ชีวิตลับของแพลงก์ตอน: บทเรียนภาษาอังกฤษ

TED-Ed

ความยากในการเรียน
430 คำ 164 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ปลาตัวเล็กเล่าย้อนถึงวัยเยาว์ในโลกของแพลงก์ตอน ตั้งแต่การดิ้นรนเอาชีวิตรอด การหาอาหาร การอพยพแนวดิ่งรายวัน ไปจนถึงสายใยอาหารในมหาสมุทรที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง ก่อนย้ำว่าตัวมันไม่ได้เป็นเพียงอาหารของสัตว์ตัวอื่นเท่านั้น ประเด็นสำคัญในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ: 1. How did I get here? — วาทกรรม การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตว่าคำถามเปิดเรื่องเปลี่ยนคำอธิบายทั่วไปให้เป็นเรื่องราวต้นกำเนิดและสร้างความสงสัยได้ทันทีอย่างไร ผู้เรียนสามารถนำกรอบนี้ไปใช้เริ่มเล่าประสบการณ์ส่วนตัว ทบทวนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ หรือเปิดเรื่องสารคดี พร้อมชี้นำผู้ฟังไปสู่เหตุการณ์ที่จะตามมา 2. part of the largest daily migration — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทโลกจริง: เข้าใจว่าวลีนี้อ้างถึงการอพยพแนวดิ่งรายวัน ซึ่งสิ่งมีชีวิตในทะเลจำนวนมหาศาลจะว่ายขึ้นจากน้ำลึกเพื่อกินอาหารในเวลากลางคืน แล้วลงสู่ที่ลึกอีกครั้งในเวลากลางวัน ความรู้นี้ช่วยให้ตีความคำบรรยายสารคดีเกี่ยวกับการเคลื่อนย้ายของสัตว์ที่เกิดเป็นวัฏจักรและมีขนาดใหญ่มากได้ 3. There's so much more to me than just a tasty meal. — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เรียนรู้รูปแบบ There’s more to X than just Y ซึ่งใช้โต้แย้งมุมมองที่จำกัดและเน้นอัตลักษณ์ คุณค่า หรือความซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ สามารถใช้สรุปประเด็นเกี่ยวกับบุคคล อาชีพ ผลงาน สถานที่ หรือปัญหาสังคมได้ โดยไม่ต้องเพียงแจกแจงคุณสมบัติอื่นเพิ่มเติมทีละข้อ

คำอธิบายในบทเรียนนี้

How did I get here? ลำดับความ

0:29

ฉันมาอยู่ที่นี่ได้อย่างไร?

ลำดับความ

How did I get here? ในฐานะคำถามเปิดเรื่อง

ในที่นี้ How did I get here? ไม่ใช่การถามทาง ผู้เล่ากำลังถามว่าตนมาถึงสถานการณ์หรือช่วงปัจจุบันได้อย่างไร แล้วใช้คำถามนี้เปิดเรื่องย้อนกลับไปยังสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้า การยังไม่เฉลยคำตอบทันทีทำให้ผู้ฟังอยากรู้ และบอกด้วยว่าเรื่องต่อไปจะอธิบายอะไร การเปิดแบบนี้ใช้ได้กับเรื่องราวชีวิต การย้อนดูประวัติศาสตร์ หรือสารคดี

แบบฝึกหัด

เมื่ออยู่ตอนต้นของเรื่อง How did I get here? ในบริบทนี้มีหน้าที่หลักอะไร?

  1. เพื่อถามทางจากผู้อื่น
  2. เพื่อกระตุ้นความอยากรู้และเริ่มย้อนเล่าว่าผู้เล่ามาถึงจุดนี้ได้อย่างไร
  3. เพื่อตรวจสอบชื่อทางการของสถานที่ที่ผู้เล่าอยู่
ดูคำตอบ

เพื่อกระตุ้นความอยากรู้และเริ่มย้อนเล่าว่าผู้เล่ามาถึงจุดนี้ได้อย่างไร

Well, it's a stranger story than you might think. วลี

0:32

เอาล่ะ มันเป็นเรื่องราวที่แปลกประหลาดกว่าที่คุณคิด

วลี

than you might think เพื่อแก้ความคาดหมายของผู้ฟัง

ในวลีเปรียบเทียบ a stranger story than you might think ส่วน than you might think หมายถึง “กว่าที่ผู้ฟังอาจคาดหรือจินตนาการ” โดยนำเสนอความคาดหมายของผู้ฟังว่าเป็นเพียงความเป็นไปได้ คำว่า might ไม่ได้แปลว่าผู้พูดรู้แน่ชัดว่าผู้ฟังคิดอะไร ใช้ “คำคุณศัพท์ขั้นกว่า + than you might think” เพื่อแสดงว่าระดับจริงต่างจากที่คาด เช่น easier than you might think, closer than you might think หรือ more useful than you might think

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีจากตัวอย่าง เพื่อบอกว่าเส้นทางนี้ปลอดภัยกว่าที่ผู้ฟังอาจคาด: The route is safer ____.

ดูคำตอบ

than you might think

I came from a world of drifters, การใช้คำ

0:37

ฉันมาจากโลกของนักท่องธารา

การใช้คำ

world of drifters: โลกของแพลงก์ตอนที่ถูกกระแสน้ำพัดพา

ในคำบรรยายวิทยาศาสตร์ทางทะเลนี้ drifters หมายถึงสิ่งมีชีวิตที่ถูกกระแสน้ำพัดพาไป ซึ่งก็คือแพลงก์ตอน ไม่ใช่คนที่เร่ร่อนไปตามที่ต่าง ๆ การเรียกถิ่นอาศัยของพวกมันว่า a world of drifters เป็นการบุคลาธิษฐาน โดยเปลี่ยนลักษณะทางนิเวศที่มีร่วมกันให้เป็นเหมือนอัตลักษณ์ของกลุ่ม และทำให้คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ฟังคล้ายเรื่องราวของชีวิต ในที่นี้ drifters เป็นคำบรรยายที่เห็นภาพ ไม่ใช่ชื่อหมวดหมู่ทางชีววิทยาอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

ในคำบรรยายเกี่ยวกับทะเลนี้ drifters หมายถึงอะไร?

  1. นักท่องเที่ยวที่เดินทางด้วยเรือ
  2. คนที่ไม่มีที่อยู่เป็นหลักแหล่ง
  3. สิ่งมีชีวิตจำพวกแพลงก์ตอนที่ถูกกระแสน้ำพัดพา
ดูคำตอบ

สิ่งมีชีวิตจำพวกแพลงก์ตอนที่ถูกกระแสน้ำพัดพา

a place few humans have ever seen. ไวยากรณ์

0:40

สถานที่ที่มนุษย์น้อยคนนักจะเคยเห็น

ไวยากรณ์

few humans have ever seen: ประสบการณ์ที่หายากมากจนถึงปัจจุบัน

few humans have ever seen บอกว่าสถานที่นี้เป็นแบบใด นั่นคือเป็นสถานที่ที่แทบไม่มีใครเคยเห็น ในทางไวยากรณ์ ส่วนนี้เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ขยาย place และเทียบได้กับ that few humans have ever seen โดยละคำสรรพนามสัมพัทธ์ที่เป็นกรรม that เพราะ place เป็นกรรมของ seen Few มีความหมายเอนเอียงไปทางปฏิเสธ หมายถึง “มีไม่มาก” หรือในที่นี้คือ “แทบไม่มีมนุษย์เลย” Have ever seen เป็น present perfect ที่มองประสบการณ์ของมนุษย์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ส่วน ever ขยายช่วงเวลาให้หมายถึง “ไม่ว่าเวลาใดก็ตาม”

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าจนถึงตอนนี้แทบไม่มีนักสำรวจคนใดเคยเข้าไปในถ้ำนี้?

