากบทเรียนที่หมายถึง “ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่า”: For uneven trails, hiking boots ____ than dress shoes.

ดูคำตอบ

do a better job

Even when humans knew about the wheel,

3:26

แม้ในยุคที่มนุษย์รู้จักล้อแล้ว

they had little use for it across rough terrain วลี

3:28

ล้อก็แทบไม่มีประโยชน์เมื่อต้องผ่านพื้นที่ขรุขระ

or muddy, debris-ridden streets, การใช้คำ

3:31

หรือถนนเฉอะแฉะที่เต็มไปด้วยเศษซาก

วลี

had little use for it: แทบไม่มีคุณค่าในทางปฏิบัติ

ในที่นี้ had little use for it หมายถึงมนุษย์ “มองว่าล้อแทบไม่มีประโยชน์ในทางปฏิบัติ” บนพื้นขรุขระหรือเป็นโคลน เป็นการประเมินประโยชน์ของล้อภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้น ไม่ได้เพียงบอกว่าผู้คนใช้ล้อไม่บ่อย โครงสร้างคือ have little use for ตามด้วยคำนามหรือคำสรรพนาม โดยแสดงคุณค่าที่ประธานมองเห็นในสิ่งนั้น ดังนั้นกรรมและบริบทจึงเป็นตัวกำหนดว่าหมายถึงมีประโยชน์น้อยหรือเป็นการปฏิเสธส่วนตัว

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง “they had little use for it” หมายความว่าอย่างไร

  1. ล้อแทบไม่ให้ประโยชน์ในทางปฏิบัติแก่พวกเขาภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้น
  2. พวกเขามีเพียงล้อขนาดเล็กหนึ่งล้อให้ใช้
  3. พวกเขารู้จักล้อ แต่ใช้มันเฉพาะในโอกาสที่พบได้น้อย
ดูคำตอบ

ล้อแทบไม่ให้ประโยชน์ในทางปฏิบัติแก่พวกเขาภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้น

การใช้คำ

ส่วนเติมท้าย -ridden ใน debris-ridden streets

ใน debris-ridden streets คำว่า -ridden หมายถึง “เต็มไปด้วย” หรือ “ได้รับผลกระทบอย่างหนักจาก” คำประสมนี้บอกว่าถนนมีเศษซากจำนวนมาก จึงสัญจรได้ยากหรือไม่น่าใช้งาน เมื่อ -ridden อยู่หลังคำนาม จะสร้างคำคุณศัพท์และมักบอกสภาพที่ร้ายแรงและไม่พึงประสงค์ เช่น disease-ridden หรือ guilt-ridden ในที่นี้ ridden ไม่เกี่ยวกับการขี่

แบบฝึกหัด

เติมคำคุณศัพท์ประสมจากบทเรียนนี้ให้สมบูรณ์: The vet treated the flea-____ dog.

ดูคำตอบ

ridden

which is why wealthy people in the past

3:35

นี่จึงเป็นเหตุผลที่คนรวยในอดีต

simply got carried around in litter.

3:37

แค่ให้คนหามไปไหนมาไหนด้วยเสลี่ยง

No, not rubbish.

3:41

ไม่ใช่ขยะนะ

A litter, การใช้คำ

3:42

เสลี่ยงก็คือ

a vehicle that uses no wheels

3:43

พาหนะที่ไม่ใช้ล้อ

and is carried by people or animals.

3:45

และให้คนหรือสัตว์แบกหาม

การใช้คำ

a litter ที่หมายถึงพาหนะสำหรับหาม

ในที่นี้ a litter คือที่นั่งหรือเตียงที่ใช้คนหรือสัตว์หาม ไม่มีล้อ ผู้พูดบอกว่า “ไม่ใช่ขยะ” เพราะความหมายว่า “ขยะ” เป็นความหมายสมัยใหม่ของ litter ที่พบได้บ่อยกว่ามาก คำนำหน้านาม a และคำใบ้ใกล้เคียง เช่น vehicle, no wheels และ carried ช่วยระบุความหมายที่ต้องการ ในประโยคอื่น คำเดียวกันนี้อาจหมายถึงขยะหรือกลุ่มลูกสัตว์ที่เกิดพร้อมกันก็ได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Rescue workers carried the injured hiker down the mountain on a litter,” คำว่า “a litter” หมายถึงอะไร?

