คุณสามารถแก้ปริศนากล่องนักโทษได้หรือไม่? - Yossi Elran: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
647 คำ 173 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: วงดนตรีที่ไม่เป็นระเบียบต้องไขปริศนากล่องกับเครื่องดนตรีเพื่อรักษาคอนเสิร์ตไว้ วิดีโออธิบายกลยุทธ์การเดินตามวงวน คำนวณว่าเหตุใดจึงดีกว่าการสุ่มเดา และแสดงว่าเมื่อจำนวนสมาชิกเพิ่มขึ้น โอกาสสำเร็จจะเข้าใกล้ 30% ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. don't be fooled by the pictures. — วัจนปฏิบัติในการสนทนาและท่าที: เข้าใจว่านี่คือคำเตือนโดยตรงว่ารูปลักษณ์ ป้าย หรือภาพอาจไม่ตรงกับความจริง คุณใช้ได้เมื่อต้องการเตือนอีกฝ่ายไม่ให้หลงเชื่อความประทับใจแรกที่ชวนเข้าใจผิด ขณะอธิบายกฎ โฆษณา บรรจุภัณฑ์ หรือหลักฐานทางภาพ 2. starts with the box whose outside matches their instrument and ends with — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้โครงสร้างคู่ขนาน starts with... and ends with... เพื่อระบุขอบเขตทั้งสองด้านของกระบวนการที่เชื่อมต่อกัน ช่วยอธิบายได้อย่างแม่นยำว่าอัลกอริทึม เส้นทาง ห่วงโซ่เหตุผล หรือเรื่องราวเริ่มและจบตรงไหน 3. Not a guarantee, but — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: ใช้คำขึ้นต้นแบบยอมรับข้อจำกัดแล้วหักมุมนี้ เพื่อบอกก่อนว่ากลยุทธ์ไม่แน่นอน จากนั้นจึงเสนอข้อสรุปเชิงบวกอย่างระมัดระวัง ทำให้คุณประเมินความน่าจะเป็น แผน หรือหลักฐานได้อย่างสมดุลโดยไม่กล่าวเกินจริงถึงความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Your favorite band is great at playing music, วลี

0:06

วงดนตรีโปรดของคุณเล่นดนตรีได้ยอดเยี่ยม

but not so great at being organized.

0:10

แต่เรื่องการจัดการกลับแย่มาก

วลี

be great at + -ing ... not so great at + -ing: จุดแข็งและจุดอ่อนที่พูดอย่างนุ่มนวล

be great at + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงเก่งมากในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เนื่องจาก at เป็นคำบุพบท เมื่อสิ่งที่ตามมาเป็นการกระทำจึงต้องใช้รูป -ing เช่น playing ไม่ใช่ play ส่วน being organized บอกถึงสภาพหรือความสามารถในการจัดสิ่งต่าง ๆ ให้เป็นระเบียบ not so great at เป็นการประเมินเชิงลบที่นุ่มนวลกว่า bad at หลัง but มีการละ is ที่ซ้ำกันออกไป โดยความหมายเต็มคือ but is not so great at being organized โครงสร้างนี้ใช้เปรียบเทียบจุดแข็งกับจุดอ่อนได้อย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เปลี่ยนคำใบ้เป็นรูป -ing แล้วเติมประโยคเปรียบเทียบให้สมบูรณ์: Nina is great at ____, but not so great at ____. คำใบ้: draw cartoons; be organized.

ดูคำตอบ

drawing cartoons · being organized

They keep misplacing their instruments on tour, โน้ต

0:13

พวกเขามักจะวางเครื่องดนตรีผิดที่ระหว่างทัวร์เสมอ

ไวยากรณ์

keep misplacing: keep + -ing สำหรับการกระทำที่เกิดซ้ำ

keep + -ing หมายถึงการกระทำที่ดำเนินต่อไปหรือเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก ในที่นี้ keep misplacing หมายถึงวงดนตรีวางเครื่องดนตรีผิดที่ซ้ำ ๆ แล้วหาไม่พบ โดย keep ไม่ได้หมายถึง “ถือไว้” หรือ “เก็บรักษา” ในประโยคนี้ misplace มักบอกถึงความผิดพลาดที่ไม่ได้ตั้งใจ ไม่ได้หมายถึงการซ่อนสิ่งของโดยเจตนา

แบบฝึกหัด

ใช้คำกริยาในวงเล็บเติมประโยคให้สมบูรณ์: My brother keeps ____ his water bottle at school. (misplace)

ดูคำตอบ

misplacing

การใช้คำ

on tour: เดินทางเพื่อแสดงตามสถานที่ต่าง ๆ

ในประโยคนี้ on tour หมายถึงการเดินทางจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งเพื่อแสดงตามกำหนดการหลายแห่ง วลีนี้บอกเวลาและสถานการณ์ที่มีการวางเครื่องดนตรีผิดที่ นั่นคือระหว่างตารางทัวร์แสดงของวง on tour มักอยู่หลัง be เช่น The band is on tour. และยังวางหลังการกระทำเพื่อบอกว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นระหว่างทัวร์ได้เหมือนในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสองคำที่หมายถึง “เดินทางเพื่อแสดงหลายงานตามสถานที่ต่าง ๆ”: The band has concerts in ten cities this month, so it is ____.

ดูคำตอบ

on tour

and it's driving their manager mad. สำนวน

0:16

และนั่นทำให้ผู้จัดการของพวกเขาแทบเป็นบ้า

สำนวน

drive someone mad: ทำให้ใครบางคนหงุดหงิดอย่างมาก

ในที่นี้ it's driving their manager mad หมายถึงปัญหาที่เกิดซ้ำกำลังทำให้ผู้จัดการหงุดหงิดและไม่พอใจอย่างมาก เป็นสำนวนที่พูดเกินจริง โดย drive ไม่ได้หมายถึงการขับรถ และ mad ก็ไม่ได้หมายความว่ามีอาการป่วยทางจิตจริง ๆ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ drive + คน + mad รูป driving แสดงว่าผลที่ทำให้หงุดหงิดกำลังเกิดขึ้นหรือรุนแรงขึ้นในขณะนี้

แบบฝึกหัด

คุณกำลังอธิบายความรู้สึกของตนเอง ใช้ drive someone mad เติมประโยคให้สมบูรณ์: The neighbor's alarm is ____ right now.

ดูคำตอบ

driving me mad

On the day of the big concert,

0:18

ในวันจัดคอนเสิร์ตใหญ่

the band wakes up to find themselves tied up ไวยากรณ์

0:20

วงดนตรีตื่นขึ้นมาพบว่าตัวเองถูกมัด

in a windowless, soundproof practice room.

0:22

อยู่ในห้องซ้อมที่เก็บเสียงและไม่มีหน้าต่าง

ไวยากรณ์

wake up to find oneself + past participle

Wake up to find... แสดงว่าการค้นพบเกิดขึ้นหลังจากตื่นนอน และมักเป็นผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิด ในประโยคนี้ to find ไม่ได้บอกจุดประสงค์ วงดนตรีไม่ได้ตื่นขึ้นมาเพื่อสืบหาบางอย่าง Find themselves tied up ใช้โครงสร้าง find + สรรพนามสะท้อนกลับ + กริยารูป past participle หมายถึงพวกเขาพบว่าตนเองอยู่ในสภาพที่ถูกกระทำ คือมีคนมัดพวกเขาไว้ โครงสร้างนี้ใช้เล่าเหตุการณ์ฉับพลันได้ เช่น find oneself locked out หรือ find oneself surrounded

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้าง wake up to find oneself: After a night in the remote cabin, we ____ locked inside.

ดูคำตอบ

woke up to find ourselves

Their manager explains what's happening.

0:26

ผู้จัดการของพวกเขาอธิบายว่าเกิดอะไรขึ้น

"Outside, there are 10 large boxes.

0:29

"ข้างนอกมีกล่องใบใหญ่ 10 ใบ

Each contains one of your instruments,

0:31

แต่ละใบมีเครื่องดนตรีของคุณอยู่หนึ่งชิ้น

but don't be fooled by the pictures. น้ำเสียง/เจตนา

0:34

แต่อย่าโดนรูปภาพหลอกเอาล่ะ

น้ำเสียง/เจตนา

Don't be fooled by...: คำเตือนว่าอย่าหลงเชื่อภาพลักษณ์ภายนอก

Don't be fooled by... ใช้เตือนว่าอย่าปล่อยให้รูปภาพ ฉลาก ราคา หรือรูปลักษณ์ทำให้เชื่อสิ่งที่ไม่จริง Be fooled by เป็นโครงสร้างแบบถูกกระทำ โดยสิ่งที่ตามหลัง by คือเบาะแสที่อาจทำให้เข้าใจผิด ในที่นี้ รูปภาพไม่ใช่หลักฐานที่น่าเชื่อถือว่าสิ่งที่อยู่ข้างในคืออะไร ประโยคนี้เป็นคำเตือนจริงจัง ไม่ใช่มุกเล่นสนุก

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนด้วย Don't be fooled by: ____ the bright packaging; check the ingredients first.

ดูคำตอบ

Don't be fooled by

They've been randomly placed. ไวยากรณ์

0:37

พวกมันถูกสุ่มวางไว้

ไวยากรณ์

They've been randomly placed: present perfect แบบ passive

They've เป็นรูปย่อของ They have โครงสร้าง have/has been + กริยาช่อง 3 ใช้สร้าง present perfect แบบ passive โดยในที่นี้ placed คือกริยาช่อง 3 โครงสร้างนี้บอกว่าการวางเกิดขึ้นก่อนตอนนี้ และผลจากการจัดวางยังเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน ในที่นี้ they หมายถึงเครื่องดนตรี randomly ขยาย placed และเครื่องดนตรีเป็นฝ่ายถูกกระทำ กล่าวคือ มีคนวางเครื่องดนตรีไว้ในตำแหน่งที่เลือกแบบสุ่ม ไม่ใช่เครื่องดนตรีวางตัวเอง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป present perfect แบบ passive ของ assign: The seats ____ randomly. (assign)

ดูคำตอบ

have been assigned

I'm going to let you out one at a time. โน้ต

0:39

ฉันจะปล่อยพวกนายออกไปทีละคน

กริยาวลี

let you out: อนุญาตให้ใครบางคนออกจากสถานที่ปิด

Let someone out หมายถึงอนุญาตหรือช่วยให้ใครบางคนออกจากห้อง ยานพาหนะ หรือสถานที่อื่นที่ปิดล้อมหรือจำกัดการออก ในประโยคนี้ you หมายถึงสมาชิกในกลุ่ม ซึ่งจะได้รับอนุญาตให้ออกไปทีละคน โครงสร้างคือ let + คน + out หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่าง let กับ out เช่น let me out และ let them out ในโครงสร้างนี้ไม่เติม to หลัง let

แบบฝึกหัด

ประโยคใดขอให้อีกฝ่ายอนุญาตให้ผู้พูดออกจากห้องที่ล็อกอยู่ได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Please let out me of this locked room.
  2. Please let me out of this locked room.
  3. Please let me to out of this locked room.
ดูคำตอบ

Please let me out of this locked room.