  1. It is a cave many explorers have already entered.
  2. It is a cave a few explorers entered yesterday.
  3. It is a cave few explorers have ever entered.
ดูคำตอบ

It is a cave few explorers have ever entered.

The world of plankton.

0:43

โลกของแพลงก์ตอน

I came from a batch of a million eggs, วลี

0:47

ฉันเกิดมาจากไข่นับล้านฟอง

วลี

a batch of a million eggs: ไข่หนึ่งกลุ่มที่เกิดขึ้นในคราวเดียวกัน

ใน a batch of a million eggs คำว่า batch จัดไข่เหล่านี้เป็นกลุ่มเดียวที่เกิดจากเหตุการณ์สืบพันธุ์ครั้งเดียวกัน ส่วน a million บอกจำนวนไข่ในกลุ่มนั้น ใจความสำคัญของ batch คือสิ่งเหล่านั้นผ่านการผลิต การเตรียม การเก็บรวบรวม หรือการประมวลผลในรอบเดียวกัน ไม่ได้หมายถึงเพียงแค่ว่ามีจำนวนมาก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย a batch of: The lab tested ____ samples collected during the same field trip.

ดูคำตอบ

a batch of

and only a few of us survived.

0:50

และมีเพียงไม่กี่ตัวในพวกเราที่รอดชีวิต

When I became a larva,

0:55

เมื่อฉันกลายเป็นตัวอ่อน

I moved among other drifters.

0:56

ฉันก็เคลื่อนที่ไปท่ามกลางนักท่องธาราตัวอื่นๆ

My fellow plankton came in all sizes, วลี

1:08

เพื่อนแพลงก์ตอนของฉันมีทุกขนาด

วลี

came in all sizes: บอกความหลากหลายของขนาด

ใน came in all sizes คำว่า come in หมายถึง “มีอยู่หรือมีให้เลือกในรูปแบบหรือชนิดต่าง ๆ” ไม่ได้บอกการเคลื่อนที่ ส่วน all sizes หมายความว่าแพลงก์ตอนมีขนาดแตกต่างกันมาก came เป็นรูปอดีต เพราะผู้เล่ากำลังพูดถึงอดีต ถ้าเป็นข้อเท็จจริงทั่วไปในปัจจุบัน ให้ใช้ come หรือ comes เช่น These bags come in three sizes.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายรูปอดีต: At the craft market, the handmade bowls ____, from tiny to huge.

ดูคำตอบ

came in all sizes

from tiny algae and bacteria, ไวยากรณ์

1:11

ตั้งแต่สาหร่ายและแบคทีเรียขนาดจิ๋ว

to animals longer than a blue whale.

1:13

ไปจนถึงสัตว์ที่ยาวกว่าวาฬสีน้ำเงิน

ไวยากรณ์

from tiny algae ... to animals ...: การแสดงจุดปลายของช่วง

โครงสร้าง from X to Y ใช้บอกจุดปลายสองด้านของช่วง ในที่นี้ tiny algae and bacteria เป็นปลายด้านหนึ่ง ส่วน animals longer than a blue whale เป็นอีกด้านหนึ่ง การเปรียบเทียบสิ่งที่ต่างกันสุดขั้วนี้เน้นว่าขนาดมีช่วงกว้างมาก ในการใช้นี้ to ทำหน้าที่บอกปลายอีกด้านของช่วง ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ไปหาสัตว์เหล่านั้น โครงสร้างนี้ใช้จัดช่วงของขนาด อายุ ราคา ระดับความสามารถ เวลา หรือชนิดได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างบอกช่วงที่ใช้เป็นคู่: The course covers everything ____ basic spelling ____ advanced writing.

ดูคำตอบ

from · to

I shared my nursery with other embryos and juveniles, การใช้คำ

1:21

ฉันแบ่งปันสถานที่อนุบาลของฉันกับตัวอ่อนและสัตว์วัยเยาว์อื่นๆ

การใช้คำ

my nursery: ถิ่นอาศัยที่สัตว์วัยอ่อนเติบโต

ในบริบทธรรมชาตินี้ nursery หมายถึงถิ่นอาศัยที่ตัวอ่อนหรือสัตว์วัยอ่อนพัฒนา และเป็นที่ที่สัตว์วัยอ่อนหาอาหารและที่หลบภัยได้ my nursery บรรยายสภาพแวดล้อมในช่วงต้นชีวิตของผู้เล่า ไม่ใช่ห้องที่มีมนุษย์คอยดูแล การเรียกถิ่นอาศัยนี้ว่า nursery เป็นการยืมคำที่คุ้นเคยจากโลกของมนุษย์มาใช้ เพื่อให้มองเห็นบทบาททางนิเวศได้ง่ายขึ้น ความหมายนี้พบบ่อยในวลีอย่าง fish nursery และ nursery habitat

แบบฝึกหัด

ในประโยค The reef is a nursery for young fish คำว่า nursery น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด

  1. สถานที่เพาะปลูกพืชเพื่อขาย
  2. ห้องที่ใช้ดูแลทารกมนุษย์
  3. ถิ่นอาศัยที่ปลาวัยอ่อนเติบโตและหาที่หลบภัยได้
ดูคำตอบ

ถิ่นอาศัยที่ปลาวัยอ่อนเติบโตและหาที่หลบภัยได้

from clams and crabs,

1:25

ตั้งแต่หอยและปู

to sea urchins and anemones.

1:27

ไปจนถึงเม่นทะเลและดอกไม้ทะเล

We drifting animals are called zooplankton. ไวยากรณ์

1:33

สัตว์ที่ล่องลอยอย่างพวกเราถูกเรียกว่า แพลงก์ตอนสัตว์

ไวยากรณ์

are called zooplankton: การเรียกชื่อด้วยโครงสร้างกรรมวาจก

are called zooplankton บอกชื่อมาตรฐานของสัตว์ที่ล่องลอยเหล่านี้ โดยใช้รูปแบบกรรมวาจก A is/are called B ซึ่งหมายถึงผู้คนใช้ชื่อ B เรียก A ชื่อจะตามหลัง called ทันที ประธานพหูพจน์ใช้ are called ส่วนประธานเอกพจน์ใช้ is called

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be called: A young dog ____ a puppy.

ดูคำตอบ

is called

The most common animals here are copepods and krill.

1:38

สัตว์ที่พบได้บ่อยที่สุดที่นี่คือโคพีพอดและคริลล์

You could search the world over, สำนวน

1:46

คุณอาจค้นหาไปทั่วโลก

สำนวน

search the world over: ค้นหาไปทั่วโลก

search the world over หมายถึงค้นหาไปทั่วทุกแห่งในโลก ในที่นี้ over บอกว่าการค้นหาครอบคลุมพื้นที่ทั้งหมด ไม่ได้หมายถึงอยู่เหนือโลก วลีนี้จงใจกล่าวเกินจริงถึงขอบเขต และมักปูไปสู่ผลลัพธ์อย่าง and never find another one ทำให้คนหรือสิ่งของดูหายากมาก พิเศษ หรือไม่มีสิ่งใดทดแทนได้

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนจากบทเรียนที่หมายถึงค้นหาไปทั่วทุกแห่งในโลกเพื่อเติมประโยค: You could ____ and never find another necklace like this.

