เลิกฟ้องได้แล้ว | โรงเรียนสอนว่ายน้ำ | บลูอี้: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Bluey - Official Channel
ภาพรวมวิดีโอ: ในชั้นเรียนว่ายน้ำสำหรับเด็ก ผู้เรียนระดับเริ่มต้นฝึกท่าใหม่ ๆ ขณะที่การโต้เถียงเรื่องการจิ้มกันและการฟ้องเพื่อนทำให้ครูต้องชี้แจงกฎ เด็ก ๆ จึงร่วมมือกันเหมือนเป็น “ครอบครัว” ทำแบบฝึกหัดสุดท้ายสำเร็จ และเลื่อนขึ้นไปเรียนชั้นถัดไป ประเด็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษหลัก: 1. little fish and big fish. — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทในโลกจริง: เข้าใจว่าชื่อที่อิงขนาดของปลานี้เป็นชื่อระดับในหลักสูตรว่ายน้ำสำหรับเด็ก ไม่ได้หมายถึงปลาจริง ๆ จึงช่วยให้เข้าใจการแบ่งชั้นตอนต้นเรื่อง และเห็นว่าเหตุใดการไปถึง Big Fish ในตอนจึงสื่อถึงพัฒนาการของเด็ก 2. dobber — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: รู้จักคำไม่เป็นทางการในภาษาอังกฤษแบบออสเตรเลียและบริติชที่หมายถึงคนซึ่งฟ้องหรือบอกเรื่องของผู้อื่น น้ำเสียงเชิงตำหนิและลักษณะเฉพาะถิ่นของคำช่วยให้ติดตามข้อโต้แย้งเรื่องการฟ้องได้ และแยกการฟ้องที่ไม่จำเป็นออกจากการแจ้งผู้ใหญ่เมื่อมีคนตกอยู่ในอันตราย 3. move up to Big Fish. — กริยาวลี: เรียนรู้ว่า move up to ใช้บอกการเลื่อนขึ้นสู่ระดับหรือตำแหน่งที่สูงกว่า สามารถนำรูปแบบนี้ไปพูดถึงความก้าวหน้าในหลักสูตร การฝึกอบรม งาน หรือองค์กร และเข้าใจได้ว่าเด็ก ๆ ได้รับโอกาสให้เลื่อนขึ้นสู่ชั้นว่ายน้ำระดับสูงกว่า
คำอธิบายในบทเรียนนี้
there's two classes: การใช้ there's นำหน้าคำนามพหูพจน์ในภาษาพูด
ในการสนทนาแบบไม่เป็นทางการ ผู้พูดมักใช้ there's เสมือนเป็นวลีตายตัวเพื่อบอกว่ามีบางสิ่งอยู่ แม้ว่าวลีนามที่ตามมาจะเป็นพหูพจน์ก็ตาม ในที่นี้ there's two classes หมายความว่ามีสองชั้นเรียน และ two classes ยังคงเป็นพหูพจน์ ตามไวยากรณ์มาตรฐาน โดยเฉพาะในงานเขียนที่เป็นทางการหรือผ่านการตรวจแก้ ควรใช้รูปพหูพจน์ there are: There are two classes. เมื่อฟัง ให้เข้าใจรูป there's + พหูพจน์ แต่ในงานเขียนทางการควรเลือก there are + พหูพจน์
แบบฝึกหัด
เลือกประโยคที่เหมาะที่สุดสำหรับประกาศอย่างเป็นทางการของโรงเรียน
- There are two classes this afternoon.
- There's two classes this afternoon.
- There is two classes this afternoon.
ดูคำตอบ
There are two classes this afternoon.
little fish และ big fish ในฐานะชื่อระดับชั้นเรียนว่ายน้ำ
ในที่นี้ little fish และ big fish เป็นชื่อของสองระดับในชั้นเรียนว่ายน้ำสำหรับเด็ก ไม่ได้หมายถึงปลาจริง ๆ Little Fish เป็นระดับที่ต่ำกว่า ส่วน Big Fish เป็นระดับถัดไปที่สูงกว่า การใช้ขนาดของปลาเปรียบเทียบกันช่วยให้เด็กนึกภาพการเลื่อนระดับได้ง่าย เมื่อชื่อสัตว์ที่ฟังดูสนุกปรากฏหลังคำว่าชั้น กลุ่ม หรือระดับ ให้ใช้บริบทของหลักสูตรเพื่อตีความว่าเป็นชื่อเรียก ไม่ใช่คำบรรยายตามตัวอักษร
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ little fish และ big fish หมายถึงอะไร
- เป็นปลาสองสายพันธุ์ที่กำลังศึกษาในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์
- เป็นสัตว์เลี้ยงที่เด็ก ๆ นำมาที่สระว่ายน้ำ
- เป็นชื่อของสองระดับในหลักสูตรว่ายน้ำสำหรับเด็ก
ดูคำตอบ
เป็นชื่อของสองระดับในหลักสูตรว่ายน้ำสำหรับเด็ก
You have to pass little fish before you can go to big fish. โน้ต
0:05เธอต้องผ่านชั้นปลาเล็กก่อน ถึงจะไปชั้นปลาใหญ่ได้
have to: ความจำเป็นที่เกิดจากกฎหรือเงื่อนไข
have to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกว่าการกระทำนั้นเป็นสิ่งจำเป็น ในประโยคนี้ have to pass หมายถึงกฎของหลักสูตรกำหนดให้ผู้เรียนต้องเรียนระดับล่างให้ผ่านก่อนเข้าสู่ระดับที่สูงกว่า ไม่ได้บอกว่าผู้เรียนอยากทำอะไร โครงสร้างพื้นฐานคือ ประธาน + have/has to + คำกริยารูปพื้นฐาน ความจำเป็นนี้มักมาจากกฎ ขั้นตอน หรือเงื่อนไขในสถานการณ์จริง
แบบฝึกหัด
กฎของห้องปฏิบัติการกำหนดให้ต้องป้องกันดวงตา เลือกวลีที่เติมประโยคให้สมบูรณ์: You ____ wear safety glasses in the lab.
