อินทรีสีเลือด - บทลงโทษที่เลวร้ายที่สุดในประวัติศาสตร์มวลมนุษยชาติ: บทเรียนภาษาอังกฤษ

The Infographics Show

ความยากในการเรียน
1,477 คำ 213 คำ/นาที

ภาพรวม: วิดีโอสร้างเรื่องการลงโทษแบบ “อินทรีเลือด” จากซากานอร์ส และถามว่าเหตุใดหลักฐานที่เขียนภายหลังจึงยืนยันไม่ได้ว่าเกิดขึ้นจริง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. “put yourself in this position” — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: เข้าใจวิธีที่ผู้บรรยายชวนผู้ชมมองจากมุมของผู้อื่น และใช้กลุ่มคำนี้กับสถานการณ์สมมติหรือการเปลี่ยนมุมมอง 2. “skaldic poetry.” — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทจริง: เชื่อมคำนี้กับบทกวีนอร์สโบราณและซากายุคหลัง เพื่อติดตามที่มาของหลักฐานในประวัติศาสตร์ไวกิง 3. “lost in the translation” — สำนวนและถ้อยคำเปรียบเทียบ: เข้าใจว่าความหมายเปลี่ยนหรือเลือนหายผ่านการแปลและเล่าต่อ ไม่ใช่วัตถุสูญหาย และใช้เมื่อหลักฐานเปลี่ยนข้ามภาษาหรือกาลเวลา

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Try and put yourself in this position for a moment. วลี

0:00

ลองสมมติว่าคุณอยู่ในสถานการณ์นี้สักครู่

วลี

put yourself in this position: จินตนาการว่าตนกำลังเผชิญสถานการณ์เดียวกัน

Put yourself in this position หมายถึง “ลองจินตนาการว่าคุณกำลังเผชิญสถานการณ์เดียวกัน” คำว่า position ในที่นี้หมายถึงสถานการณ์ที่มีทั้งแรงกดดันและทางเลือก ไม่ได้หมายถึงสถานที่ ท่าทางของร่างกาย หรือตำแหน่งงาน วลีนี้พาผู้ฟังเข้าไปอยู่ในมุมมองสมมติ ในประโยคนี้ Try and ทำให้คำชวนฟังดูเป็นการค่อย ๆ ชี้นำ คือให้หยุดสักครู่แล้วนึกภาพสถานการณ์จากมุมของผู้ที่อยู่ในเหตุการณ์ก่อนฟังเรื่องต่อไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดขอให้อีกฝ่ายจินตนาการถึงสถานการณ์ของคนอื่นได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Before you blame Ava, put yourself in her position.
  2. Before you blame Ava, put her in your position.
  3. Before you blame Ava, stand in her location.
ดูคำตอบ

Before you blame Ava, put yourself in her position.

You're a king in 9th century medieval England

0:02

คุณเป็นกษัตริย์ในอังกฤษยุคกลางสมัยศตวรรษที่ 9

and you've been attacked and overrun by rather fearsome Viking hordes

0:05

และคุณเพิ่งถูกโจมตีและบุกรุกโดยฝูงไวกิ้งที่ค่อนข้างน่าสะพรึงกลัว

who've made the trip to kill and pillage in that order. น้ำเสียง/เจตนา

0:09

ผู้ซึ่งเดินทางมาเพื่อเข่นฆ่าและปล้นสะดมตามลำดับ

น้ำเสียง/เจตนา

in that order: ทำตามลำดับที่เพิ่งระบุ

In that order ย้อนกลับไปอ้างถึงการกระทำที่เพิ่งกล่าวมาและกำหนดลำดับให้ชัดเจน เนื่องจากรายการคือ kill and pillage จึงหมายถึงฆ่าก่อนแล้วจึงปล้น หากสลับกันก็จะเปลี่ยนลำดับที่ผู้พูดระบุไว้ โดยปกติวลีนี้ใช้ชี้แจงลำดับในทางปฏิบัติ แต่ในที่นี้ การจัดลำดับการกระทำอันโหดร้ายอย่างละเอียดเกินจริงราวกับเป็นขั้นตอนธรรมดาในรายการสิ่งที่ต้องทำ ทำให้เกิดมุกตลกร้ายแบบเรียบเฉย

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งด้วยวลีสามคำที่ใช้ that เพื่อยืนยันลำดับที่กล่าวไว้: Save the document and close the app, ____.

ดูคำตอบ

in that order

You've been told you're going to be executed

0:11

คุณได้รับแจ้งว่ากำลังจะถูกประหารชีวิต

and so you wait in some kind of tent

0:13

คุณจึงรออยู่ในเต็นท์สักแห่งหนึ่ง

wondering how that's going to play out. กริยาวลี

0:15

พลางสงสัยว่าเหตุการณ์จะเป็นอย่างไรต่อไป

กริยาวลี

play out: ดำเนินไปจนถึงผลลัพธ์

ในที่นี้ play out หมายถึงดำเนินไปตามเวลาและในที่สุดก็ลงเอยด้วยผลลัพธ์อย่างหนึ่ง ผู้พูดกำลังสงสัยว่าสถานการณ์จะเป็นอย่างไรต่อไป ไม่ได้พูดถึงการแสดงหรือการเล่นเกม กริยาวลีนี้ใช้แบบไม่ต้องมีกรรม และมักปรากฏร่วมกับ how, see, watch หรือ wait เช่น how something plays out หรือ see how it plays out ประธานคือสถานการณ์ที่กำลังดำเนินไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ play out ในความหมายว่า “ดำเนินไปและไปถึงผลลัพธ์”

  1. The actors will act out the final scene.
  2. Let's wait and see how the negotiations play out.
  3. Please carry out the safety check before takeoff.
ดูคำตอบ

Let's wait and see how the negotiations play out.

What usually happens on your home turf is offenders go to the chopping block. สำนวน

0:17

สิ่งที่จะเกิดขึ้นตามปกติในถิ่นของคุณคือผู้กระทำผิดจะถูกส่งไปที่แท่นประหาร

สำนวน

home turf: พื้นที่คุ้นเคยที่ได้เปรียบ

Home turf เป็นคำเปรียบเทียบถึงสถานที่ กลุ่ม หรือขอบเขตกิจกรรมที่เป็นของใครคนหนึ่งหรือเป็นสิ่งที่คนนั้นคุ้นเคยเป็นพิเศษ มักสื่อถึงความมั่นใจหรือความได้เปรียบเมื่ออยู่ในพื้นที่คุ้นเคย โดยไม่จำเป็นต้องมีสนามหญ้าจริง ในประโยคนี้ your home turf หมายถึงดินแดนของอีกฝ่ายและระบบอำนาจที่ใช้กันตามปกติที่นั่น วลีนี้ช่วยวางกรอบว่าสิ่งใดมักเกิดขึ้นที่นั่น ไม่ได้หมายถึงสนามกีฬาอย่างตรงตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมายสองคำที่หมายถึง “พื้นที่คุ้นเคยที่ใครคนหนึ่งมีความได้เปรียบ”: The visiting team is strong, but this stadium is our ____.

ดูคำตอบ

home turf

You think, okay,

0:21

คุณคิดว่า เอาล่ะ

it'll be quick and painless.

0:22

มันคงจะรวดเร็วและไม่เจ็บปวด

I'll say my prayers

0:23

ฉันจะสวดมนต์

and that'll be that. สำนวน

0:24

แล้วก็จบแค่นั้น

สำนวน

that'll be that: ทำให้เรื่องจบลงตรงนั้น

ใน “that'll be that” คำว่า that ตัวแรกชี้ไปยังเหตุการณ์หรือการกระทำที่คาดว่าจะเกิดขึ้น ส่วน that ตัวที่สองเป็นส่วนหนึ่งของสำนวนปิดเรื่องแบบตายตัว เมื่อรวมกันแล้ว สำนวนนี้หมายถึงเรื่องจะจบลงตรงนั้นและไม่ต้องทำอะไรต่ออีก ผู้พูดมองจุดนั้นในอนาคตว่าเป็นจุดสิ้นสุดที่แน่นอน สำนวนนี้อาจฟังดูสงบ ยอมรับชะตา หรือเด็ดขาด ขึ้นอยู่กับบริบท ทั้งสอง that ไม่ได้หมายถึงสิ่งของสองอย่างที่ต่างกัน

แบบฝึกหัด

Maya พูดว่า “Once I send the final payment, that'll be that.” เธอหมายความว่าอย่างไร

  1. เธอกำลังชี้ไปยังสิ่งของสองอย่างที่ต่างกัน
  2. เธอจะชำระเงินอีกครั้งในภายหลัง
  3. การชำระเงินจะทำให้เรื่องยุติอย่างสมบูรณ์
ดูคำตอบ

การชำระเงินจะทำให้เรื่องยุติอย่างสมบูรณ์

I'm a martyr.

0:25

ฉันคือผู้พลีชีพ

Heaven will be good to me.

0:26

สวรรค์จะเมตตาฉัน

But you underestimate the brutal creativity of your foes.

0:27

แต่คุณประเมินความสร้างสรรค์อันโหดร้ายของศัตรูต่ำไป

You soon find out you're going to have your ribs and lungs

0:30

ไม่นานคุณก็จะพบว่าซี่โครงและปอดของคุณจะ

pulled through your back

0:32

ถูกดึงออกมาทางด้านหลัง

to be turned into a kind of winged creature.

0:34

เพื่อเปลี่ยนคุณให้กลายเป็นสิ่งมีชีวิตมีปีกชนิดหนึ่ง

Damn,

0:36

ให้ตายเถอะ

that's going to be rough, you think.

0:37

มันต้องโหดหินแน่ๆ คุณคิด

And that's the blood eagle

0:38

และนั่นก็คืออินทรีโลหิต

in short. ลำดับความ

0:40

กล่าวโดยสรุป

ลำดับความ

in short: ใช้เกริ่นบทสรุป

“In short” เป็นคำเชื่อมทางวาทกรรมที่ใช้เกริ่นบทสรุปสั้น ๆ ของข้อมูลที่เพิ่งกล่าวไปหรือข้อมูลที่กำลังจะย่อให้กระชับ ในประโยคนี้ คำดังกล่าวบอกว่าคำอธิบายก่อนหน้าเป็นฉบับย่อ สำนวนนี้ช่วยจัดระเบียบความสนใจของผู้ฟังด้วยการรวมรายละเอียดหลายอย่างให้เป็นประเด็นหลักหนึ่งประเด็น คำว่า short ขยายลักษณะของบทสรุป ไม่ได้หมายถึงความยาวทางกายภาพหรือส่วนสูง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ “in short” ได้ถูกต้องเพื่อเกริ่นบทสรุป

  1. The train will arrive in short.
  2. In short, the proposal costs too much and takes too long.
  3. We call Professor Nakamura “Professor N” in short.
ดูคำตอบ

In short, the proposal costs too much and takes too long.