ดูคำตอบ

search the world over

but you'd never find a place more diverse than my childhood home. ลำดับความ

1:48

แต่คุณจะไม่มีวันพบสถานที่ที่มีความหลากหลายมากไปกว่าบ้านในวัยเด็กของฉัน

ลำดับความ

you'd never find ... more ... than: การเปรียบเทียบเพื่อบอกว่าไม่มีสิ่งใดเทียบได้

ในที่นี้ you'd หมายถึง you would ผู้พูดจินตนาการว่ามีคนออกค้นหา แล้วบอกว่าแม้จะค้นหาก็ไม่มีวันพบสถานที่ที่หลากหลายกว่านี้ would ใช้บอกผลลัพธ์ในสถานการณ์สมมติ ไม่ได้กล่าวถึงอดีต โครงสร้าง you'd never find ... more ... than X ใช้การเปรียบเทียบเพื่อสื่อความหมายเกือบเท่าขั้นสูงสุด โดยตั้ง X เป็นเกณฑ์ที่ไม่มีสิ่งอื่นเหนือกว่า ดังนั้นประโยคนี้จึงนำเสนอบ้านในวัยเด็กว่าไม่มีที่ใดเทียบได้ในด้านความหลากหลาย

แบบฝึกหัด

โครงสร้างที่เน้นไว้ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้

  1. โครงสร้างนี้นำเสนอบ้านในวัยเด็กว่าไม่มีที่ใดเทียบได้ในด้านความหลากหลาย แม้จะสมมติว่าออกค้นหา
  2. โครงสร้างนี้รายงานว่าผู้พูดเคยค้นหาในอดีตและพบสถานที่ที่หลากหลายกว่า
  3. โครงสร้างนี้ขอให้ผู้ฟังหาสถานที่ที่มีความหลากหลายเท่ากันทุกประการ
ดูคำตอบ

โครงสร้างนี้นำเสนอบ้านในวัยเด็กว่าไม่มีที่ใดเทียบได้ในด้านความหลากหลาย แม้จะสมมติว่าออกค้นหา

A teaspoon of seawater can contain more than a million living creatures. ไวยากรณ์

1:54

น้ำทะเลหนึ่งช้อนชาอาจมีสิ่งมีชีวิตมากกว่าหนึ่งล้านตัว

ไวยากรณ์

can contain more than a million: ความเป็นไปได้และความจุโดยทั่วไป

ในข้อความเชิงวิทยาศาสตร์นี้ can contain อธิบายว่าน้ำทะเลหนึ่งช้อนชาสามารถบรรจุสิ่งใดได้บ้างภายใต้เงื่อนไขที่เป็นไปได้ โครงสร้างนี้สื่อถึงความเป็นไปได้หรือความจุโดยทั่วไป ไม่ใช่การอนุญาต และไม่จำเป็นต้องเป็นการรายงานผลการวัดจากตัวอย่างใดตัวอย่างหนึ่ง More than a million หมายถึงจำนวนที่เกินหนึ่งล้าน โครงสร้างที่กว้างกว่าอย่าง can + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บ่อยเพื่ออธิบายว่าสิ่งของประเภทหนึ่งอาจบรรจุ ทำ หรือไปถึงระดับใดได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “A small cloud can contain millions of tiny water droplets” คำว่า can contain หมายความว่าอย่างไร

  1. มีคนอนุญาตให้เมฆบรรจุหยดน้ำ
  2. เมฆก้อนนั้นอาจมีหยดน้ำจำนวนมากขนาดนั้นภายใต้เงื่อนไขบางอย่าง
  3. เมฆทุกก้อนมีหยดน้ำจำนวนเท่านี้พอดีเสมอ
ดูคำตอบ

เมฆก้อนนั้นอาจมีหยดน้ำจำนวนมากขนาดนั้นภายใต้เงื่อนไขบางอย่าง

It can be a pretty tough existence, though. ลำดับความ

2:02

ถึงกระนั้น มันก็อาจเป็นการดำรงอยู่ที่ค่อนข้างยากลำบาก

ลำดับความ

though ท้ายประโยค: เติมข้อมูลที่ขัดแย้งภายหลัง

ตรงนี้ though ที่ท้ายประโยคมีความหมายใกล้กับ “อย่างไรก็ตาม” หรือ “แต่” โดยเปลี่ยนจากคำบรรยายเชิงบวกก่อนหน้าไปสู่ประเด็นตรงข้ามที่มาจำกัดความคิดนั้น นั่นคือ การดำรงชีวิตแบบนี้ก็อาจยากมากเช่นกัน เมื่อ though อยู่ท้ายประโยคที่สมบูรณ์ มันทำหน้าที่เป็นคำช่วยเชื่อมความคิดที่ขยายความทั้งประโยค ไม่ได้ใช้เปิดอนุประโยค และมักฟังเหมือนเป็นความคิดที่เติมตามหลัง

แบบฝึกหัด

เติมความขัดแย้งในภาษาพูดด้วย though ท้ายประโยค: The room is small. It's comfortable, ____.

ดูคำตอบ

though

Trillions are born here,

2:05

หลายล้านล้านตัวถือกำเนิดขึ้นที่นี่

but only a few make it to adulthood. สำนวน

2:07

แต่มีเพียงไม่กี่ตัวที่รอดจนเติบโตเป็นผู้ใหญ่

สำนวน

make it to adulthood: อยู่รอดจนถึงวัยโตเต็มวัย

make it to + สถานที่ เวลา หรือช่วงหนึ่ง หมายถึงประสบความสำเร็จในการไปถึงจุดนั้น ซึ่งมักเกิดขึ้นแม้จะมีความยากลำบาก ตรงนี้ make it to adulthood หมายถึงอยู่รอดได้นานพอที่จะโตเต็มวัย make ไม่ได้แปลว่า “สร้าง” และ it ไม่ได้หมายถึงสิ่งของ เมื่อเทียบกับ reach adulthood ที่มีความหมายกลาง ๆ แล้ว make it to adulthood เน้นว่ากว่าจะถึงช่วงนั้นเป็นเรื่องยากและมีจำนวนมากที่ไปไม่ถึง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ make it to: Despite the storm, all the hikers ____ the shelter before dark.

ดูคำตอบ

made it to

He may be no larger than a pinhead, ไวยากรณ์

2:14

มันอาจมีขนาดไม่ใหญ่ไปกว่าหัวเข็มหมุด

ไวยากรณ์

no larger than a pinhead: การกำหนดขนาดสูงสุด

“No larger than a pinhead” กำหนดขนาดสูงสุดไว้ มันอาจมีขนาดเท่ากับหัวเข็มหมุดหรือเล็กกว่า แต่จะไม่ใหญ่กว่า หัวเข็มหมุดเป็นสิ่งเปรียบเทียบที่ช่วยให้เห็นภาพชัดว่ามันเล็กเพียงใด รูปแบบ no + คำคุณศัพท์ขั้นกว่า + than หมายถึง “ไม่เกินขีดจำกัดนี้” และมักเน้นว่าบางสิ่งมีขนาดเล็กหรือมีอยู่อย่างจำกัด ในที่นี้ larger บอกว่าสิ่งที่กำลังเปรียบเทียบคือขนาด

แบบฝึกหัด

ใช้รูปแบบ no + คำคุณศัพท์ขั้นกว่า + than กับคำว่า large เพื่อบอกว่ากล้องมีขนาดใหญ่ที่สุดเพียงเท่าเหรียญ: The camera is ____ a coin.

