โอ๊ย ไม่นะ ไฟไหม้! - เป๊ปป้าขึ้นรถดับเพลิงไปดับไฟ: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Peppa Pig - Official Channel

ความยากในการเรียน
491 คำ 139 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: คุณแม่พิกเข้าร่วมการฝึกใช้รถดับเพลิง ขณะที่คุณพ่อพิกกับเหล่าคุณพ่อจัดบาร์บีคิว เมื่อเตาบาร์บีคิวเกิดไฟไหม้ ทีมดับเพลิงจึงใช้น้ำดับไฟ ทำให้สวนมีน้ำท่วมและเกิดแอ่งโคลนที่ทุกคนลงไปกระโดดเล่นได้ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. for climbing, / for squirting water, / to ring. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจว่า for + กริยารูป -ing และ to + กริยา ต่างก็ใช้บอกจุดประสงค์ของสิ่งของได้ จึงสามารถอธิบายได้อย่างชัดเจนว่าเครื่องมือ อุปกรณ์ หรือส่วนประกอบแต่ละชิ้นมีไว้ทำอะไร 2. put out, — กริยาวลี: แยกแยะได้ว่าในบริบทการดับเพลิง put out หมายถึงการดับไฟ ไม่ใช่การรวมความหมายตรงตัวของ put กับ out และสามารถนำไปใช้กล่าวถึงการดับไฟไหม้ เทียน หรือเปลวไฟชนิดอื่นได้อย่างเป็นธรรมชาติ 3. now that — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้ว่า now that ใช้เปิดสถานการณ์ใหม่ที่เกิดขึ้นจริงแล้ว ก่อนเชื่อมไปยังการกระทำ ความเป็นไปได้ หรือผลลัพธ์ เช่น เมื่อสวนถูกน้ำท่วมแล้ว ทุกคนจึงสามารถกระโดดเล่นในแอ่งโคลนได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

I'm Peppa Pig.

0:03

หนูคือเปปป้าพิก

This is my little brother George.

0:05

นี่คือน้องชายตัวน้อยของหนู จอร์จ

This is Mummy Pig and this is Daddy Pig.

0:08

นี่คือแม่หมู และนี่คือพ่อหมู

Peppa Pig

0:14

เปปป้าพิก

The Fire Engine. การใช้คำ

0:17

รถดับเพลิง

การใช้คำ

fire engine: รถดับเพลิง

Fire engine เป็นคำนามประสมที่หมายถึงรถที่นักดับเพลิงใช้ ในชื่อเรื่องนี้ คำนี้หมายถึงรถทั้งคัน ไม่ได้หมายถึงเฉพาะเครื่องยนต์ที่อยู่ภายในรถ เมื่อ fire engine ใช้เป็นชื่อยานพาหนะ ให้เข้าใจสองคำนี้รวมกันเป็นคำศัพท์หนึ่งหน่วย

แบบฝึกหัด

ในเรื่องสำหรับเด็กของอังกฤษ The fire engine is here หมายความว่าอย่างไร

  1. เครื่องยนต์ของรถกำลังไหม้
  2. รถดับเพลิงอยู่ที่นี่
  3. รถจักรรถไฟอยู่ที่นี่
ดูคำตอบ

รถดับเพลิงอยู่ที่นี่

Mummy Pig is dressed as a fireman. วลี

0:20

แม่หมูแต่งตัวเป็นนักดับเพลิง

วลี

be dressed as + บทบาท: สวมชุดของบทบาทนั้น

Be dressed as + บทบาท หมายถึงการสวมเสื้อผ้าหรือชุดของบทบาทนั้น ในประโยคนี้ คุณแม่พิกดูเหมือนนักดับเพลิงเพราะเสื้อผ้าที่สวมอยู่ ไม่ได้หมายความว่านักดับเพลิงเป็นอาชีพจริงของเธอ โครงสร้างคือ be + dressed as + บทบาท มักใช้เมื่อพูดถึงการแต่งชุด การแสดง และการเล่นสมมติ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายเพื่อแสดงการแต่งชุดเป็นบทบาท: For the parade, Mia is ____ a dragon.

ดูคำตอบ

dressed as

Mummy, why are you dressed like that?

0:22

แม่คะ ทำไมแม่แต่งตัวแบบนั้น?

I'm going to the Mummy's fire engine practice. ไวยากรณ์

0:26

แม่กำลังจะไปฝึกซ้อมรถดับเพลิงของพวกแม่ๆ จ้ะ

ไวยากรณ์

'I'm going to' + กิจกรรม: go ที่บอกการเคลื่อนที่

ในประโยคนี้ going เป็นกริยาหลักที่บอกการเคลื่อนที่ ส่วน to นำหน้ากิจกรรมที่เป็นจุดหมายของผู้พูด ดังนั้น I'm going to the Mummy's fire engine practice จึงหมายถึงผู้พูดกำลังจะไปที่นั่นเพื่อร่วมกิจกรรม ให้ดูคำที่ตามหลัง to ถ้าเป็นกลุ่มคำนามในโครงสร้าง go to + คำนาม มักจะบอกจุดหมายหรือกิจกรรม แต่ถ้าเป็นคำกริยารูปพื้นฐานในโครงสร้าง be going to + กริยา จะบอกแผนในอนาคตหรือการคาดการณ์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ going to โดยมีกิจกรรมเป็นจุดหมาย แทนที่จะตามด้วยคำกริยารูปพื้นฐาน

  1. She is going to cancel the meeting.
  2. She is going to the meeting.
  3. She is going to prepare for the meeting.
ดูคำตอบ

She is going to the meeting.

It's just a good excuse for a cup of tea and a chat. น้ำเสียง/เจตนา

0:31

มันก็แค่ข้ออ้างดีๆ สำหรับการจิบชาและนั่งคุยกัน

น้ำเสียง/เจตนา

'a good excuse for ...': เหตุผลดี ๆ ที่พูดแบบขำ ๆ

ในที่นี้ a good excuse for ... หมายถึงเหตุผลหรือโอกาสที่น่ายินดีในการเพลิดเพลินกับบางสิ่ง การใช้ excuse แบบนี้ไม่ได้หมายถึงคำขอโทษหรือข้ออ้างที่แต่งขึ้นอย่างไม่ซื่อสัตย์เพื่อหนีความรับผิดชอบ เมื่อมี just ประโยคทั้งหมดจึงลดความสำคัญของกิจกรรมทางการแบบขำ ๆ และมองว่าเป็นโอกาสดื่มชาและพูดคุยกันเป็นหลัก โดยทั่วไป X is a good excuse for Y ใช้บอกว่าสถานการณ์ X เป็นเหตุผลที่น่ายินดีสำหรับ Y ได้

แบบฝึกหัด

a good excuse for a cup of tea and a chat ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. มันคือเหตุผลที่จะหลีกเลี่ยงการพูดคุยกับทุกคน
  2. มันเป็นเหตุผลที่น่ายินดีให้ได้ดื่มชาและพูดคุยกัน
  3. มันคือคำขอโทษที่ทำชาหก
ดูคำตอบ

มันเป็นเหตุผลที่น่ายินดีให้ได้ดื่มชาและพูดคุยกัน

Well, what are you doing today, Daddy Pig?

0:35

แล้วพ่อหมู วันนี้คุณทำอะไรล่ะ?

I've got a very important meeting with the Daddy's football team. วลี

0:37

ผมมีการประชุมที่สำคัญมากกับทีมฟุตบอลของพวกพ่อๆ

วลี

I've got a meeting with... เพื่อบอกนัดประชุมที่กำหนดไว้แล้ว

I've got a meeting with... หมายถึง “ฉันมีนัดประชุมกับ…ไว้แล้ว” ในที่นี้ have got บอกว่ามีแผนอยู่ในตาราง ไม่ได้หมายถึง “ได้รับมา” คนหรือกลุ่มที่ตามหลัง with คือผู้ที่จะประชุมด้วย การเรียกการเล่นฟุตบอลว่า a very important meeting ทำให้กิจกรรมยามว่างธรรมดาฟังดูเป็นทางการและจริงจัง การพูดเกินจริงนี้จึงทำให้เกิดมุกตลก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคบอกตารางนัดหมายด้วยรูปย่อของ have got: ____ a meeting with the designer at three.