วลี

one at a time: จำกัดครั้งละหนึ่งคน

ในประโยคนี้ one at a time หมายถึง อนุญาตให้สมาชิกออกไปได้รอบละหนึ่งคนเท่านั้น ส่วนคนอื่นต้องรอ สำนวนนี้เน้นข้อจำกัดว่ามีกี่คนที่ทำพร้อมกันได้ ไม่ได้เน้นเพียงลำดับการกระทำ รูปแบบนี้เปลี่ยนตัวเลขได้เป็น number + at a time เช่น two at a time หมายถึง แต่ละรอบอนุญาตได้ไม่เกินสองคน

แบบฝึกหัด

เติมกฎความปลอดภัยด้วยสำนวนสี่คำที่เรียนมา ซึ่งเน้นข้อจำกัดครั้งละหนึ่งคน: Please enter the lab ____.

ดูคำตอบ

one at a time

While you're outside, ไวยากรณ์

0:42

ในขณะที่อยู่ข้างนอก

you can look inside any five boxes การใช้คำ

0:43

พวกนายสามารถเปิดดูข้างในกล่องได้ 5 ใบ

การใช้คำ

any five boxes: เลือกได้อิสระแต่จำนวนกำหนดไว้ห้าใบ

ใน any five boxes คำว่า five กำหนดจำนวนของชุดที่อนุญาตให้เลือก ส่วน any เปิดให้เลือกได้ว่าเป็นกล่องใบใด จากกล่องชุดใหญ่ คุณสามารถเลือกกลุ่มใดก็ได้จำนวนห้าใบ any ตรงนี้ไม่ได้หมายถึงเลือกได้ไม่จำกัดจำนวน และวลีนี้ก็ไม่ได้ชี้ถึงกล่องห้าใบที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

แบบฝึกหัด

มีตู้ล็อกเกอร์สิบตู้ และคุณเลือกกลุ่มใดก็ได้จำนวนสามตู้ ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้ถูกต้อง?

  1. You may open any of the three lockers.
  2. You may open all ten lockers.
  3. You may open any three lockers.
ดูคำตอบ

You may open any three lockers.

before security takes you back to the tour bus. วลี

0:46

ก่อนที่รปภ.จะพาตัวกลับไปที่รถบัส

ไวยากรณ์

While you're outside: กำหนดกรอบเวลา

While you're outside เป็นอนุประโยคบอกเวลา ในที่นี้ while หมายถึง “ในช่วงเวลาที่” และกำหนดช่วงเวลาที่คำอนุญาตในประโยคหลักมีผล ใช้ while + ประธาน + กริยา เมื่อสภาวะหรือการกระทำหนึ่งเป็นกรอบเวลาให้อีกการกระทำหนึ่ง หากอนุประโยค while อยู่ต้นประโยค โดยปกติจะใช้เครื่องหมายจุลภาคคั่นจากประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ while เพื่อกำหนดช่วงเวลาเหมือนกับ While you're outside?

  1. While the room is small, it is comfortable.
  2. I haven't seen her in a while.
  3. While you're waiting, you can read this guide.
ดูคำตอบ

While you're waiting, you can read this guide.

วลี

takes you back to...: พาใครกลับไปยังสถานที่หนึ่ง

Take someone back to + สถานที่ หมายถึงไปกับ พาไปด้วยรถ หรือคุ้มกันใครสักคนกลับไปยังสถานที่ที่คนนั้นเคยอยู่หรือมีกำหนดต้องกลับไป โครงสร้างคือ take + คน + back to + สถานที่ ในประโยคนี้ back บอกว่ารถบัสทัวร์คือจุดที่จะกลับไป เนื่องจากประธานคือ security การกระทำจึงอาจฟังดูเหมือนมีการควบคุมดูแล แต่วลีนี้ไม่ได้หมายถึงการบังคับเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ take us back to: After our appointment, the driver ____ the hotel.

ดูคำตอบ

took us back to

You can't touch the instruments

0:50

ห้ามแตะต้องเครื่องดนตรี

or in any way communicate what you find to the others. วลี

0:51

หรือสื่อสารสิ่งที่พบให้คนอื่นรู้ไม่ว่าด้วยวิธีใด

วลี

in any way communicate X to Y: ส่ง X ให้ Y ไม่ว่าด้วยวิธีใด

ในกฎห้ามนี้ in any way ทำให้ข้อห้ามครอบคลุมวิธีส่งข้อมูลทุกแบบ ไม่ใช่แค่การพูด แต่รวมถึงการเขียน การทำท่าทาง และการส่งสัญญาณด้วย communicate X to Y หมายถึงส่ง X ให้ Y ในที่นี้ what you find คือ X หรือข้อมูลที่ถูกส่ง ส่วน the others คือผู้รับข้อมูล

แบบฝึกหัด

กฎข้อใดห้ามทุกวิธีในการส่งผลลัพธ์ให้เพื่อนร่วมทีม

  1. Do not say the result aloud to your teammates.
  2. Do not ask your teammates about the result.
  3. Do not in any way communicate the result to your teammates.
ดูคำตอบ

Do not in any way communicate the result to your teammates.

No marking the boxes, น้ำเสียง/เจตนา

0:55

ห้ามทำเครื่องหมายบนกล่อง

shouting, nothing.

0:57

ห้ามตะโกน ห้ามทำอะไรทั้งสิ้น

น้ำเสียง/เจตนา

No + -ing ... nothing: ข้อห้ามที่แข็งและไม่ให้มีข้อยกเว้น

No + กริยารูป -ing เป็นรูปย่อของกฎที่หมายถึง “ห้ามทำสิ่งนี้” ในประโยคนี้ No ครอบคลุมทั้ง marking the boxes และ shouting ดังนั้นจึงห้ามทั้งสองการกระทำ nothing ที่ท้ายประโยคเป็นคำเสริมในภาษาพูดเพื่อเน้นย้ำ ในบริบทนี้เป็นการปิดกั้นวิธีอื่นที่อาจใช้ส่งเบาะแส หมายความว่าไม่มีข้อยกเว้นและห้ามใช้สัญญาณอื่นด้วย

แบบฝึกหัด

เติมป้ายให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบสั้น No + -ing ของคำกริยาในวงเล็บ: No ____ near the pool. (run)

ดูคำตอบ

running

If each one of you can find your own instrument, ไวยากรณ์

0:59

ถ้าพวกนายทุกคนสามารถหาเครื่องดนตรีของตัวเองเจอ

then you can play tonight.

1:02

พวกนายก็จะได้ขึ้นแสดงคืนนี้

ไวยากรณ์

If..., then...: เงื่อนไขที่ทำให้ได้รับอนุญาต

If ใช้เกริ่นเงื่อนไขว่า ทุกคนในกลุ่มต้องหาเครื่องดนตรีของตนเองให้เจอ ส่วน each one of you เน้นว่าข้อกำหนดนี้ใช้กับทุกคนทีละคน ไม่ได้กล่าวถึงกลุ่มแบบกว้าง ๆ เท่านั้น then ใช้เกริ่นผลลัพธ์ ในที่นี้ can play หมายถึง “ได้รับอนุญาตให้ขึ้นแสดง” ไม่ใช่เพียง “มีความสามารถที่จะเล่น” โครงสร้าง If + เงื่อนไข, then + ผลลัพธ์ ทำให้กฎหรือผลที่ตามมาชัดเจน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดระบุชัดเจนว่าการสวมหมวกกันน็อกเป็นเงื่อนไขในการได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมกิจกรรมปั่นจักรยาน

  1. Everyone can wear a helmet during the bike ride.
  2. Everyone wears a helmet, and they can join the bike ride.
  3. If everyone wears a helmet, then they can join the bike ride.
ดูคำตอบ

If everyone wears a helmet, then they can join the bike ride.

Otherwise, the label is dropping you. วัฒนธรรม

1:03

มิฉะนั้น ค่ายเพลงจะฉีกสัญญาพวกนาย

วัฒนธรรม

The label is dropping you: ค่ายเพลงกำลังจะยุติสัญญา

ในธุรกิจเพลง label เป็นรูปย่อของ record label หมายถึงบริษัทที่ทำสัญญากับศิลปินและออกหรือโปรโมตผลงานเพลงของศิลปิน ในประโยคนี้ you อาจหมายถึงวงดนตรีหรือกลุ่มทั้งหมด Drop an artist or band หมายถึงการยุติความสัมพันธ์ทางธุรกิจ โดยมักเป็นการยกเลิกหรือไม่ต่อสัญญา ส่วน is dropping ทำให้ผลที่ใช้ขู่นั้นฟังดูแน่นอนและใกล้จะเกิดขึ้น ดังนั้นนี่จึงเป็นคำเตือนร้ายแรงเกี่ยวกับอาชีพ ไม่ใช่ความหมายทางกายภาพของ drop

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ label และ drop ในความหมายของวงการเพลง

  1. The label dropped the singer after her first album sold poorly.
  2. The singer dropped a label onto the desk.
  3. The label fell off the singer's suitcase.
ดูคำตอบ

The label dropped the singer after her first album sold poorly.

You have 3 minutes to think about it

1:06

พวกนายมีเวลา 3 นาทีในการคิด

before we start."

1:08

ก่อนที่เราจะเริ่ม"

The band is in despair. การใช้คำ

1:10

วงดนตรีกำลังสิ้นหวัง

การใช้คำ

in despair: รู้สึกว่าแทบไม่มีความหวัง

in despair หมายถึงอยู่ในภาวะทุกข์ใจอย่างมาก เพราะสถานการณ์ดูเหมือนแทบไม่มีความหวังหรือไม่มีความหวังเลย ในประโยคนี้ วงดนตรีรู้สึกว่าแทบไม่เหลือความหวัง ไม่ใช่เพียงแค่เศร้าหรือผิดหวัง โครงสร้าง be + in despair ใช้อธิบายสภาวะทางอารมณ์ของคน โดย despair เป็นคำนามที่อยู่ในวลีบุพบท in despair

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ in despair ได้อย่างเป็นธรรมชาติในสถานการณ์ที่ร้ายแรงจริง ๆ

  1. The hikers were in despair when one shoelace came loose.
  2. The hikers were in despair because lunch was ten minutes late.
  3. After every rescue route was blocked, the hikers were in despair.
ดูคำตอบ

After every rescue route was blocked, the hikers were in despair.

After all, ลำดับความ

1:12

เพราะท้ายที่สุดแล้ว

each musician only has a 50% chance วลี

1:12

นักดนตรีแต่ละคนมีโอกาสเพียง 50%

of finding their instrument by picking five random boxes. ไวยากรณ์

1:15

ที่จะหาเครื่องดนตรีเจอจากการสุ่มเลือกกล่องห้าใบ

ลำดับความ

After all: นำเสนอเหตุผลสนับสนุนประเด็นก่อนหน้า

After all เป็นคำเชื่อมทางความคิดที่นำเสนอเหตุผลสนับสนุนสิ่งที่เพิ่งกล่าวหรือสื่อเป็นนัย โดยส่งสัญญาณว่า “ประเด็นก่อนหน้านี้สมเหตุสมผลเมื่อเรานึกถึงข้อเท็จจริงต่อไปนี้” ในที่นี้ โอกาส 50% ถูกนำเสนอเป็นเหตุผลที่วงดนตรีสิ้นหวัง After all ในการใช้นี้ไม่ได้บอกเวลาที่เกิดขึ้นภายหลังหรือผลลัพธ์สุดท้าย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ After all เพื่อนำเสนอเหตุผลที่สนับสนุนข้อความก่อนหน้า

  1. We waited for hours. In the end, the bus arrived.
  2. We should take umbrellas. After all, the forecast says it will rain.
  3. After all the meetings, I went home.
ดูคำตอบ

We should take umbrellas. After all, the forecast says it will rain.