- have to
- want to
- get to
ดูคำตอบ
have to
pass little fish: ผ่านระดับหนึ่งของหลักสูตร
เมื่อ pass มีข้อสอบ หลักสูตร ชั้นเรียน หรือระดับเป็นกรรม จะหมายถึงการทำได้ตามเกณฑ์ที่กำหนดและผ่านสำเร็จ ในที่นี้ little fish เป็นชื่อระดับล่างของหลักสูตร ดังนั้น pass little fish จึงหมายถึงเรียนระดับนั้นผ่านสำเร็จ สิ่งที่สอบผ่านจะตามหลัง pass โดยตรง เช่น pass a test, pass a course, pass Level One ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงเดินผ่านปลาไป
แบบฝึกหัด
Maya ทำได้ตามข้อกำหนดของ Level One และเลื่อนระดับได้ ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้เป็นธรรมชาติที่สุด?
- Maya passed to Level One.
- Maya passed by Level One.
- Maya passed Level One.
ดูคำตอบ
Maya passed Level One.
before you can: ทำตามข้อกำหนดก่อนเข้าสู่ขั้นตอนถัดไป
วลี before you can แสดงว่าการกระทำข้างหลังจะเป็นไปได้หรือได้รับอนุญาตก็ต่อเมื่อทำตามข้อกำหนดก่อนหน้าแล้ว ในประโยคนี้ การผ่าน little fish คือเงื่อนไข ส่วนการไป big fish เป็นขั้นตอนหลังจากนั้น ดังนั้น can จึงสื่อถึงการได้รับอนุญาตหรือมีคุณสมบัติด้วย ไม่ได้หมายถึงความสามารถทางร่างกายเท่านั้น รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ ข้อกำหนด + before you can + ขั้นตอนถัดไป: You need to do A before you can do B. กล่าวถึงข้อกำหนดก่อน แล้วจึงกล่าวถึงขั้นตอนถัดไปที่ได้รับอนุญาต
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย before you can: You need to show your ticket ____ enter the theatre.
ดูคำตอบ
before you can
Got it?: ตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็ว
คำถาม Got it? เป็นภาษาพูดสั้น ๆ ที่ใช้ตรวจสอบว่าอีกฝ่ายเข้าใจและจำคำสั่ง กฎ หรือแผนที่เพิ่งอธิบายไปได้หรือไม่ ในที่นี้ get หมายถึงเข้าใจ ไม่ได้หมายถึงได้รับหรือได้สิ่งของมา เมื่อใช้ทำนองเสียงแบบคำถาม Got it? มักหมายถึง Do you understand? ส่วน Got it. ที่ลงเสียงท้ายมักหมายถึง I understand. ต้องพิจารณาบริบทและน้ำเสียงเพื่อแยกความหมาย
แบบฝึกหัด
หลังอธิบายกฎของเกม ผู้พูดถามว่า Got it? ผู้พูดกำลังตรวจสอบอะไร?
- ผู้พูดเข้าใจกฎหรือไม่
- ผู้ฟังเข้าใจกฎหรือไม่
- ผู้ฟังได้รับสิ่งของจริง ๆ หรือไม่
ดูคำตอบ
ผู้ฟังเข้าใจกฎหรือไม่
time to + กริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกให้เริ่ม
ใน time to meet นั้น time to ตามด้วยกริยารูปพื้นฐาน meet และหมายความว่าตอนนี้ถึงเวลาทำบางอย่างแล้ว ไม่ได้บอกเวลาตามนาฬิกาที่เจาะจง รูปเต็มคือ It's time to meet your teacher. ในคำสั่งหรือคำบอกกล่าวแบบพูด มักละ It's จึงใช้ Time to... เป็นคำบอกสั้น ๆ ที่เป็นธรรมชาติเพื่อให้เริ่มกิจกรรมถัดไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “ตอนนี้ถึงเวลาเริ่มแล้ว”: The bell has rung. It's ____ go home.