  1. กลุ่มลูกสัตว์ที่เกิดพร้อมกัน
  2. เตียงหรือที่นั่งไม่มีล้อที่ใช้หาม
  3. ขยะที่กระจัดกระจายบนพื้น
ดูคำตอบ

เตียงหรือที่นั่งไม่มีล้อที่ใช้หาม

Fancy rich people would get carried around

3:48

คนรวยหรู ๆ จะให้คนหาม

in chair sedans, วัฒนธรรม

3:50

ด้วยเก้าอี้เสลี่ยง

วัฒนธรรม

chair sedans: sedan chairs หรือเกี้ยวในอดีต

ในประโยคนี้ chair sedans หมายถึงพาหนะในอดีตที่ปกติเรียกว่า sedan chairs ซึ่งเป็นที่นั่งแบบปิดสำหรับผู้โดยสารหนึ่งคนและมีคนใช้คานหาม พาหนะนี้ไม่มีล้อ ดังนั้น sedan ในที่นี้จึงไม่ได้หมายถึงรถยนต์สมัยใหม่ ลำดับคำที่ใช้ตามปกติในภาษาอังกฤษคือ sedan chair และรูปพหูพจน์คือ sedan chairs การจำรูปมาตรฐานนี้ได้จะช่วยให้เข้าใจวัตถุชนิดเดียวกันเมื่อพบในเนื้อหาประวัติศาสตร์อื่น ๆ

แบบฝึกหัด

chair sedans ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. เก้าอี้ตกแต่งที่ติดตั้งอยู่ภายในบ้าน
  2. รถยนต์สี่ประตูที่คนรวยขับ
  3. ที่นั่งแบบปิดที่คนเป็นผู้หาม
ดูคำตอบ

ที่นั่งแบบปิดที่คนเป็นผู้หาม

but another type of litter

3:51

แต่เสลี่ยงอีกประเภทหนึ่ง

was simply a sling made out of fabric

3:53

เป็นเพียงเปลที่ทำจากผ้า

that would help you carry,

3:55

ซึ่งช่วยให้คุณขนย้าย

say, wounded soldiers การใช้คำ

3:56

อย่างเช่นทหารที่บาดเจ็บ

การใช้คำ

say sebagai sisipan yang berarti “misalnya”

say ในที่นี้เป็นคำบอกหน้าที่ทางวาทกรรมที่แทรกเข้ามาในประโยค โดยมีความหมายว่า “ตัวอย่างเช่น” หรือ “ขอยกสิ่งนี้เป็นตัวอย่าง” คำนี้นำ wounded soldiers มาเป็นหนึ่งในตัวอย่างของคนที่เปลแบบนี้อาจใช้ขนย้ายได้ ไม่ใช่กริยาหลักและไม่ได้สั่งให้ใครพูด เนื่องจาก say ถูกแทรกเข้าไปในความคิดที่สมบูรณ์อยู่แล้ว จึงมักคั่นด้วยจุลภาคหรือช่วงหยุด สามารถใช้หน้าตัวอย่างสั้น ๆ ที่เป็นรูปธรรมได้เมื่อไม่ได้ให้ความสำคัญว่าต้องเป็นตัวเลือกใดโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำสนทนาหนึ่งคำที่มีความหมายว่า “ตัวอย่างเช่น”: We could bring a simple game—____, a deck of cards—to pass the time.

ดูคำตอบ

say

across the terrain of a battlefield.

3:57

ข้ามภูมิประเทศในสนามรบได้

The modern day stretcher is an example of a litter.

3:59

เปลหามสมัยใหม่ก็เป็นตัวอย่างหนึ่งของเสลี่ยง

Okay, so in order for the wheels on your body

4:03

เอาละ ถ้าจะให้ล้อบนร่างกายของคุณ

to be useful, you have to build roads.

4:06

มีประโยชน์ คุณก็ต้องสร้างถนน

So, what gives animals? สำนวน

4:09

แล้วทำไมล่ะ เหล่าสัตว์?