วลี

has a 50% chance of finding: การบอกความน่าจะเป็น

โครงสร้าง have/has a percentage chance of + -ing ใช้บอกความน่าจะเป็นที่การกระทำหรือเหตุการณ์จะเกิดขึ้น ในที่นี้ has a 50% chance of finding หมายความว่า หากทำการทดลองแบบเดิมซ้ำ ๆ นักดนตรีแต่ละคนจะหาเครื่องดนตรีพบประมาณครึ่งหนึ่งของจำนวนครั้งทั้งหมด Each musician เป็นเอกพจน์ตามหลักไวยากรณ์ จึงใช้ has ส่วน their สามารถอ้างถึงคนหนึ่งคนที่ไม่ได้ระบุเพศได้อย่างเป็นธรรมชาติ และ only ทำให้ 50% ฟังเป็นโอกาสที่จำกัด ไม่ใช่โอกาสสูง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย chance of และรูปที่ถูกต้องของ win: The team has a 70% ____ the championship game. (win)

ดูคำตอบ

chance of winning

ไวยากรณ์

by picking five random boxes: การบอกวิธี

by + -ing ใช้แสดงวิธีที่นำไปสู่ผลลัพธ์ ในประโยคนี้ by picking five random boxes อธิบายว่านักดนตรีแต่ละคนค้นหาอย่างไร และระบุวิธีที่เชื่อมโยงกับความน่าจะเป็นที่กล่าวไว้ เนื่องจาก by เป็นคำบุพบทในที่นี้ คำกริยาที่ตามมาจึงต้องอยู่ในรูป -ing คือ by picking ไม่ใช่ by pick หรือ by to pick ในโครงสร้างนี้ by ไม่ได้แปลว่า “อยู่ข้าง ๆ”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ check: You can avoid mistakes by ____ the date. (check)

ดูคำตอบ

checking

And the chances that all 10 will succeed are even lower, ไวยากรณ์

1:19

และโอกาสที่ทั้ง 10 คนจะทำสำเร็จยิ่งน้อยลงไปอีก

just one in 1,024. การใช้คำ

1:22

เพียงแค่หนึ่งใน 1,024 เท่านั้น

ไวยากรณ์

The chances that ... are even lower: ความน่าจะเป็นที่ยิ่งต่ำลง

ในที่นี้ chances หมายถึง “ความเป็นไปได้” หรือ “ความน่าจะเป็น” ไม่ได้หมายถึงโอกาสหลายครั้งในการทำบางอย่าง อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that ระบุเหตุการณ์ที่กำลังประเมิน คือทั้ง 10 คนจะสำเร็จ ใช้รูปแบบ the chances that + อนุประโยคสมบูรณ์ + are + คำอธิบายความน่าจะเป็น เนื่องจาก chances เป็นรูปพหูพจน์จึงใช้กับ are ส่วน even lower หมายถึงความน่าจะเป็นนี้ต่ำกว่าค่าที่กล่าวถึงก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ the chances that ... are: The ____ the package will arrive today are very low.

ดูคำตอบ

chances that

การใช้คำ

one in 1,024: การบอกความน่าจะเป็นด้วยอัตราส่วน

one in 1,024 เป็นการบอกความน่าจะเป็นในรูปอัตราส่วน ในที่นี้หมายถึงมีผลลัพธ์ที่สำเร็จ 1 แบบจากความเป็นไปได้ 1,024 แบบที่มีโอกาสเท่ากัน หรือมีความน่าจะเป็น 1/1,024 รูปแบบ ตัวเลข + in + จำนวนทั้งหมด พบได้บ่อยในสถิติและคำอธิบายความเสี่ยง เช่น one in five โดยทั่วไปเป็นการบอกอัตรา ไม่ได้รับประกันว่าทุกกลุ่มจะมีจำนวนตรงตามนั้นเสมอ และ in ในที่นี้หมายถึง “จากทั้งหมด” ไม่ใช่ตำแหน่งหรือหมายเลข

แบบฝึกหัด

one in 500 ในประโยคนี้หมายถึงอะไร? A side effect occurs in one in 500 patients.

  1. ผู้ป่วยหมายเลข 500 จะมีผลข้างเคียงนี้อย่างแน่นอน
  2. ผู้ป่วยประมาณ 1 คนในทุก 500 คนมีผลข้างเคียงนี้
  3. ผู้ป่วยทุกคนมีผลข้างเคียงนี้ 500 ครั้ง
ดูคำตอบ

ผู้ป่วยประมาณ 1 คนในทุก 500 คนมีผลข้างเคียงนี้

But suddenly, the drummer comes up with a valid strategy กริยาวลี

1:25

แต่จู่ๆ มือกลองก็คิดกลยุทธ์ที่ใช้ได้จริงขึ้นมา

that has a better than 35% chance of working. วลี

1:28

ซึ่งมีโอกาสสำเร็จมากกว่า 35%

กริยาวลี

comes up with a valid strategy: คิดแผนที่นำไปใช้ได้

ในประโยคนี้ comes up with a valid strategy หมายถึง “คิดกลยุทธ์ที่สมเหตุสมผลพอจะนำไปใช้ได้” come up with เป็นวลีกริยาหลายคำที่ใช้เมื่อคิดไอเดีย แผน คำตอบ หรือวิธีแก้ปัญหาขึ้นมา ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ขึ้นด้านบน ประธาน the drummer เป็นเอกพจน์ รูปปัจจุบันจึงเป็น comes up with สิ่งที่คิดขึ้นมาจะอยู่หลัง with: come up with + idea/plan/solution ในที่นี้ valid หมายถึงกลยุทธ์นั้นยอมรับได้หรือสมเหตุสมผลในสถานการณ์ดังกล่าว ไม่ได้หมายความว่าจะสำเร็จอย่างแน่นอน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ come up with: After discussing the problem, we ____ a practical plan.

ดูคำตอบ

came up with

วลี

a better than 35% chance of working: โอกาสได้ผลสูงกว่า 35%

ในที่นี้ a better than 35% chance of working หมายความว่าความน่าจะเป็นที่กลยุทธ์จะได้ผลนั้นมากกว่า 35% better than ขยายค่าตัวเลขของโอกาส ไม่ได้บอกคุณภาพของกลยุทธ์ โครงสร้างคือ a better than + เปอร์เซ็นต์ + chance of + รูป -ing ใน chance of working คำว่า working หมายถึง “สำเร็จ” หรือ “ให้ผลตามที่ตั้งใจ”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าวิธีนี้มีความน่าจะเป็นที่จะได้ผลมากกว่า 60%?

  1. The method has a 60% chance of working.
  2. The method has a 60% better chance of working than the old method.
  3. The method has a better than 60% chance of working.
ดูคำตอบ

The method has a better than 60% chance of working.

Can you figure out what it was? กริยาวลี

1:32

คุณคิดออกไหมว่ามันคืออะไร?

กริยาวลี

figure out: คิดจนหาคำตอบหรือเข้าใจ

figure out หมายถึงการหาคำตอบหรือทำความเข้าใจบางอย่างด้วยการคิดไตร่ตรอง ในคำถามนี้ ผู้พูดถามว่าผู้ฟังสามารถอนุมานได้หรือไม่ว่ากลยุทธ์ที่ซ่อนอยู่นั้นคืออะไร หลัง figure out สามารถตามด้วยนามวลี หรืออนุประโยคคำถามทางอ้อมที่ขึ้นต้นด้วยคำอย่าง what, how หรือ why ได้ ในที่นี้ what it was ใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า ไม่ใช่ลำดับคำของคำถามตรง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ figure out: After studying the clues, Nina finally ____ how to open the lock.

ดูคำตอบ

figured out

Here's what the drummer said.

1:47

นี่คือสิ่งที่มือกลองบอก

"Everyone first open the box ลำดับความ

1:49

"ให้ทุกคนเปิดกล่อง

with the picture of your instrument.

1:50

ที่มีรูปเครื่องดนตรีของตัวเองเป็นอันดับแรก

ลำดับความ

first + ประโยคคำสั่ง: ระบุขั้นตอนแรก

ในที่นี้ first อยู่หน้าคำกริยาคำสั่ง open และระบุว่า “เปิดกล่อง” เป็นขั้นตอนแรก ไม่ได้ใช้ขยายกล่องและไม่ได้หมายถึง “กล่องใบแรก” ส่วน Everyone แสดงว่าคำสั่งนี้พูดกับทุกคนในกลุ่ม คำสั่งนี้เรียงข้อมูลจากลำดับ ไปยังการกระทำ แล้วจึงบอกรายละเอียดที่ใช้ระบุสิ่งของ: first + การกระทำในประโยคคำสั่ง + รายละเอียดระบุสิ่งของ วลีที่ขึ้นต้นด้วย with ชี้ว่ากล่องที่ถูกต้องคือกล่องที่มีรูปเครื่องดนตรีของแต่ละคน รูปแบบนี้ช่วยให้คำสั่งหลายขั้นตอนชัดเจนขึ้น

แบบฝึกหัด

คำสั่งใดหมายความว่าการเปิดกล่องสีเขียวเป็นขั้นตอนแรก ไม่ใช่ให้เลือกกล่องสีเขียวใบแรกในแถว?

  1. First, open the green box.
  2. Open the first green box.
  3. The first green box is open.
ดูคำตอบ

First, open the green box.

If your instrument is inside, you're done. การใช้คำ

1:52

ถ้าเครื่องดนตรีของนายอยู่ข้างใน ก็ถือว่าเสร็จสิ้น

การใช้คำ

you're done: ทำภารกิจเสร็จแล้ว

ในกติกานี้ you're done หมายถึง “คุณทำภารกิจเสร็จแล้วและไม่ต้องทำต่อ” อนุประโยคที่มี if บอกเงื่อนไขที่ทำให้ภารกิจสิ้นสุดลง ตรงนี้ done บอกสถานะว่าทำเสร็จแล้ว แต่ในบริบทที่ข่มขู่หรือโกรธ You're done! อาจหมายถึงอีกฝ่าย “จบเห่” ถูกไล่ออก หรือกำลังเดือดร้อนหนักได้ จึงต้องดูบริบทและน้ำเสียง

แบบฝึกหัด

you're done ใน “After you save the file, you're done.” หมายความว่าอะไร?

  1. คุณทำไม่สำเร็จและต้องเริ่มใหม่
  2. คุณทำกระบวนการเสร็จแล้วและหยุดได้
  3. คุณกำลังจะลบไฟล์
ดูคำตอบ

คุณทำกระบวนการเสร็จแล้วและหยุดได้

Otherwise, look at whatever's in there, ไวยากรณ์

1:55

ถ้าไม่ ก็ให้ดูว่าข้างในมีอะไร

and then open the box with that picture on it. วลี

1:57

แล้วก็ไปเปิดกล่องที่มีรูปสิ่งนั้นอยู่

ไวยากรณ์

whatever's in there: กล่าวถึงของข้างในที่ยังไม่ทราบว่าเป็นอะไร

whatever's เป็นรูปย่อของ whatever is ใน whatever's in there คำว่า whatever หมายถึง “สิ่งหนึ่งหรือหลายสิ่งที่อยู่ข้างใน ไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม” ตอนนี้ยังไม่รู้ว่าเป็นอะไร แต่หมายถึงของที่มีอยู่จริงและเจาะจงพอที่จะตรวจดูได้ ตรงนี้ whatever ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดไม่สนใจ ของข้างในที่ยังไม่ทราบจะเป็นตัวกำหนดว่าต้องเปิดกล่องที่มีรูปใดต่อ วลีนี้จึงใช้กล่าวถึงของนั้นได้โดยไม่ต้องรู้ชื่อ

แบบฝึกหัด

whatever's in there ใน “Open the drawer and use whatever's in there,” หมายถึงอะไร?