ดูคำตอบ
time to
all brothers and sisters ในฐานะคำเรียกกลุ่มแบบไม่ตรงตัว
ในที่นี้ brothers and sisters ไม่ได้หมายความว่าเด็ก ๆ มีความสัมพันธ์ทางสายเลือด คำว่า all ทำให้คำเรียกนี้ครอบคลุมเด็กทุกคน ครูจึงนำเสนอว่าทั้งชั้นเรียนเป็นเหมือนครอบครัวเดียวกัน คำเรียกญาติอาจใช้เพื่อสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมแทนการบอกความสัมพันธ์ตามตัวอักษร ในประโยคนี้ คำเรียกดังกล่าวส่งเสริมความใกล้ชิด ความร่วมมือ และการดูแลกัน
แบบฝึกหัด
ครูกำลังทำอะไรเป็นหลักเมื่อเรียกเด็ก ๆ ว่า brothers and sisters?
- นำเสนอว่าทั้งชั้นเรียนเป็นกลุ่มเดียวกันที่ใกล้ชิดและร่วมมือกัน
- ยืนยันว่าเด็กทุกคนมีความสัมพันธ์ทางสายเลือด
- สอนชื่อเรียกสมาชิกครอบครัวตามความหมายตรงตัว
ดูคำตอบ
นำเสนอว่าทั้งชั้นเรียนเป็นกลุ่มเดียวกันที่ใกล้ชิดและร่วมมือกัน
Let's do + ชื่อกิจกรรม
Let's เป็นรูปย่อของ let us ส่วน Let's do... ใช้เสนอให้ทุกคนเริ่มหรือร่วมทำกิจกรรม และในชั้นเรียน ผู้นำกิจกรรมก็ใช้เป็นคำสั่งแบบเป็นมิตรกับทั้งกลุ่มได้ ในประโยคนี้ kicking เป็นชื่อกิจกรรมฝึกว่ายน้ำ ดังนั้น do จึงใช้พากิจกรรมตามมา ไม่ได้หมายกว้าง ๆ แค่ว่า “ทำอะไรสักอย่าง” รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ Let's do + คำนามหรือชื่อกิจกรรม เช่น Let's do a quick warm-up.
แบบฝึกหัด
โค้ชต้องการให้ทั้งทีมเริ่มอบอุ่นร่างกาย ประโยคใดเป็นธรรมชาติและใช้ Let's do ได้ถูกต้อง
- Let's doing a quick warm-up.
- Let's to do a quick warm-up.
- Let's do a quick warm-up.
ดูคำตอบ
Let's do a quick warm-up.
dobber: คำไม่เป็นทางการที่หมายถึงคนขี้ฟ้อง
Dobber เป็นคำนามไม่เป็นทางการที่มีลักษณะเฉพาะถิ่น หมายถึงคนที่ไปบอกครู ผู้ปกครอง หรือผู้มีอำนาจคนอื่นว่ามีใครทำผิด มีความหมายใกล้กับ telltale หรือ snitch และมักมีน้ำเสียงไม่เห็นด้วย ในประโยคนี้ ผู้พูดมองว่าการฟ้องเป็นเรื่องเล็กน้อยและบอกเด็กว่าไม่ควรไปบอก คำนี้เป็นการติดป้ายให้ตัวคน ไม่ใช่ชื่อของการรายงาน และไม่ใช่คำกลาง ๆ สำหรับคนที่ให้ข้อมูลสำคัญ
แบบฝึกหัด
ในประโยคนี้ dobber หมายถึงอะไร
- คนที่ดูแลให้ทุกคนปลอดภัยระหว่างเรียน
- คนที่สอนทักษะกีฬา
- คนที่ไปบอกครูว่าคนอื่นทำผิดกฎเล็กน้อย
ดูคำตอบ
คนที่ไปบอกครูว่าคนอื่นทำผิดกฎเล็กน้อย
sweetie: คำเรียกอย่างเอ็นดูที่ช่วยให้คำตักเตือนนุ่มลง
Sweetie เป็นคำเรียกที่แสดงความเอ็นดู มักใช้เมื่อผู้ใหญ่พูดกับเด็กหรือระหว่างคนที่สนิทกัน ในที่นี้คำนี้วางหลังคำตักเตือน ทำให้ถ้อยคำฟังดูห่วงใยและปลอบโยนมากขึ้น คำนี้ไม่ได้ยกเลิกคำตำหนิใน don't be a dobber ทั้งนี้ sweetie อาจแสดงอำนาจของผู้ใหญ่หรือฟังดูเหมือนพูดจากที่สูงได้ ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์และน้ำเสียง
แบบฝึกหัด
sweetie มีผลหลักอย่างไรในประโยค “Then don't be a dobber sweetie.”?