But we'll add a bit more to the description

0:41

แต่เราจะเพิ่มคำอธิบายอีกสักนิด

of this nasty Viking execution procedure.

0:43

เกี่ยวกับขั้นตอนการประหารชีวิตอันน่ารังเกียจของไวกิ้งนี้

First, the person is laid on their chest

0:45

อย่างแรก บุคคลนั้นจะถูกให้นอนคว่ำหน้าลง

with their back facing the air.

0:47

โดยให้แผ่นหลังหันขึ้นสู่อากาศ

Perhaps if the victim hadn't been told what was going to happen, ไวยากรณ์

0:49

บางทีหากเหยื่อไม่ได้รับแจ้งว่าจะเกิดอะไรขึ้น

they might have thought they were going to lose their head,

0:52

พวกเขาอาจจะคิดว่ากำลังจะถูกตัดหัว

as was the custom in Anglo-Saxon England.

0:54

ตามธรรมเนียมในอังกฤษยุคแองโกล-แซกซอน

ไวยากรณ์

สมมติฐานในอดีตด้วย if the victim hadn't been told ... they might have thought

อนุประโยค if สมมติเงื่อนไขที่เกิดขึ้นก่อนหน้าในอดีต กล่าวคือ เหยื่อไม่ได้รับข้อมูลก่อนช่วงเวลาที่กล่าวถึง Hadn't been told เป็น past perfect รูปถูกกระทำ ดังนั้นเหยื่อจึงเป็นผู้รับการบอก ไม่ได้หมายความว่าเหยื่อไม่ได้บอกคนอื่น อนุประโยคผลลัพธ์ใช้ might have + คำกริยาช่องที่ 3 เพื่อเสนอความคิดที่อาจเกิดขึ้นในอดีต ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่แน่นอน เมื่อใช้ร่วมกับ Perhaps โครงสร้างนี้จึงเป็นการตั้งสมมติฐานอย่างระมัดระวังว่าบุคคลหนึ่งอาจเชื่ออะไรภายใต้เงื่อนไขในอดีตที่ไม่เป็นจริงหรือยังไม่แน่นอน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคใหม่ด้วยวลีกริยาที่เน้นไว้ทั้งสองวลี เพื่อสร้างสมมติฐานอย่างระมัดระวังเกี่ยวกับอดีต: If Maya ____ about the venue change, she ____ the event was at the old address.

ดูคำตอบ

hadn't been told · might have thought

We can't be sure if they were told or not

0:56

เราไม่แน่ใจว่าพวกเขาได้รับแจ้งหรือไม่

because there's no nothing in Viking literature that tells us so. ไวยากรณ์

0:58

เพราะไม่มีอะไรในวรรณกรรมไวกิ้งที่บอกเราเช่นนั้น

ไวยากรณ์

คำปฏิเสธซ้อนที่ไม่เป็นมาตรฐาน there's no nothing

ในประโยคนี้ there's no nothing ต้องการสื่อว่าในวรรณกรรมไวกิ้งไม่มีข้อความใดสนับสนุนแนวคิดนั้น เป็นการปฏิเสธซ้อนในการพูดและอาจเป็นการพูดพลาดชั่วขณะ ไม่ใช่การอ้างตามตรรกะว่ามีบางสิ่งอยู่จริง ในภาษาอังกฤษมาตรฐานที่ใช้กันทั่วไป ควรใช้ there's nothing ... หรือ there isn't anything ... ภาษาถิ่นที่มีการสอดคล้องของคำปฏิเสธอาจใช้คำปฏิเสธมากกว่าหนึ่งคำเพื่อสื่อความหมายปฏิเสธเพียงครั้งเดียว ผู้เรียนควรจำแนกรูปแบบนี้ได้โดยไม่ถือถ้อยคำนี้เป็นแบบอย่างมาตรฐานทั่วไป

แบบฝึกหัด

หากต้องการสื่อว่าบันทึกไม่มีหลักฐานเลย ประโยคใดเป็นการแก้ไขแบบภาษาอังกฤษมาตรฐานที่เหมาะสมที่สุด

  1. There's nothing in the records that supports the claim.
  2. There's no nothing in the records that supports the claim.
  3. There's something in the records that supports the claim.
  4. There are nothing in the records that supports the claim.
ดูคำตอบ

There's nothing in the records that supports the claim.

We also presume they were held down by a few people กริยาวลี

1:01

เรายังสันนิษฐานว่าพวกเขาถูกคนจำนวนหนึ่งกดตัวไว้

or tied down.

1:04

หรือถูกมัดไว้

กริยาวลี

held down กับ tied down: กดไว้ด้วยแรงหรือมัดไว้

ในประโยคนี้ be held down หมายถึงถูกคนใช้มือ ร่างกาย หรือแรงกดไว้จนขยับไม่ได้ ส่วน be tied down หมายถึงถูกทำให้ขยับไม่ได้ด้วยเชือก สายรัด หรือสิ่งที่ใช้มัดอย่างอื่น วลีรูปถูกกระทำทั้งสองวลีเสนอวิธีที่เป็นไปได้คนละแบบในการควบคุมไม่ให้ใครเคลื่อนไหว คำว่า presume แสดงว่าผู้พูดกำลังเสนอข้อสันนิษฐาน ไม่ได้รายงานข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

ยามสองคนใช้มือและน้ำหนักตัวหยุดไม่ให้ชายคนหนึ่งขยับ โดยไม่ได้ใช้เชือกหรือสายรัด ประโยคใดอธิบายเหตุการณ์นี้ได้แม่นยำที่สุด

  1. The guards let the man down.
  2. The guards tied the man down.
  3. The guards held the man down.
ดูคำตอบ

The guards held the man down.

These bits are missing in the old texts.

1:05

รายละเอียดเหล่านี้หายไปในเอกสารโบราณ

So the person is lying on their front waiting.

1:07

ดังนั้นบุคคลนั้นจึงนอนคว่ำหน้าและรอคอย

This form of execution was a kind of ritual,

1:09

รูปแบบการประหารชีวิตนี้เป็นเหมือนพิธีกรรม

so no doubt it would have happened in a special place

1:11

จึงไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันจะเกิดขึ้นในสถานที่พิเศษ

and would have been observed by a lot of Viking men.

1:14

และคงถูกเฝ้ามองโดยผู้ชายไวกิ้งจำนวนมาก

The naked victim is then approached by an executioner

1:16

จากนั้นเพชฌฆาตจะเดินเข้าไปหาเหยื่อที่เปลือยเปล่า

with a very sharp knife or something bigger,

1:19

พร้อมด้วยมีดที่คมกริบหรือบางสิ่งที่ใหญ่กว่านั้น

like an axe.

1:22

เช่น ขวาน

In some cases,

1:22

ในบางกรณี

he might have an eagle carved into his skin. ไวยากรณ์

1:23

เขาอาจจะสลักรูปนกอินทรีลงบนผิวหนังของเขา

ไวยากรณ์

have an eagle carved: have + กรรม + past participle

ใน have an eagle carved คำว่า have ตามด้วยกรรม an eagle และกริยารูป past participle คือ carved กรรมเป็นสิ่งที่รับการกระทำจากการสลัก ส่วนผู้ที่ลงมือสลักไม่ได้ถูกระบุ ในที่นี้โครงสร้างดังกล่าวนำเสนอว่ารูปนกอินทรีถูกคนอื่นสลักลงบนผิวหนังของเขา หลัง might ต้องใช้ have รูปพื้นฐาน: might have an eagle carved ตรงนี้ have ไม่ได้ทำหน้าที่เป็นกริยาช่วยของ present perfect ในบริบทอื่น have + กรรม + past participle อาจใช้บอกการจัดให้มีบริการ เช่น ให้คนซ่อมโทรศัพท์ หรือการประสบเหตุการณ์ เช่น การถูกยกเลิกการเดินทาง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคที่สองโดยเรียง had, his laptop และ repaired ให้ถูกต้อง: A technician repaired Noah's laptop. Noah ____ yesterday.

ดูคำตอบ

had his laptop repaired

This was merely an aperitif. สำนวน

1:26

นี่เป็นเพียงแค่ออเดิร์ฟเท่านั้น

สำนวน

an aperitif ในฐานะอุปมาของเหตุการณ์นำเล็ก ๆ

ในประโยคนี้ an aperitif ไม่ได้หมายถึงเครื่องดื่ม แต่ใช้เป็นอุปมาเพื่อบอกว่าการกระทำแรกเป็นเพียงการชิมลางเล็ก ๆ ก่อนสิ่งที่โหดร้ายกว่ามากซึ่งจะตามมา โดยยืมลำดับของมื้ออาหารมาจัดเหตุการณ์ตามระดับความรุนแรงที่เพิ่มขึ้น Merely ย้ำการพูดให้ดูเบาลงโดยเจตนา ผู้พูดทำให้ขั้นตอนแรกที่โหดร้ายดูเหมือนไม่สำคัญ โดยทั่วไป เราสามารถเรียกเหตุการณ์ช่วงต้นว่า an aperitif ได้เมื่อวางกรอบให้เป็นตัวอย่างเล็ก ๆ ของเหตุการณ์หลักที่ใหญ่กว่า

แบบฝึกหัด

an aperitif หมายถึงอะไรในประโยคนี้?

  1. เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ที่กำลังเสิร์ฟในที่เกิดเหตุ
  2. เหตุการณ์นำเล็ก ๆ ก่อนสิ่งที่โหดร้ายกว่า
  3. ช่วงสุดท้ายและรุนแรงที่สุดของเหตุการณ์
ดูคำตอบ

เหตุการณ์นำเล็ก ๆ ก่อนสิ่งที่โหดร้ายกว่า

With that knife,

1:28

ด้วยมีดเล่มนั้น

he then tears through the flesh in the man's back

1:28

จากนั้นเขาจะฉีกเนื้อที่แผ่นหลังของชายผู้นั้น

with so much power that he actually severs the ribs. ไวยากรณ์

1:31

ด้วยพลังมหาศาลจนทำให้ซี่โครงขาดออกจากกัน

ไวยากรณ์

so much power that: ระดับที่นำไปสู่ผลลัพธ์

โครงสร้าง so much + คำนามนับไม่ได้ + อนุประโยค that เชื่อมปริมาณหรือระดับที่สูงมากเข้ากับผลที่ตามมา ในที่นี้ so much ขยายคำนามนับไม่ได้ power และ that นำเข้าสู่ผลลัพธ์ คือมีแรงมากพอที่จะตัดซี่โครงขาด ใช้โครงสร้างนี้เพื่อนำเสนอความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างระดับกับผลลัพธ์ เช่น so much time that...、so much information that... หรือ so much pressure that....

