คุณสามารถไขปริศนาการข้ามเวลาได้หรือไม่? - Dan Finkel: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
644 คำ 166 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: เหตุฉุกเฉินจากการเดินทางข้ามเวลานำไปสู่โจทย์ทฤษฎีแรมซีย์ที่ต้องหาจำนวนโนดูลน้อยที่สุด ซึ่งมีการเชื่อมต่อสีแดงหรือสีน้ำเงินแบบสุ่ม แต่รับประกันว่าจะเกิดสามเหลี่ยมสีเดียว วิดีโอทดสอบกรณีที่มีจำนวนน้อยกว่าแล้วพิสูจน์อย่างเป็นระบบว่า จำนวนที่จำเป็นและเพียงพอคือหกชิ้น ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. You've got just a minute to — วลีสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เข้าใจว่านี่คือวลีสนทนาที่บอกว่าเหลือเวลาน้อยมากและต้องลงมือทันที พร้อมนำไปใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติเมื่อต้องพูดถึงเส้นตาย งานจับเวลา หรือคำสั่งเร่งด่วน 2. If the connections were blue, และ would give us a blue — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เห็นวิธีใช้ If...were... เพื่อตั้งสถานการณ์สมมติ และใช้ would... เพื่อบอกผลเชิงตรรกะที่ตามมา จากนั้นนำรูปแบบเดียวกันไปอธิบายบทพิสูจน์ ความเป็นไปได้ หรือผลลัพธ์ที่มีเงื่อนไขได้ 3. Turns out — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าวลีสั้นนี้ใช้เปิดเผยผลจริงหลังจากสร้างความคาดหมายไว้แล้ว จึงมักก่อให้เกิดจุดพลิกผันหรือมุกปิดท้าย และใช้บอกบทสรุปของเรื่องเล่าหรือคำอธิบายแบบพูดได้อย่างเป็นธรรมชาติ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Your internship in Professor Ramsey's physics lab has been amazing. ไวยากรณ์

0:07

การฝึกงานของคุณในห้องทดลองฟิสิกส์ของศาสตราจารย์ Ramsey นั้นยอดเยี่ยมมาก

ไวยากรณ์

has been amazing: สรุปประสบการณ์จนถึงปัจจุบัน

ใน has been amazing คำว่า has been เป็นรูป present perfect ของ be ส่วน amazing เป็นคำคุณศัพท์ที่บรรยายการฝึกงาน ผู้พูดประเมินประสบการณ์ทั้งหมดตั้งแต่เริ่มฝึกงานจนถึงตอนนี้ว่ายอดเยี่ยม นี่ไม่ใช่ประโยคกรรมวาจก เพราะ been ทำหน้าที่เชื่อมประธานกับคำคุณศัพท์ amazing ใช้ have/has been + คำคุณศัพท์ เพื่อสรุปสภาวะหรือประสบการณ์ที่ยังเชื่อมโยงกับปัจจุบันได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสรุปประสบการณ์ตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงตอนนี้

  1. My first month at the new school was exciting last year.
  2. My first month at the new school will be exciting next year.
  3. My first month at the new school has been exciting so far.
ดูคำตอบ

My first month at the new school has been exciting so far.

Until that is, ลำดับความ

0:11

จนกระทั่ง,

the professor accidentally stepped through a time portal.

0:12

ศาสตราจารย์เผลอก้าวเข้าไปในประตูมิติเวลาโดยไม่ได้ตั้งใจ

ลำดับความ

Until that is: ส่งสัญญาณการพลิกผันของเรื่อง

Until that is ย้อนกลับไปเชื่อมกับข้อความเชิงบวกก่อนประโยคนี้ โดยหมายความว่าข้อความนั้นเป็นจริงเพียงจนถึงอุบัติเหตุของศาสตราจารย์ ซึ่งทำให้สถานการณ์เปลี่ยนไป ดังนั้นวลีนี้ไม่ได้แค่บอกเวลา แต่ยังส่งสัญญาณให้ผู้ฟังรู้ว่ากำลังจะเกิดการพลิกผัน That is ทำหน้าที่เป็นคำแก้ไขสั้น ๆ ในความหมายว่า “พูดให้แม่นยำกว่านั้น” รูปแบบนี้จัดลำดับเรื่องด้วยการกล่าวข้อความกว้าง ๆ ก่อน แล้วจึงบอกเหตุการณ์ที่ทำให้ข้อความนั้นไม่เป็นจริงอีกต่อไป

แบบฝึกหัด

ในประโยค The day was going perfectly—until, that is, the bus broke down. คำว่า until, that is, ส่งสัญญาณถึงอะไร

  1. ผู้พูดเพียงบอกจุดสิ้นสุดของเวลาอย่างเป็นกลางโดยไม่ได้แก้ไขข้อความใด
  2. รถบัสเสียทำให้คำบรรยายเชิงบวกก่อนหน้าถูกพลิกกลับ
  3. รถบัสเสียพิสูจน์ว่าทั้งวันยังคงสมบูรณ์แบบ
ดูคำตอบ

รถบัสเสียทำให้คำบรรยายเชิงบวกก่อนหน้าถูกพลิกกลับ

You've got just a minute to jump through the portal to save him วลี

0:16

คุณมีเวลาเพียงแค่หนึ่งนาทีในการกระโดดผ่านประตูมิติเพื่อช่วยเขา

วลี

You've got just a minute to...: ขีดจำกัดเวลาเร่งด่วนเพียงหนึ่งนาที

โครงสร้าง You've got just a minute to + คำกริยา หมายความว่ามีเวลาเพียงหนึ่งนาทีสำหรับทำสิ่งนั้น ในที่นี้ have got มีความหมายเท่ากับ have ไม่ได้เน้นว่าได้รับหรือได้สิ่งใดมา just เน้นว่าขีดจำกัดเวลาสั้นมาก โครงสร้างนี้จึงสื่อถึงความเร่งด่วนและบอกว่าต้องเริ่มลงมือทันที

แบบฝึกหัด

ตัวจับเวลาแสดงว่าเหลือเพียงหนึ่งนาที ประโยคใดสื่อถึงขีดจำกัดเวลาที่เร่งด่วน

  1. You've got plenty of time to submit your answer.
  2. You've got just a minute to submit your answer.
  3. You submitted your answer just a minute ago.
ดูคำตอบ

You've got just a minute to submit your answer.

before it closes and leaves him stranded in history. ไวยากรณ์

0:19

ก่อนที่มันจะปิดลงและทิ้งให้เขาติดอยู่ในประวัติศาสตร์

ไวยากรณ์

leaves him stranded: leave + กรรม + สภาพผลลัพธ์

ใน leaves him stranded คำว่า him เป็นกรรม และ stranded เป็นส่วนเติมเต็มของกรรมที่บอกสภาพซึ่งเกิดขึ้นกับเขา การปิดของประตูมิติทำให้เขาติดอยู่โดยแทบไม่มีทางกลับมาได้ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ leave + กรรม + คำคุณศัพท์หรือคำกริยารูป participle หมายถึงเหตุการณ์หรือการกระทำทำให้คนหรือสิ่งของอยู่หรือยังคงอยู่ในสภาพหนึ่ง เช่น leave someone confused หรือ leave someone waiting

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ leave + us + stranded: The last bus was canceled, and that ____ at the station.

ดูคำตอบ

left us stranded

Once you're through it, ไวยากรณ์

0:23

ทันทีที่คุณผ่านมันไปได้,

ไวยากรณ์

Once you're through it: once ที่ใช้การทำบางอย่างเสร็จเป็นจุดเริ่ม

once ในที่นี้เป็นคำสันธานที่หมายถึง “ทันทีที่” หรือ “หลังจากที่” ไม่ใช่คำวิเศษณ์ที่หมายถึง “หนึ่งครั้ง” ส่วน you're through it หมายถึงคุณผ่านมันไปจนเสร็จแล้ว และในฉากนี้ it หมายถึงประตูมิติ อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย once เป็นอนุประโยคบอกเวลา ซึ่งใช้การทำขั้นตอนหนึ่งให้เสร็จเป็นจุดเริ่มของสิ่งที่จะตามมา โดยปกติจะมีประโยคหลักบอกผลลัพธ์ตามหลัง แม้จะพูดถึงอนาคต หลัง once ก็ใช้รูปปัจจุบัน ไม่ใช้ will: Once you finish, we will leave.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ once ได้ถูกต้องเพื่อให้การตั้งค่าเสร็จเป็นจุดเริ่มของผลลัพธ์ในอนาคต?

  1. You finish the setup once, the tablet will restart.
  2. Once you finish the setup, the tablet will restart.
  3. Once you will finish the setup, the tablet will restart.
ดูคำตอบ

Once you finish the setup, the tablet will restart.

the portal will close

0:24

ประตูมิติก็จะปิดลง

and your only way back ไวยากรณ์

0:25

และหนทางเดียวที่คุณจะกลับมาได้

will be to create a new one

0:27

คือการสร้างประตูบานใหม่

ไวยากรณ์

your only way back will be to create: การบอกทางแก้เดียวในอนาคต

Your only way back เป็นนามวลีที่หมายถึง “วิธีเดียวที่เป็นไปได้ในการกลับไป” โดย way ในที่นี้เป็นวิธีในความหมายเชิงนามธรรม ไม่ใช่ถนนจริง ๆ ส่วน back ระบุทิศทางหรือผลลัพธ์ที่ต้องการ Will be to create ใช้โครงสร้าง be + to-infinitive เพื่อบอกว่าวิธีนั้นในอนาคตคืออะไร รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ someone's only way back/out/forward will be to + คำกริยารูปพื้นฐาน: Our only way out will be to ask for help.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอนาคตที่ระบุทางแก้เพียงทางเดียว: The road is blocked. Our only way back ____ take the ferry tomorrow.

ดูคำตอบ

will be to

using the chrono-nodules from your lab.