ดูคำตอบ

I've got

That's just a lot of grown-up boys kicking a football around. โน้ต

0:42

นั่นมันก็แค่พวกเด็กผู้ชายตัวโตเตะฟุตบอลไปมา

การใช้คำ

grown-up boys คำเรียกผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่แบบหยอกล้อ

ในที่นี้ grown-up เป็นคำคุณศัพท์ ดังนั้น grown-up boys จึงนำแนวคิดเรื่องความเป็นผู้ใหญ่มารวมกับ boys ในบริบทนี้ ผู้พูดเรียกผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ว่า “เด็กชายตัวโต” แบบขำ ๆ ไม่ใช่การแบ่งช่วงอายุอย่างเป็นทางการ การเลือกใช้ boys แทน men สื่อว่าพวกเขายังชอบเล่นหรือทำตัวเหมือนเด็ก คำเรียกเชิงหยอกล้อนี้ทำให้สิ่งที่เรียกว่า “การประชุมสำคัญ” ดูจริงจังน้อยลง

แบบฝึกหัด

grown-up boys ในประโยคนี้สื่อความหมายอย่างไร?

  1. ระบุอย่างเป็นทางการว่าเป็นกลุ่มนักเรียนวัยรุ่น
  2. พูดขำ ๆ ให้ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ดูเหมือนเด็กชายขี้เล่น
  3. หมายความว่าเด็กชายเหล่านั้นตัวสูงขึ้นอย่างกะทันหัน
ดูคำตอบ

พูดขำ ๆ ให้ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ดูเหมือนเด็กชายขี้เล่น

กริยาวลี

kicking a football around: เตะฟุตบอลเล่นกันสบาย ๆ

Kick a football around หมายถึงการเตะหรือส่งบอลกันเล่น ๆ เพื่อความสนุก โดยไม่ได้มองว่ากิจกรรมนั้นเป็นการแข่งขันที่จัดขึ้นอย่างเป็นทางการ around ในที่นี้เพิ่มความรู้สึกว่าบอลเคลื่อนไปมาอย่างสบาย ๆ หรือไปในหลายทิศทาง ไม่ได้หมายความว่าบอลเคลื่อนเป็นวงกลม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ kick ... around อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อบรรยายการเล่นบอลกันสบาย ๆ

  1. We carried a ball around the park after lunch.
  2. We kicked the ball into the goal to win the final.
  3. We kicked a ball around in the park after lunch.
ดูคำตอบ

We kicked a ball around in the park after lunch.

We're having a barbecue as well.

0:46

เราจะมีบาร์บีคิวกันด้วย

Here are Mr. Bull, Mr. Rabbit, Mr. Pony, and Mr. Zebra.

0:49

นี่คือคุณวัว คุณกระต่าย คุณม้า และคุณม้าลาย

Moo.

0:54

มอ

Is Daddy Pig coming out to play? วลี

0:56

พ่อหมูจะออกมาเล่นไหม?

วลี

come out to play: ออกมาร่วมเล่นด้วยกัน

Come out to play หมายถึงการออกจากบ้านหรือสถานที่ในร่มอื่น ๆ เพื่อมาร่วมเล่นหรือทำกิจกรรมสนุก ๆ กับคนอื่น out แสดงการเคลื่อนจากข้างในไปข้างนอก ส่วน to play บอกจุดประสงค์ของการออกมา ใน Is Daddy Pig coming out to play? รูป present continuous ใช้ถามถึงแผนที่คาดไว้หรือกำลังจะเกิดขึ้นในเร็ว ๆ นี้ come out ในที่นี้มีความหมายปกติว่าเคลื่อนออกมาข้างนอกจริง ๆ

แบบฝึกหัด

Mia อยู่ในบ้าน ส่วนเพื่อน ๆ รออยู่ในสวน จงเติมวลีที่หมายถึง 'ออกจากบ้านมาร่วมเล่น' ในคำถามนี้: Is Mia ____?

ดูคำตอบ

coming out to play

Hey, come on. น้ำเสียง/เจตนา

0:58

เฮ้ มาเถอะ

น้ำเสียง/เจตนา

come on: เร่งหรือชวนให้อีกฝ่ายรีบมาร่วม

Come on ในที่นี้เป็นคำพูดสั้น ๆ ที่ใช้กระตุ้นอีกฝ่าย หมายถึง “เร็วเข้า” หรือ “มาร่วมกับพวกเราสิ” ผู้พูดจึงกำลังชวนให้อีกฝ่ายเลิกรอแล้วเข้าร่วม วลีนี้ใช้เป็นสำนวนสมบูรณ์ทั้งชุด โดย on ไม่ได้บอกสถานที่หรือทิศทาง น้ำเสียงเป็นตัวกำหนดท่าที น้ำเสียงสดใสฟังดูเป็นการให้กำลังใจ แต่น้ำเสียงแข็งอาจฟังดูหงุดหงิด

แบบฝึกหัด

เพื่อนของคุณยังอยู่ข้างประตูในขณะที่กลุ่มกำลังจะออกไป ประโยคใดใช้เร่งอย่างเป็นมิตรให้เพื่อนรีบมาร่วมกับกลุ่ม

  1. Come on, we're leaving now!
  2. The cartoon comes on at six.
  3. Please switch the light on.
ดูคำตอบ

Come on, we're leaving now!

Mummy, can we see the fire engine? น้ำเสียง/เจตนา

1:03

แม่คะ พวกเราขอดูรถดับเพลิงได้ไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

can we see...?: ใช้ขออนุญาต

Can we + กริยารูปพื้นฐาน...? เป็นวิธีทั่วไปในชีวิตประจำวันเพื่อขออนุญาตให้ผู้พูดและคนอื่นอีกอย่างน้อยหนึ่งคน ในที่นี้ can we see...? หมายถึง “พวกเราได้รับอนุญาตให้ไปดูไหม” ไม่ได้ถามเพียงว่า “พวกเรามีความสามารถที่จะมองเห็นไหม” หลัง can we ให้ใช้กริยารูปพื้นฐาน เช่น can we see, can we go, can we play การใช้รูปคำถามทำให้คำขอฟังเป็นธรรมชาติกว่าการออกคำสั่งตรง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมคำขอที่พูดกับผู้ปกครองโดยใช้ Can we...?: Mum, ____ stay up for ten more minutes?

ดูคำตอบ

can we

Yes.

1:06

ได้สิ

Ooh, goodie.

1:07

โอ้ เยี่ยมเลย

This is Miss Rabbit's fire station.

1:12

นี่คือสถานีดับเพลิงของคุณกระต่าย

Hello, Peppa and George.

1:16

สวัสดี เปปป้าและจอร์จ

Come and see the fire engine. น้ำเสียง/เจตนา

1:18

มาดูรถดับเพลิงสิ

น้ำเสียง/เจตนา

Come and see ... สำหรับชวนอย่างเป็นกันเอง

Come and see + คำนาม ใช้ชวนให้อีกฝ่ายเข้ามาใกล้แล้วดูบางสิ่ง กริยาสองคำเรียงเป็นลำดับตามธรรมชาติ คือมาก่อน แล้วจึงดู แม้รูปประโยคจะเป็นคำสั่ง แต่เมื่อพูดด้วยน้ำเสียงเป็นมิตร จะทำหน้าที่เป็นคำชวนหรือคำเรียกอย่างกระตือรือร้น ไม่ใช่คำสั่งที่เข้มงวด

แบบฝึกหัด

เติมคำชวนแบบเป็นกันเองด้วยวลีเป้าหมาย: ____ the model I built.

ดูคำตอบ

Come and see

Wow. Fire engine.

1:21

ว้าว รถดับเพลิง

There's a ladder for climbing, a hose for squirting water, and a big bell to ring. ไวยากรณ์

1:23

มีบันไดสำหรับปีน สายยางสำหรับฉีดน้ำ และระฆังใบใหญ่สำหรับสั่น

ไวยากรณ์

for climbing ... for squirting water ... to ring: การบอกจุดประสงค์ของสิ่งของ

หลังคำนาม โครงสร้าง for + กริยา-ing ใช้บอกจุดประสงค์หรือการใช้งานตามปกติของสิ่งของ เช่น a ladder for climbing และ a hose for squirting water รูป -ing ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่าตอนนี้มีใครกำลังปีนหรือฉีดน้ำอยู่ โครงสร้าง คำนาม + to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้นำเสนอสิ่งของว่าเป็นสิ่งที่พร้อมให้ทำกริยาบางอย่างได้ เช่น a bell to ring หมายถึงระฆังที่ใครสักคนสามารถตีให้ดังได้ ในคำอธิบายจุดประสงค์แบบนี้ for ตามด้วยรูป -ing ส่วน to ที่เป็น infinitive ตามด้วยกริยารูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

ใช้ store ในช่องแรกและ pull ในช่องที่สอง แล้วเติมคำอธิบายจุดประสงค์ให้สมบูรณ์: This shelf is for ____ books, and this is a cord to ____ in an emergency.