  1. ของอะไรก็ได้จากที่ไหนก็ได้ เพราะตำแหน่งไม่สำคัญ
  2. ของหนึ่งชิ้นหรือหลายชิ้นในลิ้นชัก แม้ยังไม่รู้ว่าเป็นอะไร
  3. ข้อเท็จจริงที่ว่าผู้พูดไม่สนใจว่าลิ้นชักจะว่างหรือไม่
ดูคำตอบ

ของหนึ่งชิ้นหรือหลายชิ้นในลิ้นชัก แม้ยังไม่รู้ว่าเป็นอะไร

วลี

with that picture on it: ระบุสิ่งของจากเครื่องหมายบนพื้นผิว

วลี with that picture on it ใช้ระบุว่าต้องเปิดกล่องใบไหน โดยรูปนั้นปรากฏอยู่บนพื้นผิวด้านนอกของกล่อง it หมายถึง the box ที่กล่าวถึงก่อนหน้า และ on it บอกตำแหน่งของรูป รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “คำนาม + with + เครื่องหมาย รูปภาพ หรือข้อความ + on it” เช่น a folder with your name on it ถ้าเป็นสิ่งของหลายชิ้นให้ใช้ on them เช่น folders with stars on them

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกให้เลือกแฟ้มที่มีชื่อของตนเขียนอยู่บนพื้นผิว?

  1. Choose the folder with your name on it.
  2. Choose the folder next to your name.
  3. Choose the folder with your name in it.
ดูคำตอบ

Choose the folder with your name on it.

Keep going that way until you find your instrument." วลี

2:00

ทำแบบนี้ไปเรื่อยๆ จนกว่าจะเจอเครื่องดนตรีของตัวเอง"

วลี

Keep going that way until...: ทำด้วยวิธีเดิมต่อไปจนถึงจุดสิ้นสุด

Keep going that way หมายถึง “ใช้วิธีที่เพิ่งอธิบายไปต่อไป” ในที่นี้ way หมายถึงวิธีหรือรูปแบบ ไม่ใช่ถนนหรือทิศทาง until บอกจุดสิ้นสุด ให้ทำกระบวนการซ้ำก่อนจะบรรลุเป้าหมาย และเมื่อหาเครื่องดนตรีเจอแล้วก็ไม่จำเป็นต้องทำต่อ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “Keep + คำกริยารูป -ing + that way + until + ผลลัพธ์”

แบบฝึกหัด

คำสั่งนี้ขอให้ทำอะไร? Keep sorting the cards that way until every pile has ten cards.

  1. หยุดคัดแยกก่อนที่กองใดกองหนึ่งจะมีไพ่สิบใบ
  2. เดินไปทางนั้นจนกว่าจะเห็นกองไพ่สิบกอง
  3. ใช้วิธีคัดแยกแบบเดิมต่อไปจนกว่าแต่ละกองจะมีไพ่สิบใบ
ดูคำตอบ

ใช้วิธีคัดแยกแบบเดิมต่อไปจนกว่าแต่ละกองจะมีไพ่สิบใบ

The bandmates are skeptical,

2:03

เพื่อนร่วมวงยังคงกังขา

but amazingly enough, they all find what they need. ลำดับความ

2:04

แต่น่าประหลาดใจที่ทุกคนหาเครื่องดนตรีเจอ

ลำดับความ

amazingly enough: นำเข้าสู่ผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจแต่เกิดขึ้นจริง

amazingly enough เป็นคำบอกท่าทีในบทสนทนาที่มีความหมายว่า “อย่างน่าประหลาดใจ” ใช้บอกผู้ฟังว่าผลลัพธ์ที่จะกล่าวต่อไปนั้นไม่เป็นไปตามที่คาด แต่เกิดขึ้นจริง ในที่นี้ enough ไม่ได้หมายถึง “มากเท่าที่จำเป็น” แต่เป็นส่วนหนึ่งของวลีตายตัว วลีนี้แสดงความเห็นต่ออนุประโยคทั้งหมดที่ตามมา และโดยทั่วไปจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

แบบฝึกหัด

ใน "Amazingly enough, the old battery still worked," คำบอกท่าทีที่อยู่ต้นประโยคทำหน้าที่อะไร

  1. นำเสนอการที่แบตเตอรี่ยังทำงานได้ว่าเป็นผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจแต่เกิดขึ้นจริง
  2. นำเสนอผลลัพธ์ว่าเป็นเรื่องธรรมดาและเป็นไปตามคาด
  3. บอกว่าแบตเตอรี่มีพลังงานในปริมาณที่เพียงพอ
ดูคำตอบ

นำเสนอการที่แบตเตอรี่ยังทำงานได้ว่าเป็นผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจแต่เกิดขึ้นจริง

And a few hours later,

2:08

และไม่กี่ชั่วโมงต่อมา

they're playing to thousands of adoring fans. วลี

2:09

พวกเขาก็กำลังเล่นดนตรีต่อหน้าแฟนๆ ที่ชื่นชอบนับพัน

วลี

playing to thousands of adoring fans: รูปแบบ play to + audience

ในบริบทการแสดงนี้ play to + audience หมายถึง “แสดงให้คนที่ระบุหลัง to ชมหรือฟัง” บุพบท to ระบุว่าใครเป็นผู้ชมหรือผู้ฟัง ไม่ได้บอกการเคลื่อนที่ไปทางคนเหล่านั้น thousands of แสดงว่าผู้ชมมีจำนวนมาก ส่วน adoring fans คือแฟน ๆ ที่แสดงความรักและชื่นชมผู้แสดงอย่างมาก ทั้งวลีจึงสื่อถึงการแสดงต่อหน้าฝูงชนขนาดใหญ่ที่กระตือรือร้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของรูปแบบ play to + audience: At the festival, the band ____ a crowd of 5,000.

ดูคำตอบ

played to

So why did the drummer's strategy work? ลำดับความ

2:12

แล้วทำไมกลยุทธ์ของมือกลองถึงได้ผลล่ะ?

ลำดับความ

So why did ... work?:เปลี่ยนจากผลลัพธ์ไปสู่สาเหตุ

ในคำถามนี้ So เชื่อมโยงกลับไปยังผลลัพธ์ที่ผู้ฟังเพิ่งเห็น ส่วน why เปิดทางเข้าสู่คำอธิบายสาเหตุหรือกลไก ผู้พูดไม่ได้แสดงความประหลาดใจหรือถามแบบแยกจากบริบท แต่ใช้คำถามนี้เพื่อจัดลำดับส่วนถัดไปของคำอธิบาย รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ So why did X work? ซึ่งหมายถึง “เมื่อ X สำเร็จแล้ว อะไรทำให้มันสำเร็จ?” ในที่นี้ work หมายถึง “ได้ผล” ไม่ใช่ “ทำงาน” ถ้าพูดถึงผลลัพธ์ในปัจจุบันหรือหลักทั่วไป ให้ใช้ does: So why does X work?

แบบฝึกหัด

“So why did the drummer's strategy work?” ทำหน้าที่อะไรในคำอธิบายนี้?

  1. ให้คำสั่งใหม่แก่มือกลอง
  2. เปลี่ยนจากผลลัพธ์ที่ทราบแล้วไปสู่คำอธิบายสาเหตุ
  3. แสดงว่าผู้พูดไม่รู้ว่ากลยุทธ์นั้นสำเร็จหรือไม่
ดูคำตอบ

เปลี่ยนจากผลลัพธ์ที่ทราบแล้วไปสู่คำอธิบายสาเหตุ

Each musician follows a linked sequence การใช้คำ

2:14

นักดนตรีแต่ละคนทำตามลำดับที่เชื่อมโยงกัน

that starts with the box whose outside matches their instrument ไวยากรณ์

2:17

ซึ่งเริ่มต้นที่กล่องที่มีรูปด้านนอกตรงกับเครื่องดนตรีของตน

ไวยากรณ์

whose outside ...: การใช้ whose กับสิ่งของ

ข้อความ whose outside matches their instrument เป็นอนุประโยคสัมพันธ์ที่ระบุว่าหมายถึงกล่องใบใด whose แสดงความสัมพันธ์แบบเป็นเจ้าของ โดย outside เป็นส่วนหรือคุณลักษณะของกล่อง whose ใช้กล่าวถึงสิ่งของได้เช่นเดียวกับคน และวางหน้าคำนามโดยตรง เช่น whose outside เมื่อกล่าวถึงสิ่งของ โครงสร้างอย่าง the outside of which ก็อาจถูกหลักไวยากรณ์ได้ แต่ในที่นี้ whose มักสั้นและเป็นธรรมชาติกว่า

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ใช้ whose เพื่ออธิบายสิ่งของได้อย่างถูกต้อง

  1. The library which windows face the park stays cool in summer.
  2. The library whose windows face the park stays cool in summer.
  3. The library who's windows face the park stays cool in summer.
ดูคำตอบ

The library whose windows face the park stays cool in summer.

and ends with the box actually containing it.

2:21

และจบที่กล่องที่มีเครื่องดนตรีชิ้นนั้นอยู่จริงๆ

การใช้คำ

follows a linked sequence:ไล่ตามสายโซ่ที่มีลำดับ

Follow a linked sequence หมายถึงการเดินไปตามสายโซ่ที่มีลำดับ โดยใช้ความเชื่อมโยงของแต่ละองค์ประกอบเพื่อหาองค์ประกอบถัดไป Linked หมายถึงการเชื่อมต่อเชิงโครงสร้าง ไม่ใช่ความสัมพันธ์ทางสังคม ส่วน follow หมายถึงการไล่ตามสายโซ่ ไม่ใช่การเดินตามคน ในประโยคนี้ ด้านนอกของกล่องใบแรกบอกจุดเริ่มต้น และแต่ละความเชื่อมโยงจะนำไปยังขั้นต่อไป จนกระทั่งนักดนตรีไปถึงกล่องที่มีเครื่องดนตรีอยู่จริง วลีนี้มีประโยชน์เมื่ออธิบายอัลกอริทึม เบาะแส โครงสร้างข้อมูล และเส้นทางที่แต่ละขั้นกำหนดขั้นถัดไป

แบบฝึกหัด

ในการอธิบายอัลกอริทึม follow a linked sequence หมายถึงอะไร?

  1. เดินตามกลุ่มคนที่รู้จักกัน
  2. เดินไปตามสายโซ่ที่มีลำดับ โดยแต่ละองค์ประกอบนำไปสู่องค์ประกอบถัดไป
  3. เลือกองค์ประกอบที่ไม่เกี่ยวข้องกันตามลำดับใดก็ได้
ดูคำตอบ

เดินไปตามสายโซ่ที่มีลำดับ โดยแต่ละองค์ประกอบนำไปสู่องค์ประกอบถัดไป

ไวยากรณ์

starts with ... and ends with ...: บอกจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของลำดับ

starts with ... and ends with ... เป็นโครงสร้างคู่ขนานที่บอกขอบเขตสองด้านของลำดับ คือจุดแรกและจุดสุดท้าย ในประโยคนี้ ขอบเขตทั้งสองคือกล่องในเส้นทางที่เชื่อมต่อกัน ไม่ใช่ช่วงเวลา คำนามหรือวลีหลัง with อาจเป็นกิจกรรม สถานที่ สิ่งของ หรือส่วนต่าง ๆ เมื่อกล่าวถึงปลายทั้งสองด้วยรูปแบบเดียวกัน ให้คง with ไว้ทั้งสองส่วน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ starts with ... and ends with ...: The school day ____ math ____ art class.