0:29

โดยใช้โครโน-นอดูลส์ (chrono-nodules) จากห้องทดลองของคุณ

Activated nodules connect to each other วลี

0:32

นอดูลที่ถูกเปิดใช้งานจะเชื่อมต่อเข้าหากัน

วลี

connect to each other: บอกความเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน

ในประโยคนี้ connect to each other หมายถึงโหนดที่เปิดใช้งานเชื่อมโยงถึงกัน connect to บอกถึงความเชื่อมโยง ส่วน each other แสดงว่าความสัมพันธ์นั้นเป็นแบบต่างฝ่ายต่างเชื่อมถึงกัน เมื่อประธานตั้งแต่สองสิ่งขึ้นไปเชื่อมถึงกันเอง ให้ใช้โครงสร้าง X and Y connect to each other สำหรับความหมายนี้ ห้ามตัด to แล้วพูดว่า connect each other หากมีคนเป็นผู้เชื่อมสองสิ่งเข้าด้วยกัน ให้ใช้ connect A to B เช่น The technician connects the sensor to the computer.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย connect to each other: When pairing finishes, the two tablets ____ automatically.

ดูคำตอบ

connect to each other

via red or blue tachyon entanglement. การใช้คำ

0:34

ผ่านเครือข่ายทาคีออน (tachyon) สีแดงหรือสีน้ำเงิน

การใช้คำ

via red or blue tachyon entanglement: บอกกลไกที่ใช้

Via เป็นคำบุพบทที่หมายถึง "ผ่าน" หรือ "โดยใช้" ในที่นี้ via นำหน้ากลไกที่ทำให้การเชื่อมต่อเกิดขึ้นได้ นั่นคือ red or blue tachyon entanglement ไม่ได้บอกสถานที่ที่เกิดการเชื่อมต่อ Tachyon entanglement เป็นกลไกสมมติแนวนิยายวิทยาศาสตร์ในปริศนานี้ รูปแบบที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือ via + กลุ่มคำนาม เพื่อบอกเส้นทาง ช่องทาง เครื่องมือ หรือกลไก เช่น via email หรือ via satellite

แบบฝึกหัด

ในประโยค The alert was sent via satellite คำว่า via satellite บอกข้อมูลอะไร

  1. บุคคลที่ได้รับการแจ้งเตือน
  2. เวลาที่ส่งการแจ้งเตือน
  3. วิธีหรือช่องทางที่ใช้ส่งการแจ้งเตือน
ดูคำตอบ

วิธีหรือช่องทางที่ใช้ส่งการแจ้งเตือน

Activate more nodules, ไวยากรณ์

0:38

เปิดใช้งานนอดูลมากขึ้น,

and they'll connect to all other nodules in the area.

0:40

และพวกมันจะเชื่อมต่อกับนอดูลทั้งหมดในพื้นที่

ไวยากรณ์

Activate ..., and they'll connect: ประโยคคำสั่ง + and + ผลลัพธ์

Activate more nodules เป็นประโยคคำสั่งที่บอกผู้ฟังว่าต้องทำอะไร ส่วนอนุประโยคหลัง and บอกผลที่จะตามมา ในโครงสร้างนี้ and มีความหมายใกล้เคียงกับ “แล้ว” หรือ “เป็นผลให้” ไม่ได้หมายถึง “ให้ทำคำสั่งที่สอง” แนวคิดนี้มักเขียนใหม่ด้วยอนุประโยค if ได้ว่า If you activate more nodules, they'll connect to the others.

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมที่ใช้ในโครงสร้าง “ประโยคคำสั่ง + and + ผลลัพธ์” ให้สมบูรณ์: Turn the key, ____ the engine will start.

ดูคำตอบ

and

As soon as a red or blue triangle is created ไวยากรณ์

0:43

ทันทีที่สามเหลี่ยมสีแดงหรือสีน้ำเงินถูกสร้างขึ้น

ไวยากรณ์

As soon as ... is created: จุดกระตุ้นทันทีและรูป passive

As soon as ใช้นำอนุประโยคบอกเวลาและกำหนดให้การสร้างรูปสามเหลี่ยมเป็นจุดกระตุ้น หมายความว่าเหตุการณ์ถัดไปเกิดขึ้นทันทีหลังจากจุดกระตุ้นนั้น เนื่องจากส่วนนี้เป็นอนุประโยคที่ไม่สมบูรณ์ในตัวเอง จึงต้องมีประโยคหลักเพื่อให้ข้อความสมบูรณ์ Is created เป็นรูป present simple แบบ passive โดยเน้นว่ารูปสามเหลี่ยมถูกสร้างขึ้น ไม่ได้เน้นว่าใครเป็นผู้สร้าง ในประโยคที่กล่าวถึงเวลาในอนาคต ภาษาอังกฤษมักใช้รูป present หลัง as soon as ไม่ใช้ will be created

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย as soon as และรูป present passive ของ approve: ____ the request ____, the team can begin work.

ดูคำตอบ

As soon as · is approved

with a nodule at each point,

0:46

โดยมีนอดูลอยู่ที่แต่ละมุม,

it opens a doorway through time สำนวน

0:49

มันจะเปิดประตูข้ามเวลา

สำนวน

opens a doorway through time: อุปลักษณ์ของทางเข้าสู่การเดินทางข้ามเวลา

ในประโยคนี้ opens a doorway through time เป็นอุปลักษณ์ที่ทำให้เห็นภาพ โดยบรรยายการสร้างทางเข้าที่ทำให้คนเดินทางจากช่วงเวลาหรือยุคหนึ่งไปยังอีกยุคหนึ่งได้ doorway ไม่จำเป็นต้องเป็นประตูจริงในอาคาร through time หมายถึงการข้ามช่วงเวลาหรือยุคสมัย ไม่ใช่การเคลื่อนผ่านพื้นที่ทางกายภาพ ภาพนี้เปลี่ยนแนวคิดนามธรรมเรื่องการเดินทางข้ามเวลาให้เป็นการเดินผ่านทางเข้าที่คุ้นเคย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ doorway เป็นอุปลักษณ์หมายถึงทางเข้าสู่อีกช่วงเวลาหนึ่ง?

  1. Sam waits in the doorway and checks the time.
  2. At midnight, the old clock opens a doorway through time, and Lena steps into the year 2120.
  3. The carpenter opens the doorway so the paint can dry.
ดูคำตอบ

At midnight, the old clock opens a doorway through time, and Lena steps into the year 2120.

that will take you back to the present. วลี

0:51

ที่จะพาคุณกลับมายังปัจจุบัน

วลี

take you back to the present: พาใครบางคนกลับมายังเวลาปัจจุบัน

take + someone + back to + สถานที่หรือเวลา หมายถึงทำให้คนนั้นกลับไปยังสถานที่หรือเวลานั้น ในประโยคนี้ you คือคนที่เคลื่อนที่ back แสดงการกลับ และ the present คือจุดหมายในด้านเวลา take ไม่จำเป็นต้องหมายถึงมีคนคอยนำทาง ยานพาหนะ เครื่องจักร ทางผ่าน หรือพลังอื่นก็สามารถ take someone back ได้ ในที่นี้วลีดังกล่าวหมายถึงการเดินทางข้ามเวลาที่เกิดขึ้นจริง ไม่ใช่อีกความหมายหนึ่งของ take someone back ที่หมายถึงทำให้นึกถึงความทรงจำในอดีต

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง take + คน + back to: After the museum visit, the bus will ____ the hotel.

ดูคำตอบ

take us back to

But the color of each individual connection

0:53

แต่สีของการเชื่อมต่อแต่ละเส้น

manifests at random, การใช้คำ

0:56

จะปรากฏขึ้นแบบสุ่ม,

การใช้คำ

“manifests at random”: ปรากฏขึ้นอย่างคาดเดาไม่ได้

ในที่นี้ manifests เป็นคำกริยาแบบเป็นทางการที่หมายถึง “ปรากฏให้เห็นหรือสังเกตได้” ประธานคือกลุ่มคำนามเอกพจน์ the color of each individual connection คำกริยาจึงลงท้ายด้วย -s At random หมายถึงไม่มีการเลือกที่กำหนดไว้ล่วงหน้าหรือรูปแบบที่คาดเดาได้ เมื่อรวมกัน วลีนี้บอกว่าสีปรากฏขึ้นอย่างคาดเดาไม่ได้ ไม่ได้ถูกเลือกล่วงหน้า

แบบฝึกหัด

“The pattern manifests at random” หมายความว่าอย่างไร

  1. รูปแบบนั้นปรากฏให้สังเกตได้โดยไม่มีแผนที่คาดเดาได้
  2. รูปแบบนั้นถูกเลือกไว้อย่างตั้งใจก่อนที่จะปรากฏ
  3. รูปแบบนั้นไม่เคยปรากฏให้สังเกตได้เลย
ดูคำตอบ

รูปแบบนั้นปรากฏให้สังเกตได้โดยไม่มีแผนที่คาดเดาได้

and there's no way to choose or change its color. ไวยากรณ์

0:58

และไม่มีทางที่จะเลือกหรือเปลี่ยนสีของมันได้

ไวยากรณ์

“there's no way to choose or change”: บอกว่าไม่สามารถทำได้

There's no way to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงไม่มีวิธีที่เป็นไปได้ในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หลัง to ให้ใช้คำกริยารูปพื้นฐาน เช่น to choose และ to change ในประโยคนี้ choose กับ change เชื่อมด้วย or และใช้ to ร่วมกัน วลีนี้บอกถึงข้อจำกัดที่เกิดขึ้นจริง คือไม่สามารถทำทั้งสองอย่างได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย “there's no way to”: The battery is built in, so ____ replace it at home.

ดูคำตอบ

there's no way to

And there's one more problem.