- แสดงว่าผู้พูดถอนคำตักเตือนแล้ว
- ทำให้คำตักเตือนฟังดูเอ็นดูมากขึ้นโดยไม่ได้ยกเลิกคำตักเตือน
- เปลี่ยนประโยคให้เป็นคำถามเกี่ยวกับอาหาร
ดูคำตอบ
ทำให้คำตักเตือนฟังดูเอ็นดูมากขึ้นโดยไม่ได้ยกเลิกคำตักเตือน
Hands to yourself: คำสั่งสั้น ๆ เพื่อห้ามแตะตัวคนอื่น
Hands to yourself เป็นคำสั่งแบบย่อจาก Keep your hands to yourself หมายถึง “หยุดแตะตัวคนอื่น” หรือ “ห้ามแตะใคร” ไม่ได้หมายถึงให้เอามือไปมอบแก่ตัวเองตามคำแปลตรงตัว รูปแบบสั้นนี้รวดเร็วและชัดเจน ผู้ใหญ่จึงมักใช้เพื่อหยุดพฤติกรรมจิ้ม ผลัก จับ หรือพฤติกรรมคล้ายกัน
แบบฝึกหัด
เติมคำสั่งของครูด้วยสำนวนตายตัวจากบทเรียนนี้: A child keeps poking classmates. The teacher says, “____, please.”
ดูคำตอบ
Hands to yourself
young lady คำเรียกที่สุภาพแต่แสดงอำนาจของผู้ใหญ่
ในประโยคนี้ young lady เป็นคำเรียกที่ผู้ใหญ่ใช้พูดกับเด็กผู้หญิงโดยตรง ไม่ได้มีไว้เพียงบอกว่าเธอยังอายุน้อย แต่ยังแสดงว่าผู้ใหญ่กำลังตักเตือนอย่างจริงจังและควบคุมอารมณ์อยู่ เมื่อใช้ร่วมกับ please คำสั่งจะฟังสุภาพในระดับหนึ่ง แต่ young lady ก็เน้นอำนาจของผู้ใหญ่ด้วย น้ำเสียงอาจทำให้ฟังดูอ่อนโยนแต่หนักแน่น หรือเหมือนการดุเล็กน้อยได้
แบบฝึกหัด
เมื่อผู้ใหญ่พูดกับเด็กผู้หญิงว่า “Hands to yourself, young lady” คำว่า young lady เพิ่มน้ำเสียงแบบใด?
- เป็นการขอให้เด็กผู้หญิงบอกว่าเธออายุเท่าไร
- ทำให้คำเตือนฟังสุภาพ แต่ยังแสดงอำนาจของผู้ใหญ่อย่างชัดเจน
- เป็นการมอบตำแหน่งทางกฎหมายหรืออาชีพให้เด็กผู้หญิง
ดูคำตอบ
ทำให้คำเตือนฟังสุภาพ แต่ยังแสดงอำนาจของผู้ใหญ่อย่างชัดเจน
Hang on เพื่อหยุดก่อนแสดงข้อโต้แย้ง
ในที่นี้ Hang on เป็นสัญญาณในการสนทนาที่หมายถึง “เดี๋ยวก่อน” ผู้พูดหยุดการโต้ตอบไว้ชั่วครู่เพราะเพิ่งสังเกตเห็นปัญหา และต้องการตั้งคำถาม แก้ไข หรือคัดค้านสิ่งที่เพิ่งพูดไป วลีนี้ไม่ได้ใช้ตามความหมายตรงตัว ไม่มีใครกำลังถูกสั่งให้ห้อยตัวหรือจับอะไรไว้ หน้าที่ที่แน่นอนของวลีขึ้นอยู่กับสิ่งที่พูดตามมา ซึ่งมักเป็นคำถาม ข้อโต้แย้ง หรือข้อมูลที่เพิ่งสังเกตเห็น
แบบฝึกหัด
คุณสังเกตเห็นว่ายอดรวมผิด ประโยคใดหยุดการสนทนาอย่างเป็นธรรมชาติก่อนแสดงข้อโต้แย้ง?
- Hang on, that total can't be right.
- Hang your coat on the hook.
- Go ahead and read the next number.
ดูคำตอบ
Hang on, that total can't be right.
shouldn't Bevan get in trouble for dobbing like I did? โน้ต
0:53Bevan ไม่ควรโดนทำโทษที่ฟ้องเหมือนฉันเหรอ?