ดูคำตอบ

storing · pull

Ding-dong, ding-dong.

1:32

ดิงดอง ดิงดอง

Now, let's go up the tower and look for fires. โน้ต

1:35

เอาล่ะ ขึ้นไปบนหอคอยและมองหาไฟไหม้กันเถอะ

น้ำเสียง/เจตนา

Let's go up the tower: การชวนให้ทำสิ่งหนึ่งร่วมกัน

Let's + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้เสนอให้ผู้พูดและผู้ฟังทำสิ่งหนึ่งร่วมกัน ในที่นี้ let's go หมายถึง “ฉันเสนอว่าเราไปด้วยกัน” ไม่ใช่ “คุณไปคนเดียว” ใน go up the tower คำว่า up บอกทิศทางการเคลื่อนที่ว่ากลุ่มกำลังขึ้นไปยังจุดที่สูงกว่าในหอคอย สามารถนำ Let's + คำกริยารูปพื้นฐานไปใช้ชวนทำกิจกรรมอื่นร่วมกันได้

แบบฝึกหัด

เติมคำชวนให้ทำร่วมกันโดยใช้ Let's + คำกริยารูปพื้นฐาน และ go up: ____ the stairs together and check the top floor.

ดูคำตอบ

Let's go up

วลี

Look for fires: การค้นหาบางสิ่ง

Look for + คำนาม หมายถึงพยายามหาคน สิ่งของ หรือสัญญาณที่ยังไม่ทราบตำแหน่งหรือยังไม่ยืนยันว่ามีอยู่ ในประโยคนี้ look for fires หมายถึงกวาดตามองบริเวณโดยรอบเพื่อดูว่ามีไฟไหม้หรือไม่ คำว่า for จำเป็นในรูปนี้ เพราะ look fires ไม่ถูกต้องตามไวยากรณ์ เมื่อการกระทำคือการค้นหา ไม่ใช่เพียงมองไปยังสิ่งหนึ่ง ให้ใช้ look for + เป้าหมายที่ค้นหา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปของ look for ที่หมายถึงพยายามหาบางสิ่ง: I can't find my keys, so I'm ____ them.

ดูคำตอบ

looking for

Hello, everyone.

1:39

สวัสดีทุกคน

Hello, Peppa.

1:41

สวัสดีจ้ะ เปปป้า

Hello, George.

1:42

สวัสดีจ้ะ จอร์จ

Ah, who's for a nice cup of tea and a chat? น้ำเสียง/เจตนา

1:44

เอ้า ใครอยากดื่มชารสดีและนั่งคุยกันบ้าง?

น้ำเสียง/เจตนา

Who's for ...?:คำชวนกลุ่มคนแบบไม่เป็นทางการในภาษาอังกฤษแบบบริติช

รูปแบบ Who's for + กลุ่มคำนามที่บอกสิ่งของหรือกิจกรรม? เป็นวิธีพูดแบบไม่เป็นทางการเพื่อถามคนในกลุ่มว่าใครต้องการสิ่งใดหรืออยากเข้าร่วม ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังชวนทุกคนดื่มชาและพูดคุยกัน ตรงนี้ for แสดงความเต็มใจตอบรับข้อเสนอ ไม่ได้หมายถึง “เพื่อจุดประสงค์ของ” และ who's เป็นรูปย่อของ who is ในรูปคำถามนี้

แบบฝึกหัด

เติมคำชวนกลุ่มคนแบบไม่เป็นทางการในภาษาอังกฤษแบบบริติชด้วยรูปแบบ Who's for...?: ____ a walk after lunch?

ดูคำตอบ

Who's for

That sounds nice.

1:48

ฟังดูดีนะ

Ooh, a telephone.

1:49

โอ้ โทรศัพท์

Peppa, that is the fire phone. วัฒนธรรม

1:52

เปปป้า นั่นคือโทรศัพท์แจ้งเหตุไฟไหม้

วัฒนธรรม

the fire phone:โทรศัพท์สำหรับเหตุฉุกเฉินจากไฟไหม้

ในฉากสถานีดับเพลิงนี้ the fire phone คือโทรศัพท์เฉพาะสำหรับรับหรือจัดการสายที่เกี่ยวข้องกับเหตุไฟไหม้ คำว่า fire เป็นคำนามที่ขยายคำนามอีกคำเพื่อบอกหน้าที่ของโทรศัพท์ ไม่ได้หมายความว่าโทรศัพท์กำลังติดไฟ เมื่อเข้าใจว่าเป็นอุปกรณ์ฉุกเฉิน ก็จะเข้าใจว่าทำไมจึงควรใช้เฉพาะเมื่อเกิดไฟไหม้เท่านั้น

แบบฝึกหัด

ในฉากนี้ the fire phone หมายถึงอะไร?

  1. โทรศัพท์ที่กำลังติดไฟ
  2. โทรศัพท์ของเล่นรูปเปลวไฟ
  3. โทรศัพท์เฉพาะสำหรับเหตุฉุกเฉินจากไฟไหม้
ดูคำตอบ

โทรศัพท์เฉพาะสำหรับเหตุฉุกเฉินจากไฟไหม้

It's only to be used when there's a fire. ไวยากรณ์

1:55

มันมีไว้ใช้เมื่อมีไฟไหม้เท่านั้น

ไวยากรณ์

only to be used when... สำหรับการจำกัดการใช้อย่างเป็นทางการ

ในตัวอย่าง is to be used หมายถึงมีกฎกำหนดว่าสิ่งนั้นสามารถใช้ได้อย่างไร ในทางไวยากรณ์ นี่คือโครงสร้าง be + to-infinitive ที่ใช้ infinitive รูปถูกกระทำ โดย to be used ไม่ได้แปลว่า “เพื่อใช้” only และอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when เป็นตัวกำหนดเงื่อนไขว่า อนุญาตให้ใช้ได้เฉพาะเมื่อเกิดไฟไหม้ รูปแบบนี้พบบ่อยในคำแนะนำและประกาศที่เป็นทางการ ซึ่งเน้นกฎมากกว่าผู้กระทำ

แบบฝึกหัด

เติมป้ายความปลอดภัยด้วยรูปแบบข้อจำกัดแบบถูกกระทำที่เป็นทางการจากบทเรียน: This exit is ____ in an emergency.

ดูคำตอบ

only to be used

Ah, fire, fire.

1:59

อ้า ไฟไหม้ ไฟไหม้

Fire station.

2:02

สถานีดับเพลิง

Where's the fire?

2:03

ไฟไหม้ที่ไหน?

Where's the fire?

2:04

ไฟไหม้ที่ไหน?

Can I speak to Mummy Pig, please? น้ำเสียง/เจตนา

2:06

ผมขอคุยกับแม่หมูหน่อยได้ไหมครับ?

น้ำเสียง/เจตนา

Can I speak to..., please? สำหรับขอสายอย่างสุภาพ

Can I speak to + บุคคล, please? เป็นวิธีมาตรฐานในการขอสายใครบางคนทางโทรศัพท์ ในที่นี้ speak to หมายถึงพูดคุยหรือสนทนากับคนนั้น ไม่ได้หมายถึงกล่าวสุนทรพจน์ Can I ใช้เพื่อขอร้อง ไม่ได้ถามถึงความสามารถทางร่างกาย และ please ช่วยเพิ่มความสุภาพ หากมีคนอื่นรับสาย ประโยคนี้ยังเป็นการขอให้คนนั้นโอนสายหรือเรียกบุคคลที่ระบุชื่อมารับสายด้วย

แบบฝึกหัด

เติมคำขอสายอย่างสุภาพด้วยวลีตรงตามบทเรียน: Hello. ____ Ms Lee, please?

ดูคำตอบ

Can I speak to

Oh, it's Daddy Pig.

2:08

อ้าว พ่อหมูนี่เอง

Daddy Pig, you're not supposed to ring on this phone. โน้ต

2:10

พ่อหมู คุณไม่ควรโทรมาที่เบอร์นี้นะ

ไวยากรณ์

not supposed to: ขัดกับกฎหรือความคาดหวัง

โครงสร้าง be + not supposed to + คำกริยารูปพื้นฐาน บอกว่าการกระทำนั้นขัดกับกฎ ข้อตกลง หน้าที่ หรือสิ่งที่คนทั่วไปคาดหวัง ในประโยคนี้ you're not supposed to ring หมายความว่าไม่อนุญาตหรือไม่เหมาะสมที่จะใช้โทรศัพท์เครื่องนี้โทร โครงสร้างนี้มักอ้างถึงกฎภายนอกหรือความเข้าใจร่วมกันว่าอะไรคือพฤติกรรมที่ถูกต้อง ไม่ใช่เพียงความชอบส่วนตัวของผู้พูด ในโครงสร้างนี้ supposed to หมายถึง “ถูกคาดหวังหรือถูกกำหนดให้ทำ” ไม่ใช่ “ถูกสมมติ”

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนเรื่องกฎด้วยสำนวนเป้าหมาย: Visitors are ____ enter the staff-only room.