1:02

และมีปัญหาอีกอย่างหนึ่ง

Each individual nodule creates a temporal instability

1:03

นอดูลแต่ละตัวสร้างความไม่เสถียรของเวลา

that raises the chances the portal might collapse วลี

1:07

ซึ่งเพิ่มโอกาสที่ประตูมิติอาจพังทลายลง

วลี

raises the chances: เพิ่มโอกาสที่ผลลัพธ์หนึ่งจะเกิดขึ้น

raises the chances หมายถึง “ทำให้ผลลัพธ์เฉพาะอย่างหนึ่งมีแนวโน้มเกิดขึ้นมากขึ้น” ในประโยคนี้ ผลลัพธ์นั้นคือประตูมิติอาจพังลง ดังนั้น chances จึงหมายถึงความน่าจะเป็น ไม่ใช่โอกาสดีที่ควรคว้าไว้ รูปแบบที่พบบ่อยมีสองแบบ คือ raise the chances of + คำนามหรือรูป -ing และ raise the chances (that) + อนุประโยค ในคำบรรยายมีการละ that ซึ่งสามารถวางไว้หน้า the portal might collapse ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง “ทำให้ความสำเร็จมีโอกาสมากขึ้น”: A clear study plan ____ of passing the exam.

ดูคำตอบ

raises the chances

as you go through it. ไวยากรณ์

1:10

ขณะที่คุณเดินผ่านมัน

ไวยากรณ์

as you go through it: as ที่บอกเหตุการณ์เกิดพร้อมกัน

ในที่นี้ as หมายถึง “ขณะที่” หรือ “เมื่อ” และนำหน้าอนุประโยคบอกเวลา คือการผ่านประตูมิติกำลังดำเนินอยู่ และการพังอาจเกิดขึ้นระหว่างกระบวนการเดียวกัน คำสรรพนาม it หมายถึงประตูมิติ as ที่บอกเวลาเชื่อมเหตุการณ์ที่เกิดทับซ้อนกันในช่วงเวลาเดียวกัน ในประโยคนี้ as ไม่ได้หมายถึง because อนุประโยคนี้บอกว่าอันตรายอาจเกิดขึ้นเมื่อไร ไม่ใช่เกิดขึ้นเพราะอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ as เพื่อแสดงว่าสองเหตุการณ์เกิดทับซ้อนกันในช่วงเวลาเดียวกัน?

  1. The alarm sounded as I was opening the door.
  2. As the road was flooded, we took another route.
  3. She works as a science teacher.
ดูคำตอบ

The alarm sounded as I was opening the door.

So the fewer you bring, ไวยากรณ์

1:12

ดังนั้นยิ่งคุณนำมาน้อยเท่าไหร่,

the better.

1:13

ก็ยิ่งดีเท่านั้น

ไวยากรณ์

the fewer you bring, the better: การเชื่อมการเปลี่ยนแปลงสองอย่าง

โครงสร้าง the + comparative ..., the + comparative ... เชื่อมการเปลี่ยนแปลงสองอย่างเข้าด้วยกัน เมื่ออย่างหนึ่งเพิ่มขึ้นหรือลดลง อีกอย่างก็เปลี่ยนตามไปด้วย ในที่นี้ fewer หมายถึงนำสิ่งของที่เข้าใจกันอยู่แล้วจากบริบทมาในจำนวนที่น้อยลง และ the better หมายถึงผลลัพธ์ดีขึ้น ดังนั้นการนำของมาน้อยกว่าจึงเป็นสิ่งที่ดีกว่า ในโครงสร้างนี้ the ไม่ใช่คำนำหน้านามทั่วไป fewer อยู่ได้โดยไม่ต้องมีคำนามตามหลัง เพราะบริบททำให้รู้แล้วว่าหมายถึงสิ่งของพหูพจน์ที่นับได้ ส่วนข้อความที่อธิบายว่าอะไรดีกว่าหลัง better ก็ละไว้เพราะเข้าใจผลลัพธ์ได้ชัดเจน

แบบฝึกหัด

ใช้รูปขั้นกว่าของ early และ good เติมประโยคเปรียบเทียบที่เชื่อมโยงกันให้สมบูรณ์: ____ we leave, ____.

ดูคำตอบ

The earlier · the better

The portal's about to close. ไวยากรณ์

1:15

ประตูมิติกำลังจะปิดลงแล้ว

ไวยากรณ์

about to close: บางสิ่งกำลังจะเกิดขึ้นในไม่ช้า

โครงสร้าง be about to + คำกริยารูปพื้นฐาน บอกว่าเหตุการณ์หนึ่งคาดว่าจะเกิดขึ้นเร็วมาก มักเกิดภายในอีกไม่กี่อึดใจ ใน The portal's about to close นั้น 's เป็นรูปย่อของ is ดังนั้นโครงสร้างเต็มคือ The portal is about to close. ในที่นี้ about ไม่ได้แปลว่า “ประมาณ” แต่ about to close หมายถึง “ใกล้จะปิดเต็มที” ทำให้ประโยคมีความรู้สึกเร่งด่วนและใกล้จะเกิดขึ้นทันที

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนด้วยรูปที่ถูกต้องของ be about to: The movie ____ start, so take your seat now.

ดูคำตอบ

is about to

What's the minimum number of nodules วลี

1:17

จำนวนนอดูลขั้นต่ำคือเท่าไหร่

you need to bring to be certain วลี

1:19

ที่คุณจำเป็นต้องนำมาเพื่อให้แน่ใจ

วลี

minimum number of nodules: จำนวนโหนดขั้นต่ำที่จำเป็น

ใน minimum number of nodules คำว่า minimum ขยาย number ส่วน of nodules บอกว่ากำลังนับอะไร โครงสร้างคือ the minimum number of + คำนามนับได้รูปพหูพจน์ ใช้กลุ่มคำนามนี้ในคณิตศาสตร์ กฎ หรือการวางแผน เพื่อถามหาจำนวนที่น้อยที่สุดซึ่งยังทำให้เงื่อนไขเป็นจริง ในประโยคนี้หมายถึงจำนวนโหนดที่น้อยที่สุดซึ่งทำให้มั่นใจในผลลัพธ์ถัดไปได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดถามถึงจำนวนผู้เล่นที่ต้องการน้อยที่สุดได้อย่างถูกต้อง

  1. What is the minimum age of players required?
  2. What is the minimum number of players required?
  3. What is the minimum amount of players required?
ดูคำตอบ

What is the minimum number of players required?

you'll create a red or blue triangle

1:20

ว่าคุณจะสร้างสามเหลี่ยมสีแดงหรือสีน้ำเงิน

วลี

to be certain you'll create: การบอกผลลัพธ์ที่รับประกันได้

to be certain ในที่นี้เป็นวลี infinitive ที่บอกจุดประสงค์ โดยอธิบายว่าทำไมจึงต้องนำจำนวนที่ต้องการมา ส่วนอนุประโยค you'll create a red or blue triangle ระบุผลลัพธ์ที่ต้องรับประกันว่าจะเกิดขึ้น certain ในบริบทนี้มีความหมายมากกว่าความมั่นใจส่วนตัว แต่หมายถึงเงื่อนไขมีเพียงพอที่จะทำให้ผลลัพธ์นั้นหลีกเลี่ยงไม่ได้ สามารถเติม that ซึ่งละได้หลัง certain: to be certain that you'll create a red or blue triangle.

แบบฝึกหัด

เติมวลีสามคำจากบทเรียนที่แสดงว่าการจองล่วงหน้ามีจุดประสงค์เพื่อรับประกันผลลัพธ์: Book early ____ you'll get a seat.

ดูคำตอบ

to be certain

and get back to the present?

1:23

และกลับมายังปัจจุบันได้?

This question is so rich ไวยากรณ์

1:34

คำถามนี้มีความลึกซึ้งมาก

that an entire branch of mathematics

1:35

จนคณิตศาสตร์แขนงหนึ่ง

known as Ramsey theory developed from it. วลี

1:38

ที่รู้จักกันในชื่อทฤษฎี Ramsey ได้พัฒนามาจากมัน

ไวยากรณ์

is so rich that: ระดับที่สูงจนเกิดผลตามมา

รูปแบบ so + คำคุณศัพท์ + that + อนุประโยค เชื่อมระดับที่สูงมากกับผลที่เกิดขึ้น ในที่นี้ so rich บอกว่าคำถามนี้มีแนวคิดให้ศึกษาอย่างลึกซึ้งเพียงใด ส่วนอนุประโยคหลัง that บอกผลว่าเกิดสาขาคณิตศาสตร์ทั้งสาขาขึ้นจากคำถามนี้ rich ในที่นี้หมายถึงเต็มไปด้วยแนวคิดหรือความเป็นไปได้ ไม่ได้หมายถึงร่ำรวย ควรเข้าใจ so rich that... เป็นกรอบเดียวกัน เพราะความหมายจะสมบูรณ์เมื่อได้ฟังอนุประโยคที่บอกผล

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย so...that: The hall was ____ crowded ____ we had to wait outside.

ดูคำตอบ

so · that

วลี

known as Ramsey theory: การแนะนำชื่อ

known as + ชื่อ หมายถึงถูกเรียกด้วยชื่อนั้น ในประโยคเต็ม known as Ramsey theory เป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำที่ย่อแล้วและขยายคำว่า branch โดยมีรูปเต็มว่า branch that is known as Ramsey theory เนื่องจาก known เป็นกริยาช่อง past participle สาขานั้นจึงเป็นฝ่ายได้รับชื่อ ไม่ได้เป็นผู้ทำกริยา “รู้” ใช้ be known as เมื่อต้องการแนะนำชื่อ คำเรียก หรือสถานะที่เป็นที่ยอมรับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกโดยตรงว่าวิธีนี้มีชื่อว่า substitution method?

  1. This method is known by many students.
  2. This method is known for reducing the number of steps.
  3. This method is known as the substitution method.
ดูคำตอบ

This method is known as the substitution method.