shouldn't Bevan get in trouble: คาดหวังคำตอบว่าใช่และตั้งคำถามเรื่องความเป็นธรรม
Shouldn't Bevan get in trouble...? เป็นคำถามปฏิเสธที่ใช้ should ในประโยคนี้ ผู้พูดคาดอยู่แล้วว่าคำตอบคือใช่ นั่นคือ Bevan ก็ควรได้รับผลตามมาแบบเดียวกัน คำถามนี้ไม่ได้ใช้เพื่อขอข้อมูลอย่างเป็นกลาง แต่ใช้ทักท้วงว่าการปฏิบัติไม่สอดคล้องกัน รูปแบบ Shouldn't + ประธาน + กริยารูปพื้นฐาน...? ใช้นำเสนอผลลัพธ์ว่าเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลหรือควรเป็น และขอให้ผู้ฟังยอมรับจุดนั้น
แบบฝึกหัด
คำถามปฏิเสธในประโยคนี้สื่ออะไรเป็นหลัก
- ผู้พูดต้องการให้ Bevan ได้รับการยกเว้นจากกฎ
- ผู้พูดไม่ได้คาดหวังคำตอบใดและเพียงถามข้อมูลใหม่
- ผู้พูดคาดว่า Bevan ก็ควรเดือดร้อนเช่นกัน และกำลังทักท้วงการปฏิบัติที่ไม่เท่าเทียม
ดูคำตอบ
ผู้พูดคาดว่า Bevan ก็ควรเดือดร้อนเช่นกัน และกำลังทักท้วงการปฏิบัติที่ไม่เท่าเทียม
get in trouble: ถูกตำหนิหรือถูกลงโทษ
ในประโยคนี้ get in trouble หมายถึงการถูกตำหนิ ถูกลงโทษ หรือได้รับผลเสียอื่นเพราะสิ่งที่ตนทำ คำว่า get ในที่นี้แสดงการเปลี่ยนเข้าสู่สถานการณ์นั้น ส่วน trouble ไม่ใช่สถานที่ รูปแบบที่พบบ่อยคือ get in trouble for + คำนามหรือรูป -ing เพื่อบอกสาเหตุ เช่น get in trouble for cheating หากไม่มี for ก็อาจเข้าใจสาเหตุได้จากบริบท
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “ถูกตำหนิหรือถูกลงโทษ”: If you copy answers during the test, you may ____.
ดูคำตอบ
get in trouble
dobbing on me about dobbing on Meryfindor: คนที่ถูกฟ้องและเรื่องที่นำไปฟ้อง
dobbing on me ระบุคนที่ชารอนไปฟ้องก่อน คือ me หรือ “ฉัน” ส่วน about dobbing on Meryfindor ระบุเนื้อหาที่เธอฟ้องต่อว่า ฉันเคยฟ้อง Meryfindor คำว่า on ตัวแรกตอบคำถามว่า “ฟ้องใคร” และ about ตอบว่า “ฟ้องเรื่องอะไร” โครงสร้างที่ซ้ำกันทำให้การฟ้องครั้งหนึ่งซ้อนอยู่ในการฟ้องอีกครั้ง เมื่อต้องแกะความสัมพันธ์แบบนี้ ให้หาคนที่อยู่หลัง on ก่อน แล้วจึงอ่านวลีที่ขึ้นต้นด้วย about เป็นเหตุการณ์ที่ถูกนำไปฟ้อง
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดเรียบเรียงความสัมพันธ์ของการฟ้องสองครั้งในประโยคได้ถูกต้อง
- ชารอนฟ้องฉันเพราะฉันเคยฟ้อง Meryfindor
- ชารอนฟ้อง Meryfindor เพราะ Meryfindor เคยฟ้องฉัน
- ฉันฟ้องชารอนเพราะเธอเคยฟ้อง Meryfindor
ดูคำตอบ
ชารอนฟ้องฉันเพราะฉันเคยฟ้อง Meryfindor
no more poking: ใช้ no more + -ing เพื่อหยุดการกระทำ
ในกฎหรือคำสั่ง no more + รูป -ing หมายความว่าต้องหยุดการกระทำนั้นและห้ามทำอีก ในที่นี้ no more poking คือการบอกให้ทุกคนหยุดจิ้มคนอื่น ไม่ได้เป็นเพียงการบอกว่าไม่มีเพิ่มในเชิงปริมาณ รูปแบบสั้น ๆ นี้ใช้เป็นคำสั่งที่หนักแน่นได้ด้วยตัวเอง เช่น No more shouting. No more pushing.
แบบฝึกหัด
เติมกฎที่หนักแน่นของผู้กำกับโดยใช้ no more + รูป -ing ของ yell ทุกคนกำลังตะโกนจนซ้อมต่อไม่ได้ ผู้กำกับพูดว่า "____."
ดูคำตอบ
No more yelling
First, ... And second, ...: เรียงลำดับสองประเด็น
First, บอกว่าเริ่มข้อแรก ส่วน And second, บอกว่ากำลังเข้าสู่ข้อที่สอง ผู้ฟังจึงแยกกฎทั้งสองข้อและติดตามลำดับได้ ในที่นี้ and ไม่ได้ทำหน้าที่เพียงเชื่อมความคิดสองอย่าง หลังมีคำแทรก Aw. คำนี้พาผู้พูดกลับเข้าสู่รายการเดิม และแสดงว่า second เป็นส่วนต่อของโครงสร้างสองข้อเดียวกัน
แบบฝึกหัด
เติมคำบอกลำดับจากบทเรียนลงในคำสั่งสองขั้นตอนนี้: ____, save the file. ____, close the program.