ดูคำตอบ

not supposed to

การใช้คำ

ring on this phone: ภาษาอังกฤษแบบบริติชที่หมายถึงการใช้โทรศัพท์เครื่องนี้โทร

ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ring สามารถหมายถึง “โทรศัพท์หา” ได้ ใน ring on this phone คำว่า ring หมายถึงการโทร ส่วน on this phone ระบุโทรศัพท์เครื่องที่ใช้ การใช้นี้ต่างจากความหมายเกี่ยวกับเสียง เช่น The phone is ringing หรือ ring a bell โครงสร้างไวยากรณ์รอบคำช่วยบอกว่าต้องการใช้ความหมายใด

แบบฝึกหัด

ในภาษาอังกฤษแบบบริติช ประโยคใดหมายถึง “คุณสามารถใช้โทรศัพท์เครื่องนี้โทรไปที่สำนักงานได้” อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. You can ring on the office with this phone.
  2. You can ring the office on this phone.
  3. You can ring to the office on this phone.
ดูคำตอบ

You can ring the office on this phone.

It's only for emergencies.

2:14

มันมีไว้สำหรับเหตุฉุกเฉินเท่านั้น

This is an emergency. น้ำเสียง/เจตนา

2:16

นี่คือเหตุฉุกเฉิน

น้ำเสียง/เจตนา

This is an emergency. — อันตรายจริงหรือการพูดเกินจริงเพื่อสร้างมุก

คำว่า emergency หมายถึงเหตุการณ์ร้ายแรงและไม่คาดคิดที่ต้องจัดการทันที เมื่อใช้ตามความหมายตรง This is an emergency. คือการแจ้งว่ามีอันตรายหรือความจำเป็นเร่งด่วนแบบนั้น ในที่นี้ ปัญหามีเพียงหาซอสมะเขือเทศไม่เจอ ผู้พูดใช้ประโยคที่จริงจังกับเรื่องเล็ก จึงเป็นการพูดเกินจริงโดยตั้งใจ ความไม่เข้ากันนี้ทำให้เกิดมุก ต้องดูบริบทเพื่อแยกว่าเป็นคำเตือนจริงหรือการพูดเกินจริงเล่น ๆ

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดใช้ This is an emergency. เป็นการพูดเกินจริงเพื่อสร้างมุก ไม่ใช่คำเตือนตามความหมายตรง?

  1. มีคนหมดสติและต้องการความช่วยเหลือทางการแพทย์อย่างเร่งด่วน
  2. ไฟไหม้ในครัวกำลังลามไปทั่วบ้าน
  3. ฉันหาแก้วใบโปรดไม่เจอและพูดอย่างเกินจริงว่านี่เป็นเหตุฉุกเฉิน
ดูคำตอบ

ฉันหาแก้วใบโปรดไม่เจอและพูดอย่างเกินจริงว่านี่เป็นเหตุฉุกเฉิน

I can't find the tomato ketchup anywhere. ไวยากรณ์

2:18

ผมหาซอสมะเขือเทศไม่เจอเลย

ไวยากรณ์

can't find ... anywhere: หาไม่เจอเลยสักที่

ในประโยคปฏิเสธ can't find + กรรม + anywhere หมายถึงค้นหาแล้วไม่พบในที่ใดเลย Anywhere ขยายขอบเขตการค้นหาไปยังทุกที่ที่เป็นไปได้ และเน้นว่ายังหาไม่พบ Anywhere ในที่นี้ไม่ได้หมายความว่าสถานที่ใดก็ได้เหมาะสม คำปฏิเสธ can't ทำให้มีความหมายว่า “ไม่มีที่ใดเลย” เปลี่ยนกรรมเพื่อใช้โครงสร้างนี้กับสิ่งอื่นได้: I can't find + คนหรือสิ่งของ + anywhere

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง can't find ... anywhere ให้สมบูรณ์: I can't find my glasses ____.

ดูคำตอบ

anywhere

Daddy Pig, shall I light the barbecue now? โน้ต

2:21

พ่อหมู ผมจุดเตาบาร์บีคิวเลยไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

Shall I...?: การเสนอตัวลงมือทำ

Shall I + คำกริยารูปพื้นฐาน...? ใช้เพื่อเสนอตัวทำบางอย่าง หรือถามว่าอีกฝ่ายต้องการให้เราลงมือหรือไม่ ในที่นี้ shall I light เป็นทั้งการขอความเห็นชอบและการเสนอตัวว่าจะจุดเตาบาร์บีคิวตอนนี้ การใช้นี้เป็นธรรมชาติอย่างยิ่งในภาษาอังกฤษแบบบริติช จุดสำคัญคือการกระทำที่ผู้พูดเสนอ ไม่ใช่การคาดการณ์อนาคต

แบบฝึกหัด

คุณต้องการเสนอตัวช่วยใครบางคนถือกล่อง ประโยคใดเป็นธรรมชาติที่สุด?

  1. Should I carry this box for you?
  2. Must I carry this box for you?
  3. Shall I carry this box for you?
ดูคำตอบ

Shall I carry this box for you?

วลี

Light the barbecue: light หมายถึง “จุดไฟ”

ใน light the barbecue คำว่า light เป็นคำกริยาที่หมายถึง “ทำให้เชื้อเพลิงเริ่มไหม้” หรือ “จุดไฟ” โดย barbecue คือสิ่งที่ถูกจุด ในที่นี้ light ไม่ใช่คำนามที่หมายถึง “แสง” หรือคำคุณศัพท์ที่หมายถึง “เบา” รูปแบบคำกริยาเดียวกันนี้พบได้ใน light a candle และ light a fire

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำกริยาจากบทเรียนที่หมายถึง “ทำให้เชื้อเพลิงเริ่มไหม้”: Before we cook on the charcoal barbecue, please ____ it.

ดูคำตอบ

light

Yes, please, Mr. Rabbit.

2:24

ครับ ได้โปรด คุณกระต่าย

Do be careful with the barbecue, Daddy Pig. ไวยากรณ์

2:26

ระวังเตาบาร์บีคิวด้วยนะ พ่อหมู

ไวยากรณ์

Do be careful: do ที่ใช้เน้นในประโยคคำสั่ง

Do be careful เป็นประโยคคำสั่งบอกเล่าที่ใช้ do เพื่อเน้นความหมาย กริยาช่วย do วางไว้หน้า be เพื่อทำให้คำเตือนหนักแน่นขึ้น ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึง “ต้องระวังให้ดี” ไม่ใช่แค่เพิ่มความหมายว่า “ทำ” ในที่นี้ ผู้พูดกังวลเรื่องความปลอดภัย แต่ยังเตือนด้วยรูปแบบที่ค่อนข้างสุภาพ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้เน้นคำขอหรือคำเชิญที่จริงใจได้เช่นกัน ระดับความหนักแน่นที่แท้จริงขึ้นอยู่กับสถานการณ์และน้ำเสียง

แบบฝึกหัด

do ทำหน้าที่อะไรใน Do be careful?

  1. Do หมายความว่าผู้พูดกำลังทำบางอย่างอย่างระมัดระวัง
  2. Do เพิ่มน้ำหนักให้คำเตือน
  3. Do ถามว่าผู้ฟังระมัดระวังหรือไม่
ดูคำตอบ

Do เพิ่มน้ำหนักให้คำเตือน

Trust me, Mummy Pig. น้ำเสียง/เจตนา

2:28

ไว้ใจผมเถอะ แม่หมู

น้ำเสียง/เจตนา

Trust me, ...: ขอให้อีกฝ่ายเชื่อในการตัดสินใจของคุณ

Trust me เป็นประโยคคำสั่งที่ใช้เพื่อทำให้อีกฝ่ายสบายใจหรือให้คำรับรอง ในที่นี้เป็นการขอให้แม่หมูเชื่อในการตัดสินใจหรือความสามารถของพ่อหมูและเลิกกังวล ประเด็นหลักไม่ได้อยู่ที่ความสัมพันธ์ซึ่งไว้วางใจกันในระยะยาว เนื่องจากเป็นคำตอบต่อคำเตือนเรื่องความปลอดภัย จึงฟังดูมั่นใจ วลีเดียวกันอาจฟังดูช่วยให้สบายใจหรือเหมือนปัดความกังวลของอีกฝ่ายทิ้งก็ได้ ขึ้นอยู่กับน้ำเสียงของผู้พูดและหลักฐานที่มี

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ Trust me มีหน้าที่หลักอะไร?