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างบอกผล so much + คำนามนับไม่ได้ + that และคำนาม information: The lecture contained ____ we could not finish taking notes.

ดูคำตอบ

so much information that

Those ribs are pulled and stretched outward like wings.

1:34

ซี่โครงเหล่านั้นจะถูกดึงและถ่างออกไปด้านนอกเหมือนปีก

The pièce de résistance is when the man's lungs สำนวน

1:38

จุดไคลแมกซ์คือตอนที่ปอดของชายผู้นั้น

are pulled through his back

1:40

ถูกดึงออกมาทางแผ่นหลัง

and wrapped over the rib wings.

1:42

และพันไว้รอบปีกซี่โครง

สำนวน

pièce de résistance: ส่วนที่โดดเด่นที่สุดหรือเป็นจุดสูงสุด

Pièce de résistance เป็นสำนวนภาษาฝรั่งเศสที่ภาษาอังกฤษยืมมาใช้ ในประโยคนี้ทำหน้าที่เป็นนามวลีหลัง is และหมายถึงส่วนที่โดดเด่นที่สุดหรือเป็นจุดสูงสุดของลำดับที่ใหญ่กว่า ไม่ได้หมายถึงการต่อต้าน การเรียกขั้นตอนสุดท้ายที่น่าสยดสยองที่สุดว่า pièce de résistance ทำให้มันถูกนำเสนอราวกับเป็นจุดเด่นยิ่งใหญ่ของการแสดง คำเรียกที่จงใจให้สง่างามและเหมือนเป็นการชื่นชมนี้ก่อให้เกิดอารมณ์ขันแบบมืด โดยทั่วไป สำนวนนี้ใช้เรียกจุดเด่นของมื้ออาหาร การแสดง คอลเล็กชัน แผนงาน หรือองค์รวมอื่น ๆ ได้

แบบฝึกหัด

สำนวนใดเติมประโยคนี้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ? The architect saved the building's most spectacular feature for last: the rooftop garden was the ___.

  1. main course
  2. pièce de résistance
  3. act of resistance
ดูคำตอบ

pièce de résistance

This procedure was supposed to give more of

1:44

ขั้นตอนนี้ถูกสันนิษฐานว่าทำเพื่อให้ดู

an impression of bird's wings,

1:46

เหมือนปีกนกมากยิ่งขึ้น

hence the blood eagle.

1:47

จึงเป็นที่มาของคำว่าอินทรีโลหิต

It sounds too bad to be true. สำนวน

1:49

มันฟังดูเลวร้ายเกินกว่าจะเป็นเรื่องจริง

สำนวน

too bad to be true: การพลิกสำนวนที่คุ้นเคย

Too bad to be true เป็นการพลิกสำนวนทั่วไป too good to be true อย่างสร้างสรรค์ ในที่นี้หมายถึง “เลวร้ายมากจนยากจะเชื่อว่าเป็นเรื่องจริง” ผู้พูดกำลังแสดงความไม่อยากเชื่อ ไม่ได้ตั้งกฎทางตรรกะว่าเรื่องเลวร้ายไม่สามารถเป็นจริงได้ ผลของสำนวนเกิดจากการที่ผู้ฟังจำรูปแบบที่คุ้นเคยได้และสังเกตว่า good ถูกแทนด้วย bad การแทนคำอย่างคาดไม่ถึงนี้เปลี่ยนคำเตือนที่ใช้กันแพร่หลายให้เป็นปฏิกิริยาเชิงอารมณ์ขันแบบมืดต่อสิ่งที่น่าสยดสยอง

แบบฝึกหัด

ในประโยค It sounds too bad to be true ผู้พูดกำลังสื่ออะไร?

  1. สถานการณ์เลวร้าย ดังนั้นตามตรรกะจึงเป็นไปไม่ได้
  2. สถานการณ์เลวร้ายมากจนยากจะเชื่อ
  3. สถานการณ์ดูยอดเยี่ยมแต่น่าสงสัย
ดูคำตอบ

สถานการณ์เลวร้ายมากจนยากจะเชื่อ

So how do we know this actually happened? ลำดับความ

1:51

แล้วเรารู้ได้อย่างไรว่าเรื่องนี้เคยเกิดขึ้นจริงๆ?

ลำดับความ

“So how do we know this actually happened?” ในฐานะคำถามเปลี่ยนเข้าสู่หลักฐาน

จุดประสงค์หลักของคำถามนี้ไม่ใช่การขอคำตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ในทันที แต่เป็นการชวนให้ผู้ฟังหยุดคิดว่ามีหลักฐานอะไรสนับสนุนเรื่องราวนั้น ในฐานะตัวเชื่อมทางวาทกรรม So เชื่อมกลับไปยังเรื่องที่กล่าวมาก่อนหน้า ส่วน how do we know เปลี่ยนเนื้อหาถัดไปจากการบรรยายเหตุการณ์ไปสู่การตรวจสอบแหล่งข้อมูลและความน่าเชื่อถือ รูปแบบนี้ใช้เปิดช่วงการนำเสนอหลักฐานในคำอธิบายหรือข้อโต้แย้งได้

แบบฝึกหัด

คำถามที่เน้นไว้ในตัวอย่างทำหน้าที่ใดในโครงสร้างเนื้อหา

  1. ยืนยันว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
  2. นำเสนอเหตุการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้อง
  3. เปลี่ยนจากการเล่าเรื่องไปสู่การตรวจสอบหลักฐานที่สนับสนุนเรื่องนั้น
ดูคำตอบ

เปลี่ยนจากการเล่าเรื่องไปสู่การตรวจสอบหลักฐานที่สนับสนุนเรื่องนั้น

Well, during the Viking Age,

1:53

อืม ในยุคไวกิ้ง

they had poets as many old cultures did back then.

1:54

พวกเขามีกวีเหมือนกับที่หลายๆ วัฒนธรรมเก่าแก่มีในตอนนั้น

This was called skaldic poetry. วัฒนธรรม

1:57

สิ่งนี้เรียกว่ากวีนิพนธ์สเกลดิก (skaldic poetry)

วัฒนธรรม

skaldic poetry: ขนบบทกวีราชสำนักนอร์สโบราณ

Skaldic poetry เป็นศัพท์เฉพาะสำหรับบทร้อยกรองที่แต่งโดยกวีสกัลด์ในขนบภาษานอร์สโบราณ ซึ่งมักแต่งให้ผู้ปกครองหรือผู้ฟังชนชั้นสูง ขนบนี้ขึ้นชื่อเรื่องโครงสร้างคำประพันธ์ที่เคร่งครัด ภาพพจน์ซับซ้อน และเนื้อหาเชิงสรรเสริญหรือรำลึก ในที่นี้ คำดังกล่าวระบุขนบของแหล่งข้อมูลประเภทหนึ่งที่อยู่เบื้องหลังเรื่องเล่าในยุคหลัง บทร้อยกรองสกัลดิกอาจเก็บรักษาเนื้อหาที่ต่อมาปรากฏในเรื่องเล่าที่เป็นลายลักษณ์อักษร

แบบฝึกหัด

ข้อความใดใช้ skaldic poetry ได้ถูกต้อง

  1. Skaldic poetry เป็นอีกชื่อหนึ่งของซากาที่เป็นร้อยแก้วทุกเรื่อง
  2. Skaldic ใช้บรรยายการลงโทษทุกอย่างที่ดูโหดร้าย
  3. Skaldic poetry เป็นขนบบทร้อยกรองนอร์สโบราณเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับกวีสกัลด์
ดูคำตอบ

Skaldic poetry เป็นขนบบทร้อยกรองนอร์สโบราณเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับกวีสกัลด์

These poems would become parts of sagas,

1:59

บทกวีเหล่านี้จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของมหากาพย์ (sagas)

stories which detail things such as Viking invasions,

2:01

เรื่องราวที่ให้รายละเอียดต่างๆ เช่น การบุกรุกของไวกิ้ง

the legends of great kings,

2:04

ตำนานของกษัตริย์ผู้ยิ่งใหญ่

bloody battles, etc.

2:05

การต่อสู้นองเลือด เป็นต้น

Some of these stories have survived

2:07

เรื่องราวบางส่วนเหล่านี้ยังคงอยู่รอดมาได้

and they've been translated.

2:08

และได้รับการแปล

There's a story called the Orkneyinga Saga

2:10

มีเรื่องราวหนึ่งเรียกว่า มหากาพย์ออร์คนีย์ยิงงา (Orkneyinga Saga)

and this details the exploits of a guy named Harald the First Fairhair, การใช้คำ

2:13

และนี่เป็นรายละเอียดวีรกรรมของชายผู้หนึ่งนามว่า ฮารัลด์ผู้มีผมงามที่ 1

การใช้คำ

exploits ในความหมายว่าวีรกรรมและการผจญภัยอันโดดเด่น

ในที่นี้ exploits เป็นคำนามพหูพจน์ หมายถึงการกระทำหรือการผจญภัยที่โดดเด่นและมักกล้าหาญ วลี the exploits of Harald ใช้เกริ่นถึงการกระทำที่ทำให้ฮารัลด์เป็นที่จดจำในเรื่องเล่า ในรูปแบบ the exploits of + บุคคล ควรเข้าใจ exploits ว่าเป็นกิจกรรมอันโดดเด่นของบุคคลนั้น ไม่ใช่การเอาเปรียบหรือการปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม คำกำหนด the และวลีที่ตามด้วย of แสดงว่าคำนี้ทำหน้าที่เป็นคำนาม

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The biography details the exploits of the explorer,” คำว่า exploits หมายถึงอะไร

  1. ทรัพยากรทางการเงินของนักสำรวจ
  2. วีรกรรมและการผจญภัยอันโดดเด่นของนักสำรวจ
  3. การปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรมต่อนักสำรวจ
ดูคำตอบ

วีรกรรมและการผจญภัยอันโดดเด่นของนักสำรวจ

which is said to have been the first king of Norway. ไวยากรณ์

2:17

ผู้ซึ่งถูกกล่าวขานว่าเป็นกษัตริย์องค์แรกของนอร์เวย์

ไวยากรณ์

is said to have been สำหรับคำกล่าวอ้างที่รายงานเกี่ยวกับอดีต

Is said to have been เป็นโครงสร้างรายงานแบบกรรมวาจก: ประธาน + is said + to have been + ส่วนเติมเต็ม โครงสร้างนี้นำเสนอข้อความกล่าวอ้างที่มาจากบุคคลหรือแหล่งข้อมูลที่ไม่ได้ระบุ แทนที่จะนำเสนอเป็นสิ่งที่ผู้พูดรับรองความจริงด้วยตนเอง รูปกริยา infinitive แบบสมบูรณ์ to have been แสดงว่าสภาวะที่ถูกรายงานเกิดก่อนมุมมองการรายงานในปัจจุบัน ในที่นี้เป็นคำกล่าวอ้างว่าบุคคลดังกล่าวเคยเป็นกษัตริย์พระองค์แรกของนอร์เวย์ในอดีต เปรียบเทียบกับ is said to be ซึ่งใช้กับสภาวะที่นำเสนอว่าเป็นปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

เติมข้อความรายงานด้วย is said + infinitive แบบสมบูรณ์: The missing manuscript ____ destroyed during the war.