ดูคำตอบ
First · And second
Unless someone's in danger: การเพิ่มข้อยกเว้นให้กฎ
Unless ใช้นำเงื่อนไขที่เป็นข้อยกเว้นของกฎทั่วไป มีความหมายว่า except if หรือ “เว้นแต่” ในที่นี้ข้อห้ามก่อนหน้าที่ไม่ให้ฟ้องคนอื่นมีผลตามปกติ แต่จะไม่ใช้เมื่อมีใครตกอยู่ในอันตราย ซึ่งในกรณีนั้นการแจ้งอันตรายเป็นสิ่งที่เหมาะสม Unless someone's in danger เป็นข้อความเสริมสั้น ๆ ที่ต้องอาศัยกฎก่อนหน้า ตรรกะเต็มคือ No more dobbing unless someone's in danger โดย Unless ระบุเงื่อนไขที่ทำให้กฎนั้นไม่ใช้บังคับ ไม่ได้แปลว่า because
แบบฝึกหัด
เติมกฎความปลอดภัยด้วยคำเชื่อมที่มีความหมายว่า except if: Keep the emergency exit closed ____ there is a fire.
ดูคำตอบ
unless
You are a family: การใช้ family เป็นอุปมาแทนกลุ่มที่ใกล้ชิด
ในที่นี้ You are a family ไม่ได้หมายความว่าเด็ก ๆ มีความเกี่ยวข้องกันทางสายเลือด แต่เปรียบกลุ่มนี้เหมือนเป็นครอบครัวเดียวกัน เพื่อเน้นความใกล้ชิด ความรับผิดชอบร่วมกัน และการดูแลซึ่งกันและกัน อุปมานี้ช่วยเปลี่ยนความสนใจจากความขัดแย้งไปสู่ความสามัคคี กล่าวคือ ผู้พูดกำลังเตือนให้สมาชิกในกลุ่มสนับสนุนกัน
แบบฝึกหัด
ในบริบทนี้ You are a family น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?
- ทุกคนต้องอาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกัน
- สมาชิกในกลุ่มควรดูแลและสนับสนุนกัน
- ทุกคนในกลุ่มมีพ่อแม่คนเดียวกัน
ดูคำตอบ
สมาชิกในกลุ่มควรดูแลและสนับสนุนกัน
Let's work together: คำชวนให้ทุกคนร่วมมือกัน
Let's work together เป็นการชวนทั้งผู้พูดและผู้ฟังให้ร่วมมือกัน Let's เป็นรูปย่อของ let us และตามด้วยคำกริยารูปพื้นฐาน work ส่วน together แสดงว่าทุกคนทำสิ่งนั้นร่วมกัน หลังจากเกิดความเห็นไม่ตรงกัน สำนวนนี้ยังช่วยปรับบรรยากาศ โดยเปลี่ยนความสนใจของทุกคนจากความขัดแย้งไปสู่งานหรือเป้าหมายร่วมกัน
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยคำชวนให้ร่วมมือกันที่เรียนในข้อนี้: ____ to finish the poster before lunch.
ดูคำตอบ
Let's work together
doggy paddle: ท่าว่ายน้ำแบบง่ายที่คล้ายสุนัข
Doggy paddle เป็นชื่อท่าว่ายน้ำแบบง่าย ผู้ว่ายใช้มือและแขนพุ้ยน้ำที่ด้านหน้าลำตัวพร้อมกับเตะขา ทำให้ท่าทางดูคล้ายสุนัขกำลังว่ายน้ำ ในประโยคนี้ and เพิ่มท่านี้เข้ามาเป็นแบบฝึกว่ายน้ำอีกอย่างหนึ่ง Doggy paddle เป็นชื่อที่ต้องเข้าใจรวมกันทั้งวลี ไม่ได้หมายถึงไม้พายที่ทำไว้ให้สุนัข
แบบฝึกหัด
ในชั้นเรียนว่ายน้ำ doggy paddle เป็นชื่อของอะไร?
- ไม้พายที่ทำไว้ให้สุนัขเลี้ยง
- วิธีว่ายน้ำง่าย ๆ ที่ดูคล้ายกับการว่ายน้ำของสุนัข
- เกมที่เล่นข้างสระว่ายน้ำ
ดูคำตอบ
วิธีว่ายน้ำง่าย ๆ ที่ดูคล้ายกับการว่ายน้ำของสุนัข
How am I doing?: ขอคำประเมินเกี่ยวกับผลงานในขณะนี้
How am I doing? ใช้ขอให้อีกฝ่ายประเมินผลงานหรือความคืบหน้าของเราจนถึงตอนนี้ ในฉากนี้กิจกรรมยังดำเนินอยู่ ผู้พูดจึงต้องการคำแนะนำว่าตนว่ายน้ำได้ดีเพียงใด doing ในที่นี้หมายถึงการทำผลงานหรือมีความคืบหน้า ไม่ได้ถามว่าผู้พูดกำลังทำกิริยาอะไรอยู่ เมื่อรู้จากบริบทอยู่แล้วว่ากำลังทำกิจกรรมอะไร คำถามเดียวกันนี้ใช้ขอคำแนะนำระหว่างเรียน ฝึกซ้อม หรือทำงานได้
แบบฝึกหัด
คุณเรียนเปียโนมาได้ครึ่งคาบและอยากให้ครูประเมินว่าจนถึงตอนนี้คุณเล่นเป็นอย่างไร ควรถามว่าอะไร?