วลี

developed from it: บอกแหล่งที่มาของการพัฒนา

develop from + แหล่งที่มา หมายถึงสิ่งหนึ่งค่อย ๆ เติบโต เปลี่ยนแปลง หรือก่อตัวมาจากสิ่งที่มีอยู่ก่อนหน้า ในที่นี้ it หมายถึงปัญหาที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ จึงสื่อว่าทฤษฎีแรมซีย์เติบโตมาจากการศึกษาปัญหานั้น ในที่นี้ developed เป็นกริยาอกรรม กล่าวคือทฤษฎีแรมซีย์พัฒนาและก่อตัวขึ้นเองตามเวลา ไม่ได้หมายความว่ามีใครเป็นผู้พัฒนาทฤษฎีนี้ในอนุประโยคนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าประเพณีท้องถิ่นที่เก่าแก่กว่าเป็นต้นกำเนิดของเกมสมัยใหม่

  1. The modern game developed from an older local tradition.
  2. The modern game was developed by a local designer.
  3. The modern game developed into a popular national sport.
ดูคำตอบ

The modern game developed from an older local tradition.

Ramsey theory is home to some famously difficult problems. สำนวน

1:41

ทฤษฎี Ramsey เป็นต้นกำเนิดของปัญหาที่ยากจนมีชื่อเสียง

สำนวน

is home to: บอกว่าสถานที่หรือสาขาหนึ่งมีอะไรอยู่บ้าง

be home to + คำนาม หมายถึงสถานที่ องค์กร หรือสาขาหนึ่งมี รองรับ หรือรวมบุคคลหรือสิ่งที่กล่าวถึงไว้ ในที่นี้ home ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ จึงไม่จำเป็นต้องหมายถึงบ้านที่มีคนอาศัยอยู่จริง ในประโยคนี้ ทฤษฎีแรมซีย์ถูกมองว่าเป็นสาขาที่มีปัญหายากซึ่งเป็นที่รู้จักอยู่หลายข้อ สำนวนนี้มีลักษณะเป็นการบรรยายหรือเกริ่นแนะนำ และมักใช้เน้นลักษณะเด่นของประธาน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be home to: The island ____ several rare bird species.

ดูคำตอบ

is home to

This one isn't easy,

1:45

ปัญหานี้ไม่ง่ายเลย,

but it can be handled วลี

1:46

แต่มันสามารถจัดการได้

วลี

can be handled: บอกว่าปัญหายังจัดการได้

Can be handled ใช้โครงสร้าง can + be + กริยาช่องที่ 3 handled เพื่อบอกว่ามีคนสามารถรับมือกับปัญหา งาน หรือสถานการณ์นั้นได้ รูปประโยคแบบถูกกระทำช่วยเน้นสิ่งที่ถูกจัดการมากกว่าคนที่ลงมือทำ handle ในที่นี้หมายถึงรับมือหรือจัดการ ไม่ใช่ถือไว้ในมือ วลีนี้บอกว่าความยากยังอยู่ในระดับที่ควบคุมได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าเรื่องนั้นง่าย เสร็จแล้ว หรือแก้ได้อย่างสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

ใช้ can be handled เติมประโยคให้สมบูรณ์: The complaint is serious, but it ____ by our support team.

ดูคำตอบ

can be handled

if you approach it systematically. วลี

1:48

หากคุณเข้าหามันอย่างเป็นระบบ

วลี

approach it systematically: ใช้วิธีที่เป็นระบบ

approach ในที่นี้เป็นคำกริยาที่ตามด้วยกรรมได้โดยตรง หมายถึงเริ่มจัดการหรือคิดวิเคราะห์ปัญหา จึงตามด้วยกรรม it ได้เลยว่า approach it ไม่ใช่ approach to it Systematically เป็นคำวิเศษณ์ที่บอกวิธีทำงานว่ามีระเบียบและทำเป็นขั้นตอน วลีนี้แนะนำวิธีจัดการ แต่ไม่ได้บอกว่าปัญหานั้นได้รับการแก้แล้ว

แบบฝึกหัด

ใช้ approach it systematically เติมประโยคให้สมบูรณ์: This scheduling problem is complicated, so let's ____ instead of guessing.

ดูคำตอบ

approach it systematically

Imagine you brought just three nodules. ไวยากรณ์

1:50

ลองจินตนาการว่าคุณนำนอดูลมาเพียงสามตัว

ไวยากรณ์

Imagine you brought: ใช้รูปอดีตเพื่อสร้างสถานการณ์สมมติ

Imagine เป็นคำที่ชวนให้ผู้ฟังนึกภาพสถานการณ์หนึ่ง ในที่นี้ you brought กำหนดเงื่อนไขว่าได้นำโหนดมาเพียงสามโหนดเพื่อใช้ในการให้เหตุผลต่อไป ไม่ได้เล่าถึงการเดินทางหรือเหตุการณ์ในอดีตที่เกิดขึ้นจริง รูปอดีตหลัง imagine สามารถทำให้สถานการณ์ที่ไม่เป็นจริงหรือแต่งขึ้นดูแยกออกจากความเป็นจริงในปัจจุบันได้ โครงสร้างนี้มีประโยชน์เมื่อต้องการนำเสนอการทดลองทางความคิด ปริศนา หรือเงื่อนไขสมมติ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ Imagine ตามด้วยรูปอดีตเพื่อสร้างสถานการณ์สมมติ

  1. Imagine you had only one hour to solve the puzzle.
  2. Yesterday, you had only one hour to solve the puzzle.
  3. You will have one hour to solve the puzzle tomorrow.
ดูคำตอบ

Imagine you had only one hour to solve the puzzle.

Would that be enough?

1:53

แค่นั้นจะพอไหม?

No.

1:54

ไม่

For example,

1:55

ตัวอย่างเช่น,

you might have two blue ไวยากรณ์

1:56

คุณอาจมีการเชื่อมต่อสีน้ำเงินสองเส้น

and one red connection

1:57

และสีแดงหนึ่งเส้น

ไวยากรณ์

you might have: บรรยายรูปแบบการจัดวางที่เป็นไปได้

ในประโยคนี้ might แสดงว่านี่เป็นเพียงรูปแบบการจัดวางหนึ่งที่เป็นไปได้ ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่แน่นอน Have หมายถึงรูปแบบการจัดวางนั้นอาจมีหรือประกอบด้วยบางสิ่ง ไม่ได้หมายถึงการเป็นเจ้าของสิ่งของจริง ๆ รูปแบบ might have + คำนาม ใช้บอกสิ่งที่อาจปรากฏอยู่ในระบบ แผน หรือกรณีสมมติได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่ารูปแบบการจัดวางหนึ่งที่เป็นไปได้อาจมีโต๊ะสองตัวอยู่ข้างหน้าต่าง

  1. Last year, you had two desks by the window.
  2. In one possible layout, you might have two desks by the window.
  3. In every layout, you must have two desks by the window.
ดูคำตอบ

In one possible layout, you might have two desks by the window.

and be stuck in the past forever. วลี

1:59

และติดอยู่ในอดีตตลอดไป

วลี

be stuck in the past: ไม่สามารถออกจากช่วงเวลาหรือสถานการณ์หนึ่งได้

be stuck in + สถานที่ ช่วงเวลา หรือสภาวะ หมายถึงไม่สามารถออกจากที่นั้นหรือหลุดพ้นจากสถานการณ์นั้นได้ ในประโยคนี้ the past หมายถึงยุคในอดีตจริง ๆ ตามบริบทการเดินทางข้ามเวลา ดังนั้น be stuck in the past จึงหมายถึงต้องอยู่ในยุคนั้นและไม่มีทางกลับ stuck บอกสภาวะที่ดำเนินต่อเนื่องอยู่ ประธานติดอยู่แล้ว ไม่ได้กำลังทำบางอย่างอย่างตั้งใจ โครงสร้างเดียวกันนี้ยังใช้บอกนิสัย ความรู้สึก หรือวิธีคิดที่ไม่พึงประสงค์และหลุดพ้นได้ยากด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย be stuck in: Without a flashlight, we could ____ the cave for hours.

ดูคำตอบ

be stuck in

Would four nodules be enough?

2:02

นอดูลสี่ตัวจะพอไหม?

No.

2:04

ไม่

There are many arrangements here

2:04

มีการจัดเรียงมากมายที่นี่

that don't give a blue or red triangle. การใช้คำ

2:06

ที่ไม่ทำให้เกิดสามเหลี่ยมสีน้ำเงินหรือสีแดง

การใช้คำ

give a blue or red triangle: give ที่หมายถึงทำให้เกิดผลลัพธ์

ในการอธิบายคณิตศาสตร์ การทดลอง หรือเหตุและผล give + ผลลัพธ์ สามารถหมายถึงทำให้เกิด ให้ผลเป็น หรือนำไปสู่ผลลัพธ์นั้น ประธานคือการจัดเรียง วิธีการ หรือเงื่อนไขที่ก่อให้เกิดผลลัพธ์ ในที่นี้ that don't give a blue or red triangle ขยาย arrangements และหมายถึงการจัดเรียงที่ไม่ทำให้เกิดรูปสามเหลี่ยมสีน้ำเงินหรือรูปสามเหลี่ยมสีแดงเลย give ไม่ได้หมายถึงการยื่นรูปสามเหลี่ยมให้คนอื่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ give ในความหมายว่า “ทำให้เกิดหรือให้ผลลัพธ์”

  1. Maya gives her friend a birthday card.
  2. This calculation gives the same answer every time.
  3. The coach gives each player a uniform.
ดูคำตอบ

This calculation gives the same answer every time.

What about five? น้ำเสียง/เจตนา

2:09

แล้วห้าตัวล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

What about five? เพื่อเปลี่ยนไปพิจารณาตัวเลือกถัดไป

โครงสร้าง What about + ตัวเลือก? ใช้เปลี่ยนการสนทนาที่กำลังดำเนินอยู่ไปพิจารณาตัวเลือกนั้น และถามว่าตัวเลือกนั้นเป็นอย่างไรภายใต้คำถามหรือเกณฑ์เดิม ในที่นี้ five คือค่าถัดไปที่จะพิจารณาหลังจากตัดค่าก่อนหน้าออกแล้ว เนื่องจากไม่ได้กล่าวคำถามที่ทั้งสองฝ่ายรู้อยู่แล้วซ้ำอีก รูปแบบสั้นนี้จึงต้องอาศัยบริบท ในที่นี้หมายถึง “ถ้าเป็นห้าจะเป็นอย่างไร?” ไม่ใช่ “บอกทุกอย่างเกี่ยวกับเลขห้า”

แบบฝึกหัด

เติมคำถามด้วย What about เพื่อเสนอวันศุกร์เป็นตัวเลือกถัดไป: Thursday is already booked. ____ Friday?