ดูคำตอบ

is said to have been

He is credited with being the ruler วลี

2:19

เขาได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ปกครอง

วลี

Is credited with being: การระบุผลงานอย่างเป็นทางการ

ใน “is credited with being” โครงสร้างกรรมวาจก be credited with + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงการยกความสำเร็จ การกระทำ หรือบทบาทให้แก่ประธาน ในที่นี้ สถานะการเป็นผู้ปกครองถูกระบุว่าเป็นของเขา ถ้อยคำนี้บอกว่าบุคคลหนึ่งได้รับการยอมรับหรือถูกบรรยายไว้อย่างไร แต่ไม่ได้พิสูจน์ด้วยตัวเองว่าคำกล่าวนั้นแน่นอน being ต้องอยู่ในรูป -ing หลัง with เพราะ with เป็นคำบุพบท

แบบฝึกหัด

เติมรูปกรรมวาจกปัจจุบันของ be credited with: The scientist ____ discovering the new element.

ดูคำตอบ

is credited with

when the Vikings took over the Northern Isles of Orkney and Shetland.

2:21

เมื่อไวกิ้งยึดครองหมู่เกาะทางเหนือของออร์คนีย์และเชตแลนด์

If you don't know where they are,

2:24

หากคุณไม่รู้ว่าเกาะพวกนี้อยู่ที่ไหน

and we don't expect most of you will,

2:25

และเราก็ไม่ได้คาดหวังว่าพวกคุณส่วนใหญ่จะรู้

they're north of Scotland.

2:27

พวกมันอยู่ทางตอนเหนือของสกอตแลนด์

But sets of islands not on the mainland.

2:29

แต่เป็นกลุ่มเกาะที่ไม่ได้อยู่บนแผ่นดินใหญ่

If you didn't know,

2:31

เผื่อคุณไม่รู้

a group of islands is called an archipelago.

2:32

กลุ่มเกาะเรียกว่าหมู่เกาะ (archipelago)

See,

2:34

เห็นไหม

we're not just about describing blood and gore.

2:34

เราไม่ได้เอาแต่อธิบายเรื่องเลือดสาดและเครื่องในเท่านั้น

The saga details life on these islands.

2:36

มหากาพย์ให้รายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตบนเกาะเหล่านี้

Some scholars might question if what's written actually went down กริยาวลี

2:38

นักวิชาการบางคนอาจตั้งคำถามว่าสิ่งที่เขียนลงไปนั้นเกิดขึ้นจริงหรือไม่

กริยาวลี

Went down ที่หมายถึงเกิดขึ้น

ในประโยคนี้ went down เป็นรูปอดีตของกริยาวลีไม่เป็นทางการ go down และหมายถึง “เกิดขึ้น” ประโยคย่อยนี้ถามว่าเหตุการณ์ที่บรรยายไว้เป็นลายลักษณ์อักษรเกิดขึ้นจริงหรือไม่ ความหมายที่กล่าวถึงเหตุการณ์นี้พบได้บ่อยเป็นพิเศษในคำถามและการเล่าเรื่อง เช่น What went down? บริบทช่วยแยกความหมายนี้ออกจากความหมายอื่นของ go down เช่น เคลื่อนลงต่ำหรือหยุดทำงาน

แบบฝึกหัด

ในประโยค “No one knows exactly what went down at the meeting,” went down หมายถึงอะไร

  1. อะไรเคลื่อนไปยังตำแหน่งที่ต่ำกว่า
  2. เกิดอะไรขึ้น
  3. อะไรหยุดทำงาน
ดูคำตอบ

เกิดอะไรขึ้น

because the saga was written many years after King Harald was around. การใช้คำ

2:41

เพราะมหากาพย์นี้ถูกเขียนขึ้นหลายปีหลังจากสมัยของกษัตริย์ฮารัลด์

การใช้คำ

Was around: ยังมีชีวิตหรือมีบทบาทในเวลานั้น

ในที่นี้ was around หมายถึง “ยังมีชีวิตอยู่หรือยังมีบทบาทในช่วงเวลานั้น” การเปรียบเทียบเวลาใน many years after ทำให้ around มีความหมายเกี่ยวกับเวลา ไม่ใช่สถานที่ Be around ใช้บอกได้ว่าบุคคล กลุ่ม หรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งมีอยู่ในช่วงเวลาหนึ่ง บริบทจะบอกว่าหมายถึงยังมีชีวิต ยังมีบทบาท ติดต่อได้ หรือเพียงแต่ยังคงมีอยู่

แบบฝึกหัด

ในประโยค "The manuscript was written centuries after the ruler was around." คำว่า was around หมายถึงอะไร

  1. ผู้ปกครองมีชื่อเสียงหลังจากเขียนต้นฉบับแล้วเท่านั้น
  2. ผู้ปกครองยังมีชีวิตหรือมีบทบาทอยู่ในช่วงเวลาก่อนหน้านั้น
  3. ผู้ปกครองอยู่ใกล้ต้นฉบับนั้นทางกายภาพ
ดูคำตอบ

ผู้ปกครองยังมีชีวิตหรือมีบทบาทอยู่ในช่วงเวลาก่อนหน้านั้น

It was written in the 13th century,

2:45

มันถูกเขียนขึ้นในศตวรรษที่ 13

but the Vikings were there since the 9th century.

2:46

แต่ชาวไวกิ้งอยู่ที่นั่นมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 9

Word of mouth might have passed down the details. โน้ต

2:49

คำบอกเล่าปากต่อปากอาจเป็นการส่งผ่านรายละเอียดเหล่านั้น

วลี

Word of mouth: ข้อมูลที่ส่งต่อจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง

Word of mouth หมายถึงข้อมูลที่ส่งต่อจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่งผ่านการพูดคุยและการสื่อสารส่วนบุคคล แทนที่จะผ่านบันทึกที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือสิ่งพิมพ์อย่างเป็นทางการ ในประโยคนี้ วลีทั้งหมดระบุวิธีที่อาจทำให้รายละเอียดเหล่านั้นถูกถ่ายทอดข้ามกาลเวลา Word ไม่ได้หมายถึงคำเพียงคำเดียว แต่ word of mouth เป็นสำนวนตายตัวที่นับไม่ได้

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนสามคำที่หมายถึงคำแนะนำด้วยการบอกต่อจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง: The café did not advertise; it became popular through ____.

ดูคำตอบ

word of mouth

กริยาวลี

pass down: ถ่ายทอดบางสิ่งไปยังคนรุ่นหลัง

ในประโยคนี้ passed down หมายถึง “ถ่ายทอดจากคนรุ่นเก่าไปสู่คนรุ่นใหม่เมื่อเวลาผ่านไป” กรรม the details คือข้อมูลที่ได้รับการเก็บรักษาข้ามรุ่น ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนย้ายสิ่งของลงด้านล่างจริง ๆ pass down เป็นกริยาวลีชนิดสกรรมที่แยกคำได้ จึงพูดได้ทั้ง pass something down และ pass down something แต่ถ้ากรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง เช่น pass it down

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ pass down ในรูปที่ถูกต้อง: Families often ____ treasured recipes to their children.

ดูคำตอบ

pass down

Anyway,

2:51

เอาเป็นว่า

to cut a short story even shorter, สำนวน

2:52

เพื่อให้เรื่องสั้นนี้สั้นลงไปอีก

สำนวน

to cut a short story even shorter: การดัดแปลงสำนวนอย่างขบขัน

สำนวนปกติคือ to cut a long story short ซึ่งหมายถึง “ละรายละเอียดแล้วบอกเฉพาะประเด็นสำคัญ” ในที่นี้ผู้พูดเปลี่ยน long เป็น short และเติม even จึงกลายเป็น to cut a short story even shorter การเปลี่ยนโดยตั้งใจนี้ทำให้เกิดมุกเบา ๆ เป็นการบอกว่าเรื่องนั้นสั้นอยู่แล้ว แต่ผู้พูดจะย่อให้สั้นลงไปอีกก่อนเข้าสู่ผลลัพธ์สำคัญ cut ในที่นี้หมายถึงการย่อการเล่าเรื่อง ไม่ใช่การตัดสิ่งของจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ผู้นำเสนอได้สรุปเรื่องอย่างสั้นมากแล้วพูดว่า "To cut a short story even shorter, the launch is canceled." สำนวนที่ดัดแปลงนี้สื่อถึงอะไร

  1. เธอจะย่อเรื่องที่ถูกย่อมาแล้วให้สั้นลงอีกและเข้าสู่ผลลัพธ์หลัก
  2. เธอคิดว่าเรื่องนี้มีความยาวทางกายภาพสั้นเกินกว่าจะเล่าต่อ
  3. เธอกำลังใช้สำนวนมาตรฐานโดยไม่มีการดัดแปลงเพื่อสร้างมุก
ดูคำตอบ

เธอจะย่อเรื่องที่ถูกย่อมาแล้วให้สั้นลงอีกและเข้าสู่ผลลัพธ์หลัก

one of Harald's warrior sons named Halfdan Long-leg

2:54

หนึ่งในลูกชายนักรบของฮารัลด์ชื่อ ฮาล์ฟดันขายาว

was executed because he'd been involved in power struggles

2:56

ถูกประหารชีวิตเพราะเขามีส่วนพัวพันกับการแย่งชิงอำนาจ

that had killed a member of Viking nobility

2:59

ซึ่งทำให้ขุนนางไวกิ้งคนหนึ่ง

and another 60 men.

3:01

และชายอีก 60 คนเสียชีวิต

He'd done this with his brother.

3:03

เขาทำสิ่งนี้ร่วมกับน้องชายของเขา

That brother was banished from Orkney,

3:04

น้องชายคนนั้นถูกเนรเทศออกจากออร์คนีย์

but the mastermind of the operation didn't get so lucky.