ดูคำตอบ

no larger than

but this crab larva is an arrow worm's worst nightmare. สำนวน

2:16

แต่ตัวอ่อนของปูตัวนี้คือฝันร้ายที่สุดของหนอนธนู

สำนวน

worst nightmare: ภัยหรือสถานการณ์ที่น่ากลัวที่สุดในเชิงเปรียบเทียบ

someone’s worst nightmare หมายถึงคน สิ่งของ หรือสถานการณ์ที่คนหนึ่งกลัวที่สุดหรืออยากหลีกเลี่ยงมากที่สุด โดยมากใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงฝันร้ายขณะนอนหลับจริง ๆ ในประโยคนี้ ตัวอ่อนปูถูกนำเสนอว่าเป็นภัยร้ายแรงต่อหนอนลูกศร รูปแสดงความเป็นเจ้าของบอกว่าใครเป็นผู้รู้สึกกลัว: an arrow worm’s worst nightmare สำนวนนี้ให้ภาพชัดและมักจงใจพูดเกินจริง

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนจากบทเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์เพื่อบอกสิ่งที่นักเดินทางกลัวที่สุด: Losing a passport abroad is a traveler's ____.

ดูคำตอบ

worst nightmare

Epic battles between carnivores like these are just one way to get food.

2:36

การต่อสู้อันยิ่งใหญ่ระหว่างสัตว์กินเนื้อเช่นนี้เป็นเพียงวิธีหนึ่งในการหาอาหาร

But the real powers of this place come from phytoplankton.

2:41

แต่พลังที่แท้จริงของสถานที่แห่งนี้มาจากแพลงก์ตอนพืช

Single-celled life that transforms sunlight and carbon dioxide into edible gold. โน้ต

2:47

สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวที่เปลี่ยนแสงแดดและคาร์บอนไดออกไซด์ให้กลายเป็นทองคำที่กินได้

วลี

transform X into Y: เปลี่ยน X ให้เป็น Y

transform X into Y หมายถึง “เปลี่ยน X จนกลายเป็น Y” โดย X คือสิ่งที่ป้อนเข้าหรือวัสดุตั้งต้น ส่วน Y ที่ตามหลัง into คือผลลัพธ์หลังการเปลี่ยนแปลง ในประโยคนี้ sunlight and carbon dioxide ถูกนำเสนอว่าเป็นสิ่งที่ป้อนเข้า และ edible gold คือแหล่งอาหารอันมีค่าที่ถูกสร้างขึ้น โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้บรรยายการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ ชีวภาพ เทคโนโลยี หรือการเปลี่ยนแปลงเชิงนามธรรมได้

แบบฝึกหัด

ใช้ transform X into Y เติมประโยคให้สมบูรณ์: The new process ____ food waste ____ useful fuel.

ดูคำตอบ

transforms · into

สำนวน

edible gold: อุปลักษณ์เปรียบแหล่งอาหารอันล้ำค่ากับทองคำ

edible gold ในที่นี้เป็นอุปลักษณ์ ไม่ได้หมายถึงโลหะจริง ๆ คำว่า edible บอกว่าผลผลิตนี้เป็นอาหารของสิ่งมีชีวิตอื่นได้ ส่วน gold ทำให้เห็นว่ามันมีคุณค่าอย่างยิ่ง ภาพเปรียบนี้ทำให้แนวคิดทางนิเวศที่เป็นนามธรรมเห็นภาพชัดขึ้น สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวสร้างสารที่อุดมด้วยพลังงานและช่วยค้ำจุนสายใยอาหารได้ ให้เข้าใจ gold ว่าเป็น “สิ่งล้ำค่า” ไม่ใช่ทองคำจริง

แบบฝึกหัด

edible gold ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. แหล่งอาหารและพลังงานที่มีค่าอย่างยิ่งต่อระบบนิเวศ
  2. ทองคำเปลวที่ใส่บนอาหารเพื่อการตกแต่ง
  3. อนุภาคทองคำจริงที่สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวสร้างขึ้น
ดูคำตอบ

แหล่งอาหารและพลังงานที่มีค่าอย่างยิ่งต่อระบบนิเวศ

Phytoplankton are the base for the largest food web in the world. การใช้คำ

3:00

แพลงก์ตอนพืชเป็นรากฐานของสายใยอาหารที่ใหญ่ที่สุดในโลก

การใช้คำ

the base for the largest food web: รากฐานที่ค้ำจุนระบบนิเวศ

ในสำนวน the base for... คำว่า base หมายถึงรากฐานหรือแหล่งพื้นฐานที่ค้ำจุนระบบที่ใหญ่กว่า ในประโยคนี้ แพลงก์ตอนพืชเป็นแหล่งพลังงานเริ่มต้นที่หล่อเลี้ยงเครือข่ายขนาดใหญ่ของสิ่งมีชีวิตที่กินกันเป็นอาหาร food web คือเครือข่ายความสัมพันธ์ด้านการกินอาหารที่เชื่อมโยงกัน วลีทั้งหมดนำเสนอองค์ประกอบหนึ่งว่าเป็นรากฐานที่ทำให้ระบบอันซับซ้อนดำเนินต่อไปได้ และโครงสร้าง the base for แบบเดียวกันก็ใช้บอกได้ว่าอะไรทำให้ระบบอื่นเกิดขึ้นหรือทำงานได้

แบบฝึกหัด

วลีที่เน้นไว้ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. แพลงก์ตอนพืชเป็นรากฐานที่ค้ำจุนเครือข่ายความสัมพันธ์ด้านการกินอาหารขนาดใหญ่
  2. แพลงก์ตอนพืชสร้างเว็บไซต์เกี่ยวกับอาหารที่ใหญ่ที่สุดในโลก
  3. แพลงก์ตอนพืชอาศัยอยู่ในฐานทัพที่ใช้เก็บอาหาร
ดูคำตอบ

แพลงก์ตอนพืชเป็นรากฐานที่ค้ำจุนเครือข่ายความสัมพันธ์ด้านการกินอาหารขนาดใหญ่

During the night,

3:07

ในช่วงกลางคืน

many animals like me would rise up from the depths to feed on this sun-powered feast. โน้ต

3:08

สัตว์มากมายเช่นฉันจะลอยตัวขึ้นมาจากความลึกเพื่อกินงานเลี้ยงที่ขับเคลื่อนด้วยพลังงานแสงอาทิตย์นี้

ไวยากรณ์

would rise up from the depths to feed on: การกระทำที่เกิดซ้ำในอดีต

ในเรื่องเล่าที่กล่าวถึงอดีตนี้ would + กริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกการกระทำที่เกิดซ้ำ กล่าวคือ สัตว์เหล่านั้นขึ้นมาจากส่วนลึกคืนแล้วคืนเล่า would ในที่นี้แสดงนิสัยในอดีต ไม่ได้บอกอนาคตหรือใช้ขอร้องอย่างสุภาพ ส่วนที่เหลือของวลีบอกเส้นทางและจุดประสงค์ของการกระทำซ้ำ from the depths บอกว่าการเคลื่อนไหวเริ่มจากที่ใด และ to feed on... บอกว่าพวกมันขึ้นมาเพื่ออะไร would ที่แสดงนิสัยในอดีตจะเป็นธรรมชาติที่สุดเมื่อเรื่องเล่าได้กำหนดกรอบเวลาในอดีตไว้แล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ would เพื่อบอกนิสัยที่เกิดซ้ำในอดีต

  1. When we lived by the sea, we would walk along the beach every morning.
  2. Would you open the window, please?
  3. I would travel more if I had enough time.
ดูคำตอบ

When we lived by the sea, we would walk along the beach every morning.