ดูคำตอบ

What about

It turns out there is an arrangement of connections ลำดับความ

2:10

ปรากฏว่ามีการจัดเรียงการเชื่อมต่อ

ลำดับความ

It turns out เพื่อบอกข้อสรุปที่ค้นพบแล้ว

โครงสร้าง It turns out (that) + อนุประโยค ใช้นำเสนอข้อเท็จจริงที่ชัดเจนขึ้นหลังจากการตรวจสอบ การให้เหตุผล หรือเหตุการณ์ต่อมา ในโครงสร้างนี้ it ไม่ได้อ้างถึงสิ่งใดโดยเฉพาะ และ turns out ก็ไม่ได้หมายถึงการหมุนทางกายภาพ ในฐานะสัญญาณจัดระเบียบข้อมูล It turns out บอกผู้ฟังว่าอนุประโยคถัดไปคือข้อสรุปที่ค้นพบแล้ว และมักมีนัยว่าเป็นเรื่องน่าแปลกใจเล็กน้อย สามารถละ that ได้ โดย It turns out there is... และ It turns out that there is... ใช้โครงสร้างเดียวกัน

แบบฝึกหัด

หลังจากตรวจสอบบันทึกการจัดส่งแล้ว ประโยคใดนำเสนอผลที่ได้รับการยืนยัน?

  1. It turns out the package was delivered to the wrong building.
  2. I hope the package arrives tomorrow.
  3. It seems the package may arrive later.
ดูคำตอบ

It turns out the package was delivered to the wrong building.

that avoids creating a blue or red triangle. ไวยากรณ์

2:13

ที่หลีกเลี่ยงการสร้างสามเหลี่ยมสีน้ำเงินหรือสีแดงได้

ไวยากรณ์

avoids creating: avoid + รูป -ing

หลัง avoid ให้ใช้คำนามหรือคำกริยารูป -ing ไม่ใช้ to + กริยา ในประโยคนี้ creating เป็นรูป -ing ที่บอกผลลัพธ์ซึ่งต้องการป้องกัน คือการเกิดรูปสามเหลี่ยมสีน้ำเงินหรือสีแดง ใช้ avoid + -ing เมื่อต้องการบอกว่าป้องกันไม่ให้การกระทำหรือผลลัพธ์หนึ่งเกิดขึ้น ประธานอาจเป็นคน หรือสิ่งอย่างแผน กฎ หรือการจัดวางก็ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของคำในวงเล็บ: We left early to avoid ____ in traffic. (get stuck)

ดูคำตอบ

getting stuck

These smaller triangles don't count การใช้คำ

2:16

สามเหลี่ยมที่เล็กกว่าเหล่านี้ไม่นับ

การใช้คำ

don't count: ไม่นับรวมตามกฎ

ในบริบทของกฎ การแข่งขัน หรือปริศนา don't count หมายถึง “ไม่นับรวม” หรือ “ไม่ผ่านเงื่อนไข” ในที่นี้เรามองเห็นรูปสามเหลี่ยมขนาดเล็กได้ แต่รูปเหล่านั้นไม่ตรงตามเงื่อนไขของรูปสามเหลี่ยมที่ใช้ได้ จึงถูกตัดออก การใช้ count แบบนี้เน้นว่าสิ่งหนึ่งได้รับการยอมรับให้เป็นส่วนหนึ่งของจำนวนรวม ผลลัพธ์ หรือคำตอบหรือไม่ ไม่ได้หมายความว่าไม่มีใครนับสิ่งเหล่านั้นได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่ารอบฝึกซ้อมไม่ถูกนับรวมในผลอย่างเป็นทางการ?

  1. Practice rounds don't matter to me.
  2. Practice rounds don't count.
  3. Practice rounds are hard to count.
ดูคำตอบ

Practice rounds don't count.

because they don't have a nodule at each corner.

2:19

เพราะมันไม่ได้มีนอดูลอยู่ที่ทุกมุม

However,

2:22

อย่างไรก็ตาม,

six nodules will always create

2:23

นอดูลหกตัวจะสร้างเสมอ

a blue triangle or a red triangle.

2:25

ไม่ว่าจะเป็นสามเหลี่ยมสีน้ำเงินหรือสามเหลี่ยมสีแดง

Here's how we can prove that ลำดับความ

2:28

นี่คือวิธีที่เราสามารถพิสูจน์สิ่งนั้นได้

ลำดับความ

Here's how we can prove that: การเกริ่นนำวิธีพิสูจน์

โครงสร้าง Here's how + ประธาน + กริยา ใช้เกริ่นนำวิธีการหรือขั้นตอนที่จะอธิบายต่อไป ในประโยคนี้ โครงสร้างดังกล่าวเปลี่ยนการอธิบายจากข้อสรุปไปสู่กระบวนการพิสูจน์ข้อสรุปนั้น Here ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงสถานที่ แต่ทำหน้าที่จัดลำดับการพูด ส่วน that อ้างถึงข้อสรุปที่กล่าวไว้ก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกอย่างเป็นธรรมชาติว่าข้อความส่วนถัดไปจะอธิบายวิธีการ

  1. Here's how we can test the bridge safely.
  2. Here's where the bridge crosses the river.
  3. Here's why the bridge matters to the town.
ดูคำตอบ

Here's how we can test the bridge safely.

without sorting through every possible case. กริยาวลี

2:29

โดยไม่ต้องไล่เรียงดูทุกกรณีที่เป็นไปได้

กริยาวลี

sorting through every possible case: ตรวจสอบทุกกรณีทีละกรณี

Sort through + กลุ่มสิ่งของ หมายถึงการตรวจดูรายการต่าง ๆ ทีละรายการ โดยมักทำเพื่อค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์ เลือกบางสิ่ง หรือตัดสินใจ ในที่นี้ every possible case หมายถึงรูปแบบที่เป็นไปได้ทั้งหมด ดังนั้นวลีนี้จึงสื่อถึงการตรวจสอบที่ใช้เวลานานแบบทีละกรณี Sort through ไม่ได้หมายถึงเพียงการจัดสิ่งของให้เป็นลำดับ คำว่า through ช่วยสร้างกริยาวลีที่หมายถึงการตรวจดูกลุ่มสิ่งของอย่างละเอียด

แบบฝึกหัด

ใช้ sort through ในรูปที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: Maya spent an hour ____ old emails to find a receipt.

ดูคำตอบ

sorting through

Imagine activating the sixth nodule

2:32

ลองจินตนาการถึงการเปิดใช้งานนอดูลตัวที่หก

and consider how it might connect to the other five.

2:35

และพิจารณาว่ามันจะเชื่อมต่อกับห้าตัวที่เหลืออย่างไร

It could do so in one of six ways, วลี

2:38

มันสามารถทำได้ในหนึ่งในหกรูปแบบ,

วลี

do so: ใช้แทนการกระทำที่กล่าวถึงก่อนหน้า

ใน do so คำว่า so ใช้แทนการกระทำที่กล่าวถึงไปแล้ว ในที่นี้ could do so หมายถึง “สามารถเชื่อมต่อกับอีกห้าสิ่งได้” โดยไม่ต้องพูดวลีกริยาทั้งหมดซ้ำ โครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้พูดอ้างกลับถึงการกระทำที่ชัดเจนได้อย่างกระชับ คำช่วย could ใช้กับ do so จึงยังคงความหมายว่าเป็นไปได้ แม้จะไม่พูดการกระทำหลักซ้ำ

แบบฝึกหัด

ใช้ do so เพื่อไม่ต้องกล่าวการกระทำก่อนหน้าซ้ำ: The lab plans to repeat the test. It will ____ tomorrow.

ดูคำตอบ

do so

with five red connections,

2:41

ด้วยการเชื่อมต่อสีแดงห้าเส้น,

five blue connections,

2:42

สีน้ำเงินห้าเส้น,

or some mix of red and blue.

2:44

หรือผสมระหว่างสีแดงและสีน้ำเงิน

Notice that every possibility ลำดับความ

2:46

สังเกตว่าทุกความเป็นไปได้

ลำดับความ

Notice that: ชี้ข้อสังเกตสำคัญ

Notice that + อนุประโยค บอกให้ผู้ฟังสนใจข้อความที่ตามมา ในทางไวยากรณ์ นี่คือรูปคำสั่งที่ใช้ชี้นำความสนใจ ผู้พูดกำลังชี้ให้ผู้ฟังจดจ่อ ไม่ได้บอกว่าเห็นบางอย่างโดยบังเอิญ ในการอธิบายหรือการพิสูจน์ โครงสร้างนี้ทำเครื่องหมายข้อเท็จจริงถัดไปว่าเป็นข้อสังเกตสำคัญที่จะช่วยรองรับขั้นตอนการให้เหตุผลต่อไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดชี้นำความสนใจของผู้ฟังไปยังข้อเท็จจริงที่จำเป็นสำหรับขั้นตอนถัดไปของคำอธิบายได้ดีที่สุด

  1. Notice that both triangles share one side.
  2. Remember to draw another triangle.
  3. Can you see a triangle?
ดูคำตอบ

Notice that both triangles share one side.

has at least three connections of the same color วลี

2:48

มีการเชื่อมต่อสีเดียวกันอย่างน้อยสามเส้น

วลี

at least three connections of the same color: การกำหนดขอบเขตขั้นต่ำ

At least three กำหนดขอบเขตขั้นต่ำ โดยสามคือจำนวนที่น้อยที่สุด ดังนั้นจำนวนจริงอาจเป็นสาม สี่ หรือมากกว่านั้นก็ได้ ไม่ได้หมายความว่าต้องมีสามพอดี Connections of the same color หมายถึงเส้นเชื่อมที่กำลังนับมีสีเดียวกันทั้งหมด เมื่อรวมกันแล้ว วลีนี้รับรองว่ามีกลุ่มเส้นเชื่อมสีเดียวกันอย่างน้อยสามเส้น

แบบฝึกหัด

ทีมแข่งขันมีสมาชิกสามคน สี่คน หรือมากกว่านั้นได้ แต่ห้ามมีน้อยกว่าสามคน กฎข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง?