3:06

แต่ผู้บงการแผนการนี้ไม่ได้โชคดีขนาดนั้น

The son of the slain nobleman got his revenge

3:09

ลูกชายของขุนนางที่ถูกสังหารได้ล้างแค้น

and demanded the blood eagle be performed on Halfdan Long-leg

3:11

และเรียกร้องให้ทำอินทรีโลหิตกับฮาล์ฟดันขายาว

as a sacrifice to the god Odin. วัฒนธรรม

3:14

เพื่อเป็นการบูชายัญแด่เทพเจ้าโอดิน

วัฒนธรรม

a sacrifice to the god Odin: เครื่องบูชาแด่เทพโอดิน

ในประโยคนี้ a sacrifice to the god Odin นำเสนอการประหารว่าเป็นเครื่องบูชาตามพิธีกรรมที่ถวายแด่โอดิน บุพบท to ระบุเทพผู้รับหรือได้รับการยกย่องผ่านเครื่องบูชานั้น นี่เป็นกรอบทางศาสนาที่ตำนานซากาใช้เล่าเหตุการณ์ ไม่ใช่หลักฐานว่าพิธีดังกล่าวได้รับการยืนยันจากโบราณคดีหรือบันทึกร่วมสมัย ในที่นี้ sacrifice หมายถึงเครื่องบูชาตามพิธีกรรม ไม่ใช่การเสียสละหรือยอมสละสิ่งส่วนตัวในชีวิตประจำวัน

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่แสดงว่าสัตว์นั้นเป็นเครื่องบูชาที่ถวายแด่เทพแห่งท้องทะเล: The sailors offered the animal ____ the sea god.

ดูคำตอบ

as a sacrifice to

This is how it's been translated.

3:16

นี่คือวิธีที่มันถูกแปลออกมา

Earl Einar went up to Halfdan

3:18

เอิร์ลไอนาร์เดินเข้าไปหาฮาล์ฟดัน

and cut the blood eagle on his back

3:20

และแกะสลักอินทรีโลหิตลงบนหลังของเขา

in the fashion that he thrust his sword into his chest by the backbone

3:22

ด้วยวิธีการที่เขาแทงดาบเข้าไปในอกตรงกระดูกสันหลัง

and severed all the ribs down to the loins

3:25

และตัดซี่โครงทั้งหมดไปจนถึงบั้นเอว

and then pulled out the lungs.

3:28

แล้วดึงปอดออกมา

And that was Halfdan's death.

3:29

และนั่นคือจุดจบของฮาล์ฟดัน

That's case one.

3:31

นั่นคือกรณีแรก

Case two involves a formidable Viking warrior named Ivar the Boneless,

3:32

กรณีที่สองเกี่ยวข้องกับนักรบไวกิ้งผู้แข็งแกร่งนามว่า ไอร์วาร์ผู้ไร้กระดูก

who's said to have been the son of the Norse hero Ragnar Lodbrok.

3:36

ผู้ซึ่งกล่าวกันว่าเป็นลูกชายของวีรบุรุษนอร์ส รักนาร์ ลอดบรอค

Why boneless,

3:40

ทำไมถึงไร้กระดูก

you might ask? ลำดับความ

3:41

คุณอาจจะถาม?

And historians have wondered the same thing.

3:42

และนักประวัติศาสตร์ก็สงสัยเช่นเดียวกัน

ลำดับความ

you might ask?: คาดการณ์คำถามของผู้ฟัง

You might ask เป็นวลีแทรกเชิงวาทศิลป์ ผู้เล่าคาดการณ์คำถามที่ผู้ฟังน่าจะมีและพูดแทนคำถามที่สมมติขึ้นนั้นชั่วครู่ วลีนี้ทำให้ Why boneless? เป็นสะพานเชื่อมจากฉายาไปสู่คำอธิบายที่จะตามมา might ในที่นี้แสดงปฏิกิริยาที่ผู้ฟังอาจมี ไม่ได้ให้อนุญาตให้ถาม และผู้พูดก็ไม่จำเป็นต้องกำลังรอคำตอบจริง

แบบฝึกหัด

เติมวลีแทรกของผู้เล่าที่คาดการณ์คำถามของผู้ฟัง: Why run the test again, ____? Because the first result was inconclusive.

ดูคำตอบ

you might ask

Some think he wasn't actually boneless,

3:44

บางคนคิดว่าแท้จริงแล้วเขาไม่ได้ไร้กระดูก

but that his manhood didn't work very well.

3:46

แต่ความเป็นชายของเขาทำงานได้ไม่ค่อยดีนัก

What he lacked physically, ไวยากรณ์

3:48

สิ่งที่เขาขาดหายไปทางร่างกาย

he made up for in brains กริยาวลี

3:50

เขาก็ชดเชยมันด้วยสมอง

ไวยากรณ์

โครงสร้างสมดุลใน “What he lacked physically, he made up for in brains”

ใน “What he lacked physically” คำว่า what ไม่ได้ใช้เพื่อเริ่มคำถาม แต่หมายถึง “สิ่งหรือคุณสมบัติที่เขาขาดไปทางร่างกาย” ดังนั้นอนุประโยคสัมพัทธ์อิสระทั้งหมดจึงทำหน้าที่เสมือนนามวลี อนุประโยคนี้ถูกวางไว้ข้างหน้าเพื่อระบุข้อบกพร่องที่ได้รับการชดเชย ส่วน “he made up for ... in brains” นำเสนอจุดแข็งที่ใช้ชดเชย รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “What someone lacks in one area, they make up for in another” ซึ่งสร้างการเปรียบต่างอย่างกระชับและสมดุลระหว่างจุดอ่อนกับจุดแข็ง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ what เป็นคำสัมพัทธ์อิสระที่วางไว้ข้างหน้าในความหมายว่า “สิ่งหรือคุณสมบัติที่…” และทำให้จุดอ่อนสมดุลด้วยจุดแข็งที่ใช้ชดเชย?

  1. Although Maya lacked speed, what did she gain?
  2. What did Maya lack in speed?
  3. What Maya lacked in speed, she made up for in accuracy.
ดูคำตอบ

What Maya lacked in speed, she made up for in accuracy.

กริยาวลี

Made up for: การชดเชยความสูญเสียหรือจุดอ่อน

Made up for หมายถึง “ชดเชย” หรือ “ทดแทน” ในที่นี้สติปัญญาของเขาถูกนำเสนอเป็นข้อได้เปรียบที่ชดเชยข้อเสียทางร่างกาย ใช้ make up for + คำนามหรือคำสรรพนาม เพื่อระบุสิ่งที่ได้รับการชดเชย เช่น make up for lost time, make up for a mistake หรือ make up for a lack of experience

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีที่หมายถึง “ชดเชยแล้ว”: Lena arrived late, but she ____ the delay by staying to help clean up.

ดูคำตอบ

made up for

because it's said he was an outstanding tactician in battle.

3:51

เพราะว่ากันว่าเขาเป็นนักวางกลยุทธ์ที่ยอดเยี่ยมในการสู้รบ

This was a time when the Vikings were taking over large parts of Anglo-Saxon England

3:54

นี่เป็นช่วงเวลาที่ไวกิ้งกำลังเข้าครอบครองพื้นที่ส่วนใหญ่ของอังกฤษยุคแองโกล-แซกซอน

and it's detailed in the saga called the Tale of Ragnar's Sons.

3:58

และเรื่องนี้มีรายละเอียดอยู่ในมหากาพย์ที่ชื่อว่า ตำนานบุตรแห่งรักนาร์ (Tale of Ragnar's Sons)

It depicts what went down with the 9th century king Aella of Northumbria.

4:01

มันบรรยายถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับกษัตริย์อาเอลลาแห่งนอร์ธัมเบรียในศตวรรษที่ 9

That's northern England.

4:06

นั่นคือตอนเหนือของอังกฤษ

King Aella learns about an upcoming invasion by the great Ragnar Lodbrok.

4:07

กษัตริย์อาเอลลาได้รู้เกี่ยวกับการบุกรุกที่กำลังจะเกิดขึ้นโดยรักนาร์ ลอดบรอคผู้ยิ่งใหญ่

There are different accounts of what he got up to and how he died,

4:11

มีบันทึกที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำและวิธีที่เขาตาย

but one such account, um, spoiler alert, วัฒนธรรม

4:14

แต่มีบันทึกหนึ่ง เออ เตือนสปอยล์นะ

if you haven't finished watching the show Vikings,

4:16

ถ้าคุณยังดูซีรีส์เรื่อง Vikings ไม่จบ

plug your ears, now.

4:18

อุดหูไว้เลยตอนนี้

วัฒนธรรม

Spoiler alert: คำเตือนก่อนเปิดเผยเนื้อเรื่อง

'Spoiler alert' เป็นคำเตือนที่ใช้กันเป็นปกติว่าผู้พูดกำลังจะเปิดเผยรายละเอียดสำคัญของเนื้อเรื่อง ในประโยคนี้ คำเตือนบอกคนที่ยังดู Vikings ไม่จบให้หยุดฟังก่อนจะมีการพูดถึงชะตากรรมของตัวละคร ในบริบทสื่อ spoiler หมายถึงข้อมูลเนื้อเรื่องที่อาจทำลายความประหลาดใจของเรื่อง ไม่ได้หมายถึงชิ้นส่วนรถยนต์หรือคนที่ทำบางอย่างเสีย

แบบฝึกหัด

เติมคำเตือนที่ใช้เป็นปกติก่อนรายละเอียดเนื้อเรื่อง: ____: the detective is the victim's brother.

ดูคำตอบ

Spoiler alert

Is he's captured by King Aella and thrown into a snake pit.

4:20

คือเขาถูกกษัตริย์อาเอลลาจับตัวไปและโยนลงไปในบ่องู

There he perishes.

4:23

เขาเสียชีวิตที่นั่น

Ivar the Boneless is too clever to invade northern England

4:25

ไอร์วาร์ผู้ไร้กระดูกนั้นฉลาดเกินกว่าจะบุกตอนเหนือของอังกฤษ

when the army there is so strong.

4:28

ในขณะที่กองทัพที่นั่นแข็งแกร่งมาก

He bides his time. สำนวน

4:29

เขารอคอยเวลาของเขา

สำนวน

Bides his time: สำนวน bide one's time

bide one's time หมายถึงรออย่างอดทนจนกว่าจะถึงจังหวะที่เหมาะสมต่อการลงมือทำ ดังนั้น He bides his time จึงสื่อถึงการยับยั้งตนเองอย่างตั้งใจและการวางกลยุทธ์ ไม่ใช่แค่ว่าเขาไม่ได้ทำอะไร คำแสดงความเป็นเจ้าของต้องสอดคล้องกับประธาน: I bide my time, she bides her time และ they bide their time คำกริยาในสำนวนนี้คือ bide ส่วน bid เป็นคำกริยาอีกคำหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนนี้และทำให้คำแสดงความเป็นเจ้าของสอดคล้องกับ she: She will ____ until a better job opens up.