ดูคำตอบ

starts with · and ends with

Note that if they kept going, ลำดับความ

2:24

สังเกตว่าหากพวกเขาทำต่อไป

that would lead them back to the start. วลี

2:26

มันจะนำพวกเขากลับไปที่จุดเริ่มต้น

ลำดับความ

Note that...: เน้นข้อเท็จจริงสำคัญ

ในที่นี้ Note that หมายถึง “ให้ใส่ใจเป็นพิเศษกับข้อเท็จจริงที่ตามมา” สำนวนนี้ชี้ว่าเงื่อนไขและผลลัพธ์มีความสำคัญต่อคำอธิบาย โดย note ไม่ใช่คำสั่งให้จดอะไรลงไป โครงสร้าง Note that + อนุประโยค ช่วยจัดข้อมูลด้วยการเน้นข้อเท็จจริงหรือเงื่อนไขที่ผู้ฟังจำเป็นต้องรู้เพื่อทำความเข้าใจขั้นต่อไป

แบบฝึกหัด

ในคำอธิบาย Note that บอกให้ผู้ฟังทำอะไร?

  1. ใส่ใจเป็นพิเศษกับข้อเท็จจริงที่ตามมา
  2. ไม่สนใจเงื่อนไขนั้นจนกว่าจะถึงภายหลัง
  3. เขียนทั้งประโยคลงในสมุด
ดูคำตอบ

ใส่ใจเป็นพิเศษกับข้อเท็จจริงที่ตามมา

วลี

lead them back to the start: กลับไปยังจุดที่เส้นทางเริ่มต้น

Lead them back to the start หมายถึง “ทำให้หรือพาพวกเขากลับไปยังจุดที่เส้นทางเริ่มต้น” โครงสร้างคือ lead + คน + back to + สถานที่ โดย back แสดงการกลับไป และ to นำหน้าจุดหมาย ประธานไม่จำเป็นต้องเป็นคน เส้นทาง ป้าย เบาะแส หรือแนวเหตุผลก็สามารถ lead someone back to สถานที่หรือความคิดก่อนหน้าได้ ในประโยคนี้หมายถึงการไปตามเส้นทางจนครบแล้วกลับมาถึงจุดเริ่มต้นอีกครั้ง ไม่ใช่แค่ถอยหลังหนึ่งก้าว

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่เป็นธรรมชาติและหมายความว่าป้ายพาเรากลับไปยังสถานที่ที่เราเริ่มต้น

  1. The signs lead us back to the starting point.
  2. The signs lead back us to the starting point.
  3. The signs lead us back at the starting point.
ดูคำตอบ

The signs lead us back to the starting point.

So this is a loop. การใช้คำ

2:28

ดังนั้นนี่คือการวนลูป

การใช้คำ

this is a loop: เส้นทางที่กลับมายังจุดเริ่มต้น

ในที่นี้ loop คือเส้นทางปิดที่ผ่านสิ่งต่าง ๆ ซึ่งเชื่อมต่อกัน โดยเริ่มจากจุดหนึ่ง เดินตามการเชื่อมต่อ แล้วกลับมายังจุดเริ่มต้นในที่สุด ในประโยคนี้ loop เป็นชื่อของโครงสร้างที่เกิดจากการกลับมายังจุดเริ่มต้น ไม่ได้หมายถึงเพียงการทำสิ่งเดิมซ้ำ ๆ และไม่ได้หมายถึงห่วงที่ทำจากเชือกจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ในคำอธิบายเกี่ยวกับกล่องที่เชื่อมต่อกันนี้ loop หมายถึงอะไร

  1. เชือกที่ดัดเป็นวงหลวม ๆ
  2. เส้นทางตรงที่สิ้นสุดอยู่ที่อีกจุดหนึ่ง
  3. เส้นทางที่เดินตามการเชื่อมต่อและกลับมายังจุดเริ่มต้นในที่สุด
ดูคำตอบ

เส้นทางที่เดินตามการเชื่อมต่อและกลับมายังจุดเริ่มต้นในที่สุด

For example, if the boxes are arranged like so, วลี

2:29

ตัวอย่างเช่น หากกล่องถูกจัดเรียงแบบนี้

วลี

are arranged like so: ชี้ไปยังรูปแบบการจัดวางที่กำลังแสดง

are arranged เป็นรูปถูกกระทำ โดยบอกว่ากล่องถูกนำมาวางตามลำดับหรือรูปแบบหนึ่ง ส่วน like so หมายถึง “ในลักษณะนี้” และชี้ไปยังการจัดวางที่ผู้พูดกำลังแสดงให้ดู วลีนี้ไม่ได้บอกรูปแบบการจัดวางด้วยตัวมันเอง ผู้ฟังต้องมีภาพ ท่าทาง สิ่งของ หรือการสาธิตที่เพิ่งเกิดขึ้น เพื่อเข้าใจว่า so อ้างถึงอะไร

แบบฝึกหัด

ตัดสินถูกหรือผิด: ไม่มีภาพ ท่าทาง หรือคำอธิบายก่อนหน้า แต่ประโยค "The wires are arranged like so." ยังคงบอกผู้ฟังได้อย่างชัดเจนว่าสายไฟถูกจัดวางอย่างไร

  1. ถูก
  2. ผิด
ดูคำตอบ

ผิด

the singer would open the first box to find the drums,

2:32

นักร้องเปิดกล่องใบแรกแล้วเจอกลอง

go to the eighth box to find the bass,

2:35

ไปที่กล่องใบที่แปดแล้วเจอเบส

and find her microphone in the third box,

2:38

และเจอไมโครโฟนของเธอในกล่องใบที่สาม

which would point back to the first. วลี

2:40

ซึ่งจะชี้กลับไปที่กล่องใบแรก

วลี

would point back to the first: ชี้ย้อนไปยังรายการก่อนหน้า

ในที่นี้ point เป็นคำกริยาที่หมายถึงชี้หรือนำไปยัง ไม่ใช่คำนามที่หมายถึงความคิดเห็น back แสดงว่าความเชื่อมโยงย้อนกลับไปยังสิ่งที่กล่าวถึงหรือแสดงไว้ก่อนหน้า ดังนั้น point back to the first จึงหมายถึงข้อมูลปัจจุบันนำย้อนกลับไปยังรายการแรก would นำเสนอสิ่งนี้ว่าเป็นผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่กำลังพูดถึง ส่วน the first ละคำนามที่เข้าใจได้อยู่แล้วจากบริบท เช่น box หรือ item

แบบฝึกหัด

ลูกศรสุดท้ายในผังงานย้อนกลับไปที่กล่อง 1 ประโยคใดอธิบายได้ดีที่สุด

  1. The last arrow points to the first box.
  2. The last arrow points back to the first box.
  3. The last arrow refers back to the first box.
ดูคำตอบ

The last arrow points back to the first box.

This works much better than random guessing, ไวยากรณ์

2:43

วิธีนี้ได้ผลดีกว่าการเดาสุ่มมาก

ไวยากรณ์

works much better than random guessing: แสดงความแตกต่างอย่างมาก

ในที่นี้ works หมายถึงได้ผลหรือให้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ ไม่ได้หมายถึงทำงาน better than เปรียบเทียบประสิทธิภาพของสองวิธี คือวิธีนี้กับการเดาสุ่ม much อยู่หน้าคำเปรียบเทียบขั้นกว่า better เพื่อแสดงว่ามีความแตกต่างมาก โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ A works much better than B ซึ่งหมายความว่า A มีประสิทธิภาพมากกว่า B อย่างชัดเจน ส่วน random guessing หมายถึงการเลือกโดยไม่มีกลยุทธ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย works much better than เพื่อแสดงว่ารายการตรวจสอบมีประสิทธิภาพกว่ามาก: This checklist ____ relying on memory.

ดูคำตอบ

works much better than

because by starting with the box with the picture of their instrument, ไวยากรณ์

2:46

เพราะการเริ่มต้นด้วยกล่องที่มีรูปเครื่องดนตรีของตัวเอง

each musician restricts their search วลี

2:49

นักดนตรีแต่ละคนจำกัดการค้นหา

to the loop that contains their instrument.

2:52

ให้อยู่เฉพาะในลูปที่มีเครื่องดนตรีของตนเท่านั้น

ไวยากรณ์

because by starting with...: อธิบายเหตุผลของผลลัพธ์ผ่านวิธีการ

because ใช้นำเหตุผลของผลลัพธ์นั้น ภายในอนุประโยคบอกเหตุผล by starting with... อธิบายวิธีที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ กล่าวคือ การเริ่มจากกล่องใบนั้นทำให้พื้นที่ที่นักดนตรีแต่ละคนต้องค้นหาแคบลง รูปแบบคือ because + by + คำกริยารูป -ing, ประธาน + คำกริยา โดย because และ by ทำหน้าที่ต่างกัน ไม่ได้เป็นคำเชื่อมชุดเดียวกัน หลัง by ต้องใช้รูป -ing เช่น by checking หรือ by sorting

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ใช้ because เพื่อนำเหตุผล และใช้ by + คำกริยารูป -ing เพื่อแสดงวิธีการได้อย่างถูกต้อง

  1. The trip was easier because checking by the map first, we avoided unnecessary turns.
  2. The trip was easier because by checking the map first, we avoided unnecessary turns.
  3. The trip was easier because by check the map first, we avoided unnecessary turns.
ดูคำตอบ

The trip was easier because by checking the map first, we avoided unnecessary turns.

วลี

restrict their search to...: กำหนดขอบเขตการค้นหา

restricts their search to the loop หมายถึง “จำกัดพื้นที่ที่ค้นหาให้เหลือเฉพาะวงวนนั้น” กรรมของ restricts คือ their search ส่วน to the loop ระบุขอบเขตที่เหลือหลังจากจำกัดแล้ว ในที่นี้ to แสดงขอบเขต ไม่ได้แสดงจุดประสงค์ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ restrict + การค้นหา/การตรวจสอบ/การคัดเลือก + to + กลุ่ม สถานที่ ช่วงเวลา หรือขอบเขตเฉพาะอื่น ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความอย่างถูกต้องว่าตัวกรองจำกัดการค้นหาให้มีเฉพาะบทความล่าสุดเท่านั้น

  1. The filter restricts the search to recent articles.
  2. The filter restricts recent articles for the search.
  3. The filter restricts to search recent articles.
ดูคำตอบ

The filter restricts the search to recent articles.

And there are decent odds, วลี

2:54

และมีโอกาสค่อนข้างดี

about 35%,

2:56

ประมาณ 35%

that all of the loops will be of length five or less. การใช้คำ

2:57

ที่ความยาวของลูปทั้งหมดจะเท่ากับห้าหรือน้อยกว่านั้น

วลี

there are decent odds: มีโอกาสค่อนข้างดี

ในประโยคนี้ there are decent odds that ... หมายถึงเหตุการณ์นั้นมีโอกาสเกิดขึ้นค่อนข้างดีหรือมากพอที่จะให้ความสำคัญ คำว่า odds ในที่นี้หมายถึงโอกาส ส่วน decent เป็นการประเมินในทางบวกแต่ไม่แรง และไม่ได้หมายถึงน่านับถือในเชิงศีลธรรม ข้อความแทรก about 35% ให้ค่าประมาณจริง จึงเห็นได้ว่า decent ต้องตีความตามความคาดหวัง และไม่ได้รับประกันว่าเหตุการณ์นั้นมีโอกาสเกิดมากกว่า 50% รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ there are decent odds that + อนุประโยค

แบบฝึกหัด

พยากรณ์อากาศระบุว่ามีโอกาสหิมะตก 35% ประโยคใดนำเสนอโอกาสนี้ในแง่บวกอย่างพอเหมาะโดยไม่บอกว่าเกิดขึ้นแน่นอน

  1. It is certain that it will snow tonight.
  2. There are decent odds that it will snow tonight.
  3. There is a decent odd that it will snow tonight.
ดูคำตอบ

There are decent odds that it will snow tonight.