  1. ถามว่าผู้ฟังไว้ใจผู้พูดหรือไม่
  2. บอกว่าผู้ฟังเคยไว้ใจผู้พูดในอดีต
  3. ขอให้ผู้ฟังเชื่อในการตัดสินใจของผู้พูด
ดูคำตอบ

ขอให้ผู้ฟังเชื่อในการตัดสินใจของผู้พูด

We Daddies know all about barbecues. วลี

2:30

พวกเราเหล่าพ่อๆ รู้ทุกเรื่องเกี่ยวกับบาร์บีคิว

วลี

know all about barbecues: บอกอย่างมั่นใจว่ารู้เรื่องบาร์บีคิวเป็นอย่างดี

know all about + หัวข้อ หมายถึงรู้เรื่องนั้นเป็นอย่างดี all ช่วยเน้น know ให้หนักแน่นขึ้น แต่ในบทสนทนาทั่วไปมักเป็นการพูดเกินจริง ไม่ได้หมายความว่ารู้ข้อเท็จจริงทุกอย่างตามตัวอักษร ในที่นี้ We Daddies ทำให้กลุ่มคุณพ่อดูเหมือนเป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่องบาร์บีคิว คำพูดที่มั่นใจและออกแนวโอ้อวดเล็กน้อยจึงกลายเป็นเรื่องขำเมื่อภายหลังการทำบาร์บีคิวเกิดผิดพลาด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติว่า Leo รู้เรื่องจักรยานเป็นอย่างดีด้วยน้ำเสียงที่มั่นใจมาก

  1. Leo knows all about bicycles.
  2. Leo knows how to ride a bicycle.
  3. Leo knows about all the bicycles in the shop.
ดูคำตอบ

Leo knows all about bicycles.

Bye.

2:33

บาย

Maybe it needs more charcoal.

2:35

บางทีมันอาจจะต้องการถ่านเพิ่ม

Give it a bit of a blow. วลี

2:37

เป่ามันหน่อยสิ

วลี

Give it a bit of a blow: give + กรรม + คำนามบอกการกระทำ

โครงสร้าง Give + กรรม + คำนามบอกการกระทำ สามารถนำเสนอการกระทำเป็นเหตุการณ์สั้น ๆ หนึ่งครั้งได้ ใน Give it a bit of a blow คำว่า blow เป็นคำนามนับได้ หมายถึงการเป่าหนึ่งครั้ง ไม่ใช่คำกริยารูปพื้นฐาน A bit of a จำกัดการกระทำที่ขอให้ทำ จึงหมายถึงให้เป่าเล็กน้อยหรือเป่าเป็นเวลาสั้น ๆ รูปแบบเดียวกันพบได้ใน give it a push และ give it a try

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวน give + กรรม + คำนามบอกการกระทำ ที่หมายถึง “ลองดู”: Even if the puzzle looks hard, ____.

ดูคำตอบ

give it a try

Put a few more firelighters on. กริยาวลี

2:39

ใส่เชื้อเพลิงเพิ่มอีกนิด

กริยาวลี

Put a few more firelighters on: on กับตำแหน่งที่เข้าใจได้จากบริบท

ในที่นี้ put + กรรม + on หมายถึงวางหรือเติมสิ่งนั้นลงบนสิ่งที่เข้าใจกันอยู่แล้วจากสถานการณ์ วลี “a few more firelighters” เป็นกรรม และ on ชี้ไปที่กองไฟหรือเตาบาร์บีคิว จึงไม่ต้องบอกสถานที่นั้นซ้ำอีก Put ... on ไม่ได้แปลว่าสวมเสื้อผ้าเสมอไป ความหมายขึ้นอยู่กับกรรมและสถานการณ์ ถ้ากรรมเป็นเชื้อเพลิงหรือวัสดุช่วยจุดไฟ ก็อาจหมายถึงเติมสิ่งนั้นลงในกองไฟ

แบบฝึกหัด

ในฉากการจุดไฟนี้ “Put a few more firelighters on” หมายความว่าอะไร

  1. สวมก้อนจุดไฟเพิ่มอีกสองสามก้อน
  2. เปิดก้อนจุดไฟแต่ละก้อนด้วยสวิตช์
  3. เติมก้อนจุดไฟอีกสองสามก้อนลงในกองไฟหรือเตาบาร์บีคิว
ดูคำตอบ

เติมก้อนจุดไฟอีกสองสามก้อนลงในกองไฟหรือเตาบาร์บีคิว

Now, we just have to wait for a fire.

2:43

ตอนนี้ เราแค่ต้องรอให้เกิดไฟไหม้

How long do we have to wait? ไวยากรณ์

2:46

เราต้องรอนานแค่ไหน?

ไวยากรณ์

How long do we have to wait?: การถามระยะเวลาที่จำเป็น

How long ใช้ถามระยะเวลา ในคำถามนี้ have to หมายถึงสถานการณ์กำหนดให้ต้องรอ ไม่ได้หมายถึงการมีหรือครอบครอง คำกริยาหลัง have to ใช้รูปพื้นฐาน คือ wait โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ How long + do/does + ประธาน + have to + คำกริยารูปพื้นฐาน? หลัง How long ให้ใช้ลำดับคำแบบคำถาม เช่น How long do we...? หรือ How long does she...?

แบบฝึกหัด

ข้อใดถามอย่างถูกต้องว่าจำเป็นต้องอยู่ข้างนอกเป็นเวลานานเท่าใด

  1. How long do we have to staying outside?
  2. How long do we have to stay outside?
  3. How long we have to stay outside?
ดูคำตอบ

How long do we have to stay outside?

Uh, it could be a long time. ไวยากรณ์

2:48

เอ้อ อาจจะนานเลยล่ะ

ไวยากรณ์

could be a long time: ความเป็นไปได้ที่ยังไม่แน่นอน

ใน could be a long time คำว่า could แสดงความเป็นไปได้ที่ยังไม่แน่นอนในปัจจุบันหรืออนาคต กล่าวคืออาจต้องรอนาน แต่ผู้พูดไม่รู้แน่ ที่นี่ could ไม่ได้กล่าวถึงความสามารถในอดีต การใช้ could ทำให้การคาดการณ์ฟังดูไม่แน่นอนเท่า will โครงสร้างคือ ประธาน + could + คำกริยารูปพื้นฐาน ดังนั้น be หลัง could จึงคงรูปเดิม

แบบฝึกหัด

คุณไม่แน่ใจว่าการซ่อมจะใช้เวลานานเท่าใด ประโยคใดเป็นการคาดการณ์ที่ยังไม่แน่นอน

  1. It will definitely take a long time.
  2. It took a long time yesterday.
  3. It could take a long time.
ดูคำตอบ

It could take a long time.

I've been waiting ages. โน้ต

2:50

ฉันรอมาตั้งนานแล้ว

ไวยากรณ์

I've been waiting: การกระทำที่ต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน

I've เป็นรูปย่อของ I have ส่วน I've been waiting ใช้ present perfect continuous ในโครงสร้าง have + been + คำกริยา-ing โดยแสดงว่าการรอเริ่มขึ้นก่อนหน้านี้และยังดำเนินต่อในขณะที่พูด รูปนี้เน้นระยะเวลาและประสบการณ์ในปัจจุบันของผู้พูด ไม่ได้กล่าวถึงเพียงเหตุการณ์ที่จบไปแล้วในอดีต ระยะเวลาใช้ตามหลัง for และจุดเริ่มต้นใช้ตามหลัง since ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect continuous ของ wait: I ____ for twenty minutes, and the bus still hasn't arrived.

ดูคำตอบ

have been waiting

การใช้คำ

ages: คำไม่เป็นทางการที่หมายถึง “นานมาก”

ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ไม่เป็นทางการ ages หมายถึง “นานมาก” ได้ ในประโยคนี้คำดังกล่าวเน้นว่าผู้พูดรู้สึกว่ารอนานมาก และมักแฝงความไม่พอใจเล็กน้อย ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดรอผ่านยุคประวัติศาสตร์มาหลายยุคจริง ๆ ages วางตามหลังกริยาบางคำได้โดยตรง เช่น wait ages หรือใช้ในรูป for ages ก็ได้ คำนี้บอกความรู้สึกว่านาน ไม่ได้บอกระยะเวลาที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ในประโยค I've been waiting ages คำว่า ages หมายถึงอะไร?