สำนวน

ใช้ What gives? เพื่อถามว่าเกิดอะไรขึ้น

What gives? เป็นสำนวนไม่เป็นทางการที่หมายถึง “เกิดอะไรขึ้น?” หรือ “ทำไมสถานการณ์ถึงเป็นแบบนี้?” โดยทั่วไปใช้ขอคำอธิบายด้วยความงุนงง และบางครั้งมีน้ำเสียงเชิงท้าทายเล็กน้อย คำว่า gives ในที่นี้ไม่ได้ใช้ในความหมายตรงตัวว่าให้สิ่งของ ในที่นี้ animals เป็นคำเรียกขาน กล่าวคือ ผู้พูดกำลังพูดกับเหล่าสัตว์โดยตรง ตามหลักเครื่องหมายวรรคตอนมาตรฐาน จะใช้จุลภาคแสดงขอบเขตนี้: So, what gives, animals? คำว่า Animals ไม่ใช่กรรมของ gives

แบบฝึกหัด

เพื่อนยกเลิกแผนของคุณเป็นครั้งที่สาม คำตอบใดขอคำอธิบายได้อย่างเป็นธรรมชาติด้วยน้ำเสียงงุนงงหรือเชิงท้าทายเล็กน้อย?

  1. What gives?
  2. What is given?
  3. What do you give?
  4. Who gives?
ดูคำตอบ

What gives?

Why didn't you ever build roads?

4:11

ทำไมพวกคุณไม่เคยสร้างถนน?

I mean, you guys are capable of some pretty awesome things, วลี

4:13

ทั้งที่พวกคุณทำสิ่งเจ๋ง ๆ ได้ตั้งมากมาย

วลี

Be capable of + คำนามหรือรูป -ing

Be capable of หมายถึง “มีความสามารถหรือศักยภาพสำหรับบางสิ่ง” ในประโยคนี้ of นำหน้าวลีนาม some pretty awesome things ดังนั้นผู้พูดจึงกำลังชื่นชมสิ่งที่เหล่าสัตว์สามารถทำได้ หลัง of ให้ใช้คำนาม คำสรรพนาม หรือรูป -ing เช่น capable of complex work, capable of it หรือ capable of building a dam อย่าวางคำกริยารูปพื้นฐานไว้หลัง of โดยตรง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำจากบทเรียนนี้: “This robot is ____ carrying boxes up the stairs.”

ดูคำตอบ

capable of

complicated burrows, nests, dams.

4:16

ทั้งโพรงซับซ้อน รัง และเขื่อน

Why didn't you ever build roads?

4:19

ทำไมพวกคุณไม่เคยสร้างถนน?

Well, this question is fundamental

4:21

คำถามนี้เป็นหัวใจสำคัญ

to Richard Dawkins' analysis

4:23

ในการวิเคราะห์ของ Richard Dawkins

of the wheeled animal problem.

4:25

เกี่ยวกับปัญหาสัตว์มีล้อ

He says that the problem with roads

4:27

เขาบอกว่าปัญหาของถนน

is that they're not selfish enough. วัฒนธรรม

4:30

คือมันเห็นแก่ตัวไม่พอ

วัฒนธรรม

“not selfish enough” ในข้อโต้แย้งเรื่องต้นทุนและผลประโยชน์เชิงวิวัฒนาการ

ในที่นี้ not selfish enough ไม่ได้บรรยายนิสัยที่ไม่ดีหรือให้คำแนะนำทางศีลธรรม ในการวิเคราะห์ต้นทุนและผลประโยชน์เชิงวิวัฒนาการของดอว์กินส์ selfish หมายถึงการที่ผลตอบแทนจากลักษณะหรือพฤติกรรมที่มีต้นทุนตกอยู่กับตัวที่เป็นผู้รับภาระต้นทุนนั้น ถนนเปิดให้ตัวอื่นใช้ได้อย่างกว้างขวาง สัตว์ตัวหนึ่งอาจรับต้นทุนในการสร้าง แต่สัตว์อีกหลายตัวใช้ได้ฟรี ถนนจึงถูกเรียกว่า not selfish enough เพราะไม่สามารถสงวนประโยชน์ไว้ให้ผู้สร้างได้อย่างแน่นอน ทำให้การคัดเลือกโดยธรรมชาติส่งเสริมพฤติกรรมสร้างถนนได้ยากขึ้น

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ "roads are not selfish enough" หมายความว่าอย่างไร

  1. ถนนล้มเหลวเพราะผู้สร้างไม่เข้าใจศีลธรรม
  2. สัตว์ที่ใช้ถนนยังเห็นแก่ตัวต่อกันไม่มากพอ
  3. ถนนไม่สามารถสงวนประโยชน์ไว้ให้ตัวที่รับต้นทุนในการสร้างได้มากพอ
ดูคำตอบ