สำนวน

this sun-powered feast: แหล่งอาหารอุดมสมบูรณ์ที่ขับเคลื่อนด้วยแสงอาทิตย์

ในประโยคนี้ sun-powered หมายความว่าแสงอาทิตย์เป็นแหล่งพลังงานตั้งต้น แพลงก์ตอนพืชใช้แสงอาทิตย์ในการเจริญเติบโต แล้วกลายเป็นอาหารของสัตว์ที่ขึ้นมาจากน้ำลึก feast เป็นคำเปรียบเทียบถึงแหล่งอาหารปริมาณมากและอุดมสมบูรณ์ ไม่ใช่งานเลี้ยงจริง ๆ วลีนี้รวมแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เรื่องพลังงานเข้ากับภาพการกินที่ชัดเจน เมื่อพบคำนามอย่าง feast ในงานเขียนเกี่ยวกับธรรมชาติ ให้พิจารณาว่าคำนั้นสื่อถึงความอุดมสมบูรณ์แทนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริงหรือไม่

แบบฝึกหัด

sun-powered feast หมายถึงอะไรในประโยคจากสารคดีธรรมชาตินี้

  1. เครื่องจักรที่ปรุงอาหารให้สัตว์ทะเล
  2. แหล่งอาหารอันอุดมสมบูรณ์ซึ่งท้ายที่สุดแล้วได้รับพลังงานจากแสงอาทิตย์
  3. มื้ออาหารอย่างเป็นทางการที่เสิร์ฟบนแผงโซลาร์เซลล์
ดูคำตอบ

แหล่งอาหารอันอุดมสมบูรณ์ซึ่งท้ายที่สุดแล้วได้รับพลังงานจากแสงอาทิตย์

I was part of the largest daily migration of life on Earth. วัฒนธรรม

3:18

ฉันเป็นส่วนหนึ่งของการอพยพประจำวันของสิ่งมีชีวิตที่ใหญ่ที่สุดบนโลก

วัฒนธรรม

part of the largest daily migration: สัตว์หนึ่งตัวในการเคลื่อนที่ครั้งใหญ่ทุกวัน

ในที่นี้ daily migration หมายถึงการเคลื่อนที่ครั้งใหญ่ที่สัตว์ทะเลทำซ้ำทุกวันระหว่างระดับความลึกต่าง ๆ ในบริบทนี้ สัตว์จำนวนมากเคลื่อนขึ้นมาในเวลากลางคืนเพื่อหาอาหาร และกลับลงไปสู่น้ำที่ลึกกว่าในเวลากลางวัน daily บอกว่าวงจรนี้เกิดขึ้นทุกวัน ส่วน migration ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการข้ามประเทศหรือการเดินทางเพียงครั้งเดียวในแต่ละฤดูกาล be part of หมายความว่าสัตว์ตัวหนึ่งเข้าร่วมการเคลื่อนที่แบบกลุ่มที่ใหญ่กว่ามาก วลีนี้นำเสนอการเคลื่อนที่ของสัตว์แต่ละตัวว่าเป็นส่วนเล็ก ๆ ของแบบแผนธรรมชาติอันยิ่งใหญ่

แบบฝึกหัด

part of the largest daily migration หมายถึงอะไรในที่นี้

  1. สัตว์ตัวนั้นเดินทางตามฤดูกาลข้ามพรมแดนประเทศหนึ่งครั้ง
  2. สัตว์ตัวนั้นเฝ้าดูมนุษย์เดินทางไปทำงานทุกเช้า
  3. สัตว์ตัวนั้นเข้าร่วมการเคลื่อนที่ครั้งใหญ่ของสิ่งมีชีวิตในทะเลระหว่างระดับความลึกต่าง ๆ ทุกวัน
ดูคำตอบ

สัตว์ตัวนั้นเข้าร่วมการเคลื่อนที่ครั้งใหญ่ของสิ่งมีชีวิตในทะเลระหว่างระดับความลึกต่าง ๆ ทุกวัน

During the day,

3:25

ในตอนกลางวัน

I'd return to the darkness where I'd join my bizarre companions.

3:26

ฉันจะกลับไปยังความมืดมิดที่ซึ่งฉันได้ร่วมทางกับเพื่อนพ้องที่แปลกประหลาด

Cannibals like this sea butterfly mollusk that eats its next of kin. สำนวน

3:35

พวกกินเนื้อพวกเดียวกันอย่างหอยผีเสื้อทะเลตัวนี้ที่กินญาติพี่น้องของมันเอง

สำนวน

next of kin: ญาติใกล้ชิดที่สุดในภาษาอังกฤษทางการ

Next of kin เป็นวลีคำนามตายตัวที่หมายถึงญาติที่ยังมีชีวิตอยู่และใกล้ชิดที่สุดของบุคคลหนึ่ง โดยเฉพาะในบริบททางการ เช่น โรงพยาบาลและเอกสารกฎหมาย ในประโยคนี้ its หมายถึงมอลลัสก์ ดังนั้น its next of kin จึงหมายถึงสัตว์ที่มีความสัมพันธ์ทางเครือญาติใกล้ชิดกับมัน การใช้คำทางการเกี่ยวกับญาติของมนุษย์กับสัตว์ทำให้เกิดการบุคลาธิษฐานเล็กน้อย และเน้นว่าสัตว์ตัวนี้กินแม้กระทั่งญาติใกล้ชิดของตัวเอง Kin หมายถึงญาติหรือสมาชิกในกลุ่มครอบครัวเดียวกัน ส่วน next ในสำนวนนี้ไม่ได้หมายถึง “คนถัดไป”

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนทางการตายตัวที่หมายถึง “ญาติใกล้ชิดที่สุดของบุคคลหนึ่ง”: In an emergency, the hospital will contact her ____.

ดูคำตอบ

next of kin

And comb jellies that beat cilia like rainbowed eyelashes. สำนวน

3:45

และหวีวุ้นที่โบกพัดซิเลียราวกับขนตาสีรุ้ง

สำนวน

like rainbowed eyelashes: อุปมาเชิงภาพ

Like rainbowed eyelashes เป็นอุปมา โดย like นำหน้าวลีคำนาม rainbowed eyelashes และเปรียบซีเลียที่กำลังเคลื่อนไหวและสะท้อนแสงกับขนตาหลากสี Rainbowed หมายถึงการแสดงสีคล้ายรุ้ง วลีนี้ไม่ได้บอกว่าแมงกะพรุนหวีมีขนตาจริง ๆ แต่เปลี่ยนรายละเอียดทางชีววิทยาที่ไม่คุ้นเคยให้เป็นภาพที่ผู้ชมจินตนาการได้

แบบฝึกหัด

like rainbowed eyelashes ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้?

  1. เปรียบซีเลียหลากสีที่กำลังเคลื่อนไหวกับขนตา
  2. บอกว่าซีเลียสร้างรุ้งจริง ๆ
  3. บอกว่าแมงกะพรุนหวีมีขนตาของมนุษย์จริง ๆ
ดูคำตอบ

เปรียบซีเลียหลากสีที่กำลังเคลื่อนไหวกับขนตา

Some of these snare their prey with sticky tentacles, การใช้คำ

3:55

บางตัวดักจับเหยื่อด้วยหนวดที่เหนียวหนึบ

การใช้คำ

snare their prey: ดักจับเหยื่อ

ในประโยคนี้ snare เป็นคำกริยาที่ต้องมีกรรม หมายถึง “ดักและจับ” หนวดที่เหนียวทำหน้าที่เหมือนกับดัก โดยยึดเหยื่อไว้ไม่ให้หนีไปได้ คำกริยานี้เน้นวิธีการจับแบบใช้กับดัก ไม่ได้เน้นเพียงผลลัพธ์ว่าจับได้แล้วเท่านั้น snare ยังเป็นคำนามที่แปลว่า “กับดัก” ได้ แต่ในที่นี้อยู่หน้ากรรม their prey จึงเป็นคำกริยา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ snare เพื่อแสดงการจับแบบใช้กับดัก?