- How did I do?
- How am I doing?
- How do I do this?
ดูคำตอบ
How am I doing?
little sis: คำเรียกแบบคนในครอบครัวอย่างไม่เป็นทางการ
“sis” เป็นรูปย่อแบบไม่เป็นทางการของ “sister” ส่วน “little sis” ใช้เรียกน้องสาว หรือคนที่ผู้พูดเอ็นดูและมองเหมือนน้องสาว ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเป็นคำเรียกอีกฝ่ายโดยตรงหลังคำว่า “Great” ไม่ได้เป็นเพียงคำบรรยาย คำว่า “little” โดยทั่วไปชี้ถึงบทบาทที่อายุน้อยกว่าหรือเป็นน้องในครอบครัว ไม่ใช่ขนาดร่างกาย คนสนิทอาจใช้คำเรียกแบบครอบครัวกันอย่างเล่น ๆ ได้ จึงสรุปจาก “little sis” เพียงอย่างเดียวไม่ได้ว่าทั้งสองมีสายเลือดเดียวกัน
แบบฝึกหัด
ใน “Great, little sis,” คำว่า “little sis” น่าจะทำหน้าที่ใดมากที่สุด?
- เป็นการระบุอย่างเป็นทางการว่าอีกฝ่ายเป็นครูผู้หญิง
- เป็นการพิสูจน์ว่าทั้งสองคนมีพ่อแม่คนเดียวกัน
- เป็นการเรียกน้องสาวหรือคนที่ถูกมองเหมือนน้องสาวอย่างไม่เป็นทางการ
ดูคำตอบ
เป็นการเรียกน้องสาวหรือคนที่ถูกมองเหมือนน้องสาวอย่างไม่เป็นทางการ
keep going: ให้กำลังใจใครบางคนไม่ให้หยุด
“Keep going” เป็นสำนวนให้กำลังใจแบบสนทนาที่ใช้เป็นประจำ หมายถึง “ทำสิ่งที่กำลังทำต่อไป อย่าหยุด” ในที่นี้ “going” หมายถึงการกระทำหรือความพยายามที่กำลังดำเนินอยู่ ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการเคลื่อนที่ไปยังสถานที่หนึ่ง โครงสร้าง “keep + -ing” หมายถึงทำกิจกรรมหนึ่งต่อไป เช่น “keep reading” หรือ “keep trying” เมื่อใช้ “keep going” กิจกรรมที่ต้องทำต่อจะเข้าใจได้จากบริบท และวลีนี้มักสื่อทั้งคำแนะนำและกำลังใจ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้กำลังใจด้วยสำนวนสองคำจากบทเรียนนี้: “____—you're almost there!”
ดูคำตอบ
Keep going
Poppets: คำเรียกเด็กอย่างเอ็นดูในภาษาอังกฤษแบบบริติช
Poppets เป็นรูปพหูพจน์ของ poppet ในที่นี้เป็นคำเรียกโดยตรง ผู้ใหญ่ใช้เรียกเด็ก ๆ อย่างเอ็นดู ใกล้เคียงกับ “เด็ก ๆ ที่รัก” หรือ “เจ้าตัวน้อย” ไม่ได้หมายถึงตุ๊กตาหรือสิ่งของอื่น การใช้แบบแสดงความเอ็นดูนี้พบคุ้นเคยเป็นพิเศษในภาษาอังกฤษแบบบริติชและคำพูดอ่อนโยนที่ใช้กับเด็ก ทำให้คำชมมีน้ำเสียงนุ่มนวลและให้กำลังใจ
แบบฝึกหัด
Poppets ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?
- กลุ่มตุ๊กตาที่กำลังถูกบรรยาย
- คำที่ผู้ใหญ่ใช้เรียกเด็กอย่างเอ็นดู
- ตำแหน่งอย่างเป็นทางการของครูสอนว่ายน้ำ
ดูคำตอบ
คำที่ผู้ใหญ่ใช้เรียกเด็กอย่างเอ็นดู
make Karen so proud: make + กรรม + คำคุณศัพท์
ใน make Karen so proud คำว่า make หมายถึง “ทำให้เกิดความรู้สึกหรือสภาพหนึ่ง” ไม่ใช่ “สร้าง” โครงสร้างคือ make + กรรม + คำคุณศัพท์ โดย Karen คือผู้ที่ได้รับผล และ proud บอกความรู้สึกที่เกิดขึ้น ส่วน so ช่วยเน้นระดับของ proud Karen คือผู้พูด จึงใช้ชื่อตัวเองแทนคำว่า “ฉัน” ผู้ใหญ่บางครั้งพูดแบบนี้กับเด็กเล็ก แต่ในการสนทนาทั่วไป รูปที่นำไปใช้ได้มักเป็น You make me so proud.
แบบฝึกหัด
เติมประโยค present simple ด้วยโครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ เพื่อบอกว่าผู้พูดรู้สึกภูมิใจ: Your progress ____ me ____.