  1. ผู้พูดรู้สึกว่าตนรอมานานมาก
  2. ผู้พูดกำลังถามอายุของผู้คน
  3. ผู้พูดรอผ่านยุคประวัติศาสตร์มาหลายยุค
ดูคำตอบ

ผู้พูดรู้สึกว่าตนรอมานานมาก

How many fires have you actually put out, Miss Rabbit? กริยาวลี

2:52

คุณดับไฟมาแล้วกี่ครั้งกันแน่คะ คุณกระต่าย?

กริยาวลี

put out: ทำให้ไฟหยุดไหม้

ในที่นี้ put out หมายถึง “ทำให้ไฟหยุดไหม้” หรือ “ดับไฟ” put กับ out ทำงานร่วมกันเป็นกริยาวลี จึงไม่สามารถเข้าใจความหมายนี้ได้ด้วยการแปลแต่ละคำแยกกัน ในคำถาม how many fires ถูกย้ายไปไว้ข้างหน้า แต่ fires ยังคงเป็นสิ่งที่ถูก put out put out แยกคำเพื่อวางกรรมไว้ตรงกลางได้ ถ้ากรรมเป็นคำนาม ทั้ง put out the fire และ put the fire out เป็นธรรมชาติ แต่ถ้าเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลางว่า put it out ไม่ใช่ put out it

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยวาง put out ตามลำดับคำที่ถูกต้อง: The fire is still burning, so please ____ it ____.

ดูคำตอบ

put · out

Uh, none.

2:56

เอ้อ ไม่เคยเลย

Not one fire. ไวยากรณ์

2:57

ไม่เคยสักครั้งเดียว

ไวยากรณ์

Not one + คำนามเอกพจน์: เน้นว่าจำนวนเป็นศูนย์

Not one + คำนามนับได้เอกพจน์ หมายความว่าสิ่งนั้นมีจำนวนเป็นศูนย์ โครงสร้างนี้ปฏิเสธแม้แต่ one ซึ่งเป็นจำนวนต่ำสุดที่เป็นไปได้ จึงเน้นย้ำว่าไม่มีแม้แต่หนึ่งเดียว ในที่นี้ Not one fire. เป็นคำตอบสั้นที่ละการกระทำซึ่งเข้าใจได้จากคำถาม ความหมายเต็มเทียบได้กับ I have not put out even one fire. ไม่ได้หมายความว่ามีไฟไหม้มากกว่าหนึ่งครั้ง

แบบฝึกหัด

ใช้ not one เพื่อเน้นว่าจำนวนเป็นศูนย์: ____ guest complained.

ดูคำตอบ

Not one

But you've got to be ready. ไวยากรณ์

2:59

แต่คุณต้องเตรียมพร้อมไว้นะ

ไวยากรณ์

you've got to be ready: ความจำเป็นอย่างชัดเจน

You've got to เป็นรูปย่อของ you have got to โครงสร้าง have got to + กริยารูปพื้นฐานทั้งหมดใช้แสดงความจำเป็นอย่างชัดเจน คล้ายกับ have to ดังนั้น you've got to be ready จึงหมายความว่าจำเป็นต้องเตรียมพร้อม ในที่นี้ got ไม่ได้หมายถึงได้รับ หลัง to ให้ใช้กริยารูปพื้นฐาน ใน be ready คำว่า be แสดงสภาวะเตรียมพร้อมที่จำเป็นต้องมี

แบบฝึกหัด

ใช้ you've got to เพื่อบอกความจำเป็นโดยตรง: Before the doors open, ____ be ready.

ดูคำตอบ

you've got to

It's the fire phone.

3:02

โทรศัพท์แจ้งเหตุไฟไหม้ดังแล้ว

Oh, can you answer it, Peppa?

3:04

โอ้ หนูรับสายได้ไหมจ๊ะ เปปป้า?

It'll probably be your daddy again. ไวยากรณ์

3:06

น่าจะเป็นพ่อของหนูอีกนั่นแหละ

ไวยากรณ์

It'll probably be... สำหรับการคาดการณ์ที่มีความเป็นไปได้สูง

ใน It'll probably be... คำว่า will ใช้คาดการณ์สถานการณ์ที่ยังไม่รู้ ไม่ได้ใช้ให้คำสัญญา ส่วน probably บอกว่าผู้พูดคิดว่านี่เป็นผลที่น่าจะเกิดขึ้นมากที่สุด แต่ยังไม่แน่ใจทั้งหมด เมื่อใช้กับ be ลำดับคำที่เป็นธรรมชาติคือ ประธาน + will + probably + be + บุคคลหรือสิ่งที่กำลังระบุว่าเป็นใครหรืออะไร และ It'll เป็นรูปย่อของ it will

แบบฝึกหัด

ใช้ will + probably เติมคำทำนายที่มีความเป็นไปได้สูงให้สมบูรณ์: “Someone is at the door. ____ Maya.”

ดูคำตอบ

It'll probably be

Okay.

3:08

ค่ะ

Hello.

3:10

สวัสดีค่ะ

Fire station.

3:11

สถานีดับเพลิง

Hello, Peppa.

3:12

สวัสดีจ้ะ เปปป้า

Oh, Daddy. It is you.

3:13

โอ้ พ่อ พ่อจริงๆ ด้วย

You're very naughty. การใช้คำ

3:16

พ่อซุกซนมากเลย

การใช้คำ

naughty ใน You're very naughty: การดุเบา ๆ ในบริบทของเด็ก

ในบริบทของเด็กและครอบครัวนี้ naughty หมายถึงการทำตัวซุกซนหรือไม่เชื่อฟัง You're very naughty เป็นการดุโดยตรงแต่โดยทั่วไปไม่รุนแรง มุ่งที่พฤติกรรมของคนคนนั้น ไม่ใช่การตัดสินนิสัยอย่างร้ายแรง ในที่นี้เด็กพูดตำหนิคุณพ่อด้วยน้ำเสียงเหมือนผู้ใหญ่ การสลับบทบาทนี้ทำให้ประโยคมีทั้งความตำหนิและความขบขัน

แบบฝึกหัด

ในการประชุมอย่างเป็นทางการ การพูด “You're very naughty” เพื่อเตือนเพื่อนร่วมงานที่เป็นผู้ใหญ่และไม่คุ้นเคยอย่างสุภาพในเรื่องงาน ถือว่าเหมาะสมหรือไม่?

  1. ไม่เหมาะสม
  2. เหมาะสม
ดูคำตอบ

ไม่เหมาะสม

This phone is for fires only.

3:18

โทรศัพท์นี้สำหรับไฟไหม้เท่านั้นนะคะ

Can you put Miss Rabbit on, please? กริยาวลี

3:21

หนูช่วยส่งสายให้คุณกระต่ายหน่อยได้ไหมครับ?

กริยาวลี

put Miss Rabbit on: ขอให้ใครสักคนมารับสาย

ในการคุยโทรศัพท์ put Miss Rabbit on หมายถึง “ขอให้มิสแรบบิทมารับโทรศัพท์และเข้าร่วมสาย” ตรงนี้ on หมายถึงเชื่อมต่ออยู่ในสาย ไม่ใช่ตำแหน่งทางกายภาพ รูปแบบคือ put + บุคคล + on โดยวางบุคคลไว้ระหว่าง put กับ on เช่น put her on ไม่ใช่ put on her ในความหมายนี้ ส่วน Can you ... please? เป็นคำขอสุภาพต่อคนที่รับสายอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมคำขอทางโทรศัพท์โดยใช้ put ... on: Could you ____, please?