  1. The bird watches insects from a branch.
  2. The spider snares flies in its sticky web.
  3. The child catches a ball thrown across the yard.
ดูคำตอบ

The spider snares flies in its sticky web.

while others just take a bite out of their cousins. วลี

3:59

ในขณะที่บางตัวก็แค่กัดกินญาติของพวกมัน

วลี

take a bite out of: กัดเอาหรือลดบางส่วนของสิ่งหนึ่ง

ในที่นี้ take a bite out of ใช้ตามความหมายตรง คือสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งกัดอีกชนิดหนึ่งแล้วเอาหรือกินบางส่วนของมันไป out of ช่วยแสดงว่าส่วนที่ถูกกัดออกมาจากสิ่งที่เป็นก้อนหรือส่วนรวมที่ใหญ่กว่า ภาพเดียวกันนี้มักใช้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ เมื่อค่าใช้จ่าย ความล่าช้า หรือภาระอื่นกินเงิน เวลา หรือทรัพยากรไปเป็นส่วนที่เห็นได้ชัด โดยทั่วไปหมายถึงการสูญเสียบางส่วน ไม่ใช่หมดทั้งหมด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนห้าคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “ใช้ส่วนหนึ่งไปอย่างเห็นได้ชัด”: The unexpected fee will ____ our travel budget.

ดูคำตอบ

take a bite out of

And siphonophores that catch prey with toxic fishing lures. สำนวน

4:05

และไซโฟโนฟอร์ที่จับเหยื่อด้วยเหยื่อล่ออาบพิษ

สำนวน

toxic fishing lures ในฐานะอุปลักษณ์ทางวิทยาศาสตร์

fishing lures เดิมหมายถึงเหยื่อที่ออกแบบมาเพื่อล่อปลา ในที่นี้ toxic fishing lures เป็นอุปลักษณ์ที่หมายถึงโครงสร้างร่างกายซึ่งมีพิษของไซโฟโนฟอร์ โครงสร้างเหล่านี้ทำงานคล้ายเหยื่อล่อและช่วยให้มันจับเหยื่อได้ โดย toxic ขยายวลี fishing lures ทั้งหมด ภาพการตกปลาที่คุ้นเคยช่วยให้วิธีหาอาหารที่ไม่คุ้นเคยเห็นภาพได้ง่ายขึ้น ไม่ได้หมายความว่าสัตว์ชนิดนี้พกหรือใช้อุปกรณ์ตกปลาของมนุษย์จริง ๆ

แบบฝึกหัด

toxic fishing lures ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

  1. อุปกรณ์ตกปลาของมนุษย์ที่สัตว์พกอยู่
  2. เครื่องมือตกปลาที่คนทิ้งไว้ในมหาสมุทร
  3. โครงสร้างร่างกายที่มีพิษซึ่งทำงานคล้ายเหยื่อล่อและช่วยให้สัตว์จับเหยื่อ
ดูคำตอบ

โครงสร้างร่างกายที่มีพิษซึ่งทำงานคล้ายเหยื่อล่อและช่วยให้สัตว์จับเหยื่อ

But my favorite would have to be the crustacean Phronima. น้ำเสียง/เจตนา

4:15

แต่ตัวโปรดของฉันต้องยกให้ครัสเตเชียนอย่าง โฟรนิมา (Phronima)

น้ำเสียง/เจตนา

my favorite would have to be: การเลือกตัวเลือกโปรดอย่างไตร่ตรองและเน้นย้ำ

รูปแบบ my favorite would have to be X นำเสนอ X ว่าเป็นตัวเลือกที่ชัดเจนของผู้พูดหลังจากพิจารณาทางเลือกอื่นแล้ว would สื่อถึงเงื่อนไขโดยนัย เช่น if I had to choose ส่วน have to ช่วยเน้นข้อสรุปว่า X คือตัวเลือกที่เหมาะที่สุด ในที่นี้ have to ไม่ได้แสดงกฎจากภายนอกหรือหน้าที่ที่ไม่เต็มใจ ผู้พูดกำลังเน้นการตัดสินของตน ไม่ได้บอกว่ามีใครบังคับให้ชอบสิ่งนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเป้าหมาย: After trying all five flavors, my favorite ____ mango.

ดูคำตอบ

would have to be

Its monstrous looks inspired the movie Aliens. วัฒนธรรม

4:20

รูปลักษณ์ที่เหมือนสัตว์ประหลาดของมันเป็นแรงบันดาลใจให้กับภาพยนตร์เรื่อง Aliens

วัฒนธรรม

inspired the movie Aliens: การกล่าวถึงชื่อภาพยนตร์และอิทธิพลด้านความคิดสร้างสรรค์

Aliens ในที่นี้เป็นชื่อภาพยนตร์สยองขวัญแนววิทยาศาสตร์ปี 1986 ไม่ใช่คำนามพหูพจน์ alien ในความหมายทั่วไป คำว่า the movie และ A ตัวพิมพ์ใหญ่บอกว่าเป็นผลงานเฉพาะเรื่อง ในที่นี้ inspired หมายถึงรูปลักษณ์เหมือนสัตว์ประหลาดของสิ่งมีชีวิตนี้ทำให้ผู้สร้างภาพยนตร์เกิดแนวคิดในการออกแบบสิ่งมีชีวิตในเรื่อง เป็นการกล่าวถึงอิทธิพลด้านความคิดสร้างสรรค์ ไม่ได้หมายความว่าสัตว์ตัวนี้สร้างภาพยนตร์เอง หรือรายละเอียดการออกแบบทุกอย่างถูกคัดลอกมาจากมัน

แบบฝึกหัด

inspired the movie Aliens ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. Aliens ในที่นี้หมายถึงสิ่งมีชีวิตจากอวกาศหลายตัวที่ไม่เกี่ยวข้องกับภาพยนตร์
  2. สิ่งมีชีวิตนี้เป็นผู้ผลิตและกำกับภาพยนตร์ Aliens ด้วยตัวเอง
  3. รูปลักษณ์ของสิ่งมีชีวิตนี้ทำให้ผู้สร้างภาพยนตร์ Aliens เกิดแนวคิดสร้างสรรค์
ดูคำตอบ

รูปลักษณ์ของสิ่งมีชีวิตนี้ทำให้ผู้สร้างภาพยนตร์ Aliens เกิดแนวคิดสร้างสรรค์

It can catch tiny bits in its bristles,

4:25

มันสามารถจับชิ้นส่วนเล็กๆ ด้วยขนแข็งของมัน

but prefers larger prey like salps.

4:28

แต่มันชอบเหยื่อที่ใหญ่กว่าอย่างซัลปา (salps) มากกว่า

With two sets of eyes,

4:34

ด้วยดวงตาสองคู่

this female prowls the deeper water. การใช้คำ

4:36

ตัวเมียตัวนี้จะออกตระเวนหาเหยื่อในน้ำลึก

การใช้คำ

prowls the deeper water: การเคลื่อนที่เงียบ ๆ เพื่อหาเหยื่อ

prowl หมายถึงการเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ อย่างเงียบ ๆ และระแวดระวัง ขณะกำลังหาเหยื่อ เป้าหมาย หรือโอกาส ในประโยคนี้ prowls the deeper water ทำให้เห็นภาพตัวเมียเป็นนักล่าที่เคลื่อนตัวอยู่ในน้ำที่ลึกกว่า ไม่ใช่เพียงแค่ว่ายน้ำ ตรงนี้ prowl ใช้เป็นกริยาที่มีกรรม โดย the deeper water ระบุพื้นที่ที่มันเคลื่อนที่ไปมา ภาษาอังกฤษยังพูดว่า prowl the streets หรือ prowl the forest ได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่อถึงการค้นหาเหยื่ออย่างเงียบ ๆ แบบนักล่าได้ดีที่สุด

  1. The tourists walk through the museum at noon, chatting with their guide.
  2. The leopard prowls the forest at night, quietly searching for prey.
  3. The swimmer completes one fast lap in the pool.
ดูคำตอบ

The leopard prowls the forest at night, quietly searching for prey.