ถนนไม่สามารถสงวนประโยชน์ไว้ให้ตัวที่รับต้นทุนในการสร้างได้มากพอ

A nest, a burrow, a dam,

4:33

รัง โพรง หรือเขื่อน

these are things that you can defend,

4:35

เป็นสิ่งที่คุณปกป้องได้

that you can build and then only use for your own benefit, วลี

4:37

คุณสร้างแล้วเก็บไว้ใช้เพื่อประโยชน์ของตัวเองเท่านั้นได้

วลี

“for your own benefit”: การระบุผู้ได้รับประโยชน์

for your own benefit หมายถึง “เพื่อให้ตัวคุณเองเป็นผู้ได้ประโยชน์” own เพิ่มน้ำหนักว่า ผู้ได้รับประโยชน์คือคุณ ไม่ใช่คนอื่น ในประโยคนี้ only use for your own benefit ขยาย use กล่าวคือ ผู้สร้างสามารถเก็บคุณค่าของสิ่งที่สร้างไว้ให้ตนเองได้ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ for + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + own benefit เช่น for my own benefit, for her own benefit หรือ for our own benefit

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยสำนวนที่เน้นว่าผู้ได้รับประโยชน์คือคุณ ไม่ใช่คนอื่น: I am giving you this advice ____.

ดูคำตอบ

for your own benefit

because hey, you were smart enough

4:40

เพราะคุณฉลาดพอ

and industrious enough to build it. ไวยากรณ์

4:41

และขยันพอที่จะสร้างมันขึ้นมา

ไวยากรณ์

industrious enough to build: คำคุณศัพท์ + enough + to do

ใน industrious enough to build คำว่า industrious บรรยายว่าบุคคลนั้นเต็มใจทำงานหนัก ส่วน enough แสดงว่าคุณสมบัตินี้อยู่ในระดับที่ทำให้การกระทำนั้นเป็นไปได้ วลีนี้วางขนานกับ smart enough ที่อยู่ก่อนหน้าในประโยค รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ adjective + enough + to + base verb โดย enough อยู่หลังคำคุณศัพท์ จึงใช้ industrious enough ไม่ใช่ enough industrious ส่วนข้อความที่ขึ้นต้นด้วย to บอกการกระทำที่สามารถทำได้เมื่อมีคุณสมบัติถึงระดับที่ต้องการ

แบบฝึกหัด

เติมคำที่แสดงว่าส่วนสูงของ Leo ถึงระดับที่ต้องการ: Leo is tall ____ to reach the top shelf.

ดูคำตอบ

enough

But roads can be used by anything

4:44

แต่สิ่งมีชีวิตอะไรก็ตามก็ใช้ถนนได้

that stumbles upon it. กริยาวลี

4:46

หากบังเอิญผ่านมาเจอ

กริยาวลี

stumbles upon: พบสิ่งหนึ่งโดยบังเอิญ

Stumbles upon หมายถึงพบหรือค้นเจอโดยบังเอิญ ในที่นี้ anything that stumbles upon the road หมายถึงสิ่งใดก็ตามที่บังเอิญพบหรือมาถึงถนน โดยถนนนั้นไม่ได้สงวนไว้ให้ผู้ใช้รายใดรายหนึ่ง กริยาวลีนี้ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการสะดุดหรือล้มจริง ๆ แนวคิดที่นำไปใช้กับสถานการณ์อื่นได้คือการพบโดยไม่ได้วางแผน และกรรมจะอยู่หลัง upon เช่น stumble upon a place, a fact หรือ something unexpected

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'While cleaning my desk, I stumbled upon an old photograph,' คำว่า 'stumbled upon' หมายความว่าอย่างไร