ดูคำตอบ

bide her time

In fact,

4:30

ในความเป็นจริง

he stays in England,

4:31

เขายังคงอยู่ในอังกฤษ

but asks King Aella for something called a wergild, วัฒนธรรม

4:32

แต่ร้องขอสิ่งที่เรียกว่า wergild จากกษัตริย์อาเอลลา

which is a kind of compensation for a man's life.

4:35

ซึ่งเป็นเงินชดเชยชนิดหนึ่งสำหรับชีวิตของคนๆ หนึ่ง

วัฒนธรรม

Wergild: ค่าชดเชยสำหรับหนึ่งชีวิต

ในประโยคนี้ wergild หมายถึงค่าชดเชยที่ต้องจ่ายจากการฆ่าคน โดยทั่วไปจะจ่ายให้แก่ญาติของผู้เสียชีวิต ดังนั้นคำอธิบายว่าเป็นค่าชดเชยสำหรับชีวิตของคนคนหนึ่งจึงทำให้คำขอของ Ivar ฟังดูเหมือนการเรียกร้องที่ได้รับการยอมรับ ไม่ใช่ค่าจ้างหรือการซื้อขายทั่วไป คำนี้มาจากวัฒนธรรมกฎหมายของชนเผ่าเจอร์แมนิกยุคแรก การจ่ายเช่นนี้อาจใช้ยุติความรับผิดและช่วยป้องกันไม่ให้การล้างแค้นระหว่างตระกูลรุนแรงขึ้น ในที่นี้ ภูมิหลังดังกล่าวทำให้คำขอดูมีหลักทางกฎหมายและมีขอบเขตจำกัด ขณะเดียวกันก็เปิดทางให้กลายเป็นก้าวแรกของอุบายได้

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ wergild หมายถึงอะไร

  1. ค่าชดเชยที่จ่ายให้ญาติของผู้เสียชีวิตตามกฎหมายเจอร์แมนิกยุคแรก
  2. ค่าปรับอาญาสมัยใหม่ที่จ่ายให้รัฐเท่านั้น
  3. ค่าจ้างประจำที่กษัตริย์จ่ายให้ทหาร
ดูคำตอบ

ค่าชดเชยที่จ่ายให้ญาติของผู้เสียชีวิตตามกฎหมายเจอร์แมนิกยุคแรก

In this case,

4:37

ในกรณีนี้

his father's.

4:38

คือของพ่อเขา

He tells Aella

4:39

เขาบอกอาเอลลาว่า

that all he wants is an ox's hide ไวยากรณ์

4:40

สิ่งที่เขาต้องการมีเพียงหนังวัวหนึ่งผืน

ไวยากรณ์

All he wants is ...: เน้นสิ่งเดียวที่ต้องการ

ใน all he wants is an ox's hide วลี all he wants หมายถึงสิ่งเดียวที่เขาต้องการ โดยละคำเชื่อมสัมพัทธ์ that หลัง all ไว้ กลุ่มคำนามเต็ม all he wants เป็นประธานของ is และ an ox's hide ระบุว่าสิ่งเดียวที่ต้องการนั้นคืออะไร โครงสร้างที่นำไปใช้ซ้ำได้ all + ประธาน + want หรือ need + be + ส่วนเติมเต็ม เน้นความต้องการเพียงอย่างเดียวที่มีขอบเขตจำกัด ในการเล่าเรื่องหรือการเจรจา โครงสร้างนี้อาจทำให้คำขอฟังดูเล็กน้อยโดยเจตนา และสร้างความแตกต่างกับสิ่งที่ตามมา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเน้นที่หมายถึงสิ่งเดียวที่เธอต้องการ: ____ a quiet room to study in.

ดูคำตอบ

All she wants is

and he'll only take the land that he can stretch the hide around.

4:42

และเขาจะเอาเพียงที่ดินที่เขาสามารถขึงหนังแผ่ออกไปได้เท่านั้น

In modern parlance, การใช้คำ

4:45

ในภาษาปัจจุบัน

Aella might have thought, what an idiot.

4:47

อาเอลลาอาจจะคิดว่า ช่างงี่เง่าจริงๆ

การใช้คำ

In modern parlance: หากใช้ถ้อยคำสมัยใหม่

“In modern parlance” หมายถึง “ใช้คำที่คนในปัจจุบันจะใช้” ช่วยให้ผู้บรรยายถ่ายทอดความคิดที่คนในอดีตอาจมีด้วยถ้อยคำสมัยใหม่ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวทำให้ “what an idiot” เป็นการถอดความแบบสมัยใหม่ที่มีอารมณ์หยอกล้อ ไม่ใช่คำพูดจริงแบบคำต่อคำของ Aella คำว่า “parlance” หมายถึงวิธีใช้ถ้อยคำที่เป็นลักษณะเฉพาะของยุคหรือกลุ่มหนึ่ง ไม่ได้หมายถึงภาษาโดยทั่วไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ “in modern parlance” เพื่อบอกว่าเป็นการเรียบเรียงด้วยถ้อยคำปัจจุบัน ไม่ใช่คำพูดจริงจากประวัติศาสตร์แบบคำต่อคำ

  1. In modern parlance, the medieval official might be called a public-relations adviser.
  2. Modern parlance is a language spoken in every modern country.
  3. The medieval official wrote, in modern parlance, those exact English words in 1250.
ดูคำตอบ

In modern parlance, the medieval official might be called a public-relations adviser.

But smart Ivar cut the hide into very thin string

4:48

แต่ไอร์วาร์ผู้ชาญฉลาดได้ตัดหนังเป็นเส้นเชือกบางๆ

and stretched that around a large area.

4:51

และนำไปขึงรอบพื้นที่กว้างขวาง

He said this will be a new city

4:53

เขาบอกว่าที่นี่จะเป็นเมืองใหม่

and that city is supposed to be York in northern England.

4:55

และเชื่อกันว่าเมืองนั้นคือยอร์กในตอนเหนือของอังกฤษ

Ivar proceeds to get all the chieftains in that region on his side. สำนวน

4:58

ไอร์วาร์ดำเนินการดึงเอาหัวหน้าเผ่าทั้งหมดในภูมิภาคนั้นมาอยู่ข้างเขา

สำนวน

Get someone on your side: ดึงใครสักคนมาเป็นฝ่ายเดียวกับคุณ

To get someone on your side หมายถึงชักจูงให้คนนั้นสนับสนุนคุณ แผนของคุณ หรือจุดยืนของคุณ “On your side” บอกว่าคนนั้นอยู่ฝ่ายใด ไม่ได้บอกตำแหน่งทางกายภาพ ในประโยคนี้ อีวาร์ได้รับการสนับสนุนจากหัวหน้าเผ่าในภูมิภาคนั้น โครงสร้างคือ get + person + on + possessive + side เช่น “get the voters on our side”

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The coach got the skeptical parents on her side” คำว่า “on her side” หมายถึงอะไร

  1. ผู้ปกครองเริ่มสนับสนุนโค้ช
  2. ผู้ปกครองย้ายไปอยู่ด้านของห้องที่โค้ชยืนอยู่
  3. ผู้ปกครองยืนข้างโค้ช
ดูคำตอบ

ผู้ปกครองเริ่มสนับสนุนโค้ช

He now has a powerful army

5:01

ตอนนี้เขามีกองทัพที่ทรงพลัง

and so decides it's time to attack the rest of England

5:03

และตัดสินใจว่าถึงเวลาแล้วที่จะโจมตีส่วนที่เหลือของอังกฤษ

and get revenge on Aella. วลี

5:06

และแก้แค้นอาเอลลา

วลี

get revenge on someone: แก้แค้นใครบางคน

ใน get revenge on Aella คำว่า get revenge หมายถึงการแก้แค้นเพราะเคยถูกกระทำผิดมาก่อน revenge เป็นคำนามที่ตามหลัง get ส่วน on ใช้นำหน้าคนที่เป็นเป้าหมายของการแก้แค้น ใช้โครงสร้าง get revenge on + คนหรือกลุ่มคน อย่าวางผู้ที่เป็นเป้าหมายต่อท้าย revenge โดยตรง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ get revenge on เพื่อระบุเป้าหมายของการแก้แค้นได้ถูกต้อง?

  1. She wanted to get revenge the person who betrayed her.
  2. She wanted to avenge on the person who betrayed her.
  3. She wanted to get revenge on the person who betrayed her.
ดูคำตอบ

She wanted to get revenge on the person who betrayed her.

Many of the northern English pledge allegiance to Ivar วลี

5:07

ชาวอังกฤษตอนเหนือจำนวนมากให้คำสัตย์สาบานว่าจะจงรักภักดีต่อไอร์วาร์

because they respect him,

5:10

เพราะพวกเขาเคารพเขา

วลี

pledge allegiance to someone or something: ปฏิญาณความจงรักภักดีต่อบุคคลหรือองค์กร

ใน pledge allegiance to Ivar คำว่า pledge หมายถึงการให้คำมั่นอย่างจริงจัง ต่อสาธารณะ หรือเป็นทางการ ส่วน allegiance หมายถึงความจงรักภักดีต่อผู้ปกครอง ประเทศ หรือองค์กร และ to ใช้นำหน้าบุคคลหรือหน่วยงานที่ได้รับความจงรักภักดีนั้น วลีนี้สื่อถึงความสัมพันธ์ที่มีพันธะผูกพันด้านความภักดี ไม่ใช่เพียงความเคารพ การเห็นชอบ หรือการสนับสนุนชั่วคราว

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดเหมาะกับวลี pledge allegiance to มากที่สุด?

  1. พลเมืองใหม่ปฏิญาณความจงรักภักดีต่อประเทศของตนอย่างเป็นทางการในพิธี
  2. ผู้ชมบอกว่าภาพยนตร์ตลกเรื่องหนึ่งสนุก
  3. ลูกค้าบอกว่าร้านกาแฟเปิดใหม่มีกาแฟรสชาติดี
ดูคำตอบ

พลเมืองใหม่ปฏิญาณความจงรักภักดีต่อประเทศของตนอย่างเป็นทางการในพิธี

which sounds a bit like Norse propaganda.

5:11

ซึ่งฟังดูเหมือนโฆษณาชวนเชื่อของชาวนอร์สเสียหน่อย

This all ended with Aella being captured ไวยากรณ์

5:13

ทั้งหมดนี้จบลงด้วยการที่อาเอลลาถูกจับกุม

and Ivar becoming the king of northeastern England.