การใช้คำ

of length five or less: ขอบเขตบนที่รวมค่าห้า

Be of length + ตัวเลข เป็นวิธีสั้น ๆ ในการระบุความยาวเป็นคุณสมบัติ ในที่นี้ all of the loops will be of length five or less หมายความว่าทุกลูปมีความยาวไม่เกินห้า Five or less รวมค่าห้าด้วย ในบริบทคณิตศาสตร์หรืออัลกอริทึม length อาจนับจำนวนสิ่งของหรือขั้นตอนแทนระยะทางทางกายภาพ โดยบริบทจะเป็นตัวกำหนดหน่วย

แบบฝึกหัด

ระบบหนึ่งอนุญาตให้รหัสเข้าถึงมีได้ไม่เกินแปดอักขระ เติมกฎทางเทคนิคโดยใช้รูปแบบ of length ... or less: Every access code must be ____.

ดูคำตอบ

of length eight or less

How do we calculate those odds?

3:02

เราจะคำนวณโอกาสนั้นได้อย่างไร?

For the sake of simplicity, วลี

3:03

เพื่อให้เข้าใจง่าย

วลี

For the sake of simplicity: บอกว่าจะใช้วิธีที่ง่ายขึ้น

For the sake of simplicity หมายถึง “เพื่อทำให้คำอธิบายหรืองานง่ายขึ้น โดยตัดความซับซ้อนบางส่วนออกชั่วคราว” ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าจะใช้แบบจำลองที่เล็กและง่ายกว่าก่อนพิจารณาปัญหาทั้งหมด โครงสร้าง for the sake of + คำนาม ใช้บอกจุดประสงค์หรือเหตุผลเบื้องหลังการกระทำ ในที่นี้ sake หมายถึง “จุดประสงค์” หรือ “เหตุผล” และต้องเข้าใจทั้งวลีร่วมกัน ไม่ได้หมายถึงเครื่องดื่มสาเกของญี่ปุ่น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวจากบทเรียนที่หมายถึง “เพื่อทำให้คำอธิบายง่ายขึ้น”: ____, we'll compare only the two main options.

ดูคำตอบ

For the sake of simplicity

we'll demonstrate with a simplified case, การใช้คำ

3:05

เราจะสาธิตด้วยกรณีที่เรียบง่ายขึ้น

four instruments,

3:07

คือเครื่องดนตรีสี่ชิ้น

and no more than two guesses allowed for each musician. วลี

3:08

และนักดนตรีแต่ละคนทายได้ไม่เกินสองครั้ง

การใช้คำ

a simplified case: แบบจำลองที่ลดความซับซ้อนเพื่อใช้ในการอธิบาย

ใน a simplified case คำว่า case หมายถึงสถานการณ์หรือแบบจำลองที่เลือกมาศึกษา ไม่ได้หมายถึงคดีทางกฎหมายหรือกล่องใส่ของ ส่วน simplified บอกว่าได้ลดตัวแปร สิ่งของ หรือเงื่อนไขบางอย่างลง เพื่อให้มองเห็นแนวคิดหลักได้ง่ายขึ้น simplified case ที่ดีจะยังคงความสัมพันธ์หลักที่ต้องการอธิบายไว้ โดยลดขนาดหรือตัดรายละเอียดออก แต่ไม่ได้หมายความว่าปัญหาฉบับเต็มหายไปแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ case ในความหมายว่าสถานการณ์ที่จงใจทำให้เล็กลงเพื่ออธิบายหรือทดสอบแนวคิด

  1. Let's test the formula on a simplified case with only two variables.
  2. She put the tablet in a protective case before traveling.
  3. The court reopened the criminal case after new evidence appeared.
ดูคำตอบ

Let's test the formula on a simplified case with only two variables.

วลี

no more than two guesses allowed for each musician: กำหนดเพดานที่ชัดเจน

ใน no more than two guesses allowed วลี no more than two กำหนดเพดานที่ชัดเจน คืออนุญาตให้ทายสองครั้งหรือน้อยกว่านั้นได้ แต่ทายสามครั้งไม่ได้ วลีนี้ไม่ได้หมายถึง “ประมาณสองครั้ง” For each musician หมายความว่าเพดานนี้ใช้แยกกับนักดนตรีแต่ละคน ไม่ใช่ให้ทุกคนใช้สิทธิ์ทายรวมกันเพียงสองครั้ง ในข้อความกฎนี้ guesses allowed หมายถึงจำนวนครั้งที่กฎอนุญาตให้ทาย

แบบฝึกหัด

กฎข้อใดบอกว่าอนุญาตให้มีไฟล์สามไฟล์ แต่ไม่อนุญาตให้มีสี่ไฟล์

  1. No more than three files are allowed per upload.
  2. No less than three files are allowed per upload.
  3. Less than three files are allowed per upload.
ดูคำตอบ

No more than three files are allowed per upload.

Let's start by finding the odds of failure, โน้ต

3:13

เริ่มจากหาโอกาสที่จะล้มเหลวกันก่อน

ลำดับความ

Let's start by finding...: บอกขั้นตอนแรก

Let's start by + -ing ใช้บอกการกระทำแรกในการอธิบายหรือกระบวนการ ในประโยคนี้ finding the odds of failure ถูกวางเป็นขั้นแรก ก่อนที่ผู้พูดจะไปยังการให้เหตุผลส่วนถัดไป Let's ทำให้คำแนะนำมีน้ำเสียงร่วมมือกัน คล้ายกับว่า “เรามาทำสิ่งนี้ก่อน” หลัง by ต้องใช้รูป -ing เช่น start by finding, checking หรือ listing โครงสร้างนี้ช่วยให้ติดตามลำดับข้อมูลได้ง่าย

แบบฝึกหัด

ใช้ Let's start by + -ing เพื่อบอกขั้นตอนแรก เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ check: Let's start by ____ the totals.

ดูคำตอบ

checking

the chance that someone will need to open three or four boxes ไวยากรณ์

3:16

ซึ่งก็คือโอกาสที่บางคนจำเป็นต้องเปิดกล่องสามหรือสี่ใบ

before they find their instrument.

3:19

ก่อนที่จะเจอเครื่องดนตรีของตน

การใช้คำ

odds of failure: โอกาสที่ความล้มเหลวจะเกิดขึ้น

ในประโยคนี้ odds of failure หมายถึงโอกาสที่ความล้มเหลวจะเกิดขึ้น วลีหลังเครื่องหมายจุลภาคคือ the chance that... กล่าวความหมายเดิมอีกครั้งและอธิบายอย่างชัดเจนว่าอะไรนับเป็นความล้มเหลวในที่นี้ นั่นคือการต้องเปิดกล่องสามหรือสี่ใบก่อนจะพบเครื่องดนตรี รูปแบบ odds of + ผลลัพธ์ ระบุผลลัพธ์ที่กำลังพิจารณาว่ามีโอกาสเกิดขึ้นเพียงใด เช่น odds of success หรือ odds of rain คำว่า odds ในที่นี้เกี่ยวกับความเป็นไปได้ ไม่ได้หมายถึงเลขคี่หรือสิ่งที่แปลก

แบบฝึกหัด

odds of failure ในตัวอย่างหมายถึงอะไร

  1. โอกาสที่ความล้มเหลวจะเกิดขึ้น
  2. กลุ่มความล้มเหลวที่มีหมายเลขเป็นเลขคี่
  3. แนวคิดที่ว่าความล้มเหลวเป็นเรื่องแปลก
ดูคำตอบ

โอกาสที่ความล้มเหลวจะเกิดขึ้น

ไวยากรณ์

will need to ... before ...: การกระทำที่จำเป็นก่อนผลลัพธ์ภายหลัง

will need to + คำกริยารูปพื้นฐาน แสดงการกระทำที่คาดว่าจะจำเป็น ในที่นี้คือใครคนหนึ่งจะต้องเปิดกล่อง ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย before ระบุผลลัพธ์ที่เกิดภายหลัง คือการพบเครื่องดนตรี รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ someone will need to do X before they do or can do Y ซึ่งหมายความว่า X ต้องเกิดขึ้นก่อน เมื่อกล่าวถึงเวลาในอนาคตหลัง before ภาษาอังกฤษมักใช้ simple present ดังนั้นจึงพูดว่า before they find ไม่ใช่ before they will find ในปริศนานี้ การเปิดกล่องสามหรือสี่ใบถือว่าล้มเหลวเพราะเกินจำนวนที่อนุญาต ส่วน before เองเพียงแสดงลำดับของเหตุการณ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้คำกริยา verify และรูปแบบ will need to ... before ...: You ____ your email ____ you can sign in.

ดูคำตอบ

will need to verify · before

There are six distinct four-box loops. การใช้คำ

3:21

มีลูปแบบสี่กล่องที่แตกต่างกันหกแบบ

การใช้คำ

distinct four-box loops: การนับโดยไม่ซ้ำกัน

ในบริบทของการนับนี้ distinct หมายถึง “แตกต่างกันและไม่ซ้ำกัน” six distinct four-box loops จึงหมายถึงวงวนที่ต่างกันหกแบบซึ่งสร้างจากกล่องสี่กล่อง โดยไม่นับวงวนแบบเดิมซ้ำสองครั้ง ตรงนี้ distinct บอกว่าวงวนแต่ละแบบถูกแยกออกจากกันอย่างไรในการนับ ไม่ได้หมายความว่าวงวนเหล่านั้นเห็นได้ชัดหรือสังเกตได้ง่ายเป็นพิเศษ

แบบฝึกหัด

ในโจทย์คณิตศาสตร์ four distinct solutions หมายถึงอะไร?

  1. คำตอบสี่คำตอบที่มองเห็นได้ง่าย
  2. สำเนาสี่ชุดของคำตอบเดียวกัน
  3. คำตอบสี่คำตอบที่แตกต่างกันและไม่มีคำตอบซ้ำ
ดูคำตอบ

คำตอบสี่คำตอบที่แตกต่างกันและไม่มีคำตอบซ้ำ

One fun way to count them is to make a square. ไวยากรณ์

3:24

วิธีนับสนุกๆ วิธีหนึ่งคือการสร้างรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส

ไวยากรณ์

One ... way to ... is to ...: การเสนอวิธีหนึ่ง

โครงสร้าง One + adjective + way to A + is to B ใช้เสนอวิธีหนึ่ง to-infinitive ตัวแรกบอกเป้าหมายหรืองาน ส่วนตัวที่สองบอกการกระทำที่ช่วยให้บรรลุเป้าหมายนั้น One แสดงว่านี่เป็นทางเลือกหนึ่ง ไม่จำเป็นต้องเป็นวิธีเดียว ในประโยคนี้เป้าหมายคือ count them และวิธีคือ make a square คำคุณศัพท์ fun เพิ่มความเห็นเชิงบวกของผู้พูดต่อวิธีนั้นและสามารถตัดออกได้ One way to count them is to make a square ยังคงมีโครงสร้างหลักและวิธีเดิม

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง One ... way to ... is to ... และคำกริยา draw เติมประโยคให้สมบูรณ์: One simple way to remember the rule ____ a picture.