  1. Each team must have exactly three members.
  2. Each team may have at most three members.
  3. Each team must have at least three members.
ดูคำตอบ

Each team must have at least three members.

coming from this nodule.

2:51

ที่มาจากนอดูลตัวนี้

Let's look at just the nodules

2:53

ลองมาดูเฉพาะที่นอดูล

on the other end of those same three color connections. วลี

2:55

ที่อยู่อีกด้านหนึ่งของการเชื่อมต่อสีเดียวกันสามเส้นนั้น

วลี

on the other end of: การระบุตำแหน่งที่ปลายฝั่งตรงข้าม

On the other end of ตามด้วยสิ่งเชื่อมต่อที่มีสองปลาย ใช้ระบุตำแหน่งของคนหรือสิ่งของที่อยู่ตรงปลายฝั่งตรงข้ามกับจุดอ้างอิงปัจจุบัน ในประโยคนี้หมายถึงจุดยอดที่ไปถึงได้เมื่อตามเส้นเชื่อมสีเดียวกันสามเส้นออกไปจากจุดยอดเริ่มต้น End ในที่นี้หมายถึงจุดปลายทางกายภาพหรือจุดปลายของความสัมพันธ์ ไม่ใช่การสิ้นสุดของเหตุการณ์ตามเวลา ให้หาปลายที่ใช้เป็นจุดอ้างอิงก่อน แล้วจึงหาปลายฝั่งตรงข้ามที่สอดคล้องกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย on the other end of: When I called the clinic, a nurse was ____.

ดูคำตอบ

on the other end of the line

If the connections were blue, ไวยากรณ์

2:58

หากการเชื่อมต่อเหล่านั้นเป็นสีน้ำเงิน,

then any additional blue connection between those three

3:00

การเชื่อมต่อสีน้ำเงินเพิ่มเติมระหว่างสามตัวนั้น

would give us a blue triangle.

3:03

ก็จะให้สามเหลี่ยมสีน้ำเงินแก่เรา

ไวยากรณ์

If ... were ..., then ... would ... เพื่อแสดงผลลัพธ์เชิงสมมติ

โครงสร้าง If + อนุประโยครูปอดีต, (then) ... would + กริยารูปพื้นฐาน ใช้นำเสนอสถานการณ์เป็นสมมติฐานและแสดงผลที่ตามมา ในการพิสูจน์ โครงสร้างนี้ช่วยให้ผู้พูดพิจารณากรณีหนึ่งที่เป็นไปได้โดยไม่ยืนยันว่าเป็นกรณีจริง ในประโยคนี้ were ใช้ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับเส้นเชื่อม และ would give บอกผลภายใต้สมมติฐานนั้น รูปเหล่านี้ไม่ได้ระบุว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นในอดีต ส่วน then ทำให้ขั้นตอนทางเหตุผลชัดเจนขึ้น แต่มักละได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคสมมติต่อไปนี้ด้วยโครงสร้าง were ... would: If the roads ____ clear, we ____ arrive before noon.

ดูคำตอบ

were · would

So the only way we could get in trouble โน้ต

3:05

ดังนั้นหนทางเดียวที่เราจะมีปัญหา

สำนวน

get in trouble: เริ่มเผชิญปัญหา

ใน get in trouble คำว่า get หมายถึง “เข้าสู่หรือกลายเป็น” สภาวะหนึ่ง วลีทั้งหมดหมายถึงเริ่มเผชิญปัญหา อันตราย หรือความเป็นไปได้ที่จะถูกลงโทษ ไม่ได้หมายถึงการ “ได้รับ trouble” ตรงตัว ในประโยคนี้ trouble คือสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ในกระบวนการให้เหตุผล ไม่จำเป็นต้องเป็นการลงโทษเพราะทำผิด บริบทจะบอกว่าเป็นปัญหาแบบใด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ get in trouble ได้ถูกต้องเพื่อสื่อว่าอาจเกิดปัญหาหรือการลงโทษตามมา?

  1. We could get a trouble if we ignore the safety rules.
  2. We could get in trouble if we ignore the safety rules.
  3. We could get in a problem if we ignore the safety rules.
ดูคำตอบ

We could get in trouble if we ignore the safety rules.

is if all the connections between them were red.

3:07

คือถ้าการเชื่อมต่อทั้งหมดระหว่างพวกมันเป็นสีแดง

ไวยากรณ์

the only way ... is if ... เพื่อระบุเงื่อนไขจำเป็นเพียงข้อเดียว

โครงสร้าง the only way + ผลลัพธ์ + is if + เงื่อนไข หมายความว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อเงื่อนไขที่ตามหลัง if เป็นจริง อนุประโยค if เป็นส่วนสำคัญ เพราะใช้ระบุเงื่อนไขที่จำเป็น ไม่ใช่เพิ่มรายละเอียดที่ละได้ ในที่นี้ get in trouble หมายถึงไปถึงกรณีที่ไม่ต้องการในการให้เหตุผล ไม่ได้หมายถึงถูกลงโทษ ส่วน could ทำให้ผลลัพธ์นั้นยังเป็นเพียงความเป็นไปได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมตายตัวที่นำหน้าเงื่อนไขจำเป็นเพียงข้อเดียว: The only way the alarm will stop ____ you enter the correct code.

ดูคำตอบ

is if

But those three red connections

3:11

แต่การเชื่อมต่อสีแดงสามเส้นนั้น

would give us a red triangle.

3:13

ก็จะให้สามเหลี่ยมสีแดงแก่เรา

No matter what happens, ไวยากรณ์

3:15

ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น,

we'll get a red or a blue triangle

3:16

เราก็จะได้สามเหลี่ยมสีแดงหรือสีน้ำเงิน

ไวยากรณ์

No matter what happens: ข้อสรุปที่ยังคงเป็นจริง

No matter what happens ใช้นำเงื่อนไขเชิงยอมรับข้อเท็จจริง โดยครอบคลุมเหตุการณ์หรือผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด และบอกว่าใจความในประโยคหลักยังคงเป็นจริงในทุกกรณี ให้เข้าใจ no matter what เป็นโครงสร้างเดียว ไม่แยกตีความ no กับ matter แม้จะกล่าวถึงอนาคต อนุประโยคนี้ก็มักใช้รูปปัจจุบัน happens ส่วนความหมายอนาคตสามารถอยู่ในประโยคหลักได้เหมือนใน we'll get

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่เรียนซึ่งขึ้นต้นด้วย No matter และมีความหมายว่า “ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น”: ____, we will follow the safety plan.

ดูคำตอบ

No matter what happens

and open our doorway.

3:18

และเปิดประตูของเรา

On the other hand, ลำดับความ

3:20

ในทางกลับกัน,

ลำดับความ

On the other hand: การเริ่มกรณีที่ต่างออกไป

On the other hand เป็นคำเชื่อมที่บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนจากด้านหรือกรณีหนึ่งไปยังอีกกรณีที่ต่างกันหรือสอดคล้องกัน วลีนี้ช่วยจัดคำอธิบายออกเป็นสองกรณี และไม่ได้หมายความว่ากรณีแรกผิด ในที่นี้ ผู้พูดอธิบายกรณีของสีหนึ่งจบแล้ว และใช้วลีนี้เพื่อเริ่มกรณีที่สอดคล้องกันของอีกสีหนึ่ง คำว่า hand ไม่ได้หมายถึง “มือ” ตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมวลีสี่คำที่ใช้เริ่มด้านที่สองซึ่งต่างจากด้านแรก: City life is convenient. ____, it can be expensive.

ดูคำตอบ

On the other hand

if the original three connections were all red instead of blue,

3:21

หากการเชื่อมต่อสามเส้นแรกเป็นสีแดงทั้งหมดแทนที่จะเป็นสีน้ำเงิน,

the same argument still works การใช้คำ

3:25

ข้อโต้แย้งเดียวกันนี้ก็ยังคงใช้ได้

การใช้คำ

the same argument still works: เหตุผลที่ยังคงใช้ได้

ในการอธิบายทางคณิตศาสตร์นี้ argument หมายถึงชุดเหตุผลที่ใช้สนับสนุนข้อสรุป ไม่ได้หมายถึงการทะเลาะกัน ส่วน works หมายถึงเหตุผลนั้นถูกต้องหรือยังนำไปใช้ได้ ไม่ได้หมายถึงการทำงานเหมือนเครื่องจักร the same ย้อนกลับไปถึงเหตุผลที่ใช้ก่อนหน้านี้ และ still บอกว่าเหตุผลนั้นยังคงใช้ได้หลังจากเปลี่ยนกรณี วลีทั้งหมดทำให้ผู้พูดนำบทพิสูจน์เดิมมาใช้ได้โดยไม่ต้องอธิบายซ้ำ

แบบฝึกหัด

ในบทพิสูจน์ 'the same argument still works' หมายความว่าอย่างไร?