5:15

และไอร์วาร์กลายเป็นกษัตริย์แห่งตะวันออกเฉียงเหนือของอังกฤษ

ไวยากรณ์

Ended with ... being captured and ... becoming: ผลลัพธ์สุดท้ายที่วางขนานกัน

ในประโยคนี้ ended with ใช้เกริ่นถึงผลลัพธ์สุดท้ายที่เกิดจากเหตุการณ์ทั้งหมด หลัง with นั้น Aella และ Ivar ทำหน้าที่เป็นประธานที่เป็นคำนามในอนุประโยค -ing โดย Aella being captured เป็นผลลัพธ์ในรูปถูกกระทำ ส่วน Ivar becoming the king แสดงการเปลี่ยนสถานะ อนุประโยค -ing ทั้งสองเชื่อมด้วย and จึงนำเสนอผลลัพธ์สุดท้ายสองอย่างแบบขนานกัน ใช้ end with + คำนาม/คำสรรพนาม + -ing เมื่อต้องการสรุปว่าเรื่องราว กระบวนการ หรือความขัดแย้งจบอย่างไร อย่าวางอนุประโยคที่มีกริยาผันตามกาลอย่าง Aella was captured ต่อจาก with โดยตรง

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ใช้ end with อย่างถูกต้องเพื่อนำเสนอผลลัพธ์สุดท้ายสองอย่างแบบขนานกัน

  1. The rescue mission ended with the hikers were found and the crew returned safely.
  2. The rescue mission ended with the hikers being found and the crew returning safely.
  3. The rescue mission ended that the hikers being found and the crew returning safely.
ดูคำตอบ

The rescue mission ended with the hikers being found and the crew returning safely.

His brothers basically go on a pilgrimage

5:18

โดยพื้นฐานแล้วพวกพี่น้องของเขาก็ออกเดินทางแสวงบุญ

rampaging in England and all over Europe.

5:20

อาละวาดไปทั่วอังกฤษและทั่วยุโรป

Aella,

5:23

ในขณะเดียวกัน

meanwhile,

5:23

อาเอลลา

is about to get the dreaded blood eagle treatment น้ำเสียง/เจตนา

5:24

กำลังจะได้รับการลงทัณฑ์แบบอินทรีโลหิตอันน่าสะพรึงกลัว

น้ำเสียง/เจตนา

The dreaded blood eagle treatment: treatment ในฐานะคำเลี่ยงเชิงอารมณ์ขันแบบมืด

ในที่นี้ treatment หมายถึง “วิธีที่ใครบางคนถูกปฏิบัติ” ไม่ใช่การรักษาพยาบาล วลีทั้งหมดใช้คำเลี่ยงเพื่อเรียกบทลงโทษที่น่าหวาดกลัว และ dreaded ทำให้ความหมายเชิงลบชัดเจน การใช้คำที่ฟังดูอ่อนโยนและเป็นกลางกับสิ่งที่โหดร้ายก่อให้เกิดอารมณ์ขันแบบมืด และช่วยให้ผู้บรรยายกล่าวถึงความรุนแรงโดยอ้อม ในวลีคล้ายกัน ให้ดูคำขยายและสถานการณ์เพื่อพิจารณาว่า treatment หมายถึงการดูแลรักษาหรือวิธีปฏิบัติต่อใครบางคน

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'The trainees are about to get the dreaded dawn-drill treatment,' คำว่า treatment น่าจะหมายถึงอะไร

  1. การรักษาพยาบาลที่จะช่วยให้ผู้เข้าฝึกฟื้นตัว
  2. วิธีปฏิบัติต่อผู้เข้าฝึกที่ไม่น่าพึงใจ
  3. รางวัลพิเศษที่มอบให้ผู้เข้าฝึก
ดูคำตอบ

วิธีปฏิบัติต่อผู้เข้าฝึกที่ไม่น่าพึงใจ

and in an 11th century poem,

5:26

และในบทกวีสมัยศตวรรษที่ 11

this is how it went down in translation.

5:28

มันเกิดขึ้นตามคำแปลดังนี้

And Ivar,

5:30

และไอร์วาร์

the one who dwelt at York,

5:31

ผู้พำนักอยู่ที่ยอร์ก

has Aella's back cut with an eagle.

5:33

ได้ให้แกะสลักหลังของอาเอลลาด้วยรูปนกอินทรี

That's a rather family-friendly description of events น้ำเสียง/เจตนา

5:35

นั่นเป็นคำบรรยายเหตุการณ์ที่ค่อนข้างเป็นมิตรกับครอบครัว

because we have another description too if your bloodlust wasn't satiated.

5:37

เพราะเรามีคำอธิบายอีกอย่างหนึ่งด้วยหากความกระหายเลือดของคุณยังไม่ได้รับการเติมเต็ม

น้ำเสียง/เจตนา

การประชดใน a rather family-friendly description

โดยปกติ family-friendly ใช้บรรยายเนื้อหาที่เหมาะกับเด็กและคนทั่วไป แต่ในประโยคนี้ คำเชิงบวกดังกล่าวขัดกับเหตุการณ์รุนแรงที่กำลังบรรยายอย่างชัดเจน ผู้พูดจึงกำลังประชดว่า คำบรรยายนี้เพียงแค่โจ่งแจ้งน้อยกว่าแบบที่จะตามมา ไม่ได้เหมาะสำหรับครอบครัวจริง ๆ rather หมายถึง “ค่อนข้าง” หรือ “พอสมควร” และทำให้น้ำเสียงประชดดูเรียบเฉยและกล่าวแบบลดระดับ เมื่อคำบรรยายเชิงบวกขัดกับบริบทอย่างชัดเจน ให้เข้าใจว่าเป็นการประเมินในทางตรงข้ามโดยอ้อม ไม่ใช่คำแนะนำตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ ผู้พูดหมายความว่าอย่างไรด้วย a rather family-friendly description?

  1. เป็นรายงานข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเหตุการณ์ในครอบครัว
  2. เป็นฉบับที่ได้รับอนุมัติอย่างเป็นทางการให้เด็กดูได้
  3. เป็นคำบรรยายที่เบากว่าและโจ่งแจ้งน้อยกว่า โดยกล่าวด้วยการประชดอย่างตั้งใจ
ดูคำตอบ

เป็นคำบรรยายที่เบากว่าและโจ่งแจ้งน้อยกว่า โดยกล่าวด้วยการประชดอย่างตั้งใจ

It went like this.

5:41

มันเป็นแบบนี้

They caused the bloody eagle to be carved on the back of Aella

5:42

พวกเขาทำให้เกิดการสลักอินทรีโลหิตบนหลังของอาเอลลา

and they cut away all of the ribs from the spine

5:45

และพวกเขาได้ตัดซี่โครงทั้งหมดออกจากกระดูกสันหลัง

and then they ripped out his lungs.

5:48

จากนั้นพวกเขาก็กระชากปอดของเขาออกมา

Okay,

5:50

โอเค

so did all this actually happen?

5:50

แล้วทั้งหมดนี้เคยเกิดขึ้นจริงๆ หรือไม่?

Well, who knows

5:52

อืม ใครจะไปรู้

because any historian that tells you that it's the truth

5:54

เพราะนักประวัติศาสตร์คนใดที่บอกคุณว่ามันเป็นความจริง

or not the truth can't really be sure either.

5:56

หรือไม่เป็นความจริง พวกเขาก็ไม่สามารถแน่ใจได้จริงๆ หรอก

They weren't there.

5:59

พวกเขาไม่ได้อยู่ที่นั่นสักหน่อย

Some scholars say that Norse poets,

6:00

นักวิชาการบางคนบอกว่ากวีชาวนอร์ส

like modern poets,

6:02

เช่นเดียวกับกวีสมัยใหม่

were cryptic,

6:03

มีความคลุมเครือ

used symbolism,

6:04

ใช้สัญลักษณ์

and so weren't always literal.

6:05

และดังนั้นจึงไม่ได้มีความหมายตามตัวอักษรเสมอไป

Saying that in the 12th century,

6:07

ถึงกระนั้นในศตวรรษที่ 12

a Danish poet named Saxo Grammaticus also

6:08

กวีชาวเดนมาร์กชื่อ แซกโซ แกรมมาติคัส ก็

wrote about the people being cut apart

6:11

เขียนเกี่ยวกับการที่ผู้คนถูกชำแหละ

and turned into an eagle.

6:12

และถูกเปลี่ยนเป็นนกอินทรีด้วยเช่นกัน

So there definitely seems to be a theme shared in those dark days.

6:13

ดังนั้นดูเหมือนว่าจะมีธีมร่วมกันอย่างแน่นอนในวันอันมืดมิดเหล่านั้น

In that account,

6:17

ในบันทึกนั้น

the Vikings took the ritual a step further สำนวน

6:18

ชาวไวกิ้งได้นำพิธีกรรมนี้ไปอีกขั้น

and poured salt into the open body.

6:20

และเทเกลือลงในร่างกายที่ถูกผ่าเปิดออก

สำนวน

take something a step further: พัฒนาบางสิ่งไปอีกขั้น

Take something a step further หมายถึงพัฒนา ขยาย หรือเพิ่มระดับของสิ่งหนึ่งให้เลยจากขั้นปัจจุบัน คำว่า step ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการก้าวเท้าจริง ๆ ในประโยคนี้ ชาวไวกิงเพิ่มการกระทำอีกอย่างเข้าไปในพิธีกรรมเดิม วลีนี้จึงแสดงถึงการยกระดับหรือทวีความรุนแรง ต่างจาก continue ตรงที่สื่อว่าการกระทำถัดไปเพิ่มระดับหรือขั้นใหม่ขึ้นมา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้โครงสร้าง take + กรรม + a step further: We have tested the plan in one neighborhood; now let's ____ and introduce it across the city.