ดูคำตอบ

put Alex on

There's a good girl. น้ำเสียง/เจตนา

3:23

เด็กดี

น้ำเสียง/เจตนา

There's a good girl: ชมเด็กที่ให้ความร่วมมือ

There's a good girl เป็นสำนวนที่ผู้ใหญ่หรือผู้ดูแลอาจพูดกับเด็กผู้หญิงหลังจากเด็กทำตามที่ขอ หรือขณะค่อย ๆ ชวนให้เด็กร่วมมือ ในที่นี้มีความหมายประมาณว่า “นั่นแหละ เด็กดี” ไม่ได้หมายตามตัวอักษรว่ามีเด็กผู้หญิงอยู่ตรงนั้น คำพูดนี้ให้ความรู้สึกอบอุ่น แต่ก็เป็นการประเมินพฤติกรรมด้วย ผู้พูดกำลังปฏิบัติต่อผู้ฟังในฐานะเด็กที่ตนสามารถชี้แนะและชมได้

แบบฝึกหัด

พิจารณาสถานการณ์: เพื่อนร่วมงานที่เป็นผู้ใหญ่ทำรายงานเสร็จ แล้วเพื่อนร่วมงานที่มีสถานะเท่ากันพูดว่า “There's a good girl.” โดยปกติแล้วเหมาะสมหรือไม่

  1. เหมาะสม เพราะเป็นคำชมที่เป็นกลางและเป็นมืออาชีพ
  2. ไม่เหมาะสม เพราะปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมงานที่เป็นผู้ใหญ่เหมือนเด็ก และอาจฟังดูวางตัวเหนือกว่า
ดูคำตอบ

ไม่เหมาะสม เพราะปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมงานที่เป็นผู้ใหญ่เหมือนเด็ก และอาจฟังดูวางตัวเหนือกว่า

Daddy wants to speak to you.

3:24

พ่อหมูอยากคุยกับเธอ

Hello, Daddy Pig.

3:27

สวัสดีค่ะ พ่อหมู

This phone is only to be used when there's a fire.

3:28

โทรศัพท์นี้มีไว้ใช้เมื่อมีไฟไหม้เท่านั้นนะ

Fire!

3:32

ไฟไหม้!

Oh dear. Daddy Pig's barbecue is on fire. วลี

3:33

โอ๊ะตายจริง บาร์บีคิวของพ่อหมูไฟลุกแล้ว

วลี

on fire: อยู่ในสภาพที่กำลังไหม้

ในประโยคนี้ on fire หมายถึง “กำลังไหม้” หรือ “ไฟไหม้” รูปแบบคือ be + on fire จึงเป็นการบอกว่าเตาบาร์บีคิวของแด๊ดดี้พิกกำลังไหม้อยู่ ตรงนี้ on fire เป็นวลีตายตัว คำว่า on ไม่ได้มีความหมายด้านตำแหน่งตามปกติ ดังนั้นประโยคนี้ไม่ได้หมายความว่าเตาบาร์บีคิววางอยู่บนกองไฟ

แบบฝึกหัด

ใช้วลีสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “กำลังไหม้” เติมประโยคให้สมบูรณ์: Flames are coming from the shed. The shed is ____.

ดูคำตอบ

on fire

Fire, fire!

3:37

ไฟไหม้ ไฟไหม้!

Mummy to the rescue. สำนวน

3:39

แม่จะไปช่วยแล้ว

สำนวน

to the rescue: การประกาศอย่างเร้าใจว่าผู้ช่วยมาแล้ว

to the rescue หมายถึง “มาถึงเพื่อช่วยใครบางคนหรือแก้ปัญหา” ใน Mummy to the rescue! ชื่อบุคคลตามด้วยวลีตายตัวนี้เพื่อประกาศว่าผู้ช่วยมาถึงแล้ว นี่เป็นประโยคสั้นที่จงใจละคำกริยา ให้ความรู้สึกกระชับเหมือนคำบรรยายภาพ คำขวัญ หรือคำพูดตอนฮีโร่ปรากฏตัว หากเขียนเป็นประโยคบอกเล่าเต็มรูปจะเป็น Mummy came to the rescue.

แบบฝึกหัด

เติมคำประกาศแบบเร้าใจด้วยวลีจากบทเรียนนี้: The cat is stuck behind the cupboard, but Luis can reach it. Luis ____!

ดูคำตอบ

to the rescue

Hold tight. น้ำเสียง/เจตนา

3:45

จับให้แน่นนะ

น้ำเสียง/เจตนา

Hold tight: คำสั่งเพื่อความปลอดภัยให้จับแน่นหรือทรงตัว

Hold tight เป็นประโยคคำสั่งที่ละประธาน you ไว้ ในสถานการณ์ที่มีการเคลื่อนไหวหรือเกี่ยวข้องกับความปลอดภัย สำนวนนี้บอกให้คนหนึ่งจับสิ่งยึดเหนี่ยวให้แน่นหรือทรงตัวให้มั่นคงเพื่อไม่ให้เสียสมดุล สำนวนนี้อาจมีความหมายอื่นตามบริบท แต่ในประโยคนี้เป็นคำเตือนเพื่อความปลอดภัยของร่างกาย ไม่ใช่เพียงการบอกให้กำสิ่งของที่ถืออยู่ให้แน่นขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งสองคำจากบทเรียนให้คำเตือนด้านความปลอดภัยสมบูรณ์: ____ to the handrail as the train starts moving.

ดูคำตอบ

Hold tight

Fire, fire.

3:53

ไฟไหม้ ไฟไหม้

Ding-dong, ding-dong.

3:55

ดิงดอง ดิงดอง

It's Miss Rabbit's fire engine.

4:00

นี่คือรถดับเพลิงของคุณกระต่าย

Stand back, Daddies. กริยาวลี

4:03

ถอยไปค่ะ เหล่าคุณพ่อ

กริยาวลี

Stand back: ถอยออกไปให้อยู่ในระยะปลอดภัย

Stand back เป็นประโยคคำสั่งที่หมายถึงให้ถอยหลังหรือออกห่างและอยู่ในระยะที่ปลอดภัย ในที่นี้ back เป็นคำวิเศษณ์บอกทิศทาง ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงส่วนหลังของร่างกาย สามารถระบุต้นเหตุของอันตรายหรือบริเวณกิจกรรมต่อท้ายด้วย from ได้ เช่น stand back from the door ในคำบรรยาย คำสั่งนี้บอกให้คนกลุ่มนั้นออกจากบริเวณใกล้เคียง

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งสองคำจากบทเรียนให้คำเตือนสมบูรณ์: ____ from the platform edge until the train stops.

ดูคำตอบ

Stand back

Mummy Dog, turn on the water. กริยาวลี

4:06

แม่สุนัข เปิดน้ำเลย

กริยาวลี

turn on the water: เปิดน้ำ

ในประโยคนี้ turn on the water หมายถึงเปิดทางน้ำให้น้ำเริ่มไหล turn on หมายถึง “ทำให้การไหลหรือการทำงานเริ่มขึ้น” ไม่ได้หมายถึงหมุนน้ำจริง ๆ turn on เป็นกริยาวลีที่แยกคำได้ ถ้ากรรมเป็นคำนาม จะใช้ turn on the water หรือ turn the water on ก็ได้ ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลางว่า turn it on ไม่ใช่ turn on it

แบบฝึกหัด

ห้องมืดอยู่ ประโยคใดเป็นการขอให้ใครสักคนเปิดไฟ

  1. Please turn on the lights.
  2. Please turn off the lights.
ดูคำตอบ

Please turn on the lights.

Aye, aye, Mummy Pig. วัฒนธรรม

4:09

รับทราบ แม่หมู

วัฒนธรรม

Aye, aye: รับทราบและทำตามคำสั่ง

Aye, aye เป็นคำตอบรับคำสั่งแบบดั้งเดิมของชาวเรือ หมายความว่าผู้พูดได้ยินและเข้าใจคำสั่งแล้ว และจะทำตาม จึงมีความหมายเฉพาะเจาะจงกว่า yes ธรรมดา ในที่นี้ คำนี้ทำให้การรับมือเหตุฉุกเฉินฟังเหมือนภารกิจอย่างเป็นทางการบนเรือหรือแบบทหาร การใช้ถ้อยคำเกินจริงยังสร้างบรรยากาศการสวมบทบาทที่สนุกสนาน

แบบฝึกหัด

กัปตันสั่งให้ลูกเรือชักใบเรือ คำตอบใดรับคำสั่งได้เหมาะที่สุดในการสวมบทบาทเกี่ยวกับการเดินเรือ

  1. Aye, aye, Captain. We'll raise it now.
  2. Maybe the sail is old.
  3. Yes, blue is my favorite color.
ดูคำตอบ

Aye, aye, Captain. We'll raise it now.

The fire is out. การใช้คำ

4:13

ไฟดับแล้ว

การใช้คำ

The fire is out: out หมายถึง “ไม่ลุกไหม้อีกแล้ว”

ใน The fire is out คำว่า out หมายถึงไฟดับแล้วและไม่ลุกไหม้อีก เป็นการบอกสภาพของไฟในตอนนี้ ไม่ได้หมายความว่าไฟ “อยู่ข้างนอก” ใช้ be + out เพื่อบอกสภาพผลลัพธ์หลังจากไฟ เปลวไฟ เทียน หรือแหล่งกำเนิดแสงหรือความร้อนที่คล้ายกันดับลงแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ไม่ลุกไหม้อีกแล้ว” ให้สมบูรณ์: After we poured water on the campfire, the fire was ____.