  1. พบมันโดยบังเอิญ
  2. ค้นหามันตามแผน
  3. สะดุดมันจริง ๆ
ดูคำตอบ

พบมันโดยบังเอิญ

I mean, you lost energy and resources

4:47

คุณต้องเสียพลังงานและทรัพยากร

to build that road,

4:51

เพื่อสร้างถนนเส้นนั้น

while a moocher can just come up การใช้คำ

4:52

ขณะที่เจ้าตัวเอาเปรียบแค่โผล่มา

and use it anyway and have time left

4:54

ใช้มันฟรี ๆ แล้วยังมีเวลาเหลือ

การใช้คำ

Moocher: คำเรียกแบบไม่เป็นทางการที่แสดงความตำหนิ

Moocher เป็นคำนามแบบไม่เป็นทางการที่แสดงความไม่พอใจ ใช้เรียกคนที่รับอาหาร เงิน ความช่วยเหลือ หรือโอกาสในการใช้สิ่งต่าง ๆ จากผู้อื่นซ้ำ ๆ แต่ตอบแทนเพียงเล็กน้อยหรือไม่ตอบแทนเลย ในประโยคนี้ คำดังกล่าวเรียกผู้ใช้ถนนว่าเป็นคนที่อาศัยประโยชน์จากแรงงานของผู้อื่น ไม่ใช่เพียงผู้ใช้ถนนทั่วไปอย่างเป็นกลาง คำนี้จึงสื่อถึงการตำหนิของผู้พูด

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ moocher สื่อถึงคนที่ใช้ถนนอย่างไร

  1. พวกเขาสร้างถนนและแบ่งปันให้ผู้อื่นใช้อย่างใจกว้าง
  2. พวกเขาเป็นเพียงผู้ใช้ถนนทั่วไป
  3. พวกเขาได้ประโยชน์จากงานของผู้อื่นโดยไม่ช่วยออกแรง
ดูคำตอบ

พวกเขาได้ประโยชน์จากงานของผู้อื่นโดยไม่ช่วยออกแรง

to make a bunch of babies and prosper. วลี

4:56

ไปมีลูกเป็นพรวนและเจริญรุ่งเรือง

วลี

A bunch of สำหรับบอกปริมาณมากแบบสบาย ๆ

A bunch of เป็นวลีบอกปริมาณแบบไม่เป็นทางการ หมายถึง “จำนวนมาก” หรือ “มากมาย” ในที่นี้ a bunch of babies หมายถึงเด็กจำนวนมากโดยไม่ได้ระบุจำนวนแน่นอน ไม่ได้หมายถึงสิ่งของที่มัดรวมกันเป็นมัดตามตัวอักษร วลีนี้ทำให้ถ้อยคำฟังดูสบาย ๆ และเกินจริงเล็กน้อย แทนที่จะระบุจำนวนอย่างแม่นยำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่ตรงกับบทเรียนนี้: At the party, we took ____ pictures together.

ดูคำตอบ

a bunch of

So, the road is a really cool example

4:59

ถนนจึงเป็นตัวอย่างที่เจ๋งมาก

of how humans got benefits from breaking the mold สำนวน

5:02

ว่ามนุษย์ได้ประโยชน์จากการฉีกกรอบอย่างไร

สำนวน

Breaking the mold: ออกจากรูปแบบเดิมที่มีอยู่

Breaking the mold เป็นสำนวนที่หมายถึงการออกจากรูปแบบ ธรรมเนียม หรือข้อจำกัดที่มีอยู่เดิมเพื่อทำสิ่งต่าง ๆ ในวิธีที่แตกต่าง ไม่ได้หมายถึงการทำแม่พิมพ์จริง ๆ แตก ในประโยคนี้ การสร้างถนนเพื่อประโยชน์ร่วมกันถูกนำเสนอว่าเป็นวิธีปฏิบัติแบบใหม่ แทนที่จะมุ่งแต่ผลประโยชน์ส่วนตัว ภาพเปรียบเทียบนี้สื่อถึงนวัตกรรม ไม่ใช่เพียงการฝ่าฝืนกฎ

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นด้วย breaking the mold ได้เหมาะสมที่สุด

  1. บริษัทแห่งหนึ่งลอกแบบเดิมที่ใช้มานานหลายปี
  2. นักปั่นจักรยานคนหนึ่งทำแม่พิมพ์พลาสติกเสียหายโดยไม่ตั้งใจ
  3. ครูคนหนึ่งเปลี่ยนจากชั้นเรียนที่มีแต่การบรรยายเป็นโครงงานที่นักเรียนเป็นผู้นำ
ดูคำตอบ

ครูคนหนึ่งเปลี่ยนจากชั้นเรียนที่มีแต่การบรรยายเป็นโครงงานที่นักเรียนเป็นผู้นำ

and doing things not just for themselves, ไวยากรณ์

5:05

ด้วยการทำสิ่งต่าง ๆ ไม่ใช่แค่เพื่อตัวเอง

but for everyone.