  1. เครื่องจักรเครื่องเดิมยังคงทำงานอยู่
  2. คนกลุ่มเดิมยังคงทะเลาะกัน
  3. เหตุผลก่อนหน้านี้ยังคงใช้ได้ในกรณีใหม่
ดูคำตอบ

เหตุผลก่อนหน้านี้ยังคงใช้ได้ในกรณีใหม่

with all the colors flipped. ไวยากรณ์

3:27

โดยสลับสีทั้งหมด

ไวยากรณ์

with all the colors flipped: with + กรรม + past participle

โครงสร้าง with + กรรม + past participle ใช้เพิ่มสภาพที่เกิดควบคู่กับสถานการณ์หลัก ในที่นี้กรรมคือ all the colors และ flipped บอกว่าสีเป็นสิ่งที่ถูกเปลี่ยน โดยเน้นสภาพหลังจากเปลี่ยนแล้ว ในบริบทนี้ flipped หมายถึงสีถูกสลับหรือกลับกัน เช่น สีน้ำเงินกลายเป็นสีแดงและสีแดงกลายเป็นสีน้ำเงิน ไม่ได้หมายถึงการพลิกวัตถุจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำในวงเล็บ โดยใช้ with + กรรม + past participle: The play feels completely different ____. (the roles / reverse)

ดูคำตอบ

with the roles reversed

In other words, ลำดับความ

3:29

กล่าวอีกนัยหนึ่ง,

ลำดับความ

In other words: สัญญาณของการกล่าวความหมายเดิมใหม่

In other words เป็นสัญญาณว่าสิ่งที่ตามมาจะกล่าวแนวคิดก่อนหน้าใหม่ให้ชัดเจน ง่าย หรือตรงยิ่งขึ้น และบอกผู้ฟังให้เชื่อมเนื้อหาถัดไปกับสารสำคัญเดิม ในที่นี้ วลีนี้ทำหน้าที่จัดลำดับเหตุผล ไม่ได้เพิ่มเงื่อนไขใหม่ เมื่อได้ยินวลีนี้ ให้คาดว่าจะมีบทสรุป การกล่าวความหมายเดิมด้วยคำอื่น หรือข้อสรุปในทางปฏิบัติตามมา

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมทางความคิดที่แสดงว่าประโยคที่สองกล่าวความหมายของประโยคแรกใหม่: The museum does not open on Mondays. ___, we must visit another day.

  1. In other words
  2. For example
  3. On the other hand
ดูคำตอบ

In other words

no matter how the connections are colored, ไวยากรณ์

3:30

ไม่ว่าการเชื่อมต่อจะถูกระบายสีอย่างไร,

ไวยากรณ์

no matter how the connections are colored: ไม่ว่าสีจะถูกจัดวางอย่างไร

“No matter how + ประธาน + กริยา” เปิดอนุประโยคที่หมายความว่า ผลลัพธ์ยังคงเป็นจริงไม่ว่าสิ่งนั้นจะเกิดขึ้นหรือถูกทำด้วยวิธีใด ในที่นี้ how ครอบคลุมวิธีระบายสีเส้นเชื่อมที่เป็นไปได้ทั้งหมด ไม่ได้ใช้เพื่อตั้งคำถาม อนุประโยคนี้โดยปกติต้องมีประโยคหลักที่บอกผลลัพธ์ซึ่งไม่เปลี่ยนแปลง: No matter how the pieces are arranged, the total stays the same.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย no matter และคำที่หมายถึงวิธีหรือการจัดวาง: ____ the chairs are arranged, everyone can see the stage.

ดูคำตอบ

No matter how

six nodes will always create a red or blue triangle

3:32

โหนดหกตัวจะสร้างสามเหลี่ยมสีแดงหรือสีน้ำเงินเสมอ

and a doorway leading home.

3:36

และเป็นประตูที่นำพากลับบ้าน

So you grab six nodules

3:38

ดังนั้นคุณจึงคว้านอดูลหกตัว

and jump through the portal.

3:39

และกระโดดผ่านประตูมิติ

You were hoping your internship ไวยากรณ์

3:41

คุณหวังว่าการฝึกงานของคุณ

would give you valuable life experience.

3:42

จะให้ประสบการณ์ชีวิตที่มีค่าแก่คุณ

ไวยากรณ์

were hoping ... would give: ความคาดหวังเมื่อมองจากอดีต

“Were hoping” วางความหวังไว้ในช่วงเวลาหนึ่งในอดีตและแสดงว่าความหวังนั้นดำเนินอยู่ในตอนนั้น ส่วนอนุประโยคที่มี “would give” บอกผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นภายหลังเมื่อมองจากจุดเวลาในอดีตนั้น ในที่นี้ would คือรูปที่สอดคล้องกับ will เมื่อใช้มุมมองจากอดีต ไม่ใช่การคาดการณ์จากปัจจุบัน โครงสร้างนี้รายงานว่าตอนนั้นใครบางคนคาดหวังอะไร แต่ตัวโครงสร้างเองไม่ได้บอกว่าความคาดหวังนั้นเป็นจริงหรือไม่

แบบฝึกหัด

เมื่อมองย้อนกลับไปหลังหลักสูตรจบแล้ว ให้เลือกประโยคที่รายงานความคาดหวังของ Maya ก่อนหลักสูตรเริ่ม

  1. Maya was hoping the course would help her speak more confidently.
  2. Maya is hoping the course will help her speak more confidently.
  3. Maya was hoping the course had helped her speak more confidently.
ดูคำตอบ

Maya was hoping the course would help her speak more confidently.

Turns out that didn't take much time. ลำดับความ

3:45

ปรากฏว่ามันใช้เวลาไม่นานนัก

ลำดับความ

Turns out: เกริ่นผลลัพธ์ที่เพิ่งค้นพบ

Turns out เป็นรูปย่อที่ใช้ในบทสนทนาของ It turns out ใช้เกริ่นข้อเท็จจริงหรือผลลัพธ์ที่เพิ่งชัดเจนในภายหลัง ในประโยคนี้หมายถึง "ผลก็คือ..." หรือ "เราพบว่า..." ไม่ได้หมายถึงการหมุนตัวจริง ๆ มักใช้หลังจากทำให้ผู้ฟังคาดหวังบางอย่าง แล้วเปิดเผยผลที่ต่างออกไปหรือง่ายกว่าที่คิดอย่างน่าประหลาดใจ การพลิกความคาดหมายเล็ก ๆ นี้อาจเป็นประเด็นสรุปหรือมุกปิดท้ายของเรื่องได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ Turns out อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อเกริ่นสิ่งที่ค้นพบโดยไม่คาดคิด

  1. Turns out the keys were in my backpack the whole time.
  2. Turning out, the keys were in my backpack the whole time.
  3. Turns outside, the keys were in my backpack the whole time.
ดูคำตอบ

Turns out the keys were in my backpack the whole time.

A given triangular time portal การใช้คำ

3:52

ประตูมิติเวลาทรงสามเหลี่ยมบานหนึ่ง

can only transport one person ไวยากรณ์

3:54

สามารถขนส่งได้เพียงคนเดียว

before it closes.

3:56

ก่อนที่มันจะปิดลง

การใช้คำ

A given triangular time portal: พิจารณาทีละหนึ่งตัวอย่าง

Given เป็นคำคุณศัพท์ในกลุ่มคำนาม a given triangular time portal ในที่นี้หมายถึง "สิ่งหนึ่งที่กำลังพิจารณาโดยเฉพาะ" หรือในกฎทั่วไปคือ "ตัวอย่างใดตัวอย่างหนึ่งที่เลือกมาพิจารณา" ไม่ได้หมายความว่ามีคนมอบประตูมิตินี้ให้อีกคนหนึ่ง วลีนี้ทำให้กฎใช้กับประตูมิติทีละหนึ่งประตู ไม่ว่าจะเลือกประตูมิติเวลารูปสามเหลี่ยมประตูใด ประตูนั้นก็ส่งคนได้เพียงหนึ่งคนก่อนปิด การใช้แบบนี้พบบ่อยในกฎ คณิตศาสตร์ และคำอธิบายทางเทคนิค

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ given ในความหมายว่า "สิ่งหนึ่งที่กำลังพิจารณาแยกเป็นรายชิ้น"

  1. Given a ticket, you may enter.
  2. The ticket was given to a visitor.
  3. A given ticket admits one person.
ดูคำตอบ

A given ticket admits one person.

ไวยากรณ์

can only transport one person before it closes: ขีดสูงสุดและจุดสิ้นสุด

Can only transport one person กำหนดขีดสูงสุดว่าอุปกรณ์นี้สามารถหรือได้รับอนุญาตให้ส่งคนได้ไม่เกินหนึ่งคน only อยู่หลัง can และจำกัดการกระทำ transport one person โดยเฉพาะจำนวนคน Before it closes ระบุเหตุการณ์ที่เป็นจุดสิ้นสุด โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ can only + กริยารูปพื้นฐาน + ข้อจำกัด + before + เหตุการณ์ ซึ่งรวมข้อจำกัดด้านความสามารถหรือกฎเข้ากับจุดที่หลังจากนั้นไม่สามารถทำสิ่งนั้นได้อีก

แบบฝึกหัด

เติมกฎให้สมบูรณ์โดยใช้รูปแบบเป้าหมาย can only ... before ...: This backup battery ____ power the radio for one hour ____ it runs out.

ดูคำตอบ

can only · before

With these six chrono nodes, ไวยากรณ์

3:57

ด้วยโครโนโหนดทั้งหกนี้,

will two portals always form, ไวยากรณ์

4:00

ประตูมิติสองบานจะเกิดขึ้นเสมอหรือไม่,

or could one of you be stranded in history?

4:02

หรือคนใดคนหนึ่งอาจต้องติดอยู่ในประวัติศาสตร์?

ไวยากรณ์

With these six chrono nodes: กำหนดทรัพยากรเป็นเงื่อนไข

With these six chrono nodes เป็นวลีบุพบทที่วางไว้ต้นประโยค ในที่นี้ with หมายถึงการมีโหนดทั้งหกเป็นทรัพยากรที่ใช้ได้ ไม่ได้หมายถึงการอยู่ “กับ” คนหรือสิ่งของ วลีนี้กำหนดสถานการณ์ก่อนเข้าสู่คำถามหลัก โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ With + นามวลี, + อนุประโยคหลัก ซึ่งช่วยให้บอกทรัพยากร เงื่อนไข หรือสถานการณ์ก่อน แล้วจึงถามหรือบอกว่าจะเกิดอะไรขึ้นภายใต้สถานการณ์นั้น

แบบฝึกหัด

เติมคำถามด้วยคำบุพบทเป้าหมายที่ใช้เสนอทรัพยากรเป็นพื้นหลัง: ____ this key, can we open the cabinet?