Prey in hand, ไวยากรณ์

4:41

เมื่อมีเหยื่อในมือ

she performs one of the strangest behaviors in the entire animal kingdom. ไวยากรณ์

4:42

มันจะแสดงพฤติกรรมที่แปลกประหลาดที่สุดอย่างหนึ่งในอาณาจักรสัตว์ทั้งหมด

ไวยากรณ์

Prey in hand: วลีอิสระที่ขึ้นต้นประโยค

Prey in hand เป็นวลีสั้น ๆ ที่บอกสภาพประกอบ หมายความว่าเมื่อการกระทำหลักเริ่มขึ้น มันจับเหยื่อไว้ได้แล้ว วลีนี้ไม่มีคำกริยาที่ผันตามกาล ในทางไวยากรณ์จึงเป็นวลีอิสระที่ประกอบด้วยคำนาม prey กับสภาพ in hand อนุประโยคหลักเริ่มด้วย she ดังนั้นประธานของ performs คือ she ไม่ใช่ prey การขึ้นต้นแบบกระชับนี้ช่วยบอกสภาพก่อน แล้วจึงเดินเรื่องไปสู่การกระทำอย่างรวดเร็ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลีขึ้นต้นชนิดเดียวกันเพื่อบอกสภาพก่อนการกระทำหลัก

  1. We had tickets, and the theater was open.
  2. We entered the theater with our tickets in a bag.
  3. Tickets in hand, we entered the theater.
ดูคำตอบ

Tickets in hand, we entered the theater.

ไวยากรณ์

one of the strangest behaviors: one of + ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์

โครงสร้าง one of the + คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์ หมายถึงหนึ่งสิ่งจากกลุ่มที่มีคุณสมบัตินั้นในระดับสูงสุด ในที่นี้เลือกพฤติกรรมหนึ่งอย่างจากกลุ่มที่บรรยายว่า the strangest behaviors in the entire animal kingdom หลัง one of ต้องใช้ behaviors รูปพหูพจน์ เพราะวลีที่ขึ้นต้นด้วย of หมายถึงกลุ่มที่มีสมาชิกหลายอย่าง one บอกเพียงว่าเลือกมาหนึ่งอย่าง ไม่ได้ทำให้คำนามที่ตามมาเป็นเอกพจน์

แบบฝึกหัด

ใช้ useful และ tool เติมโครงสร้าง one of + ขั้นสูงสุด + คำนามพหูพจน์ ให้สมบูรณ์: This is one of the ____ in the kitchen.

ดูคำตอบ

most useful tools

With body parts from her victims, ไวยากรณ์

4:51

ด้วยชิ้นส่วนร่างกายจากเหยื่อของมัน

she delicately assembles a barrel-like home, การใช้คำ

4:53

มันประกอบบ้านทรงถังขึ้นมาอย่างประณีต

ไวยากรณ์

With body parts from her victims: ใช้ with เพื่อบอกวัสดุ

วลี “With body parts from her victims” ที่ต้นประโยคบอกว่ามันใช้วัสดุอะไรประกอบบ้าน ในที่นี้ with หมายถึง “โดยใช้” หรือ “ด้วย” ไม่ได้หมายถึง “ร่วมกับ” โครงสร้าง With + นามวลีที่ต้นประโยคสามารถบอกเครื่องมือ วัสดุ หรือเงื่อนไขก่อนที่ประโยคหลักจะกล่าวถึงการกระทำสำคัญ วิธีนี้ช่วยให้การกระทำยังคงเป็นจุดเน้นของประโยค

แบบฝึกหัด

ใน “With a small brush, Mia painted the model.” วลีต้นประโยคทำหน้าที่อะไร?

  1. วลีนี้บอกเครื่องมือที่ Mia ใช้วาดภาพ
  2. วลีนี้บอกเหตุผลที่ Mia เลือกแบบจำลองนั้น
  3. วลีนี้บอกถึงคนที่วาดภาพอยู่ข้าง Mia
ดูคำตอบ

วลีนี้บอกเครื่องมือที่ Mia ใช้วาดภาพ

การใช้คำ

barrel-like home: สร้างคำคุณศัพท์ด้วย -like

ใน barrel-like home นั้น -like เติมท้ายคำนาม barrel เพื่อสร้างคำคุณศัพท์ Barrel-like หมายถึง “คล้ายถัง” โดยเฉพาะในด้านรูปร่าง จึงไม่ได้บอกว่าบ้านนี้เป็นถังจริง ๆ โครงสร้าง คำนาม + -like เป็นรูปแบบที่ใช้สร้างคำบรรยายความคล้ายกันด้านรูปร่าง พื้นผิว ลักษณะภายนอก หรือสไตล์ ในที่นี้คำคุณศัพท์ประสม barrel-like ทั้งคำขยาย home

แบบฝึกหัด

ใช้ dome และคำเติมท้าย -like เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The museum has a ____ roof.

ดูคำตอบ

dome-like

feeding her young until they can drift off and survive on their own. โน้ต

4:56

เลี้ยงดูตัวอ่อนของมันจนกว่าพวกมันจะลอยออกไปและเอาตัวรอดได้ด้วยตัวเอง

กริยาวลี

drift off: ค่อย ๆ ลอยห่างออกไป

ในที่นี้ drift off หมายถึง “ค่อย ๆ ลอยห่างออกไป” โดยถูกกระแสน้ำพาไป ไม่ใช่การเคลื่อนที่อย่างแรงและควบคุมได้ คำว่า off เพิ่มความหมายของการออกจากจุดเริ่มต้น Drift off ยังหมายถึง “ค่อย ๆ หลับ” ได้ด้วย แต่แนวคิดเรื่องการอยู่รอดได้ด้วยตัวเองที่อยู่ใกล้กันแสดงว่า ประโยคนี้พูดถึงการลอยออกไปจริง ๆ ไม่ใช่การหลับ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ drifted off ในความหมายว่า “ค่อย ๆ ลอยห่างออกไป”

  1. The tired child drifted off during the story.
  2. The paper boat drifted off with the current.
  3. The team put off the game until Friday.
ดูคำตอบ

The paper boat drifted off with the current.

วลี

survive on their own: อยู่รอดโดยไม่ต้องพึ่งความช่วยเหลือ

on their own หมายถึง “โดยไม่ต้องพึ่งความช่วยเหลือจากผู้อื่น” ดังนั้น survive on their own จึงหมายถึงการอยู่รอดโดยไม่ต้องได้รับการดูแลจากแม่ their อ้างถึง young ที่เป็นพหูพจน์ คำแสดงความเป็นเจ้าของเปลี่ยนตามประธาน เช่น on my own, on your own, on her own, on its own หรือ on their own

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมาย on ... own ให้สอดคล้องกับประธานพหูพจน์: The rescued birds are now able to survive ____.