ดูคำตอบ

is to draw

Put an instrument at each corner and draw the diagonals.

3:27

วางเครื่องดนตรีไว้แต่ละมุมแล้ววาดเส้นทแยงมุม

See how many unique loops you can find.

3:31

ดูว่าคุณสามารถหาลูปที่ไม่ซ้ำกันได้กี่ลูป

And keep in mind that these two are considered the same. โน้ต

3:34

และจำไว้ว่าสองลูปนี้ถือว่าเหมือนกัน

ลำดับความ

keep in mind that: ใช้เน้นข้อเตือนใจสำคัญ

keep in mind that ใช้นำเสนอข้อมูลที่ผู้ฟังต้องจำไว้ขณะติดตามคำอธิบาย ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวชี้ให้เห็นกฎว่าสองกรณีนี้ให้นับเป็นกรณีเดียวกัน หลัง that ต้องตามด้วยอนุประโยคที่สมบูรณ์ วลีนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลโดยเน้นเงื่อนไขสำคัญ ไม่ได้หมายถึงการนำบางสิ่งไปใส่ไว้ในความคิดตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนด้วยสำนวนจากบทเรียนนี้: ____ the museum closes at five.

ดูคำตอบ

Keep in mind that

การใช้คำ

are considered the same: ถูกจัดว่าเท่าเทียมกัน

are considered the same เป็นรูปกรรมวาจกของ consider หมายความว่ากฎ ระบบ หรือกลุ่มหนึ่งตัดสินว่าสองสิ่งอยู่ในประเภทเดียวกันหรือนับว่าเท่าเทียมกัน ประโยคเน้นผลของการจัดประเภท ไม่ได้เน้นว่าใครเป็นผู้ตัดสิน วลีนี้ไม่ได้หมายความเสมอไปว่าสองสิ่งเหมือนกันทุกจุดที่มองเห็น รูปแบบอาจต่างกัน แต่ยังนับว่าเหมือนกันได้ตามเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง

แบบฝึกหัด

คำตอบสองข้อใช้ขั้นตอนต่างกัน แต่กฎการให้คะแนนถือว่าเป็นวิธีเดียวกันที่เท่าเทียมกัน ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้แม่นยำที่สุด?

  1. They are considered the same under the grading rule.
  2. They are the same in every detail.
  3. They look the same on the page.
ดูคำตอบ

They are considered the same under the grading rule.

They just start at different points.

3:37

พวกมันแค่เริ่มต้นที่จุดต่างกัน

These two, however, are different.

3:39

แต่สองลูปนี้แตกต่างกัน

We can visualize the eight distinct three-box loops วลี

3:42

เราสามารถสร้างภาพของลูปแบบสามกล่องแปดแบบที่แตกต่างกัน

using triangles.

3:45

โดยใช้รูปสามเหลี่ยม

วลี

visualize X using Y: ใช้ Y แสดง X เป็นภาพ

ในโครงสร้าง visualize X using Y นั้น X คือข้อมูลหรือโครงสร้างที่ต้องการแสดง ส่วน Y คือรูปแบบภาพ เครื่องมือ หรือวิธีที่ใช้แสดงข้อมูลนั้น ในประโยคนี้ loops คือ X และ triangles คือ Y ในการอธิบายคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และข้อมูล visualize มักหมายถึงการนำเสนอสิ่งหนึ่งให้มองเห็นรูปแบบได้ชัดเจน ไม่ได้หมายถึงเพียงการนึกภาพในใจ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ visualize X using Y ได้ถูกต้องเพื่อแสดงข้อมูลด้วยแผนภูมิ

  1. We can visualize using the survey results a bar chart.
  2. We can visualize the survey results using a bar chart.
  3. We can visualize a bar chart using the survey results.
ดูคำตอบ

We can visualize the survey results using a bar chart.

You'll find four possible triangles,

3:47

คุณจะพบสามเหลี่ยมที่เป็นไปได้สี่แบบ

depending on which instrument you leave out, ไวยากรณ์

3:49

ขึ้นอยู่กับว่าคุณละเว้นเครื่องดนตรีชิ้นไหน

ไวยากรณ์

depending on which ... you leave out: ขึ้นอยู่กับว่าตัดสิ่งใดออก

depending on which ... ใช้บอกตัวเลือกที่เป็นตัวกำหนดผลลัพธ์ โดยผลลัพธ์จะปรากฏก่อนวลีนี้ ส่วน which instrument you leave out ระบุว่าตัวเลือกใดเป็นสิ่งที่เปลี่ยนได้ ในที่นี้ leave out หมายถึงไม่รวมไว้หรือตัดออก ไม่ได้หมายถึงนำสิ่งของไปวางไว้นอกอาคาร ดังนั้นวลีนี้จึงบอกว่ารูปสามเหลี่ยมที่ได้จะเปลี่ยนไปตามเครื่องดนตรีที่ถูกตัดออก

แบบฝึกหัด

ใช้ depending on which ... you leave out ร่วมกับ feature เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The final price changes ____.

ดูคำตอบ

depending on which feature you leave out

and two distinct paths on each.

3:51

และแต่ละแบบมีสองเส้นทางที่แตกต่างกัน

So of the 24 possible combinations of boxes, การใช้คำ

3:55

ดังนั้นจาก 24 การรวมกันที่เป็นไปได้ของกล่อง

there are 14 that lead to failure วลี

3:58

มี 14 แบบที่นำไปสู่ความล้มเหลว

and 10 that result in success. วลี

4:00

และ 10 แบบที่ประสบความสำเร็จ

การใช้คำ

Of the 24 possible combinations of boxes: การระบุกลุ่มย่อยจากจำนวนทั้งหมด

Of the 24 possible combinations of boxes หมายถึง “ภายในชุดรูปแบบการจัดกล่องที่เป็นไปได้ทั้งหมด 24 แบบ” ในที่นี้ of ใช้ระบุกลุ่มทั้งหมดที่กำลังนับ ไม่ได้แสดงความเป็นเจ้าของ หลังจากระบุกลุ่มทั้งหมดแล้ว ประโยคจะแบ่งกลุ่มนั้นเป็นสองส่วน คือ 14 แบบที่นำไปสู่ความล้มเหลวและ 10 แบบที่ส่งผลให้สำเร็จ โครงสร้าง Of the + กลุ่มทั้งหมด, ... ใช้บอกได้ว่าสมาชิกจำนวนเท่าใดในกลุ่มมีผลลัพธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

แบบฝึกหัด

Thirty people voted. จงเติมประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้โครงสร้างที่ขึ้นต้นด้วย Of the และระบุกลุ่มทั้งหมด: ____, 18 chose the blue design.

ดูคำตอบ

Of the 30 voters

วลี

Lead to failure: การบอกว่าบางสิ่งทำให้เกิดผลลัพธ์เชิงลบ

Lead to failure หมายถึง “ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ไม่สำเร็จ” ประธานของประโยคจะระบุเงื่อนไข ทางเลือก หรือกระบวนการที่ทำให้เกิดผลลัพธ์นั้น ในประโยคนี้ รูปแบบ 14 แบบคือปัจจัยที่เชื่อมโยงกับความล้มเหลว ในโครงสร้าง lead to + ผลลัพธ์ คำว่า to เป็นคำบุพบท จึงตามด้วยนามวลี เช่น failure หรือรูปกริยา -ing การใช้นี้แสดงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ไม่ใช่การนำทางใครไปยังสถานที่หนึ่งตามความหมายตรงตัว

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษแล้วเลือกประโยคที่ได้ยิน โดยสังเกตเสียงสระใน lead และ led

  1. Repeated mistakes lead to failure.
  2. Repeated mistakes led to failure.
ดูคำตอบ

Repeated mistakes lead to failure.

วลี

result in success: ส่งผลให้ประสบความสำเร็จ

result in หมายถึง “ทำให้เกิดหรือก่อให้เกิดผลลัพธ์อย่างหนึ่ง” ใน result in success คำว่า result เป็นคำกริยา ส่วน success คือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ สาเหตุหรือการกระทำ + result(s) in + ผลลัพธ์ คำนามหลัง in บอกว่าสุดท้ายเกิดอะไรขึ้น เมื่อต้องอธิบายผลที่เกิดจากวิธีการ กระบวนการ หรือการตัดสินใจ รูปนี้เป็นธรรมชาติกว่า make success

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย result และคำบุพบทที่ชี้ไปยังผลลัพธ์: Careful testing can ____ fewer errors.

ดูคำตอบ

result in

That computational strategy

4:04

กลยุทธ์การคำนวณนี้

works for any even number of musicians. การใช้คำ

4:05

ใช้ได้กับนักดนตรีจำนวนคู่กี่คนก็ได้

การใช้คำ

any even number of musicians: นักดนตรีจำนวนคู่เท่าใดก็ได้

any even number of musicians หมายถึงนักดนตรีจำนวนเท่าใดก็ได้ที่หารด้วย 2 ลงตัว เช่น 2, 4, 6 หรือ 10 ในที่นี้ even เป็นคำคุณศัพท์ทางคณิตศาสตร์ หมายถึง “ที่เป็นจำนวนคู่” หรือ “ไม่ใช่จำนวนคี่” any ทำให้ข้อความนี้เป็นกฎทั่วไป กล่าวคือ กลยุทธ์นี้ใช้ได้ไม่ว่าจะเลือกจำนวนคู่ใด ไม่ได้จำกัดอยู่ที่ขนาดกลุ่มจำนวนหนึ่งเท่านั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดอธิบาย any even number of musicians ได้ดีที่สุด

  1. กลยุทธ์นี้ใช้ได้กับนักดนตรีทุกจำนวนที่เป็นจำนวนคู่
  2. กลยุทธ์นี้ใช้ได้เฉพาะเมื่อมีนักดนตรีสิบคนพอดี
  3. กลยุทธ์นี้ใช้ได้กับนักดนตรีทั้งจำนวนคี่และจำนวนคู่
ดูคำตอบ

กลยุทธ์นี้ใช้ได้กับนักดนตรีทุกจำนวนที่เป็นจำนวนคู่

But if you want a shortcut, ลำดับความ

4:08

แต่ถ้าคุณอยากได้ทางลัด

it generalizes to a handy equation. การใช้คำ

4:09

มันสามารถสรุปเป็นสมการที่สะดวกได้

ลำดับความ

if you want a shortcut: การเกริ่นถึงวิธีที่ง่ายกว่า

ในประโยคนี้ if you want a shortcut ใช้เกริ่นถึงวิธีคำนวณที่ง่ายกว่าและผู้ฟังเลือกใช้ได้ ตรงนี้ shortcut หมายถึงวิธีที่เร็วหรือเรียบง่ายกว่า ไม่ใช่ทางลัดจริง ๆ อนุประโยค if ช่วยจัดลำดับคำอธิบาย หลังจากอธิบายขั้นตอนอย่างละเอียดแล้ว มันส่งสัญญาณว่าจะเปลี่ยนไปใช้สมการที่กระชับกว่า การพูดว่า If you want... ทำให้การเปลี่ยนนี้ดูเป็นทางเลือก จึงไม่ห้วนเท่าคำสั่งตรง ๆ

แบบฝึกหัด

ครูเพิ่งแสดงการคำนวณที่ยาว If you want a shortcut... ส่งสัญญาณว่าขั้นต่อไปคืออะไร?