ดูคำตอบ

With

ไวยากรณ์

Will ... always ..., or could ...? เพื่อเปรียบเทียบความเป็นไปได้สองทาง

นี่คือคำถามแบบให้เลือกระหว่างสองทางที่เชื่อมด้วย or ส่วนแรกถามว่าผลลัพธ์หนึ่งจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนหรือไม่ นั่นคือจะเกิดประตูมิติสองบานเสมอหรือไม่ ส่วนที่สองถามว่าผลลัพธ์ที่ไม่ดีอีกแบบหนึ่งมีโอกาสเกิดขึ้นหรือไม่ นั่นคือคนใดคนหนึ่งอาจติดอยู่ในประวัติศาสตร์หรือไม่ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Will X always happen, or could Y happen? ซึ่งนำความเป็นไปได้สองทางมาเปรียบเทียบกัน Will ... always ใช้ถามถึงความแน่นอน ส่วน could ใช้ถามถึงความเป็นไปได้ และ or นำเสนอทางเลือกอื่น ไม่ใช่ข้อมูลเพิ่มเติม

แบบฝึกหัด

คำถามใดเปรียบเทียบอย่างชัดเจนระหว่างผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดทุกครั้งกับความเสี่ยงอีกอย่างที่อาจเกิดขึ้น?

  1. Could the files be lost if the backup does not start?
  2. Will the backup always start, and could the files be lost?
  3. Will the backup always start, or could the files be lost?
ดูคำตอบ

Will the backup always start, or could the files be lost?

This bonus riddle comes วลี

4:05

ปริศนาโบนัสนี้มาถึง

courtesy of our sponsor Brilliant.

4:07

โดยความอนุเคราะห์จาก Brilliant สปอนเซอร์ของเรา

วลี

comes courtesy of our sponsor: ระบุผู้จัดหา

Comes courtesy of our sponsor หมายความว่า “ผู้สนับสนุนของเราเป็นผู้จัดหาให้หรือทำให้สิ่งนั้นเกิดขึ้นได้” ในช่วงเปลี่ยนเนื้อหาของวิดีโอนี้ วลีดังกล่าวให้เครดิต Brilliant ว่าเป็นบริษัทที่สนับสนุนปริศนาพิเศษผ่านการเป็นสปอนเซอร์ ในรูปแบบ something comes courtesy of someone คำว่า courtesy ไม่ได้หมายถึงเพียง “ความสุภาพ” วลีทั้งหมดใช้ระบุบุคคลหรือองค์กรที่จัดหา ออกทุน หรือทำให้บางสิ่งเกิดขึ้นได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “จัดหาโดย”: The refreshments come ____ the neighborhood café.

ดูคำตอบ

courtesy of

They start with simple questions that build your intuition, วลี

4:09

พวกเขาเริ่มต้นด้วยคำถามง่ายๆ ที่สร้างสัญชาตญาณของคุณ,

วลี

build your intuition: พัฒนาความเข้าใจโดยสัญชาตญาณ

ใน build your intuition คำว่า build หมายถึง “ค่อย ๆ พัฒนา” ไม่ใช่ “สร้างสิ่งของที่เป็นรูปธรรม” ประโยคนี้บอกว่าคำถามง่าย ๆ ช่วยให้คุณเริ่มมองออกได้อย่างรวดเร็วว่าแนวคิดต่าง ๆ ทำงานอย่างไร ในที่นี้ intuition คือความเข้าใจที่นำไปใช้ได้ก่อนจะไล่เหตุผลตามขั้นตอนอย่างเป็นทางการจนครบ สำนวนนี้มองความเข้าใจดังกล่าวเป็นความสามารถที่พัฒนาได้ด้วยการฝึกฝน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าการทดลองค่อย ๆ พัฒนาความเข้าใจโดยสัญชาตญาณของคุณเกี่ยวกับไฟฟ้า

  1. Hands-on experiments can make you trust your intuition about electricity.
  2. Hands-on experiments can test your intuition about electricity.
  3. Hands-on experiments can build your intuition about electricity.
ดูคำตอบ

Hands-on experiments can build your intuition about electricity.

ramp up to puzzles that entice you, กริยาวลี

4:12

ไต่ระดับขึ้นไปสู่ปริศนาที่ดึงดูดใจคุณ,

กริยาวลี

ramp up to: ค่อย ๆ เพิ่มระดับไปจนถึงจุดหมาย

Ramp up to หมายถึงค่อย ๆ เพิ่มความยาก ความเข้มข้น หรือขนาด จนไปถึงขั้นต่อไป ในที่นี้ลำดับเนื้อหาเปลี่ยนจากคำถามง่าย ๆ ไปสู่ปริศนาที่ท้าทายมากขึ้น ประธานของวลีอาจเป็นหลักสูตร กิจกรรม หรือกระบวนการที่เข้มข้นขึ้น ส่วน to ใช้บอกจุดหมายสุดท้าย โครงสร้างคือ ramp up to + ระดับ ขั้น หรือกิจกรรม ภาพของสำนวนมาจากทางลาดที่สูงขึ้น แต่ในที่นี้ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ ramp up to เพื่อแสดงการค่อย ๆ พัฒนาไปสู่ความท้าทายในขั้นต่อไป

  1. The speaker walks up a ramp to reach the stage.
  2. The factory ramps up production before the holiday.
  3. The workshop ramps up to a timed challenge in the final round.
ดูคำตอบ

The workshop ramps up to a timed challenge in the final round.

and then help you develop ways of solving problems วลี

4:14

และช่วยคุณพัฒนาวิธีการแก้ปัญหา

that were previously out of your grasp. สำนวน

4:17

ที่เคยอยู่เหนือความสามารถของคุณ

วลี

develop ways of solving problems: โครงสร้าง ways of + -ing

ในประโยคนี้ develop ways of solving problems หมายถึงค่อย ๆ สร้างหรือปรับปรุงวิธีรับมือกับปัญหา คำว่า develop สื่อว่าวิธีเหล่านี้เติบโตขึ้นจากการเรียนรู้และการฝึกฝน ไม่ได้เกิดขึ้นพร้อมกันในทันที โครงสร้าง ways of + -ing ใช้เรียกวิธีทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง โดย of เป็นคำบุพบท ดังนั้น solve จึงต้องอยู่ในรูป -ing เป็น ways of solving problems

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ handle เพื่อเติมโครงสร้าง ways of + -ing ให้สมบูรณ์: The workshop taught us practical ways of ____ conflict.

ดูคำตอบ

handling

สำนวน

out of your grasp: เกินความสามารถในตอนนี้

out of your grasp สามารถใช้ตามความหมายตรงตัวเพื่อบอกว่าสิ่งหนึ่งอยู่ไกลเกินกว่าที่คุณจะเอื้อมถึงหรือจับไว้ได้ แต่ในที่นี้เป็นคำเปรียบเทียบ หมายถึงปัญหาเหล่านั้นเกินความสามารถของผู้ฟังที่จะเข้าใจหรือแก้ไข previously บอกว่าข้อจำกัดนี้เป็นเรื่องในอดีต ในบริบทนี้จึงสื่อว่าการเรียนรู้อาจทำให้ปัญหาที่เคยดูเหมือนเป็นไปไม่ได้กลายเป็นสิ่งที่รับมือได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The theory was once out of my grasp,” คำว่า out of my grasp หมายถึงอะไร?

  1. ฉันได้อธิบายมันอย่างสมบูรณ์แล้ว
  2. ในตอนนั้นมันเกินกว่าที่ฉันจะเข้าใจได้
  3. ในตอนนั้นฉันกำลังถือมันไว้จริง ๆ
ดูคำตอบ

ในตอนนั้นมันเกินกว่าที่ฉันจะเข้าใจได้

To hone your capacity to think critically, ไวยากรณ์

4:20

เพื่อฝึกฝนความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ของคุณ,

ไวยากรณ์

To hone your capacity to think critically: infinitive บอกจุดประสงค์ที่ต้นประโยค

วลีเปิด To hone your capacity to think critically เป็น to-infinitive ที่ใช้บอกจุดประสงค์ วลีนี้บอกว่าทำไมจึงทำการกระทำในประโยคหลักที่ตามมา นั่นคือเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ตรงนี้ to เป็นเครื่องหมายของ infinitive ไม่ใช่คำบุพบทที่บอกทิศทาง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ To + คำกริยารูปพื้นฐาน ..., ประโยคหลัก ผู้ที่ทำการกระทำในวลีเปิดมักเป็นประธานของประโยคหลัก และโดยทั่วไปจะมีเครื่องหมายจุลภาคคั่นหลังวลีเปิด hone ในที่นี้ใช้ในความหมายเปรียบเทียบ หมายถึงค่อย ๆ พัฒนาความสามารถผ่านการฝึกฝน

แบบฝึกหัด

เติมวลีบอกจุดประสงค์ตอนต้นที่หมายถึง “เพื่อประหยัด” ให้สมบูรณ์: ____ energy, turn off the lights when you leave.

ดูคำตอบ

To save

visit brilliant.org/teded.

4:22

เชิญไปที่ brilliant.org/teded

The first 833 of you to use that link

4:25

833 คนแรกของพวกคุณที่ใช้ลิงก์นั้น

will get a 20% discount off the annual subscription. วลี

4:28

จะได้รับส่วนลด 20% สำหรับการสมัครสมาชิกรายปี

วลี

discount off: การหักเปอร์เซ็นต์ออกจากราคา

ใน a 20% discount off the annual subscription คำว่า discount เป็นคำนาม และ off นำหน้าราคาหรือรายการที่นำส่วนลดไปหักออก ราคาปกติของการสมัครสมาชิกรายปีลดลง 20% ดังนั้นลูกค้าจึงจ่าย 80% ของราคานั้น off ในที่นี้มีความหมายเกี่ยวกับการลดราคา ไม่ได้มีความหมายเชิงตำแหน่งหรือการเคลื่อนออกไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าหัก 20% ออกจากราคาปกติของการสมัครสมาชิกรายปี

  1. You pay 20% of the regular annual subscription price.
  2. You pay 20% more than the regular annual subscription price.
  3. You get a 20% discount off the regular annual subscription price.
ดูคำตอบ

You get a 20% discount off the regular annual subscription price.