ดูคำตอบ
makes · proud
in no time: หมายถึง “ในเร็ว ๆ นี้”
in no time เป็นสำนวนที่หมายถึง “ในเร็ว ๆ นี้” หรือ “หลังจากเวลาสั้นมาก” ใช้บอกว่าเหตุการณ์หรือผลลัพธ์จะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ไม่ได้หมายความว่าไม่มีเวลาเหลือให้ใช้ ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวทำให้คำคาดการณ์ฟังดูเป็นการให้กำลังใจ โดยคาดว่าการเปลี่ยนไปเป็น “big fish” จะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว สำนวนนี้มักอยู่ใกล้ท้ายประโยคเหมือนในตัวอย่างนี้
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำที่หมายถึง “ในเร็ว ๆ นี้”: The repair is simple, so your bike will be ready ____.
ดูคำตอบ
in no time
Off you go: สัญญาณที่เป็นมิตรให้เริ่มหรือออกไป
Off you go เป็นสำนวนพูดแบบตายตัวที่ใช้กระตุ้นให้ใครบางคนเคลื่อนไหวหรือเริ่มทำกิจกรรม ความหมายอาจเป็น “เชิญเลย” “ไปได้แล้ว” หรือ “เริ่มได้” ขึ้นอยู่กับว่าคนนั้นพร้อมจะทำอะไร ในประโยคนี้ ครูกำลังส่งสัญญาณว่าถึงเวลาเริ่มทำแบบฝึกหัดแล้ว off ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ปิดเครื่อง” แต่ทั้งวลีทำหน้าที่เป็นคำสั่งที่เป็นมิตร
แบบฝึกหัด
เติมสัญญาณเริ่มต้นอย่างเป็นมิตรของครูด้วยสำนวนสามคำที่เรียนในข้อนี้: Everyone is ready. ____—start with question one.
ดูคำตอบ
Off you go
Well done: คำชมเมื่อทำสำเร็จ
Well done เป็นสำนวนตายตัวที่ใช้ชมว่าอีกฝ่ายทำสิ่งใดสำเร็จหรือทำได้ดี ใช้เดี่ยว ๆ ก็ได้ หรือวางคำเรียกผู้ฟังไว้ข้างหลัง เช่น Well done, Poppets. ในที่นี้ done สื่อถึงการทำสิ่งนั้นสำเร็จ ไม่ได้บอกระดับความสุกของอาหาร
แบบฝึกหัด
เด็กคนหนึ่งเพิ่งต่อภาพปริศนาที่ยากได้อย่างถูกต้อง คำตอบใดเป็นคำชมที่เป็นธรรมชาติ
- Be careful! That was a difficult puzzle.
- Not yet! That was a difficult puzzle.
- Well done! That was a difficult puzzle.
ดูคำตอบ
Well done! That was a difficult puzzle.
get to + กริยารูปพื้นฐาน: โอกาส ไม่ใช่ข้อบังคับ
get to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงการมีโอกาสหรือได้รับอนุญาตให้ทำบางอย่าง มักทำให้การกระทำนั้นฟังดูเป็นข่าวดี ในตัวอย่าง get to move up หมายความว่ากลุ่มนี้ได้รับโอกาสให้เลื่อนขึ้นระดับถัดไป รูปนี้ต่างจาก get to + สถานที่ ซึ่ง get หมายถึง “ไปถึง” ในประโยคนี้ to ตามด้วยกริยา move จึงนำหน้าการกระทำที่พวกเขาได้รับอนุญาตให้ทำ
แบบฝึกหัด
โรงเรียนให้รางวัลแก่ทั้งชั้นด้วยการไปทัศนศึกษา ประโยคใดสื่อว่าการเดินทางครั้งนี้เป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้น
- We get to the science museum at nine tomorrow.
- We have to visit the science museum tomorrow.
- We get to visit the science museum tomorrow.
ดูคำตอบ
We get to visit the science museum tomorrow.
move up to Big Fish: เลื่อนขึ้นสู่ระดับที่สูงกว่า
โครงสร้าง move up to + ระดับ ชั้นเรียน อันดับ หรือตำแหน่ง หมายถึงการเลื่อนจากระดับที่ต่ำกว่าไปยังระดับที่สูงกว่าซึ่งระบุไว้ ในประโยคนี้ Big Fish เป็นชื่อระดับถัดไปของชั้นเรียนว่ายน้ำ ดังนั้น move up to Big Fish จึงหมายถึงการเลื่อนขึ้นไปอยู่ชั้นที่สูงกว่า ไม่ได้หมายถึงการขยับร่างกายขึ้นด้านบน ระดับปลายทางจะวางหลัง to ใช้โครงสร้างนี้เมื่อหลักสูตร งาน การแข่งขัน หรือองค์กรมีลำดับระดับที่ชัดเจน
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนสามคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “เลื่อนขึ้นสู่ระดับที่สูงกว่า”: After passing Level 2, Maya can ____ Level 3.
ดูคำตอบ
move up to