  1. ขอให้ผู้ฟังหาเส้นทางที่สั้นกว่า
  2. เสนอวิธีที่ง่ายกว่าเป็นขั้นตอนถัดไปที่เลือกใช้ได้
  3. บอกว่าวิธีแบบละเอียดนั้นผิด
ดูคำตอบ

เสนอวิธีที่ง่ายกว่าเป็นขั้นตอนถัดไปที่เลือกใช้ได้

การใช้คำ

generalizes to a handy equation: จากกรณีเฉพาะสู่รูปแบบทั่วไป

ในที่นี้ it หมายถึงวิธีคำนวณที่เพิ่งอธิบายไป Generalizes to หมายความว่าวิธีนั้นสามารถขยายจากกรณีเฉพาะหนึ่งกรณีไปเป็นรูปแบบที่ใช้ได้กว้างขึ้น A handy equation คือสมการที่สะดวกและเป็นประโยชน์ สำนวนทั้งหมดบอกว่าแนวคิดสำหรับกรณีเฉพาะสามารถกลายเป็นสมการทั่วไปที่ใช้ง่ายได้ โดย generalizes ไม่ได้แปลเพียงว่า summarizes หรือสรุปให้สั้นลง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำที่หมายถึงการขยายจากกรณีเฉพาะไปสู่กรณีที่กว้างขึ้น: This pattern ____ a formula that works for every grid size.

ดูคำตอบ

generalizes to

Plug in 10 musicians, การใช้คำ

4:13

แทนค่าด้วยนักดนตรี 10 คน

and we get odds of about 35%.

4:15

และเราจะได้โอกาสประมาณ 35%

การใช้คำ

Plug in 10 musicians: การแทนค่าในการคำนวณ

ในบริบททางคณิตศาสตร์ plug in หมายถึงการนำค่าที่ทราบไปแทนในสมการหรือสูตรเพื่อคำนวณผลลัพธ์ ในที่นี้ 10 musicians ให้ค่า 10 แก่ตัวแปรที่แทนจำนวนนักดนตรี ไม่ได้หมายถึงการต่อสิ่งใดเข้ากับไฟฟ้า รูปแบบ Plug in X, and ... แสดงสองขั้นตอน คือแทนค่า X ก่อน แล้วจึงคำนวณหรือดูผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Plug in 25 for x, and then calculate the total,” plug in 25 หมายความว่าอย่างไร

  1. ใช้ 25 เป็นค่าของ x ในการคำนวณ
  2. บวก 25 เข้ากับตัวเลขทุกตัวในการคำนวณ
  3. ต่อ x เข้ากับเต้ารับไฟฟ้า
ดูคำตอบ

ใช้ 25 เป็นค่าของ x ในการคำนวณ

What if there were a thousand musicians? ไวยากรณ์

4:18

แล้วถ้ามีนักดนตรีหนึ่งพันคนล่ะ?

ไวยากรณ์

What if there were ...?: การเสนอเหตุการณ์สมมติ

What if there were ...? ใช้เสนอเหตุการณ์สมมติและชวนให้คิดถึงผลที่จะตามมา ในที่นี้ผู้พูดเปลี่ยนจำนวนเป็นหนึ่งพันเพื่อทดสอบว่าจะเกิดอะไรขึ้นภายใต้สมมติฐานนั้น Were ดูเหมือนรูปอดีต แต่ในรูปแบบนี้ใช้บอกสถานการณ์สมมติ ไม่ได้ใช้รายงานข้อเท็จจริงในอดีต โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ What if there were + นามวลี?

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเสนอเหตุการณ์สมมติเพื่อให้คิดหาเหตุผลต่อไป

  1. There were no lights in the city last night.
  2. Were there no lights in the city last night?
  3. What if there were no lights in the city for one night?
ดูคำตอบ

What if there were no lights in the city for one night?

A million?

4:20

หนึ่งล้านคนล่ะ?

As n increases, ไวยากรณ์

4:21

เมื่อ n เพิ่มขึ้น

the odds approach about 30%. การใช้คำ

4:23

โอกาสจะเข้าใกล้ประมาณ 30%

ไวยากรณ์

As n increases: การเชื่อมโยงแนวโน้มสองอย่างที่เปลี่ยนแปลง

ในที่นี้ n แทนจำนวนนักดนตรี และ As n increases หมายถึง “เมื่อ n เพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ” หรือ “ทุกครั้งที่ n เพิ่มขึ้น” วลีนี้นำเสนอปริมาณหนึ่งที่กำลังเปลี่ยนแปลง แล้วเชื่อมการเปลี่ยนแปลงนั้นกับแนวโน้มในประโยคหลัก รูปแบบ As A changes, B changes สามารถนำไปใช้เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงสองอย่างที่เกิดขึ้นควบคู่กัน ในประโยคนี้ as หมายถึง “ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงดำเนินไป” ไม่ใช่ “เพราะว่า” ประโยคนี้แสดงความสัมพันธ์ของแนวโน้ม แต่ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวเองว่าการเปลี่ยนแปลงแรกเป็นสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงที่สอง

แบบฝึกหัด

ในประโยค "As the crowd grows, the room gets noisier," คำว่า As แสดงความหมายใด?

  1. การเพิ่มขึ้นของฝูงชนถูกนำเสนอเป็นเพียงเหตุผลในอดีต
  2. ฝูงชนกำลังทำหน้าที่เป็นสิ่งอื่น
  3. การเปลี่ยนแปลงหนึ่งดำเนินไปพร้อมกับอีกการเปลี่ยนแปลงหนึ่ง
ดูคำตอบ

การเปลี่ยนแปลงหนึ่งดำเนินไปพร้อมกับอีกการเปลี่ยนแปลงหนึ่ง

การใช้คำ

the odds approach about 30%: การเข้าใกล้ระดับตัวเลขโดยประมาณ

ในที่นี้ the odds หมายถึงความน่าจะเป็นที่จะสำเร็จ ส่วน the odds approach about 30% หมายความว่าเมื่อ n เพิ่มขึ้น ความน่าจะเป็นนี้จะเข้าใกล้ระดับประมาณ 30% มากขึ้นเรื่อย ๆ คำว่า approach อธิบายการเข้าใกล้กันของตัวเลข ไม่ใช่การเคลื่อนที่เข้าใกล้กันในพื้นที่ ในการอธิบายตัวเลข A approaches B แสดงแนวโน้มที่ A เข้าใกล้ B แต่ไม่ได้บอกว่า A จะไปถึงหรือเท่ากับ B จริง ๆ คำว่า about ยังทำให้ 30% เป็นค่าโดยประมาณ ดังนั้นระดับเป้าหมายจึงไม่ได้ถูกนำเสนอว่าเป็นค่าที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าค่าประมาณที่กำลังเปลี่ยนแปลงเข้าใกล้ 30% แต่ไม่ได้กล่าวว่าไปถึงค่านั้น?

  1. The estimated probability reaches 30% after ten trials.
  2. As the sample grows, the estimated probability approaches 30%.
  3. The estimated probability is about 30% in this sample.
ดูคำตอบ

As the sample grows, the estimated probability approaches 30%.

Not a guarantee, ลำดับความ

4:26

แม้จะไม่รับประกันเต็มร้อย

but with a bit of musician's luck, สำนวน

4:27

แต่ด้วยโชคของนักดนตรีนิดหน่อย

it's far from hopeless. สำนวน

4:29

มันก็ยังห่างไกลจากคำว่าสิ้นหวัง

ลำดับความ

Not a guarantee, but...: จำกัดข้อสรุปก่อนเปลี่ยนไปสู่มุมบวก

Not a guarantee เป็นรูปย่อของ It is not a guarantee โดยส่วนแรกจำกัดน้ำหนักของข้อสรุปก่อนว่า ความสำเร็จเป็นไปได้แต่ไม่แน่นอน จากนั้น but จะนำไปสู่การประเมินที่มีความหวังมากขึ้น รูปแบบ Not a guarantee, but... จึงช่วยจัดข้อมูลอย่างสมดุล โดยยอมรับความไม่แน่นอนก่อนจะอธิบายว่าแนวคิดนั้นยังมีคุณค่าอย่างไร

แบบฝึกหัด

Not a guarantee, but... สื่อถึงการจัดข้อมูลแบบใดในประโยคนี้

  1. ปฏิเสธแนวคิดนั้นแล้วเปลี่ยนไปพูดเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้อง
  2. รับประกันว่าแผนนี้จะสำเร็จอย่างแน่นอน
  3. ยอมรับความไม่แน่นอนก่อน แล้วจึงนำเสนอประเด็นที่มีความหวังมากขึ้น
ดูคำตอบ

ยอมรับความไม่แน่นอนก่อน แล้วจึงนำเสนอประเด็นที่มีความหวังมากขึ้น

สำนวน

It's far from hopeless: การมองโลกในแง่ดีอย่างระมัดระวัง

ในที่นี้ far from + คำคุณศัพท์ หมายถึง “ไม่ใช่…เลย” หรือ “แตกต่างจากสภาพที่คำคุณศัพท์นั้นบอกอย่างมาก” ไม่ได้พูดถึงระยะทางจริง ๆ ดังนั้น it's far from hopeless จึงหมายความว่าสถานการณ์ยังมีโอกาสสำเร็จอย่างแท้จริง การปฏิเสธคำประเมินเชิงลบอย่าง hopeless ทำให้ผู้พูดฟังดูมองโลกในแง่ดีแบบระมัดระวัง ส่วน Not a guarantee จำกัดระดับของคำพูดนี้ไว้ว่า ความสำเร็จเป็นไปได้ แต่ไม่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ข้อใดตรงกับความหมายของ It's far from hopeless ในที่นี้มากที่สุด?

  1. รับประกันความสำเร็จอย่างแน่นอน
  2. ไม่มีโอกาสสำเร็จที่เป็นไปได้จริงเลย
  3. ยังมีโอกาสสำเร็จที่มีนัยสำคัญอยู่
ดูคำตอบ

ยังมีโอกาสสำเร็จที่มีนัยสำคัญอยู่

สำนวน

with a bit of musician's luck: การดัดแปลงเชิงขำขันตามบริบท

With a bit of ... luck แสดงว่าโชคดีเพียงเล็กน้อยอาจช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่หวังไว้ ในที่นี้ with ใช้นำเข้าสถานการณ์ที่เป็นประโยชน์นั้น แต่ผลลัพธ์ยังคงไม่แน่นอน Musician's luck ไม่ใช่ศัพท์มาตรฐาน แต่เป็นการดัดแปลง with a bit of luck แบบเล่นคำเฉพาะครั้งให้เข้ากับฉากเกี่ยวกับดนตรี รูปแสดงความเป็นเจ้าของ musician's ทำให้โชคธรรมดาฟังดูเหมือนเป็นโชคที่เกี่ยวข้องกับนักดนตรีโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

musician's luck ในที่นี้หมายถึงอะไร

  1. คำกล่าวว่านักดนตรีโชคดีกว่าคนอื่นเสมอ
  2. ชื่ออย่างเป็นทางการของทักษะที่นักดนตรีทุกคนต้องเรียน
  3. วิธีพูดเชิงขำขันตามบริบท เพื่อหมายถึงโชคเล็กน้อยที่เชื่อมโยงกับนักดนตรี
ดูคำตอบ

วิธีพูดเชิงขำขันตามบริบท เพื่อหมายถึงโชคเล็กน้อยที่เชื่อมโยงกับนักดนตรี

Hi, everybody.

4:32

สวัสดีทุกคน

If you liked this riddle,

4:32

ถ้าคุณชอบปริศนานี้

try solving these two.

4:34

ลองแก้สองปริศนานี้ดูนะ