5:07

แต่เพื่อทุกคน

ไวยากรณ์

Not just A, but B: ขยายขอบเขต

โครงสร้างคู่ not just A, but B เริ่มจากปฏิเสธแนวคิดที่ว่าขอบเขตมีเพียง A แล้วจึงเพิ่ม B ซึ่งเป็นประเด็นที่กว้างกว่าหรือสำคัญกว่า ในประโยคนี้ กลุ่มผู้ได้รับประโยชน์ขยายจาก themselves ไปเป็น everyone A และ B ควรมีโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่ขนานกัน ในที่นี้ทั้งสองส่วนใช้ for ตามด้วยผู้ได้รับประโยชน์: for themselves ... for everyone โครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้พูดเน้นองค์ประกอบที่สองซึ่งเพิ่มเข้ามา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง not just A, but B: The new library is ____ for university students, ____ for the whole community.

ดูคำตอบ

not just · but

In fact, of all the animals,

5:09

ที่จริงแล้ว ในบรรดาสัตว์ทั้งหมด

only humans have ever invented taxes,

5:11

มีเพียงมนุษย์ที่คิดค้นภาษีขึ้นมา

money that we force others to pay

5:15

เงินที่เราบังคับให้คนอื่นจ่าย

to build services that they might not even use.

5:16

เพื่อสร้างบริการที่พวกเขาอาจไม่ได้ใช้ด้วยซ้ำ

So, the next time you see a wheel, ไวยากรณ์

5:20

ดังนั้น ครั้งต่อไปที่คุณเห็นล้อ

ไวยากรณ์

the next time you see a wheel: ใช้ simple present กับเหตุการณ์ในอนาคต

ในอนุประโยคบอกเวลา the next time you see a wheel คำว่า the next time หมายถึง “ในครั้งต่อไปที่…” โครงสร้างนี้กำหนดสถานการณ์ในอนาคตไว้ก่อน แล้วประโยคหลักจึงสามารถให้คำสั่ง คำเตือน หรือบอกผลลัพธ์ได้ หลังสำนวนบอกเวลาในอนาคตอย่าง the next time ภาษาอังกฤษมักใช้ simple present ในอนุประโยคบอกเวลา โดยพูดว่า you see ไม่ใช่ you will see ความหมายในอนาคตมาจากโครงสร้างทั้งหมดและประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดให้คำแนะนำเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอนาคตได้ถูกต้อง?

  1. The next time you ride the bus, check the route number.
  2. The next time you will ride the bus, check the route number.
  3. The next time you rode the bus, check the route number.
ดูคำตอบ

The next time you ride the bus, check the route number.

say thanks, wheel.

5:21

จงพูดว่า “ขอบคุณนะ เจ้าล้อ”

You're a great symbol of the fact

5:23

เธอเป็นสัญลักษณ์อันยอดเยี่ยมของความจริงที่ว่า

that humans can cooperate and be unselfish.

5:24

มนุษย์ร่วมมือกันและไม่เห็นแก่ตัวได้

And as always, thanks for watching.

5:27

และเช่นเคย ขอบคุณที่รับชม

I wheel-y mean that. สำนวน

5:30

ผมพูดจริง ๆ นะ ไม่ได้ “ล้อ” เล่น

สำนวน

wheel-y: มุกเล่นคำระหว่าง wheel กับ really

Wheel-y เป็นคำที่สร้างขึ้นอย่างขี้เล่นจาก wheel เพื่อให้ชวนให้นึกถึง really ในประโยคที่คุ้นเคยว่า I really mean that เนื่องจากวิดีโอพูดถึงล้อ การแทน really ด้วย wheel-y จึงสร้างมุกเล่นเสียงที่เชื่อมกับหัวข้อ และทำให้ตอนจบมีน้ำเสียงเบาสบายและขบขัน เครื่องหมายยัติภังค์ช่วยให้ผู้อ่านมองเห็นมุกนี้ในรูปเขียน Wheel-y ไม่ใช่การสะกดมาตรฐานหรือคำปกติที่มีความหมายว่า really

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษแบบเต็มแล้วเลือกสิ่งที่ได้ยิน โดยเน้นเสียง /w/ ต้นคำ wheel-y และเสียง /r/ ต้นคำ really

  1. After fixing my bike, I wheel-y appreciate your help.
  2. After fixing my bike, I really appreciate your help.
ดูคำตอบ

After fixing my bike, I wheel-y appreciate your help.