ดูคำตอบ

out

Hooray.

4:15

ไชโย

Thank you for saving us, Miss Rabbit. น้ำเสียง/เจตนา

4:16

ขอบคุณที่ช่วยพวกเราไว้นะคะ คุณกระต่าย

น้ำเสียง/เจตนา

Thank you for saving us: โครงสร้าง Thank you for + -ing

โครงสร้าง Thank you for + -ing ใช้บอกการกระทำที่เป็นเหตุให้เราขอบคุณ ในประโยคนี้ saving us คือเหตุผลที่ผู้พูดขอบคุณ Miss Rabbit ตรงนี้ for เป็นคำบุพบท กริยาที่ตามมาจึงต้องเป็นรูป -ing คือ saving ไม่ใช่ save หรือ saved โครงสร้างนี้ช่วยบอกเหตุผลของการขอบคุณได้อย่างชัดเจนและเฉพาะเจาะจง

แบบฝึกหัด

เปลี่ยน help เป็นรูปที่ถูกต้องแล้วเติมประโยคให้สมบูรณ์: Thank you for ____ me carry these boxes.

ดูคำตอบ

helping

No problem.

4:18

ไม่มีปัญหา

It's all part of the service. สำนวน

4:20

ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของบริการ

สำนวน

all part of the service: มองความช่วยเหลือว่าเป็นส่วนหนึ่งของงาน

'It's all part of the service' เป็นคำตอบรับคำขอบคุณอย่างถ่อมตัว ผู้พูดมองว่าสิ่งที่ตนทำเป็นส่วนปกติของงานหรือการบริการ จึงสื่อว่าไม่จำเป็นต้องขอบคุณเป็นพิเศษ service ในที่นี้หมายถึงความช่วยเหลือหรือหน้าที่ที่บุคคลหนึ่งมอบให้ ไม่ใช่แพ็กเกจบริการแบบชำระเงินใดแพ็กเกจหนึ่ง ประโยคนี้อาจฟังดูมีอารมณ์ขันเล็กน้อยได้ด้วย เมื่อผู้พูดทำให้ความช่วยเหลือที่ไม่ธรรมดาดูเหมือนเป็นงานประจำ

แบบฝึกหัด

พนักงานโรงแรมช่วยยกกระเป๋าให้แขก และแขกกล่าวขอบคุณ คำตอบใดสื่ออย่างเป็นธรรมชาติว่าความช่วยเหลือนี้เป็นส่วนหนึ่งของงาน?

  1. It's all part of the service.
  2. The service has every part.
  3. You owe me one.
ดูคำตอบ

It's all part of the service.

The Mummy's fire engine service.

4:22

บริการรถดับเพลิงของพวกแม่ๆ

And now that Miss Rabbit has kindly flooded our garden, โน้ต

4:25

และในเมื่อคุณกระต่ายใจดีทำสวนเราน้ำท่วมไปแล้ว

น้ำเสียง/เจตนา

kindly flooded our garden: ใช้คำที่ดูใจดีเพื่อประชด

ในประโยคนี้ kindly ไม่ใช่คำชมอย่างจริงใจ ปกติแล้วการทำให้สวนน้ำท่วมเป็นผลที่ไม่มีใครต้องการ ดังนั้นคำเชิงบวกอย่าง kindly จึงขัดกับสิ่งที่เกิดขึ้นและทำให้เกิดการประชดเบา ๆ รูปแบบนี้ใช้พูดถึงเรื่องที่สร้างความลำบากแบบขำ ๆ ราวกับว่ามีคนมาช่วย ให้ดูบริบทและน้ำเสียงประกอบ ยิ่งคำเชิงบวกขัดกับผลลัพธ์มากเท่าไร ก็ยิ่งมีแนวโน้มว่าจะเป็นการประชดมากขึ้นเท่านั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ kindly เพื่อประชดเบา ๆ ได้ชัดเจนที่สุด

  1. My aunt kindly made soup when I was ill.
  2. The storm kindly knocked out the power during dinner.
  3. The guide kindly showed us the shortest path.
ดูคำตอบ

The storm kindly knocked out the power during dinner.

we can all jump up and down in muddy puddles. วลี

4:30

เราทุกคนก็กระโดดโลดเต้นในบ่อโคลนกันได้

ไวยากรณ์

now that: ใช้สถานการณ์ใหม่เป็นเหตุผล

Now that ใช้เกริ่นสถานการณ์ที่เป็นจริงอยู่แล้วหรือเพิ่งกลายเป็นจริง และใช้สถานการณ์นั้นเป็นเหตุผลหรือเงื่อนไขของสิ่งที่ตามมา มักสื่อว่าสถานการณ์ตอนนี้ต่างจากเดิม จึงทำให้เกิดผลลัพธ์หรือการกระทำใหม่ได้ โครงสร้างคือ now that + อนุประโยค โดยมีประโยคหลักอยู่ก่อนหรือหลังเพื่อบอกผลลัพธ์ การตัดสินใจ หรือการกระทำถัดไป ในประโยคนี้สวนเปียกแล้ว จึงสามารถกระโดดเล่นในแอ่งโคลนได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสองคำจากบทเรียนนี้: ____ the rain has stopped, we can play outside.

ดูคำตอบ

Now that

วลี

jump up and down in muddy puddles: กระโดดขึ้นลงซ้ำ ๆ

Jump up and down หมายถึงกระโดดซ้ำ ๆ โดยเด้งขึ้นแล้วลงสู่พื้นครั้งแล้วครั้งเล่า Up and down รวมกันเป็นรูปแบบการเคลื่อนไหวซ้ำหนึ่งแบบ ไม่ได้หมายถึงจุดหมายสองแห่ง ส่วน In muddy puddles บอกสถานที่ที่เกิดการกระโดด สามารถนำโครงสร้าง jump up and down + วลีบอกสถานที่ไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้ แม้ไม่ระบุสถานที่ การเคลื่อนไหวนี้ก็ใช้แสดงความตื่นเต้นได้

แบบฝึกหัด

ใช้ jump up and down ในรูปอดีตธรรมดาเติมประโยคให้สมบูรณ์: When their team scored, the fans ____ with excitement.

ดูคำตอบ

jumped up and down

Hooray.

4:34

ไชโย

I love fire engines,

4:36

หนูรักรถดับเพลิง

especially when they make muddy puddles. โน้ต

4:38

โดยเฉพาะเมื่อมันทำให้เกิดบ่อโคลน

ลำดับความ

especially when: เน้นสถานการณ์เฉพาะ

especially when + อนุประโยค ใช้ตามหลังข้อความทั่วไป เพื่อเน้นสถานการณ์ที่ข้อความนั้นเป็นจริงเป็นพิเศษ ในประโยคนี้ I love fire engines บอกความรู้สึกโดยรวม แล้วอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when ก็จำกัดจุดสนใจไปที่ตอนที่รถดับเพลิงทำให้เกิดแอ่งโคลน อนุประโยคนี้อาจช่วยบอกด้วยว่าทำไมความรู้สึกจึงแรงขึ้นในสถานการณ์นั้น แต่หน้าที่หลักคือเน้นสถานการณ์นั้น ไม่ใช่แค่บอกว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ especially when ได้ถูกต้องเพื่อขยายความชอบทั่วไปให้เฉพาะเจาะจงขึ้น

  1. I enjoy walking, especially the weather is cool.
  2. I enjoy walking, special when the weather is cool.
  3. I enjoy walking, especially when the weather is cool.
ดูคำตอบ

I enjoy walking, especially when the weather is cool.

วลี

make muddy puddles: make ในความหมายว่า “ทำให้เกิดขึ้น”

ใน make muddy puddles คำว่า make หมายถึง “ทำให้บางสิ่งก่อตัวหรือเกิดขึ้น” น้ำจากรถดับเพลิงทำให้เกิดผลลัพธ์คือแอ่งโคลน ไม่ใช่ว่ามีใครใช้มือสร้างแอ่งนั้น ความหมายที่เน้นผลลัพธ์นี้ยังพบในวลีคล้ายกัน เช่น make a mess และ make a hole โดยคำนามหลัง make ระบุสิ่งหรือผลลัพธ์ที่เกิดจากการกระทำ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ made ในความหมายว่า “ทำให้บางสิ่งก่อตัว” เหมือนกับ make muddy puddles

  1. The heavy rain made huge puddles on the road.
  2. The carpenter made a table for the kitchen.
  3. The coach made the players run faster.
ดูคำตอบ

The heavy rain made huge puddles on the road.