ดูคำตอบ

on their own

Best of all, ลำดับความ

5:04

เหนือสิ่งอื่นใด

they make the perfect snack for a small fish like me. การใช้คำ

5:05

พวกมันเป็นขนมขบเคี้ยวที่สมบูรณ์แบบสำหรับปลาตัวเล็กๆ อย่างฉัน

ลำดับความ

Best of all: เกริ่นประเด็นที่ผู้พูดชอบที่สุด

Best of all เป็นคำเชื่อมที่ใช้เกริ่นประเด็นที่ผู้พูดชอบหรือพอใจที่สุด หลังจากกล่าวถึงรายละเอียดอื่นมาแล้ว โดยบอกผู้ฟังว่าสิ่งที่ตามมาคือข้อดีที่โดดเด่นที่สุด best ในประโยคนี้สะท้อนผลประโยชน์ของปลาตัวเล็กเอง ไม่ใช่การจัดอันดับอย่างเป็นกลาง วลีนี้ใช้จัดลำดับเหตุผล ข้อดี หรือรายละเอียดในเรื่อง โดยเน้นประเด็นเชิงบวกที่น่าพอใจที่สุด

แบบฝึกหัด

กระเป๋าเป้ใบหนึ่งมีน้ำหนักเบาและกันน้ำได้ คำขึ้นต้นใดเกริ่นข้อดีเพิ่มเติมที่ผู้พูดชอบที่สุดได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Best of all, it costs less than thirty dollars.
  2. Finally, it costs less than thirty dollars.
  3. Most importantly, it costs less than thirty dollars.
ดูคำตอบ

Best of all, it costs less than thirty dollars.

การใช้คำ

make the perfect snack for: make ในความหมายว่า “เหมาะที่จะเป็น”

ใน make the perfect snack for คำว่า make หมายถึง “เหมาะที่จะเป็น” หรือ “ทำหน้าที่เป็น” ไม่ได้หมายถึง “ผลิต” ประธาน they คือสิ่งที่กำลังถูกประเมิน กล่าวคือพวกมันเองเป็นอาหารที่เหมาะอย่างยิ่งสำหรับปลาตัวเล็ก รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ X makes a good, perfect, or useful Y for Z คำคุณศัพท์ประเมินว่า X เหมาะกับบทบาทหรือการใช้งาน Y เพียงใด ส่วน for Z ระบุคน สัตว์ หรือสถานการณ์ที่ได้รับประโยชน์

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ make ในความหมายว่า “เหมาะที่จะเป็น” แทนที่จะหมายถึง “ผลิตหรือเตรียม”

  1. The baker makes fresh bread every morning.
  2. Maya makes a snack for her brother after school.
  3. These flat stones make excellent seats for the picnic.
ดูคำตอบ

These flat stones make excellent seats for the picnic.

Here among the plankton,

5:13

ที่นี่ท่ามกลางแพลงก์ตอน

the food web is so tangled and complex, ไวยากรณ์

5:15

สายใยอาหารนั้นพันกันยุ่งเหยิงและซับซ้อนมาก

even scientists don't know who eats whom. ไวยากรณ์

5:18

จนแม้แต่นักวิทยาศาสตร์ก็ไม่รู้ว่าใครกินใคร

ไวยากรณ์

so tangled and complex ... even scientists don't know: ระดับที่สูงและผลที่คาดไม่ถึง

ในที่นี้ so + คำคุณศัพท์ แสดงระดับที่สูงมาก กล่าวคือสายใยอาหารพันกันยุ่งและซับซ้อนอย่างยิ่ง อนุประโยคถัดไปแสดงผลที่ตามมาจากระดับนั้น นั่นคือความสัมพันธ์ต่าง ๆ ยากที่จะทำความเข้าใจ Even ทำให้นักวิทยาศาสตร์เป็นตัวอย่างที่น่าประหลาดใจ ปกติคนเราคาดว่านักวิทยาศาสตร์น่าจะรู้ ดังนั้น even scientists don't know จึงทำให้ความซับซ้อนดูเด่นชัดเป็นพิเศษ ไม่ได้หมายความว่ามีเพียงนักวิทยาศาสตร์เท่านั้นที่ไม่แน่ใจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย so ... that even ...: The instructions were ____ confusing that ____ the coach read them twice.

ดูคำตอบ

so · even

ไวยากรณ์

who eats whom: who ที่เป็นประธานและ whom ที่เป็นกรรม

ใน who eats whom คำว่า who เป็นประธานของ eats จึงหมายถึงฝ่ายที่กิน ส่วน whom เป็นกรรม จึงหมายถึงฝ่ายที่ถูกกิน ลำดับคำจึงแสดงทิศทางของความสัมพันธ์ วลีทั้งหมดเป็นคำถามทางอ้อมหลัง don't know โดยใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าและไม่เติม do ส่วน whom เป็นรูปกรรมแบบเป็นทางการของ who ในบทสนทนาประจำวัน ผู้พูดจำนวนมากใช้ who eats who แทน

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษทั้งประโยค แล้วเลือกแบบที่ลงท้ายด้วย whom โดยเน้นฟังเสียง /m/ ท้ายคำ

  1. The chart shows who helps who.
  2. The chart shows who helps whom.
ดูคำตอบ

The chart shows who helps whom.

But I do. ไวยากรณ์

5:21

แต่ฉันรู้

ไวยากรณ์

But I do: ใช้ do แทนวลีกริยาก่อนหน้า

ในที่นี้ do ใช้แทนวลีกริยาที่กล่าวไปก่อนหน้า คือ know who eats whom ดังนั้น But I do จึงหมายถึง “แต่ฉันรู้ว่าใครกินใคร” ไม่ได้หมายถึง “แต่ฉันทำบางอย่าง” การใช้กริยาช่วยแทนเช่นนี้ช่วยไม่ให้ต้องพูดวลีกริยาทั้งหมดซ้ำ และทำให้ความแตกต่างชัดเจนว่า นักวิทยาศาสตร์ไม่รู้ แต่ผู้พูดรู้ เมื่อพบคำตอบสั้น ๆ แบบนี้ ให้ย้อนดูวลีในประโยคก่อนหน้าที่ do ใช้แทน

แบบฝึกหัด

เติมการเปรียบต่างให้สมบูรณ์โดยใช้กริยาช่วยแทน enjoy science class: My brother doesn't enjoy science class, but I ____.

ดูคำตอบ

do

At least now you know a bit of my story.

5:29

อย่างน้อยตอนนี้คุณก็รู้เรื่องราวของฉันบ้างแล้ว

There's so much more to me than just a tasty meal. สำนวน

5:33

ตัวฉันมีอะไรมากกว่าการเป็นแค่มื้ออาหารที่แสนอร่อย

สำนวน

There's so much more to X than just Y: X ไม่ได้มีแค่ Y

There's so much more to X than just Y หมายความว่า X ยังมีคุณสมบัติ ด้านอื่น ๆ หรือคุณค่าที่นอกเหนือจาก Y ในประโยคนี้ more to me หมายถึง “ยังมีเรื่องเกี่ยวกับฉันให้เข้าใจอีกมาก” ไม่ได้บอกถึงการเคลื่อนที่มาหาฉัน so much ช่วยเน้น more ส่วน just ทำให้ a tasty meal เป็นมุมมองที่แคบเกินไป ผู้พูดปฏิเสธป้ายกำกับง่าย ๆ เพียงอย่างเดียวนั้น และยืนยันว่าตนเป็นมากกว่าอาหาร

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง more to X than just Y ให้สมบูรณ์: There's so much more ____ this museum than just old paintings.

ดูคำตอบ

to