ดูคำตอบ

take it a step further

Some say it might have happened

6:22

บางคนบอกว่ามันอาจจะเกิดขึ้น

and others seem to think that a lot has been lost in the translation over the years. สำนวน

6:23

และคนอื่น ๆ ดูเหมือนจะคิดว่ามีหลายสิ่งหลายอย่างที่สูญหายไปจากการแปลตลอดหลายปีที่ผ่านมา

สำนวน

lost in the translation: ความหมายที่ถ่ายทอดผ่านการแปลได้ไม่ครบถ้วน

“Lost in the translation” หมายความว่า ความหมายเดิม นัยละเอียดอ่อน หรือผลทางอารมณ์บางส่วนอ่อนลง เปลี่ยนไป หรือถูกละไว้ เมื่อเนื้อหาถูกถ่ายทอดข้ามภาษา หรือระหว่างฉบับที่ผ่านการตีความต่างกัน ไม่ได้หมายความว่าสิ่งของจริง ๆ สูญหาย สำนวนทั่วไปที่คุ้นเคยกว่าคือ “lost in translation” ส่วน “the translation” ในประโยคนี้ชี้ถึงกระบวนการเฉพาะที่ดำเนินมานานในการแปลและตีความตัวบท จึงสื่อว่าความหมายของตัวบทอาจเปลี่ยนไปตามกาลเวลา

แบบฝึกหัด

“lost in the translation” ในตัวอย่างหมายความว่าอะไร

  1. สำเนาที่เป็นวัตถุชิ้นหนึ่งหายไประหว่างที่ใครบางคนกำลังแปล
  2. คำแปลนั้นพิสูจน์อย่างเด็ดขาดว่าเรื่องเล่าเก่าแก่เป็นความจริง
  3. ความหมายเดิมบางส่วนอาจอ่อนลง เปลี่ยนไป หรือถูกละไว้ระหว่างกระบวนการแปลที่เฉพาะเจาะจง
ดูคำตอบ

ความหมายเดิมบางส่วนอาจอ่อนลง เปลี่ยนไป หรือถูกละไว้ระหว่างกระบวนการแปลที่เฉพาะเจาะจง

You see,

6:27

คุณเห็นไหม

the writers of sagas wrote that stuff hundreds of years after the fact. วลี

6:27

ผู้เขียนมหากาพย์เขียนเรื่องราวเหล่านั้นในอีกหลายร้อยปีให้หลัง

วลี

after the fact: หลังจากเหตุการณ์เกิดขึ้นแล้ว

“After the fact” เป็นสำนวนตายตัวที่หมายถึงหลังจากเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องเกิดขึ้นไปแล้ว สำนวนนี้เชื่อมโยงการกระทำหรือแหล่งข้อมูลหนึ่งเข้ากับเหตุการณ์ที่สิ้นสุดแล้ว แทนที่จะเพียงระบุว่าเกิดขึ้นในเวลาต่อมา ในประโยคนี้ มหากาพย์ถูกเขียนขึ้นหลายศตวรรษหลังเหตุการณ์ที่มันบรรยายถึง “Fact” ในที่นี้หมายถึงเหตุการณ์ที่กำลังกล่าวถึง ไม่ได้รับรองว่ารายละเอียดทั้งหมดที่เล่านั้นเป็นความจริง ในบริบทอื่นอีกมาก สำนวนนี้ยังอาจสื่อว่าข้อมูลหรือการกระทำมาช้าเกินกว่าจะเปลี่ยนแปลงหรือป้องกันเหตุการณ์ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “หลังจากเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องเกิดขึ้นไปแล้วเท่านั้น”: “The investigators learned about the safety warning ____, when the accident was already over.”

ดูคำตอบ

after the fact

As you know yourself,

6:31

อย่างที่คุณเองก็รู้ดี

things tend to get exaggerated over the passage of time. ไวยากรณ์

6:32

สิ่งต่าง ๆ มักจะถูกพูดเกินจริงเมื่อเวลาผ่านไป

ไวยากรณ์

tend to get exaggerated: มักถูกพูดเกินจริง

ในที่นี้ tend to แสดงถึงแนวโน้มหรือรูปแบบที่มักเกิดขึ้น ไม่ใช่กฎว่าจะต้องเกิดทุกครั้ง สำนวนนี้บอกว่าสิ่งต่าง ๆ มักดำเนินไปในทิศทางนั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้มีข้อยกเว้นได้ Get exaggerated นำเสนอการพูดเกินจริงในฐานะการเปลี่ยนแปลงของสภาพ กล่าวคือ เมื่อเวลาผ่านไป เรื่องราวจะถูกเล่าจนเกินจริงมากขึ้น ซึ่งมักเกิดจากการเล่าซ้ำ สำนวนนี้ไม่ได้หมายความว่าสิ่งเหล่านั้นเป็นฝ่ายลงมือพูดเกินจริงเกี่ยวกับผู้อื่น

แบบฝึกหัด

วลีใดอธิบายแนวโน้มทั่วไปที่สิ่งต่าง ๆ ถูกพูดเกินจริง โดยไม่ได้บอกว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นทุกครั้ง

  1. always get exaggerated
  2. tend to get exaggerated
  3. tend to exaggerate
  4. are exaggerating
ดูคำตอบ

tend to get exaggerated

What starts as some guy pushing another in a train station ไวยากรณ์

6:35

สิ่งที่เริ่มจากชายคนหนึ่งผลักอีกคนในสถานีรถไฟ

can, by the end of the week,

6:37

เมื่อถึงปลายสัปดาห์

be a bloody brawl

6:38

อาจกลายเป็นการทะเลาะวิวาทนองเลือด

where someone lost teeth and an eye.

6:39

ที่มีบางคนสูญเสียฟันและดวงตาไปข้างหนึ่ง

ไวยากรณ์

What starts as ... can ... be a bloody brawl: สิ่งที่เริ่มต้นจาก...อาจกลายเป็นการทะเลาะวิวาทนองเลือด

What starts as some guy pushing another in a train station เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่มีคำนามนำหน้าที่ใช้เป็นประธาน มีความหมายว่า “สิ่งหรือเหตุการณ์ที่เริ่มต้นจาก...” ไม่ใช่คำถาม รูปแบบ What starts as X can be Y นำเสนอความเป็นไปได้ที่สิ่งหนึ่งจะพัฒนาจากจุดเริ่มต้นเล็ก ๆ หรือธรรมดาไปเป็นผลลัพธ์ที่ต่างออกไป Can เปิดผลลัพธ์ไว้ว่าไม่แน่นอน ส่วน by the end of the week กำหนดจุดเวลาที่อาจมองเห็นการเปลี่ยนแปลงนั้น Bloody brawl ทำให้เรื่องในภายหลังดูชัดเจนและรุนแรง

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคต่อไปนี้ได้เหมาะสมที่สุดและแสดงพัฒนาการที่อาจเกิดขึ้น? What starts as a quick chat ___ a two-hour meeting.

  1. can become
  2. always becomes
  3. became
  4. can becoming
ดูคำตอบ

can become

A hero might also emerge from the mayhem.

6:41

วีรบุรุษอาจจะปรากฏตัวขึ้นจากความโกลาหลนั้นด้วย

Did those stories of Viking violence get embellished

6:43

เรื่องราวความรุนแรงของไวกิ้งเหล่านั้นถูกแต่งเติม

since people admired them

6:46

เนื่องจากผู้คนชื่นชมพวกเขา

and so stretched the ferocity of the Vikings?

6:47

และจึงขยายความดุร้ายของพวกไวกิ้งให้เกินจริงไปหรือเปล่า?

Or were they accurate?

6:49

หรือพวกเขามีความถูกต้องแม่นยำ?

We just don't know.

6:51

เราก็แค่ไม่รู้

But it's a fact that the blood eagle was talked about a bit.

6:52

แต่เป็นความจริงที่ว่าเรื่องอินทรีโลหิตมีการพูดถึงอยู่บ้าง

Scholars are still in disagreement today. วลี

6:55

ปัจจุบันเหล่านักวิชาการยังคงมีความเห็นที่ไม่ตรงกัน

วลี

in disagreement: สภาวะความเห็นต่างที่ดำเนินอยู่ในภาษาทางการ

in disagreement หมายถึงบุคคลหรือกลุ่มบุคคลมีมุมมองต่างกันในประเด็นเดียวกัน ในประโยคนี้ใช้บรรยายความเห็นต่างทางวิชาการที่ยังหาข้อยุติไม่ได้ ไม่ได้หมายความว่ามีใครกำลังทะเลาะกันหรือฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งเป็นฝ่ายถูก โครงสร้างคือ be + in disagreement และมักตามด้วย about, over หรือ on เพื่อระบุประเด็นที่เห็นต่าง เมื่อเทียบกับคำกริยา disagree แล้ว สำนวนนี้เน้นสภาวะความเห็นต่างที่ยังดำเนินอยู่และมักฟังเป็นทางการกว่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีทางการที่หมายถึงความเห็นต่างซึ่งยังหาข้อยุติไม่ได้: The two research teams remain ____ over how to interpret the data.

ดูคำตอบ

in disagreement

But in the interests of this show, วลี

6:57

แต่เพื่อผลประโยชน์ของรายการนี้

we won't ask you to let the facts get in the way of a good tale. กริยาวลี

6:59

เราจะไม่ขอให้คุณปล่อยให้ข้อเท็จจริงมาขัดขวางเรื่องราวดีๆ หรอก

วลี

in the interests of: การเสนอเหตุผลอย่างเป็นทางการ

in the interests of + นามวลี ใช้ระบุบุคคล หลักการ หรือโครงการที่นำประโยชน์หรือจุดประสงค์ของสิ่งนั้นมาใช้เป็นเหตุผลสนับสนุนการตัดสินใจ ในที่นี้นามวลีคือ this show และ interests หมายถึงเป้าหมายหรือประโยชน์ของรายการ ไม่ใช่งานอดิเรก ถ้อยคำนี้เป็นทางการและฟังดูมีหลักการ แต่กลับใช้เกริ่นการตัดสินใจเชิงล้อเล่นที่จะไม่ปล่อยให้ข้อเท็จจริงทำลายเรื่องเล่าดี ๆ ความไม่เข้ากันนี้ทำให้ข้ออ้างฟังดูจริงจังเกินเหตุโดยเจตนา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนทางการรูปพหูพจน์ที่ตรงกับบทเรียน โดยให้ความเป็นธรรมเป็นเหตุผล: ____ fairness, every applicant will be interviewed under the same conditions.

ดูคำตอบ

In the interests of

กริยาวลี

get in the way of: ปล่อยให้ข้อเท็จจริงขัดขวางเรื่องเล่าที่ดี

get in the way of หมายถึง ขัดขวาง หรือ รบกวน สิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในโครงสร้าง let X get in the way of Y จะมอง X เป็นอุปสรรคที่ทำให้ Y ยากขึ้นหรือประสบความสำเร็จน้อยลง ที่นี่ ข้อเท็จจริงถูกนำเสนอว่าเป็นสิ่งที่อาจขัดขวางเรื่องเล่าที่ดี ในประโยคนี้เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงสิ่งของที่ขวางทางจริง ๆ ผู้พูดกำลังพูดเชิงประชดและหยอกว่า การยึดข้อเท็จจริงอย่างเคร่งครัดอาจทำให้เรื่องเล่าขาดความสนุก

แบบฝึกหัด

เลือกสำนวนที่เติมประโยคได้ดีที่สุดและมีความหมายว่า interfere with Don't let a late train ___ your plans for the concert。

  1. catch up with
  2. get in the way of
  3. take care of
  4. look forward to
ดูคำตอบ

get in the way of

To keep your watch party going,

7:02

เพื่อให้ปาร์ตี้การรับชมของคุณดำเนินต่อไป

click on this amazing video right here

7:03

คลิกที่วิดีโออันน่าทึ่งตรงนี้เลย

or head over here and click this totally incredible video instead.

7:06

หรือไปที่นี่แล้วคลิกที่วิดีโอที่น่าเหลือเชื่อสุดๆ นี้แทน